Як поводитися з новонародженою дитиною. Проблеми різного рівня «глечик» емоцій

ФОТО Getty Images

Справжнім відкриттям рубежу століть стало дослідження вікових психологів з Канзаського університету (США) Бетті Харт і Тодд Ріслі про те, що визначають досягнення людини не вроджені здібності, не економічний стан сім'ї, не раса і не стать, а кількість слів, з яким до нього звертаються оточуючі у перші роки життя 1 .

Всаджувати дитину перед телевізором або включати на кілька годин аудіокнигу марно: важливе значення має комунікація з дорослим. Зрозуміло, сказавши «припини» тридцять мільйонів разів, ми не допоможемо дитині вирости розумною, продуктивною та емоційно стабільною дорослою. Важливо, щоб це спілкування було осмисленим, а мова – складною та різноманітною.

Без взаємодії з оточуючими здатність вчитися слабшає. «На відміну від глека, який зберігатиме все, що ви в нього наллєте, мозок без зворотного зв'язку більше схожий на решето, - Зауважує Дана Саскінд. - Мову не можна навчитися пасивно, а лише за допомогою відповідної (бажано позитивної) реакції оточуючих та соціальної взаємодії».

Доктор Саскінд узагальнила новітні дослідження в області раннього розвиткута розробила програму спілкування батьків та дітей, яка сприятиме найкращому розвитку дитячого мозку. Її стратегія складається з трьох принципів: налаштовуватись на дитину, частіше з нею спілкуватися, розвивати діалог.

1. Налаштування на дитину

Ідеться про усвідомлене прагнення батька помічати все, що цікавить немовля, і розмовляти з ним на цю тему. Іншими словами, треба дивитися в той же бік, що і дитина.

Проявіть увагу до його занять.Наприклад, дорослий, сповнений добрих намірів, сідає на підлогу з улюбленою книжкою дитини та запрошує її послухати. Але дитина не реагує, продовжуючи будувати вежу із розкиданих на підлозі кубиків. Батьки знову звати: «Іди сюди, сідай. Дивись, яка цікава книжка. Зараз я тобі шаную».

Начебто все добре, так? Люблячий дорослий, книга. Що ще потрібно дитині? Мабуть, тільки одне: увага батьків до заняття, яким у Наразізацікавлена ​​сама дитина.

Налаштуватись на дитину - значить, уважно поставитися до того, чим він займається, і включитися до його діяльності. Це зміцнює контакт і допомагає покращити навички, задіяні у грі, а за допомогою мовної взаємодії – розвивати його мозок.

Дитина може зосередитись лише на тому, що їй цікаво

Справа в тому, що дитина може зосередитися лише на тому, що їй цікаво. Якщо ж намагатися переключити увагу на інше заняття, мозку доводиться витрачати багато додаткової енергії. Зокрема, дослідження показали: якщо дитина повинна брати участь у діяльності, яка її мало цікавить, вона навряд чи запам'ятає використані у цей час слова 2 .

На одному рівні з дитиною.Сидіть з ним на підлозі під час гри, тримайте його на колінах під час читання, сидіть за одним столом під час їжі або піднімайте малюка вгору, щоб той подивився на світ з висоти вашого зростання.

Спрощуйте свою промову.Як немовлята привертають увагу звуками, так і батьки залучають їх зміною тону чи гучності голосу. Сюсюкання також допомагає дитячому мозку освоювати мову.У недавньому дослідженні з'ясувалося, що дворічні малюки, з якими сюсюкали у віці від 11 до 14 місяців, знали вдвічі більше слів, ніж ті, з ким розмовляли по-дорослому.

Прості, відомі слова швидше привертають увагу дитини до того, про що йдеться і хто говорить, спонукаючи його напружувати увагу, залучатися і спілкуватися. Експериментально доведено: діти «вчаться» словами, які чують частіше, і довше дослухаються звуків, які чули раніше.

