Maktab kundaligi namunasi dizaynini qanday imzolash kerak. Shaxsiy kundalik: uni qanday saqlash va uni formatlash

Yaqinda, lekin yaxshi yozishni o'rgangan bola, keyingi o'quv yilining boshida kundalik muqovasining birinchi tomonini qunt bilan to'ldiradi va chiroyli qo'lyozma bilan yozadi: “... falon maktabning falon sinf o‘quvchisi Ignat Kuznetsov”.
O'qituvchi qizil rang bilan chizib qo'yadi va tuzatadi: "Kuznetsova Ignata". U bolaga: “Noto'g'ri! Bu xato! Avval familiyangiz kerak, keyin esa ismingiz”.
U buni qayerdan oldi?.. Keling, qaerdan ko'ramiz.

Ism va otasining ismi (shuningdek, bosh harflar) kerak oldinroq familiyalar - tabiiy so'zlar tartibida.
Inglizchada - birinchi nomi(ya'ni tom ma'noda - " ism"). Nemis tilida -Vorname(ya'ni tom ma'noda - " oldindan nom»).
Ammo biz nemislarga yoki inglizlarga murojaat qilishimiz shart emas, keling, o'zimizga murojaat qilaylik. Tarix muzeyiga boring va “chorizm shafqatsizligi”ni fosh etuvchi hujjatlarga qarang: “PETITSIYA. Janobi Oliylariga falonchi quvg'indagi general-gubernator Konstantin Petrovich Ivanovga.
Bu Konstantin Petrovich Sovet hokimiyati davrida shunday yozishga harakat qilgan bo'lardi - nafaqat generalga, balki oddiy uy boshqaruviga ham. Har qanday Motya xola: "Biz familiyadan boshlashimiz kerak!"
Hali ham keksa odamlar bor, ular hech qachon familiyasini birinchi bo'lib konvertga "kimga" ustuniga yozmaydilar - chunki ular o'zlari tushuntirganidek, bu odobsizlikdir. (Ammo bu qanchalik noqulay Sovet pochtachilar!)
Tabiiy "ism, otasining ismi va familiyasi" o'rniga "familiyasi, ismi va otasining ismi" NKVD ixtirosidir. Ro'yxatlar va registrlar orqali qidirishni osonlashtirish uchun. Alifbo tartibida.
Afsuski, Sovet hokimiyati yillarida ma'lum bir psixologik stereotipni muvaffaqiyatli shakllantirish mumkin edi. Televizor yoki radio muxbiri mikrofon bilan keladi: "O'zingizni tanishtiring, iltimos." "Ivanov Ivan Ivanovich", deb talaffuz qilinganini eshitamiz shoshqaloqlik bilan tayyorlik.
So'z tartibi uchun ikkita variantni solishtirishga harakat qiling - va diqqat bilan tinglang ... Tirik va o'lik.
Biroq, oktyabr to'ntarishidan oldin idoralar, amaldorlar va mutasaddilar mavjud edi. Va, ularning ishonchiga ko'ra, shuni ta'kidlash kerak: muhokama qilinayotgan narsa rasmiy hujjatlarda kuzatilgan. Chor amaldorlari familiyaga etib borgunga qadar ism va otaning ismini o'qish uchun etarli vaqt, bilim va xushmuomalalikka ega edilar.
Albatta, istisnolar mavjud. Juda asosli. Masalan, lug'atlarda, ensiklopediyalarda. Albatta, shaxsga bag'ishlangan lug'at yozuvi familiya bilan boshlanishi kerak. Ammo bu erda bir diqqatga sazovor narsa bor. Inqilobdan oldingi nashrning har qanday ensiklopedik lug'atini - yoki chet el - Sovet nashrlaridan tashqari - oching va siz "IVANOV, Ivan Ivanovich" ni ko'rasiz. Familiyadan keyin, berilgan ismdan oldin vergul qo'yilishi kerak, bu inversiyani bildiradi. Bu, ayniqsa, "Ivan Ivanovich Ivanov" ni chop etish o'rniga, biz teskarisini qilishga majbur bo'lganimizni ko'rsatadi va go'yo shart qilib qo'yadi va bu erda siz uchun bir belgi bor, ya'ni kechirasiz, iltimos!
Tabiiyki, tez orada vergul 1917 yilda g'alaba qozongan boordan g'oyib bo'ldi: "arzimas narsalarga yopishib olishdan" foyda yo'q - vaqt yo'q, biz kommunizmni tezroq qurishimiz kerak! ..
Men hech qachon pedantizmga chaqirmayman. (Tafsilotga e'tibor ba'zan juda foydali bo'lsa-da.) Men bu tafsilot nimani ko'rsatishini talab qilaman. Bu shaxsga bo'lgan e'tibor va hurmat darajasini ochib beradi. Va bu- endi arzimas narsa emas.

