Programi për parandalimin e infeksioneve HIV. Programi për parandalimin parësor të AIDS dhe HIV. III. Mbështetje informative dhe metodologjike

23.10.2021

Faqja kryesore > Programi

Agjencia Federale për Arsimin

Institucion arsimor shtetëror

arsimin e lartë profesional

"UNIVERSITETI SHTETËROR CHELYABINSK"

Programi i softuerit të parandalimit

PËRHAPJA E INFEKSIONIT HIV

NË GOU VPO "ChelGU" PËR VITIN 2008-2012.

Chelyabinsk

PROGRAMI I PARANDALIMIT TË PËRPËRNDARJES

INFEKSIONET HIV NË GOU HPE "ChelGU" PËR VITIN 2008-2012.

Dispozitat e përgjithshme

Duke shkatërruar sistemin imunitar, HIV e bën trupin të paaftë t'i rezistojë mikrobeve të ndryshme. Sëmundja zhvillohet gradualisht, një person ndihet plotësisht i shëndetshëm për disa vite, i pavetëdijshëm për sëmundjen e tij dhe mbetet i rrezikshëm për të tjerët (ngjitëse). Një person i infektuar me HIV mbetet bartës i virusit për jetën. SIDA është faza e fundit, e fundit e infektimit me HIV, në fund të së cilës personi i infektuar sëmuret rëndë dhe vdes. Për të mbrojtur veten nga infeksioni HIV, mjafton të ndiqni standardet e pranuara përgjithësisht të higjienës dhe parandalimit të sëmundjeve infektive, duke marrë parasysh specifikat e përhapjes së infeksionit HIV. Sipas Organizatës Botërore të Shëndetësisë, rreth 40 milionë njerëz janë aktualisht të përfshirë në epideminë e HIV/AIDS, më shumë se gjysma e tyre janë të rinj të moshës 12 deri në 29 vjeç. Aktualisht, rajoni Chelyabinsk po përjeton një rritje të lartë të incidencës së infeksionit HIV. Në total, 6013 raste të infeksionit HIV u regjistruan në rajonin Chelyabinsk, shkalla e prevalencës ishte 215.7 për 100 mijë banorë. Një numër i madh i personave të infektuar me HIV u infektuan përmes injektimit të substancave psikoaktive. Sipas të dhënave të fundit statistikore, numri i infektimeve me HIV dhe vdekjeve të popullsisë ekonomikisht aktive të moshës 15-49 vjeç është në rritje. Publiku ka filluar të kuptojë se arsimi ka një rol të rëndësishëm për të luajtur në parandalimin e infeksionit HIV, mbështetjen e njerëzve të infektuar dhe të vuajtur dhe ofrimin e shërbimeve arsimore. Roli i sektorit të arsimit ka filluar të rritet në krahasim me atë të mëparshëm, sipas të cilit ka vepruar si partner i organizatave të tjera në aktivitetet për luftimin e sëmundjeve HIV.

Të rinjtë janë relativisht të lehtë për t'u ndikuar përmes programeve të ndërgjegjësimit për HIV/AIDS në shkollë, kujdesit shëndetësor dhe promovimit të shëndetit. Institucionet arsimore kanë kushtet e nevojshme për zbatimin e këtyre programeve.

Prandaj, zgjidhja e problemit të sëmundjeve HIV/AIDS duhet të jetë një nga aktivitetet kryesore për çdo institucion arsimor dhe specialist.

Programi për parandalimin e përhapjes së infeksionit HIV në Institucionin Arsimor Shtetëror të Arsimit të Lartë Profesional "Universiteti Shtetëror Chelyabinsk" për 2008-2012. (në tekstin e mëtejmë Programi) është zhvilluar në bazë të përvojës së punës sistemi arsimor Universiteti dhe në përputhje me dokumentet ligjore rregullatore të mëposhtme:

Federata Ruse

;

- Karta e ISSH të Arsimit të Lartë Profesional “ChelGU” datë 17.05.2002 (me ndryshime dhe shtesa), dokumente të tjera ligjore vendore të ISSH “ChelGU”. Lista e shkurtesave:

IPiP – Instituti i Psikologjisë dhe Pedagogjisë

KFViS – departamenti edukimi fizik dhe sportive

IEC - muze dhe qendër ekspozite

RCIO – qendër rajonale për edukimin e personave me aftësi të kufizuara

SNO – shoqëri shkencore studentore

ZSHSSH – Këshilli i vetëqeverisjes studentore të konviktit

UVR – Drejtoria për punë edukative

USO – Departamenti i Marrëdhënieve me Publikun

TsTS – Qendra për Krijimtarinë e Studentëve

TsSPTV – Qendër për promovimin e organizimit të praktikave studentore dhe punësimit të të diplomuarve

UKB Mbrojtja Civile dhe Situatat Emergjente - Drejtoria për Sigurinë e Integruar të Mbrojtjes Civile dhe Situatat Emergjente

– Kryetar i organizatës sindikale parësore të studentëve të CSU

I.Qëllimi dhe objektivat e Programit

Synimi Programet: krijimi i kushteve për ruajtjen dhe forcimin e shëndetit të studentëve dhe studentëve të diplomuar të CSU, parandalimi i infeksionit HIV. Detyrat Programet:

mbështetje psikologjike

organizatat publike

BURIMET

Burimet financiare: fondet buxhetore, fondet ekstrabuxhetore, donacionet vullnetare. Burimet organizative: Vendase: komisioni sindikal i studentëve dhe studentëve të diplomuar; Departamenti i Punës Arsimore; Departamenti i Fiziologjisë Sociale; Qendra Shkencore e Rehabilitimit, Instituti i Shëndetësisë; Departamenti i Edukimit Fizik dhe Sportit, Qendra Shëndetësore kultura fizike, Qendra për Krijimtarinë e Studentëve; Zyra për Marrëdhënie me Publikun, Departamenti i Sociologjisë; Qendra për promovimin e praktikës së studentëve dhe punësimit të të diplomuarve; organet e qeverisjes studentore. E jashtme: klinika e qytetit nr.2; Zyra e Shërbimit Federal të Federatës Ruse për Kontrollin e Drogës në Rajonin Chelyabinsk (UFSKN); Qendra për Parandalimin dhe Kontrollin e SIDA-s të Rajonit Chelyabinsk, Fondacioni Bamirës Publik i Qytetit Chelyabinsk "Kujdes për veten", organizata të tjera publike. Burimet intelektuale: dhe shërbimet e ChelSU; zëvendësdekanët e fakulteteve (drejtorët e instituteve, degëve) për punë arsimore; mjek i përgjithshëm, studentë dhe mësues.

IV. DREJTIMET KRYESORE TË ZBATIMIT TË PROGRAMIT:

Krijimi i kushteve organizative dhe menaxheriale; Zhvillimi i kornizës ligjore vendore; Mbështetje informative dhe metodologjike; Stafi; Masat organizative që synojnë parandalimin e infektimit me HIV tek studentët: Modernizimi i kushteve sanitare, higjienike dhe materiale dhe teknike; Ndërveprimi me autoritetet, institucionet shëndetësore, institucionet kulturore, etj., organizatat publike për çështjet e parandalimit të HIV-it; Monitorimi i zbatimit të qëllimeve dhe objektivave të Programit.

