Wychowywanie lidera: inne podejście do rozwijania cech u chłopca i dziewczynki. Jak wychować lidera dziecka: edukacja i rozwój cech przywódczych u chłopców i dziewcząt. Jak pielęgnować cechy przywódcze u dziecka

18.06.2020

Dziecko jest liderem: cechy psychiczne i wychowanie

Wychowywanie dziecka na lidera wymaga specjalnego podejścia ze strony rodziców. Jak rozpoznać skłonności przywódcze u dziecka i jak powinni postępować rodzice, biorąc pod uwagę jego cechy psychologiczne?

Czasami można zobaczyć, jak jednemu dziecku udaje się zaangażować w grę wszystkich pozostałych. „Cóż, lider dorasta”, „Na pewno zostanie twoim prezydentem” - takie frazy często słyszą rodzice dziecka-lidera.

Przywództwo czy niekontrolowalność?

Ogólnie rzecz biorąc, w nowoczesne społeczeństwo Przywództwo jest akceptowaną i poszukiwaną cechą. Przywództwo – to praktycznie synonim sukcesu. „Edukujemy liderów” – to hasło często można usłyszeć w „zaawansowanych” przedszkolach, szkołach i różnych organizacjach młodzieżowych. Ale nawet urodzony przywódca, dopóki nie skończy 18 lat, jest przede wszystkim dzieckiem. Oznacza to, że należy go kształcić, pomagać w znalezieniu sposobów rozwijania pozytywnych cech i uczyć, jak wykorzystywać je dla dobra siebie i otaczających go osób.

Jedną z częstych pułapek jest to, że rodzice opiekunów dzieci czasami czują się w jakiś sposób słabsi od własnego dziecka i albo świadomie, albo odmawiają pełnienia wobec niego funkcji edukacyjnej. Tymczasem każde dziecko potrzebuje autorytetów i wzorców do naśladowania.
Władczy ton, nie tylko wśród rówieśników, ale także w kręgu rodzinnym, samowola, upór, agresja w odpowiedzi na wszelkie ograniczenia – takie zachowanie często mylone jest z przywództwem i nazywane jest przejawem silnego charakteru. A wtedy rodzice, choć cierpią z powodu takiego zachowania dziecka, w głębi duszy są dumni z siły charakteru, relaksu i energii swojego potomstwa.
Jeśli dziecku uda się w ten sposób osiągnąć to, czego chce, a także zobaczy niewypowiedzianą aprobatę, metoda jest utrwalona.

Główny problem polega na tym, że w przeciwieństwie do prawdziwego przywództwa, takie pseudoprzywództwo oznacza w rzeczywistości całkowity brak niezależności dziecka. Po co umieć zrobić coś samemu, skoro zrobią wszystko za Ciebie?!

Umiejętność dogadywania się z ludźmi to jedna z cech potrzebnych liderowi.

Jak rozpoznać prawdziwe zdolności przywódcze?

Lider nie działa pod wpływem histerii i rozkazów. Lider dziecięcy wie, jak wciągnąć do zabawy inne dzieci, poprawnie wyjaśnia zasady, nie boi się odpowiedzialności i konfliktów. Niby nie robi nic szczególnego, a jednak w jakiś sposób wyróżnia się na tle innych, przyciągając do siebie ludzi.
Prawdziwy lider jest liderem wszędzie. Jeśli dziecko „buduje wszystkich” w domu i w przedszkole woli milczeć, najprawdopodobniej jest to tylko sposób interakcji z rodzicami, a nie cecha osobowości dziecka.
Przywódca dziecka ma szczególny styl myślenia i jest skłonny planować i kalkulować różne opcje i może pojawić się już po 3–4 latach.
Lider dziecka jest niezależny, nie czeka, aż dorośli coś za niego zadecydują, sam potrafi zorganizować zabawę i zająć się czymś.
Z reguły mali przywódcy są doskonałymi obserwatorami: ich zainteresowanie osobliwościami zachowań i relacjami międzyludzkimi objawia się wcześnie. Dziecko-lider potrafi na przykład przekonać rówieśników do oddania samochodu, ale nie poprzez przebiegłość, ale w oparciu o korzyści dla innego dziecka.
W zespole dziecięcym opiekun dziecka często przejmuje funkcję „sędziego”, mediatora w rozwiązywaniu różnorodnych konfliktów.
„W naszym przedszkolu wszystkie dzieci kłócą się o to, kto powinien pierwszy wstać, jak idziemy na wychowanie fizyczne, to się popychają, przeklinają!” – mówi mamie czteroletni chłopiec. „Czy i wy się kłócicie i przeklinacie?” - pyta mama. „Nie, mówię im, kto powinien iść pierwszy i dlaczego!” - odpowiada dziecko. – I oni cię słuchają? - Mama jest zaskoczona. „Oczywiście, że mówię im wszystko poprawnie” – odpowiada przywódca dziecka.

Co powinni zrobić rodzice?