Ushbu qoida maktab Ustavi talablariga muvofiq tuzilgan.

1. Umumiy qoidalar

1.1. Kundalik o'quvchining maktab hujjatidir. Uni saqlash 2-sinfdan 11-sinfgacha bo'lgan har bir o'quvchi uchun majburiydir. Talaba kundalikni to'g'ri va kundalik yuritishi uchun javobgardir.

1.2. Kundalik dars jadvallarini, uy vazifalarini, bilimlarni qayd etish, o'tkazib yuborilgan darslarni va ota-onalar uchun ma'lumotlarni yozib olish uchun ishlatiladi.

1.3. Kundalik bir o'quv yiliga mo'ljallangan.

1.4. Sinf rahbarlari va fan o'qituvchilarining ish tizimi direktorning o'quv jarayonini tashkil etish bo'yicha o'rinbosari va direktor o'rinbosari tomonidan nazorat qilinadi. tarbiyaviy ish Yiliga 1-2 marta.

2. Kundalik bilan ishlashda sinf rahbarlarining javobgarligi.

2.1. Maktabning birinchi haftasida sinf rahbari o'quvchiga kundalikning asosiy bo'limlarini to'ldirish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni taqdim etadi: maktab ish vaqti, qo'ng'iroqlar jadvali, fanlar ro'yxati, fan o'qituvchilarining familiyasi, ismi, otasining ismi, maktab. boshqaruv.

2.2. Sinf rahbari haftada bir marta kundaliklarni tekshiradi. 2-4-sinflarda har haftada, 5-11-sinflarda har ikki haftada bir marta joriy baholarni chiqaradi, shuningdek, 5-11-sinflarda (alohida varaqlarda) baholar toʻplanishining oylik monitoringini amalga oshiradi. Sentyabr oyida bo'lib o'tadigan birinchi ota-onalar yig'ilishida ota-onalar baholar qanday qo'yilganligi to'g'risida xabardor qilinishi kerak, bu esa protokolda qayd etilishi kerak. ota-onalar yig'ilishi va barcha ota-onalarning imzosi bilan tasdiqlanadi (ota-onalar yig'ilishi bayonnomasining nusxasi direktorning o'quv ichki ishlar bo'yicha o'rinbosariga topshiriladi).

Kundalik tekshirish uchun talabalarga taqdim etilmasa sinf o'qituvchisiga, bu ota-onalarni xabardor qilish uchun yozib olinishi kerak.

2.3. Har chorak (2-9-sinflar) va har bir oʻquv yarim yillik (10-11-sinflar) uchun yakuniy baholar oʻqituvchi tomonidan oʻrnatiladi. sinf soati chorak (yarim yil) oxirida sinf rahbari berilgan baholar uchun imzo qo'yadi, o'quvchining ota-onasi berilgan baholar bilan tanishib, tegishli ustunga imzo qo'yadi.

2.4. Sinf rahbari kundalikning o'z vaqtida va to'g'ri yuritilishini nazorat qiladi.

2.5. Sinf rahbari barcha yozuvlarni qizil yoki qora siyohda yozadi. Siz chop etilgan versiyadan ham foydalanishingiz mumkin.

2.6. Sinf rahbari ota-onalarga murojaatlar, minnatdorchilik va o'quvchiga sharhlarni kundalikka yozishga haqli. IN boshlang'ich maktab rag'batlantiruvchi, maqtovga sazovor, targ'ib qiluvchi va boshqa eslatmalardan foydalanish mashq qilinadi

3.Fan o‘qituvchilari va o‘qituvchilarining mas’uliyati boshlang'ich sinflar kundaliklar bilan ishlashda.