V. Aktivitetet kryesore,

që synojnë zbatimin e Programit

	Emri i ngjarjes	Datat	Ekzekutuesit përgjegjës
I. Krijimi i kushteve organizative dhe menaxheriale
	Mbulimi i çështjeve problematike për parandalimin e HIV-it në mbledhjet operacionale të dekanëve të fakulteteve (instituteve), rektoratit, Këshillit Akademik.	sipas rregulloreve të përcaktuara	Prorektor për Çështje Akademike
	Organizimi dhe mbajtja e Këshillit të Kuratorëve për problemin	mujore	Prorektor për Çështje Akademike
	Organizimi i punës së organeve të vetëqeverisjes studentore të ÇELSU: SHSSH, SHSSH, etj.; grupet akademike	vazhdimisht	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Aktivitete të përbashkëta në kuadër të Programit të UVR, TsTS, RCIO, KFViS, TsOiFK, IEC, USO, komitetit sindikal të studentëve, dekanateve, instituteve, degëve, bujtinave, sanatoriumeve dhe divizioneve të tjera strukturore të ChelSU.	vazhdimisht, sipas planit	shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, shefat e njësive strukturore
	Zhvillimi dhe zbatimi i një sistemi masash për të motivuar punonjësit e CSU (mbikëqyrësit e grupeve akademike, mësuesit e edukimit fizik, etj.) dhe studentët e përfshirë në problemin e parandalimit të HIV		Prorektor për Çështje Akademike
II. Zhvillimi i kuadrit ligjor vendor
	Analiza e gjendjes së kuadrit rregullator në fushën e parandalimit të përhapjes së HIV-it (nivele federale, rajonale, rajonale, qyteti, qarku, universiteti)	çdo vit	Prorektor për Çështje Akademike
	Hartimi i një plani vjetor për zbatimin e Programit	shtator, çdo vit	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Përgatitja dhe botimi i përmbledhjeve të akteve ligjore normative, materialet mësimore popullarizimi i një stili jetese të shëndetshëm dhe zbatimi i projektit kombëtar prioritar “Shëndeti” mes studentëve të CSU	vazhdimisht	Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Përgatitja e projekt-urdhrave dhe rregulloreve për organizimin e ekzaminimeve mjekësore dhe mundësinë e kryerjes së testeve vjetore për përdorimin e drogës, përmirësimin e shëndetit në një sanatorium, pushime verore dhe përmirësimin e shëndetit, pjesëmarrjen në shfaqje, konkurse etj.	vazhdimisht	Prorektor për Çështje Akademike
	Përgatitja dhe miratimi i Rregulloreve për shfaqje, konkurse, promovime ("Pranvera pa tym", shekulli 21 pa drogë" "Anti-AIDS", "Shëndeti është i mrekullueshëm", "Jeta është e bukur", "Pro dhe kundër", "Për imazh i shëndetshëm jeta", "Lëre duhanin dhe fito"), festivale, konkurse, kampe adaptimi për studentët e parë "Unë jam student i ChelSU!" e kështu me radhë.	ashtu si duhej
III. Mbështetje informative dhe metodologjike
	Përgjithësimi i përvojës së parandalimit të HIV midis studentëve	çdo vit	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Shpërndarja e materialeve informative për parandalimin e HIV/AIDS dhe SST ndërmjet studentëve dhe aplikantëve.	në kuadër të ngjarjeve	Kryetar i komitetit sindikal të studentëve
	Shfaqja e videove, prezantimeve që përmbajnë mesazhe sociale për HIV/AIDS	në kuadër të ditëve të shëndetit
	Inkurajimi i punës së nxënësve për çështjet shëndetësore	Dhjetor, çdo vit	Shef i Departamentit të Punëve të Brendshme, Shef i Departamentit të Fiziologjisë Sociale, Shef i Fakultetit të Vizibilitetit dhe Shkencave Sociale
	Hartimi i pasaportës sociale të një fakulteti (instituti, dege), universiteti		Zëvendësdekanët (drejtorët) për punë arsimore, inspektor i punëve të brendshme
	Zhvillimi dhe publikimi i materialeve metodologjike për organizimin e punës me studentët, studentët e diplomuar dhe prindërit e tyre për çështjet e abuzimit me substancat	çdo vit	Shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Shefi i Departamentit të Punëve të Brendshme, shefat e njësive strukturore
	Publikimi i materialeve analitike për çështjet e ruajtjes dhe promovimit të shëndetit të studentëve dhe studentëve të diplomuar	çdo vit	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Publikimi i broshurave edukative, fletëpalosjeve, memorandumeve, broshurave për studentët për çështje problematike të parandalimit të abuzimit me substancat	vazhdimisht	Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Vendosja e posterave kundër drogës, adresave të qendrave të këshillimit dhe qendrave të rehabilitimit social për personat e varur nga droga (“Wings”, “Të varur nga droga anonime”), faqet e internetit (“Jo drogës”, etj.), numrat e linjës së ndihmës në stendat e informacionit në të gjitha ndërtesat arsimore të ChelSU	vazhdimisht	Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Organizimi i ekspozitave të librave në bibliotekën shkencore kushtuar shëndetit dhe parandalimit të varësisë nga droga	në orar	drejtor i bibliotekës shkencore
	Mbulimi i çështjeve të stilit të jetesës së shëndetshme dhe çështjeve të ideve racionale për lumturinë, suksesin, mënyrat e menaxhimit të stresit psiko-emocional në mediat universitare: gazeta “Argjinatura Universitare” (tirazhi 8 mijë kopje), website (www. . csu. ru), ekranet plazma (në 8 godina), “Doracak i studentit të parë”, etj.	vazhdimisht	Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Leksione mbi shëndetin dhe abuzimin me substancat	I planifikuar	specialistë të Departamentit të Fiziologjisë Sociale
	Njohja e studentëve të vitit të parë me të drejtat, detyrat dhe përgjegjësitë e tyre, duke përfshirë pirjen e duhanit në vende publike, duke përdorur pije alkolike dhe substancave të tjera psikotrope	gusht-tetor çdo vit	Zëvendësdekanët (drejtorët) për punë arsimore
IV. Stafi
	Përmirësimi i kualifikimeve psikologjike dhe pedagogjike të zëvendësdekanëve (drejtorëve) për VR, kuratorë konviktesh, kuratorë të grupeve akademike.	domosdoshmëri	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Promovimi i aktiviteteve të skuadrës studentore të zbatimit të ligjit	vazhdimisht	Shef i Departamentit të Mbrojtjes Civile dhe Situatave Emergjente, Kryetar i Komitetit Sindikal të Studentëve
	Promovimi i aktiviteteve të një ekipi vullnetar	vazhdimisht	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Promovimi i aktiviteteve të këshillit të vetëqeverisjes studentore të konviktit	vazhdimisht	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
V. Veprimtaritë organizative që synojnë për parandalimin e infektimit me HIV tek studentët
	Organizimi dhe mbajtja e manifestimeve “Pranvera pa tym”, “Shekulli XXI pa drogë”, “Anti-AIDS”, “Shëndeti është i madh!” “Jeta është e bukur”, “Lëre duhanin dhe fito” etj.	çdo vit	shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, drejtues të qeverisë studentore
	Kryerja e konkurseve dhe promovimeve për artikujt më të mirë të studentëve, video, fletëpalosje, postera mbi problemin e varësisë nga droga	çdo vit	Shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Psikologët e Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Realizimi i fushatës “Për një mënyrë jetese të shëndetshme!”, “Pro dhe kundër!”	Dhjetor çdo vit	kryetar i komitetit sindikal nxënësit
	Kryerja e Ditëve të Shëndetit, Spartakiada ChelSU, Kupa e Freshmen dhe ngjarje të tjera sportive masive për studentët dhe studentët e diplomuar të ChelSU	në orar	Shefi i KFViS
	Leksione, diskutime në konviktin e studentëve për problemet e përhapjes së HIV-it	çdo vit	Shef i Punëve të Brendshme, specialistë të Departamentit të Fiziologjisë Sociale
	Përmirësimi i kualifikimeve psikologjike dhe pedagogjike të punonjësve të shërbimit psikologjik	vazhdimisht	shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, drejtor i IPiP
	Kryerja e kampeve të adaptimit për studentët e parë "Unë jam student i ChelSU!"	çdo vit, gusht	Kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Kryetar i Komisionit Sindikal të Studentëve
	Organizimi i konsultimeve psikologjike (këshillim motivues, këshillim online dhe metoda të tjera) për studentët universitarë dhe të diplomuar	në orar	Psikologët UVR
	Organizimi i orëve shtesë që synojnë rritjen e përshtatjes së studentëve (grupe zhvillim personal, grupe trajnimi mbi aftësinë për të thënë: "Jo")	në orar	Psikologët UVR
	Organizimi i takimeve me klerikë të besimeve të ndryshme për rritjen shpirtërore dhe moralin e mjedisit rinor, ekskursione në tempuj, xhami, kisha, manastire.	në orar	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Formimi i një sistemi individual vlerash midis studentëve	vazhdimisht	shefat e divizioneve strukturore të ChelSU
	Krijimi i ideve të studentëve për nevojën e një programi individual të vetë-realizimit në sfera të ndryshme të veprimtarisë njerëzore	vazhdimisht	psikologët UVR, IPiP
	Organizimi i punës së seksioneve sportive të ChelSU, duke marrë parasysh preferencat e studentëve (bazuar në rezultatet e një sondazhi social)	çdo vit	Shefi i KFViS
	Aktivitetet e seksioneve sportive: aikido, mundje krahu, basketboll, bodybuilding, volejboll, shigjeta, xhudo, kanotazh, patinazh shpejtësie, atletikë, ski, pingpong, ngritje në fuqi, not, gjimnastikë sportive, turizëm sportiv, futboll, shah, etj.	vazhdimisht në orar	Shefi i KFViS
	Aktivitetet e ekipeve krijuese të Universitetit TsTS: koreografike, vokale, instrumentale, teatrale, zhanër origjinal, folklori, KVN, etj.	vazhdimisht në orar	drejtor i CFTS
	Përfshirja e numrit më të madh të studentëve në aktivitete jashtëshkollore (shfaqje, konkurse, festivale, ngjarje: "Fati i Rusisë është në duart e të rinjve", "Hapat e parë", "Vështrim OBJEKTIV", "Miss ChelSU", "Frymëzimi" , “Nën çatinë e shtëpisë sime”, “Pranvera triumfon në ChelSU”, “Në vargjet e rrugëve”, “Po lëngojmë nga etja shpirtërore”, “Tingulli i lirë”, “Lideri është i pari ndër më të mirët”, "Çfarë?", "KVN për Kupën e Rektorit", "Dita e Tatyanin" etj.)		drejtor i CFTS, Shefi i Punëve të Brendshme dhe shefat e divizioneve të tjera strukturore
	Stimulimi i zhvillimit të vetëqeverisjes së studentëve për të optimizuar vetë-realizimin individual	vazhdimisht	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Formimi i një programi shëndetësor për studentët gjatë qëndrimit të tyre në kampin sportiv dhe rekreativ “Parus” (3 turne - 240 studentë)	vazhdimisht	Shefi i SOL "Parus"
	Funksionimi i sanatorium-preventoriumit të ChelSU (14 ndërrime, 700 persona)	gjatë një viti	mjeku kryesor i sanatoriumit
	Organizimi i rekreacionit veror dhe dimëror për studentët dhe studentët e diplomuar (rajoni i Krasnodarit, lundrimi me motor, Shën Petersburg, qendrat e skive të Uraleve Jugore, etj.)	pushimet verore dhe dimërore	Kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Kryetar i Komisionit Sindikal të Studentëve
	Pjesëmarrja në programet e përbashkëta të rekreacionit dhe rekreacionit të pushimeve për të rinjtë studentë të Drejtorisë së Çështjeve Rinore të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rajonit Chelyabinsk dhe Administratës së Çështjeve Rinore të Chelyabinsk ( vendpushimin e skive, "Lazarevskoe", BO "Turgoyak", bono sindikale) etj.	pushimet verore dhe dimërore (Shkurt, Korrik-Gusht çdo vit)	Kryetar i komitetit sindikal të studentëve
	Përzgjedhja individuale e mënyrës motorike gjatë orëve të edukimit fizik	gjatë një viti	Shefi i KFViS, mjek i përgjithshëm
	Organizimi i aktiviteteve rekreative gjatë aktiviteteve edukative		Shef i KFViS, specialistë të Departamentit të Fiziologjisë Sociale
	Hartimi i një orari të klasave, testeve, provimeve për studentët universitarë dhe të diplomuar, duke marrë parasysh shpërndarjen uniforme të ngarkesës me kalimin e kohës	çdo vit	Prorektor për Çështje Akademike
	Zhvillimi i menusë për një të ekuilibruar dhe të ushqyerit e shëndetshëm nxënësit	vazhdimisht	Prorektor për Çështjet Ekonomike, Drejtor i Ngrënies
	Krijimi i ekipeve të punës verore (pedagogjike, mjedisore, guida, ndërtues, etj.)	çdo vit	Kryetar i komitetit sindikal të studentëve
	Sigurimi i kushteve për punësimin e studentëve dhe të diplomuarve	vazhdimisht	drejtor i TsSPTV
	Formimi i ideve të studentëve për rëndësinë e lartë shoqërore të profesionit të tyre të ardhshëm	vazhdimisht	dekanë fakultete (institute), drejtues. departamentet, mësuesit
	Promovimi i informacionit se arritja e suksesit në specialitetin tuaj të zgjedhur është e mundur vetëm nëse ruani shëndetin dhe nuk jeni të varur nga substancat psikoaktive	në orar	dekanë fakultete (institute), drejtues. departamentet
	Organizimi i takimeve me persona autoritativ mes studentëve (rektor, kampionë olimpikë, etj.)	gjatë një viti	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Organizimi i ekzaminimeve mjekësore vjetore të studentëve, analiza periodike e rastësishme e urinës së studentëve për kërkimin e gjurmëve të barnave (nëse ka marrëveshje me studentin)	në orar	mjek i përgjithshëm
	Veprimtaritë e shërbimit të sigurisë si pjesë e parandalimit të përdorimit të substancave psikoaktive në godinat universitare	vazhdimisht	Shefi i Departamentit të Mbrojtjes Civile dhe Emergjencave
	Funksionimi i Qendrës Studentore për Parandalimin e Dukurive Asociale	sipas planit	shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, drejtues të qeverisë studentore
	Kryerja e bastisjeve në konviktet e studentëve për çështje të parandalimit të abuzimit me substancat	1 herë në muaj	Zëvendësdekanët (drejtorët) për punë edukative-arsimore, drejtues të ZSHSSH-së, drejtues i konviktit
VI. Modernizimi i kushteve sanitare, higjienike dhe logjistike
	Krijimi i efektit të një hapësire "ngrohëse": ruajtja e kushteve të nevojshme sanitare dhe higjienike për qëndrimin e studentëve në klasa dhe konvikte; duke marrë parasysh zgjidhjet e ngjyrave dhe të ndriçimit gjatë dekorimit të ambienteve të universitetit	vazhdimisht	Psikologët UVR
	Pajisja e një dhome të veçantë për mbajtje këshillim psikologjik	gjatë vitit 2008	Prorektori për Çështjet Ekonomike
	Forcimi i bazës materiale dhe teknike në SOL "Parus"		Prorektori për Çështjet Ekonomike
VII. Ndërveprimi me autoritetet, kujdesin shëndetësor, institucionet kulturore, etj., organizatat publike për çështjet e parandalimit të HIV
	Pjesëmarrja e specialistëve dhe studentëve të universitetit në konferenca tematike shkencore dhe praktike, seminare, programe trajnimi të organizuara nga Agjencia Federale e Arsimit e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës.	në përputhje me Rregulloret	Shef i Departamentit të Sociologjisë
	Pjesëmarrja në gara, promovime, kujdes shëndetësor dhe ngjarje të parandalimit të HIV-it të zhvilluara nga Guvernatori, Qeveria, Asambleja Legjislative e Rajonit Chelyabinsk dhe Kryetari i qytetit të Chelyabinsk. Duma e qytetit etj.	vazhdimisht	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Aktivitete të përbashkëta për çështjet shëndetësore me Ministrinë e Arsimit dhe Shkencës të Rajonit Chelyabinsk, Ministrinë e Shëndetësisë të Rajonit Chelyabinsk, Drejtorinë kryesore të Politikave Rinore të Rajonit Chelyabinsk, Departamentet e Çështjeve Rinore të Chelyabinsk, Qarku Kalininsky	vazhdimisht	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Ndërveprimi me organizatat publike që merren me çështje shëndetësore, qendra konsultimi dhe rehabilitimi	vazhdimisht	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Pjesëmarrja në konkursin rajonal të punimeve studentore për popullarizimin e një stili jetese të shëndetshëm dhe zbatimin e projektit kombëtar "Shëndeti"		shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, drejtues të qeverisë studentore
	Pjesëmarrja në konkursin rajonal midis universiteteve të rajonit Chelyabinsk për grupin më të mirë të aktiviteteve në fushën e varësisë nga droga dhe parandalimin e krimit nga droga		kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Pjesëmarrja në garat sportive ndërkombëtare, gjithë-ruse, rajonale, rajonale, të qytetit (Spartakiada e universiteteve të rajonit Chelyabinsk, "Pista ruse e skive", "Kryqi i kombeve", "Në thirrjen e shpirtit", etj.), krijues festivale ("Pranvera studentore", "Shkëlqimi i yjeve" etj.), konkurse, ngjarje.	në përputhje me dispozitat	drejtor i CFTS, Shefi i KFViS
	Ndërveprimi me Zyrën e Shërbimit Federal për Kontrollin e Drogave dhe Substancave të Tjera Psikotropike në Rajonin Chelyabinsk dhe agjencitë e zbatimit të ligjit (bastisje të përbashkëta, konsultime, etj.)	vazhdimisht	Shef i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Shef i Departamentit të Mbrojtjes Civile dhe Situatave Emergjente
	Ndërveprimi me Dhomën e Rinisë Publike në Asamblenë Legjislative të Rajonit Chelyabinsk, Këshillin Rinor të Qarkut Kalininsky	vazhdimisht	shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, drejtues të qeverisë studentore
VIII. Monitorimi i zbatimit të qëllimeve dhe objektivave të programit
	Krijimi i një sistemi për monitorimin e shëndetit të studentëve dhe studentëve të diplomuar bazuar në kërkime gjithëpërfshirëse mjekësore dhe psikologjike	sipas planit	mjek i përgjithshëm, psikolog
	Kryerja e diagnostifikimit të gjendjes shëndetësore të rinisë studentore dhe gjurmimi i dinamikës së ndryshimeve të saj	çdo vit	mjek i përgjithshëm, Psikologët UVR
	Identifikimi i “faktorëve të rrezikut” që lidhen me sëmundjen socio-psikologjike dhe organizimin joadekuat të procesit arsimor	vazhdimisht	shefi i Drejtorisë së Punëve të Brendshme, Psikologët UVR
	Pjesëmarrja në një studim të specializuar sociologjik të një grupi të synuar të të varurve nga droga për të përcaktuar mënyrat kryesore për t'u bërë të varur nga droga dhe për të vlerësuar ndryshimet në sferën motivuese të të varurve nga droga gjatë procesit të rehabilitimit	sipas planit	Shefi i Qendrës së Rehabilitimit Shkencor të Universitetit Shtetëror Chelyabinsk dhe specialistë të Drejtorisë kryesore për Ndërveprimin me Agjencitë e Zbatimit të Ligjit të Rajonit Chelyabinsk
	Organizimi i kërkimit sociologjik për të sqaruar sistemin e ideve për lumturinë dhe suksesin midis mësuesve dhe studentëve të ChelSU	gjatë një viti	Shef i Departamentit të Sociologjisë
	Kryerja e një ankete mes nxënësve dhe mësuesve për të identifikuar personat më autoritativë që mund të jenë agjentë të ndikimit në organizimin e punës parandaluese.	gjatë një viti	Shef i Departamentit të Sociologjisë
	Përcaktimi i nivelit të stresit psiko-emocional tek studentët e fakulteteve dhe kurseve të ndryshme, si dhe tek mësuesit me kalimin e kohës	gjatë një viti	Shef i Departamentit të Sociologjisë
	Kryerja e kërkimeve sociologjike për të përcaktuar preferencat e nxënësve gjatë përdorimit të kohës jashtëshkollore	gjatë një viti	Shef i Departamentit të Sociologjisë
	Kryerja e hulumtimeve sociologjike mbi çështjet e pirjes së duhanit	gjatë një viti	Shef i Departamentit të Fiziologjisë Sociale
	Krijimi dhe përditësimi i një banke elektronike të të dhënave për studentët që kërkojnë vëmendje të veçantë - "grup rreziku"	vazhdimisht	kreu i Drejtorisë së Punëve të Brendshme
	Monitorimi i zbatimit të projekteve dhe programeve të synuara për parandalimin e abuzimit me substancat në CSU	vazhdimisht	Prorektor për Çështje Akademike

6. REZULTATET E PRITSHME TË ZBATIMIT TË PROGRAMIT

Përmirësimi i kuadrit ligjor vendor për parandalimin e HIV-it; Rritja e nivelit të ndërgjegjësimit të studentëve dhe studentëve të diplomuar të ChelSU dhe përvetësimi i aftësive në parandalimin e infeksionit HIV; Formimi i një stili jetese të shëndetshëm tek studentët; Rritja e përfshirjes së studentëve të diplomuar dhe të diplomuar në aktivitetet jashtëshkollore dhe shkencore të ChelSU; Rritja e numrit të të rinjve të përfshirë në punë sistematike për promovimin e një stili jetese të shëndetshëm; Formimi i një qëndrimi adekuat ndaj situatave të ndryshme të jetës tek studentët emocionalisht të ndjeshëm dhe studentët e diplomuar dhe rritja e rezistencës së tyre ndaj stresit; Ulja e prevalencës së HIV-it tek studentët.

