Дос деген кім және кімді нағыз дос деп атауға болады? «Мен қандай доспын» эссе Адам өміріндегі достар

Дос қандай болуы керек? Нағыз дос – қиын кезде көмекке келетін, қиыншылықта қол ұшын беруді білетін мейірімді, иманды, адал адам... Мұндай ізгі қасиеттердің иесін табу оңай емес, өйткені әрқайсымыздың құқығымыз бар. қателесу. Мүмкін, оның осы адам үшін ең маңызды қасиеттері бар. Доста біз жеке мінез-құлық қасиеттерін емес, оны өз әдеттерімен, мінез-құлқымен, сөйлеуімен тұтас тұлға ретінде қабылдаймыз.

«Дос қандай болуы керек?» деген сұраққа жауап беру қиын. Кейде нағыз дос сізбен бірге қиындықтарды бастан өткерген және сәтсіздіктерді жеңуге көмектескен адамға айналады. Сіз өзіңізге сенгендей адамға сенесіз. Дос сені ешқашан қиыншылықта қалдырмайды. Ол жақын, қымбат адам, сіз онымен бірге өмірде батыл жүресіз. Сөздердің тіркесімі « ең жақын дос«тыныштық пен жайлылық сезімін тудырады. Нағыз жолдаспен сөйлесу оңай, оны біреуге бұрмаланған түрде жеткізеді деп ойламай, сіз өзіңіздің құпияңызды ондай адамға сеніп тапсыра аласыз. Қандай дос болу керектігін әркім өзі таңдайды.

Адамдар әрқашан қасында ашық, риясыз жанның болғанын армандайды. Адамдардың шынайы достық туралы қанша мақал-мәтелдер бар екенін есте сақтаңыз: «Дос - мұқтаж дос», «Екеуі жақсы досты алмастыра алмайды», «Жүз сомнан жүз дос артық». Біздің өмірімізде ақша досты алмастыра алмайды. Жүз шынайы достың болуы утопия болса да. Жиірек нағыз доскейде бір, кейде екі, аз жиі үш. Өйткені, кез келген жеке, кейде интимдік жағдайды бөлісе немесе талқылай алмайды.

Бала кезінен дерлік әр адам өзінің ең жақын досы кім екенін ойлайды. Бұл тақырыпта эссе жиі мектепте жазуды сұрайды. Кейде көбірек жетілген жасСіздің ең жақсы досыңыз бар ма деп ойласаңыз, зиян тигізбейді ме? Біздің айналамызда көптеген таныстар, достар, жолдастар бар, бірақ шынайы дос жоқ. Мүмкін, бұл мінез-құлық ерекшеліктеріне байланысты шығар, әлде біз «адал иық» бола алмайтын адам жоқ па, әлде біз құпияны қалай сақтау керектігін білмейміз бе? Көбінесе дәл осы «артықшылықтар» достыққа кедергі келтіреді. Нағыз дос сіз үшін адам ғана емес, ол үшін сіз де екенін есте сақтауыңыз керек. Нағыз достық- процесс екі жақты. Екі жолдас та өмірден өтіп, ренжімейді, алдамайды, сәтсіздікке ұшыраған кезде бейжай қалмайды. Қуанышты да, қайғыны да бірге бөліседі, қуанышты да, ұнамсыз сәттерде де иығын береді.

Достың қандай болуы өзімізге байланысты. Өйткені, нағыз жолдас үшін бірдеңені құрбан етіп, жақын адамының зиянына өз мәселелерін шешуге басымдық беруге болады. Достың жетістіктері қызғаныш туғызбайды, бірақ қуаныш әкеледі; және сіз оның сәтсіздіктеріне өзіңіздікі сияқты ренжісіз.

Достықты бағалау және бағалау керек, өйткені көбінесе кішкене келіспеушілік қарым-қатынастың үзілуіне әкелуі мүмкін, кейінірек екі тарап өкінеді.