3.1. Fan o`qituvchisi va boshlang`ich sinf o`qituvchisi dars boshida o`quvchilarda kundalik borligini nazorat qiladi.

3.2. Fan o'qituvchisi va boshlang'ich sinf o'qituvchisi o'quvchilarning kundaliklariga dars uchun baho qo'yishlari shart.

O'qituvchi talabaning javobini baholab, sinf daftariga baho qo'yadi va shu bilan birga uni o'z imzosi bilan tasdiqlagan holda (baho olingan kuni) kundalikka yozadi.

3.3. Talabaning kundaligida majburiy yozib olinadi va o'qituvchi uy vazifasini yozib olishni nazorat qiladi.

3.4. Sinf rahbari barcha yozuvlarni qizil yoki qora siyohda kiritadi (ko'k, yashil va boshqa ranglar ishlatilmaydi).

3.5. Fan o'qituvchisi kundalikda ota-onalarga murojaat, minnatdorchilik, o'quvchiga sharhlarni to'g'ri shaklda, maxsus belgilangan joyga "eslatmalar uchun" yoki kundalikning oxiridagi sahifaga yozish huquqiga ega.

3.6. Fan o'qituvchisi xatti-harakatni belgilash huquqiga ega emas.

4. Kundaliklar bilan ishlashda talabaning javobgarligi.

4.1. Sinfda kundalikning mavjudligi majburiydir, talaba o'qituvchining iltimosiga binoan kundalikni taqdim etishi kerak.

4.2. Kundalikdagi yozuvlar to'g'ri, toza, tushunarli qo'l yozuvi bilan va faqat ko'k siyoh bilan amalga oshiriladi.

4.3. Talaba yozuvlarni muntazam ravishda olib borishi kerak: muntazam ravishda dars jadvalini, darsdan tashqari mashg'ulotlar jadvalini, darsdan tashqari mashg'ulotlar jadvalini va agar kerak bo'lsa, darsdan tashqari tadbirlar, oyning nomi va haftaning maktab kunlari soni.

Uy vazifasi har kuni yozib olinadi.

Chetdan yozuvlar va chizmalarga ruxsat berilmaydi.

4.4. Bayramlar tushadigan sahifalar o'tkazib yuborilmaydi, lekin ta'til paytidagi tadbirlar rejasi yozuvi bilan qayd etiladi, bu haqda sinf rahbari tomonidan ma'lumot beriladi.

4.4. Oy va elementlarning nomi kichik harf bilan yozilishi kerak. Dars jadvalini to'ldirishda qisqartirilgan yozuvdan foydalanishga ruxsat beriladi (matematika, adabiyot, fizika, san'at, ekologiya fanlari, MHC, Sankt-Peterburg, ingliz, rus, axborot, o'qish va boshqalar) .

4.5. O'quv yilining boshida talaba kundalikning titul varag'ini, maktabning ish vaqti, maktab ma'muriyati to'g'risidagi ma'lumotlarni to'ldirishi va fanlarning nomlari, shuningdek, ushbu fanlarni o'rgatuvchi o'qituvchilar to'g'risidagi ma'lumotlarni kiritishi kerak. Maxsus belgilangan maydonlarda kundalik egasi haqida kerakli ma'lumotlarni to'ldiring: to'liq ism, uy manzili, uy telefoni, ota-onalar bilan bog'lanish uchun telefon raqami.

4.6. Talaba ota-onalarga kundalikni varaqlarga imzo qo'yishi va har bir testdan so'ng ularning muvaffaqiyati natijalari va sinf rahbari tomonidan joriy baholar bilan tanishishi uchun taqdim etishi shart.

5. Kundalik bilan ishlashda ota-onalarning mas'uliyati.

5.1. Ota-onalar kundalikni har kuni ko'rib chiqadilar. Matnli ma'lumotlar bilan tanishish (izohlar, rag'batlantirishlar, tilaklar) imzo bilan tasdiqlanadi.

