Proyeksikan saya dan keluarga saya.docx - saya dan keluarga saya. Jam pelajaran dengan topik "Rumahku, keluargaku" Keluargaku, rumahku besar

Kegiatan proyek di TK:

Proyek pedagogis "Keluarga Saya"

Keluarga adalah sumber inspirasi

Dimana orang dewasa dan anak-anak berada di dekatnya,

Dalam keluarga ada keselamatan dari segala kesulitan,

Di sini setiap orang bertanggung jawab satu sama lain.

O.V.Tokmakova

Jenis proyek: proyek jangka menengah, frontal, kreatif dan informasional untuk anak usia 6-7 tahun.

Durasi proyek: 1 bulan.

Peserta proyek: anak-anak kelompok persiapan, orang tua siswa, guru, direktur musik.

Bidang pendidikan: perkembangan sosial dan komunikatif, perkembangan kognitif, perkembangan bicara, pengembangan seni dan estetika, perkembangan fisik, integrasi wilayah.

Keluarga selalu menjadi yang utama bagi setiap orang. Dalam kondisi sebagian besar keluarga disibukkan dengan penyelesaian permasalahan yang bersifat ekonomi, kecenderungan banyak orang tua yang menarik diri dari penyelesaian permasalahan pendidikan dan pendidikan. pengembangan pribadi anak. Semua ini, pada umumnya, tidak membawa hasil positif. Pasal 18 Undang-Undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” menyatakan: “Orang tua adalah guru pertama. Mereka wajib meletakkan landasan pertama fisik, moral dan perkembangan intelektual kepribadian seorang anak pada usia dini."

Masalah: anak-anak tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang anggota keluarganya.

Tujuan proyek: pembentukan konsep “keluarga” pada anak; menciptakan kondisi untuk perkembangan bicara dan kreativitas anak-anak dalam proses pelaksanaan proyek kreatif “Keluarga Saya”, menciptakan kondisi untuk meningkatkan partisipasi aktif orang tua dalam kehidupan kelompok.

Tujuan proyek:

• mengembangkan keterampilan mendongeng yang kreatif;
• membentuk gagasan pada anak tentang keluarga, profesi orang tuanya;
• Bentuklah ide pada anak:

tentang susunan keluarga, tentang hubungan keluarga, tentang peranan seseorang dalam keluarga, tentang hubungan dengan anggota keluarga lainnya;

tentang perlunya setiap orang mempunyai nama depan, nama belakang, rumahnya sendiri, mengetahui alamat dan nomor teleponnya;

• menumbuhkan rasa cinta dan hormat terhadap anggota keluarga, mengajar untuk menjaga orang yang dicintai;
• mengembangkan keterampilan komunikasi;
• memperkaya hubungan orang tua-anak dengan pengalaman aktivitas kreatif bersama.
• Mengaktifkan kosakata anak dengan memperdalam pengetahuan tentang keluarganya.

Hasil yang diharapkan:

• menguasai konsep “keluarga”;
  • mengetahui informasi tentang keluarga Anda, profesi orang tua;
  • ketahui hak dan tanggung jawab Anda;
  • menulis cerita kreatif tentang sebuah keluarga;
  • mampu menyusun silsilah keluarga bersama orang tuanya.

Pekerjaan awal:

• mencari pekerjaan untuk memilih bahan ilustrasi dengan topik “Keluarga”;
• kenalan dengan karya sastra: V. Oseeva "Kata Ajaib", "Anak", "Membalas Dendam", V. Kataev "Bunga Tujuh Bunga", Tatar cerita rakyat“Tiga Putri”, Nenets “Cuckoo”;
• mendengarkan rekaman audio cerita rakyat Rusia “Sister Alyonushka dan Brother Ivanushka”, “Geese-Swans”;
• belajar puisi karya E. Blaginin “Ayo Duduk Senyap”, O. Chusovitin “Yang Terbaik!”, peribahasa dan ucapan tentang keluarga, senam jari“Keluarga Kami”, “Finger-Boy”, menanyakan teka-teki, penciptaan kata;
• melihat reproduksi lukisan karya F.P. Reshetnikov "Lagi-lagi"

Z. Serebryakova “Saat Sarapan”, “Putri Katya dengan Boneka”, K. Bryullov “Potret Countess Yu.P. Samoilova meninggalkan bola bersama putrinya Amalia”; rangkaian gambar dari album “Learning to Speak” bertema keluarga.

• menonton film kartun “Masha bukan lagi pemalas”, “Temui nenek”, “Ada api di yaranga”, “Beruang nakal”, “Keluarga penuh warna”, “Hati-hati monyet!”, “Ibu untuk a bayi mamut”.
• Melengkapi pusat tumbuh kembang anak dengan topik “Keluarga”

Tahap 1 – persiapan:

Pengamatan. Dialog. Monolog yang mendorong anak untuk belajar lebih banyak tentang tradisi keluarga dan anggota keluarga.

Mempertanyakan:

• "Keluargaku"
• "Kerja sama taman kanak-kanak dan keluarga"

Percakapan dengan orang tua:

• “Mengapa seseorang membutuhkan masa kanak-kanak?”
• “Apakah kamu mengenal anakmu?”

Tahap 2 - utama:

Informasi dan pendidikan:

• "Keluarga dan Kesehatan"
• "Keluarga dan Kenyamanan"

Konsultasi untuk orang tua: (informasi dalam folder)

• “Apa dan bagaimana membuat anak Anda sibuk di rumah”
• "Kisah Keluargaku"
• "Anak di Layar"
• "Fiksi dalam kehidupan anak-anak"
  • “Permainan yang bertujuan untuk mengembangkan imajinasi dan kreativitas verbal, mendorong perkembangan bicara yang koheren pada anak-anak prasekolah”

Folder - berpindah:

• “Game adalah masa kecil, masa kecil adalah permainan”
• “Ayah, Ibu, saya adalah keluarga olahraga”

Lembar informasi:

• "Harap dicatat"
• "Terima kasih"
• “Kami bertanya - kami menjawab”

Laporan foto:

• "Dari kehidupan grup"
• "Kenyamanan dan hiburan"
• “Pikiran yang sehat di dalam tubuh yang sehat”

Keterlibatan orang tua dalam kehidupan anak di TK

Kenyamanan dan hiburan:

• “Bu, Ayah, saya adalah keluarga olahraga”
• “Tamu kami adalah Teater Drama Ivanovo”
• “Semua profesi dibutuhkan, semua profesi penting” (bertemu dengan orang yang menarik)”

Minggu tematik:

• "Liburan ibu"
  • "Aku dan keluargaku"
  • “Mengenal profesi ibu dan ayah”
  • "Hewan peliharaan"

Proyek keluarga:

• "Silsilah Saya"
• "Selamat Hari Libur"
• "Kisah Keluargaku"

Pameran kreasi bersama antara orang tua dan anak:

• · “Aku dan keluargaku” (gambar)
• · “Gambar Ajaib” (aplikasi kain dengan gambar tambahan)
• · “Mastercraft” (kerajinan tangan yang terbuat dari bahan limbah)

Membuat album keluarga dan grup:

• "Keluarga kami yang ramah"
• "Hidup kita hari demi hari"

Produk kegiatan proyek:

Sebuah cerita kreatif dengan topik “Orang yang saya cintai”, “Perjalanan kita”, “Bagaimana saya membantu di rumah”, “Hari libur di keluarga saya”, direkam oleh orang tua; gambar anak-anak “Keluargaku”, permainan didaktik, foto-foto kegiatan rekreasi, pameran koran dinding “Family Tree”.

Presentasi proyek: representasi dan pertahanan di dewan pedagogis.

Implementasi proyek di bidang pendidikan

• perkembangan fisik

Kompetisi kompleks keluarga latihan pagi hari, prosedur pengerasan.

Berjalan bersama seluruh keluarga “Ibu, Ayah, saya – keluarga olahraga.”

Presentasi “Hidangan Favorit Keluargaku”, kompilasi buku “Resep Keluarga”.

Kelas memasak (diajarkan oleh orang tua dan guru).

Senam jari:

Jari ini adalah kakek

Jari ini adalah nenek

Jari ini adalah ayah

Jari ini adalah ibu

Jari ini adalah AKU!

Itu seluruh keluarga kami!

Bocah jari

Kemana saja kamu?

Dengan saudara ini -

Saya pergi ke hutan.

Dengan saudara ini -

Saya memasak sup kubis.

Dengan saudara ini -

Dengan saudara ini -

Nyanyikan lagu!

"Oke oke oke,

Dimana kamu?
Di rumah nenek (Bertepuk tangan)

Dan telapak tangan nenek
Baik dan sangat baik. (Gosok kedua telapak tangan bersama-sama)
Telapak tangan semua orang bekerja
Selama bertahun-tahun. (Mengepalkan tinjunya ke telapak tangan)
Bau telapak tangan yang baik
Shchi dengan pai. (Mereka mendekatkan telapak tangan ke wajah, seolah-olah sedang mengendus)
Mereka akan membelai rambut ikal Anda
Telapak tangan yang baik.
Dan mereka bisa mengatasi kesedihan apa pun
Telapak tangan yang hangat. (Lipat telapak tangan mereka, dekatkan ke wajah mereka, tiup ke arah mereka)

Oke oke,
Dimana kamu?
Di rumah nenek! (Bertepuk tangan)

menit pendidikan jasmani

Membantu ibu

Bersama-sama kita membantu ibu -

Kami menyeka debu di mana-mana.

Kami sekarang sedang mencuci pakaian,

Bilas dan peras.

Menyapu segala sesuatu di sekitar

Dan lari mencari susu.

Kami bertemu ibu di malam hari,

Kami membuka pintu lebar-lebar,

Kami memeluk ibu erat-erat.

(Gerakan meniru sesuai teks.)

Siapa yang tinggal di apartemen kita?

Satu, dua, tiga, empat, (bertepuk tangan)

Siapa yang tinggal di apartemen kita? (kami berjalan di tempat)

Satu, dua, tiga, empat, lima, (melompat di tempat)

Ayah, ibu, kakak, adik, (bertepuk tangan)

Murka si kucing, dua anak kucing, (batang tubuh miring ke kiri dan kanan)

Jangkrik saya, goldfinch, dan saya - (batang tubuh berbelok ke kiri dan kanan)

Itu seluruh keluargaku. (bertepuk tangan)

Gadis Mila

Di malam hari, gadis Mila (kita berjalan di tempat)

Saya memecahkan petak bunga di taman kanak-kanak (melompat di tempat)

Kakaknya laki-laki Ivan (jongkok)

Dia juga memecahkan... gelas! (bertepuk tangan)

penguin

Mereka berjalan terhuyung-huyung

Mereka berjalan terhuyung-huyung

Ayah pinguin

ibu pinguin

Dan anak penguin kecil

Dengan jas berekor hitam dan bagian depan kemeja.

