Балаларды ешқашан ренжітпеңіз. Балаларымызды қинадық... Жаман сөздер немесе әрекеттер

Әлеуметтік желілерде балалар ересектердің оларды қалай қорлайтыны туралы: олар қандай сөздерді және қандай интонациялармен бөліседі. Жігіттер қиналып жатыр. Бірақ балаға арналған әрбір дөрекі сөздің артында әрқашан өшпенділік жасырын емес; Өмір – тұрмыстық зорлық-зомбылық нені жасыратынын және неге баламен емес, өз басыңызбен жұмыс істеу керектігі туралы.

«Міне, менің халқым, оларға бірдеңе десең, бірден: «Кімге ұқсайсың?! Біз сені қатты жақсы көреміз, біз сені қатты жақсы көреміз! Рахметсіз қоқыс! Қалай дәтің барады?! Жауап! Маған бәрін айт! Ештеңені жасырма! Сосын үй тапсырмасын орындайсың! Сіз бәрі біткенше үстелден тұрмайсыз! Шықшы, жаратылыс!» Олар белбеуді алып шығады.«- осылайша мектеп оқушысы Кристина ВКонтакте әлеуметтік желісіндегі қоғамдық жазбасында өз қайғысын басқалармен бөлісті.

IN әлеуметтік желілердеБалалар өз тәжірибесін басқалармен бөлісетін көптеген топтар бар. Олар интернеттегі «достарына» ата-анасының қалай ұрысқанын айтады. Жігіттер өз адамдарының арасында болғандықтан, біреу беріп жібереді деп қорықпайды. Олардың әрқайсысы түсіністік тауып, кейде ата-аналарының неге оларға соншалықты қатыгездік көрсететінін түсінуге тырысады.

Қандай да бір себептермен ересектер балаларының мінез-құлқына әсер ету әдістеріне сирек назар аударады. Көбінесе ата-аналар балаларының көмек іздейтін жері жоқ екенін ұмытып, балаларына қорқытулар мен қорқытуларға жол береді. Ақырында жақындарың жауға айналады.

Өмір ата-аналар өздеріне рұқсат ететін ең қорқынышты қарғыстардың бірнеше түрін анықтады.

Құл қарғыс. Өмір сүру құқығынсыз

"Аузыңды жап, брат! Сен ешкім емессің! Бізге бағынуың керек! Сенің дауыс беруге құқығың жоқ!"

«Ақша таптым, анам құлымын деп айғайлап алып кетті... 18 жасқа толғанша мен оның құлымын деп шындап айтты!

Құқықтық және. орталығының жетекшісінің айтуынша психологиялық көмекВ төтенше жағдай«Тәрбие әдістерін» бағалауға келіскен Михаил Виноградов балаларға мұндай қарым-қатынас ата-аналардың өздерінің балалық шағы қиын болғанын болжайды. мектеп жасыолар қорғансыз болды, ал олардың ата-аналары агрессивті болды және ұқсас сөз тіркестерін айтты.

Ұятсыз және толқыған. Сіз тек бөксеге ғана емес соққы аласыз

«Мен сені қиналып босандым, бірақ сен риза емессің, сен анаңа ақша бермейсің, мен әкеме бәрін айтамын, ол сені қамшылайды!»

"Енді сен ***** аласың! Қандай ақымақсың! Шық кет! Ендеше!

Психиатр ант беру кез келген отбасында болуы мүмкін екенін және мұндай агрессияны кешендерге немесе балалық жарақаттарға байланыстыруға болмайды деп мәлімдейді, алайда бұл, сіз болжағандай, баланың балағат сөздерді қалыпты жағдай ретінде қабылдауына әкелуі мүмкін, сондықтан ата-аналарға осылай жауап беріңіз.

Тақтаның артында өлуге себеп. Ең нашар балалар

«Егер сен үй тапсырмасын орындамасаң, әкең сені бір ай бойы бөлмеңе қамап қояды, сенсіз бәрінің өмірі оңай болады!

«Сен ең ең нашар балаДүниеде біз сені жеңген жоқпыз!».

Маманның айтуынша, мұндай тіркестер де үлкендердің өткенінің айнасы. Өткізілмеген реніш өсіп келе жатқан балаларға беріледі, олар (егер естерінде болса) балаларына солай қарайтын болады.

Отбасылық қарғыс. Сәттілік келмейді

«Маған қарсы шығуға батылы барма, сен ешқашан ештеңеге жете алмайсың!»

«Мен оқымадым, сен аула сыпырушы боласың, сонда: «Әй, анамды неге тыңдамадым» дейсің...!"

— Оның өзі өмірде бір нәрсеге қол жеткізе алмады (мысалы, лауазым немесе әлеуметтік мәртебе), сондықтан ол өз амбициясын ақтау үшін балаға қысым жасайды.

Балалар не болады?

