"Učitelé hoří!" soutěžní program ke Dni učitelů. Nápady na scénář ke Dni učitelů Všeruská pedagogická soutěž pro rozvoj mimoškolních aktivit „Nové nápady“

Den učitelů je svátek učitelů a mentorů, který se slaví ve více než 100 zemích světa. Už asi půl století přijímají ruští učitelé gratulace 5. října. V tento den všichni vyjadřují své poděkování učitelům: od studentů a jejich rodičů až po místní úředníky.

Často je na školách Den učitelů vyhlášen dnem samosprávy. Středoškoláci dávají učitelům možnost relaxovat a převzít své starosti: vyučují a dokonce vedou školu.

Chcete-li, aby byl Den učitelů ve vaší škole letos extra zábavný, využijte naše tipy!

Zaregistrujte se →

Zajímavé školní akce

Den učitelů je skvělou příležitostí k tomu, aby vztahy ve velké školní rodině byly ještě vřelejší. Zde je několik nápadů, které sjednotí pedagogický sbor a pomohou učitelům dosáhnout uznání studentů.

Nápad 1. Ranní pozdravy

Přijďte brzy jako třída a shromážděte se v hale, abyste se setkali se svými oblíbenými učiteli. Připravte si svá přání předem. Ukažte svou fantazii: připravte si básně, písničky, cokoliv. Vaším cílem je pobavit učitele a dát jim ranní úsměv.

Tip: Použijte malé poděkování. Připravili jsme kartičky, které si můžete vytisknout a dát svým učitelům.

Myšlenka 2: Uspořádat volby

Je to skvělý způsob, jak ukázat špičkovým učitelům, že jsou milováni a respektováni. Připravte si „hlasovací lístky“ se seznamem učitelů a rozdejte je studentům školy. Každý žák musí umístit křížek ke jménu svého oblíbeného učitele a vhodit hlasovací lístek do volební urny (lze ji nahradit běžnou kartonovou krabicí).

Rada: Volby na několik „funkcí“ můžete uspořádat tak, že vyzvete děti, aby samostatně hlasovaly pro svého oblíbeného, ​​nejzábavnějšího, nejzásadovějšího učitele atd.

Nápad 3. Dárek pro vašeho oblíbeného učitele

Pokud se rozhodnete dát svému učiteli dárek, buďte zodpovědní za jeho výběr. Vázy, plyšové hračky a další roztomilé drobnosti jsou samozřejmě skvělé, ale s největší pravděpodobností už toho má váš učitel dost.

Buďte praktičtí. Kupte si nějaké kancelářské potřeby nebo počítačové příslušenství. A pokud chcete být originální, připravte nevšední a individuální dárek.

Učitel chemie si například může koupit plakát s periodickou tabulkou chemických prvků, ale místo přísné tváře Dmitrije Ivanoviče Mendělejeva nalepí usměvavého učitele chemie. Určitě se mu to bude líbit.

Pro učitele literatury - sada karet s portréty a výroky velkých spisovatelů. Už jste uhodli, že na jedné z karet bude portrét a citát od učitele?

A hlavně buďte chytří po celý den! Věříme ti.

Zaregistrujte se →

Téma k rozhovoru: Jak obvykle trávíte Den učitelů ve vaší domácí škole? Podělit se s námi?

Chci pogratulovat všem učitelům profesionální dovolená. Nesmírně si vážím vaší služby zemi, vašeho zájmu a odpovědnosti. Z celého srdce Vám přeji zdraví, hodně síly a hodně tvůrčí energie. A opravdu doufám, že se stát bude ke svým skutečným hrdinům chovat každým rokem uctivější.

Každá škola má své tradice, takže moje nápady mohou být přidány k vašim každoročním slavnostním setkáním s cenami pro nejlepší, scénkám s předělanými písničkami, dětským koncertům a závěrečným čajovým dýchánkům.

