Program letnich konkursów gier dla uczniów. Scenariusz. Program gry „Razem przyjazna rodzina” Gra, która bardzo nas kocha

Uczestnicy: Uczniowie klasy V i ich mamy.

Kluczowy menedżer: Petrushenko N.N.

Cel:

• przedstawić historię święta;
• kontynuować pracę nad zjednoczeniem zespołu klasowego;
• wzmacniać przyjaźnie w klasie;
• przyczyniać się do kształtowania u dzieci znaczenia słowa matka, rodzina, kultywować miłość do matki, rozwijać poczucie dumy z matki, zaszczepiać dzieciom i dorosłym umiejętność dawania radości z komunikacji w zespole;
• rozwijać Umiejętności twórcze;
• podnieść poziom intelektualny.

Lokalizacja: Sala języka rosyjskiego i literatury

Postęp wydarzenia:

Kluczowy menedżer: Chłopaki, zebraliśmy się na fajne wydarzenie w przeddzień wakacji 8 marca. To święto, jak wiele innych, ma swoją historię. Już w starożytnym Rzymie był dzień kobiet. Dużo czasu minęło. A w 1910 roku Clara Zetkin zaproponowała obchodzenie tego święta. Święto to nazywane jest także Dniem Międzynarodowej Solidarności Kobiet w Walce o Równość Ekonomiczną, Społeczną i Polityczną. Kobiety chciały mieć równe prawa z mężczyznami. Teraz w tym dniu gratulujemy naszym kobietom 8 marca. Żadnego innego dnia nie zobaczysz na ulicach tylu mężczyzn z kwiatami, jak tego. Bez takiego święta życie ludzkości stałoby się znacznie nudniejsze. Podziękujmy więc naszym kobietom, naszym babciom, matkom, siostrom, przyjaciołom, kolegom z klasy za ich obecność, starajmy się zawsze zwracać na nie uwagę.

Kluczowy menedżer: Drogie matki! Teraz przyjmij gratulacje od swoich dzieci.

1). Studenci:

Z serca, w prostych słowach,
Chodźcie przyjaciele, pogratulujmy mamie,
Kochamy ją np dobry przyjaciel,
Ponieważ ona i ja mamy wszystko razem,
Ponieważ gdy sprawy stają się dla nas trudne,
Możemy płakać na własnym ramieniu.

Kochamy ją, bo czasami
Zmarszczki pod oczami pogłębiają się,
Ale warto spowiadać się z głowy,

Zmarszczki znikną, burza minie.

Kochamy, bo zawsze jesteśmy prostolinijni i prostolinijni
Możemy zapewnić Ją o naszych sercach,
I po prostu dlatego, że jest naszą matką
Kochamy ją głęboko i czule.

Mama może bez wstydu
Daj medal „Bohater Pracy”
Nie da się zliczyć wszystkich jej czynów,

Nie ma nawet czasu, żeby usiąść,
I gotuje i myje,

Czyta bajkę w nocy,
A rano z wielkim pragnieniem,
Mama idzie do pracy
A potem – zakupy
Nie, nie możemy żyć bez mamy!

Chętnie zorganizujemy wakacje
Niczego nie żałuję.

Tylko jedna nagroda za wszystko,

I jeden znaczek na wszystko.

Abyśmy chętnie się uczyli,

Nie przynieśli wstydu klasie.

Aby ludzie mogli wśród nas okazać się uczciwi.
Abyśmy nie żyli na próżno,

Na własnej ziemi,

I jeszcze nie zapomnieliśmy,

Nigdy o niej.

Droga mamo, kochanie,

Przytulam i całuję.

Chcę jej pogratulować

I życzę dużo zdrowia,

Prawidłowe zachowanie

Chcę jej to obiecać.

Obiecuję, że będę posłuszny

I mniej zmartwiony

Rób tylko to, co należy zrobić
I pomagaj w domu.

Wesołych wiosennych wakacji

Gratulacje mamo!

Długie życie, miłość, zabawa
Życzę Ci z całego serca!

Niech wszystkie nieszczęścia znikną,
I przeciwności znikną.

Życzę tylko szczęścia -

Niech lata Cię nie postarzają.

Aby nie tracić sił,

Aby biznes był prowadzony pomyślnie,
Zawsze bądź taka piękna
Uśmiechnięty, czuły

Dajemy Ci nadejście wiosny,

Sukces, szczęście na cały rok,

Przesyłamy Wam promyk słońca

A niebo jest wolne od chmur.

Niech ten dzień będzie promieniem wiosny

Ze względu na niebiańską przestrzeń

On przyniesie ci klucz do szczęścia,

Da radość i zdrowie.

Życzymy Wam pokoju i miłości.

Życzymy Ci wiecznej młodości!

Niech radości będą długie

A smutki są ulotne,

Życzymy Ci słońca, światła,

Więcej radości, mniej łez:

Szczęśliwe życie I jasne gwiazdy!

I niech ten piękny dzień

Smutek i cień smutku znikną!

Razem: Jesteśmy prostymi dziewczynami

Jesteśmy prostymi chłopcami

Oświadczamy całemu światu,

Co jest cenniejszego od mamy?

Nie ma człowieka na świecie

2).Piosenka 2 Kochana mamusiu, moja mamusiu” (dziewczyny)

Świty są piękniejsze, a słońce jest mile stąd
Ta, którą nazywają moją matką.
Mamo, kochanie, moja mama,
Jak dobrze, że Cię mam!
Wiatr będzie wył, za oknem będzie burza,
Mamusia w domu - bez strachu.
Mamo, moja droga mamo,
Jak dobrze, że Cię mam!
3. Sprawa jest sporna, zabawy jest pod dostatkiem -
To znaczy, że mama jest obok mnie.
Bardzo kocham moją kochaną mamę,
Dam jej tę piosenkę.

3). A teraz dowiadujemy się, jak chłopcy pomagają swoim matkom?

Nasze mamy dźwigają na sobie mnóstwo obowiązków domowych!

A naszym zadaniem jest odciążyć ten ładunek!

Na przykład nigdy nie odmawiam pójścia do sklepu po lody.

I nigdy nie zabraniam mamie zmywać naczyń!

A sprzątając staram się wychodzić na dwór, żeby nie dostać się pod nogi mamy.

I zawsze pomagam mamie oglądać seriale.

A po meczu zawsze chowam brudne dżinsy, żeby mama miała mniej prania.

I zawsze przypominam mamie, kiedy wynieść kosz na śmieci.

I zawsze wycieram kurz z telefonu komórkowego mojej mamy.

Kl.ruk : To wszystko oczywiście żart. Nie wierz mamie, że nie potrzebuje Twojej pomocy. Myślę, że wszyscy nasi uczniowie chętnie pomagają swoim mamom i nie tylko pomagają, ale zachwycają je swoimi talentami.

4).Scena „Chłopcy”

Na scenie rozczochrany, niewyspany i brudny facet w piżamie.

Podchodzi do krzesła i wyjmuje z niego coś pogniecionego i brudnego.

Siergiej. Proszę pani! Należy dziś pogratulować dziewczynom. Wyprasowałeś moją koszulę?
MATKA. Dzień dobry, syn. Pogłaskałem to.
Siergiej. Cześć! Który?
MATKA. Biały.
Siergiej. Biały?
MATKA. Biały biały.

Siergiej. Czy mój był biały?

