Aujourd'hui, le monde célèbre le 160e anniversaire de la naissance du fondateur de la littérature ossète, Kost Levanovich Khetagurov. Les principales célébrations de la république ont eu lieu dans le village de Nar, où est né le grand dramaturge. Des centaines de personnes se sont rassemblées au festival littéraire et folklorique. Les poèmes de Kosta Khetagurov peuvent être entendus partout aujourd'hui. A Vladikavkaz, de nombreuses personnes sont venues honorer la mémoire du grand fils d'Ossétie et déposer des fleurs à son panthéon. Toute la journée, des gens de tous âges sont venus sur les murs de l'église ossète. Parmi eux se trouve le candidat sciences philologiques Boris Khoziev. Le travailleur honoré de la culture est sûr que sans Kosta Levanovich, il n'aurait pas lié sa vie à la littérature ossète. Rappelé le nom de Costa aujourd'hui et à l'extérieur du pays. La diaspora ossète en Belgique "Alany Nykhas" a réuni les connaisseurs de l'œuvre du poète ossète dans la ville d'Ypres. Parmi les admirateurs figurait le politologue belge, président de l'organisme public Euro-Rus Chris Roman. Selon lui, il s'est familiarisé avec le travail de Costa lorsqu'il était observateur de l'OSCE en Ossétie du Sud. Le centre de la célébration du 160e anniversaire de la naissance de Kost Khetagurov était son village natal de Nar. Même les plus jeunes invités des vacances ont démontré leurs compétences en lecture. Vyacheslav Bitarov et le président d'Ossétie du Sud Anatoly Bibilov sont venus à la célébration à Nar. La fin officielle des vacances est la performance des équipes nationales de la république. La représentation la plus impressionnante et la plus spectaculaire a été la représentation du théâtre dramatique équestre de Narta avec la production de "Vacances à la montagne" basée sur la vie et l'œuvre de Kosta Khetagurov. Selon les organisateurs, ce sont les enfants qui sont les participants les plus importants des vacances, ils doivent avant tout se rapprocher de Costa, de son destin et de sa créativité. Les enfants en groupes organisés venaient de différentes régions de la république. Kosta Khetagurov a beaucoup fait pour son peuple. On ne peut pas tout gâcher. Et vous n'avez qu'à l'apprécier. Les gars se sont également promenés dans le musée de Kosta Khetagurov à Nara. Selon le directeur du musée national de la république, c'est toujours très joyeux quand un tel jour les enfants viennent avec intérêt pour en savoir plus sur Costa. Le Musée Costa pourra bientôt recevoir encore plus de visiteurs. L'année prochaine, il fera l'objet d'une reconstruction à grande échelle avec une rénovation complète de l'exposition et de la bibliothèque.

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Nouvelles

21/11/2017 "Canne blanche - 2017"

"Le mois" Canne blanche - 2017: avec un cœur ouvert à une personne aveugle "" - sous cette devise, du 15 octobre au 13 novembre, une action régionale annuelle a eu lieu dans les bibliothèques du district de Budyonnovsky. Le but principal de cette action n'était pas seulement d'organiser les loisirs des lecteurs aveugles et malvoyants, mais aussi une sorte de rappel à ceux qui voient une personne avec une telle canne : il faut aider à traverser la route, montrer le chemin, il faut n'ayez pas peur des aveugles - parfois ils ont simplement besoin de notre aide. Des spécialistes des bibliothèques du quartier ont organisé des conférences, des heures d'information, des réunions thématiques et des compositions littéraires et musicales pour des personnes d'âges différents. Les bibliothécaires ont exhorté les résidents et les invités des villages à être plus attentifs aux personnes handicapées, qui ont besoin de soutien et de compréhension. Afin d'attirer l'attention de la société sur les malvoyants, le personnel de la bibliothèque centrale inter-colonies de Budyonnovsk a organisé une heure orthodoxe pour les jeunes écoliers «Où vit la GENTILLESSE?».

Au tout début de l'événement, la bibliothécaire, Biryukova E.E. une présentation a eu lieu, au cours de laquelle les enfants ont fait la connaissance du merveilleux écrivain Albert Anatolyevich Likhanov, qui a organisé le Fonds pour les enfants russes pour aider les enfants dans le besoin. Les gars ont appris qu'il y a des gens vraiment gentils dans le monde qui sont capables non seulement de sympathiser avec les problèmes des gens, mais aussi des gens qui sont vraiment prêts à aider à surmonter les problèmes. De plus, une exposition de livres d'Albert Likhanov a été présentée aux jeunes lecteurs. Le prêtre de l'église Notre-Dame de Kazan Lev Gil a été invité à l'événement. Le père Leo a parlé avec les gars de la gentillesse d'un point de vue orthodoxe. Les enfants ont appris beaucoup de choses intéressantes sur la gentillesse, l'importance des bonnes actions, la miséricorde, le respect mutuel, l'honnêteté et la convivialité. Les élèves ont volontairement engagé un dialogue avec le Père Léo, répondu aux questions, partagé leurs réflexions. À la fin de l'événement, la bibliothécaire, avec les enfants, a « habillé » le « Kind Tree » de dépliants avec des mots gentils. Ainsi, ils ont montré qu'ils connaissaient bien les concepts de "Bien" et de "Mal". L'événement s'est terminé par les mots suivants : "Vous pouvez parler longtemps du bien et laisser le bien marcher sur notre planète, réchauffant les âmes et les cœurs humains avec foi, espoir et amour". Le but de l'événement est la formation du concept de "gentillesse" dans l'esprit des enfants, l'élargissement des connaissances des écoliers sur la gentillesse et son rôle dans la vie de chaque personne, la formation d'un besoin interne bonnes relations aux autres et le désir de faire de bonnes actions, motivant les enfants à faire de bonnes actions. A la bibliothèque du village Arkhangelskoe a présenté la composition littéraire et musicale "Et j'attrape l'éclat de la vie avec avidité".

Les spectateurs étaient des élèves de 3e année de l'école secondaire n ° 1. Sur l'exemple d'une présentation électronique, les participants à l'événement ont fait une courte excursion dans l'histoire de la Journée internationale de la canne blanche, ont découvert les aveugles qui ne se sont pas retirés , mais ont pu intégrer la société. Beaucoup d'entre eux sont des individus doués et talentueux, notamment l'athlète Marle Runyan, le surfeur Derek Rabelo, l'artiste John Bramblitt, la chef Kristina Ha, le photographe Pete Eckert et la chanteuse Diana Gurtskaya. Les chansons de Diana ont été jouées pendant l'événement. Les noms d'écrivains et de poètes sont largement connus: Eduard Asadov, Nikolai Ostrovsky, Mikhail Suvorov, Nikolai Rybalko et bien d'autres. Les livres de ces auteurs ont été présentés lors de l'exposition de livres "Je vois avec mon coeur". Les gars se sont sentis comme des « aveugles » en participant aux concours « Obstacles » (les gars avec une canne doivent parcourir une distance avec des obstacles) et « Guess the object » (trouver l'objet par le toucher les yeux fermés). Ensuite, les élèves ont parlé des difficultés qu'ils ont rencontrées lors de l'exécution des tâches. Les bibliothécaires ont exhorté les personnes présentes à être plus attentives aux personnes aveugles et malvoyantes. Après tout, la miséricorde et l'attention sont les meilleures qualités humaines qui doivent être cultivées en soi dès l'enfance. "Tolérance. Égalité. Intégration » sont les maîtres mots de la Journée Internationale de la Canne Blanche. Dans le village d'Arkhipovskoye, les bibliothécaires ont organisé une heure de poésie "Il a vu avec son cœur ...". étudiants école primaire a pris part à la leçon de morale "Fais du bien à ton prochain", qui s'est déroulée dans la bibliothèque communale du village. Octobre rouge.

Le tout s'est déroulé sous forme de jeux "Qui es-tu", "Guide", "Ensemble" et analyse des situations proposées. La forme ludique de l'événement a permis de donner aux enfants une idée générale de la bienveillance, de l'attention et du respect. En conclusion, les enfants se sont vu proposer une histoire courte - "L'HISTOIRE DE LA VIE DANS LA PHARMACIE". À l'aide de cette histoire, j'ai voulu faire comprendre aux enfants que donner un peu de chaleur, apporter toute l'aide possible non seulement aux personnes handicapées, mais aussi à tous ceux qui ont besoin d'aide, chacun de nous peut le faire. Vous ne pouvez pas supporter la douleur de quelqu'un d'autre. Mais vous pouvez au moins tenir une personne par la main pour qu'elle ne soit pas seule avec sa douleur. A la bibliothèque du village Novaya Zhizn a organisé une heure informative et éducative "Nous sommes tous différents, mais nous sommes tous égaux", à laquelle ont également participé des enfants en âge d'aller à l'école primaire.

Les enfants ont été informés que la Journée internationale de la canne blanche est une occasion d'égaliser les droits des personnes handicapées et en bonne santé, de les comprendre et de les accepter telles qu'elles sont : avec tous les avantages, les aspects négatifs et positifs du caractère, les difficultés et les spécificités. Les participants à l'événement ont pu tenter le sort d'une personne handicapée physique. Les enfants devaient parcourir le chemin les yeux bandés en franchissant des obstacles déterminés avec une canne. En conclusion, les enfants ont regardé le dessin animé "Le hérisson doit être épineux", qui a aidé les enfants à consolider le concept selon lequel toutes les personnes sont différentes, mais c'est pourquoi elles sont intéressantes. Une heure de poésie a été préparée par le personnel de la bibliothèque rurale de Praskoveyskaya, qui s'appelait "Il a vu le monde avec son cœur ...".

Les bibliothécaires ont présenté aux lecteurs la biographie du poète de première ligne qui a perdu la vue pendant la guerre alors qu'il n'avait que 20 ans, lors de la défense héroïque de la ville de Sébastopol. Et puis ils ont lu ses poèmes ... sur l'amour et la trahison, sur la déception et la loyauté. Eduard Arkadyevich a déclaré qu'il s'était inspiré pour son travail des lettres de ses lecteurs et des notes qu'il recevait lors de réunions littéraires. Les histoires humaines qui y sont racontées ont constitué la base de ses nouvelles œuvres. Par conséquent, ses poèmes sont si vivants, réchauffant l'âme. Une mini-exposition « Il a vu le monde avec son cœur » a été préparée pour l'événement, ainsi qu'un livret « Les grands aveugles dans la culture mondiale » a été préparé. Pour les élèves de cinquième année de l'école secondaire Preobrazhenskaya, une heure d'information «Nous sommes comme tout le monde, mais un peu plus fort» a été préparée et organisée.