Нағыз дос - бұл босқа кетпейтін құндылық, шынайы дос - білетіндер: әрқашан есте сақтау керек

Менің досым бар. Оның аты Саша. Біз бір-бірімізді балабақшадан білеміз, және
Қазір бір партада отырамыз. Үй тапсырмасын бірге жасаймыз. Кешке біз
Аулада серуендейміз немесе компьютерде ойнаймыз. Ол мейірімді, жомарт және мейірімді. Жазда
Біз балық аулауды үйрететін әкесімен бірге өзенге барамыз. Және өткен
Жазда Саша екеуміз ағаштан түсе алмай қалған котятты құтқардық. Саша,
ағаштан түсіп, ол қолдарын тырнады, бірақ котенка аман-есен болғанына қуанды.
Саша менің ең жақын досым.

Дос туралы әңгімені жоспарлаңыз

Әңгімеміз қисынды болып, құрылымы мен реттілігі дұрыс болуы үшін алдымен әңгіме жоспарын құрастырамыз.

Дос туралы әңгімені жоспарлаңыз:

1. Дос деген кім?
2. Досыммен кездесу.
3. Менің досымның сыртқы келбетін сипаттау.
4. Неге мен оны досым деп санаймын?
5. Мәңгі достар.

Жоспар құрып болған соң, әр тармақтың мағынасын ашамыз, сол арқылы дос туралы әңгіме құрастырамыз. Есіңізде болсын, жоспардың әрбір нүктесін жаңа жолға, яғни абзацтан бастап жазу керек.

Дос туралы әңгіме

Әр адамның досы болуы керек деп ойлаймын. Дос - бұл сіз серуендегенді, сөйлескенді және ойнағанды ​​ұнататын адам. Досыңмен әрқашан қызық, сен оған сырыңды айта аласың, дос сені жасыра алады және сені ешқашан тастамайды.

Менің Лешка деген досым бар. Біз оны балабақшада кездестірдік, енді бір сыныпқа барамыз. Балабақшада ол екеуміз үнемі бірге ойнайтынбыз. Қасымызда біз ұйықтайтын төсектер де болды тыныш уақыт. Лешка да мен сияқты тамақ ішкенді ұнатпайтын жарма ботқасы. Мұғалім үнемі екеумізді ұрсып тастайтын.

Лешка өте ұзын, маған қарағанда бір басы биік. Оның шашы қоңыр, көптеген актерлер сияқты әдемі шаш үлгісі. Оның көздері үлкен және қою қоңыр. Анамның айтуынша, Леша өте әдемі бала, өйткені оның бет-әлпетінің мәнерлі ерекшеліктері бар. Менің ойымша, ол әкесіне қатты ұқсайды, ол өскенде өзі сияқты болады.

Әрине, мен сыныпта да, аулада да көп қыздармен араласамын. Бірақ менің ең жақын досым Лешка екенін бәрі біледі. Мен онымен үнемі көңіл көтеремін, ортақ ісіміз бар. Онымен бірге көліктер топтамасын жинап жатырмыз. Сондай-ақ біз ешқашан ұрыспаймыз, төбелессек, тез арада бітісеміз. Лешка маған кез келген сырды айта алады, мен оны ешқашан ешкімге айтпаймын. Мен де оған құпияларымды сенемін. Ол маған кез келген сәтте көмекке келетініне және ешқашан сатқындық жасамайтынына сенімдімін. Мен үйде бірдеңе жасасам да, ата-анам мені жазаламау үшін ол кінәні өзіне алады.

Лешка екеуміз жүз жылдан кейін дос боламыз деп тіледік. Рас, ата-анамыз бізге күлді, бірақ ең бастысы біз сенеміз.

Қарым-қатынас пен достыққа ұмтылу адамның табиғаты. Өмір бойы әркім көптеген адамдармен кездеседі және бәрі біреумен өмір сүру оңайырақ екеніне келіседі.

Сіз көптеген адамдарды біле аласыз, бірақ олардың кейбіреулерін ғана шынайы дос деп атауға болады. Мұндай адаммен оңай және сенімді. Сіз досыңызбен қайғы мен қуанышпен бөлісе аласыз. Уақыт өте келе, бұл адамның күн сайын жақындай түсетінін түсіну мүмкін. Достық туралы сөз болғанда шыншыл, адал дос бейнесі еске түседі. Достық пен достық туралы сөйлесейік Ағылшын.

