Élever un leader : une approche différente pour développer les qualités d'un garçon et d'une fille. Comment élever un enfant leader : éducation et développement des qualités de leadership chez les garçons et les filles Comment cultiver les qualités de leadership chez un enfant

18.06.2020

Un enfant est un leader : caractéristiques psychologiques et éducation

Élever un enfant leader nécessite une approche particulière de la part des parents. Comment identifier les penchants pour le leadership chez un enfant et comment les parents doivent-ils agir, en tenant compte de ses caractéristiques psychologiques ?

Parfois, vous pouvez voir comment un enfant parvient à impliquer tous les autres dans le jeu. "Eh bien, le leader grandit", "Il deviendra certainement votre président" - de telles phrases sont souvent entendues par les parents d'un enfant leader.

Leadership ou incontrôlabilité ?

En général, dans la société moderne Le leadership est une qualité approuvée et recherchée. Direction – c'est pratiquement synonyme de succès. « Nous formons les dirigeants » - ce slogan peut souvent être entendu dans les jardins d'enfants « avancés », les écoles et diverses organisations de jeunesse. Mais même un leader né, jusqu’à ses 18 ans, reste avant tout un enfant. Cela signifie qu'il doit être éduqué, aidé à trouver des moyens de développer des qualités positives et appris à les utiliser pour son bien et celui de son entourage.

L'un des pièges les plus courants est que les parents des animateurs d'enfants se sentent parfois d'une manière ou d'une autre plus faibles que leur propre enfant et, soit consciemment, soit refusent la fonction éducative à son égard. Pendant ce temps, chaque enfant a besoin d’autorités et de modèles.
Un ton autoritaire, non seulement entre pairs, mais aussi au sein du cercle familial, la volonté personnelle, l'entêtement, l'agressivité en réponse à toute restriction - un tel comportement est souvent confondu avec le leadership et est appelé manifestations d'un caractère fort. Et puis les parents, bien qu'ils souffrent d'un tel comportement de l'enfant, sont au fond fiers de la force de caractère, de la décontraction et de l'énergie de leur progéniture.
Si un enfant parvient à réaliser ce qu'il veut de cette manière et qu'il voit également une approbation tacite, la méthode est consolidée.

Le principal problème est que, contrairement au véritable leadership, un tel pseudo-leadership signifie en réalité un manque total d’indépendance de l’enfant. Pourquoi savoir comment faire quelque chose vous-même s'ils font tout pour vous ?!

La capacité de s’entendre avec les gens est l’une des qualités dont un leader a besoin.

Comment reconnaître les réelles capacités de leadership ?

Un leader n’agit pas avec hystérie et ordres. Un enfant animateur sait attirer d'autres enfants dans le jeu, expliquer correctement les règles et n'a pas peur des responsabilités ou des conflits. C'est comme s'il ne faisait rien de spécial, mais d'une manière ou d'une autre, il se démarque des autres, attirant les gens vers lui.
Un vrai leader est un leader partout. Si un enfant « construit tout le monde » à la maison et dans Jardin d'enfants préfère garder le silence ; il s'agit très probablement simplement d'une façon d'interagir avec les parents, et non d'un trait de personnalité du bébé.
Un enfant leader a un style de pensée particulier et est enclin à planifier et à calculer. diverses options, et cela peut apparaître dès 3 à 4 ans.
Un enfant animateur est indépendant, n'attend pas que les adultes décident quelque chose à sa place, il peut organiser le jeu lui-même et s'occuper de quelque chose.
En règle générale, les petits leaders sont d'excellents observateurs : leur intérêt pour les particularités des comportements et des relations humaines se manifeste très tôt. Un enfant leader est capable de convaincre ses pairs, par exemple, de donner leur voiture, mais pas par ruse, mais sur la base d'avantages pour un autre enfant.
Dans une équipe d'enfants, l'enfant animateur assume souvent les fonctions de « juge », médiateur dans la résolution de divers conflits.
"Dans notre jardin d'enfants, tous les enfants se disputent pour savoir qui doit se lever en premier, quand nous allons à l'éducation physique, ils se poussent, ils jurent !" – raconte un garçon de quatre ans à sa mère. « Est-ce que vous aussi vous disputez et jurez ? - Maman demande. « Non, je leur dis qui doit commencer en premier et pourquoi ! » - l'enfant répond. « Et ils vous écoutent ? - Maman est surprise. « Bien sûr, je leur dis tout correctement », répond l’enfant animateur.

Que doivent faire les parents ?

