Rritja e një drejtuesi: një qasje e ndryshme për zhvillimin e cilësive tek një djalë dhe një vajzë. Si të rrisni një fëmijë udhëheqës: edukimi dhe zhvillimi i cilësive drejtuese tek djemtë dhe vajzat Si të kultivoni cilësitë e lidershipit tek një fëmijë

18.06.2020

Fëmija është lider: karakteristikat psikologjike dhe arsimimi

Rritja e një udhëheqësi fëmijë kërkon një qasje të veçantë nga prindërit. Si të identifikohen prirjet e lidershipit tek një fëmijë dhe si duhet të veprojnë prindërit, duke marrë parasysh karakteristikat e tij psikologjike?

Ndonjëherë mund të shihni se si një fëmijë arrin të përfshijë të gjithë të tjerët në lojë. "Epo, udhëheqësi po rritet", "Ai patjetër do të bëhet presidenti juaj" - fraza të tilla shpesh dëgjohen nga prindërit e një udhëheqësi fëmijë.

Lidership apo pakontrollim?

Në përgjithësi, në shoqëri moderne Lidershipi është një tipar i miratuar dhe i kërkuar. Lidershipi – kjo është praktikisht sinonim i suksesit. "Ne edukojmë liderët" - ky slogan shpesh mund të dëgjohet në kopshte, shkolla dhe organizata të ndryshme rinore "të avancuara". Por edhe një lider i lindur, derisa të mbushë 18 vjeç, është para së gjithash ende një fëmijë. Kjo do të thotë që ai duhet të arsimohet, ta ndihmojë të gjejë mënyra për t'u zhvilluar cilësitë pozitive dhe mësoni se si t'i përdorni ato për të mirën e vetes dhe të të tjerëve.

Një grackë e zakonshme është se prindërit e fëmijëve që janë udhëheqës ndonjëherë ndihen më të dobët në një farë mënyre. fëmijën e vet dhe me vetëdije, ose refuzojnë funksionin edukativ në raport me të. Ndërkohë, çdo fëmijë ka nevojë për autoritete dhe modele.
Një ton komandues, jo vetëm midis bashkëmoshatarëve, por edhe brenda rrethit familjar, vetë-vullneti, kokëfortësia, agresioni në përgjigje të çdo kufizimi - një sjellje e tillë shpesh ngatërrohet me udhëheqjen dhe quhet manifestime të një karakteri të fortë. Dhe pastaj prindërit, megjithëse vuajnë nga një sjellje e tillë e fëmijës, thellë thellë janë krenarë për forcën e karakterit, qetësinë dhe energjinë e pasardhësve të tyre.
Nëse një fëmijë arrin të arrijë atë që dëshiron në këtë mënyrë, dhe ai gjithashtu sheh miratim të pashprehur, metoda konsolidohet.

Problemi kryesor është se, ndryshe nga lidershipi i vërtetë, një pseudo-udhëheqje e tillë në fakt nënkupton mungesën e plotë të pavarësisë së fëmijës. Pse të dini të bëni diçka vetë nëse ata do të bëjnë gjithçka për ju?!

Aftësia për t'u marrë vesh me njerëzit është një nga cilësitë që i nevojiten një lideri.

Si të njohim aftësitë e vërteta drejtuese?

Një udhëheqës nuk vepron me histerikë dhe urdhra. Një udhëheqës fëmijë di si t'i joshë fëmijët e tjerë në lojë, të shpjegojë saktë rregullat dhe nuk ka frikë nga përgjegjësia ose konfliktet. Duket sikur nuk bën asgjë të veçantë, por disi spikat ndër të tjera, duke tërhequr njerëzit drejt vetes.
Një lider i vërtetë është lider kudo. Nëse një fëmijë "ndërton të gjithë" në shtëpi dhe brenda kopshti i fëmijëve preferon të heshtë, ka shumë të ngjarë, kjo është vetëm një mënyrë për të bashkëvepruar me prindërit, dhe jo një tipar personaliteti i foshnjës.
Një udhëheqës fëmijë ka një stil të veçantë të të menduarit dhe është i prirur për të planifikuar dhe llogaritur opsione të ndryshme, dhe kjo mund të shfaqet që në 3-4 vjet.
Një udhëheqës fëmijë është i pavarur, nuk pret që të rriturit të vendosin diçka për të, ai mund ta organizojë lojën vetë dhe ta mbajë veten të zënë me diçka.
Si rregull, udhëheqësit e vegjël janë vëzhgues të shkëlqyeshëm: interesi i tyre për veçoritë e sjelljes dhe marrëdhëniet njerëzore manifestohet herët. Një fëmijë udhëheqës është në gjendje të bindë bashkëmoshatarët, për shembull, të japin makinat e tyre, por jo me dinakërinë, por në bazë të përfitimeve për një fëmijë tjetër.
Në një ekip fëmijësh, udhëheqësi i fëmijëve shpesh merr funksionet e një "gjykatësi", një ndërmjetës në zgjidhjen e konflikteve të ndryshme.
“Në kopshtin tonë, të gjithë fëmijët grinden se kush duhet të ngrihet i pari, kur shkojmë në edukim fizik, shtyjnë njëri-tjetrin, shajnë! – i thotë nënës një djalë katër vjeçar. "A grindeni dhe shani gjithashtu?" - pyet mami. "Jo, unë u them atyre se kush duhet të shkojë i pari dhe pse!" - përgjigjet fëmija. "Dhe ata ju dëgjojnë?" - habitet mami. "Sigurisht, unë u them atyre gjithçka saktë," përgjigjet udhëheqësi i fëmijëve.

Çfarë duhet të bëjnë prindërit?

