Alas karton. Rencana pelajaran permadani tenun tentang desain, kerja manual (kelompok senior) tentang topik tersebut. Menenun dari potongan kertas

KSU "Sekolah Komprehensif No. 12 di Shakhtinsk"

Guru teknologi dan seni rupa, kategori 1 Sultangareeva L.M.

Teknologi, GES kelas 5 2012, Ilmu Material

Pelajaran No. 10 Tanggal: ________Durasi: 1 jam

Bab:Mengenal kain. Teknologi pengolahan kain.

Subjek: Membuat tata letak tenunan polos ( praktik )

Target:

menciptakan kondisi bagi pembentukan pengetahuan siswa tentang dasar-dasar ilmu bahan tekstil;

Tugas:

mempromosikan pembentukan pengetahuan tentang struktur kain - tenunan benang, serta pemantapan pengetahuan tentang serat tekstil dan klasifikasinya; sifat serat alami yang berasal dari tumbuhan;

mempromosikan pembentukan keterampilan praktis dalam melaksanakan tata letak tenunan polos;

mempromosikan pengembangan perhatian siswa, kemampuan menganalisis dan mensistematisasikan informasi; serta pengembangan keterampilan budaya kerja;

untuk meningkatkan minat terhadap mata pelajaran pendidikan, budaya perilaku (standar etika kerja) dalam lokakarya pendidikan.

Jenis pelajaran : gabungan - pelajaran mengulang materi yang dibahas, memperoleh pengetahuan baru, memperoleh keterampilan praktis dan memantapkan materi yang dipelajari dalam kerja praktek.

Visibilitas dan perlengkapan:

- Alat bantu visual : koleksi pendidikan “Serat Tekstil”, “Katun”, “Linen”, contoh kain katun dan linen (dengan pinggiran);

Tata Letakmesin tenun ; tata letak pembuatan kain;

contoh tenun;

Buku dengan topik: “Ilmu Material”: “Bagaimana Kemeja Tumbuh di Ladang”;

Kartu instruksi “Melakukan tata letak tenunan polos”;

Komputer;

Slide presentasi (Presentasi Titik Daya ) "Menenun tenun".

Pola tenunan polos dan tenunan benang.

Konten topik :

Profesi pemintal dan penenun.

Proses pembuatan kain;

Istilah kunci: Ilmu Material», “kain”, “serat tekstil”, “serat alami yang berasal dari tumbuhan”; “benang lusi dan benang pakan”; “depan, sisi belakang kain”;

Arah benang lusi dan benang pakan;

- kain tenun polos.

KEMAJUAN KELAS.

Momen organisasi.

a) salam;

b) identifikasi siswa yang tidak hadir;

c) mengorganisasikan perhatian siswa; memeriksa kesiapan untuk kelas.

Perhatikan papan tempat “Pameran Kain” berada.

Bagian pengantar pelajaran.

Pesan topik pelajaran . Menetapkan tujuan pendidikan untuk pelajaran.

Kami terus mempelajari bagian baru yang sangat penting dari program ini. Apa namanya?

Pengulangan. Memperbarui pengetahuan siswa. Percakapan.

Bahan apa yang digunakan untuk membuat pakaian?

Kesimpulannya. Analisis tingkat pengetahuan siswa.

AKU AKU AKU . Bagian utama dari pelajaran

Pengarahan pengantar

cerita guru « Ilmu Material. menenun benang" (menggunakan tabel edukasi dan materi presentasi slide Titik Daya ).

Kain dibentuk dengan menjalin benang: - benangdasar-dasar (ekuitas) - Dan benangbebek ( melintang ). Ini adalah posisi benang pada kain Benang lusi kuat, panjang, tipis, dan tidak berubah panjangnya saat diregangkan. Benang pakannya kurang kuat, lebih tebal, dan lebih pendek. Saat diregangkan, panjangnya bertambah.
Tepian berjalan di sepanjang tepi sepanjang kain dan melindungi kain agar tidak rontok. Lebar kain adalah jarak dari ujung ke ujung. Tenun benang yang paling sederhana adalahlinen , yang benang-benangnya terjalin satu sama lain.

