Come instillare leadership e fiducia in se stessi in tuo figlio. Come insegnare a un bambino a essere un leader? Come allevare un leader in un bambino

18.06.2020

La formazione alla leadership diventa moda che i giovani genitori cercano di seguire. Se il bambino sovietico doveva essere diligente, obbediente e modesto, allora gli adolescenti moderni sono destinati a diventare attivi, birichini e irrequieti. La generazione Z è capace di più dei loro genitori trentenni. Spesso ciò è dovuto alla regolare forma fisica del cervello offerta dal team di BrainApps.

Tuttavia, molti genitori fraintendono la formazione delle qualità di leadership. A loro sembra che un bambino leader debba essere guidato dal principio "vedo un obiettivo - non vedo ostacoli" e muoversi verso il proprio sogno con la tenacia di un carro armato. Umiliazione dei deboli, aggiramento dei coetanei, intraprendenza: queste sono le qualità che, secondo molti genitori, dovrebbe avere il loro piccolo leader. In effetti, sarà difficile per un adulto cresciuto con tali linee guida di vita fare una buona impressione.

Lo scopo di un vero leader è dare un esempio positivo, guidare colleghi e giovani, offrire soluzioni facili a problemi complessi. La formazione costante con l'aiuto di entusiasmanti giochi educativi online (ad esempio, Simplify simulator) aiuterà a raggiungere questi obiettivi.

Attenzione, dice il leader

Il leader deve attirare sguardi ammirati e senza un discorso competente e chiaro questo effetto è semplicemente impossibile da ottenere. Molti politici e presentatori televisivi sono riusciti a guadagnare popolarità solo grazie alla capacità di parlare correttamente e convincere con competenza il proprio pubblico. IN mondo moderno Non solo le azioni sono importanti, ma anche la loro presentazione. Nei casi più trascurati, il pubblico valuta non il mondo interiore di chi parla, ma la sua presentazione esterna. Tuttavia, il bambino non dovrebbe essere presentato a tali casi.

Per spiegare a un bambino l'importanza di un discorso messo in scena, vale la pena citare ancora una volta il noto esempio dell'antico oratore greco Demostene, che ha dovuto combattere radicalmente la sua timidezza, voce debole e balbuzie. Una formazione intensiva regolare lo ha aiutato a lasciarsi alle spalle i difetti del linguaggio e padroneggiare perfettamente l'oratoria. Questa storia ci insegna a valutare correttamente il ruolo dell'auto-presentazione: un aspetto ordinato, vestiti ordinati e un discorso competente. L'oggetto di grande attenzione può essere l'aspetto e le azioni del leader.

Responsabilità

Un vero leader non nasconde la testa sotto la sabbia non appena deve assumersi delle responsabilità. Di solito dà un'impressione di tutta la squadra. La responsabilità però non deve diventare un peso insopportabile per il leader: essere il capoclasse, il capitano della squadra di basket, il leader del gruppo è molto entusiasmante. Il resto dei membri del team si precipita dal leader per chiedere aiuto in una situazione difficile, si aspettano da lui parole di incoraggiamento in caso di sconfitta e lodi per la vittoria. La capacità di risolvere in modo competente ed equo i problemi della squadra è un'abilità importante, la cui padronanza non può essere lasciata "per dopo".

Il sostegno reciproco, l'attenzione e la prudenza sono le qualità che consentono a un sovrano sensibile di rimanere al potere, mentre tiranni e dittatori prima o poi dovranno cedere il trono a capo chino.

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Non posso fare tutto

Un bambino leader non ha bisogno di avere un punteggio perfetto in tutte le materie. Un'ottima conoscenza di alcune discipline e un hobby preferito saranno abbastanza per guidare le persone. L'importante è "accendere" il pubblico a tempo con il tuo entusiasmo, creatività ed eccitazione.

Perché una carriera di successo è più spesso suscettibile agli studenti C? Il futuro atleta, ricercatore, politico o uomo d'affari non si distende su tutte le materie, ma padroneggia le discipline di base a un livello “eccezionale”, mentre il “nerd” non mostra interesse per i problemi attuali della squadra, ha una mentalità eccessivamente ha un'alta opinione di se stesso e trascorre il suo tempo libero a divulgare tutte le materie scolastiche.

Perdere è anche un'arte

Le qualità di leadership non possono essere associate a un successo costante. La capacità di perdere con dignità dirà di più su una persona del suo desiderio di vincere con qualsiasi mezzo.

Come sviluppare la capacità di perdere in un bambino?

Prepara il bambino all'auto-miglioramento: non rimproverare lo studente per il fallimento: una poesia non appresa, un voto insoddisfacente in matematica o l'ultimo posto alle Olimpiadi della storia. Al momento del fallimento, il bambino ha bisogno di consolazione e sincero sostegno.
Incoraggia il bambino all'introspezione - aiuta a capire la causa dell'errore.
Spiega l'importanza della pratica, fornisci un esempio concreto del successo di tentativi ed errori.

Le persone con talento innato hanno meno probabilità di avere successo in una professione all'altezza rispetto a coloro che non hanno paura di correre rischi e lavorare senza abilità naturali.

Il leader arriva da dietro

Un vero leader deve obbedire alle regole generali di condotta. Conoscendo una nuova squadra, inizialmente una persona sarà un subordinato. Il rispetto per l'intero team e le sue regole consentiranno a una persona di diventare "uno di loro", comunicare con tutti su un piano di parità e offrire idee creative.

Un estraneo sospettoso ed eccentrico non si fiderà mai del pubblico. Non c'è da stupirsi che dicano: non vanno in uno strano monastero con il loro statuto.

Indipendenza

Nonni e genitori della vecchia scuola sono convinti che un bambino sia una creatura poco intelligente e poco indipendente che necessita di un controllo totale e di cure complete. Certo, nei primi tre anni di vita il bambino ha bisogno dell'aiuto costante dei suoi genitori, ma poi sperimenta un forte bisogno di azioni indipendenti e deliberate. La soppressione della tendenza all'indipendenza porterà alla completa dipendenza dai genitori. Da adulto, una persona non indipendente diventa un subordinato ideale: un impiegato non intraprendente, calmo e obbediente. Non può essere il leader della squadra. Senza un supporto affidabile Femminuccia» non sarà in grado di prendere una singola decisione.

