Тригодишното дете е много необщително. Некомуникативно дете: каква е причината, как да помогнете. Последица от външно влияние

IN модерно обществоСъществува естествен стереотип, според който детето трябва да бъде открито, общително и да проявява интерес към външния свят. Ако той е различен - необщителени затворен – това се възприема от обществото като отклонение от нормата. Възпитателите и учителите на такова дете често искат да „преработват“, насилствено „да се сприятеляват“ с други деца, понякога нарушавайки цялата му психическа организация, принуждавайки го да изживее неприятни, болезнени моменти.

Ще разгледаме два варианта, в които едно дете може да покаже своята необщителност. В представените два случая родителите трябва да се държат по различен начин.

1. Необщителност, произтичаща от външни причини.В този случай трябва да потърсите източника на внезапната изолация. Ако самовглъбяването не е типично за вашето дете и преди това не е било резервирано, това означава, че в него са настъпили някакви промени. психическо състояние: може би се е скарал с приятел и сега се притеснява или не разбира изискванията на новия учител.

Необходимо е да се положат всички усилия, за да се установи причината. Опитайте се да поговорите сърдечно с детето си. Започнете разговора внимателно, за да не го изплашите или да го накарате да се почувства виновен. Със сигурност няма да отговори на директния въпрос „Какво стана? Защо ми казват, че не искаш да общуваш с никого в детската градина?“, опитайте се да действате по-фино. Не е изключено бебето просто да е уморено от дейности, да е в лошо настроение или да се чувства зле.

2. Необщителността като черта на личността.Ако детето е интроверт по природа и предпочита самотата да общува с връстници, не е необходимо да го променяте. И още повече, че няма нужда постоянно да напомняте на детето си, че той необщителени правете разочароващи прогнози („Ще останете сами и няма да срещнете никого“).

Ако самото дете не се притеснява от този въпрос, тогава не трябва да го повдигате или да оказвате натиск върху него по никакъв начин. Ще дойде време и той ще се отвори за взаимодействие с другите. Междувременно той може да се чувства много удобно и да се интересува от себе си: често такива деца обичат да мислят, да фантазират, да мечтаят и да изграждат свои собствени светове. Няма нужда да се намесвате и да го принуждавате да общува с другите, ако детето няма нужда от това.

Но ако детето се притеснява от собствената си необщителност, иска да общува, но не знае как, срамежливо е, тогава е необходимо ненатрапчиво и едва доловимо да го научите на това: поканете гости в къщата, запишете го в кръг от интерес къде може да намери съмишленици, просто поговорете с него.

В заключение бих искал да отбележа, че задачата на родителите не е да „пасват“ собствено детев рамките на това общество, а да му помогне да се разкрие в цялата си пълнота, да се изрази.

Ако сте харесали този материал, моля, кликнете върху бутона от facebook, vkontakte или twitter (разположен по-долу), така че други хора да разберат за него.
Аз ще бъда много благодарен! Благодаря ти!

„Бука, мълчалив“ - така го наричат ​​и родителите, и учителите, опитвайки се да го преправят, насилствено да „сприятеляват“ с други деца. Този подход е коренно погрешен - психиката страда, бебето преживява неприятни и болезнени моменти.

Общителното, отворено и заинтересовано дете във външния свят се счита за вид стандарт в съвременното общество. Ако той е различен, затворен и необщителен, то това се възприема като отклонение от нормата.

Решихме да разберем причините за необщителността и да намерим начини за решаване на проблема.

Последица от външно влияние

Ако преди детето ви не е било срамежливо и е било център на внимание в пясъчника, а сега предпочита да играе само, потърсете причината. Може би се е скарал с приятел и не знае как да установи комуникация. Може би се е случило конфликтна ситуацияв детската градина с нова учителка - и детето се затвори. Бъдете тактични, не питайте: „Какво стана, казаха ми в градината, че не играеш с никого?“ Най-вероятно няма да получите ясен отговор. Действайте внимателно, за да не накарате детето си да се чувства виновно.

Не е изключено вашият син или дъщеря просто да е уморен от часовете, да не се чувства добре или просто да не е в настроение. Основното правило в такава ситуация е наблюдението и ненатрапчивите разговори от сърце до сърце.

