Причини за тийнейджърската агресия и как да я преодолеем. Агресивно поведение на деца и юноши Проява на агресия при юноши
Агресивно поведениетийнейджъри всяка година все повече и повече се увеличава и се проявява. В същото време страда преди всичко самото младо поколение.
Думата агресия идва от латинското „aggredi“, което буквално означава „нападам“, „нападам“. За съжаление, ритъмът на съвременния живот, всякакъв вид стресови ситуацииводят до факта, че агресивността става по-млада и озлобена, раздразнените ученици в детската градина вече са по-скоро норма, отколкото изключение от правилото.
Психолозите наричат агресивно поведение такова разрушително поведение, което причинява вреда на други хора, психологическа или морална.
Но когато агресивното поведение се появи без причина, това може да означава, че човекът страда от сериозен хормонален дисбаланс в организма, както и болестта на Алцхаймер. Психотерапевтите настояват за задълбочено изследване и установяване на причините за агресивното поведение, особено ако то се проявява в юношеска възраст.
Агресивното поведение на подрастващите, ако не е причинено от заболявания или нарушения в тялото, може да бъде или форма на протест срещу ограниченията в училище или у дома, или желание да се утвърди сред съучениците чрез конфликти с учители. Освен това причините за агресията могат да бъдат и социално-икономическото неравенство, влиянието на медиите, филмите, лошата компания, конфликтите в семейството между родители и деца. Във всеки случай ситуацията не трябва да се оставя на случайността.
Агресивното поведение на децата и юношите не трябва да плаши родители и учители, навременното му диагностициране и коригиране (лечение) дава много добри прогнози.
Агресивното поведение е отклонение, с което трябва и може да се борим. Съвременната психология и психиатрия се справя доста успешно с агресивното поведение на децата и юношите. Важно е правилно и навременно да се определи причината, довела до агресивно поведение и да се предпише лечение. Това може да бъде или посещение на психолог за превантивни разговори, или медикаментозно лечение.
Ако в детствоагресията не е елиминирана, тогава ще бъде много по-трудно да се борим в юношеството.
Проблемът с агресивното поведение при подрастващите
Проблемът с агресивното поведение при подрастващите днес е по-актуален от всякога. Психолозите отбелязват, че последните годиниНивото на агресия сред тийнейджърите се е увеличило значително, както в развиващите се, така и в развитите, проспериращи страни.
Основната причина е неблагоприятната атмосфера в семейството, която налага на детето антинорми на социално поведение.
Доминирането на насилието и грубостта в медиите и киното води до факта, че агресивното поведение се възприема от тийнейджърите като норма. С помощта на агресията те се опитват да се утвърдят в отбора и да постигнат това, което искат.
Развитието на агресивността се влияе от много фактори, както биологични (наследственост, заболявания), така и психологически.
Агресивно поведение на подрастващите - диплома по тази тема се избира от все по-голям брой завършили университети в психологическата област. Агресивното поведение на подрастващите, тяхната диагностика и корекция сега са по-актуални и търсени от всякога.
Училищните психолози отбелязват, че агресията е често срещана както сред гимназистите, така и сред учениците. А в специализираните лечебни заведения невролозите нямат време да приемат пациенти. Но от друга страна, трябва да се отбележи, че ако по-рано, преди 20-30 години, агресивността се приписваше само на неправилно възпитание, сега се признава, че агресивното поведение е болест, която трябва да се лекува.
Код по МКБ-10
R45.6 Физическа агресивност
F91 Поведенчески разстройства
Причини за агресивно поведение при подрастващите
Психолозите казват, че една от основните причини за агресията при подрастващите е желанието да привлекат внимание. Агресията е вид вик за помощ. Агресията често крие слабост, страх и липса на самочувствие.
Причини за агресивно поведение при подрастващите:
- възрастова криза
- неблагоприятна семейна среда, детска градина, училище
- комплекс за малоценност
- наследственост
- хормонални нарушения
- заболявания на тялото
- злоупотреба с алкохол, наркотици, антидепресанти
Характеристики на агресивното поведение на подрастващите
Характеристиките на агресивното поведение при подрастващите до голяма степен зависят от пола. Ако момичетата предпочитат да проявяват агресия вербално, то младите предпочитат да използват физическа сила.
Психолозите отбелязват следните видове агресивно поведение при подрастващите: физическа агресия, непряка агресия (клюки, тропане с крак, блъскане на врати), вербална агресия (писъци, крясъци, кавги, заплахи, ругатни), негативизъм, негодувание, подозрение.
Според статистиката момчетата проявяват агресия повече и по-често от момичетата. А агресивното им поведение се коригира по-трудно.
Изследванията показват, че основната причина за агресията в юношеството е липсата на родителска любов и грижа. „Необичаните“ деца, в чиито семейства цари атмосфера на недоверие, насилие и обиди, по-трудно се адаптират към образователните институции, тъй като те носят подобен модел на общуване в обществото.
