Літня ігрова конкурсна програма для школярів. Сценарій. Ігрова програма "разом дружна сім'я" Гра хто нас дуже любить
Учасники: учні 5 класу та їх мами.
Керівник: Петрушенко Н.М.
Ціль:
- ознайомити з історією свята;
- продовжити роботу зі згуртування класного колективу;
- зміцнювати дружні відносини усередині класу;
- сприяти формуванню в дітей віком значимості слова мама, сім'я, виховувати любов до матері, формувати почуття гордості за маму, прищеплювати дітям і дорослим вміння дарувати радість спілкування у колективі;
- розвивати творчі здібності;
- підвищувати інтелектуальний рівень.
Місце проведення: кабінет російської мови та літератури
Хід заходу:
Кл. Хлопці ми зібралися на класний захід напередодні свята 8 березня. Це свято, як і багато інших, має власну історію. Вже у Стародавньому Римі існував жіночий день. Минуло чимало часу. А 1910 року Клара Цеткін запропонувала відзначати це свято. Це свято називається також Днем міжнародної солідарності жінок у боротьбі за економічну, соціальну та політичну рівноправність. Жінки хотіли, щоб вони мали рівні права з чоловіками. Зараз ми цього дня вітаємо наших жінок із 8 Березня. Жодного дня не побачиш на вулицях стільки чоловіків з квітами, як цього. Без такого свята життя людства стало б набагато нудніше. Так скажемо ж дякую нашим жінкам, нашим бабусям, матерям, сестрам, подругам, однокласницям за те, що вони у нас є, постараємося бути з ними завжди уважними.
Кл. Дорогі мами! А зараз прийміть поздоровлення від ваших дітей.
1).Учні:
Від чистого серця, простими словами,
Давайте друзі, привітаємо ми маму,
Ми любимо її як хорошого друга,
За те, що у нас з нею все спільно,
За те, що коли нам доводиться туго,
Ми можемо заплакати біля рідного плеча.
Ми любимо її і за те, що часом,
Стають суворішими в зморшках очі,
Але варто з повинною прийти головою,
Зникнуть зморшки, помчить гроза.
Ми любимо за те, що завжди без приховування і прямо
Ми можемо запевнити їй своє серце,
І просто через те, що вона наша мама
Ми міцно та ніжно любимо її.
Мамі можна без сорому,
Дати медаль "Герой праці"
Усі справи її - не злічити,
Навіть ніколи присісти,
І готує та стирає,
На ніч казку шанує,
А з ранку з великим полюванням,
Ходить мати на роботу,
А потім – по магазинах,
Ні, без матері не прожити нам!
Свято нам влаштувати рада
Нічого не шкода.
Лише одна за все нагорода,
І один за все друк.
Щоб ми охоче вчилися,
Чи не соромили клас.
Щоб люди вийшли з нас чесні.
Щоб ми недаремно жили,
На землі своїй,
І ще не забули,
Ніколи про неї.
Маму милу, рідну,
Обіймаю, поцілую.
Я хочу її привітати,
І здоров'я побажати,
Поведінка виправити
Їй хочу пообіцяти.
Обіцяю бути слухняним,
І менше засмучувати,
Робити тільки те, що потрібно,
І по дому допомагати.
Зі святом весняним
маму вітаю!
Довгих років, кохання, веселощів
Від душі бажаю!
Нехай розтануть усі напасті,
І розвіються негаразди.
Я бажаю тільки щастя-
Нехай тебе не старять роки.
Щоб не залишали сили,
Щоб справи велися успішно,
Будь завжди такою гарною,
Усміхнений, ніжний
Ми даруємо вам весни прихід,
Успіхів, щастя на весь рік,
Даруємо вам ми сонця промінь
І небо чисте від хмар.
Нехай у цей день весняний промінь
Через небесне роздолля
Вам принесе від щастя ключ,
Подарує радість та здоров'я.
Бажаємо миру та любові.
Бажаємо молодості вічної!
Нехай радості будуть довгі,
А прикрощі швидкоплинні,
Бажаємо вам сонця, світла,
Більше радості, менше сліз:
Щасливого життяі яскравих зірок!
І нехай у чудовий цей день
Піде сум і сумуй тінь!
Разом: Ми - прості дівчата,
Ми - прості хлопчаки
Заявляємо на ціле світло,
Що дорожче, ніж мати
Людини на світі немає
2).Пісня 2 Мамочка мила, мамочка моя »(дівчата)
Зірочки гарніші та сонця миліші
Та, що зветься мамою моєю.
Мамочка, мила, мамо моя,
Як добре, що ти маю!
Вітер завиє, чи гроза за вікном,
Мамочка в будинку - страх дарма.
Мамочка, мила мамо моя,
Як добре, що ти маю!
3.Сперечається справа, веселощі горою -
Мамочка, значить, поряд зі мною.
Мамку милу дуже люблю,
Пісеньку цю їй подарую.
3). А зараз ми дізнаємося, як допомагають своїм мамам хлопчики?
Наші мами несуть важкий тягар домашніх турбот!
І наше завдання – полегшити цей вантаж!
Я, наприклад, ніколи не відмовляюся сходити до магазину за морозивом.
А я ніколи не заважаю мамі мити посуд!
А я під час прибирання намагаюся вийти надвір, щоб не плутатися у мами під ногами.
А я завжди допомагаю мамі дивитись серіали.
А я завжди після футболу ховаю подалі свої брудні джинси, щоб мамі було менше прання.
А я завжди нагадую мамі, коли потрібно виносити відро для сміття.
А я завжди витираю пил на маминому мобільному телефоні.
Кл. : Все це, звичайно, жарт. Не вірте мамі, що їй не потрібна допомога. Всі наші учні, я думаю, із задоволенням допомагають своїм мамам і не лише допомагають, а тішать їх своїми талантами.
4).Сцінка «Хлопчаки»
На сцені — скуйовджений, непроспаний і замурзаний хлопець у піжамі.
Іде до стільця, знімає з нього щось м'яте і забруднене.
СЕРГІЙ.
Ма-ам! Нам сьогодні дівчаток вітати. Ти мені погладила сорочку?
МАМА.
Доброго ранку, синку. Погладила.
СЕРГІЙ.
Вітання! А яку?
МАМА.
Білу.
СЕРГІЙ.
Білу?
МАМА.
Білу, білу.
СЕРГІЙ. А в мене що була біла?
МАМА.
Звісно була. Торік купували. Хіба не пам'ятаєш?
СЕРГІЙ.
Не пам'ятаю…
МАМА.
Ти ще її на Новий рікодягав, пам'ятаєш?
СЕРГІЙ.
На Новий рік – пам'ятаю. А потім – не пам'ятаю. А… А вона біла?
МАМА.
Звичайно, я ж її випрала. Вона в тебе під ліжком валялася — насилу її знайшла! Ти почистив зуби?
СЕРГІЙ.
Ах, то ось вона де була! Це Барсик її туди затяг! (Кидає брудну сорочку під ліжко, одягає чисту). Ну, постривай, зараз ти в мене отримаєш! Барсику! Барсику! Кіс-Кіс-Кіс! Іди сюди!.. Знову на кухні жере чогось.
Входить товстий Барсік. Жує.
БАРСІК.
Що?
СЕРГІЙ.
Кинься звідси!
БАРСІК.
А-а-а... Так би одразу й сказав. (Виходить).
СЕРГІЙ.
Свиня, а не кіт... Ма-ам!
МАМА.
