පෙර පාසල් සහ පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා උපදෙස් දීමනා. රුසියානු ජන නැටුම් ඩිටීස් - ජුනි 1 සඳහා ළමා, ආදරය සහ අනෙකුත් ඩිටි

ජුනි 1 - ළමා දිනය මත ඔබේ දරුවන්ට සුබ පතන්න. ඔබේ දරුවන්ට ඔවුන් ඔබට කොතරම් ආදරණීයදැයි කියන්න, ඔවුන්ට ප්‍රීතිමත් ජීවිතයක් ප්‍රාර්ථනා කරන්න!

දරුවන්ට සුබ පැතුම්

අපි කවි කැප කරනවා
පෘථිවියේ සිටින සියලුම දරුවන්ට,
සූර්යයා දීප්තිමත් ලෙස බබළවන්න
තණකොළවල මල් පිපෙයි.

කුරුල්ලෝ එකට කිචිබිචි ගාති,
සහ බලු පැටියා කෑගසයි,
සහ පොත් පිටු
සුළඟ පියාසර කරයි.

ඔබේ මව ඔබව බදාගන්නවා,
සෑම දෙයක්ම හොඳින් සිදුවනු ඇත.
නිරෝගීව පමණක් වැඩෙන්න
තව ටිකක් අපිට හිනා වෙන්න!

ජීවිතයේ මල්, ඔබ වර්ධනය වේ!
ළමා දිනයේදී අපි ඔබට සුබ පතන්නෙමු!
ඔබට එතරම් ආරක්ෂාවක් අවශ්‍යයි
අපි අද ඔබට පැඟිරි ටිකක් වත් කරන්නෙමු!
අපි ඔබට රසකැවිලි ගොඩක් කවමු,
අපගේ ප්රීතිය සඳහා වර්ධනය වන්න!
අපි නරක වචනයක් නොකියමු
මහා ඝෝෂාවක් වේවා!

ගිම්හානයේ පළමු දිනය පැමිණ ඇත
ළමා දිනය!
සෑම ස්ථානයක්ම දරුවන් එනතුරු බලා සිටී,
එය ඉක්මනින් ඉවත් කිරීමට
සාගර, මුහුදට,
කඳුකරයට, වනාන්තරවලට, පිටරටට,
ගම්වල සහ ළමා කඳවුරුවල,
සුන්දරත්වයේ සහ බලාපොරොත්තුවේ ලෝකයකට!
සියලුම දරුවන්ට සුබ පැතුම්!
මහත් ශක්තියක් ලැබේවා!
බොහෝ මිතුරන් ඇති වේවා
සහ සිසිල් හැඟීම්!

දරුවන්ට සුබ පැතුම්

ඔබ අපේ ජීවිතයේ මල් ය:
සියලුම පුතුන් සහ සියලුම දියණියන්,
සියලුම ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්
මිණිබිරියන්, මුණුබුරන්, දරුවන්!

ආදරණීය ඔබට සුභ ආරක්ෂක දිනයක්,
ප්රීතිමත්, දඟකාර!
මෙහෙම ඉන්න
හොඳ ස්වභාවයක්, සරල!

වසර 100ක් නිදුක් නිරෝගී වේවා!
එළකිරි බොන්න!
උදාහරණයක් ලෙස කැඳ කන්න!
ඔබට රසකැවිලි ලබා ගත හැකිය, නමුත් මධ්යස්ථව!

දරුවන්ට සුබ පැතුම්

ඔබට සුභ ආරක්ෂක දිනයක්, ළමයි!
ඔබේ පොත් බිම තබන්න!
අද කියවන්න ඕන නෑ
සහ සෙල්ලම් කර නිදහසේ ඇවිදින්න!

කලබල නොවී විවේක ගන්න,
ඔබට සදා සතුට ලැබේවා!
නිවාඩුව සතුටින් ගත කිරීමට ඉඩ දෙන්න,
ඒකයි එයා විහිලුකාරයෙක්!

විශිෂ්ට ගිම්හාන විවේකයක් ලබා ගන්න
අලුයම නැගිටින්න එපා!
ටිකක් නිදාගන්න, හිරු බැස යන්න,
ඔබේ හදවතේ අන්තර්ගතයට කන්න සහ සෙල්ලම් කරන්න!

සුභ ළමා දිනයක් වේවා

ගිම්හානයේ පළමු දිනයේ, ළමයි
සියලුම ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්
ඇවිදින්න යන්න කම්මැලි නැති හැමෝම,
විශිෂ්ට දවසක් සමරමින්!
ඒ නිසා ලෝකයේ මිනිසුන්
පෞද්ගලික අංශයේ, මහල් නිවාසවල
ඔවුන් සියලු දරුවන්ට නිදහස ලබා දුන්නා,
එවිට ඔබට ගැටළු නොමැතිව විනෝද විය හැකිය!
අපි ඔබට විනෝදයක් ප්‍රාර්ථනා කරමු
සහ සාර්ථක උදාසීනත්වය!
නිවාඩු දෙන්න ඉඩ දෙන්න
ළමා විහිළුවලට තෝතැන්නක්!

ළමා ආරක්ෂණ දිනය

මෙම හිරු දවසේ
යාලුවනේ, පනින්න සහ පනින්න.
ඔව් උන් හැමදාම මෙහෙමයි
Groovy fidgets.

අපි ඔවුන්ට රසකැවිලි දෙන්නෙමු
අපි මේ ගිම්හානයේදී විවෘත කරන්නෙමු!

හේයි කොල්ලෝ, හේයි කෙල්ලෝ!
නිකන් පැත්තකට වෙලා ඉන්න එපා
නිවාඩුවේදී, ඔබ ඉක්මනින් නැඟිට සිටිය යුතුය,
විනෝද වන්න, ගායනා කරන්න, නටන්න,
ඇස්ෆල්ට් මත අඳින්න!

දරුවන් ආරක්ෂා කිරීම

ළමා දිනයේදී
අමතක කරන්න එපා මිත්‍රවරුනි,
අපේ දරුවන්ට හිරිහැර කිරීමට
හොඳයි, ඇත්තෙන්ම නැහැ!

කුඩා මිනිසුන් වැඩෙනු ඇත
ඒ වගේම අපි වගේම,
ඔවුන් මව්වරුන්, පියවරුන් වනු ඇත,
ඔවුන් දැඩි වනු ඇත.

අද අපි කරන්නෙමු
දරුවන් සුරතල් කරන්න
ඇවිදින්න අමතක කරන්න එපා
සහ ඔබේ බෙල්ල මත එය පදින්න.

අපි ඔවුන් සමඟ සත්තු වත්තට යමු,
හා අපි ටිකක් සද්ද කරමු.
අපි ගෙදර බෝල් ගහමු
ළමයින්ට කෑගැසීමට ඉඩ දෙන්න!

ළදරු පාසල සඳහා

ඉදිරිපත් කරන්නා:

සුභ පැතුම්, ළමයි!
මම හිතන්නේ ඔබ බියගුල්ලන් නොවේද?
චණ්ඩියෙක් නොවේද? ඔවුන් බොරුකාරයන් නොවේද?
කම්මැලි නැද්ද? හොරු නෙවෙයිද?

දරුවන්: නෑ!!!

ඉදිරිපත් කරන්නා:

අපි ඔබේ දක්ෂතාවය පරීක්ෂා කරමු,
ප්‍රහේලිකාව විසඳන්න:

- කවුද ජීවත් වෙන්නේ විශාල පවුලක්
සහ තණකොළ මත පියාසර කරයි,
වගා බිම්වලට උඩින්,
තණබිම් මල් වලට ඉහළින්.
පාදවල මී පැණි එකතු කරයි
සහ ඔහුව ගෙදර ගෙන යනවාද? (පිළිතුර: මී)

ඉදිරිපත් කරන්නා:

දැන් ප්රශ්නය වන්නේ:
මට ඔබේ ලිපිනය කියන්න.

ළමයි මාරුවෙන් මාරුවට ගෙදර ලිපිනය කියනවා.

ඉදිරිපත් කරන්නා:

අපිට හොදයි යාලුවනේ.
ඔබ නිවසේ ලිපිනය මතක තබා ගත යුතුය.

ඉදිරිපත් කරන්නා:

දැන් අපි සෙල්ලම් කරන්නෙමු
අපි අලුත් දේවල් ගොඩක් ඉගෙන ගන්නෙමු.

