Sinopsis node untuk pengembangan pidato dan pengenalan fiksi berdasarkan dongeng "tiga babi kecil" kelompok menengah. Sinopsis GCD tentang perkembangan bicara di kelompok tengah: “Membaca (menceritakan) dongeng“ Tiga Babi Kecil ” Pelajaran tiga babi kecil di taman kanak-kanak
Қ tinggalқ sayangnyaә kimdіginiң « Қ tinggalқ sayangnyaә kimdіginiң bilim bө liminaң klub desa»MKҚ KE
GKKP "Klub halaman akimat kota Kostanay dari departemen pendidikan akimat kota Kostanay"
Kelas terbuka
"Undangan untuk kreativitas" pada topik
“Permainan ini merupakan dramatisasi dari dongeng “Tiga Babi Kecil”
Disiapkan dan dilakukan
guru pendidikan tambahan klub halaman "Zhuldyz" Turgunova A.I.
Kostanay, 2017
Game dramatisasi berdasarkan dongeng "Tiga Babi Kecil"
Target:
Memperkuat kemampuan anak untuk memainkan peran karakter dalam karya seni.
Tugas:
- Kembangkan kemampuan menggunakan intonasi yang mengekspresikan berbagai keadaan emosi (sedih, gembira, marah, mengejutkan, mengagumi, sedih, menghina);
- Kembangkan kemampuan membuat gambar menggunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah.
- Terus memperkaya dan mengaktifkan kosa kata anak, mengkonsolidasikan dan memperjelas arti kata;
- Bangkitkan dan pertahankan minat anak-anak pada kegiatan teater, keinginan untuk tampil bersama sekelompok teman sebaya;
- Menumbuhkan hubungan persahabatan antara anak-anak, rasa saling menghormati.
Materi didaktik, bantuan visual di kelas: kostum karakter dongeng; Pemandangan; poster, iringan musik, teks dongeng, mewarnai topik.
Kemajuan sesi terbuka.
1. Mengatur waktu .
Guru: Mari kita saling memberikan senyum kita suasana hati yang baik! Suasana hati yang baik tentu menyiratkan permainan bagus, dan saya sarankan untuk memainkan game "Kumpulkan kata kata yang bagus"(orang-orang mengingat kata-kata baik dan saling melempar bola).
B) Pemanasan: Latihan "Noisy Bang":
Dengan sepatu bot yang sangat keras
Berjalan di hutan Bang-bang!
Dan mendengar suara ini
Tuk-tuk bersembunyi di dahan,
Tsok-tsok berlari ke pohon pinus.
(Orang-orang berjalan, mengangkat kaki tinggi-tinggi, menginjak dengan keras. Tangan diangkat dengan rumah, jari-jari tangan kanan menyusuri tangan kiri yang terangkat, dengan kata-kata Tsok-tsok - bertepuk tangan)
Lompat-lompat bergegas ke semak-semak,
Chik chirishka di dedaunan - berkibar!
Sheburshenok di cerpelai - gemerisik!
(Mereka melompat seperti kelinci: berjongkok, mengunci tangan, duduk di lantai, memegang jari kaki dengan tangan)
Diam-diam semua orang duduk
Dan, cekikikan, mereka mengikuti
Betapa berisiknya bang di hutan
Sepatu bot yang sangat keras.
(Anak-anak duduk di lantai dalam bahasa Turki, mengancam dengan jari telunjuk mereka)
2. Momen motivasi.
Saya bukan hanya seorang guru, saya seorang Pesulap, saya memiliki tongkat ajaib yang akan membantu Anda melakukan perjalanan yang luar biasa! Hari ini Anda akan menjadi asisten saya, dan bersama-sama kita akan menceritakan dan menunjukkan dongeng untuk tamu kita yang luar biasa. Dalam perjalanan kita akan ada tugas-tugas menarik yang pasti akan kita atasi! Jadi keajaiban dimulai!
Jika dongeng mengetuk pintu,
Anda dengan cepat membiarkannya masuk
Karena dongeng adalah burung
Anda sedikit takut dan Anda tidak akan menemukannya.
guru : Saya sarankan Anda mengingat dongeng yang sudah Anda ketahui dan, saya harap, cinta. Pahlawannya adalah anak babi kecil berwarna merah muda.
Coba tebak judul cerita ini apa? (jawaban anak-anak)
Itu benar teman-teman! Dongeng Inggris ini "Tiga Babi Kecil". Dia diterjemahkan dari dalam bahasa Inggris Sergey Mikhalkov agar kami bisa membacanya. Mari kita ingat alur ceritanya.
Kenalan dengan teks dongeng:
Membaca dari buku (mendengarkan aktif)
Alkisah ada tiga babi kecil, NIF-NIF, NUF-NUF dan NAF-NAF. Di musim panas mereka bersenang-senang, berlari dan bermain. Saya mengundang Anda untuk menutup mata dan membayangkan musim panas yang bahagia di mana Anda menikmati matahari, kupu-kupu, bunga!
Tapi semuanya akan berakhir, dan musim gugur telah datang menggantikan musim panas , dan anak babi menjadi dingin.
- Mari kita tunjukkan betapa dinginnya itu! Luar biasa!
Anak babi memutuskan untuk membangun rumah sendiri! Mari kita ingat apa?
Tolong jawab dengan jawaban lengkap satu per satu!
Game "Describe the house" (menampilkan gambar)
(Rumahnya terbuat dari apa? (Rumah seperti apa: terang, kuning, jerami) Bagaimana bisa bergoyang tertiup angin?
Terbuat dari apakah rumah ini? (Dari dahan, rapuh, dingin, penuh lubang) Ayo tunjukkan betapa tidak stabilnya itu!
Apa itu rumah NAF-NAFA, jelaskan? Tolong berdiri, dan pegang tangan erat-erat. Rumah kokoh, kuat!
- Bayangkan bagaimana saudara-saudara membangun rumah mereka! Dari jerami, dari dahan, dari batu bata atau batu!!
- Saudara-saudara membangun rumah mereka dan mulai bersenang-senang lagi! Dan menurut Anda siapa yang mereka bangun? Tentu saja, serigala! Dan serigala apa?
Ayo tunjukkan serigala yang marah, menakutkan, lapar, berbahaya!!!
Lihatlah satu sama lain, siapa yang memiliki serigala paling menakutkan!!!
Geraman lebih keras "rrrr"
Dia mengatupkan giginya, menyeringai sangat;
Dia memutar matanya, mengerutkan alisnya;
Pipinya menggembung, hampir meledak karena kebencian.
Sekarang mari kita tunjukkan betapa takutnya anak babi?!