Що, синку? Ти почистив зуби?
СЕРГІЙ.
Ага. І Барсіку теж.
МАМА.
Розумниця! А шию милив?
СЕРГІЙ.
Ща, намилю! (Бере ключку). Барсик! Йди сюди!
Входить товстий Барсік.Жує.
БАРСІК.
Ну що?
СЕРГІЙ.
Чо-чо!.. Та ніщо!
БАРСІК.
А-а-а... Так би одразу й сказав. (Виходить).
Хлопчик знімає зі стільця штани — теж брудні та діряві.
СЕРГІЙ.
Ма-ам! А нові штани погладила?
МАМА.
Погладила. І піджак.
СЕРГІЙ.
А в мене що – піджак є?
МАМА.
Звичайно є.
Хлопець жбурляє штани під ліжко і вистачає піджак з відірваним рукавом.
СЕРГІЙ.
Ну тоді це буде жилет. (Відриває другий рукав).
МАМА.
Що там у тебе тріщить?
СЕРГІЙ.
Це я роблю зарядку, мамо!
МАМА.
А молодець, молодець!
СЕРГІЙ.
У дівчат сьогодні8 березняя їм вірші приготував, зараз прочитаю, чуєш? (Зачісується).
МАМА.
Чую! Гарні вірші!
СЕРГІЙ.
Які вірші?
МАМА.
Які ти приготував.
СЕРГІЙ.
Ма, ти чим там займаєшся?
МАМА.
Пиріг я готую, синочку. Прийдеш дівчаток вітати не з пустими руками.
СЕРГІЙ.
Навіщо пиріг? Мені квіти потрібні!
МАМА.
Квіти в передпокої. Гроші на обід у тумбочці.
СЕРГІЙ.
А портфель?
МАМА.
Там же, поряд. Дзвонять, відчини двері!
СЕРГІЙ.
Це, мабуть, хлопці із класу…
Входять охайні хлопчики з квітами у руках.
СЕРГІЙ.
Ой! Вам кого?
МИКОЛА.
Нам потрібний Сергій із 5 класу.
СЕРГІЙ.
Я слухаю.
ВСІ.
Серьога! Ти чи що?
СЕРГІЙ.
Так, я. Вам що?
ДЕНІС.
Ти що, не впізнаєш?
СЕРГІЙ.
Стривай-чекай! Дізнаюся! Ми, здається, влітку з тобою відпочивали… Точно — в таборі!
ДЕНІС.
Якого літа? Ми ж твої однокласники. Колюха, Денис та Ілля.
СЕРГІЙ.
Дуже приємно… ой, тобто… Хлопці, то це ви? Ну ви й розфуфирились! Не впізнав…
Ілля.
Ти на себе глянь!
Сергій кидається до дзеркала, бачить себе — причесаного і охайно одягненого і непритомніє.
МАМА.
А ось і пиріг! Ой, Сереженько, ти такий ошатний - тебе не впізнати! Квіти не забув?
Ілля.
Ні, не забув. Тільки я не Серьоженька, я Ілля. Сергійко геть валяється.
МАМА.
Сереженько, я тебе прошу, не валяйся будь ласка у передпокої в чистому одязі. Потерпи до школи.
СЕРГІЙ.
Мамочко, я сам себе не впізнав! Що тепер буде?
МАМА.
Нічого, нічого, нічого… Звикнеш!
Кл. А заразслово у відповідь батьків.
1 . Гра кл. з батьками. (Відповідь: наші діти)
Хто розумніший за всіх на світі?
Хто миліший за всіх на світі?
Хто нам серце коханням лікує?
Хто так прагне з нами зустрічі?
Звісно, це – ваші діти! Так скажіть своїм дітям слово у відповідь!
Батьки:
2. Ми любимо вас без особливих причин.
За те, що ти донька,
За те, що ти син,
За те що малюк.
За те, що ростеш,
За те, що на тата та маму схожий.
І це кохання до кінця твоїх днів
Залишиться таємною опорою твоєю!
Кл. Жінки у нас: вчені та ткалі, інженери та педагоги, верстатники та лікарі, артисти та кухарки, юристи та продавщиці. Але є у всіх жінок ще одна посада – бути мамою!
Багато обов'язків входить у цю важливу посаду. Мама- це добре сонечко для сім'ї, світло та тепло своїм дітям. Мама несе у своєму серці величезну материнське кохання. Мама завжди зрозуміє і пробачить свою дитину, завжди стане справжнім другом своїм дітям, дасть їм правильна порада, вкаже правильний шлях у житті.
Музичний кліп для всіх мам
Але наші мами мають ще одну професію – господиня вдома. Будинок тримається на мамі. Хто це не знає? Ось що про це говорить шанована наука – статистика:
Наші мами, які доглядають двох дітей і чоловіка, протягом року: вимивають
18 000 ножів, виделок, ложок,
13 000 тарілок,
8000 чашок.
Але, як відомо, мамами не народжуються, мамами стають. Колись наші мами були непосидючими веселими дівчатами, які любили грати у різні ігри. Тому ми сьогодні пропонуємо мамам згадати своє дитинство і знову відчути себе маленькими дівчатками та взяти участь у нашій веселійконкурсно-ігровій програмі «А ну-ка, матусі»!
Конкурс перший «Розминка»
Хлопці, а вам мами казки читали у дитинстві?
А ми зараз перевіримо, чи не забули мами казки, адже діти підросли (діти допомагають своїм мамам).
Отже, вам потрібно відгадати казку. Наприклад, казка про першу жертву невдалого вкладення грошей?
Відповідь-казка «Золотий ключики», а жертва – Буратіно.
Казка про те, як любов перетворює звіра на людину («Червона квіточка»).
Казка про фермерське господарство з вирощування овочів(«Ріпка»).
Казка про дівчину, яка 3 рази мало не одружилася, але потім все-таки знайшла свого принца.(«Дюймовочка»).
Казка про перенаселення житлової площі, що призвело до руйнування будівлі(«Теремок»).
Казка про те, як велика тварина використовувала дитячу працю в домашньому господарстві(«Машенька та ведмідь»).
Молодці, матусі! Добре пам'ятайте казки.
Конкурс другої «Мотальниці»
Запрошуються дівчатка. Пропонується перемотати нитки з одного клубка на інший і відгадати загадку, написану на листочку, складеному в клубок. Довжина ниток у всіх клубках однакова. Нитки перекочуються за командою. Хто першою перемотає нитки, дістає загадку, передає її мамі та разом відгадують.
1.Носик сталевий,
Хвостик лляний,
Крізь полотно проходить,
Кінець собі знаходить.(голка з ниткою)
2.По річці взад, вперед
Ходить, бродитьпароплав.
Зупиниш горе!
Продірявить море!(Праска)
3.Два кінця, два кільця,
Посередині гвоздик.(ножиці)
4.Вся дірка і зла,
І кусача така.
Тільки бабуся з нею ладнає,
Їй боки і тре, і гладить.(Терка)
5.Ходить з краю на край,
Ріже коровай.(ніж)
6. З гарячої криниці
Через ніс водиця ллється.(чайник)
7. Двоє купаються,
Третій валяється,
Двоє вийшли,
На третьому повисли.(відра з коромислом)
9.Дір багато, а вискочити нікуди.(друшляк)
10. Качка в морі, хвіст на паркані.(Ківш)
Конкурс третій «Гудзик»
Потрібно пришити швидко та якісно гудзик до тканини. (беруть участь всі мами відразу)
Конкурс четвертий «Попелюшка»
У цьому конкурсі беруть участь одразу всі мами з дітьми. У кожного на тарілці знаходиться суміш 1ст. квасолі та 1 ст.гороху, вам необхідно розділити цю суміш на 2 групи.
