Як навчиться правопису російської. Як у короткий термін навчитися грамотно писати, і чому важливо писати без помилок

Якщо шкільні урокиРосійської мови свого часу не допомогли, а така компетенція, як грамотний лист, виявилася необхідною, можна навчитися грамотно писати вже у дорослому віці. Якщо перед вами стоїть завдання максимально швидко набути такої компетенції, ви зайшли за адресою.

Навчитися грамотно писати дорослому можна за кілька місяців

• 50 автоматизованих уроків з російської мови для самостійної роботи
• 2 - 3 вебінари на тиждень по орфографії та пунктуації. Жива участь!

Ми не чарівники і не обіцяємо легкого здобуття знань уві сні чи під час слухання музики, ми дійсно вчимо грамотно писати, використовуючи ефективні сучасні методи. Але займатися доведеться вам самим. Тому зважте свої можливості.

• Рекомендований режим занять (комфортний та достатній) – 2 – 3 рази на тиждень. Навчання займе 4 – 5 місяців.
• Інтенсивний режим занять (якщо треба було вчора) – щодня. Навчання займе 2 місяці.
• Максимально можливий термін, на який можна розтягнути курс – 3 роки.

Залежно від вашого темпу заняття займе від 90 до 120 хвилин.
Вебінар триває 50 хвилин. З вересня по травень ви зможете брати участь у 2 - 3 вебінарах на тиждень. Крім того, вам завжди будуть доступні записи минулих вебінарів.

У тренінг для дорослих включені такі завдання:

• Інтерактивні диктанти (весь курс)
• Окремі вправи курсу Орфографія без правил
• Диктанти та вправи для дорослих з курсу Орфографія за правилами
• Більшість слайд-лекцій та завдань курсу Синтаксис та пунктуація
• Тексти та завдання до них спеціально розроблені для цього тренінгу.
• Тести на повторення всіх пройдених правил спеціально розроблені для цього тренінгу.

Повний список тем, що вивчаються

 Орфографія  Голосні після шиплячих (ЖИ, ШИ, ЖЕ, ШЕ, ЩУ, ЧУ, ЧА, ЩА, ЩЕ. ЩІ). Вираження звуку [Щ]. Зображення на письмі звуку [Ц]. Вираз на листі [ЦА]. Вираз на листі [ЖЖ]. Вживання великої літери. Вживання літери Й. Вживання літери Ь для позначення м'якості. Буквосполучення без Ь. Вживання літери Е. Перевірені ненаголошені голосні в корені слова. Неперевірені ненаголошені голосні в корені слова. Чередування голосних докорінно. Невимовні голосні. Неправдиві голосні. Букосполучення ОРО, ОЛО, АРА, АЛА, ЄРЕ. О і Е після шиплячих. Усі випадки. І, Е та Ы після Ц. Парні приголосні. Невимовні приголосні. Несправжні згодні. Подвійні згодні в іншомовних словах. М'який знак після шиплячих. Роздільні Ь і Ъ. Ы та І після приставок. Незмінні приставки. Приставки ПРЕ та ПРИ. Приставки, що закінчуються на З та С. Суфікси іменників. Закінчення та суфікси дієслів. Н і ПН у всіх частинах мови. Правопис негативних займенників. Правопис невизначених займенників. Злитне та роздільне написання прислівників. Голосні на кінці прислівників. Правопис чисельних. Вживання частки НІ. Частка НЕ ​​з різними частинамипромови. Прийменники зі словами. Похідні прийменники та схожі на них поєднання. Союзи та схожі на них поєднання. Всі випадки вживання дефісу.  Синтаксис та пунктуація  Підлягає. Позначається. Тир між підлеглим і присудком. Знаки наприкінці речення (+знаки в рекламних текстах та заголовках). Розділові знаки при однорідних членах речення. Знаки, що розділяють частини складної пропозиції (кома, тире, двокрапка, крапка з комою). Випадки відсутності знайомі між частинами складної пропозиції. Схема складної пропозиції. Конструкції, граматично не пов'язані з пропозицією ( вступні слова, Вставні конструкції, звернення). Відокремлені визначення, доповнення, обставини. Додаток. Порівняльний оборот. Кома перед ЯК. Пряма мова та знаки діалогу. Всі випадки вживання тире. Вживання лапок. Правила оформлення цитат. Пунктуація у стійких оборотах. Знаки при вигуках. Вживання багатокрапки. Поєднання комою, тире та двокрапки.

У кожне заняття включено

• нові правила (правила викладені письмово з посиланнями на записи вебінарів; пропонується завантажити конспекти правил, зручні таблиці, різні картки та списки для запам'ятовування слів; матеріал розділу "Синтаксис і пунктуація" дано у вигляді слайд-лекцій з інтерактивними тестами),
• вправи:

випередження- Завдання на теми наступних занять (списування),
освоєння- інтерактивні вправи на поточні правила,
повторення- інтерактивні вправи на вивчені правила,

• автоматизований зоровий диктант із 50 фраз,
• інтерактивна вправа на зорове запам'ятовування 50 слів,
• інтерактивна вправа на автоматизацію навички підбору перевірочних слів,
• пропозиції для синтаксичного розбору з ключами та (або) інтерактивні вправи на пунктуацію,
• текст для зорового запам'ятовування складних слів та пояснення орфограм,
• комплексна контрольна робота на орфографію та пунктуацію з автоматичною перевіркою.