Para së gjithash, qëndrueshmëria është e rëndësishme. Nëse i thoni fëmijës tuaj: "Mos guxoni të më urdhëroni", dhe një orë më vonë i mburresh mikut tuaj para tij se djali juaj ka një "karakter të fortë", jini të sigurt se herën tjetër ai do të tregojë "të tij". karakter” edhe më i ndritshëm.
Ju vetë duhet të jeni të vetëdijshëm për linjën dhe t'ia shpjegoni atë fëmijës suaj. Është mirë të jesh në gjendje të arrish qëllimin tënd, por duhet të jesh në gjendje të zgjedhësh metoda për këtë që nuk cenojnë apo ofendojnë të tjerët. Një udhëheqës i vërtetë është ai që arrin majat jo në kurriz të të tjerëve, por së bashku me ta. Është e rëndësishme të zhvilloni tek një udhëheqës fëmijë përgjegjësia për ekipin, vlera e kauzës së përbashkët dhe jo ambiciet e tij.
Është shumë e rëndësishme që prindërit e një fëmije me prirje lidershipi ta ndihmojnë fëmijën e tyre të gjejë diçka në të cilën të shprehet. Për disa ky është sport, për të tjerë shoqëri shkencore shkollore, për të tjerë organizimi i botimit të një gazete shkollore etj. Prirjet drejtuese që nuk realizohen shpesh e gërryejnë fëmijën nga brenda, duke u shndërruar në zili, kotësi, dhe xhelozia për suksesin e të tjerëve.
Drejtuesit e fëmijëve janë shpesh shumë të ndjeshëm ndaj vlerësimeve të aktiviteteve të tyre dhe janë të ndjeshëm ndaj kritikave, gabimeve dhe dështimeve. Është shumë e rëndësishme që në moshë të hershme t'i mësoni një fëmije të perceptojë kritikën si një stimul për zhvillim, gabimet si mësime dhe dështimet si një efekt anësor të pashmangshëm në rrugën drejt një qëllimi.
Pavarësisht se sa e modës së vjetër mund të tingëllojë, prindërit e një udhëheqësi fëmijë duhet t'i kushtojnë vëmendje të veçantë rrënjosjes së vlerave dhe ideve për moralin tek fëmija. Ju po rriteni një personalitet të aftë për të udhëhequr të tjerët dhe është shumë e rëndësishme se ku saktësisht.

Psikologët e fëmijëve kanë dalë me një formulë të mrekullueshme: thuajini fëmijës tuaj jo më shumë se tre "mos" në ditë, dhe për secilën prej tyre tre "duhet".

Hidhni një vështrim më të afërt se kë zgjedh fëmija si idhujt e tij, "heronjtë" apo "heronjtë fisnikë", fakti është se në "të këqij" udhëheqja është zakonisht më vizuale dhe e dukshme. Kështu, për shembull, gjatë popullaritetit të serialit "Brigada", ndërsa punoja në shkollë, vura re se si në shumë klasa - nga 3 deri në 11 - drejtuesit e djemve filluan të imitojnë personazhin kryesor të këtij filmi, një kriminel, duke kopjuar. gjuhën e tij, duke adoptuar vlera. Imazhi i një njeriu rreth të cilit të tjerët rrotullohen dhe i binden ishte shumë i ndritshëm dhe tërheqës.

Dhe ja çfarë thotë nëna e një nxënëseje të klasës së tretë për veçoritë e rritjes së fëmijës si drejtuese.

“Djali im ka treguar gjithmonë një prirje për të drejtuar, që në kopshtin e fëmijëve. Ai është drejtuesi i klasës, djemtë e dëgjojnë. Dhe së fundmi ka ndodhur një episod i tillë. Në klasën e tyre erdhi një djalë nga një shkollë tjetër dhe për shkak se ishte i ri dhe kishte disa të meta të tjera të jashtme, siç ndodh shpesh, ata filluan të "përhapnin kalbje" në klasë. Disa nga djemtë filluan ta tallnin dhe të bënin shaka mizore. Djali im, duke folur për këtë, ishte shumë i shqetësuar. Ai tha se i vinte keq për djalin, por kishte frikë se nëse nuk merrte pjesë në sipërmarrjen e përbashkët, do të humbiste autoritetin. Ne diskutuam për një kohë të gjatë se ky ishte pikërisht rasti kur ai mund të përdorte autoritetin e tij në klasë për një qëllim të mirë. Kjo është sigurisht më e vështirë, por në këtë mënyrë ai do ta respektojë veten më shumë. Biseduam disa mbrëmje me radhë. Duhet të them që situata përfundoi mirë. Sapo djali shprehu qëndrimin e tij në klasë, menjëherë iu bashkuan shumë fëmijë, të cilët kishin frikë ta bënin vetë. Argumentet që morëm me të ndihmuan, ai mori nën krahë të sapoardhurin. Mendoj se ai është krenar për veten”.

Udhëheqja është përgjegjësi, është e rëndësishme që fëmija ta kuptojë këtë.

Udhëheqësi i fëmijëve në shtëpi

Si të komunikoni me udhëheqësin e vogël në shtëpi?

Ai ka pikëpamjen e tij për gjithçka rreth tij dhe përpiqet të ndihmojë ose këshillojë. Është e qartë se ju nuk mund ta kufizoni fëmijën tuaj në dëshirat dhe nevojat tuaja, ai ka nevojë për hapësirë për mendime, vendime dhe veprime. Por nga ana tjetër, një prind mbetet gjithmonë prind dhe ky është në thelb një rol udhëheqës. Domethënë lind një kontradiktë...

Në çdo rast, fëmija duhet të njohë autoritetin e prindit
Është më mirë të arrihet në kompromisin e mëposhtëm. Vlen të diskutoni situata të vështira me fëmijën tuaj në mënyrë të barabartë, duke i dhënë atij mundësinë të shprehet dhe të argumentojë pozicionin e tij. Vendimi përfundimtar në situata të vështira duhet të qëndrojë me prindin. Për shembull, fëmija juaj këmbëngul të shikojë një film në TV me ju natën vonë. Lëreni të shpjegojë atë që e interesonte - vetë filmin ose mundësinë për të kaluar më shumë kohë me prindërit e tij. Në këtë mënyrë ju mund të ofroni opsione alternative ("Ne do ta gjejmë këtë film në internet nesër dhe do ta shikojmë gjatë ditës"). Dhe pastaj thuaj me vendosmëri se ai do të shkojë në shtrat tani, sepse ai duhet të ndjekë regjimin. Ju mund t'i shpjegoni një fëmije që është i ndjeshëm ndaj faktit që ju vendosni për të: "Kur të rriteni, do të jeni përgjegjës edhe për familjen tuaj".
Provoni këtëshpërndajnë detyrat dhe përgjegjësitënë mënyrë që fëmija të ketë një fushë për të cilën është plotësisht përgjegjës dhe merr vendime.
Për shembull, përgjegjësia e një parashkollori mund të jetë të fshijë pluhurin në apartament. Shtë e rëndësishme t'i jepni atij mundësinë që të hartojë vetë një orar për një pastrim të tillë, të zgjedhë vetë "mjetin e punës". Ju vetëm herë pas here do të kontrolloni cilësinë e punës, por nuk do të ndërhyni në vetë procesin. Me moshën, fusha e përgjegjësisë duhet të zgjerohet. Nga rruga, kjo do të tregojë qartë rregull i rëndësishëm– sa më shumë të dini, aq më shumë mund të vendosni vetë. Në fund të fundit, shpesh një udhëheqës fëmijë ka ambicie që nuk bazohen në nivelin real të aftësive.