Хто швидше розділить суміш, той піднімає руку. Отже – на старт, увага, МАРШ!
Змагання " дуже смачно"
Відповідаємо на запитання тесту (беруть участь мами):
Розсольник - це
Каша
Суп
Салат
Шніцель - це
Торт із збитими вершками
Плов із ізюмом
Страва з м'яса
Морс – це
Освіжаючий напій
Сік
Чай
Желе- це
Холодний суп
Солодка страва
Млинці з медом
Голубці – це
Страва з фаршу з капустяним листям
Смажене м'ясо
Ковбаса
Бадилля і нья- це
Салат
Консерви
- холодний суп з вареною рибою
Т е фтелі - це
Страва з риби
М'ясна страва
Тушкована капуста
Бестрогонів – це
М'ясний продукт із яловичини
Макарони з сиром
Овочевий суп
Їжачки - це
Рулет із маком
М'ясний фарш із рисом
Кардамон – це
Прянощі
Сир
Бараний топлений жир
Анчоус це-
Японський суп
Риба
Південний фрукт
Корнішони це -
Капуста
Перець
Маленькі мариновані огірочки.
Конкурс п'ятий «Десь я це чув»
(для мам)
Зачитується фраза із відомих вітчизняних фільмів. Завдання – назвати фільм.
1. «Посковзнувся, впав, знепритомнів, прокинувся-гіпс»("Діамантова рука")
2. "А, може, не треба?" - "Треба, Федю, треба"(«Операція «И» та інші пригоди Шуріка»)
3. «Вранці гроші – увечері стільці, увечері гроші – вранці стільці»("12 стільців")
4. "Гюльчатай, відкрий личко"("Біле сонце пустелі")
5. «Ти що бояриню образив, смерде?».( «Іван Васильович змінює професію»)
6. «Ну і пика у тебе, Шарапов!» ("Місце зустрічі змінити не можна")
7.«Повпати порву, моргали виколю ... - Караул, хулігани зору позбавляють !!!»
(«Джентльмени удачі»)
8. «У нас така традиція. 31 грудня ходити у лазню".(Іронія долі або з легким паром")
9. « Людку, а Людку, глянь-к, яка фарбована! - Ну чому фарбована, це мій натуральний колір!("Любов і голуби")
10. «Комсомолка, спортсменка та просто красуня("Кавказька полонянка")
11. «Гріш, а Гриш, і шо я в тебе такий закоханий, га?!»(«Весілля у Малинівці»)
Конкурс шостий Чи знаєте ви якості, властиві мамі?
(для дітей)
Запитання конкурсу:
1. Цією якістю володіє кожна мама, що любить дитину.(Доброта).
2. Таким дивним словом позначено цю якість! Воно завжди в маминій душі.(Турбота).
3. Цю властивість душі можна побачити у погляді мами, почути у її голосі.(Ніжність).
4. Вміння розумно вирішувати різні складні питання, давати мудрі поради. (Мудрість).
5. А ця якість проявляється, коли мама жартує, всіх радує.(Гумор).
Кл. Було проведено опитування серед ваших дітей «За які якості ти дав би своїй мамі медаль?» І ось які результати:
За доброту – 4.
За кохання – 4.
За чесність – 1.
За ніжність – 1.
За терпіння – 1.
За всі якості одразу - 1
Кл. Хто коханням зігріває,
Все на світі встигає,
Навіть пограти трохи?
Хто тебе завжди втішить,
І вмиє, і причеше,
У щічку поцілує – чмок?
Ось вона завжди така
Моя(матуся) рідна!
А що ви можете розповісти про свою маму. Нині ми пограємо. Гра називається "Моя мама сама ..."
Гра «Моя мама сама…»
Найлагідніше найдобріше і найперше слово у багатьох малюків-МАМА.
Кожна мама бажає своїм дітям тільки найкращого, і саме вона, найбільше на світі, говорить на адресу своєї дитини багато найніжніших, найлісовіших і добрих слів. А ось яких слів? Цей секрет нам розкриють їхні діти. Зараз, дорогі хлопці, ваше завдання полягає в тому, щоб, не збиваючись, вимовити якнайбільше ласкавих і добрих слів.Добра, красива, загадкова, приваблива, приваблива, привітна, працьовита, приємна, чуйна, чарівна та ін.)
(Діти під музику передають повітряну кулькупо колу і кажуть пропозицію «Моя мама сама…». Потім гру повторюють мами: "Мій синочок самий ... моя дочка сама .....")
Керівник : Так, дійсно всі ці якості притаманні кожній мамі Адже ми любимо свою маму просто за те, що вона наша мама.
Конкурс сьомий «Складний»
Запрошується одна мама та одна дівчинка. Дівчинка отримує таблички з
написами
"Серце", "Нірки", Печінка", "Шлунок" Завдання дівчинки - прикріпити ці таблички до мами правильно.
Кл. рук. А зараз оголошуємо найсмачніший» конкурс «Улюблені фрукти»
На тарілках шматочки фруктів: ківі, банана, яблука, груші, апельсина, лимона. Діти до смаку визначають назву фрукта, який їм пропонує скуштувати мама. Мами із зав'язаними очима теж визначають назву фрукта, але тільки не до смаку, а за запахом.
Кл. А заразпоговоримо про квіти.Аджезавжди в цей весняне святожінкам дарують квіти.
Конкурс восьмий «Словна дуель» (Загадки про квіти)
Діти загадують батькам
1. Їх мабуть-невидимо
Не порахуєш усіх
І хто їх тільки вигадав -
Веселих, блакитних?
Мабуть, відірвали
Від неба клаптик,
Трохи зачарували
І зробили квітку!(Незабудка)
2. Виглянула квіточка в напівтемряві лісовій -
Маленький розвідник, посланий навесні,
Нехай ще над лісом панують сніги,
Якщо прийшов розвідник, то прийде весна!(Пролісок)
3. Цю квітку можна назвати королевою саду.
Однак зірвати його не так просто.(троянда)
4. Носить ту квіточку жовтий сарафанчик;
Підросте - нарядиться в біленьке плаття -
Легке, повітряне, вітерець слухняний.(кульбаба)
5. Золота серединка та промені йдуть кругом, -
Це може бути картинка: сонце в небі блакитному?
Ні, не сонце на папірці,-
На лузі квітка.(ромашка)
6. Ця квітка жовтого кольору, що носить ім'я принца з
грецької міфології, який помер від любові до самого себе.(нарцис)
7. Той, що ніжно пахне, має пишні, багаті суцвіття
білого, рожевого, бордового кольору.(півон)
8. Елегантна квіткачервоного, білого, жовтого кольору, одна
цибулина якого у 18 ст. коштувала цілий стан.(Тюльпан)
9. Подивіться, подивіться, що це за вогник?
Він пухнастий і гарний - новий святкує день.(гвоздика)
Батьки загадують дітям
1. Стоїть у полі кучеряка-
Біла сорочка,
Серце золоте.
Що це таке?
(Ромашка)
2. Колоситься у полі жито.
Там, у житі, квітку знайдеш.
Яскраво-синій та пухнастий,
(Волошка)
3. На довгій тендітній ніжці
Виросла кулька біля доріжки,
Вітерець прошурхотів
І розвіяла цю кулю.
