Святкова програма присвячена дню захисту дітей. Свято, присвячене Дню захисту дітей. Сценарій Сценарій присвячений дню захисту дітей
Мета заходу:Створення святкової атмосфери, самореалізації та зацікавленості дітей.
Завдання:
- організувати умови для розкриття творчого потенціалу дітей, підняття їхнього емоційного фону;
- розвинути творчу активність дітей, естетичні почуття сценічної майстерності, згуртувати участь у спільних іграх, конкурсах;
- дати дітям елементарні знання та уявлення про міжнародне свято"День захисту дітей".
Оформлення сцени:
Колони сцени прикрашені повітряними кулями, атласними стрічками, квітами з тканини, а також натягнута вуаль жовтого, зеленого, білого кольоруу формі вітрил; задник сцени – банер «Зі святом» на стрічці гелієві кулі; на сцені м'які іграшки, коробка обтягнута блискучим папером в ній парасолька-тростина і капелюх із запискою.
Обладнання та матеріали:
- костюм Пеппі, яскрава футболка, кольорові шорти, різнокольорові резиночки, гольфи, кеди;
- костюм Мері Попінс, Чорне платтяз білим комірцем та манжетами, парасолька – тростина, капелюх;
- кінь на паличці, кораблик паперовий, дитячий іграшковий меч, відерце;
- музичні записи: фанфари, супровід виходу героїв, ігри "Вчать у школі", церемонії нагородження, концертних номерів;
- сценарій свята;
- програма свята;
Діючі лиця:
- Дівчинка-ведуча;
- Хлопчик-провідний;
- Мері Попінс;
- Пеппі.
ХІД СВЯТА
Звучать фанфари – позивні на початок свята.
Ось, друзі, і літо настало!
Чекає на вас відпочинок, розваг годину.
Ми сьогодні проведемо програму,
Приготували її для вас.
Ми хочемо, щоб ви не сумували,
Веселилися, бігали, грали.
І потім друзям своїм сказали,
Що сьогодні у казці побували.
Двері в цю казку відчиняємо
І програму нашу розпочинаємо!
Без оголошення на сцені танцювальний колектив Едельвейс танок «Літо».
Звучить весела музика на сцену виходять дівчинка та хлопчик
Дівчинка:Здрастуйте, хлопці – хлопчаки та дівчата!
Хлопчик:А також наші гості серйозні,
Разом:Здрастуйте, товариші дорослі!
Дівчинка:Нарешті ми дочекалися свята Дитинства!
Хлопчик:Ось уже позаду навчального року, і на нас знову чекають літо, сонце, річка, ігри…
Дівчинка:Одним словом,
Разом:Канікули!
Звучить фонограма чарівних звуків
Хлопчик:Ось чудово! А, можливо, прямо зараз ми …?!
Дівчинка:Єгоре, ти чуєш? Цікаво, звідки ці звуки?
Хлопчик:Не знаю?! Можливо, з цієї коробки? Давай подивимося?
Підходять до коробки, відкривають її
Дівчинка:Ой, дивись капелюх… (Дістає капелюх з коробки)
Хлопчик:Подумаєш…
Дівчинка:І парасолька … (дістає парасольку – чорний тростину)
Хлопчик:Здається, я зрозумів… Це ж капелюх Мері!
Дівчинка: (здивовано)Мері?
Хлопчик:Так! Так! Мері Попінс!
Дівчинка:Дивись, а ось і записка.
Хлопчик: (дістає з капелюха записку, читає)«Надягніть капелюх, загадайте бажання і змахніть парасолькою…»
Дівчинка:(одягає капелюх)Що ж загадати? Придумала!
Хлопчик:Ну що? Говори!
Дівчинка:Нехай сьогодні буде самий веселе святоі в гості до нас завітає сама Мері!
Хлопчик:Точно!
Дівчинка махає парасолькою, звучить чарівна музика, діти тікають зі сцени, звучить музика з к\ф «Мері Попінс, до побачення!» на сцені з'являється Мері
Мері:
Вітаю,
Вітаю,
Вітаю!
Я рада вас вітати!
Як багато світлих посмішок
Я зараз бачу на обличчях.
Сьогодні ваше свято, хлопці!
Усі діти величезної Землі
Один до одного поспішають із вітанням,
Бажана здоров'я, кохання!
Сьогодні – найчудовіший день року для всієї російської дітлахів. 1 червня – це не лише перший день літа та перший день шкільних канікул, але й загальний дитяче свято- Міжнародний день захисту дітей. Це свято буває лише раз на рік, і всі з нетерпінням чекають на його прихід. Напередодні Дня захисту дітей з 16 квітня по 30 травня в районі було оголошено акцію «Подаруй іграшку дітям. Мешканці та колективи Тяжинського району відгукнулися на звернення. В акції взяли участь: ТСШ № 16 «В» клас; Пенсійний фонд; «Пологовий будинок» центральної районної лікарні; Жіноча рада Тяжинського міського поселення. Усі подаровані іграшки передано до дошкільних навчальних закладів. Велике спасибі всім, хто відгукнувся та взяв участь в акції. Милі, симпатичні та пустотливі дітлахи! Нехай сьогоднішнє свято стане подарунком для вас! А в святкові дніприйнято приймати вітання. Слово для відкриття свята надається начальнику Управління Освіти Тамарі Григорівні Конухової.
Поздоровлення.
Мері:Свою пісню вам дарує Христина Геруцька.
Пісня «Ми разом»
Звучить музика з кф «Мері Попінс, до побачення!» на сцені Мері Попінс
Мері:
У це свято, як завжди
Веселитися дітлахи.
Усюди чути дитячий сміх,
Сміються діти найкраще!
Є у нас хлопчаки, бешкетники?
А дівчата гарні – плескати будуть від душі?
Звучить весела музика на сцену верхи на коні вибігає Пеппі
Мері:Дивіться, яка дивна дівчинка! І чому то в неї панчохи різні? Ти хто?
Пеппі:Мене звуть Пеппілота-Віктуаліна-Рольгардіна Довга панчоха! Але це ім'я вимовляти занадто довго, тому якщо хтось із вас забажає до мене звернутися, то можна назвати просто Пеппі! (Вичікуюче дивиться на дітей). Ну, звертайтеся ж до мене навіщо-небудь, тільки швидше я сьогодні страшенно поспішаю!
Мері:Куди ти поспішаєш, Пеппі?
Пеппі:Я поспішаю... Я поспішаю... На зіркову планету!
Мері:На зіркову планету?
Пеппі:Так! Хіба ви не знаєте, що така планета? Там живуть лише зірки! Там пристрасть як весело!
Мері:Пеппі, будь ласка, візьми нас з собою.
Пеппі:(замислюється) Вас? (Звертаючись до дітей)А може, й ви хочете зі мною? Бажаєте?
Глядачі:Так!
Пеппі:(зітхнувши) Нічого не вийде.
Мері:Чому?
Пеппі:Ну, я ж вирушаю на зіркову планету верхи на коні, а вас он скільки (Показує на дітей)– Усі не помістяться потрібно, як мінімум, тисячу таких коней.
Мері:Це не біда ми, що-небудь, придумаємо. Ходімо зі мною, а наші глядачі поки що подивляться запальний танець у виконанні народного колективу ансамблю танцю «Радість»
Танець «Зайці джгут».
Пеппі:
Привіт хлопці! Хлопчики та дівчата!
Вітаю вас щиро, дорогі малюки!
Товариші дорослі, і вам привіт!
А більше я не маю привітів.
Втім, чому ж ні.
Я ще раз усім, усім, усім, кажу: "Привіт!"
Мері:Ти вже тут? Сподіваюся, не встигла нашаліти?
Пеппі:Ой, Мері, я, я, просто вітаюсь!
Мері:Ну молодець! А зі святом хлопців привітала?
Пеппі:З яким святом?
Мері:А що ти не знаєш? Діти, підкажіть Пеппі, яке сьогодні свято? (Відповіді дітей)
Пеппі:Ух ти! День захисту дітей! Де мій меч? Де? Я пішла дітей боронити!
Мері:Пеппі! Стій! Давай краще подаруємо дітям свято!
Пеппі:Свято! А як?
Мері:Ми подаруємо їм святковий концерт та багато веселощів!
Пеппі:Ура! Зустрічайте, для вас співає Софія Слуцкіна.
Пісня «Плакали звірятка»
Мері:(за лаштунками)На сцені танцювальний колектив «Сузір'я».