Ағылшын тілінде дос туралы эссе жазуды сұрадыңыз ба? Дайын эссені небәрі 50 рубльге жүктеп алыңыз!

• Кіріспе

Сіз досыңыз туралы әңгімеңізді танысыңыздың әңгімесінен бастауға болады:

Мен досым Эндрюді балабақшада кездестірдім. Біз әртүрлі топтарда болсақ та, далада серуендеу кезінде жиі бірге ойнайтынбыз. Ол үнемі менімен ойыншықтарымен бөлісетін, мен де солай. Бір-бірімізге жақын тұратынымыз белгілі болды. Балабақшадан кейін бір мектепке оқуға түстік.

Мен досым Андреймен балабақшада таныстым. Біз кірсек те әртүрлі топтар, бірақ таза ауада серуендеу кезінде жиі бірге ойнайтынбыз. Ол әрқашан менімен ойыншықтарымен бөлісті, мен онымен. Бір-бірімізден алыс емес жерде тұратынымыз белгілі болды. Кейін балабақшабіз бір мектепте оқыдық.

Әңгімені экспрессивті немесе сөзбен бастауға болады қызықты мәлімдемедос туралы, сонымен қатар олардың мағынасын түсіндіруге тырысыңыз:

Аристотельдің пікірінше, достық екі денеде тұратын бір жан. Шынында да, адам өз өмірін басқа адаммен бөліседі және олар өмір бойы қатар жүреді.

Аристотельдің пікірінше, дос – екі денеде өмір сүретін бір жан. Расында да, адам өз өмірін басқа адаммен бөлісіп, бірге өмір жолында қатар жүріп, бір өмір сүреді.

• Негізгі бөлім

Негізгі бөлімде сіз досыңызға толығырақ тоқталуыңыз керек. Мұнда сіз қалай танысқаныңыз туралы сөйлесе аласыз (егер оқиға бұл жерде басталмаса), досыңыздың сыртқы түрі мен мінезін сипаттаңыз. Мұнда сіз ойға келгеннің бәрі туралы сөйлесе аласыз, бірақ ең маңызды нәрсені бөліп көрсетуге тырысыңыз.

Менің ең жақын досымның аты Эндрю. Біз балабақшадан бері доспыз. Ол 15 жаста, біз бір мектепте, бірақ әр түрлі сыныпта оқимыз. Эндрюдің көк көздері мен ақшыл шаштары бар. Оның бойы менен биік. Ол көңілді және ренжітуге баяу. Эндрю ешкімге басқа адамдарды қорлауға рұқсат бермейді. Бізде ортақ нәрсе бар, біз бірдей музыканы тыңдаймыз және сабақтан кейін үнемі үстел теннисін ойнаймыз. Эндрю көпшіл, мейірімді және қарапайым адам. Кейде ол тапқыр, бірақ оның әзілдері ешқашан жаман болмайды. Біз әрқашан талқылауға қызықты тақырыптар табамыз. Үйге жиі қонаққа барамыз. Біз әрқашан бір-бірімізге үй тапсырмасын орындауда көмектесе аламыз және біз әдетте компьютер мен бейне ойындарын бірге ойнаймыз.

Менің ең жақын досымның есімі - Андрей. Балабақшадан бері доспыз. Ол 15 жаста, біз бір мектепте, бірақ әр түрлі сыныпта оқимыз. Андрейде Көк көзЖәне ақшыл шаш. Ол менен ұзын. Ол көңілді және ренжіту қиын. Андрей ешкімді ренжітпейді. Біздің қызығушылықтарымыз көп, біз бірдей дерлік музыка тыңдаймыз, сабақтан кейін үстел теннисіне бірге барамыз. Андрей көпшіл, мейірімді және қарапайым. Ол жиі тапқыр, бірақ оның әзілдері ешқашан дөрекі болмайды. Біз әрқашан таба аламыз қызықты тақырыптарбайланыс үшін. Біз жиі бір-бірімізге қонаққа барамыз. Біз бір-бірімізге үй тапсырмасын орындауда әрқашан көмектесе аламыз және жиі бірге ойын ойнаймыз компьютерлік ойындаржәне консоль.

