Pédagogie du poison : abus émotionnel des enfants. Pas seulement les sœurs Khatchatourian. Cruauté envers les enfants, témoignage silencieux et violence dans les familles russes Violence d'un adulte contre un enfant

Êtes-vous inquiet du changement soudain de comportement de votre enfant? Vous souhaitez lui parler, mais vous sentez qu'une discorde émotionnelle s'est installée entre vous ? Avez-vous du mal à comprendre ses sautes d'humeur et êtes-vous inquiet s'ils sont causés par votre approche de la discipline ? Avez-vous entendu le terme "abus moral d'enfants" et voulez-vous savoir si vous-même ou quelqu'un de l'environnement de l'enfant lui avez fait cela, involontairement ou peut-être même intentionnellement ?

Si vous cherchez des réponses à l'une des questions ci-dessus, lisez cet article pour savoir ce qu'est l'intimidation morale pour votre enfant et comment vous pouvez la reconnaître et la prévenir.

Qu'est-ce que la maltraitance des enfants ?

Dans de nombreux cas, l'intimidation morale (abus moral, abus psychologique) est une forme d'abus ou de négligence constante qu'un enfant subit de la part de ses parents ou d'autres personnes proches de lui. La maltraitance morale ou psychologique peut causer des dommages très graves au développement cognitif, émotionnel, social et psychologique de l'enfant. Parfois, un parent humilie moralement un enfant, sachant très bien conséquences possibles. Dans d'autres cas, les parents peuvent, sans le savoir, soumettre leur enfant à des sévices moraux.

Différents types d'abus moral d'un enfant

Voici quelques situations qui peuvent amener un enfant à subir de l'intimidation morale (abus psychologique).

1. Ignorer votre enfant

• Ignorer l'enfant se produit lorsque le parent n'est pas là pendant longtemps - si longtemps que l'enfant commence à se sentir seul.
• De plus, il existe des situations dans lesquelles vous pouvez être physiquement présent à côté de l'enfant, mais ne lui prêtez pas l'attention voulue.
• L'enfant se sent également ignoré si vous évitez le contact visuel lorsque vous lui parlez ou si vous ne vous adressez pas à lui par son nom.

2. Refus de subvenir aux besoins de l'enfant

• Le fait de ne pas répondre aux besoins d'un enfant peut être aussi simple que de se moquer d'un enfant devant des étrangers, ce qui peut sembler être un incident mineur pour vous, mais qui peut en fait avoir les conséquences les plus graves et les plus durables pour l'enfant.
• Si vous ne touchez pas, ne serrez pas dans vos bras et ne caressez pas régulièrement votre bébé, vous refusez de répondre à ses besoins physiques les plus élémentaires. Vous l'humiliez également moralement si vous rejetez les besoins et les désirs fondamentaux de l'enfant.

3. Isolement des enfants

• L'isolement signifie que vous empêchez régulièrement votre enfant d'interagir avec des amis ou des pairs. Cela peut également signifier que vous ne permettez pas à votre enfant d'interagir régulièrement avec d'autres membres de la famille ou des adultes.
• L'isolement se produit lorsque vous limitez la liberté de mouvement de votre enfant, souvent comme une forme de punition. Bien que de nombreux parents trouvent normal de punir leur enfant en imposant certaines restrictions, une utilisation excessive de ce type de punition peut prendre la forme d'intimidation morale.

4. Utiliser ou corrompre un enfant par la manipulation

• Utiliser ou corrompre un enfant est une forme d'abus moral qui consiste à enseigner ou à engager quelqu'un dans une activité inacceptable, voire illégale.
• Dans certains cas, votre enfant peut même être contraint de le faire, parfois à votre insu.
• Cette forme d'intimidation morale peut s'exprimer par le comportement antisocial ou autodestructeur d'un parent ou d'un tuteur. Être forcé de mentir, de voler ou de se prostituer peut provoquer un comportement agressif chez un enfant.

5. Violence verbale et humiliation

• La forme verbale de l'humiliation morale a un effet très fort et durable sur l'enfant.
• La violence verbale comprend le ridicule, la honte, l'humiliation de l'enfant sur une base régulière. Cela peut également prendre la forme de menaces verbales de la part de quelqu'un.

6. Terroriser un enfant

Terroriser est une forme d'intimidation morale dans laquelle un parent menace ou intimide un enfant pour qu'il se soumette.

• Un parent peut menacer ou intimider un enfant de diverses manières. Cela peut être une action qui mettra l'enfant dans une position dangereuse ou inconfortable. Ou le fait de le séparer de son animal de compagnie, de son jouet préféré et même de son frère jusqu'à ce que l'enfant s'exécute.
• Dans de nombreux cas, lorsqu'un parent fixe des objectifs irréalistes et des attentes irréalistes pour un enfant, l'enfant se sent intimidé. Il peut avoir peur conséquences dangereuses qui viendra inévitablement s'il ne répond pas à ces attentes.

7. Négligence envers les enfants

• La négligence envers les enfants peut prendre Formes variées, par exemple, le manque d'attention à ses besoins éducatifs. Cela se produit lorsqu'un parent ne peut pas ou ne fournit pas à l'enfant le matériel, les aides, les fournitures nécessaires à l'apprentissage.
• L'enfant peut être victime d'intimidation morale sous forme de négligence mentale (psychologique). Il s'agit d'une situation dans laquelle un parent refuse de remarquer ou ignore le besoin de traitement de l'enfant qui peut l'aider à surmonter de graves problèmes psychologiques (mentaux).
• Une troisième forme de négligence se produit lorsque les parents refusent de reconnaître que l'enfant a besoin de soins médicaux.

Il peut sembler que de nombreuses formes d'abus moral envers un enfant font partie des méthodes générales d'éducation. Cependant, ces méthodes peuvent se transformer en véritable violence lorsque, en raison d'une utilisation fréquente, elles commencent à affecter négativement l'enfant. Par exemple, il est parfaitement normal de mettre un enfant dans un coin en guise de punition, mais seulement jusqu'à ce qu'une telle punition devienne une habitude, ne devienne pas une pratique quotidienne. Votre enfant doit comprendre la raison de la punition et ne pas la percevoir comme un comportement irrationnel et maniaque de votre part.

Pourquoi l'intimidation morale se produit-elle?

Les experts de la santé et les psychologues pour enfants sont parvenus à un consensus sur le fait que les enfants de différentes familles. En tant que parent, vous voulez toujours le meilleur pour votre enfant, mais il arrive parfois que certaines situations vous obligent à adopter une approche stricte ou dure. De nombreux facteurs peuvent conduire à la maltraitance des enfants par les parents. Voici quelques-uns des plus importants :

• stress;
• manque de temps pour un enfant en raison d'un emploi constant;
• le manque de ressources matérielles et autres ;
• faibles compétences parentales;
• isolement social;
• attentes anormales de l'enfant.

De plus, dans certains cas, un parent peut se moquer moralement d'un enfant, sur la base de son expérience personnelle, car cela lui a été fait à un moment donné, et ainsi il ferme ce cercle vicieux.