Танець «Сінокосна пора»
Звучить весела музика на сцену виходить Мері, вибігає Пеппі з паперовим корабликом у руках
Пеппі:Дивись що в мене є! (Показує паперовий кораблик)
Мері: (Бере з рук Пеппі кораблик, розглядає його)Ти сама його зробила? Яка ти молодець, все в тебе виходить! У тебе "руки золоті".
Пеппі:Та гаразд, дурниця! Весь секрет у цукерках.
Мері:Як це у цукерках?
Пеппі:Та мені цей кораблик один знайомий зробив, я йому пообіцяла цукерок.
Мері:Аааааа ...
Пеппі:Ось тільки де мені тепер кілограм цукерок взяти, розуму не прикладу.
Мері:Ех ти, комерсантко! Пішли, щось придумаємо…
Пеппі:Цікаво, а ансамбль «Домисолька» теж зі знайомим домовилися, щоб він їм пісню написав? Вони зараз про Дядю Степу співатимуть.
Мері:А ми потім спитаємо… Зустрічайте ансамбль «Домисолька».
Пісня «Дядя Степа»
Пеппі:
Танці прекрасні є на землі
Подобаються танці і мені, і тобі.
Парами встанемо по колу знову.
Не набридне ніколи танцювати.
– «У саду чи на городі», так називається танець у виконанні танцювального колективу «Сузір'я».
Танець «Чи в саду на городі»
Мері:(за лаштунками)
Сонце в дитинстві у сотню разів тепліше!
Дружба міцніша, красивіші квіти!
Здаються всі пісні веселішими!
Здійснюються мрії!
Без оголошення на сцені Софія Слуцкіна та Єва Гусєва.
Пісня «Хмари»
Пеппі:
Дитинство – це диво,
Дитинство – це свято,
Дитинство – радість без кордонів,
Щастя, сонце, спів птахів,
Мері:
- Своє музичне привітаннявам дарує Анастасія Архипова.
Пісня «Балаганчик»
Пеппі:(за лаштунками)На сцені дует Анастасія Демидко та Даніель Філіпенко.
Пісня «Насіння»
Пеппі вибігає на сцену з відерцем
Пеппі:Оце знахідка! Ось це так! Таке відерце завжди знадобиться!
Мері:А на що воно знадобиться?
Пеппі:Та чого хочете! По-перше, в нього можна покласти пряники, і тоді воно перетворитися на чудове цебро з Пряниками. А ще його можна надіти на голову. Ось так! Дивіться, воно закрило мені обличчя. Як стало темно! Тепер я гратиму в ніч! бігає, по сцені з відром на голові, ніби граючи в жмурки.
Мері:Пеппі, почекай! Адже з цим відерцем на голові ти не побачиш дивовижний танець у виконанні танцювального колективу «Сузір'я».
Танець «У світлиці».
Звучить весела музика на сцену вибігає Пеппі, за нею виходить Мері.
Пеппі:Ось і настало літо, Мері, як думаєш, куди мені поїде відпочивати? Може, на морі...
Мері:Ага! Розмріялася! Перше, куди ми вирушимо, то це на город! Картоплю прополювати!
Пеппі:Ну ось, і помріяти не можна ... ось завжди ти так!
Мері:Та гаразд, не переймайся . Де-не-де ми все-таки побуємо…
Пеппі:І де ж?
Мері:У маленькому дворі, куди нас запрошує Єва Гусєва.
Пісня "У маленькому дворі".
Мері:(за лаштунками)Веселе попурі виконує для вас дитячий ансамбль «Карусель».
Пісня «Поппурі»
Мері:(за лаштунками)
Від веселих ритмів
Нікуди не подітися,
Ритми сучасні –
Це ритми дитинства.
– І знову на сцені танцювальний колектив «Сузір'я».
Танець «Дівчата та хлопчаки».
Звучить весела музика на сцену вибігає Пеппі, за нею виходить Мері.
Пеппі:Ой, там за лаштунками такі дівчатка гарні! І хлопчаки просто диво!
Мері:Так, я теж бачила... Це хлопці з ансамблю «Домисолька».
Пеппі:От би теж навчитися співати!
Мері:А я вмію! Пішли, я тебе навчу.
Пісня «Гімн пожежників»
Мері:(за лаштунками)
Ось артисти – чудо,
Всі милуються на вас,
Як танцюють – усім на диво,
Танець «Іван Купала» зараз!
Танець «Іван Купала».
Звучить весела музика на сцену вибігає Пеппі.
Пеппі:
Сьогодні день чудовий, ми знаємо все про те.
І всіх ми вітаємо із чудовим цим днем!
Ми весело танцюємо і співаємо в лад!
Нехай радісно сьогодні дітей очі блищать!
Для вас співає Поліна Сорокіна.
Пісня «Гарний настрій».
Звучить весела музика на сцену вибігає Пеппі, за нею виходить Мері.
Мері:
Скрізь на світі живе дітлахи,
А де дітлахи – неодмінно гра!
Пеппі:
І зараз ми пограємо,
Хто уважний – дізнаємось?
Мері:Дорогі хлопці, зараз ми з Пеппі говоритимемо вам різні твердження, а ви нам у відповідь підспівуватимемо однією фразою «Можна влітку!»
Теплий шарф не одягати
І до темряви гуляти!
Діти:
Усіх друзів зібрати зранку
І помчати з двору!
Діти:Можна влітку, можна влітку, можна влітку!
По селищі всім блукати!
Ну, а до школи не ходити!
Діти:
Есемески відсилати,
На комп'ютері грати!
Діти:Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Їхати на схід, на південь
І повернутися, зробивши коло!
Діти:Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Мамі з татом допомагати:
На городі грядки поливати!
Діти:Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Книгу добру відкрити,
Щоб букви не забути!
Діти:Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Однокласників зустрічати
І за школою занудьгувати!
Діти:Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Пеппі:Молодці, хлопці! Здорово у вас вийшло!
Мері:А ми запрошуємо на сцену танцювальний колектив «Сузір'я».
Танець «Барбаріки».
Звучить весела музика на сцену вибігає Пеппі
Пеппі:
Літо - це сонця промінь, теплий дощ з-під хмар.
Літо – яскраві квітинезвичайної краси,
Літо – тепла річка, зграйкою у небі хмари.
Літо! Літо до нас іде! Все тріумфує і співає!
- Зустрічайте! Для вас співає Регіна Сосніна!
Пісня «Я люблю малювати»
Мері:І знову на сцені танцювальний колектив «Сузір'я».
Танець «Історія з дощем».
Звучить весела музика на сцену вибігає Пеппі, за нею виходить Мері
Мері:Пеппі, а як ти гадаєш, мрії збуваються?
Пеппі:Це навряд чи! Я вже другий рік про сережки з діамантами мрію, а все чомусь нема! Ось стану я дорослою, приїде до мене принц на білому…мерседесі…і відвезе мене….
Мері:Куди? - На північний полюс? Ти прямий як хлопці та дівчата з гурту «Фленжер», вони теж все про диво мріють. Та що я розповідаю, зараз сама почуєш.
Пеппі:«Яскраво-червоні вітрила», так називається пісня у виконанні гурту «Фленжер».
Пісня «Червоні вітрила».
Мері:(за лаштунками)Усі на Землі хочуть, щоб діти росли щасливими, щоб вони вчилися, грали, були здоровими, розумними, найчудовішими дітьми! Свій танець вам дарує танцювальний колектив "Едельвейс".
Танець "Я, ти, він, вона".
На сцену виходить Мері.
Мері:Слово для привітання надається голові комітету з питань освіти, культури та національної політики ради народних депутатів Кемеровської області Галині Михайлівні Соловйовій.
На сцену виходить Мері.
Мері:Слово для нагородження творчих колективів надається заступнику Голови району із соціальних питань Галині Олексіївні Сошниковій.
Нагородження колективів.
Без оголошення пісні «Моя Росія», діти запускають у небо гелієві кулі.
Звучить музика з к/ф «Мері Поппінс, до побачення!» на сцені з'являється Мері в оточенні дітей
Мері:Ну що ж, хлопці, ось закінчується наше чаклунство. (Знімає з дівчинки капелюх і бере свою парасольку)
Дівчинка:Ну, Мері, ну, будь ласка…
Хлопчик:Ну, ще трохи…
Пеппі:Було ж так здорово.