Слухачам курсу доступні такі вебінари

• Тренінг з орфографії (за середами)
• Тренінг з пунктуації (у вівторок)
• Модулі "Грамотність для дорослих" (неділі іноді додатково)

Дивіться розклад

Додатково:

• Записи вебінарів із поясненням правил орфографії та пунктуації за попередні 2 роки.
• Купивши тренінг, ви автоматично отримуєте доступ до вебінарного курсу

Чому наш курс гарантовано навчить грамотно писати російською мовою

• При складанні програми курсу було виявлено основні орфографічні та пунктуаційні помилки, яких припускаються саме дорослі. Дослідження проводились на менеджерах середньої ланки великого підприємства. Ми даємо можливість пройти всі основні правила російської мови (трохи ширші за шкільну програму), але акцент робиться на словах і правилах, виявлених в результаті дослідження.
• Правила розповідають популярно, без зайвої теорії, але по-дорослому. Дається багато слів та виразів, які не пропонуються шкільними підручниками російської.
• Теоретичний матеріал та картки зі словами можна роздрукувати. Ви отримаєте файли, які готові до друку.
• При складанні вправ та диктантів (навіть на дитячі правила) використано лексику дорослих людей (суспільно-політичну, наукову, медичну тощо).
• Швидкість читання диктантів відповідає середній швидкості набору дорослої людини, тому вам не доведеться відволікатися, щоб ставити запис на паузу.
• Щоб зайві шумине заважали сприйняттю, вправи та диктанти озвучені професійними дикторами у студії.
• У курсі поєднуються логічні та сенсорно-моторні методи навчання. Іншими словами, ви зрозумієте логіку правила і, крім того, запам'ятовуватимете слова на це правило зорово, моторно, на слух, асоціативно.

Невелика нарізка із випадково вибраних вебінарів дозволить вам отримати уявлення про те, як проходять практичні заняття. Можете також спробувати виконати запропоновані завдання.

Спеціальна пропозиція для організацій

можливо навчання персоналу у групі. При груповій заявці ми запропонуємо суттєві знижки та перевірку текстів, які пишуть ваші співробітники, на грамотність. Можливі додаткові консультації щодо скайпу спеціально для вашого колективу.
За вашою заявкою ми виставимо рахунок. Усі документи, що закривають, будуть надіслані після оплати паперовою поштою.
Зв'яжіться з нами:

І ще один плюс

Слухачі курсу "Тренінг грамотності для дорослих" можуть купити курс зі знижкою 20%

Як готуватися до тотального диктанта?

Якщо ви хочете перевірити себе або показати іншим, що пишете грамотно, можна взяти участь у тотальному диктанті. Деякі люди спеціально беруться за підручники і навчаються грамотно писати, щоб взяти участь у тотальному диктанті. Якщо ви з них, ми пишаємося вами і постараємося докласти всіх зусиль, щоб ви отримали максимальний бал. Для того щоб підняти грамотність у стислий термін, займаючись самостійно, дійте так: займайтеся російською мовою щодня або через день. Виконуйте усі вправи одного уроку. Наприкінці уроку обов'язково вносите слова, в яких помилялися цього дня, до електронного словничка, який знайдете в особистому кабінеті сайту. Щодня витрачайте по 15 хвилин на вправи розділу Тренінг. У вправи потраплять саме слова з вашого словничка. При повторенні помилок вони потраплятимуть у завданнях частіше. Словник можна буде поповнити і іншими словами з нашої бази. Постарайтеся потрапити на більше наших вебінарів з орфографії та пунктуації або подивитися записи. І успіх вам буде забезпечений.

Тотальний диктант можна розцінювати як незалежну експертизу ваших знань з російської мови. Прийміть участь у тотальному диктанті 2 - 4 рази під час проходження курсу і переконайтеся, що від навчання є толк. Якщо наслідуватимете наші рекомендації, на кожному наступному диктанті ви робитимете все менше помилок.

Як вчитися писати грамотно у дорозі чи на дачі?

Для тих, хто не бажає гаяти дорогоцінний час, стоячи в пробках, сидячи в чергах, у метро або перебуваючи на природі, ми розробили збірку вправ, які підуть на будь-якому пристрої. Дорожній варіант збірки вправ з російської мови чудово поєднується з пропонованим тренінгом грамотності. Вам зустрінуться ті ж слова, але жодна вправа не збігатиметься з вправами тренінгу. Рекомендуємо використовувати цю збірку як додаток до великого курсу. Тож ви зможете швидше навчитися писати без помилок.

Часті питання з курсу "Тренінг грамотності для дорослих"

Ціна в описі товару - це ціна за весь курс (50 автоматизованих уроків + вебінари) чи йдеться про щомісячну оплату?

Це ціна всього курсу за 3 роки.

Після оплати явідразу отримаюдоступ до всіх уроківабо вони викладатимуться в міру проходження попередніх вправ?

Доступ до всіх матеріалів відкриється відразу, але ми рекомендуємо проходити все по порядку, т.к. навіть на "дитячі" правила є дуже складні слова, які у школі просто не пропонуються.

Автоматизовані уроки – це слайди з теорією та завданнями чи також лекції викладача?

Автоматизовані уроки включають вправи, які динамічно формуються на сторінках. Завдання та диктанти перевіряються комп'ютерною програмою. Правила пояснюються в слайд-лекціях або тексті (треба читати), а робота з живим викладачем йде на вебінарах. У записах минулих вебінарів лекції з різним темам. Можна вибирати та дивитися, якщо тексту виявилося недостатньо.

Чи буде зворотний зв'язок, як перевірятимуться виконані завдання?

Перевірка частково за ключами, частково автоматична. На вебінарах можна запитувати викладачів, якщо щось незрозуміло. Але куратора, який дає завдання та стежить за виконанням, немає.

Коли можна приєднатись до курсу? Чи є конкретна дата початкучи це можна зробити будь-якої миті?