තරඟය "කාඩ්පත්"

මෙම තරඟය සඳහා ඔබ වචන සමඟ කාඩ්බෝඩ් කාඩ්පත් සකස් කළ යුතුය, සෑම වචනයක්ම අතුරුදහන් වූ ලිපියක් තිබිය යුතුය. ළමයින් විසින් නැතිවූ ලිපිය සලකුණු කරුවෙකු සමඟ පිරවිය යුතුය. විශේෂ ඇඳීම් පුවරුවක හෝ බිත්තියේ කාඩ්පත් කල්තියා සවි කිරීම පහසුය. තරඟය වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායමළදරු පාසල.

ඉදිරිපත් කරන්නා:

ඔහ්, ඔබ කෙතරම් දක්ෂද!
සියලුම ලිපි සොයා ගැනීමට අපට හැකි විය!
ඔබ ගණන් කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නවාද?
අපි ඔබව නැවත පරීක්ෂා කරන්නෙමු!

තරඟය "විනෝද ගණිතය"

මෙම තරඟය සඳහා ඔබ ද කල්තියා සූදානම් විය යුතුය. ළමයින් කණ්ඩායම් දෙකකින් පෙළ ගැසී සිටිති. සහ රිලේ තරඟයක ස්වරූපයෙන්, සහභාගිවන්නන් භාජන, විවිධ වස්තූන් සහ අංක සහිත කාඩ්පත් ඇති මේසය වෙත දිව යයි. උදාහරණයක් ලෙස, මේසය මත පැන්සල් තිබේ, ඔබ ඒවා ගණන් කළ යුතුය, ඒවා භාජනයකට දමා පැන්සල් කීයක් තිබේද යන්න දැක්වෙන අංකයක් සහිත කාඩ්පතක් එහි තැබිය යුතුය. භාජන සහ අයිතම අවසන් වන තුරු එසේ ය.

ඉදිරිපත් කරන්නා:

අපි ගණිතය දන්නවා
ඒ වගේම අපි හිතන්නේ එය විශිෂ්ටයි!

අපගේ ආදරණීය දරුවන්,
පෘථිවියේ අපගේ සතුට.
අපේ අනාගත ශක්තිය
ඒ ඔබයි, එය හුරුබුහුටියි!

අපි ඔබට නිවන් සුව ප්‍රාර්ථනා කරමු,
ඔබ වෙනුවෙන් නව සොයාගැනීම්,
සතුටින් ඉන්න ළමයි
අම්මලා තාත්තලා කලබල කරන්න එපා!

දැන් අපි ඔබට ආරාධනා කරනවා
තේ සමග කේක් කෑල්ලක් සඳහා!

යන්න

යන්න, පැල්පත, යන්න, පැල්පත,
යන්න, කුකුල් මස්, ලාංඡනය,
ඇවිදීම, වියන් සහ එළිපත්ත,
සහ ඇඹුල් ක්රීම් සහ ගෘහ චීස්.

පමණක් නම්, පමණක් නම්
මගේ නාසය මත හතු වැඩෙමින් තිබුණි,
අපි අපිම උයමු
ඔව්, ඔවුන් මගේ කටට පෙරළුණා.

ඇය තේ බිව්වා,
මම සමෝවර් හැදුවා.
මම සියලු පිඟන් කැඩුවා -
මම උයමින් සිටියා.

මමයි පොඩි එකයි ඇවිදගෙන ගියා
අපේ පොකුණ අසල;
ගෙම්බන් අපිව බය කළා -
අපි තවත් එතනට නොයමු.

පැටියෝ, මොකක්ද, පැටියෝ, මොකක්ද?
ඩාලිං තරහද මොකටද?
මිනිස්සු කියපු දේවල්ද?
ඔබම යමක් දුටුවාද?

මගේ අම්මා මාව එව්වා
ගාන්දරය පදවන්න
මම ගේට්ටුවෙන් එලියට ගියා
සහ - අපි නටමු!

මම ජනේලය මත වාඩි වී සිටියෙමි
මගේ ආදරණීය බළලෙකු පිට නැඟී,
මම ජනේලය දක්වා ධාවනය කිරීමට පටන් ගතිමි
මට පූසාව අල්ලගන්න බැරි වුණා.

කාටද තියෙන්නේ මොන චූටි පැටියෙක්ද -
මට අත්කම් එකක් තිබේ:
මම සපත්තු මැසීමට දුන්නා -
මම බර්ච් පොතු බීට්රූට් මැසුවා.

ඔහ්, බළලා, වෙඩි තියන්න!
එළිපත්ත මත වාඩි නොවන්න:
ඊට පස්සේ, ආදරණීය, ඔබ යන්න
පැකිලුණොත් වැටෙනවා.

මගේ ඇඳුම මත
සමාජ පාද කුකුළන්;
මමම ක්ලබ්ෆුට් කෙනෙක් නොවේ -
ක්ලබ්ෆුට් මනාලයන්.

ඔබේ වීදි කෙළින්,
වීදි අබලන් වී ඇත.
ඔබට පාරේ ගමන් කළ නොහැක:
අසල්වැසියන් දත් ඇත.

ඔබ දුවනු ඇත, ආදරණීය, එය දියේ ගිලී යයි
ඇවිත් මගෙන් සමුගන්න:
මම ඔබව ගඟට ගෙන යන්නෙමි,
මම ගැඹුරු තැනක් පෙන්වා දෙන්නම්!

කැලේ මදිද?
මම බර්ච් ගසක් කපනවා.
ඇත්තටම ළමයි මදිද?
මම විවාහක මිනිසෙකුට ආදරෙයි!

පැටියෝ, තට්ටු කරන්න එපා
ලස්සනයි, කෑගහන්න එපා,
මැද කවුළුව යට
නිහඬව ඔබම සීරීමට.

මිදුලේ තණකොළ තියෙනවා
තාරා පැටවුන් දුවනවා.
ඒ වගේම මම ලිපෙන් පාවහන් නොමැතිව සිටිමි
මම හිතුවා: යාලුවනේ!

මම ගම හරහා ඇවිද ගියෙමි - ගැහැණු ළමයින් නිදාගෙන සිටියහ,
ඔහු හාර්මොනිකා වාදනය කළේය - ඔවුන් නැඟිට,
අපි නැගිට්ටා, ඇහැරුනා,
කවුළු විසුරුවා හරින ලදී.

ඔහ්, ඔබේ පාදය පාගා දමන්න,
බූට් එක ගැන දුක් වෙන්න එපා
Tyatka අලුත් ඒවා මහනවා
නැත්නම් මේවා ගැලපෙනවා.

මම Tyatkina නොවේ
මම මගේ මවගේ නොවේ -
මම හැදී වැඩුණේ වීදියේ
කුකුළා මාව මැරුවා.

මම නටන්න යන්නම් -
නිවසේ දෂ්ට කිරීමට කිසිවක් නැත:
රස්ක් සහ කබොල -
කකුල් මත ආධාරක.

Semyonovna වගේ
පඩිපෙළ මත වාඩි වී සිටී.
ඔව් Semyonovna ගැන
ගීත ගායනා කරනවා.

ඔබ, සෙමනොව්නා,
රුසියානු කාන්තාව:
පපුව උසයි
ජැකට් පටුය.

ඔහ්, සෙමනොව්නා,
විලාසිතාමය ගැහැණු ළමයා:
මම ඔරලෝසුවක් මිලදී ගත්තා
ඇයම බඩගිනියි.

මම යනවා, මම යනවා,
මාර්ග දෙකක් වෙන්ව.
හොඳ එකට ආදරය කරන්න
මට කෙට්ටු වෙන්න දෙන්න.

මෙන්න Semyonovna
ජෑම් කනවා.
එහෙම තමා රණ්ඩු වෙන්නේ
ත්වරණය සඳහා.

ඇකෝනියන් වාදකයා වාඩි වී සිටී
ක්ෂේත්රයේ වර්ණය කුමක්ද?
මම ඔහුට ආදරෙයි,
නමුත් ඔහු සමඟ දිනයක් නොමැත.

ඔහ්, කන්ද, කන්ද,
ඒ වගේම කන්ද යට දිය පහරක් තියෙනවා.
මාව පෙන්නුවා
මම දන්නේ නැහැ කාගේද කියලා.

ගැහැණු ළමයින් පමණක් නම්
මාළු විය
කොල්ලො පිටිපස්සෙ
ඔවුන් වතුරට පැන්නා.

ඔහ්, සෙමනොව්නා,
සම් සායක්,
ඔබ, සෙමනොව්නා,
නැවී නැවී.