Quels sont les symptômes de la maltraitance des enfants ?

Voici quelques signes physiques d'abus moral envers les enfants :

• L'enfant commence soudainement à uriner ou à ne pas retenir les matières fécales pendant son sommeil, et il n'y a aucune raison médicale à de telles actions.
• Diverses plaintes de nature psychosomatique sont reçues par l'enfant : plaintes de maux de tête réguliers, de nausées, voire de douleurs abdominales. Mais les résultats de l'examen médical restent dans la fourchette normale ou incertains.
• Si votre enfant est victime d'intimidation, il peut avoir des épisodes de diarrhée et de vomissements qui durent parfois des semaines, voire des mois.
• Si votre enfant est victime de violence mentale, vous remarquerez peut-être des retards importants à divers stades de son développement.
• Un signe courant d'abus moral envers les enfants est le désir de l'enfant d'avoir une apparence et de se sentir différent de tous les autres. L'enfant peut changer soudainement et radicalement de style vestimentaire, commencer à s'habiller de manière inappropriée lors de divers événements ou dans divers endroits.

Voici quelques symptômes sociaux d'intimidation morale que votre enfant peut avoir :

• L'enfant a un retard important dans divers domaines de développement.
• Vous remarquerez peut-être que l'enfant a commencé à se comporter plus calmement que d'habitude et qu'il est effrayé par le moindre bruit et même par des voix familières. Il peut devenir reclus, refuser d'interagir avec les gens et maintenir un contact visuel tout en parlant. Tous ces symptômes peuvent être premiers signes développement de dépression, d'anxiété, de peur, de psychotraumatisme ou même d'agressivité.
• Si votre enfant a été victime de violence mentale, vous remarquerez peut-être des symptômes d'autodestruction graves et souvent difficiles à contrôler. Il peut montrer des tendances suicidaires ou des comportements agressifs et provocateurs, c'est-à-dire l'abus d'alcool ou de drogues.
• Si un enfant est victime d'intimidation morale, des comportements complètement opposés peuvent également apparaître en lui. L'enfant devient trop accommodant et accepte tout ce que vous dites. Il peut soudainement devenir trop élevé et poli, ou apparaître délibérément soigné et propre.
• Lorsque votre enfant est maltraité mentalement, vous remarquerez peut-être un besoin accru d'attention parentale, ou vice versa - l'enfant peut sembler extrêmement déprimé ou inhabituellement timide.
• Un moyen très simple de savoir si votre enfant est victime d'intimidation est de le regarder jouer. La plupart des enfants copient les comportements ou les discours négatifs qu'ils voient ou entendent à la maison. Si vous voyez votre enfant adopter un comportement qui lui est atypique ou dire des mots inappropriés pour son âge, cela peut être un signe de maltraitance morale.

Comment pouvez-vous identifier les signes de comportement agressif chez les adultes ?

Voici quelques façons d'aider à déterminer si un adulte maltraite un enfant :

• Un adulte insulte et se moque d'un enfant en présence d'inconnus.
• Un adulte invente des surnoms humiliants et inappropriés pour un enfant.
• Dans certains cas, l'adulte menace verbalement l'enfant. Il peut élever la voix contre l'enfant ou le menacer de violence physique. Parfois, il fait observer à l'enfant un acte de violence ou une atteinte physique à quelqu'un ou à quelque chose de proche de l'enfant.
• Un adulte humilie moralement un enfant, montrant des attentes irréalistes de sa part.
• Dans certains cas, l'abus moral d'un enfant s'exprime en l'impliquant dans la résolution des problèmes de tutelle, en assistant à des réunions lors d'une procédure de divorce.

Quelques faits statistiques sur la maltraitance morale des enfants

• Près de 90 % de tous les décès d'enfants sont le résultat d'instigations de membres de la famille ou d'êtres chers.
• Les enfants victimes de harcèlement moral sont 25 % plus susceptibles de souffrir de problèmes de santé et de troubles mentaux.
• Les enfants qui souffrent d'humiliation morale sont sujets aux grossesses précoces, à la délinquance, au décrochage scolaire et à la toxicomanie.

Conseils pour prévenir les abus moraux

En tant que parent, vous aimez votre enfant, mais il est également vrai que vous lui faites subir inconsciemment une humiliation morale. La vérité est que même des parents exemplaires crient parfois après leurs enfants et les ignorent. Lorsque de tels cas sont isolés, ils ne constituent pas de la violence. Le danger de violence psychologique apparaît lorsque ce type de comportement parental devient habituel et régulier.

Bien que la maltraitance des enfants puisse se produire dans presque toutes les familles, quelle que soit l'atmosphère qui y règne, il existe certains facteurs catalyseurs. Voici quelques situations qui peuvent augmenter le risque de maltraitance des enfants :

• Il est difficile pour une famille qui éprouve des difficultés financières de s'occuper des résultats scolaires d'un enfant et d'autres besoins de base. Dans une telle famille, l'enfant est susceptible de faire face à des sévices moraux.
• Un parent seul peut se sentir surchargé par les soins et la responsabilité d'un enfant. Il peut faire passer son irritation sur l'enfant et ainsi l'humilier moralement.
• L'enfant court un risque élevé d'être victime de harcèlement moral si les parents vivent séparés l'un de l'autre ou sont divorcés. Dans une telle situation, les deux parents peuvent être trop occupés par le travail et négliger émotionnellement l'enfant.

Être parent est définitivement une grande responsabilité, cela demande beaucoup de patience. Il est possible que pendant que vous criez sur un enfant ou que vous l'ignoriez avec les meilleures intentions, les résultats d'un tel comportement ne soient pas toujours à la hauteur de vos attentes. Si vous sentez que vous maltraitez votre enfant de quelque façon que ce soit, il est important de consulter un professionnel approprié. Il peut vous empêcher d'avoir un comportement abusif, vous aider à vous débarrasser de l'habitude de la violence morale et améliorer votre relation avec votre enfant.

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Mais je l'ai su beaucoup plus tard...

Qu'est-ce qu'il m'énerve !

Il a encore tout fait de travers. Comme pour me contrarier exprès. j'aurais tué !

Et je l'ai frappé. Je frappe de toutes mes forces, du revers, avec un cintre en fer du placard. Qu'est-ce que je veux lui dire ? Qu'est-ce que je déteste ? Oh ouais! À ce stade, je le déteste vraiment. Et mon désir est de donner une leçon, de punir, pour tout ce qu'il m'a fait. Pour tous les ennuis, difficultés et ennuis que j'ai eus avec sa naissance.

je suis maléfique. Je sors un mal énorme et haineux sur lui. Je le frappe.

Et puis mes mains tombent. Je commence à y voir clair et à voir mon petit garçon sans défense qui a tout accepté et supporté les coups. Il ne pleure plus, mais ment en silence, entièrement d'accord avec l'exécution pour rien. Je pleure sur lui, essayant de le serrer dans mes bras. Mais il me repousse.

