Liburan musim panas di dhow untuk semua kelompok. Kegembiraan musim panas di taman kanak-kanak. Sebuah permainan imajinasi dan penalaran
Bentuk kolom satu per satu.
Pawai olah raga dibunyikan, dalam satu kolom silih berganti, guru berjalan terlebih dahulu, tim keluar ke lokasi, melakukan putaran kehormatan, berhenti di barisan yang sama untuk menyapa peserta dan penggemar.
Anak-anak sangat menyukai musim panas.
Itu dihangatkan oleh matahari.
Matahari, udara dan air -
Teman terbaik kita
Karena mereka mengeras
Dan mereka meningkatkan kesehatan.
Hallo teman-teman! Hari ini kami berkumpul di sini bersama Anda untuk merayakan hari pertama musim panas, untuk melihat seberapa kuat Anda selama setahun, untuk bermain dan bersenang-senang.
Salam kepada para peserta! (tim menyebutkan namanya dan mengucapkan nyanyian).
Host: Teman-teman, apa yang membuat kita tetap hangat dan cerah di musim panas?
Jawaban anak-anak: ...
Pembawa acara: dan agar matahari bersinar lebih baik, mari kita tarik seberkas cahaya untuknya. Saya mengundang tim untuk memulai dan inilah estafet pertama.
Relai No.1(Lari dengan kapur ke arah matahari yang tergambar, gambar satu sinar, lari kembali, berikan kapur ke sinar berikutnya.)
Presenter: Bagus sekali kawan, matahari semakin cerah. Namun kemudian datanglah awan dan menunjukkan estafetnya.
Relai No.2(Dengan bola di tangan Anda, berlari ke arah matahari, arahkan bola ke sana, tangkap, lari kembali, operkan bola ke bola berikutnya.)
Presenter: Bagus sekali teman-teman, Anda melakukan tugas dengan baik. Namun kemudian mendung datang dan menurunkan hujan. Nah, hujan deras, deras, deras - jangan sisakan tetesanmu.
Relai No.3(Jalankan dengan sendok ke ember berisi air, ambil, cepat sampai matahari, tuangkan air ke atasnya, lari kembali, pindahkan sendok ke ember berikutnya.)
Host: Baiklah, kamu kuat, anak-anak.
Mari kita berteriak dengan lantang "Fizkult - Hore!"
Carlson “terbang masuk”: “Bzh-zh-zh…”.
Host: Oh teman-teman, Carlson terbang ke arah kita,
Lihat betapa dia sedang terburu-buru. Halo Carlson.
Carlson: Halo, anak-anak-dan-dan-dan... Beri jalan, bubar, naik, kataku, ayo.
Saya sedang terburu-buru untuk datang ke liburan Anda.
Dan saya menyampaikan salam yang sebesar-besarnya kepada semua orang.
Saya suka bermain pranks, saya suka bermain.
Saya suka memukul ring dengan kubus.
Host: Sungguh tugas menarik yang Carlson berikan untuk kami!
Orang-orang dibentuk menjadi beberapa tim untuk menyelesaikan tugas berikutnya. (Setiap orang diberikan sebuah kubus; satu per satu, dari garis start, anak-anak melempar kubus tersebut ke dalam lingkaran.)
Relai No. 4 “Pukul ringnya”(Siapa yang lebih besar.)
(Jangan kumpulkan kubusnya; kubusnya tetap berserakan.)
Freken Bok muncul dengan kain pel dan menggerutu: Mereka melemparkannya ke sini, melemparkannya ke dalam, membuang sampah sembarangan...
(Carlson bersembunyi di antara anak-anak.)
Host: Jangan terlalu khawatir, Freken Bock sayang. Ini bukan sampah, tapi kubus kita, sekarang anak-anak akan segera membuangnya. (Mereka menghapusnya.)
Freken Bock: Tidak perlu memanjakan mereka. Anda harus lebih tegas terhadap mereka. Saya sudah tahu. Bukan tanpa alasan saya dianggap sebagai pengasuh terbaik untuk anak kecil. Saya seorang pengurus rumah tangga yang sangat baik. Sekarang saya akan menjadi orang terpenting di sini. Dan saya tahu cara memperlakukan anak-anak. Mereka semua harus dikunci di kamar masing-masing dan kuncinya disembunyikan dengan baik, dan kemudian tidak akan terjadi apa-apa pada mereka atau saya.
Soooo, aku pergi mengambil kuncinya. (Daun-daun.)
Carlson mengedepankan: Ya, ini bukan pengurus rumah tangga, tapi semacam pengurus rumah tangga. Anak-anak, siapakah pengurus rumah tangga terbaik di dunia? (Kamu.)
Benar. Sekarang kita akan melaksanakannya. Menempel padaku. Ayo terbang, ayo sembunyi di sini.
Presenter: kami berdiri satu demi satu seperti kereta api dan terbang mengejar Carlson (Guru membantu berbaris.)
Mengejar Carlson di “The Engine” (Mereka bersembunyi di balik tirai tulle.)
Ved dan gurunya memegang tulle.
Freken Bock masuk, tidak ada seorang pun di peron: Anak-anak, kamu di mana? Ah! (Mencari, “Peek-a-boo” - menutup mata.) Anak-anak, di bawah kepemimpinan pemimpin, diam-diam merayap di belakang Freken Bok, bertepuk tangan saat mendapat isyarat, dan berlari mengelilinginya.
Freken (terkejut): Kemana saja kamu?
Anak-anak, pembawa acara: Jadi kami terbang sebentar bersama Carlson.
Freken : Bagaimana kamu bisa terbang seperti itu? Saya tidak mengerti apa pun. Berhenti berlari dan rewel. Anda membuat saya sakit kepala. Saya perlu meminum pilnya. Dimana pilku?
(Dia pergi, Carlson terbang keluar, kembali membawa anak-anak ke belakang layar.)
Host: ayo sembunyi lagi!
Freken Bock muncul (sekali lagi tidak ada seorang pun di situs):
Apa sekarang?! Anak-anak, kamu dimana? Di mana kamu bersembunyi, gadis nakal? Dan di mana mereka bisa bersembunyi entah dari mana? Soooo, ada yang salah dengan kepalaku, pil tidak membantu. Mungkin panasnya bekerja. Kita harus segera pergi ke air untuk menenangkan diri. (Dia mendekati kolam tiup yang berisi air dan memercik ke dirinya sendiri.) Fiuh! Bagus. Namun, aku lelah dengan Anak-anak ini, aku perlu tidur. (Dia tertidur di dekat kolam; kursi telah disiapkan sebelumnya di sebelah kolam.)
Di bawah bimbingan pengemudi, guru dan Carlson, anak-anak bergiliran berlari ke kolam secara berkelompok, mencipratkan tangan ke dalamnya, dan Carlson memercikkan Freken Bock. Dia bangun dan marah. Anak-anak berlari ke tempat awalnya. Freken Bock memperhatikan Carlson:
- nTunggu, tunggu, siapa ini?
Jadi, siapa yang menyembunyikan semua anak itu dariku?
Baiklah, kukatakan padanya sekarang... Di mana gentaku? Dia mengejar Carlson dan mengejarnya.
Dia berbalik dengan tajam dan berkata:
Berhenti! Dan ASImu sudah habis.
Freken Bock : Ya Tuhan! Susu keluar! (Berhenti.)
Tunggu, aku tidak punya susu di kompor. (Menjadi lebih baik hati.)
Lelucon lainnya, gadis kecil nakal.
Oh, dan kalian orang-orang yang lucu, Anak-anak!
Host: Ya, kami juga berbakat! Anak-anak kita tahu puisi tentang musim panas
1 anak
Kami merayakan liburan musim panas,
Ayo kunjungi kami.
Kami selalu senang menerima tamu.
2 anak.
Burung akan terbang ke hari libur
Pelatuk, burung layang-layang, payudara.
Mereka akan mengklik dan bersiul
Nyanyikan lagu bersama mereka.
3 anak.
Capung akan berdengung,
Senyum bunga poppy, mawar.
Dan bunga tulip akan berpakaian
Dalam gaun paling terang.
4 anak.
Kami merayakan liburan musim panas,
Festival matahari, festival cahaya.
Matahari, matahari, abu-abu cerah
Liburan akan lebih menyenangkan.
Freken Bock: hebat teman-teman, bisakah anak-anak Anda menari?
Pembawa acara: ya, bisa
Freken Bock: Ayo menari,
Kami akan melanjutkan perayaannya.
Tarian umum.
Freken Bock: Kalian baik-baik saja di sini, teman-teman, tapi saya harus pergi. Saya ingin menemui orang lain dan memberi tahu mereka tentang Anda dan Carlson.
Carlson: Mengapa memberi tahu jika Anda bisa menunjukkannya. Aku akan pergi bersamamu dan bermain-main dengan yang lain. Dan saya meninggalkan Anda hadiah dan mendoakan kesehatan Anda semua.
Memberi hadiah - permen, krayon, dll.
Lakukan latihan fisik dan dapatkan kesehatan musim panas dari sinar matahari, udara, dan air. Jangan lupakan kami, undang kami untuk berkunjung. Selamat tinggal. (Mereka mengucapkan selamat tinggal dan pergi.)
Ved: Teman-teman, lihat apa hadiah yang menarik tamu kami meninggalkan kami. Mereka mungkin ingin kami menunjukkan bakat kami dengan menggambar sesuatu yang menarik.
Ada musik, kegiatan bebas, menggambar di aspal.
Skenario untuk liburan musim panas “Dan hari ini adalah Musim Panas bagi kami!” untuk anak-anak dari kelompok menengah dan senior
Mishina Tatyana Vasilievna, direktur musik MBDOU No.1, .
