Развлечение "Азбуката на безопасността" материал за безопасност на живота (старша група) по темата. Сценарий за забавление за безопасност „За да избегнете проблеми, бъдете внимателни близо до вода“ Забавление за безопасност за деца в предучилищна възраст
Цел: развиване на идеи на учениците за личната безопасност и разбиране на стойността на собственото им здраве,
разширяване на знанията за правилата на поведение в опасни ситуации.
Задачи:
Съсредоточете се върху стойността на здравето;
Да се подобрят знанията на учениците за източниците на опасност за човешкото здраве и живот;
Затвърдете знанията за предпазни мерки и действия при възможни опасни ситуации;
Разширете хоризонтите си, речников запас;
Развийте интерес към проблема за безопасността и опазването на здравето;
Развийте способността за работа в екип.
Оборудване: плик с писмо от мъдрата сова, костюми: Учена котка, Незнайко, Червената шапчица, Черната фея, Айболит, сандък (с играчки и опасни предмети: кибрит, ножица, чук, хапчета, нож, запалка), кукла Андрюшка, червено и зелено балон. Презентация "Безопасно лято".
Прогрес на събитието
Слайд 1 (звук при щракване)
Водещ 1.
Сега ще ви кажем
Една проста приказка
Водещ 2.
Или може би не просто... Искаме да ви покажем
Водещ 1.
За правилата за безопасност.
Водещ 2.
Или може би опасности...
Водещ 1.
Не, приятели, безопасност
Заедно. Искаме да ви кажем.
Котката учен излиза.
Учен кат : Здравейте момчета, аз съм котка учен. Момчета! Когато отивах във вашия лагер, намерих този голям плик и върху пликанаписана : „За децата от приходящия лагер"слънце" от Wise Owl. Искате ли да знаете какво пише Бухалът?(да) .
Котката отваря плика и чете :
„Момчета, здравейте, живях в светла странасигурност , но Черната фея долетя и обърна страната мисигурност в тъмна земя на опасност, моля, помогнете ми да разочаровам страната си. Но помнете. в света има много изненади, които могат да бъдат опасни за вашето здраве и дори за живота.
Водещ: какразпознавам опасност и се предпазете, вземете решение навреме, за да не се случи неприятност. Вие и аз трябва да намерим отговори на всички тези въпроси днес, за да разочароваме страната.сигурност .
Незнайко се втурва, държейки голяма кутия кибрит в ръцете си.
Не знам : Неканека се запознаем ! Казвам се Не знам, а вие? Чакай, чакай, ще ти кажа"едно, две, три" и всеки вика името си.
Среща с деца.
Не знам : О, съвсем забравих, вижте какво имам!(Показва кутията и вади един кибрит) знаеш ли какво е това(децата отговарят) Е, какво ще правим? Едно, две, три...
котка : Спри! какво правиш! Заради хора като теб Черната фея омагьоса странатасигурност ! Ако запалите кибрит и той падне на пода, ще предизвика ли пожар?
Слайд 2.
Не знам : Нищо! И така, какво да правим тогава?
котка : Обадете се на пожарната.
Не знам : Как трябва да се наричат?(Децата отговарят, обадете се на 01) .
Водещ: Ами ако се обаждате от мобилен телефон? (010)
Слайд 2 (щракване)
котка : Трябва да запомните добре тези числа! Повторете ги заедно.
Водещ: А ти, Незнайко, повтори с нас. Какво трябва да кажете на диспечера, когато се обадите на пожарната? (отговори). Възможно ли е да се обадите на пожарната без причина?(децата отговарят) Кой ще обясни защо не можете да се обадите на пожарната, ако няма пожар?(Защото ще закъснеят за истинския огън.)
котка : браво! Не знам, знаете ли какво друго може да предизвика пожар?
Не знам : Знам това, Знайка ми каза, от печката или ютията.
котка : Прав си, не знам, децата не трябва да включват електроуреди. Какви електрически уреди познавате?(децата отговарят) .
Слайд 3.
Водещ: Трябва да сте много внимателни с електрическите уреди, не забравяйте да ги изключите!
котка Е, тъй като знаеш всичко, Незнайко, тогава те каним на пътешествие с нас!
Не знам : Съгласен! Само аз ще взема със себе си тази ракла с играчки.
(отваря сандък, в който освен играчките има кибрит, запалки, лекарства, ножици и изважда няколко предмета, назовава ги на децата, показва ги)
котка : Какво говорите, това не са играчки!
Слайд 4.
Водещ: Момчета, нека играем една игра"Играчката не е играчка" : Трябва да отделите опасните предмети от играчките. Ако Незнайко извади играчка, пляскате, а ако е опасен предмет, поклащате отрицателно глава.
котка : Е, сега тръгваме, но трябва да пресечем пътя.
познайте гатанката :
Раиран кон води през улицата,
Тук трябва да направим прехода много внимателно.
Не бързайте, но преди всичко -
погледнете наляво и надясно.
Няма коли - вървим смело!
Има коли - спрете и изчакайте.
(познайте гатанката) .
Слайд 5.
Червената шапчица се появява (пее песен)
Червената шапчица: О, момчета, толкова много сте! Мама ме изпрати да занеса лакомството на баба ми и каза, че може да ме дебнат много опасности на улицата. Какви са опасностите?.. Вече съм голям и не ме е страх от нищо!(продължава по пътя си, изведнъж се чува скърцане на спирачки...)
Слайд 6.
котка: Кой нарушава правилата? трафик? Такива красиво момичеи не знае къде трябва да ходят пешеходците.
Червената шапчица: И кои са тези „пе-ше-хо-ди“?
котка: Не знаете кои са пешеходците?
Червената шапчица : Не.
котка: Деца, моля, кажете на Червената шапчица кои са пешеходците.
Слайд 7.
Водещ. Къде трябва да отидат? (на тротоара).
