Лятна състезателна програма за игри за ученици. Сценарий. Игра програма "заедно приятелско семейство" Игра, която ни обича много
Участници: Ученици от 5 клас и техните майки.
Ключов мениджър: Петрушенко Н.Н.
Мишена:
- запознайте с историята на празника;
- продължете да работите върху сплотяването на екипа на класа;
- укрепват приятелствата в класа;
- допринасят за формирането у децата на значението на думата майка, семейство, култивират любов към майката, развиват чувство на гордост от майка си, внушават на децата и възрастните способността да дават радостта от общуването в екип;
- развиват се Творчески умения;
- повишаване на интелектуалното ниво.
местоположение: кабинет по руски език и литература
Прогрес на събитието:
Ключов мениджър: Момчета, събрахме се за готино събитие в навечерието на празника на 8 март. Този празник, както много други, има своя собствена история. Още в Древен Рим е имало ден на жената. Мина много време. И през 1910 г. Клара Цеткин предлага празнуването на този празник. Този празник се нарича още Ден на международната солидарност на жените в борбата за икономическо, социално и политическо равенство. Жените искаха да имат равни права с мъжете. Сега на този ден поздравяваме нашите жени за 8 март. В никой друг ден няма да видите толкова много мъже с цветя по улиците, както в този. Без такъв празник животът на човечеството би станал много по-скучен. Така че нека благодарим на нашите жени, нашите баби, майки, сестри, приятели, съученици, че ги има, нека се опитаме винаги да бъдем внимателни към тях.
Ключов мениджър: Мили майки! Сега приемете поздравления от вашите деца.
1).Студенти:
От сърце, с прости думи,
Хайде приятели, нека поздравим мама,
Обичаме я като добър приятел,
Защото тя и аз имаме всичко заедно,
Защото когато нещата ни станат трудни,
Можем да плачем на собственото си рамо.
Обичаме я, защото понякога
Бръчките в очите стават по-строги,
Но си струва да признаеш главата си,
Бръчките ще изчезнат, бурята ще отмине.
Обичаме, защото винаги сме директни и праволинейни
Можем да я уверим в сърцата си,
И просто защото ни е майка
Обичаме я дълбоко и нежно.
Мама може без срам,
Дайте медал "Герой на труда"
Всички нейни дела не могат да бъдат преброени,
Няма дори време да седна,
И готви и пере,
Чете приказка за лека нощ,
И на сутринта с голямо желание,
Мама отива на работа
И след това – пазаруване
Не, не можем да живеем без мама!
Щастливи сме да организираме почивка
Не съжалявам за нищо.
Само една награда за всичко,
И един печат за всичко.
За да учим с желание,
Не опозориха класа.
За да се окажат хората честни сред нас.
За да не живеем напразно,
На собствената си земя,
И още не сме забравили,
Никога за нея.
Мила майко, скъпа,
Прегръщам и целувам.
Искам да я поздравя
И ви пожелавам добро здраве,
Коректно поведение
Искам да й обещая.
Обещавам да бъда послушен
И се разстройва по-малко
Правете само това, което трябва да се направи
И помощ в къщата.
Честит пролетен празник
Честито мамо!
Дълъг живот, любов, забавление
Пожелавам ти го от сърце!
Нека всички нещастия се стопят,
И нещастието ще изчезне.
Пожелавам само щастие -
Нека годините не ви състаряват.
За да не загубите силата си,
Така че бизнесът се извършва успешно,
Бъди винаги толкова красива
Усмихнат, нежен
Подаряваме ви пристигането на пролетта,
Успех, щастие за цялата година,
Подаряваме ви слънчев лъч
И небето е чисто от облаци.
Нека този ден бъде пролетен лъч
Заради небесната шир
Той ще ви донесе ключа към щастието,
Ще даде радост и здраве.
Желаем ви мир и любов.
Желаем ви вечна младост!
Нека радостта е дълга
И тъгата е мимолетна,
Пожелаваме ви слънце, светлина,
Повече радост, по-малко сълзи:
И нека този прекрасен ден
Тъгата и сянката на тъгата ще си отидат!
Заедно: Ние сме прости момичета
Ние сме прости момчета
Ние заявяваме на целия свят,
Какво е по-ценно от мама?
Няма човек на света
2).Песен 2 Мила мамо, мамо моя” (момичета)
Зорите са по-красиви и слънцето е на мили разстояние
Тази, която се нарича майка ми.
Мамо, скъпа, майка ми,
Толкова е хубаво, че те имам!
Вятърът ще вие, ще има гръмотевична буря извън прозореца,
Мама в къщата - без страх.
Мамо, мила моя майко,
Толкова е хубаво, че те имам!
3. Въпросът е в спор, забавлението е в разгара си -
Мама, това означава, че е до мен.
Много обичам моята мила мамо,
Ще й подаря тази песен.
3).А сега разбираме как момчетата помагат на майките си?
Нашите майки носят тежък товар от домакинска работа!
И нашата задача е да облекчим този товар!
Аз например никога не отказвам да отида до магазина за сладолед.
И никога не спирам майка ми да мие чинии!
И докато чистя, се опитвам да изляза навън, за да не попадна под краката на майка ми.
И винаги помагам на майка ми да гледа сериали.
И след футбол винаги крия мръсните си дънки, за да има майка ми по-малко пране.
И винаги напомням на майка ми кога да изхвърли кофата за боклук.
И винаги бърша праха от мобилния телефон на майка ми.
Кл.рук : Всичко това е шега, разбира се. Не вярвай на майка си, че не се нуждае от помощта ти. Мисля, че всички наши ученици са щастливи да помагат на майките си и не само помагат, но и ги радват с таланта си.
4).Сцена „Момчета“
На сцената е рошав, недоспал и мръсен тип по пижама.
Отива до стола и взема нещо набръчкано и мръсно от него.
СЕРГЕЙ.
Ма-ам! Днес трябва да поздравим момичетата. Изглади ли ми ризата?
МАЙКА.
Добро утро, синко. Погалих го.
СЕРГЕЙ.
Здравейте! Кое?
МАЙКА.
Бяло.
СЕРГЕЙ.
бяло?
МАЙКА.
Бяло, бяло.
СЕРГЕЙ. Моят бял ли беше?
МАЙКА.
Разбира се, че беше. Купихме го миналата година. не помниш ли
СЕРГЕЙ.
Не си спомням…
МАЙКА.
Още ли си на нея Нова годинаоблечен, помниш ли?
СЕРГЕЙ.
На Нова година - помня. И след това не помня. И... Бяла ли е?
МАЙКА.
Разбира се, измих го. Лежеше под леглото ти - трудно го намерих! Изми ли си зъбите?
СЕРГЕЙ.
А, значи там беше! Барсик я завлече там! (Хвърля мръсната риза под леглото и облича чиста.) Е, чакай, сега ще го получиш от мен! Барсик! Барсик! Кити Кити Кити! Ела тук!.. Пак яде нещо в кухнята.
Влиза Дебелият Барсик. дъвче.
БАРСИК.
Какво?
СЕРГЕЙ.
Махай се оттук!!!
БАРСИК.
А-а-а... Това щях да кажа веднага. (Листа).
СЕРГЕЙ.
Прасе, не котка... Ма-ам!
МАЙКА.