2. Активне спілкування

Промовляйте вголос усе, що робите. Таке коментування - ще один спосіб «оточити» дитину мовою.Він не лише збільшує словниковий запас, а й показує взаємозв'язок між звуком (словом) та дією чи річчю, до якої належить. «Давай одягнемо новий підгузник…. Який він білий зовні та синій усередині. І не вологий. Дивись. Сухий і такий м'який». «Беремо зубні щітки! Твоя фіолетова, а татова зелена. Тепер видавимо пасту, трохи натискаємо. І будемо чистити, вгору та вниз. Делікатно?»

Використовуйте попутні коментарі. Намагайтеся не лише описувати свої заняття, а й коментувати дії дитини: «Ах, ти знайшов мамині ключі. Не бери їх у рот, будь ласка. Їх не можна гризти. Це не їжа. Відкриваєш ключами свою машинку? Ключами відчиняють двері. Давай відчинимо ними двері».

Уникайте займенників: їх не можна побачити

Уникайте займенників. Займенника не можна побачити, хіба що уявити, і якщо знати, про що мова. Він… вона… це? Дитина не має жодного поняття, про що ви кажете. Не мені це подобається, а мені подобається твій малюнок.

Доповнюйте, деталізуйте його фрази. Навчаючись мови, дитина використовує частини слів та неповні речення. У контексті спілкування з малюком треба заповнювати такі прогалини, повторюючи вже закінчені фрази. Доповненням до: «Собачці сумно» буде: «Твоїй собачці сумно». Згодом складність мови зростає. Замість: «Давай баеньки» вимовляємо: «У тебе вже очі злипаються. Вже дуже пізно і ти втомився». Доповнення, деталізація та вибудовування фраз дозволяють бути на пару кроків попереду комунікативних здібностеймалюка, заохочуючи його до більш складного та різнобічного спілкування.

3. Розвиток діалогу

Діалог передбачає обмін репліками.Це золоте правилоспілкування батьків та дітей, найцінніший із трьох методів розвитку юного мозку. Досягти активної взаємодії можна, налаштовуючись на те, що займає увагу малюка, і розмовляючи з ним про це якнайбільше.

Терпляче чекайте реакції у відповідь. У діалозі дуже важливо дотримуватися чергування ролей. Доповнюючи міміку і жести словами - спочатку передбачуваними, потім імітованими і реальними, дитина може дуже довго їх підбирати. Так довго, що мамі чи татові захочеться відповісти за нього. Але не поспішайте порушувати діалог, дайте дитині час знайти потрібне слово.

Слова «що» та «який» перешкоджають діалогу."Якого кольору м'яч?" «Що каже корова?» Такі питання не сприяють накопиченню словникового запасу, тому що спонукають дитину згадувати слова, які вона вже знає. Запитання з відповідями «так» чи «ні» потрапляють до тієї ж категорії: не допомагають підтримувати розмову і нічого нового не вчать. Навпаки, питання «як» або «чому» дозволяють йому відповідати різними словами, задіяти різні думки та ідеї. На запитання "чому" неможливо кивнути головою або показати пальцем. "Як?" і чому?" запускають процес мислення, який зрештою призводить до навички вирішення проблем.

Докладніше читайте про це у книзі Дани Саскінд, Бет Саскінд та Леслі Левінтер-Саскінд «Тридцять мільйонів слів. Розвиваємо мозок малюка, просто розмовляючи з ним» (Манн, Іванов та Фербер, 2016).

1 A. Weisleder, A. Fernald «Мовлення до дітей matters: Early language experience strengthens processing and builds vocabulary». Psychological Science, 2013 № 24.

2 G. Hollich, K. Hirsh-Pasek, і R. M. Golinkoff «Берегатиме мову бар'єра: як emergentist coalition model for origins of word learning», Monographs of Society for Research in Child Development 65.3, № 262 (2000).

Про експерта

Дана Саскінд (Dana Suskind)– педіатр, професор, автор книги «Тридцять мільйонів слів. Розвиваємо мозок малюка, просто розмовляючи з ним» (Манн, Іванов та Фербер, 2016).

Вам знадобиться

• - повний комплект дитячої білизни;
• - аптечка із засобами догляду за новонародженими;
• - засоби особистої гігієни;
• - ванна;
• - пластмасові та гумові іграшки;
• - Ліжечко;
• - Візок.