Агресивното поведение в юношеството се дължи преди всичко на неразбирателство в семейството. Следват кризи, свързани с възрастта, влиянието на медиите и киното, употребата на алкохол и наркотици, проблеми с учението и връстниците, както и наследствени заболявания.
Типично за момчетата физическа формаагресия, при момичетата – вербална. Рязка разлика в агресивността по пол се наблюдава на възраст 14-15 години.
Психологически особености на агресивното поведение на подрастващите
В юношеството настъпва пубертетът и психологическото съзряване, желанието за конфликт с целия свят и особено с учителите и родителите, които ограничават живота. Този период е най-трудният и противоречив за всеки тийнейджър. Психологическите характеристики на агресивното поведение на подрастващите зависят от тяхното място в обществото и социално ниво. Има разлика между агресия и агресивност. Агресията е черта на характера, а агресията е емоционално състояние, което може да се коригира с правилния метод.
Психологическите характеристики на агресивното поведение при момчета и момичета се различават както по характеристики, така и по време. В крайна сметка пубертетът при момичетата започва година или две по-рано.
Форми на агресивно поведение при подрастващите
Има два вида агресивно поведение при подрастващите: вербално и физическо.
Момичетата най-често прибягват до словесно насилие и унижение. Вербалната агресия може да бъде индиректна и пряка.
Физическата агресия е по-често срещана при момчетата. Директната физическа агресия е физическо унижение. Непряка физическа агресия – нанасяне на морални щети. Символична физическа агресия – сплашване и заплахи.
Истинската форма на агресия е физическото нараняване.
Диагностика на агресивно поведение при юноши
Диагностиката на агресивното поведение при подрастващите се извършва от специалисти – психолози и психотерапевти. За тази цел са разработени редица програми и тестове, които за няколко минути ви позволяват да определите дали трябва да се коригира агресивността на даден тийнейджър или той просто е в лошо настроение днес.
Често тийнейджърите отказват да признаят агресивността на поведението си и не искат да общуват с психолози или да се подлагат на тестове. Да ги убедят в необходимостта от диагностика е задача на родителите и психолозите.
Презентацията за агресивното поведение при подрастващите включва диагностика на агресивността и правилен подбор на методи за коригиране на агресивното поведение.
В юношеството за първи път има отричане на общоприетия морал, желание да се върви срещу всички и всичко, да се създаде собствена ценностна система. Ако се опитате да повлияете на тийнейджър със сила, това най-вероятно няма да доведе до нищо. Поради тази причина конфликтът между тийнейджър и учител е най-труден за коригиране, тъй като учителите действат според правилата, не искат да се поддават, опитвайки се да разберат агресивен тийнейджър, причината за неговата агресия.
Корекция на агресивното поведение на подрастващите
Корекцията на агресивното поведение на подрастващите първоначално се извършва от специалисти - психотерапевти или психолози, включително училищни психолози. В крайна сметка училищният психолог често знае по-добре от родителите с какви проблеми се сблъсква детето им всеки ден. Има редица техники за това. Първо трябва да извършите задълбочена диагноза и да изключите хормонални и наследствени заболявания.
Коригирането на агресивното поведение на подрастващите е съвместна работа на родители, учители и, разбира се, на самия „пациент“. Сред препоръките, включително и тези за превенция на агресивното поведение, важно място заема активното и интересно прекарване на свободното време на учениците. Спортните занимания се отразяват много добре на деца от всички възрасти.
Използва се медицински метод за коригиране на агресивното поведение, ако заболяването е причинено от биологичен фактор, тоест наследственост, злоупотреба с наркотици, алкохол, антидепресанти. Също така, агресивното поведение може да бъде причинено от хормонален дисбаланс и инфекциозни заболявания.
Психологическа корекция на агресивното поведение на подрастващите
Психологическата корекция на агресивното поведение на подрастващите се извършва от училищни психолози или служители на специализирани медицински институции. Психологическата корекция включва както превантивни разговори, така и игри (индивидуални и групови), рисуване, музика, общуване с природата, дивата природа (често общуването с коне и делфини трансформира дори най-агресивните деца, за които стандартните методи на лечение не работят) ,
Програма за корекция на агресивното поведение на юноши
Програмата за коригиране на агресивното поведение на подрастващите включва много точки, изборът на които зависи от степента на агресивност на тийнейджъра, както и от причините за нея. Ако това са биологични фактори, като наследственост, злоупотреба с алкохол и наркотици, антидепресанти, хормонални нарушения, тогава агресивното поведение се коригира с лекарства, често в болнично лечение.
В други случаи се използва психологическа корекция на агресивното поведение - разговори, тренировки, игри, рисунки и музика, общуване с природата и животните.
Превенция на агресивното поведение при подрастващите
Много фактори могат да повлияят на агресивното поведение на тийнейджър: трудна ситуацияв семейството, липса на основни стандарти на образование, юношество, социални и поведенчески фактори.
Превенцията на агресивното поведение при подрастващите, колкото и да е странно, трябва да започне в детството и да се извършва от родителите. На две или три години всички деца проявяват агресия, но тези, чието поведение не е коригирано, започват да вярват, че агресивното поведение помага да постигнат това, което искат.