Как се казва широкият път? (пътно платно)
Кой има нужда от пътното платно? Да кажем на Червената шапчица как пешеходецът може да пресече пътя? (отговори)
Момчета, нека пресечем правилно пътя и да играем играта "Червено-зелено"
Играта „Червено - зелено“, водещият показва червена топка - децата стоят, зелена - вървят.
Деца с Непознат и Червената шапчица "пресичане на пътя" , а котката ги обърква .
Не знам: Ура! Ето ни в странатасигурност !
Слайд 8.
Куче лае.
Водещ : Изглежда, че я пази ядосано куче. Какво ще направите, когато видите чуждо куче?(отговорите на децата) . Възможно ли е да галите животни на други хора? защо(отговорите на децата)
Никога, скъпа, не докосвай непознати ядосани кучета.
Може да те ухапят, но няма да се спасиш!
Знайте, че в света има много кучета, някои са приятели, други са врагове.
Моля, никога не докосвайте кучетата на други хора!
Слайд 8 (щракване)
Не знам : не, нашият приятел Бобик лае! Да потанцуваме с него!
(танц"Аеробика за Бобик" )
Слайд 9.
Героите показват движения. Децата в залата повтарят.
Черната фея се появява.
Фея : (предлага бонбони) Момче, ела с мен, ще ти дам бонбони, вкусни са. Момиче, да вървим, майка ти те вика!
котка : Спри! Всяко грамотно дете трябва да владее здравопамперси :
Ако сте поканени да плувате или дори да играете във филми,
Обещават да ти дадат бонбони - отговори твърдо - НЕ.
Слайд 10.
Не знам : Дори аз знам това и също така знам, че ако си сам вкъщи, не можеш да отвориш вратата на непознати и особено на Черната фея.
Фея : И ще ти разбия вратата!
котка : Момчета, ако непознат се опита да отвори вратата ви или да я разбие, какво ще направите?(отговори на децата, обадете се на родители или полиция) . Точно така, обадете се на номер 02 и не забравяйте да посочите адреса и фамилията си.
Слайд 11.
Фея : О, о, о! Колко са умни! Така да бъде, ще напусна страната висигурност , и тя ще се разочарова, но ако отговорите правилно на въпросите ми.
Червената шапчица: Разбира се, че ще отговорим!
Слайд 12.
Фея : Кажете ми, има ли питейна вода в реката? какво ще ми отговориш
Да разгледаме аптечката на баба и да изядем цялото лекарство?
Съсед, който не познавате, чука на вратата, да отворим ли?
Добра храна ли са отровните гъби?
Винаги ли играеш със сестрински мачове?
Пресичаш ли пътя на червен светофар?
Включваш ли ютията, когато няма възрастни?
правиласигурността знае ?
Следите ли ги?
Не знам : Виждате ли, момчетата знаят всичко и си тръгвате в добри отношения, със здраве!
момчета прогони Черната фея .(водещият помага)
фея: Е, помислете само, какви умници се намериха, ще отида да намеря други глупаци!(тръгва)
Водещ: Е, помогнахме на мъдрата сова, на странатасигурност се отървахме от Черната фея, но кой ни среща?
(Доктор Иблоит излиза с кукла в ръце)
Доктор Айболит: Какво да правим, какво да правим, разхождахме се с Андрюшка в горещ слънчев ден и изведнъж той се почувства зле. Целият е червен и вече губи съзнание. Какво се е случило с него и какво да прави по въпроса? нищо не помня!
Слайд 13.
Червената шапчица: Всичко е ясно! И тогава Черната фея опита.
Водещ: Момчета, нека помогнем на Айболит и Андрюшка да се справят с този проблем!
Какво се случи с Andryushka7 (прегряване, топлинен удар)
Да, мисля, че си прав. И така, какво да правим сега, как да помогнем на Андрюша?
Отговори на децата: обадете се линейка, изнесете го на сянка, покрийте го от слънцето с чадър, съблечете излишните дрехи, легнете го, дайте му вода, за предпочитане подсолена вода, охладете тялото - увийте го с мокър чаршаф, сложете мокър шал или панама на главата си.
Водещ
: Вие казвате всичко правилно, нека помогнем на Андрюша възможно най-скоро!
Слайд 13 (щракнете 3 пъти)
котка: Вижте момчета, Андрюша вече е много по-добре!
Водещ: Вие се справихте чудесно - справихте се добре и с този тест.
Айболит: Благодаря момчета! Сега страната на сигурността е в идеален ред.
Слайд 14
Водещ: Надявам се, че ще спазвате всички правила за безопасност и летните ви ваканции ще бъдат забавни и интересни,
котка: Време е да се върнем към приказките! Довиждане!
Всички герои : Ще се видим отново!
Вижте видеото.
Гнеушева Татяна
Забавление за безопасност за старшата група. „На гости при баба-Йожка“
„ВЪВ на гости на Баба Йожка"
Цели и задачи: учат правилно да боравят с електрически уреди и запалими предмети; да се култивира уважение към работата на пожарникарите, чувство за взаимопомощ и взаимопомощ.
Децата маршируват в залата, обикалят кръга, след това преминават през центъра по двойки, разпръскват се отляво надясно, отиват до столовете и сядат. В този момент влиза пощальонът Печкин и носи писмо от Баба Яга. Водещият чете и кани децата да отидат на помощ на Баба Яга. Децата тръгват по карта, където са показани препятствия.
Да отидем на поход
Колко много открития ни очакват!
Следваме се
Гора и зелена поляна!
По криволичеща пътека
Пътят, който предстои да започнем, не е лесен.
Ще преодолеем всички препятствия
Ние ще спасим Баба Таралеж.
Тук идва бързата река
Много е дълбоко.
И сега плувахме заедно,
Трябва да направите това с ръцете си.
Голямо дере е на пътя ни,
Трябва да ходите, като поддържате равновесие.
Ще преминем това препятствие
Няма да се спънем, няма да паднем.
Колко висока е тревата:
Ту коприва, ту острица,
Повдигнете краката си по-високо
Не стъпвай по тревата.
Пътят през блатото е опасен -
Наоколо има блата и вода.