Інструкція

Підготуйтеся до появи перед тим, як його з мамою випишуть. У перші кілька днів малюк, звичайно, у візку чи навіть кошику. Але краще його відразу почати привчати до ліжечка. Виберіть рівний та в міру жорсткий матрац. Висота стін має бути такою, щоб мама могла без особливих зусильвзяти дитину з ліжечка.

Подбайте, щоб у малюка було достатньо білизни. Зазвичай у жіночій консультації є список, що знадобиться в перші тижні життя. Нічого страшного не станеться, якщо пелюшок і сорочечок виявиться більше. Прати їх доведеться часто, тому під рукою завжди має бути запас. Порадьтеся з педіатром, що має бути в домашній аптечці. Постарайтеся уникнути несподіванок, коли в самий невідповідний момент раптом з'ясується, що у вас немає градусника або дитячого крему.

Малюк у перші дні життя переживає кілька стресових ситуаційпоспіль. Спочатку він потрапляє з теплого та затишного організму матері у незнайомий йому світ, у якому постійно змінюються умови. Не встигнувши звикнути до пологового будинку, він вирушає додому, тобто знову ж таки в нову обстановку. Постарайтеся влаштувати так, щоб дитина почувала себе в новому для нього світі впевнено та спокійно.

Навчіться правильно брати немовля. У нього досить м'які кістки, а м'язи погано розвинені. Коли ви берете його на руки, ваша долоня повинна притримувати його плечі, шию та потилицю. Не можна стискати грудку і взагалі сильно стискати. У період новонародженості, який триває до місяця, малюк перебуває переважно у горизонтальному положенні. Його не можна садити ні в кріслі, ні в подушки.

Навіть у чоловічка, що тільки-но з'явився на світ, має бути можливість рухатися. Поки що він ворушить лише руками та ногами, але робить це досить інтенсивно. Якщо ви все-таки вирішили його сповивати навіть удома, не загортайте надто туго. Отримавши свободу рухів дитина розвивається швидше.

З перших днів розмовляйте з . Він запам'ятає ваш голос, який пов'язаний для нього з комфортом та захистом. Говоріть спокійним лагідним тоном, коли міняєте пелюшки, годуєте чи купаєте. Наспівуйте пісеньки, навіть якщо вважаєте, що не вмієте співати. Пам'ятайте, що у вас на руках найвдячніший на світі слухач.

Навіть з дитиною кількох днів від народження можна трошки пограти. Періоди неспання поки що зовсім короткі, але знайдіть кілька секунд і потримайте у малюка перед очима яскраве брязкальце. Він поступово вчиться реагувати на нові для нього предмети, це розширює його кругозір і життєвий досвід, який ще дуже невеликий.

Купання – одна з найприємніших процедур. Щодо першого купання найкраще порадитися з дільничним педіатром, який напевно прийде вас відвідати першого дня після виписки. Спочатку малюка краще купати в кип'яченої води, оскільки пуповина ще не заросла. Не забувайте контролювати температуру. У дитини повинно бути ніяких негативних емоцій.

Навіть у такому юному віці дитина деякі речі може вирішити сама. Вам доведеться враховувати його думку. Наприклад, він сам знає, скільки йому спати і їсти. У медичній та педагогічній літературі даються середні показники. Їх, звісно, ​​треба враховувати. Але не лякайтеся, якщо саме вашій дитині треба спати трохи більше або менше, ніж її середньостатистичному однолітку. Поспостерігайте за його життєвим ритмом і намагайтеся його слідувати.

Як слід поводитися з дітьми – невелика ілюстрована інструкція. У ній враховані, мабуть, усілякі ситуації, де з дітьми хоч якось слід поводитися. Якщо ми чогось упустили, будь ласка, додавайте способи у коментарях! Ваші поради нам дуже допоможуть.