Доступ надається автоматично через кілька хвилин після оплати. Вправи будуть доступні у вкладці "Підручники", запису вебінарів у вкладці "Вебінари". На поточні вебінари можна буде заходити за розкладом.

Чи зручно розпочинати курс у середині навчального року? Семінари підходять для будь-якого рівня чи поступово ускладнюється інформація?

Ми спеціально все влаштували так, щоби включитися в заняття можна було з будь-якого моменту. Схоже на групові тренування у фітнесі: на одне тренування можуть зайти люди з різним рівнемпідготовки, кожному знайдеться завдання під силу.

Що відбувається на вебінарах "Тренінг з орфографії"?

Це практикуми. На кожному вебінарі повторюємо 5 – 7 правил орфографії. До кожного правила повертаємось кілька разів кожні 2-3 місяці (правила ходять по колу). Учасники вебінару виконують вправи різного типупід контролем ведучого. Ведучий може коротко пояснити правило або надіслати до запису лекції.

Важливо!Для перегляду частини уроків вам знадобиться Adobe Flash Player не нижче 10 версії! Завантажити його останню версію можна тут Завантажити Adobe Flash Player
Інтерактивні вправи не надсилаються і не скачуються. Виконувати їх можна лише на сайті "Можу писати".

Як учити дитину писати правильно- Це дуже велика тема. Сьогодні я хочу порушити питання, як навчити дитину списувати без помилок?

Починаючи з середини першого класу, дітям пропонують завдання списати з друкованого або письмового тексту. Списування з письмового тексту, як правило, великих труднощів не викликає, тому що це просте копіювання.

Але й тут діти примудряються зробити багато помилок: то букву пропустять, то слово втратять, то зайві букви з інших слів вставлять. Ми починаємо лаяти за неуважність, а лаяти треба не дитину, а себе. За те, що не навчили списувати правильно.

Ви вагаєтесь, що цьому треба вчити? Вам здається, що списати текст – це дуже просто? Звичайно, просто нам, дорослим, тому що ми вже не один рік списуємо, пишемо під диктовку, по пам'яті і всі навички у нас вже давно автоматизувалися. Саме тому нам здається, що все так просто.

А наше маля тільки, і навіть найпростіше, на наш погляд справа, йому зробити ще важко. Отже, треба допомогти.

Отже, як навчити дитину списувати без помилок?

Зазвичай списування починається з коротких слів. Як списує дитина? Він копіює кожну букву окремо. Подивився на букву – записав, потім дивиться на наступну – і теж записує, і так кожну букву він переносить окремо.

Ось тут і криється ймовірна помилка. Поки дитина перенесе погляд із зошита на книгу чи дошку, він може забути, яку букву написав, а отже, побачить зовсім іншу букву. Дитина може подивитися на це саме слово, але на інший склад з такою ж літерою. Отже, напише неправильно. Дуже часто можна спостерігати, як дитина блукає поглядом по сторінці у пошуках того слова, яке він зараз пише. І в масі всіх слів йому знайти потрібне словодуже важко. Дитина втрачає сили, час, інтерес, а значить, виходить у нього все гірше і гірше, адже втома заважає добре працювати.

Хочете допомогти дитині списувати легко та без помилок? Навчіть це робити ефективно.

Списуємо слово.

1. Прочитай слово.

2. Повтори його.

3. Скажи, скільки у слові літер. Можна прямо порахувати у книзі олівцем.

4. Прочитай слово ще раз. Причому дуже важливо читати слово так, як написано! Ми читаємо "каза", а пишемо "коза". Дитині треба прочитати саме коза! Якщо він прочитав так, як говоримо, попросіть ще раз прочитати так, як написано. Якщо це слово "зуб", то й читаємо "зуб" з чітким "Б" на кінці.

5. Прикрий сторінку підручника та напиши слово у зошиті.

6. Перевір, чи всі літери на місці. Прочитай. Вимагайте буквене читання того, що написав, а не повторення по пам'яті.

7. Звір свій запис із підручником. На цьому етапі спочатку можна звіряти кожну букву. Цей пункт дуже важливий. Адже дуже важко побачити свої помилки.

Якщо все зроблено правильно, помилок не буде. Якщо все-таки є помилка, то не поспішайте виправляти. Нехай дитина знайде її сама, звіряючи всі літери по одній із книгою.

Списування починається зі слів. Якщо ви навчите дитину списувати слова таким чином, то при списуванні пропозицій помилок буде значно менше. Списувати дитина буде швидше та легше.

Що отримує дитина, навчившись списувати слова та текст таким чином?

Прочитуючи слово цілком і запам'ятовуючи його, дитина розвиває зорову пам'ять.

Спираючись на зорову пам'ять при листі, він припускає набагато менше помилок, пише швидше і краще.

Запам'ятовуючи слово, а потім частину речення чи всю пропозицію цілком, дитина збільшує кут зору. Адже спочатку дитина списує малі слова на 2-3 літери, а потім слова збільшуються. Зростає необхідність схоплювати поглядом відразу багато літер, що .

Наступним етапом буде списування речень. Якщо дитина навчився списувати словаза цим алгоритмом, то й пропозиція списати йому буде неважко.

Списуємо пропозицію.

1 Прочитай пропозицію.

2. Про що йдеться у реченні?

3. Скільки слів у реченні? Порахуй. Чи є маленькі слова (прийменники, спілки)? З якої літери пишемо перше слово?

4 Читаємо перше слово – пишемо. Читаємо перше та друге слово – пишемо друге.

Читаємо перші 3 слова – пишемо третє слово. І так остаточно.

5. Читаємо пропозицію. Чи правильно написано (на думку дитини)? Чи все зрозуміло?

