ساعة دراسية حول موضوع الصداقة في الفصل الفرعي. ساعة دراسية لطلاب المدارس الابتدائية مع عرض تقديمي حول موضوع "ما هي الصداقة؟ ماذا وعلى من تعتمد الصداقة؟

ساعة الفصل"يوم الصداقة"

هدف : تكوين مفهوم "اللطف والعمل الصالح" لدى الأطفال ، وتعليمهم التمييز بين "الخير والشر" ، وخلق الرغبة في تقديم اللطف

مهام: - تنمية الصفات الروحية والأخلاقية لدى الطفل، والقدرة على الإدراك والإبداع المشاعر الايجابية; - تنمية ثقافة التواصل؛ - ساعد في تقوية الفريق وتعليم الصداقة والتسامح. تعلم العوالم.

معدات: صورة ليوبولد القط. نموذج بالحجم الطبيعي للشمس والسحابة المبهجة؛ أشعة الشمس سلال؛ الألعاب المفضلة الشجرة والتفاح لها؛ تخطيط المنزل قلوب ورقية ونخيل. تسجيل فيديو للرسوم المتحركة "Just Like That" وتسجيل صوتي للأغاني.

تقدم الصف

مدرس: أيها الأطفال! اليوم سوف تسافر إلى أرض الخير والصداقة. قبل أن نبدأ رحلتنا، دعونا نلقي التحية.

التلميذ: نحن جميعا بحاجة إلى أن نقول مرحبا

الجميع : مساء الخير!

التلميذ : من الممتع أن أقول

الجميع : مساء الخير!

التلميذ : دعونا نلتفت يميناً ويساراً، لنبتسم جميعاً معاً

الجميع : جيد، جيد، مساء الخير!

التلميذ: دعنا نقول مرحبا

الجميع: مساء الخير

التلميذ: ونتمنى لك التوفيق

الجميع : مساء الخير!

مدرس: يا أطفال، هل شاهدتم الرسوم المتحركة عن القط ليوبولد؟كيف يبدو القط ليوبولد؟ (عطوف).ما هي الكلمات التي كان يقولها باستمرار للفئران الصغيرة؟ ("دعونا نعيش في سلام!")

واليوم سنحاول أن نفهم ما هو "الخير" وكيف يمكن لكل شخص أن يكون لطيفًا. سنحاول أيضًا توحيد صفوفنا عائلة جميلة، الصف الأول، دعونا نعطي الدفء لبعضنا البعض، ونضيء نجمة أخرى من الخير والحب. وسوف يساعدنا رفاقنا وأصدقاؤنا في ذلك. ها نحن!

المحطة الأولى هي "طريق الخير".

مدرس: وأنت تمشي على طوله، تذكر ما هو العمل الصالح الأيام الأخيرةلقد فعلتها وأخبرنا عنها.

مدرس: لو أن كل إنسان شرير عمل عملاً أقل شراً، وكل إنسان صالح عمل عملاً صالحاً آخر، فكم ستصبح حياتنا أفضل. إذا ساعد كل من يستطيع مساعدة شخص واحد على الأقل، فسيصبح العالم مكانًا أكثر لطفًا.

طالب

الحقيقة في العالم بسيطة للغاية:

الشمس تدفئ الأرض بالحرارة.

والإنسان لطفه

والحب يزين حياته .

المحطة الثانية هي "الحديقة المزهرة".

مدرس: نمت شجرة في صفنا. الأمر ليس بسيطًا، هذه هي "شجرة الخير". ولكن ليس هناك ما يكفي من الفاكهة عليه. هناك تفاحات على مكاتبكم، ومكتوب عليها. مع أطيب الأمنياتللناس. خذ هذه التفاحات وزين شجرتنا بها. (الأطفال يزينون الشجرة.)

الآن دعونا نتحقق من مدى قدرتك على التمييز بين ما هو جيد وما هو سيء.

هيا نلعب لعبة "نعم ولا".

الولد ساعد جدته

هل هو يا أطفال فتى طيب؟ (نعم.)

الآن أخبرني بكل شيء:

هل من الجيد العيش في شجار؟ (لا.)

وعندما لا يكون هناك مقاتلون،

هل الجميع بخير إذن؟ (نعم.)

كم هو جميل أن يغني الصبي!

هل أحببت ذلك؟ (نعم.)

وعندما تكون وجوه الجميع حزينة،

كئيب ، شرير؟ انت بخير؟ (لا.)

يصرخ الصبي ويكسر كل شيء،

هل هذا سيء أيضًا يا أطفال؟ (نعم.)

ثم أخبرني مرة أخرى:

عندما يتقاتل الأطفال، هل هذا جيد؟ (لا.)

متى هو أفضل وقت للعيش؟

متى يضحك الأطفال؟ (نعم.)

طالب

بالطبع الأفضل في العالم

كن صديقًا لجميع الأطفال ،

بحيث يكون الجميع سعداء ،

العيش في اللطف والوئام.

المحطة الثالثة - "بيتنا المشترك"

مدرس: ماذا نسمي البيت المشترك؟كيف يمكننا أن نعيش فيه؟

انظر إلى منزلنا الذي يسمى المدرسة. لديها العديد من المكاتب الفسيحة والمشرقة. يدرس الأطفال في كل واحد منهم. هؤلاء هم زملاء الدراسة. ما لديهم من القواسم المشتركة؟

هل يمكن أن يطلق عليهم الرفاق والأصدقاء؟ كيف يصبح الأطفال أصدقاء؟ ما هو المطلوب لذلك؟

(الاهتمامات والأنشطة المشتركة، نفس وجهات النظر في الحياة...).

معرض لأعمال الأطفال على السبورة

كم منكم لديه أصدقاء؟

هل لديك أصدقاء بين زملائك في الصف؟

ما هو المطلوب لهذا؟

أغنية برباريكا "الصداقة ليست عمل"

مشهد "ساعدت صديقًا"

فانيوشا، مهلا!

ماذا؟

هل وجدتك؟

وجد.

هل حفرت قبو؟

حفر.

هل وقعت في حفرة؟

يسقط.

منذ متى سقطت؟

لفترة طويلة.

أين سقطت؟

إلى أسفل.

ماذا يوجد في الأسفل؟

جدول.

ماذا يوجد في الأعماق؟

رمل.

هل هناك أي حجارة؟

لا.

هل الجو بارد هناك؟

نعم.

هل أنت في عجلة من أمرك للصعود؟

انا مستعجل.

هل تستلقي أم تجلس؟

يجلس.

هل تجلس هناك بالملل؟

نعم.

ما الذي يؤذيك؟

رجل.

في انتظار الدرج؟

كنت انتظر.

هل اتصلت لطلب المساعدة؟

مُسَمًّى.

لذلك، تقول، هل أنت جالس؟

يجلس.

اجلس... سوف أمشي، أركض!

مناقشة الوضع مع الطلاب: ماذا كنت ستفعل؟

طالب

الجميع يحتاج إلى الصداقة في الحياة

وللتسلية والحزن والخدمة.

من الأسهل أن تعيش في العالم مع صديق،

ولكن عليك أيضًا أن تكون قادرًا على تكوين صداقات.

يجب عليك مساعدة صديق

حماية دائما في ورطة

يجب أن تفهم نكات صديقك

ولا تسيء للناس بالمزاح.

عندما يكون هناك بعض سوء الفهم،

تحتاج إلى أن تكون صابرا.

في حالة وجود شجار، اصنع السلام في أسرع وقت ممكن -

لا يجب أن تتشاجر مع أصدقائك.

مدرس: لذلك، فإن السلام والوئام يبدأ أولا في الفريق.كيف يصنع الأطفال السلام؟ دعونا نستمع إلى العوالم الصغيرة.

طالب

ميريلكا كانت تطير

جلس على كتفي،

قالت بهدوء :

المكياج بسرعة!

التلميذ

أنت لست العدو، وأنا لست العدو.

لا ينبغي لنا أن نتشاجر.

لقد ابتكرنا، لقد ابتكرنا،

حتى لا يتشاجروا أبدًا.

طالب

أعطني إصبعك بسرعة،

ربطه لي.

الإصبع الصغير، الإصبع الصغير، الإصبع الصغير -

لقد صنعت السلام بيننا، أحسنت!

التلميذ

أتطلع إلى عينيك؛

لا أريد أن أتشاجر.

لم أقصد الإساءة

لقد لمست ذلك عن طريق الخطأ.

أتطلع إلى عينيك

وتكوين صداقات معي.

طالب

قتال - لا تقاتل

تشاجرنا قليلا

ثم ضحكوا

بقينا أصدقاء.

مدرس : كل ​​واحد منكم لديه كف حددته وقطعته بنفسك. لديها طاقة خاصة. أعطها للصبي أو الفتاة التي تعتبرها صديقتك، أو لشخص ترغب في أن تكون صديقًا له. وبعد ذلك ستشعر حقًا بالراحة والمتعة في منزلنا المشترك، في المدرسة.