«Ата-аналардың осылай ант беруге рұқсат беруі өте қорқынышты». Көшеде біреу сізге жаман сөз айтты делік - бұл құлаққа қонбай қалуы мүмкін, кез келген жағдайда ол ұмытылады. Бірақ ата-ана осылай жасаса, ол жан дүниесінде мәңгі қалады», - деп қосты психиатр.

Әрбір дөрекі сөздің астарында ең алдымен ата-ананың кешендері мен жамандықтары жатыр екен.

Психоаналитик Дмитрий Ольшанский ата-ананың өз баласына деген көзқарасы екі факторға байланысты деп есептейді: біріншісі - оның дүниеге келу мақсаты, екіншісі - ересек адамда кешендердің болуы.

— Егер ерлі-зайыптылар «уақыты» жеткендіктен балалы болуды шешсе, онда оның артық болып қалу ықтималдығы өте жоғары. Бірақ бұл баланы тәрбиелеу әдістеріне әсер ететін барлық нәрсе емес: сіз қалай қарауыңыз керекересек адам өзіне қатысты. Мысалы, егер ол өзін тастанды, түкке тұрғысыз, қажетсіз және орындалмаған сезінетін болса, онда ол балаға дәл солай айтады.

Егер ата-ана баласын меншік ретінде қабылдаса немесе оны құлмен байланыстырса, бұл бір ғана нәрсені білдіреді - ата-ана ойыншықтармен ойнаудан тойған жоқ. Ересектер баланы жеке тұлға ретінде қабылдап, оның еркіндік дәрежесін ғана белгілеуі керек (нәресте есеп бермей-ақ қандай әрекеттер жасай алады).

Ересектердің балаларға қалай ант беретінін дәл түсіну маңызды. Мысалы, ата-ананың ішкі реніші болуы мүмкін, содан кейін ол жәбірленушінің рөлін ойнайды: «Мен бұл жерде іс жүзінде жүрегім ауырып жатыр, ал сен әлі де айналып жүрсің!»

Егер үлкендер сізді мойынсұнуға мәжбүрлейтін болса, онда сөздерден басқа, астарлы мәтін өте маңызды: ол қандай интонациямен айтылады, қандай жағдайда, себебі неде? Мүмкін ересек адам өзінің жақсы ата-ана екеніне сенімді емес шығар. Сондықтан ол өзінің және басқалардың көз алдында жақсы көріну үшін баланы «идеалды» етуге тырысады.

Манипуляцияның ерекше әдісі - «Қалағаныңды істе» және бұл өтірік карт-бланш. Егер олар маған осындай тіркес айтса, мен барып қалағанымды істейтін едім. Бірақ осыдан кейін бала ата-анасының кейбір талаптарын орындауға кірісуі керек деп болжанады.

Психоаналитик атап өткендей, Ресейде әлемнің ешбір жерінде жоқ бір қарғыс сөзі бар - «сен әкең сияқтысың».

- Бұл, әдетте, қорлау, яғни бала әкесіне ұқсайды деп қорланады. Бұл минус деп есептеліп, әдейі теріс сурет салынған. Балаларға ата-анасы сияқты болу жаман деп үйретеді. Балаға жақындарын сыйламауға үйретеді екен.

Психиатр Михаил Виноградов ата-ана ең алдымен өз мінез-құлқымен жұмыс істеуі керек екеніне сенімді.

— Психологтың қызметін пайдалануға болады. Мамандарға жүгінетін ересектер бар, олар балалармен қарым-қатынасты дұрыс құруға көмектеседі.

Бірақ ең дұрысы - балаңызды жақсы көру. Оған тәуелсіз өмірге мүмкіндік беру керек, бақылап, итермелейді, бірақ ешбір жағдайда оны ештеңеге мәжбүрлемейді. Бұл үшін адамда өте нәзік рухани ата-аналық ұйым болуы керек: күшті әдістер жоқ», - деп кеңес берді Виноградов.

Біздің балаларымыздың өмірінде жасайтын барлық нәрсе жүз есе қайтарылады. Егер бала сенімге ие болса, ол басқаларға да сенуді үйренеді, егер баланы жақсы көретін және қолдайтын болса, оның өзі мұқият және қамқор болады. Бірақ үлкендер ашудың немесе немқұрайлылықтың әсерінен, бұл кішкентай баланың жан дүниесінде бұл қалай болатынын ойламай-ақ жіберетін қорқынышты қателіктер бар... Біз балаларымызды қатты ренжітеміз.

Бір данышпан американдық психолог: «Әрбір мүмкіндік кезінде балаңызды қолыңыздан ұстаңыз! Ол сізге алақанын созуды тоқтатқанша көп уақыт өтпейді!

Балаларымызды қалай ренжітеміз немесе «ата-ананың жеті күнәсі»

Біздің балаларымыздың өмірінде жасағанның бәрі жүз есе қайтарылады. Егер бала сенімге ие болса, ол басқаларға да сенуді үйренеді, егер баланы жақсы көретін және қолдайтын болса, оның өзі мұқият және қамқор болады. Бірақ ересектер ашуланудың немесе немқұрайлылықтың әсерінен, бұл кішкентай баланың жан дүниесінде қалай болатынын ойламай-ақ жіберетін қорқынышты қателіктер бар ...