MATKA. Oczywiście, że była. Kupiliśmy go w zeszłym roku. Nie pamiętasz?
Siergiej. Nie pamiętam…
MATKA. Nadal na niej jesteś? Nowy Rok ubrany, pamiętasz?
Siergiej. W Nowy Rok - pamiętam. A potem nie pamiętam. I... Czy ona jest biała?
MATKA. Oczywiście umyłem. Leżał pod twoim łóżkiem – ciężko było mi go znaleźć! Czy umyłeś zęby?
Siergiej. Ach, więc tam właśnie była! To Barsik ją tam zaciągnął! (Wrzuca brudną koszulę pod łóżko i zakłada czystą.) Cóż, poczekaj, teraz dostaniesz to ode mnie! Barsik! Barsik! Kotku Kotku Kotku! Chodź tu!.. Znowu je coś w kuchni.
Wchodzi Gruby Barsik. Żuje.
BARSIK. Co?
Siergiej. Wynoś się stąd!!!
BARSIK. Ah-ah-ah... Powiedziałbym to od razu. (Liście).
Siergiej. Świnia, nie kot... Proszę pani!
MATKA. Co się dzieje? Czy umyłeś zęby?
Siergiej. Tak. I Barsika też.
MATKA. Dobra dziewczynka! Umyłeś szyję?
Siergiej. Teraz to namydlę! (bierze kij). Barsiku!!! Chodź tu!
Wchodzi Gruby Barsik i żuje.
BARSIK. Więc co?
Siergiej. Cho-cho!.. Nic wielkiego!
BARSIK. Ah-ah-ah... Powiedziałbym to od razu. (Liście).
Chłopak zdejmuje z krzesła spodnie - również brudne i pełne dziur.
Siergiej. Proszę pani! Czy wyprasowałeś swoje nowe spodnie?
MATKA. Pogłaskałem to. I kurtka.
Siergiej. Czy mam kurtkę?
MATKA. Oczywiście, że mam.
Facet rzuca spodnie pod łóżko i chwyta kurtkę z oderwanym rękawem.
Siergiej. Cóż, więc będzie to kamizelka. (Odrywa drugi rękaw).
MATKA. Co tam pęka?
Siergiej. To ja ćwiczę, mamo!
MATKA. Ach, brawo, brawo!
Siergiej. Dziewczyny dzisiaj8 marca, Przygotowałem dla nich wiersze, teraz je przeczytam, słyszysz? (czesze włosy).
MATKA. Słyszę cię! Ładne wiersze!
Siergiej. Jakie wiersze?
MATKA. które przygotowałeś.
Siergiej. Mamo, co tam robisz?
MATKA. Robię ciasto, synu. Nie przyjedziesz pogratulować dziewczynom z pustymi rękami.
Siergiej. Dlaczego ciasto? Potrzebuję kwiatów!
MATKA. Kwiaty na korytarzu. Pieniądze na lunch na szafce nocnej.
Siergiej. A co z teczką?
MATKA. Tam, niedaleko. Wołają, otwórz drzwi!
Siergiej. To pewnie chłopaki z klasy...
Wchodzą schludni chłopcy z kwiatami w rękach.
Siergiej. Oh! Czego chcesz?
NICHOLAY. Potrzebujemy Siergieja z 5 klasy.
Siergiej. Słucham.
WSZYSTKO. Serjoga! Czy jesteś?
Siergiej. Cóż, tak, jestem. Co cię to obchodzi?
DENIS. Nie rozpoznajesz tego?
Siergiej. Poczekaj minutę! Dowiem się!!! Wygląda na to, że latem byliśmy na wakacjach... No właśnie - na obozie!..
DENIS. Jakie lato? Jesteśmy twoimi kolegami z klasy. Kolyukha, Denis i Ilya.
Siergiej. Bardzo miło... och, to znaczy... Chłopaki, czy to wy? Cóż, jesteś ubrany! Nie rozpoznałem…
ILIA. Spójrz na siebie!
Siergiej podbiega do lustra, widzi siebie, uczesanego i schludnie ubranego, i mdleje.
MATKA. I oto ciasto! Och, Serezhenka, jesteś taki mądry, że nie do poznania! Zapomniałeś o kwiatach?
ILIA. Nie, nie zapomniałem. Tylko że nie jestem Serezhenką, jestem Ilją. Serezhenka tam leży.
MATKA. Serezhenko, błagam, nie leż na korytarzu w czystym ubraniu. Poczekaj do szkoły.
Siergiej. Mamo, nie poznałam siebie! Co się teraz stanie?
MATKA. Nic, nic, nic... Przyzwyczaisz się!

Menedżer kluczy I terazodpowiedź rodziców.

1 . Świetna gra ręczna z rodzicami. (odpowiedź: nasze dzieci)

Kto jest mądrzejszy od wszystkich na świecie?

Kto jest najsłodszy na świecie?

Kto leczy nasze serca miłością?

Kto jest tak chętny na spotkanie z nami?

Oczywiście, to są twoje dzieci! Powiedz więc swoim dzieciom odpowiedź!

Rodzice:

2. Kochamy Cię bez specjalnego powodu.

Ponieważ jesteś córką

Ponieważ jesteś synem

Za bycie dzieckiem.

Ponieważ rośniesz,

Ponieważ jest podobny do swojego taty i mamy.

I ta miłość do końca Twoich dni

To pozostanie Twoim tajnym wsparciem!

Kluczowy menedżer: Nasze kobiety to: naukowcy i tkaczki, inżynierki i nauczycielki, operatorki maszyn i lekarki, artystki i kucharki, prawniczki i sprzedawczynie. Ale wszystkie kobiety mają jeszcze jedną pozycję - być matką!

Z tym ważnym stanowiskiem wiąże się wiele obowiązków. Mama jest dobrym słońcem dla rodziny, światłem i ciepłem dla swoich dzieci. Mama niesie ogromnego matczyna miłość. Matka zawsze zrozumie i wybaczy swojemu dziecku, zawsze stanie się dla swoich dzieci prawdziwą przyjaciółką, obdarzy je dobra rada wskaże Ci właściwą drogę w życiu.

Teledysk dla wszystkich mam

Ale nasze matki mają inny zawód - gospodynię domową. Dom spoczywa na mamie. Kto tego nie zna? Oto co na ten temat mówi szanowana nauka – statystyka:

Nasze mamy, opiekujące się dwójką dzieci i mężem, przez cały rok: myją

18 000 noży, widelców, łyżek,

13 000 talerzy,

8000 filiżanek.

Ale jak wiadomo, matki się nie rodzą, matki się rodzą. Dawno, dawno temu nasze mamy były niespokojnymi, wesołymi dziewczynkami, które uwielbiały grać w różne gry. Dlatego już dziś zapraszamy mamy, aby przypomniały sobie swoje dzieciństwo i znów poczuły się jak małe dziewczynki i wzięły udział w naszej zabawiekonkurencyjny program gier „Chodź, mamusie”!

Pierwsza konkurencja „Rozgrzewka”

Chłopaki, czy Wasze mamy czytały wam bajki, gdy byliście dziećmi?

A teraz sprawdzimy, czy matki zapomniały bajek, bo dzieci podrosły (dzieci pomagają mamom).

Musisz więc odgadnąć bajkę. Na przykład opowieść o pierwszej ofierze złej inwestycji?

Odpowiedzią jest bajka „Złote klucze”, a ofiarą jest Pinokio.

Bajka o tym, jak miłość przemienia bestię w człowieka („Szkarłatny Kwiat”).

Opowieść o gospodarstwie warzywnym("Rzepa").

Bajka o dziewczynie, która 3 razy prawie zawarła nierówne małżeństwo, ale w końcu znalazła swojego księcia.(„Calineczka”).

Opowieść o przeludnieniu przestrzeni mieszkalnej, które doprowadziło do zniszczenia budynku(„Teremok”).

Opowieść o tym, jak duże zwierzę wykorzystywało pracę dzieci w gospodarstwie domowym(„Maszenka i Niedźwiedź”).

Brawo, mamy! Pamiętaj dobrze bajki.

Konkurs drugiego „Windera”

Dziewczyny są mile widziane. Proponuje się przewinięcie nici z jednej kulki na drugą i odgadnięcie zagadki zapisanej na kartce papieru złożonej w kulkę. Długość gwintów we wszystkich kulkach jest taka sama. Wątki toczą się na polecenie. Kto pierwszy przewinie nitkę, wyjmuje zagadkę, daje mamie i wspólnie zgadują.

1. Wylewka stalowa,

Ogon lniany,

Przechodzi przez płótno

Znajduje swój koniec.(igła z nitką)

2. Wzdłuż rzeki tam i z powrotem

Spaceruje, wędrujeparowiec

Jeśli przestaniesz, biada!

Morze zostanie perforowane!(żelazo)

3. Dwa końce, dwa pierścienie,
W środku znajdują się goździki.(nożyce)

4. Wszystko pełne dziur i zła,

I tak gryzie.

Tylko babcia się z nią dogaduje,

Pociera i gładzi jej boki.(tarka)

5.Przechodzi od krawędzi do krawędzi,

Krojenie bochenka.(nóż)

6. Z gorącej studni

Woda przepływa przez nos.(czajnik)

7. Dwie osoby pływają

Trzeci leży w pobliżu

Wyszły dwa

Na trzecim zawisły.(wiadro z kołyską)

9. Dziur jest mnóstwo, ale nie ma z czego wyskoczyć.(durszlak)

10.Kaczka w morzu, ogon na płocie.(chochla)

Trzeci konkurs „Przycisk”

Musisz szybko i sprawnie przyszyć guzik do materiału. (wszystkie matki biorą udział jednocześnie)

Konkurs nr 4 „Kopciuszek”

W konkursie biorą udział wszystkie matki i dzieci. Każda osoba ma na swoim talerzu mieszankę o wielkości 1 łyżki. fasolę i 1 łyżkę groszku, należy podzielić tę mieszaninę na 2 grupy.

Kto szybciej rozdzieli mieszaninę, podnosi rękę. A zatem – do dzieła, uwaga, MARZEC!