(Кульбаба)
На зеленому шнурочку
Білі дзвіночки.
(Конвалія)
На кущах у саду росте,
Запах солодкий, мов мед.
Але нерідко ллються сльози
Тих, хто рве руками.
(Троянду)
Рожевим, білим,
Малиновим, червоним
Я в травні буваю
Запашним, прекрасним.
(Півонія)
Всі знайомі з нами,
Яскраві, як полум'я.
Ми однофамільці
З дрібними цвяхами,
Помилуйте дикими
Червоними…
(Гвоздиками)
Жовті курчатки
На зеленій грядці,
Весною з'являються
Південні красуні.
(Мімоза)
На садовій на доріжці
Білий дзвін на ніжці.
Аромат усіх п'янить,
Бджіл і метеликів манить.
(Лілія)
Росте в саду хлопчик
У червоній сорочці.
Червоний, білий, золотистий,
Тільки шкода, що не запашний.
(Тюльпан)
Пишна, махрова головка,
Пелюстки-голочки стирчать,
Маленьке сонечко на ніжці
Ніжним цвітом прикрашає сад.(Хризантема)
Керівник : Хлопці настала хвилина подарувати мамам подарунки, зроблені своїми руками на уроках технології. Діти теж дарують вам квіти, але зроблені своїми руками. А в когось інші подарунки.
Який гарний для мами букет!
У ньому біла квітка і червона.
І тільки віршів поки що немає
На свято її прекрасне.
Для мами вірші сама я складу,
Придумаю добрі рядки.
Я до неї підійду
І тихо скажу:
Мама - це від доньки - дівчатка кажуть і дарують подарунки
Мамочка - це від синочка - кажуть хлопчики та дарують подарунки
Конкурс дев'ятий «Збери прислів'я про маму»
(Діти отримують картки – розрізані прислів'я)
1)При сонечку - тепло, при матері - добро.
2) Ні краще дружка, ніж рідна матінка.
3) Серце матері гріє краще за сонце.
4) Будь-якій матері мили свої дітки.
5) Материнська ласка кінця не знає.
6) Птах рада весні, а немовля - матері.
7) З матір'ю жити – ні нудьги, ні горя ні знати.
8) Найцінніше і найдорожче на світі - це мати
9)Мамине кохання- це сад, в якому завжди світить сонце і пора року завжди весна.
10) Перший подарунок матері- життя, друге- кохання, і третій- розуміння.
11) Материнське благословення на воді не тоне, на вогні не горить
Керівник : Ну а тепер подивимося, які у нас мами ерудити Наступний конкурс для матусь.
Я ставитиму запитання, а ви відповідайте на них (діти допомагають мамам)
1. Яка річка має жіноче ім'я.(Ліна)
2. Назвіть назву першої жінки дегустатора.(Єва)
3. Назвіть квітку закоханих.(Ромашка)
4. У якої казкової героїні було блакитне волосся?( Мальвіна)
5. Як називають жінку, яка вміє шити, в'язати вишивати?(Рукоробка)
6. Яка із планет сонячної системи носить жіноче ім'я?(Венера)
7. Яка героїня дитячої книги потрапила до країни чудес?(Аліса)
8. Як називається одна з форм суспільного устрою, де правлять жінки?(Матріархат)
9. Найближчий супутник землі?(Місяць)
10. Як звати подругу Шрека.(Феона)
11. Перший космонавт жінка.(В. Терешкова)
Кл. : Так мами показали свої ерудичні здібності, ну а тепер ми перевіримо як ерудовані їхні діти
Конкурс «Розумники та розумниці» (мами допомагають дітям)
Яка з нот не потрібна для компоту?(Сіль)
Прізвище якогось композитора схоже на постріл мисливця?(Бах)
Чи можна принести води у решете?(Лід)
Яке колесо в автомобілі не крутиться під час руху?
(Запасне)
Хто говорить усіма мовами?(Поліглот)
Хижий нічний птах.(Сова)
Найбільша держава в Південній Америці?(Бразилія)
Яке російське словоскладається із трьох складів, а вказує на 33 літери?
(Абетка, алфавіт)
Яке місто літає?(Орел)
Плід тропічної пальми.(Кокос)
Кошик із берести.(Кошеня)
Сховані скарби.(Клад)
Гладка блискуча поверхня, що дає відображення.(Дзеркало)
Жіноче платтябез рукавів.(Сарафан)
Яку частину слова можна знайти землі?(Корінь)
Вода у газоподібному стані.(Пар)
Рівносторонній прямокутник.(Квадрат)
Герой російських народних уявлень.(Петрушка)
Місце подання у цирку.(Манеж)
Перерва між актами спектаклю, відділеннями концерту.(Антракт)
Кл. Настав час трохи повеселитися всім разом. Наступний конкурс -
« Весела вікторина »
Я ставитиму питання на кмітливість. Відповідають ті, хто першим піднімуть руку. Будьте уважні!
Під яким деревом сидить заєць під час дощу?(під мокрим)
У якому місяці балакуча дівчинка каже найменше?(в лютому)
Навіщо мисливець має рушницю?(за спиною)
Скільки пиріжків можна з'їсти натще?(один, другий вже буде не натще)
Індик стоячи на одній нозі важить 5 кг. Скільки він важитиме на двох ногах?(5 кг)
Які двері не можна відчинити?(відкриту)
Що легше за кілограм пуху чи кілограм цвяхів?(однаково)
Чим закінчується день та ніч?(м'яким знаком)
На що найбільше схожа половина яблука?(на другу половину)
Коли чорній кішці легше у хату увійти?(коли двері відчинені)
Уявіть собі машиніст поїзда. Потяг складається з 5 вагонів, трьох пасажирських та двох товарних. Скільки років машиністу? (Скільки, скільки вам)
Кл. Тепер давайте пограємось у гру«Чарівні слова» (діти):
Завдання: продовжити фразу:
Тане навіть крижана брила від слова теплого...(Дякую)
Зазеленіє старий пень, коли почує...(Добридень)
Якщо більше їсти не в змозі, скажемо мамі ми…(Дякую)
Коли нас сварять за витівки, говоримо …(Вибач будь ласка)
Хлопчик ввічливий і розвинений говорить, зустрічаючись, …(Вітаю!)
І у Франції, і в Данії на прощання говорять...(до побачення).
Кл. Ви так старалися сьогодні, беручи участь у конкурсах, щоб доставити своїм мамам і мені велику радість, що й не помітили, що наше свято, на жаль, добігає кінця.На закінчення нашого свята хочеться сказати.
Любіть своїх мам сьогодні та завжди.
Радуйте їх своїми успіхами, будьте гідними всього того, що вони роблять для вас, своїх дітей.
А щоб ви не забували це робити, я дарую вам пам'ятку.
П'ять чудових правил.
Ніколи не ображай маму.
Ніколи не засмучуй маму.
Завжди вранці говори мамі: «Доброго ранку, матусю», а ввечері: «На добраніч».
Завжди допомагай мамі.
Завжди приходь під час.
Якщо ви дотримуватиметеся цих правил, ви виростете чудовими людьми. А ваші мами будуть щасливі і пишатимуться вами.
Діти, я бачу, як ви любите своїх мам! І вам звичайно приємно, коли посмішка не сходить у неї з лиця. Так намагайтеся якнайменше засмучувати
своїх мам, щоб вони завжди були красивими та щасливими як сьогодні у це свято.
Дорогі мами!