Vale la pena ricordare che il lasso di tempo del periodo dell'infanzia è cambiato più volte. Dall'antichità al XV secolo, una persona di 11-12 anni era considerata adulta: aveva il diritto di fondare una famiglia, salire al trono ed essere il comandante dell'esercito. Anche sotto l'influenza delle dottrine religiose, le persone sono rimaste indipendenti nel loro modo di pensare.

Sebbene le Nazioni Unite definiscano un bambino una persona di età inferiore ai 18 anni, nel moderno diritto internazionale, la piena età adulta si verifica a 21 anni. Alcuni paesi concedono a un bambino di 14 anni diritti "adulti": il permesso di guidare un veicolo, creare una famiglia, acquistare una casa e assumersi la responsabilità penale.

Nella vita di tutti i giorni, i limiti dell'infanzia sono ulteriormente spinti indietro: un capo anziano considera il suo subordinato di 30 anni un ragazzo poco intelligente e la madre continua a prendersi cura eccessivamente del figlio di 40 anni. In tali condizioni, la popolarità del tipo di personalità "eterno bambino" è pienamente giustificata. Una persona del genere ha una visione romantica della vita e una natura ingenua, si diverte e gioca fino alla vecchiaia.

Chiave per l'indipendenza

La ragione dell'infanzia costante risiede in un'educazione impropria: il divieto di indipendenza provoca paura di azioni indipendenti e decisioni responsabili. Le persone insicure sono costantemente deluse da se stesse, quindi preferiscono essere subordinate, per le quali tutte le decisioni vengono prese da un leader esperto. L'incoraggiamento della risolutezza e dell'indipendenza consentirà allo scolaro di ieri di farlo età adulta guidare, non essere guidato.

Modi per crescere un bambino indipendente:

Uscire da casa. Un bambino che deve trovarsi in un ambiente sconosciuto diventa rapidamente aperto e libero. Un bambino indipendente non si nasconde dietro la gonna della madre a casa, ma si affretta a comunicare con i coetanei nella sabbiera, all'asilo oa scuola.
Cambiamento costante dell'ambiente: il bambino impara ad agire in modo indipendente quando si ritrova improvvisamente in un altro gruppo o fa una passeggiata in un luogo sconosciuto. L'ambiente monotono forma un'abitudine e riduce la capacità di intraprendere azioni decisive senza sollecitazioni.
Scelta individuale degli hobby: il bambino dovrà scegliere tra la sezione sportiva, il club intellettuale e il circolo creativo. Fidati del bambino quando scegli gli hobby e sii sempre interessato alla sua opinione.

Collegamento tra leadership ed economia

Lo sviluppo dei futuri leader ha un impatto diretto sul successo economico. Coloro a cui viene insegnato ad essere indipendenti e decisi durante l'infanzia, una volta raggiunta l'età adulta, diventano un organizzatore responsabile, un imprenditore di successo o un leader sensibile.

Modelli di leadership:

Occidentale. I paesi dell'Europa occidentale si sono trovati in una posizione economica vantaggiosa, poiché per i loro cittadini l'educazione dei leader è un compito fondamentale e non una tendenza temporanea. I bambini fin dalla tenera età sono preparati all'indipendenza, quindi, raggiunta l'età adulta, si ritrovano fuori dalla casa del padre. Un adulto deve cercare autonomamente un partner, andare ai colloqui e affittare un appartamento. Certo, il modello occidentale di leadership non è sempre e ovunque praticato, ma rimane la tendenza ad ereditarlo.
Orientale. I residenti dei paesi asiatici non sono abituati alla severità, quindi il bambino è sotto la costante cura della sua famiglia. Tuttavia, a causa della situazione economica, il bambino viene percepito solo come un futuro lavoratore che deve provvedere alla propria famiglia. Alla ragazza viene assegnato il ruolo di casalinga, mentre il ragazzo è considerato un potenziale capofamiglia e leader. La caratteristica principale delle famiglie asiatiche sono i legami sociali ramificati, a seguito dei quali numerosi parenti lontani e immediati, conoscenti, colleghi, capi e anche mentori spirituali possono essere definiti una famiglia. Guidare una famiglia è un obiettivo onorevole e responsabile per ogni uomo. Per molti versi, il modello orientale di leadership non è inferiore a quello occidentale in termini di efficienza.
Latino americano. Secondo una tradizione nazionale di lunga data, in America Latina le persone sotto i 30 anni vivono con i genitori, nascondendosi dalla crisi, dalla disoccupazione e da possibili difficoltà economiche. È così che si forma l'abitudine alla sottomissione e alla gratificazione, a seguito della quale solo agenti e truffatori stranieri decidono di guidare la società.

In Spagna e in Grecia si è formata un'intera generazione di "no-no": questo termine collettivo si riferisce ai giovani sotto i 30 anni che non cercano di intraprendere un percorso indipendente: ottenere un'istruzione, trovare un lavoro o creare la propria famiglia. Questa tendenza ha un effetto negativo sulla situazione economica del paese: le persone senza qualità di leadership non intendono ricoprire posizioni di responsabilità o acquisire qualifiche lavorative.

L'iperprotezione è diventata un problema anche in Giappone, dove le persone a carico che sono il più possibile isolate dalla società sono chiamate hikikomori. Avendo ereditato il principio "l'iniziativa è punibile", anche i russi moderni non hanno fretta di diventare leader e lottare per le vette sociali.

La formazione dell'abitudine alla sottomissione passiva danneggia non solo i bambini stessi, ma anche il Paese. Ecco perché l'educazione dei leader consentirà di formare una generazione di persone capaci di decisioni serie e indipendenti, con qualifiche scientifiche e pronte ad occupare posizioni elevate.

Nel processo di educazione alla leadership, la capacità di ricordare, pensare e prendere decisioni gioca un ruolo importante. La regolare forma fisica per il cervello di "BrainApps" ti consente di sviluppare il pensiero logico e creativo nei leader dei bambini.

