Lekcja: „Motyle”. w drugiej grupie juniorów. Zajęcia z aplikacji w grupach juniorów na różne tematy Aplikacja motylkowa w drugiej grupie juniorów
Cel: naucz dzieci tworzyć prostą kompozycję z geometrycznych kształtów. Aktywuj niezależność dzieci.
Zadania:
Napraw nazwę kształtów geometrycznych; umiejętność rozróżniania i nazywania kolorów (czerwony, żółty, zielony, niebieski, indygo, czarny, biały, różowy, fioletowy).
Rozwijać umiejętności motoryczne ręce
Zaszczepianie dzieciom miłości do środowiska, dzikiej przyrody i owadów.
Promuj rozwój kreatywność.
Sprzęt i narzędzia: akompaniament muzyczny (laptop), obrazek motyla, wykroje motyli, różne kształty geometryczne wykonane z kolorowego papieru, klej, pędzle, serwetki.
Wychowawca: Chłopaki, powiem wam bardzo ciekawa historia: Dawno, dawno temu żył jeden motyl. Latała po polach i łąkach, fruwając z kwiatka na kwiatek (na przygotowany wcześniej kwiatek sadzimy motyla). Słońce ogrzewało ją ciepłymi promieniami. W dzień piła pyszny, słodki nektar, a nocą spała w zamkniętym pąku kwiatu. Wszystko było w porządku, ale z jakiegoś powodu motyl każdego dnia był smutny.
Pedagog: Jak myślisz, dlaczego?
Oczekiwane reakcje dzieci.
Wychowawca: Naprawdę chcę zostać motylem, prawda?
Fizminutka:
Rano obudził się motyl
Przeciągnął się i uśmiechnął
Kiedyś umyła się rosą
Dwa - z wdziękiem skręcone
Trzy - przykucnął
Odleciał o czwartej.
Pedagog: Jak możemy pomóc motylowi? Zgadza się, chłopaki, znajdźmy dziewczyny dla naszego motyla. Spójrz na swoje stoły, tam są przygotowane motyle i talerze z rzeźbionymi figury geometryczne. Nazwij je.
Odpowiedzi dzieci.
Wychowawca: Dobra robota! Motyle są gotowe zamienić się w piękności. Udekorujmy ich skrzydła geometrycznymi kształtami, według własnego uznania.
Wychowawca: Zobacz, jakie mamy piękne motyle, teraz nasz motyl nie będzie się nudził.
Nauczyciel wraz z dziećmi umieszcza motyle do muzyki na wcześniej przygotowanej łące.
Aplikacje dla dzieci to jedna z najbardziej ulubionych gier i zabaw. Ale to właśnie poprzez zabawę maluchy się uczą! Stopniowo oswajają się ze światem kolorów i kształtów. A satysfakcję czerpią też z tego, że sami, własnymi rękami, potrafią stworzyć piękno. A jeśli rodzice chcą pomóc swojemu dziecku, podsuniemy Ci pomysły na aplikacje wykonane z kolorowego papieru.
Co możemy zaoferować:
- Schematy i szablony do zastosowań różne figury: kwiaty, zwierzęta, owady i postacie z bajek.
- Pokażemy Ci, jak zabawne mogą być niekonwencjonalne techniki Aplikacje.
- I oczywiście dostarczymy Ci mnóstwo pozytywnych emocji! Jesteśmy pewni, że będziesz się z nami dobrze bawić!
Dla najmłodszych
Kto to powiedział aplikacja działki- to skomplikowane? Nawet młodsza grupa poradzi sobie z niektórymi rodzajami zastosowań. Teraz stworzymy piękny kosz z kwiatami.
Czego możemy potrzebować do aplikacji:
- Kolorowy cienki papier;
- Karton;
- Ołówek;
- Szablony;
- Klej.
Jeż
Aplikacje dla najmłodszych to kreatywność, w której uwzględniane są możliwości nawet najmniejszego wiercenia. A ten przykład z „jeżem” jest w sam raz dla maluchów, które w wieku trzech lat nie potrafią jeszcze ciąć i kleić, ale świetnie będą uczestniczyć w pracy. Jak?
Biedronka wolumetryczna
Ta aplikacja jest idealna dla dzieci w wieku 3-4 lat. Jest bardzo łatwy do wykonania.
