Maslenitsa սցենարներ երեխաների համար վերնագիր. Բարեկենդան»: Տոնական սցենար միջին, ավագ, նախապատրաստական ​​խմբերի երեխաների համար. Տոնական թեյախմություն Մասլենիցայում

Այս տոնին հարմար են դպրոցի մեծ մարզադահլիճը, ճաշարանը, հավաքների դահլիճը կամ գրադարանը։ Սենյակը կարելի է զարդարել Մասլենիցայի պատկերով, տոնական թերթերով, գնդակներով և ժապավեններով:

Բեմում դրված է սեղան՝ զովացուցիչ ուտեստներով և սամովարով, տեսանելի են երաժշտական ​​գործիքներ։

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Ողջույն, սիրելի հյուրեր, հրավիրում ենք ձեզ, հին ռուսական սովորույթի համաձայն, նշելու Մասլենիցան, անցկացնել ձմեռ-ձմեռ և հանդիպել Կարմիր գարնանը:

Բուֆոնները ներս են վազում։

Բուֆոն 1. Օհո-հո, ա-հա-հա: Տեսեք, թե ինչքան ականատեսներ են հավաքվել շուրջը։

Բուֆոն 2. Ինչո՞ւ մարդիկ տանը նստած չեն, ինչո՞ւ են եկել:

Բուֆոն 1. Երևի տանը անելու բան չկա, նրանք հոգնել են իրենց գլուխները ծեծելուց, նրանք հանգստացել են վառարանի վրա, ուստի նրանք վազելով եկել են մեզ մոտ նրբաբլիթների համար: Նայեք, մեր հաղորդավարը մի քանի նրբաբլիթ է պատրաստել՝ կլոր, վարդագույն, տաք-տաք, ուղղակի աղաչում է բերանը դնել: Չգիտե՞ք, թե ինչ առիթ է նման խրախճանքի լեռան վրա:

Բուֆոն 2. Ես գաղափար չունեմ, բայց նրանք հիանալի հոտ են գալիս և նման են արևի:

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Ասեմ ձեզ, որ մարդիկ այստեղ հավաքվել են մի պատճառով, բայց ձմեռելու և գարունը դիմավորելու համար: Երգեք զվարճալի ռուսերեն երգեր և խաղացեք խաղեր:

Բուֆոն 1. Տեսեք, թե ով է մոտենում մեզ: Այսպիսով, հենց ինքը՝ Զիմուշկա-Ձմեռը, գալիս է մեզ մոտ:

ՁՄԵՌ – Բարև ժողովուրդ: Հոգնե՞լ ես ինձնից։ Միգուցե պետք է ավելի շատ սառնամանիք ավելացնել և մի քիչ ձյուն փոշիացնել:

Բուֆոններ (միասին) -. Մեզ նման ուրախություն պետք չէ, մենք մինչև ոսկորները սառել ենք, ատամները բացակայում են, մենք չենք կարող սպասել ավելի տաք օրերի։ Միգուցե ճանապարհը զիջե՞ս Գարնա՞նը։

ՁՄԵՌ – Կնայեմ, կմտածեմ, եթե ինձ ծիծաղեցնեք, զվարճացրե՛ք, գուցե ճանապարհը զիջեմ Գարնանին։

Բուֆոն 1. Հեյ, երեխաներ, եկեք զվարճանանք Զիմուշկայի հետ: Դուրս եկեք, քաջ հոգիներ, ցույց տվեք ձեր քաջությունը, փորձեք ձեր ուժերը։

Հաղորդավար: Հին ժամանակներում Մասլենիցայի զվարճանքներից մեկը քաշքշուկ էր, եկեք հետևենք ավանդույթին:

Բուֆոն 2. Ով ավելի ուժեղ է տղաներից, երկչոտ դուրս մի եկեք: Արագ բռնում ենք պարանից, քաշողը ուրախ կլինի։ Նա կդառնա ամենաուժեղը և կստանա նվերը:

Քարշակ

Պարանը կարելի է քաշել և՛ առանձին, և՛ թիմային։ Գլխավորն այն է, որ մասնակիցների ուժեղ կողմերը մոտավորապես հավասար են։ Սա պետք է վերահսկվի հաղորդավարի չափահաս օգնականների կողմից: Բուֆոնները պարտավոր են օգնել մրցույթի մասնակիցներին, կամ կարող են հիմարացնել՝ ձևացնելով, թե օգնում են։

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Դուք, երեխաներ, գիտե՞ք, թե ինչու են Մասլենիցան կոչվում Մասլենիցա: Տոնը մեզ մոտ եկավ հեռավոր հեթանոսական ժամանակներից, այնուհետև այս օրը նրանք ծղոտից պատրաստեցին հատուկ փափուկ խաղալիք, որը հագցրին. կանացի հագուստ. Ամբողջ շաբաթ տոնում էին Մասլենիցան, մարդկանց բլիթներ էին բաժանում, մարդկանց սահնակներով տանում էին, հյուրասիրում։

Բուֆոն 1. Մենք նշում ենք Մասլենիցան, շատ բան ենք խոստանում՝ թթվասերի գետեր, նրբաբլիթների սարեր։

Բուֆոն 2. Եթե միայն նա գար ավելի շուտ, կենսուրախ, կենսուրախ, վայրի և ոչ հեզ:

Բուֆոններ (միասին). Ցտեսություն, ժողովուրդ, տխրությամբ, բարև, աշխարհիկ տոն:

Հաղորդավարուհի. Իսկապես, Մասլենիցան ամենազվարճալի և գոհացուցիչ տոնն էր Ռուսաստանում: Մարդիկ իրենց սրտով փորձում էին իջնել սարերից, ձնագնդի խաղալ, մասնակցել ձյան բերդերի կառուցմանն ու փոթորկմանը, բռունցքամարտերին։ Առաջարկում եմ ստուգել ձեր ճարտարությունն ու ճարտարությունը։

Փուչիկների կռիվ

Բուֆոններն իրականացնում են դա փուչիկներ, մասնակիցների գլխին դրեք թղթե գլխարկներ և կապեք նրանց աչքերը։ Խնդիրը գնդակով հակառակորդի գլխից գլխարկը տապալելն է։ Հաղթում է նա, ով առաջինն է կատարում մրցույթի պայմանները։

ՁՄԵՌ – Դու ինձ ծիծաղեցրիր, հիմա ստուգենք քո ճշգրտությունը: Ինչպե՞ս սովորեցիք ձնագնդի նետել այս ձմռան ամիսներին:

Ձյան կռիվներ

Բուֆոններն ընտրում են մրցույթի 2 մասնակցի և նրանց հետ շարվում «կրակի» գծում՝ 4 դույլ (արկղ կամ գլխարկ) դնելով գծից քիչ հեռավորության վրա։ Մասնակիցներին տրվում է թենիսի 3 գնդակ, խնդիրն է՝ մտնել դույլի մեջ: Բուֆոնները ճշգրտության «հրաշքներ» են ցույց տալիս:

Գնահատվում են միայն հրավիրված խաղացողները, ով ավելի շատ գնդակներ է նետում տարաների մեջ:

ՁՄԵՌ – Տեսնում եմ, որ գոմեշները իզուր են ձմեռել, ձնագնդիկներ չեն խաղացել, սարերից չեն իջել: Հավանաբար, ես դեռ մի քիչ էլ կմնամ քեզ հետ, կհյուրասիրեմ ձյունն ու սառնամանիքը և թույլ չեմ տա, որ գարունը գա:

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Սպասիր, Ձմեռ, արի տղաներին հարցնենք, թե ինչպես են անցկացրել ձմեռը: Երեխաներ, միշտ ձյունը բավարա՞ր է եղել դահուկ քշելու համար:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ (երգչախմբում). Այո՛:

ՀԱՂՈՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ – Դուք միշտ արագ իջնե՞լ եք սլայդներից:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ (երգչախմբում). Այո՛:

Հաղորդավար՝ Զիմուշկա-Ձմեռ: Շնորհակալություն ձնագնդի, ձյան սլայդների, սահադաշտի և արագ դահուկուղու համար:

Բուֆոն 1. Հիմա ճանապարհ տվեք Կարմիր գարնանը: Նա հենց անկյունում է:

Բուֆոն 2. Մասլենիցան մեզ կօգնի այս հարցում:

ՁՄԵՌ – Իսկ որտե՞ղ է քո օգնականը:

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Հիմա մենք կնշենք Մասլենիցան: Հրավիրում եմ խիզախ արհեստավորներին դառնալ իմ օգնականները։

Հաղորդավարուհին երեխաների աչքի առաջ իր օգնականների հետ ծղոտից տիկնիկ է պատրաստում։ Դուք կարող եք փոքրիկ տիկնիկ պատրաստել, իսկ հետո հանել նախապես պատրաստված մեծ փափուկ խաղալիքը։

Բուֆոն 1. Դու մեր հոգի՞ն ես, Մասլենիցա, քաղցր շուրթեր:

Բուֆոն 2. Սպիտակ մարմին, մետաքսե վերնաշապիկ, մարոկկո կոշիկներ, գեղեցիկ արքայադուստր, արքայական դուստր:

Բուֆոն 1: Երկար հյուս, կարմիր ժապավեն, սպիտակ շարֆ, սև հոնքեր:

Բուֆոն 2. Եկեք այցելեք մեզ, լայն բակում, մենք կքշենք լեռներում և կվայելենք նրբաբլիթները:

Բուֆոն 1. Մենք նշում ենք Մասլենիցան - Հրաժեշտ ենք տալիս ձմռանը:

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ.- Օգնենք Գարնանին, կանգնենք շրջանով - շուրջպար - արև - և երգենք ռուսական ժողովրդական երգ:

Երեխաները կանգնում են կլոր պարի մեջ և բաֆոնների հետ միասին երգում են ցանկացած ռուսական ժողովրդական երգ, օրինակ՝ «Ինչպես բարակ սառույց»:

Բուֆոն 1. Եկեք մրցույթ անցկացնենք կարագի ասացվածքների իմացության վերաբերյալ:

Բուֆոն 2. «Նրբաբլիթը չի պառակտի ձեր ստամոքսը»: Ես առաջինն եմ, ստանում եմ գլխավոր մրցանակը։

Բուֆոն 1. Չէ, եղբայր, սպասիր, նրբաբլիթ կեր: Տղաներին կլսենք, հետո կալաչի կուտենք։

Առածների աճուրդ

Ամեն մեկն իր ասացվածքը հերթով անվանում է. Հաղթում է այն մասնակիցը, ով նշում է վերջին ասացվածքը: Մրցույթն ավելի զվարճալի և արդյունավետ դարձնելու համար կարող եք երեխաներին հրավիրել նախապես պատրաստվել դրան:

Եթե ​​երեխաները դժվարանում են, հաղորդավարը կարող է անվանել ասացվածքի 1-ին մասը, իսկ 2-րդը թող երեխաները ավարտեն, օրինակ՝ «Առանց բլիթների... ոչ Մասլենա»; «Զբոսանք լեռներում... պառկել բլիթների մեջ»; «Ոչ թե կյանքը... այլ Մասլենիցա»; «Ես շրջել եմ Մասլենիցայում... Ես խնայել եմ իմ գումարը»; «Գոնե գրավադրիր ամեն ինչ քեզանից... և տոնիր Մասլենիցան»; «Մասլենիցան կատվի համար չէ... Պահք էլ կլինի»։

ՀԱՆՐԱՊԵՏ՝ Մասլենիցան տևեց 7 օր:

Բուֆոն 1. Առաջին օրը հանդիպում է, մենք արդեն նշել ենք Մասլենիցան։ Անցնենք 2-րդ օրվան։

Բուֆոն 2. Երկրորդ օրը սիրախաղ է: Տղաներն ու աղջիկները ձիավարում են բլուրից՝ փորձելով ճանաչել միմյանց։ Արի՛, դուրս արի՛ շրջանակի մեջ և խաղա՛ կոկիկ:

ՀԱՂՈՐԴ – Հին ժամանակներում, մեծ մասը լավագույն միջոցըիրեն ցույց տալու, ուրիշներին դիտելու համար, եղել է դիթիների ներկայացում։ Ո՞վ է ամենահամարձակն ու տաղանդավորը: Հայտարարվում է մրցույթ կատարողների համար։

Կեղտոտ մրցույթը կարող է թեմատիկ լինել՝ դպրոցական թեմայով, ձմռան և Մասլենիցայի թեմայով կամ որևէ այլ թեմայով: Օրինակ.

Ինձ մի նայիր...

Աչքերդ կջարդես։

Ես քո գյուղից չեմ,

Դու ինձ չես ճանաչում։

Պատուհանի վրա կա 2 ծաղիկ.

Կապույտ և կարմիր:

Ես կռվող տղա եմ

Չնայած փոքր հասակով:

Հաղորդավարն ամփոփում է մրցույթի արդյունքները.

Բուֆոն 1. Ձմեռը տևում է երկար, երկար, բայց Մասլենիցան արագ է անցնում: Երրորդ օրը հայտարարված է՝ գուրման։

Բուֆոն 2. Ի՞նչ են ուտում մարդիկ Մասլենիցայում:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ (երգչախմբում). Նրբաբլիթներ:

ՀԱՂՈՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ: Ճիշտ է: Եկեք երգենք ռուսական ժողովրդական «Բլիթներ» երգը.

