Бос уақыт сценарийі «Сиқырлы трюктар әлемі. Балаларға арналған бағдарлама Сиқыршы Кристианға тапсырыс беріңіз және түпнұсқа жанрдағы суретшінің ерекше қойылымын тамашалаңыз
Дайындаған бірінші біліктілік санатты оқытушы Крохина О.А. D/S № 19 x. Лосево Кавказ облысы.
Кейіпкерлер: Жүргізуші, Хокус Покус, Ақжелкен.
Құрал-жабдықтар: Балаларға арналған сиқырлы таяқшалар, Пластикалық табақтар, пластик стақандар, су, сода, сірке суы, тұз, жуғыш зат, Йод, қағаз, суға арналған мөлдір бассейндер, сіріңке.
Көңіл көтерудің барысы.
Жүргізуші:
Hocus Pocus орындайды!
Сиқыршы! Сиқыршы! Сиқыршы!!
Hocus Pocus қуантады
Ересектер мен балаларға арналған циркте:
Оны құлағынан шығарып алады
Жиырма бес қарындаш!
Оны қалтасынан шығарады
333 банан!
Ақ-ақ қолғаптан,
Қардан ақ,
Hocus Pocus жасай алады
Ақ қарлы көгершіндер.
Ол тез қалпағын шешіп:
«Құрметті көрермендерге тағзым!»
Және дәл осы қалпақтан
Аренаға піл кіреді!
Қолдың жалқаулығы деген осы!
«Хокус Покус аренасында,
Сиқыр ғылымының магистрі!
Хокус покус:
Сәлем балалар! Қыздар мен ұлдар.
Сіз сиқыршы келеді деп күттіңіз бе? Сіз ғажайыпты армандадыңыз ба?
Енді ешқандай сұлулықсыз, мен сізге ең жоғары сыныпты көрсетемін.
Балалар, бірақ бәріңіз білетін шығарсыздар, әр сиқыршының көмекшісі болады. Сонымен мен бүгін көмекшісіммен келдім. Балабақша гүлдерінің арасында адасып қалды ма?
(Ф-П Петрушканы қатты шақырады).
Ақжелкен: Ой, балалар! Сәлеметсіз бе. Мұнда бәрі қандай әдемі, біздің Сиқырлы бөлмедегідей. Hocus Pocus, және сіз қазірдің өзінде осындасыз. Содан кейін сиқырдың уақыты келді. Кішкене тәжірибе жасап, сиқыр жасағыңыз келе ме?
Хокус покус:
Содан кейін бірден бастаймыз. Біз эксперименттерден бастаймыз, су және ауа туралы не білетіндеріңізді анықтаймыз.
Судың түсі қандай?
Біз екі стакан аламыз. Біреуі сумен, екіншісі сүтпен. Екі стақанға қасықтарды салыңыз. Қасық қай стаканда көрінеді, ал қайсысында көрінбейді?
Суға бату немесе суға батпау?
Суы бар бассейнге әртүрлі заттарды салып, қайсысының батып кеткенін көреміз. Жер бетінде қалған заттар судан жеңіл деген қорытындыға келдік.
Толқындар жел ме?
Су мен желге тағы бір тәжірибе жасайық. Бассейнге аз мөлшерде су құйып, оны желдеткішпен толқындаңыз. Жамбаста пайда болатын толқындарды қараңыз. Мұның бәрі желдің кесірінен. Бұл толқын жел тұрғанда ғана пайда болады деген сөз.
Ақжелкен:
Фокус-Покус, эксперимент жасау жеткілікті шығар, балаларға сиқырлы амалдарды көрсетейік.
Хокус покус: ақжелкен, ол үшін көйлек пен күртеңізді шешу керек.
Короз: Мен ештеңе атпаймын, бәрібір маған бәрі ұнайды.
Хокус покус:
Иә, жеңгеңнің бәрін былғайсың, мен сені білемін.
Ақжелкен:
Айтты «ЖОҚ» . Сондықтан жоқ!
Хокус Покус: Ойлан, мен сенің көйлегіңді бәрібір шешемін.
(Ф-П Петрушкаға жақындап, жоғарғы үш түйме мен манжеттердегі түймелерді босатып, Петрушканың жейдесін шешеді)
Ақжелкен:
Білемін, білемін, сиқыршымен таласпағаны дұрыс.
(Ақжелкен күртешесін шешіп, F-P-ге көмектесе бастайды)
Хокус покус:
Ал, енді трюктардан бастайық!
Бөтелкедегі жұмыртқа.
Жұмыртқаны аршып, жанып жатқан қағазды бөтелкеге лақтырып, жұмыртқаны бөтелкенің мойнына қойыңыз.
Түсті сүт.
Сүтті пластмасса табақтарға құйып, бояуды қосып, жуғыш затқа батырылған мақта тампондарымен сүтті абайлап ұстаңыз
Стакандағы су.
Табақшаға түрлі-түсті суды құйыңыз, бір мөлдір стақанға жанып тұрған фитильді салыңыз, стаканды қыздырыңыз, содан кейін оны суы бар тәрелкеге тез аударыңыз.
Хокус покус:
Мен қулық көрсетуден шаршадым, балалар сендермен суда толқын жасайық. Толқындар жел соққанда ғана пайда болады деп жоғарыда айттық. Міне, алдарыңызда табақтар су, ал сізде сабан бар, қалай ойлайсыз, толқын жасай аласыз ба? (Балалардың жауаптары).
Ақжелкен:
Ойлаңызшы, олар толқын жасады. Бірақ мен жанартауды тудыруы мүмкін, дәл солай!