Për shembull, një nxënës i klasës së parë mund të mos kërkojë kontroll mbi detyrat e shtëpisë, por ai vetë do të kalojë shumë kohë duke luajtur lojëra dhe duke parë TV dhe nuk do të ketë kohë për të studiuar siç duhet. Atëherë mund të thoni: "Unë nuk do të ndërhyj në detyrat tuaja derisa të kërkoni, por tani për tani do ta planifikojmë ditën tuaj së bashku, ju ende nuk keni një sens të mirë të kohës dhe dini si ta organizoni atë."

Mos konkurroni me fëmijën tuaj.
Ndonjëherë prindërit, nëse ata vetë janë udhëheqës nga natyra, në mënyrë të pandërgjegjshme fillojnë të organizojnë një konkurs në shtëpi "Kush është përgjegjës?" Është shumë e rëndësishme të shmangni një situatë të tillë. Ajo që një udhëheqës fëmijë duhet të mësohet është bashkëpunimi dhe ai vetë do ta mësojë konkurrencën. "Po shkojmë në kinema!" - thotë babi. “Jo, le të shkojmë në shesh patinazhi!” këmbëngul fëmija. Dhe mosmarrëveshje të tilla janë çdo ditë, qëllimi i tyre është shpesh vetëm të shohin se kush do ta kundërshtojë kë. "Le të jemi së bashku!" – thuajini më shpesh udhëheqësit të fëmijës. Lëreni të dëgjojë mendimin tuaj, dhe ju dëgjoni atë dhe merrni një vendim së bashku.
Ndihmoni në ndërtimin e marrëdhënieve me vëllezërit/motrat.
Në familjet me disa fëmijë, konkurrenca mes tyre gjithashtu nuk është e pazakontë. Është e rëndësishme të gjesh për secilin fëmijë "kamarin" e tij ku ai do të provojë veten dhe do të bëhet i pari. Një fëmijë mund të jetë një udhëheqës i dukshëm në shkenca, ndërsa një tjetër në ndjekjet krijuese. Shpjegojuni fëmijëve se një udhëheqës i vërtetë gjithmonë përpiqet të ndihmojë një person tjetër në atë që është më i suksesshëm.

Të mbyllësh një udhëheqës fëmijë brenda kuadrit të dëshirave dhe nevojave të tua është si vdekja. Ai ka nevojë për një fushë veprimtarie. Nga ana tjetër, ti mbetesh gjithmonë prind, ky është një rol i veçantë dhe edhe këtu nuk duhet të humbasësh lidershipin. Në çdo rast, fëmija duhet të vlerësojë autoritetin tuaj dhe t'ju bindet, pavarësisht se ndonjëherë ai ka pikëpamjen e tij për gjërat.
Kërkoni një kompromis. Thjesht uluni dhe, duke pasur durim, diskutoni problemin me fëmijën tuaj si i rritur me një të rritur. Ai duhet të ndiejë jo vetëm besim dhe ngrohtësi, por edhe respekt. Ju uroj SUKSES dhe KUPTIM RECILI, DUAJENI njëri-tjetrin!

Lindja e një fëmije është një mrekulli e vërtetë që jep familje e dashur mundësinë për të ngritur një zëvendësim të denjë për veten dhe për t'i dhënë botës një personalitet fisnik. Mbajtja, ushqyerja dhe edukimi i një fëmije janë vetëm aspektet “teknike” të këtij procesi. Është jashtëzakonisht e rëndësishme të bëhesh një nënë e mirë për të, për të ndihmuar zhvillimin cilesia me e mire, tregoni në drejtimin e duhur.

Psikologjia në zhvillimin e udhëheqësve

A e adhuroni ju dhe bashkëshorti juaj fëmijën tuaj dhe a keni vendosur seriozisht ta rritni atë si një biznesmen, politikan, sportist apo artist të suksesshëm?

Dëshironi që fëmija juaj të jetë një figurë e rangut të lartë dhe autoritar në moshën madhore? Atëherë do t'ju duhet këshilla e vlefshme se si ta mësoni fëmijën tuaj të jetë lider.

Fillimisht duam të theksojmë se të rrisësh një fëmijë si lider do të thotë t'i japësh atij besim se ai është i dashur në shtëpi, t'i mësosh të jetë i pavarur dhe karizmatik, i hapur në komunikim, këmbëngulës, i qëllimshëm dhe i guximshëm.

Para së gjithash, ia vlen të kuptoni pse duhet të rritni një sundimtar të vërtetë nga fëmija juaj? Nëse mentaliteti i tij i lindur është i fortë, dhe personaliteti i tij i ndritshëm vihet re që në moshë shumë të hershme, aftesi Drejtuese patjetër do të shfaqet më vonë dhe pa ndihmë nga jashtë. Nëse, për nga natyra e natyrshme, foshnja është e dobët, e tërhequr, ëndërrimtare dhe e pambrojtur, a ia vlen të "thyesh" natyrën e tij, ta rindërtosh atë për t'iu përshtatur interesave të tij?

Duhet të kuptohet se nga një version i tillë "i papërpunuar" do të jetë e mundur vetëm të rritet autoriteti artificial. Për më tepër, natyra nuk gabon kurrë duke i dhënë individit një psikologji të caktuar të brendshme. Nëse fëmija juaj është i qetë, i turpshëm dhe i ndrojtur, ai nuk duhet të bëhet "udhëheqës". Dhe ky nuk është aspak problem - ndoshta natyra e tij personale do të shfaqet shumë më frytdhënëse.