(meniru gerakan penguin, berjalan melingkar)

BUDAYA FISIK.

Topik 1. “Perjalanan dengan kereta api ke ROMASHKOVO.”

Sasaran: sebagai bagian dari implementasi tema proyek pendidikan, kami merekomendasikan hal tersebut budaya fisik sertakan plot “Musim semi telah tiba”, yang mensubordinasikan seluruh tindakan yang sedang berlangsung.

Mengajarkan berjalan dengan kaki bagian luar, melompat dengan tali, melatih kemampuan anak merangkak di bawah tali, dan menggelindingkan bola antar benda.

TOPIK 2 “Kita akan mencari musim semi”

Tujuan: Mengajarkan anak berjalan dengan menggunakan bagian luar kaki, lompat tali, melatih kemampuan merangkak di bawah tali, dan menggelindingkan bola antar benda.

TOPIK 3. “Seperti apa musim semi?”

Tujuannya adalah untuk mengajarkan cara berbaris dalam kolom dua. Berjalanlah dengan bagian luar kaki Anda. Berlari dengan jari kaki Anda. Melompat dengan tali pendek.

Topik 1. “Kami akan membawakan bunga musim semi untuk ibu”

Tujuan: Mengajari anak memanjat tembok, memantapkan kemampuan berjalan naik turun di papan miring, melompat dari ketinggian, dan membentuk keseimbangan yang stabil saat berjalan di atas papan miring. Formasi dalam kolom tiga. Jalan biasa, berjalan naik turun pada papan miring (lebar 15-20 cm, tinggi 30-35 cm). Melompat dari ketinggian (20-25).

Topik 2. “Kami adalah penolong ibu.”

Target : Mengajari anak memanjat tembok, memantapkan kemampuan berjalan naik turun di papan miring, melompat dari ketinggian, dan mengembangkan keseimbangan yang stabil saat berjalan di atas papan miring. Formasi dalam kolom tiga.

Senam memanjat tembok (memanjat dari satu penerbangan ke penerbangan lainnya ke kanan dan kiri) Melempar bola ke atas ke tanah dengan 2 tangan (3-4 kali berturut-turut). Dalam p.game “Siapa yang lebih cepat”, konsolidasikan kemampuan untuk berdiri tanpa menggunakan tangan dalam lingkungan yang tenang.

• Perkembangan sosial dan komunikatif

Subjek: Keamanan anak di rumah

Target: mengenalkan anak pada peralatan rumah tangga - asisten manusia.

Kegiatan bersama akan mendidik. dan anak-anak:

Pemeriksaan objek dan ilustrasi.

Percakapan: “Cara kerja asisten rumah tangga.”

Membaca: teka-teki tentang peralatan rumah tangga.

Game didaktik “Tebak perangkat listrik.”

Permainan bermain peran "Keluarga".

Aktivitas bermain

• Permainan bermain peran berbasis cerita : “Toko”, “Keluarga”, “Rumah Sakit”, “Ulang Tahun”, “Salon Pakaian Rumah”.
• Permainan - dramatisasi berdasarkan karya: "Turnip", "Little Red Riding Hood", "Geese and Swans".
• Permainan didaktik: “Menjadi siapa”, “Siapa yang butuh apa untuk bekerja”, “Anak siapa?”
• Permainan papan dan cetak “Apartemen Saya”.

Tujuan: Untuk memantapkan gagasan anak tentang orang-orang terdekatnya, untuk menumbuhkan rasa cinta dan hormat terhadap orang yang dicintai dan pekerjaannya.

Pembangunan sosial

• Pelajaran tematik tentang Konvensi Hak Anak.
• Afiliasi keluarga: “Nenek moyang saya adalah ikatan keluarga.”

Melihat foto keluarga. Menyusun “Pohon Keluarga” (dalam konteks masa lalu dan masa depan), peta skema mikrodistrik dengan peruntukan rumah tempat tinggal anak-anak, album “Keluarga Ramah Kita”, “Kehidupan Kita Hari demi Hari”, “The Hari Paling Bahagia dalam Keluarga” (untuk hari kelahiran seorang anak).

Percakapan “Silsilah Saya.”

Bacaan: Y. Akim “Siapa Siapa?”, M. Yasnov “Beginilah Saya Menggambar Keluarga.”

Kegiatan produktif: membuat oleh-oleh untuk sanak saudara.

Teater

• Pertunjukan mini keluarga, penyusunan naskah untuk hiburan anak-anak, sketsa teater “Dialog Keluarga”.
• Keluarga mengunjungi teater bersama.

Pohon keluarga

Saya menggambar pohon keluarga

Dan di pohon ini saya mengumpulkan seluruh keluarga

Kakek dan nenek adalah akar kita

Bagasinya adalah orang tuaku, ditambah Bibi Dasha

Saya menanam Paman Grisha di dahan yang tebal

Di sisi lain saya menempatkan seekor burung beo di dalam sangkar

Di dekatnya ada istri paman saya - dia adalah menantu perempuan kami

Dan ada seorang putra berjas pelaut, namanya Sasha

Dia adalah sepupuku dan keponakan ayahku

Dan dia datang mengunjungi kami dari kota Anapa

Di atas adalah Murochka - dia adalah kucing kami

Dan saya dan saudara perempuan saya Natasha memakai topi baseball.

Keluarga

Keluarga adalah kebahagiaan, cinta dan keberuntungan,
Keluarga berarti perjalanan ke pedesaan di musim panas.

Keluarga adalah hari libur kencan keluarga,
Hadiah, belanja, belanja menyenangkan.

Kelahiran anak, langkah pertama, celoteh pertama,
Memimpikan hal-hal baik, kegembiraan dan gentar.

Keluarga adalah pekerjaan, saling menjaga,
Keluarga berarti banyak pekerjaan rumah.

Keluarga itu penting!
Keluarga itu sulit!
Tapi tidak mungkin hidup bahagia sendirian!

Selalu bersama, jaga cinta,
Singkirkan keluhan dan pertengkaran,
Kami ingin teman-teman kami mengatakan tentang Anda:
Sungguh keluarga yang baik!

Merapikan sudut bermain, menyingkirkan bahan bangunan, permainan papan, peralatan dan bahan untuk tenaga kerja.

Tanam kembali tanaman bunga, sirami, beri makan burung.

Permainan didaktik: “Kami memiliki ketertiban”, “Semuanya ada pada tempatnya.”

Percakapan: “Cara merawat tanaman dalam ruangan.”

Bungaku yang terbaik

• Perkembangan kognitif

FEMP

"Tinggi dan usia anggota keluarga."

Tujuan: membantu anak memahami: siapa berhubungan dengan siapa; siapa yang lebih tua, berapa umurnya, berapa jumlah anggota keluarga; siapa yang tertinggi, terpendek; ingat usia orang yang dicintai.

Latihan permainan: “Sebutkan anggota keluarga tertua”, “Siapa yang tertinggi”.

Permainan bersama anak-anak dan orang tua “Anggaran Keluarga”.

Perkembangan kognitif

“Semua profesi penting - semua profesi penting”

Target : terus memperkaya minat kognitif tentang profesi yang akrab bagi anak, profesi anggota keluarganya. Ciptakan keinginan untuk membantu dan menghargai pekerjaan mereka.

1. Bicarakan dengan anak Anda tentang profesi dokter, guru, pendidik, penjahit, penata rambut, juru masak, penjual, artis, musisi.

2. Beri tahu anak-anak tentang setiap profesi dan bantu mereka mengingat informasinya.

3. Latihan "Siapa melakukan apa?" tentang pemilihan kata kerja menjadi kata benda.

Masak - juru masak, kentang goreng, dll.
Dokter- ...
Guru- ...
Musisi- ...
Penjahit-...
Artis- ...
Penata rambut- ...

"Siang - Malam"

Tujuan: menunjukkan ketergantungan permulaan siang, sore, malam dan pagi terhadap kedudukan bumi terhadap matahari;

mengkonsolidasikan pemahaman anak tentang struktur tata surya. Perkuat rutinitas harian anak prasekolah.

Alam

Lanjutkan mengamati flora, fauna, dan alam mati. Perhatikan perubahan lamanya hari: hari mulai terang lebih awal dan gelap kemudian. Perhatikan perubahan pakaian orang, konsolidasikan kemampuan menarik kesimpulan tentang hubungan antara pakaian dan cuaca.

Pemeriksaan ilustrasi, lukisan karya V.M. Vasnetsov “Bogatyrs”, “Alyonushka”.

Percakapan: “Peti Nenek”, “Laki-Laki dan Perempuan”, Liburan “Musim Semi”, “Hak dan Tanggung Jawab dalam Keluarga”, “Nama Saya”

Bacaan: V. Dahl “Orang Tua - Setahun”, F. Tyutchev “Musim Dingin Marah karena Suatu Alasan…”, dongeng H. C. Andersen “Thumbelina”, V. Veresaev “Adik Kecil”, S. Cherny “ Ketika Tidak Ada Orang di Rumah”, dongeng “ Si Kecil Berkerudung Merah."

Permainan luar ruangan: “Temukan rumahmu”, “Burung pipit lompat”, “Temukan jodoh”, “Kelinci tunawisma”.

Kegiatan produktif: kolase “Hewan Peliharaan”, menyusun album keluarga “Tanaman Dalam Ruangan”.

Dunia tempat kita tinggal.

Klasifikasi (furnitur, piring, peralatan Rumah Tangga, makanan).

Representasi geografis. Menyusun skema rencana “Rumahku”, bekerja dengan peta “Kotaku”.

Konstruksi.

- “Rumah Impianku”, pemodelan planar - menyusun plot mosaik dengan tema keluarga.

- “Rumah terbuat dari bahan bangunan”

• Perkembangan bicara

Bercerita kreatif untuk anak-anak dengan topik “Hari Libur di Keluargaku”, “Orang Yang Aku Cintai”, “Hewan Peliharaan Kesayangan Kita”, “Perjalanan Kita”, “Dunia Hobi Keluarga”, “Aku Akan Menjadi Seorang Ibu (Popeye) ”, “Bagaimana saya membantu di rumah” .

Penciptaan kata. Pembuatan album “Keluargaku” (gambar, foto, puisi anak-anak).

Menyusun kamus nama anggota keluarga “Apa arti nama”.

Kegiatan produktif: menggambar “Keluargaku.”

Amsal dan ucapan

ü Untuk apa harta itu jika ada keharmonisan dalam keluarga?

ü Kebaikan tidak mengalir di dunia seperti sungai, tetapi hidup dalam sebuah keluarga.

ü Keluarga itu kuat bersama.

ü Keluarga tanpa anak ibarat jam tanpa beban.

ü Anak bukanlah hakim bagi orang tua.

ü Seluruh keluarga bersatu, dan jiwa berada di tempat yang sama.

ü Ketika tidak ada keluarga, tidak ada rumah.