Il ne veut pas être embrassé par le bourreau, qui à ce moment a tué en lui tous ses sentiments. Tout à un. Et quelque part au fond de moi, je ressens comment le futur invisible me dit : « Tu vas pleurer pour ça, pleurer et payer. Mais ce sera trop tard."

C'était la dernière fois que j'ai frappé mon fils, mais pas la première. Et une fois, je me suis juré, pleurant de ressentiment dans l'oreiller, que je n'élèverais jamais mes enfants comme le faisait ma mère. Malheureusement, la violence contre les enfants dans la famille, morale ou physique, est parfois « héréditaire ».

Les conséquences sont inévitables

Mon fils a 20 ans. Pendant longtemps, je n'ai eu besoin de rien d'important il y a 20 ans. Je ne veux qu'une chose - l'amour d'un fils, une connexion avec lui. Être un témoin de sa vie, un participant et un être cher. Mais devant moi, il y a des yeux froids et le regard de quelqu'un d'autre.

Il ne ressent pas ce que l'enfant ressent envers sa mère. Il pourrait être heureux, mais il ne peut pas. Il n'a plus cet « organe » par lequel ils ressentent. Dans sa courte vie, il a tout vu. Scandales, crises de colère, brimades de la mère par le père, divorce, tentatives de la mère d'améliorer sa vie personnelle.

Il a été frappé pour tout, et je n'ai même pas remarqué qu'il a cessé de répondre à mes cris hystériques. En me souvenant de notre vie passée, je ne vois pas un seul jour brillant, de bons souvenirs auxquels mon fils pourrait s'accrocher et vouloir communiquer avec moi, vivre heureux.

Que faire maintenant? Je ne sais pas. Aider…

Existe-t-il une protection contre la violence ?

Qui bat les femmes et les enfants ? Pourquoi? La psychologie systémique-vectorielle de Yuri Burlan révèle que la violence physique dans la famille est utilisée par des hommes et des femmes ayant une structure psychique particulière. Ceux qui sont nés pour être parents idéaux, maris, femmes. Ce sont des gens dont la psyché est présente.

Potentiellement, ce sont les meilleures personnes de la société, garantes des valeurs familiales. Curieusement, mais ce sont précisément de telles métamorphoses qui se produisent chez les meilleurs de la société s'ils ont été mal élevés dans l'enfance, et dans l'âge adulte ils n'ont pas eu l'occasion de se réaliser.

Il est possible de sortir de tels états. En étudiant les processus inconscients cachés qui nous contrôlent, en les ouvrant, nous avons la possibilité de changer le destin pour le mieux. Vous ne pouvez pas agiter une baguette magique et tout changer à volonté. Mais il est possible d'arrêter la chaîne des conséquences de tels mauvais traitements. Et vous devez être à l'heure.

Y a-t-il des leviers dans la société qui protègent contre la violence

L'éducation avec un bâton, l'utilisation de la force physique contre la créature la plus sans défense est depuis longtemps acceptée tacitement dans de nombreuses familles. Un mari bat sa femme, une mère bat ses enfants, le cycle de la violence physique dans la famille ne peut être enrayé sans de nouvelles mesures radicales.

Les lois actuelles ne condamnent que légèrement, mais ne résolvent pas ce problème. Les centres de protection de la mère et de l'enfant, les centres de tutelle et de tutelle, les centres de réhabilitation et de psychologie ne pourront pas accueillir et soigner toutes ces âmes blessées et estropiées. Aujourd'hui, les enfants et les femmes savent vers qui se tourner lorsqu'ils se trouvent dans une telle situation, mais ils n'y vont pas. Des spécialistes des services sociaux, des psychologues et des avocats qui travaillent dans ces centres vous apporteront leur soutien et vous suggéreront comment vous protéger en cas de menace physique pour la vie et la santé. Mais qu'est-ce que cela va changer ?

La psychologie systémique-vectorielle enseigne, comment reconnaître un tyran capable de violence physique dans la famille.

Mais pourquoi les femmes le font-elles ? Comment se fait-il que la mère idéale commence à battre son enfant avec un ravissement monstrueux ? Les femmes et les hommes porteurs d'un vecteur anal sont les mêmes dans leurs manifestations négatives. Et comme dans le cas d'un mari tyran, dans ce cas, les causes de la violence contre les enfants sont une conséquence du ressentiment et des propriétés non réalisées du vecteur anal.

Une terrible tension intérieure nous pousse à battre et à éduquer à coups de poing, de bâton. Oui, à tout ce qui tombe sous la main. Et de cette action pour recevoir un plaisir "perverti" - après tout, pendant un moment, la tension s'apaise. Le ressentiment et le manque d'épanouissement, la perte de sécurité et de sûreté, l'insatisfaction sexuelle poussent une femme, idéalement meilleure mère, pour violences physiques contre leur propre enfant.

Quel est l'impact de la violence physique sur les enfants ?

Mon fils a anal, visuel et. C'était un garçon gentil et accommodant qui aimait les "câlins". Je me souviens de ses grands yeux ouverts avec de longs cils duveteux, un regard net et confiant.

Ce regard est maintenant mon juge. Mon mal se tord au simple souvenir des yeux purs de ces enfants. Maintenant dans cet endroit l'insensibilité et l'indifférence. Son vecteur anal s'exprime dans le vocabulaire de la toilette et le manque de respect envers les femmes, la vindicte et le ressentiment. L'excellente mémoire inhérente aux personnes porteuses d'un vecteur anal ne sert plus qu'à accumuler et mémoriser les griefs.

Son vecteur sonore, s'étant fermé à mes cris et mes insultes, est depuis longtemps noyé dans Internet. Et c'est tout. Il n'y a rien de plus. Il s'est enfermé.

Une fois, il pouvait parler avec enthousiasme de la structure de l'univers, des trous noirs, du temps, de l'espace et d'autres merveilles de l'univers. C'était sa passion. Et j'étais tourmenté par la dépression, le manque de sens à la vie, qui même instinct maternel, solitude et peur du lendemain. J'ai refusé d'accepter cette réalité et mon fils y a grandi seul.

Mais il pourrait en être autrement

Il pourrait devenir un père de famille intelligent, honnête et décent, le chef de famille. Le vecteur anal donne naissance à des personnes en or pour qui valeurs familiales par dessus tout. Professionnalisme, qualité, esprit d'analyse, mémoire puissante donnent à une telle personne toutes les chances d'être respectée et recherchée dans la société.

Il aurait pu être un fils aimant. Et aussi un mari et un père attentionné. rend une personne bonne coeur aimant capable d'un grand dévouement mental.

Il pourrait se retrouver dans la science, explorer de nouvelles facettes de l'univers et trouver sa propre signification. Le vecteur sonore, dotant une personne d'une intelligence abstraite, aide à trouver des réponses aux questions les plus profondes sur le sens de la vie humaine sur terre. Ces personnes se lancent dans la science, la littérature, composent de la musique, inventent de nouvelles technologies.