Rapport mensuel "Canne blanche" pour 2015.
Le 15 octobre, l'action régionale annuelle "Canne blanche" a commencé sur le territoire de Stavropol, qui est déjà organisée pour la 12e fois par la Bibliothèque régionale de Stavropol pour les aveugles et les malvoyants du nom de V. Mayakovsky (SKBSS) en collaboration avec la Bibliothèque régionale de Stavropol Organisation publique de la Société panrusse des aveugles (SKOO VOSS). En 2015, le mois se tient sous la devise « De l'accessibilité à l'égalité ». En 2015, le terme pour la mise en œuvre du programme d'État "Environnement accessible" se termine. L'objectif du programme Environnement accessible est de créer d'ici 2015 les conditions pour assurer l'égalité d'accès des personnes handicapées, sur la base de l'égalité avec les autres, à l'environnement physique, aux transports, à l'information et à la communication, ainsi qu'aux équipements et services ouverts ou mis à la disposition du public. Les mesures visant à assurer l'accessibilité des institutions culturelles et artistiques visent le développement harmonieux de la personnalité des personnes handicapées et des personnes à mobilité réduite, ainsi que la création de droits égaux pour tous les citoyens d'accès aux institutions et aux événements dans ce domaine. Dans le cadre de la mise en œuvre du programme étatique « Environnement accessible », une rampe et un auvent ont été construits dans la Bibliothèque centrale pour les personnes à mobilité réduite.

Conformément aux documents réglementaires de la Fédération de Russie, les groupes de population à faible mobilité comprennent:
. Personnes handicapées présentant des dommages au système musculo-squelettique
. (y compris les personnes handicapées en fauteuil roulant) ;
. Personnes handicapées ayant une déficience visuelle et auditive ;
. visages vieillesse(60 ans et plus);
. Temporairement désactivé ;
. Femmes enceintes;
. Les personnes avec des landaus ;
. Enfants d'âge préscolaire.
Comme vous pouvez le voir, en plus des personnes handicapées, les personnes à mobilité réduite comprennent également un grand nombre de groupes sociaux, donc tout ce qui est pratique pour les personnes handicapées sera pratique pour tous les autres utilisateurs de la bibliothèque, même s'ils n'ont pas de limites.

Pour guider les usagers malvoyants de la bibliothèque, les parcours de circulation à l'intérieur du bâtiment sont balisés par un ruban adhésif contrasté. L'application de ces panneaux améliore la navigation des utilisateurs, et ils peuvent facilement trouver le chemin souhaité.

Les activités de la Bibliothèque centrale pour l'intégration sociale des usagers déficients visuels comprennent également la mise à leur disposition de livres dans divers formats. La Bibliothèque régionale de Stavropol pour les aveugles et les malvoyants du nom de V. Mayakovsky (SKBSS) nous y aide, avec laquelle un accord sur les services ambulatoires a été conclu. Les lecteurs malvoyants de la Bibliothèque centrale peuvent utiliser la littérature spéciale en gros caractères et écrite en braille selon leurs besoins. En 2015, 51 exemplaires ont été reçus. Les livres reçus ont des thèmes différents et sont destinés aussi bien aux adultes qu'aux enfants. Lors de l'abonnement pour les utilisateurs malvoyants, des expositions avec des livres en gros caractères sont constamment organisées: «Livres en gros caractères», «Nouveautés pour les malvoyants». Au total, 12 personnes handicapées sont inscrites à la Bibliothèque centrale, dont 8 déficientes visuelles. Le prêt de livres aux lecteurs de cette catégorie s'élève à 202 exemplaires. dont livres en gros caractères - 104 exemplaires.

La littérature est livrée au domicile des personnes handicapées, des usagers âgés et d'autres personnes qui, pour des raisons de santé, ne peuvent pas se rendre seules à la bibliothèque. Pendant 9 mois 2015, 22 visites à domicile ont été effectuées auprès de 4 personnes handicapées ; 48 d'entre eux sont en caractères agrandis. Des services de référence et bibliographiques ont été fournis à la demande des utilisateurs, y compris par téléphone. -81 références complétées, dont 48 références à l'aide de ressources électroniques.
La Bibliothèque centrale se veut un lieu la communication interpersonnelle et loisirs culturels des personnes handicapées. Ce travail est particulièrement intensifié pendant les jours du mois de la Canne Blanche, le Jour des Handicapés, le Jour des Personnes Âgées.

Le personnel de la bibliothèque organise des compositions littéraires et musicales, des soirées de rééducation. Non seulement les malvoyants sont invités aux événements, mais aussi les élèves de l'école correctionnelle et les patients de l'internat psycho-neurologique.

15.10.15 dans la salle de lecture de la Bibliothèque Centrale, dans le cadre du mois de la Canne Blanche, une composition littéraire et musicale « Ils voient le monde à travers leur cœur » a eu lieu. Il y avait des élèves de l'école de musique, des lycéens du lycée MKOU n°2, des patients de l'internat psycho-neurologique, des malvoyants et des lecteurs de la bibliothèque. Principal bibliothécaire événementiel V.P. Plyusnina au début de la réunion a présenté au public l'histoire de la "Canne blanche" - le symbole des aveugles, à propos de Louis Braille - l'inventeur de l'écriture pour les aveugles. À l'avenir, la conversation s'est poursuivie sur les problèmes des personnes handicapées et les besoins particuliers des personnes handicapées, en particulier les aveugles ; sur l'attitude de la société envers ces catégories de citoyens, sur leur lutte contre la maladie pour leur place dans la vie. Le professeur de l'école de musique n ° 1 I. V. Mnatsakanova a raconté le sort de Johann Sebastian Bach, qui, devenu aveugle, a continué à travailler en s'appuyant sur "l'audition intérieure". Les étudiants et les professeurs de l'école de musique ont interprété des œuvres de compositeurs russes et étrangers et des mélodies folkloriques. Au cours de l'événement, on a pu découvrir l'exposition de livres « Je vois avec mon cœur » consacrée aux personnes aveugles célèbres : compositeurs, artistes, écrivains, poètes et chanteurs, d'hier et d'aujourd'hui.

26.10.15 pour les handicapés, les malvoyants, les élèves des écoles de la ville, une leçon de mots gentils "Complétons-nous les uns les autres", programmée pour coïncider avec le mois de la canne blanche, a eu lieu. Sur la chanson de B. Okudzhava, le bibliothécaire de la Banque centrale V.P. Plyusnina a parlé de la signification du mot «compliment», la tradition de son utilisation depuis l'Antiquité. Elle a cité des exemples tirés des classiques de la littérature mondiale, du folklore et de la communication quotidienne, exhortée à être plus tolérante, à faire preuve de plus de participation et à ne pas épargner un mot gentil pour les parents, les amis, en particulier pour les personnes handicapées, en se souvenant toujours du pouvoir des mots. Le public a vu une mise en scène de la fable de I. Krylov "Le corbeau et le renard", a participé aux jeux concours "Dis à un ami: "Bonjour" et "Compliment camomille", s'est familiarisé avec l'exposition de livres "Dites-moi un mot gentil ."

11.11.15 dans la bibliothèque centrale, il y avait une heure de poésie "Notre vie est comme une traînée étroite d'une lampe de poche" - sur le travail du merveilleux poète, héros de l'Union soviétique Eduard Asadov. Eduard Asadov fait partie de ces personnes courageuses qui n'ont pas abandonné la terrible maladie qui les a frappées, mais ont continué la lutte et ont réussi à se réaliser pleinement, leur talent dans la pratique. Le bibliothécaire de l'abonnement V.P. Peluche. L'exposition de livres "Je vois avec mon cœur" comprenait des recueils de poèmes d'E. Asadov, des œuvres d'Homère, J. Milton, E. Bazin, A. Marshall, D. Cusack, Y. Nagibin et d'autres - sur la lutte contre la maladie , à propos de ceux qui n'abandonnent pas et se battent. Les livres ont suscité un grand intérêt parmi les lecteurs, ils ont pris plusieurs recueils de poèmes d'Asadov directement sur le stand de l'exposition.

Les lecteurs en situation de handicap participent activement à des concours créatifs : quiz, concours de lecteurs, expositions travaux créatifs. Pendant le mois de la « Canne blanche » sur la souscription s'est déroulée une exposition d'art et d'artisanat de personnes handicapées « Talents de notre ville ».

Le but de la table ronde était d'examiner les particularités de travailler avec des citoyens sourds-aveugles dans un environnement de bibliothèque et de discuter des questions d'actualité de l'interaction avec les utilisateurs ayant d'autres handicaps. Chef du service après-vente G.A. Remygina a participé à cet événement.

Tout cela ensemble vous permet d'inclure dans vie publique autant de personnes handicapées que possible.

Scénario "La lumière de l'âme dissipera les ténèbres"

Soir, dédié à la journée canne blanche

1er présentateur(sur une musique douce):

Dans la vie, vous pouvez vivre de différentes manières -
Vous pouvez avoir des ennuis, mais vous pouvez être dans la joie,
Manger à l'heure, boire à l'heure
Faites des bêtises tout de suite.
Et c'est possible comme ça :
| A l'aube pour se lever -
Et, pensant à un miracle,
Pour obtenir le soleil avec une main brûlée
Et donnez-le aux gens.

2e premier:

Bonjour, chers amis, distingués invités Le 15 octobre est une journée de respect, d'aide et de miséricorde pour les personnes aveugles et malvoyantes. Cette journée est célébrée pour rappeler les opportunités et les droits des personnes aveugles. Alors pourquoi Blanc ?