Сондай-ақ достықты шынайы және мызғымас ететін адами қасиеттер туралы толығырақ айта аласыз, досыңыздың сізге не ұнайтыны туралы сөйлесе аласыз.

Эндрю менің ең жақын досым деп сенімді түрде айта аламын. Оның тамаша әзіл сезімі бар және ол мені жаман күнім болса да оңай күлдіреді. Ол өз сөзіндей жақсы. Эндрю құпияны да жақсы сақтайды. Маған оның сенімді адам болғаны және әрқашан қолдау көрсететіні ұнайды. Бір-бірімізге көмектесуге тырысамыз. Әрине, біз кейде дауласамыз немесе ұрысамыз, бірақ тым ұзақ емес. Біз бір-бірімізді кешіруге тырысамыз.

Андрейді менің ең жақын досым деп нық сеніммен айта аламын. Көңіл-күйім нашар кезде қалжыңдауды, күлдіруді біледі. Ол әрқашан сөзінде тұрады. Андрей де құпияны сақтауды біледі. Маған оның сенімді және әрқашан мені қолдайтыны ұнайды. Біз әрқашан бір-бірімізге көмектесуге тырысамыз. Кейде, әрине, біз айтысамыз немесе ұрысамыз, бірақ ұзақ емес. Біз бір-бірімізді кешіруге тырысамыз.

• Қорытынды

Қорытындылай келе, достың ең қымбат, ең қымбат қасиеттерін атап көрсете отырып, дос келгеннен бері өмірдің қандай болғанын қорытындылауға болады.

Мен Эндрюсіз өмірімді елестете алмаймын. Мен достығымызды және бір-бірімізге көмектесуге тырысатынымызды және бәрі туралы сөйлесе алатынымызды бағалаймын. Біздің достығымыз мені қуантады.

Мен өз өмірімді Андрейсіз елестете алмаймын. Мен достығымызды және бір-бірімізге көмектесуге тырысатынымызды бағалаймын, біз әлемдегі барлық нәрсені айта аламыз. Біздің достығымыз мені қуантады.

Достықтың ең маңызды шарттары – сенім мен сыйластық. Бұл сезімдер бірте-бірте пайда болады және адал қарым-қатынас жылдарында күшейе түседі. Адамдар ортақ мүддеге негізделген дос болады, бірақ әрбір достық танысу жылы және жарқын қарым-қатынасқа айналмайды.

Адам өміріндегі достар

Сіздің өміріңізде әрқашан қолдайтын, көмектесетін адамның болғаны жақсы. Дос - беделі өзінікімен теңестірілген адам. Басқаша айтқанда, адамдар арасындағы қарым-қатынастар толық сенімге және мәні бойынша бейтаныс адамды қабылдауға негізделген және адам өзіне деген қарым-қатынаста құрметке ие болады. Мұндай үйлесімділікке белгілі бір жағдайларда жауап беру мен көмек көрсетуді сынаудан кейін көп жылдар өткен соң ғана қол жеткізіледі.

Ішіндегі жалғыздық қазіргі әлемоң нәтиже әкелмейді. Досы жоқ адам гермитке айналып, дамыған қоғамда өз орнын алу қиынға соғады. Тіпті ең тұйық интроверттің өзімен шын жүректен сөйлесетін, өзін түсіндіретін және сырттан қолдау мен түсіністік білдіретін беймәлім сөздерді тыңдайтын ешкім болмаса, бұл төзгісіз болады.

Нағыз дос дегеніміз не?

Заманауи психологтардың пікірінше, ең күшті достық балалық және жасөспірім кезден басталады. Бірақ адам есейген сайын өзінен басқа біреуге, кей жағдайда өзіне сенуге болатындығынан үмітін үзеді. Көбінесе мұндай болжам достың сатқындығынан кейін пайда болады. жақсы адамдарӘлі де біразы қалды, ал біреуі саған опасыздық жасаса, бұл екіншісі сені сатады дегенді білдірмейді.