Mengkerut menjadi bola, membeku;
Alis terangkat;
Mata terbuka lebar, takut bernapas dan bergerak;
Mulut dibuka;
Kepala ditarik ke bahu;
Mereka gemetar, gigi mereka bergemeletuk;
Kami tidak bisa berkata-kata
Brr! Betapa menakutkan!
Serigala mengejar babi!!! Dan babi-babi itu lari ke rumah mereka!
Di rumah mana serigala pertama kali berlari? Apa yang mulai dia lakukan? Ayo tiup bersama seperti serigala, hirup udara melalui hidung dan hembuskan melalui mulut! Sekarang bergabunglah denganku! Apakah serigala merusak rumah? Dan sang adik bersembunyi di rumah si tengah! - - Rumah cabang kedua, di bawah tekanan serigala yang lebih kuat, juga rusak! Tunjukkan padaku bagaimana itu rusak. Sangat bagus!
Kemana saudara-saudara pergi? Dan rumah ketiga selamat, meski serigala meniupnya dengan sekuat tenaga !!! Lalu apa yang dilakukan serigala itu? Anak babi membuka kuali, dan serigala jatuh ke dalamnya, terbakar, dan kabur!!!
Anda dan saya ingat sebuah dongeng, dan sekarang saya akan mengubah Anda menjadi pahlawan dongeng dengan tongkat ajaib saya!!! Dan kami akan menunjukkan dongeng yang indah ini!
(distribusi peran)
Sekarang, saya meminta Anda untuk berdiri, pergi ke panggung ajaib kami seperti aktor sungguhan! Dan sekarang saya akan membaca, dan Anda menunjukkan pahlawan Anda di sini ...
Cerita dimulai!!!
Dahulu kala ada anak babi
Tiga bersaudara yang ceria dan ramah.
Di musim panas mereka berlari, bermain,
Dinginnya tidak diharapkan sama sekali. (anak babi yang menyenangkan)
Segera musim gugur tiba
Babi memperingatkan:
“Kita perlu membangun rumah untuk semua orang:
Musim dingin akan segera datang kepadamu.
Rumahmu terbuat dari jerami
Yang lebih muda melakukannya di bawah pohon pinus.
Saya melipat atap ringan,
Memutuskan untuk musim dingin di bawahnya.
Yang di tengah juga tidak tertidur:
Mengumpulkan rumah dari cabang.
Saya pikir di sebuah gubuk di musim dingin
Hidup dalam dingin.
Nah, kakak laki-laki itu bekerja
Dan, tentu saja, tidak malas
Dari batu ia membangun sebuah rumah,
Untuk hidup damai di dalamnya.
Memetik batu untuk waktu yang lama
Membangun tembok yang kuat.
Membuat jendela, atap, pintu.
Rumah akan menjadi hangat sekarang.
Serigala datang ke tempat terbuka,
Menemukan rumah dari jerami.
Dia meniup keras - dan di rumah
Semua jerami hilang.
Yang lebih muda segera melarikan diri.
Ke gubuk tempat yang tengah tidur,
Serigala memutuskan untuk mendobrak gubuk ...
Saya harus lari ke yang lebih tua
Serigala melihat rumah ketiga
Dan naik ke pipa di atasnya ..
Guys, bagaimana, serigala akan jatuh dan terbakar. Apakah kamu tidak merasa kasihan padanya? Karena saya seorang penyihir, saya akan membuatnya baik dan ramah!!!
Teman-teman, semua datang kepadaku di "karpet dunia". Hewan keluar dari rumahnya, duduk di atas karpet.
Ini adalah "karpet dunia". Anda memiliki pertengkaran besar, Anda dapat duduk di atasnya dan berbicara satu sama lain, untuk menemukan cara menyelesaikan masalah Anda secara damai. Bantu serigala berdamai dengan anak babi. Apa yang bisa Anda sarankan kepada mereka? Siapa yang punya saran? Saran anak-anak didengar. Semua hewan didamaikan, dan rekonsiliasi dilakukan dengan sajak "Damai, rujuk, jangan berkelahi lagi ...".
Sekarang saya mengubah Anda kembali menjadi asisten saya ..
Cerminan: Latihan "Beristirahat di tempat terbuka"
Orang-orang memejamkan mata, suara musik yang menyenangkan. Anak-anak berpura-pura berada di alam. Setiap orang memiliki mimpi yang sama, matahari bersinar lembut, angin sepoi-sepoi bertiup. Daun-daun pepohonan berbisik pelan. Lonceng berbunyi lembut, bunganya berbau harum. Sekarang saya akan menyentuh tongkat ajaib, dan Anda bukan lagi pahlawan dongeng, tetapi laki-laki dan perempuan.
Apa yang Anda lakukan hari ini sebagai asisten penyihir! Jika suasana hati Anda sedang baik sekarang, silakan tersenyum!
Guru pendidikan tambahan klub halaman "Zhuldyz" Turgunova Ainakul Irkhanovna
Introspeksi sesi terbuka
"Komunikasi".
: "Membaca fiksi", "Komunikasi", "Sosialisasi", "Kognisi".
Jenis kegiatan anak dan: permainan, komunikatif, penelitian kognitif.
Tugas:
Terus memperkaya dan mengaktifkan kosa kata anak, belajar membentuk kata sifat dari kata benda, mengkonsolidasikan dan memperjelas arti kata.
Kembangkan kemampuan menggunakan intonasi yang mengekspresikan berbagai keadaan emosional (kesedihan, kegembiraan, keterkejutan, kekaguman, kasihan, penghinaan).
Kembangkan kemampuan membuat gambar menggunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah.
Ungkapkan pengetahuan tentang warna primer, perbaiki skor dalam tiga.
Kembangkan ketekunan, ketekunan, rasa ingin tahu.
Bahan dan peralatan: ilustrasi untuk dongeng "Tiga Babi Kecil", iringan musik, potret Sergey Vladimirovich Mikhalkov, boneka dalam kostum nasional Inggris, membagi gambar berdasarkan dongeng "Tiga Babi Kecil", sarung tangan (teater jari ), kerikil, jerami, ranting.
Unduh:
Pratinjau:
Sinopsis pelajaran terpadu dalam kelompok menengah
berdasarkan dongeng "Tiga Babi Kecil".
pengasuh
LG Tverdova
Bidang pendidikan prioritas:"Komunikasi".
Dapat diintegrasikan bidang pendidikan : "Membaca fiksi", "Komunikasi", "Sosialisasi", "Kognisi".
Jenis kegiatan anakdan: permainan, komunikatif, penelitian kognitif.