Konkurs " pyszne"

Odpowiadamy na pytania testowe (uczestniczą w nich matki):

Rassolnik jest

Owsianka

zupa

Sałatka

Sznycel jest

Ciasto z bitą śmietaną

Pilaw z rodzynkami

Danie mięsne

Morse jest

Orzeźwiający napój

Sok

Herbata

Galaretka jest

Zimna zupa

Słodkie danie

Naleśniki z miodem

Gołąbki z kapustą są

Danie z mięsa mielonego z liśćmi kapusty

Grillowane mięso

Kiełbasa

Botv I Nya jest

Sałatka

Jedzenie w puszce

- chłodnik z gotowaną rybą

T mi fteli jest

Danie rybne

Danie mięsne

Duszona kapusta

Bestrogonow jest

Produkt z mięsa wołowego

Makaron z serem

Zupa warzywna

Jeże są

Kotlety rybne

Roladka z makiem

Mięso mielone z ryżem

Kardamon jest

Przyprawa

Ser

Topiony tłuszcz jagnięcy

Anchois jest-

Zupa japońska

Ryba

Owoce południowe

Korniszony są -

Kapusta

Pieprz

Małe ogórki kiszone.

Konkurs piąty „Gdzieś to słyszałem”

(dla mam)

Odczytywane jest zdanie ze znanych filmów krajowych. Zadanie polega na nadaniu tytułu filmowi.

1. „Poślizgnąłem się, upadłem, straciłem przytomność, obudziłem się - gips”(„Diamentowe ramię”)

2. „A może nie powinniśmy?” - „Powinniśmy, Fedya, powinniśmy”.(„Operacja „Y” i inne przygody Shurika”)

3. „Rano pieniądze - na wieczornych krzesłach, wieczorem pieniądze - na porannych krzesłach”(„12 krzeseł”)

4. „Gulchatay, otwórz swoją twarz”(„Białe słońce pustyni”)

5. „Dlaczego obraziłeś szlachciankę, smerd?”( „Iwan Wasiljewicz zmienia zawód”)

6. „Jaką masz twarz, Szarapow.”! („Miejsca spotkania nie można zmienić”)

7. „Rozerwę ci usta, wydłubię ci okulary... - Straż, chuligani pozbawiają cię wzroku!!!”

(„Panowie szczęścia”)

8. „Mamy taką tradycję. 31 grudnia idź do łaźni„.(Ironia losu lub ciesz się kąpielą”)

9. « Lyudk, Lyudk, spójrz, jaka ona jest pomalowana! „Dlaczego jest malowany, to mój naturalny kolor!”(„Miłość i gołębie”)

10. „Członek Komsomołu, sportowiec i po prostu piękność(„Więzień Kaukazu”)

11. „Grish i Grish, dlaczego jestem w tobie tak zakochany, co?”(„Ślub w Malinówce”)

Konkurs szósty „Czy znasz cechy właściwe matce?”

(dla dzieci)

Pytania konkursowe:

1. Każda matka, która kocha swoje dziecko, posiada tę cechę.(Życzliwość).

2. Na tę jakość wskazuje tak niesamowite słowo! To zawsze jest w duszy mojej matki.(Opieka).

3. Tę właściwość duszy widać w spojrzeniu matki, słychać w jej głosie.(Czułość).

4. Umiejętność inteligentnego rozwiązywania różnych problemów trudne pytania, udziel mądrych rad.(Mądrość).

5. I ta cecha objawia się, gdy mama żartuje i rozśmiesza wszystkich.(Humor).

Menedżer kluczy Wśród Waszych dzieci przeprowadzono ankietę: „Za jakie cechy dałbyś swojej mamie medal?” A oto wyniki:

Za życzliwość - 4.

Z miłości - 4.

Za szczerość - 1.

Za czułość - 1.

Za cierpliwość - 1.

Dla wszystkich cech na raz - 1

Menedżer kluczy Kto ogrzewa miłością,

Wszystko na świecie się udaje,

Nawet trochę pograć?

Kto zawsze Cię pocieszy,

I myje i czesze włosy,

Pocałunki w policzek - klaps?

Ona zawsze taka jest

Moja (mamo) kochana!

Co możesz nam powiedzieć o swojej mamie? Teraz zagramy. Gra nazywa się „Moja mama jest najbardziej…”

Gra „Moja mama jest najbardziej…”

Najbardziej czułym, najmilszym i pierwszym słowem dla wielu dzieci jest MATKA.

Każda matka życzy swoim dzieciom wszystkiego, co najlepsze, i to ona, bardziej niż ktokolwiek inny na świecie, wyraża wiele najczulszych, najczulszych i najbardziej czułych miłe słowa. Ale jakie słowa? Ich dzieci zdradzą nam ten sekret. Teraz, drodzy, waszym zadaniem jest powiedzieć jak najwięcej czułych i miłych słów, bez wahania.(Miły, piękny, tajemniczy, uroczy, atrakcyjny, przyjazny, pracowity, miły, sympatyczny, czarujący itp.)

(Dzieci przekazują muzykę balon w kółku i powiedz zdanie: „Moja mama jest naj...”. Następnie matki powtarzają zabawę: „Mój syn jest najbardziej... moja córka jest najbardziej...”)

Menedżer kluczy : Tak, rzeczywiście, wszystkie te cechy są nieodłączne od każdej matki. Ale kochamy naszą matkę po prostu dlatego, że jest naszą matką.

Siódmy konkurs „Trudny”

Zaproszona jest jedna matka i jedna dziewczynka. Dziewczyna otrzymuje znaki z
napisy

„Serce”, „Nerki”, Wątroba”, „Żołądek”. Zadaniem dziewczynki jest prawidłowe przymocowanie tych znaków do matki.

kl. ręce A teraz ogłaszamy najsmaczniejsze» konkurs „Ulubione owoce”

Na talerzach znajdują się kawałki owoców: kiwi, banan, jabłko, gruszka, pomarańcza, cytryna. Dzieci określają nazwę owocu, który matka podaje im do smaku, na podstawie ich smaku. Matki z zawiązanymi oczami również określają nazwę owocu, ale nie smakiem, ale zapachem.

Kluczowy menedżer: I terazporozmawiajmy o kwiatach.Mimo wszystkozawsze to ferie wiosenne kobiety otrzymują kwiaty.

Ósmy konkurs „Pojedynek słowny” (Zagadki o kwiatach)

Dzieci składają życzenia swoim rodzicom

1. Są widoczne i niewidoczne

Nie możesz policzyć wszystkich

A kto je właśnie wymyślił -

Wesoły, niebieski?

Musiało zostać oderwane

Kawałek nieba

Zrobiliśmy trochę magii

I zrobili kwiat!(nie zapomnij mnie)

2. Kwiat wyjrzał w półmroku lasu -

Na wiosnę wysłany został mały harcerz

Niech śnieg nadal króluje nad lasem,

Skoro przybył harcerz, nadejdzie wiosna!(przebiśnieg)

3. Ten kwiat można nazwać królową ogrodu.

Jednak nie jest tak łatwo go złamać.(Róża)

4. Ma na sobie tę kwiecistą żółtą sukienkę;

Kiedy dorośnie, ubiera się w małą białą sukienkę -

Lekkie, przewiewne, posłuszne wiatrowi.(mniszek lekarski)

5. Złoty środek i promienie krążą -

Może to być obrazek: słońce na błękitnym niebie?

Nie, nie słońce na kartce papieru, -

Na łące rośnie kwiat...(rumianek)

6. Ten żółty kwiat, nazwany na cześć księcia z

Mitologia grecka, który umarł z miłości własnej.(narcyz)

7. Delikatnie pachnące, o bujnych, bogatych kwiatostanach

biały, różowy, bordowy.(piwonia)

8. Elegancki kwiat czerwony, biały, żółty, jeden

której żarówka w XVIII wieku. kosztuje fortunę.(tulipan)

9. Spójrz, spójrz, co to za światło?

Jest puszysty i piękny - świętujemy nowy dzień.(goździk)

Rodzice składają życzenia swoim dzieciom

1. Na polu jest zwijanie się -

Biała koszulka,

Złote serce.

Co to jest?

(Rumianek)

2. Żyto kłosi się na polu.

Tam, w żyto, znajdziesz kwiat.

Jasnoniebieski i puszysty,

(Chaber)

3. Na długiej, delikatnej nodze

Piłka rosła przy ścieżce,

Wiatr zaszeleścił

I rozproszył tę piłkę.

(Mniszek lekarski)

Na zielonym sznurku

Białe dzwonki.

(Lilia doliny)

Rośnie na krzakach w ogrodzie,

Zapach jest słodki, przypominający miód.

Ale często płyną łzy

Ci, którzy rozdzierają rękami...

(Róża)

Różowy, biały,

Malinka, czerwień

Odwiedzam w maju

Pachnący, piękny.

(Piwonia)

Wszyscy nas znają

Jasne jak płomień.