7. TREGUESIT

Gjendja shëndetësore e studentëve dhe studentëve të diplomuar të ChelSU; Mbulimi i studentëve të CSU me punën për promovimin e një stili jetese të shëndetshëm dhe parandalimin e HIV-it; Cilësia e mjedisit informativ që synon promovimin e një stili jetese të shëndetshëm dhe parandalimin e HIV-it; Mbulimi i studentëve të diplomuar dhe të diplomuar me seksione, tubime, laboratorë, shoqata krijuese; Numri i punimeve hulumtuese të studentëve për çështje shëndetësore; Pajisja e njësive strukturore të universitetit me materiale metodologjike dhe informative për parandalimin e abuzimit me substancat; Vlerësimi i pjesëmarrjes së studentëve të CSU në ngjarje kulturore dhe rekreative (gara sportive, festivale, gara, konferenca) të niveleve të ndryshme.

FJALOR I TERMAVE THEMELORE (Fjalor)

Infeksioni HIV- një sëmundje kronike e shkaktuar nga virusi i mungesës së imunitetit të njeriut. Të infektuar me HIV- personat e infektuar me virusin e imunitetit të njeriut. Sëmundje të rëndësishme shoqërore- sëmundjet e përfshira nga Qeveria e Federatës Ruse në listën e sëmundjeve të rëndësishme shoqërore më 6 dhjetor 2004. Ky përkufizim përfshin tuberkulozin, hepatitin B dhe C, diabetin mellitus, SIDA-n, sëmundjet seksualisht të transmetueshme etj. Socialetrajnim psikologjik - ndikim psikologjik, bazuar në metoda aktive të punës në grup, një formë e komunikimit të organizuar posaçërisht, gjatë së cilës çështjet e zhvillimit të personalitetit, formimi i aftësive të komunikimit, sigurimi i ndihmë psikologjike dhe mbështetje. Sindroma e fituar e mungesës së imunitetit (AIDS)– një kompleks simptomash dytësore të shkaktuara nga HIV, të karakterizuara nga shtimi i infeksioneve dhe zhvillimi i dështimit të shumëfishtë të organeve.

Mbështetje metodologjike

Infeksioni HIV. Klinika, diagnoza dhe trajtimi /Nën e përgjithshme. ed. V.V. Pokrovsky. – M: Geotar Medicine, 2000. Dolzhanskaya N. A., Buzina T. S. Infeksioni HIV në praktikën e trajtimit të drogës. – M., 2000. Ballë për ballë me SIDA-n. Raporti i politikave për hulumtimin e Bankës Botërore: Trans. nga anglishtja – M: Shtëpia Botuese “The Whole World”, 1998. Shërbimi mjekësor dhe social dhe rëndësia e tij në parandalimin e SIDA-s dhe infeksioneve të tjera aktuale. – St. Organizata Botërore e Shëndetësisë. – Kopenhagë (Danimarkë), 1998. Parandalimi i abuzimit me substancat (koleksioni i materialeve mësimore). M., 2001; Rakhmanova A. G. Infeksioni HIV (klinika dhe trajtimi). – St. “Infeksioni HIV. Buletini nr. 25”. M., 2003. Sudakov K.V. Rezistenca individuale ndaj stresit emocional. M., 1998; Trajnim për parandalimin e sjelljes jopërshtatëse sociale tek adoleshentët dhe të rinjtë “Zgjedhja ime”. Pako e veglave. M., 2002; Format e punës me të rinjtë në punën për parandalimin parësor të abuzimit me substancat. Manual metodik. M., 2002; Ndërhyrje efektive për të parandaluar infeksionin HIV / Qendrat për Parandalimin dhe Kontrollin e Sëmundjeve (Atlanta, 1999). Projekti kanadezo-rus për AIDS (përkthim). – Shën Petersburg, 2000.

Shef i Departamentit të Punës Arsimore L.P. Konvisareva

Prorektor

mbi punën akademike

NË TË. Mamaev

"___" _____________2008

R. A. Khalfin 20 dhjetor 2006 N 6834-рх organizimi i parandalimit të infeksionit HIV midis grupeve të ndryshme të popullsisë, rekomandime metodologjike
Udhëzimet
Këto udhëzime janë përgatitur nga Ministria e Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Federatës Ruse në përputhje me kushtet e Marrëveshjes ndërmjet Federatës Ruse dhe Bankës Ndërkombëtare për Rindërtim dhe Zhvillim.
Programi shtetëror për stabilizimin e epidemisë së HIV në Republikën e Kirgistanit për 2012-2016 lista e shkurtesave
Programi
Republika e Kirgistanit mbetet një vend me një prevalencë të ulët të infeksionit HIV. Megjithatë, vitet e fundit ka pasur një rritje të shpejtë të numrit të rasteve të reja të infektimit me HIV dhe, sipas vlerësimeve të OBSH/UNAIDS, Kirgistani është ndër 7 vendet në botë.
Ligji
Me qëllim përmirësimin e kompleksit të kushteve organizative, psikologjike, pedagogjike, ligjore dhe mjekësore-sociale për të stabilizuar situatën epidemike dhe për të ulur shkallën e përhapjes së infeksionit HIV dhe sëmundjeve të transmetueshme.

HIV/AIDS, jepni njohuri për mënyrat

përhapjen dhe masat për parandalimin e infektimit me HIV.

1.Aspektet sociale dhe morale të HIV/AIDS. Nevoja për të punuar

parandalimi i infeksionit HIV.

Një nga problemet që shqetëson njerëzimin sot është problemi i HIV/AIDS. Gjatë viteve të fundit, nga sfera e teorisë, ajo është bërë realitet për Bjellorusinë.

Në Republikën e Bjellorusisë, numri i njerëzve të infektuar me HIV është në mijëra dhe kjo është vetëm maja e ajsbergut. Kjo shifër po rritet çdo ditë. Shumica e rasteve të infeksionit me virusin e mungesës së imunitetit të njeriut ndodhin tek të rinjtë e moshës 15 deri në 29 vjeç.

Parandalimi është i vetmi i disponueshëm dhe i mjaftueshëm ilaç efektiv, të cilat mund t'i përdorim në shkallë të gjerë dhe që mund të ndihmojnë popullatën t'i rezistojë kësaj sëmundjeje.

Infeksioni HIV prek pjesën më të aftë për punë të popullsisë, duke ndikuar në treguesit demografikë (ulje të fertilitetit, rritje të vdekshmërisë).

Prindërit e rinj po vdesin nga infeksioni HIV, duke lënë jetimë fëmijët e tyre të vegjël, kujdesi i të cilëve bie mbi shtetin.

Për shkak të mungesës së të kuptuarit të pashmangshmërisë së përfundimit tragjik të sëmundjes, gratë e infektuara me HIV lindin fëmijë, duke i dënuar me vuajtje. Ata shpesh braktisen. Edhe shteti duhet të kujdeset për fëmijë të tillë.

Personat që jetojnë me HIV dhe AIDS duhet të pajisen me medikamente, disa prej të cilave pa pagesë, gjë që kërkon edhe kosto të konsiderueshme ekonomike. Fonde të konsiderueshme janë ndarë edhe për organizimin e analizave laboratorike dhe diagnostikimin e infeksionit HIV.

Marrëdhëniet komplekse shpesh lindin midis shoqërisë në tërësi, qytetarëve individualë dhe njerëzve të infektuar me HIV.

Për shkak të faktit se nuk ka mjete specifike për parandalimin dhe trajtimin e infeksionit HIV, masa më e rëndësishme për të parandaluar përhapjen e HIV në territorin e Republikës së Bjellorusisë është edukimi i popullatës.

Baza e masave parandaluese është informacioni dhe trajnimi i gjerë, në kohë dhe i aksesueshëm i popullatës aspekte të ndryshme Problemet me HIV/AIDS. Me një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj shëndetit dhe sjelljes së dikujt, përhapja e virusit të mungesës së imunitetit njerëzor mund të kufizohet ndjeshëm, madje edhe në disa grupe të popullsisë të ndalet.

2,Aspektet kryesore të punës parandaluese;

Shpërndarja e informacionit objektiv për situatën epidemike në

republika, rajonet fqinje;

informimi për rrugët e infektimit me HIV dhe faktorët e transmetimit të tij;

formimi i një stili jetese të shëndetshëm, një qëndrim i përgjegjshëm ndaj shëndetit të dikujt dhe shëndetit të të tjerëve;

shpjegimi i masave për parandalimin e infektimit me HIV, realiteti i infeksionit me një mënyrë jetese të caktuar;

stimulimi i aktiviteteve të zyrtarëve për zbatimin e masave parandaluese;

Shpjegimi i masave legjislative, ligjore dhe socio-mjekësore për

Infeksioni me HIV dhe mbrojtja e të drejtave të personave të infektuar me HIV;

personat e infektuar, duke i penguar ata të diskriminohen;

Parandalimi i vetëvrasjeve të mundshme, zhvillimi i speedofobisë, manifestimet e terrorizmit të SIDA-s.

3. Parandalimi i infeksionit HIV dhe SIDA:

3.1. Masat për parandalimin e HIV-it në nivel shtetëror

Programi shtetëror për parandalimin e infeksionit HIV në Republikën e Bjellorusisë.

3.2. Masat mjekësore për të parandaluar infektimin me HIV:

testimi (hulumtimi laboratorik) i gjakut të dhuruesit;
parandalimi i transmetimit të virusit të mungesës së imunitetit përmes procedurave mjekësore;

parandalimi i infeksionit intrauterin të fëmijëve.

3.3. Masat parandaluese personale:

Eliminimi i shthurjes, përdorimit dhe injektimit të drogës; shmangia e tatuazheve, përdorimi i brisjeve të përbashkëta,

manikyr dhe sende të tjera të higjienës personale;

Përdorimi i pajisjeve mbrojtëse personale.

3.4. Një mënyrë jetese e shëndetshme është baza për parandalimin e HIV/AIDS.

Infeksioni HIV - problem social më të aftë se sëmundjet e tjera,
ndikojnë në aspektet demografike, ekonomike dhe sociale të shtetit, prandaj problemi i HIV/AIDS konsiderohet sot në Bjellorusi në një nivel të lartë qeveritar.

Prerogativë e Ministrisë së Shëndetësisë janë vetëm disa aspekte të punës parandaluese, si sigurimi i gjakut të dhuruesit, parandalimi i transmetimit të HIV-it gjatë ofrimit të të gjitha llojeve të kujdes mjekësor, trajtimi i sëmundjeve seksualisht të transmetueshme. Zbatimi i aktiviteteve të tjera, si programe arsimore në shkallë të gjerë mbi stilet e jetesës së shëndetshme, etj., është i mundur vetëm me pjesëmarrjen e një game të gjerë të organizatave qeveritare dhe publike. Është gjithashtu e rëndësishme të sigurohet mbështetje nga shteti. Masat parandaluese do të jenë efektive nëse gjatë zbatimit të tyre krijohet partneritet dhe koordinim i aktiviteteve të grupeve individuale të njerëzve, organizatave publike dhe agjencive qeveritare.

Republika ka hartuar dhe miratuar nga Këshilli i Ministrave Programin Shtetëror për Parandalimin e Infeksionit HIV për vitet 2006-2010, i cili parashikon pjesëmarrjen e një game të gjerë ministrish, departamentesh dhe organizatash në aktivitetet parandaluese. Puna e ministrive dhe dikastereve koordinohet nga Këshilli Ndërinstitucional Republikan për Parandalimin e Infeksionit HIV dhe Sëmundjeve Seksualisht të Transmetueshme, i cili përfshin përfaqësues të 17 ministrive dhe organeve të tjera të qeverisë qendrore.

Qëllimi kryesor i programit shtetëror është stabilizimi dhe reduktimi i nivelit të infektimit me HIV, rritja e jetëgjatësisë dhe zvogëlimi i shkallës së vdekshmërisë së pacientëve me HIV/AIDS nëpërmjet një sërë masash parandaluese dhe terapeutike.

Arritja e qëllimit do të lehtësohet nga detyrat e mëposhtme:

Krijimi i kushteve për ofrimin e ndihmës mjekësore dhe psikologjike për personat që jetojnë me HIV/AIDS, fëmijët e lindur nga nëna të infektuara me HIV dhe prindërit e fëmijëve të ekspozuar ndaj HIV-it; sigurimi i grave shtatzëna të infektuara me HIV me parandalimin e barnave të transmetimit vertikal; sigurimin e aksesit të personave që jetojnë me HIV/AIDS në terapi gjithëpërfshirëse antiretrovirale, trajtim paliativ dhe kujdes; formimi i një modeli të sjelljes profesionale të punonjësve mjekësorë për të ofruar ndihmë për pacientët në kontekstin e përhapjes së HIV/AIDS;

Formimi i njohurive te popullata, veçanërisht fëmijët dhe të rinjtë, mbi problemet e HIV/AIDS dhe aftësive për jetë të sigurta; rrënjosjen tek fëmijët dhe të rinjtë e vlerave dhe modeleve të sjelljes që kontribuojnë në parandalimin e infeksionit HIV;

zgjerimi i punës efektive parandaluese midis përdoruesve të drogës si pjesë e strategjisë për të reduktuar rrezikun e infektimit; zhvillimi i një rrjeti të institucioneve sociale dhe pedagogjike;
sigurimin e aksesit të përdoruesve të drogës, burrave që kryejnë marrëdhënie seksuale me burra dhe grave të përfshira në punë seksuale ndaj informacionit të besueshëm për HIV/AIDS, asistencë psikologjike dhe mjekësore;
ofrimin e rehabilitimit mjekësor, psikologjik dhe social për përdoruesit e drogës.

4. Masat mjekësore për të parandaluar infektimin me HIV.

Në përputhje me Programin Shtetëror për Parandalimin e Infeksionit HIV për 2006-2010. po merren masa për të parandaluar transmetimin e virusit të mungesës së imunitetit të njeriut përmes gjakut të dhuruesit.

Për të reduktuar rrezikun e infektimit me virusin e mungesës së imunitetit të njeriut përmes gjakut të dhuruesit, përbërësve dhe preparateve të tij, në institucionet e shërbimit të gjakut është zhvilluar një sistem i përzgjedhjes së dhuruesve, po futet një sistem testimi me vonesë (brenda 4-6 muajve nga data e marrjes së gjakut dhurimi), i cili do të lejojë donatorë shtesë (2-3 herë) të kontrollojnë praninë e antitrupave ndaj virusit të mungesës së imunitetit të njeriut përpara se serumi i gjakut dhe produktet e gjakut t'i transfuzohen pacientit.

Në republikë, indikacionet për transfuzionin e gjakut dhe përbërësve të tij tek pacientët janë rreptësisht të kufizuara për zëvendësuesit e gjakut.