Tugas:
Terus memperkaya dan mengaktifkan kosa kata anak, belajar membentuk kata sifat dari kata benda, mengkonsolidasikan dan memperjelas arti kata.
Kembangkan kemampuan menggunakan intonasi yang mengekspresikan berbagai keadaan emosional (kesedihan, kegembiraan, keterkejutan, kekaguman, kasihan, penghinaan).
Kembangkan kemampuan membuat gambar menggunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah.
Ungkapkan pengetahuan tentang warna primer, perbaiki skor dalam tiga.
Kembangkan ketekunan, ketekunan, rasa ingin tahu.
Bahan dan peralatan: ilustrasi untuk dongeng "Tiga Babi Kecil", iringan musik, potret Sergey Vladimirovich Mikhalkov, boneka dalam kostum nasional Inggris, membagi gambar berdasarkan dongeng "Tiga Babi Kecil", sarung tangan (teater jari) , kerikil, jerami, ranting.
Kemajuan pelajaran:
Guru membuat teka-teki:
Cerat - moncong bulat
Ekor kuda rajutan kecil
Tiga dari mereka dan apa
Saudara-saudara ramah
Menebak tanpa petunjuk
Dari karakter dongeng mana?("Tiga anak babi")
Pendidik:
Siapa nama babi dalam cerita ini? (jawaban anak-anak)
Pendidik:
Teman-teman, saya sarankan Andaingat dongeng yang sudah Anda ketahui dan, saya harap, cinta. Coba tebak judul cerita ini apa? (jawaban anak-anak)
Pendidik:
Itu benar teman-teman! Dongeng Inggris ini "Tiga Babi Kecil". Kisah itu ditulis di Inggris - negara yang sangat jauh dari kita, di mana langit hampir selalu kelabu, sering turun hujan. Ada banyak kastil yang indah, dan orang-orang hebat tinggal di sana - orang Inggris (anak-anak diperlihatkan ilustrasi foto kota-kota di Inggris Raya, boneka dengan kostum nasional).
Menurut Anda bahasa apa yang digunakan orang Inggris? (jawaban anak-anak).
Itu benar, dalam bahasa Inggris. Dongeng "Tiga Babi Kecil" ditulis dalam bahasa Inggris.
Bahasa apa yang kita gunakan? (jawaban anak-anak).
Itu benar, tentu saja mereka tidak bisa. Oleh karena itu, Sergey Vladimirovich Mikhalkov menerjemahkan dongeng tersebut ke dalam bahasa Rusia untuk Anda dan saya agar kami dapat membacanya. (anak-anak diperlihatkan potret penulis).
Mari kita ingat alur ceritanya. Alkisah ada tiga babi kecil, NIF-NIF, NUF-NUF dan NAF-NAF. Mereka sangat mirip, dan semua orang bingung (anak-anak diperlihatkan ilustrasi yang menggambarkan tiga babi berpakaian terusan dengan warna berbeda: kuning, hijau dan merah). Agar Anda dapat membedakannya, saya punya petunjuk:
Nif-Nif tidak memakai jumpsuit merah atau kuning (hijau).
Naf-Naf - tidak hijau atau kuning (merah).
Apa warna baju terusan Nuf-Nuf? (kuning) Anak-anak menemukan anak babi di gambar. (konsolidasi pengetahuan anak tentang warna primer, pengembangan perhatian, observasi)
Pendidik:
Di musim panas, anak babi bersenang-senang, berlari, dan bermain. Saya mengundang Anda untuk memejamkan mata dan membayangkan musim panas yang meriah, di mana Anda bersukacita di bawah sinar matahari, kupu-kupu, bunga! Tapi semuanya akan berakhir, dan musim gugur datang menggantikan musim panas, dan babi menjadi dingin. Mari kita tunjukkan betapa dinginnya itu! (perkembangan ekspresi wajah, gerak tubuh).
Anak babi memutuskan untuk membangun rumah sendiri! Mari kita ingat dari mana saudara-saudara membangun rumah mereka? (anak-anak diperlihatkan ilustrasi dari dongeng yang menggambarkan tiga rumah). Anak-anak ingat bahwa Nif-Nif membangun rumah dari jerami.
Pendidik:
Betul, jadi rumahnya seperti apa?... (jawaban anak-anak sedotan).
Nuf-Nuf membangun rumah dari batang kayu dan ranting. Rumah seperti apa yang dia dapatkan? ... (jawaban anak-anak adalah kayu).
Naf-Naf membangun rumahnya dari batu dan dia mendapat rumah ... (jawaban anak-anak - batu). (Latihan untuk pengembangan pemikiran, kemampuan membentuk kata sifat dari kata benda).
Selanjutnya, permainan "Tiga babi kecil" dimainkan untuk mengembangkan pengucapan suara yang jelas, pengembangan ingatan: "Tiga babi kecil sedang terburu-buru di sepanjang jalan." Anak-anak bergiliran mengenakan sarung tangan bergambar babi (teater jari) dan mengucapkan twister lidah.
Pendidik:
Saudara-saudara membangun rumah mereka dan mulai bersenang-senang lagi! Dan menurut Anda siapa yang mereka bangun? Tentu saja, serigala! Dan serigala apa?
Psikogimnastik. (Tujuan: untuk mengajar menangkap, memahami, dan membedakan keadaan emosi orang lain;mengembangkan kemampuan membuat gambar menggunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah).
Ayo tunjukkan serigala yang marah, menakutkan, lapar, berbahaya!!!
Lihatlah satu sama lain, siapa yang memiliki serigala paling menakutkan!!!
Geraman lebih keras "rrrr"
Dia mengatupkan giginya, menyeringai sangat;
Dia memutar matanya, mengerutkan alisnya;
Pipinya menggembung, hampir meledak karena kebencian.
Sekarang mari kita tunjukkan betapa takutnya anak babi?!
Mengkerut menjadi bola, membeku;
Alis terangkat;
Mata terbuka lebar, takut bernapas dan bergerak;
Mulut dibuka;
Kepala ditarik ke bahu;
Mereka gemetar, gigi mereka bergemeletuk;
Brr! Betapa menakutkan!
Pendidik:
Serigala mengejar babi!!! Dan babi-babi itu lari ke rumah mereka!
Di rumah mana serigala pertama kali berlari? Apa yang mulai dia lakukan? Jawaban anak-anak ... Mari kita tiup bersama seperti serigala, hirup udara melalui hidung dan buang napas melalui mulut! Sekarang bergabunglah denganku! (anak-anak meniup jerami). Apakah serigala merusak rumah? Jawaban anak-anak...