Мері:Дорогі мої друзі! Адже закінчується тільки наше диво, а свято Дитинства триває! Сяйте усмішки, сонцем зігріті, щастя та миру вам, милі діти!
Пеппі:Тому ми не говоримо вам «до побачення», а говоримо:
Разом:До нових зустрічей!
Оформлення:у глибині сцени встановлено дитячий вітродуй у збільшеному вигляді. На авансцені розташовані величезні букети з повітряних куль.
Діючі лиця: різнокольорові кульки
(На тлі заводної музики з'являються ведучі та помічники в образі повітряних кульок. Персонажі ніби летять на зв'язці куль. Вишиковуються в четвірку. Верхній ряд піднімає вгору в'язку куль, а нижній ряд опускає кулі вниз. На словах кульки всі гойдаються вправо-вліво.)
Кулька 1.
Нас надули, ми летимо,
Лежати ми смирно не хочемо.
Кулька 2. Адже ми – родина Шарикових! А там, де ми, завжди свято!
(Музика голосніше. Персонажі розходяться в різні сторонисцени, одна пара випускає кулі у бік глядачів, інша прив'язує зв'язки повітряних куль на спеціальні пристрої.)
Кулька 1.Яке ж свято без друзів?! Хороші друзізавжди поруч! (Підходить до вітроду і на наступних словах обертає велике коло.) Знайомтеся: наш вітряний друг — різнобарвний вітродуй! Він завжди в русі, крутиться, наче карусель, і тішить око.
Кулька 2(Обертає одну з паперових вертушок вітродуя). Ніколи не розлучаються з нами легені на підйом мильні бульбашки. Вони зненацька з'являються і також швидко зникають.
(«Стріляє» зі спеціального пістолета мильними бульбашками.)
Кулька 1(Обертає наступну вертушку). Серед наших друзів є й серйозні, надійні товариші – це рятувальні кола. Незважаючи на свою легкість, вони дуже сильні та витривалі.
(Помічники одягають рятувальне коло та «пропливають» по сцені.)
Кулька 2(Обертає ще одну вертушку). Душою нашої компанії є великий гімнастичний м'яч. За свою стрибучість він отримав прізвисько "непосида".
(Помічники, сидячи верхи на м'ячі, скачуть по сцені.)
Кулька 1.Ось така весела компаніязібралася сьогодні на святі!
Кулька 2. А хто першим пропонуватиме свої ігри, нехай визначить ветродуй.
(Звучить весела мелодія. Один із ведучих встає біля вітру і приводить його в рух. Інші помічники і ведучий заводять хоровод, вимовляючи лічилку.)
Кулька 1.
Вітродуй, будь вірним другом,
Розжени коло за колом,
Здивуй швидше за нас,
З ким ми зіграємо зараз!
(Ведуча дістає паперову записку з вертушки, що зупинилася поруч. У записці написано: «Повітряні кульки».)
Кулька 1.Вітродуй вважає, що ігри слід починати з повітряних кульок.
Кулька 2. Ура! Я мало не луснув від щастя!
Кулька 1(Обертає останню вертушку). У нашому роді повно цікавих родичів, і ви їх легко вгадаєте самі.
(Помічники виносять великий мішок, в якому знаходяться повітряні кулі різних видів: фольгована, куля для моделювання — «ковбаска», звичайна повітряна куля, куля великого розміру. Після відгадування дітьми загадок помічники демонструють правильну відповідь.)
Кулька 2.
Зробити будь-якого героя із казки
Допоможе вам кулька у формі... (ковбаски.)
Кулька 1.Ще ця «ковбаска» називається кулькою для моделювання. Дивіться та запам'ятовуйте! Легким рухом руки ця «ковбаска» перетворюється на головний убір індіанця.
(На тлі веселої музики ведучий моделює з кульки головний убір індіанця.)
Його утримає лише атлант,
Адже за розмірами він... (гігант.)
(Демонструє кулю великого розміру.)
Кулька 1.Гігантські кулі бувають різних розмірів. Той, хто вгадає розмір талії в сантиметрах цієї кульки, отримає круглий приз.
(Відповіді дітей. Помічник вимірює об'єм повітряної кульки за допомогою сантиметра. Переможцю вручається «Чупа-чупс».)
Кулька 2. Увага! Наступний родич!
Серед повітряної дрібниці
Найяскравіший із... (фольги.)
(Демонструють фольговану кульку.)
Кулька 1.Кульки з фольги бувають різних форм і розмірів, а їх можна зустріти зі свистульками. Уявіть себе блискучою кулькою і голосно свиснете. Власник найгучнішого свисту отримає в подарунок фольговану кульку.
(Діти свистять. Переможець отримує приз.)
Кулька 2. Ось таке воно, наша дружня родина Шарикових! Пограйте з нами! Вгадайте, якого кольору ми дістанемо першу кульку?
(Відповіді дітей. Правильна відповідь: жовта. Двох дітей, які відповіли правильно, викликають на сцену.)
Кулька 1.Ваші варіанти відповідей щодо другої кульки.
(Відповіді дітей. Правильна відповідь: рожева. Двох дітей запрошують на сцену.)
Кулька 2.Дорогі хлопці! Грати будете парами. По моїй команді перетворите свою кульку на кумедну пику. Один у парі стане художником, інший його помічником. Спробуйте впоратися із завданням якнайшвидше. До малювання почати!
(Звучить весела мелодія. Проходить конкурс «Намалюй пику».)
Кулька 1.З художнім завданням швидше впоралася ця пара. Молодці хлопці! Але чогось намальованим мордочкам не вистачає?!
Кулька 2.А що буде, якщо додати до цих кульок розписні хустки? (Прикладає хустку.)
Кулька 1. Вийде чудова лялька! Ось зараз почнеться найскладніше завдання. Намагайтеся оживити матрьошку, як у ляльковому театрі. Дивіться, як це діється!
(Звучить російська народна мелодія. Помічники, як ляльководи, керують створеною лялькою.)
Кулька 2.Тепер спробуйте самі!
(Звучить енергійна музика. Проходить конкурс «Ляльковод».)
Кулька 2. Найзаводнішою лялькою виявилася...
(Нагородження учасників та переможців.)
Кулька 1.Бачу, на святі зібралися хлопці та дівчата різного віку. Є тут і старші, і молодші. Напевно, старшим доводиться часто водитися із молодшими? (Відповіді дітей.) Ось і мене змусили водитися з маленькими кульками. А вони такі неслухняні, за ними ніяк не наздогнати. Хлопці! Допоможіть мені їх зловити! Хто спіймає, несіть мені!
(Звучить музика. Ведучі відпускають у бік глядачів дві надуті не зав'язані кульки. Ті, що спіймали їх, виходять на сцену.)
Кулька 2.Відразу видно, руки у вас спритні! А це якраз те, що потрібно для того, щоб навести лад у нашій скриньці. Зберіть якнайшвидше з намистин цілісне намисто! До складання бус приступити!
(Звучить весела музика. Помічники тримають дві каблучки з мотузки, на які діти прив'язують повітряні кулі. Проходить конкурс «Збери намисто».)
Кулька 1.Які гарні намисто у вас вийшли! Ану, приміряйте їх! Так, ви просто фотомоделі! Саме час пройти подіумом. А глядачі оплесками оберуть переможця.
(Звучить модна музика. Проходить конкурс «Моделі». Вибір переможця. Нагородження.)
Кулька 2.Настав час змінити ведучого. Звернемося знову до ветродую.
(Звучить весела музика. Персонажі кружляють у хороводі.)
Кулька 1.
Вітродуй, будь вірним другом,
Розжени коло за колом,
Здивуй швидше за нас,
З ким ми зіграємо зараз!
Кулька 2. Наступним пропонує свої ігри мильна бульбашка. Як ви думаєте, скільки бульбашок містить один постріл? Називайте передбачувану кількість! Найточніший гравець буде винагороджений.
(Діти називають передбачувані відповіді.)
Кулька 1. Інтуїція вас не підвела. Піднімайтесь до нас! Ставайте в одну лінію та отримайте необхідний пристрій для запуску мильного феєрверку.
(Помічники роздають гравцям мильні бульбашки.)
Кулька 2.Для початку надуйте найбільший міхур. Можете потренуватися! (Гравці протягом 5 секунд тренуються.) Починаємо змагання! На лінію старту запрошуємо першого учасника.
(Звучить музика. Учасники по черзі змагаються у запуску мильної бульбашки. Визначається переможець.)