1. Kostýmní pozdravy od studentů ke Dni učitelů

To je ta myšlenka. Z každé třídy (přesněji z každé paralely) musíte vybrat 2-3 studenty, kteří budou blahopřát učitelům na samém začátku prázdnin. Jedna gratulace od prvňáčků, jedna od druháků atd. Ať se všechny třídy s písmenem „A“ letos pokusí co nejlépe. Příští rok - "B". Podílet se na přípravě krátkého čísla třídní učitel a rodiče.

Každý projev by neměl trvat déle než dvě minuty, pak 11 gratulací zabere půl hodiny, s přihlédnutím k zádrhelům.

Obrázky pro řečníky vybíráme s ohledem na program literatury. Už si moc dobře nepamatuji, ve které třídě co četli, načrtnu vám hrubý seznam. Musíte vybrat kostýmy pro děti. Tento důležitý bod, protože kostýmy zachrání situaci, i když text není úplně povedený.

1 třída— Alyonushka a bratr Ivanushka
2. stupeň— Tři dívky (které jsou pod oknem) z Puškinovy ​​pohádky
3. třída- hrdinové Krylovových bajek (můžete mít Vážku a mravence nebo Vránu a lišku)
4. třída- Tři hrdinové
5. třída- hezký husar (Borodino)
6. třída— Tom Sawyer, Gogolovy postavy z „Večerů na farmě...“, Mladá selka
7. třída— Inspektor
8. třída— Vasilij Terkin
9. třída— Oněgin a Taťána
Stupeň 10— Oblomov
11. třída— Pierre Bezukhov a Natasha Rostova

Děti by měly na obrázcích svých hrdinů říkat krásná blahopřání. Je dobré, když to dopadne umělecky, s obratem, s použitím frází z děl, rýmů, kde je to vhodné.

Je vhodné, aby jeden učitel připravil pouze jedno blahopřání a o zbytku ani nebude vědět. Připomínám, že je potřeba dodržet 2 minuty, jinak z 11 vystoupení vznikne „čínský koncert“. Kostýmní pozdrav vypadá velmi působivě, nezapomeňte vyfotit.

V tomto případě je samotný dárek blahopřání, ale pro každý případ.

2. Video „V kostce“

Tato technika se často používá v televizi. Video je potřeba upravit tak, aby jej přečetl maximální počet studentů krásná gratulace. Může to být próza, může to být poezie. Shromážděte nejchytřejší zástupce každé třídy a požádejte je, aby přečetli 2–3 slova z tabule (je lepší netrhat fráze).

Například:

1. student: Vážení učitelé!
2. student: Dnes máte svátek!
3. student: chtěl bych ti popřát
4. student: mír, dobro, štěstí!
5. student: Ať každý den přináší radost!
6. student: Chceme vás překvapit našimi úspěchy,
7. student: sníme, že za mnoho let na nás můžete být hrdí...atd.

Vzniklo krásné gratulační video od studentů 1. až 11. ročníku.

3. Manekýn výzva

To funguje skvěle i při focení na mobilní telefon. Děti a učitelé by měli mrazit při hraní zábavných školních scén. Samozřejmě musíte scénář promyslet a jasně definovat cestu operátora. O střih zde není nouze – celá pointa je v nepřetržitém natáčení nehybných školáků a učitelů. Nezapomeňte na bufet, ostrahu a kancelář ředitele!

Na konci se kameraman prudce otočí k radostnému davu dětí, které „ožívají“ a křičí „Gratulujeme! Gratulujeme! Gratulujeme!"

4. Gratulace od studentů v nahrávce („Pohled zdola“)

Jde o malá vtipná videa, předtočené dialogy s dětmi různého věku(Ugant to dělá mistrně). Vymyslete jednu otázku, na kterou musí děti rychle odpovědět. Právě ty bezmyšlenkovité odpovědi jsou vždy nejzábavnější. Za dobrého osvětlení můžete natáčet chytrým telefonem a vše pak sestříhat do jednoho gratulačního klipu.

Zeptejte se například, který učitel je ve škole nejdůležitější. Kolik let studia potřebujete, abyste se stal učitelem? Proč ve škole pracuje mnoho žen a málo mužů? Jací budou učitelé za 100 let?

Video je třeba sledovat v sále na velké obrazovce.

