Közlekedésbiztonsági sarok az óvodában. Csináld magad játék elrendezése az óvodai közlekedési szabályok szerint. Fotógaléria: munkatípusok a forgalomirányító központban

A közlekedési sarok tartalma: – egy kereszteződés asztali modellje, melynek segítségével a gyerekek gyakorolják a kereszteződésben az úttesten való biztonságos áthaladás készségeit. Ez a modell eltávolítható tárgyakkal rendelkezik, így a gyerekek maguk is modellezhetik az utcát.

– van az úttest padlómodellje kapcsolható jelzőlámpás (akkumulátoros) és nagy útjelző táblákállványokon, amelyek olyan táblákat tartalmaznak, mint: tájékoztató táblák - „Gyalogátkelőhely”, „Föld alatti gyalogátkelőhely”, „Buszmegálló helye”; figyelmeztető táblák – „Gyermekek”; tiltó táblák - „Gyalogos közlekedés tilos”, „Kerékpáros közlekedés tilos”; kötelező táblák – „Gyalogút”, „Kerékpárút”; elsőbbséget élvező táblák – „Főút”, „Adj elsőbbséget”; szerviztáblák – „Kórház”, „Telefon”, „Étkezési állomás”.

A játéktevékenység az óvodáskorúak életében vezető tevékenység. Bármely gyermek gyorsan megérti és elsajátítja a közlekedési szabályokat, amelyeket nemcsak egy hétköznapi beszélgetésben, hanem egy játékban is bemutatnak. Erre a célra rendelkezésre állnak: - sokféle didaktikai játék: „Egyesületek a KRESZ szabályairól”, „Figyelem az útra” stb. - Társas- és nyomtatott játékok: „Gyalogos ABC” „Ezt tudnod kell” , „Gyermekek és az út”, „Kúti szabályok tanítása” táblák stb.

A sarokban válogatott gyermekirodalom található a közlekedési szabályokról és az utakon való viselkedés szabályairól. A közlekedési szabályokról szóló versek gyerekekkel olvasásával, tanulásával segítem őket abban, hogy megértsék, hogyan viselkedjenek az úttesten, hogyan viselkedjenek egy adott helyzetben.

Különféle fejlesztések tananyagok az óvodai nevelési-oktatási intézmények számára, ezen belül is a közlekedésbiztonság elősegítése, a gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek megelőzését célzó munkaformák egyike. Jogi alap ezt a tevékenységet szabályozzák:

• 1995. december 10-i szövetségi törvény, 196-FZ „A közúti közlekedés biztonságáról”;
• Oroszország Oktatási Minisztériumának 1996. augusztus 22-i 448. számú rendelete „Az óvodai oktatási intézmények tanúsításához és állami akkreditációjához szükséges dokumentumok jóváhagyásáról” (az ideiglenes (hozzávetőleges) elemmel együtt az óvodai nevelési-oktatási intézményben megvalósuló nevelés és oktatás tartalmára és módszereire vonatkozó követelmények a gyermekek biztonságos utcai viselkedési készségeinek fejlesztése szempontjából, kora óvodáskortól kezdve);

A gyerekek a közlekedők legkiszolgáltatottabb kategóriája. A szülők és a pedagógusok felelőssége, hogy a lehető legnagyobb mértékben megvédjék őket az esetleges károktól. Ezért a biztonságos utcai viselkedés oktatását már fiatal korban el kell végezni.

A gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek magas aránya nagymértékben az óvodáskorú gyermekek nevelésének és az utcán való biztonságos magatartásra való felkészítésének hiányosságaira vezethető vissza.

Az óvodások közúti témájú didaktikai órák szervezésének innovatív megközelítése a következő feladatok egyidejű megoldásából áll:

• fejlődés a gyermekeknél Kognitív folyamatok helyes és biztonságos tájékozódásra van szükségük az utcán;
• az óvodások közúti szókincs betanítása és önálló beépítése kreativ munka, amely lehetővé teszi a feladatok végrehajtása során az utcákon és utakon végzett konkrét tevékenységek veszélyének és biztonságának tanulmányozását és megértését;
• a gyermekekben a biztonságos utcai viselkedés készségeinek és fenntartható pozitív szokásainak kialakítása.