Психолозите отбелязват, че превенцията на агресивното поведение при подрастващите следва следната схема - идентифициране на факторите, които са повлияли на развитието на агресивност при тийнейджър, разработване на мерки (както психологически, така и медицински) за намаляване на агресивността.
Програма за превенция на агресивното поведение при подрастващите
Програмата за превенция на агресивното поведение при подрастващите трябва да бъде одобрена на ниво МЗ и МОН.
Навременната профилактика, диагностика и лечение на агресията сред подрастващите ще даде възможност в бъдеще значително да се намали нивото на престъпността в обществото. Освен това психолозите и психотерапевтите успешно се справят с тийнейджърската агресия, но при навременна диагностика.
Един от основните проблеми при дефинирането на агресията е, че терминът обхваща голямо разнообразие от действия. Когато хората характеризират някого като агресивен, те могат да кажат, че той обичайно обижда другите, или че често е недружелюбен, или че той, въпреки че е доста силен, се опитва да прави нещата по свой собствен начин, или може би, че е силен защитник. , или може би без страх се втурва във водовъртежа на неразрешимите проблеми. По този начин, когато изучаваме агресивното човешко поведение, веднага се изправяме пред сериозен и противоречив проблем: как да намерим изразителна и подходяща дефиниция на основното понятие.
Според една дефиниция, предложена от Бас, агресията е всяко поведение, което е заплашително или вредно за другите.
Второто определение, предложено от няколко известни изследователи, съдържа следната разпоредба: за да се квалифицират определени действия като агресия, те трябва да включват намерение за обида или обида, а не просто да водят до такива последици. И накрая, третата гледна точка, изразена от Зилман, ограничава използването на термина агресия до опит за нанасяне на телесна или физическа повреда на други. 1
Въпреки значителните разногласия по отношение на дефинициите на агресията, много социални учени са склонни да приемат дефиниция, близка до втората. Това определение включва както категорията умисъл, така и действителното причиняване на обида или вреда на други. Така мнозинството в момента приема следната дефиниция: Агресията е всяка форма на поведение, насочена към обида или нараняване на друго живо същество, което не желае такова отношение.
Това определение предполага, че агресията трябва да се разглежда като модел на поведение, а не като емоция, мотив или отношение. Това важно твърдение създаде много объркване. Терминът агресия често се свързва с негативни емоции като гняв; с мотиви, като например желанието да обидиш или навредиш; и дори с негативни нагласи, като расови или етнически предразсъдъци. Докато всички тези фактори несъмнено играят важна роля в поведението, което води до вреда, тяхното присъствие не е необходимо условие за такова действие. Гневът не е необходимо условие за нападение над другите; агресията се разгръща както в състояние на пълно хладнокръвие, така и при изключително емоционално вълнение. Освен това изобщо не е необходимо агресорите да мразят или дори да не харесват онези, към които са насочени техните действия. Много от тях причиняват страдание на хора, на които се гледа повече положително, отколкото отрицателно.
1.2 Причини и специфика на агресията при подрастващите
Юношеството е един от най-трудните периоди в човешкото развитие. Въпреки относително кратката си продължителност (от 14 до 18 години), тя на практика до голяма степен определя целия бъдещ живот на индивида. По време на юношеството основно се случва формирането на характера и други основи на личността. Тези обстоятелства: преходът от детството, обгрижвано от възрастни, към независимост, промяната от обичайното училищно обучение към други видове социални дейности, както и бързите хормонални промени в тялото - правят тийнейджъра особено уязвим и податлив на негативни влияния на околната среда.
Съвременният тийнейджър живее в свят, който е сложен по съдържание и тенденции на социализация. Това се дължи, на първо място, на скоростта и ритъма на техническите и технологични трансформации, които налагат нови изисквания към растящите хора. Второ, с богатия характер на информация, която създава много „шум“, който дълбоко засяга тийнейджър, който все още не е изградил ясна позиция в живота. Трето, с екологичните и икономически кризи, които засегнаха нашето общество, което кара децата да се чувстват безнадеждни и раздразнени. Едновременно с това у младите хора се развива чувство на протест, често неосъзнат, и същевременно нараства тяхната индивидуализация, която със загубата на общосоциален интерес води до егоизъм. Тийнейджърите, повече от другите възрастови групи, страдат от нестабилността на социалната, икономическата и моралната ситуация в страната, като днес са загубили необходимата ориентация в ценностите и идеалите - старите са унищожени, нови не са създадени. 1
Личността на детето и юношата се формира не сама по себе си, а в своята среда. Ролята на малките групи, в които тийнейджърът взаимодейства с други хора, е особено важна.
Комбинацията от неблагоприятни биологични, психологически, семейни и други социално-психологически фактори изкривява целия начин на живот на подрастващите. Характерно за тях е нарушение на емоционалните отношения с хората около тях. Тийнейджърите попадат под силното влияние на тийнейджърската група, която често формира асоциална скала на жизнените ценности. Самият начин на живот, среда, стил и социален кръг допринасят за развитието и затвърждаването на девиантното поведение. По този начин съществуващият негативен микроклимат в много семейства предизвиква появата на отчуждение, грубост, враждебност на определена част от подрастващите, желанието да се прави всичко от злоба, против волята на другите, което създава обективни предпоставки за появата на демонстративно неподчинение. , агресивност и разрушителни действия.