Przede wszystkim ważna jest konsekwencja. Jeśli powiesz swojemu dziecku: „Nie waż się mi rozkazywać”, a godzinę później przechwalasz się przy nim koledze, że Twój syn ma „silny charakter”, możesz być pewien, że następnym razem pokaże swój „ charakter” jeszcze jaśniejszy.
Sama musisz zdawać sobie sprawę z tej linii i wyjaśnić ją swojemu dziecku. Dobrze jest móc osiągnąć swój cel, ale trzeba umieć wybierać do tego metody, które nie naruszają i nie obrażają innych. Prawdziwy lider to ten, który osiąga szczyt nie kosztem innych, ale razem z nimi. Ważne jest, aby rozwijać w dziecku lidera odpowiedzialność za zespół, wartość wspólnej sprawy, a nie własne ambicje.
Dla rodziców dziecka ze skłonnościami przywódczymi bardzo ważne jest, aby pomóc dziecku znaleźć coś, w czym może się wyrazić. Dla niektórych jest to sport, dla innych szkolne towarzystwo naukowe, dla innych organizowanie wydawania gazetki szkolnej itp. Skłonności przywódcze, których nie można zrealizować, często gryzą dziecko od wewnątrz, zamieniając się w zazdrość, próżność i zazdrość o sukcesy innych..
Liderzy dzieci są często bardzo wrażliwi na oceny swoich działań i wrażliwi na krytykę, błędy i niepowodzenia. Bardzo ważne jest, aby już od najmłodszych lat uczyć dziecko postrzegania krytyki jako bodźca do rozwoju, błędów jako lekcji, a niepowodzeń jako nieuniknionego efektu ubocznego na drodze do celu.
Bez względu na to, jak staromodnie to zabrzmi, rodzice dziecka-przywódcy muszą zwracać szczególną uwagę na wpajanie dziecku wartości i idei dotyczących moralności. Rozwijasz osobowość zdolną do przewodzenia innym i bardzo ważne jest, gdzie dokładnie.

Psychologowie dziecięcy wymyślili cudowną receptę: mów dziecku nie więcej niż trzy „nie” dziennie i w przypadku każdego z nich trzy „do”.

Przyjrzyj się bliżej, kogo dziecko wybiera na swoich idoli, „złoczyńców” czy „szlachetnych bohaterów”, faktem jest, że w „nikczemności” przywództwo jest zwykle bardziej wizualne i oczywiste. I tak na przykład w okresie popularności serialu „Brygada” podczas pracy w szkole zaobserwowałem, jak w wielu klasach – od 3 do 11 – chłopcy-liderzy zaczęli naśladować głównego bohatera tego filmu, przestępcę, kopiując swój język, przyjmując wartości. Wizerunek mężczyzny, wokół którego inni krążą i są mu posłuszni, był bardzo jasny i atrakcyjny.

A oto, co matka trzecioklasisty mówi o osobliwościach wychowywania dziecka jako lidera.

„Mój syn zawsze wykazywał skłonność do przewodzenia, już od przedszkola. Jest dyrektorem klasy, chłopaki go słuchają. A niedawno miał miejsce taki epizod. Do ich klasy przyszedł chłopak z innej szkoły, a ponieważ był nowy i miał inne zewnętrzne braki, jak to często bywa, zaczęli „szerzyć zgniliznę” w klasie. Część chłopaków zaczęła się z niego naśmiewać i robić okrutne żarty. Mój syn, gdy o tym mówił, bardzo się zaniepokoił. Powiedział, że współczuje chłopcu, ale boi się, że jeśli nie weźmie udziału we wspólnym przedsięwzięciu, straci autorytet. Dość długo dyskutowaliśmy, że dokładnie tak jest, gdy może wykorzystać swój autorytet w klasie w dobrej sprawie. Jest to oczywiście trudniejsze, ale w ten sposób będzie bardziej szanował siebie. Rozmawialiśmy kilka wieczorów z rzędu. Muszę powiedzieć, że sytuacja zakończyła się dobrze. Gdy tylko syn wyraził swoje stanowisko w klasie, natychmiast dołączyło do niego wiele dzieci, które same bały się to zrobić. Argumenty, które z nim podnieśliśmy, pomogły, wziął nowicjusza pod swoje skrzydła. Myślę, że jest z siebie dumny.”

Przywództwo to odpowiedzialność, ważne jest, aby dziecko to rozumiało.

Lider dziecka w domu

Jak komunikować się z małym przywódcą w domu?

Ma własne zdanie na wszystko wokół siebie i stara się pomóc lub doradzić. Jasne jest, że nie można ograniczać dziecka do swoich pragnień i potrzeb, potrzebuje ono przestrzeni na myśli, decyzje i działania. Ale z drugiej strony rodzic zawsze pozostaje rodzicem i jest to zasadniczo rola przywódcza. Czyli pojawia się sprzeczność...

W każdym przypadku dziecko musi uznać władzę rodzica
Najlepiej dojść do następującego kompromisu. Warto omawiać z dzieckiem trudne sytuacje na równi z równymi, dając mu możliwość wyrażenia siebie i uargumentowania swojego stanowiska. Ostateczna decyzja w trudnych sytuacjach powinna należeć do rodzica. Na przykład Twoje dziecko nalega, aby późnym wieczorem obejrzeć z Tobą film w telewizji. Niech wyjaśni, co go interesuje – sam film czy możliwość spędzenia większej ilości czasu z rodzicami. W ten sposób możesz zaproponować alternatywne opcje („Jutro znajdziemy ten film w Internecie i obejrzymy go w ciągu dnia”). A potem stanowczo powiedzieć, że teraz idzie spać, bo musi przestrzegać reżimu. Wrażliwemu dziecku możesz wytłumaczyć, że to ty decydujesz za niego: „Kiedy dorośniesz, będziesz także odpowiedzialny za swoją rodzinę”.
Spróbuj tegorozdzielać zadania i obowiązkitak, aby dziecko miało swój obszar, za który jest w pełni odpowiedzialny i podejmuje decyzje.
Przykładowo obowiązkiem przedszkolaka może być wycieranie kurzu w mieszkaniu. Ważne jest, aby dać mu możliwość samodzielnego opracowania harmonogramu takiego czyszczenia, wyboru własnego „narzędzia pracy”. Tylko okazjonalnie będziesz sprawdzał jakość pracy, ale nie będziesz ingerował w sam proces. Z wiekiem obszar odpowiedzialności musi się poszerzać. Nawiasem mówiąc, wyraźnie pokaże to ważną zasadę - im więcej wiesz, tym więcej możesz sam zdecydować. Przecież często dziecięcy przywódca ma ambicje, które nie opierają się na rzeczywistym poziomie możliwości.