Diagnostikuese dhe procedurat e shërimit, të kryera siç duhet nga punonjësit e kujdesit shëndetësor, nuk paraqesin rrezik për pacientët dhe nuk mund të kontribuojnë në përhapjen e virusit të mungesës së imunitetit të njeriut. Institucionet mjekësore kanë gjithçka kushtet e nevojshme për të parandaluar përhapjen e HIV-it. Ato janë të pajisura me sasi të mjaftueshme të instrumenteve mjekësore të njëpërdorshme (shiringa, sisteme transfuzioni gjaku), pajisje për përpunimin (dezinfektim, sterilizim) të çdo pajisjeje mjekësore të ripërdorshme me dezinfektues. Personeli mjekësor përmirëson rregullisht nivelin e tyre profesional, gjë që ndikon pozitivisht edhe në cilësinë e procedurave të kryera.

Rruga vertikale e infeksionit. Infeksioni i një fëmije nga një nënë e infektuar me HIV ndodh kur virusi depërton nga nëna te fetusi gjatë shtatzënisë, lindjes dhe ushqyerjes me gji. Për të parandaluar transmetimin vertikal të HIV-it në republikë, u organizua një ekzaminim vullnetar për infeksion HIV të grave shtatzëna me këshillim para dhe pas ekzaminimit. Për të reduktuar rrezikun e infektimit të një të porsalinduri nëpërmjet transmetimit vertikal të infeksionit HIV nga 25-30% në 1-2%, është futur në praktika e shërbimit obstetrik-gjinekologjik të grave të infektuara me HIV nga prerje çezariane(nëse tregohet), ushqyerja artificiale të porsalindurit.

Rruga seksuale e infeksionit. Një person që nuk kryen marrëdhënie seksuale dhe nuk injekton drogë praktikisht nuk ka asnjë rrezik të infektohet me HIV. Marrëdhëniet seksuale të hershme dhe të shthurura mund të çojnë në infeksion me sëmundje seksualisht të transmetueshme, infeksion HIV, shtatzënia e padëshiruar, probleme që lidhen me krijimin e familjes. Abstenimi nga marrëdhëniet seksuale para martesës do të eliminojë frikën nga sëmundjet dhe pasojat e sëmundjeve seksualisht të transmetueshme. Përdorimi i prezervativit gjatë marrëdhënieve seksuale do të zvogëlojë rrezikun e kontraktimit të sëmundjeve seksualisht të transmetueshme, infeksionit me HIV dhe gjasat e shtatzënisë së padëshiruar. Është e rëndësishme të ndiqni rregullat për përdorimin e tij.

Rruga parenteral (virusi hyn në gjak). Një grup i madh pacientësh me AIDS dhe bartës të HIV-it janë të varur nga shiringa. Në shumicën e rasteve, në grupe të tilla, droga administrohet në mënyrë intravenoze me një shiringë, e ndjekur nga transferimi i saj nga një i varur nga droga në tjetrin. Infeksioni me HIV lehtësohet edhe nga përdorimi i një ilaçi të infektuar ose i sendeve të zakonshme gjatë përgatitjes së tij (tampona, filtra, vegla). Sapo të paktën një person i infektuar me HIV shfaqet në mesin e të varurve nga droga, pas njëfarë kohe anëtarët e grupit (rreth 70% brenda 2-3 viteve) infektohen me HIV.

Varësia nga droga është një sëmundje e karakterizuar nga një dëshirë e parezistueshme për drogë që shkaktojnë eufori (eksitim) në doza të vogla dhe trullosje dhe gjumë narkotik në doza të mëdha. Pasojat janë pakontrollueshmëria e sjelljes (kjo mund të çojë në shthurje), mundësia e infektimit me HIV dhe, si rezultat, vdekje. Prandaj, është më mirë të mos i nënshtroheni presionit të bashkëmoshatarëve, të mos provoni, aq më pak të përdorni drogë. Edhe një përdorim i vetëm i drogës mund të çojë në infeksion HIV. Ata që përdorin drogë duhet të kontaktojnë një shërbim të trajtimit të drogës sa më shpejt të jetë e mundur, të përdorin shiringa dhe gjilpëra individuale, të mos i huazojnë dhe të dezinfektojnë ilaçin pasi ta blejnë atë.

Veshët duhet të shpohen vetëm në sallonet e bukurisë, tatuazhet duhet të bëhen në dhoma të veçanta dhe gjithashtu duhet të keni sendet tuaja të higjienës personale: pajisje për rruajtje dhe manikyr.

Një mënyrë jetese e shëndetshme është baza për parandalimin e SIDA-s."Ka mijëra sëmundje, por ka vetëm një shëndet" (L. Berne). “Një person i shëndetshëm është vepra më e çmuar e natyrës” (T. Carlyle). Një mënyrë jetese e shëndetshme është e lidhur ngushtë me vetëdijen e një personi për modelet e zhvillimit të trupit, njohjen e asaj që është e dobishme për të dhe çfarë është e dëmshme. Më e rrezikshmja nga të gjitha sëmundjet është injoranca. Një mënyrë jetese e shëndetshme përfshin respektimin e rregullave të higjienës personale, angazhimin në ushtrime fizike dhe kondicionim, ushqimin e duhur, abstenimin nga pirja e alkoolit, duhanit, drogës dhe aftësinë për të përballuar përvoja të ndryshme. Zakonet e mira mund të kontribuojnë në ruajtjen dhe forcimin e shëndetit në të njëjtën masë sa ato të këqijat mund të drejtohen kundër tij. Sjellja e nxituar mund të çojë në pasoja të paparashikuara.

Jeta dhe shëndeti juaj janë në duart tuaja. Çdo person është i aftë të bëjë zgjedhjen e duhur. Nxitja e një qëndrimi të përgjegjshëm ndaj shëndetit të vet është qëllimi i krijimit të një stili jetese të shëndetshëm.

Material shtesë.

Burimet e infeksionit HIV:

Burimi i vetëm i infeksionit është një person i infektuar me virusin e mungesës së imunitetit në të gjitha fazat e sëmundjes. Viruset e mungesës së imunitetit të kafshëve nuk janë të rrezikshme për njerëzit dhe nuk shkaktojnë sëmundje.

Rreziku është që një person i infektuar me HIV të ndihet i shëndetshëm për një kohë të gjatë. Prej disa vitesh ai nuk ka asnjë manifestim të sëmundjes, si për shembull me gripin. Një person udhëheq një mënyrë jetese normale. Ai nuk ndryshon nga ata që e rrethojnë dhe, zakonisht, as nuk e di se tashmë është bartës i HIV-it dhe në rrethana të caktuara mund të infektojë të tjerët.

Rrugët e transmetimit.

Ka 3 rrugë transmetimi: seksuale;

parenteral (kur virusi hyn në gjak); vertikale (nga nëna tek fëmija).

Tek njerëzit e infektuar me HIV, virusi gjendet në të gjitha lëngjet biologjike të trupit. Por përqendrimi më i madh i tij është në gjakun, spermën e burrave, sekrecionet vaginale të grave, Qumështi i gjirit. Në mjedise të tjera të organizmit (pështymë, lot, djersë, urinë etj.) përmbajtja e tij është e parëndësishme dhe nuk përbën rrezik për transmetimin e infeksionit HIV.

Duhet të theksohet se probabiliteti i lartë i kontraktimit të HIV varet nga mënyra e jetesës së një personi. Një homoseksual ose një prostitutë që përdor gjithmonë prezervativë gjatë marrëdhënieve seksuale është më pak i rrezikuar të infektohet me HIV sesa një "qytetar i respektuar" i cili herë pas here i lejon vetes të kryejë seks të pambrojtur me partnerë të panjohur. E megjithatë, në kushtet e përhapjes intensive të HIV-it, nuk mund të përjashtohet mundësia e infektimit për secilin prej nesh.

Si nuk transmetohet HIV.

Si rezultat i vëzhgimeve shumëvjeçare të kontakteve të shumta shtëpiake të pacientëve të infektuar me HIV dhe AIDS, u zbulua se HIV nuk transmetohet:

Me përqafime dhe puthje miqësore;

Përmes një shtrëngimi duarsh;

Kur përdorni takëm, shtrat; përmes mobilimit industrial dhe të shtëpisë;

Nëpërmjet pajisjeve hidraulike, kur përdorni një pishinë, dush;

Në transportin publik;

Insektet, duke përfshirë ato që thithin gjak;

Nga pikat ajrore.

Kështu, është absolutisht e sigurt të komunikosh me njerëz të infektuar me HIV në një institucion arsimor ose në punë, të hahet në të njëjtën mensë, të jetosh në të njëjtën dhomë në një konvikt dhe të përdorësh instrumente shkrimi.

Virusi i imunitetit të njeriut (HIV).

Kur shihet nën një mikroskop elektronik, virusi duket si; lule ekzotike. HIV i përket familjes së retroviruseve. Me qarkullimin e gjakut, virusi depërton në gjithçka organet e brendshme, gjëndrat, nyjet limfatike dhe madje edhe indet si kornea e syrit, e cila dihet se nuk ka enë gjaku. HIV nuk lëshohet drejtpërdrejt nga lëngjet biologjike të trupit të njeriut në mjedisin e jashtëm.

Infeksioni HIV- një sëmundje infektive e shkaktuar nga virusi i imunitetit të njeriut. Sëmundja shfaqet me dëmtimin e qelizave vitale të sistemit mbrojtës (imunitar) të trupit, si rezultat i të cilit pacienti zhvillon procese të ndryshme inflamatore dhe tumore malinje, duke çuar në vdekjen e një personi të infektuar me HIV.

Ndonjëherë duhen 10-12 vjet nga momenti i infektimit deri në vdekje, kështu që infeksioni me HIV është një infeksion i ngadaltë.

Të infektuar me HIV- personat e infektuar me virusin e imunitetit të njeriut. Kategoria e personave të infektuar me HIV përfshin si personat pa asnjë manifestim të sëmundjes (bartës të infeksionit HIV) dhe pacientët me SIDA.

SIDA (sindroma e mungesës së imunitetit të njeriut)- faza e fundit (terminale) e zhvillimit të infeksionit HIV.

Sipas klasifikimit klinik të miratuar në Republikën e Bjellorusisë, sëmundja ka 5 faza.

Mjekimi. Rezultat fatal.

Që nga zbulimi i HIV-it, bota ka shpenzuar më shumë para për studimin e infeksionit HIV sesa për studimin e infeksioneve të tjera. Megjithatë, shumë mistere të sëmundjes mbeten ende të pazgjidhura, pavarësisht se qendrat kryesore shkencore të botës janë të angazhuara në kërkime mbi infeksionin HIV, duke përdorur Teknologjitë më të reja dhe zbulimet shkencore. Deri më tani nuk janë gjetur mjete për kryerjen e vaksinimeve parandaluese apo për shërimin rrënjësor të të infektuarve.

Ilaçet (antiretrovirale) të disponueshme në arsenalin e mjekëve mund të stabilizojnë disi gjendjen e një pacienti me SIDA, të lehtësojnë vuajtjet dhe të zgjasin jetën.

Për shkak të kostos së lartë të këtyre barnave, ato janë të paarritshme për shumicën e njerëzve të infektuar me HIV që jetojnë në vendet e varfra. Kostoja e trajtimit është 15-20 mijë dollarë amerikanë në vit. Është e nevojshme të merret trajtim për disa vite, dhe mundësisht për gjithë jetën.

Diagnostifikimi laboratorik.

Diagnoza laboratorike e infeksionit HIV bazohet në zbulimin e vetë virusit ose antitrupave ndaj tij në gjakun e një personi të infektuar me HIV.

Gjatë periudhës fillestare të zhvillimit të infeksionit (3-6 muaj), është e pamundur të zbulohet fakti i infeksionit. Kjo është e ashtuquajtura "dritare serokonversioni", domethënë një periudhë mungese! antitrupa në trupin e njeriut. Megjithatë, gjatë kësaj periudhe, një person i infektuar, duke mos ditur për praninë e infeksionit, është në gjendje të infektojë të tjerët. Me ardhjen e antitrupave ndaj HIV-it, është e mundur të identifikohen bartësit e HIV-it duke kryer teste të veçanta laboratorike, të cilat mund të merren në çdo institucion mjekësor, si dhe në departamentet e parandalimit të AIDS-it të qendrave rajonale dhe republikane të higjienës, epidemiologjisë dhe shëndetit publik. , pavarësisht nga vendbanimi, puna, studimi, vullnetarisht, përfshirë në mënyrë anonime dhe pa pagesë.

Një përgjigje fillestare pozitive nuk tregon ende infeksion HIV (i ashtuquajturi rezultat pozitiv fals). Ndodh te gratë shtatzëna, personat që vuajnë nga sëmundje alergjike, malinje dhe disa sëmundje të tjera të rënda. Prandaj, testimi i përsëritur është i nevojshëm për të vendosur një diagnozë përfundimtare.

Kudo që bëhet testi, rezultati i tij është një sekret mjekësor.

Shef i Departamentit të Parandalimit

Institucioni Shtetëror HIV/AIDS "GOTSGEOZ" I.P.Litvin

TAKIM-TRAJNIM

"ME SHENDET NE JETE"

Metodat interaktive të punës

mbi parandalimin e HIV/AIDS tek adoleshentët

SIDA është murtaja e epokës së sotme,

Tani ai është armiku më i madh në botë.

Për një person që është i sëmurë me të

Rruga është ajo ku të çon kanceri.

Miliona para po lirohen

Për të gjetur drejtësi për të.

Tani ata e dinë se si infekton,

Por ata nuk mund ta qetësojnë atë.
Çdo vit dhjetëra mijëra jetë

SIDA mbledh të korrat e saj.

Ata janë të sëmurë që neglizhojnë

Norma e jetës, e do parajsën.

G. Guryanov

Ndërsa mjekët në të gjithë botën po debatojnë me kokëfortësi nëse ekziston një sëmundje e tillë si SIDA, apo nëse ajo është shpikur nga farmacistët për të promovuar barna të shtrenjta në treg, statistikat numërojnë me pasion ata që kanë vdekur nga sindroma e fituar e mungesës së imunitetit. Dhe megjithëse, krahasuar me botën, ku numërimi është në miliona, për një lokalitet të vetëm numri i vdekjeve të personave të infektuar me HIV llogaritet në një shkallë më të vogël, por këto janë ende jetët e dikujt. Jetë që mund të digjen me shkëlqim dhe të gjatë.

Por dora mizore e SIDA-s merr jetë të rinjsh në moshën 25, 30, 40 vjeç. Sot është një realitet që njerëzit që jetojnë me HIV jetojnë vetëm gjysmën apo edhe një të tretën e jetëgjatësisë mesatare. Dhe njerëzimi po lufton që në të ardhmen një realitet i tillë të bëhet vetëm një mësim nga e kaluara...