Tout d’abord, la cohérence est importante. Si vous dites à votre enfant : « N'ose pas me donner des ordres » et qu'une heure plus tard, vous vous vantez auprès de votre ami devant lui que votre fils a un « caractère fort », soyez assuré que la prochaine fois il montrera son « personnage » encore plus brillant.
Vous devez vous-même connaître la ligne et l'expliquer à votre enfant. C’est bien de pouvoir atteindre son objectif, mais pour cela, vous devez être capable de choisir des méthodes qui ne portent pas atteinte ou n’offensent pas les autres. Un vrai leader est celui qui atteint le sommet non pas aux dépens des autres, mais avec eux. Il est important de développer chez un enfant leader la responsabilité de l'équipe, la valeur de la cause commune, et non ses propres ambitions.
Il est très important que les parents d’un enfant ayant des penchants pour le leadership aident leur enfant à trouver quelque chose dans lequel s’exprimer. Pour certains, il s'agit de sport, pour d'autres, d'une société scientifique scolaire, pour d'autres, d'organiser la publication d'un journal scolaire, etc. Des inclinations au leadership qui ne peuvent être réalisées rongent souvent l'enfant de l'intérieur, se transformant en envie, vanité et jalousie du succès des autres. .
Les animateurs d’enfants sont souvent très sensibles aux évaluations de leurs activités et sont sensibles aux critiques, aux erreurs et aux échecs. Il est très important dès le plus jeune âge d'apprendre à un enfant à percevoir la critique comme un stimulus de développement, les erreurs comme des leçons et les échecs comme un effet secondaire inévitable sur le chemin vers un objectif.
Aussi démodé que cela puisse paraître, les parents d'un enfant leader doivent accorder une attention particulière à l'inculcation de valeurs et d'idées sur la moralité chez l'enfant. Vous développez une personnalité capable de diriger les autres, et il est très important de savoir où exactement.

Les psychologues pour enfants ont mis au point une formule merveilleuse : dites à votre bébé pas plus de trois « à ne pas faire » par jour, et pour chacun d'eux trois « à faire ».

Regardez de plus près qui l'enfant choisit comme idoles, « méchants » ou « nobles héros » : le fait est que dans la « méchanceté », le leadership est généralement plus visuel et évident. Ainsi, par exemple, lors de la popularité de la série télévisée «Brigade», alors que je travaillais à l'école, j'ai observé comment dans de nombreuses années - de la 3e à la 11e - les garçons leaders commençaient à imiter le personnage principal de ce film, un criminel, copiant son langage, en adoptant des valeurs. L'image d'un homme autour duquel les autres tournent et lui obéissent était très lumineuse et attrayante.

Et voici ce que dit la mère d’un élève de troisième année sur les particularités d’élever son enfant en tant que leader.

« Mon fils a toujours montré une tendance à diriger, depuis la maternelle. C'est le directeur de la classe, les gars l'écoutent. Et récemment, un tel épisode s'est produit. Un garçon d'une autre école est venu dans leur classe, et parce qu'il était nouveau et qu'il avait d'autres défauts externes, comme cela arrive souvent, ils ont commencé à « répandre la pourriture » dans la classe. Certains gars ont commencé à se moquer de lui et à lui faire des blagues cruelles. Mon fils, en parlant de ça, était très inquiet. Il a dit qu'il se sentait désolé pour le garçon, mais qu'il craignait que s'il ne participait pas à l'entreprise commune, il perdrait son autorité. Nous avons longuement discuté du fait que c'était exactement le cas lorsqu'il pouvait utiliser son autorité dans la classe pour une bonne cause. C'est bien sûr plus difficile, mais de cette façon il se respectera davantage. Nous avons eu des conversations plusieurs soirs de suite. Je dois dire que la situation s'est bien terminée. Dès que le fils a exprimé sa position dans la classe, de nombreux enfants l'ont immédiatement rejoint, qui avaient peur de le faire eux-mêmes. Les arguments que nous avons recueillis avec lui ont aidé, il a pris le nouveau venu sous son aile. Je pense qu'il est fier de lui."

Le leadership est une responsabilité, il est important que l'enfant le comprenne.

Enfant leader à la maison

Comment communiquer avec le petit leader à la maison ?

Il a sa propre vision de tout ce qui l'entoure et s'efforce d'aider ou de conseiller. Il est clair que vous ne pouvez pas limiter votre enfant à vos désirs et à vos besoins ; il a besoin d'espace pour ses pensées, ses décisions et ses actions. Mais d’un autre côté, un parent reste toujours un parent, et il s’agit essentiellement d’un rôle de leadership. Autrement dit, une contradiction surgit...

Dans tous les cas, l'enfant doit reconnaître l'autorité du parent
Il est préférable de parvenir au compromis suivant. Cela vaut la peine de discuter des situations difficiles avec votre enfant sur un pied d'égalité, en lui donnant la possibilité de s'exprimer et d'argumenter sa position. La décision finale dans les situations difficiles doit revenir au parent. Par exemple, votre enfant insiste pour regarder un film à la télévision avec vous tard le soir. Laissez-le vous expliquer ce qui l'intéressait : le film lui-même ou la possibilité de passer plus de temps avec ses parents. De cette façon, vous pouvez proposer des options alternatives (« Nous trouverons ce film sur Internet demain et le regarderons pendant la journée »). Et puis dire fermement qu'il va se coucher maintenant, car il doit suivre le régime. Vous pouvez expliquer à un enfant sensible au fait que vous décidez à sa place : « Quand tu seras grand, tu seras aussi responsable de ta famille. »
Essaye çarépartir les tâches et les responsabilitésafin que l'enfant dispose d'un domaine dont il est entièrement responsable et prend des décisions.
Par exemple, la responsabilité d’un enfant d’âge préscolaire peut être d’essuyer la poussière dans l’appartement. Il est important de lui donner la possibilité d'établir lui-même un planning d'un tel nettoyage, de choisir son propre « outil de travail ». Vous ne vérifierez qu'occasionnellement la qualité du travail, mais n'interférerez pas avec le processus lui-même. Avec l'âge, le domaine de responsabilité doit être élargi. À propos, cela démontrera clairement une règle importante : plus vous en savez, plus vous pouvez décider par vous-même. Après tout, un enfant leader a souvent des ambitions qui ne sont pas basées sur son niveau réel de capacités.