هناك قواعد للصداقة تساعد الأصدقاء على عدم الشجار. وسوف يساعدوننا أيضًا.

قواعد الصداقة في المدرسة:

تجنب المشاجرات.

لمساعدة بعضهم البعض؛

كن لطيف؛

تكون الرعاية؛

لا تضحكوا على بعضكم البعض؛

كن قادراً على التسامح والاستسلام..

المحطة الرابعة "شمس اللطف"

مدرس: اللطف مثل الشمس - يدفئ الجميع. الشخص الطيب يعطي الدفء للآخرين، مع رجل طيبمن الجيد التواصل، مثل هذا الشخص يعطي الفرح والابتسامة. تبدو جيدة مثل الشمس. (تظهر شمس على اللوح بعينين مبتسمتين. لكن ما الذي تفتقده الشمس؟

أطفال: هذه الشمس ليس لها شعاع.

مدرس: تخيل نفسك كأشعة هذه الشمس المبهجة والطيبة. إذا كنت تريد أن تفعل الخير للناس والطبيعة والأرض بأكملها، فامنح قلوبك لأحبائك وأولياء أمورك مع أطيب التمنيات.

مدرس: الأطفال، ماذا يمكنك أن تسمي هذه الشمس؟

أطفال: شمس الطيبة..

مدرس: ستشرق شمس اللطف دائمًا في فصولنا الدراسية. أنا متأكد من أنك ستجلب اللطف والمودة والتعاطف والحب للجميع في المستقبل في حياتك. قف الآن في دائرة، أمسك يديك، وابتسم لبعضكما البعض، وأكمل القصيدة بالكلمات. في الكلمة الأخيرة من كل سطر ثاني، ستختار الكلمة التي تريد قافيةها بنفسك.

نحن بحاجة إلى أن نتعلم... (تكوين صداقات).

ولا ترمي الكلمات

حتى لا نصبح... (أعداء).

و تذكر -

مع صديق يكون الأمر أسهل في... (الحزن).

يمكن لصديق أن يساعدنا

في ورطة، هو... (سوف يساعد).

ومثل أغنية أو نكتة أو ضحك -

الفرحة مقسمة بين... (الجميع).

الصديق يستطيع أن يحمينا

ربما مع الفصل... (صنع السلام).

وعندما يوبخ الجميع من حولهم -

واحد حقيقي يأتي للدفاع... (صديق).

ولا تنسى أبدا!

وأنت للصديق المخلص... (كن)!

وتذكر شيئًا آخر:

أنتم أصدقاء... (لا تنسوا)!

إعلموا يا أطفال

الصداقة قوة عظيمة... (قوة)! (التحدث في جوقة).

مدرس: حسنًا، لقد انتهت ساعة الفصل لدينا. كيف تفهم: ما هو "اللطف والعمل الصالح" (إجابات الأطفال)

والآن دعونا نشاهد كارتونًا عن الصداقة (نشاهد كارتون "تمامًا هكذا")

أغنية "ماشا والدب. عن الصداقة"

ساعة الفصل "دعونا نتحدث عن الصداقة"

معلمة في مدرسة ابتدائية:فيتكوفسكايا تي.ن. مدرسة MBOU Tselinnaya الثانوية رقم 14
هدف:توسيع معرفة الأطفال حول الصداقة.
مهام:
المساهمة في توسيع آفاق الطلاب؛
تعزيز التفاعل والتفاهم المتبادل؛
تطوير الاهتمام المعرفي والخيال والذاكرة والتفكير والكلام.
تهيئة الظروف للتعبير عن الشعور بالجماعية؛
تطوير النشاط والاستقلال.
توحيد فريق الأطفال.
معدات:جهاز عرض الوسائط المتعددة، وبطاقات "Sunshine".
مشاركون:طلاب الصف الأول، معلم الفصل.
I. الجزء التمهيدي

يتم تشغيل تسجيل لأغنية "إذا ذهبت في رحلة مع صديق".
-شباب. اليوم سنحاول أن نفهم جدا امر هامكل واحد منا وسوف تكتشف ما سنتحدث عنه من خلال تكوين كلمة من الحروف الموجودة على السبورة (يقوم الطلاب بتكوين كلمة "الصداقة" على السبورة).
- كيف تفهم معنى هذه الكلمة؟ (يفكر الأطفال ويدافعون عن رأيهم).
-أنا أتفق معك. دعونا نقرأ ما هي الصداقة. (الشريحة رقم 2)
- كم منكم يعرف الأمثال والأقوال عن الصداقة؟
* لعبة "استمر". (الشريحة رقم 3)
-احسنتم يا أولاد! سأقدم لكم اليوم أمثالًا أخرى مناسبة أيضًا لساعة الفصل لدينا.
-دعونا نقرأها معا. كيف تفهم معناها؟ (الشريحة رقم 4)
- ماذا تسمي هؤلاء الأشخاص الذين هم أصدقاء معًا؟ من هؤلاء؟ (أصدقاء).
- دعونا نقرر معًا ما هي الصفات التي يجب أن تتمتع بها صديق حقيقي؟ (الشريحة رقم 5) (الأطفال يفكرون ويثبتون ويزيلون الكلمات غير الضرورية تدريجياً من السبورة).

ثانيا. الجزء الرئيسي
-أحسنت! جاء حيوان واحد لزيارتنا اليوم - الأخ الأرنب.

فلنتعرف عليه ( يد المعلم لعبه طريه، ويقول الطفل اسم صديقه وسبب صداقته معه).
لسبب ما، لا يريد سكان الغابات التواصل مع الأرنب. ويطلب منا مساعدته وشرح سبب حدوث ذلك. (الشريحة رقم 6. عرض مقتطف من فيلم الرسوم المتحركة "Brother Rabbit").
-هل أعجبك الكرتون؟ هل أصبح من الواضح لك لماذا الحيوانات ليست صديقة للأخ رابيت؟ ما الخطأ الذي فعله؟ (إجابات الأطفال).
- دعونا نضع قوانين الصداقة معًا لضيفنا. سوف يتعرف عليهم وسوف صديق جيد. (الشريحة رقم 7)
- لا تسب صديقك أو تهينه؛
- مساعدة صديق في حاجة إليها.
- لا تخدع صديقك؛
-لا تكن جشعا؛
-كن قادرًا على الاعتراف بأخطائك وصنع السلام.
- دعونا نرى ما إذا كان الأرنب قادرا على تصحيح الوضع؟

(مشاهدة مقتطف من فيلم الرسوم المتحركة "الأخ الأرنب"). (الشريحة رقم 8)

الثالث فيزمينوتكا. "الرقص على أغنية من الرسوم المتحركة "الأخ الأرنب".
-أحسنت! حسنًا يا رفاق، هل تعتقدون أننا ساعدنا الأرنب؟ هل نجح مع سكان الغابة؟ (إجابات الأطفال)
- من فضلك أخبرني لماذا يرغب الكثير من الناس في أن يكونوا أصدقاء مع بعض الرجال، ولكن البعض الآخر ليس لديه صديق على الإطلاق؟
-على ماذا تعتمد؟
لذلك، نحن نقدر الشخص بأفعاله وأفعاله.
- درس علماء النفس قواعد الصداقة بين الشعوب دول مختلفة. واتضح أنه على الرغم من اختلاف ألوان البشرة، تربية مختلفةفالناس مجمعون على ما يعتبرونه صداقة وعلاقات ودية.
- ما هي القواعد التي يمكنك اتباعها بالفعل، وما هي القواعد التي تحتاج إلى تعلم اتباعها؟ (إجابات الأطفال).
- قرر الأخ رابيت أن يختبرنا وكلفنا بمهمة. هناك بطاقات بها مواقف مشكلة على طاولاتك. اقرأها، وبعد التشاور مع جارك في المكتب، ابحث عن حل. (الشريحة رقم 9).
حل المواقف المشكلة:
1. صديقي لم يأت إلى المدرسة. ماذا ستفعل؟
أ) لن أقلق. إذا حدث شيء ما، فسوف يتصل.
ب) سأنتظر حتى الغد. إذا لم يأت غدا، سأتصل.
ج) سأذهب إليه وأكتشف ما الأمر.
2. لقد وافقت على اللعب، لكن صديقك لا يزال يحتاج إلى مساعدة والدته في غسل الأطباق. ماذا ستفعل؟
أ) سألعب وأنتظره.
ب) سأنتظره في منزله.
ج) سأساعدك في غسل الأطباق، وسنذهب في نزهة معًا.
3. في المدرسة، انكسر قلم أحد الأصدقاء. ماذا ستفعل؟
أ) سأعطيك ملكي.
ب) لن أنزعج: سوف يسأل أحداً.
ج) خلال فترة الاستراحة سأساعدك في العثور على واحدة احتياطية.
يمين. أقوى سلاح لحل الشجار هو الابتسامة.