Отже, почнемо. Припустимо, у вас є дитина (своя або чужа, не має значення). Ви йдете вулицею з ним. Дитина в колясці. Раптом на мотоциклі-мопеді-велосипеді під'їжджає ваш друг і пропонує змотатися швидко за пивом. Але у вас дитина у колясці! Як бути?

Все дуже просто. Скористайтеся наступною порадою:

Сядьте на заднє сидіння транспортного засобу спиною вперед, візьміть коляску міцніше - і в дорогу за пивом!

Також враховуйте, що занадто велика швидкість може не дуже сподобатися вашій дружині.

Ситуація №2. Ви зайнялися туризмом і вирішили пройтися горами з рюкзаком. А дитині нікуди подіти. Відмінний спосіб - перед вами:

Головне, щоб голова дитини не була вищою за вашу голову, інакше гілки можуть їй злегка заважати при ходьбі.

Далі: чи траплялося вам, що дитині потрібно залишити вдома, а самим піти у справах? Я думаю так. І багатьом іншим людям також. Як показує статистика, під час відсутності батьків вдома діти поводяться дивно. І, повернувшись, батьки можуть свій дім не впізнати.

Так ось, для того, щоб цього не трапилося, народні умільці пропонують наступну конструкцію дитячого ліжечка-манежу (колючий дріт під струмом додається).

Конструкція відрізняється надійністю, безпекою та абсолютною утримуваністю будь-якої дитини.

Наступний варіант: ви прийшли до зоопарку, дитина хоче помацати, скажімо, жирафа. А дістати жирафа дуже складно. Як можна виконати прохання дитини? Дуже просто:

Єдине, що перед чистовим виконанням цього трюку варто все-таки потренуватися вдома.

Далі, припустимо, що ви йдете містом з дитиною і фотоапаратом. Фотоапарат висить на шиї у дитини. І раптом ви бачите щось цікаве, що варто сфотографувати. Як бути? Попросити дитину віддати фотоапарат? Але ж це повільно! Потрібно зробити ось так:

Всім відомо, що з дітьми треба гуляти. При цьому діти лежать у візку. Але гуляти з коляскою – справа досить нудна. Це ж повільно! А іноді хочеться швидкості... Або, наприклад, ви в гості спізнюєтеся... Або ще щось... Загалом, візок потрібно трохи модифікувати:

Модифікація може бути важка, зате дає незаперечні переваги.

І, нарешті, така ситуація: ваша дитина впустила щось у глибоку яму. Або колодязь. чи фонтан. Або в річку. Для того, щоб не виховувати ледаря або щоб дитина не очікувала, що його помилки виправлятимуть інші, можна скористатися ось таким способом:

Звичайно, він вимагає певних зусиль, зате широта охоплення, так би мовити, гарантована.

Отже, з дітьми слід поводитися правильно.

Уявіть, що ви потрапили в ситуацію, коли вас просять доглянути сусідську дитину, поки батьки відлучилися у невідкладних справах. Або ви зайшли в гості, і, поки господиня на кухні, ваше завдання - розважити дитину. А може, ваша робота передбачає спілкування з дітьми - часте чи не дуже (наприклад, вихователь чи перукар).

Як ви налагоджуватимете контакт з дитиною в подібних ситуаціях?

Ми підготували список практичних порад, які допоможуть вам швидко знайти спільну мовуз дитиною. Ці поради для тих, хто не має професійного досвіду роботи з дітьми. А під словом «діти» більшою мірою маємо на увазі дітей дошкільного віку.

1. Ставтеся до дитини як до звичайної людини, тільки маленької

Мабуть, це найважливіша порада, що лежить біля витоків інших порад цієї статті.

Зверніть увагу, що ті люди, які найбільш успішні у встановленні контакту з дітьми (я спостерігав це на прикладі вихователів, докторів, тренерів, з якими контактує моя дитина), спілкуються з ними спокійно, врівноважено, нормальним тоном пояснюючи їм складні речі. Ці люди з самого початку сприймають дитину як повноцінну людину, тільки роблять знижку на те, що вона ще маленька. І такий підхід підкуповує дітей.