Ini digunakan untuk memproduksi kain katun dan linen.

Persiapan kerja praktek.

a) bekerja dengan materi pendidikan(kartu instruksi “Melakukan tata letak tenunan polos”)

b) pemantapan tahapan pekerjaan;

c) pengulangan aturan kerja aman dengan gunting;

d) demonstrasi oleh guru tentang contoh dan teknik menyelesaikan tugas pembelajaran.

Kerja praktek siswa “Melakukan tata letak tenunan polos”:

Kegiatan guru:

Kunjungan yang ditargetkan ke tempat kerja untuk mengidentifikasi prosedur keselamatan operasional dan mematuhi peraturan keselamatan saat bekerja dengan gunting;

Pengarahan berkelanjutan tentang teknologi menyelesaikan tugas pelatihan;

- analisis pelaksanaan tugas pelatihan.

Bagian terakhir dari pelajaran.

Menyimpulkan pelajaran.

Konsolidasi. Latihan: "Lanjutkan tawarannya"

Untuk menjahit baju dan linen dalam kehidupan sehari-hari kami menggunakan bahan -…

Refleksi: percakapan.

Apakah Anda dapat menyelesaikan tata letaknya?

Apa yang akan Anda renovasi di rumah? Mengapa?

Hal menarik apa yang Anda pelajari selama pelajaran? Istilah baru apa yang Anda pelajari hari ini?

Bagaimana pengetahuan ini berguna bagi Anda dalam hidup?

Analisis partisipasi siswa selama pembelajaran. Memberikan nilai untuk pekerjaan di kelas.

Membagikan pekerjaan rumah. Temukan dan bawalah potongan-potongan kain yang berbeda-beda (cari bersama ibu dan nenekmu dan cari tahu nama dan asal usulnya).

Kartu instruksi

Kerja praktek

“Membuat desain tenun polos dari kertas”

Bahan dan alat: kertas, gunting, penggaris, contoh kain, lem.

Gunting dua kotak berukuran 10x10 cm dari kertas

Tandai dua kotak dengan jarak 1 cm

Gambarlah garis tambahan pada salah satu kotak, dengan jarak 1 cm dari tepinya. Potong kotak menjadi potongan-potongan hingga garis yang diinginkan.

Potong kotak kedua di sepanjang garis yang ditandai menjadi potongan terpisah.

Jalin potongan-potongan itu satu sama lain, seperti yang ditunjukkan pada gambar, dan rekatkan ujung-ujungnya.

Karpet kertas tenunan tangan bisa menjadi dekorasi interior yang nyata. Dengan menunjukkan imajinasi Anda, Anda dapat dengan cepat dan mudah menciptakan karya seni nyata. Mari kita lihat cara menenun permadani kertas dan memberikan beberapa contoh.

Teknik menenun permadani dari kertas sangat sederhana: ambil dua lembar kertas berwarna, potong satu lembar menjadi potongan-potongan, lipat lembar kedua menjadi beberapa bagian dan buat potongan dari garis lipatan tidak mencapai tepi satu atau dua sentimeter. Maka Anda perlu menenun potongan-potongan itu ke dalam potongan, bergantian sisi depan dan belakang.

Untuk mendiversifikasi kerajinan Anda, Anda dapat memotong potongan dengan lebar dan lekukan berbeda. Anda juga bisa menggunakan kertas tekstur yang berbeda, bentuk dan warna, termasuk poster dan gambar. Tidak ada batasan - semuanya tergantung imajinasi Anda.

Video ini menunjukkan dengan sangat detail cara membuat alas kertas.

Berikut adalah beberapa contoh paling menarik dari kerajinan tersebut.