Keterangan: Perkembangan ini akan menarik bagi para pendidik dan direktur musik. lembaga prasekolah untuk mengatur rekreasi musim panas di taman kanak-kanak. Liburan tidak memerlukan persiapan awal, karena didasarkan pada materi yang telah dibahas dan familiar bagi anak-anak.
Target: Ciptakan suasana liburan musim panas yang menyenangkan, ceria, dan menakjubkan.
Tugas:
— Berkontribusi pada pengembangan persepsi estetika dan budaya musik berdasarkan keakraban dengan musik klasik dan modern;
— Untuk mempromosikan pengembangan kemampuan kreatif, menari, menyanyi, serta ketangkasan, kecepatan, koordinasi gerakan dan orientasi dalam ruang. Kemajuan perayaan: Liburan dimulai di taman bermain anak-anak kelompok menengah. Klyopa (laki-laki) dan Iriska (perempuan) mendatangi anak-anak, peran dimainkan oleh orang dewasa.
Klyopa Hallo teman-teman,
Anak perempuan dan laki-laki!
(Anak-anak saling menyapa!).
(Klepa mulai berjabat tangan dengan setiap anak).
permen Klyopa, kamu akan menyapa seperti ini sampai jam makan siang,
Lihat berapa banyak pria yang ada!
Klyopa Jadi apa yang harus kita lakukan?
permen Saya akan memperkenalkan Anda, dan Anda akan memperkenalkan saya!
Klyopa Setuju!
permen Mari bertepuk tangan, kawan.
Ini Klyopa - anak baik!
Klyopa Dan ini Iriska - gadis nakal,
Dia sangat anggun!
permen Dan anak-anak Anda sekarang pintar.
Guru dan Anak-anak Hari ini adalah hari libur kami!
Klyopa Jadi, Toffee, kita datang ke tempat yang tepat!
Dan apakah Anda menemukan orang-orang dari grup Skazka?
Pendidik Itu benar, grup kami disebut...
Anak-anak"Dongeng"!
permen Kami mengundang semua orang ke liburan,
Ini akan menarik - kami berjanji!
Klyopa Dan kami juga akan mengungkapkan sedikit rahasia,
Kami menantikan untuk mengunjungi Anda di musim panas!
(Anak-anak dan Guru pergi ke taman bermain taman kanak-kanak, dihias secara meriah dengan balon dan karangan bunga, dan ditempatkan di tempatnya masing-masing. Fonogram lagu-lagu tentang musim panas diputar di situs ini. Kali ini Klyopa dan Iriska pergi mengundang anak-anak kelompok senior).
Klyopa Selamat pagi! Kami senang melihat semua orang
Permainan, tarian, tawa menanti Anda hari ini!
permen Kami memulai liburan kami,
Menari dengan balon warna-warni
Anak-anak senior dipersilakan!
"Menari dengan balon."
permen Anda memberikan tarian dan senyuman ini kepada kami semua,
Dan itulah mengapa kami dengan suara bulat memuji Anda!
Klyopa Tahukah kamu, Toffee,
Tentang planet yang indah?
Inilah jawaban untuk semuanya,
Ini permainan, kesenangan, dongeng,
Lagu, tarian bundar, dan tarian!
permen Di sinilah anak-anak tinggal bersama!
Klyopa Bersama!
permen Saya tahu, nama planet ini adalah “TK”!
Klyopa Tentang betapa menyenangkan dan menyenangkannya di taman kanak-kanakmu,
Kami akan mendengarkan baik-baik sekarang!
Lagu “TK”, K. Kostina
(solois - anak-anak dari kelompok yang lebih tua, paduan suara - semua anak bernyanyi).
permen Mereka menyanyikan sebuah lagu dengan keras
Tentang taman kanak-kanak yang ramah!
Matahari tersenyum, menatap teman-teman!
Suasana hati kami sedang bagus (melihat ke kiri, ke kanan)
Klyopa, kamu dimana? Kata-katamu sekarang!
Teman-teman, tolong bantu,
Panggil Klepa bersama-sama!
(Anak-anak memanggil Klyopa bersama-sama).
(“Waltz of the Flowers” dari balet P. Tchaikovsky “The Nutcracker” berbunyi. Klepa muncul dengan “buket” bunga yang terbuat dari balon. Atas permintaan kami, orang tua memesan karangan bunga yang indah ini).
Klyopa Aku mendengarmu, aku datang, aku datang,
Dan saya membawakan bunga yang luar biasa,
Ini adalah karangan harapan yang ajaib!
permen Betapa luar biasa, cerah, menawannya dia!
(Lihat itu.
Setiap bunga memiliki tugas yang melekat padanya).
Klyopa Lihat anak-anak
Bunga ini berkata - Permainan!
Orang-orang dari kelompok yang lebih tua akan memberi tahu Anda nama bunganya.
(Kamomil).
Benar sekali, kamomil mengajak kita bermain
Dan operkan bola berwarna itu!
Saya akan mengambil bola merah.
permen Dan saya menyukai warna hijau.
Tolong beritahu orang-orang dari kelompok tengah,
Ada yang bolanya besar, ada pula yang kecil.
(Jawaban anak-anak).
Klyopa Kami mengundang semua anak
Cepat masuk ke dalam lingkaran!
Game – “Oper bola” (dimainkan dua kali).
(Klepa dan Toffee yang membawa bola berdiri berdampingan membentuk lingkaran. Atas isyarat, anak-anak mengoper bola satu sama lain secara melingkar. Saat bola bertemu, kedua anak yang memegang bola menari bersama Klepa dan Toffee di pusat lingkaran).
permen Kami bermain bagus!
Bisakah saya sekarang memilih bunga dengan keinginan?
Saya sangat menyukai bunga ini!
Apa warnanya guys dari kelompok menengah,
Siapa yang siap mengatakannya?
(Jawaban anak-anak).
permen Bunga jagung bermata biru mengajak Anda menari.
The Colored Peas sedang tampil sekarang!
Menari "Kacang polong berwarna".
(Dilakukan oleh anak-anak kelompok menengah).
Klyopa Ini adalah kacang polong lucu yang kami punya,
Mari kita lihat bunga selanjutnya sekarang!
Sebuah teka-teki akan membantu Anda menyebutkannya,
Saya meminta Anda untuk mengharapkannya.
(Himbauan kepada guru kelompok tengah).
Pendidik Di kaki hijau yang rapuh,
Bola tumbuh di dekat jalan setapak.
Angin sepoi-sepoi berdesir
Dan menghilangkan bola ini. (Dandelion).
Klyopa Orang-orang menjawab dengan benar.
Dandelion kuning cerah
Dia memanggil semua pria, ramah,
Dan tarian bundar yang besar!
Tarian bundar "Jika seorang teman tidak tertawa."
(Dilakukan oleh semua anak).
Klyopa Anak-anak menari dengan luar biasa!
Bunga berikutnya adalah lonceng.
Saatnya untuk mengetahui nomor berapa dia di buket!
(Keempat).
Bel berbunyi ding-dong,
Dan dia mengundang Anda untuk menari “Anak-anak dan Alam”.
Menari “Children and Nature”, musik dari CD program “Rhythmic Moses” karya A. I. Burenina.
(Dilakukan oleh anak-anak dari kelompok yang lebih tua).
Klyopa Pertunjukan yang luar biasa!
Dan dalam karangan bunga ajaib kita melihat bunga yang indah,
Dia seperti cahaya terang
Luar biasa, penting, seperti pria terhormat,
Tentu saja, bunga tulip.
Sekarang kita akan mencari tahu keinginan mana yang akan terkabul!
(Mendekati guru kelompok senior).
Pendidik Hari ini di planet besar,
Semua orang senang dengan musim panas - dewasa dan anak-anak!
Seluruh alam dihangatkan dengan kehangatan,
Tamu kita hari ini adalah...
Orang dewasa dan anak-anak Musim panas!
(Soundtrack lagu “Ini dia, apa musim panas kita!” dari kartun “Bapa Frost dan Musim Panas” berbunyi. Musim panas memasuki area yang didekorasi dengan meriah.)
Musim panas Salam saya untuk Anda, anak-anak prasekolah!
Saya musim panas merah, saya kaya akan sinar matahari!
Klyopa Selamat datang untuk mengunjungi kami!
Dan karangan bunga yang luar biasa ini,
Kami memberikannya kepada Anda!
(Memberi Musim Panas buket bunga balon).
Musim panas Terima kasih, saya senang
Dan saya menyiapkan kejutan untuk semuanya!
Aku akan menunjukkannya nanti.
permen Oh betapa menariknya
Dan kami mengundang Anda ke permainan!
Game “Find Yourself a Pair”, musik dari CD program “Rhythmic Moses” karya A. I. Burenina. Semua anak sedang bermain.
Musim panas Aku suka bermain denganmu
Menari itu menyenangkan dan menyenangkan!
Dan sekarang permainan saya “Memancing Seru”
Saya mengundang Anda teman!
(Dalam dua kecil kolam tiup Bola plastik mengapung bersama air. Dua anak nelayan (dengan isyarat) menangkap bola dengan jaring (sebentar) dan memasukkannya ke dalam ember. Permainan ini dimainkan beberapa kali).
Musim panas Bagus sekali, Anda melakukannya dengan cerdas
Dengan tugas yang sulit ini.
Dan saya ingin memberi Anda nasihat,
Anda berteman dengan air, basuh diri Anda, keraskan diri Anda,
Pergilah berenang, dan percayalah,
Lalu bagaimana - Anda akan selalu sehat!