Semyonovna සඳහා
මගේ අම්මා මට බනිනවා:
සිංදු කියන්න එපා දුවේ
මගේ ඔළුව රිදෙනවා.

ඔහ්, සෙමනොව්නා,
ඉරි සහිත සායක්.
ඔව් Semyonovna ගේ
හඬක් නැත.

Semyonovna හි
සපත්තු තදයි.
කොහොමද මෙතන කට්ටියට?
රසවත්!

ඔබ මල් පිපුණේ ඇයි?
රයි වල ඉරිඟු මල්?
ඇයි ඔයා ආවේ?
මගේ ආදරණීය, මට කියන්න?

අහ්, සෙමනොව්නා,
ඔබ වටේ එල්ලී සිටින්නේ කොහේද?
ඔව්, රෑට ගෙදර
ඔයා නෙවෙයි.

කන්ද මත සිටගෙන සිටියි
විශාල ගොඩනැගිල්ල.
ආදරයේ සතුටක් නැත -
එක් දුක් වේදනා.

ඔහ්, සෙමියොන්, සෙමියොන්,
ඔබ තණකොළ මෙන් කොළ පාටයි.
සහ මම, Semyonovna
තණකොළ කොළ පාටයි.

අහ්, සෙමනොව්නා,
ඔයා මගේ පොඩි එකා,
ඔව් මම ඔබ වෙත ආවා
ඔව්, කවුළුව යට.

එය සැමවිටම තබා ගන්න
ඔබේ රේඛාව
තවද ඔබ රැඳී සිටිනු ඇත
වීරවරියක්..!

ළමුන් සඳහා ඩිටීස්

උදේ අපේ අම්මට අපේ මිලා
ඇය මට කැන්ඩි දෙකක් දුන්නා.
මට ඒක දෙන්න වෙලාවක් තිබුනේ නැති තරම්..
ඇය වහාම ඒවා අනුභව කළාය.

වෝවා උදේ කම්මැලි විය
ඔබේ හිසකෙස් පීරන්න
එළදෙනක් ඔහු වෙත පැමිණියේය
මම දිව පීරමි!

කුකුළු මස් ෆාමසියට ගියා
එවිට ඇය “කපුටා!
මට සබන් සහ සුවඳ විලවුන් දෙන්න
කුකුළන් ඔබට ආදරය කරයි! ”

ඉරිෂ්කා කන්දෙන් බැස යමින් සිටියාය
- මම වේගවත්ම;
ඉරාට ඔහුගේම ස්කීස් පවා ඇත
මඟදී අභිබවා ගියා!

කුණු - කුණු - කුණු!
මට දවස පුරාම රඟපාන්න පුළුවන්!
මට පාඩම් කරන්න හිතෙන්නේ නැහැ
ඒ වගේම ඔබ ගීත ගායනා කිරීමට කම්මැලි නැහැ!

වරක් ආලියෝෂා තනිවම ගියේය
සුපිරි වෙළඳසැලේ ධාන්ය සඳහා.
"අම්මේ, එතන ධාන්‍ය වර්ග නෑ.
මට රසකැවිලි ටිකක් මිලදී ගැනීමට සිදු විය! ”

ලෙෂ්කා මේසයේ වාඩි වී සිටී
ඔහුගේ නාසය තෝරා ගැනීම
සහ බූගර් පිළිතුරු දෙයි:
මම තවමත් එළියට යන්නේ නැහැ!

යෙගෝර්ට උරහිස් තල දෙකක් ඇත,
ඒ වගේම නීනාට අච්චු තියෙනවා.
මම ඔවුන්ට ඒ සඳහා දිවක් දෙමි
මම ඒක ජනේලෙන් එලියට දාන්නම්.

මම කේක් එකක් හැදුවා
මම වන්යාට ප්‍රතිකාර කළා.
ඔහු ඒ වෙනුවෙන් පෙනී සිටියේය
මගේ වීදුරුවේ දෝෂයක් තිබේ.

සීයා මීයෙකුට ලිවීමට ඉගැන්නුවා,
ඒවගේම එළියට ආවේ ලියවිලි.
මූසිකයට ඩියුස් එකක් ලැබුණා.
ඒ වගේම දෙන්නම හොඳටම ඇඬුවා.

මම එළියට යන්නම්, මම පිටතට ගොස් නටන්නෙමි
නව සපත්තු තුළ,
කට්ටියම කියනවා
මම පින්තූරයක් වගේ කියලා!

එය සෙල්ලම් කරන්න, බලලයිකා,
බලලයිකා - නූල් තුනක්!
ගයන්න, කෑගහන්න එපා,
එළියට එන්න, නර්තන ශිල්පීන්.

කම්මැලි මව මෙසේ පවසයි.
"ඔබේ ඇඳ සාදන්න!"
සහ කම්මැලි කාන්තාව: "අම්මේ,
මම තාම පොඩියි.”

දුම් පෑන්
ජූලියා වැලි වලින් පිරිසිදු කර ඇත.
යුලියා ස්නානය කිරීමේදී පැය තුනක්
ආච්චි එය සෝදා ගත්තේය.

ඩීමා උදේ ඇඳ ගත්තා
සහ කිසියම් හේතුවක් නිසා එය පහත වැටුණි:
කිසිම හේතුවක් නැතිව ඔහු එය ඇලෙව්වා
එක් කලිසම් කකුලක කකුල් දෙකක්.

මම ටැප් එක යට අත් සෝදා ගත්තා,
ඒ වගේම මට මූණ සෝදන්නත් අමතක වුණා.
ට්‍රෙසර් මාව දැක්කා
ඔහු බුරමින්: "මොනතරම් ලැජ්ජාවක්ද!"

උදේ අපේ අම්මට අපේ මිලා
ඇය මට කැන්ඩි දෙකක් දුන්නා.
මට ඒක දෙන්න වෙලාවක් තිබුනේ නැති තරම්..
ඇය වහාම ඒවා අනුභව කළාය.

තැම්බූ කිරි
ඇය ඈතට ගියාය.
මම නැවතත් ඔහු වෙත ළඟා වෙමි:
පේන තෙක් මානයක කිරි නැත.

පවුල සහ ආදරය

ඇයි ඔයා මාව ඇදල ගත්තෙ?
මම ඔබට හොඳ නොවන්නේ කවදාද?
ඔබ සරත් සෘතුවේ දී පවසනු ඇත,
මම ශීත ඍතුවේ යන්නේ නැහැ.

මම ඉස්තෝප්පුව පිටුපස සිටගෙන සිටියෙමි
ඔවුන් කිව්වා: හොඳයි.
මම මගේ ලේන්සුව එළියට ගත්තා
ඔවුන් කිව්වා: ඇය සිපගත්තා.

පැටියෝ, තට්ටු කරන්න එපා
ලස්සනයි, කෑගහන්න එපා,
මැද කවුළුව යට
නිහඬව ඔබම සීරීමට.

ඉක්මනින් නැගිටින්න අම්මේ
දාහකය වැලි වලින් සෝදන්න,
ජරාව විවාහ වීමට යයි -
මම හඬින් හඬමි.

මම පොඩි උනාට කමක් නෑ -
මම අහසින් තරුවක් ගත්තා.
එක හවස මම වාඩි උනා
මිනිහා පිස්සෙක් කළා.

අම්මා මගේම නෙවෙයි..
ඉස්ටුවක් සීතලයි,
මම ආදරණීය නම්,
මම උණුසුම් ගෝවා සුප් ටිකක් වත් කළා.

ඔහ්, කන්ද, කන්ද,
ඒ වගේම කන්ද යට දිය පහරක් තියෙනවා.
මාව පෙන්නුවා
මම දන්නේ නැහැ කාගේද කියලා.

ළඟදීම මම ගෘහණියක් වෙනවා
පෙම්වතියගේ නිවසේ:
ඔවුන් රාත්රී ආහාරය ගෙන වාඩි වනු ඇත
මගේ නියෝගයෙන්.

සරත් සෘතුවේ දී ආදරණීය
ඔහු රහස් වචනයක් කීවේය.
- සුරකින්න, ආදරණීය කාන්තාව,
විවාහ ගිවිසගැනීමේ මුද්ද.

ආදරණීය, ඔබට සතුට අහිමි වනු ඇත -
ඔයා මාව බඳින්නේ නැහැ.
මම දවසක අඬනවා
ඔබ සදහටම අහිමි වනු ඇත.

එයාලා මාව බඳින්න ආවා
රන් ආලේපිත චාපයක් සමඟ.
මම කුඩු කර රතු කරද්දී,
අපි වෙන එකකට ගියා.