6 Перевіряємо, звіряючи написане з книгою. Читаємо кожне слово у книзі та у зошиті.

Все здається дуже просто, але це для нас, тому що у нас усі навички вже автоматизовані. А дитині це все треба пояснити, показати, навчити та закріпити.

Звісно, ​​у школі всьому навчать. Рано чи пізно дитина навчиться робити так і сама. Але це той випадок, коли краще зарано. Якщо дитина навчиться писати без помилок, списувати правильно, тоді в нього відразу формуватиметься правильна позиція успішного учня.

Є питання? Пишіть у коментарях

Помилки в мові важко не помітити, особливо в листі. Щоб не стати предметом глузування, важливо навчитися грамотного письма. Комусь легко опанувати грамотність, а комусь важко впоратися з орфографією. Чи все залежить від самого учня? Як навчити дитину писати красиво та грамотно? Чи мають цим займатися батьки чи лише вчителі у школі?

У дорослого життядоведеться часто використовувати письмове мовлення, тому дитині слід навчитися писати грамотно

Навіщо треба красиво писати?

Немає жодних сумнівів, що й у наші дні, незважаючи на наявність високих технологій, відмінною особливістюосвіченої людини є вміння безпомилково говорити та писати. Діти, як і раніше, отримують у школі оцінки. Питання полягає в іншому – чи варто гарно писати?

Існує думка, що незабаром перевага надаватиметься вмінню швидко друкувати. Фахівці, навпаки, впевнені, що за красивим почерком судять не тільки про те, що дитина акуратна і посидюча. Головним чином це говорить про хороший розвиток дрібної моторики, завдяки якій і можна говорити про наявність хороших здібностей до інтелектуального розвитку.

Розвиток моторики рук

Важливим моментом навчання дитини листа є тренування рук. Для цього потрібно докласти чимало зусиль. До найефективнішого способу відноситься ліплення. У магазинах для дітей можна знайти величезну різноманітність підручників для ліплення. До речі, для цього можна використовувати звичайну глину, або пластилін.

Робота з пластиліном покращує дрібну моторикута розвиває уважність дитини

Як правильно сидіти за столом?

Правильно сидіти за партою слід не тільки через зручність, але ще й тому, що від цього залежить працездатність, продуктивність листа, а також якість каліграфії. Правила положення за столом:

• спину потрібно тримати прямо, упираючись при цьому на спинку стільця;
• лікті повинні бути на поверхні столу, особливо лікоть тієї руки, якою ви пишете;
• груди повинні знаходитися від краю столу на відстані дитячого кулака;
• голову потрібно трохи нахилити вниз таким чином, щоб піднята до верху рука на лікті за допомогою кінчиків пальців могла торкнутися очей;
• ноги треба поставити на підлогу, при цьому колінки мають бути зігнуті під кутом 90⁰;
• зошит необхідно покласти під кутом 45⁰ між верхнім кутом і краєм столу, а нижній кут звернений до центру грудей (він повинен збігатися з краєм стола навпроти).

Перший етап навчання письма полягає у дотриманні гігієни дитячої праці. У цей період слід навчити дитину правильному положенню за столом.

Правильне положення тіла при листі здатне мінімізувати навантаження на руку

Послідовність навчання

Список необхідних предметів для навчання російській мові:

• ручка, переважно гелева, має три грані, щоб формувався необхідний захоплення;
• пропис, щоб навчитися написанню окремих літер, фраз та речень;
• зошит у косі лінійку.

Навчання проходить у кілька етапів:

1. Обведення. Рекомендується користуватися прописами, де літери та слова нанесені пунктирними точками. Крім літер у них можна знайти різні палички, закорючки, геометричні фігури, візерунки та малюнки. Зазвичай із них і починають вчитися гарно писати. Коли малюк освоїть малювання ліній, овалів, закруглень, саме час починати вчитися писати букви, цифри та слова. У процесі такого обведення пальці малюка тренуються правильному написанню літер та їх з'єднань. Діти з великим ентузіазмом займаються таким прописам. Їм цікаво дивитися, як крапки стають гарними літерами. Через деякий час малюк зможе самостійно красиво писати. Крім цього, дозволяється займатися з дитиною графічними диктантами, використовуючи зошит у клітку, при яких дитину просять обвести дві клітки вправо, дві вниз і т.д.
2. Закріплення навичок написання букв, складів та слів, спираючись на зразок. Потрібно користуватися прописами, де є зразок написання літери (рекомендуємо прочитати:). Так дитина завжди матиме змогу подивитися, як правильно пишеться та чи інша буква. Важливо пам'ятати, що починати вчити дитину писати нову літеру слід лише після того, як йому виходить писати красиво попередню. У когось на це йде 30 хвилин, а у когось і понад 7 днів. Дайте можливість малюкові навчитися красиво виводити літери, вже після цього склади та слова.
3. Переписування фраз і текстів, користуючись прописами 1-го 2-го виду. Такі дії спрямовані на підготовку до самостійної роботи.
4. Закріплення набутого досвіду. Щодня змушуйте дитину переписувати по кілька рядків з якоїсь розповіді, вірша, або пісні. Цей етап є заключним і найважчим у процесі навчання дитини гарному письму.

Вироблення красивого почерку вимагає в тому числі монотонної роботи з переписування тексту

Навчання письма у широку лінійку

Дорогий читачу!

Ця стаття розповідає про типові способи вирішення Ваших питань, але кожен випадок є унікальним! Якщо Ви хочете дізнатися, як вирішити саме Вашу проблему – поставте своє питання. Це швидко та безкоштовно!

