Quand les vêtements sont-ils apparus (grade 1). Présentation "Quand les vêtements sont apparus". Le monde autour Le monde autour quand les vêtements sont apparus

Sections: École primaire

Classe: 1

Sujet de la leçon :« Quand les vêtements sont-ils apparus ?

Objectifs : faire découvrir aux enfants l'histoire du vêtement, avec une variété de vêtements modernes.

Pendant les cours.

Regardez parmi quelles belles poupées se trouve notre fourmi. Et pourquoi sont-ils si beaux ? (Les enfants parlent des vêtements de poupées, discutent des caractéristiques des vêtements de différentes poupées).

Mais qu'est-il arrivé à Ant ? (L'ambiance a changé.) Pourquoi? (Tu as une question). Essayez de le formuler? (Quand les vêtements sont-ils apparus ?)

Avec la Fourmi, nous ferons un voyage dans le passé pour nous familiariser avec l'histoire du vêtement.

L'élève lit le poème.

Pour ne pas geler dans le froid,
Pour échapper au froid
Homme dans n'importe quelle peau
Était prêt à faire demi-tour.
Il a d'abord nettoyé la peau,
Sécurisé pour qu'il ne tombe pas
Et marché sous la pluie et dans la neige
Dans cette peau est un homme.
Devinons comment tout a commencé.

Qui voyons-nous ? (Homme primitif.)

Avec quoi ces gens fabriquaient-ils des vêtements ? (À partir de peaux d'animaux, car il n'y avait pas de tissus).

Quand de tels vêtements sont-ils apparus ? (Il y a longtemps, dans les temps anciens).

Notre voyage continue.

Et où est passée notre Fourmi ? (Dans la Grèce antique).

De quoi sont faits les vêtements ? (De tissu).

Ce vêtement (tunique) était fabriqué à partir d'un grand morceau de tissu rectangulaire, qui était habilement enroulé autour du corps et attaché avec une broche sur une épaule ou deux.

Essayons de nous habiller comme les anciens Grecs.

Je vous montre un morceau de tissu. Je propose à l'un des volontaires d'habiller un autre élève.

Et qui dira ce que porte la Fourmi ? (Dans l'armure d'un chevalier). Ainsi, il y avait des vêtements spéciaux pour la protection au combat. De quoi étaient faits ces vêtements ? Pourquoi?

Les temps ont changé, les vêtements ont changé. Les costumes se distinguaient par une grande invention et ingéniosité. Plumes, nœuds, cols en dentelle, jupes bouffantes. Des vêtements élégants soulignaient la dignité d'une personne, sa beauté.

La fourmi nous invite à continuer le voyage.

Où est passée la fourmi ? (De notre temps). Quels sont ces vêtements ? (Moderne, affaires).

Il y a aussi une robe pour chaque occasion.

Définir ce style ? (Des sports).

De quel style s'agit-il ? (Vêtements pour la maison. Vêtements pour la maison).

Mais il y a des moments où vous pouvez venir dans n'importe quel vêtement, et plus c'est inhabituel, mieux c'est. Quels sont ces cas ?

Mascarade, carnaval. Ant dans une mascarade.

Travailler avec le manuel.

Où vivent ces personnes ?

Fizkultminutka.

Déterminez qui est le propriétaire de chaque costume ? (Médecin, clown, militaire, policier).

Consolidation.

Cahier page 33.

Regardez ce que portent les enfants. Portent-ils tous ? Que manque-t-il?

Travail créatif.

( par deux).

Qui habille tout le monde ? (Modéliste).

Imaginez que vous êtes des créateurs de mode et que vous avez besoin de libérer nouvelle collection vêtements.

1. Des sports.

2. Accueil.

3. Affaires.

4. Soirée.

5. École.

6. Mascarade.

7. Été.

8. Travailler

Exposition d'oeuvres.

Résultat.

Notre voyage est arrivé à son terme. Nous avons visité le passé lointain grâce à Ant et à votre créativité.

La sage tortue vous pose une question.

Depuis quand les vêtements existent-ils ? Qu'avez-vous appris de nouveau ? (Les vêtements sont apparus dans les temps anciens, même chez les peuples primitifs. Ils s'habillaient de peaux d'animaux. Plus tard, les gens ont appris à fabriquer des tissus et ont commencé à coudre des vêtements).

Présentation pour la leçon du monde environnant, grade 1 EMC "School of Russia"

« Quand les vêtements sont-ils apparus ?

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Les gars, quels vêtements portiez-vous quand vous étiez très jeune ? Comment vos vêtements ont-ils changé au fil du temps ?

Les peuples primitifs faisaient

des vêtements en peaux de bêtes pour se protéger du froid, de la chaleur et de la pluie. Au début, les gens attachaient et enroulaient simplement les peaux autour du corps. Après un certain temps, les peaux ont appris à se lier et à se lier. Peu à peu, l'homme a appris à traiter les peaux et à s'habiller

leur. Les vêtements sont devenus plus minces et pouvaient couvrir tout le corps.

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Dans les temps anciens, le fil était tordu avec les doigts. Plus tard, des rouets et un fuseau sont apparus.

Et qui a tordu ces fils ?

Et plus tard, une machine à filer. Et maintenant

les fils sont filés, c'est-à-dire torsadés à partir de fibres, par d'énormes machines à filer. Non seulement des fils de coton, mais aussi de la laine et du lin.

Peu à peu, l'homme des peaux s'est changé en tissu. Mais ce n'était toujours pas le genre de vêtements auxquels nous étions habitués. De tels vêtements étaient portés dans la Grèce antique.

Il n'a pas encore été cousu. Ils ont simplement pris un grand morceau de tissu rectangulaire et l'ont enroulé plusieurs fois autour du corps. Les extrémités étaient percées d'une épingle. Dans les pays où il fait toujours chaud, de tels vêtements sont confortables.

Le temps a passé, les gens ont appris à coudre

de belles tenues, des écharpes et des chapeaux inventés. C'était en France.

Nous voyons les vêtements dans lesquels nous avons marché

Il y a 400-500 ans à Rus' des gens simples. Les hommes et les femmes portaient des vêtements suffisamment amples pour se déplacer confortablement.

Les vêtements des gens ordinaires

Les femmes portaient une chemise, un sarafan, un tablier, un chauffe-douche, elles mettaient un kokoshnik sur la tête et des chaussures de raphia aux pieds.

Les hommes portaient des chemises kosovorotka, des pantalons, une ceinture (ceinture), des chaussures de raphia avec des onuchs et des volants.

Les vêtements des gens ordinaires

En hiver, les vêtements d'extérieur pour hommes étaient un zipun ou un caftan fait de tissu tissé à la maison, de manteaux en peau de mouton et de bottes.

Les femmes portaient des manteaux en peau de mouton ou d'écureuil, des châles, des bottes de feutre.

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Nous vivons dans un pays où le climat

change beaucoup dans des moments différents années, donc, pour ne pas tomber malade, nous sommes obligés de changer de vêtements en fonction de la météo.

Qu'est ce que tu portes aujourd'hui? Qu-est-ce que tu met en hiver? Quoi - au printemps et en automne? Quoi - en été? Pourquoi avez-vous besoin d'autant de vêtements différents, est-il vraiment impossible de se débrouiller avec uniquement des vêtements d'hiver ou uniquement d'été ?

Gars!

Voulez-vous savoir ce que les autres vêtements peuvent être? Cliquez ensuite sur l'image de la diapositive suivante et lisez le titre.

entreprise

des sports

Chiffon

fait maison

fonctionnement

Merci les enfants

Tâches : Familiariser les élèves avec l'histoire du vêtement ; Initier les élèves à l'histoire du vêtement; Initiez-vous au monde de la variété moderne de vêtements ; Initiez-vous au monde de la variété moderne de vêtements ; Développement du goût et de la culture esthétiques. Développement du goût et de la culture esthétiques.

Voyage en Grèce antique. L'histoire du costume grec a commencé avec la panachure asiatique, la splendeur primitive et la petite artificialité, et s'est terminée avec une noble simplicité. L'élément principal du plus ancien vêtement des Grecs est un foulard quadrangulaire en laine, qui a été apporté avec eux par la tribu des Doriens venus du nord. C'était la même chose pour les hommes et les femmes, mais la femelle s'appelait "peplos". Il était enroulé autour du corps et attaché sur les épaules avec des épingles à cheveux. C'était le soi-disant "vêtement dorien", créé selon un principe tout à fait original - sans couper ni coudre. Ce principe a été la découverte de la culture grecque antique.

Tâche pratique. Devenez un résident de la Grèce antique pendant un certain temps. Devenez un résident de la Grèce antique pendant un certain temps. Essayez de transformer un morceau de tissu en "péplos" Essayez de transformer un morceau de tissu en "péplos" Vous sentez-vous à l'aise dans vos nouveaux vêtements ? Vous sentez-vous à l'aise dans vos nouveaux vêtements ?

travail créatif. (Par paires) Qui habille tout le monde ? (Par paires) Qui habille tout le monde ? Imaginez que vous êtes des créateurs de mode et que vous devez sortir une nouvelle collection de vêtements.1. Des sports. 2. Fait maison.3. Affaires.4. Soir.5. École. 6. Mascarade.7. Été.8. Fonctionnement. Imaginez que vous êtes des créateurs de mode et que vous devez sortir une nouvelle collection de vêtements.1. Des sports. 2. Fait maison.3. Affaires.4. Soir.5. École. 6. Mascarade.7. Été.8. Fonctionnement.
L'apparition du vêtement est associée à l'émergence de l'homme et à ses besoins. L'apparition du vêtement est associée à l'émergence de l'homme et à ses besoins. Au fur et à mesure que la civilisation progressait, il y avait des changements dans le style et la conception des vêtements. Au fur et à mesure que la civilisation progressait, il y avait des changements dans le style et la conception des vêtements.

Littérature: A.A. Pleshakov "Le monde qui nous entoure", M., "Lumières", 2002. A.A. Pleshakov "Le monde qui nous entoure", M., "Lumières", 2002

Tâches : Familiariser les élèves avec l'histoire du vêtement ; Initier les élèves à l'histoire du vêtement; Initiez-vous au monde de la variété moderne de vêtements ; Initiez-vous au monde de la variété moderne de vêtements ; Développement du goût et de la culture esthétiques. Développement du goût et de la culture esthétiques.

Voyage en Grèce antique. L'histoire du costume grec a commencé avec la panachure asiatique, la splendeur primitive et la petite artificialité, et s'est terminée avec une noble simplicité. L'élément principal du plus ancien vêtement des Grecs est un foulard quadrangulaire en laine, qui a été apporté avec eux par la tribu des Doriens venus du nord. C'était la même chose pour les hommes et les femmes, mais la femelle s'appelait "peplos". Il était enroulé autour du corps et attaché sur les épaules avec des épingles à cheveux. C'était le soi-disant "vêtement dorien", créé selon un principe tout à fait original - sans couper ni coudre. Ce principe a été la découverte de la culture grecque antique.

Tâche pratique. Devenez un résident de la Grèce antique pendant un certain temps. Devenez un résident de la Grèce antique pendant un certain temps. Essayez de transformer un morceau de tissu en "péplos" Essayez de transformer un morceau de tissu en "péplos" Vous sentez-vous à l'aise dans vos nouveaux vêtements ? Vous sentez-vous à l'aise dans vos nouveaux vêtements ?

Travail créatif. (Par paires) Qui habille tout le monde ? (Par paires) Qui habille tout le monde ? Imaginez que vous êtes des créateurs de mode et que vous devez sortir une nouvelle collection de vêtements.1. Des sports. 2. Fait maison.3. Affaires.4. Soir.5. École. 6. Mascarade.7. Été.8. Fonctionnement. Imaginez que vous êtes des créateurs de mode et que vous devez sortir une nouvelle collection de vêtements.1. Des sports. 2. Fait maison.3. Affaires.4. Soir.5. École. 6. Mascarade.7. Été.8. Fonctionnement.
L'apparition du vêtement est associée à l'émergence de l'homme et à ses besoins. L'apparition du vêtement est associée à l'émergence de l'homme et à ses besoins. Au fur et à mesure que la civilisation progressait, il y avait des changements dans le style et la conception des vêtements. Au fur et à mesure que la civilisation progressait, il y avait des changements dans le style et la conception des vêtements.

Littérature: A.A. Pleshakov "Le monde qui nous entoure", M., "Lumières", 2002. A.A. Pleshakov "Le monde qui nous entoure", M., "Lumières", 2002

diapositive 2

Casse-tête

• Aujourd'hui, dans la leçon, nous continuerons à répondre à la question «quand». Mais ce que nous apprenons aujourd'hui, vous le découvrirez en résolvant les énigmes.
• Une congère duveteuse, j'ai grimpé dedans - Et il fait chaud dedans, je me suis collé autour de mon corps, je l'ai couvert du gel.
• La piste est cousue - liée Oui, liée à la maison. La maison tourne, Et puis elle gèle - mensonges, Les gardiens de la maison, Le froid chasse
• Large et mince, gonfle les côtés, me chevauche toute la journée. Il s'assoit sans se coucher, Et la nuit viendra - Détendez-vous et dormez.
• Maison principale.

diapositive 4

• Pourquoi les vêtements ont-ils changé ?
• Pensez-vous que le but des vêtements a changé?
• Pourquoi une personne moderne a-t-elle besoin de tant de vêtements ? Comment utilise-t-il les vêtements ?
• Et quel genre de vêtements une personne moderne porte-t-elle?
• La garde-robe d'une personne moderne est-elle diversifiée ou monotone?

diapositive 5

FONCTIONNALITÉ

Dans quels groupes les vêtements d'une personne moderne peuvent-ils être divisés, en fonction de leur objectif?

diapositive 6

Nous avons tellement appris aujourd'hui sur les vêtements. Aimeriez-vous essayer de créer des vêtements vous-même ? Comment pourrions-nous devenir les créateurs de vêtements maintenant dans la leçon ?

Quels objectifs vous êtes-vous fixés ? Avons-nous atteint notre objectif ? Qu'avons-nous appris dans la leçon d'aujourd'hui ? Quelles réponses ont mérité une excellente note ?

Même les designers et les créateurs de mode les plus célèbres imaginent d'abord mentalement nouveau modèle, puis ils décrivent les détails sur papier, c'est-à-dire qu'ils font un croquis, puis ils le cousent à partir de tissu.