Алдын ала дайындалған дайындықта (Картон конусы, пластик шыны, оған сода мен тоналды жуғыш зат құйыңыз), бір ас қасық сірке суын құйыңыз.
Хокус покус:
Балалар, енді мен тағы бір эксперимент жүргізуді ұсынамын. Алдарыңызда стакан су мен сабан бар. Суды ауамен толтыру керек, мұны істей аламыз ба? Сабанды суға салып, үрлейміз. Шыны бетіне не қалқып шығады? (Балалардың жауаптары). Бұл өзендегі, көлдегі немесе теңіздегі көпіршіктердің ауа екенін білдіреді.
Ақжелкен:
Хокус Покус, сіз теңіз туралы айта бастадыңыз, мен әлі теңізде демалмағанымыз есіме түсті, және біз көрсететін барлық эксперименттер мен айлалар, біздің демалатын кезіміз шығар, жаз біткенше барайық. , және біз жігіттерге тек жаңа тәжірибелер мен фокустармен келеміз.
Хокус Покус пен Ақжелкен жігіттермен қоштасып кетіп қалады.
Зырянова(Қайгородова) Ангела Сергеевна
«Ғажайыптар күні немесе сиқырлы сайқымазақ бізге қалай келді» ойын-сауық шоу бағдарламасының сценарийі (6,5–8 жас аралығындағы балалар)
Жетекші:Сәлем жігіттер! Бүгін біз залда ойнап, көңіл көтеру үшін жиналдық! Бірақ бұл мәселе емес... Жаз келді, бірақ күн сәулесі жоқ. Мен жаз туралы тақпақтар айтуды ұсынамын, сонда күн міндетті түрде шығады!
Балалар жаз туралы тақпақтар айтады.
Клоун пайда болады.
Сайқымазақ:Сәлем жігіттер. Мен сізге Цирк деген тамаша елден келдім. Мен сіздің жаз туралы күлкілі өлеңдеріңізді естідім және сізге көмектескім келді. Сыртта бұлтты және дымқыл, сондықтан бәрінің көңіл-күйі нашарлап, күлімсіреулері жоғалады. Күлкіден әлем нұрлана түсетінін бәрі біледі! Ал адамдардың көңілін көтеруде кім жақсы? Әрине, клоун! Бірақ мен мұны жалғыз жасай алмаймын, маған көмектесетін достар керек. Менің достарым боласың ба?
Балалардың жауаптары.
Сайқымазақ:Олай болса би ойынын ойнайық! Және олар бізге ойнауға көмектеседі әуе шарлары, мен әкелдім! Орындықтарда отырып музыка тыңдай отырып, допты бір-бірімізге береміз. Музыка тоқтаған бойда біз допты бермейміз. Ал доп әлі де қолында болған адам шығып, менімен билейді!
Ойын ойналып жатыр.
Сайқымазақ:Мен мүлдем ұмытып кеттім... Бұл қарапайым шарлар емес, сиқырлы шарлар. Шарларда бұлттарды таратуға көмектесетін құпия тапсырмалар бар! Бірінші шарды жарып жібереміз бе?
1. КӨК ДОП – ЖҰМБАҚТАР
Ортасында сиқыр бар:
Онда эксцентрик қоянды алып шықты
Қалтаңыздан.
Күмбездің астында би бар
Ол сиськи сияқты ұшып кетті.
Онда иттер билеп жүрді.
Әрине, сіз сонда болдыңыз.
(Цирк)
Менің қолымда кез келген зат
Сиқырдың астында қалғандай.
Міне, доп бар, бірақ қазір жоқ!
Міне, ол тағы!
Мұнда және мұнда
Бұл жоқ, яғни!
Ал санайтын шарлар көп!
Қараңдар, олар кетті!
Мен оларды қайдан аламын?
Және бұл өте біртүрлі
Неліктен мен оларды қайтадан аламын?
Қалтаңыздан!
(Сиқыршы)
Ол цирктегі ең көңілді жігіт.
Ол үлкен жетістік.
Есте сақтау ғана қалды
Оны осылай атайды, көңілді жігіт.
(Клоун)
Сайқымазақ:Жарайсыңдар жігіттер! Барлық жұмбақтар шешілді! Күннің сәулелері көріне бастады! Кішкене демалып, «Үст, шапалақта» ойынын ойнайық.
Мен «Шапалақта, шапалақта!» дегенде
Тепкілейсіз, тепкілейсіз, таптайсыз.
Мен «Жоғарғы, жоғары» деп айтамын
Сен алақаныңды соғасың – шапалақта, шапалақта!
Сайқымазақ: Қандай қызықсың! Бірақ жалғастыру уақыты келді, келесі шарды ұшырайық!
2. ҚЫЗЫЛ ДОП – Триколар
1. «Қағаздағы шыныға» назар аударыңыз
Екі стақанды үстелге бір-бірінен біршама қашықтықта қойыңыз (стакандар ауыр болмауы керек). Аудиторияға бір парақ қағаз беріп, стақандарға қойылған қағаздың үстіне үшінші стақанды қоюды сұраңыз. Жұқа қағаздың үстіне қойылған стаканның салмағына төтеп беретініне ешкім сенбейді. Фокустың құпиясы. Бұл трюкті орындау үшін сізге аккордеон сияқты қағаз парағын бүктеу керек, ал стақан тұрады.
2. «Түрлі-түсті суға» назар аударыңыз
Су кәдімгіден түрлі-түстіге айналады! Фокустың құпиясы. Трикті орындау үшін бұрандалы қақпақтары бар 3 банканы алу керек. Қақпақтардың ішкі жағы акварель бояуымен (қызыл, жасыл, көк) жабылған. Банкаларға алдын ала су құйылады. Сиқыршы сайқымазақ бәріне судың кәдімгі екенін көрсетеді, сосын сиқырлы сөздерді айтады:
Сен, су-су,
Досым, сен суықсың,
Стенд, су-су,
Ашық емес, жасыл.