Tikar kertas pada latar belakang hitam dengan sisipan berwarna

Permadani yang terbuat dari pola di atas kertas dengan tambahan garis-garis yang disisipkan secara acak

Karpet cerah terbuat dari kertas berwarna dengan latar belakang hitam

Karpet tenun kertas dengan gaya hitam putih sederhana.

Karpet kertas dengan pola cat air

Target: melakukan pekerjaan dengan teknik tenun lurus.

Tugas: untuk menumbuhkan minat anak-anak terhadap seni rakyat, budaya dan tradisi Rusia, mengajari mereka menggunakan alat bantu pengajaran - buku teks, berlatih menenun langsung, membiasakan mereka dengan terminologi yang relevan, mengembangkan kemampuan menyusun rencana untuk pekerjaan yang akan datang, membentuk kepribadian artistik dan kreatif, mengembangkan observasi, perhatian, imajinasi spasial, memperluas wawasan, belajar bekerja mandiri, menciptakan suasana kerjasama yang bersahabat dalam tim, dan menerapkan ilmu yang diperoleh.

Hasil yang direncanakan: penciptaan suatu karya kolektif (proyek) dengan menggunakan teknik tenun langsung.

Peralatan: musik. rekaman "Sounds of the Fair", papan tulis interaktif, presentasi Power Point (aplikasi), buku teks N. A. Tsirulik, T. N. Prosnyakova "Pelajaran Kreativitas", amplop untuk karya individu, lem, gunting, selimut yang dibuat dengan teknik tambal sulam.

Kemajuan pelajaran

I. Tahap motivasi.

Suara pekan raya terdengar, saat ini pecahan pekan raya muncul di layar papan interaktif ( Geser nomor 2).

II. Persiapan untuk persepsi.

Selama iringan musik, guru mengenakan celemek dan, bertindak sebagai penggonggong yang adil, mengucapkan kata-kata berikut:

Halo halo,
Para tamu yang terhormat!
Orang-orang adalah milik mereka sendiri, sederhana:
Terima kasih kembali
Buatlah diri Anda seperti di rumah sendiri
Kenali satu sama lain sepenuhnya
Apa lagi yang tidak diketahui.

Para tamu yang terhormat, pengrajin magang, selamat datang di bengkel kami. Hari ini saya membutuhkan pembantu, orang-orang pintar dan pintar. Satu-satunya kesepakatan yang saya miliki dengan Anda adalah ini: demi pekerjaan mulia kami, kami akan meninggalkan kebisingan di luar pintu! Apakah Anda setuju? ( Ya)

Dan di wilayah kami sejak dahulu kala mereka berkata: “Di mana ada keinginan, di situ ada kemampuan!” Apakah Anda setuju dengan aturan ini? ( Kami setuju)

Teman-teman, hari ini saya mengundang Anda dan tamu kita ke pameran. Ngomong-ngomong, apa itu adil? ( Bazaar, pasar tempat berbagai barang dijual)

Mari kita bandingkan tebakan kita dengan definisi yang saya temukan di kamus S.I. Ozhegov ( definisi pada slide no.3):

Bukan tanpa alasan orang berkata: “Kebisingannya seperti di pasar malam!”

Gan, kenapa konsep ini tiba-tiba muncul di kelas buruh?

Tebakan anak-anak:

Orang-orang dari berbagai penjuru membawa apa yang mereka tanam ke pameran tersebut. N Kami mungkin akan menjual sesuatu.

Orang sudah lama tidak hanya mengarang, tetapi juga menciptakannya dengan tangan mereka sendiri. Banyak kerajinan rakyat yang bertahan hingga saat ini. Kami juga belajar banyak dan bisa mempresentasikan kemampuan kami di pameran tersebut

AKU AKU AKU. Pengantar materi baru. Definisi kriteria evaluasi.