Něco podobného jsem našel zde:

5. Fotosoutěž - nejlepší selfie o přestávce

Tohle je taky jeden velký blahopřání, kterou učitelé sledují na obrazovce. Prosíme každého učitele, aby si s dětmi udělal vtipnou selfie. Zde musíte opravdu ukázat svou fantazii, aby se fotografie ukázaly jako odlišné povahy. Studenti se mohou obléknout nebo být požádáni, aby ztvárnili stejné emoce. Dejte někomu dopisní karty, které budou tvořit slovo „Gratulujeme“, dejte mu balónky, květiny, vymyslete vtipné pozadí.

Spojujeme všechny rámečky do jedné prezentace. Nechte na pozadí znít krásnou energickou melodii.

Příklady z internetu:

6. Malý zábavný turnaj „Otázky a odpovědi“

Možnost 1. Turnaj družstev (10-15 minut).
Už teď mám zábavný výběr otázek na malou intelektuální hru. Ať jsou 2 týmy po 6 lidech a divácích. Na každém stole zvonek, jehož zvuk symbolizuje připravenost týmu reagovat. .

Možnost 2. Mistrovství jednotlivců
Přečtěte si otázky nahlas a vytiskněte odpovědi na papír. Není to už dávno, co učitelé sami dělali testy? A tady je pro ně slavnostní vtipný test! Výsledky shrneme takto: posbíráme papírky, přečteme správné odpovědi, pojmenujeme nejúspěšnější a odměníme vás na konci prázdnin, když sečtete výsledky.

Můžete také otevřít stejné testy na tabletech a pozvat týmy, aby zjistily, kde je fikce a kde je pravda (tato série testů se nazývá „True or False“). Je výhodné, že se výsledky okamžitě sečtou a samotný test se vyplní online:

Nebo nabídněte hádat předmět z obrázků (úryvek makrofotografie - silné zvětšení známých objektů). Zde jsou také hotové výběry:

7. Hlasité čtení uměleckého díla na různých obrázcích

Číslo je vtipné, ale pasáž je potřeba brát vážně. Nechť je tam třeba Puškinova próza. Pro toto číslo je lepší vzít uměleckého učitele, který je připraven jasně ukázat emoce a pobavit své kolegy. Je také zábavné číst hry tímto způsobem, zkuste to!

Text může být zobrazen na velké obrazovce nebo uveden v běžné knize. V prvním případě se na obrazovce objeví nápis s novou podmínkou, ve druhém ukazujeme dobrovolníkovi znamení. Každé 2-3 věty se čtou s jinou intonací: „takhle čte prvňáček“, „jdi si zarapovat“, „žvýkáš při čtení velký hamburger“, „při tom utíkáš před maniakem čtení“, „jsi robot“, „usínáš“, „snažíš se zaujmout třídu svým výrazným čtením“, „po každém slově si potřebuješ odkašlat“, „každý řádek.“ dílo vás rozesměje“, „touto pasáží vstupujete do divadelního studia, přidáváte emoce“ atd.

Vtipnější je, když tato znamení vidí i diváci a čekají, jak se jejich kolega dostane ven. Neměli byste to opakovat víckrát, pak to nebude taková zábava.

8. Hra „Krokodýl“ (školní slovíčka)

Vše je zde standardní, ale zábavné – jeden moderátor se snaží svým kolegům gesty zprostředkovat význam skrytého školního slova. Předem připravujeme cedule s nápisem: Jednotná státní zkouška, elektronický deník, interaktivní tabule, plán výuky, test, otevřená hodina, Rodičovská schůzka, učitelská rada, výzva do třídy, Poslední výzva, promoce, dovolená atd.

9. Mistrovské kurzy

Vedeme mistrovské kurzy pro zaměstnance kanceláří a vždy obdivujeme, jak shon postupně ustupuje a vše, co se děje, se mění v meditaci. Krásné tvořivé prázdniny, které učitelé také moc potřebují.