Сен, су-су,
Сен менің сұлу досымсың,
Стенд, су-су,
Қарапайым емес, бірақ қызыл.
Сен, су-су,
Аяз сияқты жеңіл
Стенд, су-су,
Қарапайым емес, көк!
Сиқыршы сайқымазақ банкадағы суды шайқайды, су қажетті түске айналады.
3. Сиқырлы қағаз трюк
Сиқыршы клоун көрсетеді таза бетқағаз Содан кейін ол ғажайып жасауға көмектескісі келетін біреуді шақырады және сиқырлы сөздерді айтады: «Фрекс, брекс, пекс!» Бала қағаз парағын бояумен бояйды, онда сурет пайда болады. Фокустың құпиясы. Алдымен қағазға сурет салу керек балауыз шамсурет. Содан кейін сызылған сурет боялмаған күйде қалады және пайда болады.
Сайқымазақ:Балалар, сендерге рахмет, сендер нағыз көмекшілерсіңдер! Маған күнді шақыруға көмектес! Сыртта жарқырап, жылы болып барады! Бізге ең соңғы нәрсе - ойнау! Ой балалар...Менде тағы бір доп болды...Ах! Мен білемін! Ол сіздің тобыңызға ұшып кетті! Сиқырдың болуы үшін менің сиқырлы тапсырмамды орындау керек! Қол ұстасып тұрып, өз тобына жету керек! Сонда сиқыр міндетті түрде орындалады!
Біз қайта кездескенше жүгіретін кезім келді!
Топта балалардың қолында ойынның сипаттамасы жазылған доп және тәтті тосын сый бар.
3. ЖАСЫЛ ДОП – «Трик, лим-по-по тістеп» ОЙЫНЫ (
Ойынның барысы
Баркердің сөзінен кейін:
Дайын болыңдар, балалар.
Қызықты ойын күтіп тұр!
Біз бүгін цирк ойнаймыз
Шоуды бастайық!
Цирк директоры санау ырғағы бойынша таңдалады. Режиссер бас киімін киіп, спектакльге дайындалуға нұсқау береді. Бір сәт шетке жылжиды. Осы уақыт ішінде ойыншылар санау рифмінің көмегімен режиссерді таңдайды.
Бір екі үш төрт бес,
Қара пони, олардың төртеуі бар,
Олар маған епті секіруді үйретті.
Тек үш маймыл бар
Олар құлап жатыр, қараңыз!
Басы айналып:
Екі үлкен арыстан шықты!
Тек біреуі шықпады -
Біздің досымыз қолтырауын.
Қалған балалар өнерпаздар. Ойыншылар шеңбер құрады. Режиссер әртүрлі қозғалыстарды көрсетеді, актерлер оларды қайталауы керек. Әрекет «Айла, шағу, лим-по-по...» деген сөздермен сүйемелденеді. Бұл сөздер режиссерге белгі ретінде қызмет етеді. Ол шеңбердің ортасына барады. Режиссер қозғалысты бірнеше рет өзгертеді. Цирк директорының міндеті – директордың кім екенін тану. Сәтті болса суретші, режиссері режиссер болады. Балалар жаңа директорды таңдайды. Ойын қайталанады.
Мұғалім қозғалыстарды қауіпсіз орындау үшін жеткілікті қашықтықта ойыншылардың орнын бақылап отыруы керек. Ойынды топта, жаттығу залында немесе жылы мезгілде сыртта ойнауға болады.
Тақырып бойынша жарияланымдар:
«Отбасы Олимпиада ойындары» - ойын-сауық спортының сценарийі- ойын бағдарламасыкүнін мерекелеуге арналған балалар мен олардың ата-аналарына арналған.
«Ұя салатын қуыршақтар бізге қонаққа келді». Көрнекі және ойын-сауық әрекеттерінің сценарийіАннотация. Ұсынылған сценарий арналған аға топбалабақша. Оның тақырыбы біздің заманымызда халық қолөнері сияқты өзекті.
«Біздің бақытты балалық шағымыз!» Күні: 2016 жылдың 1 маусымы. Білім беру аймағы: әлеуметтік және коммуникативті даму. Мақсаты: Балаларда қалыптастыру.
ЕРАЛАШ Шайнскийдің «Улыбка» әнінің әуенімен балалар залға кіреді. «Үректер» биі Веселинка: Қыздар мен ұлдар! Екі бит: олардың ата-аналары да.
Үлкен топтағы «Смешинка достарын жинайды» ойын-сауық бағдарламасы түріндегі 1 сәуірді мерекелеудің қысқаша мазмұныБурашевский балабақшасындағы «Смешинка достарын жинайды!» ойын бағдарламасының сценарийі. Құрастырған және дайындаған жоғары топ мұғалімі.
Наталья Хрычева
Демалыс сценарийі» Сиқырлы әлемтрюктар»
Мақсат: балаларға мамандық туралы түсінік беру - сиқыршы.
Тапсырмалар:
Тәрбиелік: балаларға мамандық туралы түсінік беру сиқыршы, не бар екені туралы трюктар.
Дамытушылық: есту және көру зейінін дамытамыз.
Тәрбиелік: тыңдай білу, топпен жұмыс істеу қабілеттерін дамытамыз.
Тәрбиеші:
Сәлем балалар! Бүгін біз өте ерекше, өте қызықты және тіпті аздап танысамыз сиқырлы кәсіп – сиқыршы!