Свойство на личността

Интровертите се раждат. Ако от ранна детска възраст детето ви предпочита да играе само, а не с тълпа от връстници, не се паникьосвайте и не се опитвайте да го промените. Детето удобно ли е и интересува ли се от себе си? Успокой се и не го натискай. Няма нужда да упреквате или правите разочароващи прогнози („Ще останете сами и няма да срещнете никого“). Често интровертните деца са мечтателни, обичат да фантазират, да мислят, старателни са и обичат дейности, които изискват концентрация - пъзели, конструктори, книги. Майките на деца, които не могат да седят мирно и за минута, само ще ви завиждат!

Ще мине малко време и детето ще се отвори за комуникация. Възрастните интроверти изобщо не са домашни или мълчаливи хора - те също имат приятели, макар и само един или двама, но кой каза, че това е по-лошо от триста приятели в социалните мрежи?

Невъзможност за осъществяване на контакт

Детето иска да общува, но не може. На детската площадка той скромно се крие зад гърба на майка си, но ако някой дойде при него и го покани да играе, той се съгласява. Но той не може да дойде и да се запознае сам - не знае как, срамежлив е. В този случай трябва да помогнете - фино и ненатрапчиво. Поканете гости с деца в дома си, посещавайте образователни часове и общувайте с други деца на детската площадка.

Отлична възможност за обучение е театърът с пръсти и ролевите игри. Разиграйте ежедневни ситуации с кукли - опознайте се, общувайте с продавач в магазин, не забравяйте за думите „здравей“, „довиждане“, „благодаря“, „моля“. И не забравяйте за личния пример - детето неволно ще копира вашия стил на общуване.

1. Развивайте речта на детето си. Ако детето има проблеми с дикцията, връстниците му няма да го разберат, а самото то ще започне да се чувства комплексирано и срамежливо.
2. Ако имате гости, не оставяйте децата си сами, отделете им време. Играйте с тях на тото например или на криеница. Възрастен „посредник“ ще помогне да се установи комуникация между децата - след половин час те ще намерят тема за разговор и ще измислят занимание за себе си.
3. Напомняйте на детето си за неговите приятели. Децата бързо се опознават и бързо забравят новите си приятели. Насърчете желанието на сина си да даде на Катя мече или поканете Серьожа да ви посети.
4. Не прекалявайте! Ако започнете да дразните детето си нон-стоп, заобикаляйки го и у дома, и на разходка с много нови хора, ще получите обратния ефект.

Някои деца лесно се сприятеляват още в пясъчника, докато други, дори и в по-голяма възраст, предпочитат да се занимават с бизнеса си далеч от шумни компании. И ако общителността и желанието на детето да бъде видимо е лесно да се насърчи и подкрепи, тогава какво да правим с едно затворено дете е напълно неясно. Как да отгледаш такова дете, така че да намери себе си в този забързан живот, без да изневери на природата си?

Как да разберете: вашето дете е интроверт или не

На каква възраст можете да приемете, че детето ви е интроверт? Психолозите смятат, че е твърде рано да се правят изводи за бъдещия темперамент преди две или три години. Децата преминават през етапи на растеж и кризи, свързани с възрастта, които могат външно да променят значително поведението им. Освен това много ще зависи от възпитанието.

„Всички деца придобиват своето „Аз“ чрез общуване с другите“, казва гещалт терапевтът Мария Лекарева-Бозененкова. − Разбира се, няма да превъзпитате интроверта в негов антипод, но предупрежденията „Не се доближавайте до други деца, те са големи, ще ви обидят или ще ви отнемат играчката“ могат да провокират предпазливост и склонност към поддържа дистанция дори при малък екстроверт. А желанието да се предвиди всяко желание на детето в един интроверт насърчава реципрочно желание да прави всичко на видно място, само под наблюдението на по-възрастните.

И въпреки че личността на детето ще продължи да се развива в продължение на много години, включително юношеството, на възраст от три или четири години разликата в темперамента на децата става все по-очевидна.