Na przykład pierwszoklasista może nie wymagać kontroli nad odrabianiem zadań domowych, ale sam będzie spędzał dużo czasu na graniu w gry i oglądaniu telewizji i nie będzie miał czasu na solidną naukę. Wtedy możesz powiedzieć: „Nie będę się wtrącał w Twoje zadania, dopóki nie poprosisz, ale na razie wspólnie zaplanujemy Twój dzień, a Ty nadal nie masz dobrego wyczucia czasu i nie wiesz, jak go zorganizować”.

Nie konkuruj ze swoim dzieckiem.
Czasami rodzice, jeśli sami są z natury liderami, nieświadomie zaczynają organizować domowy konkurs „Kto tu rządzi?” Bardzo ważne jest, aby unikać takiej sytuacji. Dziecko-lidera należy nauczyć współpracy, a ono samo nauczy się rywalizacji. "Idziemy do kina!" - mówi tata. „Nie, chodźmy na lodowisko!” – nalega dziecko. A takie spory są na porządku dziennym, często ich celem jest tylko sprawdzenie, kto kogo przewyższy. „Bądźmy razem!” – mów częściej opiekunowi dziecka. Niech on wysłucha Twojej opinii, a Ty go wysłuchasz i wspólnie podejmiecie decyzję.
Pomóż budować relacje z braćmi/siostrami.
W rodzinach wielodzietnych rywalizacja między nimi również nie jest rzadkością. Ważne jest, aby dla każdego dziecka znaleźć własną „niszę”, w której sprawdzi się i stanie się pierwszym. Jedno dziecko może być wyraźnym liderem w nauce, drugie w działaniach twórczych. Wyjaśnij dzieciom, że prawdziwy przywódca zawsze stara się pomóc drugiej osobie w tym, w czym odnosi największe sukcesy.

Zamknięcie dziecięcego przywódcy w ramach własnych pragnień i potrzeb jest jak śmierć. Potrzebuje pola działania. Z drugiej strony zawsze pozostajesz rodzicem, to szczególna rola i także tutaj nie powinieneś tracić przywództwa. W każdym razie dziecko powinno doceniać Twój autorytet i być Ci posłuszne, mimo że czasami ma swój własny pogląd na sprawy.
Szukaj kompromisu. Po prostu usiądź i cierpliwie przedyskutuj problem ze swoim dzieckiem, tak jak dorosły z dorosłym. Powinien czuć nie tylko zaufanie i ciepło, ale także szacunek. Życzę Wam SUKCESU i WZAJEMNEGO ZROZUMIENIA, KOCHAJCIE się!

Narodziny dziecka to prawdziwy cud, który daje kochającej rodzinie możliwość wychowania godnego zastępcy dla siebie i obdarowania świata szlachetną osobowością. Noszenie, karmienie i edukacja dziecka to tylko „techniczne” aspekty tego procesu. Niezwykle ważne jest, aby zostać dla niego dobrą matką, pomóc mu rozwinąć najlepsze cechy i poprowadzić go we właściwym kierunku.

Psychologia w rozwoju liderów

Czy Ty i Twój małżonek uwielbiacie swoje dziecko i czy poważnie postanowiliście wychować je na odnoszącego sukcesy biznesmena, polityka, sportowca lub artystę?

Czy chcesz, aby Twoje dziecko w wieku dorosłym było wysoko postawioną, autorytatywną postacią? Będziesz wtedy potrzebować cennych rad, jak nauczyć dziecko bycia liderem.

Przede wszystkim chcemy podkreślić, że wychowanie dziecka na lidera polega na dawaniu mu pewności, że jest kochane w domu, uczeniu go niezależności i charyzmy, otwartości w komunikacji, wytrwałości, celowości i odwagi.

Przede wszystkim warto zastanowić się, dlaczego trzeba wychować od dziecka prawdziwego władcę? Jeśli jego wrodzona mentalność jest silna, a jego bystra osobowość jest zauważalna od najmłodszych lat, umiejętności kierownicze na pewno pojawi się później i bez pomocy z zewnątrz. Jeśli dziecko z natury jest słabe, wycofane, marzycielskie i bezbronne, czy warto „złamać” jego naturę, odbudować ją według własnych zainteresowań?

Należy rozumieć, że z takiej „surowej” wersji możliwe będzie jedynie wyhodowanie sztucznego autorytetu. Co więcej, natura nigdy nie błądzi, wyposażając jednostkę w pewną wewnętrzną psychikę. Jeśli Twoje dziecko jest ciche, nieśmiałe i nieśmiałe, nie powinno zostać „przywódcą”. I to wcale nie jest problem - być może jego osobista natura ujawni się znacznie bardziej owocnie.

Zastanawiając się, jak wychować dziecko na prawdziwego przywódcę, gorąco polecamy przeanalizować potrzebę takiego działania. Przesadzając, ryzykujesz, że zrobisz z niego cynika, despotę lub narcyza z chorą samooceną, zwłaszcza jeśli z natury nie dąży do zdobycia władzy i uznania.