Mais j'ai tout fait pour que mon fils reste assis sur Internet pendant des jours, jure des gros mots dans les forums de discussion, ferme la porte devant moi et reste silencieux en réponse. Je l'ai fait de mes propres mains.

C'est ce que la violence physique fait à nos enfants. Et c'est loin d'être la limite des terribles conséquences.

Les enfants ne méritent pas la violence, même si le monde entier s'effondre. C'est votre choix

Pensez-vous toujours que vous avez raison d'élever vos enfants avec force physique et cris ? Vous ne savez pas où cette route vous mène. Quelles que soient les raisons de votre mauvais état, les enfants ne méritent pas la violence.

Que signifie notre douleur actuelle par rapport à la douleur que nous inculquons à nos enfants à l'aide de la force physique. Tous ces ennuis, plans ruinés, désordre dans la vie personnelle, perte de respect, peur de ce que les gens diront, problèmes domestiques et financiers - tout cela ne vaut rien. Rien ne vaut l'âme ruinée d'un enfant et la connexion perdue avec lui pour toujours.

Les enfants battus et humiliés ne vous aimeront jamais en retour. De plus, la vie elle-même ne leur répondra pas par l'amour, la chance ou le bonheur. La violence physique et morale ne passe jamais inaperçue.

Sauvez-vous et sauvez vos enfants ! Tant que l'enfant n'a pas encore terminé sa puberté, il est lié à la mère. Cela signifie que vous avez une chance de sauver votre enfant et vous-même aussi. Sauvez un avenir qui s'éloigne chaque jour et disparaîtra complètement si vous ne vous arrêtez pas dans votre folie.

En étant conscient de vos états mentaux, vous pouvez tout réparer, vous gagnez en calme, en confiance et en compréhension de ce qui se passe. Et le plus important - comprendre votre enfant, sa nature et ses propriétés innées. Vous devenez une vraie personne, pas un morceau de ressentiment ou un morceau informe d'anxiété et de peur. Et votre enfant le sent, ses états internes redeviennent également normaux. Des centaines de personnes qui ont suivi la formation en psychologie des vecteurs systémiques de Yuri Burlan en parlent. Ils l'ont fait!

Donnez à la psychologie systémique des vecteurs une chance de changer votre attitude envers la vie, vous-même, les enfants, les gens, enfin. A tout ce qui vous anime et ronge, qui ne vous permet pas de dormir paisiblement et de vivre heureux. Dépêchez-vous de ne pas être en retard, afin que plus tard, il ne soit pas amer de regarder dans les yeux froids de votre enfant et d'attendre une vieillesse oubliée dans une maison de retraite. Soyez humain, soyez humain et élevez des enfants heureux.

Que faire pour ceux qui n'ont pas eu le temps ?

Les connaissances de Yuri Burlan en psychologie systémique des vecteurs aident à appréhender la vie à nouveau, à se prendre en charge et à faire tout son possible pour comprendre et réaliser pleinement ce qui se passe. Lorsqu'une personne se réalise dans ses relations avec les autres, comprend les relations de cause à effet de ce qui se passe, elle a une chance de corriger la situation.

Quelles que soient nos erreurs, nous devons tout mettre en œuvre pour que nos enfants en soient le moins possible responsables devant la vie. Cela n'est possible qu'avec une connaissance de la psychologie des vecteurs-systèmes. Un jour, les enfants suivront votre exemple. Pour l'instant, laissez votre résultat être un exemple.

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L'article a été écrit sur la base des supports de la formation" Psychologie systémique-vectorielle»

Bonjour chers lecteurs de notre blog ! Aujourd'hui, nous allons parler sur le thème : "La violence psychologique dans la famille contre un enfant". Nous vous dirons pourquoi une telle violence en termes d'impact négatif équivaut à de la violence physique contre un enfant. Comment reconnaître la violence psychologique. Les conséquences d'une telle attitude envers l'enfant. Comment le prévenir. Détails dans l'article.

En ce qui concerne la violence, il y a dans la présentation une sorte d'action physique ou d'abus. Mais de plus en plus souvent dans les familles c'est la terreur psychologique qui s'installe. La violence apporte toujours une situation stressante pour un enfant et, par conséquent, un traumatisme psychologique.

Pour les parents, ce n'est qu'une éducation habituelle. La pression émotionnelle n'est pas moins traumatisante que la coercition sexuelle. Souvent, il n'est pas possible de faire face à ce problème sans l'aide d'un psychologue ou d'un psychothérapeute, sous réserve d'un traitement et d'une formation avec les parents.

La violence psychologique comprend des comportements qui sont assez familiers à beaucoup - cris, insultes, menaces, intimidation ou contrôle total. Cette espèce est la plus controversée dans le domaine du diagnostic.

Souvent, les parents eux-mêmes blessent l'enfant en raison de la situation défavorable de la famille. Les parents peuvent se faire l'image d'un enfant "désiré", d'où les exigences excessives - cela vaut aussi pour les violences psychologiques. À l'avenir, cela se transforme en une faible estime de soi et un sentiment constant de culpabilité.

Selon les statistiques, cela se produit plus souvent dans les familles monoparentales ou dysfonctionnelles. À l'avenir, ces enfants réussissent rarement, en raison de leurs complexes, de leur isolement et de leur incapacité à penser rationnellement. Il y a des problèmes dans l'établissement de relations - manque de confiance dans les autres et retenue dans les émotions.

Signes de maltraitance psychologique d'un enfant

Les psychologues se réfèrent aux formes de ce problème:

• Humiliation (mots grossiers, moquerie publique);
• Isolement (l'enfant est puni et ne doit pas quitter la pièce pendant un certain temps ou interdiction de communiquer avec des amis);
• Ignorer (la mère a donc puni son fils et ne lui parle pas) ;
• Terrorisation (menaces, intimidation) ;
• Répulsion (les parents démontrent clairement qu'il leur est désagréable, ils le chassent, "froideur émotionnelle").

Conséquences de la violence psychologique

La victime de violence psychologique se caractérise par un isolement ou un évitement constant des personnes. Anxiété exprimée ou vice versa une tendance à l'agressivité et à la dépression. Les performances de l'enfant à l'école chutent fortement, le sommeil devient dérangeant, même des tentatives de suicide et l'abus de substances interdites sont possibles.

Il y a des problèmes de santé, jusqu'aux maladies oncologiques. Les mauvaises compagnies sont typiques pour les adolescents, seulement là ils trouvent de la compréhension et des « âmes sœurs ». Parfois, l'enfant trouve indépendamment une issue et passe à un passe-temps passionnant, ou remplace amour maternel l'affection et les soins de grand-mère.

La plupart des parents ne réalisent même pas à quel type de déséquilibre émotionnel ils donnent naissance chez un enfant. Avec des conflits fréquents dans la famille, un déclin intellectuel ou une inhibition du développement est possible. Aimez-les simplement pour ce qu'ils sont, écoutez s'il y a un désir de parler.

La chaleur et le respect des parents stimulent la confiance en soi. Un climat sain dans la famille est une garantie pour le développement harmonieux d'une petite personnalité. La maison est la protection et la sécurité de chaque personne.