Преминаваме внимателно по неравностите
В крайна сметка тук не можете да се спънете.
И така вървяхме, вървяхме, вървяхме
Намерихме Баба Ежка.
ВОДЕЩА: Здравей, баба Яга! Получихме вашето писмо и решихме да ви помогнем. Кажи ми какво ти се случи.
Баба Яга: Ех! Каква катастрофа! горко! Спомнете си моята колиба на пилешки бутчета. Така че, обичам я толкова много, обичам я толкова много! Не съжалявам за нищо за нея. Направих й такъв европейски ремонт. Всякакви домакински уреди купих го: и руска печка, и газова печка, и микровълнова печка, и електрическа месомелачка, и електрическа кафемашина и т.н. И тя ме напусна. Тя ме подмами да изляза навън и избяга.
ВОДЕЩА: Защо е избягала от теб? Може би си я обидил по някакъв начин.
Баба Яга: Обидих те. Да вече съм най безвреденбаба на света... Е, понякога се случва да вдигам малко шум, но всичко е от нервите ми - нервите са ми слаби... Не мога да се сдържа. Казва, докато не се науча да спазвам противопожарните правила сигурност, тя няма да се върне при мен. какви са правилата Да знам - не знам. Деца, помагайте. Научи баба си.
ВОДЕЩА: Момчета, нека кажем на баба за правилата за огън сигурност. Слушай внимателно, бабо. Момчета, какво може да се случи, ако не спазвате правилата за пожар? сигурност.
ДЕЦА: Огън!
ВОДЕЩА: Точно така. Как се гаси пожар, от какво се страхува най-много?
ДЕЦА: Вода!
Б. Я.: Деца, какво ще стане, ако има пожар в гората. Какво ще помогне за гасенето на огъня.
ДЕЦА: Голям дъжд.
РИТМИЧЕН ТАНЦ "КЛУЧКА".
ВОДЕЩА: Е, бабо, кажи ни как топлиш печката.
Б. Я.: Как, как. Много просто! Ще метна дърва в печката и кибрит. И ще се кача на печката, ще спя и ще хъркам на топло.
ВОДЕЩА: Кой топли така печката? Сега разбирам защо хижата избяга от теб. Тя просто се страхуваше да не се запали. Трябва внимателно да поставите дървата за огрев във фурната и да затворите плътно вратата, така че въглищата да не изпаднат. И сложете лист желязо близо до печката! Тогава няма да има пожар.
B.Y.: Добре. Разбрах всичко. Сега винаги ще правя това. Няма да заспя, докато не затопля печката.
ВОДЕЩА: Сега ми кажи, бабо, как пускаш котлона на газ.
Б. Я.: Как, как! Много просто! Ще обърна крантика и ще сложа клечката там! Ех, всичко гори със син пламък.
ВОДЕЩА: Тук, тук. Вероятно ще сложите супата на котлона да се готви и ще скочите в хаванчето и ще полетите през гората. не е лиМожете да оставите газта без надзор.
ДЕТЕ: Оставете в апартамента
Включен газ, за да гори
Иначе приятели,
Ще трябва да съжаляваш.
ВОДЕЩА второ: Внимавайте с огъня.
ВОДЕЩА: Точно така, момчета. Тук, бабо, е правилото второ: Внимавайте с огъня.
Б. Я.: Все пак не знаех това. Сега ще знам. благодаря Момчета, вече знам, че огънят се страхува най-много от водата. Как иначе можете да потушите пожар?
ДЕЦА: Пясък!
Б. Я.: Момчета, хижарят ми каза за някакви газирани напитки. Казват, че са потушили огъня за нула време. Църкат и къкри, цвърчат и къкри. Наистина имам нужда от такъв газ за любимата ми хижа. Тя бръмчеше в ушите ми, шумяща, шумяща. Къде мога да го взема?
ДЕТЕ:
Не физер, бабо, а пожарогасител
Ако има пожарогасител,
Натрапникът ще бъде намерен.
Огънят няма да ни избяга
Всичко ще се гаси с пенен газ.
ВОДЕЩА: Наистина всеки дом трябва да има пожарогасител. Имаме ги и в нашата градина. Те гасят огъня с пяна или специален прах. Такъв е той. Показвам на всички пожарогасителя. Но само възрастни могат да го използват. Вземи пожарогасител за хижата си, бабо. Ние ви го даваме. Вашата хижа ще бъде много щастлива.
B.Y.: Благодаря на децата. Какъв страхотен човек си! Ти знаеш толкова много. Но ако се случи проблем, какво трябва да направя тогава?
ДЕТЕ:
Никога не се губете
Действай умело!
Ако телефонът е близо
И той е на ваше разположение
Трябва да наберете 01
Кажете ми бързо адреса.
Ако огънят е голям
Всичко е обвито в дим
Бягай от къщата
Имате нужда от това.
ВОДЕЩА: Браво, момчета! вярно! Трябва да избягаме навън. В никакъв случай не трябва да се криете в килера или под леглото.
B.Y.: Можете ли да се обадите на пожарната, ако се случи нещо лошо?
ЩАФЕТА: „Чий екип ще се обади на 01 по-бързо“
B.Y.: Е, браво! Колко умно се справихте със задачата. Толкова си малък, а вече знаеш толкова много!
ДЕТЕ:
Нека бъдем кратки
Растежът няма нищо общо с това
Винаги сме готови за възрастни
Помощ в борбата с пожара.
ВОДЕЩА: Спасяването на хора от пожар винаги се е считало за достойно дело.
Нашата професия е пожарникар. Това са смели хора. Те се втурват в огъня и спасяват всеки, който може да умре.
Пожарникарско признание - помага
Спасете хората от пожар.
Котки, риби и кучета
Хомячков, любима топка.
ЩАФЕТА "Спасяване на животни".
ВОДЕЩА: Браво момчета, спасихте всички животни. А сега ви предлагам да си починете малко. Предлагам ви една задача на вашето внимание Ето карта за всеки отбор. На него трябва да намерите опасни предмети в ежедневието.
