Histoire du métier d'enseignant. Consultation « L'émergence et le développement du métier d'enseignant. L'image d'un enseignant moderne 2 histoire du métier d'enseignant du préscolaire
Petrova Iana Vitalievna
Le secret d’une parentalité réussie réside dans le respect de l’élève.
RU. Émerson
La profession d’enseignant est l’une des plus anciennes et des plus honorables de l’histoire de l’humanité. Cependant, il est impossible de déterminer le moment exact de son apparition. Les matériaux issus des fouilles archéologiques ont permis aux scientifiques de supposer que l'éducation a commencé à prendre forme pendant la période de transition de l'homme primitif vers activité de travail. Au cours de la période du Paléolithique supérieur, un discours articulé est apparu et un besoin objectif d'éducation a commencé à se former dans la société. Initialement, ce besoin était satisfait par les activités conjointes des adultes et des enfants. Les relations éducatives entre adultes et enfants ne se limitent pas au domaine du travail. Les adultes dirigeaient le comportement des enfants, leur apprenant à se conformer aux règles, exigences et interdictions qui existaient dans la communauté. Ce fut le début des premières formes d’éducation.
Le mot enseignant trouve son origine dans la Grèce antique. Dans les familles riches, un esclave qui surveillait l'enfant et son comportement était appelé enseignant (littéralement, enseignant). Plus tard, d'esclave ordinaire, l'enseignant est devenu éducateur à domicile.
Bien entendu, le mot enseignant a perdu son sens originel. Les éducateurs ont commencé à être appelés éducateurs, puis enseignants.
Selon le dictionnaire de S.I. Ozhegov, « un éducateur est une personne qui éduque ou a éduqué quelqu'un ».
L'éducateur est l'un des métiers pédagogiques modernes, né aux XVIIe et XVIIIe siècles, avec l'émergence des premières institutions préscolaires. En Europe, y compris en Russie, ces institutions étaient initialement destinées aux orphelins. Plus tard, des institutions caritatives ont été créées pour aider les familles de personnes pauvres (« Refuges » en France, « Écoles de protection de l'enfance » en Allemagne, « Refuges pour enfants » en Russie. Plus tard, des institutions de garde d'enfants payantes sont apparues pour les enfants de parents aisés. J'aimerais à noter que parmi les éducateurs, il y avait plus d'hommes que de femmes.
En 1840, l'éminent professeur d'allemand F. Froebel donna à son institution le nom de jardin d'enfants. Et la tâche de son jardin d'enfants était d'enseigner aux mères comment élever correctement leurs enfants.
Les idées de F. Frebel se sont répandues dans les établissements préscolaires de nombreux pays du monde. En Russie, des jardins d'enfants étaient organisés selon le système Froebel, ainsi que des cours de formation pour les enseignants qui y travaillaient. Ces enseignants ont commencé à être appelés « jardiniers ».
L'enseignant est l'une des professions les plus importantes socialement ; ses activités visent le développement, la formation et la création spirituelle de l'individu.
Les fonctions professeur moderne aider les étudiants à s'adapter à la situation socioculturelle changeante de la société moderne. L'activité même de l'enseignant contient un principe humaniste. Cela se réalise dans le désir de cultiver l’humanité chez une personne.
Humanisation et démocratisation de toutes les sphères vie publique, et principalement le système éducatif, a conduit au renforcement fonction sociale professeur La société moderne impose des exigences accrues aux enseignants de tout établissement d’enseignement.
La finalité de l'activité pédagogique est également déterminée par la société. DANS ce moment Notre société moderne a établi une nouvelle norme pour le travail des enseignants. La norme éducative de l'État fédéral réglemente clairement les objectifs actuels des activités d'enseignement :
- Augmenter le statut social de l'éducation préscolaire.
- L’État garantit à chaque enfant l’égalité des chances de recevoir une éducation préscolaire de qualité.
- Assurer les garanties de l'État du niveau et de la qualité de l'éducation préscolaire sur la base de l'unité des exigences obligatoires pour la mise en œuvre des programmes éducatifs de l'éducation préscolaire, de leur structure et des résultats de leur développement.
- Maintenir l'unité espace éducatif Fédération Russe concernant le niveau d’éducation préscolaire.