Писати в зошиті з широкою лінійкою досить складно для малюка, оскільки йому доводиться визначати ширину, висоту і нахил літер. При цьому він стикається з такими проблемами:

• надто великі літери;
• дуже вузькі літери;
• надто маленькі літери.

Поради щодо уникнення даних проблем:

1. Перед тим, як почати писати самостійно, дитина повинна в ідеалі освоїти лист у зошиті в косу лінію.
2. Надайте чаду можливість тренуватися написання літер і слів у зошиті в косу лінійку не в робочому рядку, а в пробельному. Її розмір схожий з рядком в широку лінійку, але завдяки косим лініям малюк може зробити необхідний нахил.
3. Можете виготовити зошит комбінованого типу, де чергуватимуть листи в косу і широку лінійку. Наприклад, дитина пише букву у вузькому рядку, а потім виконує це завдання у широкому рядку. Так у малюка буде можливість бачити взірець правильного написання літери.
4. Спочатку посильну допомогу для дотримання необхідного нахилу в зошиті з широкими лініями може надати листок-зебра, який необхідно підкласти під робочий листок.

Поки дитина не почала впевнено писати, сформувати почерк допоможе зошит у косу лінію

Способи навчити дитину швидкого листа

П'ятихвилинка

Щоб дитина набула навичок швидкого листа, можна скористатися способом під назвою «П'ятихвилинка», який носить ігровий характер. Його суть полягає в тому, щоб щодня малюк як тренування переписував по 5 пропозицій з улюбленої книги (рекомендуємо прочитати:). Виконання завдання триває лише близько десяти хвилин, проте спосіб дуже дієвий.

Пишемо за часом

Цей метод підійде для дітей, які відповідально підходять до виконання завдання. У його основі лежить використання годинника. Перед виконанням завдання потрібно запитати у малюка, за який час він зможе зробити урок? Наприклад, йому знадобиться 20 хвилин. Біля нього треба поставити годинник і наочно пояснити, скільки часу є у його розпорядженні. При виконанні роботи малюк дивитиметься на годинник і знатиме, чи встигне він вкластися у відведений час чи ні. Таким чином згодом дитина навчиться швидкого письма.

Навчання в ігровій формі

Щоб процес навчання для дитини пройшов легше та цікавіше, можна підготувати власний матеріал для дидактичних ігор. Наприклад, підійдуть завдання з великими шаблонами. Бажаного результату можна досягти завдяки наступним завданням, що розвивають:

• дитина виконує роль вчителя: де я зробив помилку?;

Щоб дитині було цікавіше, можна часом довіряти їй роль вчителя

• спробуй знайти букву-близнюка;
• відсутні окремі елементи: спробуй вгадати, які букви пропущені;
• у слові пропущено кілька літер: спробуй вгадати, що то за слово;
• треба підібрати до зразка парний елемент.

Як упоратися з дисграфією?

Як не сумно, але досить часто зустрічаються школярі, які пишуть з граматичними помилками і страждають на дисграфію. Через дисграфію дитина отримує на свою адресу образливі висловлювання та безпідставні закиди. Його проблема полягає в тому, що він не вміє застосовувати свої знання на практиці.

Щоб дитина навчилася листа без помилок за короткий проміжок часу, необхідно організувати комплексне навчання: у школі, вдома, наскільки можна у логопеда. Якщо педагог має великий досвід за плечима чи логопед є чудовим фахівцем, їм під силу впоратися з дисграфією навіть у середній школі.

Самостійно в домашніх умовах також є можливість хоча б її частково усунути.

Батькам, чиї діти роблять багато помилок під час листа, слід дотримуватися наступних порад:

1. Дозволяйте малюкові більше гуляти. Перебування на свіжому повітрі сприяє насиченню мозку киснем, підвищенню працездатності, також дитина зможе добре відпочити.
2. Якщо малюк ще не ходить до школи, дозволяйте йому грати, не завантажуйте занадто сильно його завданнями, що розвивають. У процесі гри дитина набуває навичок самоконтролю, дисципліни та дотримання правил.
3. Можна записати чадо в якийсь спортивний або танцювальний гурток. Крім перерахованих вище навичок заняття спортом сприяє ще й розвитку координації, що сприятливо впливає процес навчання письма.
4. Можна злегка помасажувати малюку шию та потилицю. Це допоможе полегшити навантаження на хребет, покращити кровообіг та роботу мозку.

Щоб не зациклювати дитину на одному виді діяльності, має сенс записати її у спортивну секцію

Що ж потрібно зробити, щоб дитина навчилася грамотного листа? Якщо ваш малюк страждає на дисграфію, варто своєчасно відреагувати, звернувшись за допомогою до фахівця, а також самостійно щодня проводити заняття. Якщо дисграфія є діагнозом, навряд чи батьки здатні з нею впоратися самостійно без допомоги фахівця. З'ясувати, наскільки серйозними є проблеми у письмовій мові у малюка, можна за певними ознаками.

Ознаки дисграфії

Дітям, у яких спостерігається дисграфія, не подобається вивчати російську мову. Зошити вони виглядають неакуратно, почерк часто змінюється: або дуже некрасивий, або зовсім неможливо розібрати, що написано. Якщо вчасно не вжити заходів, у малюка можуть розвинутися комплекси, через що він може відчувати труднощі у листі.

Тим не менш, з такою проблемою можуть зіткнутися розумні діти, які мають великий інтелект. Вони також здатні розгубитися, побачивши білий чистий листок і кулькову ручку:

• малюк наполегливо намагається вивчити правила, але все одно робить велику кількість помилок, що повторюються, в зошиті;
• почерк зовсім неохайний: малюк може переплутати літери, написати їх у протилежний бік, замінити чи дописати зайве;
• на почерк може впливати настрій та самопочуття малюка;
• за таких письмових порушень дисграфікам може добре даватися малювання.

