Хто такий друг і кого можна назвати справжнім другом? “Який я друг” твір Друзі в житті людини

Яким має бути друг? Справжній друг – це добра, вірна, чесна людина, яка йде на допомогу у скрутну хвилину, яка вміє виручити з біди… Нелегко знайти володаря таких достоїнств, адже кожен із нас має право на помилку. Напевно, має ті якості, які мають першорядне значення для даної конкретної людини. У другому ми цінуємо окремі риси характеру, а приймаємо його загалом як особистість, зі своїми звичками, манерою поведінки, промовою.

Важко відповісти на запитання: «Яким має бути друг?» Іноді справжнім другом стає той, хто пережив разом з тобою неприємності, що виникли, допоміг подолати невдачі. Такій людині ти віриш, як собі. Друг ніколи не кине у біді. Він – близька, дорога людина, з ним сміливо йдеш по життю. Саме поєднання слів « кращий друг» викликає почуття спокою, затишку. Зі справжнім товаришем легко вести розмову, не думаючи про те, що він буде переданий комусь у спотвореному вигляді, такій людині можна сміливо довірити свої таємниці. Кожен сам собі вибирає, яким має бути друг.

Люди постійно мріють мати відкриту, безкорисливу людину поруч із собою. Згадайте, як багато прислів'їв складено в народі про справжню дружбу: «Друг пізнається в біді», «Кращий друг не замінить нових двох», «Сто друзів краще за сто рублів». У нашому житті гроші не замінять друга. Хоча й сто справжніх друзів мати – це утопія. Найчастіше справжній другбуває один, іноді – два, рідше – три. Адже далеко не з кожним поділишся якоюсь обговориш якусь особисту, іноді інтимну ситуацію.

Практично з дитинства кожен замислюється над тим, хто такий найкращий друг. Твір на цю тему часто пропонують написати у школі. Іноді і більше зрілому віціне зайве задуматися про те, а чи є у вас найкращий друг? Буває, що нас оточує маса знайомих, приятелів, товаришів, а ось справжнього друга немає. Можливо, це пов'язано з особливостями характеру, чи поруч просто відсутня людина, для якої ми не можемо стати «вірним плечем», чи ми просто не вміємо зберігати секрети? Найчастіше саме такі «гідності» заважають дружити. Потрібно пам'ятати, що справжній друг – це не тільки людина для тебе, а й ти для неї. Справжня дружба- Двосторонній процес. Обидва товариші, йдучи життям, не скривдять, не обдурять, не залишаться байдужими у разі невдач. Вони поділять між собою і радості, і прикрощі, підставлять своє плече у щасливі та неприємні хвилини.

Те, яким має бути друг, залежить від нас самих. Адже для справжнього товариша можна і пожертвувати чимось, і віддати пріоритет вирішенню його проблем на шкоду собі коханому. Успіхи друга викликають не заздрість, а захоплення; а його невдачам засмучуєшся так само, як і своїм.

Дружбу треба цінувати, дорожити нею, адже найменші розбіжності можуть призвести до розриву відносин, про який згодом шкодуватимуть обидві сторони.

Справжній друг – це цінність, якою не варто розкидатися, справжні друзі – ті, хто знає: треба завжди пам'ятати

У мене є друг. Його звуть Саша. Ми з ним знайомі ще з дитячого садка, а
тепер сидимо за однією партою. Ми разом робимо домашні завдання. Увечері ми
гуляємо у дворі чи граємо за комп'ютером. Він добрий, щедрий та доброзичливий. Влітку
ми ходимо на річку разом із його татом, який вчить нас ловити рибу. А минулим
влітку ми разом із Сашком рятували кошеня, яке не могло злізти з дерева. Саша,
злазячи з дерева, подряпав собі руки, але був задоволений, що кошеня в безпеці.
Сашко – мій найкращий друг.

План розповіді про друга

Для того, щоб наша розповідь була логічною і мала правильну структуру, послідовність, ми спочатку складемо план оповідання.

План розповіді про друга:

1. Хто такий друг?
2. Знайомство з моїм другом.
3. Опис зовнішності мого друга.
4. Чому я вважаю його своїм другом?
5. Друзі назавжди.