Dans le processus d'éducation, nous nous appuyons sur des postulats importants :
- Protéger les enfants de toute forme de violence physique et mentale.
- Faire preuve de respect pour la dignité humaine des élèves, former et maintenir leur estime de soi positive, leur confiance en eux et en leurs capacités.
- Soutenir les initiatives et l'autonomie des enfants dans divers types activités.
- Construire un processus éducatif axé sur les capacités de chaque enfant, en tenant compte de la situation sociale de son développement.
- Offrez aux enfants la possibilité de choisir le matériel et les types d’activités.
- Interagir avec les familles des élèves afin d'assurer le plein épanouissement de chaque enfant. L’enseignant, travaillant dans le présent, « fait grandir l’avenir »
Histoire du métier d'éducateur : Le métier d'éducateur est apparu relativement récemment au début du siècle dernier. Cela est dû au fait que les femmes ont commencé à travailler. De nombreuses institutions préscolaires sont apparues avec la restauration du pouvoir soviétique. Dans la période pré-révolutionnaire, il y avait des orphelinats où se trouvaient des enseignants. Dans les familles riches, il était d'usage d'embaucher des tuteurs pour élever les enfants. Ensuite, des garçons et des filles issus de familles aristocratiques pauvres qui ont reçu une bonne éducation et une bonne éducation dans divers instituts ou universités sont devenus tuteurs. Après une interruption de plusieurs décennies, ce métier est redevenu très demandé. Les tuteurs sont invités à rendre visite aux enfants plus âgés trois ans L’enseignement à domicile n’est pas une tâche facile. La tâche de l’éducateur n’est pas seulement d’organiser les loisirs de l’enfant, il doit développer et former de manière globale sa pupille. C'est pourquoi le tuteur doit avoir une formation pédagogique et une expérience dans l'enseignement de n'importe quelle matière (tutorat), ainsi que le désir et la volonté de travailler avec des enfants. Les femmes sont plus susceptibles de devenir éducatrices à domicile. Maintenant apparu nouveau métier pour les vrais hommes - un tuteur-garde du corps. Candidats à cet emploi, en plus de l'enseignement supérieur et des connaissances une langue étrangère devrait être en bon état forme physique et je n'ai pas mauvaises habitudes. La connaissance des techniques de combat au corps à corps et la capacité de conduire des véhicules sont également les bienvenues.
Diapositive 7 de la présentation « Professeur de maternelle » pour les cours d'éducation préscolaire sur le thème « Éducateur »Dimensions : 960 x 720 pixels, format : jpg. Pour télécharger une diapositive gratuite à utiliser dans votre classe préscolaire, faites un clic droit sur l'image et cliquez sur « Enregistrer l'image sous... ». Vous pouvez télécharger l'intégralité de la présentation « Kindergarten Teacher.ppt » dans une archive zip d'une taille de 1489 Ko.
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« Éducateur professionnel » - But et objectifs : Pertinence : Familiariser les camarades de classe avec ce métier ; Intéresser ses camarades de classe à ce métier ; Contenu : Histoire du métier : Les aspects positifs du métier résident dans la communication directe avec les enfants. Modalités de recherche et d'exercice d'un emploi : L'importance de la profession dans la société :
« Éducateur » - Activité psychologique et pédagogique. Évaluation externe : Évaluation de la performance de l’enseignant. Expérience d'enseignement en radiodiffusion. Recommandations pour améliorer l’évaluation de la qualité des activités de l’enseignant. Évaluation externe. Évaluation interne. L'image d'un éducateur moderne. Évaluation interne : Observation des activités professionnelles.
« Portfolio de l'enseignant » - Quelle est la meilleure façon d'être ? enseignante en maternelle? Présentation du portfolio. Portefeuille de développement 2. Portefeuille de reporting 3. Portefeuille de démonstration. Tous les documents sont certifiés conformes par le directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire. Certificat. Logiciel. Un rapport accompagné d'une démonstration informatique utilisant un assistant Power Point. Cours de maître. Structure du portefeuille (T.N. Makarova, V.A. Makarov [magazine « Head of Teacher » n° 4, 2005]).