Дисграфія у дитини характеризується не лише поганим почерком, а й її залежністю від емоційного стану

Не слід забувати у тому, що у виникненні дисграфії може проводити як педагогічна занедбаність, у якій винні лише батьки, і генетична схильність. В обох випадках школяр не винен, тому необхідно надати йому всіляку допомогу і в жодному разі не лаяти його і не дорікати.

Можливо, що малюк просто не відчуває інтересу до навчання. І тут треба знайти альтернативний варіант. Можна спробувати замінити звичайний підручник на розважальний посібник, наприклад, «Секрети орфографії» Граник Р., у якому до правил додаються цікаві завдання закріплення матеріалу. Також можна правила подати у вигляді схем, або вивчити їх, використовуючи мнемонічні символи. Організуйте невелику гру до школи: знадобиться дошка маленького розміру, крейда, іграшкові зошити та щоденники.

Робота над помилками

Перш ніж навчити малюка письму, потрібно зрозуміти з чого складається цей процес, і які якості мислення потребують розвитку:

1. Пам'ять руки, основою якої є рухова пам'ять. Якщо малюк напише важке слово багато разів, то він запам'ятає його, і надалі вже автоматично писатиме його безпомилково.
2. Неприпустимо робити помилки. Школяреві досить один раз зробити в слові помилку, щоб це відклалося в пам'яті, і в інший раз він обов'язково зробить її в тому ж слові. Якщо дитина сумнівається в правильному написанні будь-якого слова, йому треба краще звернутися за допомогою.
3. Розвивати слух. Однією з основних чинників грамотності є вміння розрізняти звуки промови, давати їм характеристику і зіставляти з правилами.
4. Промовляти слово так, як воно пишеться правильно. При цьому будуть задіяні різні видипам'яті: слухова, рухова, орфографічна. Крім цього, малюк набуває навичок щодо прийняття рішень, що є хорошим тренуванням процесів мозку, відповідальних за грамотний лист. Користуватися таким прийомом можна навіть під час уроків, промовляючи слова пошепки.
5. Коментарі до листа – дуже ефективний спосібнавчання правильного листа. Його суть полягає в наступному: перед тим, як щось написати, учень повинен розповісти правило, яким він хоче скористатися. Дана методика допоможе дитині набути та вдосконалити орфографічні навички.

Розвиток слуху вкрай важливий для відтворення письмової мови

Інші способи навчання грамотного листа

Щоб малюк зміг опанувати безпомилковий лист, можете самостійно придумати для нього захоплюючі та цікаві завдання, при яких не потрібно сидіти за робочим столом:

1. Запропонуйте малюку щодня по 5-10 хвилин читати по складах, наголошуючи на голосну букву і промовляючи так, як написано. Нехай спочатку він читає повільно, а згодом швидше.
2. Можете роздрукувати словник орфографії та додати до читання невеликі фрази з 15-20 слів.
3. Двічі на тиждень влаштовуйте коротенькі диктанти з 4-6 слів. Нехай малюк сам перевірить виконану роботу та поставить позначку.
4. Великими літерами можна роздрукувати кілька рядків з будь-якого твору. Нехай дитина за допомогою фломастера або червоної пасти підкреслить у тексті всі літери А, наступного разу – Е і т. д. Щоразу вигадуйте різні завдання, щоб малюкові, як і раніше, було цікаво грати. Під час таких занять у дитини тренується увага та посидючість.
5. Наприкінці тижня влаштуйте крихті невелике тестове завдання: трохи почитати, переписати текст, промовляючи при цьому складні слова по складах 2-3 рази, перевірити свою роботу.

В даний час, крім класики, можна знайти сучасні підручники, спеціально написані авторами з великим досвідом навчання дітей грамотності:

• збірки Узорової О.;
• посібники з орфографії Ахременкової Л.;
• підручник "Тексти для списування 2 клас";
• посібник «Контрольне списування 1 клас» Ушакова О.;
• додаткові посібники Шклярової Т.

Підготовка до написання диктанту

Підготовку класу до виконання роботи вчитель здійснює завчасно, зазвичай, кілька днів. При цьому він обговорює тему, якій буде присвячено роботу. Постарайтеся домогтися від малюка, щоб він вам завжди говорив про майбутню контрольну. Якщо він не пам'ятає тему, можна здогадатися самим, що стосується тих правил, які були вивчені в попередньому розділі. Однак іноді все ж таки трапляються диктанти, що містять давно пройдені орфограми, тому буде краще, якщо ви уточните тему у вчителя.

Підготуватися в домашній обстановці до написання диктанту можна, виконавши такі дії:

• повторно вивчити правила;
• провести тренування щодо їх застосування;
• написати невеликий текст під диктування, уклавшись у визначений термін;
• здійснити повтор слів зі словника;
• створити завдання, схожі з тими, що мають виконати у шкільництві;
• перевірити виконану роботу.

Бажано створити умови, наближені до уроку – не підказувати, обмежити час, на столі не повинно бути нічого зайвого. Якщо у малюка виникли труднощі з будь-яким правилом, необхідно приділити йому більше уваги:

• треба переконатися, що дитина не забула правило і розуміє його;
• нехай він спробує написати текст, коментуючи у своїй, чому написав саме таку букву, яке правило застосував тощо.

Для підготовки до диктанта бажано створити дитині умови, наближені до шкільних

Не забувайте, що під час перевірки педагог ставитиме оцінку не лише за безпомилкове написання, а й за те, наскільки акуратно виконано роботу. Саме тому важливо, щоб малюк міг виправляти недоліки коректно.

Як написати диктант на п'ятірку?