Les événements qui ont précédé ce jour ont commencé en 1921 lorsque le célèbre jeune artiste James Biggs a eu un accident en Grande-Bretagne et est devenu aveugle. Il a dû commencer la vie à partir d'une nouvelle feuille. Il a recommencé à apprendre à marcher, mais seulement avec une canne. Elle était noire et bientôt James s'est rendu compte que personne ne pouvait la voir, surtout les conducteurs, lorsqu'il devait traverser la route. James était en difficulté. Et c'est alors que lui est venue l'idée de la rendre visible et qu'il l'a repeinte en blanc. Cette idée a d'abord été reprise par les Britanniques, puis les cannes blanches sont apparues en Europe et aux États-Unis.

1er premier: En France, ville natale de Valentin Gayuy, le fondateur de la première école pour aveugles et de Louis Braille, l'inventeur du pointillé en relief, le début de l'histoire de la canne blanche est subventionné en 1930. Sa marraine était l'aristocrate Gwilly D "herbemont, qui a consacré beaucoup de temps et d'argent personnel à aider les aveugles. Ayant de nombreux contacts avec les aveugles, elle a remarqué qu'ils ne sont pas toujours perçus par les passants comme aveugles, ils ont donc de sérieuses inquiétudes lorsqu'ils se déplacent dans la ville sur leur Et elle a eu l'idée que les aveugles utilisent une canne blanche.Le préfet de police de Paris a soutenu cette idée.Avec l'aide du journal, il a été possible de lancer un mouvement pour l'introduction d'une canne blanche dans toute la France .Le 7 février 1931, lors de fêtes spéciales avec la participation du ministre de la guerre de l'éducation et de la santé, Gwilli remet des cannes blanches au premier président des anciens combattants français aveugles de la 1ère guerre mondiale et au représentant des aveugles civils.

2e premier:
Après la Seconde Guerre mondiale, la canne blanche a pris un nouveau visage : Richard Hoover, qui s'est impliqué dans la réhabilitation des anciens combattants américains ayant perdu la vue, a attiré l'attention sur le fait qu'avec une canne plus longue, on peut étudier les obstacles sur le chemin d'une personne aveugle et, ainsi, il peut se déplacer avec plus de confiance et de sécurité.
Dans certains pays, comme l'Angleterre, la couleur complémentaire de la canne a une signification particulière. Là, une canne rayée rouge et blanche n'est utilisée que par les sourds-aveugles.
1er premier:
Le progrès technologique ne s'arrête pas, et à l'avenir, des dispositifs plus avancés sur le plan technologique aideront les aveugles à s'orienter. Ce sont, par exemple, des cannes laser qui détectent les obstacles devant et avertissent une personne aveugle à leur sujet avec un signal sonore ou une vibration. De plus, la navigation basée sur la technologie satellitaire appartient au futur. Associé à une canne blanche, il offrira aux aveugles la possibilité d'un mouvement plus indépendant et plus sûr. Malgré le développement rapide de la science et de la technologie, aucun dispositif efficace n'a encore été créé qui permettrait aux aveugles de refuser d'utiliser une canne pour s'orienter dans l'espace. Ce la chose la plus simple lorsqu'il se déplace dans la ville, il donne plus d'informations qu'un localisateur d'écho à ultrasons et d'autres modernes, mais encore insuffisamment parfaits moyens techniques.

2e premier:
Je préfère ne pas trouver la canne d'un ami
Elle m'accompagne partout
Et les obstacles sur mon chemin
M'avertit soigneusement.
Nous marchons avec elle tous les jours,
Surmonter la chaleur, la pluie et le blizzard.
je compte souvent sur elle
À une petite amie mince et fidèle.
Mais peu importe comment le destin nous brise,
On ne casse pas avec une canne, on ne plie pas.
Elle est ma fidèle aide
Et nous ne nous en séparerons jamais.
Mes amis, ce que je veux dire : « Celui qui est constamment ami avec une canne blanche,
Il tombera moins souvent dans les fosses. Que la canne lui serve dans la vie."

Lyubov Aleksandrovna Tsayger "Canne Blanche"/

journée de la canne blanche a été proclamée journée internationale aux États-Unis en 1964 et, depuis 1987, elle est célébrée en Russie. Depuis lors, c'est un souvenir de l'histoire de la canne blanche, non seulement comme outil pour aider les aveugles, mais aussi comme symbole de la cécité.

1er premier:
Les déficients visuels sont des personnes qui ont trouvé en elles-mêmes la force de vivre, de travailler, d'être utiles à la société et aux familles. Leurs yeux ne voient pas ou très peu, mais leurs âmes sont particulièrement vigilantes, et leurs cœurs sont attirés par la communication créative, la beauté du monde qui les entoure. Cela leur donne la force de lutter contre la maladie et même de servir de source d'optimisme pour les autres. Les personnes ayant des problèmes de vision, compensant leur manque, s'efforcent de se réaliser dans diverses idées créatives, et aujourd'hui nous avons l'occasion de le voir.
Les personnes handicapées réalisent leurs objectifs et leurs rêves malgré leur handicap. Des personnes célèbres du monde qui sont nées aveugles ou ont perdu la vue dans leur enfance. Homère, qui nous a donné la belle Iliade et l'Odyssée ; Polina Gorenstein - une ballerine dans sa jeunesse qui a perdu la vue et est devenue une sculptrice célèbre; Andrea Bocelli - célèbre musicien et chanteur d'opéra, aveugle depuis l'enfance; Lola Walters est une gymnaste américaine aveugle très accomplie; Eric Weichenmeier - le premier grimpeur aveugle au monde à atteindre le sommet de l'Everest ; Un garçon de 10 ans originaire de Bouriatie, Ludub Ochirov, aveugle de naissance, est un compositeur, musicien et chanteur, ainsi que bien d'autres.On dit d'eux : « Ils voient le monde avec leur cœur » ; "Leurs doigts sont leur vision."

2e plomb

Il nous semble que tout le monde vit comme nous,
Regarder le monde avec les mêmes yeux.
On ne pense pas du tout, hélas,
De ceux qui ne voient ni le jour ni la nuit.

Parfois, nous ne comprenons pas les gens
Qui ne voient pas la lumière du soleil.
Ils vivent parmi nous avec leur malheur,
A travers le voile des ombres sans distinguer les couleurs.

Cependant, ne tolérez pas l'inattention,
Pour ceux qui ne voient pas la lumière du soleil.
Que leur vie ne soit pas soumise à la souffrance,
Dans leur vie, que l'aube revienne !

1er premier:

Chaque jour, nous sommes confrontés à quelque chose de nouveau : des espoirs, des opportunités, des expériences, des connaissances. Seule la beauté, à la fois externe et interne, restera inchangée. Comme j'aimerais que les adultes comme les enfants se souviennent que les personnes aveugles et malvoyantes, rencontrant des obstacles et des difficultés au quotidien, ont vraiment besoin de soutien, d'aide, d'un sens de la beauté à proximité. Donner un peu de chaleur, apporter toute l'aide possible à ceux qui en ont besoin est au pouvoir de chacun de nous. Cette pensée doit être inculquée aux enfants chaque jour, et surtout un jour où Journée internationale de la canne blanche et d'autres journées dédiées aux personnes handicapées.

2e premier:

Quand une personne souffre...
Quelqu'un doit le caresser
Quelqu'un doit
juste pour être autour
A embrasser sur le dessus de la tête.
Quand une personne est malade...
Et le monde entier en deux
Quelqu'un doit être en dehors de Dieu,
Donner mon âme.
Quand une personne est perdue...
Et ne sais pas quoi faire
Quelqu'un doit être plus sage
Conseiller, pas enseigner.
Quand une personne a peur...
Sous l'oreiller il est avec sa tête,
Quelqu'un à proximité donne le feu vert :
"N'aie pas peur, je suis avec toi."

1er premier: Traditionnellement, le 15 octobre, les organisations publiques organisent des séminaires et des réunions, des formations et de courtes conférences, expliquant à tous qui sont les aveugles, pourquoi ils ont besoin d'une canne blanche et comment ils peuvent être aidés si vous rencontrez soudainement une personne aveugle sur votre chemin. "Tolérance, Égalité, Intégration" - ce sont les devises les plus courantes journée internationale canne blanche. Une canne pour aveugle n'est pas seulement un outil. Et pas seulement une marque d'identification pour les personnes en bonne santé, mais aussi ses «yeux».

2e Premier

La tâche de cette journée est de rappeler aux gens qu'à côté d'eux, passant parfois inaperçus pendant longtemps, vivent ceux qui ne voient pas toutes les couleurs
Quelque part là-bas, très loin, où les vents marchent,
il y a un endroit merveilleux - la Vallée de la Bonté.
Beaucoup cherchent un chemin, mais ils ne peuvent pas trouver,
seul un bon cœur peut y conduire.
Criez aux nuages: "Salut!" - des rires et des larmes sont versés.
Tu touches les gouttes de pluie... et elles chantent...
Et des cordes arc-en-ciel que tu peux jouer
le soleil caressera d'un rayon chaud et lumineux.
Les cloches du bonheur sonnent dans la vallée.
Ils émettent un son doux et donnent de l'espoir.
Vous ouvrez tranquillement les portes de la Vallée du Bien
et sentir la paix, la tranquillité d'esprit.
Ne cherchez pas cette vallée dans les sables ou les neiges.
Croyez, vous trouverez la Vallée... Tout est entre vos mains !

1ère piste :

La bonté et la miséricorde humaines, la capacité de se réjouir et de s'inquiéter pour les autres créent la base du bonheur humain. L'idée d'une unité étroite de la philanthropie, de la gentillesse et du bonheur humain imprègne les vues de nombreux penseurs éminents.
Déjà au XIVe siècle. avant JC e. L'ancien philosophe grec Platon a dit : "En recherchant le bonheur des autres, nous trouvons notre propre bonheur."