5.2. Ota-onalar kundalikni har hafta, shuningdek chorak (semestr) oxirida imzolaydilar, bu ularning farzandlarining muvaffaqiyati, muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklari haqida xabardorligini tasdiqlaydi.

5.3. Ota-onalar farzandining kundaligi bo'lishini ta'minlash uchun javobgardir.

5.4. Ota-onalar farzandiga kundalik to'ldirishga, sharhlar yozishga, sharhlar yozishga va hokazolarga haqli emas.

6. Ma'muriy nazorat.

Talabalar kundaliklarining holatini monitoring qilish quyidagi mezonlar bo'yicha amalga oshiriladi:

• ota-onalar va o'quvchilarning sinf o'qituvchilari haqida xabardorligi;
• talabalar tomonidan darslar va uy vazifalari jadvalini qayd etish;
• talabalar bilimini joriy qayd etish;
• talabalar bilimining yakuniy hisobi;
• sinf rahbari tomonidan kundaliklarni tekshirish sifati va chastotasi;
• kundaliklarda ota-onalarning imzosi mavjudligi;
• boshqaruv madaniyati

Maktab kundaligi butun maktab hayotining ajralmas elementi bo'lib, har bir darsda o'quvchiga hamroh bo'ladi butun yil davomida. Dars jadvali kundalikda yuritiladi, o‘quvchi olgan baholar qo‘yiladi, uyga berilgan topshiriqlar yoziladi, eng muhimi chorak, yil bo‘yicha ham baholar qo‘yiladi. Shuning uchun, maktab kundaligini qanday to'ldirishni bilish juda muhim, shunda o'quv yili davomida siz har doim undan foydalanishingiz va biror narsani ko'rishingiz, bilib olishingiz va tekshirishingiz mumkin. Har bir bola maktabda 10-11 yil davomida o'qiydi va har yili o'z kundaligi kerak, shuning uchun o'quvchi har yili kundalikni to'ldirishi kerak. Birinchi yilda, talaba hali yozishni bilmasa, ota-onalar o'quvchiga kundalikni to'ldirishda yordam berishlari mumkin. Xo'sh, qanday qilib kundalikni to'g'ri to'ldirish kerak?

Maktab kundaligini qanday to'ldirish masalasi o'quv yili boshlanishidan oldin hal qilinishi kerak, shunda siz maktabning birinchi haftasida bu haqda tashvishlanmasligingiz kerak. Talabaning o'zi kundalikni to'ldirishi kerak, agar talaba hali ham kichik bo'lsa, ota-onalar bolaga hamma narsani ko'rsatishi kerak, shunda u hamma narsani ko'ra oladi. Ushbu jarayonning o'zi uch bosqichdan iborat bo'lib, birinchisi, kundalikni ishga tushirish uchun barcha talabaning ma'lumotlarini ko'rsatishingiz kerak. Buning uchun ikkinchi sahifada talabaning familiyasi, ismi, otasining ismini, shuningdek, bola o'qiyotgan sinfni ko'rsatish kerak. Bundan tashqari, ko'pchilik kundaliklar talabaning ota-onasi haqida ba'zi ma'lumotlarni kiritishni ta'minlaydi, shunda kerak bo'lganda ota-onalar bilan tezda bog'lanish mumkin. Buning uchun siz otangiz yoki onangizning familiyasi va ismini ko'rsatishingiz, shuningdek, mobil telefon raqamingizni yozishingiz kerak.

Kundalik jarayonidagi keyingi qadam haftalik dars jadvalingizni ko'rsatishdir. Dars jadvali har chorakda o'zgarishi mumkinligini esdan chiqarmasligingiz kerak, shuning uchun siz yil davomida kundalikni oldindan to'ldirmasligingiz kerak. Ammo siz butun yil uchun o'qish sanalarini to'ldirishingiz mumkin, ya'ni yil davomida sanalarni kiritmaslik uchun buni oldindan qilish tavsiya etiladi; Dars jadvalini to'ldirayotganda, bola qandaydir tarzda bu haqda izoh berishi, qaysi fanlarni yoqtirishini, qaysi o'qituvchilar u yoki bu fanni o'rgatishini aytishi muhim, ya'ni uni qanday to'ldirishga imkon qadar talabani jalb qilishingiz kerak. maktab kundaligi, shunday qilib, bola bunday ishlarni o'zi bajaradi, undan zavqlanar va bu to'g'ri ish ekanligini tushunadi.

