Ushtrime për shqiptimin e saktë të shkronjës l. Si të shqiptohet kjo shkronjë e vështirë l

Udhëzimet

Kur shqiptoni tingullin "l" në fjalët e mësipërme, shtrëngoni gjuhën me majat e prerësve të sipërm dhe të poshtëm, sikur ta kafshoni. Në këtë mënyrë ju do të rregulloni gjuhën dhe do ta mësoni atë në pozicionin e duhur.

Përsëritni kthesat e mëposhtme të gjuhës ngadalë dhe qartë:

- "Karli vodhi koralet nga Klara, dhe Klara vodhi klarinetën e Karlit";

- "Tridhjetë e tre anije u ngjitën dhe u ngjitën, u ngjitën dhe u ngjitën, u ngjitën dhe u ngjitën, por nuk u ngjitën";

- “Vajza e Vlasit gargaronte me shirita, u shpëla dhe u shpëla, lumi u bë me shirita.”

Këshilla të dobishme

Është më mirë të kryeni të gjitha ushtrimet para një pasqyre. Në këtë mënyrë ju mund ta kontrolloni veten vizualisht.

Periudha në të cilën fëmijët mësojnë të flasin është shumë e rëndësishme si për veten e tyre ashtu edhe për prindërit, nga të cilët varet shumë nga sa saktë do të shqiptojë fëmija. letra dhe tingujt. Fëmijët shpesh kanë probleme me disa shkronja - për shembull, shumë fëmijë nuk mund ta shqiptojnë shkronjën P, dhe gjithashtu kanë vështirësi me fishkëllimë dhe fërshëllimë shkronjash. Ju mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të kuptojë shqiptimin e saktë të shkronjave të vështira.

Udhëzimet

Për të kryer gjimnastikë artikuluese, uluni fëmijë rehatohuni para pasqyrës dhe uluni pranë saj, në mënyrë që edhe ju të reflektoheni në të.

Fëmija duhet të përsërisë lëvizjen dhe të mbajë majën e gjuhës në dhëmbë për 10-15 sekonda. Pas kësaj, ai mund të pushojë dhe më pas të kryejë ushtrimin 2-3 herë të tjera. Kjo shtrin ligamentin hyoid, i cili ndihmon në shqiptimin e tingujve të vështirë.

Shqiptimi i saktë letra Do të ndihmojë një ushtrim gjatë të cilit fëmija duhet të hapë gojën gjerësisht dhe të godasë me forcë kupat pas dhëmbëve të sipërm me majën e gjuhës. Njëkohësisht me goditjet, pyesni fëmijë shqiptoni tingullin D.

Fëmija duhet të përsërisë lëvizjen me tingullin "d-d-d" për 20 sekonda dhe më pas mund të pushojë. Ky ushtrim përgatit fëmijë ndaj shqiptimit letra R - prandaj ftojeni fëmijën të rënkojë pas tij dhe të pretendojë të jetë një luan ose një qen, duke thënë "rrrr".

Pas disa kohësh do të vini re përmirësime në shqiptim fëmijë.

shënim

Mësimi i shqiptimit të shkronjave të caktuara mund të jetë shumë i vështirë për fëmijët. Këto shkronja më së shpeshti përfshijnë R, L dhe Sh. Shkronja R me të drejtë konsiderohet më e vështira, dhe në disa raste fëmijët mund të mësojnë ta shqiptojnë atë deri në 5 vjeç. Nëse nuk shihni ndonjë përmirësim në të folurit e foshnjës tuaj, është koha të mendoni se si t'i mësoni fëmijës tuaj shkronjën R.

Këshilla të dobishme

Nëse keni punuar me zell me fëmijën tuaj, por përpjekjet për ta mësuar atë të shqiptojë shkronjën P nuk kanë arritur efektin e dëshiruar, atëherë sigurohuni që të konsultoheni me një terapist të të folurit. Së pari, specialisti do të jetë në gjendje të identifikojë me saktësi arsyen pse fëmija nuk është në gjendje të shqiptojë këtë tingull. Fëmijët e vegjël shqiptojnë shkronjën P në mënyra të ndryshme.

Artikull i lidhur

Burimet:

• mësimi i shqiptimit të shkronjave

Shumë prindër përballen me probleme me shqiptimin e disa tingujt tek fëmijët e tyre. Logopedetët kanë zhvilluar shumë ushtrime të veçanta për të ndihmuar një fëmijë të zotërojë me lehtësi një tingull të veçantë që po i shkakton atij vështirësi.

Udhëzimet

Filloni duke ngrohur buzët dhe gjuhën. Fëmija duhet të mësojë të kontrollojë aparatin e tij artikulues në mënyrë që të shqiptojë gjithçka. Për t'u përgatitur për shqiptimin e tingullit "zh", bëni ushtrimet e mëposhtme:
1) përhapni gjuhën tuaj, duke e vendosur në buzën tuaj të poshtme dhe duke e nxjerrë atë pak (gjuha është duke pushuar, duket si një petull)
2) Përhapeni gjuhën tuaj jo në buzë, por në ato të poshtme dhe kafshoni skajet e përparme dhe anësore të gjuhës
3) Imagjinoni që ka bllokim në buzën tuaj të sipërme dhe ju duhet ta lëpini duke lëvizur gjuhën nga lart poshtë, drejt jush.
4) Bëni një "filxhan" ose "laps" nga gjuha.
5) Drejtoni një rrymë ajri në një objekt ( top pambuku ose një copë letre) në mënyrë që të lëvizë.

Pas kësaj, ftojeni fëmijën të fryjë, duke mbajtur gjuhën në formën e një "filxhani" - në këtë mënyrë ju mund të evokoni tingullin "sh", dhe tingulli "zh" shqiptohet në të njëjtën mënyrë, por me pjesëmarrjen e Zeri.

Mësoni fëmijës tuaj vjersha të ndryshme për të praktikuar tingullin "zh", për shembull: Beetle, duke parë një vinç,
Ai gumëzhi: “Ku po shkoj?
Mendoj se do të pres pak
Do të shtrihem nën revistë! - Ju lutem, a mundem?
- Mund të pi akullore të lutem?
- Çfarë do?
- Unë kam një byrek,
Pelte, mish derri i zier dhe nje kon me reçel!

Për të dalluar tingujt "zh" dhe "z", thuani çiftet e mëposhtme: Unë u largova nga salla,
Këpuca më thumboi Nuk mund të gogësesh në tavolinë -
Nuk do të ketë kohë për të përtypur!

Për të dalluar tingujt "zh" dhe "sh", fëmija duhet të zotërojë, për shembull, vjershat e mëposhtme: Midis KAPAKUJVE prej kartoni
Kotelja KUQ ishte ulur Këtu është një PRANVERË nga ora,
Të lehta si push, Ne qepëm disa pantallona për iriqin,
Ne qepim një jelek për një lepur,
Qepim pizhame për këlyshët e ariut.
Ndoshta një xhaketë për nënën?

Këshilla të dobishme

Kur praktikoni një tingull me fëmijën tuaj, mos i kushtoni vëmendje shqiptimit të tingujve të tjerë tani për tani, përqendroni vëmendjen e fëmijës në një.

Burimet:

• "Unë do të flas thjesht," I. Yu., 2008
• si t'i mësojmë fëmijët të shqiptojnë tinguj w

Për të mësuar të shqiptojë letër"w", është e nevojshme të zhvillohet pozicioni i saktë i organeve të artikulacionit - buzët, gjuha dhe dhëmbët. Është më mirë të praktikoni shqiptimin e saktë të tingujve në fëmijëri. Sidoqoftë, është e mundur të eliminohen defektet e të folurit në mosha e pjekur.