2ème piste :

Cette idée perdure au 1er siècle de notre ère. e. Philosophe romain Sénèque : « Une personne qui ne pense qu'à elle-même, cherche son propre avantage en tout, ne peut pas être heureuse. Si tu veux vivre pour toi, vis pour les autres."
L'écrivain anglais Isaac Bentham (XVIIIe siècle) déclare : "L'homme augmente son bonheur dans la mesure où il le donne aux autres."
1ère piste :

Rappelons-nous également les paroles de Léon Nikolaïevitch Tolstoï : "Il n'y a qu'un seul bonheur incontestable dans la vie - la vie pour les autres".
Une personne qui fait du bien aux autres, qui sait sympathiser avec eux, se sent heureuse, mais une personne égoïste et égoïste est malheureuse. Ivan Sergueïevitch Tourgueniev a écrit : « L'amour de soi est un suicide. L'homme égoïste se dessèche comme un arbre solitaire et stérile." Si une personne n'aime que soi-même, elle n'a ni camarades ni amis, et lorsque surviennent des épreuves difficiles de la vie, elle reste seule, éprouve un sentiment de désespoir, souffre.
2ème piste :

La philanthropie de la société, la famille est déterminée par l'attitude envers les enfants, les personnes âgées, nos petits frères les plus sans défense, envers notre nature natale, le désir d'aider les gens dans le malheur. Bien sûr, nous n'avons pas toujours la possibilité d'aider, mais nous devons nous y efforcer.
De nos jours, des concepts tels que la gentillesse, la miséricorde, la bienveillance, l'attention les uns envers les autres sont en train de renaître.
La gentillesse est le désir d'une personne de donner le bonheur complet à tous, à toute l'humanité.
1ère piste :

La planète Terre est agitée.
Et était-ce calme pour elle ?
La discorde et la guerre ont cessé
Seulement, ils sellerent à nouveau les chevaux.

Donc l'espace est déjà à l'esprit,
Debout au-dessus de l'abîme, nous regardons dans l'abîme.
Comme les enfants insensés de la Terre
On coupe la branche sur laquelle on est assis.

Ni le ventre du compartiment ne sauvera,
Pas au fond des entrailles de la demeure,
L'homme aime l'homme
Ce n'est qu'en cela que réside votre salut !
P. Kobrakov

2ème chef.

Faites du bien sur toute la terre !
Faites du bien aux autres !

Chacun doit vivre dans la sphère du bien et le créer autour de lui. La gentillesse relie, unit, unit, évoque la sympathie, l'amitié. En russe, le mot "BON" donne lieu à beaucoup de mots. C'est bienveillance, gentillesse, gentillesse, conscience et bien d'autres mots. N'allez vers les gens qu'avec gentillesse.
L'homme est l'être le plus parfait et le plus intelligent sur Terre. Comme il est beau quand il est reconnaissant, honnête, fait le bien, décore notre Terre de ses actions. Mais de telles personnes vivent parmi nous.

1er hébergeur :

Aujourd'hui, nos hôtes sont des personnes qui, malgré leurs occupations et leurs affaires sérieuses, sont venues à notre rencontre et nous ont apporté un morceau de leur gentillesse, de leur réactivité, de leur amour et de leur miséricorde.

Le mot est fourni par _______________________________________________

2ème chef :

Aujourd'hui, lors de notre réunion, seules des paroles aimables seront entendues, car elles seront entendues de la bouche de personnes qui, par leurs actes, nous donnent des étincelles de chaleur, de gentillesse et la capacité de profiter de chaque jour vécu avec de bonnes intentions. Le mot est donné par ____________________________

Nous vous sommes très reconnaissants pour votre gentillesse ... Et nous vous souhaitons sincèrement une bonne humeur, du plaisir et de la joie.

1er présentateur: Gentillesse… Quel vieux mot ! Non pas depuis des siècles, mais depuis des millénaires, les gens se disputent pour savoir si c'est nécessaire ou non, si c'est utile ou nuisible, digne de respect ou ridicule. Il y a des disputes et les gens souffrent du manque de gentillesse dans leur vie. La gentillesse vit dans la maison où tu es né, où tu es aimé. Je voudrais surtout parler de l'attitude envers les parents, les personnes âgées, les malades.

Soyez des fils et des filles affectueux, gentils et attentifs, des gens dignes et gentils. Montrez de l'amour et de la gratitude, protégez leur paix, soyez de bons assistants.

2ème hôte:

Adorons la gentillesse !

Vivons avec la pensée de la gentillesse :

Tout en beauté bleue et étoilée,

Bonne terre. Elle nous donne du pain

De l'eau vive et un arbre en fleurs.

Sous ce ciel toujours agité

Battons-nous pour la bienveillance !

Chanson________________________________________________________

1er hébergeur :

Miséricorde, gentillesse, sincérité, compassion, empathie… Ces derniers temps, nous avons souvent commencé à nous tourner vers ces mots. Comme s'ils avaient vu la lumière, ils ont commencé à se rendre compte que la chaleur humaine et le souci du prochain sont devenus aujourd'hui la pénurie la plus aiguë.

2ème chef.

Ne cache pas ta gentillesse
Ouvrez votre cœur à tout le monde.
Avec ce que tu as, généreux
Partagez, ouvrez votre âme.

Donne uniquement de la chaleur :
Enfant, femme et amie
Et repousser le vide.
La vie ramènera tout en boucle.

1er chef. Sur le chemin de la vie de chaque personne, il y a des gens qui portent en eux une telle charge d'énergie positive que, même après avoir un peu parlé avec eux, vous vous sentez particulièrement inspiré et joyeux.

Vous savez, il y a de bonnes personnes dans le monde :
Il y a des gens souriants et des gens de cœur
Ce qui signifie qu'il le sera probablement encore.
Nous avons juste besoin de vivre du cœur, jusqu'à la fin,

Rencontrer l'aube avec l'espoir d'un miracle,
S'étant séparé de l'amour pour rêver d'un autre,
Que demain te réveillera sûrement
Et conduire à un monde joyeux.

Vous savez, il y a de bonnes personnes dans le monde :
Il y a des gens de carte postale avec un esprit ouvert.
Et eux seuls connaissent le secret du miracle.
Il y en a peu, mais le monde est infiniment grand !!!

Et vous savez, il y a de bonnes personnes dans le monde.. Lyudmila Sopina

2ème hôte.

La gentillesse est capable de compassion, d'empathie, de sympathie. Oui, il est difficile d'être toujours prêt à consoler son prochain, à partager le chagrin de quelqu'un, à se précipiter pour aider. Mais une personne doit toujours s'efforcer d'être gentille.

L'indifférence est impossible à supporter !
Ça tue parfois.
Les mensonges et la douleur sont très difficiles à survivre,
Quand les ennuis arrivent à la maison.
Distribuez la gentillesse par poignées.
Elle fera écho dans les ennuis.
Dites au revoir à vos amis pour toujours
Indifférent à votre sort.

Chanson

1er chef.

Nous vivons tous les jours sans nous en apercevoir
Qu'il est un, qu'il est unique.
Involontairement nous passons par le bonheur,
Mais le bonheur est proche, ici, il est dedans !

Vous décidez, parmi les routes, quoi choisir,
Tu souhaites, tu rêves et attends,
Vous vous efforcez d'atteindre un objectif long, long,
Vous cherchez et vous trouvez !

2ème chef.
Dans le dictionnaire d'Ozhegov, "La gentillesse est la réactivité, la disposition sincère envers les gens, le désir de faire le bien." Jamais, semble-t-il, nous n'avons autant ressenti le manque de gentillesse et de miséricorde que maintenant.

Non seulement la médecine, mais aussi un mot gentil aide une personne à se rétablir. Pas étonnant qu'ils disent : Un bon mot, quel temps clair ! Bon mots sont les fleurs de l'âme humaine.

- Bon après-midi! - on vous a dit
- Bon après-midi! tu as répondu.
Comment deux ficelles sont liées
Chaleur et gentillesse.
Nous vous souhaitons un "bon voyage !"
- Il sera plus facile d'aller et venir.
- Bonjour! tu dis à la personne
- Bonjour! Il nous le dira en retour.
Et, probablement, n'ira pas à la pharmacie,
Et sera en bonne santé pendant de nombreuses années.

1er Premier
Pourquoi dit-on "merci" ?
Pour tout ce qu'ils font pour nous.
Et nous ne pouvions pas nous souvenir
A qui on a dit combien de fois.

Lecteur : Ces paroles merveilleuses
Tout le monde est très heureux d'entendre
Les adultes et les enfants vont mieux
Et te sourire.

2ème chef. L'humanité doit commencer à y voir clair, à se rendre compte que l'essentiel dans la vie est la chaleur humaine et la bienveillance envers son prochain ! En chacun de nous il y a un peu de soleil, de bonté. La gentillesse, la capacité à ressentir la douleur d'un autre et fait d'une personne une personne.

Pourquoi est-ce que je prends tout à cœur ?
Pourquoi ne suis-je jamais indifférent ?
Il m'est difficile de regarder ceux qui sont blessés par la douleur.
Il est difficile de comprendre qu'ils sont impliqués involontairement.

Si vous avez besoin d'aide, faites ce que vous pouvez.
Tendez la main à ceux qui ne peuvent pas se lever.
Rien dans cette vie n'est aléatoire !
Nos pensées et nos pensées sont revêtues du destin par la vie.

Il n'y a pas que l'argent et les choses qui sont matérielles.
Toutes les pensées qui tourmentent votre cœur sont matérielles.
Alors soyons gentils les uns avec les autres
N'hésitez pas à donner, même à un mendiant, un coup de main.

Chanson

1er chef.

La gentillesse, la miséricorde, la joie et le souci des autres forment la base du bonheur humain. Donne du bien à tout le monde
Jetez-le à la mer
Il ne disparaîtra pas
Et je vous reviens bientôt !
Confort et chaleur
Ou peut-être un sourire
Magique, doux rêve
Bogue corrigé...
Enfants heureux
Bonne chance au travail...
jours sans vent et
Soleil le samedi.
Ils viendront à vous de toute façon -
Il ne peut en être autrement
Donne du bien à tout le monde
Et la chance viendra à vous !

2ème hôte.

Une personne qui fait du bien aux autres se sent heureuse, une personne égoïste est malheureuse. Une personne qui n'aime que lui-même, qui n'a pas d'amis, est laissée seule lorsque surviennent des épreuves difficiles dans la vie.

Vous ne pouvez pas vous adonner au blues
Ce n'est pas bon pour nous
Après tout, même dans un triste mois de décembre
Il y a un tour pour l'été.

1er chef. OUVREZ VOTRE PAUME

« Dieu envoie la pluie sur les méchants comme sur les bons… »

L'eau vive donne à chacun une gorgée.

Alors le soleil réchauffe les âmes des affligés

Et même la plus petite fleur.

Et nous ne pouvons pas suivre notre propre chemin autrement.