Postanowiliśmy przekazać kilka kluczowych wskazówek od psychologów, jak wychować dziecko na prawdziwego lidera:

Niezależnie od natury Twojego dziecka, musisz je kochać bezwarunkowo, bez żadnych „ale”;
Nigdy nie rozmawiaj z dzieckiem o tym, jakie jest złe, nieświadome lub słabe. Jeżeli dopuścił się poważnego przestępstwa, powiedz mu: „Jesteś bardzo dobrym człowiekiem, ale tym razem zrobiłeś coś złego. Jest to dla nas bardzo nieoczekiwane”;
Zachęcaj swoje dziecko we wszystkich jego wysiłkach, nawet jeśli wydają ci się głupie, niepoważne i niepoważne? Chcesz wychować chłopca na pilota lub kapitana, ale on marzy o zostaniu artystą? Zachęcaj go w tym przedsięwzięciu!;
Twoje dziecko postrzega Cię jako główny autorytet i głównego krytyka. Jeśli ciągle będziesz mu podpowiadać, jakim jest partaczem, w końcu z pewnością trafisz na osobę z niską samooceną i zaburzeniami psychicznymi;
Pamiętaj, aby nauczyć go, że wszystko się ułoży, ale nie od razu. " Wytrwałość i praca zniszczą wszystko! – ta postawa powinna stać się kluczowa w Twoim dialogu z dzieckiem;
Nie powinieneś nadmiernie chronić swojego dziecka i chronić go przed wszystkimi trudami życia. Czasami warto pozwolić mu samodzielnie pokonywać przeszkody, a nawet podejmować ryzyko. Trudności wzmacniają hart ducha, pielęgnują nieustraszoność i uczą, że nie wszystko w życiu idzie gładko;
Jeśli Twoje dziecko chce uczęszczać do klubów i sekcji, pamiętaj o wspieraniu takich aspiracji. Zdrowa rywalizacja wykształci w dziecku niezbędne cechy, a jeśli poczuje silne wsparcie ze strony rodziców, jego wiara we własne zwycięstwa wzrośnie trzykrotnie;
Zastanawiając się, jak pomóc swojemu dziecku stać się świetnym przywódcą, pamiętaj o znaczeniu tego słowa. Lider to nie ktoś, kto podchodzi do wszystkiego arogancko, „impulsywnie”, przesadza, słynie z chamstwa i autorytaryzmu. Lider to osoba towarzyska, przyjacielska i silna, potrafiąca przyciągnąć tłum, który chętnie zastosuje się do jego wskazówek.

Praktyczne techniki

Jak w praktyce zrobić z dziecka lidera?

Rozważ rady psychologów dziecięcych:

Jak rozpoznać u dziecka potencjalne skłonności przywódcze?

Jeśli zauważysz, że w domu Twoje dziecko okazuje swoją władzę, a nawet próbuje zostać szefem, ale w towarzystwie rówieśników woli milczeć, wiedz, że tutaj zadatki na lidera są jedynie pośrednie, a raczej taktyka dziecka w komunikacji z Tobą odgrywają kluczową rolę.

Być może dziecko jest przyzwyczajone do manipulowania tobą, a ty błędnie bierzesz to za przywództwo. Jeśli Twoje dziecko jest liderem w swoim przedszkolu i zachowuje się jak prawdziwy autorytet, to jesteś na dobrej drodze.

Jakie cechy można wykorzystać, aby rozpoznać w dziecku lidera?

Co zrobić, jeśli Twoje dziecko jest liderem? Przede wszystkim znajdź mu coś, co go zachwyci i zainteresuje. Daj mu możliwość realizacji siebie na wybranej ścieżce.

A co najważniejsze, skup się na wartości wskazówek swojego dziecka, na moralnym aspekcie jego wychowania, na jego wyobrażeniu o moralności. Wyrastasz na silną, niezależną i obiecującą osobowość, zdolną przewodzić osobom wokół ciebie. I niezwykle ważne jest gdzie dokładnie.

Psycholog Anastasia Ponomarenko udzieli praktycznych rad, jak rozwijać w dziecku cechy przywódcze.

Potencjał przywódczy zaczyna rozwijać się już we wczesnym dzieciństwie. Przecież przywództwo to przede wszystkim pewne reakcje behawioralne. Reagowania uczymy się już od dzieciństwa, obserwując stosunek najbliższych do naszych działań. Pamiętając, za co nas chwalą, kiedy nas karcą, w jakich przypadkach pomagamy, tworzymy „dynamiczny stereotyp”, jak stwierdziła I.P. Pawłow. Inaczej mówiąc, nawyk reagowania w określonych okolicznościach.

Dlatego w tych samych sytuacjach ktoś zaczyna panikować i ktoś bierze odpowiedzialność .

Oczywiście każdemu rodzicowi zależy na tym, aby jego dziecko wyrosło na „dużego mężczyznę” i zostało liderem. Oszczędzają pieniądze na edukację i starają się pomóc w nawiązywaniu kontaktów. To naturalne. Jednak nieświadomie, swoim zachowaniem nieświadomie podcinają skrzydła własnym dzieciom, uniemożliwiając im latanie. Co zrobić, aby uniknąć tego błędu?