Після того, як ми склали план, розкриємо зміст кожного пункту, тим самим складемо розповідь про друга. Пам'ятайте, що записувати кожен пункт плану потрібно з нового рядка, тобто з абзацу.

Розповідь про друга

Я вважаю, що у кожної людини має бути друг. Друг це така людина, з якою тобі подобається гуляти, спілкуватися, грати. З другом завжди весело, йому ти можеш розповісти секрет, друг може тебе прикрити і ніколи не видасть.

У мене є друг Льошка. З ним ми познайомили у дитячому садочку, а тепер ходимо в один клас. У дитячому садку ми з ним завжди грали разом. А ще у нас поряд стояли ліжка, де ми спали під час тихої години. Льошка, так само як і я, не любив їсти манну кашу. завжди вихователь нас двох лаяв.

Льошка дуже високий, ну вище за мене на голову. У нього коричневе волосся та гарна стрижка, така, як у багатьох акторів. Очі в нього великі і темно-карі. Мама каже, що Льоша дуже гарний хлопчик, бо має виразні риси обличчя. Я вважаю, що він дуже схожий на свого тата, а коли виросте, то буде точно як він.

Звичайно, я спілкуюся ще з багатьма дівчатками у класі та у дворі. Але всі знають, що найкращий мій друг – це Льошка. З ним мені завжди весело, ми маємо спільне заняття. Ми разом із ним збираємо колекцію машин. Ще ми майже ніколи не сваримося, а якщо й посварилися, то дуже швидко миримось. Льошка може розповісти мені будь-яку таємницю і я ніколи і нікому її не розповім. Також я довіряю йому свої секрети. Я впевнений, що він прийде мені на допомогу будь-якої хвилини і ніколи не зрадить мене. Навіть якщо я щось нароблю вдома, він може взяти провину на себе, щоб мене не покарали батьки.

Ми з Льошкою загадали бажання, щоб через сто років ми також були друзями. Щоправда, батьки з нас посміялися, але головне, що ми віримо.

Людині властиве прагнення спілкування і дружбу. Протягом усього життя кожен зустрічає безліч людей, і кожен погодиться, що йти по життю легше з кимось.

Можна бути знайомим з багатьма людьми, але лише деяких із них можна назвати справжнім другом. З такою людиною легко та надійно. З другом можна ділити горе та радість. Згодом може прийти розуміння, що ця людина з кожним днем ​​стає дедалі ближчою. При розмові про дружбу на думку часто спадає образ справжнього вірного друга. Поговоримо про дружбу та друга на англійською.

Задали написати твір про друга англійською мовою? Завантажте готове твір лише за 50 рублів!

• Вступ

Розповідь про свого друга можна почати з історії вашого знайомства:

I met my friend Andrew in kindergarten. Хоча б ми були в різних групах, ми походили грали до самих, під час їзди назовні. Він завжди shared його білизна з ним, і з тим, що я збираюсь. Після kindergarten we went to study at the same school.

Я познайомився з моїм другом Андрієм у дитячому садку. Хоч ми були в різних групахале ми часто грали разом під час прогулянок на свіжому повітрі. Він завжди ділився зі мною своїми іграшками, а я з ним. Виявилось, що ми живемо недалеко один від одного. Після дитячого садками пішли вчитися в ту саму школу.

Розповідь можна почати з виразною або цікавого висловлюванняпро друга, а також постаратися пояснити їхнє значення:

З огляду на Aristotle, friendship is a single soul dwelling в 2 body. Індеї, люди збирають його життя з будь-якою людиною і вони ведуть один до одного через бік життя.

За словами Арістотеля, друг – це одна душа, яка живе у двох тілах. Справді, людина ділить своє життя з іншою людиною, і разом вони живуть одне життя, йдучи життєвим шляхом пліч-о-пліч.

• Основна частина

В основному потрібно докладніше зупинитися на своєму другові. Тут можна розповісти про те, як ви познайомилися (якщо з цього не було розпочато оповідання), описати зовнішність та характер свого друга. Тут можна розповідати про все, що спадає на думку, але постарайтеся виділити найголовніше.