Shkalla e përhapjes së SIDA-s ka tejkaluar çdo pritshmëri. Dhjetra vende janë të prekura nga epidemia e HIV/AIDS dhe shumë të tjera janë në prag të një epidemie. Të rinjtë rezultuan të ishin një grup veçanërisht vulnerabël i popullsisë. Ekspertët vlerësojnë se rreth 12 milionë të rinj të moshës 15-24 vjeç jetojnë me HIV/AIDS dhe rreth 6000 raste të infektimit me HIV ndodhin çdo ditë.

Shekulli i njëzetë na përballi me një problem të vështirë - SIDA-n. Duke filluar me disa raste, një vit më vonë sëmundja u regjistrua në 16 vende në 711 persona. Pikërisht 5 vjet më vonë, 72.5 mijë persona të infektuar me HIV u identifikuan në 113 vende. Në fillim të mijëvjeçarit të ri, numri i tyre arriti në 40 milionë, më shumë se sa vdiqën gjatë Luftës së Dytë Botërore. Çdo ditë, rreth 16 mijë njerëz infektohen me virusin e imunitetit të njeriut.

Ecuria e mëtejshme e epidemisë varet nga përpjekjet që po bëhen sot për të parandaluar infektimin me HIV tek të rinjtë.

Fatkeqësisht, Bjellorusia nuk ishte përjashtim. Në Bjellorusi, numri i njerëzve të infektuar me HIV është në mijëra – dhe kjo është vetëm maja e ajsbergut. Shkencëtarët kanë zbuluar se për çdo rast të identifikuar të infektimit me HIV, ka rreth 2-3 raste të panjohura. Kështu, në vendin tonë ka tashmë dhjetëra mijëra pacientë.

Megjithatë, shumë mbeten ende çuditërisht të qetë, duke besuar se SIDA është diku në Amerikë apo Afrikë, por jo në vendin e tyre. Ndërkohë, asnjë person në botë nuk është i imunizuar nga infeksioni me virusin e mungesës së imunitetit të njeriut. SIDA na kërcënon të gjithëve sepse nuk njeh asnjë kufi: gjininë, moshën, kombësinë, profesionin, besimin dhe statusin shoqëror. Dhe më të rrezikuarit në këtë situatë janë fëmijët.

Vitet e fundit, në Bjellorusi ka pasur një rritje të numrit të personave të infektuar me HIV, pacientëve me sëmundje seksualisht të transmetueshme dhe personave që përdorin droga injektuese. Gjithnjë e më shumë, të rinjtë po bëhen relativisht aktivë seksualisht mosha e hershme, dhe marrëdhëniet paramartesore po bëhen më të përhapura. Të rinjtë nuk janë besnikë ndaj një partneri dhe praktikojnë forma të sjelljes që janë të rrezikshme për shëndetin e tyre (përfshirë përdorimin e drogës me injeksion).

Dëshira e të rinjve për ndjesi të reja shpesh çon në eksperimente me drogë. Varësia nga droga e përhapur tek të rinjtë është shkaktari kryesor i infektimit me HIV në vendin tonë. Si rregull, gjithçka fillon me përdorimin e substancave dehëse, pirjen e duhanit dhe përfundon me injektimin e drogës. Infeksioni me HIV në mesin e të varurve nga droga po përhapet me shpejtësi. Një nga arsyet e përdorimit të drogës është mbajtja e fëmijëve “të papunë” dhe lënia në duart e tyre.

Të gjithë duan të njihen. Dëshira për të dalë nga turma është veçanërisht e zakonshme tek fëmijët. Të rriturit duhet të shohin individualitetin dhe veçantinë e tyre dhe t'u tregojnë atyre vëmendje dhe dashuri. Ndoshta atëherë fëmijët do të humbasin dëshirën për të eksperimentuar me pamjen e tyre (të bëjnë tatuazhe, piercing, dhëmbëza, etj.), gjë që mund të çojë në infeksion me HIV.

Këto fakte nxjerrin në pah rëndësinë e madhe të zbatimit të programeve parandaluese. Shumë të rinj, kur fillojnë të bëjnë seks ose të përdorin drogë, nuk janë as të vetëdijshëm për kërcënimin që paraqet HIV.

Fatkeqësisht, ne erdhëm në mijëvjeçarin e ri jo vetëm të pajisur me kompjuterë, por edhe të ngarkuar me krimin e adoleshentëve, alkoolizmin, varësinë nga droga, sëmundjet seksualisht të transmetueshme dhe SIDA.

Është në fuqinë e të rriturve, të cilët njohin dhe kuptojnë të gjitha peripecitë e jetës, të mbrojnë të ardhmen e kombit nga fatkeqësia e afërt, të vendosin një barrierë në rrugën e murtajës së shekullit të njëzetë, duke formuar vlera morale në fëmijët me shembullin e tyre personal. Një atmosferë e favorshme rreth fëmijës, respekt dhe dashuri nga të tjerët, aftësia për të folur zemër më zemër me të - këto janë disa nga kushtet që bëjnë të mundur mbrojtjen e brezit të ri në të ndryshme situatat e jetës. Ne duhet t'i ndihmojmë fëmijët të zbulojnë aftësitë e tyre dhe t'i inkurajojmë ata të bëjnë atë që duan në kohën e tyre të lirë.

M. Johnson e tha drejt: “Mos e varros kokën në rërë. Çdokush mund të kapet nga virusi SIDA. Gjëja e parë që duhet të bëni është t'i jepni fund mohimit që thotë: "Kjo nuk mund të më ndodhë mua". Nuk ka “ne” dhe “ata” për SIDA-n. Dhe nuk do të lodhem duke e përsëritur këtë herë pas here. Nëse infektoheni apo jo me HIV nuk varet nga kush jeni, por nga ajo që bëni. Të gjithë jemi në rrezik”.

Mësuesit që punojnë në institucione të ndryshme arsimore mund të japin një kontribut të caktuar në punën për parandalimin e infektimit me HIV tek fëmijët, adoleshentët dhe të rinjtë. Specifikimi i aktiviteteve të tyre u lejon atyre të përcjellin informacion mbi parandalimin e infeksionit HIV në një formë të arritshme dhe të pranueshme.

Shqetësimi për shëndetin dhe zhvillimin harmonik të brezit të ri i detyron të rriturit të mbrojnë fëmijët nga çdo gjë që mund t'u shkaktojë atyre dëm fizik dhe moral, veçanërisht kur infektohen me HIV. Nëse fëmija juaj ka bërë një gabim, jepini atij një dorë ndihmëse dhe jepini mbështetje në situatën aktuale.

Ne, të rriturit, duhet t'u mësojmë të rinjve sjelljen e duhur, parandalimin e infeksionit me këtë infeksion vdekjeprurës dhe t'i mësojmë ata të bëjnë zgjedhje në favor të një stili jetese të shëndetshëm. megjithatë, e gjithë puna parandaluese nuk duhet të reduktohet në transferimin e informacionit. Është më e lehtë për një adoleshent të kuptojë opsionet e propozuara për stereotipet e sjelljes kur ka një mundësi për të shprehur mendimin e tij dhe për të marrë përgjigje për pyetje të paqarta. Një nga format më efektive të punës me adoleshentët është prezantimi i informacionit duke përdorur metoda jo tradicionale.

Le të mos nxitojmë në këtë jetë, le të ndalemi, siç tha poeti Yevgeny Yevtushenko, dhe të mendojmë se çfarë ka bërë secili prej nesh për të ndihmuar në ndalimin e SIDA-s.

Mallkimi i shekullit është nxitimi,

Dhe njeriu, duke fshirë djersën e tij,

Ai nxiton nëpër jetë si një peng,

I kapur nga presioni i kohës.

Ata pinë me nxitim, ata duan me nxitim,

Dhe shpirti zbret.

Rrahin me nxitim, shkatërrojnë me nxitim.

Dhe pastaj ata pendohen, me nxitim.

Por të paktën një herë në botë,

Që fle ose vlon,

Ndaluni si një kalë në sapun

Duke ndjerë një humnerë te thundrat.

Ndaloni në gjysmë të rrugës

Besoji qiellit si fat.

Mendoni - nëse jo për Zotin -

Të paktën vetëm për veten time.

Nën shushurimën e gjetheve të kalbura,

Nën klithmën e ngjirur të lokomotivës

Kupto: ai që ikën është patetik,

Ai që ndalon është i madh.

Ka forcë në pavendosmëri

Kur në rrugën e gabuar

Përpara ndriçuesve të rremë

Nuk guxon të shkosh.

Kur zemërimi ju shtyn

Në harresë të shpirtit tuaj,

Për çnderimin e një gjuajtje dhe një fjale

Mos nxitoni, mos e bëni!

Ndaloni së ecuri verbërisht

O popullsi e Tokës!

Ngrirë, duke fluturuar nga një plumb Colt,

Dhe bomba, ngriu në ajër...

O njeri, emri i të cilit është i shenjtë,

Duke ngritur sytë lart në lutje,

Mes kalbjes dhe shthurjes

Ndalo, ndalo!

Institucion arsimor buxhetor komunal

Shkolla e mesme Voskresenskaya

PROGRAM

mbi parandalimin parësor të infeksionit HIV

mes nxënësve të klasave 8-11 dhe prindërve të tyre

Emri i programit: - program arsimormbi parandalimin parësor të infeksionit HIV tek nxënësit e klasave 8-11 dhe prindërit e tyre

Zhvilluesi: mësues social Lemyagova A.O.

Afati kohor i zbatimit: - Viti akademik 2015-2017

Interpretues: - shkollë arsimore

finalja e pritur

rezultatet e zbatimit

programet: - Formimi i motivimit pozitiv për një mënyrë jetese të shëndetshme

Formimi.

- Formimi i tolerancës ndaj personave HIV pozitiv dhe mjedisit të tyre të afërt.

Shënim shpjegues

Shëndeti është një nga komponentët kryesorë të bukurisë. Dëshira për të qenë e bukur, e përsosur, kaq e natyrshme për një person, është një nxitje e sigurt për t'i futur fëmijët në klasat e rregullta të edukimit fizik, ushqimin e duhur, duke mbajtur një mënyrë jetese të shëndetshme, duke shmangur shkatërruesit e shëndetit.

Është veçanërisht e rëndësishme të udhëheqni një mënyrë jetese të shëndetshme ndaj brezit të ri, adoleshentë nga 13 deri në 18 vjeç. Në fund të fundit, në këtë moshë, ndodhin ndryshime intensive psikologjike dhe fizike dhe ristrukturim të shpejtë fiziologjik të trupit. Ndryshime serioze hormonale dhe pubertet janë duke u zhvilluar. Adoleshentët janë të prirur ndaj ndryshimeve të humorit. Studimi pushon së qeni detyra kryesore dhe më e rëndësishme. Sipas psikologëve, aktiviteti kryesor në këtë moshë bëhet komunikimi personal me bashkëmoshatarët. Produktiviteti i aktivitetit mendor zvogëlohet për faktin se po formohet të menduarit abstrakt, teorik, domethënë të menduarit konkret zëvendësohet nga të menduarit logjik. Është mekanizmi i të menduarit logjik, i ri për një adoleshent, që shpjegon rritjen e kritikës. Ai nuk i pranon më postulatet e të rriturve për besimin, ai kërkon prova dhe justifikime.

Në këtë kohë, ndodh vetëvendosja e jetës së adoleshentit, formohen planet për të ardhmen. Ekziston një kërkim aktiv për "Unë" dhe eksperimentim në role të ndryshme shoqërore. Adoleshenti ndryshon veten, përpiqet të kuptojë veten dhe aftësitë e tij. Kërkesat dhe pritshmëritë e vendosura ndaj tij nga njerëzit e tjerë ndryshojnë. Ai është i detyruar të përshtatet vazhdimisht, të përshtatet me kushtet dhe situatat e reja, por kjo nuk ndodh gjithmonë me sukses.

Problemi i epidemisë së HIV-it është një kërcënim për stabilitetin shoqëri moderne, e cila po rritet çdo ditë. Sipas statistikave zyrtaremë 1 maj 2015 është regjistruar zyrtarisht933 419 të infektuar me HIV dhe vdekje të raportuara192 465 nga të cilat sipas Rospotrebnadzor. Sipas Rospotrebnadzor, 24,416 pacientë me infeksion HIV vdiqën në 2014, që është 9% më shumë se në 2013.

Prevalenca e infeksionit HIV që nga 1 maji 2015 ishte 0.5% në të gjithë popullsinë e Rusisë, dhe në grupmoshën 15-49 vjeç, 0.9% e popullsisë ishin të infektuar me HIV. Më të prekurit nga infeksioni HIV në vitin 2013 ishin meshkujt e moshës 30-34 vjeç (2.5% e të infektuarve me HIV) dhe femrat e së njëjtës moshë (1.4%).

Subjektet më të prekura të Federatës Ruse përfshijnë: Irkutsk (të regjistruar 1457.3 persona që jetojnë me HIV për 100 mijë banorë), Sverdlovsk (1428.1), Samara (1346.0), Kemerovo (1333.4), Orenburg (1093.6) ), Leningrad (1087). , Okrug Autonome Khanty-Mansi (1060.6), Shën Petersburg (927.8), Chelyabinsk (894.5), Ulyanovsk (843.3), Novosibirsk (811, 2) rajone dhe Republika e Krimesë (799.2).

Në Federatën Ruse, infeksioni HIV prek kryesisht popullsinë e re, por ka një lëvizje të infeksionit në grupmoshat më të vjetra. Në vitin 2014, rastet e reja të HIV-it u regjistruan kryesisht te rusët e moshës 30-40 vjeç (46.8%). Ka pasur një tendencë të qëndrueshme drejt rritjes së numrit të grave të infektuara (feminizimi i epidemisë), gjë që çon në një rritje të numrit të fëmijëve të lindur nga nëna të infektuara me HIV. Gjatë viteve të epidemisë kanë lindur më shumë se 135 mijë fëmijë të tillë, nga të cilët 7881 fëmijë janë diagnostikuar me HIV.

Nga këto statistika mund të konstatojmë se epidemia ndikonjo vetëm të rriturit, por edhe fëmijët dhe të gjitha sferat e jetës. Por zhvillimi i kësaj epidemie çon në përkeqësimin e problemeve sociale, ekonomike, psikologjike dhe të tjera të shoqërisë moderne.