Do t'ju duhet

• Ka një numër ushtrimesh të veçanta që do t'ju ndihmojnë të mësoni të shqiptoni shkronjën "sh".

Udhëzimet

Uluni përpara. Kjo do t'ju ndihmojë të kontrolloni pozicionin e saktë të buzëve tuaja dhe ngrini majën e gjerë të gjuhës drejt pjesës së përparme të çatisë së gojës, por mos e shtypni gjuhën tuaj në çatinë e gojës. Skajet anësore të gjuhës duhet të prekin ato të sipërme. Gjuha duhet të jetë pak e relaksuar. Tërhiqni buzët përpara, duke imituar trungun e një elefanti. Dhëmbët nuk duhet të jenë të mbyllura; Thithni në mënyrë të barabartë. Sillni pëllëmbën në gojë. Në "his" ka një tingull "sh", që të kujton tingullin e një fryrjeje. Kur shqiptoni "sh", një rrjedhë e ngrohtë ajri duhet të ndihet në pëllëmbën e dorës.

Hapni gojën dhe vendosni një gjuhë të gjerë dhe të relaksuar në buzën tuaj të poshtme. Duke shtypur gjuhën me buzët, thoni në mënyrë alternative "bya-bya-bya" dhe "pesë-pesë-pesë".

Hapni gojën dhe vendosni gjuhën tuaj të gjerë në buzën tuaj të poshtme. Sillni pëllëmbën tuaj me një copë të vogël leshi pambuku në gojë. Fryni pambukun nga pëllëmba juaj. Leshi i pambukut duhet të fluturojë përpara. Rrjedha e ajrit duhet të jetë e ngrohtë.

Hapni gojën dhe vendosni gjuhën tuaj të gjerë në buzën tuaj të poshtme. Shtrëngoni majën e gjuhës dhe ngrijeni lart. Maja e gjuhës duhet të jetë e gjerë. Gjuha do të marrë formën e një filxhani.

Ngrini gjuhën në formë filxhani drejt majës dhe përkuleni drejt çatisë së gojës. Maja e gjuhës duhet të jetë e gjerë dhe të mos prekë qiellzën. Sillni pëllëmbën tuaj me një copë leshi pambuku. Pa ndryshuar pozicionin e gjuhës, fryni pambukun nga pëllëmba juaj me forcë maksimale.

Ngrini gjuhën në formë filxhani, pa prekur çatinë e gojës dhe bëni një tingull të gjatë “sh”. Shtoni tingullin "a" dhe thoni "sha". Pastaj - "sho", "shu", "ajo", "shi". Buzët duhet të ndryshojnë pozicionin në varësi të zanoreve të theksuara.

shënim

Ushtrimet duhet të përsëriten 10-15 herë disa herë në ditë.

Problem me qortim tingujt ndodh te shumë fëmijë dhe më së shpeshti kërkon korrigjim kur shqiptimi është i vështirë për fëmijët tingujt"r" dhe "l". Nëse prindërit i kushtojnë vëmendje problemit në kohë dhe marrin masa për të korrigjuar shqiptimin e fëmijës, ai do të përballojë lehtësisht tingujt e vështirë dhe në të ardhmen fjalimi i fëmijës do të jetë i saktë, i pastër dhe i qartë.

Udhëzimet

Për të korrigjuar saktë fjalimin e një fëmije, së pari është e nevojshme ta mësoni atë të bëjë dallimin midis tingujve, duke izoluar tingullin specifik "l" prej tyre. Pastaj është e nevojshme të formohet një grup ushtrimesh artikuluese, duke i kryer të cilat fëmija mëson të shqiptojë saktë tingujt dhe këto ushtrime artikuluese mund të ndryshojnë në varësi të gabimeve që bën fëmija në shqiptim.

Nëse një fëmijë zëvendëson tingullin "l" me tingullin "th", arsyeja e gabimit është pozicioni i gabuar i gjuhës - në vend që të ngrihet në qiell, ajo mbetet më poshtë. Mësoni të mbani majën e gjuhës pas dhëmbëve, shtypni atë kundër dhëmbëve të sipërm dhe qiellzës së sipërme, duke ngritur pjesën e pasme të gjuhës së pasme dhe duke ulur pjesën e përparme.

Nëse, në vend të saktë, fëmija shqipton "u", atëherë problemi i formimit të tingullit nuk qëndron në , por në pozicionin e gabuar të buzëve. Në këtë rast, fëmija duhet të mësojë të mos i shtrijë buzët përpara me një tub kur shqipton tingullin "l". Praktikoni shqiptimin e duhur para pasqyrës me fëmijën tuaj, duke përsëritur rrokjen "la" dhe duke u siguruar që buzët të jenë të palëvizshme.

Në rastin kur "l" zëvendësohet me tingullin "y", maja e gjuhës mbetet e ulur dhe pjesa e pasme e gjuhës mbetet e ngritur. Mund ta korrigjoni shqiptimin në të njëjtën mënyrë sikur të zëvendësoni tingullin e dëshiruar me "th".

Nëse tingulli "l" zëvendësohet me "v", gjuha e fëmijës përgjithësisht mbetet e palëvizshme dhe buza e poshtme, e cila prek dhëmbët e sipërm, merr pjesë në prodhimin e zërit. Për të korrigjuar këtë gabim, duhet ta mësoni fëmijën të mos e lidhë buzën e poshtme me shqiptimin e shkronjës "l" - mësojeni fëmijën të ulë buzën e poshtme me urdhër dhe ta mbajë atë në pozicionin e ulur për disa sekonda, dhe më pas ngrijeni përsëri në buzën e sipërme. Me gjuhën poshtë, fëmija duhet të praktikojë prekjen e dhëmbëve të sipërm me majën e gjuhës.

Kur pjesa e pasme e gjuhës së fëmijës prek qiellzën e sipërme kur shqipton "l" dhe maja e gjuhës nuk merr pjesë në të folur, fëmija shqipton "g" në vend të shkronjës "l". Bëjini atij disa ushtrime për ta ndihmuar atë të kuptojë se ai nuk duhet të prekë pjesën e pasme të qiellzës, por pjesën e sipërme të prerësve të përparmë.

Fëmija duhet të përpiqet të shqiptojë tingullin "y" duke mbajtur majën e gjuhës pas dhëmbëve të sipërm. Tingulli që rezulton do të ngjajë me "l". Më pas kërkojini fëmijës të shqiptojë tingullin "ya" në mënyrë të përsëritur, duke e bërë tingullin të mprehtë. Pas kësaj, fëmija duhet të mbajë gjuhën e tij dhe të përsërisë të njëjtin tingull në mënyrë që të mësohet me "la" që rezulton.

Gjithashtu, për të bërë tingullin e saktë "l", mund të përdorni kthesat e gjuhës në të cilat ky tingull shfaqet shpesh. Mund të shqiptoni ngadalë kthesat e gjuhës, por në të njëjtën kohë të shqiptoni qartë të gjitha rrokjet.

shënim

Me një gjuhë të relaksuar, fëmija bën lëvizje laktuese me zërin e tij - rezulton bl-bl-bl. Kur tingulli jepet dhe fëmija mundet lehtësisht, pa përgatitje paraprake dhe kërkim për artikulimin e nevojshëm, të shqiptojë tingullin e dëshiruar, duhet të kaloni në automatizimin e tingullit dhe ta konsolidoni atë me ndihmën e rrokjeve, fjalëve dhe frazave. Fiksimi i një tingulli në të folur është më i vështirë se sa do të kërkohet kontroll i vazhdueshëm mbi shqiptimin.