КОНКУРС „Съберете снимка“.
По това време Б. Я. играе игра с публиката „Добавяне на дума“. (Б. Я. Хвърля топката и задава въпрос).
Б. Я.: Какви сте страхотни хора! Ти знаеш толкова много.
ВОДЕЩА: Момчета, какво мислите, че правят пожарникарите в свободно времеот гасене на пожари? (Отговорите на децата)
Така е, те тренират винаги да са във форма и бойна готовност, защото от това зависи животът на хората.
ДЕТЕ:
Аз, щом порасна
След това ще отида в пожарната
Това е въпрос на благородници
Силен, смел, много сръчен.
Б. Я. Момче, искаш ли да станеш пожарникар?
ВОДЕЩА: И знаете ли, момчета, за да станете спасител, трябва да се подготвите сега. Трябва да си сръчен, силен, смел, а за това трябва да спортуваш.
Б. Я. О, много ми се иска да те видя колко си сръчен и смел!
ВОДЕЩА: Хайде да играем с теб "ПОЖАРНИКАРИ В ОБУЧЕНИЕ".
(издърпване по корем от пейка и преминаване през тунел).
Б. Я. О, Б. Я. виж кой идва при нас! Каква радост! Тя се върна, скъпи! Сега съм на всички противопожарни правила Ще спазвам безопасността. Дори имам подарък за теб (подава й пожарогасител)
ВОДЕЩА: И така, Б. Аз, децата и аз искаме да ти дадем още един подарък. Това е табло с препоръки, така че неприятностите никога да не идват в дома ви и винаги да имате покрив над главата си. Отсега нататък вие сте пожарен инспектор сигурност. Ще научите горските жители на мъдрост за борба с огъня.
ДЕЦА: Нека ги припомним на нашата баба още веднъж.
Не сушете дрехи над газ -
Всичко ще изгори наведнъж.
Когато фурната е оставена без надзор,
Една жарава може да изгори цяла къща.
Ако трябва да напуснеш дома,
Изключете всичко от контакта.
В близост до къща и плевня
Да не си посмял да запалиш огън.
Може би има голям проблем
За сгради и хора.
Б. Я. Е, моите косатки, те ме научиха стара дама. Сега знам всичко и разбирам всичко! Никога няма да нараня колибата си! Благодаря ви много и е време да се върнете у дома (Избушка дърпа Б. Я. и обсъжда нещо с нея).
О, чакай, чакай малко! Хижата ми иска да ви благодари. Ти си толкова умен и смел, мил и сръчен! Ето ви наградата за вашия труд. И за нас е време.
ВОДЕЩА: И с това се сбогуваме с вас. Надяваме се, че сте научили добре всичко и сте запомнили, че С ОГЪНЯ НЕ СЕ ШЕГУВАТЕ.
Децата влизат в залата под музиката и сядат на столове.
IN.Нека никой не седи вкъщи днес.
Заповядайте на нашия празник, да се забавляваме!
Днес на нашия празник е забранено да бъдете тъжни, обиждани, караници и караници! Но да се смеете силно, да пляскате с ръце, да пеете, танцувате, да играете, да се усмихвате... е позволено!
Днес ще имаме много гости на нашия празник. (Чува се глас зад екрана.)
таралеж.Паф-паф! Гостите вече пристигнаха, моля отворете! (Учителят отваря завесата.)
IN.Здравей, мъдър таралеж. Момчета, нека поздравим нашия гост.
деца.здравей
таралеж.Здравейте, деца, момичета и момчета!
Е, приятели, днес ще ви кажа как трябва да живеете у дома, как да поддържате ред, да помагате на мама и татко, да създадете уютен дом.
(На екрана се появяват две прасенца, които се карат...)
1-во прасе.необходимо!
2-ро малко прасенце.Няма нужда!
1-во прасе.Това е задължително!
2-ро малко прасенце.И така ще стане!
таралеж.Защо крещиш толкова много? за какво се карате
1-во прасе.Купихме нови обувки с връзки.
2-ро малко прасенце.И ние искаме да отидем на разходка.
1-во прасе.Казвам, че трябва да си завържеш връзките на обувките.
2-ро малко прасенце.И аз казвам, че няма нужда, по-бързо е.
таралеж.Момчета, нека да отговорим на въпроса на прасенцата. Когато излизате навън, трябва ли да си връзвате връзките на обувките? (Отговорите на децата.) И ако не са вързани, тогава какво може да се случи? (Отговори на децата.) Прасенца, чуйте и вижте какво се случи един ден...
Танц "Зелени обувки"(музика Гаврилов).
2-ро малко прасенце.Сега всичко ни е ясно.
1-во прасе.Да се прибираме да се обуем.
2-ро малко прасенце.И задължително ще си вържем връзките на обувките!
1-во прасе.И едва тогава ще отидем на разходка. Довиждане! (Те си тръгват.)
IN.Сега ще слушаме стихотворението.
дете.Ако копчетата от кутията са се разпръснали, съберете ги,
Ако видите пирони на пътя, вземете ги!
Не хвърляйте тези остри предмети на пода!
Ако стъпиш незабелязано, ще те заведат на лекар с раната.
(Котето се появява на екрана. Плаче.)
таралеж.защо плачеш
коткаКакво ми стана! Защо не послушах майка си? Ето защо плача, защото майка ми не ми дава да сготвя вечеря.
таралеж.Но майка ти е права. Чуйте една приказка, Кити, и вие, деца.
Имало едно време на света котка, задморска, ангорска.
Тя не живееше като другите котки: не спеше на постелка,
И в уютна спалня, на малко креватче.
Тя се покри с топло алено одеяло
И тя зарови глава в пухената възглавница.
Тили-тили-тили бом!
Котката имаше нов дом.
Драматизация на песента "Котешка къща"музика А. Филипенко
(Котката се сбогува, тръгва си, чува се вой: Ооо! На екрана има Вълк с превързана глава.)