Par exemple, un élève de première année peut n'exiger aucun contrôle sur ses devoirs, mais il passera lui-même beaucoup de temps à jouer à des jeux et à regarder la télévision et n'aura pas le temps d'étudier correctement. Ensuite, vous pouvez dire : « Je n'interviendrai pas dans vos tâches elles-mêmes jusqu'à ce que vous le demandiez, mais pour l'instant nous allons planifier votre journée ensemble, vous n'avez toujours pas une bonne idée du temps et ne savez pas comment l'organiser.

Ne rivalisez pas avec votre enfant.
Parfois, les parents, s'ils sont eux-mêmes des leaders par nature, commencent inconsciemment à organiser un concours à domicile « Qui commande ? Il est très important d'éviter une telle situation. Ce qu'un enfant leader doit apprendre, c'est la coopération, et il apprendra lui-même la compétition. "On va au cinema!" - dit papa. "Non, allons à la patinoire !", insiste l'enfant. Et de tels conflits sont quotidiens, leur but est souvent seulement de voir qui l'emportera sur qui. "Soyons ensemble!" – parlez-en plus souvent à l’enfant responsable. Laissez-lui entendre votre opinion, et vous l'entendrez et prendrez une décision ensemble.
Aide à établir des relations avec les frères/sœurs.
Dans les familles avec plusieurs enfants, la compétition entre eux n'est pas rare non plus. Il est important de trouver pour chaque enfant sa propre « niche » où il fera ses preuves et deviendra le premier. Un enfant peut être un leader évident dans le domaine des sciences, tandis qu’un autre dans les activités créatives. Expliquez aux enfants qu'un vrai leader s'efforce toujours d'aider une autre personne dans ce pour quoi il réussit le mieux.

Enfermer un enfant leader dans le cadre de vos propres désirs et besoins, c'est comme la mort. Il lui faut un domaine d'activité. En revanche, vous restez toujours parent, c'est un rôle particulier, et là aussi il ne faut pas perdre votre leadership. Dans tous les cas, l'enfant doit apprécier votre autorité et vous obéir, même s'il a parfois sa propre vision des choses.
Cherchez un compromis. Asseyez-vous simplement et, en faisant preuve de patience, discutez du problème avec votre enfant en tant qu'adulte avec un adulte. Il doit ressentir non seulement de la confiance et de la chaleur, mais aussi du respect. Je vous souhaite du SUCCÈS et de la COMPRÉHENSION MUTUELLE, AIMEZ-VOUS !

La naissance d'un bébé est un véritable miracle, qui donne à une famille aimante la possibilité d'élever un digne remplaçant et d'offrir au monde une personnalité noble. Porter, nourrir et éduquer un enfant ne sont que les aspects « techniques » de ce processus. Il est extrêmement important de devenir une bonne mère pour lui, de l'aider à développer les meilleures qualités et de le guider dans la bonne direction.

La psychologie dans le développement des leaders

Vous et votre conjoint adorez votre enfant et avez-vous sérieusement décidé de l'élever pour qu'il devienne un homme d'affaires, un homme politique, un athlète ou un artiste à succès ?

Voulez-vous que votre enfant devienne une figure faisant autorité et de haut rang à l’âge adulte ? Vous aurez alors besoin de précieux conseils pour apprendre à votre enfant à être un leader.

Tout d'abord, nous tenons à souligner qu'élever un enfant en tant que leader signifie lui donner la confiance qu'il est aimé à la maison, lui apprendre à être indépendant et charismatique, ouvert dans la communication, persévérant, déterminé et courageux.

Tout d’abord, cela vaut la peine de comprendre pourquoi vous devez élever une vraie règle de votre enfant ? Si sa mentalité innée est forte, et sa personnalité lumineuse se remarque dès le plus jeune âge, compétences en leadership apparaîtra certainement plus tard et sans aide extérieure. Si, par nature, le bébé est faible, renfermé, rêveur et vulnérable, vaut-il la peine de « briser » sa nature, de la reconstruire selon ses propres intérêts ?

Il faut comprendre qu’à partir d’une telle version « brute », il ne sera possible que de développer une autorité artificielle. D’ailleurs, la nature ne se trompe jamais en dotant l’individu d’une certaine psychologie interne. Si votre enfant est calme, timide et timide, il ne devrait pas devenir un « meneur ». Et ce n'est pas du tout un problème - peut-être que sa nature personnelle se révélera de manière beaucoup plus fructueuse.

