Quando sono comparsi i vestiti (1a elementare). Presentazione "Quando apparvero i vestiti". Il mondo intorno a noi Quando i vestiti apparvero intorno a noi

Sezioni: Scuola elementare

Classe: 1

Argomento della lezione:"Quando sono comparsi i vestiti?"

Obiettivi: introdurre i bambini alla storia dell'abbigliamento e alla varietà dell'abbigliamento moderno.

Durante le lezioni.

Guarda tra che belle bambole è la nostra Formica. Perché sono così belli? (I bambini parlano dei vestiti delle bambole, discutono le caratteristiche dei vestiti di diverse bambole).

Ma cosa è successo ad Ant? (L'umore è cambiato). Perché? (Ho una domanda). Provare a formularlo? (Quando sono comparsi i vestiti?)

Con Ant faremo un viaggio nel passato per conoscere la storia dell'abbigliamento.

Uno studente legge una poesia.

Per non congelare al freddo,
Per sfuggire al freddo,
Un uomo in qualsiasi pelle
Ero pronto per concludere.
Prima ha pulito la pelle,
L'ho riparato in modo che non cadesse,
E camminavo sotto la pioggia e nella neve
C'è un uomo in questa pelle.
Indoviniamo come è iniziato tutto.

Chi vediamo? (L'uomo primitivo.)

Con cosa fabbricavano i vestiti queste persone? (Dalle pelli di animali, poiché non c'erano tessuti).

Quando sono comparsi questi vestiti? (Molto tempo fa, nei tempi antichi).

Il nostro viaggio continua.

Dov'è finita la nostra Formica? (All'antica Grecia).

Di cosa sono fatti i vestiti? (Dal tessuto).

Questo indumento (tunica) era costituito da un grande pezzo di stoffa rettangolare, che veniva abilmente avvolto attorno al corpo e fissato con una spilla su una o due spalle.

Proviamo a vestirci come gli antichi greci.

Sto mostrando un pezzo di tessuto. Invito uno dei volontari a vestire un altro studente.

E chi può dire cosa indossa Ant? (Nell'armatura di un cavaliere). Quindi c'era vestiti speciali per protezione in battaglia. Di cosa erano fatti questi vestiti? Perché?

I tempi sono cambiati e anche i vestiti. I costumi si distinguevano per grande invenzione e ingegnosità. Piume, fiocchi, colletti di pizzo, gonne vaporose. L’abbigliamento elegante enfatizzava la dignità e la bellezza di una persona.

La formica ci invita a continuare il viaggio.

Dov'è finita Ant? (Nel nostro tempo). Che tipo di vestiti sono questi? (Moderno, commerciale).

Ogni occasione ha anche i suoi vestiti.

Definire questo stile? (Gli sport).

Che stile è questo? (Vestiti per la casa. Vestiti per la casa).

Ma ci sono momenti in cui puoi venire con qualsiasi vestito, e più sono insoliti, meglio è. Quali sono questi casi?

Mascherata, carnevale. Formica ad una festa in maschera.

Lavorare con il libro di testo.

Determinare dove vivono queste persone?

Minuto di educazione fisica.

Determinare chi è il proprietario di ciascun costume? (Dottore, clown, militare, poliziotto).

Consolidamento.

Quaderno di esercizi pagina 33.

Guarda cosa indossano i bambini? Hanno messo tutto? Che cosa manca?

Lavoro creativo.

( A coppie).

Chi veste tutte le persone? (Stilista di moda).

Immagina di essere uno stilista e di aver bisogno di liberarti nuova collezione vestiti.

1. Gli sport.

2. Fatto in casa.

3. Affari.

4. Sera.

5. Scuola.

6. Mascherata.

7. Estate.

8. Lavorare

Esposizione di opere.

Linea di fondo.

Il nostro viaggio è giunto al termine. Abbiamo visitato il lontano passato grazie ad Ant e alla tua creatività.

La Tartaruga Saggia ti fa una domanda.

Da quando esistono i vestiti? Che novità hai imparato? (L'abbigliamento è apparso nei tempi antichi, anche tra i popoli primitivi. Si vestivano con pelli di animali. Successivamente, le persone hanno imparato a realizzare tessuti e hanno iniziato a cucire vestiti).

Presentazione della lezione sul mondo circostante, 1a elementare del complesso educativo “Scuola di Russia”

"Quando sono comparsi i vestiti?"

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Ragazzi, che vestiti indossavate quando eravate molto piccoli? Come sono cambiati i tuoi vestiti nel tempo?