Sekarang, inilah kejutan untukmu,
Klepa dan Iriska, tolong bantu aku sekarang!
(Soundtrack lagu “Long Live Surprise!” diputar; Klepa dan Iriska membawa keranjang berisi hadiah yang sudah disiapkan sebelumnya).
Musim panas Aku menyiapkan beberapa bola untuk kalian,
Lompat tali, kaleng penyiram, dan sekop.
(Klepa dan Toffee mengeluarkannya dari keranjang dan menunjukkan kepada anak-anak benda yang disebut Musim Panas).
Dan untuk kebahagiaan yang lebih besar,
Manis untuk semuanya!
(Klepa dan Iriska menunjukkan kepada anak-anak kotak-kotak yang dihias dengan cerah, menyerahkan keranjang hadiah kepada guru, dan membagikan permen kepada anak-anak. Anak-anak berterima kasih kepada Summer atas hadiah dan permennya).
Klyopa Kami ingin Anda tumbuh dengan cepat
Semoga kulit Anda semua menjadi kecokelatan di musim panas yang cerah.
permen Kami makan buah beri dan berbagai buah-buahan,
Dan agar Anda mendapatkan hasil tangkapan terbaik saat memancing!
Musim panas Semoga Anda mengingat musim panas ini untuk waktu yang lama,
Mengharapkan selamat beristirahat kepadamu!
Guru kelompok senior Terima kasih! Kunjungi kami lagi,
Kami sangat senang menerima tamu!
(Klepa, Iriska, Summer mengucapkan selamat tinggal pada anak-anak dan pergi).
Guru kelompok menengah Kami sedang menyelesaikan liburan kami,
Kami mengundang semua orang ke pesta teh!
Hasil pencarian peta situs utama rss news menu tambahan. Cara mencuci tangan setelah membersihkan jamur mentega di rumah pada musim panas - pekerjaan kesehatan dengan anak-anak. TK Mbdou No. 10 bulan Juni, Agustus. Musim panas - pekerjaan kesehatan. Penataan wilayah TK Ryabinka untuk orang tua PAUD, SD, dan SMA. Manual pelatihan untuk guru. Untuk perkembangan pribadi seorang anak, penting apa yang ada disekitarnya. Melihat hamparan bunga yang terawat rapi, indah, dan mekar setiap hari, siswa tidak hanya menerima emosi positif, tetapi juga belajar. Sistem kerja pengorganisasian periode rekreasi musim panas di prasekolah. Sinterklas Finlandia, atau biasa disebut joulupukki, pada malam liburan musim dingin setiap tahun mengunjungi berbagai kota.
Tahun ini, jadwalnya untuk pertama kalinya. Kementerian Luar Negeri mengingatkan agar pelanggan modal wisata untuk membayar hotel. Di kantor, tercatat bahwa perkembangannya sulit. .
.Menampilkan publikasi 1-10 dari 4032.
Semua bagian | Musim panas. Liburan musim panas. Naskah, hiburan
Skenario hiburan musim panas untuk kelompok muda "Selamat tinggal, musim panas! Selamat tinggal matahari! Terakhir kesenangan musim panas untuk kelompok muda. Tugas: Konsolidasikan dan rangkum tanda-tanda musim « musim panas» , membuat suasana liburan anak-anak. Peralatan: boneka bibabo: matahari, ayam jantan, roti. (anak-anak memasuki aula dan...
Hiburan olahraga “Musim Panas Dimulai” untuk anak-anak dari kelompok menengah dan senior Olahraga hiburan untuk anak-anak dari kelompok menengah dan senior « Musim panas dimulai» (di jalanan. Pengarang: direktur musik Blagodatnovsky MDOU, distrik Amvrosievsky di DPR Lyga L.S. Peralatan: skittles, bendera, simpai, payung, 8 buah bata kayu, 6 buah kubus ukuran sedang, 2 tali,...
Musim panas. Liburan musim panas. Skenario, hiburan - “Mari kita berdansa besar-besaran.” Skenario liburan musim panas untuk Round Dance Day di Palace Square di St. Petersburg
Publikasi "Mari kita berdansa besar-besaran." Skenario liburan musim panas untuk Hari…”“Jadi mari kita berdansa besar-besaran” Mukhina N.L. direktur musik GBDOU No. 4, St. Petersburg Tujuan. Kembangkan perasaan ramah dan toleransi. Tugas. Membentuk ide anak tentang tari bulat sebagai salah satu jenis kesenian rakyat, antara lain nyanyian,...
Perpustakaan gambar "gambar MAAM"
Skenario liburan Hari Anak “Matahari cerah - musim panas berwarna merah” untuk semua kelompok umur Tujuan: 1. Pembentukan aktivitas motorik anak - mengembangkan kecepatan, ketangkasan, dan kemampuan bekerja dalam tim. 2. Memperkuat kesehatan jasmani anak prasekolah, membentuk kebiasaan...
Skenario hiburan olahraga musim panas “Awal yang Menyenangkan” Sasaran: menciptakan suasana gembira dari aktivitas fisik bersama, memperkaya siswa kesan yang jelas, berikan mereka kegembiraan dalam sensasi gerakan mereka sendiri dalam permainan dan lari estafet. Tujuan: 1. Memperkuat kesehatan anak; 2. Ciptakan suasana gembira...
Skenario liburan musim panas “Hari Bendera Rusia” untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua Tujuan: menciptakan suasana meriah bagi anak-anak prasekolah untuk memahami arti tanggal “22 Agustus”; mempromosikan pengembangan gagasan tentang makna sejarah dan simbolis bendera Rusia, makna warna yang digambarkan pada bendera; menanamkan pada anak rasa bangga terhadap negaranya dan...
Musim panas. Liburan musim panas. Skenario, hiburan - Hiburan musim panas “Festival Bunga” untuk anak-anak usia prasekolah dasar
MKDOU AGO "TK Achita "Senyum" - cabang "TK Ufa "Pelangi" Hiburan musim panas "Festival Bunga" Junior usia prasekolah Disusun oleh: Vaganova L.L., guru Samofeeva V.N., direktur musik desa Ufimsky, “Festival Bunga” 2019 Naskah musikal...
Musik sedang diputar - fonogram lagu anak-anak populer oleh V. Shainsky, Yu. Anak-anak pergi ke lokasi. Mereka ditemui oleh presenter. Pembawa acara. Musim panas berlalu dengan cepat, dan hujan semakin sering turun. “Selamat tinggal, kami sudah terbang” - Burung bangau memanggil kami. Jadi kawan, musim panas sudah berakhir. Hari ini kita...
Hiburan musim panas “Hari Ivan Kupala” Skenario kesenangan musim panas“HARI IVANUSHKA KUPALA” Pembawa acara: Halo teman-teman! Musim panas adalah waktu yang indah! Pada saat inilah kita senang dengan berbagai tumbuhan dan bunga beraneka warna. Hari ini kita berkumpul untuk merayakan salah satu hari libur paling kuno. Sejak dahulu kala hingga...
Hiburan musim panas untuk grup junior pertama “Fun Train” Host: Masuklah, jangan malu-malu dan tenanglah. Kami semua bersiap untuk naik kereta dan melakukan perjalanan yang menyenangkan. Pembawa acara Lagu “Lokomotif Uap”: Kereta ceria kami berjalan di sepanjang rel, badut ceria Klyopa bergegas menuju kami. Klepa memegang di tangannya bola kuning"tersenyum" -...
Skenario liburan musim panas
Agar liburan Anda sukses, Anda perlu membuat skenario yang baik dan menarik. Jika hal ini tidak dilakukan maka anak akan bosan dan tidak tertarik. Musim panas adalah waktu dalam setahun yang tidak penuh dengan hari libur seperti musim lainnya, namun meskipun demikian, kami telah mengumpulkannya skenario hiburan musim panas, yang akan menyenangkan anak-anak di taman kanak-kanak. Mereka akan dengan senang hati menjaga kesehatan selama liburan “Magic Chamomile” dan “Health Day”, membicarakan Hari Anak pada tanggal 1 Juni, dan juga mengenang Hari Neptunus.
Bagian ini berisi semua yang paling banyak skenario yang menarik untuk liburan di musim panas. Musim panas adalah akhir tahun ajaran, jadi di musim panas anak-anak mengkonsolidasikan pengetahuan yang mereka peroleh sepanjang tahun, mengingat lagu, puisi, menari dan menunjukkan kepada orang tua kemampuan mereka, yang mereka kembangkan dengan bantuan guru. Mereka bermain, lompat tali, dan melakukan olahraga ringan. Semua ini dapat dilihat dari materi yang dibagikan oleh para peserta proyek kami - profesional sejati yang mengenal anak-anak, karena mereka telah bekerja dengan mereka selama bertahun-tahun.
Anak mengembangkan aktivitas kognitif dan motoriknya, serta memperkuat hubungan persahabatan dalam tim anak. Kegiatan membantu menciptakan kenyamanan emosional, kegembiraan dan gairah untuk setiap anak. Suasana gembira karena berpartisipasi dalam skenario apa pun yang kami sediakan akan tetap ada di hati anak-anak untuk waktu yang lama.
Hiburan untuk anak yang lebih besar
“Air yang sangat berharga dan penting bagi semua orang”
Target: menciptakan suasana hati yang gembira pada anak-anak, menunjukkan betapa pentingnya air bagi semua makhluk hidup, memperjelas gagasan anak-anak tentang berbagai keadaan air, dan mengembangkan kemampuan memecahkan teka-teki.