« Travailler en tant qu'enseignant » - Maîtrise des méthodes permettant d'évaluer l'efficacité de l'influence pédagogique apportée. Entraînement. Caractéristiques de la communication avec les enfants en dehors des cours. Éducation. Principes d'éducation. En moyenne, les éducateurs consacrent 5,3 heures par semaine à préparer les cours avec les enfants. Parmi les éducateurs, seuls quelques-uns (2,5 %) n'établissent pas de plan de cours.
« Professeur d'orphelinat » - 1) À propos de l'orphelinat. 2) À propos des enfants. 3) À propos des enseignants. 4) De quel type d’aide avez-vous besoin ? Orphelinats russes. Un bâtiment à deux étages est apparu devant nous. Le salaire ne correspond pas à l'intensité du travail. Comment aider les enfants orphelinatà Konkovo? Notre maison. Question problématique n°2 : les orphelins vivent-ils bien dans les orphelinats de Moscou ?
L’éducation est une grande chose : elle décide du sort d’une personne
V. G. Belinsky
Histoire du métier ENSEIGNANT
L'émergence de la profession enseignante a des fondements objectifs. La société ne pourrait pas exister et se développer si la jeune génération, remplaçant l’ancienne génération, était obligée de tout recommencer, sans maîtriser et utiliser de manière créative l’expérience dont elle a hérité.
Métier d'enseignant- l'un des plus anciens et des plus honorables de l'histoire de l'humanité. Cependant, il n’est pas possible de déterminer le moment exact de son apparition. L'histoire de la profession enseignante trouve son origine dans la Grèce antique, mais à cette époque, un enfant de familles riches était élevé par un esclave, qui l'emmenait à l'école et transportait tout le matériel nécessaire à ses études. Le reste du temps, l’esclave surveillait le développement de l’enfant, le protégeait des dangers et façonnait involontairement les actions et le comportement de l’enfant en général. Un tel esclave était appelé enseignant, ce qui signifie littéralement enseignant en grec (paidagogos). Quelque temps plus tard, le travail de l'esclave fut poursuivi par l'éducateur au foyer, et par la suite, après la popularisation de l'enseignement public, le métier d'éducateur apparut.
L'étymologie du mot russe est intéressante "éducateur". Cela vient du radical du mot "fournir". Mots "faire monter" Et "nourrir" non sans raison, ils sont désormais souvent considérés comme synonymes. Dans les dictionnaires modernes, un éducateur est défini comme une personne qui participe à l'éducation de quelqu'un, qui assume la responsabilité des conditions de vie et du développement de la personnalité d'une autre personne.
Le métier d’enseignant appartient au type « Homme – Homme »., qui se concentre sur la communication et l’interaction avec les personnes (dans ce cas, les enfants). Professeur de métier appartient à la classe des heuristiques, car il est associé à l'éducation et à l'éducation des enfants.
Un employé qui travaille avec des enfants dans des conditions préscolaire, veille à la sécurité de la vie de l’enfant, crée les conditions de son développement global.
L'enseignant est engagé dans l'éducation de l'enfant: son éducation, sa formation et son développement. Organise des exercices, des cours sur le développement de la parole, enseigne le calcul mental, la lecture, le dessin, la modélisation et l'histoire naturelle. Développe l'attention, la mémoire, la réflexion, l'intelligence, l'initiative et les capacités de communication des enfants. Introduit des normes de comportement éthiques et esthétiques dans la société. Organise le temps des enfants : jeux, promenades quotidiennes, autres activités en accord avec la routine quotidienne. Assume la responsabilité de la vie et de la santé des enfants.
L'enseignant travaille dans les locaux de l'école maternelle : en groupe, dans la salle de sport, également en extérieur, dans l'espace de promenade. Des sorties dans les musées, hors de la ville sont possibles... Parfois, il est très difficile de s'occuper d'un enfant, et lorsqu'ils sont plus de vingt, alors un adulte ne peut pas le faire du tout. C'est pourquoi il y a toujours deux personnes dans le groupe qui encadrent les étudiants : un professeur senior et un professeur junior.