Пред очите ни малкият екстроверт буквално „презарежда батериите” в игри с други деца, образователни занимания в група и ходене някъде, където получава нови впечатления. За него също е важно веднага да изрази чувствата и емоциите си. За да може например да рисува само, такова дете трябва да полага усилия. Едно интровертно дете ще бъде не по-малко заинтересовано да отиде на театър или цирк, но след като се върне у дома, едва ли ще се съгласи да играе навън с приятели. Некомуникативното дете най-вероятно ще иска да разбере впечатленията си в тиха игра с любимите си играчки или с някой близък. Екстровертите изследват света и възстановяват силата си чрез комуникация и външни връзки, докато интровертите правят това сами със собствените си мисли и фантазии. И двамата ще пренесат тази вродена черта на темперамента си в зряла възраст.

На лавицата с книги

Въз основа на 20 години клиничен опит, книгата на Марти Лейни, Моето интровертно дете, не само казва на родителите как да отгледат едно необщително интровертно дете, за да порасне щастлив човек, но също така помага да се разпознаят типичните черти на интроверт в детето възможно най-рано. Книгата включва въпросник, който помага да се определи мястото на детето по скалата за интровертност-екстровертност. Това ще помогне на едно интровертно дете да използва силните си страни, за да живее в екстровертен свят и да постигне успех.

„Всъщност интровертните деца са креативни, обичат да учат, имат висока емоционална интелигентност и не страдат от суета. Родителите не трябва да мислят, че има „нещо нередно“ с едно интровертно дете. Трябва да му се помогне да стане това, което иска, а не да се оказва натиск върху него с искания „да бъде като всички останали“, пише Марти Лейни. И можете да й се доверите! И не само защото е учител и практикуващ семеен психотерапевт, водещ експерт по интровертност в САЩ. Но и защото самата тя е интроверт, живеейки в щастлив бракс екстроверт.

Така че, ако имате необщително дете, книгата на Марти Лейни „Моето интровертно дете“ ще ви каже какво да правите.

Вашите очаквания са ваш проблем, не на вашето дете.

Именно в семейството детето получава първия и най-важен опит от общуването с хора, с които може да няма същия характер. Следователно, с ранна възрастВажно е да се признае основното право на детето - да бъде различно. Междувременно много майки и бащи започват погрешно да смятат, че детето е мързеливо, нелюбопитно и твърде бавно. И основна грешка– това са опити за раздвижване и „ускоряване“ на бебето.

„Често екстровертните родители съзнателно или несъзнателно са разочаровани от детето и то, разбира се, го усеща“, казва детски психологМария Чибисова. – Постоянното очакване на качества, които не са присъщи на неговата природа, само ще развие у детето комплекс за малоценност. И за да не разстройва мама и татко, с времето той или ще започне насила да се преструва, че може да бъде и весел и активен водач, или напълно ще се затвори в себе си. И двете са еднакво разрушителни.

Но необщителен интровертен родител, който прекарва по-голямата част от времето с бебето и го предпазва от външни контакти, рискува да изостри част от затвореността, характерна за детето. Ето защо е важно да развиете силните му страни и да му помогнете да се справи с това, което не му е толкова лесно.

Избягвайте „приятните изненади“

Отношението към забавлението и спонтанните, дори много радостни изненади до голяма степен разделя света на интровертите и екстровертите. Необщителното дете не може да се справи с бързия поток от нови преживявания, които не може веднага да възприеме и разбере. Затова му разкажете предварително за всички планове, в които ще бъде включено вашето бебе, като му разкажете подробно как ще стане това. Задайте му насочващи въпроси: какви животни би искал да види в зоологическата градина или какво би подарил на приятеля си за рождения му ден?

Оставете детето си да избере собствения си ритъм на живот

След като дадете възможност на детето си да прави всичко със свое собствено темпо, то ще ви изненада със задълбочеността, с която изпълнява задачата. Ситуация, когато майката бърза и е нервна, е травматична за всяко дете, но е особено трудно за интровертно дете, което от детството се стреми към премерени и обмислени действия. Опитайте се да създадете дневен режим, така че сутрин вашето бебе да има възможност да става рано и спокойно да се приготвя, да играе с любимото си плюшено животно или да гледа кратък анимационен филм. Такива ритуали му действат насърчително и успокояващо.

Много е важно детето да разбере от ранна детска възраст: то има право на свой собствен вътрешен темп и желание да остане насаме със себе си. Това е неговата особеност, характерът му и мама и татко уважават и ценят това в него. Дори да е заобиколено от братя, сестри или приятели, кипящи от енергия и забавление, необщителното дете не трябва да се насилва да прави нещо само „за компания“.