Az egyik korcsoportból a másikba költözéskor a gyermeknek bizonyos ismeretekkel kell rendelkeznie az utcán való biztonságos viselkedés alapjairól. Már korai óvodás kortól el kell kezdeni a képzést, fokozatosan bővítve az óvodások tudását, hogy iskolába érve már tudjanak közlekedni az utcán, tisztán ismerjék a KRESZ szabályokat.

Amit egy tanárnak tudnia kell a közlekedési szabályokról Minden tanárnak ismernie kell a KRESZ szabályait ahhoz, hogy vezessen nevelőmunka a gyerekekkel és a szülőkkel együtt gondoskodni a tanulók biztonságáról.

1. Gyalogosok csak járdán haladhatnak és jobbra tarthatnak;
2. Ahol nincs járda, ott az úttest szélén, az út bal szélén, a forgalommal szemben kell haladni, hogy lássa a mozgó forgalmat és időben félreálljon;
3. A gyalogosok csak a gyalogátkelőhelyeken, kijelölt vonalakkal vagy táblával léphetnek át az utcán "átkelőhely" , és nem a jelöletlen kereszteződéseknél - a járdavonal mentén;
4. Mielőtt kétirányú forgalomban az úttestre lépne, gondoskodnia kell a teljes biztonságról;
5. Tilos a mozgó járművek útját keresztezni, illetve a járművek mögül az úttestre kilépni;
6. Azokon az átkelőhelyeken, ahol a forgalom szabályozott, a gyalogosok csak zöld lámpánál vagy a forgalomirányító engedélyével léphetnek át az utcán. (mikor oldalra fordult felénk);
7. Azokon a helyeken, ahol az átkelőhelyek nincsenek kijelölve, és ahol a forgalom nem szabályozott, a gyalogosoknak mindig elsőbbséget kell adniuk a közeledő forgalomnak. Körforgalom vagy éles kanyar közelében az utcán átkelni tilos;
8. Gyermekcsoportokat csak a járdán szabad vezetni, legfeljebb két sorban (a gyerekek kézen fogva sétálnak). Az oszlop előtt és mögött vörös zászlós kísérők legyenek;
9. Gyermekeket csak azokon a buszokon szabad szállítani, amelyek ajtaja és ablaka zárva kell lennie. A szélvédőn legyen azonosító jel "Gyermekek" .

Az elsőben fiatalabb csoport a gyerekek megismerkednek a járművekkel: teherautók és személygépkocsik, tömegközlekedés. Határozza meg, milyen alkatrészekből állnak a gépek. Tanuld meg különbséget tenni a piros és a zöld színek.

Ezért a játszósaroknak rendelkeznie kell:

Járművek készlet

Járműveket ábrázoló illusztrációk

Piros és zöld körök, egy gyalogos közlekedési lámpa modellje.

Tulajdonságok egy szerepjátékhoz "Szállítás" (több színű kormánykerék, különböző típusú autók sapkái, kitűzők, mellények egy adott közlekedési mód képével stb.)

Attribútumok a játszógarázshoz - különféle autók, szerszámkészlet (kulcs, kalapács, csavarhúzók, szivattyú, tömlő).

Attribútumok a játékhoz "Sofőr és autó" , "Autók és közlekedési lámpák" .

Építőanyag házak, autók építéséhez

Didaktikus játékok "Szerelje össze az autót" (4 részből), "Tedd be az autót a garázsba" , "Közlekedési lámpa" .