Кулька 1. Поки що лідирує (ім'я переможця). Але інші учасники також мають шанс опинитися в ролі переможця. Для цього їм потрібно примудритися створити найміцніший мильний міхур, який не лусне найдовше. До запуску розпочати!
(Звучить музика. Гравці одночасно виконують завдання. Визначення переможця. Нагородження.)
Кулька 2.Учасників наступного конкурсу оберуть самі мильні бульбашки.
(Звучить музика. Помічники спускаються до глядачів і випускають із пістолета паралельно глядачам мильні бульбашки. Ті, біля кого впали бульбашки, виходять на сцену.)
Кулька 2.Ті хлопці, біля яких впадуть мильні бульбашки, мають право на участь у конкурсі. Дорогі хлопці! Ви починаєте змагання без підготовки. А воно полягатиме в тому, щоб видути якнайбільше бульбашок.
(Звучить музика. Проходить конкурс.)
Кулька 1.Вітаємо з перемогою (ім'я). Переходимо до другого етапу змагань. Цього разу переможцем стане той, чия бульбашка відлетить далі за всіх. На рахунок «три» починаємо випускати бульбашки! Один два три!
(Звучить музика. Проходить конкурс. Нагородження.)
Кулька 2. Гарні ігризапропонував мильну бульбашку, але ще не всі наші друзі пограли з хлопцями. Крутаємо вітродуй!
(Звучить музика. Помічники кружляють у хороводі.)
Кулька 1.
Вітродуй, будь вірним другом,
Розжени коло за колом,
Здивуй швидше за нас,
З ким ми зіграємо зараз!
Кулька 2. Зустрічайте! На сцені рятівне коло! Він дуже любить виручати тих, хто потрапив у біду. Керувати рятувальним колом зможуть лише ті, хто перебуває сьогодні у спецодязі. Вона обов'язково має бути синього кольору.
(Звучить музика. Помічники обирають чотирьох гравців.)
Кулька 1. Дорогі друзі! Терміново приступайте до рятувальної служби. Накиньте коло на запропонований об'єкт.
(Звучить музика. Проходить конкурс «Накинь коло». Нагородження переможців.)
(Помічники виносять м'яч і всі наступні вправи виконують на м'ячі.)
Кулька 1.Гімнастичний м'яч пропонує вам ритмічно рухатися. Повторюйте рухи за нами!
(Звучить енергійна мелодія. Проходить весела зарядка. Пропоновані рухи:
1. Поставивши ноги на ширині плечей, підніматися та опускатися на уявний м'яч.
2. Сидячи на «м'ячі», по черзі піднімати ліву та праву руку.
3. Сидячи на м'ячі, по черзі піднімати то одну ногу, то іншу ногу.
4. Стрибки у висоту.)
Кулька 2.Дякую гімнастичному м'ячу за піднятий настрій! Ми дякуємо також усім нашим повітряним друзям!
Кулька 1.Дорогі хлопці! На честь свята прийміть від усієї нашої компанії чудовий сюрприз - велика повітряна куля, яка виконує бажання!
Кулька 2. Друзі! Називайте свої найзаповітніші бажання, а ми складатимемо їх у кошик.
(Деякі бажання дітей озвучуються в мікрофон і символічно прикріплюються до кошика повітряної кулі у вигляді кольорових відривних листів для запису з клейкою смугою.)
Кулька 1. Кошик бажань наповнилася до краю! Настав час відправляти її в небо на повітряній кулі. Щоб велика куля швидше піднялася, ми всі разом промовимо магічне заклинання. Повторюйте за нами!
У небо куля наша відлітай
І бажання виконуй!
(Звучить урочиста музика. У небо запускають величезну кулю, наповнену гелієм.)
Кулька 2. Хороша справа – свято! Виконуються бажання, даруються подарунки та у всіх веселий настрій.
Кулька 1. Запрошуйте частіше до себе в гості родину Шарикових, і свято буде вам забезпечене!
Кулька 2. Пам'ятайте, адже сьогодні лише початок літа! Виходить, головні події ще попереду!
Кулька 1.До зустрічі на новому святі!
(Звучить музика. Персонажі покидають сцену.)
Реквізит
1. Зв'язування повітряних куль - 4 шт.
2. Пістолет для мильних бульбашок – 1 шт.
3. Рятувальний круг - 2 шт.
4. Гімнастичний м'яч – 1 шт.
5. Фольгована куля - 1 шт.
6. Куля для моделювання - 1 шт.
7. Повітряна кулядіаметром понад 50 см. - 1 шт.
8. Мішок великого розміру – 2 шт.
9. Сантиметр - 1 шт.
10. Маркер - 2 шт.
11. Хустка розписний - 2 шт.
12. Ненадуті повітряні кульки – 5 шт.
13. Мотузкове кільце - 2 шт.
14. Котушка ниток - 2 шт.
15. Мильні бульбашки- 12 шт.
16. Підставка для накидання рятувального кола – 1 шт.
17. Повітряна куля, наповнена гелієм, діаметром близько метра з прикріпленим до нього паперовим кошиком.
18. Папір для записів різних квітівз клейкою смугою – 1 упаковка.
Конспект відкритого соціокультурного заходу, присвяченого Міжнародному днюзахисту дітей «Свято в країні дитинства»
Ціль: Створення атмосфери свята. Виявлення творчих здібностейта уяви дітей у процесі свята.
Корекційно-освітні завдання:Розширення кругозору, розширення та активізація словника за казкою «Буратіно». Вдосконалення граматичного ладу мови.
Корекційно-розвиваючі завдання:Розвиток творчої уяви, фантазії. Активізація мовної діяльності, вдосконалення діалогічного мовлення, розвиток зв'язного мовлення, фонематичних уявлень. Розвиток загальних мовних навичок.
Корекційно-виховні завдання:Формування навичок співробітництва, взаємодії, самостійності, подолання нерішучості перед публічним виступом та вміння оцінювати вчинки.
Методичні прийоми:Організація дітей, загадування загадок, питань, бесіда, логоритмічні вправи, рухливі ігри, використання музичних композицій, показ демонстраційного матеріалу, використання роздавального матеріалу, використання фізичного інвентарю, сюрпризний момент, заохочення.
Матеріал: Обручі, макети квітів, повітряні кульки, чарівний мішок,
Аудіозаписи: Музичні композиції "Барбарики", "Пісенька про країну дурнів", "Шире коло", "Дитинство - це я і ти". Музична композиція для гри «Капелюх»
Попередня робота з дітьми:Розучування віршів, пісень та танцювальних рухів.
Вік дітей: від 3 до 18 років
Дата проведення: 01.06.2015р.
Час проведення: 11.00 год.
Місце проведення:Територія реабілітаційного центру.
Використовувана література:
- Журнал «Читаємо, вчимося, граємо»
- Журнал «Педрада»
- Журнал «Книжки, нотки та іграшки, для Катюшки та Андрюшки»
Хід заходу
1 частина. Вступна.
Під пісню «Маленька країна» діти збираються на літньому майданчику
Горошинка:
День перший літа, стань ще світлішим!
Адже цей День – захисту всіх дітей!
Його недарма відзначають люди!
Щоб дорослі та діти
Жили щасливо у світі,
Що нам потрібно?
Діти, мир та дружба!
Хлопці, давайте разом почнемо свято з веселої пісні та танцю «Шире коло».
Танець «Шире коло»
Горошинка: Сьогодні привітати вас із святом поспішають діти нашого центру.
1 дитина:
Сьогодні, цього першого літнього дня
Для нас розпустить листя навіть старий пень
2 дитина:
І кожна травинка нам квітку подарує
І не вкусить нікого комарик.
3 дитина:
Все тому, що свято настало,
Він усіх дітей Землі об'єднав
4 дитина:
Мріємо всі ми разом про одне,
Щоб у кожного була сім'я та будинок,
5 дитина:
Щоб і нас, і ми любили,
І в дитинстві без турбот та горя всі ми жили.
6 дитина:
Тому ми просимо всіх людей,
Щоби захистили і цінували нас – дітей!
2 частина Основна.
Вихід Лисиці Аліси та кота Базіліо(під пісню виходять лисиця Аліса та кіт Базіліо)
Аліса:
Ми куди потрапили з тобою?
На Балі чи Майамі?
Базиліо:
Ти Алісо, подивися…
І обстановку доповісти!
Аліса: Бачу безліч хлопців.
Базиліо: А золота там не бачити?