Këshilla të dobishme

Mësoni të shqiptoni saktë tingullin [l] bazuar në kontrollin vizual dhe dëgjimor. Vazhdoni të mësoni se si të izoloni tingullin [l] nga një rrjedhë tingujsh të tjerë. Zhvilloni vëmendjen, kujtesën, aftësi të shkëlqyera motorike. PAJISJET: profili i artikulimit të tingujve L, fotografi që përshkruajnë ushtrime artikuluese, foto objektesh, kavanoza me vitamina për zhvillimin e frymëmarrjes. PROGRACIONI I MËSIMIT: 1. Momenti organizativ. Le të ulemi rehat, të drejtojmë kurrizin, t'i vendosim këmbët në dysheme, a jeni gati? 2. Hyrje në temë.

Asnjë fëmijë nuk mund të flasë që nga lindja dhe nuk fillon të flasë qartë dhe pa gabime sapo mëson të bashkojë fjalët dhe fjalitë e tij të para. Prandaj, natyrisht, nuk ka kuptim të paniku para kohe për defektet në shqiptim. Edhe pse, pa dyshim, se si një fëmijë flet varet kryesisht nga prindërit.

Udhëzimet

Sipas mjekëve, një fëmijë percepton dhe kujton tingujt e botës përreth edhe para lindjes, dhe pasi të lindë, tashmë mund të njohë tingujt e gjuhës së tij amtare. Vetëm se për momentin ai nuk di të shprehë me fjalë atë që dëshiron. Aparati i të folurit formohet më vonë, dhe në moshën rreth 5-6 vjeç, të folurit pothuajse nuk ndryshon nga fjalimi i një të rrituri. Sigurisht zhvillimin e të foluritçdo fëmijë është i ndryshëm - më i shpejtë ose më i ngadalshëm. Por në çdo rast, komunikoni me fëmijën tuaj që në djep. Lëreni t'ju dëgjojë - ai patjetër do të përsërisë tinguj të ndryshëm pas jush, përfshirë shkronjën "l".

Së pari, mësoni fëmijën tuaj të kontrollojë gjuhën e tij, duke kryer lëvizje të ndryshme me të për artikulim të saktë - lëreni të lëvizë gjuhën e tij. anët e ndryshme, lëpin buzët, prek çdo dhëmb me gjuhë, i shtrin buzët në mënyra të ndryshme, i fryn topit etj. Këto ushtrime quhen "larja e dhëmbëve", "i shijshëm", "piktori". Kthejini aktivitetet tuaja në një lojë për ta mbajtur atë të interesuar.

Pas një ngrohjeje të tillë, lëreni të klikojë gjuhën e tij si një "kalë", shtypni gjuhën e tij në çatinë e gojës dhe hapni dhe mbyllni gojën në këtë pozicion.

Kërkojini fëmijës tuaj të mbajë gjuhën midis buzëve dhe të shqiptojë tingullin "y": si rregull, rezulton të jetë "l", siç dëshironi.

Lexoni dhe mësoni vjersha me fëmijën tuaj, ku shpesh dëgjohet shkronja "l".

Nëse shkronja "l" është gjithashtu në pesë, atëherë kontaktoni një terapist të të folurit në një konsultë për fëmijë ose, ndoshta, në një klinikë për fëmijë, ku shpesh punojnë grupet e terapisë së të folurit. Në fund të fundit, ekzistojnë disa metoda të trajnimit gjuhësor, dhe një terapist i të folurit do të punojë me fëmijën dhe do të japë ushtrime për t'i marrë në shtëpi. Jini të qetë dhe të durueshëm dhe së shpejti do të harroni se problemi i shqiptimit madje ekzistonte.

Shqiptimi i ngadaltë i zërit ose gërvishtja e lehtë mund të korrigjohen lehtësisht me ndihmën e gjimnastikës artikuluese moderne. Ndihmon në zhvillimin dhe përmirësimin e tonit të muskujve të gjuhës dhe buzëve, si dhe në përmirësimin e dëgjimit të të folurit. Gjimnastika e artikulacionit do t'i ndihmojë fëmijët dhe të rriturit të flasin lehtësisht, qartë dhe saktë. Mund të bëhet në formë lojëra qesharake, përralla, në mënyrë që fëmijët të mësojnë në heshtje tingujt e duhur.

Udhëzimet

Prezantoni organet kryesore të përfshira në krijimin e tingujve. Kjo mund të bëhet me ndihmën e gjimnastikës artikuluese-përralla, të cilat do t'i interesojnë fëmijës dhe do të ngrohin në heshtje buzët, faqet dhe gjuhën.

Punoni në frymëmarrjen tuaj të të folurit. Meqenëse të folurit nxirret, shpërndarja jo e duhur e ajrit gjatë nxjerrjes mund të shtrembërojë shumë shqiptimin e tingullit. Lojërat më të famshme që ndihmojnë në zhvillimin e frymëmarrjes janë lojërat me flluska sapuni, duke shuar qirinj imagjinarë apo realë, duke lëshuar varka në ujë. Në këtë mënyrë, në një atmosferë argëtuese dhe të relaksuar, ai mëson të kontrollojë rrjedhën e ajrit të lëshuar. Sigurohuni që ai të mos i fryjë faqet, por të mbushë mushkëritë.

Kryeni një grup ushtrimesh për të zhvilluar shqiptimin e saktë të tingullit "l" përpara një pasqyre. Ngadalë në fillim, nëse disa lëvizje nuk funksionojnë, ndihmojeni me një lugë (dorezë). Uluni para tij në mënyrë që ai të shohë qartë lëvizjet tuaja të buzëve dhe gjuhës. Bëni ushtrimet me të. Qëllimi i të gjitha ushtrimeve korrigjuese për tingullin "l" është të zhvillojë lëvizshmërinë e të gjithë gjuhës dhe pjesëve të saj dhe të rregullojë rrjedhën e duhur të ajrit.
"Një kalë është tingulli i njohur i thundrave që kërcejnë. Kërkojini fëmijës tuaj të buzëqeshë duke e treguar me gisht dhe duke hapur gojën. Në këtë pozicion, lëreni të lëvizë majën e gjuhës si një kalë. Bëje me të, në fillim ngadalë, pastaj më shpejt. Dhe sigurohuni që vetëm gjuha të funksionojë, dhe nofulla e poshtme të mbetet e palëvizshme.
"Kali udhëton në heshtje - ky është një variant i detyrueshëm i ushtrimit të mëparshëm. Ftojeni fëmijën tuaj të bëjë të njëjtën gjë me gjuhën e tij, por pa bërë zë, si një kalë në zbulim. Rregullat mbeten të njëjta - mos nxirrni gjuhën dhe mos lëvizni nofullën e poshtme.
“Fradi po fryn. Buzëqeshni me gojën pak të hapur, kafshoni majën e gjuhës me dhëmbët e përparmë dhe fryni. Ju duhet të merrni dy rryma ajri nga qoshet e gojës. Mësojini fëmijës tuaj këtë dhe kontrolloni lëvizjen e ajrit me një copë leshi pambuku me gëzof.
“Reçel i shijshëm. Me gojën pak të hapur dhe buzën e gjerë të përparme të gjuhës, lëpini buzën e sipërme, duke lëvizur gjuhën nga lart poshtë, por jo nga njëra anë në tjetrën. Mos e lëvizni nofullën e poshtme ndërsa e bëni këtë. Nëse kjo nuk funksionon, fillimisht praktikoni të mbani një gjuhë të relaksuar dhe të gjerë në buzën tuaj të poshtme (gjuha duhet të ngjitet dhe të vendoset në buzën e poshtme, pa e vendosur mbi dhëmbë). Më pas ofroni të ngrini gjuhën dhe të prekni buzën e sipërme.
“Avulli po gumëzhin. Ftojeni fëmijën tuaj të hapë pak gojën dhe të shqiptojë tingullin "y" për një kohë të gjatë (si zhurma e një varke me avull). Sigurohuni që maja e gjuhës të jetë e ulur dhe e vendosur në thellësi të gojës, dhe pjesa e pasme është ngritur drejt qiellit.