My best friend's name is Andrew. We've been friends since kindergarten. He is 15 years old and we study at the same school but in different classes. Andrew has got blue eyes and blond hair. He is taller than me. He is cheerful і he is slow to take offence. Andrew doesn’t allow anyone до insult інших людей. Ми маємо великий майно в одному, ми пишуть майже до самої музики і ми регулярно грати в table tennis після школи. Andrew is a sociable, kind and modest person. Sometimes he is witty, but his jokes are never wicked. Всі мають змогу цікавитися друками до розмови. Very often we visit each other at home. Всі можуть бути в нагоді всі інші з домашньою роботою, і ми завжди граємо в комп'ютері і відео gamesthether.

Мого найкращого друга звуть Андрій. Ми товаришуємо з дитячого садка. Йому 15 років і ми навчаємось в одній школі, але у різних класах. У Андрія блакитні очіі світле волосся. Він вищий за мене. Він веселий та його важко образити. Андрій нікого не дасть образити. У нас є багато спільних інтересів, ми слухаємо практично однакову музику, ходимо разом на секцію з настільного тенісу після школи. Андрій товариський, добрий та скромний. Він часто буває дотепним, але його жарти ніколи не бувають злими. Ми завжди можемо знайти цікаві темидля спілкування. Дуже часто ми ходимо друг до друга у гості. Ми завжди можемо допомогти один одному з домашнім завданням, і ми часто граємо разом комп'ютерні ігрита приставку.

Також можна розповісти докладніше про риси людини, які роблять дружбу справжньою та непорушною, розповісти про те, що найбільше подобається в іншому.

I can safely say that Andrew is my best friend. He has amazing sense of humor and he can easily make me laugh even when I have a bad day. He is as good as його слово. Andrew is also good at keeping secrets. I like that he is a reliable person and he always supports me. We try to help each other. O course we sometimes може argue або quarrel, але не for too long. Ми намагаємося запропонувати її інші.

Я можу з упевненістю сказати, що Андрій мій найкращий друг. Він вміє добре пожартувати та розсмішити мене, коли в мене поганий настрій. Він завжди дотримується своїх слів. Також Андрій уміє зберігати секрети. Мені подобається, що він надійний і завжди підтримує мене. Ми завжди намагаємось допомагати один одному. Іноді, звичайно, ми можемо сперечатися або сваритися, але ненадовго. Ми намагаємося прощати одне одного.

• Висновок

Наприкінці можна підбити підсумок у тому, яким стало життя з приходом у неї друга, виділити найцінніші і найдорожчі якості друга.

I cannot imagine моє життя без Andrew. Я висловлюю нашу приємність і факт, що ми намагаємося допомогти всім іншим, і хто може розмовляти про все. Наші friendship makes me happy.

Я не можу уявити своє життя без Андрія. Я ціную нашу дружбу і те, що ми намагаємось допомагати один одному, можемо говорити про все на світі. Наша дружба робить мене щасливою.

Найголовніші умови дружби - це довіра та повага. Виникають ці почуття поступово і зміцнюються з роками чесних відносин. Люди стають друзями на тлі спільних інтересів, але не кожне приятельське знайомство переходить у теплі та світлі стосунки.

Друзі у житті людини

Приємно мати в житті людину, яка завжди підтримає та допоможе. Друг – це той, чий авторитет стає на рівень зі своїм. Іншими словами, відносини між людьми складаються на повній довірі та сприйнятті по суті чужої людини, стає поважним, як до самої себе. Така гармонія досягається лише через багато років після перевірки на чуйність та надання допомоги у деяких ситуаціях.

Самотність у сучасному світіне дає позитивних результатів. Людина без друзів стає самітником і йому складно зайняти своє місце у розвиненому суспільстві. Навіть самому замкненому інтроверту буде нестерпно, якщо не буде з ким поговорити до душі, порозумітися і почути банальні слова підтримки та розуміння з боку.

Хто такий справжній друг?

Як вважають сучасні психологи, найміцніші дружні стосунки зароджуються у дитинстві та юнацтві. Але, доросліша людина втрачає надію на те, що можна довіряти комусь крім себе, а в деяких випадках і собі. Найчастіше такі вигадки виникають після зради з боку друга. Хороші людище залишилися і, якщо тебе зрадив один, не означає, що зрадить інший.