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Crescere un capo bambino sta diventando di moda ai nostri tempi. Gli adulti che hanno già superato i trent'anni spesso invidiano gli adolescenti moderni, perché sono stati educati in modo completamente diverso: a quel tempo i bambini obbedienti e diligenti erano "di tendenza". I bambini attivi, dispettosi e ribelli venivano ridicolizzati sui giornali murali della scuola, venivano derisi, condannati dai loro coetanei e insegnanti. Bambino moderno a dieci anni è capace di più di altri adulti che erano buoni a quell'età - per la gioia dei suoi genitori.

Tuttavia, alcuni genitori non comprendono abbastanza correttamente l'educazione di un figlio leader. Secondo loro, un bambino dovrebbe, come si suol dire, scavalcare le loro teste: mettere da parte i propri coetanei, umiliare i più deboli e meno capaci e dimostrare la propria superiorità con la forza. In effetti, un tale "leader" farà un'impressione ripugnante. Il vero compito di un leader è affascinare, essere un'autorità (non in senso criminale, ovviamente!), dare l'esempio con il proprio comportamento. E prima di guidare la squadra, il leader deve fare i conti con se stesso.

Cosa dovrebbe essere insegnato al futuro leader?

Il leader deve attirare l'attenzione su di sé. E prima di tutto, per questo devi imparare a parlare bene. Molti politici, compresi quelli domestici, hanno guadagnato popolarità unicamente grazie alla capacità di parlare, di convincere il pubblico. Nel mondo moderno, e non solo nel mondo moderno, è importante non solo ciò che fa una persona, ma anche come si presenta. Nei casi avanzati, non importa affatto chi sei, la cosa principale è chi sembri essere. Ma tali casi non dovrebbero essere citati come esempio per un bambino.

È bene a questo proposito parlare al bambino di Demostene. Questo antico oratore greco, che divenne rapidamente famoso, era molto timido nei suoi primi anni, aveva una voce debole e balbettava. Non sapeva parlare magnificamente e, infatti, poche persone erano interessate. Ma nel corso degli anni di intenso allenamento, ha corretto i suoi difetti di parola, ha sviluppato una voce forte e ha imparato l'oratoria, grazie alla quale è diventato un vero leader popolare.

Questa storia insegna non solo l'importanza della parola, ma anche che dovresti lavorare sul tuo aspetto in generale: prenditi cura dei tuoi vestiti, segui le regole dell'igiene, ecc.

Un vero leader non ha paura della responsabilità. È il primo tra pari e l'intera squadra viene giudicata da lui (ad esempio, sulla sua classe). Tuttavia, non dovrebbe dominare il capo: è molto interessante essere il capoclasse, il capo di una squadra amichevole o il capitano della squadra di calcio della scuola.

Il leader è colui al quale gli altri membri del gruppo si rivolgono costantemente per chiedere aiuto, dal quale si aspettano la parola decisiva, dal quale prendono esempio. Riuscire a risolvere i problemi della squadra è una proprietà importante del leader, che non può essere trascurata in alcun modo: in fondo, questo è l'unico modo per mantenere la leadership. Cosa hanno fatto con governanti presuntuosi, tiranni e dittatori? Furono rovesciati e distrutti. E viceversa: i governanti che hanno sostenuto il loro popolo hanno goduto del sostegno reciproco, sono rimasti al potere più a lungo, sono stati perdonati per alcuni errori. La stessa cosa accade, ad esempio, in una classe scolastica: gli studenti preferiscono seguire qualcuno che possa sostenere o consolare tutti, e gireranno i cancelli agli sfacciati e ai capricciosi. La squadra è comunque più forte di una persona, e chi vuole tenerla in mano deve essere di qualche utilità per tutti.

Un leader non deve fare bene in tutte le materie. Basta essere bravi in alcuni, e anche avere degli hobby, in modo che con il loro aiuto tu possa affascinare le persone. L'importante è "accendere" il pubblico con la tua passione, entusiasmo e ottimi risultati, anche in una sola attività.

Perché - affari, politica, creatività, scienza, sport - sono più spesso svolti da tre studenti? Perché gli studenti eccellenti vengono "spruzzati" su tutte le materie e di conseguenza non sono in grado di capirne nessuna al livello "sopra lo standard"; inoltre i "nerd" si staccano dalla squadra e dai suoi bisogni urgenti, sono spesso poco socievoli, hanno un'opinione troppo alta di se stessi. E gli studenti C imparano le materie principali a livello medio, più alcune - a livello "eccezionale", con il loro aiuto attirano l'attenzione su se stesse.

Le qualità di leadership non sono necessariamente associate a un successo costante: devi essere in grado di perdere. Non incolpare tuo figlio per i fallimenti.

Un bambino fallito può valutare le sue azioni, capire dove ha sbagliato e avere successo in futuro o aiutare qualcun altro a raggiungerlo. Ma questo è solo se non lo rimproveri per gli errori. Un bambino non dovrebbe aver paura dei fallimenti, perché sono la base di tutta la conoscenza: letteralmente tutti noi commettiamo errori. Inoltre, è noto che le persone con "capacità innate" hanno meno probabilità di avere successo in professioni corrispondenti a queste capacità rispetto a coloro che non avevano "talenti" e hanno imparato tutto nella pratica - per tentativi ed errori.

Pertanto, se il bambino non è stato in grado di raccontare la poesia data, ha bisogno di essere incoraggiato e consolato, dovrebbe essere convinto che la prossima volta lo farà bene. Quindi l'abbiamo impostato per il miglioramento personale.

Deve accettare regole generali di condotta. Non c'è da stupirsi che dica il proverbio: per guidare le persone, devi seguirle.

C'è ancora una cosa: non vanno al monastero di qualcun altro con il loro statuto. Infiltrandosi nella squadra, qualsiasi nuovo arrivato sarà inizialmente subordinato, anche se ha subito attirato l'attenzione di qualcuno. Il rispetto delle regole generalmente accettate è rispetto per tutti i membri del team e senza questo rispetto è impossibile diventare un vero leader. Mantenendo le regole generali, puoi diventare rapidamente "uno di te" nella squadra, e anche questo è un passo importante verso la leadership: il pubblico non si fiderà mai di uno sconosciuto sospettoso.