Après tout, le monde est grand et tout le monde y est un vagabond.

Entendez-vous? Quelqu'un sur la route pleure...

Ouvrez votre main - et donnez de la chaleur ! « Dieu fait pleuvoir sur les méchants et sur les bons… » Bible

Chanson
1er hébergeur :

La gentillesse, tout d'abord, devrait vivre dans vos cœurs.
Les bons cœurs sont des jardins.
Les mots gentils sont des racines. Les bonnes pensées sont des fleurs.
Les bonnes actions sont des fruits.

Alors prenez soin de votre jardin, ne le laissez pas envahir

Chanson ______________________________________________________________

2ème hôte

Nous devons nous donner de la joie,

Pour rendre nos journées plus lumineuses Sans elle, comme sans le soleil, nous ne pouvons pas vivre, Même en cas de gel intense, les gens sont plus chauds avec elle. Dans chaque maison, que la joie vive, Comme une chanson, frappant au cœur. Si le rire sur terre ne meurt pas, alors il n'y aura pas de fin à la vie. Faites le bien - Il n'y a pas de plus grande joie. Et sacrifiez votre vie, Et dépêchez-vous Pas pour la renommée ou les douceurs, Mais à la demande de l'âme.

1er chef

Quand tu bouillonnes, humilié par le destin, Tu es par impuissance et honte, Ne permets pas à l'âme offensée Ce moment de jugement.

Aujourd'hui, en parlant de sentiments tels que la gentillesse, l'amitié, la miséricorde, on ne peut que rappeler un concept tel que la tolérance, qui, à mon avis, comprend beaucoup de sentiments.

2e plomb

La tolérance n'est pas un sentiment simple, Vous l'acquérirez plus d'une fois : Combien de noblesse et de sympathie vous devez montrer, Ce n'est qu'alors que vous comprendrez tout cela vous-même. Être tolérant est un art, Nous en sommes fermement convaincus : Russes et Ukrainiens, Bachkirs et Tatars doivent vivre dans l'amitié et l'harmonie Nous nous répondrons avec un sentiment élevé - Et nous pouvons sauver une paix fragile.

1erPremier

"La gentillesse, la volonté de protéger les faibles et les sans défense est avant tout le courage, l'intrépidité de l'âme" (V. Sukhomlinsky).

"Pendant que vous vivez, vous faites le bien, seule la voie du bien est le salut de l'âme", dit la sagesse populaire. Et pourquoi une personne apporte-t-elle aujourd'hui à une autre personne parfois plus de mal que de bien ? Probablement parce que la gentillesse est un tel état d'esprit lorsqu'une personne est capable de venir en aide aux autres, de donner de bons conseils et parfois de le regretter.

2e plomb

Tout le monde n'est pas capable de ressentir le chagrin de quelqu'un d'autre comme le sien, de sacrifier quelque chose pour les gens, et sans cela, il n'y a ni miséricorde ni compassion. Une personne gentille s'attire comme un aimant, il donne une particule de son cœur, sa chaleur aux gens qui l'entourent.
C'est pourquoi chacun de nous a besoin de beaucoup d'amour, de justice, de sensibilité, pour qu'il y ait quelque chose à donner aux autres. La vie est dure. De nombreuses qualités humaines de certaines personnes ont été mises à l'épreuve. Certains au cours de ces épreuves se perdirent parmi les vices et le mal. Mais l'essentiel est que parmi la vulgarité, la saleté et la dépravation, Certains ont pu préserver, peut-être, la qualité humaine la plus importante - la miséricorde.

1ère piste

Tu ne peux pas interdire de vivre magnifiquement
Et avec l'aide de Dieu peut-être
Vous gagnerez quelque part, dans quelque chose,
Je sais que Dieu vous aidera !

Il t'aidera à aimer
Soyez gentil, honnête et sans peur
Bonté sur toute la terre à donner
Et vivre en harmonie, dans notre monde !

Je sais qu'il y a beaucoup de choses
Que souhaitez-vous voir.
Je sais qu'il y a le bien et le mal
Il y en a qui peuvent être offensés !

Il y a ceux qui te font du mal
Vous pouvez blâmer le monde entier.
Croyez-moi, tout le monde devrait vivre dans l'amour.
Croyez-moi, vous devez être capable de pardonner !

Alexeï Neskorodov

2e plomb

Depuis l'Antiquité en Russie, les sages ont une merveilleuse tradition - investir dans des choses qui apportent de la joie aux gens, laissent une trace dans la vie, donnent le droit aux enfants, petits-enfants, arrière-petits-enfants d'être fiers de leurs ancêtres. C'est pourquoi les noms des Morozov, Alekseev, Mamontov, les frères Vavilov, Tretyakov sont rappelés en Russie. Ils n'étaient pas seulement des fabricants et des entrepreneurs. C'étaient des gens au grand potentiel intellectuel, qui aimaient la terre sur laquelle ils sont nés, qui les a élevés et enseignés. Et ils ont tout fait pour rendre leur patrie meilleure, plus riche, afin que leurs descendants puissent en être fiers. L'intelligentsia riche et intelligente a fourni de l'argent pour la construction et l'entretien des bibliothèques, des universités, des hôpitaux pour les pauvres, des abris et des écoles pour les enfants des paysans. Avec leur aide, la culture, la science, l'éducation et la médecine russes se sont développées. Et "la main du donateur n'a pas manqué". Il est maintenant temps de rappeler l'exemple de ceux qui ont prouvé par un acte la plénitude du mot "charité" - faire le bien.

Miséricorde - une caractéristique traditionnelle des Russes.

1ère piste

La charité en chiffres.

Remontons un siècle en arrière. Voici quelques faits.

En 1890 - 1894 en Russie a passé des actes miséricordieux en un an:

À Saint-Pétersbourg - 1981327 roubles;

A Moscou - 1813060 roubles;

À Odessa - 709863 roubles;

À Riga - 504556 roubles.

En 1896, il y avait 3555 sociétés caritatives, confréries et fiduciaires dans toute la Russie.

2e plomb

Faut-il être miséricordieux à notre époque ?

Pourquoi? Après tout, une personne miséricordieuse ne reçoit rien en retour ? En faisant de bonnes actions de leur propre initiative, beaucoup de gens attendent des louanges, de la gratitude, mais, n'ayant pas reçu ces dernières, ils commencent à se repentir d'avoir fait le bien. Est-ce que ça arrive? Arrive!

Avons-nous le droit d'attendre des louanges et de la gratitude pour nos bonnes actions, car personne ne nous a posé de questions à ce sujet ?

Juste en faisant le bien, vous ne devriez jamais vous attendre à de la gratitude. Après tout, le bien n'est pas fait par intérêt personnel (bénéfice), mais par amour du prochain. L'aide pour laquelle nous n'exigeons pas de récompense pour nous-mêmes est dite désintéressée. Une personne ou son acte est dit désintéressé. Sans amour pour les gens, pouvons-nous faire un acte désintéressé ?

1ère piste

Connaissons-nous des exemples d'un tel amour ? L'exemple le plus élevé d'une telle attitude miséricordieuse et désintéressée envers les gens est décrit dans l'histoire sacrée - c'est le sacrifice de Jésus-Christ sur la croix. Pour lui, tous les hommes étaient égaux. Et même pour ces gens qui le tourmentaient, il pria sur la Croix et demanda leur pardon : « Pardonne-leur, Seigneur, car ils ne savent pas (ne comprennent pas) ce qu'ils font ! ». Les cosaques ont fidèlement respecté les commandements des chrétiens, qui disent "Aime ton prochain comme toi-même". Et même ceux qui nous haïssent devraient être traités comme des voisins.

Maintenant, petit à petit, comme des perce-neige après l'hiver, des pousses de bonté et de miséricorde font leur apparition. Et ça plaît. La miséricorde, la bienveillance, ils en écrivent, ils en parlent. On peut rappeler des exemples de miséricorde : aide aux anciens combattants, ruban Saint-Georges, enfants handicapés ; ayant leurs propres enfants, certains assument l'éducation de

« Matériel pour la tenue d'événements

Bibliothèque spéciale régionale de Rostov

pour les aveugles

JOURNÉE INTERNATIONALE DE LA CANNE BLANCHE

Matériel événementiel

EXEMPLE POSTE

À PROPOS DE LA "CANNE BLANCHE" MENSUELLE

DANS LES BIBLIOTHÈQUES RÉGIONALES DESSERVANT

HANDICAPÉS VISUELS

I. Dispositions générales Fédération Russe, coïncide avec l'anniversaire de l'éducateur français, fondateur de la typhlopédagogie, créateur des premiers établissements d'enseignement pour aveugles en France et en Russie, Valentin Gayuy (né le 13/11/1745) organisation regroupant des représentants d'associations d'aveugles. En 1965, l'IFS, afin d'attirer l'attention du grand public sur les problèmes des aveugles, décide de considérer le 15 octobre comme la journée de la canne blanche. La Société panrusse des aveugles et les bibliothèques spécialisées pour aveugles ont rejoint la Journée de la canne blanche en 1987. Les événements du mois sont ouverts ce jour même, et les résultats de sa tenue le 13 novembre, Journée mondiale des aveugles, sont résumés.

Les bibliothèques municipales de la région, impliquées dans le processus de services intégrés de bibliothèque pour les malvoyants, se voient confier un rôle important dans la réalisation d'activités qui contribuent à l'adaptation sociale des personnes handicapées, en les aidant à surmonter leur détachement de la monde et rejoindre une vie sociale active.

2. Objectif du mois Former une attitude humaine et respectueuse des personnes déficientes visuelles et consolider les actions de l'État et des organismes publics.

3. Tâches Attirer l'attention des structures publiques et étatiques sur les problèmes des déficients visuels ;

attirer des lecteurs potentiels à la bibliothèque ;

aide à la rééducation des déficients visuels et à leur intégration dans la société des voyants ;

promouvoir la diffusion des valeurs socioculturelles humaines;

stimuler les personnes handicapées à une vie créative active ;

4. L'ordre d'exécution Dans les bibliothèques desservant les malvoyants, des événements sont organisés (avec la participation des principales organisations du VOC, des spécialistes des départements de district protection sociale de la population des centres de réadaptation), contribuant à la réadaptation socioculturelle des déficients visuels et à la promotion de services intégrés de bibliothèque pour cette catégorie de la population.