I primitivi lo facevano

indumenti realizzati con pelli di animali per proteggersi dal freddo, dal caldo e dalla pioggia. All'inizio, le persone semplicemente legavano e avvolgevano le pelli attorno al corpo. Dopo qualche tempo impararono a legare e intrecciare le pelli. A poco a poco, l'uomo ha imparato a lavorare le pelli e a produrle

loro. I vestiti diventarono più sottili e potevano coprire tutto il corpo.

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Nell'antichità il filo veniva attorcigliato con le dita. Successivamente apparvero ruote che girano e fusi.

Chi ha tessuto questi fili?

E ancora più tardi, un filatoio. E adesso

I fili vengono filati, cioè ritorti dalle fibre, da enormi filatoi. Non solo fili di cotone, ma anche di lana e lino.

A poco a poco, l'uomo passò dalla pelle alla stoffa. Ma questi non erano gli abiti a cui eravamo abituati. Tali abiti venivano indossati nell'antica Grecia.

Non è stato ancora cucito. Hanno semplicemente preso un grande pezzo di stoffa rettangolare e lo hanno avvolto più volte attorno al corpo. Le estremità erano fissate con uno spillo. In quei paesi dove fa sempre caldo, questi vestiti sono comodi.

Il tempo passava, la gente imparava a cucire

bellissimi abiti, hanno inventato sciarpe e cappelli. Questo era in Francia.

Vediamo i vestiti che indossavamo

400-500 anni fa nella Rus' gente semplice. Sia gli uomini che le donne indossavano abiti abbastanza larghi per muoversi comodamente.

Abiti della gente comune

Le donne indossavano una camicia, un prendisole, un grembiule, uno scaldino dell'anima, un kokoshnik in testa e scarpe di rafia ai piedi.

Gli uomini indossavano camicie, pantaloni, una fascia (cintura), scarpe liberiane con onuchi e volant.

Abiti della gente comune

in inverno capispalla gli uomini indossavano uno zipun o un caftano fatto di stoffa filata in casa, cappotti di pelle di pecora e stivali.

Le donne indossavano cappotti di pelle di pecora o di scoiattolo, sciarpe, scialli e stivali di feltro.

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Viviamo in un paese dove il tempo

cambia molto in tempi differenti anno, quindi per non ammalarci siamo costretti a cambiarci i vestiti a seconda del tempo.

Cosa indossi oggi? Cosa indossi in inverno? Cosa - in primavera e in autunno? Cosa... d'estate? Perché hai bisogno di così tanti vestiti diversi, è davvero impossibile cavarsela solo con abiti invernali o solo estivi?

Ragazzi!

Vuoi sapere quali altri vestiti possono essere? Quindi fare clic sull'immagine nella diapositiva successiva e leggere il titolo.

Attività commerciale

gli sport

Stoffa

casa

lavorando

Grazie bambini

Obiettivi: Introdurre gli studenti alla storia dell'abbigliamento; Introdurre gli studenti alla storia dell'abbigliamento; Introdurre nel mondo una moderna varietà di abbigliamento; Introdurre nel mondo una moderna varietà di abbigliamento; Sviluppo del gusto e della cultura estetica. Sviluppo del gusto e della cultura estetica.

Viaggio nell'antica Grecia. La storia del costume greco è iniziata con la diversità asiatica, lo splendore primitivo e la meschina artificiosità, e si è conclusa con una nobile semplicità. L'elemento principale dell'antico abbigliamento dei Greci è una sciarpa di lana quadrangolare, portata con sé dalla tribù dei Dori proveniente dal nord. Era lo stesso sia per gli uomini che per le donne, ma quello femminile si chiamava “peplo”. Era avvolto attorno al corpo e fissato alle spalle con forcine. Questo era il cosiddetto "abbigliamento Dorian", creato secondo un principio del tutto originale - senza tagliare e cucire. Questo principio divenne una scoperta dell'antica cultura greca.

Compito pratico. Diventa residente dell'antica Grecia per un po'. Diventa residente dell'antica Grecia per un po'. Prova a trasformare un pezzo di stoffa in un “peplo” Prova a trasformare un pezzo di stoffa in un “peplo” Ti senti a tuo agio con i tuoi nuovi vestiti? Ti senti a tuo agio con i tuoi nuovi vestiti?