Көңілден шыққаннан кейін кімді шынайы дос деп атауға болатынын түсіну қиынға соғады. Қазір адамдар адамдарға ашылмай, ең құпиясын жасырмай, қашықтан сөйлесуге дағдыланған. Мұндай қарым-қатынастар достық, серіктестік сияқты немесе таныстар, көршілер және әріптестер рухында. Біреулер үшін бұл стиль өмірді жеңілдетсе, басқалары үшін қиындатады. Есіңізде болсын, кейбір достар немесе әріптестер жақын достарға айналуы мүмкін, бұл уақыт мәселесі.

Қалай дос болуға болады?

Шынайы достыққа ешқандай кедергі жоқ. Достың кім екенін білетін адамдар бұл сөзді жарқыраған көздерімен растайды. Мұндай адам болу оңай емес, бұл адам шынайы жақсы сезімдер мен жанашырлықты сезіне бастағанда ғана болады. Достар екі жағын ойлап, уайымдап, жанашырлық танытып, кез келген жағдайда көмектесу керек.

Барлық нәзіктіктерді ескере отырып және достың қандай қасиеттерге ие болуы керек екенін түсіну үшін монетаның екінші жағын ұмытпау керек. Жақын адамдар қиын жағдайда көмектесіп қана қоймайды, сонымен бірге досы табысқа жеткенде оған шынайы қуаныш сыйлайды. Көптеген ғалымдар айтқандай, қайғыдан аман қалу және қиыншылықта қолдау көрсету шынайы бақытты сәттерде досыңды қызғанбаудан әлдеқайда оңай.

Достың 10 қасиеті

Өмірдің ұзақ сапарын жалғыз еңсеру оңай емес. Тіпті ең күшті және ең сенімді адамдар міндетті түрде қолдауға мұқтаж. Доссыз, жақсы өмір сүремін дейтіндер қатты қателеседі, өйткені олар сол шынайы және адал достықты әлі сезінбеген шығар. Психологтар нағыз доста адамның шынайы ниетін болжауға болатын қасиеттер бар дейді.

Достың жағымсыз қасиеттері

Достықтағы ең қорқынышты қасиет – қызғаныш. Онымен адам ешқашан досының кім екенін түсіне алмайды. Мұндай адамдар тек жанашырлық пен жанашырлықты жақсы көреді, бірақ олар шын жүректен қуана алмайды. Жаман қасиеттердос деген де тәкаппарлық пен ашуланшақтық, өзімшілдік пен екіжүзділік, ең бастысы қатыгездік, қорқақтық пен енжарлық.

Қалай жақсы дос болуға болады?

Сапалы достық үлкен білімді қажет етпейді. Шынайылық пен қолдау кез келген уақытта ең бастысы ең жақсы қасиеттерөмірде. Өз-өзіңді күт берік достықжас кезінен, өйткені уақыт сынынан өткен адамдар іс жүзінде сатқындыққа қабілетсіз. Ең жақсы дос кім екенін өзіңіз түсініңіз, сонда адамдар туралы қателесудің қажеті жоқ. Ең бастысы, достықта тек алу ғана емес, беру де керек екенін есте сақтаңыз.

Тақырыбы: «Мен қандай доспын» сынып сағаты.

Мақсаттар:

1. Достыққа қажетті қасиеттерді анықтау.

2. Бір ортақ тақырып бойынша балаларды біріктіру үшін топтық жұмыс.

3. Балаларды бір командаға біріктіру үшін ойындар өткізу: «Тану», «Өрмек торы», «Өз үйін өзі салған».

Сабақтың барысы

1. Сәлемдесу, таныстыру.

Мұғалім:

- Сәлеметсіңдер ме, балалар! Менің атым Елена Вячеславовна! Мен Пущино гимназиясында бастауыш сынып мұғалімімін.

- Неліктен бүгін Наталья Викторовна емес, мен саған сабақ беріп жатырмын деп ойлайсың?