Në vendin tonë, deri vonë, problemet që lidhen me përhapjen në rritje të HIV/AIDS dhe zhvillimin e kundërmasave trajtoheshin tradicionalisht nga autoritetet shëndetësore. Por duke qenë se epidemia po përhapet, asnjë institucion arsimor nuk mund të qëndrojë mënjanë.

Gjatë kryerjes së parandalimit parësor të AIDS/HIV në shkollë, është e nevojshme të zgjidhen metoda dhe forma të punës duke marrë parasysh veçoritë e adoleshencës, prandaj ftesa e specialistëve nga kjo fushë (mjekë, psikologë dhe të tjerë) do të jetë veçanërisht e rëndësishme. metodë efektive për të njohur të rinjtë me një mënyrë jetese të shëndetshme.

Shëndeti i njeriut është më i rëndësishmi vlera e jetës, jo vetëm të një individi, por të gjithë shoqërisë.

Qëllimet:

Trajnimi i nxënësve të shkollave të mesme (klasat 8-11) të një institucioni arsimor të përgjithshëm dhe prindërve të tyre sipas programit të parandalimit parësor të infeksionit HIV për:

Formimi i motivimit pozitiv të qëndrueshëm për një mënyrë jetese të shëndetshme;

Formacionetaftësi për të luftuar sjelljet e rrezikshme (përfshirë përdorimin e drogës) që kontribuon në infeksionin HIV.

- formiminjë qëndrim tolerant ndaj personave HIV pozitiv dhe mjedisit të tyre të afërt.

Detyrat:

mbledhin një deklaratë pëlqimi nga prindërit për të punuar me fëmijët e tyre për parandalimin e AIDS/HIV në

lidhë një marrëveshje me spitalin për punë parandalueseSIDA/HIV nëmjedisi adoleshent.

mbledhjen e informacionit në lidhje me parandalimin dhe problemin e AIDS/HIV.

të sigurojë informacion objektiv për studentët, prindërit (përfaqësuesit ligjorë) për problemin e përhapjes së infeksionit HIV tek adoleshentët dhe të rinjtë.

njohja e grupeve të synuara me tiparet e legjislacionit ndërkombëtar dhe rus në fushën e HIV/AIDS dhe parandalimin e varësisë nga droga

para punës dhe pas punës sipas këtij programi, për të identifikuar qëndrimin e tyre ndaj personave HIV pozitiv.

kryerja e diagnostikimit midis studentëve,prindërit/kujdestarët ligjorëpara punës dhe pas punës në këtë program, të identifikojnë njohuritë e tyre për AIDS/HIV.

formimi i vlerësqëndrimet ndaj shëndetit të tyre dhe shëndetit të të tjerëve midis grupeve të synuara – nxënësve, prindërve/përfaqësuesve ligjorë.

zhvillimi i një qëndrimi tolerant ndaj personave HIV pozitiv dhe mjedisit të tyre të afërt midis përfaqësuesve të grupeve të synuara.

formimiaftësi për të luftuar sjelljet e rrezikshme (përfshirë përdorimin e drogës) që kontribuon në infeksionin HIV

Formimi i konceptit të personalitetit, përbërësit strukturorë të tij

Formimi i aftësive të komunikimit efektiv, empatisë dhe përkatësisë.

Formimi i ideve për gamën e ndjenjave, mënyrat e shfaqjes dhe rregullimit të tyre.

Formimi i ideve për nevojat në adoleshencë

Formimi i një roli të shëndetshëm gjinor dhe identifikimi familjar

Aktivizoni motivimin e prindërve për të rritur një mënyrë jetese të shëndetshme tek fëmija i tyre

Motivoni prindërit të marrin pjesë në aktivitete parandaluese

Ndihmoni prindërit të zhvillojnë aftësi për të komunikuar dhe diskutuar në mënyrë efektive çështjet që lidhen me infeksionin HIV me fëmijët e tyre.

Duke përmbledhur

Pjesëmarrësit e programit .

Në zbatimin e programit do të marrin pjesë:

nxënës të shkollës;

Stafi i shkollës;

Prindërit;

- specialistë të ndryshëm(mjekë, psikologë dhe të tjerë).

Parimet kryesore të zbatimit të programit.

Mbrojtja shëndetësore lidhet me trajnimin dhe edukimin - elemente të pandashme të edukimit shkollor: mësimi - zotërimi i njohurive dhe informacionit; edukimi - formimi i aftësive të sjelljes së përgjegjshme dhe qëndrimeve të shëndetshme, zhvillimi i kompetencës personale dhe sociale.

Edukimi parandalues bazohet në modele të përcaktuara shkencërisht. Programi i zhvilluar bazohet nëbazëparimetorganizimi i trajnimeve parandaluese në fushën e HIV/AIDS në mjedisin arsimor:

Parimi sistematik

përfshin zhvillimin dhe zbatimin e masave parandaluese programore bazuar në një analizë sistematike të situatës aktuale sociale dhe epidemiologjike në lidhje me infeksionin HIV në vend.

Parimi i Integritetit Strategjik

përcakton një strategji të vetme gjithëpërfshirëse për aktivitetet parandaluese, duke përcaktuar drejtimet kryesore strategjike dhe aktivitetet dhe veprimet specifike.

Parimi i shumëdimensionalitetit

Aspekti edukativ formimi i një sistemi bazë idesh dhe njohurish për pasojat socio-psikologjike, mjekësore, ligjore, morale dhe etike të infeksionit HIV.

Aspekti social ,fokusuar në formimin e moralit pozitiv dhe vlerat morale që përcaktojnë zgjedhjen e një stili jetese të shëndetshëm;

Aspekti psikologjik ,që synojnë formimin e burimeve personale rezistente ndaj stresit, vlerësime njohëse pozitive, si dhe qëndrime për të qenë "të suksesshëm", për të qenë në gjendje të bëjnë një zgjedhje alternative pozitive në një situatë të vështirë jetësore.

Parimi i përshtatshmërisë së situatës

nënkupton përputhjen e veprimeve parandaluese me gjendjen reale social-ekonomike në vend dhe në mjedisin arsimor, duke siguruar vazhdimësi, integritet, dinamizëm, konsistencë, zhvillim dhe përmirësim të aktiviteteve parandaluese, duke marrë parasysh vlerësimin e efektivitetit dhe monitorimin e situatës.

Parimi i përshtatshmërisë individuale

përfshin zhvillimin e programeve parandaluese duke marrë parasysh moshën, gjininë dhe karakteristikat e tjera të grupeve të synuara.

Parimi i legjitimitetit

Aktivitetet parandaluese duhet të jenë në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse dhe rregulloret ekzistuese.

Parimi i respektimit të të drejtave të njeriut

veprimet parandaluese nuk duhet të cenojnë të drejtat e njeriut dhe lirinë personale; duke përfshirë, pëlqimin e prindërve të të miturve (përfaqësuesit ligjorë) duhet të merret për pjesëmarrjen e të miturve në programet e edukimit parandalues që trajtojnë çështjet e edukimit seksual.

Parimi i kompleksitetit

supozon qëndrueshmërinë e ndërveprimit:

në nivel ndërsektorial - organet dhe institucionet përgjegjëse për zbatimin e aspekteve të ndryshme të parandalimit të HIV/AIDS në mjedisin arsimor brenda kompetencës së tyre (organet dhe institucionet e arsimit, shëndetësisë, etj.);

në nivel profesional - specialistë të profesioneve të ndryshme, përgjegjësitë funksionale të të cilëve përfshijnë aspekte të ndryshme të punës parandaluese (edukatorë, mësues, psikologë parashkollorë dhe shkollorë, mjekë, edukatorë socialë, punonjës socialë, punonjës të komisionit për të miturit dhe mbrojtjen e të drejtave të tyre, inspektorët e njësive për çështje të të miturve);

në nivel departamenti - autoritetet arsimore dhe autoritetet shëndetësore në nivel federal, rajonal, komunal, si dhe institucionet përgjegjëse për ndërveprimin dhe koordinimin e masave të ndryshme parandaluese të trajnimit parandalues në fushën e HIV/AIDS në mjedisin arsimor.

Parimi i vlefshmërisë shkencore

përfshin zhvillimin dhe zbatimin e masave parandaluese të bazuara në pikëpamjet moderne shkencore dhe materialet faktike.

Organizimi i aktiviteteve parandaluese për nxënësit bazohet në faktin se pritshmëritë e adoleshentëve lidhen me suksesin, njohjen nga familja dhe bashkëmoshatarët, pasurinë dhe pavarësinë në realizimin e planeve të tyre. Aktivitetet e qëllimshme parandaluese të nxënësve duhet të sigurohen nga mjedisi parandalues i formuar i shkollës dhe mënyra e jetesës shkollore.

Programi duhet të përfshijë tre fazat e mëposhtme:

organizative dhe administrative

krijimi i një mjedisi shkollor parandalues që mbështet përvojën e nxënësve në ruajtjen dhe promovimin e shëndetit, duke krijuar pritshmëri dhe modele konstruktive të sjelljes së shëndetshme dhe të sigurt;

formimi i mënyrës së jetesës dhe traditave të shkollës, të fokusuara në krijimin e një sistemi të marrëdhënieve shoqërore midis nxënësve, mësuesve dhe prindërve në frymën e vlerave të shëndetit dhe sigurisë, bazuar në partneritet dhe bashkëpunim;

zhvillimi i formave të partneritetit social me institucionet dhe organizatat publike për zgjerimin e fushës së ndërveprimit midis studentëve në promovimin e një stili jetese të shëndetshëm, parandalimin e formave të sjelljes së varësisë, mbrojtjen nga rreziqet dhe kërcënimet e natyrës sociale dhe përfshirjen e studentëve në aktivitetet sociale në këto fusha;

përshtatja e proceseve të veprimtarisë shoqërore spontane të studentëve përmes aktiviteteve të synuara për të zhvilluar një kulturë të një jetese të shëndetshme dhe të sigurt;

koordinimi i aktiviteteve të bashkëmoshatarëve, mësuesve, prindërve, stafit të shkollës, përfaqësuesve të organizatave publike dhe të tjera për të zgjidhur problemet e nxitjes së një kulture të një jetese të shëndetshme dhe të sigurt;

krijimi i kushteve për aktivitete të organizuara të grupeve shoqërore të shkollës për të zhvilluar një kulturë të një jetese të shëndetshme dhe të sigurt;

krijimin e mundësive që nxënësit të ndikojnë në ndryshimet në mjedisin shkollor, format, qëllimet dhe stilin e ndërveprimit social të komunitetit të shkollës duke zhvilluar një kulturë të një jetese të shëndetshme dhe të sigurt;

ruajtja e një karakteri subjektiv duke zhvilluar një kulturë të një jetese të shëndetshme dhe të sigurt për studentin, duke zhvilluar pavarësinë dhe iniciativën e tij në aktivitetet parandaluese;

motivimi, stimulimi dhe zhvillimi i gatishmërisë së punonjësve arsimorë për të kryer aktivitete parandaluese;

organizimin dhe kryerjen e formimit profesional të personelit mësimor të përfshirë në veprimtari parandaluese.

organizative dhe pedagogjike

sigurimi i qëllimshmërisë, qëndrueshmërisë dhe vazhdimësisë së procesit të edukimit të një kulture të një jetese të shëndetshme dhe të sigurt për studentët;

sigurimi i formave të ndryshme të mbështetjes pedagogjike për aktivitetet parandaluese që krijojnë kushte për rritjen personale të studentëve dhe ndryshime produktive në sjellje;

krijimin, në procesin e ndërveprimit me studentët, të kushteve për aktivitete parandaluese të individit duke përdorur njohuri të fiziologjisë dhe sociologjisë së lidhur me moshën, psikologjisë sociale dhe edukative;

krijimi i kushteve për aktivitete parandaluese të studentëve në procesin e trajnimit dhe edukimit;

sigurimi i mundësisë së socializimit të studentëve në fushat e përshtatjes ndaj kushteve të reja sociale, integrimit në lloje të reja marrëdhëniet shoqërore, Vetëaktualizimi i aktiviteteve në drejtim të “kulturës së një stili jetese të shëndetshëm dhe të sigurt, parandalimi i formave të sjelljes së varësisë”;

përcaktimi i dinamikës së roleve shoqërore të kryera nga studentët për të vlerësuar efektivitetin e hyrjes së tyre në sistemin e marrëdhënieve shoqërore në promovimin e një stili jetese të shëndetshëm, parandalimin e formave të sjelljes së varësisë, mbrojtjen nga rreziqet dhe kërcënimet e natyrës sociale;

përdorimi i aktiviteteve sociale parandaluese dhe ruajtëse të shëndetit si faktor kryesor në krijimin e një kulture të një jetese të shëndetshme dhe të sigurt për studentët;

duke përdorur rolin e ekipit në formimin e një orientimi parandalues, shëndetsor të personalitetit të studentit, pozicionit të tij shoqëror dhe qytetar në fushën e shëndetit dhe sigurisë;

stimulimi i iniciativave dhe aktiviteteve të ndërgjegjshme sociale të nxënësve bazuar në motivin e aktivitetit (dëshira, ndërgjegjësimi për nevojën, interesimi për aktivitete parandaluese dhe shëndetësore, etj.).

arsimore

formimi i një pozicioni aktiv dhe sjellje të përgjegjshme në procesin e aktiviteteve arsimore, jashtëshkollore, jashtëshkollore, shoqërore të rëndësishme të studentëve në lidhje me shëndetin dhe sigurinë;

zotërimi i përvojës sociale, roleve bazë shoqërore të përshtatshme për moshën e nxënësve në drejtim të zotërimit të normave dhe rregullave të sjelljes shoqërore që garantojnë sigurinë e jetës dhe shëndetit të njerëzve;

formimi i stilit konstruktiv të sjelljes sociale të studentit në rrjedhën e ndërveprimit të organizuar pedagogjik me mjedisin shoqëror për çështjet e një stili jetese të shëndetshëm, parandalimin e sjelljes së varësisë;

arritjen e nivelit fizik, social dhe zhvillimin shpirtëror, adekuat për moshën e tij;

pjesëmarrje aktive në ndryshimin e mjedisit shkollor dhe sferave të aksesueshme të jetës së shoqërisë përreth nga pikëpamja e sigurisë për jetën dhe shëndetin, ruajtjen dhe promovimin e shëndetit;

ndërgjegjësimi për motivet e aktiviteteve parandaluese dhe të ruajtjes së shëndetit;

zhvillimi i kompetencës pedagogjike të prindërve (përfaqësuesve ligjorë) për të lehtësuar socializimin e nxënësve në familje; duke marrë parasysh karakteristikat individuale dhe moshore të nxënësve, nevojat kulturore dhe sociale të familjeve të tyre;

përfshirja aktive e prindërve në aktivitetet parandaluese dhe shëndetësore të shkollës, zhvillimi i formave të aktiviteteve të përbashkëta.