ثالثا. الجزء الأخير.
دعونا الآن نبتسم لبعضنا البعض ونغني أغنية V. Shainsky الرائعة "Smile". (يغني)
- ما هو مزاجك؟ (جيد)
- ماذا يعني أن تكون صديقًا حقيقيًا؟
اعتني بأصدقائك وأحبائك.
- كل واحد منكم لديه شمس صغيرة على طاولته. اكتب عليها اسم صديقك وأمنياتك وأرفقها على السبورة قبل المغادرة.
شكرا لكم جميعا! حظ سعيد!

عرض تقديمي حول الموضوع: دعونا نتحدث عن الصداقة

ت ema : صداقة

ج شجرة التنوب :

مع المساهمة في تنمية الصداقات بين الأطفال في الفصل الدراسي.

ز اداتشي :

مع تشكيل مفهوم الصداقة.

ص تعرف على الأمثال والأقوال عن الصداقة.

ص ممارسة الألعاب لبناء الفريق.

مساعدة ف تنمية القدرة لدى الأطفال على تكوين صداقات وتقدير الصداقة.

عن معدات :

ش المعلمون: الكمبيوتر، تركيب الوسائط المتعددة، ورق Whatman، الغراء.

ش الطلاب: الأشجار أو الأقلام الملونة أو أقلام التحديد.

تنظيم الوقت. مقدمة للموضوع.

لذا أيها الأصدقاء انتبهوا -
بعد كل شيء، رن الجرس.
اجلس بشكل مريح-
لنبدأ الدرس الآن.

اليوم في الفصل سوف نتطرق إلى واحدة من أهم و مواضيع مثيرة للاهتمام. سوف تكتشف ما سنتحدث عنه خلال ساعة الفصل عندما تحل لغز الكلمات المتقاطعة.

1. مالك الغابة

يستيقظ في الربيع

وفي الشتاء تحت عاصفة ثلجية عواء

ينام في كوخ جليدي. (دُبٌّ).

2. يسلم على الجميع بيد ويودعه باليد الأخرى. (باب)

3. في الغابة بالقرب من جذع الشجرة، هناك الكثير من الجري في الصباح، والعمال مشغولون طوال اليوم. (النمل).

4. من السماء - بنجمة، في كف يدك بالماء. (ندفة الثلج).

5. أنتوشكا يقف على ساق واحدة. (فطر).

6. يتدفق الماء من بئر ساخن عبر الأنف. (غلاية).

ما هي الكلمة المصنوعة من الحروف المميزة؟ (صداقة).

هذا صحيح - أوهصداقة . سنتحدث اليوم عن ماهية الصداقة، ونكتشف ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الصديق الحقيقي، الذي يعرف كيف يتعاطف في الأوقات الصعبة، ويتحمل بعض الصعوبات، ويتعرف على قوانين الصداقة.

دعونا نفكر أولاً في ماهية الصداقة. (يعرض الأطفال خياراتهم) عندما يكون الناس أصدقاء، فإنهم يريدون أن يكونوا معًا. إنهم مهتمون ببعضهم البعض. الأصدقاء الحقيقيون يفهمونك ويساعدونك.

نعم يا شباب الصداقة هدية تُعطى للإنسان. لذلك، لا ينبغي لكل واحد منا أن يقدر الأصدقاء الحقيقيين فحسب، بل يجب أيضًا أن يكون صديقًا جيدًا لأنفسنا.

ويعتقد سيرجي إيفانوفيتش أوزيجوف أن الصداقة هي "علاقات وثيقة مبنية على الثقة المتبادلة والمودة والمصالح المشتركة" (قاموس أوزيجوف التوضيحي).

يجب على كل شخص أن يتعامل مع الصداقة في الحياة. عندما يكون لدى الشخص أصدقاء حقيقيون، فإن ذلك يؤثر بشكل كبير على مدى شعوره بالسعادة. ولكن لسوء الحظ، في بعض الأحيان يتم إخفاء علاقة مختلفة قليلا تحت ستار الصداقة، وأحيانا نتيجة لذلك، يعاني الشخص من خيبة أمل عميقة. من المهم لكل واحد منا أن يكون قادرًا على التمييز بين الصداقة وأنواع العلاقات الأخرى، ولهذا عليك أولاً أن تعرف ما هي الصداقة.

أين تعتقد أن كل شيء بدأ؟ كيف جاءت كلمة "صديق"؟ استمع إلى القصيدة بعنوان "الكلمة صديق".

عندما لم يعرف أحد كلمة بعد،

ولا "مرحبا" ولا "شمس" ولا "بقرة"

إلى الجيران رجل قديمتعود عليه

إظهار القبضة أو اللسان

وجعل الوجوه (وهو نفس الشيء).

لكن الكلمة أصبحت صوتًا حادًا حلقيًا،

وجه أكثر معنى، ومهارة اليد،

وجاء الرجل بكلمة "صديق"

بدأ ينتظر صديقه ويحزن على فراقه.

شكرا له على أصدقائي.

كيف سأعيش وماذا سأفعل بدونهم؟

الأصدقاء - الأشخاص الذين أحبهم

لن أفعل أي شيء يسيء إليك أبدًا.

ليس هذا هو السبب وراء مشى أسلافنا في الظلام،

لذلك عندما أقابل صديقاً، أصرخ:

"أحمق!" أظهر اللسان أو القبضة

وصنعت الوجوه (وهو نفس الشيء)

لسوء الحظ، يمكنك سماع كلمات وقحة من الأطفال في صفنا، ويحدث ذلك أحيانًا كما في قصيدة "الأصدقاء"

في المظهر نحن لسنا متشابهين للغاية:

بيتكا سمينة وأنا نحيفة

نحن لسنا متشابهين، لكننا لا نزال

لا يمكنك رشنا بالماء!

المغزى هو أننا وأنا -

أصدقاء حضن!

نحن نفعل كل شيء معا:

حتى معاً... نحن متخلفون!

الصداقة هي صداقة، ولكن

و تشاجرنا...

لقد قاتلنا بصدق

كما ينبغي للأصدقاء:

سوف أطرق!

انا ذاهب الى الكراك!

كيف سيعطيها؟

كيف يمكنني أن أعطيها لك!

وسرعان ما بدأ استخدام الحقائب.

طارت الكتب في الهواء.

باختصار ، لن أكون متواضعاً -

المعركة لم تذهب إلى أي مكان!

انظر فقط - أي نوع من المعجزة هذه؟

يتدفق الماء منا مثل النهر!

هذه أخت بوركا

لقد غمرتنا بدلو!

وما زالت تضحك:

أنتم أصدقاء حقا!

لا يمكنك أن تسكب بالماء!

من أساء لمن أولا؟

هو انا!

لا، هو أنا!

من ضرب من أولا؟

هو انا!

لا، هو أنا!

لقد اعتدت أن تكون مثل هؤلاء الأصدقاء!

كنت أصدقاء!

وكنت أصدقاء!

لماذا لم تشارك؟

انا نسيت!

ولقد نسيت!

لماذا تشاجر الصديقان؟

يا رفاق، هل ترغبون في التعبير عن الصداقة بهذه الطريقة؟

الخلاصة: نرى أن المشاجرات يمكن أن تنشأ بسبب تفاهات، لأنك بحاجة إلى أن تكون قادرا على أن تكون أصدقاء!

الصداقة تدفئ القلوب. هناك حاجة إليها من قبل البالغين والأطفال في أي حالة الحياة. أين تبدأ الصداقة؟

أطفال. بابتسامة.

هذا صحيح يا شباب بابتسامة. حتى أن هناك أغنية حول هذا الموضوع. أغنية عن الابتسامة

سوف تملأ أشعة هذه الشمس الجميلة بالكلمات. ولكن ليس فقط بالكلمات، ولكن اكتب على الشعاع الكبير صفة واحدة في كل مرة، وهي الأهم في رأيك، والتي تود رؤيتها في صديقك، وعلى الشعاع الصغير، أيهما لا تريده.

العمل في أزواج (على الشعاع الكبير، يكتب الأطفال اللطف والولاء والاستجابة والصدق والانتباه والصراحة والفضول والتواصل الاجتماعي والحكمة والإخلاص

(صغيراً) وما لا يريدون (اللامبالاة، الأنانية، التفاخر، الجشع، الكسل، الحسد، القسوة، العداوة، الخداع)

الصداقة هي دائما المعجزة الرئيسية،

مائة اكتشاف منا جميعًا يتلاشى.

وأي مشكلة ليست مشكلة.

إذا كان لديك أصدقاء حقيقيين في مكان قريب .

احتوت القصيدة على الكلمات التالية: "إذا كان الأصدقاء الحقيقيون قريبين".

من هم الأصدقاء الحقيقيون؟

3. استمع إلى قصة "الأصدقاء".

في أحد الأيام، أحضرت ساشا لعبة إلكترونية "كرة القدم" إلى المدرسة. ركض مكسيم إليه على الفور وصرخ: "نحن أصدقاء، فلنلعب معًا!"

دعونا! - وافقت ساشا.

جاء رجال آخرون أيضًا، لكن مكسيم منعوا اللعبة منهم.