таралеж.какво ти стана
Вълк.Намерих кутия кибрит и я изсипах на масата,
Исках да запаля фойерверки - всичко избухна в пламъци, светлината потъмня!
Сега съм в болница и едва издържам на болката.
Искам да ви напомня, приятели: не можете да играете с кибрит!
таралеж.Сега вече разбирате, че сте направили нещо лошо, когато сте взели кибрита. Но не всеки все още спазва правилата за поведение с огън.
IN къща за куклиимаше пожар, играчките трябва да бъдат евакуирани спешно.
Игра на открито „Спасете играчките“.
Вълк.Момчета, никога не играйте с кибрит. Сбогувам се с вас, време е да отида на лекар. довиждане (Тръгва.)
таралеж.Сега ще играем игра на въпроси и отговори. Задавам въпрос и вие отговаряте: „Аз съм, всичките ми приятели.“ Но трябва да отговорите само на тези въпроси, които смятате за правилни.
- Колко от вас, забелязвайки дим, казват: „Има пожар, ние горим“?
- Кой, като чуе миризмата на изгоряло, съобщава за пожар?
- Кой не пали огън и не позволява на другите?
- Кой от вас играе номера с огъня сутрин, вечер и ден?
- Кой, деца, крие кибрит от малката си сестра вкъщи?
- Признайте ми кой от вас си играе с огъня?
- И още един въпрос, ако изведнъж избухне пожар, какво да правим, на кого да се обадим? На какъв телефонен номер се обаждат пожарникарите? (101).
„Песен за пожарникарите“ (музика на Витлин).
таралеж.Мама имаше пет деца, пет маймуни и много палави. И какво им се случи един ден?
Ритъм декламация “Пет маймуни”(според Т. Боровик).
IN.Сега нека чуем едно стихотворение за това как някои момчета обичат да играят.
1-во дете.
Качих се на килера, след което с мъка отворих чадъра на баща ми.
Вече съм парашутист, ще скачам с парашут!
Веднъж - и вече летя! Падам болезнено, крещя!
Нараних си коляното и страната - парашутът не ми помогна.
2-ро дете.
Скочих на дивана - направих се на ездач,
А диванът скърцаше, пъшкаше и не искаше да бъде кон.
Изведнъж изпука и със звън, като черни врани,
Пружините са излезли и стърчат наполовина!
Горкият ми кон! Как е възможно това?
Как да те зашия сега?
Къде ще спя през нощта?
Как да почива мама?
3-то дете.
С момчетата играхме, правихме се на слонове:
Вървяхме като слонове от стена до стена.
Какъв рев беше! Слоновете отиваха на вода!
Но на вратата се звънна и един съсед надникна през процепа:
Какво стана тук?
Полилеят ми падна!
И ето, корнизът също ще се развали!
Оплака се на майка си... Не можем повече да сме слонове.
Песента "Балет на слонове"(музика Чебаков).
(Звучи музика, голям слон влиза в залата, танцува.).
таралеж.Мисля, че вашите момчета не играят на слонове.
Ако се случи неприятност на приятеля ви -
Никога не го напускай
И се развесели, "всичко е наред!" - Кажете.
Дайте цялата помощ, която можете,
Ако не можеш да му помогнеш,
Не бягайте уплашени
Бързо се обадете на възрастни за помощ!
Не си губете времето и енергията!
Запомнете: в гората, на сушата, на водата
Хората не оставят хората в беда!
Време е да се сбогувам с вас и да се върна у дома. довиждане (Тръгва.)
IN.Момчета, днес научихме много интересни и полезни неща.
Запомнете всички тези правила, винаги слушайте възрастните и постъпвайте правилно.
цел:Обобщете и систематизирайте знанията за безопасността на дома.
Задачи:
Образователни:
— Развийте способността да виждате потенциални опасности около вас в къщата, засилете способността да бъдете внимателни.
— За формиране на по-точно разбиране за това кой е „нас“ и „непознат“.
— Затвърдете знанията за пожароопасни ситуации.
— Укрепване на способността за използване на телефони за спешни случаи.
Образователни:
Развийте вниманието и речта.
- Развивайте креативностдеца.
Образователни:
— Възпитавайте чувство за взаимопомощ и взаимопомощ.
- Помагат ви да придобиете самочувствие и да можете да намерите изход от опасни ситуации.
Напредък на забавлението:
Педагог:Днес вие и аз ще говорим за „Безопасност в дома“.
Звучи музика, Незнайко и Пинокио влизат в залата.
Не знам:Ето за каква сигурност говориш!
Пинокио:И дори в къщата!
Не знам:Каква опасност може да има у дома?
Пинокио:Пакостните момчета ще се приберат и ще има опасност.
Не знам:Баща с колан!
Педагог:Момчета, мислите ли, че има опасни предмети в къщата? (В къщата има много полезни предмети, но ако не се борави правилно, те могат да бъдат опасни.)
Не знам:Що за обекти са това?
Педагог:А вие останете с нас и разберете.
Пинокио:Е, какво да останем?
Не знам:Нека останем и да чуем какви са тези опасности.
Педагог:Бяхме предупредени за опасни предмети в старите приказки. Спомнете си, че в една от приказките принцесата убоде пръста си с вретено. (Спящата красавица.) Понякога се случва опасните предмети да са тези, които използваме най-често. Вижте какво се случи с един „гост“.
Детска драматизация на стихотворението „Днес ни дойде гост“.
(Реквизит: оформления - пирон, копче, игла за плетене, брадва, нож, трион).
Днес имаме гост
И случайно седна на пирон
Гостът пребледня смъртно,
Той плахо се изправи от стола си
И той се премести на стола
(Където беше копчето).
Лош гост на масата
Излетя като птица...
А иглата за плетене на баба му го чакаше долу.
Брадва изведнъж падна от рафта,
Нож, трион и пирони...
Гостът е нещастен отсега нататък
Той не ни идва на гости!
Педагог:Момчета, защо мислите, че гостът вече не иска да посети тази къща? Какви правила за безопасност не са спазили собствениците? (Отговори от разсъжденията на децата).