Ви можете взяти цю стратегію на озброєння та перестати сюсюкатися з дітьми, якщо це вже далеко не немовлята. Ведіть з ними повноцінний діалог, тільки не з позиції «дорослий – дорослий», а з позиції «дитина – дитина». Зауважте, що діти завжди легко порозуміються один з одним, складнощі починаються тоді, коли ми дорослішаємо. Тому «зменште» себе на якийсь час до рівня дитини. Це означає, що не потрібно відверто сумніватися, якщо почуєте подібні заяви: «Вчора величезний літак прилетів до нас на город». Натомість розвивайте розмову: «Серйозно? Хочеш розповісти мені про це?

2. Опустіться на рівень очей дитини

Коли ми приходимо з дитиною на заняття до дитячого клубу, викладач завжди нахиляється або присідає, щоб привітати чи запитати у дитини. За її словами, це допомагає їй відійти від шаблону спілкування «доросла - дитина» та продемонструвати свою повагу та рівність. Судячи з того, наскільки добре їй виходить налагоджувати контакт з дітьми, це відмінна порада.

3. Не хвалите дитину безпосередньо

Якщо при зустрічі хочете зробити комплімент дитині, акцентуйте увагу на її одязі або предметі, який він тримає в руках. Коли сторонні люди зачіпають щось особисте, вони ризикують зробити дитину ще сором'язливішою.

Все, що потрібно при першій зустрічі - це зняти напругу, яка виникає у дитини при контакті з незнайомою людиною. Наприклад, ви можете побудувати діалог таким чином:

- Вау, яка у тебе гарна вантажівка! Мабуть, він пісок на будівництво возить.

Так ви перемкнете погляд дитини на іграшку замість незнайомця, що лякає обличчя. Цей трюк допоможе виграти час, щоб дитина звикла до вашого голосу.

Або ще один трюк, який може допомогти. Якщо бачите на одязі або в руках у дитини персонажа з мультика, який знайомий вам обом, це чудовий привід завести розмову.

- Ух ти це фіксик? - Запитуєте ви.

- Фіксик, - відповідає дитина після невеликої паузи.

- А як звати цього фіксика? - Розвиваєте діалог ви.

Предмет загального інтересу - це завжди хороший привід знайти порозуміння як з дорослими, і з дітьми.

Або ще один спосіб, який використовує наш дідусь, коли в гості заходять мої друзі зі своїми дітьми. Він навмисно включає помилку в те, що говорить:

- Які в тебе красиві жовті сандалії, - звертається він до дитини.

- Вони ж сині, - відповідає той.

- Точно, сині. Я втратив свої окуляри, а без них бачу погано. Ти їх не бачив?

- Вони ж у вас на носі, - з усмішкою відповідає дитина.

Після цього жарту діти легко йдуть із ним на контакт.

4. Висловлюйте емоції дитини на своєму обличчі

Часто можна зустріти ситуації, коли люди сміються, коли дитина плаче, намагаючись підняти йому настрій. Що відбувається насправді? Дитина плаче ще голосніше, впадаючи більше у розпач, ніби каже: «Чому ніхто мене не розуміє?».

Наступного разу, коли зустрінете дитину в засмучених почуттях, спробуйте зробити сумне обличчя і поспівчувати. Найчастіше це допомагає, і малюк легше йде на контакт.

5. Говоріть про його речі та іграшки

Якщо ви опинилися вдома у дитини, цікавтеся її іграшками та книжками: «Любіш читати? Яка твоя улюблена книга? Можеш показати?".

Цей трюк чудово працює не тільки з дітьми, але і з дорослими, адже всі ми любимо підвищений інтерес до своєї персони.

Або ж, якщо потрібно чимось зайняти дитину, поки її батьки відлучилися, відмінний вихід – запропонувати помалювати. А якщо раптом дитина знаходить це заняття надто нудним, запропонуйте йому малювати з закритими очима. А потім разом угадуйте, що він намалював.

6. Стати своїм серед дітей

Самий кращий спосібжити з дітьми - це дати волю тій дитині, яка живе всередині вас.