Pekerjaan sebelumnya: bermain air, mengamati hujan, es, salju, berbicara tentang air, keadaan air, bagaimana air membantu seseorang, membaca dan melihat ilustrasi dengan topik “Air”.
Atribut: 2 ember, 2 botol, 2 corong, 2 gelas, 2 payung, botol sampo lembut (shower gel), lambang “tetesan” untuk penghargaan (kecil dan besar).
Kemajuan hiburan:(
Diiringi musik waltz, dengan kostum Ratu Air (mahkota bergambar tetesan air dan jubah transparan), guru masuk
Pendidik: Hallo teman-teman. Apakah kamu mengenaliku? Mungkin tidak. Saya dibutuhkan di surga dan di bumi; tidak ada seorang pun dan tidak ada yang dapat melakukannya tanpa saya. Saya dibutuhkan oleh semua orang, semua orang, semua orang.
Satu untuk berenang
Bagi yang lain - untuk memuaskan dahaga mereka,
Yang ketiga adalah mencuci sesuatu,
Dan bagi ibu rumah tangga untuk memasak masakan yang berbeda!
Siapa saya? Saya Ratu Air!
Tahukah kalian siapa yang membutuhkan air dan mengapa? Jawab pertanyaan saya, dan untuk jawaban yang benar Anda akan menerima “setetes” air, dan siapa pun yang mengumpulkan “tetesan” paling banyak akan menang hari ini.
Siapa yang tidak bisa hidup tanpa air? (manusia, tumbuhan, hewan, burung)
Mengapa tumbuhan dan hewan membutuhkan air? (untuk hidup dan tumbuh)
Apa yang dilakukan orang dengan air? (memasak makan malam, minum, mandi, mencuci, mencuci, air)
Di manakah air ditemukan? (di laut, sungai, danau, samudera, sungai, di genangan air).
Apakah ada air di langit? Di mana? (ya: di awan, di awan, di kepingan salju, kabut)
DI DALAM.: Bagus sekali, kawan. Semua orang mengatakannya dengan benar: tanaman perlu disiram, jika tidak maka akan mengering, hewan perlu minum air, dan beberapa, misalnya ikan, hidup di dalamnya. Manusia membutuhkan air terus-menerus: untuk minum, mandi, mencuci, mencuci, mengeraskan hati dan bersantai di dekat air. Tidak ada makhluk hidup yang dapat bertahan hidup tanpa air. Akulah Ratu di bumi dan di surga. Ratu seluruh alam. Di bumi aku berada di lautan, samudra, dan sungai, dan aku juga berada di bawah tanah, di dalam sumur dan mata air. Orang-orang tahu bahwa mata air itu adalah yang paling bersih, paling enak dan menyehatkan, dan ketika mereka datang ke mata air itu, mereka mengambilnya sendiri air bersih. Jadi sekarang Anda dan saya akan mengisi botol kita dengan mata air bersih.
(Perlombaan estafet “Isi botol dengan air” diadakan. 2 tim bergiliran mengisi gelas air dari ember melalui corong ke dalam botol di ujung lain lokasi. Siapa pun yang mengisi botolnya terlebih dahulu, dialah pemenangnya. Anggota tim pemenang diberikan “tetesan”).
DI DALAM. : Tapi saya juga berada di langit saat awan merayapinya. Ayolah, siapa yang bisa bercerita tentang air surgawi?
(dua anak keluar dan membaca puisi tentang hujan)
- - Sedang hujan. hujan, 2. Hujan, hujan, air,
Apa yang kamu tuangkan? Akan ada sepotong roti,
Maukah kamu membiarkan kami berjalan-jalan? Hujan, hujan, biarlah datang
Saya menyiram air hujan Biarkan kacang polong tumbuh!
Tanahku, milikku, milikku.
Jalan dan halamanku,
Atap dan pagarku,
Saya sedang mencuci gerbang
Dan pepohonan dan semak-semak,
Untuk berada di sana pada May Day
Semua orang sudah dicuci dan bersih!
DI DALAM.: Bagus sekali kawan, puisi bagus tentang hujan. Inilah “tetesan” saya.
Dan saya punya permainan yang cocok untuk teman-teman: "Payung"
(Permainan estafet “Payung” diadakan. 2 tim, 2 payung. Seorang anak dengan payung berlari ke pin di ujung lain lapangan dan kembali dengan punggungnya, memberikan payung tersebut kepada pemain berikutnya. Anggota tim pemenang diberikan “tetesan”)
DI DALAM.: Oh, betapa pintar dan terampilnya Anda. Apakah Anda suka memecahkan teka-teki? Ingatlah bahwa semua teka-teki saya berhubungan dengan air (siapa yang menebak teka-teki itu - "setetes")
Tanpa jalan dan tanpa jalan
Yang berkaki paling panjang berjalan
Bersembunyi di awan, di kegelapan,
Hanya kaki yang menginjak tanah (hujan)
Tanpa papan, tanpa kapak,
Jembatan di seberang sungai sudah siap
Jembatan seperti kaca biru
Licin, menyenangkan, ringan! (Es)
Dia tumbuh terbalik
Tumbuh bukan di musim panas, tetapi di musim dingin,
Tapi matahari akan memanggangnya, -
Dia akan menangis dan mati (es)
Bintang-bintang berjatuhan dari langit,
Mereka akan berbaring di ladang,
Biarkan dia bersembunyi di bawah mereka
Bumi hitam.
Banyak sekali bintang
Tipis seperti kaca
Bintang-bintang itu dingin,
Dan bumi menjadi hangat (kepingan salju)
Wol kapas halus mengapung di suatu tempat.
Ini kapas di bawah - dan hujan semakin dekat (awan)
DI DALAM. : Iya guys, semua fenomena alam ini - kepingan salju, es, es, awan - juga berhubungan dengan air. Es dan es adalah air yang membeku, kepingan salju adalah hujan yang membeku, dan awan adalah tetesan air yang terbang melintasi langit.
(seorang anak keluar dan membacakan puisi tentang awan)
Awan, awan -
sisi keriting,
Awan keriting
Utuh, berlubang,
Ringan, lapang -
Taat pada angin.
Aku berbaring di tempat terbuka.
Aku melihatmu dari rumput.
Saya berbaring di sana dan bermimpi:
Kenapa aku tidak terbang
Seperti awan ini?
Awan ke negara mana pun
Melalui pegunungan, lautan
Dapat dengan mudah terbang:
Lebih tinggi, lebih rendah - apa pun yang Anda inginkan!
Di malam yang gelap - tidak ada api!
Langit semuanya gratis untuk mereka
Dan kapan saja sepanjang hari.
(guru memberi anak itu “tetesan”)
DI DALAM.: Dan sekarang kami akan bermain denganmu. Tebak teka-tekinya:
Aku sedang berlari menuruni tangga,
Berdering di atas batu,
Dari jauh dengan lagu
Anda akan mengenali saya. (Sungai kecil)
Permainan kami disebut "Aliran"
(guru memainkan permainan “Aliran”: anak-anak berdiri dalam kolom dua, membuat “kerah”, anak tanpa pasangan melewati kerah, dan memilih pasangan, berdiri di ujung kolom. Anak dibiarkan tanpa sepasang mengulangi semuanya dari awal)
DI DALAM.: Betapa suksesnya festival air kami! Dan sebagai kesimpulan, mari kita hitung ahli “air” terbaik (“tetesan” dihitung; pemenang mendapat “penurunan besar”; mungkin 2-3 pemenang dengan jumlah “tetesan” yang sama
Dan pada akhirnya saya punya kejutan untuk Anda - “air mancur hidup”. Kalian mungkin pernah melihat cara kerja air mancur, betapa indahnya pancaran air. Di hari yang panas, sangat menyenangkan berada di dekat air mancur: memberikan kesejukan, dan tetesan air berkilauan di bawah sinar matahari. Ambil sendiri sebotol masing-masing (Guru berjalan mengelilingi anak-anak dengan sekeranjang botol kosong, yang tutupnya sudah dibuat lubang-lubang kecilnya) dan mengisinya dengan air di situs. Kami akan meluncurkan air mancur kami di area taman kanak-kanak, di hamparan bunga utama kami - biarkan bunga kami menjadi lebih indah!
Anak-anak pergi ke lokasi dan permainan “air mancur” berlanjut.
Pratinjau:
"Mengunjungi Lebah"
Target: menciptakan suasana hati gembira dan ceria pada anak, memperluas pengetahuan anak tentang lebah, madu dan manfaatnya bagi manusia.
Pekerjaan awal:Observasi lebah di area TK, permainan aktif “Lebah dan Bunga”, bincang tentang lebah, madu, belajar puisi tentang lebah.
Atribut: topi-ikat kepala bergambar lebah (5 pcs.) dan bunga (5 pcs.), mainan beruang, 1 balon, diisi dengan gel, kertas gambar lebah untuk diluncurkan, lukisan “Di tempat pemeliharaan lebah”.
Kemajuan hiburan:(dapat dilakukan di area taman kanak-kanak)
Guru mengajak anak-anak berjalan-jalan bersamanya di tempat terbuka dan menemukan mainan beruang di bawah semak-semak.
DI DALAM.: Lihat teman-teman, Barney Bear. Dia menangis.(mengambil mainan itu di tangannya, membelainya, menenangkannya).Apa yang terjadi, beruang kecil? Mungkin Anda membutuhkan bantuan kami?
Beruang teddy: ( guru berbicara mewakilinya)Saya ingin mencoba madu, saya datang ke tempat pemeliharaan lebah, memasukkan kaki saya ke dalam sarang, dan lebah menggigit saya!