أنا صديق ساشا! - قال بفخر. - سألعب معه.

في اليوم التالي أحضر دينيس المحولات إلى الفصل. ومرة أخرى كان مكسيم أول من ظهر بجانبه.

أنا صديقك! - قال مرة أخرى. - سنلعب معا.

ولكن بعد ذلك جاء ساشا.

وتقبلني.

قال مكسيم: لا، لن نقبل ذلك.

لماذا؟ - تفاجأت ساشا. "أنت صديقي، لقد قلت ذلك بنفسك بالأمس."

وأوضح مكسيم: "كان ذلك بالأمس". - بالأمس كان لديك لعبة، واليوم لديه الروبوتات. اليوم أنا صديق لدينيس!

هل تعتبر مكسيم صديقا حقيقيا؟ لماذا؟

الخلاصة: يميل بعض الرجال إلى أن يكونوا أصدقاء فقط مع أولئك الذين يمكنهم الحصول على شيء منهم: الألعاب والطوابع والكتب وما إلى ذلك. هؤلاء الرجال يعيشون وفق القاعدة: "أنت تعطيني، أعطيك". يجب أن تكونوا أصدقاء ليس حتى يفعل (الصديق) شيئًا جيدًا لك، وليس بسبب ذلك. أن هذا مفيد، ولكن لأن هذا الشخص قريب منك فإن اهتماماته وآرائه وعالمه الداخلي قريبان.

الآن أنت تتعلم فقط أن نكون أصدقاء. ولكي تكون الصداقة قوية، عليك أن تتبع قوانين الصداقة.

قوانين الصداقة (على الشاشة)
1. مساعدة صديق في حاجة إليها.
2. تعرف على كيفية مشاركة الفرح مع صديق.
3. لا تضحك على عيوب صديقك.
4. أوقف صديقك إذا كان يفعل شيئًا سيئًا.
5. معرفة كيفية قبول المساعدة والمشورة.
6. لا تخدع صديقك.
7. لا تخون صديقك.
8. عامل صديقك كما تعامل نفسك.
9. اعرف كيف تعترف بأخطائك.
إذا اتبعت هذه القواعد، فسوف تصبح أصدقاء حقيقيين. وهذا رائع!

آمل أن نكون الآن أكثر مراعاة لبعضنا البعض. سنحاول الالتزام بقوانين الصداقة

من يؤمن بشدة بالصداقة،
من يشعر بالكتف قريب ،
لن يسقط أبدا
ولن يضيع في أي مشكلة.

وإذا تعثر فجأة،
ثم سيساعده صديق على النهوض ،
دائما صديقه الموثوق به
في ورطة سوف يمد يد المساعدة.

والآن، سنلعب أنا وأنت لعبة "هذا أنا، هذا أنا، هؤلاء كل أصدقائي" ونرى مدى اهتمامك وودودك. استمع جيدًا للسؤال، وإذا وافقت على أن هذا ينطبق عليك، فأجب: "هذا أنا، هذا أنا، هؤلاء كلهم ​​أصدقائي". إذا كنت لا توافق، فابق صامتا.
- من يذهب إلى المدرسة كل يوم في فرقة مبهجة؟
- من منكم يزين الفصل الدراسي والمنزل بعمله؟
- كم منكم يحافظ على أقلامه وكتبه ودفاتره مرتبة؟
- من منكم أيها الإخوة ينسى أن يغتسل؟
- من يكمل واجباته المدرسية في الوقت المحدد؟
- من منكم يأتي إلى الفصل متأخرا بساعة؟
- من يسجل هدفا عبر النوافذ أثناء لعب الكرة الطائرة؟
- من منكم لا يبدو كئيبا ويحب الرياضة والتربية البدنية؟
- أي منكم، أخبرني بصوت عالٍ، يصطاد الذباب في الفصل؟

أحسنتم يا رفاق، أنتم أصدقاء حقيقيون.

المعلم: يا لها من كلمة رائعة - الصداقة. تقول ذلك وتتذكر على الفور صديقك الذي ترغب في اللعب معه أو قراءة كتاب جديد أو مشاركة أسرار عن نفسك.

- هناك العديد من الأمثال عن الصداقة.أقترح عليك العمل في مجموعات.

تحتوي كل مجموعة على مظاريف، تحتاج إلى تجميع المثل الصحيح من الكلمات الفردية واختيار الشخص الذي سيقرأه.

1 مجموعة

إذا لم يكن لديك صديق فابحث عنه، ولكن إذا وجدته فاعتني به.

المجموعة الثانية

واحد للجميع والجميع للواحد.

3 مجموعة

ليس لديك 100 روبل، ولكن لديك 100 صديق.

4 مجموعة

الرجل بلا أصدقاء كالشجرة بلا جذور.

5 مجموعة

صديق قديم- أفضل من الاثنين الجديدين

يمكنك أن تكون صديقًا للجميع ومع شخص واحد فقط، ويمكنك أن تكون صديقًا في الفصل الدراسي وفي العائلة، ولكن يظل الأكثر الصداقة الرئيسيةيبدأ في الأسرة. بعد كل شيء، الأسرة هي بداية حياتنا، لقد ولدنا هنا وننمو وننضج.

مع جار سفيتكا

لن أتسكع -

وهي تضحك وتبكي،

يغضب.

لكن أمي قالت

ما الخطأ فى ذلك؟

ماذا تحتاج مع الفتاة؟

تكون قادرة على تكوين صداقات.

ما هو الخطأ في أبي؟

لقد كنا أصدقاء منذ الطفولة،

ولعبنا معا

واصطادوا السمك.

مع مثل هذه الفتاة

كيف أمي,

بالطبع أستطيع

تكوين صداقات أيضا.

الآن سوف نلعب لعبة "من هو صديق من" ونتذكر أيًا منهم أبطال القصص الخياليةمن هو الأصدقاء؟

التمساح الأخضر جينا وتشيبوراشكا

دوفيرتشو في بينوكيو و...مالفينا

الدب المضحك ويني ذا بوه وإيور...

أي فتاة أنقذت صديقتها كاي من الأسر الجليدي؟

بيبي وكارلسون

إذا كان هناك أصدقاء في العالم -

كل شيء جميل، كل شيء يزهر.

حتى أقوى الرياح.

حتى العاصفة لن تثنيك.

نحن في المطر، وفي الثلج، وفي البرد

دعونا نسير بسعادة.

نحن أصدقاء في أي طقس -

هذه الصداقة لا يمكن كسرها.

ومن منا سيجيب

كل شاب وشجاع سيقول:

أنت وأنا نعيش في العالم

لأعمال الخير المجيدة.

أغنية "إذا ذهبت في رحلة مع صديق"

انعكاس.

هناك مثل يقول: "للشجرة جذور قوية، ولكن للإنسان أصدقاء أقوياء". لديك أشجار على مكاتبك، ستحتاج إلى تلوينها، لكن بطريقة خاصة، إذا كان لديك أكثر من 7 أصدقاء، قم بتلوين الشجرة اللون الاخضر، إذا كان من 4-7 فهو باللون الأصفر، وإذا كان من 1-4 فهو باللون الأحمر، وإذا لم يكن لديك أصدقاء على الإطلاق، فهو باللون البني. ثم سنلصق هذه الأشجار على هذه الورقة الكبيرة، وسنحصل على بستان صغير، مما سيُظهر مدى ودودكم يا رفاق.

ساعة صفنا تقترب من نهايتها.

قبل أن نفترق
وعلى الجميع العودة إلى منازلهم،
أريد أن أقول وداعا
وفي نفس الوقت أتمنى لك أن تكون لطيفًا ،
لم ننس الكلمات السحرية ،
لهذا السبب كلمات طيبة
كنت تتحدث مع أصدقائك.
نحن نفترق الآن
رحلة سعيدة لك! صباح الخير!

أصدقاء جيدين ومخلصين لنا جميعا! أتمنى لك أن تكون دائمًا محاطًا بالأصدقاء الموثوقين والمخلصين فقط!

يا رفاق دعونا نكون أصدقاء!

أغنية ليوبولد القط

سيناريو ساعة الفصل مدرسة إبتدائية"الصداقة تبدأ بابتسامة..."

تولينوفا إيلينا دميترييفنا، معلمة مدرسة ابتدائية في مدرسة مارينسك الثانوية للمستويات I-III رقم 1.
وصف المادة:تلعب رعاية اللطف والحساسية والتسامح وتكوين علاقات ودية في الفريق دورًا مهمًا في حياة طالب الصف الأول. هذه المادة ستكون ذات فائدة لمعلمي المدارس الابتدائية.
هدف:
- تكوين فكرة الصداقة لدى الطلاب باعتبارها أهم قيمة أخلاقية؛
- تكوين علاقات جيدة بين الأطفال في الفصل؛
- تنمية الرغبة في التسامح في المجتمع البشري؛
- تنمية حسن النية والقدرة على إعطاء الدفء واللطف.
معدات:
- يوجد على السبورة موضوع ساعة الفصل، ملصق به صورة شجرة، رسومات للشمس، السحابة، الزهرة، القلب، السحابة الرعدية (حسب عدد الطلاب)، قلوب صغيرة مصنوعة من ورق أبيض (حسب عدد الطلاب) لعدد الطلاب)، تلفزيون، DVD.