Lavoro creativo. (In coppia).Chi veste tutte le persone? (In coppia).Chi veste tutte le persone? Immagina di essere uno stilista e di dover pubblicare una nuova collezione di vestiti.1. Gli sport. 2. Fatto in casa.3. Affari.4. Sera.5. Scuola. 6. Mascherata.7. Estate.8. Lavorando. Immagina di essere uno stilista e di dover pubblicare una nuova collezione di vestiti.1. Gli sport. 2. Fatto in casa.3. Affari.4. Sera.5. Scuola. 6. Mascherata.7. Estate.8. Lavorando.
L'aspetto dell'abbigliamento è associato all'emergere dell'uomo e ai suoi bisogni. L'aspetto dell'abbigliamento è associato all'emergere dell'uomo e ai suoi bisogni. Con lo sviluppo della civiltà, si sono verificati cambiamenti nello stile e nel design dell'abbigliamento. Con lo sviluppo della civiltà, si sono verificati cambiamenti nello stile e nel design dell'abbigliamento.

Letteratura: A.A. Pleshakov “Il mondo intorno a noi”, M., “Illuminismo”, 2002. A.A. Pleshakov “Il mondo intorno a noi”, M., “Illuminismo”, 2002

Obiettivi: Introdurre gli studenti alla storia dell'abbigliamento; Introdurre gli studenti alla storia dell'abbigliamento; Introdurre nel mondo una moderna varietà di abbigliamento; Introdurre nel mondo una moderna varietà di abbigliamento; Sviluppo del gusto e della cultura estetica. Sviluppo del gusto e della cultura estetica.

Viaggio nell'antica Grecia. La storia del costume greco è iniziata con la diversità asiatica, lo splendore primitivo e la meschina artificiosità, e si è conclusa con una nobile semplicità. L'elemento principale dell'antico abbigliamento dei Greci è una sciarpa di lana quadrangolare, portata con sé dalla tribù dei Dori proveniente dal nord. Era lo stesso sia per gli uomini che per le donne, ma quello femminile si chiamava “peplo”. Era avvolto attorno al corpo e fissato alle spalle con forcine. Questo era il cosiddetto "abbigliamento Dorian", creato secondo un principio del tutto originale - senza tagliare e cucire. Questo principio divenne una scoperta dell'antica cultura greca.

Compito pratico. Diventa residente dell'antica Grecia per un po'. Diventa residente dell'antica Grecia per un po'. Prova a trasformare un pezzo di stoffa in un “peplo” Prova a trasformare un pezzo di stoffa in un “peplo” Ti senti a tuo agio con i tuoi nuovi vestiti? Ti senti a tuo agio con i tuoi nuovi vestiti?

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L'aspetto dell'abbigliamento è associato all'emergere dell'uomo e ai suoi bisogni. L'aspetto dell'abbigliamento è associato all'emergere dell'uomo e ai suoi bisogni. Con lo sviluppo della civiltà, si sono verificati cambiamenti nello stile e nel design dell'abbigliamento. Con lo sviluppo della civiltà, si sono verificati cambiamenti nello stile e nel design dell'abbigliamento.

Letteratura: A.A. Pleshakov “Il mondo intorno a noi”, M., “Illuminismo”, 2002. A.A. Pleshakov “Il mondo intorno a noi”, M., “Illuminismo”, 2002

Diapositiva 2

Puzzle

• Oggi in classe continueremo a rispondere alla domanda “quando”. Ma quello che impareremo oggi, lo imparerai quando risolverai gli enigmi.
• Un soffice cumulo di neve, ci sono salito dentro - ed era caldo, mi sono aggrappato al mio corpo e mi ho riparato dal gelo.
• Il percorso è cucito, legato e legato alla casa. La casa correrà, e poi si congelerà: mente, custodisce la casa, allontana il freddo
• Largo e sottile, gonfia i fianchi, mi cavalca tutto il giorno. Si siede senza abbassarsi e quando arriva la notte si rannicchia e dorme.
• Casa per la testa.

Diapositiva 4

• Perché i vestiti hanno cominciato a cambiare?
• Pensi che lo scopo dell’abbigliamento sia cambiato?
• Perché una persona moderna ha bisogno di così tanti vestiti? Come usa i vestiti?
• Che tipo di vestiti indossa una persona moderna?
• Il guardaroba di una persona moderna è vario o monotono?

Diapositiva 5

FUNZIONALITÀ

In quali gruppi può essere suddiviso l'abbigliamento di una persona moderna a seconda del suo scopo?

Diapositiva 6

Abbiamo imparato così tanto oggi sui vestiti. Ti piacerebbe provare a creare abiti da solo? Come potremmo diventare creatori di abiti in classe adesso?

Quali obiettivi ti sei prefissato? Abbiamo raggiunto il nostro obiettivo? Cosa abbiamo imparato in classe oggi? Quali risposte meritavano un voto eccellente?

Anche i designer e gli stilisti più famosi immaginano prima mentalmente nuovo modello, quindi descrivono i dettagli su carta, cioè fanno uno schizzo e poi lo cuciono dal tessuto.