DI DALAM. : (mengatakan kepada anak-anak)Apakah mungkin melakukan ini? Anda harus tahu cara menangani lebah. Mari bantu beruang kecil mempelajari lebih lanjut tentang serangga ini?
Beruang teddy: Ayo pergi ke tempat pemeliharaan lebah, lihat bagaimana lebah hidup, dan minta kapur manis dari mereka.
(anak-anak dengan seorang guru mendekati lukisan “Di Peternakan” dan duduk di bangku di sekitar kuda-kuda)
DI DALAM.: Ini tempat pemeliharaan lebahnya. Di sini lebah tinggal di rumah sarang. Mereka bekerja sepanjang musim panas, mengumpulkan sari bunga yang disebut NEKTAR, lalu mengubahnya menjadi madu yang manis, harum, dan menyehatkan. Orang telah menggunakan madu sejak lama. Ini membantu dengan berbagai penyakit, pilek. Orang-orang memperhatikan bahwa ketika lebah menuangkan nektar ke dalam sarang lebah, mereka menjadi sangat aktif, mereka dapat dilihat di setiap bunga dan lebah tidak dapat disentuh saat ini, jika tidak mereka akan menggigit.
Dan kami memiliki lebah kami sendiri (3 gadis berikat kepala lebah keluar dan membaca puisi):
1. Lebah berbulu punya banyak pekerjaan yang harus dilakukan
Sarang madu harus diisi dengan madu.
2. Keluarga yang ramah kami terbang di atas taman,
Kami mengumpulkan nektar manis dari bunga.
3. Kami tidak bosan bekerja,
Kami mengumpulkan nektar dan menyanyikan lagu.
DI DALAM. : Jangan khawatir lebah, jangan berdengung, kami tidak akan menyakitimu. Kami datang menemui Anda dan meminta madu manis untuk Barney Bear. Dan kami juga ingin bermain dengan Anda.
Permainan luar ruangan “Lebah dan Bunga” dimainkan. Anak-anak dibagi menjadi 2 kelompok yang terdiri dari 5 orang - “bunga” dan “lebah”, mengenakan ikat kepala.
Lebah, lebah,
Mereka terbang di atas
Mereka jatuh ke bunga,
Nektar dikumpulkan
Mereka menyeretku ke sarangnya,
Www www.
“Bunga” lari, “lebah” menyusul, “bunga” yang ditangkap menjadi “lebah”, permainan berlanjut.
V.: Kami bermain sangat baik, saatnya kami kembali ke taman kanak-kanak, dan saya punya kejutan untuk Anda: kami akan melepaskan lebah kami jauh ke langit, membiarkan mereka terbang ke padang rumput lain untuk mencari nektar manis.
Guru mengeluarkan sebuah bola yang diikatkan tiga lebah kertas dan bersama-sama anak-anak melepaskan bola tersebut ke langit.
Anda bisa mengakhiri hiburan dengan suguhan madu.
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak kelompok menengah
“Air, cuci mukaku”
Target : menanamkan keterampilan kebersihan pada anak.
Pekerjaan sebelumnya:membaca dan berdiskusi oleh A. Barto “Gadis Kotor”, K. Chukovsky “Moidodyr”, K. Chukovsky “Kesedihan Fedorino”, mengajarkan aturan mencuci, menghafal puisi oleh E. Moshkovskaya “Hidung, Cuci”, E. Farjon “ Gelembung».
Atribut: buku bergambar cerah dari karya sebelumnya, kotak berisi busa sabun dan sedotan untuk setiap anak, boneka, amplop berisi surat.
Kemajuan hiburan ( dapat dilakukan di lokasi):
Pendidik: Guys, ada surat yang sampai di grup kita, ayo kita buka amplopnya dan membacanya.
(guru membacakan surat)
Surat untuk semua anak tentang satu hal yang sangat penting.
Anak-anakku sayang!
Saya menulis surat untuk Anda:
Saya meminta Anda untuk mencuci lebih sering
Tangan dan wajahmu.
Anda pasti perlu mencuci
Pagi, sore dan sore -
Sebelum setiap makan
Setelah tidur dan sebelum tidur!
Gosok dengan spons dan waslap!
Bersabarlah - tidak masalah!
Dan tinta dan selai
Cuci dengan sabun dan air.
Anak-anakku sayang!
Saya benar-benar bertanya kepada Anda:
Cuci lebih bersih, cuci lebih sering,
Saya tidak tahan dengan orang kotor!
Dan tanda tangan: dokter Anda Aibolit.
Ini adalah surat yang dikirimkan Aibolit kepada kami. Tapi dia mungkin tidak tahu bahwa Anda dan saya tahu aturan mencuci dengan baik. Mari kita ulangi dan tunjukkan.
(permainan imitasi dimainkan berdasarkan puisi E. Moshkovskaya “Hidung, cuci muka”, anak bersama guru membaca puisi dan berpura-pura mencuci muka, dapat diulang 2 kali)
Ketuk, buka!
Hidung, cuci mukamu!
Cuci segera
Kedua mata!
Cuci telingamu
Cuci lehermu!
Serviks, basuh dirimu
Bagus!
Cuci, cuci,
Menjadi basah!
Kotoran, bersihkan!
Bersihkan kotoran!!
DI DALAM.: Dan seorang gadis dari buku mendatangi kami, yang tidak suka mandi dan menjadi “gadis kotor”
(Guru mengeluarkan boneka yang muka dan tangannya kotor, membacakan dan memerankan puisi A. Barto “Gadis Kotor” dengan bantuan boneka tersebut, dan pada akhirnya mencuci boneka tersebut dengan menggunakan alat cuci kecil).
DI DALAM. : Sekarang boneka kita sudah menjadi gadis yang bersih dan rapi, dan kamu bisa bermain dengannya.
(guru bermain dengan boneka“Boneka, boneka, menari.” Anak-anak berdiri melingkar dan, dengan suara rebana, saling mengoper boneka itu dalam lingkaran. Begitu rebana terdiam, anak yang ditinggalkan dengan boneka di tangannya keluar
tengah dan menari dengan boneka itu, anak-anak bernyanyi: “Boneka, boneka, menari,
Anak-anak mencintaimu
Seperti ini, seperti ini -
Boneka, boneka, menari"
Permainan ini dimainkan 2-3 kali)
DI DALAM.: Bagus sekali anak-anak, kamu bermain bagus dengan boneka itu.
Dan sekarang game favorit kami “Bubble” (Permainan "Gelembung" dimainkan - 2 kali).
DI DALAM. : Dan kami juga memiliki gelembung sabun asli, dan kami bahkan mengetahui puisi tentangnya. Sekarang kita akan membagi menjadi 2 tim dan bermain dengan gelembung sabun asli.
Guru membagi anak menjadi 2 tim. Pertama, satu tim meniup gelembung, dan tim lain memperhatikannya dan membacakan puisi “Gelembung Sabun” secara paduan suara, kemudian tim mengubah tindakan.
Perhatian - Gelembung:
Oh apa!
- Oh lihat!
Meningkat...
Mereka berkilau...
Mereka sedang bersenang-senang...
Mereka terbang...
Punyaku plum!
Punyaku sebesar kacang!
Milik saya tidak meledak untuk waktu yang lama!
Kegembiraan diakhiri dengan permainan gelembung sabun secara umum.
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak dari kelompok persiapan dan senior
"Di dalam tas"
Target: menciptakan suasana gembira dan ceria pada anak, mengembangkan pemahaman tentang sejarah topi dan tujuannya.
Pekerjaan sebelumnya: melihat ke berbagai jenis topi, melihat ilustrasi topi, berbicara tentang topi dari zaman dan bangsa yang berbeda, membaca N. Nosov “The Living Hat”, “Dunno and His Friends”, C. Perrault “Little Red Riding Hood”, “Puss in Boots”, menghafal puisi tentang topi .
Atribut: topi dengan gaya dan tujuan berbeda untuk anak-anak; pameran gambar anak-anak dan orang tua “Parade Topi”, kolase dari majalah mode “Dibutuhkan topi yang berbeda, topi yang berbeda itu penting”, “topi medali” dipotong dari kertas.
Kemajuan hiburan:
Aula dihiasi dengan gambar anak-anak dan orang tua, dan di dinding tengah ada kolase topi. Seorang guru yang mengenakan topi besar yang indah masuk ke dalam musik.
DI DALAM .: Fanfare, terdengar lebih keras
Saya senang melihat semua tamu hari ini.
Ayo segera ke aula yang elegan,
Awal parade topi menanti Anda!
Seorang anak bertopi keluar.
R. : Wanita memakai topi
Di masa lalu
Charlie Chaplin menyukainya
Saya punya topi.
Tapi itu terjadi, teman-teman,
Saya tidak tahu apa-apa tentang topi.
DI DALAM.: Baiklah sobat, jangan khawatir. Kami berkumpul di sini untuk mempelajari lebih lanjut tentang topi, dan sebagai permulaan, saya, Ratu Topi, mengumumkan peragaan busana topi.(anak-anak bertopi keluar mengikuti musik dan membaca puisi sambil memamerkan topi mereka.)
1. Topi kecil yang bagus dan lucu, -
Anda bisa meletakkannya di telapak tangan Anda.
Ini hanya cocok untuk Thumbelina.
Topi itu dibuat khusus untuknya.
2. Pemiliknya sendiri sangat senang -
Pameran itu terlihat di mana-mana,
Topinya cerah dan besar
Imut-imut sekali.
3. Mustahil untuk tidak menyadarinya
Hal yang luar biasa ini.
Jelas di atasnya
Saya harus bekerja untuk waktu yang lama.