හොඳයි, එය මොන වගේද,
කන්ද උඩට බාල්දි ගෙනියන්නද?
මම එතනදී විවාහ වෙනවා
ජනේලය යට ජලය ඇති තැන.

ජනේල තිර රෙදි දමා තිබුණි
සිහින් සුදු ලිනන්.
ඔයා දන්නවනේ, එයාලට පෙම්වතියක් ඉන්නවා,
ඔහු ජනේලය යට වාඩි වී අඬයි.

උස් මන්දිර සඳහා,
තාත්තේ, ඒක දෙන්න එපා:
පුද්ගලයෙකු නිවසකට වඩා වටිනවා -
පුද්ගලයෙකු තෝරන්න.

කැලේ මදිද?
මම බර්ච් ගස් කපනවා.
ඇත්තටම ළමයි මදිද?
මම විවාහක පුරුෂයෙකුට ආදරෙයි.

සපත්තු තියෙනවා නම් හොඳයි
මෘදු වේගයකින්,
ඒ නිසා අම්මට ඇහෙන්නේ නැහැ
මම ගෙදර යන විට.

මට බනින්න එපා අම්මේ
මට බනින්න එපා, ආදරණීය:
ඇයම තරුණ විය
පරක්කු වෙලා ආවා.

මම මගේ ආදරණීයයාට මල්ලක් මැසුවා,
සහ මිටන් එළියට ආවා.
මගේ සොඳුරිය පැමිණ ප්‍රශංසා කළේය.
- මොනතරම් ශිල්පිනියක්ද!

ඉදිරිපත් කරන්නා:

ආයුබෝවන් යාලුවනේ! අද දවස කීයද දන්නවද? අද ගිම්හානයේ පළමු දිනයයි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබ සහ මම වැඩිපුර ඇවිදින්නෙමු, සෙල්ලම් කර විනෝද වන්නෙමු, මන්ද ගිම්හානය යනු පන්ති වලින් විවේකයක් ගැනීමට කාලයයි. මීට අමතරව, ගිම්හානයේ පළමු දිනය සියලු දරුවන්ට නිවාඩු දිනයකි. ඔබ නිවාඩුවට කැමතිද?

දරුවන්:

ඉදිරිපත් කරන්නා:

ඔබ විනෝද වීමට සූදානම්ද?

දරුවන්:

ඉදිරිපත් කරන්නා: වනාන්තරය පිළිබඳ ගීතයකින් නිවාඩුව ආරම්භ කිරීමට මම යෝජනා කරමි.

(දරුවන් මධ්යම කණ්ඩායම"වනාන්තර ගීතය" ගීතය ගායනා කරන්න)

Ved.ලෝකයේ බොහෝ දුක්බර හා හාස්‍යජනක සුරංගනා කතා තිබේ,

ඒ වගේම ඔවුන් නොමැතිව අපට ලෝකයේ ජීවත් විය නොහැක.

සුරංගනා කතා වල වීරයන් ඔබට උණුසුම ලබා දෙන්න,

නපුර සදහටම ජය වේවා.

බාබා යාගා ශාලාවට ඇතුළු වේ.

බාබා යාගා:

ආයුබෝවන් බබාලා!

ඔහ්, මගේ කකුල් මහන්සියි,

මම ගොඩක් කාලෙකින් ඔයා ගාවට එනවා

යන්නේ

ඒ වගේම ඇය ලස්සනට ඇඳගෙන හිටියා.

කුණු හූරලා

මම මගේ හොඳම ඇඳුම ඇඳගත්තා,

මම ගෑරුප්පුවකින් මගේ කොණ්ඩය සීරුවෙමි,

මම ගිනිපෙට්ටියකින් දත් ඇරියා.

නිවසේ කතුරක් නැත

මට නියපොතු හපන්න වෙනවා

මට සිද්ධ වුණා.

මෙන්න, නිවාඩුව සඳහා

මම ආවා,

මම ඔබට පැවරුම් ගෙනාවා!

ඔබ මාව හඳුනනවා, මිත්‍රවරුනි!

ඔව්, Baba Yaga මම!

(සියල්ලන්ගේ අත් සොලවන්න)

දැන්, ඔබව හඳුන්වා දෙන්න!

ඔබේ නරකම නම කියන්න!

(ළමයින් ඔවුන්ගේ නරක නම් කියයි)

බාබා යාගා:

ඔහ්, කවුද මල්ලෙන් එළියට දුවන්නේ (බෑගයේ රබන් හඬක් ඇසේ).

අහ්-ආහ්, මේ මගේ සතුටු සිතින් රබන්, අසල ළමයින් විශාල ප්‍රමාණයක් සිටී නම් ඔහුට විරුද්ධ විය නොහැක. ඔබ ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරනවාද?

බාබා යාගා:

එවිට නීතිවලට සවන් දෙන්න!

ක්රීඩාව "ප්රීතිමත් රබන්"

සංගීතය වාදනය වන අතරතුර, ඔබ රබන් එක අතින් අතට, එකිනෙකාට මාරු කළ යුතුය.

සංගීතය නවතිනු ඇත, රබන් අතක් ඇති තැනැත්තා තම අතේ රබන් ගසාගෙන සතුටු සංගීතයට නටනු ඇත, මේ වගේ (පෙන්වයි). එය පැහැදිලියි?

(ළමයින් ඔවුන්ගේ ආසනවල වාඩි වී සිටිති).

බාබා යාගා:

මම ගොඩක් විනෝද වෙනවා! එතකොට ඔයා?

බාබා යාගා:

හොඳයි, මෙය ඕනෑවට වඩා වැඩියි! සියල්ලට පසු, මම බබා යාගා වන අතර, එය විනෝදජනක වන විට මම එයට කැමති නැත. අපි ඔබේ මනෝභාවය විනාශ කළ යුතුයි! මම මැසිවිලි නැඟීමට කැමතියි, මෙය මගේ ප්‍රියතම විනෝදාංශයයි. දැන් මම ඔබට මැසිවිලි නඟන්නෙමි, ඔබට පිළිතුරු දීමට සිදුවනු ඇත!

ක්රීඩාව - මැසිවිලි නඟන්න "ඒ මමයි, මේ මමයි, ඒ සියල්ල මගේ මිතුරන්! »

බාබා යාගා:

හයියෙන්, ඒකමතිකව පිළිතුරු දෙන්න: "මේ මම, මේ මම, මේ හැමෝම මගේ මිතුරන්."

හයියෙන් පිළිතුරු දෙන්න, නමුත්

එක් කොන්දේසියක් ඇත:

සමහර තැන්වලදී ඔබ නිහඬව සිටිනු ඇත,

අවශ්‍ය තැන්වල කෑගසන්න!

මට කියන්න, දරුවන්, ඔබගෙන් කී දෙනෙක් අවුරුද්ද පුරා ගිම්හානය ගැන සිහින මැව්වාද?

දැන් මෙතන කම්මැලිකමෙන් මැරෙන්නේ ඔයාලාගෙන් කවුද?

වනාන්තරයේ, ගඟේ, පිට්ටනියේ එළිමහනේ සෙල්ලම් කිරීමට කැමති කවුද?

ගිම්හානයේදී, ඇඳේ වැතිරී විවේකයෙන් සිටින සියල්ලන් පුදුමයට පත් කරන්නේ කවුද?

මට ඔබෙන් දැන ගැනීමට අවශ්‍ය කවුද, ගායනා කිරීමට සහ නැටීමට කැමති?

ඔබ අතරින් අඳුරු ලෙස ඇවිදින්නේ නැති, ක්රීඩාවට හා ශාරීරික අධ්යාපනයට ආදරය කරන්නේ කවුද?

ඔබ අතරින් කපටියෙක් සහ කාටත් වඩා හොඳින් පන්දුව ක්‍රීඩා කරන්නේ කවුද?

ඔහ්, බූට් සපත්තු වලින් හිරු බැස යන ඔබගෙන් කවරෙක් ද?

ඔබ කවුද, මට දැන ගැනීමට අවශ්‍යයි, හිරිහැර කරන්නෙකු සහ දබර කරන්නෙකුද?

ඔබ දෙදෙනාගෙන් කවරෙක්ද සියල්ල පිළිවෙලට තබා ගන්නේ?

ඔබ අතරින් කනෙන් කනට අපිරිසිදු ලෙස ඇවිදින්නේ කුමන දරුවන්ද?

බාබා යාගා:

බාබා යාගා:

එය කුමක්ද? මෙය යම් ආකාරයක මන්ත්‍රයක්ද?