Kur pyesni veten se si ta rritni një fëmijë që të jetë një udhëheqës i vërtetë, ju rekomandojmë fuqimisht që të analizoni nevojën për këtë veprim. Duke e tepruar këtë, ju rrezikoni ta bëni atë një cinik, një despot ose një narcisist me vetëbesim të sëmurë, veçanërisht nëse nga natyra ai nuk përpiqet të fitojë fuqi dhe njohje.

Ne vendosëm të japim disa këshilla kryesore nga psikologët se si ta rrisim një fëmijë si një udhëheqës të vërtetë:

Cilado qoftë natyra e fëmijës suaj, ju duhet ta doni atë dhe ta doni atë pa kushte, pa asnjë "por";
Asnjëherë mos flisni me fëmijën tuaj se sa i keq, injorant apo i dobët është. Nëse ai ka kryer një shkelje të rëndë, thuaji: “Ju jeni një person shumë i mirë, por këtë herë keni bërë diçka të keqe. Kjo është shumë e papritur për ne”;
Inkurajoni fëmijën tuaj në të gjitha përpjekjet e tij, edhe nëse ju duken budallenj, joserioze dhe joserioze? Dëshironi të rritni një djalë për të qenë pilot apo kapiten, por ai ëndërron të bëhet artist? Inkurajoni atë në këtë përpjekje!;
Fëmija juaj ju sheh si autoritetin kryesor dhe kritikuesin kryesor. Nëse vazhdimisht i lë të kuptohet se çfarë hajduti është, sigurisht që do të përfundoni me një person me vetëbesim të ulët dhe çrregullime mendore;
Sigurohuni që t'i mësoni atij se gjithçka funksionon, por jo menjëherë. " Këmbëngulja dhe puna do të shkatërrojnë gjithçka! – ky qëndrim duhet të bëhet kyç në dialogun tuaj me fëmijën tuaj;
Ju nuk duhet ta mbroni fëmijën tuaj dhe ta mbroni atë nga të gjitha vështirësitë e jetës. Ndonjëherë ia vlen ta lini atë të kapërcejë pengesat vetë, madje edhe të rrezikojë. Vështirësitë forcojnë qëndrueshmërinë, kultivojnë patrembur dhe mësojnë se jo çdo gjë në jetë shkon mirë;
Nëse fëmija juaj dëshiron të marrë pjesë në klube dhe seksione, sigurohuni që të inkurajoni aspirata të tilla. Konkurrenca e shëndetshme do të zhvillojë tiparet e nevojshme tek një fëmijë dhe nëse ai ndjen mbështetje të fortë nga prindërit e tij, besimi i tij në fitoret e tij do të rritet trefish;
Kur pyesni se si ta ndihmoni fëmijën tuaj të bëhet një udhëheqës i shkëlqyer, mbani mend kuptimin e kësaj fjale. Udhëheqës nuk është dikush që i merr gjërat me arrogancë, “impulsivisht”, i kalon kokën dhe është i famshëm për vrazhdësi dhe autoritarizëm. Një udhëheqës është i shoqërueshëm, miqësor dhe njeri i fortë, të aftë për të tërhequr një turmë që do të ndjekë me dëshirë udhëzimet e tij.

Teknika praktike

Si mund të bëhet një fëmijë udhëheqës në praktikë?

Merrni parasysh këshillat e psikologëve të fëmijëve:

Si të njohim prirjet e mundshme të lidershipit tek një fëmijë?

Nëse vëreni se në shtëpi fëmija juaj tregon autoritetin e tij, madje përpiqet të bëhet shefi, por në shoqërinë e moshatarëve të tij ai preferon të heshtë, dijeni se krijimi i një lideri këtu është vetëm indirekt, dhe më tepër taktikat e foshnjës. në komunikimin me ju luan një rol kyç.

Ndoshta fëmija është mësuar t'ju manipulojë, dhe ju e merrni gabimisht këtë për udhëheqje. Nëse fëmija juaj është lider në kopshtin e tij dhe sillet ashtu siç duhet, ju jeni në rrugën e duhur.

Cilat cilësi mund të përdoren për të identifikuar një udhëheqës te një fëmijë?

Çfarë duhet të bëni nëse fëmija juaj është lider? Para së gjithash, gjeni atij diçka që do ta magjeps dhe do ta interesojë. Jepini atij mundësinë për të realizuar veten në rrugën e tij të zgjedhur.

Dhe më e rëndësishmja, përqendrohuni në vlerën e udhëzimeve të fëmijës suaj, në aspektin moral të edukimit të tij, në idenë e tij për moralin. Ju po rriteni në një personalitet të fortë, të pavarur dhe premtues, i aftë për të udhëhequr ata që ju rrethojnë. Dhe është jashtëzakonisht e rëndësishme se ku saktësisht.

Psikologia Anastasia Ponomarenko do të japë disa këshilla praktike Si të zhvilloni cilësitë e lidershipit tek një fëmijë.

Potenciali i lidershipit fillon të zhvillohet në fëmijërinë e hershme. Në fund të fundit, udhëheqja është, para së gjithash, reagime të caktuara të sjelljes. Ne mësojmë se si të reagojmë që në foshnjëri, duke vëzhguar qëndrimin e të dashurve tanë ndaj veprimeve tona. Duke kujtuar pse na lavdërojnë, kur na qortojnë, në cilat raste na ndihmojnë, ne formojmë një "stereotip dinamik", siç tha I.P. Pavlov. Me fjalë të tjera, zakoni për të reaguar në rrethana të caktuara.

Kjo është arsyeja pse, në të njëjtat situata, dikush fillon të bjerë në panik, dhe dikush merr përgjegjësi .

Natyrisht, çdo prind dëshiron që fëmija i tyre të rritet për të qenë një "burrë i madh" dhe të bëhet një udhëheqës. Ata kursejnë para për arsimin dhe përpiqen të ndihmojnë me lidhjet. Është e natyrshme. Mirëpo, pa e ditur, me mënyrën e tyre të të vepruarit, padashur ua presin krahët fëmijëve të tyre, duke i penguar ata të fluturojnë. Çfarë duhet bërë për të shmangur këtë gabim?