Я теж хочу привітати вас зі святом (дарую листівки) та сказати вам Щиро Дякую, що ви сьогодні прийшли та взяли участь у нашому заході.
Нехай у вашому житті не буде смутку,
Нехай у вашому житті не буде туги,
Нехай час вам відпустить,
Багато ласки, турбот та кохання.
У ваше серце нехай світ вселиться,
Нехай любов у вашому серці живе,
Довго-довго нехай усе це триває,
Віра у щастя нехай не помре.
І забудуться злість, зради,
І забудуться важкі дні.
Ніякого сліду не залишать,
У вашій світлій душі вони.
А насамкінець пісня Олени Ваєнги «Бажаю…». Послухайте, будь ласка!
З Родина - це основа суспільства. Як велика будівля складається з мільйонів цеглинок, так і держава складається з мільйонів сімей. І від того, наскільки міцною і міцною буде кожна сім'я, залежить багато в чому рівень цивілізованості країни та її швидкий розвиток.
Міжнародний День сімей відзначають щороку 15 травня. Це відносно молоде свято, про заснування якого було оголошено на Генеральній Асамблеї ООН 1993 року. Ініціатором Дня сімей став особисто Генеральний секретар ООН Бутрос-Бутрос-Галі. День на підтримку сімей з'явився у календарі пам'ятних дат на початку 90-х років минулого століття не випадково. Організація Об'єднаних Націй висловила глибоке занепокоєння тим, що такий найважливіший осередок суспільства, як сім'я в багатьох країнах, неухильно слабшає і втрачає свою соціальну спрямованість. Міжнародний День сімей відзначається у багатьох країнах світу, зокрема й Росії. У Кремлі щорічно відбувається церемонія нагородження премією. Слід зазначити, що росіяни мають і національний День сім'ї, який святкується 8 липня.
12 травня для вихованців дитячого садка №177 відбулася ігрова програма «Щасливий дім», в рамках Міжнародного Днясімей. Діти познайомилися з історією виникнення свята, що передаються з покоління в покоління сімейними цінностяминародів різних країн. Про важливість та роль сім'ї у житті кожної людини хлопці розповіли, взявши участь у поетичному конкурсі «Хто нас дуже міцно любить?», грі «Сімейні завдання», літературній вікторині «Рідневі зв'язки», продемонстрували знання та навички у побуті у грі «Мамині помічники », «Ріпка», «На риболовлі» та інших. На закінчення заходу діти познайомилися з книжковою виставкою «Ми з родини своєї починаємо крок», подивилися мультфільм «Крихітка Єнот» за однойменною казкою Ліліан Муур.
Пропонуємо вашій увазі нові.
До півтора року у дитини вдосконалюються рухові навички: координація рухів рук і ніг стає чіткішою, з'являється швидкість реакції, здатність перебиратися через перешкоди (колоду), проповзати в отвір (обруч). Діти добре розвиваються дії пальців рук. Вони можуть цілеспрямовано збирати піраміду з 3-5 кілець, 2-місцеву матрьошку; починають самостійно користуватися ложкою.
Крім вдосконалення основних рухів, у дітей до 1,5 років з'являються і розвиваються наслідувальні дії, яким їх навчає дорослий - "як ходить ведмедик", "як стрибає зайчик" і т. д. Дитина все активніше і правильніше повторює слова, сказані дорослими. Він намагається наслідувати промови дорослих – вимовляє полегшені слова, ударні склади, при цьому в нього дуже виразні міміка та жести. Дитина сердиться, коли дорослий не розуміє її або повторює її «дитячі» слова, копіюючи вимову. У малюка підвищений інтерес до всього, особливо яскравого, що рухається, звучить, але увага його ще нестійка, він легко відволікається і перебуває у владі зорового сприйняття: побачив м'яч - грає з ним, помітив ляльку - залишає м'яч і бере її.
У зв'язку з усіма цими особливостями ми постаралися підібрати цікаві, щоб ваша дитина розвивалася і росла вам і оточуючим на радість.
Тема: «Разом із мамою»
Гра «Хто нас дуже любить»
Що розвиваємо: наслідування рухів, дій, слів; активний словник.
Як грати: посадіть малюка до себе на коліна і заспівайте йому виразно, неквапливо пісню, спонукаючи дитину повторити за вами слово «мама». Кожну дію намагайтеся продемонструвати дитині (як обіймаєте, читаєте тощо):
Хто нас дуже любить?
Мама мама.
Хто нас ранком будить?
Мама мама.
Книжки читає нам?
Мама мама.
Пісні співає?
Мама мама.
Хто нас обіймає?
Мама мама.
Хвалить та пестить?
Мама мама!
(Слова І. Арсєєва)
«Йдемо до мами»
Що розвиваємо: вміння долати смугу перешкод, пролазити під комір; виконувати дії відповідно до тексту римування; руховий досвід.
Необхідно: поясні ремені, білизняний тазик, стілець.
Як грати: побудуйте смугу перешкод (доріжкою цього разу може служити поверхня, обмежена поясними ременями, містком буде білизняний тазик, комірами-ніжки стільця). Дорослі встають у різних кінцях «доріжки». Один з дорослих читає:
Щоб до матусі прийти,
довго треба йти.
Доріжкою ми підемо,
через місток перейдемо.
Проповземо ми під парканом і
зайдемо у широкий двір...
Там і матусю знайдемо.
Під час виконання рухів постарайтеся читати так, щоб виділені слова збігалися з діями, які вони позначають. Наприкінці «доріжки» малюк може поцілувати маму, обійняти її.
Під час проведення гри вперше допоможіть дитині подолати смугу перешкод, провівши її за нею за руку.
«Кульбаба»
Що розвиваємо: дрібні руки, творчі здібності, пасивний словник.
Необхідно: серветка (біла або жовта), трафарет кульбаби (кухоль і паличка), клей-олівець.
Як грати: дайте дитині серветку до рук. Запропонуйте її скомкати. Тепер разом з дитиною намажте кружок трафарету клеєм, потім приклейте зім'яту серветку. Що вийшло? Кульбаба!
Впустило сонце
Промінчик золотий,
Виріс кульбаба
Перший, молодий.
У нього чудовий
Золотистий колір
Він великого сонця
Маленький портрет.
(слова О. Висотської)
Гра-танець «Карусель»
Що розвиваємо: мова, музичний слух.
Необхідно: весела музика.
Як грати: мама співає слова пісеньки, що стимулює повторення рухів у дитини. Гра можна проводити на вулиці на гойдалках.
Тихо-тихо, ледве-ледь (мама та дитина беруться за руки) Закрутилися каруселі (повільно йдуть по колу).
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом (поступово темп ходьби прискорюємо до бігу).
Тихіше-тише, не поспішайте, (біг поступово знову переходить у ходьбу) Карусель зупиніть.
Раз-два, раз-два (ходьба на місці).
Ось і закінчилася гра.
Гра «Надувайся, міхур!»
Що розвиваємо: правильний вдих-видих, вміння діяти за інструкцією.
Як грати: дитини просять зробити вдих і видих носом.
Надувайся, міхур! (Встати в коло, взятися за руки) Надувайся, великий! (Рухатися маленькими кроками) Залишайся, міхур, (розширюємо коло) Ось такий, ось такий!
І не лопайся! (Піднімаємо зчеплені руки вгору)
Танець з прапорцями
Що розвиваємо: вміння наслідувати рухи дорослих, виконувати інструкції відповідно до тексту; активний словник.
Необхідно: прапорці.