4. Pakai topi ini -
Kembalilah ke masa kecilmu segera
Pertama, tersenyumlah
Maka Anda akan tertawa terbahak-bahak.
5. Jika Anda menghias topi dengan batu,
Topi itu tiba-tiba menjadi mahkota,
Dan tambahkan bunga aster dari padang rumput -
Itu akan berubah menjadi padang bunga.
DI DALAM.: Terima kasih teman-teman, kamu membuat aku dan teman-teman bahagia. Topi Anda luar biasa, tidak biasa, bahkan ajaib. Saya juga sangat menyukai topi saya dan sering memainkannya. Dan saya mengajak kalian semua untuk bermain.
(permainan dimainkan dengan topi)
"Berikan topinya."Diiringi musik, anak-anak saling mengoper topi dalam lingkaran. Ketika musik berhenti, orang yang memegang topi memenuhi keinginan ratu topi: dia menebak teka-teki, menyebutkan hiasan kepala favoritnya, menari bersama ratu, dll. Permainan ini dimainkan sebanyak 3 kali.
"Pukul topinya."Tiga tim yang terdiri dari tiga orang harus memukul topinya dengan bola kertas.
DI DALAM.: Baiklah, mari kita lanjutkan liburan kita. Topi telah dipakai setiap saat oleh pria, wanita dan anak-anak. Topi itu menyelamatkan dari hujan, angin, dan sinar matahari. Topi bisa dibuat dari jerami, kain, kain kempa, kertas, bulu bahkan gabus. Ada banyak misteri tentang topi itu. Dan sekarang aku akan membuat permintaan untukmu.
(untuk jawaban yang benar - medali topi dipotong dari kertas)
Topi apa yang kamu pakai saat hujan?(di bawah payung)
Yang pahlawan dongeng apakah kamu memakai topi?(Entahlah, Puss in Boots, Si Kecil Berkerudung Merah, Thumbelina)
Apa yang tumbuh dengan tutupnya? (jamur)
Dalam cerita manakah hiasan kepala itu membuat anak-anak takut?(N. Nosov “Topi Hidup”)
Bagaimana Anda bisa menyebut topi, baret, panama, topi, topi dalam dua kata?(topi)
Terbuat dari apakah helm di Rus Kuno?(terbuat dari metal)
Topi manakah yang membuat orang tunduk?(sebelum tutup jamur)
DI DALAM.: Bagus sekali teman-teman, Anda telah menebak semua teka-teki saya. Dan sekarang permainannya lagi
(permainan dimainkan dengan topi)
"Topi ekstra." Ada 6 topi yang diletakkan di kursi. Tujuh orang yang memainkan musik berjalan melingkar. Saat musik berhenti, Anda harus memakai topi dan duduk di kursi. Mereka yang tidak punya waktu tersingkir dari permainan. Permainan ini dimainkan sampai ada pemenang, kursi dikurangi satu per satu.
"Pegang topimu." Menurut musiknya, 2 anak menaruh topi pada dua anak lainnya sebanyak mungkin dari tumpukan yang sama, satu di atas yang lain. Tujuannya adalah untuk menyimpan sebanyak mungkin topi di kepala Anda.
DI DALAM.: Baiklah, inilah waktunya untuk mengucapkan selamat tinggal padamu. Kami bermain dengan gembira dan belajar sesuatu tentang topi. Dan saya mengucapkan selamat tinggal kepada Anda dan mendoakan Anda selamat bersenang-senang di musim panas. Selamat tinggal!
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak kelompok menengah
"Permainan di Hutan"
Target: Menciptakan suasana hati gembira dan ceria pada anak, meningkatkan kemampuan motorik dan keterampilan melempar. Belajar bermain bersama.
Pekerjaan sebelumnya: permainan melempar, melompat, berlari, memanjat.
Atribut: bunga tiruan, beberapa potong dengan warna yang sama (merah, biru, kuning, putih), ranting fleksibel dengan kupu-kupu kertas di ujungnya (5-6 lembar), jaring cincin, kerucut pinus dan cemara, payung dengan warna-warni pita berbentuk komidi putar, busur untuk memanjat, tali, bangku, 2 keranjang.
Kemajuan hiburan ( dilakukan di area TK):
Jalan menuju lokasi merupakan tiruan dari hutan: “jalan setapak” yang terbuat dari tali, bangku (“batang kayu tumbang”), lengkungan untuk memanjat (“pohon bengkok”)
Guru dalam kelompok memberitahu anak-anak bahwa hari ini mereka akan berjalan-jalan di hutan, mengurutkan anak-anak dalam satu kolom satu per satu, dan memperingatkan bahwa mereka perlu mengatasi berbagai rintangan di hutan. Anak-anak mengikuti guru. Usai lomba rintangan, anak-anak menuju area kelompok dan duduk di tunggul dan bangku.
DI DALAM. : Jadi kami sampai di sebuah pembukaan hutan, dan ternyata tidak ada bunga di sini. Ayo kumpulkan karangan bunga.
Permainan “Kumpulkan karangan bunga” dimainkan. Guru memberi anak masing-masing satu bunga. Anak-anak berlarian di sekitar lapangan dengan iringan musik (rebana), dan pada isyarat “Buket!” berkumpul membentuk lingkaran dengan bunga berwarna sama, angkat bunganya ke atas. Permainan ini diulangi dengan subkelompok anak lainnya.
DI DALAM.: Dan di pembukaan hutan terdapat banyak sekali kupu-kupu berwarna-warni. Ayo bermain dengan mereka.
Latihan permainan “Tangkap Kupu-Kupu” sedang dilaksanakan. 5-6 anak bermain. Setiap orang menerima ranting fleksibel dengan kupu-kupu kertas di ujungnya. Guru mengambil jaring untuk dirinya sendiri. Atas perintah “Satu, dua, tiga – tangkap!” kupu-kupu dengan ranting terangkat terbang di sekitar lokasi, guru menangkap kupu-kupu dengan jaring sampai sinyal “Berhenti!” Tugas anak-anak adalah menghindari jaring. Tugas tersebut dapat diulangi dengan mengubah guru menjadi anak.
DI DALAM.: Lihat berapa banyak kerucut yang ada di tempat terbuka (guru menyebarkan buah pinus) dan pohon pinus dan cemara, tupai mungkin menyebarkannya. Ayo kumpulkan kerucut di keranjang dan bantu tupai.
Permainan “Siapa yang akan mengumpulkan kerucut paling banyak” dimainkan. Anak-anak dibagi menjadi dua subkelompok. Saat sinyal “Satu, dua, tiga – kumpulkan!” setiap subkelompok mengumpulkan kerucut di keranjangnya sendiri. Jumlah kerucut yang terkumpul dihitung. Permainan dilanjutkan dengan subkelompok anak lainnya.
DI DALAM.: Tapi seseorang kehilangan payungnya di hutan, tapi itu tidak sederhana, tapi ajaib:
“Payung, payung, berputar-putar
Berubah menjadi komidi putar!”
Permainan "Korsel" sedang dimainkan.
Guru mengangkat payung dengan pita, anak-anak memegang ujung yang lepas dan berlari ke satu arah menuju puisi: Nyaris, nyaris, nyaris, korsel berputar
Lalu, lalu, lalu,
Semua orang lari, lari, lari.
Diam, diam, jangan berisik,
Hentikan korsel
Satu, dua, satu, dua, -
Permainan sudah berakhir!
Permainan ini diulangi dengan subkelompok anak lainnya.
DI DALAM.: Saatnya kita kembali ke taman kanak-kanak, ucapkan "Selamat tinggal" pada pembukaan hutan!
Pratinjau:
Menyenangkan untuk anak-anak kelompok junior
"Selamat kebun sayur"
Target: Untuk mengkonsolidasikan nama-nama sayuran, untuk memperluas pemahaman anak tentang fitur khas sayuran, bisa dimakan mentah dan direbus, banyak mengandung vitamin.
Pekerjaan sebelumnya:membaca dan menghafal puisi tentang sayur mayur, melihat sayur mayur, bermain “Di kebun, di kebun sayur”, domino “Sayuran dan buah-buahan”.
Atribut: 2 set sayuran palsu, ikat kepala bergambar sayuran (bit, zucchini, kubis, tomat, mentimun), nampan berisi potongan rebus dan sayur mentah untuk permainan, 2 keranjang, 2 lingkaran.
Kemajuan hiburan:
Guru yang bergambar “nenek misterius” (di kepalanya ada selendang, di tangannya ada keranjang berisi sayuran palsu) termasuk dalam kelompok.
DI DALAM. : Hallo teman-teman. Saya seorang nenek misterius, saya telah menyimpankan Anda sayuran untuk sup dan sup kubis. Apa anda mau main dengan saya? Lalu duduk bersebelahan dan mari kita bicara baik-baik. (anak-anak duduk setengah lingkaran di kursi).
Misteri tumbuh di kebunku, dan jawabannya ada di keranjangku. Dengarkan baik-baik, pastikan menemukannya.(guru menanyakan teka-teki, anak-anak menebak, kemudian menemukan sayuran yang ditebak di keranjang dan mengeluarkannya).
Seorang gadis duduk di ruang bawah tanah
Dan kepangnya ada di jalan. (wortel)
Melengkung, panjang
Dan nama mereka adalah “yang biru kecil.”
Semua orang memanggilnya Signor
Ini merah...(tomat)
Tumbuh di dalam tanah
Dikenal di seluruh dunia
Seringkali di atas meja
Tampil dengan seragamnya. (kentang)
Di musim panas tamannya hijau,
Dan di musim dingin, itu diasinkan dalam tong. (timun)
DI DALAM.: Bagus sekali teman-teman, Anda dapat menebak teka-teki saya. Apakah Anda sendiri tahu puisi tentang sayuran? Saya ingin mendengarkan Anda.