Интензивното развитие на самосъзнанието и самокритиката води до факта, че детето в юношеска възраст открива противоречия не само в света около себе си, но и в собствената си представа за себе си.
Спонтанно възникващите групи от връстници обединяват тийнейджъри, които са сходни по ниво на развитие и интереси. Групата затвърждава и дори култивира девиантни ценности и модели на поведение и оказва силно влияние върху личностно развитиетийнейджъри, превръщайки се в регулатор на тяхното поведение. Усещането за дистанция, което тийнейджърите губят, усещането за приемливо и недопустимо, води до непредвидими събития. Има специални групи, които се характеризират с отношение към незабавно задоволяване на желанията, пасивна защита от трудности и желание за прехвърляне на отговорността върху другите. Тийнейджърите в тези групи се характеризират с пренебрежително отношение към ученето, лоши академични резултати и бравада при неизпълнение на отговорности: избягват по всякакъв възможен начин да изпълняват каквито и да е задължения и задачи около къщата, да подготвят домашни или дори да посещават уроци, такива тийнейджъри се оказват изправени пред голямо количество „допълнително време“ . Но тези тийнейджъри се характеризират именно с неспособността си да прекарват пълноценно свободното си време. По-голямата част от тези тийнейджъри нямат индивидуални хобита, не участват в секции или клубове. Те не посещават изложби и театри, четат много малко, а съдържанието на книгите, които четат, обикновено не надхвърля приключенско-детективския жанр. Губенето на време без смисъл тласка тийнейджърите към търсене на нови „тръпки“. Алкохолизмът и наркоманията са тясно вплетени в структурата на девиантния начин на живот на подрастващите. Често тийнейджърите, като пият алкохол, сякаш празнуват своите „заслуги“: успешни приключения, хулигански действия, битки, дребни кражби. 1 Когато обясняват лошите си дела, тийнейджърите имат погрешна представа за морал, справедливост, смелост, смелост. 2
Децата в юношеска възраст са особено зависими от микросредата и специфичната ситуация. Един от определящите елементи на микросредата във взаимоотношенията, които формират личността, е семейството. В същото време определящ е не неговият състав - пълен, непълен, разпаднат - а моралната атмосфера, отношенията, които се развиват между възрастни членове на семейството, между възрастни и деца. Установено е, че степента на физическа годност на агресивно поведение е най-силно изразена при децата от трудова среда, а най-агресивни са децата от средата на селските машинисти. В същото време юношите от тази група имат минимално ниво на негативизъм. Вербалните форми на агресивно поведение са типични за повечето юноши от семейства на служители на средно ниво. В същото време тези юноши се характеризират със сравнително ниско ниво на физическо агресивно поведение. По ниво на индиректна агресия на първо място са подрастващите от семейства на помощни работници и семейства на изпълнителни служители. Тийнейджърите от ръководителите и семействата на интелигенцията (лекари, учители, инженери) се характеризират с повишен негативизъм. Агресивното поведение е най-слабо изразено сред подрастващите сред продавачите. Очевидно в този случай се отразява не само материалното благополучие, но и желанието, развито в тази среда, да се избягват конфликти, да се изгладят възникващите противоречия и да не се влошава ситуацията.
Агресия при тийнейджъри
Един от важните фактори, които подкопават и разрушават психическото здраве на тийнейджъра, е неговата собствена агресия.
Често родителите са в загуба, когато се сблъскат с тийнейджърската агресия и всичките им опити да спрат агресивното поведение само разпалват детето още повече.Едно наскоро послушно дете става чувствително, сърдито, раздразнително и понякога в думите му избухва гняв и грубост.Какво да направите, ако детето ви започне да се държи агресивно?
Тийнейджърската агресия е изключително неприятна, но в същото времеприроден феномен. Не напразно юношеството се нарича преходна възраст: през този период детето преминава от детството към възрастен живот, а това, разбирате ли, не е лесно. Агресията от страна на тийнейджърите е признак на вътрешен дискомфорт и неспособност да контролират емоциите си.
Вътрешният дискомфорт е чувство, което придружава човек по време на юношеството, поради психологическите характеристики на този период.
По това време детето се научава да контролира емоциите си и всички хора са податливи на силни чувства (включително гняв).
Нивото на агресия нараства при всички деца в юношеска възраст, но може да бъде изразено по различен начин, с различна степен на интензивност. Има няколко форми на изразяване на агресия:
Физическа агресия : Тийнейджърът използва физическа сила срещу други хора.
Вербална агресия: тийнейджърът изразява негативните си чувства с думи, заплахи, викове и др.
раздразнителност : тийнейджърът е груб при най-малката провокация, става рязък и избухлив.
Подозрение : тийнейджърът има негативно отношение към другите, не им вярва, вярвайки, че „всички са против него“.