මෙය අංකයක් සහ අකුරු වේ.

බාබා යාගා:

ඔබ ඒවා ඒකාබද්ධ කළහොත්, කුමක් සිදුවේදැයි ඔබට අනුමාන කළ හැකිද?

Ved.සහ අපේ පෘථිවියට ඉඩ දෙන්න

ළමයි හිනා වෙනවා, ළමයි හිනා වෙනවා

තවද ඔවුන්ට මිතුරන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ දෙන්න

ඒ වගේම හිරු පවා අපිත් එක්ක හිනා වෙනවා.

Ved.බබා යාගා, අපේ ළමයි ඩිටි සූදානම් කළා.

1. අපේ ඇකෝඩියන් වාදකය නැති විය

Accordion - තුන් පේළිය.

අපි ගීත ගායනා කරන්නෙමු

අද වියළියි.

2. ඔහ්, ඩිටීස් හොඳයි!

අපි ඒවා මුළු හදවතින්ම ගායනා කරමු.

ඒත් ගොරවන්න එපා,

සහ එක්ව ගායනා කිරීමට නිදහස් වන්න!

3. දවස පුරාම අපට ගායනා කළ හැකිය.

අපිට රුබල් අවශ්‍ය නැහැ.

එය විනෝදයක් පමණක් නම්

අපේ හිතවත් ප්‍රේක්ෂකයන්ට.

4. අපි සංචාරය කිරීමට අවශ්යයි

බහමාස් වෙත යන්න.

ඔවුන් මට යන්න දෙන්නේ නැහැ

අපි අම්මලා තාත්තලා.

5. අපි අපේ පොප් තරු වලින්

අපි එක පියවරක් පසුගාමී නැහැ.

අපි ඉන්නේ කිසිම හඬපටයක් නැතිව

අපි ඔබ වෙනුවෙන් බොහෝ දෙනෙකුට වඩා හොඳින් ගායනා කරන්නෙමු!

6. අපි ඩිටි ගායනා කිරීමට කැමතියි

රුසියානු ජාතික.

හැමදාම අපි ඒවා ගායනා කරනවා

ඔවුන් නොමැතිව අපට බඩගිනියි!

7. මහලු අය සහ ළමයින්

හැමෝම හදවතින්ම හිනා වෙනවා.

සියලු මිනිසුන් දිට්ඨිය ගැන සතුටු වෙති.

අපි ජයග්‍රාහී පෙළපාලියට ඉහළින් සිටිමු!

8. අපි ගායකයන් සහ සංගීතඥයන්,

අපි රඟපාන්න කැමතියි.

අපි ජනතාවගේ දක්ෂතා,

අපේ කලාපය අපට ප්රසිද්ධයි!

9. අපේ විලුඹ ක්ලික් කරනවා,

සෑම කෙනෙකුම දැඩි ලෙස පදනම් වී ඇත.

ඒ වගේම අපි ගායනා කරන ගීත,

සියල්ල පේටන්ට් බලපත්‍ර ලබා ඇත!

10. ඔබේ ළමා කටයුතු ගැන

අපි ඔබට පදයෙන් ගායනා කරන්නෙමු.

අපි ඔබට නොසඟවා සියල්ල කියන්නෙමු.

ඔබ සැවොම "ආහ්!"

11. අපි ඔබ වෙනුවෙන් ගීත ගායනා කළා

එය හොඳද නරකද?

දැන් අපි ඔබෙන් අසන්නෙමු,

ඉතින් ඔබ අප වෙනුවෙන් අත්පුඩි ගසන්න!

බබා යගා…….

තම අත්ල අතුල්ලමින්, දරුවන්ට පිටුපාමින්, චණ්ඩි බොරුකාරයා ඇතුල් වේ. ඔහු උපහාසාත්මක හඬින් කතා කරයි.

බොරුකාරයා - හිරිහැර කරන්නා.

හොඳයි, මම තවත් නරක දෙයක් සාර්ථකව කළා: මම කොම්පෝට් එකට ලුණු වත් කළා. දැන් ඔවුන්ට ලුණු සහිත කොම්පෝට් ටිකක් බොන්න දෙන්න! හහ් හහ්!

ඔහු හැරී දරුවන් දකී.

බොරුකාරයා - හිරිහැර කරන්නා. ඔව්! මට එය අවශ්‍ය ස්ථානය මෙයයි!

නායකත්වය දරයි. මෙම "මෙහි" යන්නේ කොහේද?

බොරුකාරයා - හිරිහැර කරන්නා. කොහෙද, කොහෙද... ඔව්, මෙන්න, ළමයි ගොඩක් ඉන්න තැන. මම ඔවුන්ගෙන් මගේ සහායකයින් සාදන්නෙමි.

නායකත්වය දරයි. ඔයා කව්ද?

බොරු චන්ඩි . මම Vrakochka-Zabiyakochka. ඔබට සරලව කළ හැකිය - බොරුකාරයා-හින්සාකාරී. මට ආරංචි වුණා ඔයා මෙහෙ නිවාඩුවක් ගත කරනවා කියලා?

නායකත්වය දරයි. ඕනෑම නිවාඩුවක් පමණක් නොව, පාසල් වසර තුළ හැදී වැඩුණු, ඥානවන්ත හා හැදී වැඩුණු සියලුම දරුවන්ට නිවාඩු දිනයක්. අපි ආවෙ විනෝද වෙන්න.

බොරු චන්ඩි . මේ මිටි පොඩි ළමයි ලොකුද?! ඔහ්, ඔවුන් මාව හිනා කළා! (සිනාසෙයි). උන්ට උරන්න පැසිෆයර් එකක් දෙන්න ඕනේ.

(දරුවන්ට pacifier ලබා දෙයි, ඔවුන් ප්රතික්ෂේප කරයි).

නායකත්වය දරයි . ඉන්න, ඉන්න, බොරු චන්ඩි, අපේ කොල්ලෝ ඇත්තටම පරිණත වෙලාද කියලා හොයන්න, අපිට ක්‍රීඩාවලදී, නැටුම්වලදී, ගීතවලදී ඔවුන්ව පරීක්ෂා කරන්න පුළුවන්.

බොරුකාරයා - හිරිහැර කරන්නා. එය පරීක්ෂා කරන්න, හරිද? කරුණාකර!

Vraka - Ruffnut ළමයින් සමඟ රිලේ ධාවන තරඟ පවත්වයි.

නායකත්වය දරයි . යාලුවනේ, මම Vraka-Bully හඳුන්වා දිය යුත්තේ කාටදැයි මම දනිමි, එවිට ඇය විහිළු සෙල්ලම් කිරීම නවතා කරුණාවන්ත හා සතුටු සිතින් සිටී. විකට Smeshinkin සමඟ. නමුත් ඔහු මෙහි පෙනී සිටීමට නම්, ඔබ ඔහුට හයියෙන් ඇමතිය යුතුය. අපි එකට කතා කරමු!

ළමයි කතා කරනවා. චණ්ඩි බොරුකාරයා පැත්තකට වී කන් වසා ගනී.
ක්ලෝවුන් ස්මෙෂින්කින් ප්‍රීතිමත් සංගීතයේ ශබ්දයට ඇතුළු වේ (සමහර විට සබන් බුබුලු සමඟ).
ළමයින් ඔහු වට කර, බුබුලු අල්ලා ගනී.

ස්මේෂින්කින්. මේ මම ඉන්නේ! මට හිනාව ඇහුණා, ඔවුන් මා එනතුරු මෙහි සිටින බව මට වැටහුණි. ඇත්තටම යාලුවනේ?

දරුවන් . ඔව්!

ස්මේෂින්කින්. ඔබ නිවාඩුවක් හෝ විනෝදයක් ගත කරනවාද? මම මේ සියල්ලට ආදරය කරන්නේ කෙසේද!

නායකත්වය දරයි.ඔව්, ස්මෙෂින්කින්, අපි හැමෝම අද එකට හමුවෙලා විනෝද වෙන්න තීරණය කළා.

ස්මේෂින්කින් . අහ්, බොරු චන්ඩි, ඔබ දැනටමත් මෙහි පැමිණ නැවත දඟකාරයෙක්ද?

නායකත්වය දරයි.සිතන්න, Smeshinkin, Vraka-Bully කියා සිටින්නේ අපේ පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් කිසිවක් ඉගෙන ගෙන නැති බවත් කිසිවක් කළ නොහැකි බවත්ය.