Tehát az első fiatalabb csoportban a gyerekeket megtanítják megkülönböztetni a piros és a zöld színeket. A gyerekeknek elmagyarázható, hogy a piros és a zöld szín megfelel a gyalogosok közlekedési lámpáinak. A piros jelzés tiltja a mozgást, a zöld pedig megengedi (célszerű először körökkel ellátott közlekedési lámpát mutatni nekik, majd emberekkel). A játék során "Piros zöld" a tanár elmagyarázza, hogy ha piros kört mutat, fel kell állni, ha pedig zöld kört mutat, fordítsa el a fejét jobbra-balra, majd sétáljon. Ez azt a szokást hozza létre, hogy az úttestre lépés előtt körül kell nézni, még akkor is, ha a jelzőlámpa zöld.

A második junior csoportban a gyerekek tovább dolgoznak a járművek felismerésén, megismerkednek a tömegközlekedési szabályokkal, megszilárdítják a piros, sárga, zöld szín megkülönböztetésének képességét, megismerkednek a fogalmakkal. "járda" És "úttest" .

Ezért az első utánpótlás csoport közlekedésbiztonsági sarkában elérhető tételekhez érdemes hozzátenni: Különleges követelmények útjelző táblája "busz vagy trolibusz megálló"

Képek a játékhoz a közlekedési módok osztályozására – Mivel utaznak az utasok? , „Keresse meg ugyanazt a képet” .

Játékok (kis gépek, házmodellek, építő) a Game számára "Város utca" .

A legegyszerűbb utcai elrendezés (lehetőleg nagy), ahol a járda és az úttest ki van jelölve.

Közlekedési lámpa elrendezés (sík).

A középső csoportban új beszélgetés lesz a gyalogátkelőhelyről és annak rendeltetéséről, a jobb oldali közlekedésről a járdán és az úttesten. Ezenkívül a 4-5 éves gyermekeknek világosan meg kell érteniük, hogy amikor a jelzőlámpa zöldre vált a gyalogosok számára, és lehetővé teszi számukra a mozgást, a járművezetők számára ilyenkor a piros lámpa bekapcsol - tiltva. Amikor a vezetők zöld lámpája kigyullad, és lehetővé teszi az autók mozgását, a piros lámpa villog a gyalogosok számára.

A közúti biztonsági sarokban rendelkeznie kell: Különleges előírásokra vonatkozó útjelző táblával

"Sétány" .

Szolgáltatási út jele "Benzinkút" .

Didaktikus játékok "Találd meg a színedet" , "Szerelje össze a közlekedési lámpát"

Az utcai elrendezésen a gyalogátkelőhelyet jelölni kell.

Hogyan fejlesszük az óvodások biztonságos viselkedési készségeit az úton.

BAN BEN középső csoport, megerősítő fogalmak "járda" És "úttest" , a gyerekek megismerkednek az autók, emberek mozgásának helyeivel, gyakorolják a járdán való járás, a jobb oldalra tapadás készségét. Nekik újdonság lesz a gyalogátkelőhelyről és annak rendeltetéséről beszélni. A gyerekeknek meg kell tanulniuk megtalálni azt a könyvek illusztrációiban és a modelleken. Ezután magyarázza el a gyerekeknek a helyes viselkedés fontosságát magán a gyalogátkelőhelyen és annak megközelítésekor. (az úttest szélétől bizonyos távolságra álljon meg, alaposan vizsgálja meg az úttestet, fejét balra, majd jobbra fordítva, az út közepére haladva figyelje a bal oldali helyzetet, és az út közepétől az út - jobb oldalon).

Munka óvodás korú gyermekekkel a közlekedési szabályok témakörében: 4-5 év

1. Tömegközlekedési ismeretek, teherszállítási ismeretek;
2. Utcaismeret: útpálya, járda, kereszteződés, gyalogátkelőhely, közlekedési sziget;
3. Útjelző táblák: jelzés tilos, elsősegélynyújtó állomás, élelmiszerállomás, benzinkút, gyalogátkelőhely;
4. Közlekedési szabályok: gyalogosként való átkelés az utcán, viselkedés tömegközlekedésben, mit mondanak a táblák.