Dans le cadre du Mois de la canne blanche, les formes de travail de bibliothèque suivantes sont proposées :

Tables rondes ;

Réunions ouvertes des clubs ;

cours de maître;

des disputes;

Jeux d'esprit;

Rencontres avec des écrivains, poètes, musiciens ;

Des rencontres avec des vétérans et d'autres personnes formidables;

expositions de livres;

Expositions d'œuvres créatives faites à la main de lecteurs de bibliothèques ;

Autres événements culturels et éducatifs.

Exemples de titres d'événements :

« Tenons-nous la main, les amis, pour ne pas disparaître un à un ! » ;

« Il y a des valeurs qui n'ont pas de prix » ;

"L'art de la bonté et de la justice" ;

« Apprends à ton cœur à être bon » ;

"Île de la gentillesse" ;

« Jusqu'à ce que la source soit tarie dans l'âme » ;

"Regardez-vous dans les yeux" ;

« Donnons-nous un coup de main » ;

"Nous devrions nous dépêcher avec le bien" ;

« La science sacrée est de s'entendre » ;

"Coin de communication confidentielle" ;

« Nous survivrons en nous entraidant » ;

« La réinsertion sociale est un enjeu clé de notre temps » ;

"Tout n'est pas perdu avec vous" ;

« Guérir sans médicaments » ;

"Voyez-moi comme un égal" ;

« Nous sommes comme tout le monde, mais un peu plus forts » ;

« La cécité est vaincue par la parole » ;

"En route vers l'ère de la miséricorde."

JOURNÉE INTERNATIONALE DE LA CANNE BLANCHE

Le 15 octobre est célébré dans le monde entier comme la Journée de la canne blanche. La canne blanche est devenue non seulement un dispositif auxiliaire d'auto-orientation dans l'espace, mais un attribut de l'aveugle et de la cécité.

Comme moyen de déterminer le chemin, la canne est connue depuis longtemps, mais l'histoire de la canne blanche comme symbole de la cécité ne commence qu'en 1921.

Au Royaume-Uni, dans la ville de Bristol, vivait un jeune photographe professionnel, James Bigs. À la suite de l'accident, il a perdu la vue. James était désespéré. Mais un jour, il rencontra un soldat aveugle qui lui redonna confiance en lui et l'aida à s'accorder à une nouvelle vie. Un des conseils de l'ancien guerrier était celui-ci : ayant développé l'indépendance, sortez seul plus souvent de la maison, plus vous sortez avec une escorte, plus vous vous ruinerez les nerfs quand vous devrez sortir seul.

Bigs a commencé à marcher de manière autonome avec sa canne habituelle et a remarqué que cela ne lui garantissait pas une sécurité totale. La canne n'attire pas l'attention sur elle-même et est invisible pour tout le monde, surtout par temps anglais maussade. Puis Bigs a peint la canne en blanc pour qu'elle attire immédiatement l'attention des autres. La pensée a réussi. Il a conseillé aux autres de faire de même.

Mais les aveugles au Royaume-Uni ont dû attendre encore 10 ans jusqu'à ce que le Rotary Club (un Organisation caritative dans les pays occidentaux) de Westham ne leur ont pas donné de cannes blanches.

Grâce à la presse, tout le pays l'a appris. BBC Radio a proposé que tous les aveugles soient équipés de telles cannes.

En 1932, l'Institut royal national des aveugles, qui a commencé ses activités en 1868, a commencé à introduire officiellement la canne blanche parmi les malvoyants.

En France, pays natal de Valentin Gahuy, le fondateur de la première école pour aveugles, et de Louis Braille, l'inventeur des caractères à points en relief, le début de l'histoire de la canne blanche remonte aux années 1930. Sa marraine était l'aristocrate Gwilly D'eberman, qui consacrait beaucoup de temps et d'argent personnel à aider les aveugles. Elle a remarqué qu'ils ne sont pas tous perçus par les passants comme aveugles, ils ont donc de sérieux problèmes lorsqu'ils se déplacent seuls dans la ville. Et l'idée lui vint que les aveugles devaient utiliser une canne blanche. Le préfet de police de Paris a soutenu l'idée. Avec l'aide du journal, il a été possible de lancer un mouvement pour l'introduction de la canne blanche dans toute la France. Le 7 février 1931, lors de fêtes spéciales avec la participation du ministre de l'Éducation nationale et de la Santé, Gwilli remet des cannes blanches au premier président des anciens combattants français aveugles de la 1ère guerre mondiale et au représentant des aveugles civils.

Aux États-Unis, grâce aux efforts de quelques personnalités de la Fédération nationale des aveugles, une vaste campagne a été lancée depuis les années 1950 et 1960 pour expliquer les problèmes des personnes handicapées dans la société américaine. Il en est résulté une décision du Congrès de désigner le 15 octobre comme Journée de la canne blanche sans danger.

Cette journée a été célébrée pour la première fois à l'initiative du président Lyndan Johnson en 1964. Plus tard, ce jour a été reconnu comme la Journée internationale de la canne par la réunion de la Fédération internationale des aveugles (le prédécesseur de l'Union mondiale des aveugles) en 1969 à Colombo. A l'échelle mondiale, cette journée a été célébrée l'année prochaine.

En 1992, l'Union mondiale des aveugles a pris l'initiative de célébrer le 15 octobre comme Journée de la canne blanche des Nations Unies, mais aucune décision positive n'a été prise jusqu'à présent.

Aujourd'hui, la Journée internationale de la canne blanche est célébrée dans de nombreux pays. Les Unions des Aveugles tentent aujourd'hui, avec des personnes en bonne santé, de mener des actions appropriées visant à renforcer l'intégration des aveugles dans la société. Ils s'efforcent avant tout d'intéresser les médias, la pensée publique, d'attirer l'attention des structures locales et gouvernementales sur leurs problèmes.

L'histoire nous fournit suffisamment d'exemples prouvant ce dont sont capables les aveugles s'ils s'impliquent sérieusement dans leur formation et leur éducation. On sait qu'en 1260 à Paris un refuge fut établi pour trois cents aveugles qui furent formés à un métier afin qu'ils puissent travailler et se débrouiller, dans la mesure du possible, sans l'aide de quelqu'un d'autre. Cette institution a été ouverte après les croisades en Palestine et en Égypte, d'où de nombreux croisés sont revenus avec la seule acquisition - la cécité ... Bien qu'alors, bien sûr, personne, bien sûr, ne s'occupait officiellement et sérieusement du problème qui s'était posé.

Parmi les personnalités qui ont influencé le développement de l'éducation spécialisée, il n'y a pas eu de plus puissant que le brillant et paradoxal Denis Diderot. En pensant à la loi naturelle, il a en fait été le premier à deviner pour attirer l'attention sur les problèmes des personnes ayant une perception perturbée du monde.

En 1749, son essai «Lettre sur les aveugles pour l'édification des voyants» parut, dans lequel l'idée était exprimée sur la capacité d'apprentissage des handicapés.

Ce traité a non seulement suscité le large intérêt des lecteurs, mais a également servi d'incitation à un certain nombre d'études scientifiques spéciales. Diderot a reflété les observations qui sont devenues plus tard la base du travail avec les sourds-muets et les aveugles de naissance.

Les contemporains ont noté avec enthousiasme sa présentation d'idées d'activités philanthropiques.

Le philosophe a organisé un cercle où de jeunes chercheurs de plus en plus réfléchis ont tenté d'analyser la psychologie du monde intérieur des aveugles.

Il est emporté par les entreprises du célèbre encyclopédiste et pédagogue Valentin Hayuy, profondément outré par la situation misérable et humiliante des aveugles en France.

Valentin Gayuy (plus exactement Ayuy, Nayu) est né le 13 novembre 1745. Il est appelé le fondateur de la typhlopédagogie. Il possède la priorité de créer un système pour apprendre aux aveugles à lire, écrire, arithmétique et musique. Et il a été le premier à réaliser l'ouverture d'établissements d'enseignement pour les malvoyants en France, en Allemagne et en Russie.

Bien que l'occasion de concrétiser leurs idées ne se soit présentée que trente-quatre ans après la publication du traité de Diderot. De plus, l'impulsion, curieusement, était les valses de Johann Strauss Sr. ...

En 1783, la célèbre pianiste viennoise aveugle Theresia Paradis donne un concert à Paris. Valentin était parmi les auditeurs admiratifs. Contrairement aux mélomanes, il n'était pas tant frappé par la virtuosité de l'interprète, mais par le niveau de compétence atteint par un aveugle. Dans une lettre, il note qu'"il s'est rapproché de l'artiste dans un but pédagogique : retracer le processus de développement mental et musical de l'aveugle depuis sa naissance sur cette personne talentueuse". Et un an plus tard, Valenitin Hayuy proposa sa théorie de l'enseignement aux aveugles, jetant ainsi les bases de la science de la typhlopédagogie. Et il a immédiatement essayé de donner vie à ses développements.

Il publie les livres Essai sur l'éducation des aveugles et L'origine, le développement et l'état actuel de l'éducation des aveugles, qui ont été la première tentative au monde de définir clairement les tâches, le contenu et les méthodes d'enseignement des aveugles.

En 1784, un typhlopédagogue, sans aucun soutien du gouvernement et des sociétés caritatives, ouvre à ses frais, dans sa propre maison à Paris, une école pour aveugles.

Le premier élève fut le garçon François de Lesueur, ramassé sur le porche de l'église. Ensuite, onze autres de ses camarades sans-abri sont entrés dans l'école.

Education et éducation des enfants aveugles Valentin Gayuy mise sur base scientifique. Il a développé le type relief-linéaire "oncial". Cette police de caractères tire son nom d'un mot latin signifiant "égal en longueur à une once". C'étaient de grandes lettres régulières, gravées en relief sur du papier épais. Le principal avantage de l'oncial était qu'avec son aide, il était possible d'apprendre aux enfants aveugles à lire et à imprimer des livres pour eux.

Pour composer des mots, Valentin Hayuy a utilisé des lettres dédoublées de l'alphabet latin, qui étaient une désignation en relief des lettres majuscules d'une police ordinaire pour les voyants. La police était mobile, ce qui aidait les enfants aveugles à taper le bon texte. Pour ce faire, les lettres étaient insérées dans des nids réalisés dans le tableau.