Nous avons parlé de violence psychologique dans la famille à l'égard d'un enfant. Nous vous recommandons de lire l'article "". Un vilain enfant grandit, que faire ? Comment a-t-il fâché papa et maman ? Comment apprendre à un enfant à obéir ? Pour que les enfants se comportent "comme prévu", les adultes doivent faire beaucoup d'efforts, contrôler leur comportement à temps, faire des commentaires et même appliquer des punitions. Lorsqu'ils élèvent des enfants, les parents ne veulent pas trop se fatiguer et dépenser beaucoup d'énergie pour calmer les enfants constamment espiègles. Détails dans l'article.

Le sujet de la violence est toujours désagréable et effrayant, surtout lorsqu'il s'agit d'enfants. Mais en parler est important et nécessaire pour que chacun puisse aider, si nécessaire, à reconnaître la violence et à la signaler aux services appropriés. Les enfants sont un groupe à risque particulier, puisqu'ils dépendent des adultes (parents, éducateurs, enseignants) en tout, ils sont en leur pouvoir.

- la première institution sociale pour l'enfant. C'est un endroit où il devrait toujours se sentir en sécurité, mais parfois c'est le contraire qui se produit : la famille s'avère être l'endroit le plus dangereux pour un enfant.

La violence est l'usage de la force ou des attaques psychologiques contre des personnes faibles et sans défense (enfants). Mais la violence peut aussi être une inaction qui constitue une menace pour la santé physique et mentale de l'enfant. C'est doublement dangereux si violence et famille ne font qu'un.

L'origine de ce phénomène est généralement attribuée au XIXe siècle, lorsque l'industrialisation de la société a commencé et que les enfants ont commencé à être exploités, envoyés au travail, privés d'éducation et de perspectives. Puis le premier est apparu organismes publics pour protéger les enfants contre les abus et l'exploitation.

Au XXe siècle, de nouvelles approches de l'étude du problème de la violence et de la maltraitance des enfants sont apparues. Les premières classifications ont été faites. Puis la violence s'est divisée en pédiatrique, psychiatrique et judiciaire.

Les principales causes de violence incluent :

• expérience similaire dans la vie des conjoints (modèle, stéréotype de comportement);
• expérience personnelle sous forme de répression dans l'enfance, autoritaire de la part de la mère (à l'avenir, cela se reflète dans la violence contre les femmes, en tant que tentatives de rompre le lien avec la mère);
• l'impact des conditions socio-économiques défavorables, du chômage, du faible statut social ;
• insatisfaction de soi et de la vie;
• psychopathologie;
• et dépendances;
• affirmation de soi et acquisition de pouvoir inadéquates causées par une faible estime de soi et une faible estime de soi ;
• enfant non désiré dans la famille.

La cause de la violence, bien sûr, réside dans la psyché du parent. La nécessité de trouver cela et de le résoudre est l'une des tâches d'un psychothérapeute lorsqu'il travaille avec une famille (le travail ne se fait pas seulement avec un enfant). Toute violence a toujours un mobile subjectif. Une autre question est qu'elle n'est pas toujours réalisée par l'agresseur lui-même.

Parfois, la violence est une tentative de stabiliser l'état de la famille en tant que système, par exemple dans la lutte pour l'ordre ou le pouvoir. Ensuite, il est nécessaire de travailler avec la famille en tant que système et d'éliminer les causes de son dysfonctionnement. Sinon, la violence deviendra chronique ou épisodique.

La maltraitance des enfants présente plusieurs caractéristiques :

• les enfants ne comprennent pas toujours l'essence de ce qui se passe ;
• s'ils comprennent l'essentiel, ils ne réalisent pas toujours les véritables conséquences sur leur santé physique et mentale ;
• les événements peuvent être oubliés (le cerveau des enfants est conçu pour déplacer rapidement le négatif), mais se font sentir à l'âge adulte ;
• Les enfants sont plus susceptibles de parler de violence à leurs pairs qu'à un autre membre de la famille (le cas échéant).

Types de violences

La violence peut être directe ou indirecte, unique ou systématique, actuelle ou passée. Mais plus importante que d'autres est la classification selon le contenu de la violence :

1. Violence physique. Il s'agit de tout acte physique de violence contre un enfant de moins de 18 ans, y compris les options de punition (fesser, pousser, saisir, etc.).
2. Négligence du devoir. Cela signifie non-conformité responsabilités parentales, ignorant les besoins de l'enfant, garde d'enfants inadéquate.
3. Abus sexuel. Utilisation d'un enfant de moins de 18 ans dans le but d'obtenir un plaisir sexuel. Tout contact érotique avec ou exploitation d'un enfant (pornographie).
4. Abus psychologique. Humiliations, insultes, moqueries et autres comportements dégradants.

L'abus sexuel comprend plusieurs formes :

• Actes pervers. Toute action de la part d'un adulte qui peut provoquer l'excitation chez un enfant de moins de 14 ans et former une attitude inadéquate à l'égard des relations sexuelles. Les actions peuvent être physiques (corporelles) ou intellectuelles (démonstration de matériaux).
• Pédophilie. Harcèlement sexuel d'un enfant de moins de 14 ans.
• Pornographie. Toute forme de démonstration de relations sexuelles (livres, films, magazines).
• Compulsion aux activités sexuelles. Pas physique, mais impact mental sur l'enfant, le forçant progressivement à entrer dans n'importe quel type de relation sexuelle. Vous pouvez faire pression sur le statut d'un adulte, faire du chantage.

La maltraitance des enfants est un nom générique pour toute forme de maltraitance. Voici le préjudice réel causé à l'enfant :

• par des insultes et des punitions incorrectes ;
• exigences inadéquates et contrôle strict;
• interdictions.

La maltraitance peut inclure des actes physiques (coups), un meurtre, des préjudices dus à l'absence d'assistance, la négligence de l'enfant et de ses besoins, des atteintes au psychisme, un manque de protection et de soins.

Signes de violence

La violence de l'extérieur n'est pas facile à soupçonner, en raison de :

• proximité de la famille en tant que système;
• relation interdépendante de l'agresseur et de la victime;
• le manque d'information;
• intimidation et méfiance de la part de la victime.

Au fond, tout se résume au fait qu'une famille où règne la violence est un système fermé. Mais il y a quelques indices sur la maltraitance des enfants :

• cris, applaudissements, gifles, jurons, clairement audibles derrière le mur (de nombreux appartements sont séparés par des murs minces, et la violence est loin d'être toujours silencieuse);
• traces de coups sur l'enfant;
• apparence désordonnée de l'enfant, vêtements pas pour le temps.

Les signes de violence physique comprennent :

• dommages aux organes du corps et troubles des sens;
• inactivité, léthargie, retard de développement physique et mental;
• anxiété et agressivité envers d'autres personnes ou animaux;
• timidité, passivité, peur des adultes;
• évitement de la maison, peur des contacts tactiles ;
• communication avec les jeunes enfants.