ü Siapa yang menghormati ibu dan bapaknya, tidak akan binasa selama-lamanya.

ü Saat matahari sedang hangat, saat ibu dalam keadaan baik.

ü Tidak ada teman yang lebih manis dari pada ibumu sendiri.

ü Burung itu senang dengan musim semi, dan bayinya senang dengan ibunya.

ü Kemarahan ibu itu seperti salju musim semi: banyak yang turun, tetapi segera mencair.

ü Ini akan menghangatkan hati seorang ibu lebih baik dari matahari.

ü Kasihanilah ayah dan ibumu, kamu tidak akan menemukan orang lain.

ü Anak yang baik adalah kebahagiaan bagi ayahnya, dan anak yang buruk adalah kesedihan.

ü Nenek – hanya kakek yang bukan cucu.

ü Kasih persaudaraan lebih baik dari pada tembok batu.

Permainan kata

“Siapa kamu bagiku?”

Anak-anak berdiri melingkar, guru mendekati anak mana pun dan bertanya: “Saya seorang ibu, dan siapakah kamu bagi saya?” (Putri, putra).

Siapa pun yang menjawab menjadi pemimpin dan mengajukan pertanyaan kepada yang lain: Saya ayah, saya saudara laki-laki, saya saudara perempuan, saya nenek, dll., dan siapakah Anda bagi saya?

Siapa yang datang kepadaku pagi ini?

Siapa bilang “Sudah waktunya bangun?”

Siapa yang berhasil memasak bubur tersebut?

Haruskah aku menuangkan teh ke dalam cangkirku?

Siapa yang mengepang rambutku?

Menyapu seluruh rumah sendirian?

Siapa yang memetik bunga di taman?

Siapa yang menciumku?

Siapa di masa kecil yang suka tertawa?

Siapa yang terbaik di dunia?

Siapa yang tidak bercanda, tapi serius

Akankah paku mengajari kita cara memalu?

Siapa yang akan mengajarimu menjadi berani?

Jika kamu terjatuh dari sepeda, jangan merengek,

Dan menggaruk lututku,

Jangan menangis? Tentu saja...(ayah)

Selai harum,

Pai untuk suguhan,

Pancake lezat

Pada kekasihku... (nenek)

Dia tidak bekerja karena bosan,

Tangannya kapalan

Dan sekarang dia sudah tua dan beruban

Sayangku, sayang...(kakek)

Kerabat saya

Ibu dan ayah adalah saudaraku.

Saya tidak mempunyai saudara yang lebih saya sayangi.

Dan saudara perempuan, saudara laki-laki, dan saudara laki-laki,

Dan anak anjing Tishka yang bertelinga gagal.

Saya sangat mencintai keluarga saya.

Saya akan segera membeli hadiah untuk semua orang.

Ayah akan punya perahu motor,

Kuas ajaib untuk ibu di dapur,

Palu yang nyata untuk saudaraku,

Bola untuk adik, permen untuk Tishka.

Dan aku juga mempunyai seorang teman,

Teman Seryozhka juga ada hubungannya dengan saya.

Aku berlari menemuinya di pagi hari,

Tanpa dia, permainan bukanlah permainan bagi saya.

Aku menceritakan semua rahasianya padanya

Aku akan memberinya segalanya di dunia.

Ibu sedang tidur, dia lelah...

Yah, aku tidak bermain!

Saya tidak memulai top

Dan saya duduk dan duduk.

Mainan saya tidak mengeluarkan suara

Ruangan itu sunyi dan kosong.

Dan di bantal ibuku

Sinar emas mencuri.

Dan aku berkata pada balok itu:

Saya ingin pindah juga!

Saya akan menyanyikan sebuah lagu

Saya bisa tertawa

Banyak sekali yang kuinginkan!

Tapi ibu sedang tidur dan aku diam.

Sinar itu melesat sepanjang dinding,

Dan kemudian dia meluncur ke arahku.

"Tidak ada," sepertinya dia berbisik,

Mari kita duduk diam!..

E. Blaginina

Terbaik!

Bisakah dia bermain sepak bola?

Bisakah kamu menghangatkan sup untukku?

Mungkin menonton kartun

Bisakah dia bermain catur?

Bahkan mungkin mencuci cangkirnya,

Bisa menggambar mobil

Dapat mengumpulkan gambar

Mungkin mengajakku jalan-jalan

Daripada kuda yang cepat.

Bisakah dia menangkap ikan?

Perbaiki keran di dapur.

Bagi saya selalu ada pahlawan -

AYAH terbaikku!

O. Chusovitina

Nenek saya
Nenekku bersamaku,
Dan itu berarti saya adalah bos rumah ini.

Saya bisa membuka lemari,
Siram bunganya dengan kefir,
Mainkan sepak bola bantal
Dan bersihkan lantai dengan handuk.
Bisakah saya makan kue dengan tangan saya?
Sengaja membanting pintunya!
Tapi ini tidak akan berhasil pada ibu.

Saya sudah memeriksanya.

R.Rozhdestvensky

Kakek yang baik sayang...

Kakek yang baik sayang,

Yang paling baik, tersayang,
Kami mengucapkan selamat kepada Anda,
Saya dan semua kerabat saya!
Kamu sayangku, jangan sakit,
Lebih sehat setiap tahunnya
Untuk beri dengan jamur
Anda dapat dengan mudah mengumpulkannya
Aku akan bertambah tua dalam beberapa tahun,
Saya akan membantu juga!
Meskipun aku kecil,
Apakah kamu mengerti aku?
Dan mungkin karena
Aku sangat mencintaimu!

Nenek, kamu juga

Apakah kamu masih kecil?

Dan dia suka berlari

Dan apakah kamu memetik bunga?

Dan bermain dengan boneka

Kamu, nenek, kan?

Apa warna rambut itu?

Apakah kamu memilikinya?

Jadi saya juga akan melakukannya

Nenek dan aku?

Apakah mungkin untuk tinggal

Anda tidak bisa menjadi kecil.

A. Pleshcheev

• Perkembangan artistik dan estetika

Tema "Potret Ibu"(terintegrasi).

Tujuan: untuk membentuk minat kognitif pada genre visual.

Memperkaya pemahaman anak tentang genre potret.

Menumbuhkan rasa cinta dan hormat kepada ibu melalui komunikasi dengan karya seni.

Membuat anak ingin menggambar potret ibunya, menyampaikan dalam gambar beberapa ciri penampilannya (warna mata, warna rambut).

Belajar memposisikan bagian wajah dengan benar.

Perkuat teknik melukis dengan cat menggunakan seluruh kuas dan ujungnya.

Pekerjaan kosakata:

Potret, potret diri, miniatur, profil, wajah penuh, wajah penuh, ceria, ramah, eksekutif, berambut panjang, berambut pendek, berwajah putih, tembem, beralis hitam, bermata besar, dll.

Game didaktik “Sebutkan dengan penuh kasih sayang.”

Mata - oselus Alis - alis

Hidung - cerat Bibir - spons

Pipi - pipi Bibir - bibir, bibir

Dahi - dahi Telinga - telinga

Rambut - rambut, dll.

Anda akan menggambar potret ibumu secara penuh - kepala, leher, bahu. Jangan lupa lehernya lebih sempit dari wajah, dan bahu lebih lebar dari kepala (saya tunjukkan di potret).

Cobalah menggambar warna mata, rambut, gaya rambut, dan bagian atas gaun seperti milik ibumu.

Game didaktik "Yang mana?"

Kata - definisi: baik hati, penyayang, perhatian, baik, muda, cantik, langsing, modis, ceria, sehat, tegas, kuat, atletis, santun, berbudaya, pintar, puas hati, bahagia, dll.

Pembentukan kata:

Guru: Anak-anak:

Jika dia menikmati hidup? Ceria

Jika dia menginginkan yang baik? Ramah

Jika dia melakukan segalanya? Eksekutif

Jika ibu rambut panjang? Rambut panjang

Kalau ibu berwajah putih? Berwajah putih

Jika ibu wajah bulat? Tembam

Jika ibu memiliki alis hitam? Beralis hitam

Jika ibu mata besar? Mata Besar

Bagaimana jika ibu sibuk dengan pekerjaan rumah? Ibu rumah tangga

Game didaktik “Apa yang dia lakukan?”

kata kerja (kata-kata - tindakan): Pergi bekerja, mencari uang, memasak, membersihkan apartemen, menyeka debu, mencuci piring, memasak, menggoreng, mencuci, menyetrika, menjahit, pergi ke toko, membaca dongeng, merawat ikan, mendengarkan musik, menyanyikan lagu, menari, bermain denganku, duduk, berdiri, istirahat, tidur, dll.

Game didaktik “Bu, yang mana?”

Ibu tersenyum - tersenyum

Ibu sedih – sedih

Ibu tertawa - ceria

Ibu marah – marah

Ibu tenggelam dalam pikirannya—bijaksana, dll.

Kreativitas anak-anak

"Ibuku"

"Pakaian untuk boneka"

"Keluargaku"

"Karpet untuk hewan peliharaan"

"Keluarga Ayam Jantan"

"Gambar Ajaib"

Subjek: « Kami mendengarkan musik musim semi."

Target:

Tugas pelatihan:
- mengenalkan anak-anak pada musik klasik Vivaldi "Spring", "Children's Album" ("Lark") karya Tchaikovsky, "Seasons" ("Snowdrop");

belajar lagu: “Lagu untuk Ibu”, “Ayah Bisa”, mendengarkan musik. karya musik "Mama". P. Tchaikovsky, “belaian ibu” oleh A. Grechaninov;

belajar sandiwara berdasarkan peran "Ficky", "Nenekku Sakit".
- belajar melakukan gerakan sesuai dengan metronom yang diberikan.
Tugas perkembangan:
- Membangkitkan imajinasi anak-anak yang diberikan oleh kata artistik;
- mengembangkan rasa ritme, keterampilan motorik halus tangan
Tugas pendidikan:
- membentuk sikap yang baik satu sama lain
- menumbuhkan norma-norma perilaku budaya.

Dukungan metodologis:
- rekaman suara;
- alat perekam.

Mulailah berkenalan dengan permainan musikal dan didaktik “Who Lives in the House?” melalui dongeng musikal “Teremok”.

Lanjutkan mengajar anak-anak untuk lulus situasi permainan, sekaligus memantapkan kemampuan melakukan gerak tari sederhana dengan benda – mainan yang diiringi musik.

Kembangkan imajinasi dan keterampilan anak dalam bertransformasi menjadi peran berbagai karakter seiring berjalannya permainan.

Ajari anak-anak untuk mengganti gerakan dengan perubahan sifat musik, menandai akhir suara dengan tindakan lucu - untuk menyembunyikan mainannya.

Ulangi tarian yang sudah dikenal, lakukan berbagai gerakan tarian secara berpasangan, perhatikan perubahan bagian musik dan akhirnya.