Після розчарування стає важко розуміти, кого можна назвати справжнім другом. Зараз люди звикли спілкуватися віддалено, не відкриваючись людям і тримаючи все найпотаємніше в собі. Такі стосунки більш схожі на приятельські, партнерські чи на кшталт знайомих, сусідів, колег. Для когось такий стиль спрощує життя, іншим ускладнює. Пам'ятайте, що деякі приятелі або колеги можуть стати кращими друзями, це лише питання часу.

Як стати другом?

Для вірної дружби немає перешкод. Ті люди, які знають, хто такий друг, підтверджують цей вираз із палаючими очима. Стати такою людиною непросто, вийде це лише в тому випадку, якщо людина почне відчувати щирі добрі почуття та симпатію. Друзі повинні думати за двох, переживати, співчувати та допомагати у будь-якій ситуації.

Враховуючи всі тонкощі і зрозумівши, які якості повинен мати друг, не варто забувати і про інший бік монети. Близькі люди – це не лише допомога у важкій ситуації, а й щира радість за товариша за його успіху. Як кажуть багато вчених, пережити горе і підтримати у біді набагато простіше, ніж не заздрити у моменти справжнього щастя свого друга.

10 якостей друга

Довгий життєвий шлях долати поодинці не так просто. Навіть найсильнішим і найвпевненішим у собі людям обов'язково потрібна підтримка. Ті, хто стверджують, що живуть чудово і без друзів, глибоко помиляються, адже, можливо, вони ще не відчули тієї справжньої та вірної дружби. Психологи стверджують, що є якості справжнього друга, якими можна розгадати справжні наміри людини.

Негативні якості друга

Найстрашніша якість у дружбі – це заздрість. Саме з нею людині ніколи не вдасться зрозуміти, хто такий друг. Такі люди люблять тільки співчувати і співчувати, але радіти щиро, у них не вийде. Погані якостідруга - це також зарозумілість і запальність, егоїзм і лицемірство, а найголовніше, жорстокість, боягузливість і байдужість.

Як бути добрим другом?

Для якісної дружби не потрібні якихось великих знань. Щирість та підтримка у будь-який час – най кращі якостів житті. Бережіть міцну дружбуз молодості, адже люди, перевірені часом, практично не здатні на зраду. Уясніть для себе, хто такий найкращий друг, і тоді не доведеться помилятися в людях. Головне, пам'ятайте, у дружбі треба не лише отримувати, а й віддавати.

Тема: Класна година «Який я друг».

Цілі:

1. Виявлення якостей, необхідні дружби.

2. Групова робота для поєднання дітей у роботі над однією загальною темою.

3. Проведення ігор на об'єднання дітей в один колектив: «Дізнайся», «Павутинка», «Один збудував свій дім».

Хід заняття

1. Вітання, знайомство.

Вчитель:

- Здрастуйте, хлопці! Мене звуть Олена В'ячеславівна! Я учитель початкових класів гімназії «Пущино».

- А як ви вважаєте, чому сьогодні я проводжу з вами заняття, а не Наталія Вікторівна?

– Я відкрию вам секрет. Ми з вами: і я, і ви, беремо участь у конкурсі: «Вчитель року 2014». Тому сьогодні у класі багато гостей та конкурсне журі. Можете посміхнутися гостям.

– Ми з вами учасники конкурсу, ми знайдемо, чим зайнятися, а що робитиме шановне журі? (Відповіді дітей).

- Я дуже рада бути разом із вами. Я теж навчалася у цій школі, коли була такою ж, як ви й працювала вчителем у улюбленій школі. У мене тут багато друзів. А у вас є друзі? (Відповіді дітей).

2. Визначення мети заняття.

Вчитель:

– А ви можете сказати, чим ми займатимемося? (Відповіді дітей).

- Зараз вам буде маленька підказка. Я увімкну пісню, під неї ми зробимо маленьку розминку. А пісня підкаже тему нашого заняття.

- Якщо вам навіть не знайома ця пісня, все одно підспівуйте, слова в пісні повторюються.

(Звучить пісня. Діти з учителем виконують фізкультхвилинку.)