Tingulli "l" është një nga më të thjeshtët dhe zakonisht është i lehtë për t'u korrigjuar. Por, përpara se të filloni të punoni me fëmijën tuaj, duhet të vizitoni një logoped i cili do të përcaktojë shkaqet e defektit të të folurit dhe do t'ju tregojë se si të punoni në mënyrë specifike në rastin tuaj.

Shkaqet e defekteve të të folurit tek fëmijët

Shumica e tingujve, duke përfshirë "l", duhet të formohen tek një fëmijë në moshën 4-4,5 vjeç. Dhe nëse kjo nuk ndodh, atëherë duhet të mendoni për arsyet. Për shembull, ai mund të mos jetë në gjendje t'i shqiptojë të gjithë tingujt sepse dikush në familje ka një pengesë në të folur dhe fëmija thjesht e kopjon atë. Kjo ndodh shpesh në familjet dygjuhëshe, kur fëmijët e kanë të vështirë të kuptojnë se ku, çfarë dhe si të shqiptojnë. Shkaku mund të jetë gjithashtu një shkelje e zhvillimit të dëgjimit të të folurit (dëgjimi i gabuar i tingujve), si dhe patologjitë e frymëmarrjes së të folurit dhe humbja e dëgjimit. Struktura e aparatit artikular (gjuha, buzët, dhëmbët) nuk ka rëndësi të vogël: për shembull, një frenulum i shkurtuar e bën të vështirë shqiptimin e saktë të tingullit "l", sepse gjuha thjesht nuk arrin te dhëmbët e sipërm.

Karakteristikat anatomike mund të përcaktohen vetëm nga një specialist, prandaj mos u përpiqni të nxirrni përfundimet tuaja. Dhe mos u shqetësoni nëse mjeku sheh një frenulum të shkurtuar - sot në shumicën e rasteve ata preferojnë ta shtrijnë atë me ndihmën e ushtrimeve speciale në vend që ta presin.

Variantet e shqiptimit të gabuar të tingullit "l"

• Tingulli "l" mungon - fëmija thjesht e kalon këtë shkronjë (lopatë - opata);
• Zëvendësimi i "l" me "y" (kalë - kalë);
• Zëvendësimi i "l" me "th" (lugë - yoshka, qumësht - moyoko);
• Ndonjëherë një fëmijë shqipton saktë një "l" të fortë dhe shtrembëron një të butë, dhe anasjelltas.

Nëse terapisti juaj i të folurit nuk ka identifikuar ndonjë anomali serioze, atëherë mund të filloni me siguri ushtrimet për të bërë tingullin "l" në shtëpi. Para së gjithash, ne duhet të përcaktojmë se si e marrim këtë tingull (interesant, njerez te ndryshëm me diksion normal, pozicioni i gjuhës mund të jetë paksa i ndryshëm).

Pozicioni i duhur i organeve artikulare

• Maja e gjuhës mbështetet në bazën e dhëmbëve të sipërm (mund të jetë edhe në alveolat e sipërme ose të mbështetet në hendekun midis dhëmbëve të sipërm dhe të poshtëm).
• Ajri kalon përgjatë anëve të gjuhës (rrjedhja e ajrit duhet të jetë mjaft e fortë).
• Skajet anësore të gjuhës nuk mbështeten në dhëmbët anësor të sipërm ose të poshtëm.

Zakonisht tingulli “l” vendoset pa shumë vështirësi (nganjëherë mjaftojnë disa mësime). Ne do të japim këshilla se si ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë të shqiptojë shkronjën "l" në shtëpi. Kombinoni ushtrimet me gjimnastikën e artikulacionit, të cilat do të ndihmojnë në përmirësimin e lëvizshmërisë së buzëve, gjuhës dhe muskujve të laringut. Fëmijëve zakonisht u pëlqejnë këto aktivitete sepse mund të bëjnë shumë fytyra.

Ushtrime për stërvitjen "l"

1. Buzëqeshni.
2. Duhet të buzëqeshni nga veshi në vesh, pa hapur buzët dhe të qëndroni në këtë pozicion deri në dhjetë sekonda (7-8 herë në ditë).
3. Flladi. Hapni pak gojën, kafshoni pak gjuhën me buzët dhe fryni fort (deri në tre minuta në ditë). Reçel i shijshëm.
4. Lëvizjet rrethore
5. gjuha mbi buzë, sikur po lëpijmë diçka të shijshme (1 minutë).
6. Kërcitje. Kërkojini fëmijës tuaj të klikojë si një kalë, duke shpejtuar gradualisht. Në këtë rast, nofulla e poshtme duhet të mbetet e palëvizshme. Pastaj bëni të njëjtin ushtrim, vetëm më në heshtje, sikur kali të jetë fshehurazi.
7. Gjuhë e gjatë.
8. Ftojeni fëmijën tuaj të nxjerrë gjuhën e tij sa më shumë që të jetë e mundur dhe të përpiqet të arrijë mjekrën ose hundën e tij.
9. Tub. Rrokullisni gjuhën tuaj në një tub disa herë në ditë - të dobishme dhe argëtuese. Tingulli është "y". Kërkoni të thoni "y-y-y", por në mënyrë që maja e gjuhës të jetë në pjesën e pasme të gojës dhe shpina e saj të ngrihet në qiell. Frymëmarrje. Bëni më shpesh ushtrime të frymëmarrjes: fryni flluska sapuni, fryni luleradhiqe dhe qirinj të ndezur, ngjallni tek fëmija juaj interes për të kënduar.

Si të organizoni klasat në mënyrë korrekte

Para së gjithash, duhet të kujtojmë se të gjitha ushtrimet duhet të bëhen në formën e një loje. Mendoni paraprakisht se si do të punoni me fëmijën tuaj, sepse vetëm një lëvizje apo fjalë e gabuar mund të bëjë presion mbi fëmijën dhe ai do ta refuzojë procedurën. Ju lutemi vini re se fëmija nuk mund të kuptojë gjithmonë kuptimin dhe domethënien e ushtrimeve të terapisë së të folurit për të ardhmen e tij, kështu që atmosfera e lojës është shumë e rëndësishme. Filloni të vogla, 1-2 ushtrime në ditë, në mënyrë që të mos e lodhni shumë fëmijën tuaj. Kryeni klasa në mënyrë që fëmija të mund të shohë qartë fytyrën e tij dhe tuajën, domethënë para një pasqyre, me ndriçim normal dhe mundësisht në një pozicion ulur. Gjëja kryesore është të mbani mend të lavdëroni fëmijën tuaj sa më shpesh të jetë e mundur.

Kur keni nevojë për një logopedist?

Megjithëse tingulli "l" është një nga më të thjeshtët në të folurit rus, nuk është gjithmonë e mundur ta shqiptoni atë në shtëpi, edhe nëse i kryeni me ndërgjegje të gjitha ushtrimet.