(Guru mengenakan topi dan ikat kepala pada anak, anak bergiliran membacakan puisi tentang sayuran)
1. Bibi Thekla,
bit merah!
Anda salad, vinaigrette
Hiasi dengan warna merah tua.
Tidak ada yang terasa lebih enak
Dan borscht yang kaya!
2.Zucchini, zucchini,
Berbaring miring untuk tidur siang,
Kamu terlihat seperti babi
Tapi dimana patchnya?
3. Di taman belakang pagar 4. Di antara dedaunan hijau
Tomatnya sudah matang. Mentimun bersembunyi.
Mereka berpegangan pada pasak, Tidak sulit menemukannya -
Berjemur di bawah sinar matahari. Ini dia, sayangku!
Itu mengkilat dan berduri
5. Kubis muda Renyah dan harum,
Daunnya melengkung. Saya akan memasukkannya ke dalam salad -
Ini akan menjadi seperti bola bundar, Itulah aromanya!
Besar seperti kepala.
DI DALAM.: Bagus sekali teman-teman, kamu tahu puisi yang bagus. Dan sekarang
Ayo pergi bersamamu ke taman:
Mari kita lihat bagaimana pertumbuhannya
Wortel, adas, peterseli.
Apakah bak mandinya penuh dengan air?
Semuanya sudah matang, semuanya sudah matang -
Akan ada panen yang bagus!
Ada sesuatu untuk semua orang di sini,
Jangan malas, kumpulkan!
Sekarang kita akan memainkan permainan “Panen.”
(Guru membagi anak-anak menjadi dua tim, menempatkan set sayuran tiruan yang identik ke dalam 2 lingkaran, memberikan 2 keranjang kepada tim, di mana anak-anak bergiliran mengumpulkan masing-masing satu sayuran, berlari ke tim mereka dan mengoper keranjang ke pemain berikutnya. Tim pertama yang mengumpulkan semua sayuran di keranjang menang)
DI DALAM.: Dan saya punya ucapan sayur untuk Anda:
Saya akan mulai, Anda menyelesaikannya
Bersama-sama, jawablah serempak!
Tomat itu tertawa
(anak-anak: atau-atau-atau-atau)
Zucchini yang lezat sedang menari
(chok-chok-chok-chok)
Mentimun sedang berbaris
(tsy-tsy-tsy-tsy)
Kacang polong tinggal di rumah
(ooh-ooh-ooh-ooh)
Wortel bersembunyi di kebun
(ow-ow-ow-ow)
Bawang pahit menangis dengan keras
(uk-uk-uk-uk).
DI DALAM.: Anda membantu saya dengan sangat baik, saya ingin memainkan permainan lezat “Tebak Sayuran” bersama Anda
(Guru menunjukkan kepada anak-anak potongan sayuran mentah dan rebus di atas nampan dan menawarkannya mata tertutup tebak rasa sayuran yang diusulkan: wortel mentah, mentimun, kentang rebus, lobak, bawang mentah, bit rebus, tomat)
DI DALAM.: Bagus sekali teman-teman, tebakan kalian semua benar dan bermain bagus.
Dan untuk mengucapkan selamat tinggal padamu - wortel dari kebunku (membagikan wortel kecil kepada setiap anak).
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak dari kelompok senior dan persiapan
"Bunga Rawa"
Target: Menggunakan tanda-tanda rakyat, puisi, teka-teki untuk memperluas pemahaman anak tentang bunga liar. Ciptakan suasana gembira dan ceria pada anak.
Pekerjaan sebelumnya:Jalan-jalan ke taman, keliling kota, ke alun-alun, ke air mancur untuk melihat dan mengagumi bunga, mengingat namanya. Percakapan tentang bunga liar dan taman. Mempelajari peribahasa, ucapan dan puisi tentang musim panas dan bunga.
Atribut: Topi ikat kepala dengan gambar bunga - bel, poppy, kamomil, dandelion, bunga jagung. Bunga artifisial 4-5 pcs. satu warna (biru, merah, putih, kuning) untuk permainan. Karangan bunga buatan untuk permainan. 5 lingkaran.
Kemajuan hiburan: (dapat dilakukan di area taman kanak-kanak)
Aula dihiasi dengan bunga. Anak-anak masuk mengikuti musik dan disambut oleh Juli (guru).
DI DALAM.: Halo anak-anak! Saya salah satu bulan musim panas. Apakah kamu mengenalku dan saudara-saudaraku? Sebutkan nama kami(anak-anak menyebut bulan-bulan musim panas)
Saya saudara tengah - Juli, mereka memanggil saya pertengahan musim panas. Dan ada banyak peribahasa dan ucapan tentang saya, beri tahu saya.
Anak-anak: “Bahkan jika Anda melepas pakaian Anda di bulan Juli, segalanya tidak akan menjadi lebih mudah.”
"Juli adalah mahkota musim panas"
“Juli penuh bunga, dan Agustus penuh buah”
DI DALAM. : Itu saja, tentang bunga yang ingin aku bicarakan denganmu.
Saya sangat suka bunga
Harum, lembut, manis,
Saya harap kamu cinta
Anyelir, aster, dan lili.
Saya mengundang Anda ke festival bunga!
Anak: Halo bunga aster putih!
Halo, bubur merah muda!
Ayo petik bunga sekarang
Untuk karangan bunga dan karangan bunga!
DI DALAM.: Begitu banyak bunga di sekitar! Sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki, dan Anda mencoba menebaknya:
Kakek berdiri dengan topi putih
Jika Anda meniup, tidak ada topi! (dandelion)
Hati kuning dengan pinggiran putih
Berapa banyak yang ada di padang rumput, berapa banyak yang ada di tepi sungai! (kamomil)
Hai bunga, warnanya biru
Dengan lidah, tapi tanpa dering. (lonceng)
DI DALAM.: Kamu pandai memecahkan teka-teki. Aku membawakanmu bunga kesukaanku.
(anak-anak keluar dengan ikat kepala bunga dan membacakan puisi)
tanaman liar berbunga kuning cerah
Matahari terbenam
sinar emas
Dandelion telah tumbuh -
Pertama, muda.
Dia memiliki yang luar biasa
Warna emas.
Dia matahari yang besar
Potret kecil.
bunga jagung.
Mekar di lapangan
Bunga jagung biru.
Begitulah indahnya
Anak kecil!
Kemeja biru,
sabuk biru,
Anak kecil
Dirinya sendiri, seperti bunga jagung.
opium
Bunga poppy berjalan di sepanjang jalan sempit menuju padang rumput
“Siapa yang paling pintar di sini?
Keluarlah ke dalam lingkaran!”
Ini adalah bunga poppy
Bunga poppy pengganggu!
Kamomil
Bunga aster, bunga aster
lonceng
bel biru
Membungkuk padamu dan aku
Lonceng - bunga
Sangat sopan, bukan?
kemeja putih
Cincin kuning
Kami berlari ke sungai
Kami bergandengan tangan dan ini dia
Mereka menari bersama dalam lingkaran!
DI DALAM. : Di sini mereka bunga-bunga indah tumbuh di musim panas.
Saya akan mengumpulkan bunga di karangan bunga,
Ayo mainkan kamu dan aku
Permainan “Kumpulkan karangan bunga” dimainkan
Guru meletakkan 5 lingkaran di lantai dan menempatkan bunga dengan warna yang sama di tengahnya. Anak-anak berdiri di dekat lingkaran, sambil mendengarkan musik (atau rebana), mengambil satu bunga dari lingkaran itu (harus ada satu bunga yang tersisa di lingkaran itu), dan berlari dan menari dengan bunga itu. Kali ini guru menukar bunganya. Di akhir musik, anak-anak harus berkumpul di sekeliling lingkaran, yang bunganya sesuai dengan yang ada di tangan mereka dan mengangkatnya.
DI DALAM.: Dewi Bunga - Flora suka bermain dengan bunga dan menenunnya menjadi karangan bunga. Jadi, Anda dan saya akan memainkan permainan “Wreath”
Permainan "Wreath" sedang dimainkan
Sekelompok anak-anak keluar.
July meletakkan karangan bunga di kepalanya dan mendekati anak-anak dengan kata-kata:
"Aku datang untuk memetik bunga
Untuk menenunnya menjadi karangan bunga"
Anak-anak:
“Kami tidak ingin dirobohkan
Dan mereka menenun karangan bunga dari kami
Jangan rusak kecantikan kami
Kami akan tinggal di hutan"
Setelah mengucapkan kata-kata terakhir, anak-anak lari. July menangkap salah satunya, anak yang tertangkap menjadi supirnya. Permainan ini dimainkan 2-3 kali.
DI DALAM,: Terima kasih teman-teman atas liburannya, saatnya saya kembali ke padang bunga, hutan, padang rumput, dan menikmati musim panas yang bahagia serta suasana hati yang ceria untuk kalian.
Pratinjau:
Hiburan untuk anak-anak dari kelompok persiapan
“Permainan kuis “Apa? Di mana? Kapan?"
Target: memperluas dan memantapkan pengetahuan anak tentang dunia binatang dan burung.
Pekerjaan sebelumnya:membaca literatur pendidikan tentang binatang dan burung, menghafal teka-teki dan puisi tentang binatang dan burung, melihat ilustrasi, majalah, ensiklopedia tentang topik tersebut.