En outre, Gajuy a conçu des dispositifs pour les aveugles et des matrices pour la fabrication d'aides visuelles en relief, de cartes géographiques et de globes. Il enseigna ce métier à ses élèves.

L'idée de créer des livres pour les aveugles appartient aussi à Valentin Hayuy. Il a constamment souligné "le besoin de lecture pour les aveugles, sans quoi dans l'esprit des aveugles il n'y a qu'un tas chaotique de concepts et d'idées vagues".

Malgré d'énormes difficultés financières, Valentin Hayuy construit une imprimerie à l'école, dans laquelle il imprime ses ouvrages et manuels pour les élèves. Par exemple, "Short French Grammar", "Latin Grammar Textbook" et autres. D'après les livres de Valentin Gayuy, les aveugles étaient entraînés jusqu'à ce que Louis Braille invente le relief en six points.

Gajuy a accordé une attention particulière à l'éducation musicale dans son travail avec les enfants aveugles. Les enfants ont appris à jouer des instruments de musique : clavecin, clavicorde, piano, ainsi que le chant choral.

La renommée est venue. Les réalisations du typhlopédagogue français ont été rapportées dans les pages de la presse. Cependant, l'école a continué d'exister à la maison, ce qui ne répondait plus aux besoins croissants.

Valentin Guyuy a commencé à lever des fonds pour son expansion. Il réussit à organiser des représentations publiques de ses pupilles devant les membres de l'Académie de Paris, dans des sociétés caritatives et simplement dans les rues et les boulevards. Avec les fonds récoltés, il ouvre une école pour trente enfants aveugles rue Saint-Victor. L'école était dotée d'un bâtiment ancien et délabré, même s'il s'appelait déjà l'Institut royal.

Révolution en France ! Ses idées ont d'abord inspiré Gaiuy, et la Convention a soutenu son initiative, donnant à l'Institut le statut d'Institut national et, de plus (!), Attribué cent vingt bourses aux étudiants sur leurs maigres fonds. Les étudiants aveugles, avec leur professeur, ont démontré à plusieurs reprises leur attachement aux idées de liberté, d'égalité et de fraternité...

Ce qu'ils ont, comme d'habitude, payé cher tant au sommet de la gloire de la révolution qu'après sa défaite. En 1800, sur ordre de Napoléon, l'Institut des enfants aveugles est fermé sous prétexte d'économies publiques et ses élèves sont transférés dans des hospices. Et le fondateur a été contraint de quitter l'Institut. Il a essayé d'organiser une école privée, mais cette initiative du grand typhlopédagogue n'a pas trouvé de soutien dans son pays natal. La seule issue pour lui et sa femme était d'émigrer.

En Russie, les premiers rapports sur l'Institut de Paris pour les aveugles ont été publiés en 1792 par le voyageur russe N.M. Karamzin dans le Moscow Journal.

Le gouvernement de Catherine II a ignoré le "miracle du siècle". Mais l'empereur Alexandre Ier, ayant appris la destitution de Gayu de son poste, souhaita l'inviter à Saint-Pétersbourg pour créer l'Institut russe des aveugles.

Des informations ont été conservées selon lesquelles l'empereur Alexandre se distinguait généralement par son grand amour pour la science et l'art et menait activement des réformes dans le domaine de l'éducation et des lumières. Peu importe à quel point il a été difficile de quitter sa France bien-aimée, Guyuy comprend qu'il est tout simplement stupide de refuser l'offre la plus élevée.

La terre est pleine de rumeurs. La nouvelle est venue du voyage de Valentin Hayuy en Russie et en Allemagne. Le roi de Prusse Friedrich Wilhelm III ne veut pas rester à la traîne du monarque russe et l'appelle à la ville de Charlottenburg dans une lettre manuscrite, et l'Académie des sciences de Berlin l'invite à sa réunion. Guyuy accepte ces visites. En Allemagne, il rencontrera le professeur Johann August Zeine et l'aidera. Et le 13 octobre 1806, Zeine ouvrira le premier Institut prussien pour enfants aveugles, y investissant (à l'instar de son collègue français) toute sa fortune...

Passant la frontière russe, Valentin Gayuy se rend dans la ville de Mitava, où réside alors le futur roi de France, Louis XVIII.

L'élève aveugle de Gahuy Charles Fournier initie Louis à la typhlométhodologie et écrit un appel à la personne royale en relief et en aplat, mentionnant que «... sous son règne, l'institution des aveugles atteindra son plein épanouissement ; Déjà de nombreux souverains s'empressent d'aider à l'accomplissement de cette prédiction."

L'autocrate exilé a salué l'enseignant et l'élève en ces termes: «J'ai suivi les articles de journaux pour les services que vous avez rendus à l'humanité. Dans quelque situation que je sois, je ne t'oublierai pas.

Entre-temps, les journaux rapportaient l'arrivée imminente dans la capitale du nord de Valentin Gayuy, le fondateur de la première école au monde pour enfants aveugles. Les journalistes ont fait de leur mieux et, inspirés par l'espoir, Valentine va plus loin - dans un pays inconnu et incompréhensible. En Russie.

Mais en Russie, il était dans une profonde déception.

La politique est intervenue. 9 septembre 1806 Gayuy arrive à Saint-Pétersbourg. L'empereur, en colère contre Napoléon pour une raison quelconque, n'a pas confirmé l'invitation.

Et, par conséquent, les locaux de l'établissement d'enseignement n'ont pas été préparés, les listes d'étudiants n'ont pas été établies et le personnel n'a pas été sélectionné.

Puis il fait une annonce dans la presse de la capitale pour s'inscrire dans une école. L'initiation a eu lieu. Son premier élève était un garçon aveugle de Kronstadt - le 10 février 1807, une pauvre femme amena son fils de l'hospice du monastère de Smolny.

Dans l'hospice Smolny, il y avait plus d'une centaine de ces enfants. Les responsables ont caché ce fait à Gaiuy, car ils avaient une peur mortelle de la concurrence de sa part. Étant totalement inconnu des enfants aveugles russes, il décide de ne pas perdre de temps et organise l'éducation des adultes aveugles. Chaque jour, ils étaient amenés de l'hospice à son appartement et après les cours, ils étaient ramenés (personne ne s'opposait aux adultes, car on croyait qu'il était impossible de leur enseigner). Plusieurs autres adultes issus de familles pauvres ont eux-mêmes répondu à l'annonce.

Selon le programme de Valentin Gajui, l'alphabétisation, l'artisanat, la typographie, la musique et le chant étaient enseignés. Gajui a nourri ses élèves au petit-déjeuner et au déjeuner à ses propres frais.

Enfin, le 12 mars 1807, l'Institut pour les adultes aveugles a été officiellement créé. Et son personnel a été approuvé pour vingt-cinq élèves. Le 5 mai 1807, Valentin Gayuy se voit proposer de prendre la maison du marchand Ramentsov sur l'île Vasilyevsky.

Ainsi fut fondé l'Institut pour adultes aveugles de Saint-Pétersbourg, le premier en Russie et le troisième au monde.

Le monde n'est pas sans bonnes personnes. À Saint-Pétersbourg, Valentin Hayuy a rencontré des personnes partageant les mêmes idées. En octobre 1806, un étudiant de l'Institut pédagogique Galitch vint le voir et lui offrit ses services - pour enseigner aux aveugles la littérature, c'est-à-dire la lecture, l'écriture et la grammaire. Au même moment, le Français russifié Luet est venu, qui a accepté d'enseigner la musique aux aveugles.

Au total, l'enseignant de renommée mondiale a dû satisfaire à toutes ses exigences pendant onze ans.

Eh bien, d'accord, la Russie est un pays étranger! Mais la France natale...

En 1817, Valentin Gayuy revient à Paris avec sa femme et Charles Fournier. Le maître ne pouvait manquer de venir à l'Institut, auquel il a donné toute son âme en son temps...

Aujourd'hui transformé en hospice, il mena une existence plutôt misérable. Gajui ne s'attendait pas... L'affaire de toute sa vie - dans un tel état ! Il décide de rencontrer l'actuel directeur Guillet et s'attaque sérieusement à ce problème.

Guyui n'a tout simplement pas été autorisé à entrer dans le bâtiment de l'Institut. Un petit peu de.

Guillet publie une brochure "Essai sur l'histoire d'une institution", imprimée à la fois dans la police typographique habituelle - pour un public restreint, et - RTS. Dans "l'Essai...", il soutient que le mérite de l'émergence d'un établissement d'enseignement pour aveugles en France appartient soit à Louis XVI, soit à une sorte de "Société de philanthropie".

Un mot sur le fondateur de la première institution officielle au monde pour enfants aveugles n'a pas trouvé sa place dans "l'Essai ...". Il a pris très mal cette situation. Tombé malade.

La justice ne sera rétablie qu'après sa mort. Et sa vie prendra fin le 19 mars 1822.

En 1855, à l'Exposition d'Art de Paris, des maquettes du monument au grand typhlopédagogue sont présentées. Le jeune sculpteur Badion de la Tronchet l'a emporté.

La composition montre Valentin Hayuy en pleine croissance, son regard est tourné vers François de Lesueur, qui, assis sur un banc, lit les mots écrits en lettres en relief : « Valentin Gayuy ». La main gauche du professeur repose sur la tête de son élève.

L'inauguration de ce monument de bronze, qui réunissait professeurs, élèves et diplômés de l'Institut, venus de toute la France et d'autres pays européens, eut lieu le 10 août 1861.

Il a été installé devant la façade principale du bâtiment de l'Institut des Aveugles de Paris.

Il y a eu de nombreux discours d'étudiants de Gajuy, mais les mots de gratitude du Belge Alexander Rodenbach ont été particulièrement retenus par le public. Ayant reçu une formation économique, il a participé à la création de nombreuses lois visant à améliorer le bien-être des habitants de la Belgique. Pendant trente ans, Rodenbach a été membre de la Chambre des députés du pays.