Mezi přednášejícími takových mistrovských kurzů je vždy mnoho bývalých učitelů, takže nepochybuji, že v každém týmu se najdou řemeslnice, které své kolegy naučí, jak efektivně uvázat šátek, jak na to... Určitě se najdou specialisté na moderní líčení nebo ti, kteří vás naučí vyrábět šperky z přírodních okrasných kamenů.

Zapněte si krásnou hudbu, sdílejte vtipné historky, blahopřejte si. Mistrovské kurzy jsou skvělým odpočinkem od náročné rutiny výuky.

Nějaké nápady?

"Holiday Again" je sbírka prázdninových nápadů, ve kterých sbírám všechny jednoduché a zábavné věci pro různé akce. Vždy mě potěší doplnění v komentářích. Sdílejte pozitivitu se svými kolegy!

Jsou na vaší škole nějaké zajímavé tradice ke Dni učitelů?

Celoruská pedagogická soutěž pro rozvoj mimoškolních aktivit „Nové nápady“

Účel soutěže: zajistit zavedení osobnostně se rozvíjejících, kompetenčně orientovaných vzdělávacích technologií pro učitele, vychovatele; prezentace a popularizace pedagogických zkušeností pedagogů.

Cíle soutěže:

Rozvoj inovací ve výuce a organizaci vzdělávacího procesu;

Podpora efektivního utváření klíčových kompetencí žáků prostřednictvím vytváření rozvíjejícího se vzdělávacího prostředí;

Aktualizace intelektuálních a tvořivost učitelé.

Předmět soutěže.

Do soutěže se přihlašují vývoj mimoškolních aktivit v následujících oblastech: Hodina ve třídě, veřejná akce na toto téma, rodičovská schůzka, prázdninový scénář. Vývojem činností mohou být nové materiály nebo již byly vyzkoušeny.

Kritéria pro hodnocení materiálů Soutěže pro pedagogy, učitele, vychovatele „Nové nápady“.

1. Relevance a originalita vývoje.

2. Kompetentní stanovení cílů a záměrů.

3. Jasný popis pedagogických metod a technik.

4. Vytváření podmínek pro aktivitu žáků.

Soutěž pro učitele je otevřená. Žádosti o účast a práci jsou přijímány neustále.

Účast v soutěži je ZDARMA.

Shrnutí a zveřejnění výsledků soutěže: každé pondělí v měsíci.

Forma soutěže: korespondence

Organizátor soutěže: Všeruská vzdělávací publikace „Nové nápady“. Soutěžní platforma - www.site.

Soutěžící: pedagogičtí pracovníci všech vzdělávacích institucí Ruské federace, zemí SNS (střední vzdělávací instituce, předškolní vzdělávací instituce, instituce základního, středního, vyššího odborného vzdělávání, jiné)

Cíle a cíle soutěže: identifikace nových vzdělávacích technologií,šíření pedagogických zkušeností, identifikace schopností učitele pro seberozvoj a seberealizaci, podpora využívání informačních a komunikačních technologií v odborná činnost, identifikace kreativních jedinců.

Soutěžní nominace:

• Veřejná lekce
• Metodický vývoj
• Pedagogický článek
• Moje stránka
• Učitelské portfolio
• Moje umění
• Nejlepší mistrovská třída
• Nejlepší pedagogický projekt
• Mimoškolní činnost
• Prezentace na lekci
• Inovační činnost
• Zdobení rohu třídy
• Výzdoba kanceláře, školního areálu
• Technologie šetřící zdraví

Postup účasti:

1. Stáhněte si a vyplňte přihlášku k účasti v soutěži. Stáhnout aplikaci .

2. Napište dopis, který pošlete do soutěže (Předmětem dopisu je „soutěž“). K dopisu je třeba přiložit tyto soubory: přihláška k účasti v soutěži, soutěžní práce. Pro každý soutěžní příspěvek je vygenerován samostatný dopis. E-mailová adresa pro zasílání soutěžních materiálů: centr..

3. Výsledky soutěže se sčítají a zveřejňují každé pondělí.

4. Po upřesnění výsledku účasti v soutěži v sekci si stáhněte a vyplňte přihlášku k diplomu, osvědčení o vydání materiálu (). Za zpracování zadávací dokumentace je účtován organizační poplatek. Žádost o vystavení cenových dokladů s přiloženým naskenovaným/vyfotografovaným platebním dokladem (nebo popisem způsobu platby v jakékoli podobě) je zaslána na emailovou adresu: centr..