Біз балаларымызды мына жағдайларда қатты ренжітеміз:

1. Біз түсінбейміз

13 жасымда ғашық болдым. Женя өте жақсы студент болды - ақымақ және зұлым. Бірақ маған ол идеал сияқты көрінді. Алайда, идеал маған мүлде назар аудармады, мен жыладым. Ал анам мені жұбатпақ болып, бос сөз айтып: «Не деп тұрсың! Бұл соншалықты бос сөз. Бір жылдан кейін бәрі бітеді!» Бірақ мен ғашық болған күйімнің кеткенін қаламадым. Содан кейін мен «Сен ешқашан армандаған жоқсың» фильмінен сол суретті көрдім:

- Мама, мен Катяны жақсы көремін!
- Әй, күлкілі болма. Сізде осы Катяның миллионы болады!..
– Ал сендер, ата-аналар, неге біз үшін бәрін алдын ала білесіңдер?

Кино көру үшін

2. Біз қолдамаймыз

Кішкентай Карузо мектептен жылап жүгіріп келді: «Анашым! Ән пәнінің мұғалімі менің дауысым мұржада соққан жел сияқты екен!» «Ал, не істеп жатырсың, балам! Ешкімді тыңдама. Дүниедегі ең сұлу бұлбұлдай сайрайсың. Мен мұны анық білемін!» Бұл дана әйел болмаса, әлем ешқашан ұлы тенорды естімеген шығар деп ойлаудың өзі қорқынышты. Балаларыңызға үнемі айтып отырыңыз: «Сенің қолыңнан келеді! Сіз мұны шеше аласыз!» – бұл өте шабыттандырады.

3. Басқа балалармен салыстыру

«Қараңдаршы, Анечка қандай таза, ұқыпты. Бұл сен шошқа емессің!» Таныс сияқты ма? Мен түсінбейтін бір нәрсе бар: бұл сөздерді айту арқылы аналар неге қол жеткізгісі келеді? Бұл жерде Аняға деген өшпенділіктен басқа сезімдерді ояту қиын...

4. Біз мазақ етеміз

Кішкентай әпкем екеуміз дүкенге бардық. Менің әпкем 3 жаста, беті жасыл дақтармен боялған: ол желшешекпен ауырған. Өздерімен шаруасы жоқ сатушы қыз-келіншектер біздің жаққа бұрылып: «Әй, бізге неткен сұлулық келді! Қараңдар!» Менің басыма бір ғана ой келді: жақын жерде автоматты қайдан алып, оларды атып алар едім...

5. Біз сөзбен және іспен ренжітеміз

8-сыныпта мен өзімді толық жетілген, тәуелсіз қызмын деп есептедім. Бір күні әкем екеуміз геометрияға көп уақыт жұмсадық, оны миым түсінуден мүлдем бас тартты. Сосын әкем ашуланып бөксесімнен ұрды! Бұл соншалықты ауыр емес, өйткені ол өте қорлайтын болды! Мен онымен ұзақ сөйлеспедім. Және ол мені не қатты қинағанын түсіне алмады...

6. Біз айқайлап, ашуланамыз

Әлі есімде, перзентханада сәбиінің ыңырсығанынан шаршаған көршім оны ұстап алып: «Саған бұдан артық не керек?» деп сілкіп жіберді. Не болып жатқанын түсінбеген сәбидің үлкен, көк, қорқынышты көздерін ешқашан ұмытпаймын. Оның өзі кейін қатты ұялған сияқты...

7. Елемеу!

Маған сеніңіз, бұл ең жаман нәрсе. Жапон ғалымы өсімдіктермен тәжірибесін әлемге паш етті. Үш құмыраға үш бірдей дән егілді. Күнде таңертең бірінші құмыраның жанынан өтіп бара жатқан ғалым өскінге сәлем беріп, айтып береді тәтті сөздер. Екінші құмыраның алдында ол айғайлап, зауытты қорлайтын атауларды атады. Ол үшінші өскінге елеусіз қалды: ол қарамай өтіп кетті. Бір айдан кейін өскіндермен не болғанын болжау қиын емес. Бірінші құлақ шырынды болды жасылтерезе төсенішінің бүкіл ені. Екіншісі толығымен құрғақ болды. Ал үшіншісі шірік! Балалар да жасыл өскіндер сияқты: жылдар өте ата-аналар өздері өсіргенін ғана жинайды!

Енді монитордан басқа жаққа қарап, нәрестеңізді елестетіңіз. Мұнда ол томпақ жұдырығын түйіп, мұрнын күлдіреді және тіссіз аузының кеңінен күлімсірейді. Және жауап ретінде кеудеңізде үлкен және нәзік нәрсе ашылады. Бұл нәресте сізді сөзсіз жақсы көреді: кез келген көңіл-күйде, кез келген сыйлықтармен, сіз оның анасы немесе әкесі болғандықтан! Ал осы бір күлімсіреу үшін сіз әлемдегі барлық нәрсені бересіз! Мұны мүмкіндігінше жиі есте сақтаңыз және балаларыңызды жақсы көріңіз!