Fejlesztési környezet:

1. Elrendezés: kereszteződés, zebra, közlekedési sziget;
2. Nagy és kis útjelző táblák;
3. Képek a közlekedési módok osztályozásához;
4. Tájékoztatás szülőknek „Amit a gyerekeknek tudniuk kell a közlekedési szabályokról;
5. Flannelográf: autók, útjelző táblák.

Kitaláció:

1. N. Nosov "Autó"
2. Dorokhov "Kerítés a járdán"

Az idősebb csoportban a gyerekek sok új dolgot tanulnak a közúti közlekedésről.

Ebben a korban ismerkedik meg az ember olyan nagy és összetett témákkal, mint pl "Kereszteződés" , "Útjelző táblák" .

Ezért a közlekedésbiztonsági sarokban a következőknek kell megjelenniük:

Egy kereszteződés makettje, melynek segítségével a gyerekek komplex közlekedésbiztonsági logikai feladatokat oldhatnak meg, és gyakorolhatják a kereszteződésben az úttesten való biztonságos áthaladás készségeit.

Kívánatos, hogy ez a modell eltávolítható tárgyakkal rendelkezzen, akkor a gyerekek maguk is modellezhetik az utcát.

Ezenkívül szükség van egy útjelző táblára, amely szükségszerűen tartalmazza a következő útjelző táblákat:

tájékoztató és tájékoztató jellegű – "Sétány" , "Föld alatti gyalogátkelőhely" , "A buszmegálló helye és (vagy) trolibusz" ;

figyelmeztető jelek - "Gyermekek" ;

tiltó táblák – "Nincs gyalogos" , "Kerékpárok tilosak" ;

előíró jelek - "Gyalogút" , "Bicikli sáv" ;

elsőbbségi jelek – "A főút" , "Adj utat" ;

szolgáltatási jelek – "Kórház" , "Telefon" , "éttermi állomás" .

Jó, ha az állványokon kis táblák vannak az elrendezéssel való munkához, az állványokon pedig nagyobb táblák a kreatív, szerepjátékokhoz.

Didaktikus játékok: – Mit mondanak a jelek? , "Találd ki a jelet" , – Hol van elrejtve a tábla? , "Kereszteződés" , "A mi utcánk"

Ezen kívül gyerekek idősebb csoport bevezetni a forgalomirányító munkájába. Ez azt jelenti, hogy a közlekedésbiztonsági sarokban legyenek a forgalomirányító gesztusainak diagramjai, egy didaktikus játék – Mit mond a rúd? , közlekedésrendészeti felügyelő attribútumai: pálca, sapka.

Útlevél regisztráció a KRESZ-sarokhoz csoportban. A középső csoportban fejlődik a megfigyelés és a helyiségben, területen való eligazodás képessége óvodaés a környéken. Az ilyen korú gyerekek továbbra is ismerkednek az „utca”, „út”, „kereszteződés”, „útvonali jármű megállója” fogalmaival és az utakon való viselkedés alapvető szabályaival. Bővül a gyerekek ismerete a különféle típusú járművekről, azok jellemzőiről kinézetés úti cél („Mentő”, „Tűzoltóautó”, „rendőrautó”, busz, villamos, trolibusz). A gyerekek megismerkednek a rendőr munkájával.

A dokumentum tartalmának megtekintése
"Útlevél sarok a KRESZ"

A középső csoport tanára, E.E. Yakupova összeállította.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény

„Nap 8. sz. általános fejlesztő óvoda”

Menzelinsky önkormányzati kerület

Tatár Köztársaság

óvoda középső csoportjában.

A 4-5 éves gyerekekkel a tanár továbbra is a körülöttük lévő világban való tájékozódás fejlesztésén dolgozik. A gyerekeket megismertetik a speciális közlekedési szabályokkal, és elmondják a sárga közlekedési lámpa célját. Ismerteti a gyalogosok magatartási szabályait: nyugodt tempóban haladjon az utcán, maradjon a járda jobb oldalán, csak akkor keljen át az úttesten, ha a jelzőlámpa zöldre vált. Kulturális viselkedési készségeket alakít ki a közlekedésben.