Membawa anak-anak kegembiraan berkomunikasi dengan musik.

• Liburan dan hiburan

Meningkatkan daya tanggap emosional, menciptakan suasana meriah, menikmati diri sendiri dan membawa kegembiraan bagi orang lain, menumbuhkan minat terhadap liburan keluarga.

Kreativitas bersama anak dan orang tua

“Buket untuk Nenek” “Babi”

"Capung" "Keluarga Gurita"

Konsultasi untuk orang tua “Riwayat Keluarga Saya”

Dari pengalaman saya selama bertahun-tahun, saya yakin bahwa untuk menjalin hubungan antara orang tua dan anak, agar mereka berhasil memecahkan masalah bersama dalam proses kegiatan bersama, bentuk kerjasama seperti menyusun liburan keluarga dan album sangat efektif.

Survei menunjukkan bahwa bentuk pekerjaan ini sangat modern. Hanya sedikit anak-anak dan orang tua yang mengetahui nenek moyang mereka. Untuk membantu keluarga, kami mengembangkan pertanyaan untuk melakukan wawancara dengan anak guna menyusun sejarah keluarga mereka.

Apa yang bisa Anda ceritakan tentang diri Anda kepada kami?

Siapa yang ada di keluargamu?

Apa yang kamu ketahui tentang kakakmu, adikmu?

Siapa nama sanak saudaramu?

Liburan apa yang dirayakan di keluarga Anda?

Alhasil, anak tidak hanya bisa menceritakan kembali segala sesuatu yang dipelajarinya dari orang dewasa, tetapi juga “merasakan” kekhasan masa ketika neneknya masih kecil dan ibunya masih kecil, mengenal permainan yang mereka mainkan dan memainkannya. dirinya sendiri, menggambar pakaian, tempat mereka berjalan, dll. Anak itu dengan gembira berbicara dalam kelompok tentang kehidupan keluarga dan mendengarkan dengan cermat cerita serupa dari rekan-rekannya. Sejarah masing-masing keluarga disusun dalam bentuk album-album yang menurut orang tua menjadi pusaka keluarga. Kami juga mengembangkan rekomendasi tematik untuk orang tua “Perjalanan ke masa lalu keluarga.” Tujuan mereka adalah membantu anak untuk lebih mengenal sejarah keluarga dan tradisinya.

Album keluarga kami

Ceritakan kepada anak-anak Anda tentang masa kecil Anda. Lihatlah album keluarga Anda bersama mereka. Jelaskan siapa yang terlihat di foto-foto lama, ceritakan kepada anak siapa mereka. Perlu memperhatikan pakaian, sepatu, kehidupan sehari-hari, dan ciri khas lainnya dari orang-orang di foto.

Rumah dan kamar orang tua

Beri tahu anak Anda permainan apa yang Anda mainkan saat kecil, permainan dan kesenangan apa yang ada saat itu. Temukan foto sekolahmu, rumah tempatmu tinggal, foto halaman rumahmu. Coba bandingkan dekorasi kamar masa kecil Anda dengan dekorasi kamar anak Anda.

Pusaka keluarga

Pastikan untuk memberi tahu anak-anak Anda tentang pusaka keluarga, ikon, medali dan pesanan kakek, vas tua yang tidak biasa, kartu pos tua. Anda dapat memberi anak itu beberapa pernak-pernik yang tidak terlalu berharga - berita dari masa lalu (untuk anak) yang jauh.

Sejarah keluarga kami

Anak-anak harus mengetahui asal usul keluarganya. Dianjurkan untuk mengenalkan mereka pada arti nama mereka dan sejarah asal usul nama keluarga.

Sejarah keluarga kami

Perkenalkan anak Anda pada sejarah pendidikan keluarga Anda, beri tahu mereka di mana kakek nenek, ibu dan ayah Anda tinggal, di kota mana mereka bertemu dan bagaimana kebetulan keluarga Anda bisa sampai di kota Anda.

Cerita menarik dari kehidupan

Ingat bagaimana Anda menunggu kelahiran bayi, bagaimana Anda memilih nama untuknya. Ceritakan beberapa kejadian lucu dalam hidupnya di satu atau dua tahun pertama, lihat foto-foto pertamanya bersama.

Cobalah untuk menggambar milik Anda pohon keluarga dan tempel foto kerabat Anda di sana.

Di bawah bimbingan orang dewasa, anak-anak mengumpulkan foto-foto orang yang mereka cintai, mendengarkan dengan cermat dan mengingat kenangan ibu dan ayah mereka, bahkan menyusun silsilah keluarga. Untuk pemulihan hubungan yang lebih besar dan saling pengertian antara orang tua dan anak, kami mencoba melakukan liburan keluarga. Selama liburan tersebut, dilakukan karya bersama antara orang tua dan anak.

Kami terus bekerja dengan keluarga dan ini membantu kami mencapai konsistensi dan kesatuan tindakan dalam sistem “pendidik - anak - keluarga”.

Terima kasih atas perhatian Anda

Jam pelajaran"Rumahku"

Peralatan: Rumah, pondasi, jendela, atap. Set konstruksi, lembaran kertas, pena, amplop.

Saya ingin memulai pertemuan kita dengan sebuah perumpamaan.

“Suatu pagi seorang nelayan dan kedua putranya pergi memancing. Hasil tangkapannya bagus, dan pada siang hari ketiga pria itu siap untuk pulang. Namun ketika mereka mulai menarik jaring, tiba-tiba badai bertiup dan menutupi garis pantai sepenuhnya. Dan pada saat yang sama, badai tidak menyayangkan rumah kecil mereka. Terjadi kebakaran, api menghanguskan rumah dan seluruh harta benda mereka hingga rata dengan tanah. Ketika nelayan dan anak-anaknya sampai di darat, seorang istri yang menangis telah menunggunya, yang menceritakan kepada suami dan anak-anaknya tentang kemalangan yang menimpa mereka. Tapi si nelayan bahkan tidak mengangkat alisnya. Sang istri marah: “Suamiku, kami kehilangan semua yang kami miliki, tapi kamu bahkan tidak peduli.” Kemudian nelayan itu menjawab: “Api yang menghancurkan rumah kami ternyata adalah cahaya yang menunjukkan jalan menuju pantai.” kabut.”

Cahaya di jendela rumah... Perasaan apa yang ditimbulkannya dalam diri kita?

Sukacita, apa yang kamu tunggu?

Air mata lega: “Nah, ini aku di rumah”

Gangguan:“Mengapa mereka tidak bisa tidur?”

Takut:“Bagaimana cara lewat dengan tenang agar tidak terjadi skandal dan teriakan?”

Saya sangat ingin mengetahui pendapat Anda tentang keluarga Anda, tentang orang tua Anda, karena Anda sendiri akan segera menyalakan lampu di jendela Anda.

1. Orang tuaku adalah...

2. Cahaya pada jendela rumahku adalah...

3. Ada kebahagiaan dalam keluarga saya

4. Kesedihan keluarga saya adalah

5. Jauh dari rumahku, aku akan mengingat...

6. Dari tradisi keluarga saya, saya ingin membawa ke dalam keluarga masa depan saya...

7. Saya ingin hal itu terjadi di keluarga masa depan saya...

8. Menurutku itu yang paling banyak keinginan terdalam orang tuaku adalah...

9. Jika saya seorang penyihir, maka di keluarga saya saya akan berubah….

Memulai sebuah keluarga itu seperti membangun rumah: jika fondasinya buruk, cepat atau lambat rumah itu akan runtuh. Kapan saja di rumah Anda, Anda dapat mengubah warna dinding, membeli perabotan baru, memasang lantai baru, tetapi Anda tidak akan pernah membangun kembali fondasinya. Begitu pula dengan sebuah keluarga: jika tidak ada fondasi yang kuat, maka ia akan runtuh.

Melihat keajaiban secara langsung,

Jiwa yang memulihkan kedamaian jiwa,

Dia akan membangkitkan cahaya kenabiannya dimana-mana,

Dia akan membuat perjanjian dengan dirinya sendiri dalam segala hal dan setiap orang.

Dia sendiri yang menyembuhkan secara ilahi,

Hanya dia yang akan memuaskan semua jiwa

Dengan sentuhan ajaibmu

Dia akan langsung menerangi bumi.

Dan dunia kelabu akan menjadi sempurna bersamanya,

Bermakna, berbeda secara misterius,

Dengan nafas ajaibnya

Itu akan mengisi jiwa dan mengungkapkan esensinya kepada mereka.

Dia akan menyanyikan lagu-lagu lama,

Dia akan melarutkan kata-kata dengan cahaya.

Hanya dengan cara itulah dunia menjadi indah secara ilahi.

Ketika (dia) berbicara dengan matanya.

Menurut Anda, perasaan kuat macam apa yang sedang kita bicarakan, yang dapat berbicara dengan matanya dan pada saat yang sama dunia menjadi sangat indah?

Tentu saja perasaan ini adalah cinta. Saya pikir Anda tidak akan berdebat dengan saya jika saya mengajukannya CINTA.

Kesimpulan: Hanya ketika keluarga berkuasa cinta sejati, ia menjadi nilai tertinggi, sumber ketulusan dan kehangatan kemanusiaan yang tak tergantikan. Mencintai berarti memahami satu sama lain dari setengah kata, dari setengah pandangan, artinya hidup bersama dan bahagia. Mari kita ingat kata-kata penulis Antoine Saint-Exupery: “Tidak saling memandang, tetapi melihat ke arah yang sama - itulah artinya cinta.”

Jeda dinamis:

Cinta dalam diriku (hati dengan tangan dan pada dirimu sendiri)

Cinta ada di dalam dirimu (hati dan tangan kepada sesama)

Cinta di sekitar (hati telapak tangan ke arah dirimu sendiri)

Cinta ada dimana-mana (telapak hati menjauhimu)

Perumpamaan: Seorang pria tinggal di satu rumah. Istrinya, ibu lanjut usia yang sakit, dan putrinya, yang sudah menjadi gadis dewasa, tinggal bersamanya. Suatu malam, ketika semua anggota rumah sudah tidur, seseorang mengetuk pintu. Pemiliknya berdiri dan membuka pintu. Tiga orang berdiri di ambang pintu rumah. "Siapa namamu?" - tanya pria itu. Mereka menjawabnya: “Nama kami adalah Kesehatan, Kekayaan dan Cinta, izinkan kami masuk ke rumah Anda.” Pria itu memikirkannya. “Kau tahu,” katanya, “kami hanya punya satu tempat kosong di rumah kami, dan kalian bertiga, aku akan pergi dan berkonsultasi dengan kerabatku, siapa di antara kalian yang bisa kami terima di rumah kami.” Menurut Anda siapa yang mereka biarkan masuk ke rumahnya? Putrinya menawarkan untuk membiarkan Cinta, istrinya - Kekayaan, dan ibu yang sakit meminta untuk membiarkan Kesehatan. Dan ini tidak mengherankan, karena setiap generasi memiliki nilai-nilainya masing-masing, dan seseorang mulai menghargai kesehatannya hanya jika ada ancaman yang jelas terhadapnya. “Seseorang bisa hidup hingga 100 tahun,” kata akademisi I.P. – Kita sendiri, melalui ketidakbertarakan kita, ketidakteraturan kita, perlakuan buruk kita terhadap organisme kita sendiri, mengurangi hal ini periode biasa ke angka yang jauh lebih rendah." Penting untuk tidak melupakan itu hanya di keluarga yang sehat anak yang sehat dapat dilahirkan.