Егер сіз балаңызды қатты жақсы көрсеңіз де, оны себепсіз ренжітпеуге тырыссаңыз немесе оны еркелік үшін ұрыспайтын болсаңыз да, бәріміз де адамбыз. Сондай-ақ бізде нашар көңіл-күй бар, оны бақылау және ұстау өте қиын. жағымсыз эмоциялар. Сүйіспеншілікке толы ата-аналар балаларына айтқан сөздерін ойламайтындар сияқты балаларын да ренжітеді. Психологтар ата-аналарға олардың әрбір сөзі баланың есінде өмір бойы сақталатынын ескертеді. Ересектерден балаларға қатысты кейбір ойланбаған сөйлемдер нағыз психологиялық жарақат тудыруы мүмкін. Жан-жақты және психикалық сау тұлғаны тәрбиелеу сіздің қолыңызда.

ренжітпе

Психологиялық мектептерде отбасы тәрбиесіБұл астарлы әңгіме мысал ретінде жиі айтылады. Бір әкенің өте ашулы баласы бар екен. Баласына көмектесу үшін данышпан қария балаға шеге салынған үлкен сөмке береді. Және ол былай деді: Қатты ашуланып, ашуды ұстай алмайтыныңызды сезінген сайын шеге алып, оны дуалға соғыңыз. Бір ай өтті, қоршауда жүзден астам шеге болды. Осының бәріне қарап, жас жігіт өз бетімен жұмыс істеуге бел буды. Бірнеше жылдан кейін қоршауда бір шеге жоқ, бірақ көптеген тесіктер болды. Бұған әкесі: «Сені мақтайтын ештеңем жоқ», – деп жауап берді. Өйткені, айналаңыздағы адамдарды сөзбен ренжіткен сайын олардың жан дүниесінде терең ойық қалады. Оның үстіне бұл тесікті жөндеуге, тегістеуге және т.б. – тыртық кез келген жағдайда қалады.

Біздің өмірімізде біз дәл солай істейміз: біз таныстарымызға, жұмыстағы әріптестерімізге, ең бастысы, балаларымызға шеге қағамыз. Күн сайын өзіңмен жұмыс істеу керек! Бір жерде үндемеу керек, бір жерде шыдау керек және ешбір жағдайда балаларыңызға ұрыспаңыз.

Біздің әрбір психикалық қоршауымызда ата-анамыз бізге салған көптеген тыртықтар бар. Оның үстіне, олардың мақсаты әрқашан бізді жаралау емес еді. Көп жағдайда бұл ұстамды емес эмоциялар және өзін-өзі бақылаудың болмауы.

Айтқаныңызды бақылаңыз

Балаларыңызға қатысты мына сөз тіркестерін қаншалықты жиі айтасыз: «Сен менің балам сияқты емессің, сені перзентханада ауыстырған шығар», «Мен ата-анамды ешқашан ренжіткен емеспін», «Сенің жасыңда мен анау-мынау істедім. бірақ сіз жеңіліссіз», «Егер ол нәтиже бермесе, онда сіз оны қабылдамауыңыз керек», «Мұны жасамаңыз, сіз қайтадан бәрін дұрыс істемейсіз», «Міне, Таняда - қалыпты бала, ал сен...», «Мен сені дүниеге әкелгім келмеді деп бекер айтпаған». Сіз айтқандарыңыздың барлығын балалар шындық ретінде қабылдайтынын түсінуіңіз керек. Оларда ана мен әкенің көңіл-күйі нашар екенін түсінбейді. Сондықтан ренжітетін сөздер үшін жауапкершілікті көтеруге тура келеді.

Маған сеніңіз, балалардың олардан күткендей емес екенін түсіну және қабылдау өте ауыр; олардың дұрыс емес нәрсе жасағаны; олар абайсызда бір нәрсені сындырды және сіз оларға айқайладыңыз және т.б. Балаларыңызға көбірек көңіл бөліңіз!

Ата-ананың баласына айтқан сөзі белбеуден де ауыр болады.

Ата-анамыз бізді ренжітіп, кей сәттерде (ол кезде бізге солай көрінетін) бізді жақсы көрмегендіктен, балалары мен немерелеріңе осындай жеккөрушілік жасайды.

Психология негіздеріне жүгінсек, онда мен деп аталатын концепцияны таба аламыз. Бұл өрнекті адамның өзін қалай қабылдайтынын, оның балалық шағынан шыққан бейнесіне қалай қатысы барын және оның бойында қандай өзін-өзі бағалау қалыптасқанын түсіну керек. Егер сіз осы факторлардың барлығын қоссаңыз, адамның неліктен бір жолмен әрекет ететінін түсінуге болады.