Apa yang bisa kamu tunjukkan? ( Anak-anak membuat daftar opsi yang memungkinkan)

Dan saya mengetahui aktivitas lain yang telah dilakukan orang sejak zaman dahulu kala. Kami akan menguasai teknik ini hari ini di bengkel kami.

Saya sarankan Anda bermain.

Permainan "Ganjil Kelima".

Membaca serangkaian kata ( Geser No.4), menunjukkan objek. Temukan kata "ekstra". Jika Anda mengalami kesulitan, silakan merujuk ke buku teks di halaman 58-59 untuk mendapatkan bantuan.

Keranjang, sepatu kulit pohon, sepatu bot, topi jerami, pagar pial.

Sebutkan ciri-ciri umum yang menyatukan unsur-unsur lainnya. ( Ekstra - sepatu bot. Semua sisa barang dibuat menggunakan teknik menenun yang kita pelajari di pelajaran terakhir.). Anak-anak memeriksa papan ( benar, sepatu bot disembunyikan di sini).

Tenun apa yang kamu pelajari pada pelajaran terakhir? ( Dengan tenunan miring)

Bahan apa yang Anda gunakan dalam pekerjaan Anda? ( Kepang, benang, tali jemuran) Apa yang kamu dapatkan? ( Laki-laki anyaman) Di mana mereka dapat digunakan? ( Sebagai hadiah, mainan)

IV. Bekerja dengan buku teks

Tapi karena kita sudah familiar dengan teknik ini, lalu bagaimana baru Apakah kita harus mencari tahu? Buka buku teks Anda ke halaman 61. Jelajahi materi yang disajikan dan cobalah merumuskannya topik pelajaran kita. (Anak berpasangan mendiskusikan materi buku teks)

Kemungkinan jawaban untuk anak-anak:

Kami akan terus mengerjakan teknik ini, hanya saja kami harus membiasakannya tenunan lurus.

Kami akan menenun dari potongan kertas.

Bahan apa yang akan digunakan dalam pekerjaan kita? (Berwarna kertas) Apakah hanya kertas berwarna yang dapat digunakan untuk teknik ini? ( koran, majalah, pembungkus, kertas dinding) Apa yang akan kita lakukan? ( Karpet)

Topik pelajaran muncul di papan tulis (Slide No. 5): "Bekerja dengan kertas. Tenun lurus dari potongan kertas. Karpet."

Yang target apa tujuanmu mengikuti pelajaran ini? ( Belajar menenun lurus. Buatlah permadani yang dikepang.)

Guru mencatat di papan tulis (Slide No. 5): Tujuannya adalah untuk membuat permadani yang dikepang.

V. Kerja Praktek.

Silakan lihat contohnya dan coba pahami cara menenun lurus ( Geser nomor 6).

- tenunan lurus - jalinan pita sederhana yang diletakkan bersilangan. Bisa dibuat dengan pola kotak-kotak atau berpola.

Menurut Anda mengapa tenun mendapat nama seperti itu? ( Seperti catur karena menyerupai papan catur, dan berpola - terlihat seperti bidak)

Polanya bisa ditenun dalam bentuk strip, persegi panjang, atau persegi.

Bagian pola yang berulang disebut motif.

Guru:

Temukan motif pada sampel ini ( Geser nomor 7).

Papan berisi contoh pola dengan fragmen berulang dan contoh tenun kotak-kotak. Anak-anak naik ke papan tulis dan menunjukkan motifnya.

Di depan Anda dalam amplop adalah sumber daya yang diperlukan ( potongan kertas berwarna, sketsa, kain untuk menenun berbentuk persegi) yang Anda persiapkan pada pelajaran terakhir dan sketsa yang dapat Anda gunakan saat bekerja. Keluarkan dan lihat.

Kami akan bekerja secara mandiri. Setiap orang akan membuat permadani sendiri. Anda memilih pola dari buku teks, mengikuti sketsa, atau membuat sendiri. Tetapi sebelum Anda mulai, Anda perlu menentukan urutan pekerjaan.