Situatat që kërkojnë kontakt me një terapist të të folurit:

• Gjuha amtare e familjes suaj nuk është rusishtja, dhe ju flisni me një theks - shumë tinguj do të jenë jashtëzakonisht të vështira për t'u bërë;
• një ose më shumë anëtarë të familjes kanë vështirësi në të folur- do të jetë e vështirë të zhvillohen klasa të plota me fëmijën;
• ju punoni gjatë dhe shumë me fëmijën tuaj, por nuk ka asnjë efekt- Nuk mund ta bëni pa ndihmën e një specialisti. Ai do t'ju ndihmojë të zotëroni një tingull "kokëfortë" ose t'ju tregojë se si t'i rregulloni detyrat e shtëpisë tuaj në një situatë specifike.

Të mësosh një fëmijë të thotë shkronjën "l" nuk është aspak e vështirë nëse menjëherë i jepni procesit një qëndrim pozitiv. Foshnja duhet të kënaqet duke mësuar, kështu që në asnjë rrethanë mos e qortoni nëse diçka nuk funksionon ose foshnja refuzon të studiojë. Mos harroni se kjo nuk është aspak e lehtë për një person të vogël, kështu që i gjithë durimi dhe zgjuarsia juaj do të nevojiten këtu.

Një përqindje mjaft e madhe e prindërve përballen me një problem kur fëmija i tyre në rritje nuk shqipton fjalë dhe shkronja të caktuara. Për disa, kjo mund të kalojë vetë, siç thonë ata, fëmija flet. Dhe fëmijët e tjerë duhet të punojnë për të mësuar se si të shqiptojnë saktë këtë apo atë tingull.

Shqiptimi i qartë i tingujve është shumë i rëndësishëm, pasi performanca e shkollës, si dhe vetëbesimi dhe vetëbesimi, varen kryesisht nga kjo. Defektet e të folurit mund të kenë një ndikim negativ tashmë në jeta e rritur dhe parandalojnë vetë-realizimin dhe suksesin.

Ndër të gjitha shkronjat në alfabet, ka disa që janë të vështira për t'u shqiptuar nga shumica e fëmijëve - për shembull tingulli "r".

Nëse flasim për shkronjën "l", atëherë konsiderohet e lehtë për t'u shqiptuar, dhe fëmijët mund të mësohen ta shqiptojnë saktë në disa mësime. Në këtë artikull do t'ju tregojmë se si ta mësoni fëmijën tuaj të shqiptojë shkronjën "l".

Nga ky artikull do të mësoni

Pse ndodhin defekte në të folur?

Para se t'i mësoni fëmijët të shqiptojnë tingullin "l", është e rëndësishme të kuptoni se çfarë çoi në zhvillimin e një defekti të tillë të të folurit. Ka disa arsye kryesore.

• Mjaft e çuditshme, një nga arsyet pse lindin probleme me shqiptimin është zakoni i të folurit me fëmijën tuaj. Nëse vëreni se foshnja ka filluar të shqiptojë dobët tingujt, atëherë analizoni fjalimin tuaj kur i drejtoheni fëmijës.

Nëse shqiptoni një shkronjë gabimisht, atëherë ka shumë të ngjarë që fëmija juaj të thotë të njëjtën gjë. Meqenëse ai thjesht nuk ka dëgjuar asgjë tjetër dhe e konsideron atë normale. Mundohuni të flisni, duke shqiptuar qartë të gjithë tingujt.

• Arsyeja e dytë pse tingulli "l" është i pazhvilluar është veçoritë anatomike të zhvillimit të fëmijës. Këto përfshijnë një frenulum shumë të shkurtër, qiellzë të butë, buzë të çara. Të gjitha këto anomali zhvillimore e pengojnë gjuhën dhe uvulën të lëvizin siç duhet, gjë që e bën të pamundur shqiptimin e tingullit me fjalët që përmbajnë këtë shkronjë.
• Një arsye tjetër që mund të ndikojë në faktin që fëmija fillon të flasë gabimisht është zhvillimi i dëmtuar i sistemit të dëgjimit. Në këtë rast, ai thjesht e dëgjon letrën gabimisht, gjë që çon në formimin e një defekti.

Përcaktoni arsyeja e vërtetë, duke rezultuar në formimin e shqiptimit të gabuar, një terapist i të folurit do të jetë në gjendje. Ky specialist duhet të kontaktohet nëse defektet tek një fëmijë vërehen pas 4.5 vjetësh.

Deri në këtë moshë, tingulli "l" mund të formohet vetë. Besohet se pas 4,5 vjetësh aparati i të folurit të foshnjës është formuar plotësisht dhe çdo shqiptim i gabuar duhet të korrigjohet me kohë. Sa më shpejt të përpiqeni të mësoni se si ta bëni atë në mënyrë korrekte, aq më mirë për fëmijën.

Si duhet të pozicionohen organet artikuluese kur shqiptohet "l"

Shqiptimi i gabuar i fjalëve që përmbajnë shkronjën "l" gjithashtu mund të vërehet tek fëmijët në mënyra të ndryshme:

• heqja e një bashkëtingëllore gjatë shqiptimit të një fjale (kalë - kalë);
• duke zëvendësuar tingullin "l" me "u" (lopatë - uopata) ose me tingullin "th" (lugë - yozhka);

Shqiptimi i gabuar mund të vërehet vetëm kur shqiptoni fjalë që përmbajnë shkronjën "l" në një formë të butë ose vetëm të fortë.

Tingulli "l" shqiptohet duke shtypur majën e gjuhës në dhëmbët e sipërm, ajri i nxjerrë është mjaft i fortë dhe kalon përgjatë anëve të gjuhës. Në të njëjtën kohë, ata nuk pushojnë kundër dhëmbëve anësore.

Është interesante se studime të shumta kanë vërtetuar se për çdo të rritur që mund të flasë saktë fjalët me "l", pozicioni i organeve artikuluese mund të ndryshojë pak, por parimi i vendndodhjes së tyre është i njëjtë.

Të mësosh një fëmijë të thotë shkronjën "l" nuk është veçanërisht e vështirë. Kjo mund të bëhet lehtësisht në shtëpi duke kryer disa seanca me fëmijën tuaj duke përdorur ushtrimet e duhura të terapisë së të folurit.

Një grup ushtrimesh për përcaktimin e shqiptimit të saktë të tingullit "l"

Para kujtdo seancë e terapisë së të foluritËshtë e nevojshme të ngrohni organet e aparatit artikulues. Kjo është e njëjta gjimnastikë ngrohëse.

Fëmijët i shijojnë këto aktivitete në një mënyrë lozonjare dhe i shijojnë vërtet ato. Kërkojini fëmijës suaj që t'ju nxjerrë gjuhën, buzëqeshni, rrotulloni buzët e tij të shtrënguara dhe hapni dhe mbyllni gojën gjerësisht.

Bëni disa ushtrime të frymëmarrjes. Kjo do të jetë e mjaftueshme për të vendosur aparatin e të folurit të fëmijës për punë të mëtejshme dhe për t'i mësuar fëmijët të shqiptojnë saktë fjalët.