Непряка агресия : тийнейджър се опитва да изрази своята агресия, насочена към конкретен човек, чрез други хора (зли шеги, клюки, тормоз).
негодувание : тийнейджърът може да се обиди от най-малката причина и обидата може да бъде насочена към конкретен човек (връстник или възрастен) или „към целия свят“.
Пасивно-агресивно поведение (скрита агресия) : тийнейджърът не прави това, което му се иска, или го прави твърде бавно, забравя за молби и инструкции и отлага.
Когато родителите се опитват да „вразумят“ детето (с викове, наказания, добри думи), това не помага, защото няма логика в поведението му. Самият тийнейджър не знае защо се държи по този начин. Тази скрита агресия има за цел да ядоса и вбеси близките и другите. Степента на изразеност на агресията се влияе от отношенията в семейството, особено в родителската двойка. Ако отношенията на родителите са противоречиви и още повече преди развода или в състояние на развод, с една дума, нестабилни; тогава такива отношения укрепват психологическата „нестабилност“ на тийнейджъра. В ситуация, в която има конфликти в родителската двойка, децата растат с чувство на несигурност. Безпокойство, вина, агресивни изблици са симптоми на беззащитност, липса на вътрешна опора. Голямо влияние върху формирането на агресия има така нареченият „родителски стил” - по същество това е набор от семейни правила и родителски изисквания, към които детето трябва да се адаптира.
Въз основа на стила на родителство семействата се разделят на:авторитарен (в тези семейства децата са строго подчинени на възрастните, тяхното мнение и желания не се вземат предвид),домакини (в тези семейства мнението и желанието на всеки член е важно, решенията, взети от възрастните, както и родителските забрани са ясни на децата),непоследователен (в тези семейства забраните, наложени от родителите, не траят дълго и обещанията, които родителите дават, не се изпълняват),коварство (в тези семейства детето расте сякаш без родителско „око“, само). Повечето високо нивоагресията се формира при деца от семейства с противоречиви видове възпитание. На второ място са тийнейджъри от семейство с авторитарен тип възпитание, където едно дете или тийнейджър не се надява да бъде чуто, разбрано и следователно да бъде значимо за най-близките си. Много е трудно да разбереш и приемеш едно агресивно дете с цялата му грубост и грубост. Въпреки това, той се нуждае от подкрепа и любов не по-малко от всяко друго дете. Той се чувства неудобно със себе си. Това вътрешно напрежение намира изход под формата на изблици на агресия.
Невъзможно е напълно да се избегне тийнейджърската агресия: юношеството е време на не само психологически, но и физиологични промени в тялото. Агресията при подрастващите се дължи до голяма степен на пубертета, а от хормоните няма спасение.Задачата на родителите е да намалят проявите на тийнейджърска агресия до минимум. така че детето да не наранява себе си или другите.
Първото правило за потискане на агресията на подрастващите е сами да не проявявате агресия. . Вместо да успокои детето, родителската агресия често предизвиква ефект на „снежна топка“, което само влошава ситуацията. Така че се стегнете. Между другото, същото важи и за проявите на агресия към други членове на семейството: ако тийнейджър види, че родителите му се карат, той може да вземе пример от тях: вие можете, но защо аз не мога?
Опитвамразвийте оптимален стил на родителство (ако по някаква причина не сте правили това преди). Еднакво лошоавторитарен стил (прекалено твърд, без да се вземат предвид мнението и желанията на детето) иковарство (когато родителите, грубо казано, не се интересуват от детето и то расте само), инепоследователен (родителите налагат забрани и след това забравят за тях, дават обещания на детето, но не ги изпълняват). Оптималното еприемане на родителски стил : Въпреки факта, че се вземат крайните решения, те се съобразяват с мнението и желанията на детето. Ако родителите налагат забрани, те са разбираеми за детето (без „Не, защото аз казах така!“).
Тийнейджърската агресия може да бъде пренасочена в друга посока . Понякога спортът и творчеството спомагат за превръщането на проявите на агресия в социално приемливи форми на поведение. В допълнение, себеизразяването чрез хобита, победи и постижения може да помогне на детето да се отърве от вътрешния дискомфорт и недоволството от себе си, като по този начин елиминира основната причина за агресията.
Трудно е да се намери средно положение в това как да се държиш с агресивен тийнейджър. Натиск или наказание, което унижава достойнството на детето, може да предизвика нов изблик на агресия. И ако родителите престанат да обръщат внимание на поведението на това дете (мислейки, че всичко ще изчезне с възрастта, разбира се), то ще започне да смята това за норма. Тогава навикът да действаш агресивно може да се превърне в черта на характера.
Също така, агресивното поведение на тийнейджър може да бъде форма на самоутвърждаване. А проявата на жестокост е начин за спечелване на място под слънцето или самозащита.
Трудно е да си приятел с тийнейджър, който винаги се държи агресивно. Той постоянно подлага на изпитание търпението на приятеля си с гневните си изблици. Всъщност всеки, който влиза в контакт с прояви на неговата физическа или вербална агресия, се опитва да се отдръпне и да не общува. Такъв тийнейджър често е отхвърлен. В резултат на това той се чувства самотен, нежелан, необичан и в отговор става още по-озлобен.