Ada kartu di meja dengan langkah-langkah berikut ditempatkan secara acak:

Amankan ujung setiap strip ke alasnya dengan lem.

Menenun sesuai dengan sampel atau desain yang diciptakan.

Pilih pola untuk permadani Anda.

Kencangkan potongan kertas dengan hati-hati dan jangan biarkan celah besar atau distorsi pada tenun.

Anak menentukan rencana pekerjaannya, sekaligus guru merobek rencana satu per satu di papan tulis (Slide No. 8).

Rencananya diuraikan. Anda bisa mulai bekerja. Setelah selesai, Anda harus memilih permadani terbaik dari grup ( anak-anak bersatu dalam kelompok berempat). Artinya perlu ditentukan kriteria evaluasi ( Anak-anak menawarkan: akurasi, kebenaran, orisinalitas)

VI. Pekerjaan mandiri.

Anak-anak memilih pola tenun sendiri atau membuat desain sendiri. Pekerjaan dilaksanakan sesuai rencana yang direncanakan.

VII. Memantau pelaksanaan pekerjaan

Selama kerja mandiri, guru memberikan pendekatan individual (observasi, pendampingan).

VIII. Cerminan. Signifikansi praktis

Teman-teman, diskusikan di kelompok siapa yang membuat permadani sesuai dengan kriteria kita. Silakan pilih dan letakkan di papan.

Saat anak-anak menyelesaikan tugasnya, mereka datang ke papan dengan membawa tikar.

Apa yang Anda pelajari dalam pelajaran ini? Apakah kamu menyukainya? Di mana karya kami dapat digunakan? ( Sebagai serbet)

Apakah mungkin menggunakan semua permadani secara bersamaan? Apa yang akan kamu lakukan? ( Kami mengumpulkan semua permadani yang dibuat menjadi satu) Bagaimana kalau kita mencobanya?

Anak-anak membuat karpet besar dari permadani mereka di papan.

Kecantikan! Pameran kami telah berubah. Tahukah anda apa nama kerajinan rakyat yang menggunakan potongan-potongan kain yang mengingatkan kita pada permadani kita sekarang? ( ??? )

Sekarang saya akan menunjukkan sesuatu kepada Anda ( guru menunjukkan selimut yang dibuat dengan teknik tambal sulam, geser nomor 9). Bandingkan dengan karpet kita, sepertinya secara penampilan?

Ya, terbuat dari potongan kain dan disebut tambal sulam. Kita akan mempelajari kerajinan ini juga, nanti saja. Kita masih perlu menguasai banyak hal untuk ini. Bukan tanpa alasan orang berkata: “Seorang pengrajin dan pengrajin membawa kegembiraan bagi dirinya sendiri dan orang lain.”

Terima kasih atas pekerjaannya. Anda melakukan pekerjaan dengan baik hari ini. Anda berhasil mewujudkannya berkat kesabaran, perhatian, dan kemampuan Anda untuk bekerja sama satu sama lain.

- “Kami adalah penjaga tradisi kami!” Dan tidak hanya dalam kata-kata, tapi juga dalam perbuatan. Apa jadinya pameran tanpa lagu?! Nastya telah menyiapkan hadiah untuk tamu kami - sebuah lagu yang dibawakan sendiri ( penampilan lagu, slide No.10).

Karpet telah dibuat dengan tangan selama berabad-abad. Untuk membuat aksesori eksklusif untuk mendekorasi rumah Anda sendiri, Anda bisa memanfaatkannya secara maksimal berbagai bahan berupa benang dan benang, tali dan kantong plastik, tutup, handuk terry, kerikil dari laut, gabus, dll.

Hal pertama yang dapat Anda katakan ketika memulai kelas master tentang cara membuat permadani dengan tangan Anda sendiri adalah perwujudan imajinasi, penerapan ketekunan dan kesabaran, dan kemudian Anda dapat menciptakan produk yang unik tanpa kesulitan.