5. Výše ​​registračního poplatku za vydání diplomu a osvědčení o vydání je 250 rublů. Pokud je práce připravena ve spolupráci, pak je autorům vydán jeden diplom. Pokud každý autor potřebuje individuální diplom, pak se registrační poplatek hradí podle počtu autorů soutěžní práce.

Zaplaťte registrační poplatek

6. Publikace vzdělávací materiál na webových stránkách Všeruské naučné publikace v sekci Publikace s vydáním potvrzení o uveřejnění v médiích se provádí do 3 pracovních dnů ode dne, kdy organizační výbor soutěže obdrží žádost o registraci zadávací dokumentace.

Ocenění:

1. Výsledky soutěže se sčítají každé pondělí v měsíci.

2. Na základě výsledků soutěže jsou určeni výherci (I, II, III místo). Pro počet cenových míst není stanovena žádná kvóta.

3. Účastníkovi soutěže je udělen diplom, stejně jako osvědčení o vydání materiálu.

Pozice

o VI všeruské dálkové soutěži týmových prací

"Mám nápad!" pro studenty 2.–8

1. Obecná ustanovení

1.1. VI Všeruská soutěž týmové práce na dálku "Mám nápad!" (dále jen Soutěž) je zaměřena na rozvoj a prověřování dovedností školáků při řešení problémů projektového nebo výzkumného charakteru, smysluplnou analýzu situace, schopnost vytvořit společný tvůrčí produkt, rozvoj forem společné činnosti studenty a učitele.

1.2. Soutěž je týmovou soutěží, během níž účastníci řeší řadu konstrukčních a výzkumných problémů, které vyžadují kreativní přístup a společné úsilí.

1.3. Soutěž pořádá Tatarstánská republikánská pobočka Meziregionálního sociálního hnutí kreativních učitelů „RESEARCHER“.

1.4. Soutěž se koná ve věkových skupinách 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 tříd.

1.5. Organizaci a průběh Soutěže na místě zajišťuje pořadatel ze školy (dále jen Pořadatel). Funkci Organizátora může vykonávat kterýkoli pedagogický pracovník školy.

1.6. Týmový supervizor (třídní učitel, pedagogický psycholog, učitel předmětu nebo středoškolský student) poskytuje týmu přímou pomoc při přípravě a organizaci práce a přibližuje jej k normám skupinové práce a hodnotám spolupráce.

2. Účastníci Soutěže. Registrace účasti

2.1. Soutěže se účastní žáci 2.–8. ročníku dobrovolně.

2.2. Pro účast v Soutěži místní pořadatelé až 25. února 2019 včetně podat přihlášku na předepsaném formuláři na webu a podstoupit registraci.

2.3. Soutěž je týmového charakteru. Počet účastníků v každém týmu je od 3 do 6 osob (optimálně 5-6). Počet týmů z jedné školy nebo třídy není omezen.

2.4. Za účast v Soutěži se hradí organizační poplatek ve výši 100 rublů.na účastníka, která se vynakládá na organizační, logistické a metodická podpora pořádání Soutěže. Podrobnosti k platbě registračního poplatku jsou Organizátorům Soutěže poskytnuty po registraci na webových stránkách, v kanceláři. Místní organizátoři mohou zvýšit registrační poplatek s ohledem na náklady na tisk materiálů (úkoly, certifikáty, diplomy) a poplatky za bankovní převod. Pokud iniciativa k účasti v soutěži pochází od skupiny rodičů ( rodičovský výbor), Pořadatel jim poskytuje informační a organizační pomoc, přičemž zajišťuje úhradu organizačního poplatku samotným rodičům.

3. Postup při pořádání Soutěže

3.2. Organizátor ve svém osobním účtu do 25. února 2019 včetně registruje účastníky Soutěže, poté tvoří týmy 3-6 studentů stejné věkové skupině(jedna třída). Není-li z objektivních důvodů možné tuto podmínku dodržet, mohou být do družstva zařazeni nejvýše dva žáci sousedních věkových skupin (ročníků).