• Buzëqeshni. Ky ushtrim është shumë argëtues për fëmijët. Kërkojini fëmijës tuaj, pa hapur buzët, të buzëqeshë nga veshi në vesh dhe të ngrijë në këtë pozicion deri në dhjetë sekonda. Këtë mund ta bëni deri në 8 herë.
• Mjaltë e shijshme. Duke hapur pak gojën, përdorni majën e gjuhës për t'i kërkuar fëmijës tuaj të lëpijë buzët, sikur të ketë shijuar mjaltin e shijshëm. Ushtrimi duhet të kryhet për të paktën një minutë.
• Flladi. Fryni ajrin përmes një goje pak të hapur, ndërsa kafshoni majën e gjuhës. Ushtrimi kryhet për rreth tre minuta.
• Trokitje e një kali. Trego fotografi. Pyeteni fëmijën tuaj se çfarë lloj kafshe është kjo dhe kërkojini atij që thjesht të trokasë gjuhën e tij, siç bën një kalë. Së pari, shpejtoni shqiptimin e tingullit dhe më pas mbyteni atë.
• Më trego gjuhën tënde. Ky ushtrim është gjithashtu shumë argëtues për fëmijët, pasi të rriturit e lejojnë atë të bëjë gjëra që më parë ishin të ndaluara. Kërkojini fëmijës tuaj të shtyjë gjuhën e tij përpara sa më shumë që të jetë e mundur dhe të përpiqet të arrijë mjekrën e tij. Hapi tjetër është të arrini majën e hundës.

Nëse prindërit përballen me detyrën për të mësuar fëmijën e tyre të shqiptojë "l", atëherë ata duhet të kujtojnë se procesi i të mësuarit duhet të jetë interesant për fëmijët. Për ta bërë këtë, përdorni fotografi të ndritshme, për shembull, kuaj për ushtrimin me të njëjtin emër.

Vetë mësimet duhet të zgjasin jo më shumë se 5 minuta, pasi kjo është pikërisht koha kur një fëmijë 4-vjeçar mund të përqendrohet në përfundimin e një detyre.

Fëmijët që kanë probleme me shqiptimin e një fjale që përmban shkronjën "l" duhet të bëjnë më shumë ushtrime vizatimi, aplikimi, domethënë ushtrime të aftësive të shkëlqyera motorike. Kjo ndihmon jo vetëm për të zhvilluar të folurin dhe për të mësuar se si të shqiptohen saktë fjalët, por gjithashtu kontribuon në zhvillimin më të mirë intelektual.

Defektet në të folur mund të shkaktojnë probleme për një fëmijë kur komunikon me bashkëmoshatarët. Ky problem është veçanërisht i rëndësishëm në moshën 5-7 vjeç. Dhe për një nxënës në shkollën fillore është e rëndësishme të shqiptojë qartë tingujt.

Shkronja [L] e fortë dhe e butë ndonjëherë është e vështirë për fëmijët, por me qasjen e duhur kjo mund të korrigjohet.

Si rregull, në moshën 4-5 vjeç, fjalimi i fëmijëve bëhet i qartë dhe ata janë në gjendje të shqiptojnë shumicën e tingujve. Por ndodh që defektet e të folurit mbeten, dhe ka shumë arsye për këtë. Për shembull, dikush në familje flet në mënyrë të paqartë ose flet dy gjuhë dhe fëmija ngatërron tingujt. Shkaqet më të rëndësishme të defekteve të të folurit janë:

• probleme me dëgjimin;
• probleme me frymëmarrjen e duhur;
• dëmtimi i dëgjimit në të folur.

Vlen t'i kushtohet vëmendje aparatit artikular (veçoritë e strukturës së gjuhës, buzëve, vendndodhjes së dhëmbëve). Arsyeja më e zakonshme për shqiptimin e gabuar të shkronjës l është një frenulum i shkurtër, kur gjuha nuk arrin te dhëmbët e sipërm.

Të gjitha tiparet e listuara anatomike përcaktohen vetëm nga një terapist dhe pediatër i kualifikuar, mos nxirrni vetë ndonjë përfundim të parakohshëm. Dhe një gjë tjetër: sot, nëse ka një problem me një frenulum të shkurtër, ekspertët këshillojnë thjesht ta bëjnë atë ushtrime të veçanta për shtrirjen e frenulumit.

Përpilohet një tabelë rrokjeje për asimilim më të shpejtë dhe shqiptim të saktë të shkronjave

Variantet e shqiptimit të gabuar të tingullit "l"

Termi kompleks "lambdacizëm" kombinon variante të mundshme të shqiptimit të gabuar të shkronjës l kur:

• foshnjës i mungojnë tingujt [L], [L’] ("imon" (limon), "apata" (lapata));
• në vend të tingullit [L] shqipton [u], [v] etj.: (“uapa” (putra), “zauatoy” (artë), “wuk” (hark));
• kur dëgjohen tingujt e hundës [ng]: “nguna” (hëna), “ngama” (kjo vërehet me rinolalinë, kur qiellza e fortë dhe e butë çahen, me defektet “buzë e çarë”, “qiezë e çarë”).
• me fjalë, zëvendëson një tingull të fortë me një [L’] të butë: (“luk” (hark), “qukapiku” (qukapiku)).

Nëse nuk ka devijime serioze, atëherë një logoped me përvojë do t'ju tregojë se si të punoni me fëmijën në rastin tuaj të veçantë.

Atmosfera e klasës

Kubet e shkronjave do të ndihmojnë fëmijë i vogël mësoni alfabetin më shpejt në një mënyrë lozonjare

Të mësosh të flasësh tingujt [L], [L] në shtëpi nuk është një detyrë e lehtë, por për prindërit e dashur është mjaft e realizueshme.

Kapni momentin kur fëmija juaj është i ngopur, me humor të mirë, gati për të luajtur dhe për të bërë fytyra, dhe për të marrë punë.

Të gjitha ushtrimet duhet të kryhen në një formë lozonjare që është interesante për fëmijën. Bëni çdo përpjekje që fëmija juaj të mos ketë frikë nga detyrat ndonjëherë të vështira të terapisë së të folurit, por, përkundrazi, dëshiron të luajë më shpesh me ju në këtë mënyrë.

Detyra juaj kryesore është të punoni në lëvizshmërinë e buzëve, të forconi muskujt e gjuhës dhe laringut.

Filloni me 1-2 ushtrime në ditë, duke rritur gradualisht ritmin në mënyrë që të mos e lodhni shumë fëmijën tuaj dhe të mos shkaktoni mospëlqim për trajnimin e terapisë së të folurit. Sigurohuni që të praktikoni para një pasqyre të madhe, me ndriçim të mjaftueshëm, ulur rehat në një karrige.

Për çdo sukses, qoftë edhe më të vogël, në klasa, mos harroni të lavdëroni fëmijën tuaj.

Ushtrime artikuluese

1. “Reçel i shijshëm!”: Lëvizim një gjuhë të gjerë mbi buzë, sikur po lëpijmë diçka të shijshme, ndërsa buza e poshtme nuk e ndihmon gjuhën. Ne e bëjmë këtë për një minutë.
2. "Buzëqeshje e gjerë". Buzëqeshni nga veshi në vesh për 10 sekonda, me buzët tuaja të mbyllura. Përsëritja e rekomanduar 7-8 herë.
3. "Flladi". Gjatë këtij ushtrimi, mbajeni gojën pak të hapur, kafshoni gjuhën me buzët dhe fryni me gjithë fuqinë tuaj (2-3 minuta për seancë).
4. Konkurroni për të parë se kush e ka gjuhën më të gjatë, ndërsa përpiqeshin të arrinin hundën dhe mjekrën e tyre.
5. "Tub". Një ushtrim qesharak për stërvitjen e gjuhës kur e rrotulloni në një tub.
6. "Kali". Trokitni së bashku me fëmijën tuaj si një kalë, duke rritur gradualisht ritmin. Sigurohuni që nofulla e poshtme të mos lëvizë.
7. "Hamack": Këtu maja e gjuhës mbështetet në prerëset e sipërme të përparme, në mënyrë që të ketë formën e një shtrati të varur. Sa më gjatë të mbahet gjuha në këtë pozicion, aq më mirë.
8. "Kërpudha" është më ushtrim efektiv për të shtrirë frenulumin. Gjuha e foshnjës duhet të fiksohet (“ngjitet”) në qiellzën e sipërme për 20-30 sekonda.
9. "Lëkundje": me një buzëqeshje të gjerë, në mënyrë alternative mbështeteni majën e gjuhës në prerëset e sipërme dhe të poshtme.
10. Tingulli "y": kërkojini fëmijës ta shqiptojë këtë tingull të gjatë dhe të tërhequr, në mënyrë që maja e gjuhës të fshihet thellë në gojë dhe pjesa e pasme të prekë qiellin.