E, soprattutto: un vero leader è una persona indipendente, abituata a realizzare tutto da solo.

La libertà di azione è qualcosa che manca a molti dei nostri figli. Dopotutto, si ritiene tradizionalmente che un bambino sia un essere dipendente e bisognoso di cure complete. Certo, nei primi anni, la cura costante è più o meno giustificata, perché il bambino non sa nemmeno camminare da solo. Tuttavia, man mano che cresce, sperimenta un crescente bisogno di azioni indipendenti. Se non è soddisfatto, il bisogno scompare e viene sostituito dalla completa dipendenza dagli altri, in primo luogo dai genitori. Il "figlio di mamma" in nessun caso crescerà come leader, perché per natura è abituato a obbedire. Può essere solo uno zelante esecutore della volontà dei genitori, ma non un leader o un'autorità.

È curioso che il concetto di "bambino" abbia cambiato significato nel tempo. Nell'antichità e nel Medioevo una persona di 12-13 anni era considerata piuttosto adulta; aveva il diritto di sposarsi, poteva governare una città o uno stato, comandare un esercito, ecc. A quei tempi, le persone erano molto più indipendenti nel loro pensiero, nonostante il predominio dell'ideologia religiosa. Al giorno d'oggi, il diritto internazionale considera ufficialmente minorenne una persona di età inferiore ai 21 anni, sebbene alcuni diritti "adulti" siano disponibili a partire dai 14 anni: in alcuni paesi, a partire da questa età è consentito sposarsi, guidare un'auto, acquistare immobiliare e trova lavoro, nel nostro paese viene rilasciato un passaporto . E se ufficiosamente, allora "nella vita di tutti i giorni" un bambino è spesso considerato una persona di età inferiore ai 30 anni, o anche superiore. Così, nelle organizzazioni, un capo anziano ignora il parere di un "giovane" impiegato di 30 anni, poiché non è ancora "cresciuto". L'“eterno bambino” è diventato popolare anche come un tipo di personalità che, fino alla vecchiaia, si diverte, gioca e ha un carattere romanticamente ingenuo. Aforismi come: "I primi quarant'anni dell'infanzia sono i più difficili per un ragazzo" sono diventati un luogo comune.

Tutto questo è radicato nell'istruzione. I bambini che non sono abituati all'indipendenza hanno semplicemente paura di compiere azioni indipendenti e, se lo fanno, lo fanno in modo goffo, senza successo e diventano rapidamente disillusi dalla vita "adulta". È chiaro che nella vita adulta queste persone sono molto raramente leader, leader e persino "capobanda" in una compagnia amichevole.

Come insegnare a un bambino ad essere indipendente?

In primo luogo, dovrebbe trascorrere più tempo possibile fuori casa, lontano dai suoi genitori. Scuola materna, sandbox, amici in cortile: in tutte queste situazioni, il bambino si trova di fronte a una società e un ambiente sconosciuti in cui deve imparare a navigare. Il successo in un tale ambiente dipende solo dalle proprie azioni, quindi in esso capacità di leadership meglio formato. Di tanto in tanto è necessario cambiare l'ambiente: trasferire il bambino in un altro asilo, portarlo in un altro parco o in un'altra sabbiera; si abitua rapidamente alla stessa situazione e la capacità di agire in modo indipendente diminuisce.

Nel tempo, l'asilo e la sabbiera vengono sostituiti da una scuola, oltre a sezioni sportive per bambini, circoli creativi e club. Dovresti consultare il bambino e spingerlo a determinare cosa vuole di più e, soprattutto, come può realizzarlo da solo. Può scegliere interessi e hobby solo per sé, in nessun caso con l'aiuto della madre, della nonna o del fratello maggiore; e solo lui stesso può scegliere un cerchio o una sezione.

Leadership ed economia

Tali fenomeni "globali" come il successo del paese nell'economia sono anche associati all'educazione dei leader dei bambini. Se gli abitanti del paese sono abituati alla leadership e all'indipendenza fin dalla giovane età, in futuro possiamo aspettarci l'emergere di una generazione di organizzatori, imprenditori e leader responsabili.

Perché i paesi dell'Europa occidentale e del sud-est asiatico sono considerati esemplari in termini economici e politici?