Przeczytaj także:

1. Pozwól dziecku wypełniać własne brzuszki. Jako dzieci potencjalni przywódcy muszą mieć doświadczenie spadania z roweru, bójek z rówieśnikami oraz złamania nosa i kolan. Nie powinni bać się stawić czoła swoim problemom i pokonać własne trudności z dzieciństwa. Jeśli od razu zaangażujesz się w sytuację, staniesz w obronie, zamartwiasz się neurotycznie otarciami, rozprawisz się z rodzicami sprawców, a potem przeniesiesz rozwiązanie własnych problemów na ramiona kogoś innego stanie się nawykiem . A jeśli dana osoba nie jest w stanie wziąć odpowiedzialności za konsekwencje swoich działań, z pewnością nie będzie w stanie odpowiadać za działania innych. Jak zatem można mu powierzyć tak ważne zadanie?

2. Rozwijaj inteligencję i krytyczne myślenie. Duża wiedza oraz umiejętność analizowania i wyciągania wniosków to, jak mówią w Odessie, dwie duże różnice.

Lider wie, jak analizować zdarzenia, dostrzegać związki przyczynowo-skutkowe i formułować trafne przewidywania. Jest to możliwe tylko przy odpowiednio rozwiniętej inteligencji.

To nie jest czytanie Murakamiego w wieku 7 lat. I nie liczę do 100 w ciągu 3 lat. Rozwinięta inteligencja to umiejętność analizowania, systematyzowania informacji i umiejętność wyciągania wniosków. Częściej zadawaj dziecku pytania typu: „Dlaczego niektóre kury składają jaja białe, a inne brązowe?”, „Dlaczego płatki rumianku są białe, a płatki jaskieru żółte, skoro to dwa kwiaty?” I nie ma znaczenia, czy odpowiedź jest prawidłowa, czy nie. Główny, dziecko nauczy się analizować, myśleć .

3. Pozwól dziecku brać udział w konkursach już od najmłodszych lat. Przyszły lider musi umieć przegrywać. Obecnie istnieje wiele konkursów, w których każdy uczestnik otrzymuje nagrody - „wybór publiczności”, „na najlepszy kostium” i tak dalej. Dzieci przyzwyczajają się do faktu, że i tak otrzymają nagrodę, i traktują to jako coś oczywistego. Ale w dorosłym życiu tak się nie dzieje. W dorosłym życiu nie każdemu wystarczy nagród, a pierwsza poważna strata, bez pocieszającego cukierka, odbierana jest jako tragedia. Dochodzenie do siebie po „niezasłużonym” ciosie może zająć dużo czasu lub może nie być w stanie sobie z tym poradzić i na przykład uzależnić się od alkoholu. Pozwólmy więc mu wziąć udział prawdziwe zawody , gdzie są zarówno przegrani, jak i zwycięzcy.

4. Przyszły lider musi mieć osobisty obszar odpowiedzialności. Musi wiedzieć, że nikt go nie poprze, jest całkowicie odpowiedzialny za wynik . A jeśli nie poszedł do piekarni, cała rodzina zje obiad bez chleba. Mama nie pobiegnie do sklepu w ostatniej chwili, tata nie wpadnie do domu w drodze do domu. Brak chleba - to twoja wina. Popraw to. I okres.

5. Nigdy nie oferuj dziecku gotowych rozwiązań. Jeśli Twoje dziecko przychodzi do Ciebie ze swoim problemem, Twoim pierwszym pytaniem powinno być: „ Co myślisz?" Odpowiedź „nie wiem” w żadnym wypadku nie powinna być akceptowana. Niech szuka rozwiązania. Nie ma znaczenia, czy jest to poprawne, czy nie. Dziecko musi to mieć. A potem wspólnie zastanowicie się, jak zrobić to lepiej, jak zrobić to dobrze.

I oczywiście dziecko powinno wiedzieć, że wszystko jest Twoje rodzina będzie chronić Jeśli potrzebne. Nie zapobiegnie ciosowi, nie będzie walczyć zamiast niego, nie spieszy się z rozwiązaniem problemu, zanim on nadejdzie. Mianowicie ochroni Cię, gdy zabraknie Ci już sił i gdy będzie się wydawało, że nadchodzi katastrofa. To właśnie ta pewność pozwala człowiekowi nie bać się i działać.

Nawiasem mówiąc, wielu przywódców zwróciło się o pomoc do krewnych lub przyjaciół w trudnych momentach życia. Ale jednocześnie nadal pozostali liderami - myślącymi, odważnymi, wiodącymi.

Kwestia przywództwa nie zależy od danych naturalnych, ale od wiedzy włożonej do głowy dziecka przez rodziców. A doświadczenie pokoleń to potwierdza. Często zdarza się, że człowiek przez wiele lat siedział jak bohater na kuchence, nikomu nie przeszkadzał, nigdzie nie wychodził. Ale nastąpiła sytuacja nadzwyczajna i wziął na siebie zarówno władzę, jak i odpowiedzialność za to, co się działo, z łatwością rozwiązując trudne problemy, nad którymi wczorajsi pasjonaci wzruszali ramionami.

Przywództwo dzieci

Dzieci również z łatwością demonstrują swoje zdolności przywódcze, jeśli im się nie wtrącasz i nie wbijasz im do głowy, że „tak, swoim charakterem nic nie osiągniesz”. Rodzice powinni pamiętać, że pozycję lidera może objąć każdy i nie powinni za szybko się poddawać, muszą wybrać odpowiednią strategię rodzicielską w zależności od charakteru i temperamentu dziecka.

Dwa typy przywództwa

Czy wiesz, że istnieją dwa rodzaje przywództwa?