-Мен саған бір сыр айтайын. «Жыл мұғалімі-2014» байқауына сіз де, мен де, сіз де, мен де қатысып жатырмыз. Сондықтан бүгін сыныпта көптеген қонақтар мен байқаудың қазылар алқасы бар. Қонақтарыңызға күлімсірей аласыз.

– Сіз бен біз сайысқа қатысушымыз, іс табамыз, ал құрметті қазылар алқасы не істейді? (Балалардың жауаптары).

- Сізбен бірге болғаныма өте қуаныштымын. Мен де дәл сіздей кезімде осы мектепте оқып, сүйікті мектебімде мұғалім болып жұмыс істедім. Менің мұнда көптеген достарым бар. Достарыңыз бар ма? (Балалардың жауаптары).

2. Сабақтың мақсатын анықтау.

Мұғалім:

– Сіз маған не істейтінімізді айта аласыз ба? (Балалардың жауаптары).

-Енді сендерге азғантай кеңес болмақ. Мен ән айтамын, соған сәл қыздырынамыз. Ал ән сабағымыздың тақырыбын ұсынады.

- Бұл әнмен таныс болмасаң да, қосылып айт, әндегі сөздер қайталанады.

(Ән ойналады. Балалар мұғаліммен дене шынықтырумен айналысады.)

Досың күлмесе, оған күн жағып қой.

Дос күлмесе,
Ол үшін күнді жағыңыз
Ол үшін жұлдыздарды қосыңыз
Бұл қарапайым.
Сіз қатені түзетесіз
Күлімсіреу
Барлық қайғы мен көз жас,
Бұл қарапайым.

Жексенбі, сенбі,
Достық жұмыс емес.
Достық жұмыс емес.
Достар бар, олар үшін
Достардың демалыс күндері жоқ.
Достар бар, олар үшін
Достардың демалыс күндері жоқ.

Бақыт құласа,
Оны бөліктерге бөліңіз

Және оны барлық достарыңызға беріңіз,
Бұл қарапайым.
Ал қажет кезде,
Барлық достар сонда болады
Сізге күнді немесе жұлдыздарды қосу үшін.

Жексенбі, сенбі,
Достық жұмыс емес.
Достық жұмыс емес.
Достар бар, олар үшін
Достардың демалыс күндері жоқ.
Достар бар, олар үшін
Достардың демалыс күндері жоқ.

Барлығы шеңберде дос болса
Ол досына қолын созады,
Бұл иллюминатор арқылы көрінетін болады
Достық – экватор.
Егер бәрі планетаның досы болса
Досыңа ромашка бұлғап,
Ол түсінікті болады
Достық - ромашка планетасы.

Жексенбі, сенбі,
Достық жұмыс емес.
Достық жұмыс емес.
Достар бар, олар үшін
Достардың демалыс күндері жоқ.
Достар бар, олар үшін
Достардың демалыс күні жоқ.

Біз не туралы сөйлесеміз? (Балалардың жауаптары).

- Сабағымыздың тақырыбын нақтылаймын: «Мен қандай доспын».

3. Әңгімелесу.

Мұғалім:

Балалар, жақында біздің сыныпқа жаңа қыз келді. Бұрын-соңды болмағанымен, бізде жиі қақтығыстар, тіпті төбелестер болды. Неліктен бұлай әрекет еткенін сұрағанымызда, ол онымен ешкім дос емес деп жауап берді. Бірақ олай болмай шықты. Жігіттер оған көп көңіл бөлді. Не болды? (Балалардың жауаптары).

- Мұндай жағдайлар көп, оларды түсіну үшін сізге бару керек достық қаласы.

Сіз Достық қаласында болдыңыз ба? (Жоқ)

Олай болса кеттік.

Қалада әдетте не болады?

- А достық қаласыерекше қала. Мұнда ғимараттар жоқ. Сіз оларды өзіңіз құрастыруыңыз керек.

Жеңді түріп, құрылысшы болайық.

Тақта біздің құрылыс алаңына айналады. Сайтымыз таза. Достық қаласы үшін құрылыс алаңы құм, бір жапырақ қағаз, таза ақ қар немесе тұманды шыны болуы мүмкін.