È semplice: tradizionalmente l'Europa è caratterizzata dall'educazione di bambini leader, che in futuro "non disonoreranno l'onore della famiglia". Spesso, all'inizio dei 21 anni, i genitori espellono i figli da casa: loro stessi devono affittare un appartamento, cercare lavoro, organizzare la propria vita, trovare una ragazza, ecc. Cercano di preparare i bambini a un evento del genere in avanzare e un bambino che ha imparato presto a mostrare indipendenza non scomparirà in futuro. Certo, questo principio non è osservato ovunque e non sempre in Occidente, ma la tradizione generale è proprio questa.
Tale severità è insolita per le società asiatiche, dove tutti cercano di prendersi cura del bambino modi possibili. Tuttavia, il sistema economico di questi paesi è tale che un bambino in famiglia è prima di tutto un lavoratore, garanzia della futura prosperità della famiglia. Più bambini significa più lavoratori. Pertanto, pur mostrando una forte preoccupazione per i bambini, in Cina, Corea e altri paesi, stanno cercando allo stesso tempo di instillare in loro l'amore per l'indipendenza. Dopotutto, un ragazzo in una famiglia è un potenziale padre di famiglia, il che significa che è il capo e il leader. Una fitta rete di legami sociali, caratteristica della società asiatica, amplia notevolmente il concetto di "famiglia": qui si trovano numerosi parenti e parenti lontani, conoscenti, colleghi di lavoro e di studio, capi e subordinati, governo, mentori spirituali ... E devi sforzarti di diventare il capo di tutto questo pubblico: sarà meglio per lei. Il modello di leadership "orientale" è per molti versi efficace quanto quello "occidentale".
Ma i paesi dell'America Latina erano e rimangono degli outsider. In questo gioca un ruolo importante una lunga tradizione nazionale: i bambini sotto i 30 anni vivono spesso con i genitori per sopravvivere a difficoltà economiche, crisi, disoccupazione; tale comportamento è invariabilmente accolto dalla società. Lo stesso vale per paesi come la Grecia e la Spagna, i paesi più poveri e "arretrati" d'Europa. Lì si è formato un fenomeno come i NEET, o “no-no generation”: si tratta di giovani sotto i 30 anni (o anche più grandi) che vivono con i genitori, non lavorano, non studiano e non mettono su famiglia . In questi paesi, gli analisti affermano che la "generazione no-no" ha un effetto negativo sullo sviluppo economico: le persone cresciute in tali condizioni sono incapaci di qualsiasi azione indipendente seria, non hanno qualifiche lavorative o scientifiche e non hanno leadership qualità per ricoprire posizioni di responsabilità. È nella tradizione dei paesi del Mediterraneo e dell'America Latina proteggere eccessivamente i bambini e non dare loro l'opportunità di agire in modo indipendente. Di recente, questa tradizione è migrata nell'Europa occidentale, il che ha avuto anche un impatto negativo sullo sviluppo di questa regione. Un fenomeno simile - "Hikikomori" - si verifica in Giappone. Anche le continue calamità vissute dalla Grecia o dalla Spagna sono caratteristiche del nostro paese. La leadership e l'indipendenza nell'URSS e nella Russia di oggi sono condannate e ridicolizzate quando crescono i figli, e in futuro questo principio viene trasferito all'età adulta. "L'iniziativa è punibile": questa espressione è diventata da molti anni una formula universale per la vita nel nostro Paese. È così che si forma l'abitudine di obbedire e compiacere, e tutti i tipi di truffatori, criminali e agenti stranieri che sono al di sopra della legge e delle tradizioni e quindi "conoscono la verità" prendono invariabilmente la guida del "gregge".

Pertanto, l'educazione dei bambini leader andrà a beneficio non solo dei bambini stessi, ma anche del paese nel suo insieme.

Per cominciare, due cose molto importanti dovrebbero essere menzionate:

Solo i leader possono avere successo nella vita. Ad esempio, una persona potrebbe non avere carisma o aggressività per natura, ma potrebbe essere un eccellente specialista in un particolare campo, diventando così un leader di successo in una particolare attività.

educazione familiare non è la stessa cosa della formazione alla leadership. L'educazione familiare è, prima di tutto, l'educazione e la formazione della personalità, la divulgazione e il miglioramento di ciò che ha il bambino. Il bambino potrebbe non avere qualità di leadership, quindi la leadership potrebbe non essere la strada da percorrere.

Eppure, come aiutare un bambino a diventare un leader se è predisposto a questo?

Questo leader è colui che sa come prendere decisioni. Il leader deve guidare e sapere esattamente dove deve andare. Per sviluppare questa qualità, è necessario allenare l'abilità decisionale nel bambino. Il bambino deve decidere da solo: cosa indossare esattamente, dove mandare a fare una passeggiata o con quali giocattoli giocare. Se vedi una situazione in cui il bambino può prendere una decisione indipendente, chiedi la sua opinione o taci, dandogli l'opportunità di fare una scelta da solo. Certo, puoi contestare alcune decisioni che danneggiano la tua salute o colpiscono le tue finanze, ma la conclusione è che più decisioni può prendere, meglio è.

Un leader è una persona responsabile. In età adulta è necessario essere responsabili non solo di se stessi e delle proprie azioni, ma anche di provare questo sentimento nei confronti di chi segue il leader. È chiaro che le decisioni irresponsabili possono danneggiare le persone e il leader dovrà rispondere personalmente per ciascuna di esse. È necessario farlo capire al bambino mentre il prezzo dell'irresponsabilità è ancora abbastanza piccolo. Se il bambino ha in qualche modo torto, ma può essere ritenuto responsabile, dagli il diritto di sbagliare. Ad esempio, non vuole fare i compiti, quindi una volta dovrebbe ricordargli che deve farli il prima possibile per fare una passeggiata e dormire. Ma solo una volta. Se non li fa in tempo, andrà a letto tardi, non dormirà abbastanza, domani avrà sonno, sarà difficile svegliarlo. Tutto questo accadrà, ma nessuno è morto per questo. Ma, d'altra parte, il bambino capirà che è necessario calcolare correttamente il tempo per il lavoro e il riposo.

Un leader è una persona che capisce. Un vero leader deve essere in grado di guidare le persone e gestire una squadra, quindi è necessario prestare particolare attenzione all'adattamento sociale del bambino. È necessario analizzare con il bambino i conflitti e le difficoltà che si verificano tra lui e altri adolescenti, elaborare insieme a lui vari modelli di comportamento e lodarlo se fa la cosa giusta. È necessario dare al bambino l'opportunità di mettersi alla prova in sezioni, circoli, concorsi, se, ovviamente, interessano il bambino.

Un leader è una persona con un'elevata autostima. Ricorda che un leader deve sempre avere fiducia in se stesso e nelle sue capacità. Deve resistere alla concorrenza e alle critiche, essere in grado di far fronte agli errori ed essere in grado di convincere gli altri. Per coltivare l'autostima, è necessario celebrare sempre ciascuno dei suoi successi e sostenerlo. Ma è anche necessario lodare abilmente, cioè solo quando ha davvero provato e fatto sforzi significativi, e non solo così, inattivo. Altrimenti, sarà già una persona sicura di sé che picchierà duramente fino alla vita.

Attenzione! Se il bambino non mostra alcuna qualità di leadership, non vale la pena rifarlo, perché allora il bambino si sentirà inferiore, svantaggiato e persino imperfetto.

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Un leader è una persona che sa guidare la folla, sa ispirare con il suo discorso, radunare una squadra attorno a sé. Una persona del genere si distingue solitamente per grande forza di volontà, determinazione e capacità organizzative. E spesso i genitori sognano che il loro bambino abbia doti di leadership. Come crescere un bambino per essere un leader? Ed è davvero necessario?