Sekwencja wykonania aplikacji: 
Łąka kwiatowa
To rozliczenie jest aplikacją w młodsza grupa dla dzieci w wieku 4 lat. Może mieć dowolny rozmiar i kolor. Kilkoro dzieci może nad tym pracować jednocześnie. Ważne jest tylko, aby każdy z nich wskazał swój obszar pracy.
Lekcja w 3 etapach: 
Mały śmieszny kurczak
Bardzo oryginalny sposób na jego przygotowanie kartki świąteczne. Pomoże w tym aplikacja w grupie przygotowawczej.
Musisz wyciąć następujące części: 
Pisklę
Dzieci myślą abstrakcyjnie, dla nich taka drobnostka jak kolor czy kształt postaci nie ma znaczenia, jeśli jej wizerunek przekazuje dziecięce emocje. Ale jak zrobić taką aplikację, aby Twoje dziecko poczuło pokrewną duszę? Oto świetny przykład!
Poznaj Tsypę! Jego:
- Korpus - kwadratowy;
- Oko – 2 kółka (czarno-białe i trochę bardziej białe);
- Dziób - trójkąt;
- Łapy są również trójkątne;
- Skrzydło jest półkolem;
- Pęczek - półksiężyc.
Teraz zaufaj maluchowi, pozwól mu wybrać jaki będzie kolor! Wyjaśnij, co oznacza każda figura i dlaczego ptak jej potrzebuje. Czy to nie interesujące? Zatem znalezienie odpowiednich szablonów do zastosowań to już gra. Pozostaje tylko skleić wszystko w całość!
Słońce
Skomplikujmy zadanie. Musimy pomóc dzieciom nauczyć się, jak wykonać panel z aplikacjami. Jest wiele szczegółów, które stanowią zarówno tło, jak i niezależną część obrazu. Centralną część stanowi figlarna twarz uśmiechniętego Słońca.
Zostaw pracę nad uśmiechem swojego kociaka. Możesz też wydrukować gotowe twarze:
I zacznij przygotowywać żółte, złote i pomarańczowe kółka o różnych rozmiarach.
Montujemy obraz na niebieskim tle.
Możesz przykleić koła w postaci promieni lub w okręgu, najważniejsze jest naprzemienne ich kolory. Samo Słońce zostanie umieszczone pośrodku panelu.
Liliowy
Prawdopodobnie zepsuta aplikacja to najsłodsza i najdelikatniejsza rzecz, jaką możesz sobie wyobrazić. Wygląda tak puszysto, że nie mogę uwierzyć, że to wszystko zostało stworzone. Rozdarta aplikacja osiąga ten efekt dzięki drobnym, nierównym częściom złożonym w jedną kompozycję.
Bukiet
To nie tylko kwiaty, ale konstrukcja, która przetrwa. W tym przypadku wykonamy wszystkie części rośliny. Same kwiaty, liście i łodygi. Ta prosta aplikacja grupa środkowa Dzieci bardzo szybko oswoją się z tą sytuacją.
Bałwan
Zrobiliśmy to z tobą Kartki z życzeniami, zaproszenie na uroczystość, obrazy, a nawet wspomnienia z dzieciństwa Twojego malucha. Ale teraz postaramy się zrobić zabawkę na choinkę.
A ponieważ składa się z dwóch baz i 16 kółek, drukujemy szablony wniosków, dzięki temu szybko i bez opóźnień Praca przygotowawcza przejdź do projektowania zabawki.
Przeczytaj więcej o blankach. Podstawą są 2 koła tej samej wielkości, narysowane jako ósemka. Dodatkowe okręgi mają taką samą średnicę jak te w podstawie.
Potrzebujemy również liny 4 razy dłuższej od podstawy. I ozdobne koraliki. 
Polana
Polyana to wieloskładnikowa aplikacja w przedszkolu dla dzieci w wieku 5-6 lat. Tutaj zapoznamy się z modelami, które należy najpierw wykonać, a dopiero potem przymocować do podstawy. Widoki wolumetryczne aplikacje wykonywane są w takim oryginalnym egzemplarzu.
Naszą bazą jest niebieski karton. To jest niebo. Słońce świeci. Trawa rośnie i kwitną w niej kwiaty. A nad nimi fruwają motyle i ważki. Wszystkie części wykonane są z papieru złożonego w harmonijkę. 