Lorsque vous vous demandez comment élever un enfant pour qu’il devienne un véritable leader, nous vous recommandons fortement d’analyser la nécessité de cette action. En faisant trop, vous risquez de faire de lui un cynique, un despote ou un narcissique avec une estime de soi malade, surtout si par nature il ne cherche pas à gagner du pouvoir et de la reconnaissance.

Nous avons décidé de donner quelques conseils clés de psychologues sur la façon d'élever un enfant comme un véritable leader :

Quelle que soit la nature de votre bébé, vous devez l’aimer, et l’aimer inconditionnellement, sans « mais » ;
Ne dites jamais à votre enfant à quel point il est mauvais, ignorant ou faible. S'il a commis une infraction grave, dites-lui : « Tu es une très bonne personne, mais cette fois tu as fait quelque chose de mal. C'est très inattendu pour nous » ;
Encourager votre enfant dans toutes ses démarches, même si elles vous paraissent stupides, frivoles et frivoles ? Vous souhaitez élever un garçon pour qu'il devienne pilote ou capitaine, mais il rêve de devenir artiste ? Encouragez-le dans cette entreprise !;
Votre bébé vous considère comme la principale autorité et le principal critique. Si vous lui faites constamment allusion à quel point il est maladroit, vous finirez certainement par tomber sur une personne ayant une faible estime de soi et des troubles mentaux ;
Assurez-vous de lui apprendre que tout se passe bien, mais pas tout de suite. " La persévérance et le travail vont tout détruire! – cette attitude doit devenir clé dans vos dialogues avec votre enfant ;
Il ne faut pas surprotéger votre bébé et le protéger de toutes les épreuves de la vie. Parfois, cela vaut la peine de le laisser surmonter les obstacles par lui-même, voire même prendre des risques. Les difficultés renforcent le courage, cultivent l’intrépidité et enseignent que tout ne se passe pas bien dans la vie ;
Si votre enfant souhaite fréquenter des clubs et des sections, veillez à encourager ces aspirations. Une compétition saine développera les traits nécessaires chez un enfant, et s'il ressent un fort soutien de la part de ses parents, sa confiance en ses propres victoires triplera ;
Lorsque vous vous demandez comment aider votre enfant à devenir un grand leader, rappelez-vous le sens de ce mot. Un leader n’est pas quelqu’un qui prend les choses avec arrogance, « impulsivement », qui les dépasse et qui est réputé pour son impolitesse et son autoritarisme. Un leader est une personne sociable, amicale et forte, capable d’attirer une foule qui suivra volontiers ses instructions.

Techniques pratiques

Comment faire d’un enfant un leader dans la pratique ?

Tenez compte des conseils des psychologues pour enfants :

Comment reconnaître les penchants potentiels pour le leadership chez un enfant ?

Si vous remarquez qu'à la maison votre bébé fait preuve d'autorité, et essaie même de devenir le patron, mais qu'en compagnie de ses pairs il préfère garder le silence, sachez que l'étoffe d'un leader ici n'est qu'indirecte, et plutôt la tactique du bébé. dans la communication avec vous jouent un rôle clé.

Peut-être que l'enfant a l'habitude de vous manipuler et que vous prenez cela à tort pour du leadership. Si votre enfant est un leader dans son jardin d’enfants et se comporte comme une véritable autorité, vous êtes sur la bonne voie.

Quelles qualités peuvent être utilisées pour identifier un leader chez un enfant ?

Que faire si votre enfant est un leader ? Tout d’abord, trouvez-lui quelque chose qui le captivera et l’intéressera. Donnez-lui l'opportunité de se réaliser dans la voie qu'il a choisie.

Et surtout, concentrez-vous sur la valeur des lignes directrices de votre enfant, sur l’aspect moral de son éducation, sur son idée de la morale. Vous devenez une personnalité forte, indépendante et prometteuse, capable de diriger votre entourage. Et il est extrêmement important de savoir où exactement.

La psychologue Anastasia Ponomarenko donnera quelques conseils pratiques sur la manière de développer les qualités de leadership chez un enfant.

Le potentiel de leadership commence à se développer dès la petite enfance. Après tout, le leadership, c'est avant tout certaines réactions comportementales. Nous apprenons à réagir dès la petite enfance, en observant l'attitude de nos proches face à nos actions. En nous rappelant pourquoi nous sommes félicités, quand nous sommes grondés, dans quels cas nous sommes aidés, nous formons un « stéréotype dynamique », comme le disait I.P. Pavlov. Autrement dit, l’habitude de réagir dans certaines circonstances.

C'est pourquoi, dans les mêmes situations, quelqu'un commence à paniquer, et quelqu'un prend la responsabilité .

Bien sûr, chaque parent souhaite que son enfant grandisse pour devenir un « grand homme » et un leader. Ils économisent de l'argent pour l'éducation et essaient d'aider avec les connexions. C'est naturel. Cependant, sans le savoir, par leur façon d’agir, ils coupent involontairement les ailes de leurs propres enfants, les empêchant ainsi de voler. Que faire pour éviter cette erreur ?