Аліса:
Ми, схоже, заблукали,
Не в тій країні ми опинилися!
Базиліо:
Ти Аліса, як завжди!
Привела, та не туди.
Горошинка:
Хто ви гості? І куди?
Ви йдете панове?
Аліса:
Мене звати Аліса,
Ніде хитріш не знайти
Поки дурні живуть у світі
Мені не доведеться голодувати!
Базиліо:
У країні чудес я кіт відомий:
Ошуканець, жебрак, шахрай.
Ловити мишей не цікаво,
Чи не краще простаків надуть.
Разом:
Ви скажіть як коротше
Дурнів країну знайти?
Базиліо:
Нам з Алісою потрібно дуже
Швидко прийти до золота.
Горошинка:
Ви потрапили в країну Дитинства,
Сьогодні свято у хлопців!
Залишайтеся з нами разом
Не доведеться вам нудьгувати.
Будемо разом їх розважати!
Базиліо:
Не замовляйте зуби, мадам!
Відповідайте нам чесно.
Поговоримо ми на предмет,
Золото тут є, чи ні?
Горошинка:
У країні Дитинства золота не порахувати
Діти – це золото, і їх треба берегти!
Аліса:
Ми з котом їх заберемо,
І неодмінно збережемо…
Гра «Мішки»
Базиліо:
Я так старався, так старався,
Ледве було, аж не надірвався.
Аліса:
Приймач, видно не вдався,
Мішок дірявим виявився.
Горошинка:
Діти - це не те золото, що блищить,
А золото майбутнього!
Ну, як мені пояснити!
Аліса:
Нам відомо, що дітлахи
Дивовижний народ.
Цікаві питання
Всім на світі ставить.
Чому трава росте?
Чому розтанув лід?
Горошинка:
Вони не лише запитання ставлять.
Але й танцюють та співають.
Концертні номери
Аліса: Ти думаєш про те ж, Про що я думаю?
Базиліо: Весь час лисиця ти мене дивуєш! Ти думати вмієш?
Аліса:
На що натякаєш?
Я книжки читаю, і казки люблю,
Вірші складаю й усяку там нісенітницю.
А потім за казками цим і по всякій нісенітниці,
Я загадки складаю, щоби розгадували всі.
Базиліо:
Досить тут нам заливати,
Пора конкурс розпочинати.
Давай, викладай загадки,
Почуємо дитячі відгадки.
Загадки за казками(Загадують по черзі)
1. Лікує маленьких дітей,
Лікує пташок та звірів,
Крізь свої окуляри дивиться
Добрий лікар. (Айболіт)
2. На сметані мішень,
На віконці холодний,
Круглий бік, рум'яний бік
Покотився. (Колобок)
3. Бабуся дівчинку
Дуже любила,
Шапочку червону
Їй подарувала.
Дівчинка забула своє ім'я.
Ану, підкажіть її ім'я!(Червона Шапочка)
4. У батька був хлопчик дивний,
Незвичайний, дерев'яний,
На землі та під водою
Шукає ключик золотий,
Усюди ніс сує свій довгий.
Хто ж це? (Буратіно)
5. Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився селом
І одружився з царівною.
Хто відповість мені негайно,
Це, братики, сам (Емеля)
6. У Оленки сестриці
Забрали братика птаха,
Високо вони летять,
Далеко вони дивляться.
Що за птахи це були?
Ви, мабуть, забули?(Гусі-лебеді)
Базиліо:
Усі загадки відгадали.
Значить, казки ви читали.
Аліса:
І остання загадка.
У лісі дрімучому, на узліссі,
Живе кумедна старенька.
Там зілля варить вона
А звати її ... (Баба Яга)
Вихід Баби Яги
Баба Яга:
Зібралася, дивлюся, тут дітлахи?
Починається гра?
Пограйте зі мною,
А інакше буду злий!
Горошинка: Щоб чаклунку нам не злити,е е треба задобрити. Давайте хлопці пограємо в гру поїзд Баби Яги, а потім подаруємо квіткові клумби нашій Бабі Язі!
Гра "Квіткова клумба"
Баба Яга: Дякую вам хлопці, задобрили ви мене, і я хочу зробити вам приємний сюрприз, тільки мені за ним злітати треба. Зачекайте? Я миттю!
(Баба яга облітає навколо клумб на мітлі та відлітає)
Базиліо: Алісо, а ти знаєш, що можна робити влітку?
Аліса: Я то знаю, а ось чи знають хлопці, ми зараз дізнаємося.
Ми запитуватимемо вам питання, а ви фразою «Можна влітку» на запитання наше відповідати.
Теплий шарф не вдягати
І до темряви гуляти!
Діти:
Усіх друзів зібрати зранку
І помчати з двору!
Діти:
Можна влітку, можна влітку, можна влітку!
Всім містом блукати!
Ну, а до школи не ходити!
Діти:
Есемески відсилати,
На комп'ютері грати!
Діти:
Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Їхати на схід, на південь
І повернутися, зробивши коло!
Діти:
Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Книгу добру відкрити,
Щоб букви не забути!
Діти:
Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Однокласників зустрічати
І за школою занудьгувати!
Діти: Можна влітку! Можна влітку! Можна влітку!
Аліса:
Ти мій котик, хоч куди,
Капелюх модний у тебе,
Я її з тебе знімаю
І в гру всіх запрошую.
Ви швидше вставайте в коло.
І за капелюхом повторюйте.
Капелюх, хто собі одягнув,
Той для всіх тоді приклад.
Танець «Роби, як я» (музика «Турецька», «Арам-зам-зам», «Банана-мама»)
Базиліо:
Сонце сильно припікає,
Голова моя страждає.
Дай капелюх, руда шахрай!
Адже без капелюха мені не спритно!
Аліса:
Не можу її віддати,
З нею ще гратимемо.
Пропоную вам папір,
Щоб кульки катати,
А потім все без залишку,
Потрібно в капелюх їх зібрати.
Ігри «Скатай кульку», «Злови капелюхом»
Базиліо:
Здорово, що ми потрапили,
У цю чудову країну.
Ви, хлопці, так зачепили,
Тонку душі струну!
Аліса:
І тепер ми розуміємо,
Ні дорожче нічого на світі,
Бачити очей дитячих щастя,
Чути дитячий сміх по всій планеті!
Танець «Барбаріки»
(Під час танцю вилітає Баба Яга та виносить подарунки)
Баба Яга:
Ура! Встигла!
Ви наші милі діти,
Пустотливі пустунки.
Зі святом вас вітаємо
Аліса:
Здоров'я міцного бажаємо.
Яскравіше сонечко сяйте,
Всіх в окрузі дивуйте
Величезними, сильними ростіть
Своє щастя бережіть.
Базиліо:
Ви, хлопці, не нудьгуйте,
Нас хоч іноді згадуйте!
Та й ми вас не забудемо,
У гості приходити ми!
3 частина. Заключна.
Горошинка: Ось і добігло кінця наше свято. На прощання, я маю одне побажання.
Всім вам раджу дружити.
Дружбою цієї дорожити!
Ви сваритися не смійте!
Тому що без друзів
Чи не прожити на світі!
Хай живе дружба! Ура!
Хай живе літо! Ура!
Хай живуть діти! Ура!
Ще раз зі святом вас, дітлахи!
Пісня «Дитинство – це ти і я». Вручення подарунків.
Джерело: http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii101.ht
А як же нам потрапити до Лукомор'я? Дивіться, хлопці, сліди. Сліди небачені. Чиї вони? І не мишеня, ні жаби, а невідомого звірятка.
Я здогадалася, що це чарівні казкові сили дають нам випробування. Якщо ми відгадаємо, хто тут пройшов, то, мабуть, потрапимо до Лукомор'я.
(показує дітям намальовані на плакаті сліди, діти відгадують із якої казки герой)
1.Кінське копито («Сівка-бурка»);
2.Жабіча лапа («Царівна - жаба»);
3. Гусині сліди («Гуси – лебеді»);
4.Козлине копито («Сестриця Оленка і братик Іванко»);
5.Великі курячі сліди (Хатинка на курячих ніжках).
Сценарій святаприсвячений Дню захисту дітей
«Подорож станціями»
Ціль: створити хлопцям радісний, казковий настрій.
Завдання:
Навчальні: - формування навичок співпраці, взаємодії, самостійності; розширення кругозору, розширення та активізація словника; вдосконалення граматичного ладу мови.