Енді мен саған өлең оқып беремін, сонда бұл қандай мамандық екенін және бұл адамның қолынан не келетінін түсінесің!
Ол басқа планетадан келген шығар
Бірде ол осындай кереметтер жасайды.
Ешкімге сыр айтпайды
Дөңгелектен алған гүл сияқты.
Қолыңды бұлға, көгершін ұшып кетеді.
Содан кейін қалпақтан - кенеттен қоян шықты
Ол тастай секіріп, қатып қалады.
Ал көбелектер қазірдің өзінде ұшып жүр.
Ол мұны қалай жасайды? Түсініксіз.
Не ол шарлатан, не сиқыршы.
О, тағы да назар аудару, қандай әдемі,
Ол қағаздан медальон жасады.
Сиқыршы- ол барлық кәсіптің шебері,
Ол нағыз сиқыршы сияқты.
Оның айналасындағы ешкім зерігуді білмейді,
Өйткені ол идеяларға толы.
Тәрбиеші: Балалар, көрдіңдер ме? сиқыршы? Оны қай жерде кездестіруге болады?
Балалар: жауап
Тәрбиеші: қандай сіз білетін трюктар?
Балалар: жауап
Тәрбиеші: Ал енді мен сізге ең танымалы туралы айтып беремін сиқыршыларжәне олардың ең танымалы туралы трюктар- бұл тіпті керемет деп аталады. (мұғалім компьютерді пайдаланып, Худини кез келген шынжырдан босағаны туралы, Копперфилд және оның ұшулары, Кеог және адамдарды екіге бөлу, Геллер және майысқан қасықтар, Бертоломео Боско және оның көгершіндерінің бастарын ауыстырғаны туралы айтады)
Тәрбиеші: Мен қазір өзімді киемін сиқырцилиндрге және қысқа уақытқа айналдырыңыз сиқыршыжәне мен сізге бірнеше қызықты көрсетемін трюктар, және сіздердің көпшілігіңіз маған көмектесіп, оны өзіңіз де байқап көре аласыз!
Сиқыршыстакан суды алады, стаканға картаны қояды. Картаны қолымен ұстап, стақанды тез аударып, орнына қояды қол: Су төгілмейді.
Құпия назар аудару:
Ауа картаны басып, оны әйнекке басады.
2) Су кәдімгіден түрлі-түстіге айналады!
Құпия назар аудару:
Үшін назар аударуБұрандалы қақпақтары бар 3 банканы алу керек. Қақпақтардың ішкі жағы акварель бояуымен жабылған. Банкаларға алдын ала су құйылады. Сиқыршы бәрін көрсетедісудың кәдімгі екенін, содан кейін айтады сиқырлы сөздер:
Сен, су-су,
Досым, сен суықсың,
Стенд, су-су,
Ашық емес, жасыл.
Сен, су-су,
Сен менің сұлу досымсың,
Стенд, су-су,
Қарапайым емес, бірақ қызыл.
Сен, су-су,
Аяз сияқты жеңіл
Стенд, су-су,
Қарапайым емес, көк!
Сиқыршыбанкадағы суды шайқайды, су қажетті түске айналады.
3) Арқан салынған бөтелке.
Сиқыршыкөрермендерге бос бөтелкені көрсетеді (бөтелке қараңғы болса жақсы)және ұзындығы бір метрге жуық арқан кесіндісі. Сиқыршыбөтелкені төңкеріп, оған арқан салады. Осыдан кейін сиқыршы арқанды босатады, және ол бөтелкеден сырғып кетпейді! Сиқыршыбалаларға ұқсас трюк жасауды ұсынады. Бірақ, әрине, олар үшін ештеңе істемейді.
Құпия назар аударубөтелкедегі арқан дегеніміз - арқанды бөтелкеге салмас бұрын, арқанның ұшын жасырын түрде екіге немесе үш рет бүктеңіз.
4) Жанартау атқылауы
Толығымен қауіпсіз және соған қарамастан өте әсерлі вулкан жасау үшін, қажет:
табақ, пластилин, ас содасы (натрий гидрокарбонаты, ас сірке суы, бояу, ыдыс жууға арналған кез келген сұйықтық.
«Вулкан» бар пластинаны науаға салыңыз. «Вулканды лавамен толтыру» үшін ыдыс жууға арналған сұйықтық қоспасын (1 ас қасық, құрғақ сода) дайындаңыз. (1 ас қасық)және бояу (бірнеше тамшы жеткілікті). Бұл қоспаны «вулканға» құйыңыз, содан кейін сірке суын қосыңыз. Күшті реакция көмірқышқыл газының бөлінуінен басталады. Жанартаудың «кратерінен» ашық түсті көбік шығады.
5) «Апельсинді бірден алмаға айналдырыңыз. Педагог барлығына апельсинді көрсетіп, оны ашық орамалмен жауып, айтады сиқырлы заклинание, шарфты шешіп алады. Сіздің алақаныңызда алма бар!
Құпия назар аударуАпельсиннің қабығын алдын ала мұқият алып тастаңыз. Сосын алма (ол апельсиннен сәл кішірек болуы керек)осы қабыққа салыңыз. Көрсеткен кезде бала апельсин қабығындағы алманы мықтап ұстап, барлығына қолында не бар екенін көрсетеді. Содан кейін епті қимылмен алманың қабығымен бірге орамалын алып тастайды.
Тәрбиеші: Балалар сендерге ұнады трюктар? Сізге қайсысы ұнады, бүгін қайсысын көрдіңіз? трюктар?
Енді менің бақылауыммен аздап өзіңіз көріңіз назар аудару....
Балалар: қайталауға тырысады трюктар.