Jesteśmy imiennikami

Z małymi paznokciami

Podziwiaj dzikość

Szkarłat...

(Z goździkami)

Żółte pisklęta

Na zielonym łóżku,

pojawić się wiosną

Południowe piękności.

(Mimoza)

Na ścieżce ogrodowej

Biały dzwonek na nodze.

Aromat odurza każdego,

Przyciągają pszczoły i motyle.

(Lilia)

Chłopiec rosnący w ogrodzie

W czerwonej koszuli.

Czerwony, biały, złoty,

Szkoda tylko, że nie jest pachnący.

(Tulipan)

Bujna, frotte głowa,

Płatki-igły wystają,

Trochę słońca na nodze

Ozdabia ogród delikatnymi kolorami.(Chryzantema)

Menedżer kluczy : Kochani, przyszedł czas na wręczanie mamom prezentów wykonanych własnoręcznie podczas lekcji technologii. Dzieci też dają kwiaty, ale tylko ręcznie robione. A niektórzy mają inne dary.

Jaki piękny bukiet dla mamy!

Zawiera kwiat biały i czerwony.

I nie ma jeszcze wierszy

To wspaniałe z okazji jej święta.

Sam będę komponował wiersze dla mojej mamy,

Wymyślę kilka dobrych tekstów.

Pójdę do niej

A ja powiem spokojnie:

Mamo – to od córki – mówią dziewczyny i dają prezenty

Mamo – to od mojego syna – mówią chłopcy i dają prezenty

Konkurs IX „Zbierz przysłowie o mamie”

(Dzieci otrzymują kartki - wycięte przysłowia)

1) W słońcu jest ciepło, w obecności mamy jest dobrze.

2) Nie ma lepszej przyjaciółki niż kochana mama.

3) Serce matki ogrzewa się lepiej niż słońce.

4) Każda matka kocha swoje dzieci.

5) Miłość matki nie zna końca.

6) Ptak cieszy się wiosną, a dziecko cieszy się z matki.

7) Życie z matką oznacza brak nudy, smutku i braku wiedzy.

8) Najcenniejszą i najdroższą rzeczą na świecie jest matka

9) Miłość mamy- To ogród, w którym zawsze świeci słońce, a porą roku jest zawsze wiosna.

10) Pierwszy prezent dla mamy- życie, drugie- miłość i trzeci- zrozumienie.

11) Błogosławieństwo macierzyńskie nie tonie na wodzie, nie płonie w ogniu

Menedżer kluczy : Cóż, teraz zobaczmy, jakich mamy erudycyjnych matek. Kolejny konkurs przeznaczony jest dla mam.

Ja będę zadawał pytania, a Ty na nie odpowiadasz (dzieci pomagają mamom)

1. Która rzeka ma imię żeńskie.(Lena)

2. Wymień pierwszą degustatorkę.(Przeddzień)

3. Nazwij kwiat kochanków.(Rumianek)

4. Która bohaterka baśni miała niebieskie włosy?( Malwina)

5. Jak nazywa się kobieta, która umie szyć, robić na drutach i haftować?(Szwaczka)

6. Która planeta w Układzie Słonecznym ma imię żeńskie?(Wenus)

7. Która bohaterka książek dla dzieci trafiła do Krainy Czarów?(Alicja)

8. Jak nazywa się jedna z form porządku społecznego, w którym rządzą kobiety?(matriarchat)

9. Najbliższy satelita Ziemi?(Księżyc)

10. Jak ma na imię dziewczyna Shreka.(Feona)

11. Pierwszym kosmonautą była kobieta.(V. Tereshkova)

Kl.ruk : Zatem matki pokazały swoją erudycję, a teraz sprawdzimy, jak erudycyjne są ich dzieci.

Konkurs „Mądrzy mężczyźni i kobiety” (matki pomagają dzieciom)

Która nuta nie jest potrzebna do kompotu?(Sól)

Które imię kompozytora przypomina strzał myśliwego?(Kawaler)

Czy mogę przynieść wodę w sicie?(Lód)

Które koło w samochodzie nie kręci się podczas jazdy?

(Zapasowy)

Kto mówi wszystkimi językami?(Poliglota)

Ptak drapieżny w nocy.(Sowa)

Największy stan w Ameryce Południowej?(Brazylia)

Który Rosyjskie słowo składa się z trzech sylab, ale wskazuje 33 litery?

(ABC, alfabet)

Które miasto lata?(Orzeł)

Owoc tropikalnej palmy.(Orzech kokosowy)

Kosz z kory brzozowej.(Łukoszko)

Ukryte skarby.(Skarb)

Gładka błyszcząca powierzchnia dająca odbicie.(Lustro)

Sukienka damska bez rękawów.(Sukienka)

Jaką część słowa można znaleźć na ziemi?(Źródło)

Woda jest w stanie gazowym.(Para)

Prostokąt równoboczny.(Kwadrat)

Bohater rosyjskich idei ludowych.(Pietruszka)

Miejsce występu w cyrku.(Maneż)

Przerwa pomiędzy aktami spektaklu lub częściami koncertu.(Przerwa)

Kluczowy menedżer: Nadszedł czas na wspólną zabawę. Kolejny konkurs -

« Zabawny quiz »

Zadam mądre pytania. Ci, którzy pierwsi podnoszą rękę, odpowiadają. Bądź ostrożny!

Pod jakim drzewem zając siedzi podczas deszczu?(pod mokrym)

W którym miesiącu gadatliwa dziewczyna najmniej mówi?(w lutym)

Do czego myśliwy ma broń?(za plecami)

Ile ciastek możesz zjeść na pusty żołądek?(jeden, drugi nie będzie już na czczo)

Indyk stojący na jednej nodze waży 5 kg. Ile będzie ważył na dwóch nogach?(5kg)

Których drzwi nie można otworzyć?(otwarty)

Co jest lżejsze od kilograma puchu lub kilograma gwoździ?(To samo)

Jak kończy się dzień i noc?(miękki znak)

Jak wygląda pół jabłka?(na drugą połowę)

Kiedy czarnemu kotowi łatwiej jest wejść do domu?(kiedy drzwi są otwarte)

Wyobraź sobie, że jesteś maszynistą pociągu. Pociąg składa się z 5 wagonów, trzech pasażerskich i dwóch towarowych. Ile lat ma kierowca? (tak bardzo jak ty)

Kluczowy menedżer: Teraz zagrajmy w grę„Magiczne słowa” (dzieci):

Zadanie: kontynuuj frazę:

Nawet bryła lodu stopi się od ciepłego słowa...(Dziękuję)

Stary pień drzewa zmieni kolor na zielony, gdy usłyszy...(Dzień dobry)

Jeśli nie będziemy już mogli jeść, powiemy mamie...(Dziękuję)

Kiedy ktoś nas karci za żarty, mówimy...(Wybacz mi, proszę)

Chłopak jest grzeczny i rozwinięty i przy spotkaniu mówi...(Cześć!)

Zarówno we Francji, jak i w Danii żegnają się...(Do widzenia).

Kluczowy menedżer: Tak bardzo się dzisiaj staraliście, biorąc udział w konkursach, sprawić wielką radość swoim mamom i mnie, że nie zauważyliście, że nasze święto, niestety, dobiegło końca.Na zakończenie wakacji chciałbym powiedzieć:

Kochajcie swoje matki dzisiaj i zawsze.

Uszczęśliwiajcie ich swoimi sukcesami, bądźcie godni wszystkiego, co zrobią dla Was, ich dzieci.

Abyście o tym nie zapomnieli, przypominam wam.

Pięć świetnych zasad.

Nigdy nie obrażaj swojej matki.

Nigdy nie denerwuj swojej matki.

Zawsze mów mamie rano: „Dzień dobry, mamusiu”, a wieczorem: „Dobranoc”.

Zawsze pomagaj mamie.

Bądź zawsze na czas.

Jeśli będziesz trzymać się tych zasad, wyrośniesz na wspaniałych ludzi. A wasze mamy będą z Was szczęśliwe i dumne.

Kochani, widzę, jak bardzo kochacie swoje mamy! I oczywiście cieszysz się, gdy uśmiech nie schodzi z jej twarzy. Dlatego staraj się denerwować jak najmniej

ich mamom, aby zawsze były piękne i szczęśliwe, jak dzisiaj w to święto.
Drogie matki!

Chcę też pogratulować wakacji (daję kartki) i powiedzieć Wielkie dziękiże przyszedłeś i wziąłeś udział w naszym dzisiejszym wydarzeniu.

Niech w twoim życiu nie będzie smutku,

Niech w Twoim życiu nie będzie melancholii,

Niech czas płynie dla Ciebie,

Dużo czułości, troski i miłości.