Le métier d'enseignante de maternelle est le suivant :
- emmener les enfants à la maternelle le matin et les rendre aux parents le soir ;
- organiser des jeux, des mises en scène et d'autres activités pour le développement de la motricité, de la parole, de la mémoire, leur organisation et le développement de la base méthodologique nécessaire ;
- visiter des excursions, des théâtres, des musées. En collaboration avec le directeur musical, diriger divers cours : matinées, vacances, jeux ;
- L'enseignant et l'agent de santé sont également tenus de veiller à ce que tous les enfants reçoivent les vaccins nécessaires pour prévenir les maladies ;
- emmener les enfants dehors ;
- réaliser des activités récréatives avec un professeur d'éducation physique ;
- aider les enfants à changer de vêtements, à aller aux toilettes, à se laver les mains, etc.
Métier d'enseignant assez minutieux, demandant patience, attention et persévérance. En effet, outre l'organisation d'activités pédagogiques et processus éducatifs, l'enseignant participe également à la préparation des supports pédagogiques. Professeur principal développe matériel visuel, anime non seulement toutes sortes de séminaires pour ses collègues, mais aussi des cours ouverts pour les parents.
Un aspect important qui indique la présence d'une expérience professionnelle est portfolio de l'enseignant. Ce document décrit toute l'histoire de ses activités, réalisations et succès liés à l'éducation des enfants.
La journée d'un enseignant est très chargée et personne ne peut y faire face seul. C'est pourquoi les enseignants travaillent par équipes. Le plus souvent, ils se remplacent à midi. Dans certaines écoles maternelles, les deux enseignants forment un groupe de 12 heures à 14 heures.
Professeur junior aide l'aîné à surveiller le bon et alimentation saine les enfants et l'organisation de leur sommeil. Les responsabilités d'un enseignant assistant, c'est-à-dire d'un enseignant débutant, incluent l'assistance dans le processus éducatif :
- apporter et distribuer de la nourriture;
- retirer la vaisselle de la table, la laver ;
- le professeur principal et son assistant lavent les enfants et se lavent les mains ;
- deux fois par jour dans le groupe, il est nécessaire d'effectuer à la fois un nettoyage humide et d'aérer la pièce ;
- changer le linge de lit à temps
- des zones de marche propres ;
- L'enseignant junior aide à habiller les enfants, à les emmener dehors et à les déshabiller après une promenade.
Dans la vie de tous les jours, ces éducatrices sont appelées nounous. Tous les professeurs travaillent au sein d’une équipe conviviale, en contact étroit les uns avec les autres afin de créer la meilleure atmosphère pour le plein épanouissement de leurs élèves.
- maladies nerveuses et mentales;
- dysfonctionnement du système musculo-squelettique;
- maladies des systèmes cardiovasculaire et respiratoire;
- déficience visuelle et auditive persistante;
- maladies cutanées infectieuses et vénériennes chroniques;
- mauvaises habitudes
Les voies pour accéder à un métier
GBPOU « Collège Pédagogique de la Trinité
44/02/01 – « Éducation préscolaire »
44/02/04 – « Éducation préscolaire spéciale »
L'enseignant doit savoir :
- actes juridiques réglementaires et autres documents programmatiques et méthodologiques sur les questions d'éducation préscolaire et de droits de l'enfant ;
- pédagogie et méthodologie l'éducation préscolaire;
- psychologie de l'enfant, du développement, pédagogique et sociale, anatomie et physiologie de l'enfant ;
- principes fondamentaux de la défectologie ;
- répertoire pour enfants (littéraire, artistique, musical) ;
- diverses méthodes d'enseignement et de développement des enfants;
- règles de protection de la vie et de la santé des enfants ;
- bases des premiers secours
- comprendre les problèmes des enfants, trouver langage mutuel avec n'importe quel enfant ;
- maintenir la discipline dans le groupe, en évitant les méthodes dures ;
- appliquer dans la pratique diverses méthodes de développement, d'éducation et d'éducation ;
- identifier les intérêts et les inclinations de chaque enfant et donner des conseils aux parents sur leur développement ultérieur ;
- communiquer avec les parents, résoudre les conflits, écouter différentes opinions et souhaits.
Vous pouvez obtenir un emploi d'enseignant dans un jardin d'enfants public et dans un établissement d'enseignement préscolaire privé. Bien entendu, dans le second cas, le salaire sera beaucoup plus élevé et le nombre d'enfants dans le groupe sera beaucoup plus petit. Il convient de noter que les exigences imposées aux enseignants seront appropriées. De nombreux centres ouvrent ces jours-ci. développement de l'enfant, où des éducateurs ayant une formation pédagogique sont également nécessaires.