Превключването на вниманието е само за вас, не и за него

Разберете връзката с него без свидетели

Такива деца са много чувствителни към родителското недоволство или гняв и може да им бъде особено трудно, ако бъдат порицавани в присъствието на непознати. Самата конфликтна ситуация не е лесна за детето. А фактът, че всичко се случва и публично, особено го плаши. Едно интровертно дете може буквално да започне да се държи за дреболия, защото пази много за себе си, но в крайна сметка не може да се справи с преживяванията си. Ако бебето ви се бунтува на публично място, отведете го далече от възможни наблюдатели. Обяснете му защо не сте доволни от поведението му. Не забравяйте да кажете, че разбирате колко е разстроен и че много съжалявате за него. Ако детето вече говори добре, помолете го да говори за обидата си и го поканете да помислите заедно с какви думи в бъдеще ще ви каже, че е разстроен.

Научете се да изслушвате търпеливо интровертното си дете

Децата с интровертен характер могат да бъдат подвеждащи, защото понякога мислят и чувстват повече, отколкото показват. И ако не им помогнете да разберат как работят мозъците им, може да се подценят, докато растат. От детството си такива хора се нуждаят от време, за да обработят спокойно информацията: да комбинират в едно цяло всичко, което са видели, чули и усвоили. По време на разговора те буквално подредиха всичко. За едно дете такъв разговор е начин да организира впечатленията си. Затова, когато го питате как е минал денят му в градината и дали му е харесало представлението, не го прекъсвайте с насочващи въпроси и винаги му давайте възможност да доведе мисълта докрай. Интровертите, включително малките, трябва да вложат повече енергия, за да възстановят нишката на разговора и да преформулират своите мисли и преживявания в думи.

Подбирайте дейности според неговия темперамент

За родителите изглежда, че колкото по-рано започнат да развиват интерес към ученето и в същото време да социализират детето си, толкова по-успешно ще се развива то. Но за интроверт такова влакче в увеселителен парк може да не донесе радост или да внуши неприязън към дейностите. Другата крайност е да се изолира бебето, в противен случай групата ще „прихване всякакви вируси“.

В резултат на това дете, което не е много общително по природа, необщително, което не е натрупало опит в общуването с връстници, по един или друг начин ще се сблъска с този проблем в начално училище. Но само там ще му е много по-трудно. „Не е необходимо да се избират специални дейности за децата в съответствие с техния темперамент“, казва Мария Лекарева-Бозененкова. – Достатъчно е просто да бъдете внимателни към детето, неговите интереси и наклонности.

Детето може да участва в театрално представление на общо матине, но няма нужда да го принуждавате да чете поезия от сцената, ако не иска. Необходимо е учителят да вземе предвид характеристиките на всичките си малки такси. За един интроверт честата смяна на задачите може да бъде объркваща. Но неговите силни страни са именно способността внимателно да се занимава с едно нещо за дълго време. Също така е важно на детето да бъде позволено да се присъедини към групови игри не веднага, а да му се даде време да наблюдава какво се случва отстрани.

Детска градина: етапи на приспособяване за интровертно дете

„Децата, които изпитват затруднения и отнемат много време, за да свикнат с нова среда: не пускат майка си, плачат през целия ден, започват да боледуват често, не са непременно интроверти“, казва Мария Чибисова. - По-скоро са по-привързани към дома, чувстват постоянното безпокойство на майка си и все още не са достатъчно социализирани. Освен това те могат да имат всякакъв темперамент. Също така е вярно, че вашето дете може да се адаптира по-трудно към непозната среда, отколкото неговите по-общителни връстници. Но ако му помогнете компетентно, процесът на пристрастяване ще бъде безболезнен и по-бърз.

1) Преди едно интровертно дете да отиде на детска градина, отидете заедно в бъдещата му група. Запознайте го с учителя и му покажете играчките, играйте с тях и идентифицирайте любимите му. Ако интересът на едно екстровертно дете може да се поддържа, като му напомняте за нови приятели и играете заедно с тях, тогава едно интровертно дете трябва да се интересува от играчките и онези дейности, които е започнало да овладява в градината.