Tonton video “Anak sehat dalam keluarga sehat” http://infourok.ru

Kesimpulan: Para ilmuwan berpendapat bahwa kesehatan penghuni modern planet kita terutama ditentukan oleh gaya hidupnya, yaitu. perilaku sehari-hari. “Semuanya ada di tanganmu!” - kata seorang bijak. Setiap orang memilih gaya hidup yang akan menjamin kesehatan dan kebahagiaan bagi dirinya dan setiap anggota keluarga. Batu bata berikutnya yang menjadi fondasi rumah kebahagiaan adalah KESEHATAN.

Keluarga adalah kata yang aneh

Meski tidak asing.

Bagaimana kata itu muncul?

Sama sekali tidak jelas bagi kami.

Ya, "Saya" - kami mengerti,

Mengapa ada tujuh?

Tidak perlu berpikir dan menebak,

Dua kakek

Dua nenek

Ditambah ayah, ibu, aku.

Dilipat? Jadi ada tujuh orang

Keluarga"!

Budaya keluarga diturunkan dari generasi ke generasi. Dengan mempertimbangkan pengalaman para tetua kami, kami akan meletakkan batu bata di fondasi rumah kami TRADISI.

Tradisi apa yang ada di keluarga Anda? Apa hidangan favorit keluargamu? Liburan apa yang disukai dan dinantikan keluarga Anda? Hobi apa yang dimiliki keluarga Anda?

Kesimpulan: Setiap keluarga menciptakan tradisinya masing-masing, namun sebuah keluarga muda tidak dibangun dalam ruang hampa; ia memiliki pengalaman dari keluarga orang tuanya, keluarga dari kerabat dan teman-temannya.

Dalam sebuah keluarga, suasana saling pengertian antara pasangan dan antara orang tua dan anak sangatlah penting. Anak memperkuat perasaan orang tuanya. Kesejahteraan anak tidak mungkin terjadi tanpa kasih sayang, kepercayaan dan pengertian orang tua. “Kebahagiaan adalah saat kamu dipahami.” Anak-anak harus memahami orang tuanya, dan orang tua harus memahami anak-anaknya.

Permainan membangun rumah. (Dua pasangan meninggalkan pintu, ketika mereka kembali, mereka harus membangun rumah dalam waktu 2 menit. Kelas diberi tugas untuk mengamati bagaimana mereka akan menyelesaikan tugas tersebut. Perhatikan hubungan antar orang. Siapa penyelenggaranya, siapa yang inspirator ideologis, bagaimana keputusan dibuat, koherensi di tempat kerja.)

Perumpamaan:“Di zaman kuno, hiduplah satu keluarga, dan cinta serta keharmonisan berkuasa di dalamnya. Desas-desus mengenai hal ini sampai ke penguasa di tempat itu, dan ia bertanya kepada kepala keluarga, ”Bagaimana kalian bisa hidup tanpa pernah bertengkar atau menyinggung perasaan satu sama lain?” Orang tua itu mengambil kertas itu dan menulis sesuatu di atasnya. Penguasa melihat dan terkejut; kata yang sama ditulis ratusan kali pada lembaran itu... “PEMAHAMAN.”

Bata PENGERTIAN, RASA HORMAT.

Pelatihan

Tuliskan tiga komponen keluarga bahagia. (Anak-anak membacakan pendapatnya)

Hapus salah satu daun dengan sesuatu yang tidak ada di keluarga Anda sekarang.

Dari dua sisanya, sisihkan satu yang Anda ragu bisa menerapkannya dalam keluarga Anda. (Anak-anak membacakan pendapatnya, daun bata ditempel di dinding rumah)

Saya sarankan Anda bermimpi dan menulis surat untuk masa depan. Jelaskan keluarga seperti apa yang akan Anda miliki, kapan Anda berencana untuk memulai sebuah keluarga, seperti apa rumah Anda nantinya, berapa banyak anak yang akan Anda miliki, tradisi apa yang akan dimiliki keluarga Anda. Musik.

Saatnya memasang atap di rumah kita suasana hati yang baik. (Komposisi musik)

Lihatlah rumah kami, apakah Anda ingin tinggal di rumah seperti itu?

Saya ingin mengakhiri pertemuan kita dengan seorang oriental perumpamaan:

“Kisah ini terjadi sudah lama sekali. Di sebuah kota kuno hiduplah seorang bijak, yang ketenarannya menyebar ke seluruh kota. Namun di kota ini hiduplah seorang pria jahat yang iri dengan ketenarannya. Dan dia memutuskan untuk mengajukan pertanyaan sehingga orang bijak tidak bisa menjawabnya. Dia pergi ke padang rumput, menangkap seekor kupu-kupu, meremasnya di antara telapak tangannya yang tertutup dan berpikir: “Saya akan bertanya: oh, yang paling bijaksana, kupu-kupu jenis apa yang saya miliki - hidup atau mati? Jika dia mengatakan mati, saya akan membuka telapak tangan - kupu-kupu itu akan terbang, dan jika dia mengatakan hidup, saya akan menutup telapak tangan dan kupu-kupu itu akan mati. Maka akan menjadi jelas siapa di antara kita yang lebih bijaksana.” Maka orang yang iri itu melakukannya: dia menangkap seekor kupu-kupu, menanamnya di antara telapak tangannya, pergi menemui orang bijak dan bertanya kepadanya:

Kupu-kupu jenis apa yang saya miliki - hidup atau mati?

Dan orang bijak itu menjawab: Semuanya ada di tanganmu…”

Memang, semuanya ada di tangan kita. Dan kita boleh saja menghancurkan rumah yang kita bangun saat ini, namun kita dapat memastikannya selalu sejahtera, selalu menghangatkan kita dengan kehangatannya, agar kita selalu hidup bersama di dalamnya dan saling mencintai. Cintai dan hormati orang tuamu, berikan mereka kegembiraan dan perhatian.

Ini sangat sederhana! Karena jika Anda bertanya kepada seorang anak kecil apa itu keluarga, maka anak tersebut tanpa ragu akan menyebutkan semua orang yang tinggal bersamanya dalam satu atap, termasuk hewan peliharaannya.

Hal ini tidak mengherankan, karena persepsi anak terhadap dunia jauh lebih sederhana dan alami, oleh karena itu anak menganggap semua orang yang dicintainya sebagai keluarganya.

Pada saat yang sama, bagi anak-anak, keluarga adalah sumber dari mana mereka memperoleh nilai-nilai untuk kehidupan dewasanya di masa depan. Di sinilah anak-anak kita belajar tanggung jawab, rasa hormat, kasih sayang, dan ketulusan.

Dan porsi cinta yang diterima pria kecil dalam keluarga menjadi tumpuan kebahagiaannya. Dan tumbuh tepat di atas landasan ini, dia akan membangun hubungannya dengan orang-orang dan dunia di sekitarnya dengan cinta yang sama.

Oleh karena itu, menurut saya, kita mencoba membacakan puisi tentang keluarga kepada anak-anak kita. Sehingga mereka bisa kembali merasakan persatuan dan cinta kita. Kami menyadari betapa kuatnya ikatan yang mengikat kami.

Pada akhirnya, hanya karena puisinya bagus. Inilah puisi-puisi yang baik dan baik tentang keluarga untuk anak-anak yang telah saya pilihkan untuk Anda di halaman ini.

******************

"Masalah"

Saya akan memberi Anda tugas sekarang.
Dengar, inilah keluargaku:
Kakek, nenek dan saudara laki-laki.
Kami menjaga ketertiban di rumah, oke
Dan kebersihan, kenapa?
Kami memiliki dua ibu di rumah kami
Dua ayah, dua putra,
Kakak perempuan, menantu perempuan, anak perempuan.
Dan yang termuda adalah aku,
Keluarga seperti apa yang kita miliki?

******************

"Keluarga adalah KITA"

Keluarga adalah KAMI. Keluarga adalah aku
Keluarga adalah ayah dan ibuku,
Keluarga adalah Pavlik, saudaraku tersayang,
Keluarga adalah kucingku yang berbulu halus,
Keluarga adalah dua nenek tersayang,
Keluarga - dan saudara perempuanku yang nakal,
Keluarga adalah ayah baptis, bibi, dan paman,
Keluarga adalah pohon Natal dengan pakaian yang indah,
Keluarga adalah hari libur di sekitar meja bundar,
Keluarga adalah kebahagiaan
Keluarga adalah rumah
Dimana mereka mencintai dan menunggu, dan tidak mengingat kejahatan!

******************

Pohon keluarga

Saya memiliki pohon yang indah.
Ini adalah keluargaku
Dan itu adalah saudaraku.
Di pohon ini
Sampai usia tua
Kakek buyutku bersarang
Dan juga kakekku.
Ayahku
Saya belajar terbang di atasnya
Dan saya bisa menjadi burung sungguhan!
Dan, seperti di buaian,
Dengan saya
Sampai pagi hari
Di pohon ini
Angin bergoyang.
Dan dedaunannya berdering,
Seperti lonceng
Ketika saya punya
Anak ayam muncul... (G.Dyadina)

******************

"Sejarah Keluarga"

Orang tua saya tidak punya waktu untuk saya di musim semi.
Renovasi rumah menjadi perhatian utama.
Mereka sibuk seolah-olah setelah penerbangan
Mereka kembali ke rumah bersama seluruh keluarga.

Saya mengeluarkan album lama kami,
Saya melihat gambar yang cerah
Retak, seperti sarang laba-laba,
Dan saya membeku di atas lembaran berwarna.

Inilah kakek buyutku yang sedang menatapku.
Aku ingin tahu siapa dia dulu:
Seorang pemburu, atau mungkin seorang prajurit?
Bergegas ke suatu tempat saat matahari terbenam.

Saya menggoda ayah saya setiap malam:
“Ayah, beri tahu aku,” dan dia semua: “Besok, besok.”
Sayang sekali, saya ingin tahu tentang dinosaurus.
Saya suka cerita seperti ini!