Дидактическа игра: "Опасни предмети."
Пред децата на магнитна дъска се показват картинки „Как да избегнем неприятностите“ (игра дидактически материалвъз основа на безопасността на живота). Учителят задава въпроси, а децата въз основа на снимките дават подробни отговори.
1. Могат ли децата да си играят с остри предмети: вилици, ножове, ножици?
2. Възможно ли е да пипате тенджера или чайник с ръце, ако са на газов котлон?
3. Възможно ли е да забивате малки предмети - карфици, гайки, пирони - в носа и ушите?
4. Възможно ли е да вземете чук, клещи, самолет и други предмети за домакинска работа без разрешението на възрастните.
5. Възможно ли е да поставите фиби, пирон или игла за плетене в гнездо?
6. Възможно ли е да включвате електрически уреди (ютия, прахосмукачка, телевизор, компютър и други електрически уреди) без разрешението на възрастни?
Не знам:Благодаря, момчета, сега Пинокио и аз знаем кои предмети в къщата могат да бъдат опасни и какво трябва да се направи, за да се избегнат проблеми.
Пинокио:И сега няма да залепя моя никъде другаде дълъг нос, особено в контакт.
Педагог:Да, Пинокио, електричеството е голям приятел на човека, само ако се борави правилно с него, но невнимателното боравене може да доведе до проблеми. Неправилното боравене с електричество може да причини такова бедствие като пожар. Момчета, нека си спомним какво може да причини пожар? (От кибрит, от незагасена цигара, от неизключени газов котлон, ютия и други електрически уреди.)
Не знам:Любимата ми игра е „Запалете кибрит“. Не знаех, че е опасно да се играе.
Педагог:Момчета, нека кажем на нашите гости до какво могат да доведат игрите с кибрит.
Драматизация на стихотворението. (Реквизит: голяма кутия кибрит, кибрит).
Майка отиде на пазара
Тя каза на дъщеря си Лена:
- Не пипай кибрита, Хелън,
„Гори, Леночка, огън.“
Мама си тръгва. Лена взема голяма кутия кибрит и запалва клечка.
Педагог:Лена не послуша майка си. Какво мислите, че се случи след това? (Отговори от разсъжденията на децата).
Пинокио:Кой ще спаси Хелън и къщата сега!
деца:Пожарникари.
Не знам:кой е това
Игра „Отговорете на въпроса, съберете картинката“
Дидактическа картина, изобразяваща пожарникари, които гасят пожар, е разрязана на шест фрагмента. От другата страна на всеки фрагмент е изписан въпрос. Децата отговарят на въпроси и съставят картина.
1. Как се наричат хората, които гасят пожари и спасяват хора и къщи от пожар? (Пожарникари).
2. Защо хората се нуждаят от работата на пожарникарите? (Те гасят пожари в къщи, гори, спасяват хора, техните вещи, къщи).
3. Каква е тяхната работа? (Трудно, интересно, трудно, но необходими на хората).
4. Какви трябва да бъдат пожарникарите? (Силен, смел, опитен, сръчен, смел, находчив, решителен).
5. Защо трябва да са силни и смели? (Вадят хора от огъня, работят в огъня и пушат).
6. Защо пожарникарите носят противогаз? (За да можете да дишате, когато има дим).
Пинокио:На какъв телефонен номер можете да се обадите на пожарникарите?
деца: 01.
Педагог:Ако изведнъж възникне пожар,
Трябва да побързаш
Тичай до телефона
И се обадете на 01.
се втурва като огнена стрела,
Пожарна кола.
И всеки пожар ще наводни
Смел отряд.
Игра на открито "Огън и вода".(Атрибути: панделки - червени, сини)
Децата са разделени на два отбора. Деца с червени панделки са огън. Деца със сини панделки са вода. На колана са прикрепени панделки. Децата със сини панделки трябва да съберат всички червени, които представляват огън, т.е. да „загасят огъня“.
Педагог:Но това не са всички опасности, които ни очакват у дома. В тези красиви мехурчета се крие и опасност. (Учителят показва флакони и кутии от различни лекарства).
Пинокио:Какво има в тях?
Не знам:Да, това са сигурно вкусни сиропи и сладки. Продължаваш да си измисляш, че са опасни, вероятно просто не искаш да ги споделиш с нас.
Педагог:Не, това не са бонбони!
Пинокио:какво е това
деца:Лекарства.
Не знам:Защо наркотиците са опасни?
Пинокио:Дори са много полезни. Например, заболяло ви е гърлото, изпили сте шишенце лекарство, изяли сте 2-3 опаковки хапчета и сте добре. красота!
(Незнайко взема лекарствата и започва да ги прибира в джоба си, учителят ги взема от него и ги поставя в комплекта за първа помощ).
Педагог:Момчета, нека кажем на нашите гости къде и как да съхраняваме лекарствата и защо децата не трябва да ги приемат. (Детски разкази).
Пинокио:Е, какво трябва да направите, ако сте много болни?
деца:Свържете се с лекар или се обадете на линейка, като се обадите на 01.
Драматизация "Доктори".(Бели престилки, аптечка с медицински инструменти).
дете:Всеки разбира, че лекарството
Опасно е да се дава без лекар.
Ако сте болен,
Наберете бързо 03.
(Звучи сирената на линейката, влизат две деца, облечени в костюми на лекар и медицинска сестра.)
сестра:Хапчета и таблетки
Не можеш тайно да преглъщаш!
Всички момчета трябва да знаят за това.
Сега, ако се разболеете,
Ще ви извикат лекар
След това възрастните вземат хапче
Ще ти го донесат.
лекар:Но ако не сте болни.
Не можете да ядете хапчета:
Гълтайте ги без причина
Опасно е за вас, приятели.
В крайна сметка можете да се отровите:
Такива таблетки са вредни!!!
Така че бъдете внимателни -
Живей много години!!!
Педагог:Но в живота има не само опасни предмети, но и опасни хора. Могат да ограбят апартамент, да откраднат дете.