Les signes de violence psychologique comprennent :

• psychotraumatisme et (ou);
• chez les enfants jusqu'au milieu âge scolaire- retard dans le développement physique et de la parole ;
• chez les adolescents - perte de sens et de but dans la vie, désorientation, pensées suicidaires;
• impulsivité, colère, troubles de la manipulation (succion du pouce, arrachage des cheveux) ;
• obéissance et souplesse;
• peurs et problèmes de sommeil;
• dépression et léthargie;
• déviations ;
• maladie.

Signes d'abus sexuel d'enfant :

• la conscience bizarre ou inadaptée à l'âge d'un enfant de questions ou d'activités sexuelles ;
• le harcèlement sexuel d'un enfant envers d'autres enfants ou adultes ;
• plaintes concernant certains problèmes de santé, en particulier dans la région génitale;
• anxiété lorsque d'autres enfants pleurent;
• tic nerveux, balancement, succion du pouce.

Signes courants de violence :

• l'incapacité de l'enfant à se concentrer ;
• déficience de mémoire;
• haine de soi, manque de respect de soi, faible estime de soi;
• pessimisme;
• méfiance à l'égard du monde entier, en particulier des adultes ;
• accès de colère ou d'agressivité;
• sentiment chronique de peur, de honte, de culpabilité;
• détachement de la société;
• dépression;
• anhédonie.

En droit Fédération Russe l'enfant lui-même peut demander protection aux autorités de tutelle et, à partir de 14 ans, au tribunal, mais rarement un enfant décide de le faire. La violence s'accompagne généralement d'intimidation, ainsi que de peur et de dépendance de la victime.

Chaque cas de violence (cruauté et intensité) est évalué individuellement. La sensibilité individuelle de l'enfant, l'âge et la nature de la relation entre lui et l'adulte sont pris en compte.

• manque d'amour et d'attention;
• menaces et ridicules;
• exigences inadéquates et excessives;
• tout comportement parental qui provoque la peur chez l'enfant;
• interdictions ;
• pression psychologique;
• surprotection;
• tout motif "par amour" nuisible à la santé de l'enfant.

Pour cette raison, il y a une faible estime de soi, le doute de soi, l'estime de soi est perdue. Avec la surprotection, un sentiment d'impuissance et de dépendance totale vis-à-vis des parents se développe. La séparation d'avec la famille, l'orphelinat social ou physique de l'enfant laisse à jamais des traces sous la forme d'un sentiment d'insécurité affective. Pas le fait que les conséquences se manifesteront immédiatement, cela peut se produire des années plus tard.

Conséquences de la violence

Un enfant ou un adolescent qui a subi des violences ressent de la peur, de la confusion, de la honte, de l'impuissance. Se blâme souvent et se perçoit comme un complice et la cause profonde de ce qui s'est passé. Parfois, il considère que son comportement ou sa position dans la famille en sont la cause. D'autres conséquences incluent une diminution de la confiance et du cercle social.

De nombreuses réactions dépendent de l'âge de l'enfant :

1. Enfants de moins de 3 ans. Parmi les réactions populaires : peur, sentiments mitigés, agressivité, perte d'appétit.
2. Enfants d'âge préscolaire. Anxiété, timidité, sentiments de culpabilité et de honte, confusion des sentiments, dégoût, sentiment d'impuissance sont notés.
3. Étudiants juniors. Il y a une incertitude chez l'élève rôles familiaux, ambivalence envers les adultes, peur, honte, dégoût, méfiance du monde entier.
4. Adolescents plus jeunes. La dépression, le vide sensuel s'ajoute aux conséquences précédentes (il n'y a pas de sensations et de sentiments).
5. Adolescents seniors. Caractérisé par le dégoût, la honte, la culpabilité, la dualité des sentiments envers les adultes, comportement déviant, un sentiment d'inutilité.

La violence sexuelle est particulièrement dangereuse, car elle se manifeste à l'âge adulte :

• rejet de son corps;
• comportement dépendant;
• problèmes dans les relations sexuelles;
• violences répétées (les hommes violentés les commettent eux-mêmes ; les femmes violentées se retrouvent dans le rôle de victime).

À mesure que l'enfant grandit, il peut également y avoir des représailles violentes, une perte d'estime de soi, des troubles psychiatriques et des tentatives de suicide.

Toute violence dans la vie adulte laisse de telles traces :

• violation ;
• culpabilité;
• dépression;
• dysfonctionnements sexuels;
• problèmes dans les relations interpersonnelles.

La violation des limites physiques et mentales à la suite de la violence affecte toute la vie future et le comportement d'une personne. Et l'expérience vécue est reproduite encore et encore.

De manière générale, 3 domaines de violence peuvent être distingués dans la famille : les parents sur les enfants, les adultes sur les adultes, l'un des membres de la famille sur les personnes âgées. Et chacune de ces formes est dangereuse pour l'enfant. Si ce n'est pas directement lui qui subit la violence, mais, par exemple, la mère, alors ce qui suit est possible :

• troubles psycho-émotionnels et psychosomatiques;
• problèmes d'adaptation sociale.

Les familles victimes de violence sont toujours à risque, car un tel environnement n'est pas adapté pour élever un enfant. En règle générale, les enfants qui ont grandi dans la violence deviennent eux-mêmes victimes ou agresseurs (95%).

Diagnostic de violence

L'identification de la violence est également difficile car les parents eux-mêmes ne perçoivent pas toujours leurs actions comme violentes. Ils élèvent leur enfant, oui, par la méthode du bâton sans carotte, mais c'est ça l'éducation. Ou en utilisant la méthode de la carotte et du bâton, alors l'enfant tient les coups pour acquis pour ses fautes et il est donc encore moins probable qu'il le dise à quelqu'un.

Complique la situation et encore une chose. En fait, toute violence est associée au mental. Il est donc nécessaire de travailler avec plusieurs formes de violence à la fois.

Violence physique

Signes diagnostiques de violence pouvant être notés lors d’une conversation avec les parents :

• comportement nerveux;
• une description fantastique de l'origine des blessures de l'enfant;
• blâmer les autres ou l'enfant lui-même ;
• multiples contradictions dans l'histoire de la blessure;
• accuser un enfant de mentir;
• une évaluation inadéquate, des attentes et des exigences qui ne correspondent pas à l'âge ou au niveau de développement de l'enfant.

La suspicion doit être renforcée par le fait que l'enfant est souvent aux urgences, des blessures similaires récurrentes, un intervalle de temps important entre les blessures et le passage à l'hôpital.

Le problème est qu'il est possible de remarquer le non-verbal et verbal et l'ingéniosité des parents uniquement dans des conditions d'observation et de communication étroites. Une telle situation est-elle accessible à tous ceux qui ne sont pas indifférents ? Non. Un voisin ne sera pas autorisé sur le seuil de la maison. Seuls les travailleurs sociaux peuvent réaliser une telle rencontre avec les parents. La tâche des témoins et des témoins oculaires est de contribuer à cette réunion.