Setiap orang harus tahu tentang keluarganya.
Saya memperhatikan leluhur saya dengan cermat:
Mereka duduk dan memegang dahan di sayap dan cakarnya...
Saya keturunan mereka - seekor burung pipit abu-abu! (Arkady Mlynash)

******************

“Dan keluarga adalah segalanya”

Dan keluarga adalah rumah,
Ini adalah dua dan sepertiga,
Dan mungkin yang keempat,
Dan kemudian yang kelima.
Ini adalah garis-garis hangat
Di amplop yang diinginkan,
Jika pemisahan gelombang
Sayap yang menyedihkan.

Dan keluarga itu ringan,
Apa yang tidak terlihat dan murah hati
Menerangi seluruh hidup Anda
Dan menemani kita.
Inilah kreativitas
Dimana tidak ada yang terakhir dan yang pertama,
Dimana suka dan duka -
Selalu menjadi dua.

Dan keluarga adalah segalanya.
Tanpa dia, cuaca menjadi lebih dingin
Pikiran yang kesepian
Kehidupan yang sepi.
Tidak ada yang terjadi
Lebih sayang di dunia,
Tidak ada, tidak peduli apa yang kamu pikirkan
Dan tidak peduli betapa beraninya Anda... (I. Yavorovskaya)

******************

Keluarga

Nenek akan menceritakan sebuah dongeng kepadaku
Dan buatlah pai manis
Dan beri aku sedikit benang,
Agar aku bisa lari bersama kucing itu!

Dan kakekku akan memberiku sebuah pesawat,
Dia akan membawa paku, palu,
Dan itu akan siap lebih awal
Kami memiliki sangkar burung dan satu sendok!

Dan ayah akan mengajakmu memancing,
Dia akan bercerita tentang tumbuhan hutan...
Kita sudah dekat, berjalanlah sedikit
Mari kita melewati pohon cemara jamur.

Kami akan memetik jamur di pinggir hutan,
Mari kita temukan akar yang rumit,
Di gubuk rimbawan yang terlupakan
Kami akan minum teh dengan raspberry...

Dan ibu, sambil membungkuk di atas tempat tidur bayi,
Dia akan menyanyikan lagu yang tenang,
Dengan berjinjit dia akan keluar secara sembunyi-sembunyi
Dan mimpi indah akan datang!

Dan angin bertiup melalui jendela,
Saya rasa saya sudah lama tidak tidur:
Nah, bagaimana saya bisa menjawabnya?
Saya sangat mencintai mereka! (M.Tahistova)

******************

Keluarga

Keluarga adalah kata yang aneh
Meski tidak asing.
- Bagaimana kata itu muncul?
Sama sekali tidak jelas bagi kami.
Ya, “Saya” – kami mengerti,
Mengapa ada tujuh?

Tidak perlu berpikir dan menebak,
Yang harus Anda lakukan hanyalah menghitung:
Dua kakek
Dua nenek
Ditambah ayah, ibu, aku.
Dilipat? Jadi ada tujuh orang
Keluarga"!

– Bagaimana jika ada seekor anjing?
Itu menghasilkan delapan “aku”?
- Tidak, jika ada anjing,
Keluarlah Vo! - keluarga. (M.Schwartz)

******************

“Keluarga adalah kebahagiaan, cinta, dan keberuntungan”

Keluarga adalah kebahagiaan, cinta dan keberuntungan,
Keluarga berarti perjalanan ke pedesaan di musim panas.
Keluarga adalah hari libur, kencan keluarga,
Hadiah, belanja, belanja menyenangkan.
Kelahiran anak, langkah pertama, celoteh pertama,
Memimpikan hal-hal baik, kegembiraan dan gentar.
Keluarga adalah pekerjaan, saling menjaga,
Keluarga berarti banyak pekerjaan rumah.
Keluarga itu penting!
Keluarga itu sulit!
Tapi tidak mungkin hidup bahagia sendirian!
Selalu bersama, jaga cinta,
Singkirkan keluhan dan pertengkaran,
Kami ingin teman-teman kami mengatakan tentang Anda:
Sungguh keluarga yang baik! (M.Langer)

******************

"Keluarga"

Ini sangat penting bagi saya
Saya sangat membutuhkannya
Sehingga seluruh keluarga
Saya sedang bersiap-siap untuk makan malam!
Kakek akan membeberkannya
Apa yang saya pelajari dari surat kabar
Nenek,
Menyesuaikan kacamataku
Apa yang kamu keringkan?
tandan bijak...
Ayah dan Ibu -
Tentang pekerjaan penting
Saudara - tentang memancing,
Sepak bola, lintas alam...
Dan tentang ujiannya
Hari ini - aku...
Di luar sudah malam,
Dan di rumah itu ada KELUARGA! (V.Drobiz)

******************
Keluargalah yang menyatukan kita
badai,
Bagaimanapun, dia tidak takut dengan cipratan
gelombang kehidupan,
Akan melindungi Anda dari dingin dan hujan
akan melindungi.
Keluarga adalah benteng dan kesetiaan kita
perisai kita.
Keluarga berarti anak-anak dan pernikahan.
Apa yang lebih kuat dari ini
ikatan yang kuat?
Di sini semua orang bisa dimengerti dan sangat
kami mencintaimu
Dengan caranya sendiri, ini mahal dan tidak tergantikan.
Kami berharap Anda menjadi nyata
keluarga,
Sangat bagus jika kerabat - dengan
Anda!
Kami berharap persatuan selalu dan dalam segala hal,
Dan semoga kebahagiaan memenuhi kebahagiaanmu
rumah yang ramah! (Tatyana Dementieva)

******************

"Keluarganya"

Vova memiliki nilai D dengan minus -
Belum pernah terjadi!

Dia tidak bergerak di papan itu.
Dia tidak mengambil kapur!
Dia berdiri seolah-olah terbuat dari batu:
Dia berdiri seperti patung.

- Bagaimana kamu bisa lulus ujiannya?
Konselor khawatir. —

Keluargamu, ayah dan ibumu,
Celaan di sebuah pertemuan
Direktur akan hadir langsung di sana!
Kami punya dua puluh lima yang bagus
Dan tiga keluarga yang luar biasa,

Tapi oleh keluargamu untuk saat ini
Sutradara tidak senang:
Dia membesarkan seorang siswa
Tidak membantu sekolah.

- Nah, apa hubungannya keluargaku dengan itu? —
Dia berkata sambil menghela nafas. —
saya mendapat deuce -
Dan tiba-tiba keluarganya menjadi buruk!

Dia akan menanggung celaan
Saya tidak akan menunjukkannya
Tapi ada pertanyaan tentang keluarga -
Dia tidak akan menyakiti keluarganya!

Mereka akan mencela ibu:
"Kami punya dua puluh lima pemain yang bagus
Dan tiga keluarga yang luar biasa,
Dan kamu sendirilah ibu yang buruk!” —
Direktur akan memberi tahu Anda secara pribadi.

Vova dengan sedih melihat ke kejauhan,
Sebuah batu tergeletak di hatiku:
Jadi, Bu, aku sangat menyesal
Tidak, dia akan lulus ujian!

Dia akan berkata kepada ibunya: “Jangan bersedih,
Andalkan aku!
Kita harus dipindahkan
Untuk keluarga yang baik!” (Agniya Barto)

******************

"Minggu"

Hari Minggu adalah hari keberuntungan!
Hari Minggu sangat dibutuhkan!
Karena pada hari Minggu
Ibu sedang membuat pancake.
Ayah mencuci cangkir untuk minum teh.
Kami menyekanya bersama-sama,
Dan kemudian kita sebagai sebuah keluarga
Kami minum teh dengan pancake untuk waktu yang lama.
Dan sebuah lagu mengalir melalui jendela,
Saya siap bernyanyi sendiri,
Senang rasanya saat kita bersama
Meski tidak ada pancake. (Oleg Bundur)

******************

"Mencintaimu tanpa alasan khusus"

Mencintaimu tanpa alasan khusus
Karena kamu adalah seorang cucu,
Karena kamu adalah seorang putra
Karena sayang
Karena kamu sedang bertumbuh,
Karena dia mirip ayah dan ibunya.
Dan cinta ini sampai akhir hayatmu
Ini akan tetap menjadi dukungan rahasia Anda. (Valentin Berestov)

******************

"Di rumah"

Di luar hujan terus menerus,
Dan rumahnya hangat dan terang.
Dan mungkin saja terjadi hujan berwarna coklat
Lihatlah dengan tenang melalui kaca.

Di sini Anda bisa bersembunyi dari panas,
Melarikan diri dari hari yang dingin.
DI DALAM tempat yang bagus warga asli -
Itu hanya menarikku pulang. (Agniya Barto)

******************

"Lingkaran Keluarga"

DI DALAM lingkaran keluarga kami tumbuh bersama Anda.
Kami meletakkan akar kami dalam keluarga,
Dan kami dengan berani memasuki kehidupan dari keluarga yang ramah.
Di lingkungan keluarga kita menciptakan kehidupan.
Fondasinya adalah rumah orang tua.

******************

“Keluarga adalah kebahagiaan yang luar biasa!”

Semua orang di dunia
Pasti ada ibu dan ayah -
Mereka yang lebih taat dari orang lain
Dan yang paling nakal.

Semua orang di dunia
Pasti ada saudara, saudari...
Sehingga hidup itu menyenangkan
Dan dari senyuman penuh warna.

Setiap orang di dunia memiliki:
Anak-anak, burung, binatang,
Pasti ada orang yang sayang -
Keluarga terkasih!

Semua orang di dunia
Pasti ada ibu dan ayah
Keluarga adalah kebahagiaan yang luar biasa -
Hadiah terbaik! (Natalie Samonii)

******************

"Seseorang mempunyai saudara perempuan"

Seseorang mempunyai saudara perempuan
Seseorang mempunyai saudara laki-laki:
Buku catatan itu memiliki buku catatan saudara,
Dan saudara perempuan majalah itu adalah bukunya.

Cangkir itu memiliki saudara laki-laki, sebuah gelas,
Tangan itu memiliki kaki saudara perempuan.
Dan sendok itu adalah saudara laki-laki Lozhkin,
Kakak perempuan mereka adalah seorang juru masak.

Baguslah kalau kamu punya saudara perempuan
Baguslah kalau kamu punya saudara laki-laki.
Keluarga itu hidup lebih bahagia
Jika anak-anak tumbuh di dalamnya!

... Tapi kehidupan keluarga lebih ramah,
Kalau anak-anak didalamnya penurut. ! (Natalie Samonii)

******************

"Nenekku memberitahuku"

Nenekku memberitahuku:
- “Keluarga adalah hal yang paling berharga!”
Dan banteng* lebih pintar dari orang lain,
Dia juga seorang ibu.

Nenekku memberitahuku:
“Keluarga adalah hal yang paling berharga!”
Apa yang membuat marah, tersinggung
Dan tidak ada gunanya bertengkar.