К'во става? Изми ли си зъбите?
СЕРГЕЙ.
да И Барсик също.
МАЙКА.
Добро момиче! Изми ли си врата?
СЕРГЕЙ.
Сега ще го насапунисам! (Взема пръчка). Барсик!!! Ела тук!
Дебелият Барсик влиза и дъвче.
БАРСИК.
Какво от това?
СЕРГЕЙ.
Чо-чо!.. Нищо страшно!
БАРСИК.
А-а-а... Това щях да кажа веднага. (Листа).
Момчето сваля панталоните си от стола – също мръсни и на дупки.
СЕРГЕЙ.
Ма-ам! Изгладихте ли новите си панталони?
МАЙКА.
Погалих го. И яке.
СЕРГЕЙ.
Имам ли яке?
МАЙКА.
Разбира се, че има.
Човекът хвърля панталоните си под леглото и грабва сакото си с разкъсан ръкав.
СЕРГЕЙ.
Е, тогава ще бъде жилетка. (Откъсва втория ръкав).
МАЙКА.
Какво пука там?
СЕРГЕЙ.
Това съм аз, правя упражнения, мамо!
МАЙКА.
А, браво, браво!
СЕРГЕЙ.
Момичетата днес8 март, подготвих им стихове, сега ще ги прочета, чуваш ли? (сресва си косата).
МАЙКА.
Чувам те! Хубави стихове!
СЕРГЕЙ.
Какви стихотворения?
МАЙКА.
които сте подготвили.
СЕРГЕЙ.
Мамо, какво правиш там?
МАЙКА.
Правя пай, синко. Няма да дойдете да поздравите момичетата с празни ръце.
СЕРГЕЙ.
Защо пай? Имам нужда от цветя!
МАЙКА.
Цветя в коридора. Пари за обяд на нощното шкафче.
СЕРГЕЙ.
Ами куфарчето?
МАЙКА.
Точно там, наблизо. Викат, отвори вратата!
СЕРГЕЙ.
Това са сигурно момчетата от класа...
Влизат спретнати момчета с цветя в ръце.
СЕРГЕЙ.
о! кого искаш
НИКОЛАЙ.
Имаме нужда от Сергей от 5 клас.
СЕРГЕЙ.
Слушам.
ВСИЧКО.
Серьога! Вие ли сте?
СЕРГЕЙ.
Ами да, аз съм. Какво те интересува?
ДЕНИС.
Не го ли разпознавате?
СЕРГЕЙ.
Чакай малко! Ще разбера!!! Сякаш лятото бяхме на почивка... Точно така - на лагер!..
ДЕНИС.
Какво лято? Ние сме ваши съученици. Колюха, Денис и Иля.
СЕРГЕЙ.
Много хубаво... о, имам предвид... Момчета, вие ли сте? Е, облечен си! Не разпозна…
ИЛЯ.
Виж себе си!
Сергей се втурва към огледалото, вижда себе си, сресан и спретнато облечен, и припада.
МАЙКА.
И идва баницата! О, Сереженка, ти си толкова умен, че си неузнаваем! Забравихте ли цветята?
ИЛЯ.
Не, не съм забравил. Само че аз не съм Сереженка, аз съм Иля. Сереженка лежи там.
МАЙКА.
Сереженка, моля те, не лежи в коридора с чисти дрехи. Изчакайте до училище.
СЕРГЕЙ.
Мамо, не се познах! Какво ще стане сега?
МАЙКА.
Нищо, нищо, нищо... Ще свикнеш!
Ключов мениджър И сегаотговор на родителите.
1 . Страхотна игра с ръце с родители. (отговор: нашите деца)
Кой е най-умният човек на света?
Кой е най-сладкият на света?
Кой лекува сърцата ни с любов?
Кой е толкова нетърпелив да ни срещне?
Разбира се, това са вашите деца! Така че кажете отговора на децата си!
Родители:
2. Обичаме те без специална причина.
Защото си дъщеря
Защото си син
За това, че съм бебе.
Защото растеш,
Защото прилича на баща си и майка си.
И тази любов до края на дните ти
То ще си остане вашата тайна опора!
Ключов мениджър: Нашите жени са учени и тъкачи, инженери и учители, оператори и лекари, художници и готвачи, адвокати и продавачки. Но всички жени имат още една позиция – да бъдат майки!
Много отговорности идват с тази важна позиция. Мама е добро слънце за семейството, светлина и топлина за децата си. Мама носи огромен майчината любов. Майката винаги ще разбере и ще прости на детето си, винаги ще стане истински приятел на децата си, ще ги даде добър съвет, ще ви покаже правилния път в живота.
Музикален клип за всички майки
Но нашите майки имат друга професия - домакиня. Къщата почива на мама. Кой не знае това? Ето какво казва за това уважаваната наука – статистиката:
Нашите майки, които се грижат за две деца и съпруг, през цялата година: измийте
18 000 ножове, вилици, лъжици,
13 000 чинии,
8000 чаши.
Но, както знаете, майките не се раждат, майките се правят. Някога нашите майки бяха неспокойни, весели момичета, които обичаха да играят различни игри. Затова днес каним майките да си припомнят детството и да се почувстват отново като малки момиченца и да участват в нашето забавлениесъстезателна игрова програма „Хайде, мами”!
Първо състезание „Загрявка“
Момчета, майките ви четяха ли ви приказки, когато бяхте дете?
А сега ще проверим дали майките са забравили приказките, защото децата са пораснали (децата помагат на майките си).
И така, трябва да отгатнете приказката. Например приказка за първата жертва на лоша инвестиция?
Отговорът е приказката „Златните ключове“, а жертвата е Пинокио.
Приказка за това как любовта превръща звяра в човек („Аленото цвете“).
Приказка за една зеленчукова ферма(„Ряпа“).
Приказка за момиче, което 3 пъти почти влезе в неравен брак, но най-накрая намери своя принц.(„Палечка“).
Приказка за пренаселеността на жилищното пространство, което доведе до разрушаването на сградата(„Теремок“).
Приказка за това как голямо животно използва детски труд в домакинството(„Машенка и мечката“).
Браво, мами! Помнете добре приказките.
Конкурс на втория "Winder"
Момичетата са добре дошли. Предлага се да пренавиете нишките от една топка в друга и да познаете гатанката, написана на лист хартия, сгънат на топка. Дължината на нишките във всички топки е еднаква. Нишките се търкалят по команда. Който пръв превърти конците, вади гатанката, дава я на мама и заедно гадаят.
1. Стоманен чучур,
Ленена опашка,
Преминава през платното
Той намира своя край.(игла и конец)
2. По реката напред-назад
Разхожда се, скитапараход
Ако спреш, горко!
Морето ще бъде надупчено!(желязо)
3. Два края, два пръстена,
В средата има карамфили.(ножица)
4. Всичко е пълно с дупки и зло,
И толкова хаплив.