Як грати: дитина разом з мамою ходить по кімнаті і тримає в руках прапорці.
Намагаємось виконувати з дитиною всі дії, які описані в .
Ми по кімнаті гуляли
І прапорці у руках тримали.
Топ-топ! Ще раз!
Прапори яскраві у нас.
Ми прапорці за спинку сховаємо
І, як зайчики, пострибаємо.
Стриб скок! Ще раз!
Більше прапорів у нас немає.
На прапорці ми подивилися,
Закрутитись захотіли.
Ось-ось ще раз!
Прапори яскраві у нас.
Ми тихенько присіли,
Застукали ледве-ледь.
Тук-тук, ще раз!
Прапори яскраві у нас.
(слова А. Ануфрієвої)
Гра «Фігури зі слідів»
Що розвиваємо: рухову активність дитини, загальну моторику, координацію рухів
Як грати: цю гру дуже добре проводити влітку у пісочниці. Попросіть дитину намалювати на піску слідами ланцюжок, вісімку, квадрат, коло (можна руками чи босими ногами).
Примітка. Для того, щоб урізноманітнити гру, можна надіти туфельки на руки і зробити незвичайні сліди руками. А для того щоб дитині було ще цікавіше грати, можна робити сліди по черзі.
Гра «Мамочка хороша»
Що розвиваємо: дрібну моторикурук, вміння виконувати рухи разом з текстом.
Як грати: посадіть дитину до себе навколішки і покажіть, як потрібно робити повітряні поцілунки. Спробуйте зробити їх разом із текстом.
Мамочка гарна, (повітряний поцілунок)
Мамочка кохана! (Поцілунок над іншою долонею) Дуже я її люблю, (здуємо з долоні поцілунок) Поцілунки їй дарую! (Здуємо поцілунок з іншої долоні).
Гра «Тихі та гучні дзвіночки»
Що розвиваємо: вміння визначати та відтворювати силу звуку за інструкцією за допомогою дзвіночків або брязкальців.
Необхідно: дзвіночки або брязкальця.
Як грати: мама і дитина беруть до рук дзвіночки і починають дзвеніти.
Показуємо дитині, як дзвенить дзвіночок — тихіше, голосніше.
Ти дзвін, дзвіночок, тихіше,
Нехай ніхто тебе не чує.
Ти дзвінок, дзвінок, дзвінок,
Щоб кожен чути міг.
Тема: «Домашні тварини»
Гра "Хто це?"
Що розвиваємо: наслідування, дрібну моторику рук. Збільшуємо пасивний запас слів.
Необхідно: м'яка іграшка-кішка або її зображення на зображенні.
Як грати: дорослий сидить навпроти дитини, показує рухи руками, промовляючи віршик.
Хто муркоче під рукою?
Носик рожевий такий.
У кого це вуса
Дивовижна краса?
П'є з блюдця молоко,
Лапкою вмивається,
Як він називається?
Гра «Жучка в будці»
Що розвиваємо: орієнтування у просторі, виконання рухів за словом дорослого, вміння перелазити через перешкоду (валик, диванна подушка).
Необхідно: білизняна мотузка, що лежить на підлозі («доріжка»); подушка або диванний валик («колода»); накритий хусткою табурет («собача будка»); вирізана з картону кісточка.
Як грати: зробіть смугу перешкод. Покажіть дитині іграшкового собаку Жучку. Віднесіть Жучку в будку і запропонуйте малюкові принести її. Щоб дістатися «будки», треба проповзти «доріжкою» і перелізти через «колоду». Прочитайте римування:
Жучка в будці сиділа,
На місяць вона дивилася.
Чи то вила, чи то співала:
«У так У, У так У»,
Щось хоче, не зрозумію!
Коли дитина візьме собачку, запропонуйте її погодувати. Дайте їй «погризти» кісточку, вирізану з картону. При цьому примовляйте: "Гризи, Жучка, кісточку".
Гра «Поросята»
Що розвиваємо: наслідування рухів дорослого в ритм вірша, розуміння мови, пасивний словник.
Необхідно: ритмічна весела музика.
Як грати: Дорослий показує дитині руху під музику та інтоновано промовляє вірш, стимулюючи малюка до наслідування дій.
Мама-свинка хвилювалася:
- Хрю-хрю-хрю! (Діти кивають головою)
Хрю-хрю-хрю!
Де ж
дітки-поросята?
Ану в калюжі
подивлюсь.
Раптом почула дітлахів:
- І-і-і, і-і-і.
До мами дітки прибігли – (ритмічно поплескують по ногах) Разом у калюжу всі пірнали. (ритмічно крокують дома)
Гра «Як смачно»
Що розвиваємо: м'язи язика, вміння виконувати прості інструкції.
Необхідно: маленьке блюдце, м'яка іграшка-собачка.
Як грати: дорослий, показуючи дитині собаку, запрошує погратись з нею.
Промовивши вірш, показує малюкові необхідні рухи: висунувши «широку» мову з рота, здійснює їм рухи знизу вгору по блюдцю і залучає дитину до повторення. Щоб викликати більший інтерес до гри, можна налити на блюдце мед, сироп шипшини, згущене молоко та влаштувати змагання «У кого блюдце чистіше».
Бобик з м'ясом з'їв картоплю,
Вилизав велику миску.
Гра «Корова тателя»
Що розвиваємо: звуконаслідування, вміння говорити голосно і тихо, розуміння мови, пасивний словник.
Необхідно: іграшкова корова з теляткою, картинки з їх зображенням, «чудовий мішечок».
Як грати: Покажіть дитині іграшки. Вимовте, як корова і теля розмовляють своєю мовою – мучать. Теля маленьке, воно мукає тоненьким голоском, а мама-корова – велика, вона мукає грубим голосом. Прочитайтеримування:
Ось корівка: "МУ-У, МУ-У-У!"
Вторить їй теля,
Маленька дитина: "Му-у-у!"
Сховайте іграшки на очах у дитини в «чудовий мішечок». Попросіть опустити руку в мішечок і, намацавши іграшку, дістати її. Стимулюйте вимовлення дитиною звуконаслідування, простягаючи звук «м» високим і низьким голосом. Також можна грати, замінюючи іграшки іншими.
Гра «Ловимо кицьку».
Що розвиваємо: спритність, уміння підстрибувати на певну висоту, розуміння мови, пасивний словник.
Необхідно: іграшка-кішка з прив'язаною мотузкою.
Як грати: мотузку з іграшкою водити над головою дитини, зображуючи стрибки кішки з одного перешкоди на інше. Дитина повинна підстрибувати, намагаючись дотягнутися до кішки та зловити її.
Піднімати кішку потрібно не дуже високо, щоб дитина без особливих зусильміг дострибнути до неї.
Опис роботи:Дана розробка призначена для організації захоплюючого, корисного дозвілля дітей старшого дошкільного, молодшого та середнього. шкільного вікуу літній період дитячому садку, у дворових клубах, у пришкільних таборах, у таборах відпочинку дітей. Для його проведення я пропоную використовувати велику кількість різнокольорових кришок від пластикових пляшокі кольорові крейди
Ціль:організація захоплюючого, корисного дозвілля дітей
Завдання:
- розвивати увагу, спритність та швидкість, вміння діяти за сигналом;
- розвивати фантазію та творчі здібності;
- розвивати в дітей віком активність, прагнення до досягнення успіху, товариськість;
- Надати можливість добре і з користю провести вільний час.