2) Ако необщително дете отказва да яде и спи, помолете учителя да не настоява. Това е пряко свързано с трудностите на адаптацията и всеки натиск в първите дни само ще влоши стреса. Когато свикне, ще започне да яде и спи като другите деца.

3) Попитайте как е минал денят на вашето дете и какво му е харесало особено. Той може да не ви каже много. Попитайте учителите и му припомнете приятните моменти. Когато го вземете от детската градина, може да мълчи - няма нужда да го нападате с въпроси. Дайте му възможност просто да бъде с вас: говорете за нещо неутрално. И тогава можете да се върнете към разговора за това как е минал денят му.

Всички деца са различни, дори в едно семейство, но всички са обичани

Дори и в най приятелски семействаТам, където братята и сестрите са привързани един към друг, нещата не могат да станат без конфликти и кавги. „Ако в семейството мама и татко умеят да намират компромиси, преди всичко помежду си и да приемат децата такива, каквито са, без да се опитват да ги направят малко „забавни“ или „по-спокойни“, тогава децата също възприемат тази толерантност, умението да видиш своето в различен човек.най-хубавите и интересни страни”, казва Мария Чибисова. - Когато родителите не приемат различията помежду си, те рискуват семейството да се раздели на „спокойно и скучно“ и „забавно и шумно“. В бъдеще детето рискува да пренесе такава черно-бяла картина на света и невъзможността да взаимодейства с онези, които са различни, в зряла възраст.

За да обясните ясно на децата техните различия, помолете ги да си представят невидим кръг, в който се намира всеки човек. При някои е много голям, при други е осезаемо по-малък. Обяснете, че ако кръгът е малък, човек може да се почувства неудобно, когато се приближи твърде близо до него, внезапно започне да го забавя или говори на висок глас. Можете дори да накарате децата да играят на игра за определяне на размера на този невидим кръг около всеки член на семейството. Застанете на тротоара и се придвижете към детето. Веднага щом почувства желание да отстъпи назад, помолете го да каже „Спри“. Отбележете с тебешир мястото, на което сте спрели, и го очертайте с линия. Всеки член на семейството най-вероятно ще има различен размер на кръга. Така ясно ще покажете на децата тяхната зона на комфорт, която може да не е същата.

Обяснете, че няма нищо лошо в това. Научете вашето интровертно дете да моли учтиво своите братя и сестри или приятели да му дадат повече физическо пространство: „Страхотно е да ходим заедно на люлката, но може ли малко да се пораздвижите?“ И кажете на по-екстровертните деца, че ако някой неочаквано напусне играта или се премести на друго място от тях, това няма да повлияе по никакъв начин на приятелството им. Брат или сестра просто се нуждаят от малко собствено пространство.

Днес малко хора се съмняват, че способността за общуване е много ценно човешко качество, което, за съжаление, не е задължително да се дава на всички хора от раждането. За някои деца и юноши проблемът със социализацията в колектив също е много остър. Един тийнейджър може да има повече от сто приятели социална мрежа, но в същото време няма с кого да излезе в неделя, а на рождения му ден идват само близките му.

Обикновено родителите започват да обръщат внимание на този проблем, когато отношенията на детето в училище не работят и това може да се изрази под формата на тормоз или опасни конфликти със съученици. Бих искал да погледна този проблем от различен ъгъл: като проблем на комуникационните умения като цяло, а не само от гледна точка на връзката на децата и юношите помежду си.

Например винаги съм казвал на децата си това: лесно е да общуваш с човек като себе си, но се опитай да говориш положително със съвсем различен човек, за разлика от теб, например с любопитна баба на входа, с гастарбайтер, който чисти двора ни, с малко дете в пясъчника или с раздразнен охранител във вашето училище. От много ранна възраст трябва да научите детето си да общува с различни хора, особено ако забележите, че явно му липсват комуникационни умения от раждането.

Да започнем с пясъчника

Ситуацията не е необичайна: децата играят в пясъчника различни възрасти, а до нея на една пейка седи отегчена, самотна баба, която иска да си побъбри. Майките са заети да говорят помежду си и тя започва да досажда на децата, които се държат по съвсем различен начин в тази ситуация. Едно дете, чувайки въпроса й какво строи от пясък, откъде има такава красива лопата и дали ще й позволи да си играе с нея, започва да отговаря с нетърпение. Другото дете, намръщено, се отдалечава и мълчи, а понякога веднага отива при майка си, криейки се зад нея от досадната старица. Във втория случай майката може да се наложи да помисли дали детето й е естествено общително. Разбира се, някои родители ще сметнат, че е абсолютно излишно детето да общува в този случай, още повече, че самите те понякога не могат да издържат на такъв тормоз.