Bilish uchun yana bir muhim qadam - jurnalning oxirgi sahifalaridagi barcha narsalarni sanab o'tishdir. Ya'ni, oxirgi sahifalardan birida o'quvchi o'quv yili davomida duch keladigan barcha mavzularni yozishingiz kerak bo'lgan varaq bor. U yerda barcha fanlar tegishli fan bo‘yicha o‘qituvchi talabaga har chorak va yil uchun baho qo‘yishi uchun ko‘rsatilgan. Shunday qilib, ushbu varaqni to'ldirish ham maktab kundaligini to'ldirishning ajralmas qismidir. Bundan tashqari, ba'zi maktab o'quvchilari maktabdan keyin bir muncha vaqt kundalik yozishni yaxshi ko'radilar va barcha o'rganish natijalari kundalikning oxirida joylashgan ushbu varaqda aks ettiriladi. Bu erda o'quvchilarning yil natijalari mos keladi va bu erda maktab o'quvchilarining ota-onalari qarashadi.

Kundalik - bu o'quvchining tashrif qog'ozi, shuning uchun maktab kundaligini qanday to'g'ri to'ldirishni bilish va kundalik sahifalarini to'ldirish uchun yuqorida tavsiflangan barcha bosqichlarni bajarish muhimdir. Ko'pgina o'qituvchilar buni yaxshi ko'radilar, agar talaba darslar va uy vazifalari haqidagi barcha eslatmalarni o'z ichiga olgan toza to'ldirilgan kundalikka ega bo'lsa, bunday o'quvchiga yuqori baho berilishi mumkin, bu esa uni kundalikni to'g'ri saqlashga biroz rag'batlantiradi. Ota-onalar, shuningdek, kundalikda hamma narsa aniq yozilgan bo'lsa, buni juda qadrlashadi, qanday darslar va qachon, qanday uy vazifasi, qanday baholar arziydi. Talabaning o'zi uchun chiroyli to'ldirilgan kundalikka qarash yanada yoqimli bo'lishi kerak. Ular bejiz aytishmaydi, siz kemaga qanday nom qo'ysangiz, u shunday suzadi, bu kundalikka ham tegishli, uni to'ldirganingizdek, butun o'quv yili ham shunday bo'ladi.

Ushbu maqolani sarhisob qilganda shuni ta'kidlash kerakki, kundalik talabaning ta'lim hayotining muhim tarkibiy qismidir. Kundalikni yuritish jarayoni kundalikning o'zi va uning qopqog'ini tanlash paytidan boshlanadi, bu odatda avgust oyining oxirida sodir bo'ladi va kundalikni yuritish keyingi yilning may oyining oxirida, oxirgi marta tugaydi. imtihonlar topshiriladi, yakuniy baholar qo‘yiladi va talaba keyingi sinfga o‘tkaziladi. Ma'lum bo'lishicha, yiliga to'qqiz oy davomida har bir o'quvchi doimiy ravishda o'z kundaligi bilan ishlaydi, dars jadvalini kiritadi, uy vazifalarini belgilaydi, shuningdek, turli xil eslatmalarni tuzadi, shuning uchun maktab kundaligini qanday to'g'ri to'ldirishni bilish juda muhimdir. Maqolada yozilgan ma'lumotlar talaba va uning ota-onasiga kundalikni to'g'ri to'ldirishga yordam berishi kerak.

Maktab kundaligi har qanday o'quvchining ajralmas atributidir. Va agar ilgari u uy vazifasini yozib olish va o'qituvchilar va ota-onalar o'rtasida bolaning rivojlanishi to'g'risida muloqot qilish usuli sifatida ishlatilgan bo'lsa, endi bu o'quvchining individualligini ifodalaydi. Bozorda ish yuritish buyumlari Ko'p sonli kundaliklar muntazam ravishda paydo bo'ladi, lekin ular ko'pincha ushbu turdagi maktab yozuvlarini saqlash talablariga javob bermaydi. Ammo agar ta'lim muassasasi tematik kundaliklardan foydalanishni tavsiya qilmasa, unda siz o'zingizning tasavvuringiz va zukkoligingizni ko'rsatib, oddiy kundalikni ijodiy mahsulotga aylantirishingiz mumkin.