Само баба й се разбира с нея,
Той я разтрива и гали по страните.(ренде)
5. Ходи от край до край,
Разрязва питка.(нож)
6. От горещ кладенец
Водата тече през носа.(чайник)
7. Двама души плуват
Третият лежи наоколо
Излязоха две
На третия увиснаха.(кофи с кобилица)
9. Има много дупки, но няма откъде да изскочите.(гевгир)
10.Патица в морето, опашка на оградата.(черпак)
Трети конкурс "Копче"
Трябва бързо и ефективно да зашиете копче към плата. (всички майки участват наведнъж)
Състезание 4 „Пепеляшка“
В това състезание участват едновременно всички майки и деца, всеки има в чинията си смес от 1 с.л. боб и 1 с. л. грах, трябва да разделите тази смес на 2 групи.
Който най-бързо отдели сместа, вдига ръка. И така - на старт, внимание, МАРТ!
Конкуренция " много вкусен"
Отговаряме на тестовите въпроси (участват майките):
Rassolnik е
каша
Супа
Салата
Шницел е
Торта с бита сметана
Пилаф със стафиди
Ястие с месо
Морз е
Освежаваща напитка
Сок
чай
Желето е
Студена супа
Сладко ястие
Палачинки с мед
Пълнените сарми са
Ястие от кайма със зелеви листа
Месо на грил
наденица
Ботв И Ня е
Салата
Консервирани храни
- студена супа с варена риба
T д fteli е
Рибно ястие
Ястие с месо
Задушено зеле
Бестрогонов е
Продукт от телешко месо
Паста със сирене
Зеленчукова супа
Таралежите са
Руло с маково семе
Кайма с ориз
Кардамонът е
Подправка
Сирене
Топена агнешка мас
Хамсията е-
Японска супа
Риба
Южен плод
Корнишоните са -
зеле
Пипер
Малки мариновани краставички.
Пети конкурс „Чух го някъде“
(за майки)
Прочита се фраза от известни местни филми. Задачата е да назовете филма.
1. „Подхлъзна се, падна, загуби съзнание, събуди се - хвърли“("Диамантената ръка")
2. „Или може би не трябва?“ - „Трябва, Федя, трябва.“(„Операция „Y“ и други приключения на Шурик“)
3. „Сутрин пари - вечерта столове, вечер пари - сутрин столове“("12 стола")
4. „Гълчатай, отвори лицето си“("Бялото слънце на пустинята")
5. „Защо обидихте благородничката, смерд?“( „Иван Василиевич сменя професията си“)
6. „Какво лице имаш, Шарапов.“! („Мястото на срещата не може да бъде променено“)
7. „Ще ти разкъсам устата, ще ти извадя мигачите... - Гард, хулигани те лишават от зрение!!!“
("Джентълмени на късмета")
8. „Имаме такава традиция. 31 декември отидете в банята". (Ирония на съдбата или Насладете се на банята си")
9. « Людк, Людк, виж я каква е нарисувана! „Защо е боядисан, това е естественият ми цвят!“("Любов и гълъби")
10. „Комсомолец, спортист и просто красавица("Кавказкият затворник")
11. “Гриш, и Гриш, защо съм толкова влюбен в теб, а?!”(„Сватба в Малиновка“)
Състезание шесто „Знаете ли качествата, присъщи на майката?“
(за деца)
Състезателни въпроси:
1. Всяка майка, която обича детето си, притежава това качество.(Доброта).
2. Това качество се обозначава с такава невероятна дума! Винаги е в душата на майка ми.(Грижа).
3. Това свойство на душата може да се види в погледа на майката, чуто в нейния глас.(Нежност).
4. Способността за интелигентно решаване на различни проблеми трудни въпроси, дайте мъдър съвет.(Мъдрост).
5. И това качество се проявява, когато мама се шегува и кара всички да се смеят.(Хумор).
Ключов мениджър Беше проведено проучване сред вашите деца: „За какви качества бихте дали на майка си медал?“ И ето резултатите:
За доброта - 4.
За любов - 4.
За честност - 1.
За нежност - 1.
За търпение - 1.
За всички качества наведнъж - 1
Ключов мениджър Който сгрява с любов,
Всичко в света успява,
Дори да играете малко?
Който винаги ще те утеши,
И той мие и сресва косата си,
Целувки по бузата - плясък?
Тя винаги е такава
Моя (мамо) скъпа!
Какво можете да ни кажете за майка си? Сега ще играем. Играта се казва "Моята майка е най-..."
Играта "Майка ми е най-много..."
Най-нежната, най-добрата и първа дума за много деца е МАМА.
Всяка майка желае само най-доброто за децата си и именно тя, повече от всеки друг на света, казва много от най-нежните, най-привързаните и мили думи. Но какви думи? Техните деца ще ни разкрият тази тайна. Сега, скъпи момчета, вашата задача е да кажете възможно най-много нежни и мили думи, без да се колебаете.(Мил, красив, мистериозен, очарователен, привлекателен, приятелски настроен, трудолюбив, приятен, симпатичен, чаровен и т.н.)
(Децата предават музиката балонв кръг и кажете изречението „Моята майка е най-много...“. След това майките повтарят играта: „Синът ми е най... дъщеря ми е най...“)
Ключов мениджър : Да, наистина всички тези качества са присъщи на всяка майка. Но ние обичаме майка си просто защото тя е нашата майка.
Седмо състезание „Трудно“
Поканени са една майка и едно момиче. Момичето получава знаци с
надписи
„Сърце“, „Бъбреци“, Черен дроб“, „Стомах“ Задачата на момичето е да прикрепи правилно тези знаци към майка си.
кл. ръце А сега обявяваме най-„вкусните“» конкурс „Любими плодове“
На чиниите има парчета плодове: киви, банан, ябълка, круша, портокал, лимон. Децата определят името на плода, който майка им им предлага да опитат въз основа на техния вкус. Майките със завързани очи също определят името на плода, но не по вкус, а по мирис.
Ключов мениджър: И сегада поговорим за цветята.След всичковинаги това пролетен празникна жените се подаряват цветя.
Осмо състезание „Словесен двубой” (Гатанки за цветя)
Децата пожелават на родителите си
1. Те са видими и невидими
Не можете да ги преброите всички
И кой ги е измислил -
Весело, синьо?
Трябва да са били откъснати
Част от небето
Направихме малка магия
И те направиха цвете!(не ме забравяй)
2. Цвете гледаше в полумрака на гората -
Малък скаут, изпратен през пролетта
Нека снегът все още властва над гората,
Тъй като скаутът дойде, тогава ще дойде пролетта!(кокиче)
3. Това цвете може да се нарече кралицата на градината.
Въпреки това, не е толкова лесно да го откъснете.(роза)
4. Тази цветна жълта рокля носи;
Когато порасне, той се облича в малка бяла рокля -
Лек, ефирен, послушен на ветреца.(глухарче)
5. Златната среда и лъчите обикалят -
Това може да е картина: слънце в синьо небе?
Не, не слънцето на лист хартия, -
На поляната има цвете...(лайка)
6. Това жълто цвете, кръстено на принц от
Гръцката митология, който умря от самолюбие.(нарцис)
7. Деликатен аромат, с буйни, богати съцветия
бяло, розово, бордо.(божур)
8. Елегантно цветечервено, бяло, жълто, едно
луковицата на която през 18в. струва цяло състояние.(лале)
9. Виж, виж, каква светлина е това?
Той е пухкав и красив - празнува се нов ден.(карамфил)
Родителите пожелават на децата си
1. В полето има къдрица -
Бяла риза,
Златно сърце.
Какво е?
(Лайка)
2. В полето ръж грозди.