Atribut: drum berputar dengan panah, amplop berisi tugas, lambang tim (“burung hantu” dan “rubah”), bendera warna berbeda(biru dan merah)
Kemajuan hiburan:
Untuk musik, grup ini mencakup 2 tim dan bersama mereka seorang pemimpin. Penonton duduk di ujung yang berlawanan membentuk setengah lingkaran.
Tim duduk saling berhadapan
DI DALAM.: Ayo ayo,
Saya sangat senang melihat Anda
Dengan tugas yang menarik
Saya akan memperkenalkan Anda sekarang.
Satu dua tiga empat lima!
Apakah kamu ingin bermain?
Permainan ini disebut -
"APA? DI MANA? KAPAN?"
Teman-teman, hari ini kita memainkan game “Apa? Di mana? Kapan?" Tahukah anda apa nama peserta permainan televisi ini? Itu benar - para ahli. Untuk mendapatkan peringkat setinggi itu, Anda perlu mengetahui banyak dan menjawab semua pertanyaan dengan benar.
Pembawa acara TV itu sendiri tidak bisa datang, tetapi mengirimkan amplop berisi tugas.
Dan kami akan bermain sekarang. Jadi ini dia.
Kompetisi pertama – “Kapten, silakan!”
Dan pertama-tama, kapten tim akan keluar untuk memecahkan teka-teki tersebut. Siapa pun yang mengetahui jawabannya terlebih dahulu mengibarkan benderanya.
Siapa yang pergi tidur di ruang kerja -
Serigala, beruang, atau rubah? (beruang)
Dan tim yang menebak dengan benar diberi hak untuk tugas pertama.
Ayo putar drum kita
Kompetisi 2 - “Selesaikan kalimatnya”
(jumlah jawaban yang benar dihitung)
1. Kelinci berwarna putih di musim dingin, dan di musim panas….abu-abu
Landak tidur di siang hari dan berburu...di malam hari
Tupai tinggal di lubang, dan landak tinggal di... lubang
Rubah berburu sendirian, dan serigala…berkelompok
Kelinci diselamatkan dari musuh dengan kakinya, dan landak... dengan duri
- Kelinci itu berbulu halus, dan landak...berduri
Rubah tinggal di dalam lubang, dan serigala di….sarang
Bulu tupai berwarna merah di musim panas dan abu-abu di musim dingin.
Kelinci memiliki ekor pendek dan telinga... panjang
Rubah punya rubah kecil, dan tupai punya...tupai kecil
Kompetisi 3 – “Beri nama dengan benar”
(jawaban diberikan oleh salah satu anggota tim, setelah pertemuan dengan semua pemain (10 detik) - bendera dikibarkan)
Sebutkan hewan yang melakukan hibernasi pada musim dingin. (beruang, landak)
Sebutkan hewan yang berkaki paling panjang. (jerapah)
Burung apa yang berenang tapi tidak terbang? (pinguin)
Apa yang lebih menakutkan bagi burung di musim dingin: kelaparan atau kedinginan? (kelaparan)
Sebutkan binatang yang menebang pohon dengan giginya tanpa kapak. (berang-berang)
Sebutkan hewan paling licik yang banyak ditemukan di antara orang Rusia cerita rakyat. (rubah)
Sebutkan burung-burung yang berperan dalam dongeng Baba Yaga (angsa-angsa)
Sebutkan hewan yang dapat membuat pancuran air dengan hidungnya. (gajah)
Burung apa yang tidak menetaskan anak-anaknya? (gila)
Burung mana yang berkicau lebih indah dari burung lainnya? (bulbul)
(Jumlah jawaban yang benar untuk kedua tim dihitung)
V.: Saya mengumumkan jeda dinamis - sehingga para ahli dan penonton dapat beristirahat sejenak
Sebuah permainan logaritma dimainkan:
Anak-anak berdiri di depan guru dan mengucapkan kata “Itu dia!” dan menunjukkan gerakan-gerakan sesuai dengan teks yang diucapkan guru.
Teks Anak-anak berkata dan menunjukkan
Apa kabarmu? Seperti ini! (tunjukkan ibu jari)
Bagaimana kabarmu berenang? Seperti ini! (meniru berenang)
Bagaimana Anda akan? Seperti ini! (berjalan di tempat)
Melihat ke kejauhan! Seperti ini! (letakkan telapak tangan ke dahi)
Anda melambai mengejarnya. Seperti ini! (melambaikan tangan)
Bagaimana kabarmu nakal? Seperti ini! (memukul pipi bengkak dengan kepalan tangan)
Bisa dilakukan 2 kali
DI DALAM.: Kami memutar drum untuk terakhir kalinya.
Kompetisi ke-4 – “Teka-teki dari hutan”
Empat teka-teki untuk setiap tim (jumlah tebakan yang benar dihitung)
- Hewan hutan macam apa
Berdiri seperti tiang di bawah pohon pinus
Dan berdiri di antara rerumputan -
Telinganya lebih besar dari kepala. (kelinci)
Bukan penjahit, tapi sepanjang hidupku
Berjalan-jalan dengan jarum. (landak)
Tidur di siang hari
Terbang di malam hari
Dan itu membuat takut orang yang lewat (burung hantu)
Siapa yang membawa hutan di kepalanya? (rusa)
DI DALAM.: Bagus sekali, kawan. Kuis kita sudah selesai. Pemenang akan mendapat hadiah, yang kalah akan mendapat hadiah insentif.
- Dia tidur di ruang kerja di musim dingin, Pekerjaan sebelumnya : menghafal puisi tentang kucing, tikus dan anak kucing, membaca S. Marshak “Yang Berkumis dan Bergaris”, melihat ilustrasi dan gambar kucing dan tikus, membaca dongeng “Kucing, Ayam dan Rubah”.
Atribut: mainan: kucing dan tikus dengan warna berbeda, topi dan lingkaran untuk bermain aktif dengan gambar kucing dan tikus.
Kemajuan hiburan:
Mainan (kucing dan tikus) diletakkan mengelilingi kelompok, anak-anak duduk berhadapan.
Pendidik : Hari ini kami mengadakan konser yang tidak biasa dan tamu kami juga tidak biasa. Lihat kawan, berapa banyak kucing dan tikus yang datang kepada kita. Dan hari ini mereka tidak bertengkar, tidak berkelahi, hari ini mereka berteman. Dan orang-orang kami akan menunjukkan kepada mereka sebuah konser yang disebut "Konser untuk menghormati kucing, tikus, dan anak kucing".
Jangan lupa untuk bertepuk tangan dengan keras untuk artis kami.
Dan nomor pertama dari konser kami adalah “Tentang Kucing Merah”
Anak: (pergi ke tengah kelompok, mengambil mainan kucing berwarna merah dan membacakan puisi)
Anak kucing itu mempunyai bulu yang halus,
Dan dia mungkin manis
Karena Vaska berwarna merah
Dia sering menjilat bulunya.
(anak-anak bertepuk tangan)
DI DALAM. : Dan kucing kita berikutnya suka duduk di pagar
R.: (dengan kucing putih)
Vagina itu menangis di pagar,
Dia sangat sedih:
Orang jahat, vagina malang
Mereka tidak membiarkan Anda mencuri sosis.
(tepuk tangan)
DI DALAM .: Dan ada juga kucing yang ingin belajar berhitung
R.: (dengan kucing hitam)
Satu dua tiga empat lima.
Perlahan, sedikit demi sedikit
Menambahkan kucing ke tikus.
Jawabannya adalah:
“Ada kucing, tapi tidak ada tikus!”
(tepuk tangan)
DI DALAM. Sekarang saatnya mendengarkan puisi tentang tikus
R.: ( dengan tikus mainan)
Suatu hari tikus-tikus itu keluar
Lihat jam berapa sekarang
Satu dua tiga empat.
Tikus-tikus itu menarik beban.
Tiba-tiba terdengar suara dering yang mengerikan -
Tikus-tikus itu telah melarikan diri!
(tepuk tangan)
DI DALAM .: Nah, karena kita ingat tentang kucing dan tikus, mungkin kita bisa memainkan game favorit mereka “Kucing dan Tikus”? Semua orang berdiri membentuk lingkaran dan memilih kucing dan tikus dengan sajak berhitung. (Guru sendiri menghitung dan mengenakan topi bergambar kucing dan tikus kepada anak-anak yang dipilih. Permainan ini dimainkan sebanyak 3 kali dengan pergantian hero)
DI DALAM.: Dan kami juga memiliki kucing yang tersinggung. Baiklah, mari kita tanyakan padanya apa yang terjadi?
R.: (dengan kucing abu-abu)
Vagina, vagina, dimana itu?
Mengapa kamu meninggalkan kami?
Aku tidak ingin tinggal bersamamu,
Tidak ada tempat untuk meletakkan ekornya.
Berjalan, menguap,
Anda menginjak ekornya.
DI DALAM.: Baiklah, jangan marah pada kami, sayang, kami sekarang akan sangat berhati-hati dan tidak akan menyinggung perasaanmu. Kami juga bisa menyanyikan sebuah lagu untukmu. (anak-anak dengan seorang guru menyanyikan lagu “Kucing Abu-abu Kecil”)
Kucing abu-abu kecil
Duduk di jendela
Dia mengibaskan ekornya,
Dia memanggil anak-anak:
Dimana anak-anakku?
anak kucing abu-abu,
Sudah waktunya bagi anak-anak untuk tidur,
Anak kucing abu-abu. Meong meong!
(tepuk tangan)
DI DALAM.: Ya, konser kita telah berakhir. Terima kasih teman-teman, anak kucing dan tikus. Sampai jumpa lagi!