Pendidik:
Dan sang adik bersembunyi di rumah si tengah!
Rumah cabang kedua (anak-anak meniup cabang yang terlipat). Di bawah tekanan serigala yang lebih kuat, rumah itu juga rusak!
Pendidik:
Kemana saudara-saudara pergi? Jawaban anak-anak...
Pendidik:
Rumah ketiga selamat, meskipun serigala meniupnya dengan sekuat tenaga!!! (anak-anak meniup tumpukan batu). Mengapa serigala gagal? Jawaban anak-anak...
Percakapan.
Jadi, teman-teman, apa yang diajarkan dongeng ini kepada Anda?
Jawaban anak-anak:
Anda tidak bisa menyombongkan diri.
Membuat semuanya buruk.
Bermalas-malasan, berharap semuanya akan berjalan lancar tanpa kesulitan.
Pendidik:
- Anak babi sangat senang karena mereka mengusir serigala itu. Mereka mulai bernyanyi dan menari. Kenakan "kuku" dan kami akan menari dengan mereka dengan jari-jari kami. Otomatisasi suara [r] dalam suku kata.
Mengetuk dan pengucapan suku kata secara simultan dalam ritme tertentu.
Ra, ra, ra, ra, ra-ra.
Ro-ro, ro, ro, ro-ro.
Ru, ru, ru-ru-ru, ru.
Ry-ry, ry-ry, ry-ry.
Ra, ra. ra, ra, ra.
Ra-ro, roo-roo-roo.
Ro, ro, ra, ro, roo.
Anda memiliki tarian yang menyenangkan. Babi telah tumbuh dan tumbuh lebih kuat. Mereka mulai hidup dekat di sebuah rumah kecil. Dan mereka memutuskan untuk membangun rumah baru yang kuat.
Senam artikulasi.
Untuk memasang dinding, ambil palu dan ketuk seperti ini.
"Palu"
senyum. Buka mulutmu lebar-lebar. Angkat lidahmu ke langit. Ucapkan d-d-d-d
Mereka membuat jendela besar di dinding.
"Jendela"
senyum. Buka mulutmu lebar-lebar. Tahan di posisi ini.
Sebuah pipa diletakkan di atap rumah.
"Pipa"
Tarik keluar bibir dengan tabung lebar.
Saat dinding sudah siap, anak babi memutuskan untuk mengecatnya. Mari kita mengecat langit-langit.
"Pelukis"
senyum. Buka mulut Anda, angkat lidah Anda dan gerakkan ujung lidah Anda melintasi langit dari gigi atas ke tenggorokan dan punggung.
Dan sekarang jendelanya dicat.
"Melukis jendela" (menjilat bibir)
"Ayo mengecat dinding" (untuk mengarahkan lidah ke dalam pipi)
"Cuci lantai"
Tersenyumlah, buka mulut, gunakan ujung lidah untuk "membersihkan" gigi bawah dengan kuat.
Saat rumah sudah bersih, mereka menggantungkan "Tirai" yang indah
senyum. Buka mulut lebar-lebar, angkat ujung lidah dan letakkan di belakang tuberkel di belakang gigi atas. Tahan di posisi ini.
Rumah sudah siap - baru dan indah.
Lembaga pendidikan prasekolah kota
"TK No. 99",
Yaroslavl
Pendidik: Pozdnyakova Tatyana Alexandrovna
Buka pelajaran tentang dongeng "Tiga Babi Kecil"
(rata-rata kelompok usia 4-5 tahun)
Target:
Ingat cerita sebelumnya. Diskusikan konsep persahabatan dengan anak; untuk mengajar berinteraksi satu sama lain, untuk menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa lebih sering bersama-sama Anda dapat mencapai lebih dari sendirian.
Kemajuan pelajaran
|
Pendidik: |
Semua perhatian sesaat Saya ingin memulai sebuah cerita Nama dongeng ini Cepat tebak Apakah semua orang siap untuk mendengarkan, telinga? Kemudian dengarkan promptnya. Semua saudara tinggal di hutan, Mereka menghabiskan waktu bersama. Mereka berguling-guling di rerumputan tebal, Mereka bersenang-senang, bersenang-senang. Takut bertemu serigala, Dia menggertakkan giginya dengan sangat. Saudara-saudara diselamatkan oleh salah satu dari mereka, Rumah dibangun untuk tiga orang.
|
|
Anak-anak: |
"Tiga anak babi" |
|
Pendidik: |
Siapa nama ketiga bersaudara ini? |
|
Anak-anak: |
Naf-Naf, Nuf-Nuf dan Nif-Nif |
|
Pendidik: |
Hari ini mereka datang mengunjungi kami |
Diiringi musik, tiga “babi” masuk dengan alat musik (biola, harmonika) dan ransel di punggung mereka.
Soundtrack suara biola, anak-anak menirukan permainan biola.
Soundtrack akordeon berbunyi, anak-anak meniru permainan akordeon.
Suara musik dansa, anak-anak menari.
Mari kita ingat plot ceritanya.
|
Anak-anak: |
Naf-nafu. |
|
Pendidik: |
Mengapa? |
|
Anak-anak: |
Karena dia menyelamatkan saudara laki-lakinya, dia pekerja keras, pintar, baik hati. |
|
Pendidik: |
Mari beri dia tepuk tangan. Bayangkan saja apa yang akan terjadi pada babi jika tidak ada Naf-Naf dalam dongeng tersebut. |
|
Anak-anak: |
Saudara-saudaranya akan dimakan oleh serigala. |
|
Pendidik: |
Lihat betapa baiknya Naf-Naf. Dia bisa marah pada babi karena kemalasan mereka, karena mereka menertawakannya. Dan dia memaafkan mereka dan menyelamatkan mereka dari serigala. Teman-teman, apakah Anda tahu cara memaafkan teman, saudara, saudari atas kesalahan kebencian mereka? |
Tanggapan anak-anak.
Tanggapan anak-anak.
PENGALIHAN MENURUT PUSAT KEGIATAN
BEKERJA DI PUSAT KEGIATAN
Pusat konstruksi: Pembangunan rumah untuk anak babi.
Pusat Seni Rupa: Membuat hadiah untuk anak babi:
Gambar 1 mewarnai dengan plot dongeng;
2- penerapan rumah yang terbuat dari kertas berwarna;
3 pembuatan rumah berupa aplikasi dari
Lubang jerami, semangka, dan prem.
Pusat Sastra: Gambar rumah di atas kertas whatman telah disiapkan sebelumnya,
Jendela rumah kosong.
Pendidik: Orang-orang harus menyelesaikan dongeng kita di rumah ini.