Maktab kundaliklarining turlari

Zamonaviy kundalik muqovalari yorqin

Salli Gardner, bolalar muallifi: "Maktab kundaligi - bu hammani teng qilishning bir usuli, hammani jurnalga kiritish uchun tayyor raqam qilishdir."

Maktab kundaligi tarixi ko'p o'n yilliklarga borib taqaladi. Ushbu hujjat maktab hayotining muhim elementi bo'lib, u ta'lim faoliyati sub'ekti (o'qituvchi), uning ob'ekti (o'quvchi) va ota-onalar o'rtasidagi bog'lovchi elementni ifodalaydi. Shu bilan birga, printsip o'zgarishsiz qolmoqda ko'rinish sahifalar: sanalar, uy vazifalari va baholarni yozish uchun ustunlar bilan ustunlar, ularni qopqoq va sahifalarni bezash haqida aytib bo'lmaydi. Ammo so'nggi o'n yil ichida nafaqat maktab kundaliklarining dizayni, balki ularning shakli ham o'zgardi. Endi talabaning asosiy hujjati bo'lishi mumkin:

• qog'oz (an'anaviy kundalik);
• raqamli (elektron kitob shaklida);
• elektron (barcha yozuvlar onlayn tarzda amalga oshiriladi va kundalikning moddiy timsoli yo'q).

Va agar ikkinchi tur hali ham faqat eksperimental namuna bo'lsa, u holda elektron kundalik asta-sekin o'zining konservativ o'tmishdoshini almashtiradi. Foyda olish uchun elektron kundalik, Internetga kirish imkoniga ega bo'lish kifoya. Bundan tashqari, barcha foydalanuvchilar (talabalar, ota-onalar, o'qituvchilar, ma'muriyat) ma'lumotlarga kirish uchun shaxsiy parollarga ega va barcha sharhlar foydalanuvchilarning har bir toifasi uchun ma'lum formatlarda amalga oshiriladi. Shu sababli, talaba ota-onalar uchun sharhlarga ega bo'lmasdan, faqat o'ziga kerak bo'lgan narsani ko'rishi mumkin.

Ro'yxatdan o'tish talablari

Kundalikdagi barcha yozuvlar maxsus ustunlarda amalga oshiriladi

Va shunga qaramay, qog'oz kundalik hali ham etakchilik mavqeidan voz kechmaydi. Shu sababli, Ta'lim vazirligi o'quvchilarning kundaliklarini loyihalash uchun aniq talablarni ishlab chiqdi.

1. Kundalikdagi yozuvlar faqat ikkita siyoh rangida yozilishi mumkin (talabalar ko'k rangda, o'qituvchilar qizil rangda yozadilar).
2. Talaba kundalikning birinchi sahifasiga imzo qo‘yadi, ustunlarni o‘qituvchilarning ismi, otasining ismi va familiyasi, shuningdek, o‘quv kurslari, fakultativ fanlar, sinfdan va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar nomlari bilan to‘ldiradi.
3. Kundalikda begona chizmalar yoki eslatmalar bo'lmasligi kerak.
4. Talaba kelgusi ish haftasi uchun har bir kun uchun darslar tartibini, shuningdek sana va oyni bir marta yozadi.
5. Har kuni talaba tegishli ustunlarga mavzular bo'yicha uy vazifasini diqqat bilan yozishi kerak.
6. Bola kundalikni sinf o'qituvchisi yoki fan o'qituvchisining iltimosiga binoan taqdim etishi kerak.
7. Talaba javob yoki yozma ish uchun baho olgandan so'ng, o'qituvchi buni o'quvchining sinf jurnali va kundaligiga yozib qo'yadi.
8. O'qituvchi va sinf o'qituvchisi kundalikda maxsus ajratilgan izoh ustunlariga yozuvlar kiritadilar.
9. Har hafta o‘quvchining ota-onasi baholar va izohlarni ko‘rib chiqib, imzo qo‘yadi.
10. Kundalik har hafta sinf rahbari tomonidan, har chorakda bir marta bosh o'qituvchi yoki direktor tomonidan tekshiriladi.