Но напразно: това е чудесна възможност да развиете комуникативните умения на детето. Разбира се, той не харесва старицата, страхува се от нея или просто не може да обясни защо е избягал от нея. В такива случаи трябва многократно да подтиквате детето към желаното поведение: поне минимален учтив разговор с непознат във ваше присъствие. В същото време, предвид трудната криминогенна ситуация на много места, разбира се, трябва да обясните на детето си разликата между учтивите отговори на възрастен човек в присъствието на родители и разговор с възрастен непознат, например на пътя до училище, ако детето ви ходи там само. Практиката го показва Малко дете– това не е тийнейджър, който е трудно да бъде принуден да направи нещо против волята си.

До десетгодишна възраст развитието на личността на детето може да бъде много, много повлияно, ако действате постоянно и целенасочено. Винаги можете да го принудите или убедите да направи това, от което се нуждаете. Ако не работи, най-вероятно това е вашият проблем. (Относно случаите на нарушение умствено развитиепри децата, разбира се, това не е така). Например, в случай на баба в пясъчна кутия, трябва поне да се уверите, че детето не се отклонява от неочаквани въпроси от непознат, а отговаря учтиво.

Дайте някакви аргументи:

• трябва да съжаляваш за баба си, защото тя е скучна и самотна
• да си учтив е много почтено и, честно казано, печелившо
• ще бъдете много доволни, ако детето се покаже като възпитан човек
• баба е много умна и добър човек, с когото определено трябва да говорите.
  И така нататък, докъдето ви стигне въображението
  Той ще го направи както искате - хвалете го и го насърчавайте.

Ако откаже, директно наредете на детето да го направи, забравяйки за правото му на себеизразяване, то така или иначе винаги ще има време да се изрази. Ако той не иска, приложете всички наказания, приети във вашето семейство.

Тук не можете да се поддадете, точно в тези моменти се развиват комуникационни умения за общуване с различни хора, чиято липса може да причини сериозни проблеми в юношеството.

Фотобанка Лори

Когато Марина идва да вземе четиригодишната Варя от детската градина, тя всеки път се разстройва. Всички деца тичат около детската площадка, разгорещено обсъждат нещо и се смеят, а нейното момиче седи в пясъчника или в ъгъла на стаята съвсем само. Изглежда доста щастлива, постоянно е заета с някаква дейност - играе, рисува, лепи снимки, понякога си говори сама. Но той дори не поглежда в посоката на другите деца. „Защо не играеш с момчетата?“ - пита Марина на път за вкъщи, а Варя отговаря: „Просто не искам.“ Марина си спомня себе си като дете и е изненадана. Тя обожаваше приятелите и не можеше да си представи да играе, ако не в компания, то поне с няколко от най-добрите си приятели.

Именно тези родители най-често се оплакват от факта, че детето им е дете - тези, които са израснали сред събитията и приятелите. Струва им се, че бебето страда от самота, затова се опитват да му помогнат, като го водят на всякакви празници и клубове, изпращат го на детски градини и го изпращат на летни лагери. „Общувайте, създавайте приятели, говорете“, настоява мама (и дори по-често татко), „имате нужда от това“. Необходимо ли е? За да се отговори на този въпрос, е необходимо преди всичко да се разбере причината за необщителността на детето.

Още не е дошло времето

Първото и най-важно нещо, за което трябва да се замислим е: наистина ли детето страда? Оплаква ли се, че не може да играе с връстниците си или семейството му е достатъчно? Прибира ли се от детска градина или училище разстроен и депресиран? Как изобщо играе?