A tanár ismerteti a gyerekekkel a fogalmakat: útpálya, egy- és kétirányú forgalom, gyalogos, földi és földalatti átjáró.

A középső csoportban megfigyeléseket végeznek különböző típusok szállítás. A gyerekek séta közben szerzett ötleteit a művészeti órákon erősítik meg. Az óvoda helyszínén játékokat szerveznek a figyelem felkeltésére és a közlekedési lámpákkal és az úttesten való átkelés szabályaival kapcsolatos ismeretek megszilárdítására.

Közlekedési szabályok sarok a középső csoportban

Kétirányú forgalmú elrendezés, gyalogátkelővel;

3 volumetrikus közlekedési lámpa;

Játékok, amelyekkel játszani lehet(autóbusz, teherszállítás, személyszállítás, speciális szállítás elérhető);

Válogatás a könyvekből:

V. Likhoded „Traffic Light Lessons”,

R. Sharipov „Útszabályok a versben”,

"Vicces dolgok az úton"

Versek a közlekedésről „Nagy utazás”,

Tündérmesék a „Whychek – 2”-hez,

T. Kolesova „Óvatosnak kell lenni”,

A közlekedési szabályok versben,

Versek és találós kérdések a közlekedésről;

Kistérségi elrendezés;

Vizuális és didaktikai segédlet „Közúti szabályok”,

Didaktikus képek „Közlekedés”,

Oktatási kártyák „Közlekedés”, „Különleges gépek”,

Oktatási kártyák „Egy kis gyalogos szabályai”,

Útjelző táblák „Mit mondanak az útjelző táblák”

Illusztrációk különféle típusok szállítás;

Didaktikus játékok:

"Csúcsidő",

"Utcák és utak törvényei"

"Figyelem út"

"Útjelző táblák az utcán"

"Vágásnyomok";

Megfigyelések aktája:

"Ismerni az utcát és az utat"

"Forgalmi lámpa figyelés"

"Sétány",

„Közlekedési rendőr munkájának nyomon követése” stb.;

Szabadtéri játékok kártyamutatója:

"Busz"

• "Légy óvatos"

  "Villamosok"

  színes autók"

  "A jeleidre"

  "Három mozdulat"

  "Találd ki a jelet";

"Csodák a kerekeken"

„Melyik jel extra”

"Geometrikus közlekedési lámpa"

"Vicces PDA-k"

"Közlekedési lámpa";

Videó anyagok:

„Bagoly néni leckék az óvatosságról” oktatási program 2-7 éves gyermekek számára,

Előadások a közlekedési szabályokról.

EZT FONTOS, HOGY MINDENKI TUDJA!

2014 első negyedévében 17 olyan közúti balesetet regisztráltak, amelyben 18 éven aluli kiskorúak érintettek Kostroma régióban, amelyekben 1 gyermek halt meg és 16 gyermek sérült meg különböző mértékben. Ezzel párhuzamosan nő a gyermekek által okozott közúti balesetek száma.
A legtöbb áldozat a 14-15 éves (7 fő), a 11-13 éves (5 fő), a 16-17 éves (2 fő), a 7-10 éves (2 fő), a 3 év alatti gyermekek. éves korig – 1 fő.
A legsürgősebb időszak 18:00 és 22:00 óra között van. Ez idő alatt 5 olyan balesetet regisztráltak, amelyekben 5 gyermek gyalogos szenvedett különböző súlyosságú sérüléseket. Ugyanakkor a gyerekek ruházatán nem voltak fényvisszaverő elemek, ami hozzájárult a közúti balesetekhez.
A tizenhét bejelentett, gyermekeket érintő eseményből 14 gyalogos ütközés volt, 3 pedig járműütközés, amelyben kiskorúak voltak az utasok. .
14 ilyen esetből 6 esetben a gyermek hibás. Az incidensek oka a KRESZ megsértése volt: az úttesten meg nem határozott helyen való átkelés, az úttesten való áthaladás tiltó lámpánál.
Ha a sofőr hibás volt az ilyen eseményekben, a kiskorú gyalogost az incidens elkövetésében befolyásoló tényezők a következők voltak: a veszélyforrások (közúti csapdák) ismeretének hiánya és az út helyzetének helytelen értékelése.