3.3. Před zahájením Soutěže má Pořadatel možnost uspořádat pro týmy školení k procvičování metod skupinové interakce. K tomu může využít pokyny pro organizaci skupinové práce a příklady problémů z minulých ročníků zveřejněné na webu Soutěže.

3.4. V den zahájení soutěže 25. února 2019, po zaplacení registračního poplatku mají organizátoři ve svých osobních účtech přístup k pokynům, úkolům a požadavkům na zpracování výsledků.

3.5. Každý zúčastněný tým se rozhodne splnit dva úkoly z těch navržených pro jeho věkovou skupinu. Účastníci plní úkoly uvnitř 7 pracovních dnů. Výsledky plnění úkolů jsou přiloženy k osobnímu účtu Organizátora formou prezentace nejpozději do březen, 6 2019.

3.6. Organizátor školy a kurátoři týmu vytvářejí podmínky pro skupinovou interakci mezi členy týmu, zajišťují efektivní postup při skupinové práci a prezentaci výsledků.

4. Organizační a metodické zabezpečení Soutěže

4.1. Pro přípravu a vedení soutěže se vytváří organizační výbor pod vedením G.I. Ulyasheva, předsedy tatarstánské republikánské pobočky Meziregionálního sociálního hnutí kreativních učitelů „RESEARCHER“.

4.2. Organizační výbor:

• koordinuje formy a postup vedení Soutěže ve všech jejích fázích;
• přitahuje odborníky s odpovídající kvalifikací k vypracování úkolů;
• vytváří balíčky úkolů do Soutěže pro věkové skupiny ročníků 2,3,4,5,6,7,8; definuje kritéria pro hodnocení výsledků skupinové práce;
• organizuje hodnocení práce účastníků; identifikuje vítěze (laureáty) Soutěže v různých věkových skupinách;
• bezodkladně informuje Organizátory o změnách pravidel Soutěže.

5. Hodnocení soutěže. Povzbuzení účastníků.

5.1. Centralizované ověřování výsledků skupinové práce provádí pedagogický sbor vysokých škol ve městě Naberezhnye Chelny.

5.2. Porota hodnotí výsledky (prezentace) týmů připojených k jejich osobním účtům 12. až 25. března 2019.

5.3. Vítězné týmy a vítězové soutěže jsou určeny podle věkových skupin. V každé věkové skupině jsou stanoveny minimálně tři týmy, které se umístily na 1. místě, minimálně pět týmů, které obsadily 2. místo, a minimálně deset týmů, které obsadily 3. místo.

5.4. Kromě vítězů a oceněných si organizační výbor vyhrazuje právo udělit na doporučení poroty týmům účastnícím se soutěže v určitých nominacích titul laureáta.

5.5. S 26. března 2019, po sečtení výsledků Soutěže, budou v osobním účtu Organizátora ke stažení následující elektronické dokumenty: PDF-formát:

• osobní certifikáty účastníků Soutěže (pro každého studenta);
• diplomy vítězů (týmy, které obsadily 1. místo ve věkové kategorii);
• diplomy vítězů (týmy, které obsadily 2. nebo 3. místo ve věkové kategorii);
• diplomy laureátů (týmy oceněné titulem laureáti soutěže);
• děkovné dopisy organizátorům (za pořádání soutěže);
• děkovné dopisy kurátorům týmů (za přípravu vítězných týmů, vítězů cen nebo laureátů soutěže);
• děkovný dopis škole (zastoupené ředitelem) za účast v Soutěži.

6. Kontaktní informace

Výkonný tajemník:

Gilaeva Gulnara Damirovna, e-mailem: [e-mail chráněný], tel. 89625753411

Předseda organizačního výboru:

Ulyasheva Gulnar Ilfatovna, předseda republikánské pobočky Tatarstánu Meziregionálního sociálního hnutí kreativních učitelů „RESEARCHER“, email: [e-mail chráněný],tel. 89272464222