Щоб отримати за диктант високу оцінку, треба дотримуватись певних правил. Під час підготовки до написання контрольної дотримуйтесь наступних рекомендацій, які дають педагоги, які мають багаторічний досвід за плечима:

1. слухати треба уважно, загострювати увагу на розділових знаках;
2. розпочинати роботу лише після того, як педагог прочитає пропозицію до кінця;
3. не поспішай писати раніше часу, навіть якщо думаєш, що все запам'ятав;
4. при написанні промовляй про себе слова по складах;
5. не заглядай у зошит до сусіда;
6. завжди роби перевірку, коли педагог повторно читає, щоби клас перевірив;
7. під час самостійної перевірки уважно читай усі слова по складах.

Вроджена грамотність

Під вродженою грамотністю розуміється чудова зорова пам'ять на слова. Як правило, це властиво людям, байдужим до класичної літератури, тому що у них перед очима регулярно перебуває зразок грамотної писемної мови.

Вдало підібрана книга може сприяти розвитку інтуїтивної грамотності у дитини (рекомендуємо прочитати:). Важливо, щоб це було відоме чи маленьке видавництво, але з добрими відгуками, Наприклад, що спеціалізується на випуску навчальної літератури. При покупці обов'язково прогортайте книжку, тому що в сучасних посібниках нерідко можна зустріти грубі порушення, друкарські помилки і неправильну мову.

Одним із найважливіших показників успішності в школі вважається грамотність написання диктантів. Але трапляється, що дитині важко впоратися з цим, здавалося б, нехитрим завданням. Чи є способи допомогти навчитися написання диктантів? Як підвищити грамотність, навчити писати без помилок та не відбити при цьому бажання вчитися? Розглянемо ці та інші питання далі.

У чому суть диктанту

З 2 класу учні пишуть диктанти регулярно

Диктант – це вид письмової роботи, що передбачає перевірку орфографічних та пунктуаційних знань літературної форми мови. Диктанти з рідної мови – це невід'ємна частина навчання у школі з 2 по 11 клас.Проте вимоги під час написання цього виду письмової контрольної роботи єдині:

• дитина повинна відтворити в зошиті прочитаний вчителем текст (за пропозиціями);
• кожну пропозицію учень чує тричі (для ознайомлення та усвідомлення тих чи інших правил, для написання та для перевірки);
• при написанні учень застосовує вивчені орфографічні правила, знаки пунктуації перевіряє відповідно до інтонації вчителя;
• після закінчення диктування школярі самостійно перечитують написане, вносять виправлення у разі потреби.

Таким чином, диктант – це форма роботи, яка перевіряє письменність школярів.

З якого віку слід звертати увагу на грамотність

Щоб підвищити рівень грамотності дитини, з нею слід займатися індивідуально

Це цікаво. За даними загальноросійського дослідження рівня грамотності в країні, 70% школярів припускаються більше 4 помилок при написанні диктантів.

Як радіють батьки, коли малюк починає лепетати перші слова, а потім його мова стає все більш зрозумілою, осмисленою. Тоді ж мами та тата починають навчати дитину писати. До того ж робити це без помилок. Однак це серйозний прорахунок батьків – для навчання грамотного листа має настати час.Вчені з'ясували, що формування рівня письменності практично повністю завершується до 4 класу. Тобто займатися з малюком підвищенням рівня правопису необхідно найбільш активно з 2 по 4 клас. Далі відбувається нарощування знань про мову, які лягають на вже усталений інформаційний ґрунт, сформований у початковій ланці.

Зверніть увагу на те, що при неможливості навчання дитини правопису слід виключити дисграфію - порушення принципу написання при нормальному розвиткуінтелекту. Це захворювання, як правило, супроводжується порушеннями мови і деякими психічними розладами.

Як навчити дитину писати правильно і без помилок

Читання - кращий спосібпідвищити рівень грамотності

Щоб вашій дитині не довелося червоніти за погані оцінки за диктантом, доведеться докласти зусиль і знайти підхід до навчання школяра. Існує кілька поширених методик.

1. Регулярно писати диктанти.Це досить нудне заняття, але 2 диктанти щотижня дадуть свої результати вже за кілька місяців. Тільки обов'язково потрібно робити розбір помилок разом із вашим учнем, акцентуючи увагу на правильному написанні тих слів, які раніше викликали труднощі – так малюк ще краще запам'ятає їхнє написання. До речі, у цій методиці підказки лише заохочуються. Також складні слова слід 2-3 рази повторити та записати.
2. Що стосується вправ, то їх слід підбирати під те правило мови, яке викликає утруднення у дитини. Наприклад, якщо це ненаголошені голосні докорінно, то вправи можуть бути на підстановку або заповнення пропущених букв, підбір перевірочних слів. Дуже важливо правильно вказати на помилку. Не варто виділяти її червоною пастою. Набагато ефективніше виписати слово з помилкою серед правильно написаних слів. А дитині запропонувати переписати весь список кілька разів та виявити помилку. Так учень як уважно вдумається у правила написання, а й запам'ятає графічний образ слів.
3. Систематично читати вголос.Читання чудово розвиває грамотність. Адже він задіяє всі види пам'яті. Ця істина доведена не одним поколінням учнів. Бажано, звісно, ​​підбирати тексти, цікаві для дитини. Але варто все ж таки врахувати і той факт, що найбільш чиста літературна мова представлена ​​у творах Толстого, Тургенєва, Чехова та Буніна. Тільки читати їх потрібно правильно: розбиваючи слова на склади. Також ефективно навчити малюка «рольового» читання: малюк повинен прочитати текст як пишемо, а потім як говоримо (старшим дітям можна запропонувати пояснити правила написання тих чи інших слів).
4. Перетворити вчення на гру.Дітям подобається грати – це незаперечний факт. І найкраще вони запам'ятовують ті знання, які вони отримали в процесі гри. Приготуйте картки з тими словами, у яких дитина робить помилки, і розвішайте їх над письмовим столом. Зорово натикаючись на них, малюк запам'ятає написання. Періодично грайте з ним у «карти»: слід підготувати стос складних слів, з якого дитина витягує картку і пояснює написання. Можна періодично робити «Годину навпаки»: запропонуйте вашому учневі побути кілька хвилин учителем, який пояснює правило або диктант, що диктує, на цю норму мови.
5. Запропонувати взаємну перевірку.Продиктуйте один одному невеликі тексти. Зберігайте кілька помилок, обміняйтеся диктантами і перевірте написане. Якщо дитина не може знайти ваші помилки, зробіть підказку: обмовте кількість неправильно написаних слів або пропущених розділових знаків. За допомогою такої гри у школяра розвивається увага та пам'ять щодо слів, словосполучень та пунктуаційних правил.
6. Мотивувати.Мало хто зі школярів чітко уявляє собі, навіщо їм потрібні навички грамотного написання. Завдання вчителів та батьків у тому, щоб донести до свідомості підростаючого покоління, що їхня грамотність – це основа життя літературної мови, а також дуже примітна прикмета дорослішання особистості. Для наочності можете відвести малюка на свою роботу (або до знайомих), щоб він зрозумів важливість правильного та грамотного складання юридичних паперів, контрактів.