Lexoni gjithashtu:

1. Lëreni fëmijën tuaj të mbushë vetë gungat e tij. Si fëmijë, udhëheqësit e mundshëm duhet të kenë përvojë të rënies nga biçikletat, zënkës me moshatarët dhe thyerjes së hundës dhe gjunjëve. Ata nuk duhet të kenë frikë të përballen me problemet e tyre dhe të kapërcejnë vështirësitë e tyre të fëmijërisë. Nëse përfshiheni menjëherë në situatë, ngriheni në mbrojtje, shqetësoheni neurotikisht për gërvishtjet, merreni me prindërit e shkelësve, pastaj zhvendoseni zgjidhjen e problemeve tuaja mbi supet e dikujt tjetër. do të bëhet zakon . Dhe nëse një person nuk është në gjendje të marrë përgjegjësinë për pasojat e veprimeve të tij, atëherë ai me siguri nuk do të jetë në gjendje të përgjigjet për veprimet e të tjerëve. Atëherë, si mund t'i besohet atij një detyrë të madhe?

2. Zhvilloni inteligjencën dhe të menduarit kritik. Një sasi e madhe njohurish dhe aftësia për të analizuar dhe nxjerrë përfundime janë, siç thonë ata në Odessa, dy dallime të mëdha.

Një udhëheqës di të analizojë ngjarjet, të shohë marrëdhëniet shkak-pasojë dhe të bëjë parashikime të sakta. Kjo është e mundur vetëm me inteligjencë të zhvilluar mjaftueshëm.

Kjo nuk është duke lexuar Murakami në moshën 7-vjeçare. Dhe pa llogaritur deri në 100 në 3 vjet. Inteligjenca e zhvilluar është aftësia për të analizuar, sistemuar informacionin dhe aftësia për të nxjerrë përfundime. Më shpesh bëni fëmijës tuaj pyetje të tilla si: "Pse disa pula bëjnë vezë të bardha dhe të tjera kafe?", "Pse petalet e kamomilit janë të bardha dhe ato të lulëzimit të verdhë, pasi këto janë dy lule?" Dhe nuk ka rëndësi nëse përgjigja është e saktë apo jo. Kryesor, fëmija do të mësojë të analizojë, të mendojë .

3. Lëreni fëmijën tuaj të marrë pjesë në gara që nga fëmijëria. Një udhëheqës i ardhshëm duhet të jetë në gjendje të humbasë. Në ditët e sotme ka shumë konkurse ku secili pjesëmarrës merr çmime - "zgjedhja e audiencës", "për kostumin më të mirë" etj. Fëmijët mësohen me faktin se do të marrin një çmim në çdo rast, dhe e marrin atë si të mirëqenë. Por ky nuk është rasti në jetën e të rriturve. Në jetën e rritur, nuk ka çmime të mjaftueshme për të gjithë, dhe humbja e parë serioze, pa karamele ngushëlluese, perceptohet si një tragjedi. Një personi mund t'i duhet shumë kohë për t'u rikuperuar nga një goditje "e pamerituar", ose mund të mos jetë në gjendje të përballojë dhe të shkojë, për shembull, në varësia ndaj alkoolit. Pra le të marrë pjesë konkurse të vërteta , ku ka edhe humbës edhe fitues.

4. Udhëheqësi i ardhshëm duhet të ketë një fushë personale të përgjegjësisë. Ai duhet ta dijë se askush nuk do ta mbështesë, ai është plotësisht përgjegjës për rezultatin . Dhe, nëse ai nuk shkoi në furrë, atëherë e gjithë familja do të hajë darkë pa bukë. Mami nuk do të vrapojë në dyqan në momentin e fundit, babai nuk do të ndalet rrugës për në shtëpi. Pa bukë - është faji juaj. Korrigjoje. Dhe periudha.

5. Asnjëherë mos i ofroni fëmijës suaj zgjidhje të gatshme. Nëse fëmija juaj vjen tek ju me problemin e tij, atëherë pyetja juaj e parë duhet të jetë: " Çfarë mendoni ju?" Përgjigja "Nuk e di" nuk duhet pranuar në asnjë rrethanë. Lëreni të kërkojë një zgjidhje. Nuk ka rëndësi nëse është e saktë apo jo. Fëmija duhet ta ketë. Dhe pastaj do të diskutoni së bashku se si ta bëni atë më mirë, si ta bëni atë siç duhet.

Dhe, sigurisht, fëmija duhet të dijë se gjithçka është e juaja familja do të mbrojë nëse është e nevojshme. Ai nuk do të parandalojë një goditje, nuk do të luftojë në vend të tij, nuk do të nxitojë për të zgjidhur problemin para se të vijë. Domethënë, do t'ju mbrojë kur të mos ju mbeten më forcat tuaja dhe kur të duket se po vjen një katastrofë. Është ky besim që i lejon një personi të mos ketë frikë dhe të veprojë.

Nga rruga, shumë drejtues iu drejtuan të afërmve ose miqve për ndihmë në momente të vështira të jetës së tyre. Por në të njëjtën kohë, ata ende mbetën udhëheqës - të menduar, të guximshëm, udhëheqës.

Çështja e udhëheqjes nuk varet nga të dhënat natyrore, por nga njohuritë e vendosura në kokën e fëmijës nga prindërit. Dhe përvoja e brezave e vërteton këtë. Ndodh shpesh që një person u ul si një hero në sobë për shumë vite, nuk shqetësoi askënd, nuk shkoi askund. Por u krijua një situatë emergjente dhe ai mori mbi vete fuqinë dhe përgjegjësinë për atë që po ndodhte, duke zgjidhur lehtësisht problemet e vështira mbi të cilat pasionarët e djeshëm ngritën supet.

Udhëheqja e fëmijëve

Fëmijët gjithashtu demonstrojnë lehtësisht cilësitë e tyre drejtuese nëse ju nuk ndërhyni me ta dhe nuk ua futni mendjen se "po, nuk do të arrini asgjë me karakterin tuaj". Prindërit duhet të kujtojnë se çdokush mund të marrë një pozicion drejtues dhe ata nuk duhet të heqin dorë shumë shpejt, ata duhet të zgjedhin strategjinë e duhur të prindërimit në varësi të karakterit dhe temperamentit të fëmijës.

