දෙමාපියන්ගේ වගකීම් නීතිය. දරුවෙකුට තම දෙමාපියන්ට පැවරෙන වගකීම් මොනවාද? අනිසි ලෙස ක්රියාත්මක කිරීමේ ප්රතිවිපාක මොනවාද?

1. තම දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමට දෙමාපියන්ට අයිතියක් සහ වගකීමක් ඇත. තම දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම හා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් වගකිව යුතුය. ඔවුන් සෞඛ්‍යය, ශාරීරික, මානසික, අධ්‍යාත්මික සහ රැකබලා ගැනීමට බැඳී සිටී සදාචාරාත්මක සංවර්ධනයඔවුන්ගේ දරුවන්. තම දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනයට සහ ඇති දැඩි කිරීමට අනෙක් සියලුම පුද්ගලයින්ට වඩා දෙමාපියන්ට ප්‍රමුඛතා අයිතියක් ඇත. 2. තම දරුවන්ට සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනය ලැබීම සහතික කිරීමට දෙමාපියන් බැඳී සිටී. තෝරා ගැනීමට දෙමාපියන්ට අයිතියක් ඇත අධ්යාපනික සංවිධානය, මූලික සාමාන්ය අධ්යාපනය ලැබීමට පෙර දරුවන්ගේ අදහස් සැලකිල්ලට ගනිමින් ළමුන් සඳහා අධ්යාපන ආකෘති සහ ඔවුන්ගේ පුහුණු කිරීමේ ආකෘති.

කලාව යටතේ නීති උපදෙස්. 63 IC RF

නිකිටා සමොක්රුටොව්

9 වසරෙන් පසු 16 හැවිරිදි නව යොවුන් වියේ තරුණයෙකුට නිලධාරියෙකු ලෙස රැකියාවක් ලැබුණහොත් ඔහුගේ දෙමාපියන්ට දඬුවම් ලැබේවිද? දිගටම පාඩම් නොකර වැඩ කරන්නද?. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී දිස්ත්‍රික් පොලිස් නිලධාරියා සහ භාරකාරත්වය පවුල කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන බව මට අසන්නට ලැබුණේ අවම වශයෙන් සවස පාසලේ ඉගෙනීමට බල කිරීම සඳහා සහ නහඹරයාගේ ආශාව සැලකිල්ලට නොගෙන නීත්‍යානුකූලව ය. පවුල සමෘද්ධිමත් වේ.

• නීතිඥවරයාගේ ප්රතිචාරය:

• ජෙනඩි ලෙන්කෝ

  ඇදහිලිවන්තයෙනි, එවැනි දෙමව්පියන්ට දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් අහිමි කළ යුතුද නැතහොත් එය ඔවුන්ගේ ව්‍යාපාරයක් වන අතර ඔවුන් තෝරා ගැනීමට නිදහස තිබේද? මෙම තීරණය

  • සිත්ගන්නා කරුණක්. ඔවුන්ගේ දරුවා රෙජිස්ට්රි කාර්යාලය විසින් ලියාපදිංචි කර ඇත - සහ කිසියම් හේතුවක් නිසා මම ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් අහිමි කරන්නෙමි? මම කවුද, හරියටම? පොදුවේ ගත් කල, ඔවුන් ඔබව බව්තීස්ම කිරීමට ගෙන එන විට පූජකයා පුදුමයට පත් වනු ඇත))) තවද දරුවාට මෙයින් ඇති හානිය කුමක්ද? රුසියාව මිනිසුන්ගෙන් පිරී ඇත ...

මැක්සිම් පව්ලිචෙව්

16 හැවිරිදි බාලවයස්කරුවෙකු මෘදු ලෙස බීමත්ව පෙනී සිටීම හේතුවෙන් අත්අඩංගුවට ගෙන ඇත. පරිපාලන වරදවල් සංග්‍රහයේ 20.20-20.22 වගන්තියට අදාළ නොවේ.... ​​පරිපාලන අපරාධ සංග්‍රහයේ 20.20-20.22 වගන්තිය මෙම නඩුවට අදාළ නොවේ. 5.35 වගන්තිය යටතේ (අධ්‍යාපනික වගකීම් ඉටු කිරීමට අපොහොසත් වීම) යටතේ මෙම බාලවයස්කරුගේ මව පරිපාලන වගකීමට ගෙන ආ හැකිද? ඔව් නම්, විශේෂයෙන් ප්‍රකාශිත වරදේ වෛෂයික පැත්ත කුමක්ද (වඩාත් සුදුසු වන්නේ නොමැති බව පෙන්නුම් කරයි.පනත).

• නීතිඥවරයාගේ ප්රතිචාරය:

  කලාව යටතේ වරදේ වස්තුව. 5.35 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පරිපාලන වැරදි පිළිබඳ සංග්රහය වේ පවුල් සබඳතා. මෙම සබඳතා පවුල් නීතිය මගින් සහ මූලික වශයෙන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පවුල් සංග්රහය මගින් නියාමනය කරනු ලැබේ. RF IC හි 63 වන වගන්තිය තම දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමට සහ සංවර්ධනය කිරීමට දෙමාපියන්ගේ අයිතිය සහ වගකීම තහවුරු කරයි. ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ සෞඛ්‍යය, ශාරීරික, මානසික, අධ්‍යාත්මික සහ සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය ගැන සැලකිලිමත් වීමට ඔවුන් බැඳී සිටී. හැදී වැඩීමේ හා අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම අරමුණු කරගත් සම්මතයන් 1998 ජූලි 24 N 124-FZ හි ෆෙඩරල් නීතියේ “ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ මූලික සහතික කිරීම් මත ද ඇතුළත් වේ. රුසියානු සමූහාණ්ඩුව"(2004 දෙසැම්බර් 21 දින සංශෝධිත) මෙම වරදෙහි වෛෂයික පැත්ත වන්නේ නඩත්තු කිරීම, ඇති දැඩි කිරීම, අධ්‍යාපනය, දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් සහ අවශ්‍යතා ආරක්ෂා කිරීම සඳහා නිශ්චිත වගකීම් ඉටු කිරීමට අපොහොසත් වීම හෝ නුසුදුසු ලෙස ඉටු කිරීමයි. පවුල් සංග්‍රහය දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීම සඳහා වන වගකීම් පිළිබඳ සාමාන්‍ය, රාමුවේ රීතියක් පමණක් අඩංගු වේ, එබැවින්, දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීම සඳහා වන වගකීම් නිසි ලෙස ඉටු කිරීම හෝ ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, එය අසාර්ථක බව මතක තබා ගත යුතුය බාල වයස්කරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීම සඳහා වගකීම් ඉටු කිරීම හෝ නුසුදුසු ලෙස ඉටු කිරීම, මෙම ක්රියාව බාල වයස්කරුවෙකුට කුරිරු ලෙස සැලකීම සමඟ ඒකාබද්ධ වුවහොත්, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අපරාධ නීති සංග්රහයේ 156 වැනි වගන්තියේ දක්වා ඇති අපරාධ වරදක වෛෂයික පැත්තක් සාදයි මෙම වරද බාලවයස්කාරයාගේ නීත්‍යානුකූල නියෝජිතයන් විය හැකිය, ඔවුන් දෙමාපියන්, හදාගත් දෙමාපියන්, භාරකරුවන් හෝ භාරකරුවන් විය හැකිය. හදාගත් දෙමාපියන්. බාලවයස්කරුවන් නඩත්තු කිරීම සහ ඇති දැඩි කිරීම සඳහා වගකීම් අධ්‍යාපන හා වෛද්‍ය ආයතන, ආයතන ප්‍රධානීන්ට ද පවරා ඇත. සමාජ ආරක්ෂණයමාපිය රැකවරණය නොමැතිව ඉතිරිව සිටින ජනගහනය සහ වෙනත් සමාන ආයතන, ආත්මීය පැත්තෙන්, මෙම වරද හිතාමතා හෝ නොසැලකිලිමත් ලෙස සිදු කළ හැකිය.

එලේනා බොබ්රෝවා

2001 වසරේ සිට උසාවියෙන් ඔහුව පත් කර ඇතත්, ඔහු වසර 11 ක් ළමා ආධාර ලබා දී නැත.

• ණය සඳහා දඩයක් එකතු කරන්න, කලාව. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ 115 IC දරුවන්ට මිලියන කිහිපයක් ණයයි - ජීවිතය වහාම මෙහි වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු වේ, ඔබට දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් අහිමි කිරීමට පවා අවශ්‍ය නැත - ඔබට තවමත් දරුවන්ගෙන් කිසිවක් ඉල්ලා සිටීමට නොහැකි වනු ඇත, උරුමය නොලැබෙනු ඇත. කොහේ හරි යන්න

ඩැනියෙල් විල්නි

සුභ සන්ධ්යාවක් බාලවයස්කාර කටයුතු පරීක්ෂකවරයෙකු සහ දරුවෙකු අතර සංවාදයකට ඉඩ දීම මට ප්‍රතික්ෂේප කළ හැකිද?

ජෝර්ජි කොසිට්සින්

ඔබ ඉගෙනුම ලබන සහ වයස අවුරුදු 18 නම් ජීවිතාන්තය සඳහා අවශ්‍ය ලියකියවිලි මොනවාද?

• අධ්‍යාපන ආයතනයෙන් සහතිකය සහ ජීවිතාන්තය සඳහා ඉල්ලුම් පත්‍රය...

යාරොස්ලාව් ඔලිනික්

නැන්දම්මා භීතියට පත් කරයි ...

• අපොයි, මම සමහර විට එවැනි නැන්දම්මාට වෙඩි තබයි !!! ඇයට තවදුරටත් එළිපත්තට යාමට ඉඩ නොදෙන්න, එවැනි වචන වලින් පසු, ඇයට රණ්ඩු වීමට ඉඩ දෙන්න, ඇය මෝඩයෙක් බැවින්, මේ ඔබේ දරුවා මිස ඇගේ නොවේ, දරුවා ජීවත් විය යුත්තේ ඇගේ දෙමාපියන් සමඟ මිස ආච්චි සමඟ නොවේ. සහ මහල් නිවාසයේ ප්රමාණවත් තරම් කාමර නොමැති බව ...

ඩාරියා රොමානෝවා

මට නිල වශයෙන් රැකියාවක් ලබා ගැනීමට අවශ්‍යයි. වයස අවුරුදු 14 යි. අවශ්‍ය ලේඛන පැකේජය සහ මට ඒවා ලබා ගත හැක්කේ කොතැනින්ද?

• විදේශ ගමන් බලපත්‍රයේ පිටපතක්. ඔබ පුවත්පත් නැවතුමක හෝ ලිපි ද්‍රව්‍ය ගබඩාවක වැඩ පොත් පෝරමයක් මිල දී ගන්න. SNILS පිටපත (ලබා ගන්න විශ්රාම වැටුප් අරමුදල), TIN පිටපතක් (බදු කාර්යාලයෙන් ලබා ගන්න). පාසැලේදී ඉගෙනීමේ මුල් සහතිකය (පාසලේදී ගන්න) චින්තකයා ඔබ වෙනුවෙන්...

කොන්ස්ටන්ටින් යුඩින්ට්සෙව්

දෙමව්පියන්ගෙන් එක් අයෙකුගෙන් දරුවන් විදේශගත කිරීමට නොතාරිස්වරයෙකුට කොපමණ කාලයක් සඳහා බලපත්රයක් නිකුත් කළ හැකිද?

• රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නොතාරිස් මණ්ඩලයට අනුව, විදේශයන්හි සිටින දරුවාගේ නිශ්චිත සංචාරයක් (එක්) සඳහා "කැමැත්ත" නිකුත් කළ යුතුය. "ෆෙඩරල් නොතාරිස් මණ්ඩලයට අනුව, සුළු පුරවැසියෙකුගේ නීති නියෝජිතයින් විසින් කැමැත්ත නිකුත් කරනු ලැබේ ...

අයිවන් ෂෙස්ටොපෙරොව්

දරුවන් සහ දෙමාපියන්. විවිධ තහනම් කිරීම්, උපදෙස්, නිවාස අඩස්සියට පත්කිරීම් යනාදිය මෙයට හේතු මොනවාද?

• පවුලේ කේතය. දෙමාපියන් තම බාල වයස්කාර දරුවන්ගේ අවශ්‍යතා මත පදනම්ව ක්‍රියා කරයි (මෙය දරුවන්ගේ “අවශ්‍යතාවයට” දැඩි ලෙස පටහැනි වුවද).

විටාලි ටියුනොව්

වයස අවුරුදු 14 ඉක්මවූ දරුවෙකුට දෙමාපියන් දෙදෙනාගේම කැමැත්ත ඇතිව ඔහුගේ මැද නම වෙනස් කළ හැකිද? ඔබට විශ්වාස නැත්නම්, කරුණාකර ස්ථිර පිළිතුරු ලබා නොදෙන්න. මම නිශ්චිත මූලාශ්‍රය මත පදනම් වූ තර්කානුකූල පිළිතුරක් බලාපොරොත්තු වෙමි

• ඔව්. මගේ පුතාගේ මැද නම වෙනස් කිරීමේ අත්දැකීම් මට තිබේ

ඊගෝර් ට්රෝයන්

ද්විතීයික (සම්පූර්ණ) සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනය ලැබීමට දරුවන්ට කොන්දේසි නිර්මානය කිරීමේ වගකීම දරන්නේ කවුද?

මතක්

දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේදී දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම්

ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතියට අනුව දරුවන්ට විශේෂ ආරක්ෂාවක් සහ උපකාරයක් ලබා ගැනීමට අයිතියක් ඇත. දරුවෙකුට තම දෙමාපියන් විසින් ඇති දැඩි කිරීමට, ඔහුගේ අවශ්‍යතා, විස්තීර්ණ සංවර්ධනය සහ ඔහුගේ මානව ගරුත්වයට ගරු කිරීම සහතික කිරීමට අයිතියක් ඇත. දරුවාගේ ගෞරවය සහතික කරන පවුල තුළ කොන්දේසි දෙමාපියන් විසින් නිර්මාණය කිරීම දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීම සඳහා අවශ්ය සාධකයකි.දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා වගකීම් ඉටු කිරීමට අපොහොසත් වීම හෝ නුසුදුසු ලෙස ඉටු කිරීම සඳහා, දෙමාපියන්ට නඩු පැවරිය හැකිය. විවිධ වර්ගනීතිමය වගකීම:

පරිපාලනමය (පරිපාලන වැරදි පිළිබඳ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සංග්රහයේ 5.35 වගන්තිය, "බාල වයස්කරුවන් නඩත්තු කිරීම සහ ඇති දැඩි කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ වගකීම් ඉටු කිරීමට දෙමාපියන් හෝ බාල වයස්කරුවන්ගේ අනෙකුත් නීති නියෝජිතයින් අසමත් වීම");

සිවිල් නීතිය (රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සිවිල් සංග්රහයේ 1073 - 1075 වගන්ති);

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පවුල් නීති සංග්රහයේ පවුල්-නීත්යානුකූල ("දෙමාපිය අයිතිවාසිකම් අහිමි කිරීම"), 73 ("දෙමාපිය අයිතිවාසිකම් සීමා කිරීම") වගන්ති 69;

අපරාධ (රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අපරාධ නීති සංග්‍රහයේ 156 වැනි වගන්තිය ("බාල වයස්කරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීමට බැඳීම් ඉටු කිරීමට අපොහොසත් වීම"))

තම දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමට දෙමාපියන්ට අයිතියක් සහ වගකීමක් ඇත. ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ සෞඛ්‍යය, ශාරීරික, මානසික, අධ්‍යාත්මික සහ සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය ගැන සැලකිලිමත් වීමට ඔවුන් බැඳී සිටී.

"අධ්‍යාපනය පිළිබඳ" නීතියට අනුව, දෙමාපියන් පළමු ගුරුවරුන් වේ. භෞතික, සදාචාරාත්මක සහ අත්තිවාරම් දැමීමට ඔවුන් බැඳී සිටී බුද්ධිමය සංවර්ධනයමුල් ළමාවියේ දරුවෙකුගේ පෞරුෂය.

ඔවුන් වෙනුවට දෙමාපියන් හෝ පුද්ගලයින් තම දරුවන්ට මූලික සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනය (එනම් සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන පාසලක ශ්‍රේණි නවයක අධ්‍යාපනය) ලැබෙන බවට සහතික වන අතර ඔවුන්ට ද්විතියික (සම්පූර්ණ) සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනය ලැබීමට කොන්දේසි නිර්මානය කරයි.

දෙමව්පියන්ට, තම දරුවන්ගේ අදහස් සැලකිල්ලට ගනිමින්, තම දරුවන්ට මූලික සාමාන්ය අධ්යාපනය ලැබෙන තෙක් අධ්යාපනික ආයතනයක් සහ ඔවුන්ගේ දරුවන්ට අධ්යාපන ආකෘතියක් තෝරා ගැනීමට අයිතියක් ඇත.

දරුවන් ඇති දැඩි කිරීමේදී දෙමාපියන්ගේ වගකීම්

1. දරුවාගේ පූර්ණ අධ්යාපනය සඳහා හිතකර කොන්දේසි නිර්මානය කරන්න.
2. අධ්යාපනික ආයතනයේ දරුවාගේ නිසි පැමිණීම නිරීක්ෂණය කරන්න.
3. අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලියේ ප්‍රගතිය සහ අන්තර්ගතය මෙන්ම ඔවුන්ගේ බාල වයස්කාර දරුවන්ගේ ප්‍රගතිය පිළිබඳ තක්සේරු කිරීම් සමඟ දැන හඳුනා ගන්න.
4. ඔවුන්ගේ බාලවයස්කාර දරුවන් ඔවුන්ගේ පවතින අධ්‍යයන ණය ඉවත් කිරීම සහතික කිරීමට පියවර ගන්න.
5. අදාළ අධ්‍යාපන ආයතනයේ ප්‍රඥප්තිය මගින් ස්ථාපිත කර ඇති ආකාරයට තම බාලවයස්කාර දරුවා ඉගෙනුම ලබන අධ්‍යාපන ආයතනය සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරන්න.
6. ඔවුන්ගේ දරුවන්ට මූලික සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනය ලැබීම සහතික කිරීම සඳහා වෙනත් ක්‍රියාමාර්ග ගන්න.
7. වයස අවුරුදු 16 ට අඩු දරුවන්ට පරිගණක රූපලාවන්‍යාගාර, ඩිස්කෝ මෙන්ම වෙනත් පොදු ස්ථාන සහ විනෝදාස්වාද ආයතනවල වැඩිහිටියන්ගේ අධීක්ෂණයෙන් තොරව රාත්‍රියේ රැඳී සිටීමට ඉඩ නොදෙන්න.
8. දාමරික ක්‍රියාවන්, බියර් හෝ මධ්‍යසාර බීම මෙන්ම මත්ද්‍රව්‍ය හෝ මනෝවිද්‍යාත්මක ද්‍රව්‍ය පානය කිරීමෙන් ළමයින් වළක්වන්න.
9. දරුවන්ට දුම්කොළ පානය කිරීමට, අසභ්‍ය වචන භාවිතා කිරීමට හෝ වෙනත් සමාජ විරෝධී ක්‍රියාවලට ඉඩ නොදෙන්න.
10. දරුවන්ගේ සෞඛ්‍යය, කායික, මානසික සහ සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය ගැන සැලකිලිමත් වන්න, ආහාර, ඇඳුම් පැළඳුම්, විවේක ද්‍රව්‍ය, විවේකය සහ ප්‍රතිකාර සඳහා දරුවන්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලීමට පියවර ගන්න.
11. මානසික හෝ ශාරීරික සෞඛ්‍යයට අහිතකර ළමා අපචාර, පුද්ගලික තුවාල, සූරාකෑම, මානව ගරුත්වයට නිගා දෙන කුරිරු සැලකීම්වලට ඉඩ නොදෙන්න.

සදාචාරාත්මක සහ සමාජීය ආකල්ප සම්පූර්ණ විධිවිධානය පූර්වාදර්ශණය කරයි ඔබේම දරුවාටදරුවන්ගේ වැඩිදුර සංවර්ධනය හා ජීවිතයට අදාළ ද්‍රව්‍යමය ආධාර, අධ්‍යාපනය සහ අනෙකුත් අංශවල නිසි මට්ටම. කෙසේ වෙතත්, දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සහ නඩත්තු කිරීම සඳහා දෙමාපියන්ගේ ප්රධාන වගකීම් ව්යවස්ථාදායක පනත් ගණනාවක පැහැදිලිව සඳහන් කර ඇති බව සෑම දෙනාම නොදනිති.

සෘජු කාර්යයන් වළක්වා ගැනීම පරිපාලන දඬුවම් වලින් පිරී ඇත. වඩාත් සංකීර්ණ අවස්ථාවන්හිදී, නොසැලකිලිමත් දෙමාපියෙකුට බාල වයස්කරුවෙකු සම්බන්ධයෙන් අයිතිවාසිකම් සම්පූර්ණයෙන්ම හෝ අර්ධ වශයෙන් අහිමි විය හැකිය.

ඉහතින් දැක්වෙන පරිදි, දෙමව්පියන්ගේ ප්‍රධාන වගකීම වන්නේ දරුවාට ජීවිතයට අවශ්‍ය සෑම දෙයක්ම සම්පූර්ණයෙන් ලබා දීම, ප්‍රමාණවත් හා සෞඛ්‍ය සම්පන්න පෞරුෂයක් වර්ධනය කිරීම සඳහා සමෘද්ධිමත් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමයි.

දෙමාපියන්ගේ වගකීම් පිළිබඳ ගැටළුව රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ පවුල් සංග්රහයේ වඩාත් විස්තරාත්මකව සාකච්ඡා කෙරේ. මෙහිදී 12 වන පරිච්ඡේදයේ ඡේද කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වටී. එක් එක් ඡේදය වඩාත් නිශ්චිතව ඇති දැඩි කිරීමේ ක්රියාවලිය නියම කරයි, තත්වයේ තනි ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගනිමින්, නිදසුනක් වශයෙන්, දෙමව්පියන් බාල වයස්කරුවන් නම්.

12 වන පරිච්ඡේදයේ දක්වා ඇති බොහෝ විධිවිධාන රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආණ්ඩුක්රම ව්යවස්ථාවේ වගන්තිවල ඇඟවුම් කර ඇත. නමුත් මෙහිදී පවා ප්‍රධාන අංශ ගණනාවක් ඉස්මතු කිරීම අවශ්‍ය වේ:

1. දෙමාපියන්ට තම දරුවන්ට අධ්‍යාපනය ලබා දීමට ප්‍රමුඛ අයිතියක් ඇත (63 වැනි වගන්තිය, 1 වන ඡේදය).
2. තම දරුවන්ට අධ්‍යාපනය ලැබීමට අවස්ථාව ලබාදීමට දෙමාපියන් බැඳී සිටී. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, අධ්යාපනික ආයතනය සහ අධ්යාපනයේ ස්වරූපය තෝරා ගන්නා දෙමව්පියන් වන්නේ, නමුත් දරුවාගේ මතය සැලකිල්ලට ගනිමින් (63 වන වගන්තිය, 2 වන ඡේදය).
3. දෙමව්පියන් තම දරුවන්ගේ නීත්යානුකූල නීතිඥයන් ලෙස කටයුතු කරයි, උසාවියේදී හෝ පුද්ගලයන් සහ සංවිධාන සමඟ සබඳතාවලදී බාල වයස්කරුවන්ගේ අවශ්යතා ආරක්ෂා කිරීම සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ට චෝදනා කරනු ලැබේ (64 වන වගන්තිය, 1 වන ඡේදය).

එක් දෙමාපියෙක් වෙනම ජීවත් වන්නේ නම්, ඔහුට/ඇයට සහභාගී වීමට ප්‍රවේශය ඇත අධ්යාපන ක්රියාවලිය, දරුවාගේ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධයෙන් තීරණ ගැනීමට හෝ බාලවයස්කාරයාට ඕනෑම සහායක් ලබා දීමට හැකිය. ඒ අතරම, අනෙක් පාර්ශ්වයට දරුවා සහ උදාහරණයක් ලෙස පියා අතර සන්නිවේදනයට බාධා කළ නොහැකිය.

එවැනි තීරණ සඳහා හේතු ඇතුළුව ඔබේම දරුවන් සඳහා වන රෙගුලාසි ද මෙහි විස්තර කර ඇත. පොදුවේ ගත් කල, ළමා අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝණය කරන ලද සහ ඔවුන්ට සමීපතම අය විසින් උල්ලංඝනය කරන ලද තත්ත්වයන් සම්බන්ධ ප්රශ්න (69 සිට 79 දක්වා වගන්ති) දක්වා ඇත.

ව්‍යතිරේකයකින් තොරව ඕනෑම දෙමාපියෙකුට පැවරී ඇති තවත් එක් වගකීමක් තිබේ. අපි කතා කරන්නේ වයසට අනුව ඇඳුම් පැළඳුම්, සෙල්ලම් බඩු, ආහාර, වෛද්‍ය සේවා සඳහා ගෙවීම් සහ වෙනත් අවශ්‍යතා ඇතුළුව බාල වයස්කරුවන්ගේ මූල්‍ය ආධාර ගැන ය.

RF IC හි 80 වැනි වගන්තියේ දක්වා ඇති විධිවිධාන පහත සඳහන් ප්‍රධාන සාධක ඇතුළත් වේ:

• බාලවයස්කාර දරුවෙකුට උපකාර කිරීමට දෙමාපියන් බැඳී සිටින අතර, උපකාරය සඳහා පෝරමය සහ ක්රියා පටිපාටිය තීරණය කරනු ලබන්නේ දෙමාපියන් විසිනි;
• දික්කසාද වූ විට, දරුවාට සහයෝගය දැක්වීමේ වගකීම අවලංගු නොකෙරේ, නමුත් සාම ගිවිසුමක් හරහා හෝ උසාවි නියෝගයක ප්රතිඵලයක් ලෙස දෙවන කලත්රයා වෙත පැවරේ.

සරලව කිවහොත්, වයස අවුරුදු 18 දක්වා දරුවන්ගේ මූල්‍ය ආධාර සම්පූර්ණයෙන්ම දෙමාපියන්ගේ උරහිස් මත පවතී. වගකීම ඉටු නොකළහොත්, උසාවියේදී බලහත්කාරයෙන් දෙමව්පියන්ගෙන් අරමුදල් එකතු කරනු ලැබේ.

දරුවාට සුදුසු අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දීමට දෙමාපියන් බැඳී සිටින බව සැකයක් නැත. කෙසේ වෙතත්, 2012 "අධ්‍යාපනය පිළිබඳ" ෆෙඩරල් නීතිය බාල වයස්කරුවෙකුගේ ජීවිතයට වගකිව යුතු පුරවැසියා විසින් ඉටු කළ යුතු අමතර අංශ ගණනාවක් ආවරණය කරයි.

දෙමාපියන් බැඳී සිටී:

1. සැලැස්ම සහ පුහුණු තන්ත්‍රයට අනුකූලව අධ්‍යාපන සංවිධානයට දරුවාගේ පැමිණීම පාලනය කිරීම;
2. ඔබේ දරුවන්ගේ ශ්‍රේණි සහ ප්‍රගතිය ගැන දැනුවත් වන්න;
3. ශිෂ්ය ණය ඉවත් කිරීමට සහාය වීම;
4. විෂයමාලා අධ්‍යයනය, තොරතුරු ප්‍රකාශ කිරීමේ ක්‍රම ඇතුළුව අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලීන්ගේ අන්තර්ගතය සහ ඒවා ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ව්‍යුහය පිළිබඳව දැන හඳුනා ගන්න;
5. සියලු වර්ගවල විසඳීමට සහභාගී වන්න ගැටුම් තත්ත්වයන්, ඔවුන්ගේම පරම්පරාව ඔවුන් තුළ දක්නට ලැබුණි නම්.

දෙමව්පියන් පිළිගත යුතුය ක්රියාකාරී සහභාගීත්වයක්රියාවලිය තුළ, ගුරුවරුන් හා අධ්යාපන සංවිධානයේ කළමනාකාරිත්වය සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීම. හොඳම විකල්පයනිතිපතා රැස්වීම් සහ සිදුවීම් සමඟ එක් එක් පන්තියේ පදනම මත කමිටු නිර්මාණය කිරීම සලකනු ලැබේ.

මෙම නීතියට අනුව, බාල වයස්කරුගේ කැමැත්තට අනුව අධ්යාපනයේ ස්වරූපය තෝරා ගනු ලැබේ. ඒ අතරම, පුහුණුව ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය - පූර්ණ කාලීන, නිවසේදී. 2017 සිට බාහිර අධ්‍යයන ලැයිස්තුවට ඇතුළත් කර ඇත.

පුරවැසියන්ගේ දෙමාපියන්ගේ වගකීම් මූලික වශයෙන් අරමුණු කර ඇත්තේ සුවපහසු ජීවන තත්වයන් නිර්මාණය කිරීම සඳහා අවශ්ය ප්රතිලාභ දරුවන්ට ලබා දීමයි. ඒ සමගම, දරුවාට මනෝවිද්යාත්මක සහාය, ඔහුගේ අවශ්යතා සපුරාලීම සහ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම සමානව වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. සම්පූර්ණ භෞතික, සදාචාරාත්මක, අධ්යාත්මික සංවර්ධනයබාලවයස්කාර දරුවන්, දෙමව්පියන්ට සැබවින්ම එකඟ පෞරුෂයක් ඇති කිරීමට හැකි වනු ඇත. නමුත් වගකීම් ඉටු කිරීමට අපොහොසත් වීම දඬුවමට හේතු විය හැක, දරුවා සම්බන්ධ කර ගැනීමට සහ ඔහුගේ ජීවිතයට සහභාගී වීමට ඇති අවස්ථාව අහිමි වීම ඇතුළුව.