Виховні: виховувати в дітей віком вміння долати нерішучість перед громадським виступом і вміння оцінювати вчинки.
Розвиваючі: розвивати емоційну чуйність дітей, бажання брати активну участь в іграх, танцях і хороводах, малюванні крейдою на асфальті.
Ведучий: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Ми раді вітати Вас!
Сьогодні у нас із вами веселе свято, присвячене Дню захисту дітей. Миспіватимемо, гратим, танцюватимемо і, звичайно, до нас прийдуть чудові гості
Клоун: А як вас звати – скажіть хором. Своє ім'я назвіть – 1,2,3!
Все зрозуміло! Усіх хлопчаків звуть сьогодні «БУ-БУ-БУ». а всіх дівчаток «Сю-Сю-Сю». А давайте перевіримо, хто дружніший і сильніший – дівчатка чи хлопчики?
Зараз поплескають лише хлопчики, а зараз дівчатка (потопати, сказати бу-бу-бу, сю-сю-сю)
Ведучий: Ми зустрічаємо свято літа,
Свято сонця, свято світла.
Яскравіше, яскравіше сонце грей,
Буде свято веселіше.
Літо – славна пора,
Любить літо дітлахів?
Діти: Так!
Клоун: Чекає на нас весела гра
Будьте уважними дітлахами
Гра «Так-ні»
Ми вітаємо із Днем захисту всіх дітей? (Так Так Так!)
Будьте ви сьогодні злішими? (Ні ні ні!)
Будьте добрими та милими? (Так-так-так!)
Неслухняними, забіячними! (Ні ні ні!)
Бажаєте, щоб матуся вас любила? (Так Так Так!)
І морозивом годувала? (Так Так Так!)
Бажаєте стати сильними, здоровими! (Так Так Так!)
Як жаби всі зеленими? (Ні ні ні!)
Ви хлопці дружні?
Нікому не потрібні?
Ви хлопці щедрі?
Іноді ви шкідливі?
Ви хлопці спритні?
Ніс у всіх морквою?
Ви хлопці розумні?
На заняттях галасливі?
Попереду на вас чекає успіх? (Так Так Так!)
Ви, хлопці, найкраще? (Так Так Так!)
Настрій у Вас просто супер, найвищий клас! Отже, можна продовжувати наше свято.
Ведучий: Різнокольорова планета
З вікна нам видно,
Там дівчата та хлопчики
Різнокольорові будують будинок!
Спати лягають із сонечком
Із сонечком встають
На планеті сонячної, радісно мешкають!
Клоун: Пропонуємо вам, хлопці, вирушити в літню захоплюючу подорож. На шляху нас чекає багато нового та цікавого. Щоб подолати всі перешкоди і не загубитися у дорозі, потрібно бути дружними, сміливими, уважними, обов'язково допомагати одне одному.
Вихователі отримують маршрутні листи, і діти проходять випробування на станціях.
1.Станція «Безпечна» - дітей зустрічає інспектор ДІБДР.
Здрастуйте хлопці! Вас вітає інспектор ДІБДР Пішоходів.Куди слідуємо? І що у вас за свято? Пропоную вам гру"Питання та відповіді"
З яких частин складається вулиця?(Дорога, тротуар)
Де можна гуляти дітям?(у дворі)
Як треба поводитися в автобусі?(Не кричати, тихо)
Де люди чекають на транспорт?(на зупинці)
Де можна перейти дорогу?(Світлофор, піш. перехід)
Назви сигнали світлофора?(червоний. жовтий. зелений)
На який сигнал можна перейти дорогу?(На зелений) А машини якою їдуть?
З ким можна переходити дорогу?(З дорослими)
Як називають людину керуючого машиною?(водій)
-З чого складається машина?(кузов, кабіна, колеса)
Де їздять машини, де ходять пішоходи?(по дорозі, тротуаром)
А як у інспектора називається чарівна паличка, за допомогою якої він може зупинити порушника правил дорожнього руху. (жезл)
Гра «Дорожні знаки»
Діти, подивіться на цей куб, він не простий, а чарівний і називається він «Дорожні знаки». Хто дружить з дорожніми знаками, той ніколи не потрапить у біду. А ви хлопці знаєте їх? Нині ми перевіримо.
Інспектор показує дітям куб із дорожніми знаками, а діти мають відгадати та прокоментувати.
Дидактична гра «Склади машину»
Ціль: Складати ціле із семи, восьми, чотирьох частин.
Хід гри.
1 варіант.
Дітям пропонуються розрізні картинки спеціальних машин: швидка допомога, пожежна машина, поліцейська машина. Хлопці складають картинки та визначають яка машина зображена на них.
2 варіант.
Дітям пропонуються розрізні зображення спеціальних машин: швидка допомога, пожежна машина, поліцейська машина. Хлопці складають картинки та визначають яка машина зображена на них. До кожної машини вони прикладають цифри з номером телефону, яким викликають ці спеціальні машини.
І заключна гра:
Гра «Автомобілі»
Червоний – стоїмо, жовтий – крокуємо, зелений – поїхали.
Інспектор: ну, що ж хлопці молодці! З усіма завданнями впоралися, правила дорожнього руху знаєте, лишилося побажати Вам щасливого шляху.
- Станція «Загадкова» – дітей зустрічає Баба – Яга
Баба Яга:
Привіт крихти!
Ох, втомилися мої ніжки!
Довго до вас я збиралася і гарно вбиралася
Виделкою волосся чухало,
Сірником зуби колупала
Мене ви впізнали, друзі!
Так, Баба-Яга – це я!
Я лісом йшла, і мішок знайшла
Потрібно подивитися, що в ньому. (Дістає згорток із загадками).
Загадки із казки
Всіх важливіша вона в загадці, хоч і в льоху жила:
Ріпку витягнути з грядки
Дідові з бабкою допомогла.
(Мишка з казки «Ріпка»)
Чекали на маму з молоком, а пустили вовка до хати.
Хто ж ці Маленькі діти?
(Семеро козенят з казки «Вовк і семеро козенят»)
Уплітаючи калачі, їхав хлопець на печі.
Прокотився селом і одружився з царівною.
(Емеля з казки «За щучим велінням»)
У гості до бабусі пішла, пироги їй понесла.
Сірий Вовк за нею стежив, обдурив і проковтнув.
(Червона Шапочка)
Над моїм простим питанням не витратиш багато сил.
Хто хлопчик з довгим носомз поліна змайстрував?
(Тато Карло з казки «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно»)
Біля лісу, на узліссі, троє їх живе у хатинці.
Там три стільці та три кухлі, три ліжечка, три подушки.
Вгадайте без підказки хто герої цієї казки?
("Три медведі")
Товстун живе на даху, літає він усіх вище.
(Карлсон)
Так швидко від принца дівчина бігла,
Що туфельку навіть вона втратила.
(Попелюшка)
Носик круглий, п'ятачком, їм у землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком,
Замість туфельок – копитця.
Троє їх – і до чого брати дружні схожі.
Відгадайте без підказки хто герої цієї казки?
(Три порося)
Естафета «Намалюй сонечко»
Виконання: У старту перед кожною командою лежать гімнастичні палички (або смужки жовтого кольору) за кількістю дітей. Попереду кожної команди на відстані 5-7 метрів кладуть плаский обруч. Завдання учасників естафети-по черзі, вибігаючи з паличками, розкласти їх променями навколо свого обруча.
Ігрова вправа «Як у бабусі Наталії»
Як у бабусі Наталії
Жили-були сім гусенят.
"Га-га-га, га-га-га," -(руки зігнуті в ліктях догори, кисті опущені вниз, повертати кисті праворуч-ліворуч)
Так вони кричать.
Як у бабусі Наталії(Руки поличкою, похитати вгору-вниз)
Жили-були сім каченят.
«Кря-кря-кря, кря-кря-кря» -(руки зігнути в ліктях, кулачки біля грудей, «маленькі крильця», махаємо «крильцями»)
Так вони кричать.
Як у бабусі Наталії(Руки «поличкою» похитати вгору-вниз)
Жили-були сім телят.
"Му-му-му, му-му-му," -(Показати на голові «ріжки»)
Так вони кричать.
Як у бабусі Наталії(Руки «поличкою», похитати вгору-вниз)
Жили-були сім щенят.
"Гав-гав-гав, гав-гав-гав," -(Руки зігнуті в ліктях перед собою, «лапки» щенят)
Так вони кричать.