Изследователите са забелязали, че видът на играта постепенно се променя с израстването на детето - първо индивидуална (детето играе само със себе си), след това паралелна (децата играят едно и също, но едно до друго), съвместна (по време на играта има наблюдение и общуване помежду си) и накрая сътрудничество (децата разпределят ролите, координират поведението, развиват общи цели). Обикновено до четири-петгодишна възраст детето достига нивото на кооперативна игра и участва в нея с удоволствие. Ако едно дете „заседне“ на някакъв етап и откаже да участва в общи игри, може би то просто е забавено в развитието си. (И ако след като вече е успял да направи това, той внезапно се върне към индивидуална или паралелна игра, може би изпитва стрес).

Фотобанка Лори

Така че една от причините за необщителността може да бъде изоставането в социалното развитие, когато детето просто все още не изпитва нужда да контактува с връстници. У дома, в кръга на известни и значими хора, такива деца най-често са доста общителни и достъпни и изобщо не се разстройват от липсата на приятели сред децата.

Семейно положение

Друга причина може да се крие в самото семейство. Може би родителите живеят уединено и не обичат гости, общуват малко помежду си и предпочитат да седят мълчаливо пред компютъра или телевизора. В този случай детето просто няма къде да вземе модел за подражание и също ще седи с играчки или карикатури. Друга възможна причина е властна, прекалено строга майка, особено ако строгостта и студенината се редуват с изблици на обожание. Детето, неразбиращо какво да очаква в следващия момент от себе си обичан, интуитивно се опитва да има по-малко контакт с външния свят и да не проявява интерес към други хора.

Вродена срамежливост

Моят племенник има такъв от малък. Той не обичаше „целувки и прегръдки“ и не го привличаха деца. Сега на 22 години, все същият. Не, той има приятели и излиза на групи. Но той се чувства страхотно сам и често няма нужда от компания. Между другото, той е много умен човек, има невероятна памет и прави всичко в движение, но не е амбициозен и малко мързелив.

Ако едно дете явно жадува за комуникация, но не може да реши да се приближи първо, може би е твърде срамежливо и плахо. Няма нужда да бързате да го обвинявате и да се опитвате да го убедите „да спре да се страхува като малко“. В крайна сметка, с голяма вероятност, тези качества са наследени от него от един от родителите му.

Генетиците, които заедно с дешифрирания геном получиха почти универсални ключове към тайните на човешкото поведение, по някаква причина станаха особено заинтересовани от срамежливостта. Благодарение на няколко проучвания от Харвардския университет и Университета на Уисконсин беше установено, че срамежливостта и плахостта се причиняват от... Недостатъчната активност на определени гени в клетките на амигдалата - а това е центърът на страха в нашия мозък - води до факта, че човек се страхува твърде много от нови обстоятелства и впечатления.

Професор Джеръм Каган, който наблюдава 500 деца в продължение на 17 години, открива характерни признаци на срамежливост дори при деца в утробата - значително увеличаване на сърдечната честота в отговор на външни стимули и др. А Стивън Суоми от Националния институт по детско здраве изследва поведението на маймуните резус и показва, че някои от тях също имат генетична предразположеност към срамежливост. Но тъй като повечето хора с такива вродени склонности ги преодоляват с възрастта и стават доста социално успешни, може да бъде трудно да се проследи наследствеността. Попитайте родителите си какъв сте били като дете - и може би поведението на детето ви ще стане много по-ясно за вас.

Детето е интроверт

Странно е, че ние съвсем охотно даваме възможност на възрастните да бъдат интроверти, отнасяйки се към тях любезно и с разбиране, но подхождаме към децата с по-строг стандарт. Дете, чийто вътрешен живот е по-активен от външния му живот, което си почива само и се изморява в компания, може да бъде напълно щастливо и успешно, ако бъде разбрано и не се опитват да го принудят да го „изкарат пред очите на обществото“. Историята познава много примери за това. Интровертите често са надарени деца, които са твърде потопени в сферата на интересите си и които не искат да отделят време и енергия за общуване по други теми. В същото време трябва да сте сигурни, че необщителността не е свързана с болест, стрес, депресия или страхове. Как да разбираме това? Здравото интровертно дете умее и обича да общува, ако темата на разговора и събеседникът са му интересни, ако не е подложено на натиск и не се ограничава личното му пространство. Да, за да говорите с такова дете, ще трябва да изберете правилния момент и да сте много внимателни към думите, но в същото време комуникацията ще бъде пълноценна и спокойна, а на моменти невероятно интересна.