Do të duhen 3-4 javë për të mësuar këtë tingull të vështirë, si dhe për ta konsoliduar atë, mos nxitoni dhe mos u ndalni në rezultatin e arritur.

Ushtrimet e frymëmarrjes ndihmojnë shumë në shqiptimin e tingujve. lojë zbavitëse me flluska sapuni. Është gjithashtu e dobishme të fryni luleradhiqe, qirinj dhe pupla me fëmijën tuaj.

Zhvillimi i të folurit lehtësohet nga aktivitete krijuese si vizatimi, mozaikët, modelimi, qepja, d.m.th., gjithçka që lidhet me aftësitë e shkëlqyera motorike.

Mos u mërzitni nëse fëmija juaj nuk mund të flasë tingullin e fortë [L] në fillim. I butë [L´], për shembull, shfaqet tek fëmijët për shkak të tensionit të tepërt në muskujt labial, i cili kalon shpejt.

Kur nevojitet logopedi?

Në përgjithësi, është e mundur që prindërit të bëjnë tingullin "l" për fëmijët e tyre në shtëpi, por ndonjëherë vetëm një logoped i kualifikuar mund të ndihmojë. Për shembull, familja flet me theks ose prindërit kanë probleme me diksionin. Në raste të tilla, është e vështirë t'i demonstrosh fëmijës shqiptimin e tingujve në mënyrë cilësore.

Nëse punoni me vogëlushin tuaj për një kohë të gjatë, por pa dobi, duhet të kërkoni ndihmë edhe nga logopedi. Ndoshta fëmija juaj e percepton më mirë informacionin nga një i huaj.

Përmbledhje

Jini të durueshëm dhe të mençur ndaj fëmijëve tuaj dhe atëherë patjetër do të arrini rezultate.

Gjithashtu, mos harroni të mësoni me ta dhe herë pas here përsëritni të gjitha llojet e vjershave për fëmijë, kthesat e gjuhës dhe vjersha qesharake për të praktikuar tingujt. Të gjitha ato janë efektive në terapinë e të folurit, dhe më e rëndësishmja, fëmijët i duan shumë dhe madje kënaqen t'i shpikin vetë.

Është e vështirë, por është e mundur. Ju mund të mësoni të shqiptoni tingullin e duhur mjaft shpejt. Vështirësia është se për një kohë mjaft të gjatë do t'ju duhet të kontrolloni vazhdimisht veten gjatë një bisede. Ju do të duhet të ndryshoni një aftësi automatike që është krijuar prej vitesh.

Shkarko videon "Logopedi juaj. Kurs për vetëkorrigjimin e të folurit për të rritur."

Çfarë mund të shkaktojë probleme me shqiptimin tek të rriturit?

Shumë shpesh kjo është rezultat i një zakoni që është rrënjosur që në fëmijëri. Si rregull, një zakon i tillë shoqërohet me dobësi dhe moskoordinim të lehtë të organeve të artikulacionit: gjuha, buzët, nofullën e poshtme. Shpesh hasen defekte të ndryshme në strukturën e aparatit të të folurit (ato mund të identifikohen nga dentisti ose ortodonti): malokluzion, shkurtim i ligamentit hyoid (“frenulum”), vault palatal i lartë etj.

Shkaqet më serioze të çrregullimeve të zërit zakonisht identifikohen në fëmijëri.

A mund ta korrigjoj vetë shqiptimin tim?

Sigurisht, është më mirë të studioni nën drejtimin e një logopedi me përvojë. Një specialist do t'ju ndihmojë të zgjidhni problemin sa më shpejt dhe me efikasitet të jetë e mundur. Ju gjithashtu duhet të kontaktoni një terapist të të folurit nëse:

Jo një ose dy, por tre ose më shumë tinguj janë ndërprerë;

Çrregullime të mundshme në strukturën e aparatit të të folurit (kafshim i keq, frenulum i shkurtër, etj., shih më lart);

Të paktën një humbje e lehtë e dëgjimit;

Probleme neurologjike;

Problemet e të folurit u shfaqën pas një dëmtimi ose stresi të rëndë.

Nëse sa më sipër nuk ka të bëjë me ju, mund të përpiqeni të studioni vetë. Megjithatë, mbani mend se nëse nuk ka rezultate pas dy deri në tre javë të vetë-studimit të rregullt, duhet të kërkoni ndihmë nga një terapist i të folurit. Ju mund të keni nevojë për disa këshilla përpara se të vazhdoni të punoni vetë. Ose mund të rezultojë se çështja juaj kërkon ndihmë më të thellë sesa duket në shikim të parë, dhe vetëm një specialist i kualifikuar mund ta sigurojë atë.

Ku të fillojë?

Nga përcaktimi se cilët tinguj duhet të korrigjohen. Ndonjëherë njerëzit nuk i vërejnë mangësitë e shqiptimit të tyre dhe mësojnë rreth tyre nga fjalët e njerëzve të tjerë ose duke regjistruar fjalimin e tyre në një regjistrues zëri. Dëgjoje veten të flasësh nga jashtë - mënyrë e mirë përcaktoni se cilët tinguj janë të dëmtuar. Për shembull, mund të përdorni fjalët dhe frazat e mëposhtme.

1. Grupi i bilbilave (shkelur, si rregull, të gjithë së bashku) - [s], [z], [ts].

Kosi, kosi, derisa vesa të thahet.
Në kopshtin zoologjik, Zina pa kafshë të ndryshme.
Në fund të fshatit ka lulëzuar një pemë akacieje.

2. Grupi i atyre që fërshëllejnë (mund të shkelen së bashku dhe veçmas) - [w], [zh], [h], [sch].

Tek Natasha pallto e re lesh dhe një kapelë.
Iriqi ka një iriq, gjarpëri i barit ka një gjarpër.
Pulëbardhat po bërtisnin në skelë.
Ujqërit vërshojnë, kërkojnë ushqim.

2. Tingulli [l].

Klava vendosi një shall të bardhë në kokë.
Lenya i dhemb gjuri i majtë.

3. Tingulli [r].

Avulloret po shkarkohen në port.
Marina do të sjellë arra.

4. Të gjithë tingujt.

Galin, këlyshi i zi po gëzitet pranë shtëpisë.
Gjyshja është duke tharë rrobat e lagura në një vijë.
Hani edhe pak nga këto rrotulla të buta franceze dhe pini pak çaj.

Mund të filloni me cilindo nga tingujt e shqetësuar. Gjëja kryesore është të punoni me tingujt një nga një, dhe jo të gjitha menjëherë. Kjo do të thotë, vetëm pasi njëra të jetë korrigjuar, mund të kaloni te tjetra.

Procesi i punës me zë

përfshin katër hapa të detyrueshëm:
- përgatitore;
- faza e prodhimit të zërit;
- faza e automatizimit;
- faza e diferencimit;
si dhe një hap shtesë:
- futja e tingullit në të folur.
Pse është shtesë do të diskutohet më poshtë.