Там, в ръжта, ще намерите цвете.
Ярко синьо и пухкаво,
(метличина)
3. На дълъг крехък крак
Топката израсна край пътеката,
Ветрецът шумолеше
И разсея тази топка.
(Глухарче)
На зелен шнур
Бели звънчета.
(Момина сълза)
Расте на храсти в градината,
Миризмата е сладка, като мед.
Но често текат сълзи
Тези, които късат с ръце...
(Роза)
Розово, бяло,
Малина, червено
Аз съм на посещение през май
Ароматно, красиво.
(Божур)
Всички ни познават
Ярък като пламък.
Ние сме съименници
С малки нокти
Възхищавайте се на дивата природа
алено...
(С карамфили)
Жълти пиленца
На зелено легло,
се появяват през пролетта
Южни красавици.
(Мимоза)
На градинската пътека
Бяло звънче на крак.
Ароматът опиянява всички,
Пчелите и пеперудите се привличат.
(Лили)
Момче расте в градината
В червена риза.
Червено, бяло, златисто,
Жалко само, че не е ароматно.
(лале)
Буйна, хавлиена глава,
Венчелистчета-игли стърчат,
Малко слънце на крак
Украсява градината с нежни цветове.(хризантема)
Ключов мениджър : Момчета, дойде време да подарите на майките подаръци, направени със собствените си ръце по време на уроци по технологии. Децата също ви подаряват цветя, но само ръчно изработени. А някои имат и други дарби.
Какъв красив букет за мама!
Съдържа бяло и червено цвете.
И още няма стихове
Чудесно е за нейния празник.
Аз сам ще композирам стихове за майка ми,
Ще измисля няколко добри реплики.
Ще отида при нея
И тихо ще кажа:
Мамо - това е от дъщеря й - казват момичетата и дават подаръци
Мамо - това е от сина ми - казват момчетата и дават подаръци
Девети конкурс „Съберете поговорка за майката“
(Децата получават карти - изрязват поговорки)
1) На слънце е топло, в присъствието на майката е добре.
2) Няма по-добър приятел от милата майка.
3) Сърцето на майката топли по-добре от слънцето.
4) Всяка майка обича децата си.
5) Обичта на майката няма край.
6) Птицата се радва на пролетта, а бебето се радва на майка си.
7) Да живееш с майка си означава без скука, без скръб, без знание.
8) Най-ценното и най-скъпото нещо на света е майката
9) Любовта на мама- Това е градина, в която винаги грее слънце и сезонът винаги е пролет.
10) Първият подарък на майката- живот, втори- любов и третото- разбиране.
11) Майчината благословия не потъва във вода, не гори в огън
Ключов мениджър : Е, сега да видим какви ерудирани майки имаме. Следващото състезание е за майки.
Аз ще задавам въпроси, а вие отговаряйте (децата помагат на майките)
1. Коя река има женско име.(Лена)
2. Назовете първата жена дегустатор.(Ева)
3. Назовете цветето на влюбените.(Лайка)
4. Коя героиня от приказките имаше синя коса?( Малвина)
5. Как се нарича жена, която знае да шие, да плете и да бродира?(ръкоделие)
6. Коя планета от Слънчевата система има женско име?(Венера)
7. Коя героиня от детска книга се е озовала в страната на чудесата?(Алиса)
8. Как се нарича една от формите на обществен ред, където жените управляват?(матриархат)
9. Най-близкият спътник на Земята?(Луна)
10. Как се казва приятелката на Шрек.(Феона)
11. Първият космонавт е жена.(В. Терешкова)
Кл.рук : Значи майките показаха своите ерудирани способности, а сега ще проверим колко ерудирани са децата им.
Състезание „Умни мъже и жени“ (майки помагат на деца)
Коя бележка не е необходима за компот?(Сол)
Името на кой композитор прилича на изстрел на ловец?(Бах)
Мога ли да донеса вода в сито?(лед)
Кое колело на кола не се върти по време на шофиране?
(Резервен)
Кой говори всички езици?(полиглот)
Хищна птица през нощта.(бухал)
Най-големият щат в Южна Америка?(Бразилия)
Който Руска думасе състои от три срички, но обозначава 33 букви?
(ABC, азбука)
Кой град лети?(Орел)
Плодът на тропическа палма.(Кокосов орех)
Кошница от брезова кора.(Лукошко)
Скрити съкровища.(съкровище)
Гладка лъскава повърхност, която дава отражение.(огледало)
Дамска роклябез ръкави.(Сарафан)
Каква част от думата може да се намери на земята?(корен)
Водата е в газообразно състояние.(пара)
Равностранен правоъгълник.(Квадрат)
Герой на руските народни идеи.(Магданоз)
Място на изпълнение в цирка.(Манеж)
Пауза между действия на представление или части от концерт.(Антракт)
Ключов мениджър: Време е да се забавляваме заедно. Следващото състезание -
« Забавна викторина »
Ще задавам умни въпроси. Отговарят тези, които първи вдигнат ръка. Бъди внимателен!
Под какво дърво седи заекът по време на дъжд?(под мокро)
През кой месец бъбривото момиче говори най-малко?(през февруари)
За какво му е на ловеца оръжие?(зад гърба)
Колко пайове можете да ядете на празен стомах?(единият, вторият вече няма да е на празен стомах)
Една пуйка, стояща на един крак, тежи 5 кг. Колко ще тежи на два крака?(5 кг)
Коя врата не може да се отвори?(отворен)
Какво е по-леко от килограм пух или килограм нокти?(един и същ)
Как свършва денят и нощта?(мек знак)
Как изглежда половин ябълка?(за второто полувреме)
Кога е по-лесно за черна котка да влезе в къщата?(когато вратата е отворена)
Представете си, че сте машинист на влак. Влакът се състои от 5 вагона, три пътнически и два товарни. На колко години е шофьорът? (колкото и ти)
Ключов мениджър: Сега нека играем една игра„Вълшебни думи“ (деца):
Задача: продължете фразата:
Дори леден блок ще се стопи от топла дума...(Благодаря ти)
Старият пън ще позеленее, когато чуе...(Добър ден)
Ако вече не можем да ядем, ще кажем на мама...(Благодаря ти)
Когато ни се карат за майтапи, казваме...(прости ми, моля те)
Момчето е възпитано и развито и при среща казва...(Здравейте!)
И във Франция, и в Дания се сбогуват...(Довиждане).
Ключов мениджър: Вие толкова много се опитахте днес, участвайки в състезания, да донесете голяма радост на вашите майки и мен, че не забелязахте, че празникът ни, уви, е към своя край.В края на нашата почивка бих искал да кажа:
Обичайте майките си днес и винаги.
Радвайте ги с успехите си, бъдете достойни за всичко, което правят за вас, техните деца.
И за да не забравите да направите това, ви напомням.
Пет страхотни правила.
Никога не обиждай майка си.
Никога не разстройвай майка си.
Винаги казвайте на майка си сутрин: „Добро утро, мамо“, а вечер: „Лека нощ“.
Винаги помагай на мама.
Бъдете винаги навреме.
Ако се придържате към тези правила, ще израснете прекрасни хора. И вашите майки ще бъдат щастливи и горди с вас.