التقدم في ساعة الفصل.

I. مقدمة.
يتم تشغيل أغنية "Smile" من الرسوم المتحركة "Little Raccoon".
مدرس.كلمة "وداعا"
"شكرا لك آسف"،
اعطي بكرم.
أعط للمارة
إلى الأصدقاء والمعارف،
في الترولي باص، في الحديقة،
سواء في المدرسة أو في المنزل
هذه الكلمات مهمة جدا
يحتاجها الإنسان كالهواء.
مستحيل نعيش في الدنيا بدونهم
يجب أن تعطى هذه الكلمات بابتسامة.
- مرحبا يا شباب! أريد أن أكرر هذه الكلمات الرائعة مرة أخرى: "مرحبًا!"، "وداعًا"، "شكرًا لك"، "آسف". وأنت أيضًا تقول هذه الكلمات كثيرًا لأمك وأبيك وأصدقائك والمارة. ستشعر بارتفاع معنوياتهم. النقطة المهمة هي أن هذه الكلمات خاصة. لديهم قوى الشفاء. لذلك قد يكون لدينا دائما مزاج جيد! أتمنى لكم يا رفاق السعادة والنجاح والفرح والازدهار. لتكن الكلمات التالية شعار درسنا: (تظهر على الشاشة):
دعونا نعيش معا
ونعتز بصداقتنا
ولا تتشاجر أبدًا -
ثم تسوء الأمور.
ثانيا. رسالة موضوع الصف.
مدرس.سنتعرف على موضوع محادثتنا من خلال حل لغز الكلمات المتقاطعة. (تظهر على الشاشة. يخمن الأطفال الكلمات أفقيًا. تظهر الكلمة الأساسية "الصداقة" في الخلايا المميزة عموديًا).
1. كان تشيبوراشكا صديقًا
جينا الطيبة...(التمساح)
2. عاش في كشك الهاتف،
لم يكن هناك سوى شيء واحد فقير.
ولكن في يوم من الأيام قررت
ابحث عن صديق... (تشيبوراشكا)
3. من التيار الأزرق
يبدأ النهر.
حسنًا، الصداقة تبدأ بـ... (تبتسم)
4.هل تعرفني؟
أنا بطلة كتاب،
هناك دائمًا سبعة أقزام معي،
أعتقد أنك تعرف شخصا ما.
أجب دون تسرع -
اسمي...(سنو وايت)
5. سيشفي الجميع، سيشفي الجميع
دكتور جيد...(ايبوليت)
6. عندما تنوي القيام بشيء ما،
كن صبوراً،
إلى الأبد ثم تختفي
مزاج سيئ)
- وهكذا خمننا الكلمة الأساسية. اليوم سنتحدث عن الصداقة.
ثالثا. الجزء الرئيسي.
1. العصف الذهني "الصداقة هي..."
يُطلب من الطلاب التفكير في مسألة ماهية الصداقة ولماذا يحتاجها الناس. بعد قليل من التفكير، يعبر الرجال عن أفكارهم المكتوبة على السبورة. يلخص المعلم ويعطي تعريفا لمفهوم "الصداقة".
2. لعبة تمرين "ابحث عن شخص مثلك".
يقف الطلاب في دائرة. يطلب منهم المعلم أن يغمضوا أعينهم ولا يتحدثوا مع بعضهم البعض. يقوم المعلم بتثبيت رسومات صغيرة على ظهورهم (شمس، سحابة، زهرة، قلب ورسم واحد لسحابة رعدية).
يرشد المعلم الأطفال إلى العثور على "شخص مثلهم" ويأخذون أماكنهم على الطاولات. لا يمكنك التحدث أثناء القيام بذلك.
يحدد الأطفال الطاولة التي سيجلسون عليها من خلال مساعدة بعضهم البعض بالإيماءات.
تلفت المعلمة انتباه الأطفال إلى حقيقة أن أحد الطلاب ترك بدون شريك، ويناقش معهم السؤال: "كيف يشعر الشخص الذي بقي وحيدًا بلا أصدقاء؟"
مناقشة.
- ما الصعوبات التي واجهتك أثناء التمرين؟
- هل يمكنك التأقلم دون مساعدة ودعم؟
- ما هو النمط الذي على ظهرك؟
تظهر الرباعية على الشاشة:
الصداقة هي المعجزة الرئيسية دائمًا
مائة اكتشاف لنا جميعًا، يذوب،
وأي مشكلة ليست مشكلة ،
إذا كان لديك أصدقاء حقيقيين في مكان قريب!
3. قراءة ومناقشة قصائد عن الصداقة.
- يا رفاق، استمعوا إلى القصيدة M. Skrabtsova "المال لا يشتري صديقًا".
مال صديق جيدغالي،
وثروات ضخمة أيضاً
والقصور، وحتى العرش،
ومع تاج الماس!
الصديق هو الأكثر لا تقدر بثمن
لا أستطيع شرائه في أي مكان!
لذلك لا تضيع وقتك -
ابدأ بالبحث عن صديق!
مناقشة.
-هل يمكن للإنسان أن يكون له أصدقاء كثر؟
- ما هي الصفات التي تقدرها أكثر في الصديق؟
- أخبرنا عن أصدقائك.
- ما هي الألعاب التي تلعبها مع أصدقائك؟
- ما الذي عليك فعله لتكوين صديق؟
مدرس.إذا أردنا أن يكون لدينا أصدقاء، يجب علينا أن نتخيل ونشعر بما يحتاجه الشخص الآخر. الصداقة دائما جادة. يجب على أي شخص يريد أن يكون صديقًا ألا يطلب الكثير من الصديق دون إعطاء أي شيء في المقابل.
دعونا نستمع إلى الرجال الذين أعدوا قصيدة لدرسنا أغنيا بارتو "مطلوب صديق"
مناقشة.
-هل قابلت مثل هؤلاء الأصدقاء في حياتك؟
- لماذا الفتاة لديها مشاكل مع صديقاتها؟
- لماذا لم يرغب أحد في أن يكون صديقًا لها؟
- ما هو الأفضل في نظرك للإنسان: أن يكون له صديق حقيقي واحد أم أن يكون له معارف وأصدقاء كثيرون؟
- دعونا نناقش نوع العلاقات التي لدينا في صفنا، ما هو شعورك في صفنا؟
تظهر الرسالة التالية على الشاشة:
-القدرة على المسامحة
- القدرة على المشاركة
- الاهتمام بشخص آخر
- مساعدة صديق في حاجة
- القدرة على عدم الإساءة
مدرس.- أي مما يلي ضروري للصداقة؟
- كيف يجب أن تعامل الناس من أجل تكوين صداقات؟ أخبرنا كيف وجدت أصدقائك؟
- هل تعتقد أنه من الضروري أن نتعلم كيف نكون أصدقاء؟
- اسأل والديك كيف ساعدتهم الصداقة في حياتهم.
4. التدريب (العمل في أزواج)
- التعبير عن موافقتك على نجاح زميلك في بعض المجالات (الأكاديمية، الرياضية...)
- الراحة فيما يتعلق ببعض الفشل... الدعم.

ويمكنك إنهاء التدريب بالكلمات S. Mikhalkova (يظهر تسجيل على الشاشة):
عندما نعيش معا
ماذا يمكن أن يكون أفضل؟
وليس هناك حاجة للتشاجر
ويمكنك أن تحب الجميع!
5. لعبة "سأبدأ، وأنت تستمر"
مدرس.هناك العديد من الأمثال عن الصداقة. سأبدأ بهم، وسوف تستمر.
- إذا لم يكن لديك صديق فابحث عنه... (وإذا وجدته فاعتني به).
- ليس لديك مائة روبل، ... (ولكن لديك مائة صديق).
- واحد للجميع والجميع للواحد).
- الرجل بلا أصدقاء كالشجرة بلا جذور.
6. "شجرة الصداقة"
مدرس.انظروا إلى الشجرة غير العادية التي نمت في صفنا. هذه هي شجرة الصداقة. ولكي نمنعها من الجفاف، نحتاج إلى تقويتها بالصفات التي يجب أن يمتلكها كل واحد منا حتى يكون لديه العديد من الأصدقاء.
يعبر الأطفال عن تخميناتهم، ويتم كتابة هذه الصفات على أوراق منفصلة وتعلق على أغصان الأشجار.
وبما أن الشجرة غير عادية، فإن ثمارها ستكون غير عادية أيضا. هذه ستكون قلوبنا يتم إعطاء جميع الأطفال أوراقًا بيضاء على شكل قلوب.
- أشعلوا قلوبكم بنار الصداقة، وأطلوها. في الخلف، اكتب اسم صديقك، أو الشخص الذي ترغب في أن تكون صديقًا له (يمكنك أيضًا كتابة أمنية لصديق). والآن دعونا نعلق ثمارنا على شجرة الصداقة. دع شجرتنا تنمو وصداقتنا تزداد قوة كل يوم!