Стати своїм серед дітей, які вас оточують. Прийміть їхні правила, а чи не нав'язуйте свої. Грайте в ті ігри, які вони хочуть грати. Говоріть з ними про те, про що їм цікаво слухати. Читайте ті книги, які їм подобаються.

7. Універсальний спосіб порозумітися з дітьми у всіх ситуаціях

Є один прийом, який спрацьовує практично завжди і з усіма дітьми. Напевно, ви бачили, як її використовують інші дорослі, а можливо, і самі нею користувалися.

Закрийте очі руками. Тримайте їх так деякий час. Потім повільно розсуньте пальці та подивіться на дитину. На його обличчі з'явиться посмішка. Після кількох повторень сміх та радість наповнять малюка.

Цей список не може закінчитися без вашої участі. Якщо ви маєте що додати, напишіть про це в коментарях нижче.

На читання 8 хв.

Здавалося б, природний процес комунікації з власним чадом, але може перетворитися на справжнє випробування, коли втрачається взаєморозуміння. Що відбувається між батьками та дитиною? Чому все змінюється?

Дружнє спілкування – основа батьківського кохання

Багато психологів і педагогів приходять до думки, що батьки не знають елементарних прийомів спілкування з дітьми. Для підвищення своєї грамотності потрібно читати спеціальну літературу.

Тип спілкування за віковими періодами

З моменту народження до 2 років батьки практично ведуть монолог із улюбленим чадом. У 2-3 роки дитина усвідомлює себе як особистість. У цей момент у дитини формується характер, вона яскраво виражає своє невдоволення з того, що не подобається. У цей час треба сприймати дитину, як особистість. Запитуйте думку дитини, якщо їй щось не до вподоби, то намагайтеся виправити ситуацію.

Спілкування треба розпочинати з грудного віку

Спілкування починається із розуміння стану дитини. Якщо ви опануєте цю тактику, то далі у відносинах з дітьми все складеться вдало. У разі виникнення труднощів у спілкуванні намагайтеся дотримуватися наступних рекомендацій.

Якщо дитина не хоче слухати – треба з'ясувати причину

Книги Юлії Гіппенрейтер про спілкування

Кохання, турбота та небайдужість

Ваші думки та дії має пронизувати безумовне батьківське кохання. Тільки в цьому випадку все спілкування буде побудоване на безкорисливому почутті. Усі прагнення та дії, які людина робить, перебуваючи у стані кохання, обов'язково призведе до успіху. Навряд чи люблячий батько розпочне розмову із фрази: «Ти в мене зараз отримаєш?». Настрій батька позначений, дитина приготувалася до оборони, тепер вона тільки захищається. Намагайтеся уникати подібних висловлювань у спілкуванні з дітьми.

Що таке безумовне прийняття

Не вітається повна байдужість, тут важливо розуміти різницю між спокоєм та відвертою байдужістю. Ваша байдужість відіграє згубну роль, дитина замикається, вийти на контакт у такій ситуації практично неможливо.

Методи особистого спілкування зі своєю дитиною

Розмову з дитиною потрібно почати з зорового контакту, якщо ситуація спокійна можна виходити на тактильний контакт. Через взаємодії передаються справжні емоції, постарайтеся подолати роздратування та негатив, робіть крок на зустріч від щирого серця.

Дитина бере приклад із батьків

Намагайтеся не використовувати в мові частинку «не», вона надає негативного відтінку всієї мови. Поки не викинеш сміття, не наведеш лад у кімнаті, не сходиш у магазин за хлібом. Переважно говорити, коли винесеш сміття, можеш пограти з хлопцями.

Хваліть дитину за реальний успіх. Деякі батьки впадають у крайнощі, одні обмежуються скупою похвалою щорічно, інші схиляються перед дитиною вчинення щоденних дій. Важливо обумовити критерії успіхи дитини, якщо досягнення реально, то не скупитеся на похвалу. Така позиція сформує адекватну самооцінку у дитини.

І на останок. Намагайтеся вивчати мову – діти копіюють наші звички. Якщо дитина постійно чує мовні помилки, він підсвідомо копіює їх. Ви найкращий приклад – це велика честь та велика відповідальність.