Niech pokój zagości w Twoim sercu,

Niech miłość zamieszka w Twoim sercu,

Długo, długo niech to wszystko trwa,

Niech wiara w szczęście nie umiera.

A gniew i zdrada zostaną zapomniane,

A trudne dni zostaną zapomniane.

Nie zostawią żadnego śladu

Są w twojej jasnej duszy.

I na zakończenie piosenka Eleny Vaengi „I want…”. Proszę posłuchaj!

Z Rodzina jest podstawą społeczeństwa. Tak jak duży budynek składa się z milionów cegieł, tak państwo składa się z milionów rodzin. A poziom cywilizacji kraju i jego szybki rozwój w dużej mierze zależą od tego, jak silna i silna jest każda rodzina.

Międzynarodowy Dzień Rodziny obchodzony jest corocznie 15 maja. Jest to stosunkowo młode święto, którego ustanowienie ogłoszono na Zgromadzeniu Ogólnym ONZ w 1993 roku. Inicjatorem Dnia Rodziny był osobiście Sekretarz Generalny ONZ Boutros Boutros-Ghali. Dzień Pomocy Rodzinie nieprzypadkowo znalazł się w kalendarzu pamiętnych dat na początku lat 90. ubiegłego wieku. Organizacja Narodów Zjednoczonych wyraziła głębokie zaniepokojenie faktem, że w wielu krajach tak ważna komórka społeczeństwa, jaką jest rodzina, stale słabnie i traci swą koncentrację społeczną. Międzynarodowy Dzień Rodziny obchodzony jest w wielu krajach świata, w tym w Rosji. Ceremonia wręczenia nagród odbywa się co roku na Kremlu. Należy zauważyć, że Rosjanie również mają narodowy Dzień Rodziny, który obchodzony jest 8 lipca.

W dniu 12 maja odbył się program zabaw „Szczęśliwy dom” dla uczniów przedszkola nr 177 w ramach Międzynarodowy Dzień rodziny. Dzieci zapoznały się z historią święta przekazywaną z pokolenia na pokolenie. wartości rodzinne narody różne kraje. Dzieci mówiły o znaczeniu i roli rodziny w życiu każdego człowieka, biorąc udział w konkursie poetyckim „Kto nas bardzo kocha?”, grze „Problemy rodzinne”, quizie literackim „Więzy rodzinne” oraz wykazywały się wiedzą i umiejętności w życiu codziennym w grach „Pomocnicy mamy”, „Rzepa”, „Wędkarstwo” i innych. Na zakończenie wydarzenia dzieci zapoznały się z wystawą książek „Zaczynamy krok od naszej rodziny”, obejrzały kreskówkę „Mały szop” na podstawie bajki Lilian Muur pod tym samym tytułem.

Zwracamy uwagę na nowe.

W wieku półtora roku poprawiają się zdolności motoryczne dziecka: koordynacja ruchów rąk i nóg staje się wyraźniejsza, pojawia się szybkość reakcji, umiejętność pokonywania przeszkód (kłoda) lub czołgania się do dziury (obręcz ). Dzieci dobrze rozwijają ruchy palców. Potrafią celowo złożyć piramidę z 3–5 pierścieni, 2-osobową lalkę lęgową; zacznij samodzielnie używać łyżki.

Oprócz doskonalenia podstawowych ruchów, w wieku 1,5 roku dzieci pojawiają się i rozwijają działania naśladowcze, których uczy je osoba dorosła - „jak chodzi niedźwiedź”, „jak skacze króliczek” itp. Dziecko coraz bardziej aktywniej i poprawnie powtarza słowa wypowiadane przez dorosłych. Stara się naśladować mowę dorosłych – wymawia lekkie słowa, akcentowane sylaby, ma przy tym bardzo wyrazistą mimikę i gestykulację. Dziecko złości się, gdy dorosły go nie rozumie lub powtarza jego „dziecinne” słowa, kopiując wymowę. Dziecko jest bardziej zainteresowane wszystkim, zwłaszcza jasnymi, ruchomymi, brzmiącymi rzeczami, ale jego uwaga jest nadal niestabilna, łatwo się rozprasza i jest zdany na łaskę percepcji wzrokowej: zobaczył piłkę - bawi się nią, zauważył lalkę - opuszcza piłkę i bierze ją.

W związku z tymi wszystkimi cechami staraliśmy się wybrać te ciekawe, aby Twoje dziecko rozwijało się i rosło ku radości Twojej i Twoich bliskich.

Temat: „Razem z mamą”

Zabawa „Kto nas kocha głęboko”

Co rozwijamy: naśladowanie ruchów, działań, słów; aktywny słownik.

Jak grać: połóż dziecko na kolanach i zaśpiewaj mu ekspresyjną, spokojną piosenkę, zachęcając dziecko do powtarzania za Tobą słowa „mama”. Spróbuj zademonstrować dziecku każdą czynność (jak się przytulasz, czytasz itp.):

Kto nas kocha głęboko?

Mamo mamo.

Kto budzi nas rano?

Mamo mamo.

Czy czyta nam książki?

Mamo mamo.

Czy on śpiewa piosenki?

Mamo mamo.

Kto nas przytula?

Mamo mamo.

Pochwały i pieszczoty?

Mamo mamo!

(Słowa I. Arseeva)

„Chodźmy do mamy”

Co rozwijamy: umiejętność pokonywania torów przeszkód i czołgania się pod bramami; wykonywać czynności zgodnie z rymowanym tekstem; doświadczenie motoryczne.

Niezbędny: pasy biodrowe, umywalka, krzesło.

Jak grać: zbuduj tor przeszkód (tym razem ścieżką może być powierzchnia ograniczona pasami biodrowymi, pomostem może być umywalka na pranie, bramkami mogą być nogi krzesła). Dorośli stoją na różnych końcach „ścieżki”. Jeden z dorosłych czyta:

Aby przyjść do mamy,

Przed nami długa droga.

Pójdziemy ścieżką

Przejdźmy przez most.

Przeczołgamy się pod płotem i

Wyjdźmy na szeroki dziedziniec...

Tam też znajdziemy mamę.

Wykonując ruchy, staraj się czytać tak, aby wyróżnione słowa pokrywały się z działaniami, które reprezentują. Na końcu „ścieżki” dziecko może pocałować mamę i przytulić ją.

Grając w grę po raz pierwszy, pomóż dziecku pokonać tor przeszkód, prowadząc go po nim za rękę.

"Mniszek lekarski"

Co rozwijamy: dobre ręce, kreatywność, pasywne słownictwo.

Niezbędny: serwetka (biała lub żółta), szablon mniszka lekarskiego (kółko i sztyft), klej w sztyfcie.

Jak grać: daj dziecku serwetkę. Zaproponuj, że to zgniecisz. Teraz razem z dzieckiem posmaruj szablonowe kółko klejem, a następnie przyklej zmiętą serwetkę. Co się stało? Mniszek lekarski!

Słońce zaszło

Złoty promień

Mniszek lekarski urósł

Po pierwsze, młody.

Ma cudowną

Złoty kolor,

Jest wielkim słońcem

Mały portret.

(słowa O. Wysockiej)

Gra taneczna „Karuzela”

Co rozwijamy: mowa, ucho muzyczne.

Niezbędny: zabawna muzyka.

Jak grać: mama śpiewa słowa piosenki i zachęca dziecko do powtarzania ruchów. Grę można grać na huśtawce na świeżym powietrzu.

Cicho, cicho, ledwo (matka i dziecko trzymają się za ręce) Karuzela zaczęła się kręcić (spacerują powoli po kole).

A potem, potem, potem

Wszyscy biegnij, biegnij, biegnij (stopniowo przyspieszamy tempo chodzenia do biegu).

Cicho, spokojnie, nie spiesz się, (bieganie stopniowo zmienia się w chodzenie) Zatrzymaj karuzelę.

Raz-dwa, raz-dwa (chodzenie w miejscu).

Zatem gra się skończyła.

Gra „Nadmuchaj, bańka!”

Co rozwijamy: prawidłowy wdech i wydech, umiejętność postępowania według instrukcji.

Jak grać: Dziecko proszone jest o wdech i wydech przez nos.

Wysadź, bańko! (Stań w kręgu, trzymaj się za ręce) Nadymaj się, duży! (Poruszaj się małymi krokami) Zostań, bańko, (rozwiń krąg) W ten sposób, w ten sposób!

I nie pękaj! (Podnieś złożone ręce do góry)

Taniec z flagami

Co rozwijamy: umiejętność naśladowania ruchów dorosłych, wykonywania poleceń zgodnie z tekstem; aktywny słownik.

Niezbędny: pola wyboru.

Jak grać: Dziecko chodzi z mamą po pokoju i trzyma w rękach flagi.

Staramy się wykonywać z dzieckiem wszystkie czynności opisane w.

Chodziliśmy po pokoju

I trzymali w rękach flagi.