Najprawdopodobniej doskonale znasz tylko pierwszy typ, najjaśniejszy, charyzmatyczny – tzw. otwarte przywództwo („pierwszy we wsi”, dusza firmy). Człowiek-organizator, który powiedział - i wszyscy są posłuszni, robi to, ponieważ chcesz być posłuszny jego mocy i urokowi.

Drugi typ przywództwa jest bardziej powściągliwy, nie zawsze emocjonalny i stanowi rodzaj szarości eminencji. który cicho i niezauważalnie nawet nie wydaje poleceń, ale tak steruje ludźmi, aby sami oferowali zrobienie tego, co konieczne i spieszyli się, aby to zrobić po lekkim skinieniu głowy.

Drugi typ jest pod wieloma względami bardziej opłacalny, gdyż nieoczywiste, nie rzucające się w oczy przywództwo pozwala osiągać rezultaty, a w przypadku błędu lub niepowodzenia urażony tłum rozerwie bystrego przywódcę na strzępy, zaś szara eminencja spokojnie usiądź dalej w swoim biurze. Usunie kolejnego pechowego bohatera ze swojej listy kontaktów, to wszystko... Niezła taktyka, jeśli się nad tym zastanowić.

A co z przywództwem dzieci? Większość rodziców zdaje sobie sprawę, że wychowywanie chłopców i dziewcząt na przywódców powinno przebiegać inaczej. Ale często nawet dorośli nie rozumieją, jaka dokładnie powinna być różnica.

Jeśli masz syna

Weźmy na przykład dzieło literackie Michaiła Wellera „Przygody majora Zwiagina”, niezwykle motywującą książkę. Jeden z rozdziałów opowiada o tym, jak niepozorny chłopak zakochuje się w pierwszej piękności w klasie. Już w wieku studenckim bez fanatyzmu akceptuje jego zaloty, po czym zaczyna spotykać się z bogatszym facetem – absolwentem z samochodem. I mówi do chłopca: „Daj mi spokój, masz mnie dość”.

W książce ten „amebiczny” młody człowiek pod przywództwem majora Zwiagina stopniowo staje się popularnym facetem, o którym marzy każda dziewczyna. Major w ciągu kilku miesięcy „podkręca” zwykłego, pracowitego robotnika z budowy, który do niczego nie doszedł, a który jest nieśmiały: uczy go gry na gitarze, przyzwoitego ubierania się i jazdy na nartach. Młody człowiek publikuje wiersz skomponowany zbiorowym umysłem rodziny Zwiaginów i trafia do prestiżowego programu telewizyjnego, który oglądają wszyscy, łącznie z jego pasją.

W ciągu zaledwie trzech miesięcy zwykły facet zdobywa te bonusy, za pomocą których przenosi się do kategorii poszukiwanej młodzieży. Pięknie tańczy, dobrze się ubiera, prowadzi ożywioną rozmowę, kłóci się, przekazuje przemyślenia z mądrych książek. Umiejętnie walczy na oczach ukochanej, jest świetnym narciarzem, a także ma fana samochodu. I to wszystko, obraz się kształtuje, wczorajsza drażliwa dziewczyna zakochuje się po uszy i zgadza się wyjść za mąż.

Przyjrzyjmy się bliżej fabule artystycznej: wyraźnie napisane w książce klasyczny schemat, jak mężczyzna zmienia się z pracownika budowlanego i nieudacznika bez specjalnych perspektyw w pożądanego męża dla zepsutej dziewczyny. Podobny schemat można zastosować do każdej osoby w młodym wieku lub, jeszcze lepiej, w dzieciństwie. Rodzic może zostać dla swojego syna „majorem Zwiaginem” i pomóc mu konsekwentnie podążać krokami prowadzącymi do sukcesu.

Na tej drodze Twój syn także może potrzebować pomocy przyjaciół, jednak aby przyjaciele chcieli pomagać, dziecko musi już być dla nich autorytetem. I ten autorytet jest rozwinięty: albo osoba wie, jak zrobić coś lepszego od nich, albo wie więcej; albo w niektórych sytuacjach reaguje kompetentnie, nie gubi się, nie wpada w panikę, ale jasno mówi, jak i co zrobimy; albo ma jakieś niezwykłe myśli, wiedzę, działania i wtedy inni patrzą na niego jak na guru.

Trzeba zastanowić się, jakie zainteresowania są odpowiednie dla jego wieku, dla jego towarzystwa, w jakiej sytuacji dziecko może wykazać się wyższością, wiedzą, której nie mają inne dzieci.

Jeśli masz córkę

Czytałam kiedyś ciekawy odcinek o tym, jak dziewczyna, zwykła uczennica, może zamienić się w pierwszą piękną i mądrą dziewczynę. Nauczycielka przedmiotu „Etyka i psychologia życia” chciała, aby zwykła dziewczyna stała się superpięknością w oczach kolegów z klasy. Po wykładzie na temat waleczności i dobrych manier posadził dziewczynę na krześle i na przykładzie tej dziewczyny pokazał, jak prawidłowo całować kobietę w rękę.

Było to w 10. klasie, we wrześniu, i przez cały rok szkolny wszyscy chłopcy patrzyli na tę dziewczynę jak na pierwszą piękność. To taka prosta manipulacja ze strony osoby dorosłej - a nauczycielka zadbała o to, aby gwiazdą klasy została zwykła dziewczyna, choć wcześniej przez dziewięć lat czuła się jak brzydkie kaczątko. Ten przykład jest bardzo ilustracyjny.