Nenekku memberitahuku:
- “Keluarga adalah hal yang paling berharga!”
Bagaimana jika keluarga itu ramah,
Hidup itu seratus kali lebih indah:

Hidup itu seratus kali lebih indah!!!
Dan saya setuju dengan boule:
Keluarga adalah hal yang paling penting! (Natalie Samonii)

******************

“Siapa orang yang paling penting dalam keluarga?”

Saya bertanya kepada ayah saya:
“Siapa kepala keluarga?”
Dia balas tersenyum padaku
Dan dia berkata: “Ular berkepala dua!”

“Ular jenis apa?!” - aku marah -
Lelucon macam apa yang kamu buat?!”
Ayah tiba-tiba memeluk ibu
Dan dia berkata: “Dia dan aku!”

Saya mengerti bahwa ini berarti -
Kesetaraan dalam keluarga
Dan dia menambahkan: “Maaf,
Anda lupa tentang saya!

Segalanya telah berubah selama bertahun-tahun,
Saya menjadi lebih dewasa.
Rumah itu sekarang dikelola
Kepalanya sendiri adalah ular berkepala tiga! (Natalie Samonii)

******************

"Keluarga adalah anak-anak"

Keluarga adalah anak-anak
Dan biarkan di planet ini,
Dan dalam ingatan hati, dan di mata anak-anak,
Selalu tetap
Matahari yang bagus,
Kelembutan ringan adalah perapian keluarga.
Anak-anak bermain di sini
Hangat dan nyaman.
Di sini mereka mengantarmu ke kehidupan,
Tapi pertama-tama, mereka memberi.

"Kehangatan keluarga"
Lalu bagaimana jika rumah tidak memiliki atap?
Yang penting dia punya keluarga.
Mereka tinggal di sana: di bawah lantai - tikus,
Di rumah - ibu, ayah, aku.

Jadi bagaimana jika di dalam rumah dingin,
Lalu bagaimana jika tidak ada uang...
Kelaparan berjalan melalui pot,
Kemarin mati lampu...

Jendela-jendelanya pecah dengan batu,
Persediaan air membeku,
Peralatan = hanya saringan...
Dan inilah cara kita hidup. Di Sini.

Selimut dan bantal
Teman sejati kita...
Ibu dan ayah adalah pengemis,
Selamanya keluarga miskin. (E.Zhernova)

******************

"Kebahagiaan Keluarga"

Kenyamanan keluarga: percakapan, senyuman,
Perpisahan, pertemuan, pelukan hati,
Cinta dan kehangatan, meski ada kesalahan,
Dan di samping anak-anak adalah ayah terbaik!

Kehidupan keluarga itu seperti menanjak:
Ini menyenangkan dan sulit, tetapi lebih mudah jika dilakukan dua orang!
Cukup membuang pikiran tentang pertengkaran,
Dan tiba-tiba peningkatan pesat dimulai!

Lautan keluarga - kerusuhan, perombakan,
Angin kencang, hujan deras...
Dan tampaknya hasilnya tidak akan menyenangkan,
Tapi hari itu lebih terlihat seperti kecelakaan.

Ikatan keluarga adalah tali yang diam,
Hati mereka yang terkasih akan mendengar lagu mereka.
Melodi solar-bulan yang harmonis
Mereka akan saling mengisi sampai akhir!

Kebahagiaan keluarga sudah dekat dengan jawabannya!
Sangat mudah untuk saling memberikan kehangatan,
Percayai hubungan hati tanpa syarat,
Cintailah dengan ganas dan tak henti-hentinya! (Alevtina Surovtseva)

*****************

Ini adalah pilihan yang saya buat. Puisi-puisi di dalamnya, menurut saya, memiliki satu kesamaan. Satu poin utama– mereka menunjukkan kepada anak-anak betapa pentingnya keluarga dalam kehidupan seseorang.

Bagi seorang anak, keluarga adalah jimat, gudang ilmu dan batu loncatan kehidupan dewasa. Dan bagi Anda dan saya, untuk orang dewasa, ini adalah pulau kecil, tenang dan nyaman di mana Anda dapat bersembunyi sejenak, mendapatkan kekuatan, dan mengisi ulang energi positif. Apakah kamu ingin kembali ke masa kanak-kanak sebentar dan merasakan hangatnya telapak tangan ibumu di kepalamu?

Dalam lingkaran keluarga kita menemukan pengertian dan dukungan, cinta dan perhatian, dan kita merasa terbebaskan dan terlindungi.
Keluarga adalah perapian kita, di mana api harapan berkobar. Dan agar hal itu tidak padam, dan kita selalu punya tempat untuk melakukan pemanasan, kita perlu mendukungnya. Dan berikan kontribusi pribadi Anda dalam bentuk cinta tanpa syarat, kesabaran, rasa hormat, dan pengertian. Termasuk membacakan puisi tentang keluarga kepada anak. Bagaimanapun, keluarga yang baik dan kuat adalah kekayaan kita yang sebenarnya.

Bukankah aku terlalu membuatmu bosan dengan moralitas? Baiklah, maafkan saya jika terjadi sesuatu! Aku tidak bermaksud jahat. 🙂 Jangan pergi, lihat puisi lain di website kami. Dan tidak hanya puisi, kami punya banyak hal menarik!

Irina Cheredova
Proyek “Rumahku, Keluargaku, dan Aku”

Proyek

"Rumahku, ya keluarga dan aku»

Catatan penjelasan

Keluarga menempati tempat sentral dalam pengasuhan anak, memainkan peran utama dalam pembentukan pandangan dunia, standar moral perilaku, perasaan, penampilan dan posisi sosial dan moral anak. DI DALAM keluarga membesarkan anak harus didasarkan pada cinta, pengalaman, tradisi, teladan pribadi kerabat dan teman sejak kecil. Dan apa pun sisi perkembangan anak yang kita pertimbangkan, ternyata peran utama dalam pembentukan kepribadiannya pada berbagai tahap usia dimainkan oleh keluarga.

Jenis proyek: kognitif-kreatif, kelompok.

Lamanya proyek: jangka panjang

Peserta proyek: guru, anak-anak kelompok senior, orang tua.

Daerah pendidikan: kognitif, bicara, sosial

perkembangan komunikatif, seni dan estetika, perkembangan fisik.

Target proyek: pembentukan konsep pada anak « keluarga» dan meningkatkan perannya nilai-nilai keluarga dalam perkembangan kepribadian anak; mempromosikan minat pada Anda keluarga, menumbuhkan rasa cinta dan hormat kepada orang tua dan leluhur, membentuk dan mengembangkan kepribadian, mengembangkan kemitraan dengan keluarga.

Tugas proyek:

Untuk mengembangkan pemahaman mendalam pada anak-anak tentang keluarga, hubungan keluarga;

Memperkuat pengetahuan anak tentang alamat tempat tinggalnya; nama depan, patronimik orang tua; profesi mereka;

Membentuk landasan moralitas dalam hubungan dengan teman sebaya dan orang tua, menumbuhkan rasa hormat terhadap generasi yang lebih tua dan keinginan untuk membantu mereka;

Mengembangkan kemampuan bermain, kognitif, dan berbicara anak-anak.

Hasil yang diharapkan untuk ini proyek:

Memperkaya pengetahuan anak tentang keluarga, tentang hubungan keluarga, tentang profesi orang tua;

Pelestarian tradisi dan adat istiadat keluarga;

Terbentuknya aktivitas dan minat terhadap proses pendidikan anak dan orang tua;

Memperkaya hubungan orang tua-anak dengan pengalaman aktivitas kreatif bersama.

Metode dan sarana pelaksanaan proyek:

- lisan: percakapan, pertanyaan untuk anak-anak, fiksi;

- visual: melihat ilustrasi, album keluarga, menonton kartun;

- praktis: rekreasi, hiburan, tamasya, pertunjukan teater, menggambar, aplikasi, permainan peran, permainan didaktik dan verbal, menghafal puisi, peribahasa, ucapan tentang keluarga; aktivitas pidato kreatif; pembuatan album « Tradisi keluarga» ;

Bentuk interaksi dengan orang tua siswa.

Informasi dan analitis

Daftar pertanyaan;

Secara visual - informatif

situs web DOW;

Hari Terbuka;

Pameran foto;

Presentasi;

Kognitif

Konferensi orang tua-guru non-tradisional;

Konsultasi;

tamasya;

Kolaborasi pada rencana tematik proyek;

Santai

Liburan bersama, rekreasi, hiburan;

Partisipasi orang tua dalam kompetisi dan pameran.

Produk kegiatan proyek: pameran lambang keluarga, presentasi album "Tradisi Keluarga", memperkaya pojok buku tentang topik tersebut « Keluarga» .

Tahapan implementasi proyek

Tahap I – Persiapan

Mensurvei anak-anak untuk mengetahui tingkat pengetahuan mereka tentang mereka keluarga;

Menanyakan orang tua tentang topik tersebut "Nilai Keluarga";

Mendefinisikan tujuan dan sasaran proyek;

Menciptakan kondisi untuk implementasi proyek.

Tahap II. Praktis

Seleksi dan pengembangan materi metodologis untuk bekerja dengan anak-anak tentang topik tersebut proyek;

Pilihan fiksi;

Pengembangan konsultasi untuk orang tua murid , "Kisahku keluarga» , “Pendidikan tenaga kerja di keluarga» , , ;

Kegiatan produktif, permainan didaktik dan bermain peran, percakapan tentang topik tersebut proyek;

Membuat album foto "Tradisi Keluarga";

Organisasi pameran karya kreatif anak-anak bersama orang tuanya "Hadiah Musim Gugur", "Tangan Emas Ibu Kita", "Kerajinan untuk Tahun Baru".