Ինչպես Շրովետայդ շաբաթվա ընթացքում

Նրբաբլիթները թռչում էին սեղանից։

Եվ պանիր և կաթնաշոռ -

Ամեն ինչ թռչում էր շեմի տակ։

Ինչպես Շրովետայդ շաբաթվա ընթացքում

Վառարանից նրբաբլիթներ էին թռչում։

Մենք զվարճացանք

Մենք զվարճացանք։

Հիմա եկեք խաղանք ռուսական ժողովրդական «Թավա» խաղը, որը հենց նոր խաղացվեց Մասլենիցայում:

Պան

Խաղին մասնակցում է մինչև 10 երեխա։ Խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ, ձեռքերը բռնում, շուրջպար են կազմում: Նրանց ոտքերի մոտ կավիճով գծված է շրջանաձև տապակ: Բոլորը հետևում են թավայի գծին։ Առաջնորդը ազդանշան է տալիս, բոլորը կանգ են առնում և սկսում են իրենց հարևաններին քաշել աջ և ձախ՝ դեպի գիծ։ Նպատակը հարեւաններին ստիպելն է անցնել սահմանը: Յուրաքանչյուր ոք, ով անցնում է սահմանը, հայտնվում է տապակի մեջ և «թխում»: Որից հետո բոլորը կրկին արագ քայլում են գծի երկայնքով շրջանաձև: Հաղթում է նա, ով ամենաերկար ժամանակ չի «թխվել»։

Բուֆոն 1. Հինգշաբթի օրը ամենազբաղված օրն է՝ խրախճանք:

Բուֆոն 2. Ցրվե՛ք, ազնիվ մարդիկ, մի՛ փոշիացրեք, արա՛հ: Ճանապարհ բացեք, ժողովուրդ, բաց եղեք, ուսադիր, եկեք չափենք մեր ուժերը։ Ցանկանու՞մ եք տեսնել արտասովոր 3 ոտանի հովատակ: Դուք հիմա կտեսնեք:

Ո՞վ է ամենաճարտարը:

Երեխաներից ընտրվում են մի քանի զույգ, և մի զուգընկերոջ աջ ոտքը կապվում է մյուսի ձախ ոտքին: «3 ոտքի» վրա գտնվող զույգը պետք է վազի դեպի շրջադարձային դրոշակը և վերադառնա մեկնարկային գիծ: Առաջին ժամանած զույգը հաղթում է:

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Դեռ չե՞ք հոգնել զվարճանալուց: Միգուցե մենք մեր գլխին մի քիչ աշխատե՞նք։ Ես քեզ համար հանելուկներ կկարդամ, իսկ դու պատասխաններ կպատրաստես ինձ համար։

Հաղորդավարուհին հանելուկներ է հայտարարում ձմեռային և գարնանային թեմաներով.

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ. Քանի որ Մասլենիցան հեթանոսական, հնագույն սլավոնական տոն է, եկեք տեսնենք, թե ինչ գիտեք մեր նախնիների սովորույթների և ծեսերի մասին: Բաժանվեք թիմերի և ես ձեզ հարցեր կտամ; Ով առաջինը կտա ճիշտ պատասխանը, իր թիմի համար միավոր կվաստակի: Այսպիսով.

1. Որտեղի՞ց է առաջացել «Ինչ է գրված ցեղում» արտահայտությունը։ (Ռոդը արարիչ աստված է։ Ըստ հին սլավոնական պատկերացումների՝ մարդու ծննդյան ժամանակ նրա հետագա ճակատագիրը գրվում է Ռոդի գրքում։ Այստեղից էլ առաջացել է «Ինչ է գրված ընտանիքում» արտահայտությունը);

2. Որտեղի՞ց են առաջացել «Ինձնից հեռու», «Քեզնից հեռու պահիր» արտահայտությունները: (Չուրը աստվածություն է, ով պաշտպանում էր մարդուն և նրա բարիքները չար ոգիներից: Հետևաբար, վտանգի դեպքում նրանք դեռ հիշում են այս աստծուն և հարցնում են. չի ցանկանում կիսվել որևէ մեկի հետ, հարցնում է. «Դե, երբ ինչ-որ մեկին վատ բան ասեն, կարող ես ի պատասխան լսել. «Երբեք ուշադրություն չդարձնես քո լեզվին», և չար ցանկությունը չի իրականանա);

3. Ո՞ր սլավոնական աստծո անվան հետ է կապված «Հինգշաբթի անձրևից հետո» արտահայտությունը: (Պերունը ամպրոպի աստվածն է, երկնային ջրերի տերը, նրան հաճախ էին աղոթում անձրևի համար: Նա ուներ շաբաթվա իր օրը՝ հինգշաբթի: Եթե այս օրը աղոթում եք Պերունին, ապա աղոթքները համարվում էին հատկապես արդյունավետ);

4. Ի՞նչ ոգիների էին հավատում հին սլավոնները: (Բոլոտնիկը ճահճի ոգին է, ապրում է այնտեղ մեծ տունկնոջ և երեխաների հետ։ Մարդկանց տանում է ճահիճի մեջ. Բոլոտնիցան խեղդված աղջիկ է, ով ապրում է ճահճում և շատ գեղեցիկ է։ Նա գայթակղում է մարդկանց և խեղդում ցեխի մեջ։ Կուդիյարը (Չուրը) հատուկ ոգի է, որը պահպանում է երկրի մեջ թաքնված գանձերն ու գանձերը: Դվորովոյը բակի հովանավորն է, տղամարդ։ Վանդակը ոգի է, ով ապրում է պահարանում, գիշերը նա զննում է իրերը և տեղափոխում դրանք տեղից տեղ: Լուգովոյը մարգագետինների ոգին է, օգնում է հնձել խոտը: Մոխովայա փոքրիկ կանաչ կամ շագանակագույն սպիրտ է, որն ապրում է մամուռի մեջ և պատժում է նրանց, ովքեր հատապտուղներ են հավաքում դպրոցական ժամերից դուրս: Գոմը գոմում ապրող ոգի է: Եթե ​​մեկը ուժեղ քամիների ժամանակ հաց է չորացնում, գոմի այգին նրան կրակով է պատժում։ Դաշտ - դաշտերի ոգին, որին զոհաբերություններ էին անում ձվերի և երիտասարդ աքլորների տեսքով: Նա հայտնվեց սպիտակ խալաթով ծերունու կերպարանքով, օգնեց ջանասերներին և պատժեց ծույլերին։ Ռժանիցան ոգի է, որը ապրում էր տարեկանի շերտերում: Վնասից կարելի է մի քանի հասկ տարեկանի հյուսել, իսկ հետո արտը անիծված համարել։ Գոմապահը գոմում ապրող ոգի է, ով հոգ է տանում անասունների մասին և պահպանում կարգուկանոնը: Գոբլին - անտառի ոգին);

5. Ինչպե՞ս հանգստացնել Լեշիին: (Շնորհակալություն սնկերի, հատապտուղների համար, թողեք կարկանդակ կոճղի վրա, անիծյալ);

6. Ինչու՞ հին սլավոններն անընդունելի էին համարում որևէ բան բարևելը կամ անցնել շեմից այն կողմ: (Հին սլավոնները հավատում էին, որ շեմը խրճիթի սահմանն է սեփական և ուրիշի, բնակեցված և անմարդաբնակ աշխարհների միջև);

7. Որտե՞ղ է տանը ապրում բրաունին: (Վառարանի հետևում);

8. Անվանեք հին սլավոնական աստվածներին: (Պերունը Հին Ռուսիայում ամպրոպների աստվածն է, նա նաև համարվում էր ռազմիկների հովանավոր սուրբը: Բելբոգը երկնքում ապրող և կառավարող աստված է, երկար մոխրագույն մորուքով, սպիտակ հագուստով, գավազանով ծերունի: Բելերը անասնապահության և հարստության աստվածն է՝ Դիդիլիա՝ ծննդաբերության աստվածուհի: կանանց աշխատանք, մանում և հյուսում։ Կրակը կամ Սվարոժիչը կրակի աստվածն է։ Մորոզկոն ձմռան և ցրտի աստվածն է: Dazhdbog (Hore) - արևի աստված):

Նշում. հաղթում է այն մարդը, ով վերջինն է անվանել Աստծուն: Նկարագրությունների համար կարող են տրվել լրացուցիչ միավորներ տեսքը, աստվածության որոշ առանձնահատկություններ;

9. Հին սլավոնները որոշակի ժամանակներում ծիսական պարեր էին կատարում: Այս պարերից մեկը պահպանվել է մինչ օրս։ Այս ծիսական պարը նվիրված էր Արևին և նրա խորհրդանիշն էր։ Սա ի՞նչ պար է։ (Կլոր պար։ Պարողները կազմում են շրջան՝ Արևի խորհրդանիշը և կրկնում են նրա ուղին երկնքով։ Այսպիսով, կատարվում է Արևի պաշտամունքի կախարդական ծես)։

ՆշումՎիկտորինան կարելի է լրացնել համատեղ շուրջպարով։

Բուֆոն 1. Ժամանակն է հայտարարել ուրբաթ օրը:

Բուֆոն 2. Օր հինգերորդ՝ սկեսուրի երեկո: Իրենց փեսաներին հյուր գնալիս սկեսուրները նրբաբլիթ էին վայելում։

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Երեխաներ, գիտե՞ք ով է սկեսուրը, ով է փեսան: Փորձենք պարզել, թե ով ում հետ կապ ունի։ Ովքե՞ր են սկեսրայրը, քույրը, սկեսուրը, սկեսրայրը, սկեսուրը, քավորը:

Երեխաները պատասխանում են հաղորդավարի հարցերին: ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Լավ արեցիք, դուք լավ գիտեք հարաբերությունների աստիճանը: Անցնենք Մասլենիցայի հաջորդ օրվան։

Բուֆոն 1. Օր վեցերորդ - քրոջ հավաքույթներ:

Բուֆոն 2. Այս օրը տեղի են ունեցել ընտանեկան թեյի երեկույթներ՝ նվերների հանձնմամբ։

Բուֆոն 1. Մենք կարող ենք նաև նվերներ տալ նրանց, ովքեր ամենաակտիվ մասնակցությունն են ունեցել մեր տոնին:

Բոլոր մրցույթների և առաջադրանքների ժամանակ հաղթողներին տոնի վերջում բաժանվում էին ստվարաթղթե փոքրիկ բլիթներ, հաշվում էին ժետոնները և հայտարարվում հաղթողը։

Հաղորդավար. Մասլենիցան ավարտվեց Ներման կիրակիով: Բոլորը միմյանց ներողություն խնդրեցին, իսկ հետո այրեցին Մասլենիցայի կերպարանքը և վերջապես հրաժեշտ տվեցին Ձմռանը:

ՁՄԵՌ (ով այս ամբողջ ընթացքում հետևում է տեղի ունեցող իրադարձություններին). Կամ գուցե փոխես միտքդ, ինչի՞դ է պետք այս գարունը, ինձ հետ այնքան զվարճալի է, ձյունոտ, ցրտաշունչ, թարմ:

Բուֆոն 1. Չէ, Զիմուշկա-Ձմեռ, քո ժամանակն անցել է:

Բուֆոն 2. կայսրուհի Մասլենիցա, մենք պարծենում էինք քեզնով, բլիթներ կերանք, զվարճացանք:

Ձեր ժամանակը եկել է, թողեք մեզ!!!

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Դե, երեխաներ, եկել է ժամանակը հրաժեշտ տալու Ձմռանը `այրել Մասլենիցան: Եկեք նրան միաձայն ասենք այն խոսքերը, որոնք վաղուց ասել են սլավոնները.

ԵՐԵԽԱՆԵՐ (երգչախմբում). Մասլենիցան խաբեբա է, նա ինձ բերեց ծոմ պահելու, նա ինքնուրույն փախավ: Մասլենիցա, վերադարձիր Նոր տարիցույց տուր քեզ! Այրեք, հստակ այրեք, որ չմարի!!!

Բուֆոնները դահլիճից դուրս են բերում Մասլենիցայի կերպարանքը, որին հաջորդում է Ձմեռը:

Հաղորդավար – Շնորհակալություն ուշադրության, ակտիվ ջանքերի, զվարճանքի, կատակների, ծիծաղի համար: Եվ բոլորի համար կլինի պարգև: Հրավիրում ենք նրբաբլիթներ և սամովար ուտելու։

ՄԱՍԿԵՆԴԱ ՍՑԵՆԱՐ ՆԿԱՐԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ.

Maslenitsa շաբաթը զվարճալի, լայն, սրտանց կերակուր է: Ռուս ժողովուրդը սիրում է ձմեռը և ձմեռը, բայց նաև ուրախությամբ բաժանվում է դրանից: Այսպիսով, այսօր մենք կխաղանք, կմրցենք, իսկ հետո թեյ կխմենք նրբաբլիթներով։

Դուրս է գալիս առեղծվածային տատիկը՝ շարֆով և ֆետրե կոշիկներով։ Ողջույն է ասում տղաներին:

Տատիկ-հանելուկ.Գուշակիր իմ հանելուկները.