Момчета, виждам колко много обичате майките си! И разбира се, вие сте доволни, когато усмивката не слиза от лицето й. Затова се опитайте да се разстройвате възможно най-малко
техните майки, за да бъдат винаги красиви и щастливи като днес на този празник.
Мили майки!
Искам също да ви поздравя за празника (давам картички) и да ви кажа Благодаря многоче дойдохте и участвахте в нашето събитие днес.
Нека в живота ви няма тъга,
Нека в живота ви няма меланхолия,
Нека времето мине за теб,
Много обич, грижа и любов.
Нека мир се настани в сърцето ти,
Нека любовта живее в сърцето ти,
Дълго, дълго да продължи всичко,
Нека вярата в щастието не умира.
И гневът и предателството ще бъдат забравени,
И тежките дни ще бъдат забравени.
Няма да оставят никакви следи
Те са във вашата светла душа.
И в заключение, песента на Елена Ваенга „Желая...“. Слушайте, моля!
СЪС Семейството е основата на обществото. Както една голяма сграда се състои от милиони тухли, така и държавата се състои от милиони семейства. А нивото на цивилизация на страната и нейното бързо развитие до голяма степен зависят от това колко силно и силно е всяко семейство.
Международният ден на семейството се отбелязва всяка година на 15 май. Това е сравнително млад празник, чието създаване беше обявено на Общото събрание на ООН през 1993 г. Инициатор на Деня на семействата е лично генералният секретар на ООН Бутрос Бутрос-Гали. Денят в подкрепа на семействата се появи в календара на паметните дати в началото на 90-те години на миналия век неслучайно. Организацията на обединените нации изрази дълбока загриженост, че такава важна единица на обществото като семейството в много страни непрекъснато отслабва и губи своя социален фокус. Международният ден на семейството се отбелязва в много страни по света, включително Русия. Всяка година Кремъл е домакин на церемонията по награждаването. Трябва да се отбележи, че руснаците също имат национален Ден на семейството, който се празнува на 8 юли.
На 12 май се проведе игрова програма „Щастлив дом” за учениците от ЦДГ № 177, част от Международен денсемейства. Децата се запознаха с историята на празника, предавана от поколение на поколение. семейни ценностинароди различни страни. Децата говориха за значението и ролята на семейството в живота на всеки човек, като се включиха в поетичното състезание „Кой много ни обича?“, играта „Семейни проблеми“, литературната викторина „Семейни връзки“ и демонстрираха знания. и умения в ежедневието в играта „Помощниците на мама“, „Ряпа“, „Риболов“ и др. В края на събитието децата се запознаха с книжната изложба „Започваме на крачка от нашето семейство“, гледаха анимационния филм „Малката миеща мечка“ по едноименната приказка на Лилиан Муур.
Предлагаме на вашето внимание нови.
До година и половина двигателните умения на детето се подобряват: координацията на движенията на ръцете и краката става по-ясна, появява се скоростта на реакцията и способността да се изкачва по препятствия (дървен труп) или да пълзи в дупка (обръч). ). Децата развиват добре действия с пръсти. Те могат целенасочено да сглобят пирамида от 3–5 пръстена, 2-местна кукла; започнете да използвате лъжица самостоятелно.
В допълнение към подобряването на основните движения, на възраст от 1,5 години, децата се появяват и развиват имитативни действия, които ги учат от възрастен - „как ходи мечка“, „как скача зайче“ и т.н. Детето повече и по-активно и правилно повтаря думите, изречени от възрастните. Опитва се да имитира речта на възрастните - произнася леки думи, ударени срички, има много изразителни мимики и жестове. Детето се ядосва, когато възрастен не го разбира или повтаря неговите „детски“ думи, копирайки произношението. Бебето има повишен интерес към всичко, особено към ярки, движещи се, звучащи неща, но вниманието му е все още нестабилно, лесно се разсейва и е във властта на зрителното възприятие: видя топка - играе с нея, забеляза кукла - оставя топката и я взема.
Във връзка с всички тези характеристики, ние се постарахме да подберем интересни, така че вашето бебе да се развива и расте за радост на вас и околните.
Тема: „Заедно с мама“
Играта „Кой ни обича дълбоко“
Какво разработваме: имитация на движения, действия, думи; активен речник.
Как да играя: Поставете бебето си в скута си и му изпейте изразителна, спокойна песен, като насърчавате детето да повтаря думата „мама“ след вас. Опитайте се да демонстрирате всяко действие на детето си (как прегръщате, четете и т.н.):
Кой ни обича дълбоко?
мамо мамо.
Кой ни буди сутрин?
мамо мамо.
Той чете ли ни книги?
мамо мамо.
Той пее ли песни?
мамо мамо.
Кой ни прегръща?
мамо мамо.
Похвали и ласки?
мамо мамо!
(Думи на И. Арсеев)
"Хайде да отидем при мама"
Какво разработваме: способност за преодоляване на курсове с препятствия и пълзене под портите; извършвайте действия в съответствие с римувания текст; двигателен опит.
Необходимо: колани за кръста, мивка за пране, стол.
Как да играя: изградете писта с препятствия (този път пътеката може да бъде повърхността, ограничена от коланите на талията, мостът може да бъде легенът за пране, портите могат да бъдат краката на стола). Възрастните стоят в различни краища на „пътеката“. Един от възрастните чете:
Да дойда при мама,
Предстои ни дълъг път.
Ще тръгнем по пътеката
Да минем по моста.
Ще пропълзим под оградата и
да отидем в широкия двор...
Ще намерим и мама там.
Когато извършвате движения, опитайте се да четете така, че маркираните думи да съвпадат с действията, които представляват. В края на „пътеката“ бебето може да целуне майка си и да я прегърне.
Когато играете играта за първи път, помогнете на детето си да преодолее пистата с препятствия, като го водите по нея за ръка.
"Глухарче"
Какво разработваме: фини ръце, креативност, пасивен речник.
Необходимо: салфетка (бяла или жълта), шаблон за глухарче (кръг и клечка), лепило.
Как да играя: дайте на детето салфетка. Предложете да го смачкате. Сега, заедно с детето си, намажете шаблонния кръг с лепило, след което залепете смачканата салфетка. Какво стана? глухарче!
Слънцето падна
Златен лъч
Глухарче порасна
Първо, млад.
Той има чудесен
златист цвят,
Той е голямо слънце
Малък портрет.
(думи на О. Висоцкая)
Танцова игра "Въртележка"
Какво разработваме: реч, музикален слух.
Необходимо: забавна музика.
Как да играя: Майката пее думите на песента и насърчава детето да повтаря движенията. Играта може да се играе навън на люлка.
Тихо, тихо, едва (майка и дете се държат за ръце) Завъртя се въртележката (вървят бавно в кръг).
И тогава, тогава, тогава
Всички бягат, бягат, бягат (постепенно ускоряваме темпото на ходене до бягане).
Тихо, тихо, не бързайте, (бягането постепенно отново се превръща в ходене) Спрете въртележката.
Едно-две, едно-две, (ходене на място).
Така играта свърши.
Игра „Надуй балон!“
Какво разработваме: правилно вдишване и издишване, способност да действате според инструкциите.
Как да играя: От детето се иска да вдишва и издишва през носа си.