Top-top! Ponownie!

Nasze flagi są jasne.

Flagi schowamy za plecami

I niczym króliczki skaczmy.

Skaczący galop! Ponownie!

Nie mamy już więcej flag.

Przyjrzeliśmy się flagom

Chcieli dostać zawrotów głowy.

Znowu się zaczyna!

Nasze flagi są jasne.

Usiedliśmy spokojnie,

Ledwo zapukali.

Puk, puk, jeszcze raz!

Nasze flagi są jasne.

(słowa A. Anufrievy)

Gra „Liczby ze śladów”

Co rozwijamy: aktywność ruchowa dziecka, ogólne zdolności motoryczne, koordynacja ruchów.

Jak grać: Ta gra jest bardzo dobra do zabawy w piaskownicy latem. Poproś dziecko, aby narysowało na piasku łańcuszek, ósemkę, kwadrat, okrąg ze śladami stóp (możesz to zrobić rękami lub bosymi stopami).

Notatka. Dla urozmaicenia zabawy można założyć buty na dłonie i za pomocą rąk odciskać niezwykłe ślady stóp. Aby zabawa była jeszcze ciekawsza dla Twojego dziecka, możesz tworzyć ślady stóp pojedynczo.

Gra „Mama jest dobra”

Co rozwijamy: umiejętności motoryczne ręce, możliwość wykonywania ruchów wraz z tekstem.

Jak grać: posadź dziecko na kolanach i pokaż mu, jak przesyłać całusy. Spróbuj utworzyć je razem z tekstem.

Mamusia jest dobra (pocałunek w powietrzu)

Mamo kochana! (całuję w drugą dłoń) Bardzo ją kocham, (zdmuchuję pocałunek z mojej dłoni) Daję jej całusy! (zdmuchnij pocałunek z drugiej dłoni).

Gra „Ciche i głośne dzwonki”

Co rozwijamy: umiejętność określenia i odtworzenia natężenia dźwięku zgodnie z instrukcją za pomocą dzwonków lub grzechotek.

Niezbędny: dzwonki lub grzechotki.

Jak grać: matka i dziecko biorą dzwonki w ręce i zaczynają dzwonić.

Pokazujemy dziecku jak dzwoni dzwonek – ciszej, głośniej.

Dzwonisz, dzwonisz, bądź cicho,

Niech nikt cię nie słyszy.

Dzwonisz, dzwonisz, dzwonisz,

Aby każdy mógł usłyszeć.

Temat: „Zwierzęta domowe”

Gra „Kto to jest?”

Co rozwijamy: imitacja, umiejętności motoryczne. Zwiększanie słownictwa pasywnego.

Niezbędny: miękka zabawka dla kota lub jej wizerunek na zdjęciu.

Jak grać: dorosły siedzi naprzeciw dziecka, pokazuje ruchy rąk, wypowiada wiersz.

Kto mruczy pod Twoją ręką?

Nos jest taki różowy.

Kto ma takie wąsy?

Zadziwiająco piękne?

Pije mleko ze spodka,

Myje się łapą,

Jak to jest nazywane?

Gra „Błąd w budce”

Co rozwijamy: orientacja w przestrzeni, wykonywanie ruchów zgodnie ze słowami osoby dorosłej, umiejętność wspinania się po przeszkodach (kocioł, poduszka na sofę).

Niezbędny: sznur do bielizny leżący na podłodze („ścieżka”); poduszka lub poduszka na sofę („kłoda”); stołek przykryty szalikiem („niełaska”); kość wycięta z kartonu.

Jak grać: zrobić tor przeszkód. Pokaż dziecku zabawkowego psa Zhuchkę. Zabierz Buga do „budki” i poproś dziecko, aby go przyniosło. Aby dostać się do „budki”, należy czołgać się „ścieżką” i wspinać się po „kłodzie”. Przeczytaj rymowankę:

Robak siedział w budce,

Spojrzała na księżyc.

Albo krzyczała, albo śpiewała:

„U da U, U da U”

On czegoś chce, nie rozumiem!

Kiedy dziecko weźmie psa na ręce, zaproponuj, że go nakarmi. Pozwól jej „przeżuć” kość wyciętą z tektury. Jednocześnie powiedz: „Gnaw, Bug, kość”.

Gra „Prosięta”

Co rozwijamy: naśladowanie ruchów osoby dorosłej w rytmie wiersza, rozumienie mowy, słownictwo bierne.

Niezbędny: rytmiczna, wesoła muzyka.

Jak grać: dorosły pokazuje dziecku ruchy do muzyki i intonuje wiersz, stymulując dziecko do naśladowania czynności.

Mama świnka martwiła się:

- Och, och, och! (dzieci kiwają głowami)

Och, och, och!

Gdzie

małe świnie?

Chodź, w kałużę

Spojrzę na to.

Nagle usłyszałem dzieci:

- I-i-i, i-i-i.

Dzieci podbiegły do ​​mamy - (rytmicznie klepiąc się po nogach) Razem rzuciły się do kałuży. (idą rytmicznie w miejscu)

Gra „Jak pyszne”

Co rozwijamy: mięśnie języka, umiejętność wykonywania prostych instrukcji.

Niezbędny: mały spodek, miękka zabawka dla psa.

Jak grać: Dorosły pokazując dziecku psa, zaprasza go do zabawy.

Po wypowiedzeniu wiersza pokazuje dziecku niezbędne ruchy: wysuwając „szeroki” język z ust, wykonuje ruchy od dołu do góry wzdłuż spodka i zachęca dziecko do powtarzania. Aby wzbudzić większe zainteresowanie grą, na spodek można wylać miód, syrop z dzikiej róży, mleko skondensowane i urządzić konkurs „Kto ma czystszy spodek”.

Bobik jadł ziemniaki z mięsem,

Polizałem dużą miskę.

Gra „Krowa iłydka"

Co rozwijamy: onomatopeja, umiejętność mówienia głośno i cicho, rozumienie mowy, słownictwo bierne.

Niezbędny: zabawka krowa i cielę, ich zdjęcia, „cudowna torba”.

Jak grać: pokaż dziecku zabawki. Powiedz, jak krowa i cielę mówią swoim własnym językiem - muu. Cielę jest małe, muczy cienkim głosem, a krowa-matka jest duża, muczy szorstkim głosem. Czytaćwierszyk:

Oto krowa: „MU-U, MU-U-U!”

Cielę powtarza ją,

Małe dziecko: „Muuu!”

Schowaj zabawki przed dzieckiem w „cudownej torbie”. Poproś o włożenie ręki do torby i po wyczuciu zabawki wyjmij ją. Zachęcaj dziecko do wypowiadania onomatopei, wymawiając dźwięk „m” wysokim i niskim głosem. Można także bawić się zastępując zabawki innymi.

Gra „Łapanie Cipki”.

Co rozwijamy: zwinność, umiejętność skakania na określoną wysokość, rozumienie mowy, bierność słownik.

Niezbędny: Zabawka dla kota z dołączonym sznurkiem.

Jak grać: Nad głową dziecka przesuwamy sznurek z zabawką przedstawiającą kota skaczącego z jednej przeszkody na drugą. Dziecko powinno skakać, próbując dosięgnąć kota i go złapać.

Nie musisz podnosić kota bardzo wysoko, żeby dziecko nie mogło szczególny wysiłek mógł do niej skoczyć

Opis pracy: Inwestycja ma na celu organizację ciekawego i pożytecznego czasu wolnego dla dzieci w wieku przedszkolnym, młodszym i średnim. wiek szkolny latem w przedszkole, w klubach podwórkowych, na obozach szkolnych, na obozach rekreacyjnych dla dzieci. Aby to przeprowadzić, sugeruję użycie dużej liczby wielokolorowych pokrywek plastikowe butelki i kolorowe kredki

Cel: organizowanie ciekawego i pożytecznego czasu wolnego dla dzieci
Zadania:
- rozwijać uwagę, zręczność i szybkość, umiejętność działania na sygnał;
- rozwijać wyobraźnię i kreatywność;
- rozwijać aktywność dzieci, chęć osiągnięcia sukcesu i towarzyskość;
- dają możliwość dobrego i pożytecznego spędzenia wolnego czasu.

Sprzęt i rekwizyty: fonogramy zabawnych piosenek dla dzieci, 2 sztalugi, 2 zestawy kolorowych kredek, 2 pisaki, 2 papiery Whatman, wielokolorowe zakrętki z plastikowych butelek (7 kolorów po 30 sztuk), 2 komplety wielokolorowych zakrętek, 30-40 sztuk każdy, 2 pierścienie z trzema kolorowymi jedwabnymi wstążkami, 2 tęczowe labirynty, 3 zestawy kolorowych kart.

Postęp wydarzenia.

Odtwarza się ścieżka dźwiękowa piosenki „Box of Pencils”.