Қалаларда әдетте не салынады? (Үйде).

Бірінші үйді тұрғызып, оны шақырайық Достық үйі.

Үйдің құрылысы қайдан басталады? (Негізінен).

Тақтаға магнитпен «үй» және «достық» сөздері жазылған екі «кірпіш» бекітіледі.

үй

достық

- Іргетас - үйдің іргетасы, ол берік болуы керек, әйтпесе үй тұрмайды. Енді құрылысшыларға арналған қысқаша курстан өтеміз.

Дене жаттығулары: «Біреу үйін құмға салды».

Біреуі үйін құмға салды,

Ал жаңбыр жауа бастады.

Ал жаңбыр жауа бастады

Ал су төгілді.

Ал жаңбыр жауа бастады

Ал су ағып кетті

Ал үй құлады.

Тағы біреуі үйін тасқа салды.

Ал жаңбыр жауа бастады.

Ал жаңбыр жауа бастады

Ал су төгілді.

Ал жаңбыр жауа бастады

Ал су төгілді.

Ал үй тұрды.

Біреуін салды (балғаның жұмысын бейнелейміз, жұдырықтаймыз)

сіздің үйіңіз (қолымызбен басымыздың үстіндегі шатырды бейнелейміз)

құмда (қолымызбен толқындарды бейнелейміз - жылдам құм),

Біреуі үйін құмға салды,

Ал жаңбыр жауа бастады (біз қолымызбен су ағындарын бейнелейміз - жоғарыдан төменге қарай).

Ал жаңбыр жауа бастады

Ал су төгілді (біз қолымызбен толқындарды бейнелейміз - су ағындары).

Ал жаңбыр жауа бастады

Ал су ағып кетті

Ал үй құлады (біз қисық шатырды бейнелейміз).

Тағы біреуі үйін тасқа салды.

Тағы біреуі үйін тасқа салды.

Ал жаңбыр жауа бастады.

Ал жаңбыр жауа бастады

Ал су төгілді.

Ал жаңбыр жауа бастады

Ал су төгілді.

Ал үй тұрды (біз қолымызбен төбені бейнелейміз, назар аударамыз).

Іргетасы салынды. Енді үй салуға көшейік. Біз топ болып жұмыс жасаймыз. Сіз бригадирді таңдай аласыз - араларыңыздың үлкені.

Тұрыңдар, бригадирлер. Біз сенімен танысамыз.

Енді топтарда үйімізді салуға қолданылатын «сапалы кірпішті» таңдайсыз. Не қажет екенін тексеріңіз.

4. Топпен жұмыс.

Кестеден қасиеттерді таңдаңыз. (Әр топтың белгісі бар)

әлем

дұшпандық

келіспеушілік

келісім

түсіну

түсінбеушілік

қуаныш

қайғы

жек көрушілік

Махаббат

жақсы

ашкөздік

сенім

күдік

бақыт

қиындық

ӘЛЕМ

ҮЙ

ДОСТЫҚ

КЕЛІСІМ

ТҮСІНУ

ҚУАНЫШ

МАХАББАТ

ЖАҚСЫ

СЕНІМ

БАҚЫТ

Мұғалім:

- Үй салынды.

- Қала тек үйлері болса, әдемі ме? (Онша емес).

- Біздің Пущино қаласы жалаңаш тауда өсті, өсімдік қайдан пайда болды? (Барлық ағаштарды қала тұрғындары: құрылысшылар мен ғалымдар, студенттер мен оқушылар, кәрі-жас отырғызған. Көшеттерді Мәскеу ботаникалық бағынан әкелген).

- Біздің қалаға не жетіспейді? (Ағаштар, өсімдіктер).

- Бізге ландшафты бағбан керек болады.

Тақтаға бір оқушы шақырылады. Мұғалім мен оқушы жапырақсыз бұтақтары бар ағаш діңін салады.

Ағашқа не жетіспейді? (Ағаштың тәжі мен жапырақтары жоқ).

Достық қаласындағы ағаштар да ерекше. Оларды көтеру керек. Олардың тәжі мен жапырақтары ерекше. Жапырақтарда достықтың алтын ережелері жазылған.