Այն թռչում է սպիտակ հոտի մեջ և փայլում է թռիչքի ժամանակ:

Այն սառը աստղի պես հալչում է ձեռքի ափի մեջ և բերանում։

(Ձյուն)

Ո՞վ է աշնանը գնում որջում քնում և գարնանը վեր կենում:

(արջ)

Ես ապրում էի բակի մեջտեղում

Որտեղ երեխաները խաղում են:

Բայց արևի ճառագայթներից

Ես վերածվեցի առվակի։

(Ձնեմարդ)

Ինչ է աճում գլխիվայր:

(Սառցաբեկոր)

Նա կփախչի թակարդից,

Նա կփախչի լասոյից։

Աստղային ու ցրտաշունչ տունդրայում,

Ամենուր ճանապարհը բաց է նրա առաջ։

(Քամի)

Սպիտակ դռան հետևում ցուրտ է, սառույց,

Այնտեղ ապրում է Ձմեռ պապը, իմ ընկերները:

(Սառնարան)

Կարմիր մուշտակով մի թռչնաբուծ կին եկավ անտառից՝ հավերին հաշվելու։

(Աղվես)

Միճերի սպիտակ երամ

Առավոտյան քամում ու պտտվում է,

Նրանք չեն ճռռում կամ կծում,

Նրանք պարզապես թռչում են այդպես:

(Ձյան փաթիլներ)

Անտառի միջով ցատկում է ետ ու առաջ,

Փչում է, բզզում ու ցնցում ծառերը։

(Ձյուն)

Ամփոփվում են հանելուկների մրցույթի արդյունքները և շնորհվում մրցանակներ։

Առաջատար:Ձմռան մասին շատ երգեր են գրվել։ Ինչի՞ մասին են նրանք երգում:

Կատարվում է «Ինչ արեցիր, ձմեռ-ձմեռ» երգը։

Առաջատար:Եվ քանի՞ բանաստեղծություն ենք սովորել ձմռան մասին: Ձեզանից քանի՞սը կցանկանար կարդալ ձեր նախընտրածները:

Երեխաները կարդում են Ս. Եսենինի, Ն. Նեկրասովի, Ա. Պուշկինի և այլ հեղինակների բանաստեղծությունները:

Ընթերցողները պարգևատրվում են մրցանակներով։

Եզրափակելով՝ թեյ նրբաբլիթներով:

Տոնն ավարտվում է ձմռանն ու ձյան հրաժեշտով։

Բոլորը դուրս են գալիս փողոց և մասնակցում տարբեր մրցույթների և մրցույթների:

Maslenitsa-ն տոն է, որը սիրում են ինչպես մեծերը, այնպես էլ երեխաները: Այն նշվում է ինչպես մեծ քաղաքներում, այնպես էլ փոքրիկ հանգիստ գյուղերում։ Եվ յուրաքանչյուրն ունի իր զվարճանքը: Եվ այս տոնակատարություններից հետո բոլորը շատ բան ունեն դրական հույզերև անմոռանալի տպավորություններ: Եկեք մանրամասն նայենք Մասլենիցայի մի քանի սցենարների, որոնք կզվարճացնեն նույնիսկ ամենալուրջ և անհանգիստ մարդուն:

Դե, եկեք գնանք դրականին:

Maslenitsa-ի սցենարը մանկապարտեզում երեխաների համար

Գույքագրում.Որպեսզի մանկապարտեզը սուզվի Մասլենիցայի մթնոլորտում, ձեզ անհրաժեշտ կլինեն կենցաղային իրեր: Իդեալական են ռուսական շարֆերը, կավե սպասքը, ասեղնագործված սրբիչները, գորգերը և բնադրող տիկնիկների բոլոր տեսակները։ Անպայման պետք է պատրաստել՝ փափուկ խաղալիք, արև, բլիթներ, Մասլենիցա տիկնիկ։

Քանի որ մանկապարտեզներում երեխաները դեռ շատ փոքր են մեծ դերեր խաղալու համար, գլխավոր հերոսները տոնական սցենարդաստիարակներ են։ Երեխաները հագած են ավանդական ռուսական տարազներով։ Տղաների համար դրանք վերնաշապիկներ են, պորտաբույլներ և ծղոտե սանդալներ: Աղջիկների համար ընտրված են վառ երկար շարֆեր՝ իրենց գլուխը ծածկելու համար։ Նրանք վզին կրում են ուլունքներ՝ պատրաստված թխուկներից։

Maslenitsa տոնական սցենար

Գլխավոր հերոսներ՝ Մասլենիցա և Սկոմորոխ։

Գույքագրում:ստվարաթղթե գունավոր արևներ, ձմեռ լցոնած ծղոտ, վերմակ, մոտ 3 մետր երկարությամբ պարան, բամբակյա բրդից պատրաստված ձյունագնդիկներ, ձնագնդի մեջը գցելու զամբյուղ, մարմնամարզական ձողիկներ։

Բուֆոնդիմում է երեխաներին.

Շտապե՛ք։ Շտապե՛ք։
Եկեք, բոլորը, առանց վարանելու:
Տոմսեր չեն պահանջվում -
Ցույց տվեք ձեր լավ տրամադրությունը:
Շտապե՛ք
Բոլորին հրավիրում ենք միանալ մեզ,
Բոլոր նրանց համար, ովքեր սիրում են զվարճանալ և ծիծաղել,
Խաղեր, տեսարժան վայրեր, հրաշքների հրաշքներ,
Շտապե՛ք։ Ժամանակը սպառվում է:
(երեխաները ներառյալ)

Բուֆոն:

Բոլորը! Ամեն ինչ տոնի համար:
Մենք նշում ենք Մասլենիցան,
Հրաժեշտ ենք տալիս ձմռանը
Եկեք կանչենք գարուն:

Դաստիարակ:

Միասին կանչենք գարուն և տաք արև։
Արև, նայիր: (բոլորն իրենց ձեռքերը շարժում են ներքևից վերև, այնուհետև կողքերին)
Թափե՛ք կարմիրը։ (կրկնել նույն շարժումները)
Սառը ջրի վրա, մետաքսե խոտի վրա, (ձեռքերի սահուն շարժումները ներքեւում)
Կարմիր ծաղկի վրա (դուք պետք է օգտագործեք ձեր ձեռքերը ծաղկի բողբոջը պատկերելու համար)
Կլոր սիզամարգի վրա (մենք ձեռքերը առաջ ենք տանում, ապա կողքեր)

Բուֆոն:

Երեխաներ, դուք ուզում եք, որ Մասլենիցան գա: Եկեք միասին երգենք նրա երգը («Եվ մենք հանդիպում ենք Մասդիլկային»)
(Մասլենիցան ներս է մտնում և ուսերին պայուսակ է տանում, որը պարունակում է սարքավորումներ)

Բուֆոն:

Բարի գալուստ
Դարձրեք ինքներդ ձեզ տանը
Ձեզ ծանոթ է ողջ տարածքը։
Մենք պետք է փառաբանենք Մայր Ձմեռը
Եվ իրականացրե՛ք այն, ինչպես և սպասվում էր, բարեկամաբար։

Բարև տղաներ: Ասա ինձ, խնդրում եմ, ի՞նչ տոն է սա՝ Մասլենիցա: (սա այն ժամանակ է, երբ մենք հրաժեշտ ենք տալիս ձմռանը և փոխարենը ողջունում ենք գարունը, և դա նաև նրբաբլիթի տոն է,- պատասխանում են երեխաները)

Նույնիսկ Ռուսաստանում Մասլենիցան ամենասիրված և զվարճալի տոնն էր բոլոր սերունդների մեջ: Նրա արմատները խորանում են պատմության մեջ: Այս տոնը նշվում է 7 օր։ Նրանք բոլորն ունեն իրենց հատուկ անունը: Եվ նրանք ունեն նաև հատուկ նշանակություն.

• Երկուշաբթի – Հանդիպում,
• Երեքշաբթի - ֆլիրտ,
• Չորեքշաբթի – Գուրման,
• Հինգշաբթի - Քայլեք,
• ուրբաթ - երեկոներ,
• Շաբաթ - հավաքներ,
• Կիրակի խնդրանքի օրն է։

Այս օրերից յուրաքանչյուրին թխում են տաք, կլոր, վարդագույն բլիթներ։ Նրանք վաղուց համարվում էին արևի խորհրդանիշ: Ինչո՞ւ եք կարծում։ (երեխաները պատասխանում են. նրբաբլիթները արևի պես տաք և կլոր են): Տղերք, ձեզանից որևէ մեկը կարո՞ղ է բանաստեղծություն պատմել նրբաբլիթի մասին:

Ի՞նչ պետք է լինի տոնը, որպեսզի այն հաջող լինի: (երեխաներ - երգեր, պարեր, խաղեր)

Ձեզանից ո՞վ է պատրաստ մասնակցել խաղին:
Ես դրա համար շատ իրեր ունեմ (ձեռքը պայուսակիս մեջ է փայտի համար)
Ինչպիսի՞ փայտախաղ կարող եք մտածել... եկեք ձևացնենք, որ դա ձի է:
Խաղ «Ձիարշավ»

-Իսկ ես ուրիշ բան ունեմ։ Սա ի՞նչ է։ (հանում է ձնագնդիները)
Ինչպես խաղալ ձնագնդի հետ (երեխաներ - նետել դրանք թիրախի վրա, հեռավորության վրա ...)

Եկեք վերցնենք մեկ-մեկ ձնագնդի և կանգնենք զամբյուղի շուրջը: Այժմ մենք շրջվում ենք, հեռանում ենք 3-5 քայլով՝ մեկ երկու, երեք, կանգառ, շրջան՝ կաթիլ։
Ձնագնդի խաղ

Եվ ես նաև պարան ունեմ։ Եկեք խաղանք քաշքշուկի խաղ

Հիմա եկեք պատկերացնենք, որ պարանը պոչ է։ Տղաներ, ովքեր պոչ ունեն (երեխաներ՝ կատուներ, շներ, կապիկներ)

Ձեզանից որևէ մեկը պոչ ունի՞: Եվ ես այն ունեմ: Եկեք խաղանք «Պոչով բռնիր» խաղը, որտեղ ես կփախչեմ քեզնից, իսկ դու կփորձես բռնել ինձ պոչից։

ԲուֆոնՏեսնում եմ, տեսնում եմ, լավ ես խաղում: Լավ արեցիր։ Այստեղ ասելու ոչինչ չկա: Ինչ վերաբերում է հանելուկներին: Կարո՞ղ եք դա պարզել:

1. Ձնագնդի հալվում է, մարգագետինը կենդանացել է,
   Օրը գալիս է, ե՞րբ է դա տեղի ունենում (գարնանը)
2. Ոչ գազան, ոչ թռչուն, որը թաքնվում է ձյան տակ,
   Գարունը կգա - կվազի և երգի (հոսք)

Բուֆոն:

Մենք շարունակում ենք զվարճանքը
Զվարճանքի և ծիծաղի համար:
Ամբողջ օրը խաղացինք
Հիմա մենք խճճվել ենք ցանկապատի մեջ։

(Սկսվում է «Wicketwork» խաղը: Երեխաները հավաքվում են 3 կամ 5 հոգանոց խմբերով և հյուսում են պարիսպը: Տղաները հյուսում են աղջիկներից առանձին):

Նույնիսկ հին ժամանակներում Մասլենիցայի տոնակատարության ժամանակ ավանդական ուրախությունը զվարճալի զբոսանք էր ինչպես երեխաների, այնպես էլ մեծահասակների համար լեռներից: Սահնակը շատ գեղեցիկ էր զարդարված։ Նրանց մեջ տնկել են Մասլենիցա և երգեր երգել փողոցներով շրջելիս։ Եվ ես իսկապես ուզում եմ լողալ: Եվ դրա համար ես կախարդական սահնակ ունեմ (վերմակ է հանում): Տղե՛րք, ինձ ձիավարություն կտանե՞ք։

(Մասլենիցան նստում է վերմակի վրա, և երեխաները, «կախարդական սահնակի» եզրերը միասին բռնած, սկսում են գլորել նրան):

: Շնորհակալ եմ, սիրելիներս։ Նրանք ինձ գլորեցին մեկ տարի առաջ:

ԴաստիարակՄասլենիցա, ուզում եք սովորել, թե ինչպես խաղալ ձեզ համար նոր խաղ՝ «Կալեչինա-մալեչինա»: Եկեք, մենք ձեզ կասենք, թե ինչ պետք է անեք:

Երեխաներ:

Մալեչինա-մալեչինա
Ասա՛, ի՞նչ անենք մինչև երեկո։

Ժեստերի միջոցով Մասլենիցան պատկերում է գործողություններ (ցատկել, քնել, սունկ հավաքել, կարել, պարել և այլն), և երեխաները պետք է կռահեն դրանք երաժշտության ներքո: Խաղը պետք է կրկնել մի քանի անգամ։

Բուֆոն:

Մասլենիցա, Մասլենիցա,
Մենք հրաժեշտ ենք տալիս ձմռանը,
Մենք քշում ենք սահնակով
Մենք ինքներս մեզ ձորում ենք նրբաբլիթներով:
Սահնակները թռչում են բլուրով,
Աղջկա աչքերը վառվում են,
Երգեր, պարեր և տոնախմբություններ,
Արդեն մեկ օր անընդմեջ:

Բոլորը պարում են, և այս պահին Մասլենիցան փախչում է։

Բուֆոն :

Այ, Մասլենիցա,
Ես քեզ խաբեցի!
Բերված է գրառմանը -
Նա ինքնուրույն փախավ։

Մասլենիցան վերադառնում է, բայց ոչ դատարկաձեռն, այլ նրբաբլիթների տեսքով հյուրասիրություններով, որոնք բաժանվում են երեխաներին։

Հաճույքը պատրաստ է ձեզ համար,
Ի զարմանս բոլորի:
Օգնեք ինքներդ ձեզ, սիրելի երեխաներ:
Ահա մի քանի նրբաբլիթ,
Խողովակաշարով տաք ուտել:

Բուֆոն:

Երեխաներ, ես ձեզ համար ևս մեկ հանելուկ ունեմ.
«Մորաքույրը զով է, սպիտակ, ալեհեր:
Պայուսակը տանում է ցուրտը,
Ցուրտը ցնցում է գետինը։
Այն ավլում է ձնահյուսերը,
գետինը ծածկում է գորգով...»:
Երեխաներ: Ձմեռ!

Որպեսզի կարողանանք քշել նրա սառնությունը։
Անհրաժեշտ է այրել ծղոտե կերպարանք՝ Զիմուշկա:
Մեկ տարի անց մենք նորից կհանդիպենք գեղեցկուհուն։
Ցտեսություն, Ձմեռ, նորից արի:

Սրահի կենտրոնում դրված է ծղոտե պատկեր։ Շուրջը ջրհորի տեսքով ճաղեր են դրված՝ այդպիսով նմանակելով կրակը։ Մեջտեղում դրվում է կարմիր կտոր և ասվում են հետևյալ բառերը.