Как да помогнем на необщително дете

Разбира се, детето преди всичко трябва да бъде прието такова, каквото е. Ако като дете сте играли номера по цял ден с банда съседски деца, оставете този факт в живота си и просто си го спомняйте с удоволствие. Син или дъщеря живее собствен живот, в който те ще имат много други начини да намерят радост. Освен това тук е много важно да отделите собственото си негодувание от факта, че детето „не е като мен“ и образователните импулси.

Фотобанка Лори

Най-големият ми беше уважаван, разбираше се с хората предпазливо и дори сега е стиснат на емоции. По-младият е очарователен и животът на купона. Тя винаги насърчаваше по-големия да общува, а по-малкия не позволяваше да бъде прекалено импулсивен. Не виждам проблем. И двамата се справят добре с приятели и в живота.

Но все пак трябва да признаем, че поне минимални комуникативни умения са необходими на всеки, който планира да учи, работи или създаде семейство. Затова дори и най-некомуникативното дете може да се лекува внимателно и постепенно. Според британските проучвания, описани по-горе, сред хората с генетична предразположеност към срамежливост около 80%, с подходящо обучение, стават социално доста успешни и постигат още по-големи успехи. Но за това трябва да действате постепенно, стъпка по стъпка.

1. Общувайте себе си.Получавайки истинско удоволствие от разговорите с приятели и семейство, от споделения опит и обмена на мнения, вие демонстрирате на детето си всички предимства на общуването и показвате начини за постигане на това. Насърчавайки детето си да говори, в началото можете да кажете важни неща за него. Например, на детската площадка, вместо да изисквате „Отидете, запознайте се с момче!“, започнете сами тези запознанства: „Здравейте, ние се разхождаме тук всеки ден, а вие? Как се казваш?" Не се притеснявайте, ако детето ви мълчи – един ден, когато се почувства уверено, то непременно ще проговори.

2. Говорете с детето си правилно– внимателно и без натиск. Насърчавайте го да говори за своите чувства и желания. Можете да практикувате комуникационни умения с децата чрез игри и играчки. Например, мечка дойде в магазин (болница, детска градина) и започва разговор с кукли и зайче. По-големите деца трябва да се научат да водят диалог, да „четат“ невербалните сигнали на събеседника за това кога иска да слуша и кога да говори. Детето ще може да разбере това в разговорите с вас, но само ако насърчавате участието му и. Добър съвет– гледайте токшоу по телевизията заедно с изключен звук и се опитайте да познаете за какво е разговорът.

3. Не критикувайте приятелите му. Това е много, много важно. Психолозите смятат, че само един приятел е достатъчен, за да се почувства детето уверено и да задоволи нуждата си от общуване. Намирането на такъв човек не е лесно за необщително дете, така че рискувате да го лишите от важно постижение. Може би ви се струва, че тази комуникация е „лошо качество“ - те се кикотят глупаво заедно, мълчаливо играят компютърни игри, скитат се по улиците. Но влюбените двойки също понякога изглеждат странно отстрани, нали? Химията, която възниква между хората, понякога не се изразява с думи и трудно се вижда отстрани.

4. Помогнете на детето си да се ориентира в социалните мрежи.Да, струва ви се, че това е уловка, защото децата веднага „пропадат“ във виртуална комуникация. Но за много интровертни и срамежливи деца писането на съобщение на екрана е много по-лесно, отколкото да го изречете на глас, а социалните мрежи ви позволяват да общувате с хора, които са физически далеч, но близки по интереси и темперамент. (Между другото, ако едно мълчаливо дете активно чати и споделя информация онлайн, това ще означава, че то наистина се нуждае от комуникация). Разбира се, тук, както и навсякъде, трябва да поддържате баланс - например да се съгласите, че виртуалните разговори са възможни само с тези, които познавате лично, и ограничете времето, което прекарвате пред компютъра до няколко часа на ден.

Но не правете грешката да казвате на всички около вас колко лошо е детето ви и не се опитвайте постоянно да го поставяте в компания, в която не иска да бъде. Неуспехите, страхът и твърде много стрес могат да го накарат да се затвори още повече от света. Много по-ефективно е да насърчавате дори малки успехи, да каните в разговор за възрастни дори теми, които ви се струват твърде сериозни, и да подчертавате по всякакъв възможен начин важността на думите, изречени от детето.