По-големите тийнейджъри се нуждаят от логическа основа за педагогически инструкции. Добър резултат дава разговор, с помощта на който вие и вашето дете можете да стигнете до първопричината за агресивното състояние.
Някои тийнейджъри се държат агресивно, защото не знаят как да постигнат това, от което се нуждаят по други начини. Разширете поведенческия му репертоар. Кажете ми какви други приемливи начини можете да постигнете това, което искате, да взаимодействате с другите, да общувате и да решавате проблеми. Не забравяйте да обмислите варианти за разрешаване на конфликтни ситуации с вашия тийнейджър.
Ако детето е станало напълно неконтролируемо, проявява физическа агресия към връстници и дори...Може да имате нужда от специализирана помощ . Но трябва да имате предвид, че не можете просто да предадете детето си на психолог и да се надявате, че той ще реши всички проблеми. Родителите често влошават проявите на тийнейджърска агресия, така че може би психолог ще ви посъветва да преразгледате някои неща в поведението и отношенията си с детето.
Всеки тийнейджър се нуждае от разбиране и одобрение, търпеливо отношение към израстването си. Бъдете внимателни към нуждите на вашето дете. В крайна сметка неговата агресия е това, което ви подсказва, че нещо му липсва, че изпитва вътрешен дискомфорт. Опитайте се да му помогнете да се справи с негативните си чувства и емоции. Като разберете детето си и го приемете, ще промените отношението си към него. И като промените себе си, вие ще промените поведението му.
Юношеската агресия е може би най-неприятната проява на юношеството, с която не е лесно да се справите, ноНяма нищо невъзможно за любящите родители !
Педагогически психолог
източници:
Саблина Н.А. Поведенчески прояви на агресивност в юношеството и възможностите за тяхното преодоляване: - Ставропол, 2004 г.
Чепелева Л.М. Агресивност и характеристики на самосъзнанието на личността на тийнейджъра: - Краснодар, 2001 г.
Агресивно поведение в юношеска възраст– естествен бич за близките на тийнейджъра. Когато детето ви се трансформира във вечно грубо чудовище, затръшващо вратата, не е трудно да се объркате. Учителите започват да се оплакват, че битките между децата с участието на вашия тийнейджър стават все по-чести. Държи се самонадеяно. В отговор родителите правят скандали на децата си, опитвайки се да предизвикат у тях примерно поведение. Конфликтните ситуации между роднини и деца само засилват ситуацията. Невъзможно е да се разбере какво да се прави. Невъзможно е да победиш тийнейджър. Родителите забелязват, че детето им е станало неконтролируемо. В тази статия ще научим за превенцията на агресията в юношеска възраст.
И в същото време агресията в юношеството- един от най-честите и типични признаци за пристигането и съществуването на криза при тийнейджър. Не си първият и няма да си последният. В много семейства след известно време този въпроссвършва от само себе си. Наистина е важно роднините да разберат какво се случва с детето им, какво сигнализира неговото агресивно състояние.
Като непредубедени можем да кажем, че при някои юноши изблиците на гняв и уязвимост са сведени до минимум, което се провокира от физически трансформации на тялото и модификация на хормоните. А други водят цели „войни” в семейството около личността си. Това е моментът, в който трябва да говорим за превенцията на агресията в юношеството.
Методи за превенция на агресията при подрастващите
Източникът за разбиране на същността на превенцията на агресивното поведение при децата се крие във фразата „той е станал неконтролируем“. Всъщност хората, достигнали зряла възраст, основно се справят сами. Или когато възрастен е сключил споразумение с друг възрастен, той не може насила да му даде правото на частичен контрол върху личните му действия. Например, когато кандидатства за работа, човек, в замяна на определено парично възнаграждение, се съгласява неговият ръководител да му каже какво и как трябва да се направи в рамките на работния график. В замяна на награда, а не на сила. А това на практика означава запазване на правото на разпореждане с личността. Поради факта, че можете да вземете споразумение по всяко време и да потърсите други споразумения.
В резултат на това се оказва, че възрастните управляват своите действия самостоятелно, но децата се нуждаят от родителска грижа. Именно те определят какви правила да въведат и възприемат в живота на своето дете. И това е справедливо, защото детето няма пълния опит, знания и сила да живее, вземайки решения самостоятелно, и да съществува успешно. Но си струва да се има предвид, че детето расте и става по-опитно.
"тийнейджър"- самата дума си говори, това е времето, когато детето се сбогува с детството и се изправя пред зрелостта. Ако до този момент детето е било ограничено в свободата си и не му е било обяснено по някакъв съществен начин защо трябва да се придържа към това или онова правило, а само е било принудено да го следва, тогава към момента на кризата на юношеството такъв детето е абсолютно сигурно: правото на вземане на решение е въпрос, който е сила. И веднага започва да го показва. Той има нужда от това, за да си извоюва правото да бъде независим. От това следва, че ако нямате желание да се справите с агресивното поведение собствен тийнейджърв пълен мащаб - преждевременно започват да тълкуват, питат и по-рядко поставят искания по поръчка. Увеличавайте свободата му на действие малко по малко, много преди да започне да се бори за нея. Разбира се, в такива граници, че ще бъде безвреден.