Відео: Приклад диктування, щоб підготувати малюка до роботи в класі

Грамотність у написанні будь-яких ділових паперів чи звичайних текстів – це показник освіченості людини. Зараз люди більше друкують, ніж пишуть, тож замислюються про грамотність нечасто. Достатньо просто скористатися програмою правопису та комп'ютер відразу підкреслить неправильне написане слово і можна однією кнопкою виправити помилку.

Ось через це у багатьох бувають неприємні ситуації. Коли вони влаштовуються на роботу та заповнюють довгі анкети від руки, до чого дуже часто почали вдаватися роботодавці, людина несподівано усвідомлює, що невпевнена у правильності написання якогось слова. Одну помилку роботодавець вважатиме прикрою помилкою, а 3-6 граматичних чи стилістичних помилок можуть бути вирішальним фактором для того, щоб їхня анкета потрапила до папки не прийнятих на роботу.

Рівень грамотності важливий як для влаштування працювати. Записка з помилками, яку ви залишаєте сусідові чи колезі, може показати вас не з кращого боку. Якщо він добре вас знає, то нічого не скаже, але зробить собі певні висновки. І це ще прикріше, якщо ви маєте диплом, а то й два, про вищу освіту.

«Зустрічають по одязі» - це лише приказка. У діловому сучасному житті від людини очікують набагато більше, ніж просто грамотність, вона має бути бездоганною.

Якщо ви бачите, що ви недостатньо грамотно пишіть, не потрібно відмахуватись від цієї проблеми, оскільки вона просто вирішується.

Щоб навчитися безпомилково писати, потрібна послідовність у діях. Починайте з найлегшого – з орфографії. Також варто більше читати. Тільки підходити до цього потрібно відповідально. По перше, читайте лише гарну літературу, яка зможе допомогти «вбити відразу двох зайців» - перейнятися різноманіттям і красою метафор і побачити, як треба писати слова. Тому найкращим вибірвам будуть твори класиків. Наприклад, Пушкін, Тютчев, Купрін, Пришвін. Можете вибирати твори, які легко читаються та сприймаються.

Пам'ятайте, що читати у дорозі – в автомобілі, поїзді, метро – особливо, якщо ви любите бульварне чтиво чи жовту пресу, жодної користі вам не дасть. У цій літературі дуже часто зустрічаються стилістичні та граматичні помилки, і лише в деяких випадках може бути взірцем красивої та грамотної мови.

Читайте літературу, що стоїть, від 30 до 40 хвилин на день, а краще - щодня 1-2 години.Але цього не достатньо. Ту інформацію, яку отримала пам'ять від читання, потрібна обов'язково закріпити.У цьому вам допоможе листа. Найчастіше залишайте листи та записки близькі та друзям. Розкажіть їм про вашу проблему і попросіть їх уважно читати все написане вами, а потім вказувати на допущені помилки.

Якщо ви серйозно ставитися до справи, то вже через 2-3 місяці вправ у листі та читанні ваша грамотність зросте. Це така навичка, яку потрібно постійно підкріплювати, доки вона не дійде до автоматизму. Щоб процес пішов швидше та легше, можете завжди під рукою тримати орфографічний словник.

Але те, що Наш сайт описав вище, є не єдиним способом навчитися грамотного листа. Другий варіант – це вивчення правил пунктуації та правопису.Якщо ви вирішили вибрати цей варіант, то найкраще залучити педагога чи людину, яка ідеально володіє даними знаннями.

Практика показала, що в тих дорослих, які в дитинстві багато писали, читали і серйозно займалися в школі російською мовою та літературою, немає проблем зі стилістикою та граматикою. Тому краще прищеплювати навички грамотного листа зі шкільного віку.

На превеликий жаль, сучасна молодь не завжди процвітає в цьому питанні. Це означає, що момент навчання був втрачений, а тепер доведеться виправляти це.

Почати можна з того ж, що й дорослі – більше писати та читати. Перед покупкою книжки дитині вивчіть її щодо помилок. Купуйте тільки якісні книги, з яскравими та красивими малюнками, які зацікавлять дитину та спонукають почати читати цю книгу.