Réactions diagnostiques en train de parler avec les enfants:

• anxiété;
• réticence et peur de rencontrer les parents;
• la conviction de l'enfant que la punition est justifiée;
• peur que les travailleurs sociaux (avocats) prennent le parti des parents après la conversation et découvrent que les punitions sont justifiées par le mauvais comportement de l'enfant ;
• pleurer à tout échec;
• propension à se battre;
• commencer au moindre mouvement de la main à proximité.

Parfois, il arrive vraiment qu'un enfant invente une histoire de violence, qui peut être causée par un besoin d'attention et de sympathie, des conflits avec des amis ou une famille riche en fantasmes. Mais alors les réactions émotionnelles et comportementales de l'enfant contrediront le contenu de l'histoire. Dans de tels cas, la peur des parents et d'autres signes et conséquences de la violence ne sont pas notés, mais le plaisir de l'enfant d'être écouté et son enthousiasme pour l'histoire sont perceptibles.

Il est impossible de considérer les signes décrits séparément du contexte et des antécédents familiaux, mais il existe un certain nombre de marqueurs diagnostiques qui clarifient la violence physique :

• contusions, morsures, brûlures, cicatrices;
• traces d'étouffement;
• tout dommage qui subsiste sans une explication claire et correcte des parents ;
• faible estime de soi de l'enfant;
• réticence et peur de rentrer chez eux;
• des vêtements amples qui cachent les coups ;
• auto-accusation de provocations envers le violeur ;
• l'enfant perçoit les coups comme un ordre et une norme familiale ;
• excitation, pleurs, peur des cris, scandales.

abus sexuel

La difficulté de diagnostiquer l'abus sexuel est que certains membres de la famille peuvent en couvrir d'autres, même si le crime est connu.

Les adolescents réagissent plus sérieusement parce qu'ils comprennent exactement ce qui leur est arrivé. En règle générale, ils changent tout le style de vie et de vêtements, l'environnement. Des sentiments sains tels que la sympathie et la sympathie se transforment en agression ou en subordination aveugle (à une personne, à une cause). Les enfants préadolescents présentent les signes classiques.

Les marqueurs diagnostiques de l'abus sexuel des enfants dans la famille comprennent :

• pas par âge, bonne conscience en matière de relations sexuelles;
• ecchymoses, démangeaisons, sang dans la région génitale;
• les perversions du comportement sexuel ;
• changements brusques dans le comportement de l'enfant;
• changement de démarche, gêne pour marcher et s'asseoir;
• troubles de l'alimentation;
• dégoût de soi ;
• cauchemars et troubles du sommeil;
• tendances suicidaires et dépression;
• indulgence, complaisance envers les adultes ;
• comportement déviant.

Négligence des besoins de l'enfant

La variante la plus courante de la violence et la moins réalisée par les parents. Même dans les familles apparemment prospères, vous pouvez en trouver des éléments, par exemple, un manque d'amour et d'attention dû au fait d'être occupé au travail.

Par conséquent, cette espèce est la plus controversée en termes de diagnostic. Il est d'usage de juger la négligence en cas de violations manifestes et malveillantes : l'enfant est affamé, mal habillé, sale, ne reçoit pas soins médicaux ou l'éducation, est laissé seul et en danger.

Les enfants démunis se caractérisent par la promiscuité dans l'établissement de relations et les tentatives d'attirer l'attention. Les autres marqueurs diagnostiques comprennent :

• négligence pédagogique (faible vocabulaire, problèmes d'élocution);
• retard dans le développement physique;
• mauvaise odeur, saleté et faim;
• dépression, passivité et peur;
• avarice des émotions et pauvreté des réactions à la gentillesse, aux louanges;
• des sentiments d'inutilité et la croyance "Je ne suis pas bon, je ne mérite rien et je ne le ferai jamais."

Abus psychologique

Le rôle décisif dans le diagnostic est donné au comportement des adultes. La maltraitance psychologique peut être suspectée si les parents :

• ils ne sont pas pressés de réconforter l'enfant, de lui parler, de le serrer dans ses bras;
• attitude supercritique envers l'enfant;
• gronder, insulter, humilier;
• caractériser négativement l'enfant;
• emportez sur lui la colère contre l'un des proches (associez l'enfant à lui);
• admettre ouvertement qu'il n'aime pas;
• le blâmer pour leurs échecs.

De la part de l'enfant, la maltraitance psychologique sera évoquée :

• insécurité et faible estime de soi;
• discours et perception retardés;
• tension due à l'attente d'une punition;
• pensée logique non développée;
• manque de respect et méfiance envers les adultes;
• feinte de maturité ou d'indépendance comme réaction de défense ;
• tendances suicidaires.

Réhabilitation

L'élimination de la violence nécessite toujours un travail complexe d'un psychologue auprès des parents et des enfants. La plupart méthodes efficaces sont:

• psychothérapie;
• consultations individuelles et de groupe;
• formations.

En interagissant avec l'enfant, vous devez d'abord atteindre l'emplacement et la confiance de sa part. Pour ce faire, vous ne pouvez pas vous concentrer sur la situation, c'est-à-dire dire "N'ayez pas peur", "Ne vous inquiétez pas". La principale méthode de travail avec un enfant est une conversation de consultation. Mais seul un spécialiste qualifié peut le réaliser.

La violence est toujours une situation stressante pour un enfant, entraînant un traumatisme psychologique. En conséquence, les travaux devraient viser à éliminer les psychotraumatismes et les troubles de stress post-traumatique, s'ils sont observés. La meilleure méthode est la psychothérapie.

Prévention de la violence

Les grandes orientations de la prévention : l'éducation et l'information. Elles doivent être menées à l'égard des enfants, des parents, des employés des institutions pour enfants et, en général, de tous les citoyens. C'est important de dire :

• sur ce qu'est la violence;
• sur ses types;
• que faire si vous êtes témoin ou victime de violences ;
• quelle est la responsabilité de la violence;
• où vous pouvez signaler la violence (organisations, téléphones).

Il n'est pas nécessaire de parler dans le contexte de « comment ne pas devenir victime de violence », car cela ouvre immédiatement la voie à l'auto-accusation. Comme indiqué dans l'article, les victimes sont déjà enclines à chercher la cause en elles-mêmes, mais ce n'est pas le cas.

La présence de violence psychologique peut également être supposée sur la base d'un certain nombre de signes chez un enfant.

La maltraitance émotionnelle d'un enfant est tout acte qui provoque chez lui un état de stress émotionnel qui met en danger développement normal sa vie affective.

Habituellement, les parents répondent au succès de l'enfant avec des éloges, un sentiment de fierté et de joie. Mais parfois, les parents réagissent de manière inverse : indifférence et irritation.

Au début, cela provoque des sentiments mitigés chez l'enfant. À l'avenir, un enfant qui doit à plusieurs reprises faire face à des réactions inadéquates des parents en réponse à son comportement positif perd rapidement sa motivation à réussir et le sentiment de fierté qui accompagne le succès. Il conclut qu'il est dangereux et mal de montrer de la joie dans les réalisations.