Come rendere un bambino un leader: tecniche pratiche

Un leader non è una persona che cammina sopra le teste, dimenticando i desideri e le opinioni degli altri. Questa è una persona che parla e può attirare l'attenzione, farle ascoltare le sue parole. Allo stesso tempo, non ha paura della responsabilità delle sue opinioni e azioni.

Ma con un'educazione sbagliata, un bambino può facilmente scivolare nell'egoismo e nella presunzione ingiustificata. E di conseguenza si trasformerà in un dittatore che impone solo la sua opinione e i suoi pensieri senza pensare agli altri. Pertanto, è necessario educare correttamente.

Prima di tutto, devi amare tuo figlio e non dirgli quanto sia cattivo, irresponsabile o cattivo. È meglio sottolineare una cattiva azione, sottolineando che il bambino è una brava persona che ami.

Inoltre, è importante incoraggiare sempre il bambino nei suoi sforzi. Anche se sembrano stupidi e sei sicuro che il bambino non diventerà un astronauta o un pilota, non dovresti criticare il bambino. Le continue critiche dei genitori di solito portano alla formazione di una bassa autostima. Naturalmente, in questo caso non si può parlare di qualità di leadership.

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Cos'altro dovrebbe essere fatto? Ecco le principali modalità di insegnamento:
è necessario insegnare al bambino la diligenza, la pazienza: queste qualità aiuteranno a temperare la forza dello spirito, a non arrendersi alle prime difficoltà;
importante: vale la pena parlare anche con il bambino, interessandosi alla sua opinione su varie questioni. Questo insegnerà al bambino a esprimere correttamente i suoi pensieri e difendere la sua opinione;
il discorso del bambino dovrebbe essere sviluppato - per questo puoi organizzare vari giochi a casa, oltre a incoraggiare la partecipazione del bambino spettacoli di classe, concorsi;
l'indipendenza è qualcosa che i genitori spesso dimenticano di dare ai propri figli. Non dovresti fare tutto per il bambino, anche se è molto piccolo. L'autosufficienza è molto importante per lo sviluppo delle qualità di leadership. Pertanto, gradualmente, entro una certa età, al bambino dovrebbe essere consentito di esprimersi;
Se un bambino vuole davvero qualcosa, lascialo provare. Ad esempio, vuole iscriversi a un circolo di canto, quindi lascia che si iscriva. Ma allo stesso tempo è necessario insegnare al bambino che è importante non solo volere, ma anche ottenere qualcosa. Quindi, è impossibile abbandonare le lezioni se qualcosa non ha funzionato la prima volta. È importante poter realizzare i propri desideri, imparare a risolvere un problema;
sviluppare: il leader deve avere una visione ampia, sapere molto. Pertanto, vale la pena visitare varie mostre, corsi di perfezionamento, spettacoli, leggere di più;
è molto importante insegnare a un bambino a perdere: è necessario spiegare che tutti i fallimenti sono temporanei e se lavori sodo puoi ottenere ciò che desideri. Puoi giocare a diversi giochi, questo ti aiuterà anche a imparare a sopravvivere adeguatamente alle perdite;
i genitori dovrebbero insegnare ai propri figli a pianificare: questo aiuterà non solo a sognare, ma anche a fissare obiettivi e raggiungerli;
il leader deve essere in grado di ascoltare e accettare le critiche: è importante non offendersi, ma trarre conclusioni. Pertanto, vale la pena insegnare al bambino dopo l'osservazione a pensare a come agire in modo che ciò non accada di nuovo. Una persona che non accetta le critiche mostra il suo egoismo e questa qualità non dovrebbe essere la cosa principale in un leader.

La cosa più importante è insegnare al bambino a essere gentile, onesto, reattivo. Il compito dei genitori è educare personalità armoniosa.

È importante essere un leader?

Non tutti, infatti, possono essere il "capitano" della squadra. Pertanto, non dovresti imporre un ruolo di leadership a tuo figlio. Tutto dipende dal temperamento e dal carattere del bambino, dalle sue inclinazioni e desideri. Non tutti i bambini vogliono essere al centro della folla, qualcuno si sente bene nell'ombra.

I genitori dovrebbero guardare il loro bambino. Se non ce ne sono di espliciti e il bambino non si sforza di essere il principale nella squadra, non dovresti imporgli i tuoi desideri. E con sforzi eccessivi dei genitori, puoi persino ottenere un contraccolpo dal bambino. Un bambino può crescere insicuro, con molti complessi.

Puoi far emergere duro lavoro, responsabilità, forza di volontà e senza instillare qualità di leadership. La cosa più importante è che il bambino diventi una brava persona e sappia come raggiungere i suoi obiettivi senza offendere gli altri.

Sia un leader che un bambino che non ha tali qualità dovrebbero essere allevati con un'enfasi sull'aspetto morale. Dopotutto, la gentilezza, il desiderio di aiutare gli altri, di rendere il mondo un posto migliore sono le qualità più importanti per qualsiasi persona. Un leader o meno non è così importante, l'importante è che il bambino sia felice.

Quando nasce un bambino, i genitori sono responsabili della cura di lui: la routine quotidiana, l'alimentazione, il bagno, le passeggiate, le visite alla clinica, la prima conoscenza del mondo esterno. Le madri vogliono che i loro figli ingrassino bene, soffrano meno di coliche e dentizione, non prendano il raffreddore e siano attivi. Col passare del tempo, la natura della cura di un bambino cambia. Inizi a insegnargli lettere e numeri, presentarlo a fiabe, musica, teatro e inviarlo a gruppi di sviluppo iniziale. Lo sviluppo delle qualità morali e spirituali di una persona sta già cominciando a venire alla ribalta.

Da una certa età, l'educazione di un bambino passa a un nuovo piano: i genitori partecipano allo sviluppo della sua personalità

I genitori che pensano al futuro dei loro figli di solito vedono immagini dettagliate con chi lavorerà, che tipo di famiglia creerà, quali qualità prevarranno nel suo carattere. Immaginare un bambino debole e irresponsabile, che fa commissioni per coetanei forti e volitivi, è il peggior incubo di qualsiasi madre ispirata, specialmente quando si tratta di un ragazzo. Come sviluppare qualità di leadership in un bambino? Come far crescere una personalità volitiva, forte, ma gentile e compassionevole? Quali errori dovrebbero essere evitati in modo che in seguito tuo figlio o tua figlia non soffra della propria timidezza e passività?