Як у бабусі Наталії(Руки «поличкою», похитати вгору-вниз)
Жили-були сім кошенят.
"Мяу-мяу, мяу-мяу," -(руки зігнуті в ліктях перед собою, перебираємо пальчиками – «кігтики дряпаються»). Так вони кричать.
3. Станція «Танцювальна» – дітей зустрічає Кікімора
Кікімора:
Гей, здорово, хлопче! Чи не впізнали ви мене?
Я Кікімора лісова, ух яка заводна!
Люблю всіх лякати!
Але не бійтеся мене, дітки, вас не ображатиму!
Я сьогодні вбралася,
До вас на свято заявилася.
Буду з вами танцювати
Свято літа відзначати
Не сідай на лавочку
Станцюємо ми в присядочку.
Повертаючись у колі
Ми станцюємо «Буги-вуги»;
музика «Турецька», «Арам-зам-зам», «Банана-мама»)
4. Станція «Поетична» – дітей зустрічає Карлсон
Карлсон: Здрастуйте, дітлахи - дівчата та хлопчики!
Я давно тут сиджу
У гості всіх на вас чекаю
Дозвольте представитися -
Я найкращий у світі поет - Карлсончик,
Від мене вам усім шанувальник.
А ви вірші вмієте писати? Щас перевірю!
У лісі, вже забув у якому,
Якось птахи співали… (хором)
Сівши міцно на суку
Півень кричав …. (Кукареку)
І щоразу у відповідь йому
Корова ніжно співала… (му-му)
А поруч крихітці снігирю
Шептала свинка … (хрю-хрю-хрю)
Не розібрати жодного слова
Кричать жаби… (ква-ква-ква)
І, посміхнувшись сам собі
Козел відповів ніжно ... (Ме-її)
Сказати співакам хотіла «браво!»,
Але вийшло лише у кішки… (мяу)
Не погано виходить. А, зараз вам складніше загадки.
Загадки – перевертень.
-Вийшов зайчик погуляти, лап у зайця рівно ... (не п'ять, а чотири)
- У мене собачка є, у неї хвостів аж .... (Не шість, а один)
- Є весела прикмета, випав сніг, зустрічайте ... (Не літо, а зиму)
– Завірюха виє, немов дриль, надворі стоїть….(не квітень, а лютий)
- День народження на носі, спекли ми ... (не ковбасу, а торт)
– У Іринки та Оксанки триколісні є….(не санки, а велосипед)
5.Станція «Спортивна» – дітей зустрічають Клоун
Клоун:
Ну от ми знову з вами зустрілися.
Вам цікаву загадку загадати пора. Відповіддю стане казка та Нова гра. Слухайте:
Лисичка дім собі знайшла,
Там Мишка добра була,
У будинку тому, нарешті,
Стало багато мешканців.
Діти: Казка «Теремок».
Клоун: Спершу скажіть, хто жив у теремці.
Діти: Мишка-норушка, Жаба-квакушка, Зайчик-побігайчик, Лисичка-сестричка, Дзига-сірий бочок. Шостим прийшов Ведмідь і зруйнував теремок.
Гра-естафета «Теремок»
(Спочатку проводиться з дошкільнятами середнього, потім старшого віку).
Діти стають у колони по шість осіб (за числом персонажів казки) біля лінії старту. Кожен на голові має атрибут обраного героя казки. Роль теремки виконує обруч, що лежить на землі недалеко від лінії старту.
За сигналом естафету починає "Мишка". Учасник, який грає цю роль, рухається до обруча-«теремки», огинає його та біжить за наступним учасником – «Жабою». Тепер вони біжать до «теремки» удвох, обов'язково взявшись за руки. Добігши, вони удвох обгинають обруч, не розриваючи при цьому рук.
Зробивши це, вони біжать за третім, потім четвертим, п'ятим гравцями. Останнім приєднується Ведмідь. І вже шестеро, не розриваючи рук, обгинають обруч і біжать до старту. Хто розіграє казку швидше, той переміг.
Клоун: Усі хлопці – молодці
Як один, всі молодці
Танцювати настав час
Крикнемо дружно все «Ура»
Ви рухи виконуйте
І за мною все повторюйте
Танцювальний флешмоб
Ведучий: Я знаю, що ви ще вмієте І на асфальті намалюйте,
Чудово малювати. Що для щастя потрібне.
Свої таланти можете Нехай у малюнках ваших будуть:
Зараз ви показати Щастя, сонце, дружба.
Опис матеріалу.Пропоную вам сценарій розважального заходу, присвяченого святкуванню Дня захисту дітей Цей сценарій пізнавально-розважального характеру. Завдяки цьому сценарію ви зможете розширити кругозір дітей у галузі літератури, розвинути творчі здібності, систематизувати знання щодо правил дорожнього руху, зміцнити здоров'я, зарядити дітей енергією та гарним настроєм.
Вік дітей 7-12 років.
Цілі.
Освітня. Розширення кругозору. Систематизація знань з правил дорожнього руху.
Розвиваюча. Розвиток творчих здібностей, уяви, логічного мислення. Розвиток комунікативних навичок спілкування.
Виховна.Виховання товариства, взаємодопомоги.
Форма проведення:подорож
Методичні прийоми. Ігрові ситуації, бесіда-діалог
Обладнання:конуси 2, швабри 2, м'ячі 2, ножиці, кольоровий папір, стрічки, степлера, пакети, штучні квіти.
Діючі лиця.
Кіт Базіліо
Лиса Аліса
Поліцейські собаки
Буратіно
Дівчинка Стефані
Спортокус
Хід сценарію.
(Під веселу музику вбігають клоуни.)
1-й клоун.
Що за шум? Що за гам?
Справжній тарарам!
Скільки сьогодні вас тут?
Мені за день не перерахувати!
2-й клоун.
Тут і Сашка, і Наташі,
Вані, Ксюші та Любаші,
Вови, Слави, Петі
Ось які діти!
1-й клоун. Привіт, друзі! Усі у кого сто ластовиння на носі, і ті, у кого немає жодної! Здрастуйте всім хто з кісками і хвостиками і волосиками, що стирчать в різні боки! Здрастуйте, ошатні, веселі та пересічні. Ми вітаємо вас із чудовою порою року – влітку! З часом дивовижних пригод та відкриттів!
Діти.
1) Привіт, ягідне літо!
Ти гостей швидше зустрічай!
Встигає суниця,
Зацвітає іван-чай.
2) Відкривай свої секрети,
Суничні скриньки,
Пригощай дарами літо!
Нехай квітнуть у луках квіти!
3) Нехай іскриться на галявинах
Смарагдова роса,
Біля берізок зеленіє
Шовковиста коса!
4) Нехай кличе річка прохолодою,
Сонце ллється через край,
А в колосках опасистих зріє
Смачний, пишний коровай!
5) Привіт, літо, море світла,
Сонця, повітря, тепла!
Чекає на тебе сьогодні в гості
З нетерпінням дітлахів!
Пісня «Літо без питань» у виконанні вокальної групи.
2-й клоун.Запрошуємо вас, мої маленькі друзі, відправитися в дивовижну країну Дитинства, де справджуються всі мрії і трапляються дива! А вирушимо ми ромашковим поїздом.
Збирайтеся скоріше на ранковий поїзд
Давно чекають на вас трави до пояса,
Швидше поспішайте в ліси та поля,
Поки самоцвітами блищить земля.
Кіт Базіліо: О-па. А куди це ми потрапили?
Лиса Аліса: (Сміється). Не знаю.
1-й клоун. Вітаю. А хто ви?
Лиса Аліса: (Підходить повільно). Вітаю. Я Лиса Аліса, а це…
Кіт Базіліо: (Підходить до Лисиці Аліси і відштовхує Лісу Алісу). Так Так Так. Ви нам зуби не замовляйте, кажете, де золото?
1-й клоун. Яке золото?
Кіт Базіліо: Яке, яке? Золоте! Наче ви не знаєте, ну те, що ще Буратіно закапав п'ять сольдо в землі.
2-й клоун. Вибачте, але куди ви йшли?
Кіт Базіліо: Куди, куди У країну дурнів. На полі чудес.
2-й клоун.Але це не країна Дурнів, це - країна Дитинства.
Кіт Базіліо: (Повертається до Лисиці Аліси) Ну і куди ти мене привела?
Лиса Аліса:Звідки я знала, що ми прийдемо не туди.
Кіт Базіліо:(Кривається). Звідки я знала? Звідки я знала?