Untuk melakukan ini, Anda perlu mengingat bagaimana itu dimulai,
Pusat manipulatif: Tugas anak-anak adalah menyusun puzzle bergambar
Dari dongeng dan lay out rumah dari penghitungan
Tongkat dan bentuk geometris.
Pusat Sains. Rumah dari jerami dan semak belukar disiapkan terlebih dahulu, batu bata dan kerikil dibawa.
Pendidik: Kami akan membantu Anda mengetahuinya dan membuktikan Nif-Nif dan
Nuf-nufu bahwa batu dan bata adalah yang paling bisa diandalkan
bahan untuk membangun rumah.
Pengalaman 1
Pendidik: Mari kita ingat bagaimana serigala berhasil menghancurkan
anak babi di rumah.
Anak-anak: Dia meniup mereka pergi.
Pendidik: Mari kita juga mencoba meniup sedotan,
semak belukar dan batu bata.
Anak-anak meniup.
Pendidik: Bayangkan serigala itu tidak menghancurkan rumah itu
mereka tumbuh, tetapi angin kencang akan bertiup atau
Badai. Rumah mana yang selamat dan mana yang roboh.
Kami menyimpulkan: Tidak mungkin meledakkan batu bata.
Pengalaman 2
Pendidik: Bagaimana jika terjadi kebakaran. Rumah mana yang selamat?
Kami menunggu jerami, semak belukar, batu bata. Kami menarik kesimpulan.
Pengalaman 3
Pendidik: Guys, bagaimana jika ada banjir. Kamu tahu,
apa itu banjir.
Tuang air ke dalam wadah dengan rumah jerami, rumah semak belukar, dan batu bata.
Kami menyimpulkan: Air menghancurkan rumah dari jerami dan semak belukar.
Hasil: Rumah bata lebih bisa diandalkan.
Kami berkumpul dalam lingkaran, lihat apa yang telah kami lakukan di berbagai pusat.
Kami menyimpulkan bahwa kami harus hidup bersama. Kami berdiri melingkar, bergandengan tangan dan menari mengitari lagu "Persahabatan yang kuat tidak akan putus."
PELAJARAN TERBUKA MENGENAI TALE "TIGA BABI"
Target: Perkembangan bicara anak prasekolah yang lebih tua dengan bantuan kegiatan teater dan permainan menggunakan peralatan pendidikan jasmani yang tidak standar.
Tugas:bidang pendidikan "Pengembangan Pidato"
Untuk memperkaya ucapan anak-anak dengan kata benda yang menunjukkan nama hewan, menghubungkannya dengan kelompok yang diklasifikasikan.
Perkaya ucapan anak-anak dengan kata sifat yang menjadi ciri penampilan, kebiasaan binatang, cara memberi makan mereka.
Latih anak-anak dalam penggunaan kata benda, kata sifat, kata kerja dalam ucapan. Tingkatkan bentuk dialog dialogis.
Untuk mengkonsolidasikan keterampilan menyusun kalimat kompleks dengan konjungsi a, dan. Kembangkan keterampilan bercerita. Kembangkan pemikiran logis.
Bidang pendidikan "Pengembangan kognitif"
Terus kembangkan kemampuan mendesain binatang dari kardus dan kertas berwarna.
Bandingkan hewan, tentukan persamaan dan perbedaannya.
Bidang pendidikan "Pengembangan sosial dan komunikatif"
Untuk meningkatkan kemampuan bekerja berpasangan, dalam tim, untuk melaksanakan tujuan bersama. Terus perkaya pengalaman kerja sama, hubungan persahabatan dengan teman sebaya. Membedakan dan menganalisis tindakan, perilaku "Buruk dari Baik", karakter moral dan sikap yang benar terhadap apa yang terjadi di sekitar.
Area pendidikan "Perkembangan fisik"
Pertahankan dan perkuat kesehatan anak prasekolah dengan bantuan peralatan pendidikan jasmani yang tidak standar. Gunakan jalur "Kesehatan" yang terdiri dari: "Tiang birch", potongan gergaji kayu "Tumit", "Ember lucu", "Klasik" (semua atribut dibuat oleh pendidik dan orang tua sendiri). Meningkatkan keterampilan dan kemampuan motorik anak. Untuk membentuk postur tubuh yang benar, kemampuan melakukan gerakan secara sadar.
Dan juga untuk menjaga dan memperkuat kesehatan jasmani dan rohani anak melalui pelaksanaan senam jari, senam jari, permainan luar ruangan.
Bidang pendidikan" Artistik dan estetis perkembangan"
Mengembangkan Pendidikan moral anak-anak prasekolah yang lebih tua melalui pengenalan dengan cerita rakyat Rusia: dongeng, lagu anak-anak, dan lelucon. Tingkatkan kemampuan membaca dengan sajak hati, ucapan dan dongeng. Tumbuhkan kecintaan pada musik rakyat Rusia: quadrille, dance.
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang dongeng "Tiga Babi Kecil" (Sergey Vladimirovich Mikhalkov menerjemahkan dongeng dari cerita rakyat).
Metode dan teknik:
Praktis;
visual;
Verbal (percakapan);
pertanyaan pencarian masalah;
Momen kejutan.
Pekerjaan awal:
Membaca dan menghafal lagu anak-anak, puisi, twister lidah. Percakapan tentang pengalaman emosional orang. Pendahuluan memainkan peran "Serigala" - menunjukkan gerakan, cara berkomunikasi dengan orang lain (ini adalah serigala yang pemarah dan tidak sopan).
Bahan dan peralatan untuk pelajaran:
Surat video untuk pesan misterius. televisi atau monitor. 3 rumah untuk anak babi (1 jerami, 2 ranting, 3 bata). 3 spatula kuliner kayu dengan anak babi yang dicat (NAF-NAF, NIF-NIF, NUF-NUF). Kotak - 8 buah (sesuai jumlah anak), dengan penutup plastik untuk kaki binatang, masing-masing 4 buah. untuk setiap kotak, mata, mulut dan hidung untuk wajah binatang. Cocok untuk anak laki-laki "WOLF". Lintasan olahraga "Kesehatan" yang terdiri dari: "Birch poles", potongan gergaji kayu "Heels", "Funny buckets", "Classics".
Pukulan N.O.D:
Guru memimpin anak-anak ke grup.
Bawakan: Guys, hari ini seperti biasa, setelah sarapan kita mulai belajar .... (ketuk pintu) .. Pelajaran kita disebut buka. Guys, kalian tau gak sih apa itu “Open Class”, kenapa dinamakan demikian? Jawaban anak-anak...