Обладнання та реквізит:фонограми веселих дитячих пісень, 2 мольберти, 2 набори кольорових крейд, 2 маркери, 2 ватмани, різнокольорові кришки від пластикових пляшок (7 кольорів по 30 штук), 2 набори різнокольорових кришок по 30-40 шт., 2 кільця з трьома , 2 райдужні лабіринти, 3 набори кольорових карток.
Хід заходу.
Звучить фонограма пісні «Коробка з олівцями».Ведучий:Доброго дня любі друзі! Сьогодні ми з вами зібралися на заключний захід літнього сезону проекту «Хлопці нашого двору». Називається воно «Різнокольорова гра». Як ви вже здогадалися, всі наші конкурсні завдання будуть присвячені фарбам. Фарби у звичайному розумінні – це кольорова енергія, що робить навколишній світяскравим, барвистим, різнобарвним та цікавим. І сьогодні ми з вами намагатимемося отримати саму велику порціюцієї енергії.
Ведучий:Спочатку ми з вами трохи пограємось та покричемо. І зробимо ми це так: у кого в одязі є зеленийколір, дружно поплескайте і покричіть ... А тепер ті хлопці, у кого є червонийколір в одязі. А хто носить синенькіречі?... Чудово!
Ведучий:Ну що ж, перевіримо, які ви уважні. Я прочитаю рядки із кольорових віршів. Як тільки ви почуєте свій колір, ляскайте і кричіть голосніше.
Небо дощове, сіре
Швидко я зроблю синім.
Горить на небі сонце ясне, Таке спекотне, таке червоне!
Гарні у саду квіти незвичайної краси! Нас порадує листя та зелена трава.
Взимку все покрито інеєм
І щоки стають червоними.
Я піду гуляти на луг,
Одягну плаття класне.
У косу я собі вплету
Стрічку яскраво... зелену.
Несу букет сестрі Альоні
А в ньому квітка є. Він... синій.
Ведучий:Молодці, хлопці! Важко було перехитрити вас. Ви всі дуже дружні та уважні.
Тепер нам потрібно розділитись на дві команди, які я пропоную назвати «Олівці» та «Фарби». За перемогу в кожному конкурсі команди зароблятимуть по одному балу, а значить, вам потрібно добре постаратися, щоб перемогти.
Ведучий:Пропоную вам спершу невелику естафету.
Команди вишиковуються в колони по одному.
Першим гравцям дається по шматочку крейди. За сигналом ведучого вони мають добігти до фінішної точки та намалювати біля неї на асфальті трикутник. Потім, гравець повинен оббігти фінішну точку та бігом повернутися до команди. Зрадити крейду наступному гравцю і стати позаду колони.
На асфальті перед кожною командою необхідно заздалегідь крейдою намалювати 8-10 квіток.
Перший гравець за сигналом ведучого повинен перестрибувати з квітки на квітку, не розмикаючи ніг. Оббігти фінішну точку та бігом повернутися назад. Бавовною руки передати естафету наступному гравцю і стати позаду колони.
Перемагає та команда, яка виконає завдання швидше
Перший гравець за сигналом ведучого повинен добігти до фінішної точки, викласти з кришок квіточку та бігом повернутися назад. Бавовною руки передати естафету наступному гравцю і стати позаду колони.
Перемагає та команда, яка виконає завдання швидше.
Кожному гравцю в обох командах видається за однією кольоровою карткою з комплекту. Один комплект карток залишається в руках у ведучого.
Ведучий довільно піднімає кольорову картку вгору і голосно називає колір. Гравці в командах, кому дісталася картка такого ж кольору, повинні підбігти до ведучого та забрати у нього картку, хто швидше. Гравець, котрий забрав картку, заробляє для своєї команди один бал.
Перемагає команда, яка набрала більше карток, а відповідно і балів.
Перед кожною командою на певній відстані стоїть помічник, тримаючи в руках обручку з різнокольоровими стрічками.
За сигналом ведучого перший гравець підбігає до помічника і починає заплітати з стрічки косу. За другим сигналом він повертається назад до команди, бавовною руки передає естафету наступному гравцю, який біжить і продовжує плетіння до чергового сигналу.
Перемагає та команда, чия коса виявиться довшою.
За сигналом ведучого гравці кожної команди повинні по черзі підбігати до мольберта та малювати частини портрета веселого клоуна.
Перемагає та команда, яка виконає завдання швидше та красивіше.
Ведучий:Хлопці, а хто з вас може правильно назвати всі кольори веселки без спеціальної підказки? А які підказки ви знаєте?
Кожен Мисливець Бажає Знати Де Сидить Фазан
- Як Якось Жек-Звонар Головою Звалив Ліхтар
Перед кожною командою на певній відстані стоять цебра з різнокольоровими кришками.
Завдання:Кожній команді потрібно викласти веселку з кришок. Дозволяється кожному гравцю викладати за один захід по дві кришки.
Оцінюється швидкість і правильність викладання веселки
Гра з глядачами «Картіна»
Вірш з колективним відповіддю:Якщо бачиш - на картині намальована річка, Або ялина і білий іній, або сад і хмари, Або снігова рівнина, або поле і курінь, Обов'язково картина називається...
(Пейзаж)
Якщо бачиш – на картині чашку кави на столі, чи сік. у великому графині, або вазу в кришталі, Або бронзову вазу, або грушу, або торт, Або всі предмети одразу, знай, що це...
(Натюрморт)
Якщо бачиш, що з картини дивиться хтось на нас: або принц у стародавньому плащі, або в робі верхолаз, льотчик або балерина, або Колька - твій сусід, - Обов'язково картина називається...
(Портрет)Ведучий:Хлопці! У нас переплутались усі літери в словах, що позначають кольори, треба терміново розшифрувати цю абра-кадабру:
ЛОАЙСИВАТ – салатовий
ВІНЕЙРИСІ – бузковий
ЖЕЙРИНОВ - помаранчевий
ДОДРІОВБ – бордовий
НАЙЛОИМІВ – малиновий
ВОИЛЙІЛ – фіолетовий
РЕЧИВОКІЙН – коричневий
ТОЙІФІОЙЕЛ - фіолетовий
Команди по черзі витягають листочки із зашифрованим кольором. Хвилину радяться і дають правильну відповідь.
За кожну правильну відповідь команді присуджується один бал.
Беруть участь капітани команд. Кожному гравцю видається райдужний лабіринт та шнурок до нього.
Ведучий:Ваше завдання акуратно прошити мотузкою лабіринт за кольорами веселки. Переможе та команда, чий капітан швидше і правильно впорається із завданням.
Перед кожною командою на асфальті намальовано коло діаметром приблизно 1 метр. Всім гравцям команди видається кольорова крейда. За 1 хвилину команди повинні «посадити» якнайбільше квітів на «клумбу».
Перемагає команда, яка намалювала більшу кількість кольорів.
Команди повинні перетворити гуртки на малюнки. Перемагає команда з найбільшою кількістю оригінальних малюнків (зображення предметів, що не зустрічаються в інших команд).
МОУ «Червоножовтнева середня загальноосвітня школа»
Свято для дітей 2-3 класів.
Цілі: 1. Навчити поєднувати святкові веселощі з пізнавальною
діяльністю.
2. Розвивати творчі здібності дітей.
3. Формувати навички спілкування у дитячому колективі.
(Звучить пісня «Посмішка»)
З'являється Ведучий-Весельчак
Веселун .
Доброго дня, дівчата та хлопчики,
Плакси, забіяки і пустуні!