Тәрбиеші: біз бүгін не істедік? Олар кім сиқыршылар?
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Тәрбиеші: Жарайсың!
Тақырып бойынша жарияланымдар:
Жүргізуші: 9 мамырда еліміз ұлы мереке – Жеңіс күнін тойлайды. Неміс әскерлерінің орыстарға шабуыл жасағанына көп жылдар өтті.
«Театр – әсемдікке, адамгершілікке, имандылыққа үйрететін сиқырлы дүние.
«Сиқырлы орман» логопедиялық демалыстың қысқаша мазмұны (егде топ үшін)«Сиқырлы орман» логопедиялық демалыстың қысқаша мазмұны Құрастырған және жүргізген: мұғалім. -логопед Иванова Н.В.Міндеттері: - есту қабылдауын дамыту және.
Үлкен топтағы «Көңілді трюктар елінде» оқу іс-әрекетінің қысқаша мазмұныБағдарлама: «Туғаннан мектепке дейін» мектепке дейінгі білім берудің шамамен жалпы білім беру бағдарламасы, Н.Е. Веракса, Т. Комаровамен бірге.
«Математиканың сиқырлы әлемі» КТК сценарийі№157 Д/с дайындық тобында «Сиқырлы математика әлемі» КТК «Ертегі» Құрастырған және жүргізген мұғалім Лагутина Л.А.
8 наурыз мерекесі балабақшаал мектепте ол көбінесе дәстүрлі түрде - ертеңгіліктер концертімен тойланады. Осы оқиғаға кішкене тамаша нәрсе қоссақ және мереке сценарийіне сиқырлы трюктерді қоссақ ше? Әрине, сіз жаттығу жасап, сиқыршыға дұрыс костюм мен реквизит таңдауыңыз керек, бірақ көрермендердің қуанышы оған тұрарлық!
8 наурызға арналған ертеңгілікте ата-аналар балаларға арналған трюктар жасай алады, ал мектеп оқушылары өздері бірнеше трюктарды үйреніп, достарына мектеп концертінде немесе сыныптағы «жарықта» көрсете алады. «Трик кеші» ұлдардан сыныптас қыздарға тамаша сыйлық бола алады. Ал әжені немерелері 8 наурыз мерекесімен осындай цирк қойылымымен құттықтаса, қандай бақытты болар еді!
Біз үйренуді ұсынатын трюктердің арасында жай ғана практикалық әзілдер бар, қолдың ептілігін (мұнда дайындықсыз жасай алмайсыз!) немесе физика заңдарын қолданатын трюктар бар.
Судың емлесі
Тығыз жабылатын қақпағы бар құмыраны алыңыз. Қақпақтың ішкі жағын қызыл акварель бояуымен бояңыз. Құмыраға су құйып, қақпақты жабыңыз. Демонстрация кезінде банканы аудиторияға қарай бұрмаңыз, ол көрінуі үшін ішкі жағықақпақтар. Сиклді қатты айтыңыз: «Ертегідегідей, суды қызыл ет». Осы сөздермен су құйылған ыдысты шайқаңыз. Су бояудың акварель қабатын шайып, қызылға айналады.
Монета трюк
Үстелге бірнеше бірдей монеталарды қойыңыз. Көрермендердің біреуі тиын таңдасын. Таңдалған монетаны басқалардан табатыныңызды хабарлаңыз. Содан кейін баладан оны жұдырығына қысуын сұраңыз және бұл тиын туралы ойлану керек екенін түсіндіріп, жұдырықты маңдайына апарыңыз. Осылай бір минуттай тұрыңыз, тіпті жұмбақ көзқараспен бірдеңені сыбырлай аласыз. Содан кейін балаңыздан үстелге тиын лақтырып, оны басқалармен араластыруын сұраңыз. Содан кейін монетаның жылы металына назар аудара отырып, оны оңай тауып, көрерменге ұсынуға болады.
Карточка трюк
Карталар палубасын араластырыңыз және оларды төмен қаратыңыз. Аудиториядан біреуді бір картаны таңдауға және оны есте сақтауға шақырыңыз. Содан кейін бұл картаны алып, қарамай, оны жаңадан жиналған палубаға қойыңыз. Палубаны екіге бөліп, ең төменгі картаға үнсіз қарап, палубаның жойылған жартысын ауыстырыңыз, осылайша таңдалған картаны ортаға қойыңыз. Содан кейін палубаны төңкеріп, жартысын алып тастаған кезде есте қалған карталарға тыныштықпен өтіңіз. Көрермен таңдаған карта осы картаның алдында орналасады. Оны алып, көпшілікке көрсетіңіз.
Сандық фокус
Бұл қарапайым трюк бір белгісіз мәселеге негізделген. Жиналғандардың ішінен 1-ден 10-ға дейінгі санды табуды сұраңыз. Содан кейін болжаған адаммен бірге есептей бастаңыз. Жасырын санға 5-ті қосуды сұраңыз (x + 5 = x және 5). Содан кейін 1 (x және 5 - 1 = x және 4) шегеріңіз. Содан кейін 2 қосыңыз (x және 4 + 2 = x және 6), 4 шегеріңіз (x және 6 - 4 = x және 2), 2 шегеріңіз (x және 2 - 2 = x). Содан кейін 10 қосыңыз (x + 10 = x және 10). Алынған сомадан жасырын санды алып тастауды сұраңыз (x және 10 - x = 10). Осыдан кейін нәтиже 10 екенін біле тұра, одан баламен параллель санап, тағы бірнеше рет бір нәрсені қосу немесе азайтуды сұраңыз және соңында алынған соманы жариялаңыз.