Dan jika Anda mengisi keset dengan bantalan yang dapat dilepas dalam bentuk bahan pengisi abrasif, maka keset akan berubah dari dekoratif menjadi pijatan.

Foto permadani menunjukkan bahwa penutup lantai dapat dibuat dengan tangan Anda sendiri dari pompom atau benang bertumpuk yang sudah disiapkan sebelumnya, dengan cara dirajut, ditenun atau ditenun.

Produk lantai rajutan

Untuk membuat produk rajutan, Anda perlu menyiapkan bahan-bahan berikut

• lembaran karton,
• spidol,
• benang dengan berbagai ketebalan,
• gunting,
• kait nomor 7 atau lebih tinggi (bisa diganti dengan jarum rajut).

Pertama-tama, putaran udara dikumpulkan dalam jumlah yang sesuai dengan ukuran persegi panjang karpet masa depan. Untuk membuat produk bulat, cukup dengan membuat lima putaran udara, menghubungkannya dengan cincin, dan kemudian, menambahkannya dalam lingkaran, ikat benda kerja.

Untuk kenyamanan, mereka menciptakan teknik “tambal sulam”, ketika beberapa bagian kanvas disiapkan, dan kemudian semuanya dijahit menjadi satu produk.

Produk berbahan pompom

Untuk membuat permadani dari pompom, Anda harus mendapatkan:

• benang,
• merenda,
• gunting,
• jaring konstruksi dibagi menjadi beberapa sel, yang akan berfungsi sebagai dasar karpet.

Pompom mudah dibuat dari benang. Untuk melakukan ini, benang dililitkan pada jari atau karton kosong.

Model anyaman

Produk anyaman unik ini terbuat dari karton tebal pada bagian dasar permadani, benang warna-warni dengan ketebalan berbeda dan benang. Lingkaran dibagi menjadi 32 sektor, yang ditandai dengan pensil.

Benang-benang tersebut dijalin dengan benang dari tengah, dan kepadatan baris perlu dipantau. Di akhir pekerjaan, karton dilepas.

Salinan kain

Untuk proses menenun perlu dipersiapkan:

• bingkai,
• tongkat,
• benang lusi dan ijuk,
• strip berukuran 3 kali 20 cm terbuat dari karton,
• gunting,
• jarum tebal.

Kain tenun lantai terdiri dari benang-benang dengan arah memanjang dan melintang, yang saling berpotongan dalam pola kotak-kotak.

Produk ini diproduksi dengan gambar yang sama pada kedua sisinya, sehingga dapat dua sisi.

Karpet kain dan bulu

Bantalan kain lembut berbentuk bola dapat digunakan untuk membuat permadani yang menarik. Untuk ini, blanko disiapkan.

Memperhatikan!

Sepotong poliester bantalan ditempatkan di tengah masing-masingnya dan ujung-ujungnya dijahit sesuai diameter yang diinginkan. Bola yang dihasilkan diamankan menjadi satu.

Hal-hal lama

Siapa pun yang telah mengumpulkan kaos oblong, kaos oblong, dan barang rajutan lainnya yang tidak perlu dapat membuat permadani dari barang bekas.

Untuk bekerja Anda membutuhkan:

• jaring konstruksi, dibagi menjadi sel besar,
• kait rajutan tebal,
• potongan dipotong dari barang lama.

Sepotong kain ditempatkan di bawah jaring yang sudah disiapkan di tengah, dan ujungnya ditarik keluar menggunakan pengait dan diikat erat. Strip berikutnya dijalin berdampingan dengan cara yang sama dan juga diikat dengan simpul.

Rajutan dilakukan secara spiral sampai seluruh jaring terisi. Anda dapat membuat kepang dari potongan tersebut terlebih dahulu dan meletakkan karpet darinya.

Memperhatikan!