رابعا. ملخص ساعة الدرس.
تحدثنا كثيرًا عن الصداقة اليوم. آمل أن يستخلص الكثير منكم بعض الاستنتاجات لأنفسهم، وسيصبح فصلنا هو الأكثر ودية في المدرسة بأكملها. وخلاصة القول، دعونا جميعا نغني أغنية عن الصداقة معا.
الصداقة القوية لن تنكسر
لن ينفصل عن المطر والعواصف الثلجية.
الصديق لن يتركك في ورطة، ولن يطلب الكثير، -
هذا ما يعنيه الصديق الحقيقي!

موضوع الصف:

"دعونا نتحدث عن الصداقة"

"معظم هدية رائعةبعد الحكمة

التي يمكن أن تمنحها لنا الطبيعة -

هذه هي الصداقة."

فرانسوا دي لاروشفوكو

الأهداف: تعريف كلمات "الصداقة"، "الصديق"، "الرفيق"، الصديق الحقيقي".

تكوين الصفات الأخلاقية للطلاب: القدرة على تكوين صداقات والاعتزاز بالصداقة والتواصل ضمن فريق. تنمية القدرة على التعبير عن الرأي والدفاع عن الموقف؛

تطوير كفاءات الاتصال.

شكل الفصول الدراسية: المحادثة، الألعاب "بضع كلمات عن الصداقة"، "الخيط"، "شجرة الصداقة"، مسابقة "من هو الصديق الذي معه"، العمل على المفردات، العمل مع المفاهيم، العمل في مجموعات.

مفاهيم أساسية: الصداقة، الصديق، الرفيق، الصديق الحقيقي

معدات: ملصق "قوس قزح"؛ النشرات؛ أقلام ملونة؛

الدهانات وكأس للمياه؛ شجرة الصداقة؛ أوراق ملونة (أو فراغات من أشجار النخيل الملونة)؛ بطاقات تحتوي على تعريفات لصفات الصديق؛

المرافقة الموسيقية؛ عرض ساعة الفصل "دعونا نتحدث عن الصداقة"؛

التقدم في ساعة الفصل:

1. النقطة التنظيمية:

شريحة 1. - مرحبا يا شباب! اليوم هو يوم مذهل. سوف تسأل لماذا؟". في البداية التقينا. ثانياً، أنا سعيد جداً برؤيتكم جميعاً. أنت جميلة جدًا، ولطيفة، ومضحكة، ومسلية، ومؤذية، ومطيعة، ولطيفة، ومضطربة. وثالثاً أتمنى أن نقضي وقتنا فيما فيه فائدة ومتعة. لكن اولا...

2. مقدمة للفصل:

الشريحة 2. - تخمين اللغز:

الجذور في الأرض لمدة دقيقة

جسر معجزة متعدد الألوان
صنع سيد المعجزة
جسر مرتفع بدون درابزين . (قوس المطر)

الشريحة 3. - يمين! هل تعتقد أننا سنتحدث عن قوس قزح؟ لا. سنتحدث معك عن المزيد أشياء مهمةفي حياة الإنسان سنتحدث عما يقدره الكثير من الناس والذي بدونه يصعب العيش على الأرض. لكن أولاً، أقترح عليك تلوين قوس قزح لدينا. قوس قزح لدينا غير عادي وسحري. سوف تساعدك على تخمين موضوع محادثتنا (على ورق Whatman شمعة الشمعتتم كتابة الكلمات بعد التلوين والتي يمكن قراءتها بألوان قوس قزح)

الشريحة 4. يتناوب الأطفال في تلوين قوس قزح الذي يظهر عليه النقش.

المجتمع - أحمر
إعطاء – اللون البرتقالي
الفرح - اللون الأصفر
الابتسامة - اللون الأخضر
الرغبة زرقاء
نبل - اللون الأزرق
الوحدة - اللون الأرجواني

الشريحة 5. - يا رفاق، دعونا نقرأ ما حصلنا عليه:"لإعطاء الفرح والابتسامة والرغبة والنبل والوحدة للمجتمع."

والآن، إذا قرأت فقط الأحرف الأولى من كل كلمة، من الأعلى إلى الأسفل، ستتعرف على الشيء الأكثر أهمية.

الشريحة 6. - إذن ما الذي سنتحدث عنه؟"عن الصداقة".

أريد أن أخبرك قصة مفيدة.

الشريحة 7. أصوات موسيقى I. Krutoy "عندما أغمض عيني".

- في يوم من الأيام عاشت فتاة اسمها الحب. لقد شعرت بالملل من العيش في العالم بدون صديقة. فالتفتت إلى الساحر العجوز ذو الشعر الرمادي الذي عاش مائة عام:

- ساعدني يا جدي في اختيار صديقة حتى أكون صديقًا لها طوال الحياة التي وهبها لي الله.

فكر الساحر وقال:

- تعالي إليَّ في صباح الغد، عندما تغرد الطيور الأولى والندى لم يجف بعد..

في الصباح، عندما أضاءت الشمس القرمزية الأرض، جاء الحب إلى المكان المعين... جاءت ورأت: خمس فتيات جميلات واقفات، إحداهن أجمل من الأخرى.

قال الساحر: "اختر". - الأول اسمه الفرح، والآخر اللطف، والثالث الجمال، والرابع الحزن، والخامس الصداقة.

قال ليوبوف: "كلهن جميلات". - لا أعرف من أختار...

- حقيقتك. – أجاب الساحر: “كلهم جيدون، وسوف تقابلهم مرة أخرى في الحياة، وربما تصبحون أصدقاء، ولكن اختر واحدًا منهم”. ستكون صديقتك لبقية حياتك.

اقترب الحب من الفتيات ونظر في عيون كل واحدة منهن. فكر الحب.

- من سوف تختار؟ لماذا؟

إجابات الأطفال. أصوات الموسيقى واستمرار الحكاية الخيالية:

- اقترب الحب من فتاة اسمها الصداقة ومد لها يده.

- لماذا تعتقد أن الحب اختار الصداقة؟

إجابات الأطفال.

يا لها من كلمة رائعة -"صداقة" . تقول ذلك وتتذكر على الفور صديقك الذي تهتم معه بلعب كرات الثلج أو الركض عبر البرك أو قراءة كتاب جديد أو مشاهدة الرسوم المتحركة أو الاحتفاظ بأسرار خاصة بك.

ما هي المشاعر التي تشعرون بها يا رفاق عندما تقولون كلمة "صداقة"؟

إجابات الأطفال.

سنتحدث اليوم عن ماهية الصداقة الحقيقية ولماذا يحتاجها الإنسان وما الذي تقدمه له.

3. الجزء الرئيسي.

الشريحة 8. - ساعة الفصل لدينا تسمىلذا"دعونا نتحدث عن الصداقة."

برأيك ماذا يجب أن نتعلم ونتعلم عن الصداقة؟

يعبر الأطفال عن تخميناتهم.

3.1. عمل المفردات .

الشريحة 9. - يا رفاق، على طاولاتكم أوراق بها مهمة."اكتب تعريف كلمات "الصداقة" و"الصديق" و"الرفيق" . ترد بإيجاز كتابيًا ثم تقرأ التعريف الخاص بك.

فات الوقت...

أغنية "إذا خرج الصديق في طريق..."

ما رأيك هو"الصداقة"، "الصديق"، "الرفيق"؟

إجابات الأطفال.

الشريحة 10. - في القاموس التوضيحي لـ S.I. يتم شرح هذه الكلمات في "قاموس اللغة الروسية" لأوزيغوف على النحو التالي:

"صداقة" - هذه علاقات وثيقة مبنية على الثقة المتبادلة والمودة والمصالح المشتركة.

"صديق" - الشخص الذي لديه صداقة مع شخص ما.

"الرفيق" - وهو شخص قريب من شخص ما في آرائه وأنشطته وظروفه المعيشية؛ ودية تجاه شخص ما.

كيف تفهم عبارة "الثقة المتبادلة"؟ مصالح مشتركة؟ مرفق؟

إجابات الأطفال.

يحتاج الجميع إلى الصداقة، سواء البالغين أو الأطفال، في أي موقف في الحياة.

الشريحة 11.- يا شباب خلينا نفكر في السؤال والجواب:"لماذا يحتاج الناس إلى الصداقة؟"

إجابات الأطفال.

والآن دعونا نستمع إلى القصائد التي تتحدث عن الصداقة الحقيقية والقوية.

الشريحة 12. يتم تشغيل الموسيقى.

الصداقة هي دائما المعجزة الرئيسية،

مائة اكتشاف حقيقي للجميع،

وأي مشكلة ليست مشكلة ،

إذا كان لديك أصدقاء حقيقيين في مكان قريب.