Өзіндік түсінік

Өзіндік түсінік бала кезінен басталады. Балалар мүлдем пәк болып туылады, оларда өздері туралы нақты түсінік жоқ. Адамның тұлғасы оның жақын адамдарынан естіген сөздерінің негізінде бірте-бірте қалыптасады. Балаларымызға күнде айтатынымыз олардың болашағын анықтайды. Ата-ана тәрбиесінің мысалы: сіз ұлыңызды үнемі ұрсасыз, оның жеңіліске ұшырағанын, ол ештеңе істей алмайтынын, оның жолында бәрін бұзатынын айтасыз. Мұндай бала өзінің қабілетіне сенімсіз адам болып өссе, оның жеке өмірі мен жұмысында қиындықтар туындауы мүмкін болса, таң қалмаңыз.

Маңызды! Баламызды қаншалықты жақсы көрсек, соғұрлым оны мақтасақ, оның өзіне және оның тұлғасына деген көзқарасы соғұрлым оң болады. Нәтижесінде сіз ата-ана ретінде махаббатқа, бақытқа, табысқа лайық екенін түсінетін сенімді тұлға болып өсесіз.

Біз ата-анамыз бізге берген барлық жағымсыз сезімдерді балаларымызға береміз. Бірақ бір кездері ұнатпай, ренжіп қалғандарың үшін олар кінәлі емес. Ұл-қыздарыңызды ренжітпей, өзіңізбен жұмыс істеуге тырысыңыз.

Біздің ата-әжелеріміз интернетке немесе көптеген психологиялық мақалаларға қол жеткізе алмады. Сондықтан да олар білімнің кемшілігі бар екенін білмеген. Олар үшін айғайлау, балағаттау, жазалау әдетке айналды. Сіздің міндетіңіз – бұл қалыпты жағдайдан арылып, ұрпақ тәрбиесінде оның орын алуына жол бермеу үшін қолдан келгеннің бәрін жасау.

Балаларыңызды тәрбиелеуде сіз қатыгездіктің кез келген көрінісінен аулақ болуыңыз керек.

Тәрбие ережелері

Егер сіз балаларға айқайлай алмасаңыз және оларды жазалай алмасаңыз, оларды қалай дұрыс тәрбиелеу керек? Төменде тәрбиенің негізгі ережелері берілген.

• Ұлыңызға немесе қызыңызға бірдеңе айтпас бұрын немесе оларға айқайламас бұрын, тоқтаңыз, тыныс алыңыз және шығарыңыз және ойланыңыз, дәл қазір сіз эмоцияларыңызбен күресе алмайсыз немесе тәрбие элементін көрсету үшін дауысыңызды көтергіңіз келді.
• Егер сіз балаңыздың сізге бағынуын және бәрін тыңдауын талап етсеңіз, оның болашағын ойлаңыз. Мұндай тәрбие ересек саналы жаста мінездің және жеке позицияның толық болмауына әкелуі мүмкін. Сіз балаларыңызды үнемі ренжітетін бағыныштылар ретінде көргіңіз келмейді, бірақ олар бұған шыдайды ма?
• Ешқашан тұлғалық бағалау жасамаңыз. Егер бала бірдеңені сындырса, оған «сен жамансың, қалай болды, бәрі сенің қолыңнан түседі» деп айтпай, керісінше «сақтықты үйренейік, жағдайды күту керек» деп айту керек. Мен саған мұны қалай істеуге болатынын көрсетемін».
• Күні бойы жиналған барлық ақшаны балаңыздың басына қондырғыңыз келе ме? Басқа бөлмеге кіріп, дем алыңыз, демалыңыз, содан кейін ғана балаларға оралыңыз. Бұл күні денсаулығының нашарлығымен негіздеп, балалармен қарым-қатынасты мүмкіндігінше шектеген дұрыс. Өйткені, жаман көңіл-күй де психоэмоционалды аурудың белгісі.

қорытындылар

• Теріс эмоцияларыңызды басқара алмағаныңыз үшін өзіңізді ұрмаңыз. Тәулігіне 24 сағат бойы өзімізді басқара алмаймыз.
• Балалар жартылай тондар мен интонацияларды ажырата алмайды. Егер сіз балаға айқайласаңыз, онда сіз оған айқайлайсыз. Егер сіз оны сүймейтініңізді айтсаңыз, бұл оны сүймейтіндігіңізді білдіреді. Сөздеріңізге жауапкершілікпен қарауды үйреніңіз.
• Барлық балалар психологиялық тұрғыдан пәк болып туылады. Олардың өздері туралы және өзінің жеке басы туралы түсініктері жоқ. Олардың тұлғасы ата-ананың балаға деген сөзінен, көзқарасынан бірте-бірте қалыптасады. Егер сіз қызыңызға оның қорқынышты екенін айтсаңыз, ол өмір бойы өзінің осы бейнесін сақтайды.
• Балаларыңызға олардың ақылды, талантты, әдемі, бақытты және сүйікті екенін мүмкіндігінше жиі айтыңыз. Ал сіздің балаңыздың қалай солай болатынына таң қаласыз.
• Балаңызға айқайлағыңыз келе ме? Бөлмені қалдырыңыз, тыныштандырыңыз, содан кейін ғана қарым-қатынасты жалғастырыңыз, бірақ айғаймен емес, қалыпты адам сөйлесуімен.