жазуы « Алтын ережедостық».

АЛТЫН

ЕРЕЖЕ

ДОСТЫҚ

Әр топ 1 жасыл және 1 сары жапырақтан жасалған трафареттерді алады.

Мұғалім:

Әр қағазға достық ережесін жаз. Бір-біріңізбен кеңесуді ұмытпаңыз.

Балалардың топтағы өзіндік жұмысы.

Мұғалім:

Ережелеріңізді тыңдап, ағашқа жапырақтарды жапсырамыз.

Балалар ережені оқып, магнитпен ағаштарға жапырақ жапсырады.

Мұғалім:

Достық туралы мақал-мәтелдер білесіңдер ме? (Балалардың жауаптары).

Тексерейік. Мен бастаймын, сен жалғастыр.

МЕН Ескі дос жаңа екеуінен жақсы.

-Ағашты тамырымен, ал адамды достарымен ұстайды.

-Досың жоқ болса ізде, тапсаң қамқор бол.

- Өз анаңнан артық дос жоқ.

- Біріміз бәріміз үшін, бәріміз біріміз үшін.

-Досының мұқтаждығы белгілі.

- Доссыз өмір қиын.

- Дос үйретер, дұшпан саған сабақ береді.

- Кемшіліксіз дос іздесең, доссыз қаласың.

- Қандай достық болса, сол өмір сүресің.

- Досыңның үйіне баратын жол ешқашан ұзақ емес.

Мұғалім:

«Біз көп жұмыс жасадық, демалу уақыты келді».

Интерактивті дене шынықтыру сабағы.

Мұғалім:

Енді бізге тағы бір ағаш отырғызу керек - «кейіпкерлер ағашы»

Енді бағбан екеуміз тағы бір ағашқа орын белгілеп, отырғызамыз.

Әр топ мүшесі жапырақ трафаретін немесе 2 трафаретті алады: қызыл, сары, жасыл, қызғылт сары.

Мұғалім:

Достарыңыздан қандай мінез-құлық қасиеттерін көргіңіз келетінін жазыңыз (бір қағазға бір қасиет).

Балалардың өзіндік жұмысы.

Мұғалім:

Ережелеріңізді тыңдап, ағашқа жапырақтарды жапсырамыз. (Досы – мейірімді, ақылды, сенімді, сымбатты).

Ал енді сізде болады құпия миссия:қағазға жазыңыз - қандай сапада

Жапырақты алақанға жасырыңыз.

Достарыңызда мұндай қасиеттер ешқашан болмасын.

Не істеу керек? Мыжып тастаңыз, жерге көміңіз, күйдіріңіз.

Мұғалім:

Сонымен, біз өзімізді салдық достық қаласы. Ол саған ұнайды ма?

Бірақ кейде солай болады. Адамдар кіреді Достық қаласы,бірақ олар дос таба алмайды.

Сіз оларға не істеуге кеңес берер едіңіз? (Біреумен достас, танысу).

Хабарландыру тақтасы жоқ.

Онда қандай жарнама орналастыруға болады?

- «Мен кәмпитті ұнатпайтын дос іздеймін». Дәрігер Беззубов.

- «Мұрын тартудан асқан жағымды әрекет жоқ. Мен бұл әрекетті жақсы көретін адамдарды іздеймін ». Григорий Остердің жанкүйерлер клубы.

- «Таяқ пряникпен достасады». Қамшы.

5. Үйге тапсырма.

- «Хабарландыру тақтасына» хабарландыру жазыңыз.

6. Жаңа қала құрметіне отшашу.

7. Сыйлық ретінде тарих.

Мұғалім:

- Сізге сыйлық ретінде адам мен жануар арасындағы достық хикаясы (мүгедек пен көлік қағып кеткен мысық).

8. «Өрмек торы» ойыны.

- Допты бір-бірімізге беріп, допты беру барысында мақтау сөздерді (жағымды, шыншыл сөздер) айтамыз. Бұл достық торы болып шығады.

9. Сабақтың нәтижелері.