Kur kalon të gjitha këto faza, vazhdimësia dhe qëndrueshmëria janë shumë të rëndësishme. Ju nuk mund të kaloni një fazë ose të kaloni në fazën tjetër pa zotëruar atë të mëparshme. Rezultati padyshim nuk do t'ju pëlqejë.

Faza përgatitore.

Ndihmon në përgatitjen e aparatit të të folurit për shqiptimin e saktë të tingujve. Filloni duke mësuar artikulimin e saktë të tingullit, d.m.th. çfarë pozicioni zënë organet e të folurit dhe si lëvizin kur shqiptohet çdo tingull specifik. Ju mund të merrni tingullin e duhur menjëherë. Nëse jo, do të duhet të bëni ushtrime speciale të gjimnastikës artikuluese, por së pari sigurohuni që të lexoni rekomandimet për zbatimin e tij. Struktura artikuluese e tingujve më të dhunuar, si dhe ushtrimet speciale të gjimnastikës, mund të gjenden në seksionin "Këta tinguj të vështirë!..."

Pasi organet e të folurit të jenë përgatitur mjaftueshëm (ushtrimet kryhen qartë, pa gabime, me një ritëm mjaft të shpejtë), mund të vazhdoni me prodhimin e tingullit.

Faza e prodhimit të zërit.

Prodhimi i tingullit mund të bëhet në mënyra të ndryshme, në varësi të artikulimit të secilit tingull specifik. Për rekomandime mbi prodhimin e një tingulli të caktuar, shihni seksionin "Këta tinguj të vështirë!...".

Qëllimi përfundimtar i kësaj faze është të vendosë shqiptimin e saktë të tingullit të izoluar. Një tingull konsiderohet i dhënë nëse mund ta shqiptoni saktë në izolim, d.m.th. rënkim: “r-r-r”, fishkëllimë “sh-sh-sh” etj.

Automatizimi.

Tingulli i dhënë duhet të jetë i automatizuar, domethënë shqiptimi i tij në të folur duhet të sillet në automatik.

Automatizimi fillon me shqiptimin e rrokjeve - të drejtpërdrejta (ra, ro, ru, sha, sho, shu, etj.) dhe të kundërta (ar, op, ur, ash, osh, ush...). Në fillim, është më e përshtatshme të shqiptoni rrokjet me një ritëm të ngadaltë, duke i shtrirë të gjithë tingujt, sikur t'i këndoni ato - aaa-rrr, rrr-aaa. Kjo i lejon organet e të folurit të marrin pozicionin e duhur, por ende jo mjaft të njohur për to. Gradualisht, shkalla e shqiptimit të rrokjeve mund të rritet, duke e afruar atë me shpejtësinë normale të të folurit dhe madje pak më shpejt.

Pas automatizimit të suksesshëm të tingullit në rrokje, mund të kaloni te fjalët dhe më pas te fjalitë. Mos nxitoni të filloni të mësoni kthesat e gjuhës menjëherë. Kjo është më e vështira, dhe për këtë arsye pjesa e fundit e fazës së automatizimit, duhet të përgatiteni mirë për të. Materiali për automatizimin e tingujve më të dhunuar është gjithashtu i disponueshëm në seksionin "Këta tinguj të vështirë!...".

Diferencimi.

Ky është diskriminim, diferencim i tingujve të ngjashëm, për shembull, [r] dhe [l], [s] dhe [w]. Në fazën e diferencimit, ne mësojmë të mos i ngatërrojmë këto tinguj në të folur. Kjo fazë është veçanërisht e rëndësishme për ata që i përziejnë këto tinguj në fjalimin e tyre ose i kanë përzier më parë. Megjithatë, pjesa tjetër nuk duhet të neglizhojë diferencimin.

Ne fillojmë diferencimin, ashtu si automatizimi, duke dalluar tingujt në rrokje (ra-la, so-sho), pastaj kalojmë te fjalët (brirë-lugë, tas-ari) dhe fraza. Në këtë fazë, ju mund të përdorni në mënyrë aktive kthesat e shakave (Sasha po ecte përgjatë autostradës. Karl vodhi koralet nga Clara, etj.) Ne gjithashtu kemi materiale për dallimin e tingujve të ndryshëm në faqen tonë të internetit.

Fazat e përshkruara më sipër duhet të plotësohen në mënyrë që të mësoni se si të shqiptoni saktë një tingull të caktuar. Si rregull, pas përfundimit të fazës së fundit, fëmijët tashmë janë të lirë të përdorin tingullin e dëmtuar më parë në të folurit e tyre. Megjithatë, kjo nuk ndodh gjithmonë tek të rriturit. Në këtë rast, një lloj tjetër pune vjen në shpëtim.

Futja e zërit në të folur.

Futja e tingullit në të folur lehtësohet mirë duke mësuar përmendësh poezi që përmbajnë fjalë me tingullin e dëshiruar, duke ritreguar tekste dhe duke kompozuar tregime (kompozime gojore). Meqenëse tingujt/tingujt futen në të folur pas fazës së diferencimit, puna kryhet, si rregull, menjëherë në një grup tingujsh, për shembull, një grup sibilantësh, një grup sibilantësh, sonoratorë ([r] dhe [l ]), etj.

Puna në tekst.

1.Merrni ndonjë tekst. Është më mirë nëse ai përmban fjalë dhe shprehje që shpesh duhet t'i përdorni në aktivitetet tuaja profesionale. Për shembull, mund të përdorni një raport që do t'ua prezantoni kolegëve tuaj ose thjesht një tekst nga një libër shkollor i specializuar. Por, në parim, çdo tekst letrar ose artikull gazete është gjithashtu i përshtatshëm.

2.Lexojeni tekstin e përzgjedhur për veten tuaj, duke nënvizuar të gjitha shkronjat që shfaqen që tregojnë tingullin/tingujt e dëshiruar. Ju lutemi vini re se në gjuhën ruse, shumë shkronja mund të përfaqësojnë jo një, por disa tinguj. Kështu, për shembull, shkronja "z" mund të tregojë tingullin [z] në fjalën "kështjellë", tingullin e butë [z'] në fjalën "dimër", tingullin [s] në fjalën "acar", tingulli i butë [s'] në fjalën "gozhdë". Shkronja "ch" në disa fjalë lexohet si tingulli [w]: "çfarë", "kështu që", "sigurisht", etj.

3. Lexojeni tekstin me zë të lartë disa herë, duke u përpjekur të shqiptoni saktë tingullin/tingujt e dëshiruar.

4.Ritregoni atë, duke u përpjekur të shqiptoni saktë tingujt.

Ese gojore.

Kjo mund të jetë një histori për çdo temë, për shembull, "Si e kalova fundjavën time" ose "Një propozim për të rritur shitjet gjatë një krize ekonomike".

1. Mendoni për një plan historie. Mund ta skiconi në letër, ose mund ta mbani në kokë.

2. Mendoni se cilat fjalë me tingullin/tingujt e dëshiruar mund të shfaqen atje.

3. Tregoni historinë, duke u përpjekur të shqiptoni saktë tingujt. Regjistroni historinë tuaj në një regjistrues zëri.

4. Dëgjoni regjistrimin. A u shqiptuan saktë të gjitha fjalët?

5. Punoni me gabime, nëse ka pasur. Shkruani në letër fjalët që janë shqiptuar gabim dhe thuajini me zë të lartë, duke u përpjekur t'i shqiptoni saktë.

6. Tregojeni përsëri esenë tuaj, duke u përpjekur t'i shqiptoni saktë tingujt.

Nëse zbuloni se ndërsa studioni rregullisht, jeni "të ngecur" në çdo fazë për më shumë se një muaj, ose keni pyetje, kërkoni këshilla nga një logoped.