Корекция на юношеската агресия
Спрете да се ядосвате от агресивното му поведение. Той ще те наследи. Викаш - той ти отвръща по същия начин. Не сте снизходителни в епитетите си, не забравяйте, че той също има ярък запас от думи. Ако манипулирате другите, защо мислите, че той няма да го направи? Спрете да давате отрицателен пример.
Признайте си, че в някои отношения детето ви вече е голямо. И той може да разбере някои неща сам. Включително той има лично право да не иска нещо, което ти искаш от него. Не искате той да се подчинява на всяко желание на непознати в продължение на около 30 години. Разбира се, че не! Всъщност това е моментът, в който детето ви придобива опит как да защитава личните си интереси. Елате му на помощ веднага. Споделете знанията си за това как да постигнете споразумение. И съгласете се, че понякога той може да не направи това, което сте искали. В крайна сметка това е негов собствен избор.
Време за четене: 3 мин
В днешно време човек често може да срещне агресия и враждебност по улиците. Особено голям е скокът на разпространението на агресивността сред учениците. Враждебните действия на непълнолетните често са насочени към конкретно дете или група, за да покажат своята сила, превъзходство или всепозволеност.
Непълнолетните, които се чувстват необичани и неприети от обществото, все по-често проявяват неморално поведение чрез начин на пресъздаване на своя вътрешен свят и вътрешна болка. Опитвайки се да се отърват или нулират вътрешната негативност, юношите изразяват противоречия чрез агресивно поведение, насочено към унижаване на слабите. В периода на ограничаване на вътрешните нужди се натрупва напрежение в растящото дете. Неспособен да се справи с вътрешния стрес, тийнейджърът се разтоварва чрез агресивно поведение.
Децата, които се държат враждебно, са етикетирани като „трудни тийнейджъри“. Често те са изолирани от групата, околните не се интересуват много от това, което изпитва вътре в личността на детето, предричат й негативно бъдеще. Тази реакция допринася за развитието на своеволието в тях. Ако ученикът няма психологически разстройства, тогава неговото агресивно поведение все още може да се справи с взаимодействието на родители, учители и психолог. Важно е да не пренебрегвате малолетно дете.
причини
Враждебността, насочена към някой по-слаб, е индикатор за проблем в характера на детето. Често трудни деца растат в проблемни семейства или сами са претърпели лично унижение. Обект на тяхното отмъщение не е нарушителят (той е много по-силен от непълнолетния), а по-слаб човек, по-често това са по-малки деца, които са с по-нисък социален статус и се отглеждат в семейства с един родител.
Агресията на непълнолетните е породена от смущения в емоционалната сфера. Когато извършва насилие, детето не може да разкаже колко физически и емоционално е болезнено за човека, когото малтретира.
Склонностите за проява на емпатия се формират в предучилищна възраст, родителите са отговорни за това.
Това означава, че причината за агресивното поведение е безотговорността на родителите. Това не е единствената причина за развитието на агресивност при непълнолетните.
Често агресивността на детето се проявява под групов натиск. Механизмът на натиск в група може да склони непълнолетен към насилие, без той да желае да прояви това действие. Инициаторът на насилие, демонстрирайки на членовете на групата, че е способен на много, което означава, че е „готин“, насърчава всички от обкръжението и убеждава, че силата е на тяхна страна.
Психологическите изследвания показват, че на тригодишна възраст детето е на върха на своята агресивност. Това се дължи на факта, че през този период за децата е невероятно трудно да научат забрани, както и правила на поведение. От родителите ще зависи как ще пренасочат неадекватното поведение на детето в мирна посока. На първо място, това зависи от поведението на родителите, колко миролюбиви и приятелски настроени.
По този начин, когато се описват причините за появата на агресивно поведение при подрастващите, трябва да се вземат предвид семейно образование. Безразличието към проблемите на децата и липсата на подкрепа създават емоционален вакуум в тийнейджъра, който се развива в неспособност за самостоятелно контролиране на емоциите. По време на пубертета детето е изложено както на емоционални, така и на психологически натиски най-много се нуждаят от разбиране от близки. Родителите, запалени по работата и кариерата, пренебрегвайки нуждите на тийнейджъра, го изкупуват с различни подаръци и свобода на действие.
Възрастните трябва да развият в детето способността да разбира собствените си чувства и да се научи да ги контролира. Един тийнейджър трябва да види как негативни проявиизразявайте се по-спокойно, без да причинявате вреда на другите и най-важното на себе си.
Обратното на безразличието при отглеждането на децата е прекомерната, „сляпа“ родителска грижа. Такава родителска любов пренебрегва желанието на тийнейджъра да взема собствени решения.