Le métier d’enseignant est de plus en plus demandé. Après deux ou trois ans de travail, un enseignant peut recevoir la deuxième catégorie, après trois ans supplémentaires - la première, puis la plus élevée. Pour la catégorie, les primes sont incluses dans le salaire. À mesure que la catégorie augmente, l'éventail des responsabilités augmente également, par exemple, un enseignant de la catégorie la plus élevée dispense, si nécessaire, des cours pour les jeunes spécialistes.
Un enseignant peut gravir l'échelon suivant de l'échelle de carrière et devenir le chef travail éducatif V Jardin d'enfants- méthodologiste. Le méthodologiste vérifie le travail des enseignants, analyse le processus éducatif et avance des propositions pour son amélioration, en général, organise le travail dans un établissement préscolaire. Cependant, ce poste nécessite une formation supérieure. Si vous en avez la capacité et certaines ambitions, un enseignant peut gravir encore plus les échelons de carrière et devenir directeur d'un établissement préscolaire.
- « une école pour les petits enfants » - a été créée en 1802 dans la ville écossaise de New Lanark par le fabricant Robert Owen. Les enfants des ouvriers de son entreprise y ont été élevés.
D'ailleurs, Robert lui-même, fils d'un petit commerçant, n'a pas reçu d'éducation systématique. Toutes ses études se limitaient à deux classes dans une école de la ville galloise de Newtown. Cependant, Owen était passionné par la science, n'avait pas peur du travail acharné et devint assez rapidement directeur d'usine. Et puis il est devenu propriétaire d’une usine textile à New Lanark.
Owen croyait que le caractère d'une personne est façonné par les circonstances et l'environnement social. Cela signifie que plus l’éducation d’un enfant commence tôt, plus grandes sont ses chances d’élever une personne indépendante et rationnelle. Robert y attachait une grande importance.
Il a décidé de tester ses idées dans la pratique lorsqu’il a organisé une « école pour jeunes enfants ». Des enfants âgés de un à 5 ans y étudiaient. On leur apprenait à lire, à danser et ils passaient beaucoup de temps à jouer dehors.. Les enfants âgés de 5 à 10 ans étudiaient dans une école de jour à l'usine. On leur enseignait la langue, l'arithmétique, la géographie, les sciences naturelles, l'histoire et participaient également au travail dans les ateliers, dans le jardin et sur le terrain. Les adolescents et les adultes travaillant dans l'usine étudiaient le soir.
L'usine de New Lanark est devenue célèbre bien au-delà de l'Écosse, tant pour son succès commercial que pour le bien-être de ses travailleurs. Elle reçut même la visite du futur empereur Nicolas Ier.. On dit qu'il a proposé à Robert Owen, ainsi qu'à deux millions de travailleurs britanniques, de s'installer en Russie, mais le fabricant a choisi de rester dans son pays natal.
Friedrich Fröbel
Bien que Robert Owen ait créé la première institution préscolaire de ce type, le fondateur de l'éducation préscolaire et le créateur du concept « » était l'enseignant Friedrich Froebel. Il ouvre son premier « jardin d’enfants » en 1840 à Blankenburg.
Froebel était convaincu qu'un enfant a par nature 4 instincts : activité, cognition, artistique et religieux. ET le but d’une bonne éducation est de développer les caractéristiques naturelles de l’enfant et de l’aider à se révéler. C'est ce qu'ils devraient faire à la maternelle.
Friedrich a prêté une grande attention Développement physique. Mais le cœur de sa méthode pédagogique pour la maternelle est devenu.
L’enseignant a développé des outils pratiques pour le développement des jeunes enfants, appelés « cadeaux de Froebel ».. Par exemple, des boules multicolores tricotées en laine sur des ficelles, grâce auxquelles les enfants se sont familiarisés avec les couleurs et ont appris à comprendre l'espace. Ou une boule, un cube et un cylindre en bois, à l'aide desquels les enfants apprennent les formes de différents objets.
Dans l'école maternelle de Froebel, les élèves travaillaient avec des « cadeaux », dessinaient, sculptaient, tissaient, découpaient du papier et brodaient. Beaucoup de temps était consacré aux jeux de plein air. D’ailleurs, certains de ces exercices, améliorés et révisés, sont également utilisés dans les jardins modernes.