Якщо друг не сміється, ти увімкни йому сонце.

Якщо друг не сміється,
Ти ввімкни йому сонце,
Ти увімкни йому зірки,
Це просто.
Ти виправи помилку,
Перетворюючи на посмішку,
Усі сумки та сльози,
Це просто.

Неділя субота,
Дружба — це не робота.
Дружба — це не робота.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.

Якщо звалиться щастя,
Поділи його на частини

І роздай усім друзям,
Це просто.
А коли буде треба,
Всі друзі будуть поруч,
Щоб увімкнути тобі сонце чи зірки.

Неділя субота,
Дружба — це не робота.
Дружба — це не робота.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.

Якщо кожен друг по колу
Другу простягне руку,
То буде видно в ілюмінатор
Дружба – це екватор.
Якщо кожен друг планети
Другу ромашкою помахає,
То стане ясно
Дружба - це планета ромашок.

Неділя субота,
Дружба — це не робота.
Дружба — це не робота.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.
Є друзі, а для них,
Друзі не мають вихідних.

Про що ж ми говоритимемо? (Відповіді дітей).

- Я уточню тему нашого заняття: "Який я друг".

3. Розмова.

Вчитель:

Хлопці, нещодавно до нас у клас прийшла нова дівчинка. У нас часто почали виникати конфлікти, навіть бійки, хоча раніше цього ніколи не було. Коли ми запитали її, чому вона так поводиться, вона відповіла, що з нею ніхто не товаришує. Але це виявилося не так. Хлопці надавали їй багато уваги. У чому була справа? (Відповіді дітей).

- Таких ситуацій буває багато, щоб навчитися розбиратися в них потрібно, відвідати місто Дружби.

Ви бували коли-небудь у місті Дружби? (Ні)

Тоді йдемо.

Що, як правило, буває в місті?

- А місто Дружбинезвичайне місто. Тут нема будівель. Їх треба будувати самим.

Засукаємо рукави і станемо будівельниками.

Класна дошка стане нашим будівельним майданчиком. Наш майданчик чистий. Для міста дружби будівельним майданчиком може стати пісок, аркуш паперу, чистий білий сніг, скло, що запітніло.

Що зазвичай будують у містах? (Будинки).

Давайте і ми збудуємо перший будинок і назвемо його Будинок Дружби.

З чого розпочинається будівництво будинку. (з фундаменту).

На дошці магнітами прикріплюються дві «цеглини» зі словами «дім», «дружби».

будинок

дружби

- Фундамент – основа будинку, він має бути міцним, інакше будинок не встоїть. Зараз ми з вами пройдемо невеликий курс підготовки будівельників.

Фізмитка «Один побудував свій будинок на піску».

Один збудував свій будинок на піску,

І дощ пішов.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І дощ пішов,

І вода полилася,

І будинок упав.

Інший збудував на камені свій будинок.

І дощ пішов.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І будинок встояв.

Один збудував (зображаємо роботу молоточків, б'ємо кулачками один про одного)

свій будинок (руками зображаємо дах над головою)

на піску (зображаємо руками хвилі – сипучий пісок),

Один збудував свій будинок на піску,

І дощ пішов (зображуємо руками потоки води – зверху донизу).

І дощ пішов,

І вода полилася (зображаємо руками хвилі – потоки води).

І дощ пішов,

І вода полилася,

І будинок впав (зображаємо дах, що покосився).

Інший збудував на камені свій будинок.

Інший збудував на камені свій будинок.

І дощ пішов.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І дощ пішов,

І вода полилася.

І будинок встояв (зображуємо руками дах над головою, стоїмо по стійці смирно).

Фундамент збудовано. Переходимо до будівництва будинку. Працюватимемо бригадами – групою. Можете вибрати бригадира – старшого з вас.

Встаньте бригадири. Ми з вами познайомимося.

Зараз у групах ви оберете «цеглинки-якості», які підуть на будівництво нашого будинку. Відзнач необхідне.

4. Робота у групах.