Rencana aksi implementasi proyek"Rumahku, ya keluarga dan aku»

Bulan Kegiatan terorganisir dengan anak Kegiatan bersama guru dan anak

Kegiatan bersama dengan orang tua Informasi nasehat bagi orang tua

1 September Survei anak untuk mengetahui tingkat pengetahuannya keluarga"Ceritakan padaku tentang dirimu keluarga» ;

2. Menanyakan orang tua tentang topik tersebut "Nilai Keluarga".

Percakapan Oktober "Ku keluarga» ;

"Aku akan memberitahumu tentang milikku keluarga» (cerita sesuai skema);

Memecahkan situasi masalah: "Di Rumah Sendirian" Kisah pendidikan dari seorang guru "Ikatan Keluarga";

Menggambar "Temanku keluarga» ;

Membaca fiksi literatur: V.A.Sukhomlinsky "Ibu telah datang", "Sendok Kakek", cerita rakyat Rusia "Tiga Beruang";

Senam jari: "Keluarga yang ramah"

Permainan bermain peran: « Keluarga» , "Kami menyambut tamu" Melihat-lihat album keluarga, menulis cerita tentang keluarga;

Hari Terbuka; Konsultasi “Peran tradisi keluarga dalam membesarkan anak”;

Memo "Hak anak dan hak orang tua";

Pertemuan orang tua “Tugas perkembangan dan pendidikan anak”;

Folder geser "Kebangkitan kembali tradisi keluarga",

Percakapan November « Keluarga dan rumah» ; "Apa yang saya ketahui tentang diri saya";

Video wawancara anak tentang ibunya dalam cerita "Ibu adalah sinar matahariku";

Kerja manual: Hadiah untuk ibu di Hari Ibu;

Membaca fiksi literatur: Z. Voskresenskaya "Ibu"

N.Sachsen "Bicara tentang Ibu";

Permainan kata “Apakah ibu akan marah jika…” Bantuan dari orang tua dalam menyelenggarakan liburan "Pameran Musim Gugur". Pameran kerajinan tangan dari bahan alam;

Mengumpulkan informasi tentang topik tersebut "Perjalanan ke Masa Lalu" keluarga»

“Untuk menciptakan suasana yang menyenangkan di keluarga» ;

Konsultasi

"Kisahku keluarga»

Percakapan Desember

“Siapa nama anggotanya keluarga» ;

"Dengan siapa aku tinggal?";

Menggambar "Nenek sayang" Percakapan aktif topik: "Orang-orang yang paling disayang";

Membaca berhasil:

Y.Akim "Kerabatku";

Situasi permainan:

"Saudara-saudaraku";

Permainan dramatisasi:

"Tiga Babi Kecil";

Permainan didaktik: "Ku keluarga. Buatlah rantai";

Situasi permainan: “Bantu nenek menyeberang jalan” Kerajinan untuk Tahun Baru;

Partisipasi orang tua dalam perbaikan lingkungan pengembangan mata pelajaran;

Melibatkan orang tua dalam membuat kolase kolektif tentang topik tersebut "Boneka Bergaya" Map- pergerakan: "Cara membuat lambang keluarga"

Percakapan Januari "Rumahku, bentengku";

"Hariku di rumah"

Ceritanya adalah kompetisi “Jalan siapa yang lebih baik?”;

Diskusi situasi: "Kamarku";

Permainan didaktik: "Cara Menghindari Masalah di Rumah";

Menonton film animasi "Morozko" kecil - proyek: "Lambang kami keluarga» ;

"Rumah impian kami" (tenaga kerja dengan bahan bangunan besar);

Presentasi "Kita keluarga untuk gaya hidup sehat";

Konsultasi “Ibu, Ayah, saya senang” keluarga atau akhir pekan yang tak terlupakan" Konsultasi “Pendidikan anak usia prasekolah citra sehat kehidupan";

“ABC untuk orang tua, mengajarkan aturan keselamatan anak Anda”

Percakapan Februari “Ayahku adalah pembela Tanah Air”;

"Ayahku yang paling...";

Aplikasi: “Hadiah untuk ayah. Mengirimkan" Pemeriksaan ilustrasi, reproduksi, album bertema militer;

Permainan didaktik: “Jika nama ayahku adalah, maka nama tengahku…”;

Menghafal puisi untuk Hari Pembela Tanah Air;

Permainan bermain peran "Kapal Perang" Pameran kerajinan tangan yang dibuat bersama para ayah "Tentara kita sayang";

Pameran foto keluarga “Ayah dan Kakek kami tercinta”; Bersenang-senang dengan ayah didedikasikan untuk Konsultasi 23 Februari “Pengaruh Sikap Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak”

Percakapan bulan Maret: “Ibu adalah kata yang berharga!”;

Menggambar "Potret Seorang Ibu";

“Orang tua saya adalah pembangun, dokter, guru, dll.”;

“Apa pekerjaan orang tuamu?” Permainan kompetisi: "Pembantu Ibu";

Percakapan permainan: “Saya mencintai ibu dan nenek saya dan saya tidak akan menyakiti siapa pun.”;

Membaca:

A.Kostetsky "Potret Nenek",

E. Trutneva "Nenek kami".

Mendengarkan disk dongeng: "angsa angsa";

Permainan bermain peran berbasis cerita: « Salon: Ibuku adalah seorang penata rambut", « RSUD: Ayahku adalah seorang dokter";

Permainan didaktik: “Siapa yang butuh apa?” Program perayaan, didedikasikan untuk para ibu pada tanggal 8 Maret;

Promosi "Berikan buku kepada anak-anak";

Pameran foto “Seperti inilah ibu kami”;

Pameran gambar tentang profesi yang dibuat bersama orang tua. Folder - bergerak “Dalam bidang ilmu sopan santun”;

Kursi bundar "Peran keluarga dalam membesarkan anak»

Percakapan April "Bagaimana saya membantu di sekitar rumah" Menonton kartun film: "Marya adalah seorang simpanan";

Situasi permainan: “Kami membantu ibu di rumah, kami menyimpan mainan kami.” Promosi "Surat Cinta" (pernyataan cinta kepada anak-anak);

Pesta teh dengan orang tua "Pai Ibu";

Hari Perbuatan Baik (untuk perbaikan wilayah TK);

Foto – pameran "Pemandangan kota kami" Konsultasi “Pendidikan tenaga kerja di keluarga» ;

Buku kecil: “Pembagian tanggung jawab di keluarga»

Mei Percakapan "Tradisi Keluarga";

Pemodelan "Simbol kebahagiaan keluarga dan keluarga» "Apa yang kita lakukan di hari libur";

Belajar peribahasa tentang keluarga;

Percakapan “Tradisi dan hari raya kita keluarga» ;

Percakapan situasional: “Jika Anda ingin sehat, tegarlah”;

Menulis sebuah cerita "Hobi Keluarga";

Pameran "Dada Nenek", mainan dan benda buatan tangan kakek-nenek Pameran gambar "Semoga selalu ada sinar matahari";

Membuat tanda dengan foto kakek buyut-veteran untuk pertunjukan pada kompetisi lagu patriotik;

Membuat Album "Tradisi Keluarga" Memo untuk orang tua "Kata-kata Ajaib";

ABC untuk orang tua “Mengajarkan aturan keselamatan pada anak”

Tahap III. Terakhir

Menyimpulkan implementasinya proyek;

Presentasi album "Tradisi Keluarga";

Pameran lambang keluarga.

Pelaksanaan proyek memungkinkan kami menciptakan kondisi bagi anak-anak untuk mempelajari tradisi dan minat mereka keluarga, masa lalu dan masa kininya. Anak mempunyai keinginan untuk menjadi seperti orang yang disayang dalam perbuatan dan perbuatan. Mewujudkan sikap emosional – positif terhadap seseorang keluarga, kebanggaan pada seseorang keluarga.

Pekerjaan itu berkontribusi:

Realisasi diri orang tua sebagai subjek kegiatan pendidikan, kemungkinan kerjasama konstruktif antara guru prasekolah dan keluarga murid, menciptakan iklim mikro yang menguntungkan dalam tim orang tua anak.

Aktivasi dan pengayaan pengetahuan dan keterampilan pedagogi orang tua.

Meningkatkan budaya psikologis dan pedagogi orang tua.

Pengembangan kemampuan kreatif anak dan orang tua dalam kegiatan bersama.

Melengkapi lingkungan pengembangan subjek dalam kelompok.

Orang tua menjadi lebih mudah bergaul, ramah dan diplomatis. Hubungan saling percaya antara orang tua dan anak telah terjalin. Orang tua menjadi tertarik pada kerjasama jangka panjang.

Dari keluarga siswa, diterima usulan untuk menyelenggarakan pertemuan bersama, jalan-jalan, tamasya, menghadiri pertunjukan teater dan pameran.

keluarga saya. Rumahku dan tempatku di dalamnya.

Target: Perluas konsep keluarga. Untuk membentuk gagasan anak tentang rumah dan tempat yang mereka tempati di dalamnya. Untuk mengembangkan pada anak-anak rasa tanggung jawab terhadap anggota keluarga yang lebih tua dan lebih muda.

Bekerja dengan tabel "Ceritakan tentang diri Anda".

Bekerja dengan lingkaran Jeda.

Percakapan tentang pertanyaan “Apa itu keluarga” (Anak-anak berbicara tentang keluarganya, siapa yang ada dalam keluarga, siapa namanya)

Percakapan - penalaran:

Pendidikan: Yang paling dekat adalah ibu dan ayah. Saudara laki-laki dan perempuan, kakek-nenek. Kaum muda membutuhkan cinta dan dukungan dari orang yang lebih tua. Orang tua juga butuh perhatian, namun kakek dan nenek memerlukan perhatian khusus, generasi tua keluarga. Mereka sangat menyayangi cucu-cucunya, jagalah kakek-nenekmu. Mari kita berpikir bersama. Betapa baik dan kata-kata yang baik kamu bisa memberitahu mereka.

Aturan berikut diturunkan dari generasi ke generasi:

Hormatilah orang tuamu, jagalah mereka, jangan menyinggung perasaan mereka.

Dimanapun Anda berada, segera hubungi mereka pada panggilan pertama.

Bekerja di meja "Ceritakan tentang diri Anda"

Pendidikan: Setiap orang memiliki rumah tempat tinggal keluarganya. Ada pula yang terbuat dari kayu. Yang lainnya memiliki bangunan batu bata dengan taman dan kebun sayur. Rumah seperti itu mungkin memiliki beberapa kamar dan dapur. Yang lainnya tinggal di gedung bertingkat.

Bekerja dengan lingkaran Llull “Temukan rumah Anda”

Pendidikan: Setiap keluarga memiliki apartemennya sendiri. Apartemen mungkin memiliki satu atau lebih kamar dan dapur. Lihatlah apartemenmu. Seperti apa dia? Membersihkan. Lampu. Luas? Siapa yang menentukan kebersihan dan “cahaya” rumah Anda? Apakah Anda membantu orang yang lebih tua membersihkan rumah? Apa bantuanmu? Cerita anak-anak.

Percakapan tentang ekologi. Kesehatan dan suasana hati dalam keluarga tidak hanya bergantung pada kebersihan dan kenyamanan rumah, tetapi juga pada keadaan ekologis lingkungan. Pepohonan dan bunga yang ditanam di dekat rumah memperkaya udara dengan oksigen dan meningkatkan mood seseorang.

Jika Anda ingin tumbuh kuat dan sehat, ikuti aturannya:

Hormatilah orang tuamu, kakek-nenekmu, jagalah mereka dan jangan menyinggung perasaan mereka;

Membantu orang dewasa menjaga kebersihan rumah dan halaman;

Jaga kebersihan kamar Anda. Ingatlah bahwa kotoran dan kekacauan berdampak negatif terhadap kesehatan manusia;

Setiap barang pribadi dan mainan di dalam ruangan harus memiliki tempatnya masing-masing.

Ringkasan:

Ingatlah bahwa menjaga kebersihan, kebersihan, dan ketertiban pribadi akan membantu Anda tumbuh sehat dan bahagia.

Rumah yang bagus membantu seseorang menjadi percaya diri dan bahagia.