1-й клоун.Дорогі гості не сваріться. Сьогодні таке свято.
Лиса Аліса:Яке сьогодні свято?
1-й клоун. А що ви не знаєте? Ну, а якщо добре подумати.
Лиса Аліса: Подумати кажеш О! Згадала, день запечених стегенець!
2-й клоун. Ні. Ви не праві.
Кіт Базіліо: Сьогодні день копченого оселедця
2-й клоун. Що ви. Що ви. Ви знову помилились.
Кіт Базіліо: Ні? А який сьогодні день?
1-й клоун.(Звертається до дітей). Дітки, давайте нашим гостям нагадаємо яке сьогодні свято.
Діти
1. У день червневий, перший день,
З очей геть проженемо лінощі,
Дружно скажемо нудьгу «ні»,
Роздамо друзям цукерок;
2. Будемо стрибати і стрибати,
В ігри всякі грати,
Посміхатися та жартувати
І добрішим один до одного бути.
Кіт Базіліо: Ну і що? Що у цьому святі гарного?
2-й клоун.Ну як що? Діти це золото.
Кіт Базіліо: О. Золото. Тож Аліса ми прийшли правильно. Пішли за золотом (починають тягнути до себе дитину).
2-й клоун. Стійте. Не смійте робити так! Я вам доведу, що діти це не те золото, що блищить, а золото майбутнього.
Кіт Базіліо: Добре. А що ви тут робите?
1-й клоун. Ми зараз вирушаємо у подорож. У країну дитинства, де багато дивовижних ігор, вікторин та інших чудес. А ось ви любите ігри?
Лиса Аліса: Так, ось я дуже люблю грати з курочками та рибками (Облизує губи). А ось мій друг Кіт Базіліо любить грати з мишами. Ми пристрасть як любимо грати, особливо в ті ігри, де проявляється спритність, кмітливість, спритність.
1-й клоун. Ми запрошуємо вас з нами до країни дитинства.
Кіт Базиліо.Ура, давайте ж швидше вирушимо до цієї країни. Може, я там знайду цілу купу золота і куплю собі вагон риби та молока.
2-й клоун.Займаємо місця у вагонах. В добрий шлях.
(звучить запис звуку тепловозного гудку). (Діти, іметуючи поїзд, вирушають на станції. Прибувши на станцію, діти діляться на 2 команди).
1 станція "Спортивна"(Проводить Спортокус)
(звучить запис пісні Лева Барашкова «Боягуз не грає в хокей»)
Гра «Хокей зі шваброю».
Ви справжні спортсмени? Ви любите хокей? Так, зараз хокей люблять усі і грають у нього навіть дівчата! Ви знаєте, що хокей буває з м'ячем та шайбою. А у нас хокей зі шваброю! Ви шикуєтеся один за одним, цією шваброю ви повинні доштовхати м'ячик до фінішу і назад. І передати швабру іншому учаснику.
(Після закінчення естафети, діти з запису звуку тепловозного гудку, відправляються на наступну станцію)
2 станція «Два прихлопи, два притопи»(Проводить Стефані)
Танець (звучить будь-яка танцювальна музика, діти повторюють рухи за ведучою. Команда, яка виконувала всі рухи і не припустилася помилок перемагає)
Продовжують шлях до наступної станції.
1-й клоун.Подивіться, хлопці, на пеньці хтось сидить, на хлопців на всіх дивиться…
3 станція «Там на невідомих доріжках»
П'єро.
Я давно тут сиджу
Дітлахів у гості чекаю.
Радий би покликати всіх друзів
Буде свято веселіше.
Ану співайте пісеньку дружньою.
Пісня Гімн Барбаріков «Що таке доброта» звучить у виконанні вокальної групи. (Інші діти підспівують)
П'єро. Ви співаєте добре, а знаєте, що потрапили ви в казкову країну?
У світі багато казок,
Сумних та смішних
І прожити у світі
Нам не можна без них…
Чи багато казок ви знаєте?
(Питання задаються по черзі командам, перемагає та команда, яка дала правильні відповіді на всі питання)
1. Назвіть ім'я казкового героя, який співає пісню:
«…Я всякого звіра
Сильніше і хоробрий!
Тремтить переді мною
Косолапий ведмідь,
Коли ж ведмедеві
Мене здолати!»
2. У якій казці сталася така подія:
«…Тут у хаті кути затріщали, дах захитався, стіна вилетіла, і піч сама пішла вулицею, дорогою, прямо до царя…»
3. Про кого кажуть – «У неї тільки дві ніжки! Яке убожество! У неї немає навіть вусиків!
5. Який казковий геройбув одним із синів старої олов'яної ложки?
6. У якій казці за допомогою горошини принцеса знайшла собі нареченого?
7. Який хлопчик мав викласти слово «вічність», за це йому обіцяли подарувати ковзани та весь світ?
8. Як на початку казки звали королеву ельфів Майю?
9. Що відповідала золота рибкана кожне прохання старого?
10. Яка казка закінчується словами:
«Казка брехня, та в ній натяк -
Добрим молодцям урок!»?
11. Що примовляла цариця, дивлячись у чарівне дзеркальце?
12. З якої казки ці рядки?
Вітер морем гуляє
І кораблик підганяє,
Він біжить собі у хвилях
На роздутих вітрилах.
13. Скільки років прожив старий старий біля самого синього моря?
14. Як мужик розділив без образи одного гусака на сімох: пана, пані, синів, двох дочок і себе не образив?
(Вирушають на наступну станцію)
4 станція «Світлофорна»(Проводять поліцейські пси)
Звучить сирена, виходить поліцейські пси.
Поліцейські пси.
Шановні молоді громадяни!
Надішлю вам поліцейський привіт усім і кожному!
Ми запрошуємо дітлахів на чудову гру!
Ця гра найпотрібніша!
Тому що всі ви трохи неслухняні!
Дуже вже багато небезпечних витівок
У наших тямущих і жвавих дітей!
На вулицях дуже більший рух,
До нього вже час виховати повагу!
Щоб привалам вулиці навчити дітлахів,
Ми і затіяли нашу гру!
Подумай – відгадай
Правила: необхідно давати правильну відповідь і не вигукувати її хором. Виграє той, хто одержав більше фішок за правильні відповіді.
Запитання:
Скільки коліс у легкового автомобіля? (4)
Скільки людей можуть їхати одним велосипедом? (1)
Хто ходить тротуаром? (пішохід)
Хто керує автомобілем? (Водій)
Як називається місце перетину двох доріг? (Перехрестя)
Навіщо потрібна проїжджа частина? (Для руху транспорту)
З якого боку проїжджої частини рухається транспорт? (Праворуч)
Що може статися, якщо пішохід чи водій порушив правила дорожнього руху? (Аварія чи ДТП)
Яке світло верхнє на світлофорі? (Червоний)
З якого віку дозволяється дітям їздити велосипедом вулицею? (З 14 років)
Скільки сигналів у пішохідного світлофора? (Два)
Скільки сигналів у пішохідного світлофора? (Три)
На яку тварину схожий пішохідний перехід? (На зебру)
Як пішохід може потрапити до підземного переходу? (Сходами вниз)
Якщо немає тротуару, де можна рухатись пішоходу? (По узбіччю зліва, назустріч транспорту)
Які машини обладнані спеціальними звуковими та світловими сигналами? (« Швидка допомога», пожежна та міліцейська машини)
Що тримає в руці інспектор ДІБДР? (Жезл)
Де потрібно грати, щоб не наражатися на небезпеку? (На подвір'ї, на дитячому майданчику)
5 станція «фантазійна»(Зустрічає дітей Буратіно)
Кіт та Лиса. А, голубчику, попався! Зізнавайся, куди золото сховав?
Буратіно.Золото? Золото я не ховав. Золото це мої друзі, у яких голови цілі комори ідей і фантазій. Ось дивіться, шановний котик та Аліса, що можуть придумати мої друзі.
Завдання для дітей.
З підручного матеріалу виготовити літній костюм.
Кіт і лисиця (дивлячись як діти майструють). А можна ми теж придумаємо щось таке?
(Клоуни та Буратіно дозволяють, але попереджають, щоб це було добре)
Кіт і лисиця. Ми зрозуміли, що головне золото – це не гроші, а друзі з їхніми ідеями.
Адже недаремно кажуть «дружба на вагу золота». Візьміть нас до своєї компанії, ми теж хочемо мати таке золото.