Вибір якостей із таблиці. (У кожної групи табличка)

мир

ворожнеча

розбрат

згода

розуміння

нерозуміння

радість

смуток

ненависть

кохання

добро

жадібність

довіра

підозрілість

щастя

біда

МИР

БУДИНОК

ДРУЖБИ

ЗГОДА

РОЗУМІННЯ

РАДІСТЬ

КОХАННЯ

ДОБРО

ДОВIР

ЩАСТЯ

Вчитель:

- Будинок збудований.

- Чи гарне місто, якщо в ньому є тільки вдома? (Не зовсім).

- Наше місто Пущино виросло на голій горі, звідки ж взялася рослинність? (Всі дерева посаджені жителями міста: будівельниками та вченими, студентами та школярами, літніми та молодими. Саджанці привозили з Ботанічного саду м. Москви).

- Чого не вистачає нашому місту? (дерев, рослин).

- Нам знадобиться садівник-озеленювач.

До дошки запрошується один учень. Вчитель з учнем малюють ствол дерева з гілками без листя.

Чого не вистачає дереву? (Дереву не вистачає крони, листя).

Дерева у місті дружби теж особливі. Їх треба виростити. Крона та листя у них особливі. На листі написано золоті правила дружби.

Над деревом з'являється напис « Золоте правилодружби».

ЗОЛОТО

ПРАВИЛО

ДРУЖБИ

Кожна група отримує трафарети 1 зеленого та 1 жовтого листочків.

Вчитель:

Напишіть на кожному листку своє правило дружби. Не забудьте радитись один з одним.

Самостійна робота дітей у групах.

Вчитель:

Слухаємо ваші правила та прикріплюємо листочки на дерево.

Діти читають правила та прикріплюють листочки до дерев магнітами.

Вчитель:

А чи відомі вам прислів'я про дружбу? (Відповіді дітей).

Перевіримо. Я починаю, а ви продовжуйте.

З тарий друг - краще за нових двох.

- Дерево тримається корінням, а людина друзями.

- Немає друга – шукай, а знайшов – береги.

- Ні краще дружка, ніж рідна матінка.

- Один за всіх, усі за одного.

- Друг пізнається в біді.

- Без друга у житті туго.

- Друг навчить, а недруг провчить.

- Шукаєш друзів без вад - залишишся без друзів.

- Яку дружбу заведеш – таке життя й проживеш.

- До будинку друга дорога ніколи не буває довгою.

Вчитель:

- Ми добре попрацювали, час і відпочити.

Інтерактивна фізкультхвилинка.

Вчитель:

А тепер нам належить посадити ще одне дерево. "дерево характеру".

Зараз ми з нашим садівником позначимо місце для іншого дерева та посадимо його.

Кожен учасник групи отримує трафарет листочка або 2 трафарети: червоний, жовтий, зелений, помаранчевий.

Вчитель:

Напишіть, які якості характеру ви хочете бачити у своїх друзів (одна якість на листок).

Самостійна робота дітей.

Вчитель:

Слухаємо ваші правила та прикріплюємо листочки на дерево. (Друг – добрий, розумний, надійний, гарний).

А тепер у вас буде таємне завдання:на листочку написати - яка якість

Сховайте листочок у долоню.

Нехай цих якостей ніколи не буде у ваших друзів.

Що зробити? Зім'яти та викинути, закопати в землю, спалити.

Вчитель:

Ось ми і збудували наш місто Дружби. Вам подобається?

Але що іноді буває. Попадають люди в місто Дружби,а друзів знайти не можуть.

Що ви порадите їм зробити? (Подружитися з кимось, познайомитись).

Бракує дошки оголошень.

Яке оголошення можна помістити туди?

- «Шукаю друга, який не любить цукерок». Доктор Беззубов.

- «Немає приємніше занять, ніж у носі поколупати. Шукаю любителів цього заняття». Клуб любителів Григорія Остера.

- «Біг подружиться з Пряником». Батіг.

5. Домашнє завдання.

- написати оголошення на «Дошку оголошень».

6. Салют на честь нового міста.

7. Історія у подарунок.

Вчитель:

- У подарунок вам історія дружби людини та тварини (інвалід та збитий машиною кіт).

8. Гра "Павутинка".

- Передаємо один одному клубок з нитками та говоримо компліменти (приємні правдиві слова), передаючи клубок. Виходить павутиння дружби.

9. Підсумки заняття.