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1. Laissez votre enfant combler ses propres bosses. En tant qu'enfants, les leaders potentiels doivent avoir l'expérience des chutes de vélo, des bagarres avec leurs pairs et des nez et des genoux cassés. Ils ne devraient pas avoir peur de faire face à leurs problèmes et de surmonter leurs propres difficultés d’enfance. Si vous vous impliquez immédiatement dans la situation, si vous vous défendez, si vous vous inquiétez névrotiquement des écorchures, si vous traitez avec les parents des agresseurs, puis si vous transférez la solution de vos propres problèmes sur les épaules de quelqu'un d'autre. deviendra une habitude . Et si une personne n'est pas en mesure d'assumer la responsabilité des conséquences de ses propres actes, elle ne pourra certainement pas répondre des actes des autres. Comment, alors, lui confier une grande tâche ?

2. Développer l’intelligence et la pensée critique. Une grande quantité de connaissances et la capacité d'analyser et de tirer des conclusions sont, comme on dit à Odessa, deux grandes différences.

Un leader sait analyser les événements, voir les relations de cause à effet et faire des prédictions correctes. Cela n’est possible qu’avec une intelligence suffisamment développée.

Ce n'est pas lire Murakami à 7 ans. Et sans compter jusqu’à 100 en 3 ans. L'intelligence développée est la capacité d'analyser, de systématiser les informations et la capacité de tirer des conclusions. Posez plus souvent à votre enfant des questions comme : « Pourquoi certaines poules pondent des œufs blancs et d'autres bruns ? », « Pourquoi les pétales d'une camomille sont-ils blancs et ceux d'une renoncule jaunes, puisque ce sont deux fleurs ? Et peu importe que la réponse soit correcte ou non. Principal, l'enfant apprendra à analyser, à réfléchir .

3. Laissez votre enfant participer à des compétitions dès l'enfance. Un futur leader doit être capable de perdre. De nos jours, il existe de nombreux concours où chaque participant reçoit des prix - « choix du public », « pour le meilleur costume », etc. Les enfants s'habituent au fait qu'ils recevront de toute façon un prix et le tiennent pour acquis. Mais ce n’est pas le cas dans la vie adulte. Dans la vie adulte, il n'y a pas assez de prix pour tout le monde, et la première perte grave, sans bonbons consolants, est perçue comme une tragédie. Une personne peut mettre beaucoup de temps à se remettre d'un coup « immérité », ou elle peut ne pas être en mesure de faire face et devenir, par exemple, dépendante de l'alcool. Alors laissez-le participer de vraies compétitions , où il y a à la fois des perdants et des gagnants.

4. Le futur leader doit avoir un domaine de responsabilité personnel. Il doit savoir que personne ne le soutiendra, il est complètement responsable du résultat . Et s’il n’allait pas à la boulangerie, toute la famille dînerait sans pain. Maman ne courra pas au magasin au dernier moment, papa ne passera pas sur le chemin du retour. Pas de pain, c'est de ta faute. Corrige le. Et point final.

5. Ne proposez jamais de solutions toutes faites à votre enfant. Si votre enfant vient vous voir avec son problème, alors votre première question doit être : « Qu'en penses-tu?" La réponse « Je ne sais pas » ne doit en aucun cas être acceptée. Laissez-le chercher une solution. Peu importe que ce soit correct ou non. L'enfant doit l'avoir. Et puis vous discuterez ensemble de la façon de mieux faire les choses, de comment le faire correctement.

Et bien sûr, l'enfant doit savoir que tout est à vous la famille protégera si besoin. Il n'empêchera pas un coup, ne se battra pas à sa place, ne se précipitera pas pour résoudre le problème avant qu'il ne survienne. À savoir, il vous protégera lorsque vous n’aurez plus vos propres forces et lorsqu’il semblera qu’une catastrophe se prépare. C'est cette confiance qui permet à une personne de ne pas avoir peur et d'agir.

À propos, de nombreux dirigeants se sont tournés vers des parents ou des amis pour obtenir de l'aide dans les moments difficiles de leur vie. Mais en même temps, ils restaient des leaders – réfléchis, courageux, dirigeants.

La question du leadership ne dépend pas de données naturelles, mais des connaissances mises dans la tête de l’enfant par les parents. Et l’expérience des générations le confirme. Il arrive souvent qu'une personne soit assise comme un héros sur la cuisinière pendant de nombreuses années, ne dérange personne, ne va nulle part. Mais une situation d’urgence s’est produite et il a assumé à la fois le pouvoir et la responsabilité de ce qui se passait, résolvant facilement des problèmes difficiles sur lesquels les passionnés d’hier haussaient les épaules.

Leadership des enfants

Les enfants démontrent également facilement leurs qualités de leadership si vous ne les interférez pas et ne leur mettez pas en tête que « oui, vous n'obtiendrez rien avec votre personnage ». Les parents doivent se rappeler que n’importe qui peut prendre une position de leader et qu’ils ne doivent pas abandonner trop tôt ; ils doivent choisir la bonne stratégie parentale en fonction du caractère et du tempérament de l’enfant.