Пинокио:Баща ми Карло работи много и често съм сама вкъщи. И ако ми дойдат гости, отварям вратата и казвам:
- Заповядайте, скъпи гости!
деца:Не можете да направите това, зад вратата може да има престъпник.
Педагог:има различни ситуации, престъпникът може да се маскира като лекар, водопроводчик или да каже, че е познат на майка ви или баща ви. Но трябва да запомните, че не можете да отворите вратата на непознати.
Постановка.(Атрибути: врата, маса, телефон).
Ако камбаната звънне,
Първо погледнете през шпионката
Разберете кой дойде на гости
Но не го отваряйте на непознати!
Ако няма шпионка, тогава:
„Кой е там?“ - винаги питайте
И няма да отговорят -
Няма нужда да отваряте вратата!
Ако телефонът звъни.
Някой казва в слушалката:
- И къде попаднах?
Къде набрах номера?
Как се казваш, скъпа?
С кого седиш вкъщи сега?
Не отговаряй нищо
Просто се обади на майка си!
Ако вкъщи няма възрастни,
Не говори с никого
— Довиждане! - Кажете
Бързо затворете!
Играта "Приятел - враг".
На децата се показват снимки на хора в професионално облекло.
Педагог:На кой от тези хора бихте отворили вратата?
деца:Никой. (Обяснения на децата).
Педагог:И ако непознат не излиза от вратата ви дълго време или се опитва да я отвори, какво трябва да направите?
деца:Обадете се в полицията на телефон 02.
Пинокио:На кого може да отвори вратата?
деца:На вашето семейство и приятели.
Не знам:Всичко разбрах! Вратите не могат да се отварят на непознати, те дори предупреждават за това в приказките. Момчета, помните ли тези приказки?
- „Вълкът и седемте козлета“.
- „Трите прасенца“.
- „Червената шапчица“.
- „Златен гребен петел“.
Педагог:Нашата среща е към своя край, но за да можете вие приятели да повторите опасни ситуации още веднъж, нека да играем една игра.
Игра с топка "Опасно - не е опасно."
Децата стоят в кръг, учителят иска да идентифицира опасността за живота и здравето в предложената ситуация, която може да възникне у дома. Ако ситуацията е опасна, детето хвърля топката; ако не е опасна, то я хваща.
Примерни ситуации: Отваряне на капака на горещ тиган; сушете неща над газова печка; помагайте на мама в къщата; разговор с непознат по телефона; запали хартия; гледайте футбол по телевизията с татко; пъхнете ножици в гнездото, нарисувайте картина с баба.
Не знам и Буратино се сбогуват с момчетата. Учителят ги кани на следното забавление.
Списък на използваната литература:
1. Т.П. Гарнишева „Безопасност на живота за деца в предучилищна възраст“, Санкт Петербург, детство-преса, 2012г.
2. Н.Н.Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, „Безопасност“, Санкт Петербург, детство – преса, 2012 г
3. Безопасност на живота, безопасна комуникация „Разговори с дете”, издателство „Карапуз”, 2013 г.
- Учете децата да следват основите на безопасността.
- Формирайте идеята, че играта с огън е опасна, не можете да използвате електрически уреди в отсъствието на възрастни и не докосвайте пиърсинг, режещи, остри предмети или лекарства без разрешението на възрастни.
- Научете как да се държите правилно с непознати.
- Ако е необходимо, наберете сами номерата на пожарната, полицията и линейката.
- Да развие чувство за отговорност за своите действия и лично отношение към спазването и нарушаването на правилата за безопасно поведение.
- Развийте вниманието, логическото мислене, паметта.
Предварителна работа:
- Провеждане на класове за обучение на деца в предучилищна възраст на основите на безопасността.
- Четене фантастикаспоред безопасността на живота.
- Правене и отгатване на гатанки за безопасност на живота.
Напредък на забавлението:
Под звуците на весела музика децата влизат в залата, която е декорирана като детска стая и сядат на столове.
Изведнъж... Хлапето се появява (герой от приказката на А. Линдгрен „Хлапето и Карлсон”). Закрива очите си с ръце и се насочва към седящите деца.
Дете: Ку-ку!... Ку-ку!... Ку-ку!... (приближава се до децата)
о! кой си ти
Децата отговарят.
Бебе: И аз съм Бебе. Това е името ми и живея тук. Това е моят дом и моята стая. Играх на криеница с моя приятел Карлсон. Не сте ли го виждали?...
Нека и аз да бъда приятел с теб! Толкова е страхотно, когато имаш много приятели и всички идват на гости! Искаш ли да бъдеш приятел с мен?...
Какво правите, когато сте приятели?.. Играете?! Позволи ми да играя на криеница с теб. Само в музиката!
Музикална игра "Ще бягам от теб..."
Дете: Е, все пак, къде е Карлсън? .. Да му се обадим!
Всички викат Карлсон и той се появява с празен буркан от сладко в ръце.
Карлсън: Здравейте, приятели! Здравей... Какво правиш?
Деца: Да играем!
Карлсон: Нека бъдем палави! По-забавно е!
Деца и бебе: Не знаем как!
Карлсън: Аз ще те науча! Току-що грабнах много полезни неща с мен - копчета, игли, пирони... Да ги сложим на столовете на възрастните! Ще стане за смях, ако седнат на тях...
Детето: Карлсън, сигурен ли си, че това ще бъде забавно?.. Ами ако игла се забие в пръста ти?...
Карлсън: Не се сетих за това... Добре, че ме предупреди, скъпа. Можех да пострадам сериозно! Добре, нека не си играем с бутоните. И какво...? мисъл! Тогава нека си направим фойерверки! Знаете ли какво са фойерверки?...
Имам огромен пирон в джоба си. Ето го! Трябва да го включим в контакт! Ще има треска! Пс-пс-пс...! Сякаш много, много балони се пукат! Ще има истински фойерверки!
Хлапе: Карлсън, отново си сам! Това е много опасно!
Карлсън: Защо е опасно?