Prowadzący: Dzień dobry drodzy przyjaciele! Dziś zebraliśmy się na ostatnim wydarzeniu sezonu letniego projektu „Chłopaki z naszego podwórka”. Nazywa się „Kolorowa gra”. Jak można się domyślić, wszystkie nasze zadania konkursowe będą poświęcone farbom. Farby w zwykłym tego słowa znaczeniu są kolorową energią, która tworzy świat jasne, kolorowe, kolorowe i interesujące. A dzisiaj postaramy się uzyskać jak najwięcej Duża część tę energię.

Prowadzący: Najpierw ty i ja pobawimy się i trochę pokrzyczymy. A zrobimy to w ten sposób: kto ma w ubraniu zielony kolorujcie, klaskajcie i krzyczcie razem… A teraz ci goście, którzy to zrobili czerwony kolor ubrań... I kto nosi niebieskie rzeczy?... Świetnie!
Prowadzący: Zobaczmy, jak bardzo jesteś uważny. Będę czytać wersety z kolorowych wierszy. Gdy tylko usłyszysz swój kolor, klaskaj i krzycz głośniej.

Niebo jest deszczowe i szare
Szybko zmienię kolor na niebieski.

Słońce płonie na czystym niebie, Tak gorąco, tak czerwono!

Piękne kwiaty o niezwykłej urodzie w ogrodzie! Będziemy zadowoleni z liści i zielonej trawy.

Zimą wszystko pokrywa szron
A policzki robią się... czerwone.

Pójdę na spacer po łące
Założę fajną sukienkę.

Zaplecę włosy
Wstążka jest jasna... zielona.

Przynoszę bukiet mojej siostrze Alenie
I jest w nim kwiat. To jest niebieskie.

Prowadzący: Brawo chłopcy! Trudno było cię przechytrzyć. Wszyscy jesteście bardzo przyjaźni i uważni.
Teraz musimy podzielić się na dwa zespoły, które proponuję nazwać „Ołówkami” i „Farbami”. Zespoły otrzymają jeden punkt za zwycięstwo w każdym konkursie, co oznacza, że ​​aby wygrać, musisz ciężko pracować.

Prowadzący: Sugeruję zacząć od małej sztafety.

Zespoły ustawiają się pojedynczo w kolumnach.
Pierwsi gracze otrzymują kawałek kredy. Na sygnał lidera muszą dobiec do mety i narysować trójkąt na asfalcie w pobliżu. Następnie gracz musi obiec metę i pobiec z powrotem do drużyny. Przekaż kredę następnemu graczowi i stań za kolumną.

Na asfalcie przed każdą drużyną należy wcześniej narysować kredą 8-10 kwiatów.
Pierwszy gracz na sygnał lidera musi skakać z kwiatka na kwiatek, nie otwierając nóg. Obbiegnij metę i biegnij z powrotem. Klaśnięciem w rękę przekaż pałeczkę kolejnemu zawodnikowi i stań za kolumną.
Wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie

Przed każdą drużyną, w pewnej odległości, znajduje się wiadro z kolorowymi pokrywkami.
Pierwszy gracz na sygnał prowadzącego musi dobiec do mety, ułożyć kwiatek z wieczek i uciec. Klaśnięciem w rękę przekaż pałeczkę kolejnemu zawodnikowi i stań za kolumną.
Wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie.
Każdy gracz obu drużyn otrzymuje jedną kolorową kartę z zestawu. Jeden zestaw kart pozostaje w rękach prezentera.
Prezenter losowo podnosi kolorową kartę i głośno wywołuje kolor. Gracze w drużynach, które otrzymały kartę tego samego koloru, muszą podbiec do lidera i odebrać mu kartę, kto jest szybszy. Gracz, który weźmie kartę, zdobywa jeden punkt dla swojej drużyny.
Zespół z największą liczbą kart i odpowiednio punktów wygrywa.
Asystent stoi przed każdą drużyną w pewnej odległości, trzymając w rękach pierścień z wielobarwnymi wstążkami.
Na sygnał lidera pierwszy gracz podbiega do asystenta i zaczyna zaplatać warkocz ze wstążek. Na drugi sygnał wraca do drużyny, klaszcząc w rękę przekazuje pałeczkę kolejnemu zawodnikowi, który biegnie i kontynuuje tkanie aż do następnego sygnału.
Wygrywa drużyna, której warkocz jest dłuższy.

Przed każdą drużyną, w pewnej odległości, znajduje się sztaluga z dołączoną kartką papieru Whatman.
Na sygnał lidera gracze każdej drużyny mają na zmianę podbiegać do sztalugi i rysować fragmenty portretu wesołego klauna.
Wygrywa drużyna, która szybciej i piękniej wykona zadanie.

Prowadzący: Kochani, który z Was potrafi poprawnie nazwać wszystkie kolory tęczy bez specjalnej podpowiedzi?... A jakie znacie wskazówki?...

Każdy myśliwy chce wiedzieć, gdzie siedzi bażant
- Jak Zhek-Ringer pewnego razu przewrócił latarnię głową
Przed każdą drużyną, w pewnej odległości, znajdują się wiadra z wielokolorowymi pokrywkami.
Ćwiczenia: Każda drużyna musi ułożyć tęczę czapek. Każdy gracz może ułożyć dwie czapki za jednym razem.
Oceniana jest szybkość i poprawność ułożenia tęczy

Gra z publicznością „Obraz”

Wiersz ze zbiorową odpowiedzią:
Jeśli zobaczysz rzekę namalowaną na obrazie, Albo świerk i biały szron, albo ogród i chmury, albo zaśnieżoną równinę, albo pole i chatę, Obraz z pewnością będzie się nazywał...
(Sceneria)
Jeśli widzisz - na zdjęciu na stole stoi filiżanka kawy, Lub sok. w dużej karafce, albo w kryształowym wazonie, albo w wazonie z brązu, albo w gruszce, albo w cieście, albo wszystkie przedmioty na raz, wiedzcie, co to jest...
(Martwa natura)
Jeśli zobaczysz, że ktoś patrzy na nas z obrazu: albo książę w starym płaszczu, albo skoczek w szacie, pilot lub baletnica, albo Kolka - twoja sąsiadka, - Obraz z pewnością będzie się nazywał...
(Portret)Prowadzący: Chłopaki! Mamy pomieszane wszystkie litery w słowach oznaczających kolory, pilnie musimy rozszyfrować tę abra-kadabrę:

LOAYSYVAT – jasnozielony
VINEYRSE – liliowy
ZHEIRYNOAV – pomarańczowy
DOYRYOVB – bordowy
NYLOYMIV – malina
VOYILIL – liliowy
RECHYVOKIYN – brąz
TOYFIOYEL – fioletowy

Zespoły na zmianę losują kartki papieru o zaszyfrowanym kolorze. Zastanawiają się przez chwilę i podają poprawną odpowiedź.
Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje jeden punkt.
Biorą w nim udział kapitanowie drużyn. Każdy gracz otrzymuje tęczowy labirynt i smycz.

Prowadzący: Twoim zadaniem jest staranne uszycie labiryntu za pomocą liny w kolorach tęczy. Wygra drużyna, której kapitan wykona zadanie szybciej i poprawnie.
Przed każdą drużyną na asfalcie rysowany jest okrąg o średnicy około 1 metra. Wszyscy gracze w drużynie otrzymują kredki. W ciągu 1 minuty zespoły muszą „zasadzić” jak najwięcej kwiatów na „kwietniku”.
Wygrywa drużyna, która wylosuje najwięcej kwiatów.

Przed każdą drużyną rysuje się wcześniej na asfalcie 15 okręgów o średnicy około 50 cm. Wszyscy gracze otrzymują kolorową kredę.
Zespoły muszą zamienić koła w rysunki. Wygrywa drużyna, która zdobędzie największą liczbę oryginalnych rysunków (obrazów obiektów, których nie ma w innych zespołach).

Miejska placówka oświatowa „Szkoła średnia Krasnooktyabrskaya”

Wakacje dla dzieci w klasach 2-3.

Cele: 1. Naucz, jak łączyć świąteczną zabawę z nauką

zajęcia.

2. Rozwijaj zdolności twórcze dzieci.

3. Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych w zespole dziecięcym.

(Odtwarza piosenkę „Smile”)

Pojawia się wesoły prezenter

Weselczak .

Dzień dobry, dziewczęta i chłopcy,

Crybabies, awanturnicy i niegrzeczne dziewczynki!

W taki dzień jak ten wszyscy powinniście się śmiać.

Gra nas odwiedziła.

Nadszedł czas, aby wszyscy dobrze się bawili!

Śmiejmy się serdecznie

I zaczniemy od śpiewów.