Deux types de leadership

Saviez-vous qu'il existe deux types de leadership ?

Très probablement, vous ne connaissez bien que le premier type, le plus brillant, charismatique - ce qu'on appelle un leadership ouvert (« le premier gars du village », l'âme de l'entreprise). L'homme-organisateur qui a dit - et tout le monde obéit, le fait, parce que vous voulez obéir à son pouvoir et à son charme.

Le deuxième type de leadership est plus sobre, pas toujours émotionnel, une sorte d'éminence grise. qui, silencieusement et imperceptiblement, ne donne même pas d'ordres, mais contrôle les gens pour qu'ils proposent eux-mêmes de faire ce qui est nécessaire et se précipitent pour le faire après un léger signe de tête.

Le deuxième type est à bien des égards plus rentable, car un leadership non évident et non visible permet d'obtenir des résultats, et en cas d'erreur ou d'échec, la foule offensée mettra en pièces le brillant leader, tandis que l'éminence grise le fera. asseyez-vous calmement plus loin dans son bureau. Il supprimera un autre héros malchanceux de sa liste de contacts, c'est tout... Ce n'est pas une mauvaise tactique, si on y réfléchit.

Qu’en est-il du leadership des enfants ? La plupart des parents se rendent compte qu’il faut faire différemment pour élever les garçons et les filles pour qu’ils deviennent des leaders. Mais souvent, même les adultes ne comprennent pas exactement quelle devrait être la différence.

Si tu as un fils

Prenons comme exemple l'œuvre littéraire de Mikhaïl Weller, « Les Aventures du major Zviaguine », un livre incroyablement motivant. L'un des chapitres raconte comment un garçon discret tombe amoureux de la première beauté de la classe. Déjà à l'âge étudiant, elle accepte ses avances sans fanatisme, puis commence à sortir avec un homme plus riche - un étudiant diplômé avec une voiture. Et il dit au garçon : "Laisse-moi tranquille, tu en as marre de moi."

Dans le livre, ce jeune homme « amibien », sous la direction du major Zvyagin, devient progressivement un gars populaire dont rêvent toutes les filles. Pendant plusieurs mois, le major « gonfle » un simple travailleur acharné d'un chantier, qui n'a abouti à rien, qui est timide : il lui apprend à jouer de la guitare, à s'habiller décemment et à skier. Le jeune homme publie un poème composé par l'esprit collectif de la famille Zvyagin et se retrouve dans une émission télévisée prestigieuse que tout le monde regarde, y compris sa passion.

En seulement trois mois, un homme ordinaire gagne ces primes grâce auxquelles il entre dans la catégorie des jeunes recherchés. Il danse magnifiquement, s'habille bien, a une conversation animée, argumente, diffusant des pensées tirées de livres intelligents. Il se bat habilement devant sa bien-aimée, est un grand skieur et a également un fan avec une voiture. Et voilà, l’image se forme, la fille sensible d’hier tombe éperdument amoureuse et accepte de se marier.

Regardons de plus près l'intrigue artistique : clairement indiqué dans le livre schéma classique, comment un homme passe du statut d'ouvrier du bâtiment et de perdant sans perspectives particulières à celui de mari désirable pour une fille gâtée. Et un schéma similaire peut être appliqué à toute personne dès son plus jeune âge ou, mieux encore, pendant l'enfance. Un parent peut devenir un « major Zvyagin » pour son fils et l'aider à suivre systématiquement les étapes du succès.

Sur ce chemin, votre fils peut aussi avoir besoin de l'aide d'amis, mais pour que des amis veuillent l'aider, l'enfant doit déjà être une autorité pour eux. Et cette autorité se développe : soit une personne sait faire quelque chose mieux qu'elle, soit elle en sait plus ; ou dans certaines situations, il réagit avec compétence, ne se perd pas, ne panique pas, mais dit clairement comment et ce que nous allons faire ; ou bien il a des pensées, des connaissances, des actions inhabituelles, et alors d'autres le considèrent comme un gourou.

Vous devez réfléchir aux intérêts adaptés à son âge, à son entreprise, dans quelle situation l'enfant peut démontrer une supériorité, des connaissances que les autres enfants n'ont pas.

Si tu as une fille

Une fois, j'ai lu un épisode intéressant sur la façon dont une fille, une écolière ordinaire, peut devenir la première fille belle et intelligente. Un professeur de la matière « Éthique et psychologie de la vie » voulait faire d'une fille ordinaire une super beauté aux yeux de ses camarades de classe. Après une conférence sur la bravoure et les bonnes manières, il a mis la jeune fille sur une chaise et lui a montré comment embrasser correctement la main d'une femme, en prenant cette fille comme exemple.

C'était en 10e année, en septembre, et tout au long de l'année scolaire, tous les garçons considéraient cette fille comme la première beauté. Il s'agit d'une manipulation si simple de la part d'un adulte - et l'enseignant a veillé à ce qu'une fille ordinaire devienne la superstar de la classe, même si auparavant elle se sentait comme un vilain petit canard pendant neuf ans. Cet exemple est très illustratif.