Duhet të organizohet punë sistematike për formimin e një stili jetese të shëndetshëm dhe të sigurt dhe parandalimin e formave të sjelljes varësuese.në fushat e mëposhtme :

Krijimi dhe zhvillimi i kushteve për zbatimin e aktiviteteve parandaluese në një institucion arsimor: personel, financiar dhe ekonomik, material dhe teknik, psikologjik dhe pedagogjik, edukativ dhe metodologjik; mjedis modern informativ dhe arsimor;

Organizimi efektiv i kulturës fizike, sporteve, punës rekreative, formave të rëndësishme shoqërore të aktivitetit të kohës së lirë si alternativa ndaj sjelljeve të rrezikshme;

Organizimi racional i veprimtarive edukative dhe jashtëshkollore të nxënësve, në përputhje me vlerat e shëndetit dhe të një stili jetese të shëndetshëm të deklaruar në komunitetin e shkollës;

Organizimi i një sistemi trajnimi të avancuar dhe punës metodologjike me punonjësit e arsimit;

Organizimi i punës edukative me prindërit (përfaqësuesit ligjorë), informimi i prindërve për përmbajtjen e programeve parandaluese të planifikuara dhe marrja e pëlqimit të tyre për zbatimin e këtyre programeve në kuptim të kurrikulës së formuar nga pjesëmarrësit në procesin arsimor (intensiteti i rekomanduar i edukimit parandalues dhe shëndetsor është 1-2 orë në javë për të gjithë vitin akademik);

Zbatimi i programeve arsimore modulare shëndetësore-formuese dhe parandaluese për nxënësit përmes orëve kurrikulare të formuara nga pjesëmarrësit në procesin arsimor, si dhe përmes aktiviteteve jashtëshkollore (klube, lëndë zgjedhore, lëndë zgjedhore, projekte kërkimore dhe projekte sociale).

Një institucion arsimor mund të specifikojë objektivat, llojet dhe format e aktiviteteve parandaluese, duke nxitur një kulturë të një stili jetese të shëndetshëm dhe të sigurt për studentët, duke marrë parasyshspecifikat e institucionit arsimor dhe kërkesat e pjesëmarrësve në procesin arsimor .

Gjatë rrjedhës së programit përdoren këto:metodat mësimdhënie: shpjeguese-ilustruese, riprodhuese, praktike, pjesërisht kërkimore, paraqitje problematike e njohurive dhe kërkimore.

Metodat e listuara përdoren në klasa të organizuara në të ndryshmeforma : ligjërata orientuese, leksione dhe seminare, punë e pavarur e studentëve duke paraqitur përvojën e tyre, mësime praktike duke përdorur fletushkat didaktike, metoda të mësimdhënies në grup: diskutime, tryeza të rrumbullakëta, lojëra me role, analiza të situatave problemore, trajnime psikologjike dhe pedagogjike, punë në grupet e projektit Mbrojtja e nismave të projekteve sociale, mbështetje edukative, metodologjike dhe këshillimore në të gjitha aspektet e Programit.

Parimet për zgjedhjen e metodave të mësimdhënies:

1. Parimi i marrjes parasysh të aftësive arsimore të studentëve: mosha, psikologjike, niveli i formimit të motivimit arsimor, formimi profesional, kualifikimet, përvoja profesionale.

2. Parimi i marrjes parasysh të karakteristikave të qëllimeve, objektivave dhe përmbajtjes së programit të trajnimit dhe një teme specifike.

3. Parimi i marrjes parasysh karakteristikat rajonale: situata epidemike përsa i përket prevalencës së patologjisë së drogës, infeksionit HIV, veçorive të infrastrukturës dhe personelit të sistemit arsimor, veçorive të ndërveprimit ndërdepartamental për parandalimin e patologjisë së drogës dhe infeksionit HIV. Veprimtaria e shoqërisë civile në lidhje me aktivitetet parandaluese në mjedisin arsimor, karakterizon zhvillimin e mjedisit sociokulturor në një rajon të caktuar, nivelin e formimit të një kulture shëndetësore në shoqërinë e një rajoni të caktuar, shkallën e gatishmërisë së stafit mësimdhënës. për futjen e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror, etj.

4. Parimi i respektimit të kushteve ekzistuese, kohës së caktuar të trajnimit, mjeteve mësimore dhe aftësive të mësuesve, domethënë duke marrë parasysh stilet e marrëdhënieve, menaxhimin e punës edukative dhe komunikimin pedagogjik që janë zhvilluar midis mësuesit. dhe pjesëmarrësit e trajnimit.

Rezultatet e pritura

Rezultati 1: Sqarimi i pozicionit të secilit pjesëmarrës në trajnim lidhur me rëndësinë e problemit të përhapjes së infeksionit HIV tek të miturit dhe të rinjtë.

Rezultati 2: Ndërgjegjësimi i përgjegjësisë personale dhe profesionale për zgjidhjen e problemit të përhapjes së infeksionit HIV tek të miturit dhe të rinjtë.

Rezultati 3: Ndërtimi i një mjedisi aktiv social, përfshirë arsimor, që siguron formimin qëndrimet pozitive dhe vlerat e një stili jetese të shëndetshëm, stili dhe strategjitë e sjelljes së miratuar nga shoqëria.

Rezultati 4: Formimi i motivimit pozitiv për një mënyrë jetese të shëndetshme.

Veçanërisht duhet theksuar sestabiliteti i motivimit për një mënyrë jetese të shëndetshme varet nga vazhdimësia, konsistenca, sistematika e ndikimeve parandaluese shëndetësore, si dhe nga normat sociale dhe kulturore në lidhje me shëndetin dhe sjelljen e sigurt që janë zhvilluar për një periudhë të caktuar kohe dhe në një zonë të caktuar.

Rezultati 5: Formimi i vlerave dhe qëndrimeve shëndetësore ndaj shëndetit dhe një stili jetese të shëndetshëm.

Rezultati 6: Formimiaftësi për të luftuar sjelljet e rrezikshme (përfshirë përdorimin e drogës) që kontribuon në infeksionin HIV.

Rezultati 7: Zhvillimi i strategjive të përbashkëta për të reduktuar rreziqet e sjelljes që lidhen me infeksionin HIV.

Rezultati 8: Formimi i tolerancës ndaj personave HIV pozitiv dhe mjedisit të tyre të afërt .

Rezultati 9: Eliminimi i stigmës ndaj njerëzve në situata të cenueshme nga HIV.

Rezultati 10: Zhvillimi i kompetencës pedagogjike të prindërve (përfaqësuesve ligjorë) për të nxitur socializimin e nxënësve në familje, zhvillimin e një burimi parandalues dhe të kursimit të shëndetit që synon parandalimin e infektimit me HIV të të miturve dhe të rinjve dhe formimin e një kulture të shëndeti në familje.

Rezultati 11: Ofrimi i informacionit, mbështetjes këshillimore psikologjike dhe pedagogjike për familjet për çështjet e rritjes së adoleshentëve dhe të rinjve, me qëllim eliminimin ose minimizimin e sjelljeve të rrezikshme që lidhen me varësinë nga droga dhe infeksionin me HIV.

Përmbajtja e programit

Programi përbëhet nga dy seksione plotësuese:

punë parandaluese me studentët e një institucioni arsimor

punë parandaluese me prindërit (përfaqësuesit ligjorë)

Punë parandaluese me nxënës

Plani edukativo-tematik

Emri i temës

Qëllimi i mësimit

Mosha

Mësimi 1. "Gjeni fytyrën tuaj".

Koncepti i personalitetit.Një kompleks i komponentëve të qëndrueshëm të personalitetit (temperamenti, karakteri, aftësitë, motivimi). Personaliteti, individualiteti dhe individualiteti.Koncepti i kufijve të personalitetit. Zhvillim personal. Vetëvlerësim.

14-18 vjeç

Mësimi 2. “Unë e njoh veten në komunikim me të tjerët”.

Roli i komunikimit në jetën e njeriut. Formimi i aftësive të komunikimit efektiv. Unë jam deklarata. Unë dhe shokët e mi.

14-18 vjeç

Mësimi 3. "Menaxhimi i ndjenjave tuaja".

Ndjenjat. Shprehja e ndjenjave. Ndarja e ndjenjave nga sjellja.

14-18 vjeç

Mësimi 4. "Nevojat dhe varësitë" .

Varësia si një formë shkatërruese e mbrojtjes personale, si një mënyrë iluzore për të shmangur zgjidhjen e problemeve.

14-18 vjeç

Hyrje në problemin e parandalimit të HIV/AIDS.

Historia e shfaqjes dhe përhapjes së HIV/AIDS. Përkufizimi terminologjik i infeksionit HIV dhe AIDS. Burimet e infeksionit HIV. Mekanizmat e transmetimit të infeksionit HIV. Rrugët kryesore të transmetimit të infeksionit HIV. Grupet në rrezik të infektimit me HIV.

14-18 vjeç

"Imuniteti dhe kuptimi i tij".

Përkufizimi i konceptit të "imunitetit". Studimi i strukturës dhe funksioneve të sistemit imunitar të trupit të njeriut.Qelizat dhe organet e sistemit imunitar.Imuniteti specifik dhe jospecifik. Forcim. Formimi i aftësisë për të transferuar njohuri për veçoritë e sistemit imunitar.

14-18 vjeç

Mësimi 7. "Vlera e shëndetit".

Formimi i një qëndrimi të bazuar në vlera ndaj shëndetit tek adoleshentët dhe të rinjtë.

14-18 vjeç

Mësimi 8. “Morali dhe morali në jetën e njeriut”.

Koncepti i moralit dhe etikës. Koncepti i kuptimit të jetës dhe vlera e saj. Koncepti i vlerave personale, vlerat e familjes. Koncepti i maskulinitetit dhe feminitetit në shoqërinë moderne.Përdorimi i fjalëve të urta dhe thënievenëstudimi i normave morale dhe kulturës së sjelljes;ndërgjegjësimi për rëndësinë traditat familjare në zgjidhjen e problemeve të rritjes së djemve dhe vajzave.

14-18 vjeç

Klasa 9 . "Besimi është karta ime telefonike."

Si të vendosni qëllime, të zgjidhni problemet dhe të merrni vendime. Koncepti i presionit në grup dhe marrja e vendimeve tuaja. Sjellje e sigurt në situata të vështira të jetës. Trajnimi i sjelljes bindëse në situata presion psikologjik dhe manipulimi. Trajnim i vetërregullimit mendor në parandalimin e sjelljeve të rrezikshme te nxënësit. Aftësi për të shmangur situatat e rrezikshme.

14-18 vjeç

Mesimi 1 0 . "Njerëz me mundësi të barabarta."

Pasojat socio-psikologjike dhe ekonomike të HIV.Toleranca.Veprimtaritë e organizatave publike dhe individëve që luftojnë epideminë e HIV-it. HistoriFjongo e kuqe.

14-18 vjeç

Mesimi 1 1 . "Perspektivat e jetës".

Diskutimi i rezultateve të punës së përbashkët. Mbështetja e disponimit për punë të mëtejshme të pavarur. Formimi dhe zhvillimi i një lëvizjeje vullnetare mes adoleshentëve dhe të rinjve për parandalimin e përdorimit të substancave psikoaktive dhe parandalimin e infektimit me HIV.

14-18 vjeç

Kontrolli i testit

14-18 vjeç

Puna parandaluese me prindërit (përfaqësuesit ligjorë)

Plani edukativo-tematik

Familja si një potencial parandalues.

leksion

Marrëdhëniet familjare si bazë e mirëkuptimit të ndërsjellë.

leksion

Personaliteti i një adoleshenti.

Adoleshent i vështirë.

Diskutim me nxënësit

HIV/AIDS – mite dhe realitet.

leksion

Burimet dhe aftësitë.

leksion

Plani i veprimit për parandalimin e HIV-it

Takimi me personelin mjekësor (klasat 8-11)

zv Në punën edukative, mësues social

Pyetja e prindërve "Çfarë dini për infeksionin HIV?"

Psikolog, edukator social

Fjalim me prindër nga specialistë të organizatave dhe institucioneve të përfshira në parandalimin e alkoolizmit, duhanit, varësisë nga droga dhe HIV/AIDS.

zv Në punën edukative, mësues social

Postimi i informacionit për prindërit mbi HIV/AIDS në faqen e internetit të shkollës.

mësues social

Shqyrtimi në këshillin pedagogjik i çështjes së gjendjes së punës parandaluese për problemin e HIV/AIDS në shkollë.

Psikolog, edukator social

Ngjarjet për edukim moral adoleshentët për të formuar një model sjelljeje të sigurt shoqërore

Mësuesit e klasës

Libra të përdorur

Belyaeva V.V., Ruchkina E.V. Këshillim në sistemin e rehabilitimit për infeksionin HIV. Epidemiologjia dhe sëmundjet infektive. – 2001. Nr.1.

Vakhrusheva I.G., Blinova L.F. Rruga drejt suksesit. Një udhëzues për të punuar me prindërit për shkollën/përgjithshme. ed. I.G. Vakhrusheva.- Kazan:

Rakhmanova A.G., Voronov E.E., Fomin Yu.A. Infeksioni me HIV tek fëmijët - Shën Petersburg, 2003.

Frankham J., Kanabus A. Le të flasim me adoleshentët rreth SIDA-s: Një udhëzues për prindërit. - Talin, 1993.

Shkollë pa drogë. Një libër për mësuesit dhe prindërit. Ed. L.M. Shipitsyna, E.V. - Shën Petersburg, 2001.

Si ta mbroni fëmijën tuaj nga HIV/AIDS. Një udhëzues për prindërit. Ed. L.M. Shipitsyna, L. S. Shpilenya. – M., 2006. – 88 f.

Programi për parandalimin parësor të HIV/AIDS-it dhe sjelljeve të rrezikshme për fëmijët e adoleshencës më të vjetër “Ladya”. Moskë, 2012. Tryeza e rrumbullakët ruse.

Parandalimi i HIV/AIDS tek fëmijët dhe të rinjtë. Libër mësuesi për studentët e universiteteve pedagogjike. Ed. K.G Gurevich, L.M. Shipitsyna. – M., 2006. – 80 f.

DEPARTAMENTI I ARSIMIT DHE SHKENCËS I RAJONIT BRYANSK

Institucion arsimor profesional BUXHETAR SHTETËROR

"Komarichsky TEKNIKA MEKANIKE - TEKNOLOGJIKE TEKNOLOGJIKE"

Programi për parandalimin e infeksionit HIV dhe promovimin e një stili jetese të shëndetshëm

Arsyeja e zhvillimit të programit: Ligji Federal i 30 Marsit 1995 Nr. 38-FZ "Për parandalimin e përhapjes së sëmundjes së shkaktuar nga virusi i mungesës së imunitetit njerëzor (infeksioni HIV) në Federatën Ruse".