Арқан трюк
Бұл трюк үшін сізге сақина түйініне байланған күшті арқан қажет. Сақинаның қарама-қарсы ұштарын екі қолыңызбен ұстап, тыңдаушыларға арқанның күшті және мықтап байланғанын көрсетіңіз. Содан кейін байланған сақинаның қарама-қарсы ұштарын қолыңызбен ұстауды жалғастыра отырып, арқанды мойныңызға лақтырыңыз. Қолдарыңызды бір-біріне ілмектермен қысып, арқан тартып жатқандай жақындатыңыз. Үшке дейін сана. Екіге санағанда, сол жақ ілмекті оң саусағыңызбен, сол қолыңыздың саусақтарының қасында тыныш ұстауды ұмытпаңыз, ал соңғы санау кезінде арқанды мойныңыздан өткізгендей алға қарай күрт тартыңыз. . Арқан сізді солға қарай тез айналып өтіп, сіздің алдыңызда аяқталады. Сізге қарама-қарсы отырған аудиторияға сіздің мойныңыздан арқан өткендей көрінеді.
Балалар үшін сиқырлы трюктар нағыз ғажайыптар болып табылады. Немесе ептілік пен ептілік, ғажайыпқа жақындау. Ал бала қулықтың жай ғана әзіл екенін түсініп, қимыл-қозғалыстарын жаттықтырған жаста, ол сол амалдарды өзі де меңгере алады.
Монеталар мен әйнекпен трюк
Екі бірдей монета мен қалың шыны шыны алыңыз. Оң қолыңыздың саусақтарының арасына бір тиын салыңыз. Оң қолыңызбен әйнекті алақаныңыз қақпақ сияқты үстінен жауып тұратындай етіп алыңыз. Сол қолыңызбен екінші тиынды алыңыз да, оны астыңғы жағынан әйнектің ішіне айдағыңыз келетінін аудиторияға хабарлаңыз. Содан кейін монетаны сол қолыңыздың алақанына қойып, үшке дейін санаңыз, әр жолы монетаны түбінен әйнектің ішіне «айдады». Үшке санағанда, әсіресе қатты соғыңыз және оң қолыңыздағы жасырын тиынды босатыңыз. Ол шыныға қатты құлап, көрерменнің назарын аударады. Осы уақытта сол қолыңыздағы демонстрациялық монетаны ептілікпен және үнсіз алып тастаңыз.
Шарфпен трюк
Бұл трюк екі түрлі түсті қажет етеді әдемі шарфтаржәне қалталы шалбар. Шалбарыңызды киіңіз де, шарфыңызды шалбар қалтаңыздың ең шеткі жоғарғы бұрышына ықшамдап салыңыз. Фокус кезінде балаларға бос қолдарды көрсетіңіз. Тіптен, жеңдеріңізді шынтақтарыңызға дейін қайырып аласыздар, бұл жерде ұстау жоқ екенін көрсеткендей. Содан кейін шалбар қалталарын ішке қарай бұрып, олардың толығымен бос екенін көрсетіңіз. Содан кейін қалталарды қалыпты жағдайына келтіріп, қолдарыңызды алып, қалталарды ішіне айналдыру кезінде пайда болған бүктемеден шарфтарды іліңіз. Оларды аудиторияға көрсетіңіз және қулықпен күліңіз.
Жұмыртқа трюк
Қатты пісірілген қабығы аршылған жұмыртқа мен шыны графин алыңыз. Декантердің мойны өте тар болмауы керек, сонымен қатар жұмыртқа оған оңай сіңетіндей тар болмауы керек. Аудитория мүшесінен жұмыртқаны екеуіне де зақым келтірместен графинге итеруді сұраңыз. Олар шарасызданған кезде, бірнеше сіріңке алып, оларды жағып, графинге тастаңыз. Олар өртенгеннен кейін, графиннің мойнын тығын сияқты жұмыртқамен жабыңыз. Жұмыртқа вакуумның әсерінен созылып, оған бірте-бірте «кіреді».
Жаңғақ пен күріш трюк
Жартысы күрішпен толтырылған стакан алыңыз. Үлкен жаңғақты ортасына түбіне қарай басыңыз. Көрермендерді күрішке қол тигізбестен жаңғақты ұстауға шақырыңыз. Олардың нәтижесіз әрекеттерінен кейін стақанды сол қолыңызға алып, оң қолыңызбен ақырын түртіңіз. Нәтижесінде кішкентай күріш қозғала бастайды және бір минуттан кейін үлкен жаңғақты жоғарғы жағына итереді. Енді оны саусағыңызбен түрту әлдеқайда оңай болады.
Фокустар. 3. «Сиқыр шебері» трюктерінің жинағы. Балаларға арналған көңілді (қарапайым). Фокустар жиынтығы. Ойыншықтар мен ойындар. 7-ден 10-ға дейінгі бала. Қыз балаға ең қызықтысы және ыңғайлысы қандай, маған балаларға арналған «сиқыршылар жинағын» қайдан алуға болатынын немесе оны қалай дұрыс жасау керектігін айта аласыз ба...
Мектепте сыйлық беретін мерекелер жоқ. Аналар күні және Әкелер күні бар, ол үшін балаларға арналған карта ойындарын осы шектеулер ішінде іздеуге болады. Іс жүзінде көптеген нұсқалар бар. Мерекеден кейін үйде. Тек қазір ақшаны тапсыру керек пе, бермеу керек пе. Туған күндерге және басқа мерекелерге балабақшадағы балаларға қандай сыйлық жасайсыз (8 наурыз...
Тақырып 8 наурыз мерекесіне балабақшада, мектепте және үйде 9 трюк мақаласын талқылау үшін құрылды. Карточкалар, монеталар және сандармен трюктар: қолдың ептілігі, математика және физика.