Benar sekali, hari ini kami membuka pintu untuk teman dan tamu kami, semua orang yang ingin menunjukkan apa yang telah kami pelajari, betapa hebat dan menariknya kelas kami.
Kami tertarik dengan surat itu. Ini ditujukan kepada anak-anak. kelompok senior. Jadi kepada kami. Akankah kita buka? (buka, dan ada disk) Oh guys, surat macam apa ini, ini disk . Jawaban anak-anak. Jadi ini videonya. Ayo nonton (mereka duduk mengelilingi monitor dan menonton pesannya - ada kutipan dari dongeng "Marya-Marevna" - pertama, dalam tradisi Rusia, dia menyapa semua orang dengan indah. Halo semua yang melihat saya, Halo semua yang mengenal saya, dll. Seorang tentara berjalan melewati hutan dan menyanyikan sebuah lagu, semua penghuni hutan bangun dari gendangnya ...). Dalam kelanjutan dongeng, seolah-olah seekor SERIGALA tiba-tiba melompat keluar dari hutan dan berteriak dengan keras .. (pada saat ini, anak-anak melompat dari kursi mereka dan melupakan dongeng di layar TV. Dongeng datang untuk hidup.
Serigala: Ya, mengerti. Sekarang aku akan memakanmu!
Anak-anak berteriak ketakutan ... AAAAAAA
Bawakan: Oh betapa kau menakuti kami.
Serigala: AAAAAA (berteriak) Menakutkan? Sekarang aku akan memakan kalian semua!
Bawakan: Nah, sungguh serigala yang tidak sopan ... makan, makan. Pertama, Anda perlu menyapa. Halo tuan WOLF.
Serigala: Halo.
Bawakan: Kalian harus menyapa. Halo.
Serigala: Anda tidak mengenali saya? Saya sangat baik….sangat merah.. buaya
Anak-anak menjawab ... marah ... .. abu-abu .... serigala
Ya, saya adalah serigala abu-abu yang jahat dan mengerikan. Saya tahu banyak tentang babi.
Bawakan: Oh teman-teman, saya pikir saya sudah menemukan jawabannya. Dan kamu? Ini adalah serigala dari Tiga Babi Kecil.
Serigala: Nah, Anda dapat menebaknya. Bersiaplah, aku akan memakanmu sekarang.
Anak-anak berteriak…AAAAAAAA (karena takut)
Bawakan: Simpan siapa yang bisa. Kami berlari berlari sepanjang keajaiban ini jalan setapak (mereka berjalan di sepanjang tali, di sepanjang simpai, di sepanjang bangku senam, jungkir balik di atas tikar dan sampai di rumah jerami). Serigala mengikuti mereka.
Halo NAF NAF. Bisakah kita bersembunyi di rumahmu? ? (mereka lari ke rumah NAF-NAFA).
Serigala:mengetuk pintu dengan kasar. Nah, buka pintunya. Dan bagaimana saya meludah. Ya, seperti dunu, rumahmu akan hancur berkeping-keping.
Anak-anak berbisik, berunding. Mereka menawarkan untuk membukanya .... Tidak, Anda perlu mengalihkan perhatian serigala, tapi mari kita bicara dengannya, dan dia akan melupakan untuk apa dia datang.
Bawakan: Laras abu-abu atas, dan Anda mendengarkan orang-orang kami. Mungkin Anda tidak ingin memakannya? Anak-anak membaca lagu anak-anak (total lagu anak-anak 8). Serigala itu tertegun, berdiri - matanya melotot.
Serigala: mendengarkan guru bagaimana menggeram.... AAA mereka ingin berbicara dengan saya, Anda tidak akan berhasil. Di sinilah aku sekarang, saat aku meludah, seperti duna, dan rumahmu akan hancur berkeping-keping - itu berhembus dengan sekuat tenaga dan rumah itu hancur.
Bawakan: Ayo lari. Jalankan sepanjang keajaiban lacak "Kesehatan" (mereka berjalan di sepanjang tali, di sepanjang lingkaran, di sepanjang bangku senam, jungkir balik di atas tikar dan datang ke rumah jerami). Serigala mengikuti mereka.
Di sinilah kita akan bersembunyi (mereka lari ke rumah NIF-NIFA).
NIF-NIF yang terhormat, halo. Bisakah kita bersembunyi di rumahmu?
Serigala: mengetuk pintu dengan kasar. Nah, buka pintunya. Dan bagaimana saya meludah. Ya, sebagai dunu, rumahmu akan hancur berkeping-keping. Anak-anak berbisik, berunding.
Bawakan: Guys, serigala itu marah karena dia lapar. Apa yang bisa kita beri dia makan? Di mana serigala itu tinggal? Jawaban anak-anak. Dan apa yang dia makan? Apakah serigala liar atau hewan peliharaan? Apa yang dimakan serigala? Apakah ini hewan liar atau peliharaan? Saya pikir mari kita memberinya makan. Bagaimana? Kami akan memberinya sekawanan hewan peliharaan, biarkan dia makan. Kami akan membuat SAPI dengan tangan kami sendiri. Lalu kembali bekerja? Anak-anak duduk di meja. Betapa buruknya, mungkin kita akan mengundang Serigala ... Serigala sayang ... (anak-anak mengundang Serigala untuk berkreasi bersama, bekerja sama dengan tim anak-anak). Sebelum mulai bekerja, mari regangkan dan siapkan jari-jari kita ( senam jari) "Laba-laba".
Tahap 1 rekatkan mata, mulut, dan tanduk pada moncongnya menggunakan selotip dua sisi.
Tahap 2 rekatkan kaki ke kotak yang sudah jadi - penutup plastik dari air gas atau minyak.
Tahap 3 menghubungkan tubuh dan moncong. Anak-anak meletakkan produk jadi di atas meja.
Serigala: Wow, dagingnya banyak sekali. Am-am-am. Oh, mereka tidak benar-benar membodohiku. Nah, tunggu. Membenturkan tinjunya dan menghancurkan rumah NIFA.
Bawakan: Sungguh serigala yang tidak baik. Kami memberinya hadiah, tetapi dia ingin memakan kami. Kami menjalankan orang-orang (sekali lagi mereka berlari di sepanjang jalan). Mereka lari ke rumah NUFA.
Bawakan: Halo NUF-NUF sang Serigala mengejar kita. Bisakah kita bersembunyi di rumahmu? (serigala mengejarnya dan berlari ke rumah, mengetuk).
Serigala: mengetuk pintu dengan kasar. Nah, buka pintunya. Dan bagaimana saya meludah. Ya, sebagai dunu, rumahmu akan hancur berkeping-keping. Anak-anak berbisik, berunding.