BAN BEN Orosz Föderáció Van egy törvény, amely szabályozza a közlekedést az országban.

E szövetségi törvény céljai: a polgárok életének, egészségének és vagyonának védelme, jogaik és jogos érdekeik védelme, valamint a társadalom és az állam érdekeinek védelme a közúti balesetek megelőzése és következményeik súlyosságának csökkentése révén.

Mindannyian és gyermekeink nap mint nap használók vagyunk.

úthasználó - a közúti közlekedésben járművezetőként, gyalogosként, jármű utasaként közvetlenül részt vevő személy...

A közúti biztonság biztosításának alapelvei: a közúti forgalomban részt vevő polgárok életének és egészségének prioritása…​

​Óvodánkban a pedagógusok mindennap közös tevékenységekkel, szerepjátékokkal ismertetik meg a gyerekekkel a KRESZ szabályokat, hogy hozzáértő gyalogost neveljenek. Cél: magas színvonalú feltételek biztosítása az óvodások olyan biztonságos viselkedési szabályok megtanításához, amelyek segítenek csökkenteni a közúti balesetek és a gyermekeket érintő közúti helyzetek kockázatát.​

​ Óvodánk minden korosztályában folyik a közúti balesetek megelőzése. Erre a célra csoportosan a tanárok közlekedési sarkokat alakítottak ki. A KRESZ-csoport fejlesztő környezetének folyamatos feltöltésére törekednek a pedagógusok a gyerekek KRESZ-ismeretének, elképzeléseinek kialakításával.

A KRESZ-sarokban találhatók:

• vizuális és szemléltető anyag (illusztrációk: közlekedés, közlekedési lámpák, útjelző táblák; történet képek problémás közlekedési helyzetekkel);
• nyomtatott társasjátékok (kivágott képek, rejtvények, szabályokkal ellátott játékok - „sétálók”, lottó, dominó stb.);
• asztali kereszteződések (kis útjelző táblák, különféle játékos közlekedési módok, játékok - közlekedési lámpák, emberfigurák);
• attribútumok közúti témájú szerepjátékokhoz (bot, síp, sapkák, útjelző táblák, közlekedési lámpamodell);
• gyerekeknek kitaláció téma szerint;
• Módszertani kézikönyvek a gyermekek közlekedési szabályainak oktatásához;

A csoportos öltözőkben a szülők rendelkezésére állnak a közlekedésbiztonságról szóló sarkok.

A szülői sarok tartalma:

​ ​
​

Még ha otthon el is magyarázzák a gyerekeknek, az ismétlés a tanulás anyja, tehát már bent is szükséges óvodás korú tanítani a gyerekeket, például az óvodában KRESZ-sarok kialakításával.

A közlekedési szabályoknak szentelt sarok elemei

Milyen elemeket kell használni ennek a kompozíciónak a megtervezéséhez? Az óvodában a KRESZ-sarokban szereplő részletek egy része könnyen elkészíthető saját kezűleg. Például színes plakátok különféle helyzetekkel az úton, amelyekből nem szabad sok lenni, hogy ne terheljék túl a gyerekek figyelmét. A rajzfilmek vagy az állatok nagyon alkalmasak az ilyen vázlatok hőseire. Miután a gyerekek már megtanultak valamit, megadhatja nekik a lehetőséget, hogy maguk rajzoljanak ilyen rajzokat.