Kain tambal sulam

Untuk membuat permadani tambal sulam buatan sendiri, Anda perlu membeli bahan berupa alas produk, gunting, potongan, jarum, lem kain, dan pita perekat.

Tambalan individual dijahit pita panjang, lalu potong-potong dari mana kepang ditenun. Kemudian kepang ini diletakkan dalam barisan yang berdekatan dan dijahit dengan benang.

Kanvas dari dua permadani yang kontras

Saya menggunakan produk dua lantai dengan warna berbeda, dimungkinkan untuk membuat karya unik dengan motif zebra.

Garis-garis terang di masa depan digariskan pada kanvas yang lebih gelap. Pola yang diperlukan dipotong dari permadani tipis. Pada karpet gelap, potongan yang sama dibuat di tempat karpet terang akan ditempatkan.

Kemudian semua elemen yang sudah disiapkan direkatkan dengan selotip. Spesimen yang tidak biasa dan lembut seperti itu bisa menjadi permadani favorit anak-anak.

Karpet kerikil

Diproduksi seperti ini matras pijat terbuat dari kerikil halus, alas karet, komposisi perekat berkualitas tinggi.

Memperhatikan!

Sebelum menempelkan kerikil ke dasar karet, kerikil harus dicuci bersih dan dikeringkan.

Bahan lain untuk membuat karpet

Permadani yang dibuat dengan merekatkan bunga-bunga yang terbuat dari uang kertas.

Kain karpet dirajut dari potongan yang dipotong dari kantong berwarna polietilen.

Salinan tutup botol plastik yang disatukan dengan tali pancing.

Penutup terbuat dari gabus anggur.

Foto permadani DIY

Tenun merupakan kerajinan kuno yang tidak kehilangan popularitasnya hingga saat ini. Saat ini metode kerajinan kertas tenun sudah tersebar luas. Metode ini terkenal karena tidak memerlukan peralatan khusus. Untuk kreativitas, kertas dengan kualitas apa pun cocok, misalnya koran atau majalah. Teknik menenun memungkinkan Anda membuat produk yang indah dan bervariasi, seperti kotak, keranjang, pembatas buku, dan permadani. Kelas master yang disajikan dalam artikel ini akan membantu Anda menguasai tenun kertas, yang cocok untuk pemula!

Jika Anda belum pernah membuat kerajinan anyaman, sekaranglah waktunya untuk memulai!

Belajar menenun kertas untuk pemula: kelas master tentang bookmark

Bookmark adalah aksesori yang indah dan sangat berguna bagi pecinta buku dan pelajar. Membuatnya sendiri sama sekali tidak sulit.

Lebih baik membuat penanda seperti itu dari kertas berwarna, namun jika Anda tidak memilikinya, Anda dapat menggunakan apa saja. Pertama, potong selembar kertas lebar dan lipat menjadi dua. Pada lipatannya, gambarlah segitiga genap, letakkan dengan jarak 1 cm sehingga simpulnya tidak mencapai tepi berlawanan dari strip.

Selanjutnya, potong strip tanpa menyentuh segitiga. Buka lipatan benda kerja yang dihasilkan, lalu buat potongan kertas lain dengan warna berbeda. Menenunnya ke dalam celah pada benda kerja. Setelah selesai, rekatkan ujung-ujung strip menjadi satu.

Ada cara lain untuk menenun penanda. Anda dapat melihat cara menenunnya langkah demi langkah pada diagram.

Kami menenun permadani cerah dari kertas berwarna dengan tangan kami sendiri

Dari potongan kertas yang sama Anda tidak hanya dapat menenun pembatas buku, tetapi juga permadani warna-warni yang ceria. Dengan menjalin garis-garis dalam pola kotak-kotak, Anda bisa mendapatkan berbagai pola atau gambar dengan plot tertentu.