Այրեք, հստակ այրեք, որպեսզի չմարի:
Որպեսզի բոլոր ձնաբքերը միանգամից թռչեն։
Որպեսզի թռչունները երգեն, և խոտը կանաչի:
Որպեսզի բոլոր դժբախտությունները, ցուրտը, վատ եղանակը,
Ձմեռային սառնամանիքներ, անհաջողություններ, արցունքներ...
Թող վառվեն ու թռչեն դեպի արևը։
(Մասլենիցայի այրման ժամանակ երեխաներին արևներ են տալիս)

Տեսեք, տղերք, արևները վառվել են իմ ձեռքերում: Թող բոլորին հիշեցնեն «Ներման կիրակի» - վերջին օրըՄասլենիցա. Այս օրը մարդիկ ներողություն են խնդրում բոլոր նրանցից, ում վիրավորել են։ Այս սովորույթը շատ հին է, ուստի պետք է միշտ հիշել այն։

Եկեք այդպես վարվենք՝ ձեզնից յուրաքանչյուրը կխոնարհվի միմյանց առաջ, իսկ հետո բոլորը պետք է գրկեն։ Պետք չէ, որ հին դժգոհությունները մնան։ Նման խոնարհվելուց և գրկախառնություններից հետո բոլորի հոգին շատ ավելի հանգիստ կլինի։

Դաստիարակ:

Ցավոք, մեր զվարճանքն ավարտվեց
Մենք հրաժեշտ ենք տալիս Մասլենիցային
Եկեք գնանք խումբ:

Մասլենիցա և Սկոմորոխիր հերթին՝

Ժպիտի և ծիծաղի համար,
Եվ խաղերի և պարերի համար

Միասին: Շնորհակալ ենք բոլորին:

Մասլենիցայի սցենարը դպրոցում, տարրական դասարաններ

Միջոցառումն անցկացվում է կամ դպրոցի մարզադահլիճում, կամ նրա բակում։ Մարզասրահը պետք է զարդարել ձյունով փոշոտված չոր ճյուղերով: Կենտրոնական պատը, ավելի ճիշտ, դրա վրա դրված տակդիրը զարդարեք սրբիչներով։ Սա արևի տեղ կլինի։ Մնացած պատերին տեղադրեք պաստառներ, որոնց վրա ուսանողները գեղեցիկ զարդարված բանաստեղծություններ ունեն Մասլենիցայի մասին: Որպես զարդարանք կարող են ծառայել նաև փուչիկները և ծաղկեպսակներ։

Տարբերակ, տեսանյութ

Ձմռանը, որպես տարբերակ, հարմար է Ձյունանուշի զգեստը, իսկ գարնանը` ժողովրդական տարազ (ասեղնագործ բլուզ և սարաֆան, գլխին ծաղկեպսակ): Արևը, որպես Մասլենիցայի հիմնական ատրիբուտներից մեկը, կարելի է նկարել գեղեցիկ, լայն ժպիտով։ Եվ մի մոռացեք պատրաստել ձմեռային խրտվիլակը:

Պետք է մտածել նաև կրակը վառելու վայրի մասին։ Դրա համար կպահանջվի վառելափայտ։ Իսկ մրցույթների ու խաղերի համար անհրաժեշտ է պատրաստել բոլոր անհրաժեշտ պարագաները։ Դպրոցականների մայրերը կարող են թխել տնական բլիթներ, որոնք շատ օգտակար կլինեն տոնական թեյի խնջույքի ժամանակ։

Տոնակատարության առաջընթաց.

Դահլիճում հնչում են ժողովրդական երգերի մեղեդիները։ Բոլորը եկել էին տոնին: Չկա միայն Ձմեռ և Գարուն:

Ուսանող 1:

Գարունը թակում է պատուհանը
Եվ երգեր է երգում:
Մենք ժպիտներ ունենք մեր դեմքերին!
Ի վերջո, տոնը գալիս է մեզ:

Ուսանող 2:

Մենք սիրում ենք այս տոնը:
Շնորհավոր Մասլենիցա բոլորիդ:
Երազում էր հրաշքի պես
Մենք նրա մասին բազմիցս ենք խոսում։

ՆերկայացնողՀամաձայնեք, տղերք, Մասլենիցան զվարճանքի և ջերմության տոն է: Այն նշվում է շատ երկար ժամանակ՝ սկսած այն ժամանակներից, երբ մարդիկ Արեգակին համարում էին լույսի և ջերմության աստված։ Նրանք երկրպագեցին նրան՝ հանգստացնելով արևը հիշեցնող նրբաբլիթներով՝ նույնքան կլոր ու տաք: Այսպիսով, Մասլենիցան հասել է մեզ։ Եվ, ինչպես հին ժամանակներում, այս տոնի համար մենք թխում ենք համեղ և հագեցնող բլիթներ։

Կանչենք մեր Արեգակին, որ նա մեզ ուրախացնի իր լույսով ու ջերմությամբ, և մեզ մոտեցնի գարնան գալուստը։

Ուսանող 1:

Լույս և ուժ
Աստված Յարիլո!
Կարմիր արևը մերն է:
Աշխարհում ավելի գեղեցիկ մարդ չկա։
Գրանթ, լույսի Աստված,
Ջերմ ամառ.

(2 ուսանող ժպտացող արևով նկար են բերում դահլիճ և կախում պատին հատուկ պատրաստված տակդիրից)

ՆերկայացնողԲարև, Սաննի: Դու մեզ հիշեցրիր ջերմ գարունը։ Բայց առայժմ չենք կարող նրան զանգահարել։ Եվ ամեն ինչ, քանի որ ես և դու դեռ չենք անցկացրել ձմեռը: Այսպիսով, եկեք դա անենք հիմա. հրաժեշտ տվեք Ձմռանը, որպեսզի դիմավորենք Գարունը: Իսկ սրա համար պետք է զվարճալի երգերով, աղմկոտ պարերով ու հուզիչ խաղերով տոն կազմակերպել։

Ուսանող 2:

Ընտանեկան արձակուրդները մեզ համար թանկ են,
Չէ՞ որ նրա հետ կգա գարուն։
Եվ ամեն ինչ այնքան հիանալի է
Maslenitsa սպասում է մեզ!

Ուսանող 1:

Օ՜, Մասլենիցան շարժվում է դեպի բակ։
Եվ մենք՝ մարդիկ, հանդիպում ենք նրան։
Եվ մենք, լավ մարդիկ, հանդիպում ենք նրան:
Օ՜, Մասլենիցա, մնա մի շաբաթ։

(դահլիճի կենտրոնում տեղադրված է խրտվիլակ, որի շուրջ ուսանողները պարում են շրջանաձև և երգեր երգում Մասլենիցայի համար)

Ներկայացնող:

Մասլենիցան եկել է:
Ժպտում է բոլորիս և հրաժեշտ տալիս ձմռանը:
Տղերք, ձեզանից քանիսը գիտեք, թե քանի օր է նշվում Մասլենիցան և ինչպես են մարդիկ անվանում այս օրերը:

(7 ուսանողներ մտնում են դահլիճ)

Երկուշաբթի առաջին ընդմիշտ
և դա կոչվում է «հանդիպում»
Այս օրը նրանք ողջունում են գարունը,
Եվ նրանք սկսում են թխել բլիթներ:

Երեքշաբթի - այն կոչվում է «խաղ»
Բոլորը գնում են միմյանց հյուր,
Բոլորը սահում են ձնառատ բլուրներով,
Եվ նրանք ձորում են նրբաբլիթներով:

Չորեքշաբթի կոչվում է գուրման,
Ահա, որտեղ բոլորն իսկապես չափից շատ են ուտում:
Բոլորը լցնում են փորը,
Եվ նրանք վերաբերվում են միմյանց:

Դե, իսկ հինգշաբթի:
Հինգշաբթի կոչվում է «շրջադարձային կետ».
Այս օրվանից ամեն ինչ փոխվում է
Եվ սկսվում է խրախճանքը:

Ուրբաթ օրը կոչվում է «սկեսուրի երեկո»
Այս օրը փեսաները պատրաստվում են այցելել իրենց սկեսուրներին։
Իսկ սկեսուրները բլիթներ էին թխում իրենց փեսաների համար,
Իսկ փեսայիս իսկական խնջույք են մատուցել։

Եվ շաբաթ օրը ընտանեկան օր է,
Դա կոչվում է «քրոջ հավաքույթներ»
Այս օրը հարսնացուն այցելության է ընդունում իր հարազատներին,
Եվ նա նվերներ է տալիս իր բոլոր քույրերին:

Կիրակին շատ տիտղոսներ ունի,
Բայց մենք միայն մի բան կասենք.
Ներողամտությունը կոչվում է կիրակի,
Եվ բոլորը միմյանց ներողություն են խնդրում:

ՆերկայացնողՀիմա ես և դու գիտենք Մասլենիցայի բոլոր օրերի անունները։ Եվ քանի որ մեր տոնին հատկացված է ընդամենը մեկ օր, այսօր մենք պետք է ամեն ինչ անենք՝ խաղալ, երգեր երգել, համեղ բլիթներ համտեսել և շատ ավելին։ Այսպիսով, եկեք արագ սկսենք: Առաջարկում եմ խաղալ «Աքլորների կռիվ» խաղը։ Մասնակցության համար անհրաժեշտ է 2 տղա, որոնցից յուրաքանչյուրը պետք է կանգնի աջ ոտքի վրա՝ ձախ ձեռքով պահելով ձախ ոտքը։ Երկրորդ ձեռքը պետք է լինի ձեր մեջքի հետևում: Դուք պետք է ցատկեք մեկ ոտքի վրա և միևնույն ժամանակ փորձեք հակառակորդին դուրս մղել շրջանից: Որպեսզի հնարավորինս շատ երեխաներ մասնակցեն խաղին, այն կրկնվում է մեկից ավելի անգամ։ Նա, ով ի վերջո հաղթում է, պարգևատրվում է մրցանակով:

Հաջորդ խաղը, որը մենք խաղալու ենք, «Tug of War»-ն է։ Դրա համար գծվում է գիծ, ​​որի երկու կողմերում կանգնած են թիմերը: Մասնակիցները շարվում են մեկը մյուսի հետևից և բռնում պարանից: Հրամանով մասնակիցները փորձում են սեղմել պարանը իրենց կողմը:

Մեկ այլ խաղ, որը ես ուզում եմ ձեզ առաջարկել, կոչվում է «Անիծյալ»: Լանդշաֆտի թերթիկից կտրված է շրջան: Սա կլինի մեր «նրբաբլիթը»: Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանաձև՝ ձեռքերը վեր բարձրացրած, ափերը վեր։ Ուրախ երաժշտություն է հնչում: Մասնակիցներից մեկի ափի մեջ դրվում է «նրբաբլիթ»: Այն պետք է շատ արագ փոխանցվի հաջորդ խաղացողին: Երբ երաժշտության հնչյունները մարում են, «նրբաբլիթը» պետք է լինի խաղից դուրս մնացած մասնակիցներից մեկի մոտ: Եթե ​​ինչ-որ մեկը «պախարակելիս» անցնելիս գցում է այն, ուրեմն նա նույնպես դուրս է գալիս խաղից։ Ով ողջ է մնում մինչև վերջ, ստանում է մրցանակ։

Դե, հիմա, տղաներ, եկեք ստուգենք, թե ինչպես կարող եք լուծել հանելուկներ.

1. Իմ սիրելի տատիկի համար
   Բլիթներ կթխեմ։
   Այնքան կարմրել և համեղ
   Այս փափուկ... (Բլիթներ)
2. Maslenitsa-ն համեղ կերակուր է:
   Առավոտյան բլինչիկներ թխենք։
   Դրանք ներառում են թթվասեր և ջեմ
   Եվ, իհարկե, ... (Խավիար)
3. Մասլենիցայի կիրակի օրը
   Ծեր Տիտոսը փորձեց ամեն ինչ
   Խնդրեք բոլորին ներողամտություն
   Եվ պատասխանեք. ... («Աստված կների»):
4. Ի՞նչ է այրվում առանց կրակի: (Արև)
5. Վաղ է արթնանում, պայծառ փայլում, տաքանում: (Արև)

ՆերկայացնողՏղերք, մենք չափազանց շատ ենք խաղում: Ի վերջո, մենք պետք է գարուն կանչենք: Եկեք երգ երգենք նրա մասին: Հանկարծ նա կլսի մեզ (երգ գարնան մասին)

Ինչ-ինչ պատճառներով նա չի կարող լսել մեզ: Ձեզանից քանի՞սը գիտեն գարնան մասին բանաստեղծություն: (հատված, որից հետո լսվում է Գարնան ձայնը)

Գարուն:

Լսում եմ, լսում եմ, որ կանչում ես,
Ես տեսնում եմ, տեսնում եմ, որ դու ինձ սպասում ես։
Այսպիսով, ես եկա ձեզ մոտ, ընկերներ,
Վերջապես, ես գտա քեզ!
Հիմա գնանք միասին
Մենք մեզ կհյուրասիրենք նրբաբլիթներով,
Բայց նախ մենք կվառենք մեր Մասլենիցան,
Թող ձմեռը և մեր բոլոր դժբախտությունները կրակով անցնեն:

Տղե՛րք։ Վերցրեք ինքներդ ձեզ մի թուղթ և գրեք այն բոլոր վատ բաները, որոնց ցանկանում եք հրաժեշտ տալ: Դրանից հետո ես ու դու կհագնվենք ու դուրս կգանք բակ՝ կրակի մոտ, որի մեջ այրելու ենք արձանիկը։

Ձմեռ:

Ես վառում եմ Մասլենիցայի խարույկը,
Կլոր պար եմ հայտարարում կրակի շուրջ։
Անցած տարվա բոլոր վատ բաները
Ես այրում եմ այն ​​այս կերպարանքի հետ միասին:

Գարուն:

Հիմա, տղերք, թողեք ձեր գրառումները:
Թող ծխի վերածվեն
Թող անհետանան բարձունքներում
Մեր մեղավոր գործերը
Եվ վատ մտքեր:
Մասլենիցա - պարզ լույս,
Ողջույններ բերեց գարնանը:
Մենք հրաժեշտ ենք տալիս Մասլենիցային,
Եվ մենք ողջունում ենք կարմիր գարունը:

(երեխաները պարում են կրակի շուրջը, երգեր երգում, իսկ հետո վերադառնում դահլիճ, որտեղ նրանց արդեն սպասում են սեղանները թեյով և համեղ նրբաբլիթներով):

Մասլենիցայի տոնի սցենարը քաղաքի փողոցում

Փողոցում Մասլենիցայի տոնակատարությունը դարձել է շատ սիրված իրադարձություն բոլոր տարիքի և սերունդների մարդկանց շրջանում: Այս տոնը սիրում են բոլորը՝ փոքրից մեծ: Փողոցային տոնակատարությունները՝ ի պատիվ ձմռանը հրաժեշտի, անցկացվում են ոչ միայն մեծ քաղաքներում, այլև փոքր քաղաքներում։ Եվ յուրաքանչյուր տոն, անկախ իր մասշտաբներից, բավականին աղմկոտ ու աշխույժ է ստացվում։

Փողոց Maslenitsa սցենար

ՆերկայացնողՏիկնայք և պարոնայք: Պարոնայք և տիկնայք, լավ մարդիկ:

Ցածր կողմնակալություն բոլորին Մասլենիցայից: Հենց վերջերս բոլորս սպասում էինք Ամանորին, Սուրբ Ծննդյան տոներին և, իհարկե, վայելում էինք ձմեռային ձյան գեղեցկությունը, սահնակով քշում, ձյան մեջ խաղում։ Բայց ժամանակն այնքան անհանգիստ է, որ հիմա մենք սպասում ենք գարնան գալուստին նրա հետ պայծառ արևու տաք օրեր։ Մասլենիցայի տոնը կօգնի մեզ գեղեցիկ անցկացնել ձմեռը և ուրախությամբ դիմավորել գարունը: Բայց նախ պետք է պատրաստվել. Սկսենք հանելուկներից.

կլոր, ոչ թե անիվ;
տաք, ոչ արև;
Դա կարկանդակ չէ, բայց դուք կարող եք այն ուտել (անիծված)

գալիս է Մասլենիցայից հետո;
պահակ չունի, բայց ինքն իրեն է կանչում (պահ է)
սպիտակ, հանգստացնող, վախենում է ջերմությունից:
Մինչև Մասլենիցան չգա, այն ոչ մի տեղ չի գնա (ձմեռ)

ՆերկայացնողՀարգելի հյուրեր, դուք բոլորդ գիտեք այն համոզմունքը, որ երբ դուք նշում եք Մասլենիցան, այդպես էլ ապրելու եք: Այսպիսով, մի խնայեք ձեր ձայնը և ձեր ձեռքերը: Եկեք միասին կանչենք Մասլենիցային. «Լեդի Բրոդ Մասլենիցա, բարի գալուստ մեզ մոտ»: (երաժշտությունը նվագում է, Լեշին դուրս է գալիս)

Գոբլին:

Բարև երեխաներ,
Աղջիկներ և տղաներ
Տղամարդիկ և կանայք,
Ծեր ու ծեր կանայք.
Եվ այլ մարդիկ ...
ում անունը հուզմունքից մոռացել էի ասել.
Ես ուզում եմ շնորհավորել ձեզ ձեր տոնի կապակցությամբ,
Զվարճացնել և զվարճացնել:
Ես այստեղ պատահաբար եմ հայտնվել
Ես լսել եմ, որ թեյ է լինելու:
Ես ուզում եմ բլիթներ ուտել
Լսեք բամբասանքներ.
Համտեսել ռուլետները,
Նայեք ուժեղ տղամարդկանց.
Ծեծել վատ մարդկանց
Եվ ծիծաղեցնել լավերին:
Եվ նաև իմ ծրագրում,
Որը նախապես պատրաստել էի...
Պատմելու հանելուկներ,
Հաճելի լավ երգ:
Լսեք, թե ինչպես են ծեր կանայք
Նրանք նկարներով դիթի են երգում։
Եվ բոլորի ուրախության համար
Զզվելի բաներ պատմեմ։
Օ, ես սխալ տեղ եմ գնացել,
Դե, դա խնդիր չէ:
Լեզուն առանց ոսկորների չի կոտրվի,
Հանդիսատեսը ժպտում է -
Այնպես որ, նա վիրավորված չէ:
Ընդհանրապես, լեխերի անախորժությունները սկսվում են:

ԳոբլինԵս հրավիրում եմ երկու ամենահամարձակներին և հմուտներին: Խաղը կոչվում է «Նետիր քո գլխարկը»: Դուք պետք է ձեր գլխարկը, անկախ ձերը կամ ուրիշի գլխարկը, ցանկացած ձևով նետեք ձողի գագաթին:

«Sleigh Run» խաղի համար մեզ անհրաժեշտ է 2 հոգանոց 3 թիմ։ Ունենք զանազան ժապավեններ, ծաղիկներ, հագուստի կապիչներ։ Յուրաքանչյուր թիմի խնդիրն է հնարավորինս արագ զարդարել իրենց սահնակները: Այնուհետև յուրաքանչյուր թիմից մեկ հոգի մտնում է նրանց մեջ և քշվում ավարտի գիծ: Ում թիմն առաջինը կկատարի առաջադրանքը, տուն կգնա մրցանակներով: (մրցավազքի վերջում Վիշապը դուրս է գալիս երաժշտության ձայնի ներքո)

ՎիշապՕհ, և ես սառել եմ: Թաթերն էլ, պոչն էլ սառած էին։

Գոբլին- Դուք սառեցրել եք ձեր ուղեղը: Ողջույն ասա ժողովրդին։

Վիշապ:

Օ՜, h-h-բարև:
Վայ, ինչքան մարդ։
Ես կարծես թե մտնում եմ նորաձևության մեջ:
1,2,3,4,5,
Չեմ կարող հաշվել։
Իհարկե դու ինձ ճանաչեցիր
Տեսեք, թե ինչպես են ձեր փոքրիկ աչքերը փայլում:
Դուք նույնպես մրսում եք:
Ես մեծ տաքացուցիչ ունեմ: Պայքարե՞նք։

Առաջարկում եմ խաղալ «Գնդակը հարվածիր թիրախին» խաղը։ Եվ ես կլինեմ թիրախը: Ո՞վ է համարձակ: Դուրս արի։

Վիշապ: Դա դեռ ամենը չէ: Ես ունեմ ևս մեկ խաղ պահեստում, և այն կոչվում է «Պոկել պոչը»: Դրա համար ինձ պետք է 3 մասնակից, որոնց վրա կկցեմ ժապավենները։ Խաղի նպատակն է պոկել ժապավենները ձեր հակառակորդներից: (խաղի ավարտից հետո հնչում է «Մասլենիցա» երգը)

ՆերկայացնողԵվ հիմա, տիկնայք և պարոնայք, եկեք շարունակենք զվարճանքը, բայց Մասլենիցայի հետ միասին: (Մասլենիցան դուրս է գալիս)

Բարև, բարի մարդիկ:
Ես Մասլենիցան եմ՝ ազատ աղջիկ,
Առատաձեռն նրբաբլիթներ! Հյուրընկալ!
Այս տոնին
Արի, լցրու փորերդ,
Երգեր երգիր և խաղա՜
Մեր ազնիվ ժողովուրդը պատրա՞ստ է երգեր երգել ու լիարժեք զվարճանալ։ (սպասում է հանդիսատեսի արձագանքին)

Ես չեմ կարող քեզ լսել! Դե, համարձակ եղեք: պատրա՞ստ ես։ Այժմ մենք բոլորիդ կփորձարկենք:

Ինձ մնացել է մի դույլ ընկույզ,
Հազիվ էի զսպում ինձ, երեկ գրեթե ամբողջը կերա։

Եթե ​​կարող եք գուշակել, թե քանիսն է մնացել, ապա դրանք կստանաք որպես նվեր։ Այսպիսով, սկսվում է «Քանի ընկույզ կա տոպրակի մեջ» խաղը:

Առաջարկում եմ մրցել «Billow Fight» խաղում։ Ո՞վ է համարձակ: Եկեք այստեղ! (Խաղից հետո կատարվում է «Ձմեռ, ձմեռ» երգը և դուրս է գալիս Ձմեռը)

Ձմեռ:

Բարև, բարի մարդիկ:
Շնորհակալ եմ, որ եկել ես ինձ հրաժեշտ տալու...
Ցուրտ և ձնաբքի ձմեռ.
Ես իսկապես սիրում էի քեզ
Ես զվարճացրի քեզ:
Այտեր, ականջներ և քիթ
Ես սեղմեցի այն մեկից ավելի անգամ:
Ուրեմն պատասխանիր Զիմային
Իմ վերջին ժամին
Ես քեզ գոհացրի՞ր:
Պետք է թողնե՞մ քեզ։

ՆերկայացնողՇնորհակալություն, Զիմուշկա, մեզ հետ լինելու համար։ Բայց հիմա հերթը գարնանն է։ Եվ ժամանակն է զիջելու նրան:

ՁմեռԼավ, ես գնում եմ: Բայց բաժանվելիս ուզում եմ քեզ զվարճացնել, որ մինչև հաջորդ տարի հիշես ինձ։

ՆերկայացնողԱյո, և երեխաներն արդեն սպասում էին ձեզ: Գնա խաղալ նրանց հետ: (Հաղորդավարն ընտրում է երեխաների երկու թիմ: Խաղացվում է երկու խաղ՝ «Ցատկել տոպրակի մեջ» և «Գնդակով վազել»):

ՆերկայացնողՇնորհակալություն, Զիմուշկա, զվարճանալու համար:

Ցտեսություն, զվարճացեք, դուրս եկեք:
Մի կոպիտ եղիր։ (տևում է)

ՆերկայացնողԳիտե՞ք, որ Մասլենիցայի ուրբաթ օրը սկեսուրները կառավարում էին ամեն ինչ և բոլորին: Մերն այնքան ամբողջովին անհետացել է: (Հնչում է «Յոթ փեսա» երգը, որի վերջում սկեսուրը դուրս է գալիս պարելով լի ափսեով նրբաբլիթներով)

սկեսուր:

Ես այն թխել եմ ձեզ համար, փեսաներ,
Ես համբուրում եմ բլիթների լեռը:
Համեղ բլիթներ, նուրբ բլիթներ,
Շատ օգտակար է բոլորիդ համար (բաժանում է հյուրերին)

Դե, հիմա, սիրելի փեսաներ, ցույց տվեք, թե ինչպես եք բարևում ձեր զոքանչին։ Հրավիրում եմ ձեզ մասնակցելու «Ո՞վ կարող է ավելի լավ լցնել նրբաբլիթը» մրցույթին։ Նպատակն է վերջացնել գեղեցիկ և կոկիկ նրբաբլիթ՝ կաթնաշոռի միջուկով: Ով դա ավելի լավ է անում, հաղթում է:

սկեսուր-Դե, փեսաներ, դուք գլուխ հանեցիք նախորդ մրցույթից։ Տեսնենք, թե ինչ կասեք հաջորդ թեստի մասին։ Ես ուզում եմ տեսնել, թե ինչպես եք յոլա գնում ոտքերի հետ: Ամեն ոք, ով առնվազն վեց քայլ է քայլում, ինձանից նվեր կստանա։

սկեսուրԵվ հիմա, սիրելիներս, ցույց տվեք ձեր պարային տաղանդները։ Սկսում ենք «Վերպար» մրցույթը։ Եվ մենք կտեսնենք, թե ով ում կարող է գերազանցել պարը: (պարում է «Իմ սկեսուրը» երգի տակ)

Ներկայացնող:

Շրջանակը նեղ է, ընկերներ, ընկերուհիներ,
Ես առաջարկում եմ ձեզ երգել ditties!
Մենք նախ ինքներս մեզ կերգենք,
Եվ հետո ձեզ հետ միասին: (նրանք, ովքեր ցանկանում են, երգում են թիթիզներ)

Ներկայացնող:

Մի կերպ այնքան տարանք, որ նույնիսկ Գարնան մասին մոռացանք։ Եկեք կանչենք նրան միասին.
Գարունը կարմիր է! Արի՛ արագ։
Ջերմացրու ամբողջ երկիրը: (Գարունը դուրս է գալիս երաժշտության և թռչունների հնչյունների ներքո)

Գարուն:

Բարև, բարի մարդիկ: Ես լսել եմ քո հնչեղ երգերը և որ դու ինձ սպասում ես։
Ես կքշեմ ձյունն ու ցուրտը,
Ես ջերմություն կբերեմ երկրի վրա:

Ներկայացնող:

Շնորհակալություն, Գարուն-Վեսենիցա,
Եկեք զվարճացեք մեզ հետ:

Գարուն:

Շնորհակալություն հրավերի համար:
Ես Գարուն-Վեսենիցան եմ:
Եկեք զվարճանանք ինձ հետ:
Հրավիրում եմ ամենաուժեղներին միանալ մեզ։

ՆերկայացնողՈ՞վ է ցանկանում մասնակցել «Ծանրամարտի» (kettlebells) մրցույթին: Ով ուժեղ է ու քաջ, արի։

ՆերկայացնողԵվ ևս մեկ մրցույթ՝ տրամադրությունը բարձրացնելու համար՝ «Tug of War»: Երկու թիմ կազմելու համար անհրաժեշտ են կամավորներ։

Ներկայացնող:

Ափսոս, որ կիրակի օրը
Մեր զվարճանքն ավարտվեց:

սկեսուր:

Բարև ընկերներ, մի հուսահատվեք
Ներեցե՛ք միմյանց ամեն ինչի համար։

Մասլենիցայի սցենար գյուղի համար

Գյուղի բնակիչների համար Մասլենիցան միշտ ասոցացվում է աղմկոտ տոնի հետ, երբ փողոցներում ղողանջում են զանգերը, իսկ բոլոր տներում գերիշխում է տաք բլիթների նուրբ բույրը։ Գյուղական ակումբներում, ինչպես նաև փողոցում, լայնածավալ միջոցառումներ են անցկացվում ձմռանը հրաժեշտ տալու համար։ Այս օրը հագեցած է տարբեր զվարճանքներով։ Այս միջոցառման ավարտին ավանդաբար այրվում է արձանիկ:

Մասլենիցայի տոնը գյուղում. Սցենար

Բուֆոններն ու ավետաբերները ճանապարհորդում են գյուղական փողոցներով և բոլորին կոչ են անում տոնել Մասլենիցան

Հեյ, բոլորին շտապե՛ք հրապարակ,
Նայեք մեր արտադրանքին!
Այնտեղ ձեզ սպասում են բանաստեղծություններ և կատակներ:
Ոչ մի րոպե մի կորցրեք:
Արի՛, մի՛ ամաչիր։
Անցկացրեք չարաճճի ձմեռը:
Եվ բարի գալուստ գեղեցիկ գարուն:
Մենք կոչ ենք անում մեզ այդ բոլորին
Ով սիրում է զվարճանալ և ծիծաղել:
Ձմեռ, ձմեռ պետք է անցկացնել
Զվարճալի, արժանապատիվ, ընկերասեր:

Բեմը զարդարված է Մասլենիցայի պաստառներով ու փուչիկներով, տեղադրված են ռուսական վառարան, թրթուրային մահճակալ, խոսափողներ։ Երաժշտություն է հնչում

1 SKOMOROKH (SKOM):

Եկեք միացեք մեզ արձակուրդի,
Զվարճացիր, զվարճացիր:

2 SKOMOROKH (SKOM):

Մենք պետք է սկսենք արձակուրդը
Զանգում ենք բոլորին!
Հրաժեշտ ձմռանը:
(բաֆոնները լսում են)

1 SKOM: Ո՞վ է դա երգում:

2 ՍԿՈՄ: Որտե՞ղ: (նայում է բոլորին)

1 ՍԿՈՄ: Այո, հենց այնտեղ: (երգը հնչում է. «Օ, իմուշկա»)

2 ՍԿՈՄ. Նրանք հիանալի երգեցին, իսկապես: Տաղանդները մերն են, ոչ թե ուրիշինը, ձայները ոսկե են:

Շտապե՛ք։
Մեզ համար ավելի ուրախ տոն չկա:

Եկեք տոնենք լիարժեք, ջանասիրաբար:
Այսօր մեր գյուղում գարունը շատ վաղ է։

(Բաֆոնները հեռանում են տարբեր կողմեր. Հանդիսավոր երաժշտություն է հնչում. Հերալդները երկու կողմից դուրս են գալիս հարթակ, կանգնում կենտրոնում, բարձրացնում շեփորները և հնչում են ֆանֆարներ մինչև սաունդթրեքը)

1 CERRIER (CHER). Ուշադրություն: Ուշադրություն. Ուշադրություն.

2 ԼԱՌՈՂ. Բոլորը: Բոլորին! Բոլորին!

1-ին ակնարկ. Ժողովուրդ: Ինձ հրամայված է, որ հիմա ձեզ մոտ բերեմ հենց ինքը՝ մեր Մայր Ձմեռը պատրաստած հրամանագիրը։ (փաթաթել ոլորանները)

Ամեն տարի այս օրը, ինչպես նշվում է ինդեքսում.
Անկախ նրանից, թե դա քաղաք է, թե գյուղ, դուրս եկեք արձակուրդի:

1-ին GLASH. Բոլորն առանց բացառության: Զվարճալի ժամանակի համար: Անկախ տարիքից և պաշտոնեական դիրքից։ Ամեն ինչ կարևոր և տխուր կարելի է մոռանալ վաղը, զվարճացեք ինքներդ և ստիպեք ուրիշներին ծիծաղել:

Ձմեռը հրաժեշտ է տալիս ձեզ այսօր -
Գարունը գալիս է մեզ մոտ!

(նայելով դեպի ձախ հեռավորությունը)
Ուշադրություն. Ուշադրություն. Ուշադրություն.
Այժմ Մայր Ձմեռը կժամանի այստեղ:

(նայելով դեպի աջ հեռավորությունը)
Եվ կա խեղդվող ձյուն և սառույց:
Գարնանային գեղեցկությունը գալիս է!
(Բուֆոնները վազում են միմյանց մոտ)

Մենք պետք է ամեն ինչ անենք հիմա,
և պարել և երգել երգեր:

Կերեք մի զամբյուղ կարկանդակներով
Այո, մոտ երեք տուփ նրբաբլիթ:

1 ՍԿՈՄ – Ի՞նչ է պատահել: Ահա ջեռոցը. եկեք թխենք մի քանի նրբաբլիթ:

Նախ, մենք ավլելու ենք խրճիթը,
իսկ հետո մենք կթխենք նրբաբլիթներ:

Օ, դու, Դոմնուշկա - կարմիր արև,
արագ վեր կաց և նայիր ջեռոցին
Ժամանակը չէ՞, որ մենք բլիթներ թխենք։
(Դոմնուշկան դուրս է գալիս վառարանի հետևից՝ ձգվելով)

ԴՈՄՆԱ – Ինչո՞ւ:

Բուֆոններ. Ինչո՞ւ:

1 ՍԿՈՄ. Մենք ավլե՞լ ենք խրճիթը:

ԴՈՄՆԱ – Մաքրիր: (նայում է հատակին)

2 ՍԿՈՄ – Ազնիվ մարդկանց բերե՞լ են: (ցույց է տալիս)

ԴՈՄՆԱ– Բերեցին։

Բուֆոններ. Ողջունեք մեզ ուրախությամբ և հյուրասիրեք մեզ նրբաբլիթներով:

Ես ուրախ եմ բոլորիդ վերաբերվել,
Ես պարզապես պետք է մի քիչ վառելափայտ բերեմ:

Ի՞նչ անել այստեղ: Ինչպե՞ս կարող ենք այստեղ լինել:
Ինչպես կարող ենք վառել վառարանը:
(լսվում է սուլիչ և աղմուկ, ձնաբուք է գալիս հրապարակ, Էմելյան հեծնում է այն, բռնած բալալայկա, մեքենայով բարձրանում է հարթակը և բարձրանում դրա վրա՝ նվագելով բալալայկա)

1 ՍԿՈՄ. Բա՜ Այո, այնպես չէ, որ Էմելյան եկել է մեզ մոտ արձակուրդի:

2 ՍԿՈՄ. Նա Էմելյան է:

Բուֆոններ. Դուք կարող եք միանալ մեզ ուրախ տոն!

Շնորհակալություն ձեր բարի խոսքերի համար:
Հեյ Հնարավո՞ր է, որ իմ վառարանը գտնվել է:

Արի, թխիր ինձ մոտ:
(Տնային տնտեսուհին և գոմեշները վազում են դեպի վառարանը և, փորձելով կանգնեցնել այն, ձեռքերով և ոտքերով բռնել)

Ինչո՞ւ մտածեցիր այս մասին, Էմելյուշկա:
Մի դիպչեք վառարանին: Թողեք մեզ:

ԷՄԵԼՅԱ– Ինչո՞ւ:

Ինչպե՞ս ինչու: Մենք բոլորս լավ մարդիկ ենք
Մենք նրբաբլիթներ կթխենք և կհյուրասիրենք ձեզ:

Ահ, նրբաբլիթները լավ բան են:
Պիկեի հրամանով, ըստ իմ ցանկության,
Մնացեք տեղում թխված:

Շնորհակալություն, Էմելյուշկա: Մնացեք
Եվ եկեք տոնը նշենք մեզ հետ:

ԷՄԵԼՅԱ – Ի՞նչ տոն է այսօր:

Բուֆոններ. Հրաժեշտ ձմռանը:

Դե՜ Ես կմնամ քեզ հետ
Ես պատրաստ եմ զվարճանալ
Միայն դու ինձ բլիթներ ես պատրաստում
բուժել!

ԲՈԼՈՐԸ. Վառելափայտ չկա:

Դե, սա կարելի է ուղղել:
Է-հեյ-հեյ! Ժողովուրդ. Մի կողմ քաշվիր։ Նայիր դեպի աջ։
Ցույց տվեք ձեր մասնակցությունը, ժողովուրդ։ Մենք պետք է վառելափայտ պատրաստենք.
Ձեզանից ո՞վ է պատրաստ օգնելու Կտրեք գերանը կտորների:
Դե, դուրս եկեք և օգնեք պատրաստել վառելափայտ:
(«Գերան սղոցել», «Փայտ կտրատել» մրցույթներ)

ԴՈՄՆԱ – Դե, հիանալի գերան: Այն անպայման կմտնի ջեռոց:

1 SKOM. Մեր Դոմնուշկան ճիշտ է ասում՝ առաջին կարգի վառելափայտ:

2 ՍԿՈՄ. Բավական է մեկ շաբաթ: Հեյ, փայտը բեր, Էմելյա:

Դեռևս դժվար է միայնակ դա անել:
Դարձեք մարդկանց շղթա,
Օգնեք ավելի զվարճանալ,
Արագ փոխանցեք այն վառարանին:
(Երաժշտության ներքո վառելափայտը տեղափոխվում է վառարան, ակտիվներին տրվում են ղեկներ)

Պիկեի հրամանով, ըստ իմ ցանկության,
Թխել և թխել: Սկսեք թխել նրբաբլիթներ:
(«Բլիթներ» երգը, որից հետո Դոմնուշկան վառարանի հետևից հանում է բլիթներով ուտեստ)

Այ, տիրուհի Օ, այո, Դոմնա!
Նայեք, նրբաբլիթների լեռը հսկայական է:
Բոլոր կարմրությունները գեղեցիկ են:
Դե, տանտիրուհի, շնորհակալություն:

ԴՈՄՆԱ – Սա քեզ համար է, Էմելյա, շնորհակալություն:

1 SKOM: Եվ վառարանի համար և վառելափայտի համար:

ԴՈՄՆԱ – Ձեր բարի խոսքերի համար: Վերցրու, Էմելյա, անիծի՛ր։

ԷՄԵԼՅԱ – Ես չեմ կարող մենակ ուտել:

ԴՈՄՆԱ– Սպասիր։ Եկեք վերաբերվենք ազնիվ մարդկանց։

1 ՍԿՈՄ. Հեյ, ժողովուրդ: Սափրված, բեղավոր! Կարմիր մազերով, մորուքավոր!

2 ՍԿՈՄ. Աղջիկները խենթ են: Զբաղված ծեր կանայք:

ԷՄԵԼՅԱ. Բոլորին հրավիրում ենք մրցույթի. «Ո՞վ կարող է ամենաարագ ուտել մեր նրբաբլիթը»: (մրցույթից հետո - քամու սուլոցների սաունդթրեք Ձմեռ պապի և Ձմեռային տեքստով)

ՁՄԵՌ ՊԱՊ (D.M):

Օ՜, դուք իմ արագ ձիերն եք, օ՜, դուք իմ արագ ձիերն եք։
Ես սառույցից կամուրջ կկառուցեմ հալված առվակների վրայով:
Ես կզվարճանամ, քանի դեռ չեմ լացել ձնաբքի հետ:
Շուտով, շուտով Ձմեռ պապը կգա ձեզ մոտ:

Որտեղ կա Frost, այնտեղ ես եմ - Ձմեռ: Նրա հետ որպես ընկեր!
Ես կլրացնեմ այն, կխենթացնեմ ձեզ սպիտակ ձնաբքի հետ:
Միայն հիմա ես բարի եմ, ո՞վ կվիրավորվի:
Երևում է, եկել է ձեզ նորից հանդիպելու ժամանակը:

1 ՍԿՈՄ: Էհ-հեյ: Շտապե՛ք մարդիկ։ Պապիկ Ֆրոստը գալիս է:

Ձմեռային Գեղեցկուհին գալիս է մեզ մոտ շեփորների ղողանջին:
(Ձմեռ պապը և Ձմեռը բարձրանում են հարթակ)

D.M. Բարև բոլոր ազնիվ մարդիկ:

ՁՄԵՌ – Բարև, փառապանծ հայրենակիցներ:

Ես ճանապարհորդել եմ շատ վայրեր՝ տասնյակ մղոններ շուրջը,
Ինձ ու Ձմեռը հրաշք ձիերով անմիջապես տարան այս հրապարակ:
Ես ձեզ մի գաղտնիք կասեմ՝ սրանից լավ հարթակ չկա։

Հրաշալի մաքուր էր, մարդաշատ և ուրախ։
Գեղեցիկ գարնանը և թեթև ձմռանը:
(Պայթուցիկ վառարանը վառարանի հետևից դուրս է գալիս նրբաբլիթներով)

Օգնիր քեզ, Ձմեռ պապ, իսկ դու, Ձմեռ:
Ահա ձեզ համար մի քանի նրբաբլիթ, դրանք տաք-տաք կերեք:

ՁՄԵՌ: Օ,, ես չգիտեմ, թե ինչ անել: Ես կուտեմ այն, իսկ եթե հալվե՞մ:

Դա մանրուք է, ոչ թե հարց: Ես Frost եմ, թե ոչ Frost:
Ես դրանք կնետեմ իմ ափի վրա, և նրանք կսառչեն:
(Ձմեռ պապը և ձմեռը փորձում են նրբաբլիթներ)

Դե, ժողովուրդ! Ինչ արժե՞ Դուք նայում եք բոլոր ուղղություններով:
Մեր տարածաշրջանում կան առեղծվածներ, որոնք այնքան բարդ են,
Ով լուծի հանելուկները, նա կդառնա գիտնական.
Արի, մայրիկ Ձմեռ, հարցրու հանելուկներ:
(Մրցույթ «Գուշակիր հանելուկը»)

Ուշադրություն. Ուշադրություն. Ձմեռ պապը ձեզ հրավիրում է մրցույթի:
(Խաղերն անցկացվում են՝ «Ինքնագնաց սահնակ», «Սահնակային փոխանցումավազք», «Սահնակ գնացք»)

Մենք շատ զվարճացանք և ստիպեցինք ինձ ծիծաղել:
Ակորդեոնահար, պարող լողավազան, ով հետս է, դուրս արի։

ԷՄԵԼՅԱ – Հեյ, ժողովուրդ: Մենք պետք է ջանասիրություն ցուցաբերենք, մենք պարողներին մարտահրավեր ենք նետում մրցույթի:

Օ՜, ես հոգնել եմ, ես հոգնել եմ: Եվ դա նախկինում նման էր պարելու: Միզ չկա, մեջքս ցավում է, ռադիկուլը հաղթահարել եմ!
Ոտքերս ցավում են, դա իսկապես վատ է:

Բուֆոններ. Հեյ, եկեք այստեղ աթոռ վերցնենք:

ԷՄԵԼՅԱ – Ձմեռ պապ! Ասա ինձ, ի՞նչ ես բերել մեզ պայուսակի մեջ։

Դ.Մ. Տոնի պատվին ես տարբեր հյուրասիրություններ եմ բերել՝ կոճապղպեղով թխվածքաբլիթներ, քաղցրավենիք, թխվածքաբլիթներ գեղեցիկ ամբոխի համար:

Ինձ համար քաղցրից ավելի լավ ուրախություն չկա: (շշնջում է կողքին). Պիկեի հրամանով, իմ կամքով, արի ինձ մոտ, փոքրիկ պարկ:
(Պարկը սկսում է շարժվել դեպի Էմելյա։ Ձմեռ պապը զարմացած վեր է թռչում)

Ի՜նչ հրաշք։ Ցատկե՛ք և ցատկե՛ք։
Տեսեք, պայուսակը շարժվել է:

Հե՜յ, բաֆոններ: Բռնե՛ք նրան։ Բռնե՛ք այն։
Շտապեք դադարեցնել պայուսակը:

Պիկեի հրամանով, ըստ իմ ցանկության, մնա պայուսակը տեղում։
Հայր Frost! Արի՛, պայուսակը արձակի՛ր ու ազնիվ մարդկանց հետ վարվիր։
(Ձմեռ պապը արձակում է պայուսակը, և այնտեղից հայտնվում է Բաբա Յագան՝ Գարնանային ծաղկեպսակը գլխին, կծած կոճապղպեղը ձեռքին՝ շաղ տալով կոնֆետների փաթաթանները)

Դ.Մ.- Իսկ դու ո՞վ ես լինելու: Եվ ասա, ինչպե՞ս ես հայտնվել այստեղ:

ԲԱԲԱ ՅԱԳԱ (B.Ya):

Դու կո՞ւյր ես, պառավ անպիտան։ Ալին չճանաչե՞ց Գարուն-Կարմիրը:
Ժամանակն է, որ ես սկսեմ իմ պարտականությունները:
(Բաբա Յագան սկսում է իրեն պահել տանտիրուհու պես՝ տեսնելով, որ ժողովուրդը ծիծաղում է, ուշադրություն է դարձնում նրանց վրա).
Ֆու-դու, լավ-դու! Հագնված!
Ո՞ւմ վրա ես ծիծաղում: Հի հի հի այո հա հա հա՜
Սպասիր ինձանից հիմա! Դուք կբերեք մեղքի:
Գնա տուն հիմա!

Սպասիր մի րոպե, Ձմեռ պապ։ Այստեղ ինչ-որ բան այն չէ:
(Մոտենում է Բաբա Յագային):
Դու այնքան էլ նման չես Գարնանին։

ԱՀԿ? Ես տարբերվու՞մ եմ: Այո, ես ձեզ անմիջապես ցույց կտամ վկայականը: Ներս! Նայե՛ք
(հանում է հսկայական վկայական, տալիս է Ձմեռ պապին, բոլորը շրջապատում են նրան)

D.M. Նշանակվել է երկար սպասված գարնանը ողջ տարվա ընթացքում:

1 ՍԿՈՄ: Եվ կա մի կնիք, տեսեք:

2 ՍԿՈՄ. Եվ ստորագրությունը ներքևում բարդ է:

ՁՄԵՌ – Արի, արի... Ի՞նչ ստորագրություն կա: ԿՈՇՉԵՅ ԱՆՄԱՀ.

ԲՈԼՈՐԸ: Ահ-ա՜

Դ.Մ.- Այս վկայականը, քաղաքացի, անվավեր է։

ՁՄԵՌ – Մենք քեզ չենք կարող ընդունել Վեսնայի պաշտոնում:

Էտա, ինչպե՞ս չանես դա։ Կարելի է ասել, որ պատրաստվում էի ամբողջ ձմեռը, բավականաչափ չէի քնում, բավականաչափ չէի ուտում…
Ես սա ձեզ համար կպատրաստեմ գարնանը, վստահ եղեք:

1 ՍԿՈՄ. Գուցե իսկապես, թող փորձի:

2 SKOM: Ճիշտ է: Տեսնենք, թե նա ինչ կարող է անել։

1 քարե ճանճ:

Վեսնան խնդրեց, որ դա ասեմ
Ես համաձայն չեմ այլևս սպասել:

2 stonefly:

Որը հիանալի տեսք ունի
և շուտով դա կլինի անձամբ:

Բուֆոններ: Իսկ դուք ո՞վ եք:

ՎԵՍՆՅԱՆԿԱ– Իսկ մենք նրա դեսպաններն ենք՝ քարե ճանճը։

1 ՍԿՈՄ. Ես լսում եմ զանգի ղողանջը:

2 SKOM. Ձյունը թռչում է սմբակների տակից:

Մայր Գարուն է գալիս։ Բացե՛ք դարպասները։
(Երաժշտության ներքո զանգերով զարդարված սահնակը ներս է մտնում, Գարունը նստում է սահնակում: Բաֆոնները տալիս են նրան իրենց ձեռքերը և օգնում նրան իջնել սահնակից):

Ճանապարհ բացեք, ազնիվ մարդիկ, բարի գալուստ լսարան:
Գարունը գալիս է մեզ մոտ, երկար սպասված հյուր:

Հե՜յ, հանգստացիր, ձնաբուք ու ձնաբուք։ Սառը օրերը հաշված են։
Ես ձեզ աղաղակում եմ կաթիլների ձայնով.
Բարև, ընկերներ և հայրենակիցներ:
(Ձմեռ պապն ու Ձմեռը հացը տալիս են գարնանը, նա կոտրում է այն և բուժում բոլոր մարդկանց)

Գարուն! Իմ սիրելի քույր! Որքա՞ն ժամանակ էի սպասում քեզ։
Ես զգում եմ, որ արդեն հոգնել եմ, ժամանակն է, որ դու հանձնես քո աշխատանքը:

ԳԱՐՈՒՆ. Ձմեռ! Շնորհակալ եմ վստահության համար, ես պատրաստ եմ դա արդարացնել։

Մենք գիտեինք այդ լավ մարդկանց
նրանք եկել էին մեզ պատվով ճանապարհելու։
Եկել է հրաժեշտի պահը,
բայց մենք չենք տխրի!

D.M: Բայց, այնուամենայնիվ, ժամանակն է, որ մենք պատրաստվենք ճանապարհին:

Սպասիր, Ձմեռ: Ես ուզում եմ հրաժեշտ տալ:
Հաճելի ճանապարհորդություն ունեցեք ձնառատ տարածքներում:
Դուք գնում եք դեպի հեռավոր երկրներ սառցե ծովերի և գետերի միջով:
Մի մոռացիր մեզ, սիրելիս: Եվ իմացեք, քանի որ իմ ժամը արդեն հասել է,
Այսուհետ ես լավ տնային տնտեսուհի կլինեմ։

D.M AND WINTER:

Ցտեսություն։ Կհանդիպենք նորից:
(Ձմեռ պապը և Ձմեռը մտնում են սահնակ և հեռանում)

Թող գարնան լուսաբացը կարմրի քո այտերին,
Իզուր չէ, որ ինձ գեղեցիկ աղջիկ են ասում:
Արևի շողերով ես կհալեցնեմ մռայլ ձյունը,
Ես շուրջբոլորը կանաչ գորգեր եմ փռել։

ԷՄԵԼՅԱ. Մեր ողջ ժողովրդից մենք ձեզ մի խնդրանք ունենք՝ ազնիվ ժողովրդին պատվիրեք երգել, պարել և զվարճանալ ձեր տիրույթում:

Իմ սիրելի օգնականներ. Եկեք սկսենք զվարճալի խաղերը:
Ժամանակը եկել է, ժամանակն է սկսել:
Թող ժողովուրդը և բոլոր երեխաները զվարճանան:

Հեյ Հավաքեք միասին մարդկանց! Այսօր ձեզ շատ զվարճանք է սպասվում:
Ուժն ու ճարպկությունը դրսևորվում են այստեղ, քանի դեռ ժամանակը չի սպառվել:

1 ՍԿՈՄ. Հենց այդպես, զվարճանքը սկսվում է զվարճանալու համար:

ԷՄԵԼՅԱ – Հեյ, ժողովուրդ: Ինչո՞ւ եք այնտեղ կանգնած՝ բոլոր կողմերից նայելով։

Բաց պահեք ձեր ականջները և ուշադիր լսեք:
Մենք ձեզ համար կերգենք, դա շատ հրաշալի է:

Դու ապրում ես, ամենատարբեր տեսակ՝ ակորդեոնին կամ ծխամորճին,
Դուք, այնուամենայնիվ, պետք է ինքներդ երգեք գոնե մեկը:

ԷՄԵԼՅԱ.- Հայտարարվում է մրցույթի համար:

Ուժեղ մարդիկ, ո՞վ է պատրաստ ինձ համար այստեղ 5 փուչիկ փչել։
Եկեք, եթե ցանկանում եք մրցանակ: 5 - ձախ, 5 - աջ,
Եկեք կոչենք ձեզ պարզության համար. դուք «Բլիթներ» եք, դուք «կարկանդակներ» եք:
(Մրցույթ «Ո՞վ կարող է ավելի արագ փչել փուչիկը»)

Ուժեղ տղամարդիկ, ուժեղ տղամարդիկ: Դա տաքացում էր
Իր ուժը ցույց տվողին կտամ։
(Կատարվում է 24 կգ քաշ)

1 ՍԿՈՄ. Հեյ, ժողովուրդ: Շտապե՛ք։ Ձեզ սպասում է ուժեղ տղամարդկանց մրցակցություն:

2 ՍԿՈՄ. Ձեզանից ո՞վ է ուժեղ տղաներ: Թող նա փորձի բարձրացնել, և ոչ միայն մեկ անգամ, այլ 45: (ծանրամարտի մրցույթ)

Խնդրում եմ մի ցրվե՛ք։ Եկեք շարունակենք զվարճանալ:
(Բաբա Յագան հանում է պարանը և մի ծայրը գցում մարդկանց վրա)

Ասա ինձ, ի՞նչ ես պատրաստվում անել։ Ահ, հասկացա!
Ահա պարանը. այն շատ ամուր է:
Մենք հրավիրում ենք ուժեղներին, ճարպիկներին և մյուսներին խաղալ.
քաշքշուկ։

B.Ya. «Tug of War» մրցույթը հայտարարված է:

2 ՍԿՈՄ. Հեյ, Էմելյա և Էժկա տատիկ, կանգնեք մյուս ծայրում:

Կոլյա, Վասյա, Միշա, Ֆեդյա: Դուք գնում եք պարան:
Բոլորը միասին վերցրու այն, այստեղ հմտություն է պետք:

ԳԱՐՈՒՆ՝ 1,2,3 – Քաշե՜

Հեյ ժողովուրդ։ Խնդրում եմ ուշադրություն դարձրեք. Ձեր առջև երկար ձող կա։
Մրցույթ փեսացուների համար՝ հանե՛ք հարսի գլխաշորը.

ԷՄԵԼՅԱ – Դե արի, ո՞վ կցուցաբերի իր ճարտարությունը համընդհանուր ծիծաղին ու բոլորին կանցնի՝ ոտքերը տոպրակի մեջ կնքելով։ (բուֆոնները պատրաստում են պայուսակներ)

ԳԱՐՈՒՆ. Առանց ոտքերի դժվար է վազել, ոտքերը պայուսակի մեջ են թաքնված, ամենաարագ վազողը մրցանակ կստանա։ Դե շտապեք։ (Բաֆոնները դուրս են բերում խրտվիլակին)

Գարունը եկավ, տաքացավ,
Եվ այնպես, որ շուրջը ամեն ինչ երգի.
Եկեք հիմա վառենք կերպարանքը:

Եկեք գնանք։ Եկեք գնանք։ Եկեք կրակ վառենք։
(Մասնակիցները խրտվիլակի հետ միասին գնում են այրվող վայր)

2 ՍԿՈՄ. Վառե՛ք կրակը, ժողովուրդ: խրտվիլակ հրկիզե՛ք։

ԴՈՄՆԱ. Խնդիրները կվերանան նրա հետ, որպեսզի մենք չտանջվենք:

Այրե՛ք հիվանդությունն ու կարիքը կրակի մեջ:
Այրվիր վշտի կրակի մեջ, կարիք!
(Մասնակիցները կրակի մեջ մակագրություններ են նետում՝ հիվանդություն, կարիք, դժվարություն, տխրություն)
(Արձանիկը այրելուց հետո բոլոր մասնակիցները բարձրանում են հարթակ, ձեռքերը վերցնում գնդակներ, հնչում է հանգիստ երաժշտություն)

Այսօր մենք՝ ընկերներս, մեր տոնի մեջ ենք
Մենք միասին ձմեռեցինք և դիմավորեցինք գարունը։

Ձյունն արդեն հալչում է, առվակներ են հոսում, գարունը փչում է պատուհանից...
Շուտով բլբուլները կսուլեն, և անտառը կծածկվի տերևներով։

Շնորհակալ եմ մարդկանց ամեն ինչի համար: Եվ մենք հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ, առողջություն, ուրախություն և ուժ: Թող տոնը շարունակվի:
(Երաժշտությունն ուժեղանում է, մասնակիցները օդապարիկներ են բաց թողնում դեպի երկինք։ Տոնն ավարտվում է)

Հաճելի տոն ձեզ և ձեր ընտանիքին:

Մասլենիցայի սցենարը փողոցում «Maslenitsa Fun» մանկապարտեզի բոլոր տարիքային խմբերի համար

Սոլդատովա Վերա Վասիլևնա, հրահանգիչ ֆիզիկական կուլտուրա MBDOU MO Plavsky թաղամաս «Համակցված մանկապարտեզ թիվ 1» Պլավսկ, Տուլայի շրջան:
Նկարագրություն:Այս նյութից կարող են օգտվել ֆիզկուլտուրայի դասախոսները, մանկավարժները, մանկական երաժշտության ղեկավարները նախադպրոցական հաստատություններ.
Թիրախ:Երեխաների ներգրավում նախադպրոցական տարիքժողովրդական ավանդույթներին.
Առաջադրանքներ.Ստեղծեք տոնակատարության և զվարճանքի տրամադրություն;
- բարելավել երեխաների շարժիչ հմտությունները;
- երեխաներին ուրախություն բերեք ժողովրդական խաղերից և երգերից.
- սեր զարգացնել ժողովրդական խաղերի և ավանդույթների նկատմամբ:
Սարքավորումներ: 2 մանկական ֆետրե կոշիկներ, 2 տապակ, 2 դույլ, 2 աթոռ, 2 բաժակ, 14 դեղին բրգաձև շրջանակ, 2 օղակ, 2 ձիու ձողիկ։
Նախնական աշխատանք.կարդալ գրականություն, դիտել նկարներ, նկարազարդումներ, սովորել պոեզիա, ժողովրդական խաղեր:
Տոնի առաջընթացը
Բոլոր տարածքներից երեխաները հավաքվում են խաղահրապարակում՝ ժողովրդական երաժշտության նվագակցությամբ:
Հաղորդավարները հագած են ժողովրդական տարազներով։

1. Ներկայացնող.Բարև, սիրելի տղաներ, փոքր և մեծ:
2. Ներկայացնող.Ողջույն, հյուրեր, բարի գալուստ:
Մենք կոչ ենք անում մեզ այդ բոլորին
Ով սիրում է զվարճանալ և ծիծաղել:
1. Ներկայացնող.Հրաժեշտ ենք տալիս ձմռանը և դիմավորում գարունը։
Մենք լայն բացում ենք Մասլենիցան և թողնում ենք, որ զվարճանքը սկսվի:
2. Ներկայացնող.Իսկ հիմա, հին սովորության համաձայն, պետք է ձմեռել և դիմավորել Գարունը։
Մենք բոլորս կգնանք շրջանակների մեջ,
Եկեք միասին պարենք և երգենք։
Կլոր պար երգ «Ինչպես բարակ սառույցը»
(քայլեք շրջանով, երգեք և կատարեք շարժումներ ըստ տեքստի)
Ինչպես բարակ սառույցի վրա
Մի փոքր սպիտակ ձյուն տեղաց:
Եկեք բոլորս հավաքվենք շրջանակի մեջ,
Մենք կխեղդենք ամեն ինչ, մենք կխեղդենք ամեն ինչ:
Եկեք զվարճանք խաղանք
Եկեք տաքացնենք մեր ձեռքերը,
Եկեք բոլորս ծափ տանք, եկեք բոլորս ծափ տանք:
Եթե ​​ցուրտ է կանգնելը,
Մենք նորից կծափահարենք
Ծնկներով, ծնկներով:
Մեզ ավելի տաքացնելու համար,
Եկեք ցատկենք ավելի զվարճալի
Եկեք բոլորս ցատկենք, բոլորս թռնենք:

1. Ներկայացնող.Հին ժամանակներից Ռուսաստանում ձմռանը, որպեսզի չսառչեն, հագնում էին ֆետրե կոշիկներ։ Իսկ Մասլենիցայում մրցույթներ էին անցկացնում, թե ով կարող է ֆետրե կոշիկներն ամենահեռու նետել։
2. Ներկայացնող.Օ,, և կանգնելը ցուրտ է, եղբայրներ, մենք պետք է խաղանք:
Եկեք վերցնենք մեր ֆետրե կոշիկները և սկսենք խաղալ դրանցով:
Զվարճալի խաղ «Վալենոկ»
(միջին, ավագ, նախապատրաստական ​​խմբեր)
6 հոգուց բաղկացած երկու թիմ, առաջին խաղացողները ձեռքում ունեն մանկական ֆետրե կոշիկներ, և ազդանշանի դեպքում ո՞վ է նետում հաջորդը: Տեղադրեք կոն, որտեղ ընկնում է ֆետրե կոշիկները: Եթե ​​հաջորդ երեխան նետում է ֆետրե կոշիկները, ապա կոնը վերադասավորվում է, եթե ոչ, այն մնում է տեղում:

1. Ներկայացնող.Լավ տղաներ, մենք խաղացինք, և այժմ կարող ենք հրաժեշտ տալ մեր ֆետրե կոշիկներին նոր ձմեռհեռացնել դրանք:
2. Ներկայացնող.Վեր կաց, տրամադրություն -
Maslenitsa-ն գալիս է մեզ մոտ առանց հապաղելու:
Արի այստեղ, Մասլենիցա ծուռ վիզ,
Լավ կտեսնվենք։
Ռուսական ժողովրդական մեղեդին - ներս բերեք Մասլենիցայի կերպարանքը

երեխա (նախապատրաստական ​​խումբ)
Մասլենիցան գալիս է,
Կարմիր - գեղեցիկ!
Մասլենիցա-խռոված պարանոց,
Լավ կտեսնվենք։
Պանիր, կարագ և ձու,
Եվ վարդագույն ռուլետ:

Երեխան (ավագ խումբ)
Բարեկենդան! Բարեկենդան!
Նա եկավ մեզ այցելելու:
Բարեկենդան! Բարեկենդան!
Երջանկություն բերեց!
Բարեկենդան! Բարեկենդան!
Հեռացրե՛ք ձմեռը:
Բարեկենդան! Բարեկենդան!
Գարուն արի մեզ մոտ։

Երեխան (ավագ խումբ)
Հարգելի Մասլենիցան գալիս է,
Մեր տարեկան հյուրը,
Այո, ներկված սահնակների վրա,
Այո, սև ձիերի վրա,
Մասլենիցան ապրում է յոթ օր,
Մնացեք յոթ տարի:

2. Ներկայացնող.Մասլենիցայի յուրաքանչյուր օր ուներ իր հատուկ անունը, բայց գիտե՞ք, թե ինչպես են կոչվում Մասլենիցայի շաբաթվա օրերը:
1. Ներկայացնող.
Զվարճացեք և երջանիկ եղեք
Առավոտ, կեսօր և երեկո!
Առաջին օրը գալիս է -
Երկուշաբթի... (հանդիպում)
2. Ներկայացնող.
Եվ ես մեկ այլ հարց ունեմ ...
Երկուշաբթին թռավ
Այսպիսով, երեքշաբթին աղմկոտ դարձավ:
Հնչում է զվարճալի մեղեդի,
Եվ ահա երեքշաբթի է... (ֆլիրտ)
1. Ներկայացնող.
Եկեք գնանք զբոսնելու, պարոնայք,
Եվ արդեն չորեքշաբթի է։
Քաղցր կակաչ
Կոչված... (գուրման)
2. Ներկայացնող.
Այն և՛ մաքուր է, և՛ լայն,
Հինգշաբթի օրը մոտ է:
Մի հորանջեք այս օրը
Դա կոչվում է... (քայլիր)
1. Ներկայացնող.
Այսպիսով, ուրբաթ օրը եկավ,
Իմ փեսային բերեցի այցելության -
Նրբաբլիթներ ուտել և իջնել դեպի ներքև:
Սա (սկեսուրի կուսակցություն)
2. Ներկայացնող.
Իսկ հիմա եկել է շաբաթ օրը։
Աղջիկները չեն ուզում տանը նստել,
Եվ նրանք ցնծում են սկյուռների պես,
Սա... (քրոջ հավաքույթները)
1. Ներկայացնող.
Եկել է վերջին օրը
Պահքն իր հետ բերեց.
Վերջին օրը մենք ուտում ենք թխած բլիթներ,
Եվ դա կոչվում է կիրակի ... (ներված)
2. Ներկայացնող.Մենք զրուցեցինք ձեզ հետ և կրկնեցինք շաբաթվա օրերը։
Հիմա բոլորը պատրաստվե՛ք և գնացե՛ք զբոսնելու։
Խաղեր, զվարճանք և ժամանց սպասում են ձեզ:
Մեկ այլ ավանդույթ Մասլենիցայում ձիավարությունն էր:
Ողջույն տղաներ և աղջիկներ,
Երիտասարդներ և երեխաներ!
Եկեք ձի խաղանք -
Հիմա ժամանակն է։
Էստաֆետ «Ձիավարություն»
Միջին խմբերի երեխաները ձիավարում են ձիու վրա, ավելի մեծ և նախապատրաստական ​​խմբերի երեխաները՝ «տրոյկաների» վրա (օղակ)

1. Ներկայացնող.
Առանց ակորդեոնի պար չկա,
Առակ չկա առանց հեքիաթի,
Հավաքներ՝ առանց ընկերուհու,
Եվ զվարճանք `առանց խայթոցների:
Հին ժամանակներում ինքներդ ձեզ դրսևորելու և ուրիշներին դիտելու լավագույն միջոցը դավադրություններ անելն էր: Ո՞վ է ամենահամարձակն ու տաղանդավորը:
Յուրաքանչյուր խումբ հերթով երգում է մի դիթի:
Ես չորս շալ ունեմ:
Հինգերորդը փափկամազ է,
Ես միակը չեմ, որ կռվում եմ...
Մենք բոլորս այստեղ թշվառ ենք:

Քանի անգամ եմ երդվել
Երգեր երգեք ակորդեոնի համար:
Եվ հետո ակորդեոնը սկսեց նվագել -
Ինչպես հանգիստ նստել:

Զվարճացեք, ազնիվ մարդիկ,
Լցնելով ձեր որովայնը.
Մասլենիցան է
Մասլենիցան տոնական է:

Հարմոնիկա նվագիր ավելի ուրախ,
Մասլենիցա, մի տխրիր:
Շուտ արի, գարուն
Քշեք ձմեռը մեզանից:

Ինչպես Shrovetide-ում
Մենք ծածկեցինք բոլոր երգերը։
Նրանք երգեցին - երգեցին -
Նրանք մնացին խռպոտ։

Այնուհետև մեծահասակները երգում են.

Ես պատրաստ եմ Մասլենային
Կերեք 50 նրբաբլիթ:
Ես կխմեմ նրանց,
Ես կփորձեմ նիհարել.

Ես կերա հինգերորդ նրբաբլիթը,
Իմ փեշը պայթեց.
Գնամ փեշս կարեմ
Նորից նրբաբլիթ ուտելու համար։

Ես կերա Մասլենիցայում
Բոլոր նրբաբլիթները, նրբաբլիթները, նրբաբլիթները
Ես նախկինում գիրացել եմ
Որ շալվարը չի սազում։

Թխել, կնքահայր, բլիթներ,
Այո, որպեսզի նրանք հոյակապ լինեն:
Այսօր Ձիթենու շաբաթ է -
Դուք կարող եք շատ ուտել

Կերե՛ք Խմե՛ք Օգնիր ինքդ քեզ:
Եվ ավելի շատ զվարճացեք:
Մասլենիցան դարպասների մոտ է:
Բացեք ձեր բերանը ավելի լայն:
1. Ներկայացնող.Հեյ Մեր ուրախ ժողովուրդ,
Հմուտ, արագ շուրջպար:
Եթե ​​պարանը միասին վերցնես,
Քաշեք ետ ու առաջ
Եվ երեք անգամ ասեք.
Ծիծաղը հավանաբար կհաղթի:
Զվարճալի խաղ «Tug of War»(տղաներ՝ միջին խմբեր, ավագ և նախապատրաստական ​​խմբեր)

2. Ներկայացնող.Շուտ եկեք ժողովուրդ, Մասլենիցան սպասում է բոլորիդ։
Ի՞նչ է Մասլենիցան առանց տաք և կարմրավուն նրբաբլիթների: Մասլենիցայում մենք միմյանց հյուրասիրեցինք համեղ նրբաբլիթներով: Ի վերջո, կարմրավուն նրբաբլիթը համարվում է արևի խորհրդանիշ: Եթե ​​դուք թխում եք նրբաբլիթ, ապա կհրավիրեք արևին այցելել ձեզ: Այսպիսով, մարդիկ ցանկանում էին մոտեցնել գարնան սկիզբը, արևոտ, տաք օրերը: Այսօր ես և դու նույնպես կվայելենք նրբաբլիթները, բայց մի փոքր ուշ։
Այժմ, ձեռքերը ավելի ամուր բռնեք
Եվ կանգնեք երկու շրջանակի մեջ
Մենք մեծ նրբաբլիթ ենք թխելու:
Մեկ, երկու, երեք, եկեք սկսենք թխել նրբաբլիթներ:
Կլոր պար խաղ «Բլինոկ»
Երեխաները կանգնած են 2 շրջանակի մեջ, երեխաները՝ մեջտեղում կրտսեր խմբեր, միացրեք ձեռքերը և կրկնեք բառերը.
Խմոր հունցել, հունցել, հունցել խմորը (քայլել դեպի կենտրոն՝ հարվածային քայլով)
Թափել նրբաբլիթը (շեղվել)
Մեծ թափվել:
Մնացեք այսպես
Մի՛ այրվիր։ Պ-շ-շ-շ (պառկել ներքեւ)
Օ՜, այրվել է։ (2 անգամ)

1. ՆերկայացնողԴուք ավարտել եք թեստը, թխել եք նրբաբլիթները, և հիմա տեսնենք, թե ինչպես կարող եք վարվել տապակի հետ:
Էստաֆետային մրցավազք «Կատարեք բլիթները»
Մասնակցում է երկու թիմ, առաջինի ձեռքին տապակ է։ Դույլից վերցնում են «նրբաբլիթը» (բուրգերից դեղին շրջանակներ) և տեղափոխում բաժակի մեջ, վերադառնում թիմ, իսկ տապակը տալիս հաջորդ խաղացողին։

2. Ներկայացնող.Միասին երգ երգեք, ճանապարհեք Մասլենիցայից:
Երգ «Բլիթներ»
1. Ներկայացնող.Երգը բարձրաձայն ու միաձայն երգվեց, հիմա պետք է նվագել։
Օ,, բլիթներ, բլիթներ, բլիթներ, մենք կխաղանք ձեզ հետ:
Կլոր պար խաղ «Նրբաբլիթ»
Երեխաները կանգնում են շրջանագծի մեջ և միմյանց փոխանցում «նրբաբլիթը» բառերով.
Դու, գնա տաք նրբաբլիթ,
Արագ, արագ հանձնել ձեռքը,
Ո՞վ ունի տաք նրբաբլիթ:
Նա հիմա կպարի մեզ համար։
Որ երեխան ունի «նրբաբլիթ», կանգ է առնում, գնում է շրջանագծի կենտրոն, ցույց է տալիս ցանկացած շարժում, իսկ երեխաները կրկնում են նրա հետևից.

2. Ներկայացնող.Եվ հիմա մեր հերթն է նրբաբլիթները մեր բերանը դնել:
Եկեք, մի ամաչեք և օգնեք ինքներդ ձեզ մի քանի նրբաբլիթ պատրաստել:
Նրբաբլիթով հյուրասիրություն