Бір-екі күн бұрын бір оқиғаның куәсі болдым жағымсыз жағдай. Бір анасы достарымен сөйлескенде 8 жасар қызын келекелей бастады (ал қыз қасында тұрған). Ол күле отырып, қолында ботқасы бар тостағанмен өзінің күлкілі құлауы туралы айтты. Бұл мені дірілдеп қалдырды. Анасы баласын ренжіткенін байқамады ма?!

Біз өсеміз, жетеміз, балалық эмоцияларымыз бен тәжірибемізді ұмытамыз. Бізге барлық сөзіміз бен іс-әрекетіміз дұрыс болып көріне бастайды. Бала тәрбиесінде біз кейде кешірілмейтін әрекеттер жасаймыз. Кейбіреулер - шаршау мен тітіркенуден, басқалары - банальды абайсыздықтан.

Мойындау қаншалықты ащы болса да, менде де сондай тесілген жерлер болды. Мен мұндай қателіктерді қайталағым келмейді, сондықтан енді бірдеңе айтпас немесе жасамас бұрын 10 рет ойланамын.

1. Түсінбеушілік.

Бір жыл бұрын 11 жасар қызым мектептен қатты күйзеліп келді. Өзіне ұнаған бала басқа қызға көңіл бөле бастады. Ол үшін бұл трагедия болды, мен оны тыныштандыруға тырысып: «Оны ұмыт, сенде оншақты бұндай болады... мұның бәрі бос сөз», - дедім.

Оның көздеріне қарап, бұл оның күткен сөздері емес екенін түсіндім. Қолдау, түсіну, жанашырлық... бірақ үйрету емес. Дәл сол кезде мен оның жасындағы өзімді есіме түсірдім....

2. Қолдаудың жоқтығы.

Әлем ұлы Карузоны дана анасының арқасында ғана таныды. Оның өзіне, талантына деген сенімін қолдаған ол. Әнші мұғалім оның ән айту қабілетіне күмәнданғанда да. Баламның сызбалары мінсіз болмаса да, қызымның алғашқы жұмыстары тым мұқият жасалмаса да, мен балаларымның талантын құртқанын қаламаймын. Бірақ мен үшін олар ең жақсы, мен балаларға қолдау көрсету мүмкіндігін жіберіп алмаймын.

3. Басқалармен ұнамсыз немесе ренжітетін салыстыру.

Неліктен ата-аналардың көпшілігіне егер сіз балаңызға көршінің баласының үлгілі мінез-құлқын үнемі айтып отырсаңыз, ол міндетті түрде дәл солай немесе одан да жақсырақ болғысы келеді деп ойлайды?! IN ең жақсы жағдай сценарийі, бала мұндай дұрыс балаларды ұнатпайды. Ең жаманы, ол ұзақ уақыт бойы өзіне шегінеді.

ЕШҚАШАНсіздің балаларыңыз басқалардан жаман болмауы керек.

4. Мазақ ету.

Елеусіздік, баяулық, ұялшақтық – үлкендерде де осы қасиеттердің бәрі бар. Неліктен олардың артында тұрғанын байқамай, балалардың қателігін келеке ету мүмкін деп санайды?! Маған келетін болсақ, балада кешендердің пайда болуын қоздырғаннан гөрі, өзіңізді мазақ еткен дұрыс.

5. Қорлайтын сөздер немесе әрекеттер.

- «Сен қандай ақымақсың! – Бір стақан суды қағып кеткен қызыма ашуландым. «Қолдарыңыз қайдан өседі?» Бірақ бұл қорлайтын эпитеттерсіз жасауға болатын еді, солай ма?

6. Айқайлау және өзін-өзі бақылауды жоғалту.

Бұл әсіресе ауруханадан шыққаннан кейінгі алғашқы айларда жиі кездеседі. Ұйқысыз түндер, балаға үнемі күтім жасау, шаршау және соның салдарынан ашуланшақтық. Бір күні баламмен ойын алаңында серуендеп келе жатып, мен жас ананың қасына отырдым. Тоқтатпай тербеткен арбада 2 айлық көк көзді сәби ыңылдап, ыңылдап тұр.

Менің ойымша, анасы баласын ұйықтап, демалуға тырысты. Кішкентай қыз еңіреп, одан сайын қатты жылай бастады. Дәл осы сәтте ананың жүйкесі сыр берді. Ол арбаны қатты жұлып алып, балаға балағат сөздер айтты. Байғұс баланың шошыған көк көздерін көрсең ғой... Содан кейін анам қатты ұялғанына күмәнім жоқ.