Cominciamo dalla famiglia

Probabilmente, molti genitori appassionati di psicologia si sono imbattuti in opinioni diverse: se i bambini diventano leader nel processo di sviluppo psicologico o se sono già nati con un insieme programmato di qualità che determinano la leadership. Gli psicologi moderni ritengono che il ritratto morale di una persona dipenda per il 40 percento dalla predisposizione genetica, per il 60 percento dall'educazione. Si scopre che l'esempio dei genitori e lo sviluppo psicologico hanno un'influenza maggiore della fisiologia. Può un leader crescere dai perdenti? Molto spesso no. Anche se ci sono momenti in cui un bambino, insoddisfatto delle condizioni di vita, costretto e spaventato dai suoi coetanei, diventa un leader duro, sforzandosi di non ripetere gli errori dei suoi genitori e di ottenere ciò che mancava alla sua infanzia.

Di solito i leader compaiono nelle famiglie in cui regnano prosperità, amore e comprensione reciproca, così come nei genitori che hanno raggiunto loro stessi determinate vette nella vita e stanno cercando di instillare le proprie qualità di leadership nel bambino.

I genitori con le stesse qualità sono in grado di allevare un bambino leader

Parliamo correttamente

Molto spesso si possono sentire frasi offensive dei genitori rivolte al bambino, rilasciate non perché i genitori non lo amino, ma perché sono infastiditi o stanchi dopo il lavoro. I genitori stessi spesso programmano un perdente in un bambino, dicendo: "Quanto sono stanco di te!", "Quando diventerai finalmente più saggio?", "Non parlare, ma fai quello che dicono!". Una madre può chiamare un bambino cattivo o incapace di far fronte a qualcosa di "stupido", "sciocco", "pigro".

Tuo figlio ha paura del cane? Allora è un codardo. Tua figlia ha pianto perché ha lasciato cadere una bambola nel fango? Quindi, è una "piagnucolona" o una "mucca ruggente". Lanciati con maleducazione, antipatia, soprannomi offensivi feriscono il bambino non meno che prendere in giro i coetanei in giardino oa scuola, gli amici in cortile. Il requisito principale per i genitori è osservare le proprie emozioni e parole. Con parole tue, programmi i futuri fallimenti del bambino, la sua passività, timidezza e insicurezza. Loda di più il bambino, dì che ci riuscirà, ha solo bisogno di provare un po '. Instilla l'amore per il lavoro, il rispetto per il talento.

Prestiamo attenzione

Molti genitori si lamentano di non avere abbastanza tempo per comunicare con il proprio figlio. È difficile incolpare di questo una madre che lavora, che ha bisogno di avere tempo per provvedere parzialmente alla sua famiglia, pulire la casa, cucinare il cibo e seguire come vengono fatti i compiti. A questo proposito, è più facile quando la madre è seduta a casa e solo il padre guadagna soldi e fa carriera. Ciò accade raramente, soprattutto se la famiglia è incompleta.

Succede che a causa dei propri problemi, i genitori non possano dedicare abbastanza tempo al bambino.

L'occupazione non è la ragione della mancanza di educazione di un figlio o di una figlia e della mancanza di comprensione tra le generazioni più anziane e quelle più giovani. Parla con tuo figlio: lascia che siano pochi minuti sulla strada per la scuola o asilo, in cucina mentre cucini la zuppa, o prima di andare a letto. Discuti i problemi di tuo figlio ogni giorno. Trova almeno 20 minuti per giocare con lui al suo gioco preferito, guarda nuovo disegno, ascolta la tua canzone preferita o guarda un cartone animato insieme.

È importante per un bambino condividere i suoi interessi, lodarlo e non solo acquistare giocattoli alla moda, telefoni cellulari e tablet moderni. Una meravigliosa tradizione è leggere con la mamma prima di andare a letto. Anche se il bambino stesso sa leggere da molto tempo, acquista periodicamente libri interessanti con immagini e leggi ad alta voce prima che il bambino si addormenti. La voce, l'intonazione, l'energia dei genitori rimarranno con il bambino durante le ore di sonno e sarà più vicino a te durante la veglia.

Leader o cattivo?

È sempre possibile per una madre che vuole coltivare qualità di leadership in suo figlio distinguere la vera leadership dai capricci e dall'aggressività dei bambini ordinari? Ovviamente no. Succede che una madre sospiri teneramente e dica: "Sì, è un vero leader", quando il figlio comanda una banda di bambini piccoli, prendendo in mano tutti i loro giocattoli e dolci. "È solo un leader", un padre giustifica il figlio aggressivo nel parco giochi quando prende un giocattolo da un bambino che piange. In realtà, questa non è leadership, ma cattive maniere, aggressività infantile, dittatura e capricci.

Devi essere in grado di distinguere tra la manifestazione delle qualità di leadership e la solita capricciosità

Il bambino vuole solo avere tutto ciò che è alla sua portata. C'è una quota di leadership in questo, perché mostra forza di volontà e sopprime i desideri dei bambini, ma questo viene fatto a scapito di un'altra persona - possiamo chiamare il fenomeno "pseudo-leadership".

Un leader è una persona che gode dell'autorità in una certa società, che si tratti di un asilo o di una scuola. Un leader non è mai privo di talento, sa come e quando mostrare i suoi talenti e le sue capacità. I coetanei lo rispettano non per le sue qualità dittatoriali, ma per la sua forza di volontà, capacità, intraprendenza e ingegnosità. I leader bambini spesso manipolano i loro seguaci, in modo che possano facilmente trasformarsi in dittatori. È compito dei genitori impedire al figlio o alla figlia di rovinare il loro carattere. La sua leadership deve essere equilibrata in famiglia e in altri ambiti della vita, il bambino deve capire che non è perfetto e non ha il diritto di manipolare nessuno.

Come educare un leader in uno studente?