У такий день ви всі повинні сміятися.
У гості до нас прийшла Гра.
Веселитися всім настав час!
Посміємося від душі
І почнемо з кричалки ми.
Один рядок будуть говорити дівчатка, а другий – хлопчики. Кричалку
повторюємо за мною, збільшуючи з кожним рядком гучність. Домовились?
Повторюємо за мною:
Ми веселі дівчата, любимо співати та танцювати.
А ми сильні хлопчики, любимо битися та грати.
Якщо разом заверещатимемо, то хлопчаків оглушимо.
Якщо разом закричемо, то дівчаток переможемо.
Дівчата всі разом: «А!»
Хлопчаки у відповідь: "Ура!"
Так, дівчата гарні!
Покричали від душі.
А хлопчаки так кричали,
Що трохи стіни не впали!
Веселун . Хлопці, сьогодні у нас Свято гарного настрою. А хто з вас знає коли він буває? (Діти висловлюють свої версії). Ні, на жаль, у календарі немає такого свята. Тому його можна влаштувати будь-якого дня, адже коли гарний настрій – на душі свято. Він чудовий ще й тим, що його можна святкувати не один раз на рік, а стільки разів, скільки заманеться. І щоразу по-різному. Ну, хіба це не здорово?
Спочатку давайте познайомимося. Як тільки я скажу: "Раз, два, три, своє ім'я назви!" - усі дружно назвуть свої імена. Приготувались!
(Діти вигукують свої імена). Бу-бу-бу-бу-бу-бу-бу-бу! А мене звуть Веселун!
Ну що, пора гри та конкурси починати, але все ж таки дайте відповідь, з чого ж ви зроблені, хлопчики і дівчата?
(Звучить пісня «З чого ж, з чого ж, з чого ж
Зроблено наші хлопчики ... »)
Дякую, тепер я знаю про вас багато.
Що ж свято продовжуватимемо,
Час трохи пограти.
Нічого прекраснішого немає,
Чим вишуканий букет
Подивіться, хлопці, скільки в моєму кошику квітів! Давайте разом складемо красивий букетпід назвою "Музика квітів".
Кожен, хто хоче взяти участь у грі, повинен згадати рядки з пісень про квіти і проспівати їх, тільки тоді він може взяти квітку, що сподобалася, і поставити її у вазу.
Гра "Музика квітів".
Веселун . Молодці! А тепер подивимося, які ви ви вправні художники, тільки художники повинні бути танцями!
Гра «Танцюючі художники».
(Ведучий з помічниками кріплять скотчем на спини учасників – 6 хлопців – по аркушу паперу і вручають кожному по фломастеру або маркеру. Усі йдуть по колу в потилицю один одному і малюють портрет попереду учасника, що йде. Інші діти співають веселу пісеньку «Трамвай». Учасники теж можуть підспівувати.)
Веселун. А зараз настав час запросити сюди Бабуся-загадку. Адже ви любите загадки?
З'являється Бабуся-загадка.
Бабуся-загадка .
Любите загадки?
Ану по порядку
Хором відповідайте,
Один одному допомагайте.
Зволікати тут зовсім не потрібно,
Відповідайте швидко, дружно!
Загадки.
1. На паркані вранці
Кукарекав …кенгуру! (Півень)
2. Він узимку у барлозі спить.
Здогадалися? Це … кит! (Ведмідь)
3. Є мух і комарів здорова,
У болоті квакає корова! (Жаба)
4. Вуха довгі, він боягуз,
Сховався під кущик …гусь! (Заєць)
Знають усі, що це …їжак! (Павич)
6. На одній нозі стоїть
На болоті – це … кит! (Чапля)
7. Смугаста, як м'яч,
Усім відомо – це …грак! (Зебра)
Веселун . Здорово! Ось так, Бабуся-загадка, не вдалося тобі хлопців заплутати! Що втомилися мізками ворушити?
Конкурс наступний не новий,
Знову конкурс танців.
Нікого ми не образимо.
Але хочемо, друзі, сказати,
На звичайному стільці сидячи
Треба що-небудь танцювати.
Усі рухи гарні.
Сядь міцніший і танцює!
Конкурс танцюристів.
Веселун.
Потанцювали? Відпочиньмо
А потім знову розпочнемо.
Як настрій, друзі? Гарне?
Продовжуємо грати.
Хлопці, а яких птахів ви знаєте?
Добре, зараз я називатиму різних птахів, але якщо щось інше – тупотіть ногами. Домовились?
Прилетіли птахи:
Голуби, синиці,
Мухи і стрижі ... (Хлопці тупотять)
В чому справа? Я щось не те сказав? Мухи? А що, мухи – не птахи? Хто вони? (Комахи)
Прилетіли птахи:
Голуби, синиці,
Лелеки, ворони,
Галки, макарони … (Тупіт)
Прилетіли птахи:
Голуби, куниці... (Топіт)
Прилетіли птахи:
Голуби, синиці,
Чибіси, чижі,
Галки та стрижі,
Комарі , зозулі ... (Тупіт)
Прилетіли птахи:
Голуби, синиці,
Галки та стрижі,
Чибіси, чижі,
Лелеки, зозулі.
Навіть сови-сплюшки,
Лебеді та качки –
І дякую жарту!
Чудово, друзі!
Знає птахів усіх дітлахів!
Веселун.
А ви любите співати частівки?
Виходьте в коло, вперед,
Веселись, чесний народе!
Частинки.
(Виконують три дівчинки та троє хлопчиків)
Усе: Ми частушки вам заспіваємо
Про своє життя-буття,
Як ми у таборі при школі
Чудово живемо.
Хлопчики: Фізкультурник дуже строгий,
Тренує наші ноги.
Я сів і встати не зміг.
Добре, що друг допоміг.
Дівчатка: По території пройдемо,
Сміття разом приберемо.
Нехай щебечуть солов'ї
Від зорі та до зорі.
Хлопчики: Я на годині малювання.
Приклав своє старання.
Так коня намалював –
Загін знепритомнів.
Дівчатка: Кухарі тут просто клас
Дуже смачно годують нас.
Апетит у нас пристойний -
Ставимо кухарям «відмінно»!
Хлопчики: На асфальті ми малюємо
І метаємо дротики.
І ще сюди додайте:
Любимо дуже мультики.
Усе: Ми частушки співати закінчуємо,
Час за рік знайдемо.
І один одному обіцяємо,
Що знову сюди прийдемо.
Веселун . Молодці! Ні чого немає краще задерикуватих частівок!
А бажаєте побачити, як Свято гарного настрою в інших країнах відзначають? У нас тут випадково іноземні гості виявились, справжні східні красуні! Попросимо їх показати свій талант! Ширше коло!
Східний танець.
Веселун. Дякую, красуні! Порадували нас. Давайте, хлопці, дружними оплесками подякуємо гостям.
Наближається час прощання,
Але веселощів не закінчилася година.
Сувеніри вам на згадку
я, друзі для вас запас.
Нехай кожен із вас вийме з цього чарівного мішечкасобі будь-який сувенір на дотик.
Швидко час пролетів.
Ми не сиділи без діла.
Награлися все чудово!
Я ще зіграв би особисто,
Шкода додому вже час!
Ось і закінчилося наше свято. І закінчився гарним настроєм.
Ні, він закінчився тільки сьогодні, але ми можемо влаштувати його будь-якого дня і зовсім по-іншому. Давайте сьогодні закінчимо наше свято гарною піснею.
Пісня «Справжній друг»