قصيدة "الصداقة":

الصداقة هي الرياح الدافئة الصداقة عالم مشرق الصداقة هي الشمس عند الفجر، وليمة بهيجة للروح. الصداقة هي السعادة فقط الصداقة هي أحد الأشياء التي يمتلكها الناس. مع الصداقة لا تخاف من سوء الاحوال الجوية ، مع الصداقة - الحياة في الربيع مليئة. الصديق سيشاركك الألم والفرح الصديق سوف يدعم وينقذ. مع صديق - حتى نقطة ضعف شريرة وفي لحظة سوف يذوب ويختفي. صدق ، احتفظ ، قيم الصداقة ، هذا هو المثل الأعلى. ستخدمك جيدا. بعد كل شيء، الصداقة هي هدية قيمة!

3.2. العمل على مفهوم "الصديق الحقيقي" .

الشريحة 13. - يا رفاق، هل سمعتم من قبل ما هي العبارة؟"صديق حقيقي" ؟ نحن بحاجة لمعرفة ما يجب أن يكون عليه الصديق الحقيقي، وما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها. أقدم لكم بطاقات مكتوب عليها:« الرحمة، التعاطف، الصدق، الوقاحة، الخداع، المساعدة المتبادلة، العدالة، الخيانة، القتال، المسؤولية، الإخلاص، اللطف، التواضع، حسن النية، المثابرة، التواصل الاجتماعي، الاستجابة، الحسد، الأنانية، اللامبالاة، التفاخر، الغضب، الثقة. اختر الصفات التي يجب أن يتمتع بها الصديق الحقيقي(المرفق 1).

يعمل الأطفال في مجموعات.

يا شباب ما هي الصفات التي اخترتموها؟ و لماذا؟

إجابات الأطفال.

يا رفاق، ما هي البطاقات المتبقية لديكم ولماذا؟ (لقد تركوا بطاقات بها كلمات(الحقد، التفاخر، اللامبالاة، الأنانية، الكذب، الوقاحة، الخيانة، المشاكسة، الحسد).

إجابات الأطفال.

يا رفاق، دعونا نستمع إلى قصيدة "الأصدقاء" ونكتشف أي نوع من الأصدقاء موجودون.

يتم تشغيل الموسيقى.

قصيدة "الأصدقاء":

هناك أصدقاء لمدة دقيقة،
من أجل المال، في النهار والليل،
عندما يكون الأمر مناسبًا لهم،
أنها تتبخر بعيدا.
هناك أصدقاء في مصيبة،
هناك أصدقاء من الملل،
هناك من
لا يمكنك تسميتهم أصدقاء.
هناك أصدقاء خارج العادة،
هناك أصدقاء من أجل الحب،
هناك أصدقاء في العمل -
لهذا السبب هم زملاء.
هناك أصدقاء سريون
هناك أصدقاء للعرض
هناك أصدقاء لا فائدة منهم،
لمدى الحياة ومرة ​​واحدة فقط.
هناك أصدقاء من خلال الرسائل،
هناك أصدقاء على طول الطريق،
هناك أصدقاء من الكسل،
لكن... هل هم أصدقاء؟
هناك أصدقاء عن طريق الإشاعات،
والتي من السهل أن تفقدها
ومع ذلك عليك أن تقرر
لدعوة شخص ما صديق.

3.3. مناقشة المواقف المشكلة في مجموعات.

الشريحة 14. - يا رفاق، أقترح عليكم مناقشة عدة مواقف إشكالية"ما الذي يمكنني فعله؟"

يرسم الأطفال بطاقات تحتوي على الموقف المقترح ويناقشون المواقف الإشكالية في مجموعات.

1. صديقك ميشا لم يقم بواجبه المنزلي ويطلب دفتر ملاحظاتك حتى يتمكن من نسخه. أفعالك؟

2. يستخدم صديقك بيتكا كلمات وتعابير سيئة ويسيء باستمرار إلى الأطفال الآخرين. أفعالك؟

3. لقد فعل صديقك فاليركا شيئًا سيئًا - فقد أخذ الهاتف المحمول الخاص بشخص آخر. أفعالك؟

4. أثناء عودتك من المدرسة إلى المنزل، رأيت أن مجموعة من الرجال أحاطوا بالصبي فديا ولم يسمحوا له بالمرور، وطالبوه بالمال أو الأشياء الثمينة. ماذا ستفعل؟

5. كانت لزميلتك فيرا قصة غير سارة. في اليوم التالي، بدأوا يتهامسون من وراء ظهر الفتيات ويشيرون إليها. أفعالك؟

6. قبل بدء الدرس دخلت مارينا الفصل. بدت حزينة، مرتبكة، منزعجة. بدأ جميع الرجال يتساءلون عما حدث لمارينا. لم تتمكن مارينا من قول أي شيء لزملائها، فاحمرت خجلاً وانفجرت في البكاء وخرجت من الفصل.

ما هو خطأ زملائك في الصف؟

7. صديقك جينكا يعاني من التهاب في الحلق ولا يذهب إلى المدرسة. وفي الوقت نفسه، في دروس الرياضيات يدرسون موضوعا معقدا لا يمكن تخطيه. أفعالك؟

8. التقت صديقتك (ماروسيا) بفتاة جاليا، لكنك لا تعرف جاليا. لقد أردت الذهاب في نزهة مع Marusya، لكن Marusya ذهبت في نزهة مع Galya. ماذا ستفعل؟

إجابات الأطفال.

– ما رأيك يا رفاق، ما هي الإجراءات والأفعال والإجراءات التي تساهم في تعزيز علاقات الصداقة والصداقة في الفريق؟

إجابات الأطفال.

فقط المساعدة المتبادلة في الدراسة والعمل والمساعدة المتبادلة والدعم في التغلب على الصعوبات التي تواجهها في الدراسة والأعمال هي التي ستساعد في تعزيز العلاقات الرفاقية. يجب أن تعلموا يا رفاق أنه لا ينبغي عليكم الجدال حول تفاهات، أو أن تتكبروا، أو تشعروا بالإهانة دون سبب، أو أن تحسدوا. إذا كنت تفعل شيئًا أفضل، فأنت بحاجة إلى تعليمه لزميلك في الفصل. وإذا لم تتمكن من التعامل مع أي موقف، فاطلب المشورة والمساعدة من صديق.

من الضروري إظهار الحساسية والاهتمام ليس فقط في الأمور الكبيرة، ولكن أيضًا في الأمور الصغيرة، في العلاقات اليومية.

3.4. لعبة "بضع كلمات عن الصداقة"

الشريحة 15. - لقد كتب الناس واخترعوا الكثير من الأمثال عن الصداقة. على سبيل المثال:« الصداقة كالزجاج إذا كسرته فلن يتم استعادته. اعتز بصداقتك، ولا تتسرع في نسيانها."

الشريحة 16. - لذلك سوف نلعب أنا وأنت بالأمثال. على الشريحة ترى نصف المثل فقط، ويجب عليك تسمية النصف الآخر من المثل بنفسك.

إذا لم يكن لديك صديق فابحث عنه... (وإذا وجدته فاعتني به).

ليس لديك مائة روبل... (لكن لديك مائة صديق).

واحد للجميع والجميع للواحد).

رجل بلا أصدقاء...... (مثل شجرة بلا جذور).

صديق قديم خير من صديقين جديدين).

الصداقة قوية ليس من خلال التملق….(ولكن من خلال الحق والشرف).

الصديق معروف في الضيق).

صديق بالمال….. (لا تستطيع شراءه).

أخبرني من هو صديقك...؟ (وسأقول لك من أنت).

ليس الصديق الذي يمشي في العيد ..... (بل الذي يعين في الضيقات).

الصديق يجادل، والعدو..... (يدفع).

3.5. لعبة "الخيط"

الشريحة 17. - شاب! والآن سوف نلعب لعبة "الخيط". يقف جميع المشاركين في دائرة. من الضروري تسمية صفات الشخص التي تساعد على العيش في المجتمع وتكوين صداقات، بينما تمرر كرة الخيط لبعضكما البعض، وتفكها. وفي نهاية المباراة سنرى ما حصلنا عليه.

يقوم الأطفال، عند تسمية صفات الشخص، بتمرير الكرة إلى أي لاعب آخر.

- ماذا تعتقد أننا فعلنا؟

وكانت النتيجة خيطًا متشابكًا مثل الويب. جميعنا وجدنا أنفسنا متصلين. هذه هي الطريقة التي يرتبط بها جميع الناس ببعضهم البعض - من خلال الأنشطة والأفعال والرغبات والأحداث والمشاعر.

الشريحة 18. - دعونا نمسك أيدينا وننظر إلى بعضنا البعض. كلماتك تتشابك مثل خيوط الصداقة الرفيعة. استمع لهذه الكلمات:

خيوط رفيعة تدور حول الأرض،

خيوط المتوازيات والأنهار الخضراء.

مد يدك، مد يدك،

يجب على كل شخص أن يؤمن بالصداقة .

3.6. لعبة "شجرة الصداقة"

الشريحة 19. - يا رفاق، لديكم قلوب متعددة الألوان على طاولاتكم. واكتب على القلوب قواعد الصداقة والصفات الإنسانية اللازمة في الصداقة.