La maltraitance émotionnelle comprend les actions suivantes envers un enfant :

L'isolement, c'est-à-dire l'aliénation de l'enfant de la communication sociale normale ;

morosité, refus de discuter des problèmes;

- "appâter avec des interdictions" (par exemple, si un enfant n'a pas fait ses devoirs à une certaine heure ou n'a pas fait le lit, cela est suivi d'une interdiction de regarder la télévision ou de marcher pendant un certain temps);

Insulte;

Terroriser, c'est-à-dire insulter à plusieurs reprises l'enfant avec des mots et la formation d'un sentiment stable de peur;

Maintenir une tension constante, des intimidations, des menaces ;

Réprimande, moquerie ; Intimidation avec punition ("Un autre diable ou un autre tour à l'école - et je prendrai la ceinture");

Dégradation morale (corruption), implication et coercition d'un enfant dans des actions contraires aux normes sociales et nuisant à l'enfant (coercition à commettre un vol, à consommer de l'alcool ou des drogues).

La maltraitance émotionnelle d'un enfant peut être suspectée si vous remarquez qu'un parent constamment :

Exige des exigences excessives envers l'enfant auxquelles il n'est pas capable de faire face, ce qui entraîne une faible estime de soi et conduit à la frustration;

Punit l'enfant excessivement sévèrement;

Extrêmement critique de l'enfant, l'accusant;

En colère et intimidant.

La présence de violence psychologique peut également être supposée sur la base d'un certain nombre de signes chez un enfant, par exemple, s'il :

Émotionnellement non réceptif, indifférent ;

Triste, sous-dépressif ou sévèrement déprimé ;

Suce les doigts, se balance de façon monotone (actions auto-érotiques) ;

Fermé en soi, pensif ou, au contraire, agressif ;

- "colle" à tout adulte en quête d'attention et de chaleur ;

A des attaques nocturnes de peur, dort mal ;

Ne montre aucun intérêt pour les jeux.

Les réactions physiologiques de l'enfant peuvent également indiquer qu'il est victime de violence psychologique. Ceux-ci inclus:

Énurésie nocturne et diurne (incontinence urinaire);

Plaintes psychosomatiques : maux de tête, douleurs dans la région abdominale et cardiaque, plaintes de malaise, etc. ;

Développement physique et général ralenti de l'enfant.

Abus psychologique

La violence psychologique, bien qu'elle soit similaire à la violence psychologique, se distingue dans une catégorie distincte. La maltraitance psychologique est un acte commis à l'encontre d'un enfant qui entrave le développement de ses capacités potentielles.

La violence psychologique comprend, par exemple, les conflits fréquents dans la famille et le comportement imprévisible des parents envers l'enfant. En raison de la violence mentale, le développement intellectuel de l'enfant est entravé, un développement adéquat est compromis les processus cognitifs et capacités d'adaptation. Il devient facilement vulnérable, la capacité d'estime de soi diminue. L'enfant devient socialement impuissant, se retrouve facilement dans des situations conflictuelles et est plus susceptible d'être rejeté par ses pairs.

La psychologue anglaise Alice Miller en 1980 dans le livre "Pour votre propre bien" a formulé le soi-disant "pédagogie vénéneuse" - un complexe d'influences éducatives qui conduisent au développement d'une personnalité traumatisée :

• Les parents sont les maîtres (et non les serviteurs !) d'un enfant à charge. Ils déterminent ce qui est bien et ce qui est mal.
• L'enfant est responsable de sa colère. S'ils se fâchent, c'est de sa faute.
• Les parents doivent toujours être protégés.
• L'affirmation de soi des enfants dans la vie crée une menace pour le parent autocratique.
• L'enfant doit être brisé, et le plus tôt sera le mieux.

Tout cela doit se produire alors que l'enfant est encore très jeune, ne le remarque pas et ne peut pas exposer les parents.

Les méthodes par lesquelles l'obéissance est obtenue sont variées:

• pièges psychologiques,
• tromperie,
• duplicité,
• subterfuge,
• des excuses
• manipulation,
• tactiques d'intimidation,
• rejet de l'amour
• isolation,
• méfiance,
• humiliation,
• honte - jusqu'à la torture,
• dévalorisation et dévalorisation par les adultes de tout ce que l'enfant fait dans la famille ("Vos mains sortent du mauvais endroit - il vaut mieux ne rien toucher!"; "Il n'en sortira rien de bon de toute façon!").

Sur la base de ces "règles", la "pédagogie du poison" forme les attitudes, idées et mythes destructeurs suivants chez les enfants :

L'amour est un devoir;

Les parents méritent le respect par définition, simplement parce qu'ils sont parents;

Les enfants ne méritent pas le respect simplement parce qu'ils sont des enfants ;

Une haute estime de soi est nocive et une faible estime de soi rend les gens altruistes ;

La tendresse (l'amour fort) est nuisible ;

Satisfaire les désirs des enfants est mal. La sévérité, la grossièreté et la froideur sont une bonne préparation à la vie ;

Il vaut mieux faire semblant d'être reconnaissant que d'exprimer ouvertement son ingratitude ;

La façon dont vous vous comportez est plus importante que ce que vous êtes réellement ;

Les parents ne survivront pas s'ils sont offensés ;

Les parents ne peuvent pas dire des choses stupides ou être coupables ;

Les parents ont toujours raison, ils ne peuvent pas se tromper.

L'adhésion consciencieuse aux règles de la "pédagogie vénéneuse" forme une personnalité dépendante à faible tolérance sociale, rigide, avec une "âme tuée", qui, en grandissant, devient elle-même un "meurtrier". Les parents sont absolument sincèrement convaincus qu'ils font tout pour le bien de l'enfant, tout en le paralysant.

Les lois de la transmission intergénérationnelle sont inexorables, et tout se répète encore, mais dans une nouvelle génération.

A. Miller distingue parmi les motivations parentales :

- un besoin inconscient de transférer sur un autre l'humiliation dont ils ont été eux-mêmes autrefois victimes ;

- le besoin de libérer les sentiments refoulés ;

- le besoin d'avoir un objet vivant à manipuler, de l'avoir à sa disposition ;

- l'autodéfense, y compris le besoin d'idéaliser sa propre enfance et ses propres parents par l'application dogmatique (transfert) des principes pédagogiques parentaux à son enfant ;

- la peur des manifestations qu'eux-mêmes ont jadis supprimées, des manifestations qu'ils voient chez leurs propres enfants, celles qui devraient être détruites dans l'œuf ;

- le désir de se venger de la douleur que le parent a vécue une fois.

De toute évidence, si au moins l'un des motifs énumérés est présent, la possibilité de modifier le comportement parental est plutôt faible.

Cependant, tout cela ne signifie pas que les enfants doivent être élevés sans aucune restriction. Communication non violente repose sur le respect des adultes, la tolérance envers les sentiments des enfants, le naturel des influences pédagogiques, c'est-à-dire la dépendance aux principes pédagogiques. publié

Extrait du livre de I. Malkina-Pykh "Situations extrêmes"