Взриви се, балон! (Застанете в кръг, хванете се за ръце) Надуй се, голямо! (Движете се на малки стъпки) Останете, балон, (разширете кръга) Така, така!
И не се пръсни! (Вдигнете стиснати ръце нагоре)
Танц със знамена
Какво разработваме: способността да се имитират движенията на възрастните, да се следват инструкциите в съответствие с текста; активен речник.
Необходимо: квадратчета за отметка.
Как да играя: Детето се разхожда из стаята с майка си и държи знамена в ръцете си.
Опитваме се да изпълняваме с детето всички действия, описани в.
Разходихме се из стаята
И те държаха знамена в ръцете си.
Топ-топ! Отново!
Нашите знамена са ярки.
Ще скрием знамената зад гърба
И като зайчета да скачаме.
Скачащ галоп! Отново!
Нямаме повече знамена.
Разгледахме знамената
Искаха да се замаят.
Пак започваме!
Нашите знамена са ярки.
Седнахме тихо,
Почукаха едвам.
Чук-чук, още веднъж!
Нашите знамена са ярки.
(слова на А. Ануфриева)
Игра "Фигури от следи"
Какво разработваме: двигателна активност на детето, общи двигателни умения, координация на движенията.
Как да играя: Тази игра е много добра за игра в пясъчника през лятото. Помолете детето си да нарисува верига, осмица, квадрат, кръг в пясъка с отпечатъци (можете да използвате ръцете си или боси крака).
Забележка. За да разнообразите играта, можете да поставите обувки на ръцете си и да направите необичайни отпечатъци с ръцете си. А за да е още по-интересно да играе детето ви, можете да правите отпечатъци един по един.
Играта "Мама е добра"
Какво разработваме: фина моторикаръце, способност за извършване на движения заедно с текста.
Как да играя: поставете детето си в скута си и му покажете как да раздава целувки. Опитайте се да ги направите заедно с текст.
Мама е добра, (въздушна целувка)
Мамо мила! (целувка над другата длан) Обичам я много, (издухайте целувката от дланта ми) Давам й целувки! (издухайте целувката от другата длан).
Играта "Тихи и силни камбани"
Какво разработваме: способността да се определя и възпроизвежда интензивността на звука според инструкциите с помощта на звънци или дрънкалки.
Необходимо: звънци или дрънкалки.
Как да играя: майката и детето вземат камбани в ръцете си и започват да звънят.
Показваме на детето как звъни звънчето – по-тихо, по-силно.
Ти звъни, звънче, мълчи,
Никой да не те чуе.
Ти звъниш, звъниш, звънец,
За да чуят всички.
Тема: "Домашни любимци"
Игра "Кой е?"
Какво разработваме: имитация, фина моторика. Увеличете пасивния си речников запас.
Необходимо: мека котешка играчка или нейното изображение на снимката.
Как да играя: възрастен седи срещу детето, показва движения на ръцете, произнасяйки стихотворение.
Кой мърка под ръката ти?
Носът е толкова розов.
Кой има тези мустаци?
Удивително красива?
Пие мляко от чинийка,
Той се измива с лапата си,
Как се нарича?
Играта "Буболечка в кабината"
Какво разработваме: ориентация в пространството, извършване на движения според думата на възрастен, способността да се изкачва над препятствие (котел, възглавница на дивана).
Необходимо: въже за пране, лежащо на пода („пътека“); възглавница или възглавница за диван („дневник“); табуретка, покрита с шал („кучешка колиба“); кост, изрязана от картон.
Как да играя: направи писта с препятствия. Покажете на детето си играчката куче Bug. Занесете Буболечката в „щанда“ и поканете бебето да я донесе. За да стигнете до „будката“, трябва да пълзите по „пътеката“ и да се изкачите над „дневника“. Прочетете римата:
Буболечката седеше в кабината,
Тя погледна към луната.
Тя или виеше, или пееше:
"U da U, U da U"
Той иска нещо, не разбирам!
Когато детето ви вземе кучето, предложете му да го нахраните. Оставете я да „дъвче“ кост, изрязана от картон. В същото време кажете: „Гризи, буболечка, кост“.
Играта "Прасенца"
Какво разработваме: имитация на движения на възрастен в ритъма на стихотворение, разбиране на речта, пасивен речник.
Необходимо: ритмична весела музика.
Как да играя: възрастният показва на детето движенията към музиката и интонира стихотворението, стимулирайки детето да имитира действията.
Мама прасе се тревожеше:
- Хр, хр, хр! (децата кимат с глава)
Хр, хр, хр!
Където
малки прасета?
Хайде, в една локва
ще погледна
Изведнъж чух децата:
- И-и-и, и-и-и.
Децата изтичаха при майка си - (ритмично потупвайки краката си) Всички заедно се гмурнаха в локвата. (те вървят ритмично на място)
Играта „Колко вкусно“
Какво разработваме: мускули на езика, способност за следване на прости инструкции.
Необходимо: малка чинийка, мека играчка куче.
Как да играя: Възрастен, който показва на дете куче, го кани да играе с него.
След като изговори стихотворението, той показва на бебето необходимите движения: изваждайки „широкия“ си език от устата си, прави движения отдолу нагоре по чинийката и привлича детето да повтори. За да предизвикате повече интерес към играта, можете да излеете мед, сироп от шипки, кондензирано мляко върху чинийката и да организирате състезание „Кой има по-чиста чинийка“.
Боби яде картофи с месо,
Облиза голямата купа.
Играта „Крава ителе"
Какво разработваме: ономатопея, способност да се говори високо и тихо, разбиране на речта, пасивен речников запас.
Необходимо: играчка крава и теле, техни снимки, „прекрасна чанта“.
Как да играя: покажете играчките на детето си. Кажете как крава и теле говорят собствения си език - му. Теленцето е малко, то мучи с тънък глас, а кравата майка е голяма, тя мучи с груб глас. Прочетирима:
Ето една крава: "МУ-У, МУ-У-У!"
Телето й повтаря,
Малко дете: "Муууу!"
Скрийте играчките пред детето в „прекрасна чанта“. Помолете да пъхнете ръката си в чантата и, като напипате играчката, я извадете. Насърчавайте детето си да казва ономатопея, като издава звука „м“ с висок и нисък глас. Можете също да играете, като замените играчките с други.
Игра "Хващане на путка".
Какво разработваме: ловкост, способност за скок до определена височина, разбиране на речта, пасив речник.
Необходимо: играчка за котка с прикрепена връв.
Как да играя: Преместваме връв с играчка над главата на детето, изобразявайки котка, която скача от едно препятствие на друго. Детето трябва да скочи, опитвайки се да достигне котката и да я хване.
Не е нужно да вдигате котката много високо, за да не може детето специално усилиеможеше да скочи до нея.
Описание на работата:Това развитие е предназначено за организиране на вълнуващо, полезно свободно време за деца от предучилищна, младша и средна възраст. училищна възрастпрез лятото в детска градина, в дворни клубове, в ученически лагери, в детски лагери за отдих. За да го изпълните, предлагам да използвате голям брой многоцветни капаци от пластмасови шишетаи цветни пастели
Мишена:организиране на увлекателно, полезно свободно време за децата
Задачи:
- развиват внимание, сръчност и бързина, способност за действие по сигнал;
- развиват въображението и креативността;
- развиват активността на децата, желанието за постигане на успех и общителност;
- предоставят възможност за пълноценно и полезно прекарване на свободното време.