الأطفال يعملون. يتم تشغيل أغنية "الصداقة القوية لن تنكسر".

وبعد الانتهاء من العمل خذ قلبك واقرأ حكم الصداقة أو صفة الصديق وألصقه على الفروع"أشجار الصداقة"

يخرج كل طفل ويقرأ القاعدة أو الصفة الخاصة بصديقه ويعلقها على الشجرة.

انظروا يا لها من شجرة رائعة لدينا! باتباع قواعد الصداقة هذه، أعتقد أنك لن تفقد صديقًا أبدًا.

يجب تعلم القدرة على تكوين صداقات والتواصل مع الناس منذ الطفولة. يقولون أن الصديق هو صديق في وقت الحاجة. في هذه الحالة، تكون الصفات مثل نكران الذات واللطف والاستجابة حادة بشكل خاص. من المستحيل أن تكون غير مبال لحزن الآخرين، يجب أن تتذكر دائما أن الشخص يعيش مرة واحدة على الأرض، لذلك تحتاج إلى فعل الخير كل يوم.

قصيدة:

لا تقف جانبا غير مبال
عندما يكون شخص ما في ورطة.
بحاجة إلى الاندفاع للإنقاذ
في أي دقيقة، دائمًا.
وإذا كان يساعد أي شخص،
طيبتك وصداقتك
أنت سعيد لأن اليوم لم يعيش عبثا!
أنت لا تعيش عبثا!

3.7. اختبار للفضوليين "من هو صديق من؟"

الشريحة 20. - يا رفاق، الآن أريد أن ألعب معكم الاختبار "من هو صديق من؟" سأقرأ لك الأسئلة وستجيب عليها.

الشرائح 21-40.

صغير بأذنين كبيرتين - صديق التمساح جينا…..(شيبوراشكا).

فتاة مع شعر أزرق- صديقة بينوكيو الفضولية ذات الأنف الطويل……(مالفينا).

صغير، وردي، ذو أنف مستدير - صديق ويني ذا بوه……(خنزير صغير).

أصدقاء موسيقيون من غابة بريمن......(القط التروبادور، الديك، الكلب، الحمار)

ما اسم الفتاة التي أنقذت صديقتها كاي من أسر ملكة الثلج الجليدي؟........(جيردا)

طفل وصديقه الذي يعيش على السطح…. (كارلسون)

أصدقاء لا ينفصلون من كارتون والت ديزني "تشيب وديل للإنقاذ"...(تشيب، ديل، نوت، روكي وسحاب)

ما هو اسم القطة التي أرادت تكوين صداقات مع الفئران وكانت تردد لهم باستمرار: "يا شباب، دعونا نعيش معًا!"…..(ليوبولد القط).

أصدقاء لا يمكن التوفيق بينهما توم و…..(جيري)

الأصدقاء المخلصون من قرية بروستوكفاشينو .....(العم فيودور، القط ماتروسكين، الكلب شاريك، جالتشونوك)

3.8. المثل "الصديق الحقيقي".

الشريحة 41. - عمل جيد جميعا! أجاب الجميع بشكل جيد. استمع الآن إلى مثل واحد:"صديق حقيقي".

أصوات موسيقى I. Krutoy.

أخرج النسر رأسه من العش، فرأى العديد من الطيور تطير بين الصخور.

- أمي، أي نوع من الطيور هذه؟ - سأل.

أجاب النسر ابنها: "أصدقاؤنا". - النسر يعيش وحيدا - هذا هو نصيبه. لكن في بعض الأحيان يحتاج أيضًا إلى أن يكون محاطًا. وإلا، أي نوع من ملك الطيور هو؟ كل من تراه أدناه هو أصدقاؤنا الحقيقيون.

بعد أن اقتنع النسر بتفسير والدته، واصل مراقبة طيران الطيور باهتمام، معتبرًا إياها من الآن فصاعدًا أصدقائه المخلصين. وفجأة صرخ:

- آي آي، لقد سرقوا طعامنا!

4. الخلاصة. تلخيص.

الشريحة 42. - يا رفاق، في الختام، أود منكم الاستماع إلى أفكار الأسد إسماعيلوف بصوت عالٍ في القصيدة"مونولوج عن الصداقة":

يتم تشغيل الموسيقى.

ما هي الصداقة؟ الجميع يعلم؟

ماذا تعني كلمة "الصداقة"؟

ربما نذهب إلى السينما معًا،

ربما تمريرة جيدة في كرة القدم،

ربما تلميح في المجلس ،

ربما الدفاع في معركة المدرسة

أم مجرد علاج للملل؟

حسنًا، ربما الصمت في الفصل،

ماذا لو فعل الصديق شيئًا سيئًا؟

لنفترض أن كوليا رسمت الجدران،

رأى ميخائيل كل شيء، لكنه بقي صامتا.

هل هذه الصداقة إذا كان شخص ما

لم أكن أرغب في حل الكسور في المنزل:

لم تكن هناك رغبة في الدراسة،

وصديقه يتركه يكتبها...

حسنًا، ربما تكون الصداقة إذا

الصديق يتحدث دائمًا بسرور

يرش كلامك بالتملق،

وهل لن يقول قسوة أبدًا؟

يا رفاق، هل توافقون على تعريف "الصداقة" هذا؟ هل ترغبون في الحصول على مثل هذا الصديق؟ أو ربما...

ما هي الصداقة، الجميع يعرف؟

ربما من المضحك أن نسأل؟

حسنا، ماذا يعني ذلك؟

هذه الكلمة؟ إذا ما هو؟

الصداقة هي إذا كان صديقك مريضا

ولا يستطيع القدوم إلى المدرسة -

قم بزيارته بمحض إرادتك،

دروس المدرسةيحضر،

شرح المهام بصبر

خذ بعضًا من مخاوفه.

أعطه انتباهك

أيام أو أسابيع أو شهر أو سنة..

إذا كان صديقك لديه شيء، للأسف.

فعلت أو قلت شيئا سيئا

ويجب أن تكون صادقة ومباشرة دون أدنى شك

أخبره الحقيقة في وجهه.

ربما لن يتمكن من فهم كل شيء،

ربما سيشعر بالإهانة فجأة.

لا يزال عليك قول الحقيقة،

بعد كل شيء، هذا هو أفضل صديق.

الصداقة في الفرح والصداقة في الحزن.

الصديق سوف يعطي دائما آخر ما لديه.

الصديق ليس من يتملق، بل من يجادل

من لا يخدع لا يخون.

الصداقة لا تعرف الحدود أبدًا

لا توجد حواجز أمام الصداقة.

الصداقة على الأرض توحد

جميع الأطفال - أبيض وملون.

الصداقة هي ما يكتبه الأطفال

رسائل إلى أطفال من بلد آخر.

الصداقة هي السلام على الكوكب بأكمله

بدون أيتام، بدون أهوال الحرب.

بهذه الملاحظة الرائعة، انتهت ساعة صفنا عن الصداقة.

يا شباب أجيبوا على الأسئلة:

الشريحة 43-45.

ماذا فهمت؟

ماذا تعلمت؟

ما الذي أشعر به؟

إجابات الأطفال.

تذكروا يا رفاق أن فصلكم عبارة عن عائلة صغيرة. أود حقًا أن تسود دائمًا الصداقة والحب واللطف والجمال والفرح والاحترام والتفاهم المتبادل في عائلتك، مثل أي عائلة أخرى. وسوف يساعدونك في هذا« قوانين الصداقة" (يعطي المعلم الأطفال تذكيرات بعنوان "قوانين الصداقة"):

الشريحة 46.

احترم صديقك.

مساعدة صديق في حاجة إليها.

لا تخدع صديقك، كن صادقًا معه.

تعرف على كيفية الاعتراف بأخطائك وصنع السلام مع صديقك.

كن مراعيًا لصديقك.

تعرف على كيفية الاستسلام لصديقك.

تعلم أن تفرح بنجاحات صديقك.

لا تخلف وعودك لصديقك.

لا تخون صديقك.

اعتني بصديقك، لأنه من السهل أن تفقد صديقًا.

الشريحة 47. - أحسنت! أتمنى لك كل خير!

دعونا نختتم عطلتنا وتكريما صداقة حقيقية، الموجود في فصلنا، سنقيم عرضًا للألعاب النارية. عند سماع كلمة "أحمر"، يصفق جميع الطلاب. عند سماع كلمة "أصفر" يصفق الضيوف. وعندما نسمع كلمة "أخضر" نصفق جميعًا معًا. لذا:

"أحمر" - يصفق الأطفال.

"أصفر" - يصفق الضيوف.

"أخضر" - يصفق الجميع معًا.

لقد انتهت ساعة الدرس لدينا. دعونا نقف ونقول لبعضنا البعض كلمات البطل الشهير، القط اللطيف والأكثر صبرًا ليوبولد: "يا شباب، دعونا نعيش معًا!"