Untuk membuat permadani, Anda memerlukan bahan-bahan berikut: beberapa lembar kertas berwarna, lem, gunting, penggaris, dan pensil. Sebelum mulai bekerja, tentukan ukuran kerajinan Anda dan pola apa yang akan dibuat. Ini menentukan seberapa lebar strip yang dibutuhkan untuk merakitnya. Selembar kertas kotak-kotak akan membantu Anda menghasilkan gambar yang menarik.

Jadi, plot permadani telah ditemukan. Siapkan alas produk dengan menandai selembar kertas menjadi kotak. Buat potongan vertikal menggunakan pisau serbaguna, pendek 1 cm dari tepi lembaran.

Potong strip dengan lebar yang dibutuhkan dari kertas berwarna. Anda bisa mulai menenun. Jalin potongan ke dalam alas, mulai dari tengah, dan geser ke atas, tekan hingga rapat. Tempelkan ujung strip ke alas di sisi sebaliknya menggunakan lem.

Cara menganyam keranjang dari koran sendiri dengan menggunakan bahan bekas

Ambil koran yang tidak perlu dan pisau tajam. Lipat seprai kertas koran belah dua dua kali dan potong-potong di sepanjang garis lipatan. Selanjutnya Anda membutuhkan jarum rajut dengan diameter 2 mm. Buatlah “pohon anggur” dari potongan kertas dengan melilitkannya pada jarum rajut, mulai dari sudut lembaran.

Jika sudah cukup banyak tabung yang siap, ambil jumlah tabung genap dan susun seperti yang ditunjukkan pada foto.

Menenun tiga baris, mengepang masing-masing dua tabung, lalu masing-masing secara terpisah. Lanjutkan hingga bagian bawah keranjang tumbuh sesuai ukuran yang diinginkan.

Sekarang Anda perlu melakukan transisi ke dinding keranjang. Tekuk tabung ke samping sehingga pas di bawah tabung berikutnya dan arahkan ke atas. Tabung-tabung tempat bagian bawahnya ditenun harus menyala di dalam produk. Tenun dinding keranjang dengan pola angka delapan yang sama dengan alasnya. Untuk membuat kerajinannya rata, masukkan wadah dengan ukuran yang sama ke dalamnya.

Jika ketinggian produk sudah mencukupi, Anda harus menutupnya. Jika tenunannya kencang, ambil obeng - akan lebih mudah untuk mendorong tabung ke dalam celah tenun. Tekuk tabung ke bawah dan potong kelebihannya. Dorong ujungnya ke dalam struktur. Lakukan hal yang sama dengan semua pipa yang menonjol.

Pekerjaan yang sudah selesai bisa dicat cat akrilik, atau tutupi dengan noda lalu pernis.

Mari kita lihat pelajaran sederhana tentang cara membuat kotak dari tabung koran

Teknologi pembuatan kotaknya hampir tidak berbeda dengan teknik menganyam keranjang dari tabung sebelumnya. Anda perlu membuat lebih banyak blanko dari potongan koran, menyiapkan lem dan bersabar.

Temukan kotak karton dengan ukuran yang tepat - ini akan berguna bagi Anda sebagai dasar untuk kotak masa depan. Tempelkan kertas kosong ke alasnya, tempelkan pada lem. Tekuk tabung ke atas dan tempelkan ke kotak dengan jepitan agar tidak berantakan.

Sekarang mulailah melepas kaitan tabung kosong satu per satu, menenunnya secara horizontal dan menutupi seluruh permukaan samping kotak.

Tenun diakhiri dengan melilitkan salah satu bagian yang kosong di sekitar tabung yang berdekatan, dan ujungnya dimasukkan ke dalam. Sampul kerajinan itu dikepang dengan cara yang persis sama.

Kotak yang dihasilkan dapat dicat dengan warna apa saja, dihiasi dengan manik-manik dan manik-manik. Kain beludru atau sutra direkatkan di dalamnya.

Bagian video memberikan pelajaran mendetail tentang menenun berbagai produk kertas yang mungkin menarik bagi Anda.

Video tentang topik artikel