Оборудване и реквизит:фонограми на забавни детски песнички, 2 статива, 2 комплекта цветни боички, 2 маркера, 2 ватмана, разноцветни капачки от пластмасови бутилки (7 цвята по 30 бр.), 2 комплекта разноцветни капачки, 30-40 бр. всяка, 2 пръстена с три цветни копринени панделки, 2 дъгови лабиринта, 3 комплекта цветни карти.
Прогрес на събитието.
Възпроизвежда се саундтракът на песента “Box of Pencils”.Водещ:Добър ден скъпи приятели! Днес се събрахме за последното събитие от летния сезон на проекта „Момчета в нашия двор“. Казва се „Шарена игра“. Както може би се досещате, всички наши състезателни задачи ще бъдат посветени на боите. Боите в обичайния смисъл са цветна енергия, която прави Светътярки, цветни, цветни и интересни. И днес ще се опитаме да извлечем максимума голяма порциятази енергия.
Водещ:Първо, ти и аз ще играем и ще викаме малко. И ще го направим така: който има в дрехите си зеленооцветете, пляскайте и викайте заедно...А сега онези момчета, които имат червенцвят в дрехите... И кой носи синитенеща?... Страхотно!
Водещ:Е, да видим колко сте внимателни. Ще чета редове от цветни стихотворения. Веднага щом чуете цвета си, пляскайте и викайте по-силно.
Небето е дъждовно и сиво
Бързо ще го превърна в синьо.
Слънцето пече в ясното небе, Толкова горещо, толкова червено!
Красиви цветя с необичайна красота в градината! Ще бъдем доволни от зеленина и зелена трева.
През зимата всичко е покрито със скреж
И бузите стават... червени.
Ще отида на разходка на поляната
Ще нося готина рокля.
Ще си сплета косата
Лентата е ярко... зелена.
Нося букет на сестра ми Алена
И в него има цвете. Това е... синьо.
Водещ:Браво момчета! Беше трудно да те надхитрим. Всички сте много дружелюбни и внимателни.
Сега трябва да се разделим на два отбора, които предлагам да наречем „Моливи“ и „Бои“. Отборите ще печелят по една точка за победа във всяко състезание, което означава, че трябва да работите усилено, за да спечелите.
Водещ:Предлагам ви да започнете с малка щафета.
Отборите се подреждат в колони един по един.
Първите играчи получават парче тебешир. По сигнал на лидера те трябва да тичат до крайната точка и да нарисуват триъгълник на асфалта близо до нея. След това играчът трябва да тича около крайната точка и да тича обратно към отбора. Предайте тебешира на следващия играч и застанете зад колоната.
На асфалта пред всеки отбор е необходимо предварително да нарисувате с тебешир 8-10 цветя.
Първият играч, по сигнал на лидера, трябва да скочи от цвете на цвете, без да отваря краката си. Тичайте около финалната точка и бягайте обратно. С пляскане на ръка предайте палката на следващия играч и застанете зад колоната.
Отборът, който изпълни задачата по-бързо, печели
Първият играч, по сигнал на лидера, трябва да тича до крайната точка, да постави цвете от капаците и да избяга обратно. С пляскане на ръка предайте палката на следващия играч и застанете зад колоната.
Отборът, който изпълни задачата по-бързо, печели.
Всеки играч от двата отбора получава по една цветна карта от комплекта. Един комплект карти остава в ръцете на водещия.
Водещият произволно вдига цветна карта нагоре и силно извиква цвета. Играчите в отбори, които са получили карта от същия цвят, трябва да изтичат до лидера и да вземат картата от него, който е по-бърз. Играчът, който вземе картата, печели една точка за своя отбор.
Отборът с най-много карти и съответно точки печели.
Пред всеки отбор на определено разстояние стои помощник, който държи в ръцете си пръстен с разноцветни панделки.
По сигнал на лидера първият играч се приближава до асистента и започва да плете плитка от панделки. При втория сигнал той се връща обратно при отбора, с пляскане на ръка предава щафетата на следващия играч, който бяга и продължава да тъче до следващия сигнал.
Отборът, чиято плитка е по-дълга, печели.
По сигнал на лидера играчите от всеки отбор трябва да се редуват да тичат до статива и да рисуват части от портрета на весел клоун.
Отборът, който изпълни задачата по-бързо и по-красиво, печели.
Водещ:Момчета, кой от вас може да назове правилно всички цветове на дъгата без специална подсказка?... И какви улики знаете?...
Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът
- Как Zhek-Ringer веднъж събори фенер с главата си
Пред всеки отбор на определено разстояние има кофи с разноцветни капаци.
Упражнение:Всеки отбор трябва да подреди дъга от капачки. Всеки играч има право да постави две капачки наведнъж.
Оценява се бързината и правилността на оформлението на дъгата
Игра с публиката „Картина“
Стихотворение с колективен отговор:Ако видите река, нарисувана на картина, Или смърч и бял скреж, или градина и облаци, Или снежна равнина, или поле и колиба, Картината със сигурност ще се нарече...
(декор)
Ако видите - на снимката има чаша кафе на масата или сок. в голяма гарафа, или във ваза от кристал, или в бронзова ваза, или в круша, или в торта, или във всички предмети наведнъж, знайте какво е...
(Натюрморт)
Ако видите някой да ни гледа от картина: или принц в старо наметало, или скакал в мантия, пилот или балерина, или Колка - вашият съсед, - Картината със сигурност ще се нарече...
(Портрет)Водещ:Момчета! Имаме смесени всички букви в думите, обозначаващи цветовете, спешно трябва да дешифрираме тази абра-кадабра:
LOAYSYVAT – светло зелено
VINEYRSE – люляк
ЖЕЙРИНОАВ – портокал
DOYRYOVB – бордо
NYLOYMIV – малина
ВОЙИЛИЛ – люляк
RECHYVOKIYN – кафяв
TOYFIOYEL – лилаво
Екипите се редуват да изтеглят листове хартия с криптиран цвят. Те се замислят за минута и дават верния отговор.
За всеки верен отговор отборът получава една точка.
Капитаните на отборите участват. Всеки играч получава лабиринт с дъга и ремък към него.
Водещ:Вашата задача е внимателно да зашиете лабиринт с помощта на въже с цветовете на дъгата. Отборът, чийто капитан изпълни задачата по-бързо и правилно, ще спечели.
Пред всеки отбор върху асфалта се очертава кръг с диаметър приблизително 1 метър. Всички играчи на отбора получават пастели. За 1 минута отборите трябва да „засадят“ възможно най-много цветя на „лехата“.
Отборът, който нарисува най-много цветя, печели.
Отборите трябва да превърнат кръговете в рисунки. Отборът с най-голям брой оригинални рисунки (изображения на обекти, които не се срещат в други отбори) печели.
Общинска образователна институция "Средно училище Краснооктябрская"
Празник за деца 2-3 клас.
цели: 1. Научете как да комбинирате празничното забавление с образователното
дейности.
2. Развивайте творческите способности на децата.
3. Да се развият комуникационни умения в детски екип.
(Песента „Smile“ се изпълнява)
Появява се Веселият Водещ
Веселчак .