Myślę, że zauważyłeś również, że najpiękniejsza i najpopularniejsza dziewczyna to nie ta, która jest naprawdę bardzo piękna, sądząc po pewnych obiektywnych cechach wyboru, i ten, który zachowuje się jak pierwsza piękność.

Dlatego jeśli chcesz, aby Twoja córka poczuła się jak królowa, zacznij jej o tym opowiadać i prawić komplementy. Co więcej, pożądane jest, aby nie robiła ich kobieta, chociaż pochwała matki nigdy nie boli, ale aby córka słyszała komplementy i słowa podziwu od ojca i innych mężczyzn: wujka, brata, dziadka.

Dziewczyna zaczyna przyzwyczajać się do tego, że wszyscy ją lubią, bo wszyscy jej to mówią, po czym inaczej pozycjonuje się wśród rówieśników . Wchodzi taka popularna dziewczyna dorosłe życie nie z głupim poczuciem, że musisz jakoś płacić za każdą odrobinę uwagi lub że faceci prawią komplementy tylko wtedy, gdy czegoś potrzebują. Żyje z poczuciem, że podziwianie jej uwagi jest normą.

Niestety matki wychowane w systemie sowieckim popełniają straszny błąd: zabijają u dziewcząt kobiecość i przywództwo. Na przykład córka mojej przyjaciółki w przedszkolu miała chłopców, którzy na zmianę jeździli na niej na sankach. A ona niczym księżniczka przychylnie przyjęła ich oznaki zalotów, kłócili się nawet o to, który z nich poniesie ją na tych saniach. I nagle mama zaczęła się oburzyć i ganić: „Jak się tak zachowujesz?! Musisz zmienić miejsce – on cię zawiózł, teraz ty prowadzisz jego.”

Kiedy to usłyszałem, byłem zdumiony i zapytałem: „Co ty w ogóle robisz?! Czy rozumiesz, że Twoja dziewczyna ma wrodzoną wadę modelka zachowanie – mężczyźni dokonują dla niej wyczynów, w zamian otrzymują jej podziw i wdzięczność, a to jest zupełnie normalna, adekwatna wymiana.

Czego uczysz swoje dziecko? Orać jak koń, nie mniej niż człowiek? Dlaczego to robisz?! Mama oczywiście poczuła się urażona, że uważam jej model równości za głupi. Ale w moich oczach matka, która zabija w dziewczynie swoją naturalną kobiecość, jest wrogiem swojej córki. To ogromny błąd, jeśli w obawie, że jej córka wyrośnie na niepoważną, nie pozwala dziewczynie być piękną i atrakcyjną łatwo, bez wysiłku.

Dlatego jeśli mówimy o nastolatkach, pomyśl, że dla nich cennym wyróżnikiem jest piękny ubiór, najnowszy model iPhone'a, uczęszczanie na kursy modelingu lub inne cechy „fajności” akceptowane w tym wieku. Nie, nie nawołuję, abyś od razu pobierała całą pensję z karty i biegała do butiku, żeby ubrać dziecko według najnowszej mody mediolańskiej.

To prosty przykład wyższości na skali wartości dziecka. I nie, to nie jest niebezpieczne. Modne rzeczy i najnowszy iPhone same w sobie nie sprawią, że Twoja córka będzie egoistką – charakter kształtuje wychowanie, a nie marka butów. Ale wśród dzieci i nastolatków modne rzeczy dają przewagę, przy czym wszystkie inne rzeczy są równe i to jest dobre.

A teraz coś dobrego: Możesz mieć oznaki wyższości i cech przywódczych bez bogactwa materialnego. Jeśli Twoje dziecko wyprzedza inne dzieci intelektualnie, będą go słuchać. Jeśli masz inteligencję, każdy przedmiot lub działanie można zamienić w obiekt kultu. Pamiętacie scenę z „Tomka Sawyera”, kiedy chłopcy oddawali wszystkie swoje kosztowności: szklane kulki, monety, guzik, zdechłego kota w zamian za niepowtarzalną okazję – pozwolenie na pomalowanie płotu cioci?

Jeśli zdecydujesz się wychować swoje dziecko na lidera, weź pod uwagę jego płeć i stwórz dla niego sytuacje zwycięstwa i wsparcia rówieśników, jeśli jest chłopcem. Chwal i podziwiaj piękno i wdzięk, jeśli dziecko jest dziewczynką. Twoim zadaniem jako rodzica nie jest tylko kupowanie mu drogich rzeczy, ale określenie typu i temperamentu Twojej córki lub syna oraz rozwinięcie go intelektualnie i emocjonalnie. Wtedy dziecko zacznie dominować nad rówieśnikami i nauczy się budować relacje z dorosłymi. To będzie podstawą jego przyszłego przywództwa w świecie dorosłych, a ty będziesz w stanie wychować bystre, odnoszące sukcesy i szczęśliwe osoby.

Olga Jurkowska

Jeśli masz jakieś pytania, proszę pytać

Zdjęcie: Wavebreak Media Ltd/Rusmediabank.ru

Lider to osoba, która potrafi poprowadzić tłum, potrafi zainspirować swoim przemówieniem i zgromadzić wokół siebie zespół. Osoba taka wyróżnia się zazwyczaj dużą siłą woli, determinacją i zdolnościami organizacyjnymi. Często rodzice marzą, że ich dziecko ma cechy przywódcze. Jak wychować dziecko na lidera? Czy to naprawdę konieczne?