Shaxsiy dizaynni qanday qilish kerak

Kundalik qopqog'i bolaning xohishiga ko'ra ishlab chiqilishi mumkin.

Maktab kundaligi talablari hujjatga rasm chizish yoki eslatma qo'yishni taqiqlaydi. Biroq, bolalar qopqoqni loyihalashda o'z tasavvurlarini ko'rsatishlari mumkin, ayniqsa maktab standart, oq variantlar foydasiga yorqin va rangli kundaliklardan foydalanishni taqiqlasa.

• Buning uchun quyidagilardan foydalanish mumkin:
• o'rash qog'ozi;
• stikerlar;
• oddiy gazeta;
• musiqa qog'ozi;

qog'oz parchasi.

Bunday kundalikni sun'iy gullar, uchqunlar yoki boshqa dekorativ elementlar bilan bezashingiz mumkin.

Bundan tashqari, siz muqovaga chizmalar uchun bir nechta oq qog'oz qo'shishingiz mumkin. To'g'ri, ba'zi maktablar ma'muriyati bolalar ijodiyotining bunday namoyon bo'lishiga qarshi.

Qaysi variant qizga mos keladi?

• Qoidaga ko'ra, maktab o'quvchilari o'z daftarlari va kundaliklarining dizayniga alohida e'tibor berishadi. Shuning uchun, talabangizning asosiy hujjatini qanday yorqin va ifodali qilishning bir nechta variantlari mavjud:
• qopqoq ikki tomonlama tayyorlanishi mumkin (bir tomoni pastel rangli o'rash qog'ozidan, ikkinchi tomoni esa geografik xaritaning bir qismidan yoki rangli jurnal yoki gazetadan yasalgan);
• zerikarli imzo chiziqlari o'rniga siz egasining ismi yozilgan maxsus ramkani yopishtirishingiz mumkin;
• Bundan tashqari, qopqoqni sinf fotosurati bilan bezashingiz mumkin;

Kundalikdagi turli xil dekorativ elementlar (tugmalar, broshlar, qog'oz kliplar) juda original ko'rinadi.

Foto misollar Volumetrik tafsilotlar
Skrapbooking

Eskirgan qog'oz

Odatda, maktab o'quvchilari o'zlarining o'quv qurollariga juda shubha bilan qarashadi. Ayniqsa, kundaliklar uchun. Ammo agar kundalikning qopqog'i chiroyli va zamonaviy tarzda bezatilgan bo'lsa, unda yaramas odam bunday kundalikda yomon baho olishni xohlamaydi.

• O'g'il bolalar kundaligining qopqog'ini loyihalash g'oyalari sifatida siz quyidagilardan foydalanishingiz mumkin:
• charm qo'shimchalar (sayohatchining shaxsiy kundaligi illyuziyasini yaratish uchun bunday bo'limlarni qopqoqqa yopishtiring);
• kundalikni qalin mato bilan o'rash, dekorativ tikuvdan keyin;
• quyuq o'rash qog'ozi yoki maxsus qog'oz qog'ozining qopqog'ini kichik kompas yoki soat bilan bezang;
• sevimli futbol klubingizning ramzlarini oq qog'ozga chop eting, egasining nomini imzolash uchun joy tanlang;

uydan maktabgacha bo'lgan marshrutni aniq ta'kidlab, shahar xaritasidan qopqoq sifatida foydalaning.

Fotosuratdagi misollar

Scrapbooking texnikasining xilma-xilligi

Video: O'zingizning "Schoolboard" qopqog'ini yasash

Maktab kundaligining dizayniga qo'yiladigan talablar ichki qismdagi chizmalar yoki bezaklarni qat'iyan taqiqlashiga qaramay, maktab hujjatining tashqi tomoni zukko egasining ixtiyoriga ko'ra bezatilishi mumkin. Farzandlaringiz o'zlarining ijodiy impulslarini amalga oshirishlariga imkon bering, shunda yomon baholar va sharhlar kamroq bo'ladi. Ayniqsa, sinfdoshlar va o'qituvchilar maktab hayotidagi zerikarli mavzuga bunday nostandart yondashuvni qadrlashsa.