Même si dans la vie on rencontre souvent des enseignants dans les jardins d'enfants, il est plus intéressant pour les directeurs de tout bouleverser et de voir comment les hommes vont faire face à ce travail difficile. C'est pourquoi les éducateurs à l'écran les plus populaires sont la « nounou moustachue » Kesha Chetvergov et le « gentleman de fortune » Evgeniy Troshkin, qui a dû se transformer temporairement en « professeur adjoint » sans dire au revoir à la pédagogie, car trois criminels étaient impliqués dans son rééducation.
Adélaïde Simonovitch
Adelaida Simonovich est la première théoricienne et praticienne de l'éducation préscolaire publique dans notre pays. Elle voulait émigrer définitivement en Suisse, mais là-bas, elle a entendu un cours sur le système d'éducation préscolaire de Friedrich Froebel, puis a vu comment fonctionnent les jardins d'enfants de Genève - et est retournée en Russie.
En 1863, Simonovitch ouvrit le premier jardin d'enfants à Saint-Pétersbourg. Simonovitch a exposé bon nombre de ses opinions sur l'éducation dans le magazine « Kindergarten » qu'elle a organisé. Par exemple, elle pensait que les enfants d'âge préscolaire ne devraient pas être envoyés à l'école, mais qu'il n'est pas bénéfique pour un enfant âgé de 3 à 7 ans de grandir seul dans une famille. Il doit certainement être élevé à la maternelle avec ses pairs et amis - sous la direction de « jardiniers ».
« Si vous mettez votre enfant à l’école à cet âge, vous sèmez la ruine dans sa vie. »<…> Pour bénéficier de l'école, il faut y être préparé, et cette préparation est assurée par la maternelle.».
En travaillant avec des enfants, Adélaïde a découvert un inconvénient du système froebelien : toutes les activités de développement avec les enfants étaient réduites au travail avec du matériel didactique (dessins, cubes, balles). Il s'est avéré que l'enfant mémorisait simplement les noms, les propriétés de ces objets, ainsi que les actions à effectuer avec eux, mais ne comprenait pas le sens de ses jeux.
« Demandez à un tel enfant de dessiner quelque chose pour vous, il dessinera immédiatement une figure qui lui est très familière grâce au système, et chaque fois qu'il dessine les mêmes figures, sa pensée et son imagination ne sont pas développées.<…>Dans la vie, ces enfants ne seront pas capables de travailler de manière indépendante», a prévenu les fervents froebelistes de Simonovitch.
Marie Montessori
Les méthodes éducatives sont utilisées dans les jardins d’enfants et les centres de développement du monde entier. Mais son travail a commencé avec des enfants ayant une déficience intellectuelle. Cependant, après que ses élèves ont surpassé leurs camarades en bonne santé en écriture, en comptage et en lecture, Maria a réalisé à quel point les choses sont mauvaises avec l'éducation des enfants en bonne santé en Italie.
« Pendant que tout le monde admirait mon retard mental, je cherchais les raisons pour lesquelles les enfants en bonne santé et heureux des écoles ordinaires étaient à un niveau de développement si faible que, selon les résultats des tests de leurs capacités mentales, mes malheureux élèves n'étaient en aucun cas inférieurs à eux », a admis l’enseignant.
Les cours à la «Maison des enfants» se déroulaient en groupes dans lesquels les enfants d'âge préscolaire étudiaient d'âges différents. Les aînés prenaient soin des plus jeunes et, à leur tour, ils observaient et apprenaient des enfants plus âgés. Les enseignants du « Foyer pour enfants » se voyaient attribuer le rôle d'assistants, qui lui disaient quoi, combien et comment faire, et attendaient qu'il leur demande leur avis.
Les enfants étudiaient dans des salles où tout était organisé pour leurs jeux et activités indépendants. Chaque objet présent dans les salles de classe avait son propre endroit où il devait être restitué. Les enfants savaient qu'après les jeux, ils devaient nettoyer, puis ils remettaient tout à leur place sans aucun rappel des adultes.