Вземането на независими решения от детето ви помага да се учите от грешките си. С течение на времето непълнолетен, заобиколен от мега грижи, става неконтролируем с обсесивно желание да докаже своята независимост на родителите си. Това се изразява в агресивно поведение с връстници или с животни, много по-рядко със себе си.
Също така причината за агресивното поведение при подрастващите е дисфункцията на самото семейство. Ако едно дете е израснало заобиколено от агресия от детството, тогава е възможно то да прояви склонност към идентично поведение.
Разбира се, не всеки непълнолетен от неблагополучно семейство израства агресивен. Негативният пример, даден от родителя обаче, ще се отрази негативно върху развитието на психиката на растящото дете. Агресията на младежа ще бъде насочена към връстници, които не са имали проблеми в семейството.
В училище влиянието на съученици и учители оказва особено влияние върху развитието на агресивно поведение при подрастващите. Честите конфликти с учители и академичната натовареност дисбалансират несигурната психика на непълнолетния, към всичко изброено се добавя и несподелена любов.
Тъй като обществото оказва влияние върху формирането на поведението, феноменът на появата на агресивно поведение при тийнейджър може да бъде групата от връстници, сред които детето общува. Беше забелязано, че ако вчера ученикът е бил спокоен, то утре той може да „отрови“ свой връстник, като по този начин докаже своята „хладнокръвие“, за да бъде приет в група от значими връстници.
Проблемът с агресивното поведение на подрастващите постоянно се обсъжда в обществото. Появата на това качество на личността се наблюдава при представители на двата пола.
Алкохолът, тютюнопушенето, нецензурният език, обидите и тормозът над другите са станали норма днес. Тийнейджърите не осъзнават защо биват наказвани, ако всички го правят. Вече не е необичайно непълнолетен от добро училище да се превърне в агресивен човек. Това често означава, че той не получава внимание у дома. Агресивното поведение на тийнейджър е уникална форма на протест, причинена от неприемането му като личност.
Тийнейджърите, които показват агресия, са надарени с ниско ниво на интелигентност и са склонни да имитират. Такива непълнолетни нямат ценностни ориентации, нямат хобита и се характеризират с ограниченост и нестабилност в своите хобита. Такива ученици често са озлобени, тревожни, груби и страдат от егоцентризъм, както и изразяване на изключително самочувствие (положително или отрицателно). Агресивното поведение на подрастващите е средство за повишаване на независимостта, както и за собствения им престиж.
Предотвратяване
Образователната система отделя достатъчно внимание на превенцията на противообществените прояви сред младите хора. Проблемът с агресията сред младите хора се смята за най-дискутираният на училищните срещи. В учебните заведения с проблемни ученици работят психолог и социален педагог.
Агресивното поведение на подрастващите се наблюдава по-често в кръгове училищни проблеми. Поради тази причина учителите трябва да бъдат внимателни към учениците и след като открият промени в поведението на децата, трябва да наблюдават негативните прояви, за да изкоренят агресивността на ранен етап.
Работата на психологическата служба е насочена към предотвратяване на незаконни действия и предотвратяване на развитието на юношеството. С цялата квалифицирана помощ на учителите, родителите са основните хора, способни да отгледат детето правилно и да не го превърнат в агресивен човек. Следователно работата за предотвратяване на развитието на агресивно поведение трябва да се извършва както сред учениците, така и сред родителите. Работата заедно ще даде добър резултати ще е ефективно.
Корекция
Тийнейджърската агресия се елиминира чрез принципите на корекционната работа, представени по-долу:
– необходимо е да се установи контакт с тийнейджъра;
– да го възприемат и уважават като индивид без осъждане;
- има положително отношение към вътрешния си свят.
Областите на корекционната работа включват:
– обучение на тийнейджър на умения за самоконтрол (способност за управление на гнева);
– обучение за намаляване нивата на тревожност;
– формиране на разбиране за лични емоции, развитие;
– развитие на положително самочувствие.
Когато се появят първите признаци на агресия, можем да препоръчаме на тийнейджъра да си почине и да отклони вниманието си, като премине към нещо друго, по-приятно. Ще бъде ефективно да затворите очи, да преброите до десет или мислено да „напълните устата си с вода“, ако пред вас има човек, който ви дразни с разговора си. Такива действия могат да предотвратят изразяването на ненужна враждебност.
Необходимо е да научите тийнейджър да се отнася спокойно към онези неща в живота, които не могат да бъдат променени. Разбира се, можете да им се ядосате, но няма смисъл от това.
Има и друг изход: приемете ги, отнасяйте се с тях по-спокойно. Важен моментсе застъпва за предотвратяване на хронични нервно изтощениеи умора, тъй като те са в основата на агресията и раздразнителността.
Когато се появят първите признаци на умора, трябва да си починете и да въведете моменти в живота си, които ще ви зарадват. Важно е да научите тийнейджър да бъде внимателен към себе си, да въвежда положителни промени в живота и да се опитва да бъде щастлив, тъй като само такъв човек може да бъде спокоен и балансиран.
Говорител на Медико-психологически център "ПсихоМед"