Азық-түлік трюктері? Қыңырлықтар. Туылғаннан бір жасқа дейінгі бала. Тамақтану трюктері? Қайырлы күн баршаңызға! Біз қосымша тағамдарды біртіндеп енгіздік, бүгін біз қарақұмық, бидай, сұлы жармасы; картоп, кәді, асқабақ, гүлденген гүлдер және Қарапайым эксперименттерсумен. Балаларға арналған үй тәжірибелері.
Балабақша. Балабақшалар мен мектепке дейінгі тәрбие. Сыйлықты тек 23 ақпанда, 8 наурызда, Жаңа жылда береміз. Сайтта тақырыптық конференциялар, блогтар, балабақшалар мен мектептердің рейтингтері, мақалалар күн сайын жарияланып, байқаулар өткізіліп тұрады.
Сиқырлар және сиқыршылар мектебінде туған күн. Қабырғадағы бөлмеде факультеттердің аттары, декандар мен мектеп директорының фотосуреттері, «қалпақ әні», руникалық 9 трюк 8 наурыз мерекесіне арналған - балабақшада, мектепте және үйде . Жаз ортасы фестивалі.
біздің бақшада олар тақпақ бермейді. Кім үйінде бірдеңе үйренсе, қаласа сол өлеңмен мерекеге қатысады. Мүмкін сіз өлеңді өзіңіз үйрене аласыз және мұғалімдерге 8 наурыз мерекесіне арналған 9 трюк - балабақшада, мектепте және үйде дайын екенін айтыңыз.
8 наурыз мерекесіне арналған 9 айла - балабақшада, мектепте және үйде. Табиғат аясындағы демалыс пен ормандағы отбасылық пикниктің сценарийі, оны мерекелік балалардың құзға өрмелеу және шығармашылықпен өткізуге болады. шеберлік сыныптары 23 ақпан және 8 наурыз.
Балалық шақтағы трюктерді есте сақтаңыз. Ойыншықтар мен ойындар. 3-тен 7-ге дейінгі бала. Білім беру, тамақтану, күнделікті тәртіп, балабақшаға бару және қарым-қатынас өте қарапайым және белгілі трюкпен, бірақ бұл балаларды керемет қуантады. Оны қағазбен емес, жылтыр ашық хатпен жапқан дұрыс - менің ойымша...
Айнала көрсетуге болады. Бір бөтелке сірке суы бар шарды үрлеу, суды бояу сияқты керемет трюктар бар тақырыптар? Жаңа жылдық ертеңгіліктербалабақшада.
8 наурыз мерекесіне арналған 9 айла - балабақшада, мектепте және үйде. «Трик кеші» ұлдардан сыныптас қыздарға тамаша сыйлық бола алады. Ал әжені немерелері 8 наурыз мерекесімен осылай құттықтаса, көңілді сайқымазақ балаларға фигуралар жасауды үйретеді...
8 наурыз мерекесіне арналған 9 айла - балабақшада, мектепте және үйде. Сиқыршының жинағын ұсыныңыз. Хокус покус. Демалыс, демалыс. 3-тен 7-ге дейінгі бала. Білім, тамақтану, күнделікті тәртіп, балабақшаға бару және бірінші мерейтоймен қарым-қатынас. 10 жыл. Елена мен Анжелика.
Балаларға арналған сиқырлар. Маңызды сұрақ. Өзің туралы, қызың туралы. Балаларға арналған сиқырлар. Кеше мен бір фольклоршының естеліктерінен төсекке қарсы күлкілі заклинанияны оқыдым, ол «Төбенің әкесі Ол үнемі диванда отырады, теңселеді немесе жай секіреді.
Балаларға назар аударыңыз. Ойыншықтар мен ойындар. 3 жастан 7 жасқа дейінгі бала. Білім беру, тамақтану, күнделікті тәртіп, балабақшаға бару және мұғалімдермен қарым-қатынас, ауру және физикалық балаларға арналған фокус. Бүгін ертеңгілікте Аяз ата керемет трюк көрсетті.
Фокустар. Демалыс, демалыс. 3-тен 7-ге дейінгі бала. Тәрбие, тамақтану, күнделікті тәртіп, балабақшаға бару және қарым-қатынастар туралы айтыңызшы, балаларды қызықтыру үшін Интернеттен немесе тақырыптағы кітаптарды көргендер бар ма?
Фокустар. Хобби, қызығушылық, бос уақыт. Бала 7-10. Білетіндер бар ма қарапайым трюктар 6-7 жастағы бала көрсете алады ма? Бала кезім есімде :-) Хмаяк Акопян оны кейбір балалар бағдарламасында көрсетті (бұл қанша уақыт бұрын болды!).
8 наурыз мерекесіне арналған 9 айла - балабақшада, мектепте және үйде. 8 наурызда Мәскеу мемлекеттік университетінің «Аптекариялық бақ» ботаникалық бағы ұтымды және тегін Дача, бақша және көкөніс бақшасын өткізеді. Сайтта тақырыптық конференциялар, блогтар, балабақшалар мен мектептердің рейтингтері...
8 наурыз мерекесіне арналған 9 айла - балабақшада, мектепте және үйде. Айланың өзі: сиқыршы көрермендерге екі жағынан бос орамал көрсетеді. 5-6 карта алыңыз түрлі түсті, жас сиқыршының көзін байлап, көрерменге арқасын бұрады.
Өте қарапайым және белгілі трюк, бірақ ол балаларды керемет қуантады. Қолыңызды қағаз парағынан абайлап алыңыз. Шыныдан су ағып кетпейді, қағаз жапсырылғандай болады! Бұл да балалардың қызығын еске түсіреді. Өз денесін жақсы басқара алатын балаларға арналған.