ස්මේෂින්කින්. නමුත් මම හිතන්නේ ඊට හාත්පසින්ම වෙනස් දෙයක්. පිරිමි ළමයින් පාසල් වසර තුළ කාලය නාස්ති කළේ නැත. ඔවුන්ට බොහෝ දේ කළ හැකි අතර, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඔවුන් හැසිරෙන ආකාරය දැන සිටීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් විහිළු සෙල්ලම් කරයි, නමුත් ඔවුන් එය කාරුණිකව කරයි.

නායකත්වය දරයි. නමුත් ස්මෙෂින්කින් හරි. අනෙක් අය ආකර්ෂණය වන්නේ කාරුණික, සතුටු සිතින් සිටින පුද්ගලයෙකුට පමණි. බලන්න අපේ කොල්ලෝ කොච්චර සතුටු සිතින් හා ආකර්ශනීය ලෙස නටනවාද කියලා. සමහර විට මෙම නර්තනය ඔබ තුළ උණුසුම හා කරුණාවේ ගිනි පුපුරක් අවුලුවාලනු ඇත, බොරුකාරයා - හිරිහැර කරන්න, සහ සැබවින්ම ගිම්හාන මනෝභාවයක් දිස්වනු ඇත.

"හිරු" නැටුම් (මැද කණ්ඩායම)

බොරු චන්ඩි (අත්පුඩි ගසයි).මොනතරම් අපූරු නර්තනයක්ද! මම කවදාවත් මේ වගේ එකක් දැකලා නැහැ!

ස්මේෂින්කින්. මිත්රවරුනි, ආශ්චර්යයක් සිදු විය! චණ්ඩි බොරුකාරයා පළමු වතාවට ඇත්ත කීවේය!

බොරුකාරයා - හිරිහැර කරන්නා. කෙසේද? මෙය සත්‍ය විය නොහැක! මට මොකද වෙලා තියෙන්නේ?! බොරු කියන හැටි අමතක උනොත් මම දැන් කවුද? (කෙඳිරිය).

නායකත්වය දරයි. අප සමඟ ඔබ යහපත්, කාරුණික සහ ප්රීතිමත් වනු ඇත. අපි ඔබට අලුත් නමක් දෙන්නෙමු. අවශ්යද?

බොරු චන්ඩි (ලැජ්ජයි) හොඳයි, මම දන්නේ නැහැ ... මට පුළුවන් වෙයිද?

ස්මේෂින්කින්. ඔබට එය කළ හැකිය, ඔබට පුළුවන්! ඒ වගේම කට්ටියයි මමයි ඔයාට උදව් කරන්නම්.

නායකත්වය දරයි. ඔන්න යාලුවනේ අපි Bully Vrake එකට අලුත් දෙයක් අරන් එමු හොඳ නම. (දරුවන් සමඟ උපදේශන).හරි! යාලුවනේ සහ මම උපදෙස් ලබාගෙන ඔබට Veselushka-Laughter යන නම ලබා දීමට තීරණය කළා. අපි හිතනවා ඔබ එයට කැමති වෙයි කියලා.

ස්මේෂින්කින්. නමුත් මෙතැන් සිට ඔබ කළ යුත්තේ යහපත් ක්‍රියා පමණක් වන අතර සැමවිටම සිනාසෙන්න. එකඟද?

බොරු චන්ඩි . ඔව් මම එකගයි.

ස්මේෂින්කින්. මෙන්න ඒවායින් එකක් ආරම්භ කිරීමට. මම ඒක පාර දිගේ ගත්තා විවිධ වර්ණ. නමුත් ඒවා අසාමාන්ය ය. ඒ සෑම එකක්ම ප්‍රහේලිකාවක් අඩංගු වේ. මෙන්න ඔබට මල්, මේවා මට. දැන් අපි මාරුවෙන් මාරුවට ළමයින්ගෙන් ගිම්හාන ප්‍රහේලිකා අසන්නෙමු. එකඟද?

බොරුකාරයා - හිරිහැර කරන්නා. මම උත්සාහ කරන්නම්.

රැවටිලිකාර ප්‍රහේලිකා

1. වනාන්තරයට ඉහළින් හිරු කිරණ නිවී ගොස් ඇත -

තිරිසන් රජ හොරෙන් යනවා … (සිංහයෙකු)

2. ළමයින් සඳහා ප්‍රහේලිකාවක් මෙන්න:

පූසා බය කාටද?.. ( බල්ලා)

3. තණකොළ කන්න ආසයි.

එයාට ලොකු කන් තියෙනවා... (අලියා)

4. සඳ යට ගීත ගායනා කරන්න

අත්තක වාඩි විය ... (නයිටිංගේල්)

5.අතු වටේ දුවන්න කැමති කවුද?

ඇත්ත වශයෙන්ම, රතු ... (ලේනා)

6.ඔහු බෙරයක් මෙන් ගසයි.

පයින් ගසක වාඩි වී ... (දර කුරුල්ලා)

7. ඔහු රාස්ප්බෙරි ගැන බොහෝ දේ දනී,

වනාන්තරයේ අයිතිකරු, භයානක ... (වලහා)

8.ඔහු විශාල සහ විශාල කුරුල්ලෙකි.

ඔහුට කඳුකරයේ කූඩුවක් ඇත.

කුරුල්ලන් අතර ඔහු ශක්තිමත්ම ය.

මේ කුරුල්ලෙක් … (රාජාලියා)

9. ඔබේ මිතුරා දෙස බලන්න -

මිතුරෙකුට ඇස් කීයක් තිබේද ... (දෙක)

10. ඔහු ගිගුරුම් සහිත වලාකුළක් විය.

මම ඌරු පැටියා එක්ක රණ්ඩු වෙන්න ගියා!

ඔහු සියල්ලටම වඩා මී පැණි වලට ආදරය කළේය.

පුංචි පුංචි … (විනී ද ෆූ)

11. සෑම කෙනෙකුම මෙය දැනගත යුතුය:

පූසාගේ දෙපා කෙලින්... (සිව්)

ස්මේෂින්කින්. හොඳයි කොල්ලෝ! අපේ ළමයි කිසිම දෙයක් දන්නේ නැහැ කියලා ඔබ (ගොන් බොරුකාරයා අමතමින්) කිව්වා. ළමයින්ට එවැනි දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා විසඳිය හැක්කේ කෙසේද?

බොරු චන්ඩි . දැන් මට ඇත්තටම පේනවා කොල්ලෝ ලොකු වෙලා ප්‍රඥාවන්ත වෙලා කියලා. ඔය දන්නවද ඇයි කියලා? මක්නිසාද යත් මම කෙමෙන් කෙමෙන් සතුටු සිනා කරුවෙකු බවට පත්වෙමින් සිටිමි.

බොරු චන්ඩි . තවමත් වනු ඇත! සියල්ලට පසු, මම සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වී ඇත!

නායකත්වය දරයි. ඒ වගේම අපේ කට්ටිය ඔයාට මේකට උදව් කළා.

ස්මේෂින්කින්. මටයි වෙසෙලුෂ්කා-සිනාසයටයි අපේ සුරංගනා කතා රට සිනහවට යාමට කාලයයි. ඔබේ ප්‍රීතිමත් සුහද සිනහව අපට ඇසුණු විගස, අපි සැමවිටම ඔබේ අමුත්තන් වන්නෙමු ළදරු පාසල.

වීරයන් ප්‍රීතිමත් සංගීතයේ ශබ්දයට පිටත් වේ.

නායකත්වය දරයි.

අපේ නිවාඩුව අවසන් වී ඇත.

හිතවත් යාලුවනේ!

අපි චිත්‍ර ඇඳීමේ තරඟයක් ආරම්භ කරමු!

ඔබේ පරිකල්පනය සඳහා විශාල ඉඩක් ඇත!

ගංගා, කෙත්වතු සහ කඳු අඳින්න,

අහස අඳින්න, මුහුද අඳින්න.

ඔබේ පෙම්වතියන් සහ ඔබේ මිතුරන්,

අපේ ලස්සන ග්රහලෝකයේ පින්තූරයක්!

නායකත්වය දරයි.

දැන් ක්රෙයොන්ස් ගන්න
ඉක්මනින් ඇස්ෆල්ට් වෙත දුවන්න
ලස්සන පින්තූර අඳින්න

"ළමා ග්රහයා"ළමයින් ඇස්ෆල්ට් මත අඳිනවා.