Je pense que vous avez aussi remarqué que la fille la plus belle et la plus populaire n'est pas celle qui est vraiment très belle, à en juger par certaines caractéristiques objectives du choix, et celle qui se comporte comme la première beauté.

Par conséquent, si vous voulez que votre fille se sente comme une reine, commencez à lui en parler et à lui faire des compliments. De plus, il est souhaitable qu'ils ne soient pas faits par une femme, même si les éloges de la mère ne font jamais de mal, mais que la fille entende des compliments et des paroles d'admiration de la part de son père et d'autres hommes : oncle, frère, grand-père.

La fille commence à s'habituer au fait que tout le monde l'aime, parce que tout le monde le lui dit, puis elle se positionne différemment parmi ses pairs . Une fille si populaire entre vie d'adulte pas avec le sentiment stupide que vous devez payer pour chaque attention d'une manière ou d'une autre, ou que les hommes ne font des compliments que lorsqu'ils ont besoin de quelque chose. Elle vit avec le sentiment que l’attention admirative qu’elle lui porte est la norme.

Malheureusement, les mères élevées par le système soviétique commettent une terrible erreur : elles tuent la féminité et le leadership chez les filles. Par exemple, la fille de mon ami à la maternelle avait des garçons qui la faisaient faire de la luge à tour de rôle. Et elle, comme une princesse, acceptait favorablement leurs signes de cour, ils se disputaient même pour savoir lequel d'entre eux la porterait sur ce traîneau. Et soudain ma mère a commencé à s'indigner et à réprimander : « Comment te comportes-tu ainsi ?! Vous devez changer de place – il vous conduisait, maintenant vous le conduisez.

Quand j’ai entendu cela, j’ai été étonné et j’ai demandé : « Qu’est-ce que tu fais ?! Comprenez-vous que votre fille a une maladie congénitale modèle féminin comportement - les hommes accomplissent des exploits pour elle, en retour ils reçoivent son admiration et sa gratitude, et c'est un échange tout à fait normal et adéquat.

Qu’enseignez-vous à votre enfant ? Labourer comme un cheval, pas moins qu'un homme ? Pourquoi tu fais ça ?!" Maman, bien sûr, a été offensée que je considère son modèle d'égalité comme stupide. Mais à mes yeux, une mère qui tue la féminité naturelle d’une fille est l’ennemie de sa fille. C'est une énorme erreur si, craignant que sa fille grandisse de manière frivole, elle ne lui permet pas d'être belle et attirante facilement, sans effort.

Par conséquent, si nous parlons d'adolescentes, pensez que pour elles, un trait distinctif précieux est de beaux vêtements, le dernier modèle d'iPhone, la participation à des cours de mannequin ou tout autre attribut de « coolitude » accepté à cet âge. Non, je ne vous demande pas de retirer immédiatement la totalité de votre salaire de votre carte et de courir dans une boutique pour habiller votre enfant à la dernière mode milanaise.

C'est un exemple simple de supériorité sur l'échelle des valeurs des enfants. Et non, ce n'est pas dangereux. Les choses à la mode et le dernier iPhone ne rendront pas votre fille égoïste - le caractère se forme par l'éducation, pas par la marque de chaussures. Mais chez les enfants et les adolescents, les choses à la mode donnent la supériorité, toutes choses égales par ailleurs, et c'est bien.

Et maintenant les bonnes choses : Vous pouvez avoir des signes de supériorité et des qualités de leadership sans richesse matérielle. Si votre enfant est intellectuellement en avance sur les autres enfants, ils l'écouteront. Si vous avez de l’intelligence, n’importe quel objet ou activité peut être transformé en objet de culte. Vous vous souvenez de la scène de « Tom Sawyer » où les garçons abandonnaient tous leurs objets de valeur : des billes de verre, des pièces de monnaie, un bouton, un chat mort en échange d'une opportunité unique : la permission de peindre la clôture de leur tante ?

Si vous décidez d'élever votre enfant en tant que leader, tenez compte de son sexe et créez-lui des situations de victoire et de soutien par les pairs s'il est un garçon. Louez et admirez la beauté et la grâce si l'enfant est une fille. Votre tâche en tant que parent n'est pas seulement de lui acheter des choses chères, mais de déterminer le type et le tempérament de votre fille ou de votre fils et de le développer intellectuellement et émotionnellement. Ensuite, l'enfant commencera à dominer ses pairs et apprendra à nouer des relations avec les adultes. Ce sera le fondement de son futur leadership dans le monde des adultes, et vous pourrez élever des individus brillants, prospères et heureux.

Olga Iourkovskaïa

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Un leader est une personne capable de diriger une foule, qui sait inspirer par son discours et rassembler une équipe autour de lui. Une telle personne se distingue généralement par une grande volonté, une détermination et des compétences organisationnelles. Et souvent, les parents rêvent que leur enfant possède des qualités de leadership. Comment élever un enfant pour qu'il devienne un leader ? Et est-ce vraiment nécessaire ?