7. Елемеу.

Бірақ бұл балаларға қатысты болуы мүмкін ең жаман нәрсе.
«Қазір емес, балам, мен бос емеспін», - деді әкесі оны.
«Бұл туралы ертең сөйлесейік», - деп анасы басқа бөлмеге кіріп кетті.
Ал бала тамақтансын, киіндірсін, киіндірсін. Оның жеке бөлмесінде барлық қажетті ойыншықтар болсын. Бірақ... ол қарапайым адам бақытын білмейді.

Енді нәрестеңіздің жарқын бейнесін елестетіңіз. Мұнда ол (немесе ол) сізге күледі, шын жүректен қолыңызды кішкентай саусақтармен қысады, маңдайын күлкілі етіп әжімдейді. Бұған жауап ретінде жанда үлкен, құрметті және нәзік нәрсе гүлдейді. Бұл бала сені жақсы көреді. Ешбір конвенциясыз, себепсіз немесе себепсіз. Сіз оның ата-анасы болғандықтан ғана!

Иә, мен баламның бір ғана бақытты күлкісі үшін бәрін беремін! Ал сіз?

Ең жақсы мақалаларды алу үшін Алимероның парақшаларына жазылыңыз

— Сен шіркін құлсың! Ата-аналар балаларының психикасын өлтіру үшін қандай сөздерді қолданады?

Әлеуметтік желілерде балалар ересектердің оларды қалай қорлайтыны туралы: олар қандай сөзбен және қандай интонациялармен бөліседі. Жігіттер қиналып жатыр. Бірақ балаға арналған әрбір дөрекі сөздің артында әрқашан өшпенділік жасырын емес; Тұрмыстық зорлық-зомбылық нені жасыратыны және неге баламен емес, өз басыңызбен жұмыс істеу керек екендігі туралы өмір.

«Міне, менің халқым, оларға бірдеңе десең, бірден: «Кімге ұқсайсың?! Біз сені қатты жақсы көреміз, біз сені қатты жақсы көреміз! Рахметсіз қоқыс! Қалай дәтің барады?! Жауап! Маған бәрін айт! Ештеңені жасырма! Сосын үй тапсырмасын орындайсың! Сіз бәрі біткенше үстелден тұрмайсыз! Шықшы, жаратылыс!» Және олар белбеуін алып тастайды», - деп мектеп оқушысы Кристина ВКонтакте әлеуметтік желісіндегі қоғамдық жазбасында өз қайғысын басқалармен бөлісті.

Әлеуметтік желілерде балалар өз тәжірибесін басқалармен бөлісетін көптеген топтар бар. Олар интернеттегі «достарына» ата-анасының қалай ұрысқанын айтады. Жігіттер өз адамдарының арасында болғандықтан, біреу беріп жібереді деп қорықпайды. Олардың әрқайсысы түсіністік тауып, кейде ата-аналарының неге оларға соншалықты қатыгездік көрсететінін түсінуге тырысады.

Қандай да бір себептермен ересектер балаларының мінез-құлқына әсер ету әдістеріне сирек назар аударады. Көбінесе ата-аналар балаларының көмек іздейтін жері жоқ екенін ұмытып, балаларына қорқытулар мен қорқытуларға жол береді. Ақырында жақындарың жауға айналады.

Өмір ата-аналар өздеріне рұқсат ететін ең қорқынышты қарғыстардың бірнеше түрін анықтады.

Құл қарғыс. Өмір сүру құқығынсыз

"Аузыңды жап, брат! Сен ешкім емессің! Бізге бағынуың керек! Сенің дауыс беруге құқығың жоқ!"

«Ақша таптым, анам құлымын деп айғайлап алып кетті... 18 жасқа толғанша мен оның құлымын деп шындап айтты!

«Тәрбие әдістерін» бағалауға келіскен Төтенше жағдайлардағы құқықтық және психологиялық көмек орталығының басшысы Михаил Виноградовтың айтуынша, балаларға мұндай қарым-қатынас ата-аналардың өздерінің балалық шағы қиын болғанын көрсетеді - мүмкін, олар мектеп жасында болған. қорғансыз, ал олардың ата-аналары агрессивті және ұқсас сөз тіркестерін айтты.

Ұятсыз және толқыған. Сіз тек бөксеге ғана емес соққы аласыз

«Мен сені қиналып босандым, бірақ сен риза емессің, сен анаңа ақша бермейсің, мен әкеме бәрін айтамын, ол сені қамшылайды!»

"Енді сен ***** аласың! Қандай ақымақсың! Шық кет! Ендеше!

Психиатр ант беру кез келген отбасында болуы мүмкін екенін және мұндай агрессияны кешендерге немесе балалық жарақаттарға байланыстыруға болмайтынын айтады, бірақ бұл, сіз болжағандай, баланың балағат сөздерді норма деп қабылдауына, сондықтан ата-аналарға жауап беруі мүмкін. жол.