ළදරු පාසල සහ පාසැල සඳහා තේමා සවස සඳහා ළමුන් සඳහා ඩිටීස් විශිෂ්ටයි. ඔවුන් බොහෝ විට හාස්‍යජනක හා ප්‍රීතිමත් වන අතර, ඔවුන් ඉක්මනින් හා පහසුවෙන් මතක තබා ගත හැකිය. ළමුන් සඳහා ඩිටීස් බොහෝ විට උපදෙස් දෙයි. ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන්, ඔබට ඕනෑම නිවාඩුවක් සඳහා කැප වූ matinee දීප්තිමත් කිරීමට පමණක් නොව, සෘතු, සතුන් සහ ඕනෑම සංසිද්ධියක් ගැන කියන්න.

____________________________

සෘතු ගැන දරුවන් සඳහා ඩිටිටි

සෘතු පිළිබඳ ඩිටීස් විශේෂයෙන් ජනප්රියයි නිර්මාණශීලී සවස් කාලයේ සහ නිවාඩු දිනවලදී; උපාධිය සඳහා වසන්ත හා ගිම්හානය, ගුරු දිනය සඳහා සරත් සමය සහ අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව සඳහා ශීත ඍතුව පිළිබඳ විස්තර අදාළ වේ.

වසන්තය ගැන ළමුන් සඳහා ඩිටීස්

අපේ වහලෙන් අන්තිම හිම,

වැස්සක් වගේ වහිනවා.

වසන්ත කිරණ යටතේ

ගායනා කිරීම වඩාත් විනෝදජනකයි.

අහ්, දඟකාර වසන්තය,

ඔයා කෙරුවේ කුමක් ද?

මුළු හොකී පිටියම

මාව පොකුණක් බවට පත් කළා.

ඔහ්, ඇයි එය මිහිරි සුවඳ?

මගේ ජනේලයෙන් පිටත ලිලැක් තිබේද?

දැන් මම මගේ පාඩම් ඉගෙන ගත යුතුයි

කිසියම් හේතුවක් නිසා මම කම්මැලි විය.

සූර්යයා උණුසුම් වේ,

අංකුර ඉදිමී ඇත

ශීත ඍතුවේ දිගු කතාවක

අපි එයට තිත තබමු.

ඔහ්, ලස්සන වසන්තය,

ගැහැණු ළමයින් සමඟ අවංක වන්න:

සෑම කෙනෙකුටම ඔබේ ලප ලබා දෙන්න,

හොඳයි, අපි ඩිටිස් ගායනා කරන්නෙමු!

ළඟදීම අපේ වනාන්තරය තරුණ වනු ඇත

නැවතත් පත්‍රවලින් සැරසෙනු ඇත,

නයිටිංගේල් එහි ගායනා කරනු ඇත,

ඒ නිසා අපේ ජීවිතය වඩාත් විනෝදජනකයි.

අහ්, දැන් කාලයයි යාලුවනේ,

කුරුල්ලන්ට ගෙවල් හදන්න,

ගිම්හානය ගැන ළමා කතා

නිවාඩුව සඳහා, හුරේ!

ළමයි පැනලා ගියා!

අපි සුදු කරමු, වැඩෙන්න -

තවද අපි එකිනෙකා හඳුනා නොගනිමු.

- ගමේ තණකොළ කෙතරම් මෘදුද! –

ස්ලාවා ඇගේ හදවතේ පහළ සිට ප්රීති වේ. –

මම ගිම්හානය පුරාම තණබිම්වල සිටිමි

මට එය තුළට වැටෙන්න පුළුවන්!

වෙස්මුහුණක් සමඟ කිමිදීම මට හොඳයි -

මුහුදේ වර්ණ සියල්ලම පෙනේ.

මම තනියම කිමිදෙන්නේ නැහැ

මගේ මිතුරා ඩොල්ෆින් ය.

ගිම්හානයේදී, සෑම පිරිසිදු කිරීමක්ම

ස්වයං-එකලස් මේස රෙද්දක් වගේ.

රසවත් වල් බෙරි

ඔහු ඔබටත් මටත් එකවර පෝෂණය කරයි.

ජෙලිෆිෂ් මුහුදේ ඉසිනවා,

කොමඩු සීනි වලට වඩා පැණිරසයි,

වැලි දැනටමත් රන්වන් වේ -

ඔබත් මමත් ස්වර්ගයට ගියෙමු!

ගිම්හානයේදී මම සහ යාලුවනේ

ලෝකඩ පැහැති වානේ.

අපි අව්වේ පිච්චුව

ඔවුන් ශීත ඍතුව සඳහා ඒවා ගබඩා කර ඇත.

රන් වැලි මත

හිරු බැබළෙමින් තිබුණි -

සමහර විට ගිම්හානය කොතරම්ද

අපි හොඳ කාලයක් ගත කළා!

සරත් ඍතුව ගැන ළමුන් සඳහා ඩිටීස්

ඔහ්, ගස් කහ හැරී,

ඔවුන් සුළඟේ පැද්දෙනවා.

ඔහ්, එය සෑම විටම නිවාඩු ය

ඒවා ඉතා ඉක්මනින් අවසන් වේ!

ඔහ්, කලාකරුවා, සරත්,

මට මේ වගේ චිත්‍ර අඳින්න කියලා දෙන්න.

මම එහෙනම් ඔයාගෙ වැඩක

මම ඔබට උදව් කරන්නම්!

සරත් ඍතුව ඉතා ත්යාගශීලී ය

ඔහු සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ උත්සාහයන් සඳහා විපාක දෙනු ඇත.

අපි ඉන්නේ අස්වනු මංගල්‍යයේ

ඔවුහු එහි ඵල දැරූහ.

සරත් සමය තෙත් කාලයකි,

ඉහලින් වැස්ස ඇද හැලෙයි.

මිනිසුන් හෙළි කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇත

බහු-වර්ණ කුඩ!

සරත් සමය අපූරු කාලයකි,

ළමයින් සරත් සෘතුවේ ආදරෙයි!

අපි කූඩ සමඟ වනාන්තරයට යමු,

අපි එහි හතු ගොඩක් සොයා!

අවට ඇති සියල්ල කෙතරම් අලංකාරද

රන් සරත් දිනය:

කහ කොළ පියාසර කරයි,

ඔවුන් පාද යට ඝෝෂා කරනවා!

මෝඩ වලාකුළ දැන සිටියේ නැත

මෙහි දැනටමත් සරත් සමයයි.

ගිනි වනාන්තර ඇඳුම

පැයක් එක දිගට වැස්ස ඇද හැලෙනවා.

ශීත ඍතුව ගැන ළමුන් සඳහා ඩිටීස්

අලුත් අවුරුද්ද ළඟදීම පැමිණේ

ඔහු කඩිමුඩියේ ස්ලයිඩයක් මතට එනු ඇත.

ඔහු බොහෝ විට දැනටමත්

අපේ ජනේලයට තට්ටු කරනවා.

අපේ මිදුලේ තියෙනවා

කොස්සක් සහිත හිම මිනිසා,

අඳුරු රාත්‍රිය දෙස බලා සිටියි

ඔහු වෘකයාගෙන් අපේ නිවසයි.

සිනිඳු හිම රිදී බවට පත් වේ,

සැන්ටා ක්ලවුස් ට්‍රොයිකා එකක තරඟ කරයි,

අලංකාර ස්පෘස් ඝෝෂාකාරී ය,

සහ වනාන්තරයේ ගිනිකෙළි ගිගුරුම්.

ඔවුන්ට ශීත ඍතුවේ සිටීමට අවශ්ය නැත

ඇඳුම් නැති මේපල්.

අතු මත කොළ වෙනුවට

හාල්මැස්සන්, කපුටන්.

මම ලිස්සා යාමේ පිටියේ පාඩම් ඉගෙන ගන්නවා

ශීත හිරු දවස.

ඒක හරි, මම සියලුම ඉලක්කම් ලියනවා,

නමුත් පෑනකින් නොව, ස්කේට් එකකින්!

අපි හැමෝම අපේම සෙල්ලම් බඩු

අපි නත්තල් ගස අලංකාර කළා.

ඇයට නිදහස් කාලයක් නැත

එක ඉඳිකටුවක්වත් නැහැ!

ඔහ්, ශීත, ශීත, ශීත,

ඇය හිම පතන කීයක් සෑදුවාද!

මිනිස්සු දුක් වෙන්නේ නැහැ -

රැස්වීම් ශාලාවේදී පාසල පිළිබඳ හාස්‍යජනක කතාවලට සවන් දීම දෙමාපියන්ට සහ අනෙකුත් පාසල් දරුවන්ට සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත. බොහෝ විට 4 වන ශ්‍රේණියේ ළමුන් සඳහා ඩිටීස් වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු උපාධි දර්ශනයක් බවට පත්වේ. අවුරුදු 10 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා ඩිටීස් හාස්‍යජනක හා හාස්‍යජනක විය හැකිය.