Comment faire d'un enfant un leader : techniques pratiques

Un leader n'est pas une personne qui dépasse sa tête, oubliant les désirs et les opinions des autres. C'est une personne qui parle bien et qui peut attirer l'attention et faire écouter ses paroles. En même temps, il n'a pas peur d'être responsable de ses opinions et de ses actes.

Mais avec une mauvaise éducation, un enfant peut facilement sombrer dans l'égoïsme et la vanité injustifiée. Et du coup, il se transformera en un dictateur qui impose seulement son opinion et ses pensées, sans penser aux autres. Il est donc nécessaire d’éduquer correctement.

Tout d’abord, vous devez aimer votre enfant et ne pas lui dire à quel point il est mauvais, irresponsable ou désobéissant. Il est préférable de signaler le mauvais comportement, tout en soulignant que l'enfant est une bonne personne que vous aimez.

De plus, il est important de toujours encourager l’enfant dans ses démarches. Même s'ils semblent stupides et que vous êtes sûr que l'enfant ne deviendra pas astronaute ou pilote, vous ne devriez pas critiquer l'enfant. Les critiques constantes de la part des parents conduisent généralement à une faible estime de soi. Bien entendu, dans ce cas, nous ne pouvons parler d’aucune qualité de leadership.

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Que devriez-vous faire d'autre ? Voici les techniques parentales de base :
il est nécessaire d'enseigner à l'enfant le travail acharné et la patience - ces qualités aideront à renforcer le courage et à ne pas abandonner aux premières difficultés;
important - cela vaut la peine de parler même avec un enfant, en lui demandant son avis sur diverses questions. Cela apprendra à l'enfant à exprimer correctement ses pensées et à défendre son opinion ;
le discours du bébé doit être développé - pour cela, vous pouvez organiser divers jeux à la maison et également encourager la participation de l'enfant à des performances sympas, compétitions;
l'indépendance est quelque chose que les parents oublient souvent de donner à leur enfant. Il ne faut pas tout faire pour votre bébé, même s’il est tout petit. L'autonomie est très importante pour développer les compétences en leadership. Ainsi, progressivement, à partir d’un certain âge, l’enfant doit pouvoir s’exprimer ;
Si un enfant veut vraiment quelque chose, laissez-le l’essayer. Par exemple, s’il souhaite s’inscrire à un club de chant, laissez-le s’inscrire. Mais en même temps, vous devez apprendre à votre enfant qu'il est important non seulement de vouloir, mais aussi de réaliser quelque chose. Cela signifie que vous ne pouvez pas quitter les cours si quelque chose ne fonctionne pas du premier coup. Il est important de pouvoir réaliser ses envies, apprendre à résoudre un problème ;
développer - un leader doit avoir une vision large et en savoir beaucoup. Par conséquent, il vaut la peine de visiter diverses expositions, master classes, performances et lire davantage ;
Il est très important d'apprendre à un enfant à perdre - nous devons lui expliquer que tous les échecs sont temporaires et que si vous travaillez dur, vous pouvez réaliser ce que vous voulez. Vous pouvez jouer à différents jeux, cela vous aidera également à apprendre à faire face aux pertes avec dignité ;
les parents devraient apprendre à planifier leur enfant - cela l'aidera non seulement à rêver, mais aussi à se fixer des objectifs et à les atteindre ;
un leader doit être capable d'entendre et d'accepter les critiques - il est important de ne pas être offensé, mais de tirer des conclusions. Par conséquent, il vaut la peine d'apprendre à l'enfant, après avoir fait un commentaire, de réfléchir à la manière d'agir pour que cela ne se reproduise plus. Une personne qui n'accepte pas les critiques montre son égoïsme, et cette qualité ne devrait pas être la principale qualité d'un leader.

Le plus important est d’apprendre à un enfant à être gentil, honnête et sympathique. La tâche des parents est d'élever une personnalité harmonieuse.

Est-ce si important d’être un leader ?

En fait, tout le monde ne peut pas être le « capitaine » d’une équipe. Par conséquent, vous ne devez pas imposer un rôle de leadership à votre enfant. Tout dépend du tempérament et du caractère de l’enfant, de ses inclinations et de ses désirs. Tous les enfants ne veulent pas être au centre de la foule ; certains se sentent bien dans l’ombre.

Les parents doivent surveiller leur enfant. S'il n'y en a pas d'évidents et que l'enfant ne s'efforce pas d'être le principal de l'équipe, vous ne devez pas lui imposer vos envies. Et si les parents font trop d’efforts, ils peuvent même obtenir la réaction inverse de la part de l’enfant. Un enfant peut grandir sans être sûr de lui et avec de nombreux complexes.

Vous pouvez cultiver le travail acharné, la responsabilité et la volonté sans inculquer des qualités de leadership. Le plus important est que l'enfant devienne une bonne personne et sache atteindre ses objectifs sans offenser les autres.

Tant le leader que l'enfant qui ne possède pas de telles qualités doivent être élevés en mettant l'accent sur l'aspect moral. Après tout, la gentillesse, le désir d’aider les autres, de rendre le monde meilleur sont les qualités les plus importantes pour toute personne. Leader ou pas n'est pas si important, l'essentiel est que l'enfant soit heureux.