Dziewczęta będą mówić jedną linijką, a chłopcy drugą. Rozkrzyczany

powtarzaj za mną, zwiększając głośność z każdą linijką. Zgoda?

Powtarzaj za mną:

Jesteśmy wesołymi dziewczynami, uwielbiamy śpiewać i tańczyć.

A my jesteśmy silnymi chłopcami, kochamy walczyć i bawić się.

Jeśli będziemy krzyczeć razem, ogłuszymy chłopców.

Jeśli od razu zaczniemy krzyczeć, pokonamy dziewczyny.

Dziewczyny na raz: „Ach!!!”

Chłopcy odpowiedzieli: „Hurra!”

Tak, dziewczyny są dobre!

Krzyczeli prosto z serca.

A chłopcy tak krzyczeli,

Że prawie runęły ściany!

Weselczak . Chłopaki, dzisiaj jest nasze święto. Miej dobry nastrój. Ilu z Was wie, kiedy to się dzieje? (dzieci wyrażają swoje wersje). Nie, niestety nie ma takiego święta w kalendarzu. Dlatego można go zorganizować w dowolnym dniu, ponieważ kiedy jesteś w dobrym nastroju, w twojej duszy jest święto. Jest to niezwykłe także dlatego, że można je obchodzić nie tylko raz w roku, ale dowolną ilość razy. I za każdym razem jest inaczej. Czy to nie wspaniałe?

Najpierw się poznajmy. Gdy tylko powiem: „Raz, dwa, trzy, wypowiedz swoje imię!” - wszyscy wspólnie wypowiedzą swoje imiona. Przygotuj się!

(Dzieci wykrzykują swoje imiona.) Bu-buu-buu-buu-buu-buu! A ja nazywam się Veselchak!

Cóż, czas rozpocząć gry i konkursy, ale wciąż odpowiedzcie, z czego jesteście zbudowani, chłopcy i dziewczęta?

(Piosenka brzmi „Z czego, z czego, z czego

Nasi chłopcy są skończeni…”)

Dziękuję, teraz wiem o Tobie dużo.

Cóż, kontynuujmy wakacje,

Czas się trochę pobawić.

Nie ma nic piękniejszego

Cóż za wykwintny bukiet.

Patrzcie, chłopaki, ile kwiatów jest w moim koszyku! Ustalmy to razem piękny bukiet pod tytułem „Muzyka kwiatów”.

Każdy, kto chce wziąć udział w zabawie, musi zapamiętać wersety z piosenek o kwiatach i zaśpiewać je, a dopiero potem może wziąć wybrany kwiat i włożyć go do wazonu.

Gra „Muzyka kwiatów”.

Weselczak . Dobrze zrobiony! Teraz zobaczmy, jakimi jesteś utalentowanymi artystami. Tylko artyści powinni być tancerzami!

Gra „Tańczący artyści”.

(Prowadzący i asystenci przyklejają kartkę papieru z tyłu uczestników – 6 dzieci – i każdemu wręczają flamaster lub marker. Wszyscy chodzą w kółko za swoimi głowami i rysują portret uczestnika z przodu Pozostałe dzieci śpiewają zabawną piosenkę „Tramwaj”. Uczestnicy też mogą śpiewać razem z nimi.)

Weselczak. A teraz nadszedł czas, aby zaprosić tutaj Babcię-Zagadkę. Uwielbiasz zagadki, prawda?

Pojawia się Babcia-Zagadka.

Babcia Zagadka .

Czy lubisz zagadki?

Cóż, najpierw najważniejsze rzeczy

Odpowiedzcie zgodnie,

Pomagać sobie nawzajem.

Tutaj nie ma co się wahać,

Odpowiadaj szybko, przyjacielsko!

Puzzle.

1. Rano na płocie

Kangur zapiał! (Kogut)

2. Zimą śpi w jaskini.

Zgadłeś? To... wieloryb! (Niedźwiedź)

3. Jedzenie much i komarów jest zdrowe,

Krowa rechocze na bagnach! (Żaba)

4. Ma długie uszy, jest tchórzem,

Ukrył się pod krzakiem... gęś! (Zając)

Wszyscy wiedzą, że to... jeż! (Paw)

6. Stoi na jednej nodze

Na bagnach - to... wieloryb! (Czapla)

7. Paski jak piłka

Wszyscy wiedzą, że to... wieża! (Zebra)

Weselczak . Świetnie! To wszystko, babciu-zagadka, nie udało ci się zmylić chłopaków! Czy jesteś zmęczony używaniem mózgu?

Poniższy konkurs nie jest nowy,

Znowu konkurs taneczny.

Nikogo nie skrzywdzimy.

Ale chcemy powiedzieć, przyjaciele,

Siedzę na zwykłym krześle

Musimy coś zatańczyć.

Wszystkie ruchy są dobre.

Usiądź wygodnie i tańcz!

Konkurs tancerzy.

Weselczak.

Czy tańczyłeś? Odpocznijmy

A potem zaczniemy od nowa.

Jak się czujecie, przyjaciele? Dobry?

Grajmy dalej.

Chłopaki, jakie znacie ptaki?

OK, teraz będę nazywać różne ptaki, ale jeśli chodzi o coś innego, tupnij nogami. Zgoda?

Przyleciały ptaki:

Gołębie, cyce,

muchy i jerzyki... (Chłopaki tupią)

O co chodzi? Czy powiedziałam coś nie tak? Muchy? Co, muchy nie są ptakami? Kim oni są? (Owady)

Przyleciały ptaki:

Gołębie, cyce,

Bociany, wrony,

Kawki, makaron ... (Tupać)

Przyleciały ptaki:

Gołębie, kuny... (Stomp)

Przyleciały ptaki:

Gołębie, cyce,

Czajki, czyżyki,

Kawki i jerzyki,

Komary , kukułki... (Tupanie)

Przyleciały ptaki:

Gołębie, cyce,

Kawki i jerzyki,

Czajki, czyżyki,

Bociany, kukułki.

Nawet sowy Scops

Łabędzie i kaczki –

I dzięki za żart!

Wspaniale, przyjaciele!

Dzieci znają wszystkie ptaki!

Weselczak.

Czy lubisz śpiewać ditties?

Wyjdź do kręgu, naprzód,

Miłej zabawy, uczciwi ludzie!

Ditki.

(W wykonaniu trzech dziewcząt i trzech chłopców)

Wszystko: Zaśpiewamy dla ciebie piosenki

O Twoim życiu,

Jak jesteśmy na obozie w szkole

Żyjemy cudownie.

Chłopcy: Sportowiec jest bardzo surowy,

Trenuje nasze nogi.

Usiadłem i nie mogłem wstać -

Dobrze, że przyjaciel pomógł.

Dziewczyny: Przejdźmy się po terytorium,

Razem wyniesiemy śmieci.

Niech słowiki ćwierkają

Od świtu do świtu.

Chłopcy: Jestem w godzinie rysowania

Zrobiłem, co mogłem.

Więc narysowałem konia -

Oddział zemdlał.

Dziewczyny: Kucharze tutaj są po prostu wspaniali

Karmią nas bardzo smacznie.

Mamy przyzwoity apetyt -

Dajemy szefom kuchni „doskonałe”!

Chłopcy: Rysujemy na asfalcie

I rzucamy rzutkami.

I dodaj tutaj:

Bardzo kochamy kreskówki.

Wszystko: Skończyliśmy śpiewać ditties,

Znajdziemy czas za rok.

I obiecujemy sobie nawzajem

Że jeszcze tu przyjedziemy.

Weselczak . Dobrze zrobiony! Nie ma nic lepszego niż dziarskie ditties!

Chcesz zobaczyć jak Święto Dobrego Nastroju obchodzone jest w innych krajach? Przypadkowo gościliśmy tu zagranicznych gości, prawdziwe orientalne piękności! Poprośmy ich, aby pokazali swój talent! Szersze koło!

Taniec Wschodu.

Weselczak. Dziękuję, piękności! Sprawili nam radość. Podziękujmy gościom przyjacielskim aplauzem, chłopaki.

Zbliża się czas pożegnań,

Ale na tym zabawa się nie skończyła.

Pamiątki, które warto zapamiętać

Ja, przyjaciele, mam dla Was rezerwę.

Niech każdy z Was odejdzie od tego magiczna torba poczuj dla siebie jakąś pamiątkę.

Czas szybko minął.

Nie siedzieliśmy bezczynnie.

Wszyscy grali świetnie!

Nadal grałbym osobiście

Szkoda, że ​​czas wracać do domu!

Nasze wakacje dobiegły końca. I zakończyło się w dobrym nastroju.

Nie, właśnie dzisiaj się to skończyło, ale możemy to umówić w dowolnym dniu i w zupełnie inny sposób. Zakończmy dziś nasze wakacje dobrą piosenką.

Piosenka „Prawdziwy przyjaciel”