Dy lloje lidershipi

A e dini se ekzistojnë dy lloje të udhëheqjes?

Me shumë mundësi, ju jeni të vetëdijshëm vetëm për llojin e parë, më të ndriturin, karizmatik - e ashtuquajtura udhëheqje e hapur ("djaloshi i parë në fshat", shpirti i kompanisë). Njeriu-organizatori që tha - dhe të gjithë binden, e bën këtë, sepse ju dëshironi t'i bindeni fuqisë dhe sharmit të tij.

Lloji i dytë i udhëheqjes është më i përmbajtur, jo gjithmonë emocional, një lloj grise eminence. i cili në heshtje dhe në mënyrë të padukshme as nuk jep urdhër, por kontrollon njerëzit në mënyrë që ata vetë të ofrojnë të bëjnë atë që është e nevojshme dhe të nxitojnë ta bëjnë atë pas një tundje të lehtë me kokë.

Lloji i dytë është në shumë mënyra më fitimprurës, pasi udhëheqja jo e dukshme, jo e dukshme lejon që dikush të arrijë rezultate, dhe në rast të një gabimi ose dështimi, turma e ofenduar do ta copëtojë liderin e ndritshëm, ndërsa eminenca gri do qetësohuni më tej në zyrën e tij. Ai do të heqë një tjetër hero të pafat nga lista e tij e kontakteve, kjo është e gjitha... Nuk është një taktikë e keqe, nëse e mendoni mirë.

Po në lidhje me udhëheqjen e fëmijëve? Shumica e prindërve e kuptojnë se rritja e djemve dhe vajzave për të qenë udhëheqës duhet të bëhet ndryshe. Por shpesh edhe të rriturit nuk e kuptojnë se cili duhet të jetë saktësisht ndryshimi.

Nëse keni një djalë

Le të marrim si shembull veprën letrare të Mikhail Weller, "Aventurat e Major Zvyagin", një libër tepër motivues. Një nga kapitujt tregon se si një djalë që nuk bie në sy bie në dashuri me bukuroshen e parë të klasës. Tashmë në moshën studentore, ajo pranon përparimet e tij pa fanatizëm, pastaj fillon të takohet me një djalë më të pasur - një student i diplomuar me një makinë. Dhe ai i thotë djalit: "Më lër të qetë, je lodhur nga unë".

Në libër, ky i ri "amebik", nën udhëheqjen e majorit Zvyagin, gradualisht bëhet një djalë popullor që çdo vajzë ëndërron. Gjatë disa muajve, majori "nxjerrë" një punëtor të zakonshëm nga një kantier ndërtimi, i cili nuk ka arritur askund, i turpshëm: ai e mëson të luajë kitarë, të vishet mirë dhe të skijojë. I riu boton një poezi të kompozuar nga mendja kolektive e familjes Zvyagin dhe përfundon në një shfaqje televizive prestigjioze, të cilën e shikojnë të gjithë, përfshirë edhe pasionin e tij.

Në vetëm tre muaj, një djalë i zakonshëm fiton ato shpërblime me ndihmën e të cilave kalon në kategorinë e të rinjve të kërkuar. Ai kërcen bukur, vishet mirë, bën një bisedë të gjallë, debaton, transmeton mendime nga librat e zgjuar. Ai lufton me mjeshtëri përballë të dashurit të tij, është një skiator i shkëlqyeshëm dhe gjithashtu ka një tifoz me një makinë. Dhe kaq, imazhi formohet, vajza prekëse e djeshme bie kokë e këmbë në dashuri dhe pranon të martohet.

Le të hedhim një vështrim më të afërt në komplotin artistik: thuhet qartë në libër skema klasike, si një burrë kalon nga një punëtor ndërtimi dhe një humbës pa perspektivë të veçantë në një bashkëshort të dëshirueshëm për një vajzë të llastuar. Dhe një skemë e ngjashme mund të zbatohet për çdo person në moshë të re ose, akoma më mirë, në fëmijëri. Një prind mund të bëhet një "Major Zvyagin" për djalin e tij dhe ta ndihmojë atë të ndjekë vazhdimisht hapat drejt suksesit.

Në këtë rrugë, djali juaj mund të ketë nevojë edhe për ndihmën e miqve, por që miqtë të duan të ndihmojnë, fëmija duhet të jetë tashmë një autoritet për ta. Dhe ky autoritet zhvillohet: ose njeriu di të bëjë diçka më mirë se ai, ose di më shumë; ose në disa situata ai reagon me kompetencë, nuk humbet, nuk panikohet, por thotë qartë si dhe çfarë do të bëjmë; ose ai ka disa mendime, njohuri, veprime të pazakonta dhe pastaj të tjerët e shikojnë atë si një guru.

Duhet të mendoni se cilat interesa janë të përshtatshme për moshën e tij, për shoqërinë e tij, në çfarë situate fëmija mund të demonstrojë epërsi, njohuri që fëmijët e tjerë nuk i kanë.

Nëse keni një vajzë

Një herë lexova një episod interesant se si një vajzë, një nxënëse e zakonshme, mund të shndërrohet në vajzën e parë bukuroshe dhe të zgjuar. Një mësuese në lëndën “Etika dhe Psikologjia e Jetës” donte të bënte një vajzë të zakonshme një super bukuri në perceptimin e shokëve të klasës. Pas një leksioni mbi galantizmin dhe sjelljet e mira, ai e vendosi vajzën në një karrige dhe tregoi se si duhet puthur dorën e një zonje, duke përdorur këtë vajzë si shembull.

Ishte në klasën e 10-të, në shtator dhe gjatë gjithë vitit shkollor të gjithë djemtë e shikonin këtë vajzë si bukuroshen e parë. Ky është një manipulim kaq i thjeshtë nga ana e një të rrituri - dhe mësuesi siguroi që një vajzë e zakonshme të bëhej superylli i klasës, megjithëse para kësaj ajo ndjehej si një rosë e shëmtuar për nëntë vjet. Ky shembull është shumë ilustrues.

Mendoj se keni vënë re gjithashtu se vajza më e bukur dhe më e njohur nuk është ajo që është vërtet shumë e bukur, duke gjykuar nga disa karakteristika objektive të zgjedhjes, dhe ai që sillet si bukuroshja e parë.