Добър ден, момичета и момчета,
Плачливи, кавгаджии и палавници!
В ден като този всички трябва да се смеете.
Играта ни дойде на гости.
Време е всички да се забавляват!
Да се посмеем от сърце
И ще започнем с песнопения.
Момичетата ще говорят един ред, а момчетата ще говорят другия. Викане
повтаряйте след мен, увеличавайки звука с всеки ред. съгласен
Повтаряй след мен:
Ние сме весели момичета, обичаме да пеем и танцуваме.
А ние сме силни момчета, обичаме да се бием и да играем.
Ако крещим заедно, ще оглушим момчетата.
Ако извикаме веднага, ще победим момичетата.
Момичетата наведнъж: "А!!!"
Момчетата отговориха: "Ура!"
Да, момичетата са добри!
Викаха от сърце.
И момчетата крещяха толкова много,
Че стените за малко да паднат!
Веселчак . Момчета, днес е нашият празник. Имайте добро настроение. Колко от вас знаят кога се случва? (децата изразяват своите версии). Не, за съжаление няма такъв празник в календара. Затова може да се организира всеки ден, защото когато сте в добро настроение, в душата ви има празник. Освен това е забележителен, защото може да се празнува не само веднъж в годината, а колкото пъти пожелаете. И всеки път е различно. Е, не е ли страхотно?
Първо, нека се запознаем. Веднага щом кажа: "Едно, две, три, кажи името си!" - всички заедно ще си кажат имената. Приготви се!
(Децата извикват имената си.) Бу-бу-бу-бу-бу-бу! А аз се казвам Веселчак!
Е, време е да започнете игрите и състезанията, но все пак отговорете, от какво сте направени, момчета и момичета?
(Песента звучи „От какво, от какво, от какво
Нашите момчета са готови...")
Благодаря ви, сега знам много за вас.
Е, нека продължим празника,
Време е да си поиграем малко.
Няма нищо по-красиво
Какъв изискан букет.
Вижте, момчета, колко много цветя има в моята кошница! Нека да го измислим заедно красив букетнаречена „Музика на цветята“.
Всеки, който иска да участва в играта, трябва да запомни реплики от песни за цветя и да ги изпее, едва след това може да вземе цветето, което харесва, и да го постави във ваза.
Игра "Музика на цветята".
Веселчак . Много добре! Сега да видим какви майстори на изкуството сте, само артистите трябва да са танцьори!
Игра "Танцуващи артисти".
(Водещият и асистентите залепват лист хартия на гърба на участниците - 6 деца - и им подават по един флумастер или маркер. Всеки върви в кръг зад главите на другия и рисува портрет на участника отпред , Останалите деца пеят забавната песен „Трамвай". Участниците също могат да пеят заедно.)
Веселчак. И сега е време да поканим Riddle Grandmother тук. Обичате гатанки, нали?
Бабата загадка се появява.
Гатанка на баба .
Харесвате ли гатанки?
Е, най-напред
Отговор в унисон,
Помагайте си взаимно.
Тук изобщо няма нужда да се колебаете,
Отговаряйте бързо, приятелски!
Пъзели.
1. На оградата сутрин
Кенгуруто пропя! (петел)
2. Той спи в бърлога през зимата.
Познахте ли? Това е... кит! (Мечка)
3. Яденето на мухи и комари е здравословно,
В блатото крава грачи! (жаба)
4. Ушите му са дълги, той е страхливец,
Скрит под един храст...гъска! (заек)
Всички знаят, че това е...таралеж! (паун)
6. Стои на един крак
В блатото - това е...кит! (чапла)
7. Раирана като топка
Всички знаят, че това е...топ! (зебра)
Веселчак . Страхотен! Това е, бабо гатанка, не успя да объркаш момчетата! Уморихте ли се да използвате мозъка си?
Следното състезание не е ново,
Отново състезание по танци.
Няма да нараним никого.
Но искаме да кажем, приятели,
Седейки на обикновен стол
Трябва да танцуваме нещо.
Всички движения са добри.
Седнете и танцувайте!
Танцьорско състезание.
Веселчак.
Танцувахте ли нека си починем
И тогава ще започнем отново.
Как се чувствате, приятели? Добре?
Да продължим да играем.
Момчета, какви птици познавате?
Добре, сега ще назова различни птици, но ако е нещо друго, тропайте с крака. съгласен
Птиците пристигнаха:
Гълъби, цици,
мухи и бързеи... (Момчета тропат)
Какъв е проблема? Нещо лошо ли казах? Мухи? Какво, мухите не са птици? Кои са те? (Насекоми)
Птиците пристигнаха:
Гълъби, цици,
Щъркели, врани,
чавки, паста ... (Стоп)
Птиците пристигнаха:
Гълъби, куници... (Стоп)
Птиците пристигнаха:
Гълъби, цици,
Чучулиги, сискини,
Чавки и бързолети,
комарите , кукувици... (Stomp)
Птиците пристигнаха:
Гълъби, цици,
Чавки и бързолети,
Чучулиги, сискини,
Щъркели, кукувици.
Дори бухалът
Лебеди и патици -
И благодаря за шегата!
Прекрасно, приятели!
Децата познават всички птици!
Веселчак.
Обичаш ли да пееш песнички?
Излезте в кръга, напред,
Весело изкарване, честни хора!
песнички.
(Изпълнява се от три момичета и три момчета)
всичко: Ще ви пеем песнички
за твоя живот,
Как сме в лагера в училище
Живеем прекрасно.
Момчета: Спортистът е много строг,
Тренира краката ни.
Седнах и не можах да стана -
Добре че приятел помогна.
момичета: Да се разходим из територията,
Ще изхвърлим боклука заедно.
Нека славеите цвърчат
От зори до зори.
Момчета: Аз съм на час за рисуване
Направих всичко по силите си.
Така че нарисувах кон -
Отрядът припаднал.
момичета: Готвачите тук са просто страхотни
Хранят ни много вкусно.
Имаме приличен апетит -
Даваме на готвачите "отличен"!
Момчета: Рисуваме на асфалта
И хвърляме дартс.
И добавете тук:
Ние много обичаме анимационни филми.
всичко: Приключихме с пеенето на песнички,
След година ще намерим време.
И си обещаваме
Че пак ще дойдем тук.
Веселчак . Много добре! Няма нищо по-хубаво от веселите песнички!
Искате ли да видите как празнуват празника на доброто настроение в други страни? Случайно имахме чужденци тук, истински ориенталски красавици! Нека ги помолим да покажат таланта си! По-широк кръг!
Източен танц.
Веселчак. Благодаря ви, красавици! Направиха ни щастливи. Нека благодарим на гостите с приятелски аплодисменти, момчета.
Времето за сбогом наближава,
Но забавлението не свърши дотук.
Сувенири за спомен
Аз, приятели, имам резерв за вас.
Нека всеки от вас вземе от това магическа чантапочувствайте всеки сувенир за себе си.
Времето отлетя бързо.
Не седяхме без работа.
Всички играха страхотно!
Все още бих играл лично
Жалко, че е време да се прибираме!
Празникът ни свърши. И завърши с добро настроение.
Не, днес приключи, но можем да го организираме всеки ден и по съвсем различен начин. Нека завършим днешния празник с хубава песен.
Песента "Истински приятел"