Zhvilluesi i programit: Kolegji Mekanik dhe Teknologjik GBPOU Komarichsky

Qëllimi strategjik - përmes shëndetit deri në studime të shkëlqyera dhe një karrierë të suksesshme.

Qëllimet e programit: Formimi i ideve të një stili jetese të shëndetshëm tek të rinjtë, parandalimi i përhapjes së mëtejshme të infeksionit HIV përmes masave aktive parandaluese, programeve të trajnimit dhe edukimit.

Objektivat e programit:

Formimi i një qëndrimi vlerësues ndaj një stili jetese të shëndetshëm midis studentëve të shkollave teknike.
Krijimi i kushteve në shkollën teknike për formimin e një qëndrimi pozitiv ndaj vetvetes dhe botës përreth nesh; rritjen e qëndrimit komod të nxënësve në territorin e shkollës teknike.
Formimi i aftësive të sjelljes së përgjegjshme tek nxënësit.
Punoni me organizatat e komunitetit për të përcaktuar mënyrat më të përshtatshme dhe efektive për edukimin e të rinjve rreth HIV/AIDS.
Përfshirja e specialistëve të kualifikuar në punën parandaluese.
Organizimi i eventeve për parandalimin e infektimit me HIV dhe SIDA-n mes studentëve të KMTT-së.
Informimi i studentëve për shërbimet e ndihmës për personat e infektuar me HIV, për përgjegjësinë për përhapjen e HIV/AIDS dhe qëndrimin human ndaj personave të infektuar me HIV.

Rezultatet e pritshme të programit:

Formimi i një stili jetese të shëndetshëm te nxënësit.
Krijimi i një aseti të përfshirë në punë sistematike për të promovuar një mënyrë jetese të shëndetshme.
Zhvillimi i ngjarjeve (leksione, biseda, ngjarje dhjetëvjeçare, ngjarje) që synojnë reduktimin e përdorimit të substancave psikoaktive dhe informimin e studentëve për mënyrat për t'u mbrojtur nga infeksioni HIV.
Rritja e numrit të nxënësve të përfshirë në aktivitete parandaluese.
Si rezultat, një ulje e prevalencës së infeksionit HIV tek studentët.

Periudha e zbatimit të programit: 2012-2016

Arsyetimi për programin:

Infeksioni HIV është bërë një shoqërues i vazhdueshëm i varësisë nga droga; Dihet se më shumë se 90% e personave të infektuar me HIV përdorin drogë.

Sipas ekspertëve të Organizatës Botërore të Shëndetësisë, numri i të sëmurëve me SIDA është rritur ndjeshëm në shekullin e 21-të.

Në Federatën Ruse, u regjistruan 562.088 raste të infektimit me HIV (shkalla për 100 mijë banorë - 395.8), duke përfshirë rastet e reja të identifikuara në vitin 2010 - 31.903 raste të infektimit me HIV (shkalla për 100 mijë banorë - 22.5).

Tema e Ditës Botërore të SIDA-s 2011 ishte "Drejt zeros" - zero infeksione të reja, zero diskriminim dhe zero vdekje të lidhura me SIDA-n. Fushata Towards Zero e sponsorizuar nga OKB-ja do të vazhdojë deri në vitin 2015.

Qendra për Parandalimin dhe Kontrollin e SIDA-s dhe Sëmundjeve Infektive të Rajonit Bryansk publikon statistikat e saj mjaft rregullisht dhe bazuar në to është e qartë se rajoni është larg objektivit "zero". Në total, sipas institucionit, në rajon nga viti 1989 deri më 30 shtator 2013, u regjistruan 2204 banorë të infektuar me HIV të rajonit të Bryansk. Gjithashtu, janë regjistruar 268 qytetarë të Federatës Ruse nga rajone të tjera, 260 shtetas të huaj dhe persona pa shtetësi dhe 46 persona të anketuar në mënyrë anonime. Janë regjistruar gjithsej 2778 raste të infektimit me HIV. 554 pacientë me HIV/AIDS vdiqën, përfshirë. 517 banorë të qarkut.

Gjatë 9 muajve të këtij viti, 141 raste të reja të infektimit me HIV u regjistruan në mesin e qytetarëve rusë dhe banorëve të rajonit (137 persona u diagnostikuan me infeksion HIV në rajon dhe 4 persona mbërritën në rajon me një diagnozë të infeksionit HIV dhe u regjistruan ). Kjo është 6 raste (4,2%) më pak se në të njëjtën periudhë të vitit 2012. Gjithashtu, u identifikuan 14 shtetas jorezidentë të Federatës Ruse dhe 11 të huaj. Në vetëm 9 muaj janë regjistruar 166 raste të reja me HIV. Ulja e incidencës ndodhi për shkak të një rënie të rasteve të regjistruara të infeksionit tek meshkujt përmes përdorimit intravenoz të drogës.

Më shumë raste të reja janë regjistruar në 11 territore administrative nga 30 sesa vitin e kaluar (pa llogaritur qendrën rajonale). Rritja më e madhe Incidenca u vu re në rrethin Pochepsky (me 4 raste), në rrethet Navlinsky dhe Gordeevsky (me 3 raste). Për sa i përket shkallës së incidencës në vitin 2013, qytetet kryesore janë Seltso (54.9 për 100 mijë banorë), Rognedinsky (28.7), Gordeevsky (26.7), Dyatkovsky (19.6), Navlinsky (17.8), Klimovsky (17.3) dhe Pochepsky (14.8) rrethe.

Bryansk është lider në rajon për sa i përket ritmit të rritjes së numrit të rasteve. Deri më 30 shtator 2013, 702 raste të infektimit me HIV u regjistruan në qytet midis qytetarëve të Federatës Ruse dhe banorëve të rajonit. Në total, 774 raste të infektimit me HIV u regjistruan në Bryansk.
Në 9 muajt e parë të këtij viti janë regjistruar 48 raste të reja në qytet. Kjo është 20 raste (1.8 herë) më shumë se në 9 muajt e 2012-ës. Kanë qenë edhe 5 persona të tjerë (katër femra dhe një burrë) të cilët janë infektuar nga narkomania dhe 13 persona të tjerë që janë infektuar me mjete heteroseksuale. Dy burra u infektuan nga homoseksualiteti. Incidenca u rrit veçanërisht ndjeshëm në rajonet Volodarsky (nga 1 në 11 raste) dhe Bezhitsky (nga 12 në 24 raste).

Në Rusi në tërësi, sipas Rospotrebnadzor, në nëntë muajt e parë të 2013, 54.6 mijë raste të reja të infektimit me HIV u regjistruan në mesin e qytetarëve rusë, që është 7.1% më shumë se në të njëjtën periudhë të vitit 2012. Sipas departamentit, shkaku kryesor i infektimit me HIV në vend mbetet administrimi intravenoz i barnave me instrumente josterile (pothuajse 58% e të gjitha rasteve të reja të infektimit). Për më tepër, 40% e pacientëve u infektuan përmes kontaktit heteroseksual.

Meqenëse nuk është e mundur të eliminohet plotësisht infeksioni HIV dhe SIDA në fazën aktuale, rëndësi parësore i kushtohet parandalimit të HIV-AIDS.

Publiku ka filluar të kuptojë se sektori i arsimit duhet të luajë një rol të rëndësishëm në parandalimin e infeksionit HIV dhe ofrimin e shërbimeve parandaluese. Meqenëse infeksioni HIV është një sëmundje sociale, është e rëndësishme që të rinjtë t'i rrënjosni aftësitë e sjelljes së përgjegjshme: të udhëheqni një mënyrë jetese të shëndetshme, të përdorni mjete mbrojtëse kundër infeksionit gjatë marrëdhënieve seksuale, të përmirësoni kulturën e marrëdhënieve seksuale dhe të jeni në gjendje t'i rezistoni ndikimi i të tjerëve. Roli i edukimit në parandalimin e HIV-AIDS vazhdon të rritet. Të rinjtë mund dhe duhet të ndikohen nëpërmjet programeve ndërgjegjësuese për sëmundjet HIV/AIDS dhe promovimit të një stili jetese të shëndetshëm.

NGJARJE TË ZBATIMIT TË PROGRAMIT

Ngjarjet	Periudha e ekzekutimit	Përgjegjës
Krijimi i një kuadri rregullator që siguron zgjidhje efektive për problemet e parandalimit	Gjatë	Zëvendës për Punë të Brendshme
Monitorimi social dhe psikologjik, duke përfshirë një anketë të studentëve të vitit të parë, vlerësimin e klimës socio-psikologjike në grupe të vitit të parë të studimit, vlerësimin e mirëqenies (identifikimi i vendeve të pafavorizuara) të banimit dhe kohës së lirë të studentëve.	Shtator-Tetor 2012-2016	Cl. menaxherët, Zëvendës për Punë të Brendshme
Popullarizimi i një stili jetese aktive në një shkollë teknike. Mbajtja e ditëve të shëndetit dhe garave sportive.	Gjatë	Zëvendës për menaxhimin e ujërave, shef i edukimit fizik
Një dekadë punë informuese dhe parandaluese nën moton “Unë e di. Unë mbështes. jam dakord. Ne jemi kundër HIV/AIDS”.		Zëvendës për Punët e Brendshme, Spitali Qendror i Qarkut Komarichskaya, infermiere
Organizimi dhe mbajtja veprat krijuese studentë të kolegjit (postera, slogane, ekspozita fotografike, etj.).	Dhjetor, Prill 2011-2013	Cl. menaxherët, Zëvendës për Punë të Brendshme
Kryerja e një aksioni kushtuar Dita Botërore lufta kundër SIDA-s "Mbroni dashurinë tuaj."		Cl. menaxherët, asetet e grupit, Zëvendës për Punë të Brendshme
Trajnimi për kryerjen e punës parandaluese për kuratorë dhe edukatorë në konviktet e studentëve dhe përfshirja e tyre në zbatimin e programit të parandalimit.	Gjatë	Zëvendës për Punët e Brendshme, Spitali Qendror i Qarkut Komarichskaya, infermiere
Zhvillimi i leksioneve me pjesëmarrjen e mjekëve gjinekologë dhe venereologë.	Shtator-Tetor 2012-2016	Zëvendës për Punët e Brendshme, Spitali Qendror i Qarkut Komarichskaya

Plani i veprimit për parandalimin e HIV-it

me stafin e shkollës

për vitin akademik 2019/2020

Ngjarje	Datat	Përgjegjës
Tryezë të rrumbullakët “Parandalimi i infeksionit HIV duke promovuar një mënyrë jetese të shëndetshme”		Zëvendësdrejtor për VR Denisenko L.N.
Pyetësori “Çfarë dini për infeksionin me HIV”		Mësues-organizator Konovalova O.N.
Takimi me një punonjës shëndetësor "Rrugët e infeksionit"		Zëvendësdrejtor për VR Denisenko L.N.
Ora e vetme e informacionit "Mësim për jetën"		Mësuesit e klasës
Seminari "Parandalimi i infeksionit HIV në shkollë"		Zëvendësdrejtor për VR Denisenko L.N.
Programi i konkurrencës"Së bashku kundër SIDA-s"		Mësues-organizator Konovalova O.N.
konference per shtyp "Problemet e infektimit me HIV"		Zëvendësdrejtor për VR Denisenko L.N.
Sportlandia "Ne jemi për një mënyrë jetese të shëndetshme"		Sivoded L.M.
Loja "Labyrinth"		Mësues social Shaton I.N.
Duke parë një video "Stop - SIDA"		Zëvendësdrejtor për VR Denisenko L.N.
	1 herë në vit	Kryemësues Serzhan N.V.

Zëvendësdrejtor

për punë edukative L.N

Agjencia qeveritare E MIRATUAR

Arsimi "Drejtor i shkollës së mesme Soltanovskaya

shkolla" rrethi Rechitsa N.V. Serzhan

Plani i veprimit për parandalimin e HIV-it

me studentë për vitin akademik 2019/2020

Ngjarje	Datat	Përgjegjës
Orë e lezetshme në kuadër të Javës së Shëndetit “Rinia. Shëndeti. Mënyra e jetesës"		Mësuesit e klasës Klasat 1-11
Mbajtja e Ditëve të Shëndetit	E shtuna e dytë e muajit	Sivoded L.M. Konovalova O.N.
Takimi me një punonjës shëndetësor "Mënyrat e infeksionit"		zv Drejtori i VR Denisenko L.N.
Aksioni “Të rinjtë kundër SIDA-s”: Ora e vetme e informacionit "Mësim për jetën"; Konkursi i posterit “Jo SIDA-s!”; Pyetësori “A dimë për SIDA-n?”; Mosmarrëveshja “Së bashku kundër SIDA-s”; Loja "Mozaiku"; Disko tematike "Të rinjtë kundër SIDA-s"	26.11 - 01.12.2019	Zëvendësdrejtor për VR Denisenko L.N. Mësues-organizator Konovalova O.N. Mësuesi social Shaton I.N. Mësuesit e klasës
Detyrë krijuese "Letër për bashkëmoshatarin tim"
Lojë me role "Ana e kujt?"		zv Drejtori i VR Denisenko L.N.
Lojë me situatë "Cili është problemi?"		Mësues-organizator Konovalova O.N.
Detyrë krijuese "Mini-ese"		Konovalova O.N.
Sportlandia "Ne jemi për një mënyrë jetese të shëndetshme"		Mësues i edukimit fizik dhe sportit Sivoded L.M.
Dita e Përkujtimit të SIDA-s: Fushata "Qiri i Kujtesës".		Mësues-organizator Konovalova O.N.
Realizimi i leksioneve filmike dhe video-shfaqjeve mbi këtë temë	1 herë në muaj	zv Drejtori i VR Denisenko L.N.
Kalimi i një ekzaminimi mjekësor	1 herë në vit	zv Drejtori i VR Denisenko L.N.

Programi për parandalimin e infeksioneve HIV. Programi për parandalimin parësor të AIDS dhe HIV. III. Mbështetje informative dhe metodologjike

I.Qëllimi dhe objektivat e Programit

R. A. Khalfin 20 dhjetor 2006 N 6834-рх organizimi i parandalimit të infeksionit HIV midis grupeve të ndryshme të popullsisë, rekomandime metodologjike

Programi shtetëror për stabilizimin e epidemisë së HIV në Republikën e Kirgistanit për 2012-2016 lista e shkurtesave

Interesante artikuj

Interesante artikuj