Тақтаның артында өлуге себеп. Ең нашар балалар

«Егер сен үй тапсырмасын орындамасаң, әкең сені бір ай бойы бөлмеңе қамап қояды, сенсіз бәрінің өмірі оңай болады!

«Сен әлемдегі ең нашар баласың, біз сені жеңе алмадық!»

Маманның айтуынша, мұндай тіркестер де үлкендердің өткенінің айнасы. Өткізілмеген реніш өсіп келе жатқан балаларға беріледі, олар (егер естерінде болса) балаларына солай қарайтын болады.

Отбасылық қарғыс. Сәттілік келмейді

«Маған қарсы шығуға батылы барма, сен ешқашан ештеңеге жете алмайсың!»

«Мен оқымадым, сен аула сыпырушы боласың, сонда: «Әй, анамды неге тыңдамадым» дейсің...!».

Оның өзі өмірде бір нәрсеге қол жеткізе алмады (мысалы, лауазым немесе әлеуметтік мәртебе), сондықтан ол өз амбициясын ақтау үшін балаға қысым жасайды.

Балалар не болады?

Ата-аналардың осылай ант беруге рұқсат беруі өте қорқынышты. Көшеде біреу сізге жаман сөз айтты делік - бұл құлаққа қонбай қалуы мүмкін, кез келген жағдайда ол ұмытылады. Бірақ ата-ана осылай жасаса, ол жан дүниесінде мәңгі қалады», - деп қосты психиатр.

Әрбір дөрекі сөздің астарында ең алдымен ата-ананың кешендері мен жамандықтары жатыр екен.

Психоаналитик Дмитрий Ольшанский ата-ананың өз баласына деген көзқарасы екі факторға байланысты деп есептейді: біріншісі - оның дүниеге келу мақсаты, екіншісі - ересек адамда кешендердің болуы.

Егер ерлі-зайыптылар балалы болуды шешсе, өйткені «уақыты» келді, онда оның артық болып қалу ықтималдығы өте жоғары. Бірақ бұл баланы тәрбиелеу әдістеріне әсер ететін барлық нәрсе емес: ересек адамның өзіне қалай қарайтынын қарау керек. Мысалы, егер ол өзін тастанды, түкке тұрғысыз, қажетсіз және орындалмаған сезінетін болса, онда ол балаға дәл солай айтады.

Егер ата-ана баласын меншік ретінде қабылдаса немесе оны құлмен байланыстырса, бұл бір ғана нәрсені білдіреді - ата-ана ойыншықтармен ойнаудан тойған жоқ. Ересектер баланы жеке тұлға ретінде қабылдап, оның еркіндік дәрежесін ғана белгілеуі керек (нәресте есеп бермей-ақ қандай әрекеттер жасай алады).

Ересектердің балаларға қалай ант беретінін дәл түсіну маңызды. Мысалы, ата-ананың ішкі реніші болуы мүмкін, содан кейін ол жәбірленушінің рөлін ойнайды: «Мен бұл жерде іс жүзінде жүрегім ауырып жатыр, ал сен әлі де айналып жүрсің!»

Егер үлкендер сізді мойынсұнуға мәжбүрлейтін болса, онда сөздерден басқа, астарлы мәтін өте маңызды: ол қандай интонациямен айтылады, қандай жағдайда, себебі неде? Мүмкін ересек адам өзінің жақсы ата-ана екеніне сенімді емес шығар. Сондықтан ол өзінің және басқалардың көз алдында жақсы көріну үшін баланы «идеалды» етуге тырысады.

Манипуляцияның ерекше әдісі - «Қалағаныңды істе» және бұл өтірік карт-бланш. Егер олар маған осындай тіркес айтса, мен барып қалағанымды істейтін едім. Бірақ осыдан кейін бала ата-анасының кейбір талаптарын орындауға кірісуі керек деп болжанады.

Психоаналитик атап өткендей, Ресейде әлемнің ешбір жерінде жоқ бір қарғыс сөзі бар - «сен әкең сияқтысың».

Бұл әдетте қорлау, яғни бала әкесіне ұқсайды деп қорланады. Бұл минус деп есептеліп, әдейі теріс сурет салынған. Балаларға ата-анасы сияқты болу жаман деп үйретеді. Балаға жақындарын сыйламауға үйретеді екен.

Психиатр Михаил Виноградов ата-ана ең алдымен өз мінез-құлқымен жұмыс істеуі керек екеніне сенімді.

Психологтың қызметін пайдалана аласыз. Мамандарға жүгінетін ересектер бар, олар балалармен қарым-қатынасты дұрыс құруға көмектеседі.

Бірақ ең дұрысы - балаңызды жақсы көру. Оған тәуелсіз өмірге мүмкіндік беру керек, бақылап, итермелейді, бірақ ешбір жағдайда оны ештеңеге мәжбүрлемейді. Бұл үшін адамға өте нәзік рухани ата-аналық ұйым болуы керек: ешқандай күшті әдістер жоқ, деп кеңес берді Виноградов.