Prandaj, nëse dëshironi që vajza juaj të ndihet si mbretëreshë, filloni t'i tregoni asaj për këtë dhe t'i jepni komplimente. Për më tepër, është e dëshirueshme që ato të mos bëhen nga një grua, megjithëse lavdërimi i nënës nuk lëndon kurrë, por që vajza të dëgjojë komplimente dhe fjalë admirimi nga babai i saj dhe burra të tjerë: xhaxhai, vëllai, gjyshi.

Vajza fillon të mësohet me faktin se të gjithë e pëlqejnë, sepse të gjithë i thonë këtë, pastaj ajo pozicionohet ndryshe midis moshatarëve të saj. . Një vajzë kaq popullore hyn jeta e rritur jo me ndjenjën budallaqe që duhet t'i kushtoni disi çdo pjesë të vëmendjes, ose që djemtë japin komplimente vetëm kur kanë nevojë për diçka. Ajo jeton me ndjenjën se admirimi i vëmendjes ndaj saj është normë.

Fatkeqësisht, nënat e rritura nga sistemi sovjetik bëjnë një gabim të tmerrshëm: ata vrasin feminitetin dhe udhëheqjen tek vajzat. Për shembull, vajza e shoqes sime në kopsht kishte djem që e bënin me sajë me radhë. Dhe ajo, si një princeshë, pranoi me favor shenjat e tyre të miqësisë, ata madje luftuan se cili prej tyre do ta mbante në këtë sajë. Dhe befas nëna ime filloi të indinjohej dhe të qortonte: “Si po sillesh kështu?! Ju duhet të ndryshoni vendet - ai ju voziti, tani ju vozitni atë."

Kur e dëgjova këtë, u habita dhe pyeta: “Çfarë po bën?! A e kuptoni që vajza juaj ka një të lindur model femër sjellja - burrat kryejnë bëma për të, në këmbim marrin admirimin dhe mirënjohjen e saj, dhe ky është një shkëmbim krejtësisht normal, adekuat.

Çfarë po e mësoni fëmijën tuaj? Lëron si kalë, jo më pak se burrë? Pse po e bën?!" Natyrisht, mami u ofendua që e konsiderova budallallëk modelin e saj të barazisë. Por në sytë e mi, një nënë që vret feminitetin e saj natyral tek një vajzë është armiku i vajzës së saj. Ky është një gabim i madh nëse, nga frika se vajza e saj do të rritet joserioze, ajo nuk e lejon vajzën të jetë e bukur dhe tërheqëse lehtë, pa përpjekje.

Prandaj, nëse po flasim për vajza adoleshente, mendoni se çfarë është një veçori e vlefshme dalluese për to. rroba të bukura, modeli më i fundit i iPhone, shkuarja në kurse modelimi, apo ndonjë atribut tjetër “freskimi” i pranuar në këtë moshë. Jo, nuk po ju bëj thirrje që të tërhiqni menjëherë të gjithë rrogën tuaj nga karta dhe të vraponi në një butik për të veshur fëmijën tuaj sipas modës më të fundit të Milanos.

Ky është një shembull i thjeshtë i epërsisë në shkallën e vlerave të fëmijëve. Dhe jo, nuk është e rrezikshme. Gjërat në modë dhe iPhone-i i fundit nuk do ta bëjnë vajzën tuaj egoiste vetë - karakteri formohet nga edukimi, jo nga marka e këpucëve. Por tek fëmijët dhe adoleshentët, gjërat në modë japin epërsi, të gjitha gjërat e tjera janë të barabarta, dhe kjo është mirë.

Dhe tani për gjërat e mira: Mund të keni shenja superioriteti dhe cilësi drejtuese pa pasuri materiale. Nëse fëmija juaj është intelektualisht përpara fëmijëve të tjerë, ata do ta dëgjojnë atë. Nëse keni inteligjencë, çdo objekt apo aktivitet mund të kthehet në objekt adhurimi. E mbani mend skenën nga "Tom Sawyer" kur djemtë hoqën dorë nga të gjitha gjërat e tyre me vlerë: mermerët e qelqit, monedhat, një buton, një mace e ngordhur në këmbim të një mundësie unike - leje për të pikturuar gardhin e tezes?

Nëse vendosni ta rrisni fëmijën tuaj si udhëheqës, merrni parasysh gjininë e tij dhe krijoni situata fitoreje dhe mbështetje nga bashkëmoshatarët nëse është djalë. Lavdëroni dhe admironi bukurinë dhe hirin nëse fëmija është vajzë. Detyra juaj si prind nuk është thjesht t'i blini gjëra të shtrenjta, por të përcaktoni llojin dhe temperamentin e vajzës ose djalit tuaj dhe ta zhvilloni atë intelektualisht dhe emocionalisht. Pastaj fëmija do të fillojë të dominojë bashkëmoshatarët e tij dhe të mësojë të ndërtojë marrëdhënie me të rriturit. Ky do të jetë themeli i udhëheqjes së tij të ardhshme në botën e të rriturve, dhe ju do të jeni në gjendje të rritni individë të ndritshëm, të suksesshëm dhe të lumtur.

Olga Yurkovskaya

Nëse keni ndonjë pyetje, ju lutemi pyesni

Foto: Wavebreak Media Ltd/Rusmediabank.ru

Një udhëheqës është një person që është në gjendje të udhëheqë një turmë, di të frymëzojë me fjalimin e tij dhe të mbledhë një ekip rreth tij. Një person i tillë zakonisht dallohet nga vullneti i madh, vendosmëria dhe aftësitë organizative. Dhe shpesh prindërit ëndërrojnë që fëmija i tyre të ketë cilësi drejtuese. Si ta rrisim një fëmijë të jetë lider? Dhe a është vërtet e nevojshme kjo?

Si ta bëni një fëmijë udhëheqës: teknika praktike

Një udhëheqës nuk është një person që shkon mbi kokën e tij, duke harruar dëshirat e njerëzve të tjerë dhe mendimet e njerëzve të tjerë. Ky është një person që flet mirë dhe mund të tërheqë vëmendjen dhe t'i bëjë njerëzit të dëgjojnë fjalët e tij. Në të njëjtën kohë, ai nuk ka frikë nga përgjegjësia për mendimet dhe veprimet e tij.