Jak zrobić z dziecka lidera: praktyczne techniki

Lider to nie osoba, która przesadza, zapominając o pragnieniach i opiniach innych. To osoba, która dobrze mówi, potrafi przyciągnąć uwagę i sprawić, że ludzie słuchają jego słów. Jednocześnie nie boi się odpowiedzialności za swoje opinie i czyny.

Jednak przy niewłaściwym wychowaniu dziecko może łatwo popaść w egoizm i nieuzasadnioną zarozumiałość. W rezultacie zamieni się w dyktatora, który tylko narzuca swoje zdanie i myśli, nie myśląc o innych. Dlatego konieczne jest prawidłowe kształcenie.

Przede wszystkim musisz kochać swoje dziecko i nie mówić mu, jakie jest złe, nieodpowiedzialne i nieposłuszne. Lepiej wytykać złe zachowanie, podkreślając jednocześnie, że dziecko jest dobrą osobą, którą kochasz.

Ponadto ważne jest, aby zawsze zachęcać dziecko do jego wysiłków. Nawet jeśli wydają się głupie i masz pewność, że dziecko nie zostanie astronautą ani pilotem, nie powinieneś go krytykować. Ciągła krytyka ze strony rodziców zwykle prowadzi do niskiej samooceny. Oczywiście w tym przypadku nie możemy mówić o żadnych cechach przywódczych.

ribah/Rusmediabank.ru

Co jeszcze powinieneś zrobić? Oto podstawowe techniki rodzicielskie:
konieczne jest nauczenie dziecka ciężkiej pracy i cierpliwości - te cechy pomogą wzmocnić hart ducha i nie poddawać się przy pierwszych trudnościach;
ważne – warto rozmawiać nawet z dzieckiem, pytając go o zdanie na różne tematy. To nauczy dziecko prawidłowego wyrażania swoich myśli i obrony swojej opinii;
należy rozwijać mowę dziecka – w tym celu można organizować w domu różne zabawy, a także zachęcać dziecko do udziału w zabawach fajne występy, zawody;
niezależność to coś, o czym rodzice często zapominają dać swojemu dziecku. Nie powinnaś robić wszystkiego za swoje dziecko, nawet jeśli jest bardzo małe. Samodzielność jest bardzo ważna dla rozwijania umiejętności przywódczych. Dlatego stopniowo, w pewnym wieku, należy pozwolić dziecku na wyrażanie siebie;
Jeśli dziecko naprawdę czegoś chce, pozwól mu tego spróbować. Na przykład, jeśli chce zapisać się do klubu śpiewającego, pozwól mu się zarejestrować. Ale jednocześnie musisz nauczyć dziecko, że ważne jest nie tylko chcieć, ale także coś osiągnąć. Oznacza to, że nie możesz zrezygnować z zajęć, jeśli coś nie wyjdzie za pierwszym razem. Ważne jest, aby móc realizować swoje pragnienia, nauczyć się rozwiązywać problem;
rozwijać się – lider musi mieć szerokie horyzonty i dużo wiedzieć. Dlatego warto odwiedzać różne wystawy, kursy mistrzowskie, spektakle i czytać więcej;
Bardzo ważne jest nauczenie dziecka przegrywania – musimy wyjaśnić, że wszystkie niepowodzenia są tymczasowe i jeśli będziesz ciężko pracować, możesz osiągnąć to, czego chcesz. Możesz grać w różne gry, pomoże ci to również nauczyć się godnie radzić sobie ze stratami;
rodzice powinni uczyć swoje dziecko planowania - pomoże to nie tylko marzyć, ale także wyznaczać cele i je osiągać;
Lider musi umieć usłyszeć i przyjąć krytykę – ważne jest, aby się nie obrazić, a wyciągnąć wnioski. Dlatego warto nauczyć dziecko, po dokonaniu komentarza, przemyślenia, jak się zachować, aby taka sytuacja się nie powtórzyła. Osoba, która nie akceptuje krytyki, okazuje swój egoizm i ta cecha nie powinna być główną cechą przywódcy.

Najważniejszą rzeczą jest nauczenie dziecka życzliwości, uczciwości i współczucia. Zadaniem rodziców jest wychowanie harmonijnej osobowości.

Czy bycie liderem jest takie ważne?

Tak naprawdę nie każdy może być „kapitanem” drużyny. Dlatego nie należy narzucać dziecku roli przywódcy. Wszystko zależy od temperamentu i charakteru dziecka, jego upodobań i pragnień. Nie każde dziecko chce być w centrum tłumu, niektóre dobrze czują się w cieniu.

Rodzice powinni obserwować swoje dziecko. Jeśli nie ma takich oczywistych, a dziecko nie stara się być głównym w zespole, nie narzucaj mu swoich pragnień. A jeśli rodzice będą się zbytnio starać, mogą nawet wywołać odwrotną reakcję dziecka. Dziecko może dorastać niepewne siebie, z wieloma kompleksami.

Możesz rozwijać ciężką pracę, odpowiedzialność i siłę woli bez zaszczepiania cech przywódczych. Najważniejsze, żeby dziecko wyrosło na dobrego człowieka i wiedziało, jak osiągać swoje cele, nie obrażając przy tym innych.

Zarówno przywódcę, jak i dziecko, które nie posiada takich cech, należy wychowywać z naciskiem na aspekt moralny. Przecież życzliwość, chęć pomocy innym, uczynienia świata lepszym miejscem to najważniejsze cechy każdego człowieka. Lider czy nie, nie jest tak ważny, najważniejsze, że dziecko jest szczęśliwe.