Arnold Schwarzenegger est également apparu dans le rôle d'un enseignant préscolaire dans le film Kindergarten Cop. Pour accomplir une tâche importante, un flic coriace a dû accepter un travail dans le jardin, s'occuper des « menus fretins » et, bien sûr, devenir victime de leurs ruses. C’est très amusant à regarder, mais vous ne voulez pas être dans la peau de « Iron Arnie ».
Janusz Korczak
Peut-être que le médecin et enseignant polonais Janusz Korczak a illustré toute sa vie sa règle pédagogique la plus importante : « L'enseignant doit aimer les enfants ». En 1911, il devient directeur du foyer des orphelins pour enfants juifs. Il s'est volontairement rendu dans un camp de concentration lorsque ses étudiants y ont été emmenés. Et il mourut avec eux, restant enseignant jusqu'à la fin de sa vie.
L'orphelinat de Janusz Korczak était organisé comme un État dans l'État. Et c'était géré par des enfants. Ils avaient leur propre « constitution », un parlement des enfants élus, un tribunal des camarades, et ses décisions étaient également contraignantes pour les employés adultes de l'institution.
Korczak et d'autres enseignants préparaient les enfants à vrai vie derrière les murs de « l'orphelinat » : « Dans la théorie de l'éducation, on oublie souvent qu'il faut apprendre à l'enfant non seulement à valoriser la vérité, mais aussi à reconnaître les mensonges, non seulement à aimer, mais aussi à haïr, non seulement respecter, mais aussi mépriser, non seulement être d’accord, mais aussi s’opposer, non seulement obéir, mais aussi se rebeller.
Les grands principes de la méthode Korczak étaient d'aimer l'enfant, d'observer son comportement, de ne pas recourir à la violence dans l'éducation, d'être honnête avec lui et d'exiger de lui uniquement ce qui peut être fait. Des exigences simples à première vue ressemblent à ceci : « Au lieu d'observer pour voir et comprendre, le premier exemple d'« enfant qui réussit » qui vient à l'esprit est pris et avant propre enfant une demande est faite : voici un modèle à suivre… »
Mais quel effort faut-il pour que certains adultes admettent, selon l’ordre de Korczak, « que les enfants sont différents ».
Quels professeurs connaissez-vous ?
La profession d'enseignant est apparue relativement récemment, au début du siècle dernier. Cela est dû au fait que les femmes ont commencé à travailler. De nombreuses institutions préscolaires sont apparues avec la restauration du pouvoir soviétique, mais en Occident, un réseau d'institutions préscolaires a commencé à se développer à peu près à la même période.
Dans la période pré-révolutionnaire, il y avait des orphelinats où se trouvaient des enseignants. Dans les familles riches, il était d'usage d'embaucher des tuteurs pour élever les enfants. Ce métier était très populaire dans notre pays au XIXe et au début du XXe siècle. Ensuite, des garçons et des filles issus de familles aristocratiques pauvres qui ont reçu une bonne éducation et une bonne éducation dans divers instituts ou universités sont devenus tuteurs. Après une interruption de plusieurs décennies, ce métier est redevenu très demandé.
Les tuteurs sont invités à rendre visite aux enfants de plus de trois ans. L’enseignement à domicile n’est pas une tâche facile. La tâche de l’éducateur n’est pas seulement d’organiser les loisirs de l’enfant, il doit développer et former de manière globale sa pupille. C'est pourquoi le tuteur doit avoir une formation pédagogique et une expérience dans l'enseignement de n'importe quelle matière (tutorat), ainsi que le désir et la volonté de travailler avec des enfants. Enseignant à domicile Il est également nécessaire d'avoir un dossier médical.
Les femmes sont plus susceptibles de devenir éducatrices à domicile. Maintenant, un nouveau métier est apparu pour les vrais hommes : celui de tuteur-garde du corps. Les candidats à cet emploi, outre des études supérieures et la connaissance d'une langue étrangère, doivent être en bonne forme physique et ne pas avoir de mauvaises habitudes. La connaissance des techniques de combat au corps à corps et la capacité de conduire des véhicules sont également les bienvenues.
Dans les années 90, les jardins d'enfants ont été fermés, les enseignants ont dû changer de métier, les bâtiments des jardins d'enfants ont été rénovés et diverses entreprises, cliniques, etc. il y a un besoin de nounous et de tuteurs professionnels et décents. Cette tendance se poursuit dans la société moderne.