Zbiór mistrzowskich kursów aplikacji + ciekawe pomysły
Miło wiedzieć, że różnego rodzaju aplikacje wykonane przez dzieci, np. aplikacje z podartego papieru czy z tektury falistej, dobrze zapadają w pamięć. I niezbity dowód na to, że nasze maluchy mają talent. Dziecko się rozwija. I my mu w tym pomagamy.
Podsumowanie lekcji dotyczącej aplikacji w drugiej grupie juniorów
„Aplikacja Lato”
Technika: Aplikacja
Cel: nauczyć technik klejenia (smarować część klejem, docisnąć wyciętą część serwetką do drugiej części); wprowadzaj okrągłe przedmioty (duże i małe kółka).
Materiały: kubki papierowe o różnych rozmiarach i kolorach; puste miejsca dla każdego dziecka - kwiatek i motyl; klej, serwetki, cerata.
Postęp lekcji.
Pedagog:
Kochani, dziś w drodze do przedszkole Widziałem niezwykły kwiat. Podszedłem bliżej i chciałem powąchać, pochyliłem się trochę niżej, kwiat poruszył się i odleciał. Jak myślisz, co to było?
Odpowiedź dzieci: Motyl.
Zgadza się, chłopaki, to był motyl.
Dzisiaj zrobimy aplikacja motyla na kwiatku. Posłuchaj zagadki o motylu:
Poruszony przez kwiat
Wszystkie cztery płatki
Chciałem to zerwać
Wystartował i odleciał.
Przyjrzyjmy się ilustracjom motyli.
Chłopaki, gdzie motyle lubią siedzieć?
Odpowiedź dzieci: na kwiatach.
Zgadza się, motyle przyciągają to, co najpiękniejsze, najbardziej jasne kwiaty.
Spójrzmy na zdjęcie kwiatów. (Patrząc na ilustracje)
A kiedy kwitną kwiaty i latają motyle?
Odpowiedź dzieci: latem
Posłuchajcie jaki znam wiersz o lecie
Nadeszło lato -
Truskawka zarumieniła się:
Odwraca się bokiem do słońca -
Wszystko zostanie wypełnione szkarłatnym sokiem.
Na polu jest czerwony goździk,
Czerwona koniczyna. Spójrz na to:
A latem dzika róża
Całość pokryta czerwienią.
Jak widać, ludzie nie są na próżno
Lato nazywane jest czerwienią.
Każdy ma na stole kwiat i motyla. Rozważ je. Kwiat ma środek i kilka liści, motyl ma skrzydła, czułki i głowę. Skrzydła motyla są bardzo podobne do liści kwiatu; ich skrzydła są pomalowane w różne wzory. Ty i ja również od początku ozdabiamy skrzydła motyla, następnie przyklejamy środek kwiatka i do tego środka przyklejamy motyla. Ozdabiamy motyla małymi kółkami i przyklejamy duży okrąg na środku kwiatu.
Zanim zaczniemy pracę, odbędziemy z Tobą sesję fizyczną.
Kwiaty rosną na łące
Niezrównane piękno. (Rozciąganie - ramiona na boki.)
Kwiaty sięgają słońca.
Rozciągnij się także razem z nimi. (Rozciąganie - ramiona w górę.)
Czasami wieje wiatr
Ale to nie jest problem. (Dzieci machają rękami, naśladując wiatr.)
Kwiaty pochylają się
Płatki opadają. (Przechyla się.)
A potem znowu wstają
I nadal kwitną
Teraz zabierzmy się do pracy. Nie bierzemy dużo kleju, nadmiar usuwamy serwetką. Pedagog zapewnia nieinwazyjną pomoc.
Konkluzja zajęcia: ustalone kolory, nauczyłem się używać kleju i serwetek.
Oto co otrzymaliśmy.
Wystawa prac.
Ty i ja mamy całe pole kwiatów.