Por me edukim jo të duhur, një fëmijë mund të rrëshqasë lehtësisht në egoizëm dhe mendjemadhësi të pajustifikuar. Dhe si rezultat, ai do të kthehet në një diktator që vetëm imponon mendimin dhe mendimet e tij, pa menduar për të tjerët. Prandaj, është e nevojshme të edukoni saktë.

Para së gjithash, duhet ta doni fëmijën tuaj dhe të mos i tregoni sa i keq, i papërgjegjshëm apo i pabindur është. Është më mirë të vini në dukje sjelljen e keqe, duke theksuar se fëmija është një person i mirë që ju e doni.

Përveç kësaj, është e rëndësishme që gjithmonë ta inkurajoni fëmijën në përpjekjet e tij. Edhe nëse ju duken budallenj dhe jeni të sigurt se fëmija nuk do të bëhet astronaut apo pilot, nuk duhet ta kritikoni fëmijën. Kritikat e vazhdueshme nga prindërit zakonisht çojnë në formimin e vetëvlerësimit të ulët. Sigurisht, në këtë rast nuk mund të flasim për ndonjë cilësi drejtuese.

ribah/Rusmediabank.ru

Çfarë tjetër duhet të bëni? Këtu janë teknikat bazë të prindërimit:
është e nevojshme t'i mësoni fëmijës punën e palodhur dhe durimin - këto cilësi do të ndihmojnë në forcimin e qëndrueshmërisë dhe të mos heqin dorë në vështirësitë e para;
e rëndësishme - ia vlen të flisni edhe me fëmijën tuaj, duke kërkuar mendimin e tij për çështje të ndryshme. Kjo do ta mësojë fëmijën të shprehë saktë mendimet e tij dhe të mbrojë mendimin e tij;
fjalimi i foshnjës duhet të zhvillohet - për këtë ju mund të organizoni lojëra të ndryshme në shtëpi, dhe gjithashtu të inkurajoni pjesëmarrjen e fëmijës në shfaqje të lezetshme, konkurse;
Pavarësia është diçka që prindërit shpesh harrojnë t'i japin fëmijës së tyre. Ju nuk duhet të bëni gjithçka për fëmijën tuaj, edhe nëse ai është shumë i vogël. Mbështetja te vetja është shumë e rëndësishme për zhvillimin e aftësive drejtuese. Prandaj, gradualisht, brenda një moshe të caktuar, fëmija duhet të lejohet të shprehet;
Nëse një fëmijë dëshiron vërtet diçka, le ta provojë. Për shembull, nëse ai dëshiron të regjistrohet në një klub këngëtari, atëherë le të regjistrohet. Por në të njëjtën kohë, ju duhet t'i mësoni fëmijës tuaj se është e rëndësishme jo vetëm të dëshirojë, por edhe të arrijë diçka. Kjo do të thotë që nuk mund të lini mësimet nëse diçka nuk funksionon herën e parë. Është e rëndësishme të jeni në gjendje të realizoni dëshirat tuaja, të mësoni të zgjidhni një problem;
zhvillimi - një udhëheqës duhet të ketë një këndvështrim të gjerë dhe të dijë shumë. Prandaj, ia vlen të vizitoni ekspozita të ndryshme, klasa master, shfaqje dhe të lexoni më shumë;
Është shumë e rëndësishme t'i mësoni një fëmije të humbasë - duhet të shpjegojmë se të gjitha dështimet janë të përkohshme dhe nëse punoni shumë, mund të arrini atë që dëshironi. Ju mund të luani lojëra të ndryshme, kjo gjithashtu do t'ju ndihmojë të mësoni të përballoni humbjet me dinjitet;
prindërit duhet t'i mësojnë fëmijës së tyre planifikimin - kjo do të ndihmojë jo vetëm të ëndërrojë, por edhe të vendosë qëllime dhe t'i arrijë ato;
një udhëheqës duhet të jetë në gjendje të dëgjojë dhe të pranojë kritikat - është e rëndësishme të mos ofendoheni, por të nxirrni përfundime. Prandaj, ia vlen ta mësoni fëmijën, pasi të bëjë një koment, të mendojë se si të veprojë në mënyrë që të mos ndodhë më. Një person që nuk pranon kritika tregon egoizmin e tij dhe kjo cilësi nuk duhet të jetë kryesore e një lideri.

Gjëja më e rëndësishme është t'i mësoni një fëmije të jetë i sjellshëm, i sinqertë dhe dashamirës. Detyra e prindërve është të rrisin një personalitet harmonik.

A është kaq e rëndësishme të jesh lider?

Në fakt, jo të gjithë mund të jenë "kapiten" i një ekipi. Prandaj, nuk duhet t'i detyroni fëmijës tuaj një rol udhëheqës. E gjitha varet nga temperamenti dhe karakteri i fëmijës, prirjet dhe dëshirat e tij. Jo çdo fëmijë dëshiron të jetë në qendër të turmës, disa ndihen mirë në hije.

Prindërit duhet të shikojnë fëmijën e tyre. Nëse nuk ka të dukshme, dhe fëmija nuk përpiqet të jetë kryesori në ekip, nuk duhet t'i impononi dëshirat tuaja. Dhe nëse prindërit përpiqen shumë, mund të marrin edhe reagimin e kundërt nga fëmija. Një fëmijë mund të rritet i pasigurt për veten, me shumë komplekse.

Ju mund të kultivoni punë të palodhur, përgjegjësi dhe vullnet pa rrënjosur cilësitë e lidershipit. Gjëja më e rëndësishme është që fëmija të bëhet një njeri i mirë dhe dinte të arrinte qëllimet e tij pa ofenduar të tjerët.

Si lideri ashtu edhe fëmija që nuk ka cilësi të tilla duhet të rriten me theks në aspektin moral. Në fund të fundit, mirësia, dëshira për të ndihmuar të tjerët, për ta bërë botën një vend më të mirë janë cilësitë më të rëndësishme për çdo person. Udhëheqësi apo jo nuk është aq i rëndësishëm, gjëja kryesore është që fëmija të jetë i lumtur.