Децата обясняват на Карлсън защо не трябва да поставят нищо в контакта.
Хлапе: Карлсън, нека играем на играта „Топки и игла“ с момчетата, ще бъде забавно! И най-важното - БЕЗОПАСНО!!!
Играта "Топки и игла"
Карлсън и бебето са „игли“, а децата са „топки“. Под музиката децата „балончета“ тичат из залата, а Карлсон и Бейби ги настигат и ги „пукат“.
Карлсън: Това е! Спрете да бягате! От твоя шум ме боли глава! Сега съм най-болният и нещастен човек на света! о! Имам спешна нужда от помощ.
бебе! Видях аптечката ви с лекарства... Ето я. Какво да пия при главоболие?...
А! Ще взема всички хапчета. Всеки от тях ще ми помогне.
Карлсон иска да вземе хапчетата, но Хлапето избива бутилките от ръцете му. Таблетки-хапчета (многоцветни) се разпадат.
Карлсън: Какво направи?
Дете: Не можете просто да поглъщате лекарство!
Карлсън: Защо?
Децата обясняват защо е опасно да се пият лекарства просто така.
Карлсон: О, страхът дори накара главоболието ми да изчезне! Всичко разбрах! С лекарствата трябва да се работи много внимателно и да се приемат само когато лекарят Ви каже! Какво да правим сега с тези хапчета?...
Хлапе: Нека бързо да ги съберем и да помолим момчетата да ни помогнат. Можете дори да се състезавате, за да видите кой ще събере хапчетата най-бързо! Ще съберем червените в тази бутилка, белите в тази бутилка, а жълтите в тази. И Ваня, Егор и Таня ще ни помогнат да направим това...
Играта "Кой ще го събере по-бързо"
Дете: О, съвсем забравих! Мама ме помоли да отида до магазина да купя хляб! Ще бъда бърз! Единият крак тук, другият там...
(Хлапето тръгва, за да се преоблече в костюма на Rogue.)
Карлсон: Нещо започна да ме смразява... Сигурно определено съм се разболял. Имате ли кибрит?.. Сега да запалим огън и да се стоплим.
Детски коментари.
Карлсън: Момчета, тогава нека се престорим, че гасим огъня.
Атракция "Пазете се от огън!"
Карлсън разделя децата на 2 отбора и ги кани да „загасят“ огъня със синя вода (маркер). Всеки отбор рисува върху огъня върху начертаната къща със син маркер, за да я спаси от пожар.
Карлсън: И аз знам какво да правя, ако се случи пожар. знаеш ли
Детски отговори
Карлсон: Е, сега най-после да започнем да се шегуваме!... Или може би можем да се качим на полилея?.. И нашите родители ще ни вдигат и люлеят!
Детски коментари.
Тогава нека отворим прозорците, да седнем на перваза на прозореца и да провесим краката си.
Детски коментари.
На вратата се звъни!
Карлсон: Има ли още гости?! Трябва да го отворим!.. или да не го отворим?.. Ами ако е Крук? И иска да ни обиди?.. И още казват, че Баба Яга сега ходи по апартаменти и краде деца... Страх ли ви е? Да, пошегувах се!
На вратата се звъни отново!
А!!! ще го отворя! Дори да има Мошеник там... Мошеникът е само един, но сме много! Ние не се страхуваме от нищо! Наистина ли?... Но за всеки случай ще го отворя и бързо ще се скрия... ( криене).
Звучи мистериозна музика. Мошеникът се появява в наметало и маска.
Крук: Да! Изглежда собствениците не са си у дома. Няколко деца и много ценности. Деца, седнете тихо, тогава няма да ви направя нищо лошо. ЗА! Телевизор, прахосмукачка, чайник, микровълнова... (започва да събира всичко в торба)Имах добър улов днес!
Изведнъж призрак в чаршаф долита под музиката (това е Карлсън). "Призрак - Карлсон" преследва Мошеника. Мошеникът хвърля торба с неща. Всичко се разпада... Мошеникът бяга. Карлсън сваля бялото одеяло на „Призрак“...
Карлсон: Страхотно го уплаших! Добре че свърши така! Може би не трябва да отваряте вратата на непознати? Момчета, какво мислите? Или и вие отваряте вратата за всички?..
Карлсън разговаря с деца. Детето се връща от магазина.
Хлапе: Значи се върнах! (Вижте нещата разпръснати.)Какво стана тук?
Децата говорят за случилото се.
Дете: Карлсън, не знаеше ли, че не трябва да отваряш вратата на непознати? Първо трябва да погледнете през шпионката на вратата или да попитате: „Кой?“
И ако зад вратата има непознат, в никакъв случай не отваряйте вратата!
Карлсон: Ами ако непознат каже, че е от полиция...?
Дете: Момчета, смятате ли, че е необходимо да отворите вратата в този случай?...
Детски отговори
Дете чете стихотворение:
Не пускайте чичо си в къщата, ако не го познавате!
И не казвай на леля си, ако мама е на работа,
Все пак престъпникът, той е хитър, ще се прави на монтьор.
Или дори ще каже, че пощальонът е дошъл да ви види.
За да не ви ограбят, заловят, откраднат,
Не се доверявайте на непознати, затваряйте плътно вратата!
Хлапе: Карлсън, надявам се разбираш, че у дома сме изправени пред различни опасности. И винаги трябва да помним правилата за безопасно поведение у дома. Особено ако сте оставени сами вкъщи!
Карлсон, искам да проверя как разбра всичко!
Карлсън: Защо съм още тук?... Хайде, провери и момчетата. Изведнъж нещо не разбраха...
Детето играе играта „Забранено - позволено“
Децата и Карлсън са помолени да подредят правилно картинки, изобразяващи различни обекти (опасни и неопасни) и различни ситуации (опасни и неопасни) в две кутии (червено „Забранено“ и зелено „Разрешително“).
След играта Бейби и Карлсон се сбогуват с децата и им пожелават да останат все така умни, благоразумни и благоразумни!