Anak-anak: Tidak, kami tidak takut. Rumah NUF-NUFA terbuat dari batu bata dan tidak akan pecah.
Serigala: bertiup, bertiup, merah, pipi besar. Tidak bisa istirahat.
Bawakan: Teman-teman, saya rasa saya tahu mengapa Serigala mengejar kita. Dan apa yang kamu pikirkan? kenapa dia begitu jahat? Jawaban anak prasekolah. Benar. Ini karena dia tidak punya teman. Siapa yang mau berteman dengan orang yang tidak sopan dan kasar seperti itu. Mungkin kita akan menawarkan dia persahabatan, hanya jika dia berjanji untuk tidak memakan kita.
Anak-anak menawarkan persahabatan kepada Serigala.
Serigala: berjanji untuk menjadi teman baik. Apa itu teman? Bagaimana seharusnya Anda berteman? Anak-anak prasekolah masing-masing memberi tahu apa itu teman dan bagaimana menjadi teman.
Bawakan: Nah, semuanya menjadi jelas bagi Serigala segera. Dia menyadari bahwa berteman itu hebat dan menarik. Sahabat itu seperti satu keluarga besar. Tim anak-anak kami juga KELUARGA. Dan mari kita ajari Serigala permainan kita. Dan dia sendiri akan melihat dan memahami segalanya, bukan? (Permainan "Kami adalah satu keluarga" diadakan)
Anda dan saya adalah satu keluarga. Anda dan saya adalah satu keluarga. Anda, kami, Anda, saya.
Lihatlah tetangga di sebelah kanan. Lihatlah tetangga di sebelah kiri. Kami berteman.
Anda dan saya adalah satu keluarga. Anda, kami, Anda, saya. Rasakan hidung tetangga di sebelah kanan.
Rasakan hidung tetangga di sebelah kiri. Kami berteman.
Anda dan saya adalah satu keluarga. Anda, kami, Anda, saya. Peluk tetangga di sebelah kiri.
Peluk tetangga di sebelah kanan. Kami berteman.
Anda dan saya adalah satu keluarga. Anda, kami, Anda, saya.
(permainan "Drozd" sedang berlangsung)
Aku sariawan, kamu sariawan, aku punya hidung dan kamu punya hidung, pipiku merah dan pipimu merah. Anda dan saya adalah dua teman. Kami saling mencintai."
Bersamaan dengan itu, pasangan melakukan gerakan: dengan telapak tangan terbuka mereka menunjuk ke diri sendiri dan tetangga, menyentuh hidung dan hidung tetangga, pipi dengan ujung jari, berpelukan atau berjabat tangan, menyebut nama mereka.
Kemudian lingkaran luar mengambil langkah ke kanan, dan pasangan baru terbentuk, permainan dilanjutkan.
Bawakan: Nah, teman-teman, bahkan dalam dongeng paling mengerikan "Tiga Babi Kecil", akhir yang baik dan bahagia telah tiba. Serigala berjanji untuk tidak memakan anak babi dan teman-temannya lagi. Dan kami para senior group.. kami berjanji untuk selalu mengingat apa itu persahabatan.
Hari ini sangat keren, saya sangat menyukai anak-anak prasekolah saya. Lagi pula, hari ini tugas yang tidak biasa ternyata. Dan apa yang paling kamu ingat? Bagaimana menurut Anda …… jawaban anak prasekolah. Serigala telah menjadi teman baik. Orang-orang menganalisis perilaku Serigala dan berharap dia selalu sebaik dia sekarang.
Tugas:
Terus memperkaya dan mengaktifkan kosa kata anak, belajar membentuk kata sifat dari kata benda, mengkonsolidasikan dan memperjelas arti kata.
Kembangkan kemampuan menggunakan intonasi yang mengekspresikan berbagai keadaan emosional (kesedihan, kegembiraan, keterkejutan, kekaguman, kasihan, penghinaan).
Kembangkan kemampuan membuat gambar menggunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah.
Ungkapkan pengetahuan tentang warna primer, perbaiki skor dalam tiga.
Kembangkan ketekunan, ketekunan, rasa ingin tahu.
Bahan dan peralatan: ilustrasi untuk dongeng "Tiga Babi Kecil", iringan musik, potret Sergey Vladimirovich Mikhalkov, boneka dalam kostum nasional Inggris, membagi gambar berdasarkan dongeng "Tiga Babi Kecil", sarung tangan (teater jari ), kerikil, jerami, ranting.
Kemajuan pelajaran:
Guru membuat teka-teki:
Cerat - dengan moncong bundar Ekor dengan kait kecil Tiga di antaranya dan seberapa mirip Saudara-saudara yang ramah Tebak, tanpa petunjuk Dari mana karakter dongeng itu berasal? ("Tiga anak babi")
Pendidik:
Siapa nama babi dalam cerita ini? (jawaban anak-anak)
Pendidik:
Teman-teman, saya sarankan Anda mengingat dongeng yang sudah Anda ketahui dan, saya harap, cinta. Coba tebak judul cerita ini apa? (jawaban anak-anak)
Pendidik:
Itu benar teman-teman! Dongeng Inggris ini "Tiga Babi Kecil". Kisah itu ditulis di Inggris - negara yang sangat jauh dari kita, di mana langit hampir selalu kelabu, sering turun hujan. Ada banyak kastil yang indah, dan orang-orang hebat tinggal di sana - orang Inggris (anak-anak diperlihatkan ilustrasi foto kota-kota di Inggris Raya, boneka dengan kostum nasional).
Menurut Anda bahasa apa yang digunakan orang Inggris? (jawaban anak-anak).
Itu benar, dalam bahasa Inggris. Dongeng "Tiga Babi Kecil" ditulis dalam bahasa Inggris.
Bahasa apa yang kita gunakan? (jawaban anak-anak).
Itu benar, tentu saja mereka tidak bisa. Oleh karena itu, Sergey Vladimirovich Mikhalkov menerjemahkan dongeng tersebut ke dalam bahasa Rusia untuk Anda dan saya agar kami dapat membacanya. (anak-anak diperlihatkan potret penulis).
Mari kita ingat alur ceritanya. Alkisah ada tiga babi kecil, NIF-NIF, NUF-NUF dan NAF-NAF. Mereka sangat mirip, dan semua orang bingung (anak-anak diperlihatkan ilustrasi yang menggambarkan tiga babi berpakaian terusan dengan warna berbeda: kuning, hijau dan merah). Agar Anda dapat membedakannya, saya punya petunjuk:
Nif-Nif tidak memakai jumpsuit merah atau kuning (hijau).