Notatki z lekcji dla drugiej grupy juniorów
(Wniosek zbiorowy)
Temat:"Kraina czarów"
Cel: Modelowanie sytuacji rozwojowej jako warunku przystosowania dzieci do życia w placówkach oświatowych poprzez integrację obszary edukacyjne, nastawienie emocjonalne, zaangażowanie w problem dziecka (Nowy zespół)
Zadania:
1. Rozwijaj umiejętność swobodnego działania w towarzystwie rówieśników;
2. Rozwijać umiejętność poruszania się w przestrzeni (zarówno pokoju, jak i kartki papieru, w procesie tworzenia wspólnych produktów działania);
3. Kontynuuj wprowadzanie techniki luźnej aplikacji.
4. Utrwalić wiedzę o kolorach podstawowych.
Materiały i ekwipunek: Przyjemna melodyjna muzyka; kartka papieru Whatman z narysowaną wcześniej przez nauczyciela fabułą baśniowego kraju; pędzle i klej PVA; słoiki z drobno posiekanymi kolorowymi nitkami; puste miejsca z kolorowych jasnych motyli; mieszkanie c jasne satynowa wstążka, których końce są ze sobą powiązane.
Postęp lekcji:
Czas organizacji:
Nauczyciel stoi pośrodku grupy, trzymając w rękach jasną satynową wstążkę.
Chłopaki, spójrzcie, co mam, co piękna wstążka. Pospiesz się i złap go. Dobra robota, teraz stańmy tak, żeby było wystarczająco dużo miejsca dla wszystkich.
(Dzieci używają taśmy, aby stać błędne koło i upaść na podłogę.)
Poszedłem dziś do pracy o bardzo dobry humor. Czemu myślisz?
Odpowiedzi dzieci. (Jeśli dzieciom trudno jest odpowiedzieć, nauczyciel zaprasza je, aby wyjrzały przez okno i porozmawiały o słonecznym dniu. Jak jasno świeci słońce, jak błękitne jest niebo.)
A wiesz kogo spotkałem w drodze do pracy? Oto kto! (Nauczyciel wyjmuje i pokazuje dzieciom jasne kolorowe motyle)
Spójrz, jakie są piękne! Chcesz ich poznać?
_ Tak!
(Każde dziecko otrzymuje motyla)
- Chłopaki, oni naprawdę chcą się z tobą bawić, ale nie znają twojego imienia, przedstawmy się motylom!
(Nauczyciel pokazuje, jak poprawnie się przedstawić; dzieci po kolei wymieniają swoje imiona).
Cóż, teraz, gdy poznaliśmy motyle, możemy się nimi bawić ciekawa gra, Chce grać?
Fizminutka:
P. i. „Motyle i kwiaty”
Na podłodze ułożone są kwiaty w różnych kolorach. Podczas grania muzyki dzieci z motylami w rękach kręcą się wokół grupy na palcach. Gdy tylko muzyka ucichnie, dzieci muszą stanąć na wolnym kwiatku. Gra jest powtarzana 2-3 razy.
(W zależności od poziomu przygotowania dzieci gra może być skomplikowana. Poproś dzieci, aby znalazły kwiatek w tym samym kolorze co motyl).
Sytuacja problemowa:
Po grze dzieci ponownie siadają w kręgu.
- Chłopaki, jeden z motyli opowiedział mi historię. Teraz ci to opowiem.
„Daleko, daleko za górami, za lasami, jest baśniowa kraina. Nazywa się Tęcza.
Mieszkają tam nasi przyjaciele-motyle. To bardzo piękny i tętniący życiem kraj. Ale pewnego dnia zła wiedźma zaatakowała ten kraj i zaczarowała wszystko. Wszystkie jasne kolory stały się bezbarwne.
Wszystko stało się nudne i brzydkie. A nasze motyle poleciały dookoła świata w poszukiwaniu pomocy i spotkały ciebie i mnie.”
Oto historia, chłopaki. Chcesz pomóc naszym nowym przyjaciołom?
- Sugestie dzieci, jak pomóc.
Nauczyciel prowadzi dzieci do stołu. Na stole leży duża kartka papieru whatman z rysunkiem magicznej krainy. W pobliżu znajdują się swobodnie dostępne pędzle do kleju i posiekane kolorowe nici wełniane, rozłożone na talerzach.
Zobacz, co tu mamy. Czy myślisz, że dzięki temu wszystkiemu uda nam się ocalić magiczną krainę Tęczy?
- Założenia dziecięce.
Nauczyciel pokazuje dzieciom, jak prawidłowo nakładać klej na elementy obrazka i nakładać na klej kolorowe nitki.