Az óvodában a KRESZ-sarokba javasolt alapelemek listája:

1. A szituációs képek mellett a fal egy külön szakaszán, állványon vagy más alkalmas felületen legyenek illusztrációk, amelyek a gyalogos és közlekedési utak elhelyezkedését mutatják az utcán, különösen kereszteződésben, jelzőlámpa és zebra jelzések közelről. , szállítási módok, autótípusok különböző oldalakról.
2. Kártyák útjelző táblákkal, babák a közlekedési rendőrfelügyelők egyenruhájában, játékmodellek autókról, közlekedési lámpákról és útburkolatokról. Különös figyelmet kell fordítani az óvodától hazafelé vezető biztonságos útvonalakra is.
3. A színes papír és minden, ami a vele való munkához szükséges, lehetővé teszi a tanárok és a gyerekek számára, hogy különböző bonyolultságú alkalmazásokat készítsenek, a zöld és piros körökkel ellátott közlekedési lámpáktól az út- és vasútmodellekig.

A közlekedési képzésnek játék formájában kell történnie

A gyermekek közlekedési szabályok elsajátítása iránti érdeklődése a jövőbeni biztonságuk kulcsa az úton. Ezért a figyelem és az információk jó memorizálása érdekében játékmódra van szükség, különösen az óvodai időszakban. A KRESZ-sarok az óvodában segít a szórakoztató és egyben oktatási környezet kialakításában. Feladata az úttesten, a gyalogos területen és a vasúti pályán való viselkedési szabályok játékos formában történő ismertetése legyen.

Hogyan alakítsunk ki egy KRESZ-sarkot egy óvodában játék szempontjából? Két fő módja van a helyzetek kijátszásának az úton:

1. Jelmezelőadás maguk a gyerekek közreműködésével. Ehhez elég a közlekedésrendészeti ellenőr néhány attribútuma (bot, sapka és síp), kormánykerékkel autót lehet jelölni, fehér papírcsíkokból zebrát lehet készíteni, ill. hadd intézze az egyik srác a közlekedési lámpa elrendezésének szabályozását.
2. Társasjátékok utakkal, táblákkal, figurákkal és/vagy építőkészletekkel. Egyes elemek saját kezűleg is elkészíthetők, de jobb egy egyszerű, nagy méretű utca modellt vásárolni gyalogos úttal, átjáróval és úttesttel. A játékvasúttal való játék táblákkal, hidakkal, kereszteződésekkel vagy akár vasútállomással, állomással vagy peronnal lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy helyesen viselkedjenek a vasúti síneken.

Varrhat vagy vásárolhat mellényeket gyerekeknek különféle közlekedési módok képeivel. Egy szórakoztató játék a kérdés-felelet opció. A gyermekek tudásának ezt a tesztjét készen értékesítik, vagy informális szóbeli felmérésben végzik el, például a „Mi ez a jel?” témában.

Modern játékok gyerekeknek közlekedési szabályok tanítására

A modern technológiák érdekesebbé tehetik a gyerekek gyalogos és úttesten való viselkedésének tanítását: animált diák, rövid klipek, számítógépes játékok hasonló témájú, villamosított állványok vagy kapcsolóval egy adott jel kiemelésére.

gyerekeknek

Az óvodai KRESZ-saroknak a gyermekek életkorától függően több funkcióval kell rendelkeznie. A fiatalabb csoportban kézzelfogható tárgyakkal, képekkel, szerepjátékokkal kell megtanítani a gyerekeket a leggyakoribb jelzésekre, közlekedési módokra. Nem szabad azonnal felkínálni a fejlett elektronikus tanulási módszereket, amelyek a gyerekek számára érdektelenné tehetik a színes papírból tárgyak kivágását, gyurmából való modellezést stb. Az idősebb óvodás korban a multimédiás oktatási módszerek száma növelhető.

A gyerekeknek tájékoztatást kell adni az összetett útkereszteződésekről, a speciális rendőrautók típusairól, a táblák szélesebb köréről (gyermekek, átkelés vagy kerékpározás tilos, valamint földalatti és gyalogos átkelőhelyek, felszerelési pont kijelölése stb.) .