Molto spesso, la domanda "come educare la leadership a tuo figlio?" ai genitori degli studenti delle scuole elementari viene chiesto quando le relazioni nella squadra si stanno appena formando, i bambini iniziano a vivere come adulti, assumendosi la responsabilità delle proprie azioni, essendo attivi, imparando e scoprendo i propri punti di forza e di debolezza. L'insegnante gioca un ruolo importante in questo.

Dai al tuo piccolo l'opportunità di essere attivo. Va bene se l'insegnante dedica ore di insegnamento non solo alle lettere maiuscole e alla matematica, ma anche alla conoscenza dei bambini, attingendo ad argomenti liberi. Dare al bambino l'opportunità di parlare del suo talento o provare a trovarlo è compito dell'insegnante di scuola elementare.

Succede che l'insegnante non sappia nemmeno che il bambino legge liberamente libri in interi capitoli o scolpisce figure uniche dalla plastilina, canta bene o sa cucinare i pancake.

I genitori e la scuola devono cercare di identificare il talento unico del bambino, indirizzare i loro sforzi al suo sviluppo

Suggerimenti per lo sviluppo della leadership:

Insegna a tuo figlio a stabilire obiettivi chiari e sviluppare un piano. In questo, l'assistente principale è mamma o papà. Questo aiuterà il bambino a diventare propositivo e sviluppare la forza di volontà.
Sviluppa il lato morale dell'omino. Mostra tu stesso misericordia e gentilezza, instilla in tuo figlio il concetto che questa è la norma della vita. Amare gli animali e aiutare chi ne ha bisogno, fare beneficenza, condividere giocattoli e dolciumi è normale.
Presta attenzione allo spirituale. Porta tuo figlio a teatro e alle mostre, sviluppa i suoi talenti. L'educazione religiosa, sebbene negli anni attuali la società sia notevolmente secolarizzata, non è superflua.
Insegna a tuo figlio ad assumersi la responsabilità di se stesso, a non mentire e a non scaricare la colpa sugli altri. La caratteristica principale di un leader è la forza di volontà e la forza mentale.

Puoi anche determinare la leadership del bambino durante il gioco. Gioco psicologico "Adattamento":

Dividi diverse persone in due squadre. Una classe scolastica può giocare, solo un gruppo di amici. Una squadra riceverà gettoni rossi: questi saranno quelli che danno ordini. L'altro riceverà gettoni gialli, quelli che eseguiranno gli ordini.
La squadra con i gettoni rossi viene determinata dopo il riscaldamento. Compito: il bambino deve presentare il suo vicino di destra a chi gli sta intorno, dopo aver parlato con lui per un paio di minuti. Le personalità brillanti sono dotate di gettoni rossi. Il resto diventa giallo.
Attorno a ciascun leader si forma un microgruppo. Il compito è disegnare un simpatico cartone animato, l'idea è data dal leader, i proprietari dei gettoni gialli lo disegnano.
I cartoni finiti dovrebbero andare a diversi gruppi. Il compito è trovare una didascalia divertente sotto l'immagine.
Il compito di "tre D": "l'uno per l'altro". I microgruppi si assegnano reciprocamente compiti.
Il compito finale, uno per tutti i gruppi dal leader del gioco.

I giochi psicologici migliorano le relazioni di squadra e aiutano a identificare i leader

Gioco di velocità "Inizia!":

Primo compito. Un gruppo di bambini dovrebbe gridare la parola "Avvia!" in modo organizzato e veloce. Quale gruppo completa il compito più velocemente e in modo più armonioso: quello ha vinto. In esecuzione, viene trovato il bambino più attivo.
Secondo compito. Posizione di partenza: i bambini si siedono sulle sedie o per terra. Un gruppo di bambini dovrebbe alzarsi rapidamente al comando "Start!".
Il terzo compito è "Flight to Mars". Nel gruppo è necessario distribuire i ruoli di capitano, navigatore, meccanico, passeggeri e "lepre".
Il quarto compito. Gli equipaggi sono volati su Marte. Dobbiamo distribuirci negli hotel marziani. Camere in hotel di diversa capacità - da tripla a singola. Il bambino che si ritrova a giocare in una stanza singola è un leader o un emarginato.

mini giochi

Gioco fotografico di famiglia

i ragazzi dovrebbero posizionarsi come se si stessero preparando per una foto di famiglia;
viene scelto un "fotografo" - un leader che farà sedere tutti, assegnerà i ruoli di "nonno", "nonna", "madre", "papà", ecc.

I modelli per una foto di famiglia devono obbedire al leader del "fotografo".

Gioco di compleanno:

Si propone ad un gruppo di ragazzi di scrivere su un foglio chi ognuno inviterebbe alla propria festa di compleanno, e non più di 3 persone.
Alcune persone che risultano essere le più popolari degli invitati diventano "ragazzi del compleanno".
"Compleanni" invita tutti i ragazzi a visitare. I bambini, a loro volta, scelgono chi vogliono visitare.

Aiutare tuo figlio a diventare un leader

Come aiutare tuo figlio a sviluppare le prime qualità di leadership:

Affida a tuo figlio di portare il proprio giocattolo, borraccia o borsetta durante la passeggiata;
vai al parco giochi - invita il bambino a ricordare come se stesso;
se sul sito sono presenti bambini sconosciuti, invita tuo figlio a salire e conoscersi, senza dimenticare le norme di educazione;
parla al bambino come un adulto, usa meno diminutivi, chiama tutto chiaramente;
chiedi spesso a tuo figlio: "Cosa ne pensi?", consultalo;
non ridere dei desideri dei bambini e delle domande ingenue del bambino.

È importante che il genitore si consulti a volte con il bambino e ascolti la sua opinione.

L'importante è coltivare una personalità armoniosa, insegnare a un bambino a rispettare gli altri e mostrare le sue migliori qualità. Sviluppa i talenti innati di una persona, non dovresti portare un artista naturalmente eccellente a una scuola di musica e un cantante a lezioni di coreografia. Fidati sinceramente di tuo figlio, amalo, osserva la misura e la ragionevolezza in ogni cosa, aiutalo a diventare ciò che vuole.