1. Kundalik Belorussiyada, belgilangan turdagi bo'lishi va barcha kerakli belgilarni o'z ichiga olishi kerak.

2.Kundalik muqovada bo'lishi kerak. Kundalikdagi barcha yozuvlar rus tilida saqlanadi.

3.Notalar uchun ko‘k sharikli ruchkadan foydalaning. Kundalikka qalam yoki rangli ruchkalar bilan yozish qat'iyan TAqiqlanadi.

4.Oy nomlari va predmetlarning nomlari kichik harf bilan yoziladi.

5. Jismoniy tarbiya uchun "vazifalar" ustunida "shakl" so'zini emas, balki mashq nomini yoki boshqa turdagi ishlarni yozing.

6.Shuningdek, boshqa fanlar bo'yicha topshiriqlarni aniqlang: masalan, mashq raqamini yozing, nima qilish kerak: o'qing, takrorlang yoki boshqa.

8.Ta'tildan so'ng kunlar kundalikda bo'sh sahifalarni o'tkazib yubormasdan, maktabga borgan kundan boshlab hisoblanadi. 9.Agar talaba kasallik tufayli darsga kelmagan boʻlsa, oʻtkazib yuborilgan kunlar (haftalar) belgilangan tartibda toʻldiriladi. umumiy qoidalar , kunlarni (haftalarni) o'tkazib yubormasdan, bilan majburiy ko'rsatma

uy vazifasi.

10. Kundalikning barcha satrlari alohida kunlarni o'tkazib yubormasdan to'ldirilishi shart.

11.Kundalik toza va toza ko'rinishi kerak. Har qanday stikerlar TAqiqlangan.

12. Talaba kundalik daftaridagi barcha yozuvlarni O‘z vaqtida to‘ldirishi shart.

14.HAR QANDAY BAHOLASH UCHUN KUNDALIGINI O'QITUVCHIGA TAQDIM ETishingiz kerak.

15. Muntazam ravishda kundalikni sinf rahbari va ota-onalarga imzolash uchun bering

1. Umumiy ta'lim muassasalarida Belarus Respublikasi Ta'lim vazirligi tomonidan tavsiya etilgan yagona kundaliklar qo'llaniladi.

2. Kundaliklardagi barcha yozuvlar quyidagi talablarga muvofiq saqlanishi kerak:

2.1 Umumta’lim muassasasida yoki umumta’lim muassasasining sinfida o‘quv jarayoni amalga oshirilayotgan tilda kundalikni to‘ldirish;

2.2.Toza, to‘g‘ri, tushunarli qo‘lyozma bilan yozish, binafsha yoki ko‘k siyoh bilan sharikli ruchkadan foydalanish;

2.3 O'quv yili boshida familiya va ismni ko'rsatgan holda sarlavha sahifasini to'ldiring, dars jadvalini yozing;

2.4 O'quv fanlari nomlari kichik harf bilan yoziladi - Belarus tili, Belarusiya tarixi, matematika va boshqalar. kundalikning barcha sahifalarida, shu jumladan dars jadvalini to'ldirishda;

2.5.Uy faoliyati va oylarning nomlari kundalikda kichik harf bilan yoziladi;

2.6.Sinf jurnaliga baho qo'yishda o'qituvchi bir vaqtning o'zida uni kundalikka qo'yishi va imzo bilan tasdiqlashi kerak;

2.7.Sinf rahbari kundalikdagi yozuvlarning to‘g‘riligini nazorat qilishi, har hafta oxirida o‘tkazib yuborilgan darslar sonini yozib borishi, kerak bo‘lganda kundalikning tegishli sahifasiga yozib borishi;

2.8.Qonuniy vakillar kundalikni har hafta oxirida tizimli ravishda ko'rib chiqishlari va imzolashlari shart.