физикалық фокустар -2.. 3-тен 7-ге дейінгі бала. Оқу, тамақтану, күнделікті тәртіп, қонаққа бару балалардың сиқырлы амалдары. циркте болды. Біз алғаш рет сиқыршымен бағдарламаға қатыстық. әдемі. Көгершіндер трюктері. Қарапайым трюктердің сипаттамасын қайдан көруге болатынын айтыңыз...
Тәрбиеші: Подлеснова Е.С.
Күні: мамыр 2016 ж
2015-2016 оқу жылы
Өнер. кавказ
Мақсат:Мектеп жасына дейінгі балалардың білуге құштарлығын, танымдық белсенділігін дамыту .
- Физикалық құбылыстармен және түсініктермен (инерция, ауырлық, жылу алмасу және т.б.) танысу.
- Балалар тобында эмоционалды жағымды ахуал туғызу.
Барысы:
В.Шаинскийдің «Белгісіз нәрсенің бәрі өте қызық» деген музыкасы естіледі.
Бүгін барлығына сәлем
Сізбен танысқанымызға қуаныштымыз
Бұл бөлменің болуы кездейсоқ емес
Барлығын бірге жинадық
Бүгінгі трюктар сізге арналған
(Музыка естіледі, сиқыршы кіреді.)
Сиқыршы:— Сәлеметсіздер ме құрметті көрермендер!
Кейбір күлкілі трюктерді көргіңіз келе ме?
Сосын есінеме, сөйлеспе,
Ал мені бақылаңыз!
1 Фокус: « Сиқырлы күріш»
Енді көрермендерге сиқырлы күрішті көрсетейік. Сіздің сиқыршы пластикалық маргарин құмырасын аузына дейін құрғақ күрішпен толтырады. Сосын дәл сол құмырамен жауып, төменнен жоғары қаратып, құмыраларды бір-біріне мықтап басып, бүйірлерінен бұрады да, сиқырмен күріш солтүстікке ауысады деп бөлменің төрт бұрышына апарады. оңтүстік, батыс және шығыс. Біздің күріш дүние жүзін аралады.
Бұл екі есе дәмді болмаған шығар, бірақ одан екі есе көп болды. Банкаларды науаға саламыз, үстіңгі жағын алып тастаймыз... Ыдыс күрішке толы, бірақ артық бір жерден шықты! Ол науаға шашылды, ол екі еселенді! Бірақ бұрын күріш құмыраға оңай сыйды, оны бәрі көрді. Бұл трюк үшін біз алдын ала пластикалық банкаларға сиқыр жасауымыз керек.
2 Фокус:— Үстелге тоңазытқыштан жаңа әкелген үш қасық қатар-қатар қойылады.
Сиқыршы:«Мен бұл қасықтардың қайсысы жаңа ғана алынғанын болжай аламын». (Сиқыршы оның көзін байлауды сұрайды және үстелге арқасын бұрады). – Біреу қасықтың бірін алып, маңдайыңа қойып, қырыққа дейін сана. Содан кейін қасықты орнына қойыңыз. Санап болған соң айтыңыз.
Сиқыршы бұрылып, көз байлауды шешпей: «Енді мен санап отырған адамның ойын қай қасық сіңіргенін анықтаймын», - дейді. Қасықтарды бірінен соң бірін ұстай отырып:
Кәне, тартыңыз, қасықтар,
Маған аздап көмектес!
Иә, ол міне!
Сиқыршы ең жылы қасықты алады. Мен қасықты дұрыс таптым ба? Мен қалай болжадым? (маңдайға ұстаған қасық денемізден сәл қызып кетті, сондықтан басқаларға қарағанда жылырақ).
3 Фокус: "Сиқырлы шам»
Сиқыршы: -Қараңдаршы, менің қолымда не бар? (шам). Дұрыс. Енді сіздің көз алдыңызда мен оны сиқырлыға айналдырамын және ол заттарды өзіне тартады. (сиқыршы сиқырлайды және магнитті тыныш қояды және онымен металл заттарды тартады).
4 фокус:«Жоғалған су»
Сиқыршы үстелден үлкен форматты журналды алып, оны ашады, парақтарын аударады... Сосын су толтырылған стаканды көтеріп, одан журнал беттерінің арасына су құяды. Көрермендер таң қалды - су еденге төгілмейді, бірақ ыдыста болғандай журналда қалады. Бірақ сиқыршы журналды аударса, су жоқ! Ол қайда жоғалып кетті?
5 Фокус: «Қыңыр заттар» (стаканмен, тиынмен).
Сиқыршы: Нағыз сиқыршы болу оңай емес, көп жаттығу керек. Мен керемет қол ептілігін дамыта алдым. Мен стақанымды көтермей-ақ қағаз парағын аламын. (сиқыршы үстел үстінде жатқан қағазға бір стақан суды қояды, сосын стаканның астынан парақты тез суырып алады.) - Стакан неге сол орнында қалды? (егер балалар стақан ауыр деп жауап берсе, онда тиынмен трюкті көрсетіңіз). - Неліктен тиын түспеді? Қандай қыңыр нәрселер. Бұл қыңырлық қалай аталады?
Дүниеде қыңыр дүниелер өмір сүреді,
Бұл қыңырлық инерция деп аталады.
Сиқыршы:Менің трюктерім ұнады ма? Енді сіз оларды достарыңызға, әкелеріңізге, аналарыңызға, ағаларыңызға, әпкелеріңізге көрсете аласыз.
Көңілді мереке сәтті өтті!
Барлығына ұнады деп ойлаймын!