Le 15 janvier 1883 à Paris, le premier numéro de la revue « Valentin Gayuy » est publié en français. Son fondateur était Maurice de la Sizeran. Sur la première page du premier numéro, il était écrit : « Il faut faire connaître aux aveugles et amis des aveugles ce qui se fait utilement pour améliorer la vie des aveugles, tant en France qu'à l'étranger. Le magazine couvrait les questions d'éducation, d'éducation et de charité des aveugles. Maurice lui-même est devenu aveugle à l'âge de onze ans. Il a étudié à l'Institut national des aveugles de Paris. Cette personne a pris Participation activeà la création du Musée du nom de Valentin Gaui. Le musée a été ouvert en 1883 à la bibliothèque Valentin Hayuy.

Il existe divers manuels pour l'enseignement des aveugles. Sizeran, quant à lui, a fondé la Société Valentin Hayuy pour la mise en œuvre d'objectifs caritatifs visant à améliorer la vie des aveugles.

Le 14 mai 1884, la France célèbre solennellement le 100e anniversaire de l'ouverture de la première école pour enfants aveugles par Valentin Gahuy. Une description touchante de cet événement a été conservée.

« Le monument au fondateur était décoré de plantes et de fleurs tropicales. Dans la salle de réunion de l'Institut des aveugles, un buste en marbre de Haüy par le sculpteur Dalion a été installé sur un haut piédestal - un cadeau pour ce jour du ministère de l'Éducation et des Arts.

La célébration a commencé par un service divin aux sons de l'orgue, le chœur des élèves et des élèves de l'Institut pour les aveugles a magnifiquement chanté. Puis tout le monde se rendit au cimetière du Père Lachaise pour s'incliner devant les cendres du grand homme.

Autour de la tombe de Valentin Hayuy, tous les aveugles contournaient la pierre tombale en forme de parallélépipède en la touchant de leurs mains. Des couronnes et des fleurs ont été déposées devant le monument. Ensuite, le professeur aveugle Gilbo a prononcé un discours sincère : « Nous

Enfants de votre pensée créatrice. Nous avons apporté à votre tombe, Valentin Gayuy, profondément vénéré, notre amour sans bornes et notre reconnaissance éternelle envers vous, qui nous avez ouvert le monde spirituel et moral. Toi qui as consacré toute ta vie et toutes tes forces à notre renaissance ; toi qui as bu cent fois la coupe des déceptions amères et enduré tant d'insultes et d'injures, tu as souffert pour nous...

Maintenant l'heure de ta gloire a sonné ; cette gloire éclatante qui vous place parmi les créateurs éminents de principes spirituels, parmi les bienfaiteurs de la race humaine.

Maintenant ton nom est entouré d'une auréole de gloire ; elle est honorée et propagée par ceux qui ont vu, grâce à vous, l'esprit et le cœur. Le respect et l'amour pour vous grandiront de génération en génération. Ce centenaire de l'idée qui nous a ressuscités et sauvés d'humiliations et de souffrances sans fin est le premier pas vers ton immortalité, Valentin Hayuy !

A huit heures du soir, une réunion solennelle a commencé, à laquelle ont participé des représentants de nombreux pays européens. A. I. Skrebitsky est arrivé de Russie avec sa femme. Il a présenté son livre « V. Guyui à Saint-Pétersbourg. Puis il y a eu un grand concert, qui a commencé par l'interprétation de la cantate "Valentin Gayu". Dans le concours pour meilleur essai sur le thème : "Eloge funèbre à Valentin Gayuy" a été remporté par Bernius - enseignant aveugle à l'Institut des Aveugles de Paris.

C'est ainsi que Valentin Gayuy a prouvé pour la première fois dans l'histoire de l'humanité que les aveugles sont capables de s'engager dans un travail mental et productif.

POINTS SIMPLES

Louis Braille est né le 4 janvier 1809 en France.

Le nom de Louis (Louis) Braille, comme le plus cher et le plus proche, est prononcé par des millions d'aveugles dans tous les pays du monde. Ce nom est entré dans leur vie quotidienne tout comme les noms de Darwin, Fedorov, Pavlov et de nombreuses autres personnes remarquables qui ont apporté le bien avec leurs découvertes et leurs inventions sont entrés dans la vie de toute l'humanité.

Le braille est le système d'écriture universel, le plus simple et le plus pratique et - par conséquent - toujours inégalé pour les aveugles. Ce sont des livres, des notes, des notations mathématiques et autres qui offrent aux aveugles la possibilité de maîtriser toutes les valeurs de la culture spirituelle de l'humanité. Le système Braille est le plus grand stimulant pour introduire les aveugles dans le travail socialement utile.

Et pourtant, peu de gens, non seulement parmi les voyants, mais même parmi les aveugles, connaissent la vie et l'œuvre de Louis Braille, un inventeur talentueux et une personne merveilleuse. Lui-même et son entourage le considéraient comme un travailleur ordinaire, un enseignant ordinaire à l'Institut national des aveugles de Paris. C'est pourquoi même dans la patrie du Braille, la France, on en sait si peu.

Personne n'a peint son portrait. Les images sculpturales et graphiques disponibles sont réalisées à partir d'un masque mortuaire. Il est mort une personne peu connue, ses inventions n'ont pas été reconnues de son vivant ... Et seulement 30 ans après sa mort, son système a reçu des droits de citoyenneté.

Les Braille ont eu quatre enfants. 3 filles et la plus jeune est Louis. Mon père était sellier de village. Dans l'atelier de son père, Louis, 3 ans, s'est blessé à l'œil.

Le médecin local n'a pas été en mesure de fournir l'assistance nécessaire. L'inflammation a commencé et le garçon est devenu aveugle. Les parents ont courageusement réussi à encaisser le coup et sont entrés dans la lutte pour améliorer le sort de leur petit animal de compagnie.

Quand le fils grandit un peu, sa mère invita un musicien du village à lui rendre visite. Mon père m'a appris son métier.

Et au moment où il est entré à l'école, Louis savait jouer du violon, tisser une frange pour un harnais et coudre des pantoufles. Les parents ont obtenu l'admission du garçon à l'école locale.

Comment un garçon aveugle a étudié dans une école avec des personnes voyantes, pourquoi il a été forcé de la quitter, aucune information n'a été conservée à ce sujet. La fréquentation d'une école ordinaire par une personne handicapée était un événement très rare, voire unique, à cette époque. En janvier 1819, grâce aux efforts persistants de ses parents, Louis est admis à l'Institut des aveugles de Paris.

Et maintenant, pendant 33 ans, son destin sera lié à cet institut. Entre ces murs, le processus de création d'un nouvel alphabet en relief pour les aveugles a commencé. Avant le braille, il y avait des échantillons de différents types - linéaire, aiguille, épingle. Il s'est lui-même familiarisé avec les lettres convexes de l'alphabet ordinaire par le toucher bien avant d'entrer à l'institut : son père a commencé à lui apprendre à lire et à écrire dès l'âge de 6 ans. Sur des planches bien polies, il a bourré des montants de meubles avec des chapeaux ronds le long du contour des lettres. Des calottes rondes de petits œillets se faisaient immédiatement sentir sous le bout des doigts. L'enfant sentit avec diligence les signes convexes et apprit bientôt à distinguer les lettres par leur forme.

Louis Braille, à l'âge de 16 ans, réfléchit au développement d'un système universel d'écriture à points en relief pour les aveugles et l'améliora pendant 12 ans.

Ayant conservé dans son système le point de relief "Gvozdik", il a créé des caractères alphabétiques à partir d'une combinaison de 6 points, qui se lisaient facilement à l'aide de la conscience. Simultanément à la fin de l'institut, les travaux de Braille sur la création d'un tel système d'écriture à 6 points ont été achevés.

En 1925, il proposa pour la première fois le système qu'il avait créé pour la pratique. Mais les professeurs voyants de l'institut s'y sont opposés.

Ce n'est qu'en 1837, sur l'insistance d'élèves aveugles et d'aveugles d'autres âges, que le Conseil de l'Institut se pencha à nouveau sur la proposition de Braille. Cette fois, il a été autorisé à imprimer le premier livre " Histoire courte France". Un an plus tard, Braille a compilé et imprimé un manuel de mathématiques.

En 1835, Braille tomba malade de la tuberculose, mais la conscience que son écriture était victorieuse lui donna de la force, il poursuivit son activité pédagogique ;

a dirigé le travail des cercles pour étudier son système; n'a pas laissé de côté la question de l'amélioration de l'impression des points en relief. Peu d'informations ont été conservées sur l'activité pédagogique du Braille. On sait seulement que le braille était un partisan des méthodes d'enseignement visuelles. Il a fait de nombreux manuels pour ses élèves lui-même.

Il n'avait pas de famille et consacra sa vie à l'enseignement, à l'amélioration du système d'écriture pour les aveugles et aux soins quotidiens de ses camarades aveugles. En 1840, sa santé commence à se détériorer fortement, et il habite longtemps dans la maison de ses parents à Coupvray.

Un sursaut de force l'amène l'année suivante, lorsqu'il apprend que son système est en train d'être introduit dans l'éducation des élèves de l'Institut des enfants aveugles de Paris.

La reconnaissance officielle du système braille en France n'a été confirmée qu'au congrès international des typhlopédagogues à Paris en 1878.

Il aura bientôt 43 ans. Bien sûr, il attend ce jour, mais encore plus il veut attendre le moment où le fruit de sa création sera entre ses mains - un livre en braille imprimé dans une vraie imprimerie qui est sur le point d'ouvrir. C'était le 4 janvier 1852. Anniversaire de Louis Braille.

Et le 6 janvier, ses forces l'ont quitté. Le livre à points en relief qu'il attendait sortira de l'imprimerie de l'institut en 1852 après sa mort. Aux frais d'amis, d'étudiants et d'enseignants de l'institut, son buste est commandé, qui est installé dans le hall de l'Institut des aveugles de Paris. En mai 1887, un monument est inauguré en Coupvre Braille. A noter que les fonds nécessaires à sa construction étaient collectés par souscription auprès des aveugles.

Avec sa découverte, Louis Braille a largement contribué à la reconstruction de la vie sociale et culturelle des aveugles non seulement en France, mais dans le monde entier, méritant l'infinie gratitude de ces personnes qui ont senti la valeur de la grande invention.

Pour les aveugles, le système d'écriture Braille est et sera la clé principale et fiable de tous les trésors de l'esprit humain.

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