ඔබට ඇත්තේ ශ්‍රේණි දෙකක් පමණි,

ඔබ ඒවාට ලුණු දමන්නද?! –

මට ගිනස් පොතක් ඕන

මට වාර්තාව බිඳ දැමිය යුතුයි!

මාෂා එය අල්මාරියේ සඟවා තැබුවාය

දෙමාපියන්ගෙන් සටහන් පොත.

මීයන් එකට කෝපයට පත් විය: -

අපි ආයෙත් ඩියුස් කනවා!

ඔහ්, අපි පාෂාට කැමති නැහැ

පුවරුවේ පිළිතුරු.

ඔහුගේ නිදිමත හඩ වලින්

අපි කම්මැලිකමෙන් මැරෙනවා.

ටොලියා පිරිමි ළමයින්ට පුරසාරම් දෙඩුවා,

ඔහු ලණු නගින ආකාරය. –

කඹය ගැන පුරසාරම් දොඩන්න එපා,

ඔබේ අධ්‍යයන කටයුතු වේගවත් කරන්න!

අපේ Vova විවේකයේ

මම බිත්තිවල ශක්තිය පරීක්ෂා කළා.

ඔහු බොහෝ උත්සාහ කළේය

ඔහු සියල්ලෝම කස්ටියක සිටි බව!

Katka කළු බැටළුවෙක්!

ආඥාවට අනුව, නැවතත් "පහක්".

මට වරදක් කරන්න බැරි වුණා

අප සැමට සහයෝගය දැක්වීමට.

Petya, ඔබ එසේ නම්

ඔබ නියෝජ්යයෙකු වනු ඇත

එවිට ඔබේ දිනපොත විය හැක

භයානක සම්මුති සාක්ෂි!

ළදරු පාසල ගැන කතා

මම සටහන් පොතක වචන ලිව්වා,

මම එය අවධාරණයෙන් පරීක්ෂා කළා.

ගහන්න, ගහන්න

ඒ තරමට ඩෙස් එක කැඩිලා!

ඔහ්, ඔබේ කන් වලට, යාලුවනේ,

අපි විශ්වාස නොකළ යුතුයි.

අපට සමහර විට "A" ඇසුණත්,

"O" අකුර ලිවිය යුතුය!

අපි එකතුවෙලා ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්නවා,

ජයග්රහණ සහ ප්රගතිය ඇත:

"ඔව්" වෙනුවට දැන් හැමතැනම

ඕනෑම වයසක දරුවන් සෑම විටම සතුන් ගැන ඉගෙන ගැනීමට කැමතියි, එය මතකය සහ කලාත්මක බව හොඳින් පුහුණු කරයි. ඔබට භූමිකාව අනුව ditties කියවිය හැකිය.

ෆැන්ටමාස්, මගේ විශ්වාසවන්ත බල්ලා,

සියලුම මිතුරන්ගේ ආදරණීය.

ඔහු මට ඇටයක් ගෙනාවා

මගේ බෙල්ල ලෙවකෑවා.

ඔබට ගඟේ සිටින මිනිසුන් දැකිය නොහැක,

විලුඹ පමණක් කැපී පෙනේ.

එක - කිමිදීම සහ දෙක - කිමිදීම,

තාරාවා ඔවුන්ට පාඩමක් දෙයි.

- හෙජ්ජෝග් සතුව ඇත්තේ ඇයි?

ඇලෙන සුළු ඉඳිකටු?

- ඒ නිසා ඔවුන් එය අනුභව නොකරයි

නරියා හෝ වෘකයන් නොවේ!

- දැන් දවස් හතරක් වෙනවා

මට තියෙන්නේ අවාසනාව විතරයි.

- මොකක්ද ප්‍රශ්නේ, සෙන්ටිපීඩ්?

- ඔව්, මම වැරදි පාදයකින් නැගිටිනවා!

ගඟේ පතුලේ සිට පොකිරිස්සන් දකී:

ධීවරයෝ පෙනී සිටියහ.

ඔහු පර්චස් ඉතිරි කිරීමට පටන් ගත්තේය -

ඔබේ නියපොතු සමඟ ධීවර මාර්ගය ඉරා දමන්න

දැන් අම්මා කැන්ගරුවෙක්

ඔබේ කුඩා දරුවන් සඳහා

මම ඔවුන් සියල්ල මිලදී ගත්තා

පොකට් පොත් සියයක්.

- ඔබ පාසැලේ සිටියදී, විටියා,

අපේ ගිරවා පියාසර කළා!

- ඒකයි ලෝක සිතියමේ

කේෂ්කා හැමදාමත් එහෙමයි.

ඔහ්, මට අශ්වයන් ගැන කණගාටු වන ආකාරය:

ඔවුන් සියල්ලෝම සිටගෙන නිදා ගත යුතුය,

සහ ඔබේ කුර සමඟ නාසයේ

ඒවා තෝරගන්න අමාරුයි!

ඒ වගේම අපේ බාර්සික් අවුරුද්ද පුරාම

ඔහු විස්කාස් වලින් පෝෂණය විය.

අනික දැන් පූස් පැටියා අපේ

කොටියෙක් වෙලා!

- ඔබේ මිහිරි බල්ලා

මුළු රෑම ජනේලය යට කෑගැසුවා!

- ඔබ, අසල්වැසියා, කරදර නොවන්න,

එළවළු ගැන දරුවන් සඳහා ඩිටිටි

ශාක පිළිබඳ ඩිටීස් විවිධාකාර හා හාස්යජනක ය. පහත සඳහන් දෑ භාවිතා කරමින්, ඔබට ළදරු පාසලේ කුඩා දරුවන්ට ඉගැන්විය හැකිය, එවිට ඔවුන් ශාක, එළවළු සහ පලතුරු වල නම් වඩා හොඳින් දැන සිටිති.

ඉදුණු ඇපල් වලට වඩා රසවත් ඇපල් නොමැත,

ළමයි මේක දන්නවා.

අපි ඇපල් දකින්නේ කෙසේද?

අපි හැමෝම එකවර කෑගසමු: "හුරේ!"

පිපිඤ්ඤා සමග තක්කාලි

ඔවුන් ප්‍රීතියෙන් කෙඳිරි ගෑහ.

සවස් වන විට ඔවුන් සලාදයේ සිටිති

අපි එකට අවසන් කළා.

අපි බීට් සහ කැරට් වලට ආදරෙයි

ඒ වගේම ගෝවා තියෙනවා,

විටමින් නිසා

එළවළු සහ පලතුරු වල දක්නට ලැබේ!

මිතුරෙක් මෙසේ පැවසීය: "පිපිඤ්ඤා තියෙනවා,

ඉදුණු සහ කොළ."

"මෙය කපටි zucchini,

ඔබ මගේ මිතුරා, විද්‍යාඥයෙක්.

බීට්රූට් මහත ගැහැණු ළමයෙක්,

ඒ වගේම කැරට් සිහින්,

තවද සෑම කෙනෙකුටම ෙගත්තම් ඇත,

එය සැලෙයි.

ඇයි, පොඩි මිනිහෙක් වගේ,

පිපිඤ්ඤා සියල්ලම ඇස්වල කඳුලු වලින් වැසී තිබේද?

ඔහු හිරු එළියේ වැතිර සිටී

ඔහු වෙව්ලන්නේ ඇයි?

ඔහ්, කැරට්, මගේ කැරට්,

එය රුධිරය තුනී කරයි.

මම එළවළු කන්නම්

ඒ වගේම ඔබේ වදන්වලට සවන් දෙන්න.

මම කූඩුවක මීයෙක් අල්ලා ගත්තා

එය එහි තදින් වසා,

සියල්ලට පසු, ඔබට මූසිකයක් නොමැතිව එකලස් කළ නොහැක

වත්තේ ටර්නිප් එකක් තියෙනවා.

මේ මොන වගේ ඌරෙක්ද?

කුහරය කොහෙද?

ඇයි ඔයාට කෑගහන සද්දයක් ඇහෙන්නේ නැත්තේ?

හොඳයි, සහෝදරයා, මෙය zucchini!

අපට තවදුරටත් උණ වැළඳෙන්නේ නැත

අපි කෙටුම්පත් වලට බය නැහැ.

සියලුම ටැබ්ලට් ප්‍රතිස්ථාපනය කරයි