Dzieci malują obrazek kolorowymi nitkami.
Kochani, nasze motyle bardzo się cieszą z Waszej pomocy. Ich kraj znów zaczął błyszczeć jasnymi kolorami. Pomóżmy im raczej wrócić do kraju. Dzieci przyklejają motyle do powstałego obrazu.
Odbicie: Czy podobało Ci się pomaganie motylom?
Czy myślisz, że spodobał im się sposób, w jaki namalowaliśmy dla nich ten kraj?
Jak to zrobiliśmy?
Zgadza się, używając kolorowych nici.
Czym jeszcze można by pomalować kraj?
Czy podobała Ci się wspólna praca?
Czy pomagaliście sobie nawzajem?
Czy sądzisz, że każdy z Was sam poradziłby sobie z tym ważnym zadaniem? To. P.
Nauczyciel za pomocą pytań naprowadzających prowadzi dzieci do wniosku, że wspólna praca jest dla wszystkich ciekawsza i przyjemniejsza.
Po lekcji możesz poprosić dzieci, aby w grupie wybrały miejsce, w którym będą mogły powiesić „Magiczną Krainę”.
Na kolejnych zajęciach wspólnie z dziećmi można z różnych materiałów tworzyć mieszkańców tego kraju.
Tytuł: Podsumowanie lekcji aplikacji w grupie juniorów „Magiczny kraj”
Stanowisko: nauczyciel pierwszej kategorii kwalifikacyjnej
Miejsce pracy: MBDOU nr 167
Lokalizacja: Krasnojarsk, obwód krasnojarski
Elena Demina
Zadania: Ćwicz orientację na płaszczyźnie kartki (prawo - lewo, góra - dół)
Rozwiń umiejętność wklejania gotowych kształtów (okręgów, w określonej kolejności, biorąc pod uwagę ich wielkość i kolor).
Zachęcaj do pracy zespołowej
Pielęgnuj schludność
Materiały: gotowe sylwetki motyle 2 rozmiary, różne kolory, koła d=1 i 1,5 cm; klej, pędzle klejowe, cerata, szmata, ścieżka dźwiękowa wesołej muzyki o lecie, sztaluga, rysunek letniej łąki.
Prace wstępne: obserwacja motyl, rozmowa nt motyle, patrząc na ilustracje przedstawiające motyle.
Organizowanie czasu
Nauczyciel czyta w imieniu poezję motyle w którym się trzyma ręce:
I piękny motyl!
Wszystkim powinno się to spodobać.
Sukienka jest przewiewna.
Jestem posłuszną dziewczyną.
Latam po liściach
Oraz drzewa i krzewy.
Wszyscy kochają mnie jak córkę,
Kwiaty wielokolorowe.
Znów z lekkim wietrze
Pójdę polecieć. Po prostu smutno mi, że latam sam! nie mam przyjaciele!
Nauczyciel oferuje pomoc dzieciom motyl znajdź przyjaciół!
Głównym elementem
Badanie próbki
Pytania dla dzieci: jakimi figurami jest ozdobiony? motyl?
Jakiego koloru są koła?
Które kółko jest na górze?
Nauczyciel zaprasza dzieci do ozdabiania swoich motyle
Dzieci dekorują. Nauczyciel podziwia piękno motyle
Nauczyciel zaprasza dziecko do podniesienia jednego motyl.
Nauczyciel pyta, dlaczego kółka spadły. Co trzeba zrobić motyl stał się piękny?
Dzieci odpowiadają, że muszą przykleić kółka.
Nauczyciel sugeruje przypomnienie sobie, jak używać kleju.
Dzieci powtarzają: Delikatnie rozprowadź białą stronę od środka do krawędzi,
Usuń nadmiar kleju serwetką
Dzieci wykonują pracę. Podczas pracy odtwarzana jest lekka muzyka
Nauczyciel pomaga dzieciom skleić motyle na trawniku
Podsumowując: Motyl był zadowolony z nowych przyjaciół i poleciał na polanę, żeby tańczyć
Kwiat spał i nagle się obudził -
Nie chciałam już spać.
Poruszył się, zaczął,
Wzniósł się i poleciał.
Brawo dzieciaki - pomogły motyl znajdź przyjaciół! Teraz dobrze się bawi, tańcząc na trawniku!