Naf-Naf - tidak hijau atau kuning (merah).
Apa warna baju terusan Nuf-Nuf? (kuning) Anak-anak menemukan anak babi di gambar. (konsolidasi pengetahuan anak tentang warna primer, pengembangan perhatian, observasi)
Pendidik:
Di musim panas, anak babi bersenang-senang, berlari, dan bermain. Saya mengundang Anda untuk memejamkan mata dan membayangkan musim panas yang meriah, di mana Anda bersukacita di bawah sinar matahari, kupu-kupu, bunga! Tapi semuanya akan berakhir, dan musim gugur datang menggantikan musim panas, dan babi menjadi dingin. Mari kita tunjukkan betapa dinginnya itu! (perkembangan ekspresi wajah, gerak tubuh).
Anak babi memutuskan untuk membangun rumah sendiri! Mari kita ingat dari mana saudara-saudara membangun rumah mereka? (anak-anak diperlihatkan ilustrasi dari dongeng yang menggambarkan tiga rumah). Anak-anak ingat bahwa Nif-Nif membangun rumah dari jerami.
Pendidik:
Betul, jadi rumahnya seperti apa?... (jawaban anak-anak sedotan).
Nuf-Nuf membangun rumah dari batang kayu dan ranting. Rumah seperti apa yang dia dapatkan? ... (jawaban anak-anak adalah kayu).
Naf-Naf membangun rumahnya dari batu dan dia mendapat rumah ... (jawaban anak-anak - batu). (Latihan untuk pengembangan pemikiran, kemampuan membentuk kata sifat dari kata benda).
Selanjutnya, permainan "Tiga babi kecil" dimainkan untuk mengembangkan pengucapan suara yang jelas, pengembangan ingatan: "Tiga babi kecil sedang terburu-buru di sepanjang jalan." Anak-anak bergiliran mengenakan sarung tangan bergambar babi (teater jari) dan mengucapkan twister lidah.
Pendidik:
Saudara-saudara membangun rumah mereka dan mulai bersenang-senang lagi! Dan menurut Anda siapa yang mereka bangun? Tentu saja, serigala! Dan serigala apa?
Psikogimnastik. (Tujuan: untuk mengajar menangkap, memahami, dan membedakan keadaan emosi orang lain; untuk mengembangkan kemampuan membuat gambar menggunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah).
Ayo tunjukkan serigala yang marah, menakutkan, lapar, berbahaya!!!
Lihatlah satu sama lain, siapa yang memiliki serigala paling menakutkan!!!
Geraman lebih keras "rrrr"
Dia mengatupkan giginya, menyeringai sangat;
Dia memutar matanya, mengerutkan alisnya;
Pipinya menggembung, hampir meledak karena kebencian.
Sekarang mari kita tunjukkan betapa takutnya anak babi?!
Mengkerut menjadi bola, membeku;
Alis terangkat;
Mata terbuka lebar, takut bernapas dan bergerak;
Mulut dibuka;
Kepala ditarik ke bahu;
Mereka gemetar, gigi mereka bergemeletuk;
Brr! Betapa menakutkan!
Pendidik:
Serigala mengejar babi!!! Dan babi-babi itu lari ke rumah mereka!
Di rumah mana serigala pertama kali berlari? Apa yang mulai dia lakukan? Jawaban anak-anak ... Mari kita tiup bersama seperti serigala, hirup udara melalui hidung dan buang napas melalui mulut! Sekarang bergabunglah denganku! (anak-anak meniup jerami). Apakah serigala merusak rumah? Jawaban anak-anak...
Pendidik:
Dan sang adik bersembunyi di rumah si tengah!
Rumah cabang kedua (anak-anak meniup cabang yang terlipat). Di bawah tekanan serigala yang lebih kuat, rumah itu juga rusak!
Pendidik:
Kemana saudara-saudara pergi? Jawaban anak-anak...
Pendidik:
Rumah ketiga selamat, meskipun serigala meniupnya dengan sekuat tenaga!!! (anak-anak meniup tumpukan batu). Mengapa serigala gagal? Jawaban anak-anak...
Jadi, teman-teman, apa yang diajarkan dongeng ini kepada Anda?
Jawaban anak-anak:
Anda tidak bisa menyombongkan diri.
Membuat semuanya buruk.
Bermalas-malasan, berharap semuanya akan berjalan lancar tanpa kesulitan.
Pendidik: - Babi sangat senang karena mereka mengusir serigala. Mereka mulai bernyanyi dan menari. Kenakan "kuku" dan kami akan menari dengan mereka dengan jari-jari kami. Otomatisasi suara [r] dalam suku kata.
Mengetuk dan pengucapan suku kata secara simultan dalam ritme tertentu.
Ra, ra, ra, ra, ra-ra. Ro-ro, ro, ro, ro-ro. Ru, ru, ru-ru-ru, ru. Ry-ry, ry-ry, ry-ry. Ra, ra. ra, ra, ra. Ra-ro, roo-roo-roo. Ro, ro, ra, ro, roo.
Anda memiliki tarian yang menyenangkan. Babi telah tumbuh dan tumbuh lebih kuat. Mereka mulai hidup dekat di sebuah rumah kecil. Dan mereka memutuskan untuk membangun rumah baru yang kuat.
Senam artikulasi.
Untuk memasang dinding, ambil palu dan ketuk seperti ini.
"Palu"
senyum. Buka mulutmu lebar-lebar. Angkat lidahmu ke langit. Katakan d-d-d-d Mereka membuat jendela besar di dinding.
senyum. Buka mulutmu lebar-lebar. Tahan di posisi ini. Sebuah pipa diletakkan di atap rumah.
Tarik keluar bibir dengan tabung lebar. Saat dinding sudah siap, anak babi memutuskan untuk mengecatnya. Mari kita mengecat langit-langit.
senyum. Buka mulut Anda, angkat lidah Anda dan gerakkan ujung lidah Anda melintasi langit dari gigi atas ke tenggorokan dan punggung.
Dan sekarang jendelanya dicat.
"Cat jendela" (jilat bibir) "Cat dinding" (dorong lidah ke dalam pipi) "Cuci lantai"
Tersenyumlah, buka mulut, gunakan ujung lidah untuk "membersihkan" gigi bawah dengan kuat.
Saat rumah sudah bersih, mereka menggantungkan Senyum "Tirai" yang indah. Buka mulut lebar-lebar, angkat ujung lidah dan letakkan di belakang tuberkel di belakang gigi atas. Tahan di posisi ini. Rumah sudah siap - baru dan indah.
Dokumen untuk diunduh: